两年专硕

两年专硕一般研一第一学期主要是上课、学习理论知识，研一第二学期和研二第一学期会到校外导师那里实习，研二第二学期会用来准备毕业论文以及毕业的相关事项。据本人了解，现在两年专硕已经非常少了，普遍是是3年制。变为3年后，研一会用来学习理论知识、研二会外出实习，研三会用来做毕业论文。如果考生没有继续攻读博士计划时，选择读专硕是非常不说的，毕竟可以快进快出。如果有攻读博士计划时，最好选择学硕，可以考虑硕博连读，省去很多时间。

报考研究生时，选择报考两年制硕士，还是选择报考三年制硕士，具体差别，到底有多大？现在，就让我们来仔细分析一下这个问题。首先，多数人看来，在专业相同的前提下，三年制硕士，意味着比两年制硕士多一年的学习教育，通常情况下，这也意味着，你在研究生阶段得到的教育，更全面、更深入，受到的专业训练更强，导师对你的栽培时间更多，对于你的专业素养的培养，肯定是更有好处的。在这方面，其实我们可以拿大专和大学本科来比较。为什么大专生普遍无法和大学本科生竞争？原因就在于，大专生的学习教育，和大学本科生的学习教育，往往无法相提并论。大专生的学习时间更少。三年制硕士和两年制硕士相比，同样也有时间上的优势。其次，在过去，我国的硕士研究生教育，通常都是三年制，现在，国家为了培养更多的研究生，才在某些专业和某些类型的硕士培养方面，减少了培养年限。从常理而言，肯定还是三年制硕士研究生的能力更强。尤其是在现阶段，经过高校的持续扩张，现在的本科生的综合学习素质，其实，在一定程度上是有滑坡倾向的，在这种情况下，研究生教育阶段的年限，相对更长，对于培养出合格的研究生更有保障。再次，从现阶段而言，一般情况下，很多学术型研究生的学制都是三年，相比之下，很多专业型研究生的学制都是两年。但是，在就业市场上，学硕往往比专硕更受欢迎，市场对学硕的认可度和接受度，相对更高。这也充分说明，学制的长短，对于培养出什么样的研究生，还是有一定的影响的。对此，你怎么看？

读二年的研究生与三年的有区别吗？考研的看过来：同样是读研，读2年与读3年有哪些不同近年来，大部分大学毕业都会选择考研，甚至读博，于是我国考研的人数越来越多——都是为了加强实力，增加自己的就业机会，期待工作好、有高薪。以前对考研知之甚少，自打同事的儿子考研后，听他说起许多与考研相关的话题：什么专硕、本硕，什么二年的、三年的，还有补助、奖学金或助学金，或者导师、跨专业……还有自己的孩子考研后，才知道这其中真有许多说辞。多数人考研不会跨专业，但实际上每年都有成功跨专业上岸的；再者考研是分2年学制和3年学制的；还有的专业（学校），会把专硕当学硕培养，即本来是读二年的，也要读三年。多数人觉得，读研就要3年，这是研究生的正常学制，也称学硕，是学术型研究生的简称，如果毕业后想读博的话，基本可以直接读；2年制的一般是专硕，也就是“专业型研究生”，如果毕业后还想读博的，要再考……这两者之间的区别还不小。同样是研究生，读3年和读2年到底有什么不一样呢？1、最大的不一样学习是时间也就是学制时间不一样，一个是2年制、一个是3年制。时间上明显多了一年，但是并不是说3年的学的知识就一定多，有可能去校外实验基地见习，或跟导师搞科研的时间会长一些——因此，有时专硕也有学三年的，比如我所知道的中国科学院大学的“航空宇航学院”的研究生就是这样。选择3年制还是2年制，报考前要选择好；再就是自己的考研分数，学硕的分更多；还有就是调剂，报的是学硕，调剂可能会变成专硕……而相对而言，想早毕业、早工作，就选择读2年，并且不继续读博。2、学位证书不一样不管是2年制研究生还是3年制研究生，他们的毕业证没什么区别。但是学位证却有区别，这一点很多人并不清楚，原来研究生的学位证书也有区别。2年制研究生的学位证书上会有更详细的标注，而3年制学位证书的分类更详细，包含的范围也更广。3、考研究生时的难易程度不同2年制研究生也叫专业型研究生（专硕），一般较注重专业的培养；3年制研究生也叫学术型研究生（学硕），更注重学术上的培养。二者的培养方向不一样，考试难度也不同——顾名思义，2年制的考试难度会更小一些，只它注重某专业方面的培养，学术研究涉及面不用那么宽。4、培养的方向有区别3年制是培养学术型人才，2年制是培养专业型人才。但具体选择，还要学生根据自身实际情况而定，尤其是自己的考试分数定；也有根据自己的学习态度定。5、所花费有很大区别关于读研究生的学杂费、住宿费等，读3年要花的费用明显就多了一年，这个很好理解。但可能有人读3年花的钱会比读2年的还少，如果考上的学校与专业是国内名牌，学习期间获得的补助或奖学金也多，比如中国科学院大学的研究生，就基本不用自己掏钱。6、读研后想转博也不同一般说来，两年制研究生不能转博士。很多同学考研的目的是想继续学习，最后申请博士学位。那么需要注意的是，2年制研究生是不可以转读博 的，因为申请读博是有前提的，那就是需要发表大量科研论文，或专业方面有足够的能力。而对于2年制研究生来说，一般根本不具备这样的能力。因此，如有人告诉你2年制研究生可以转博那可能是在骗你。如果真想读博，读研（专硕）后还要考；而三年制的学硕，可以申请转博。但是有的名牌学校可以在研一时转专业，还有把专硕当学硕来培养——据我所知，国科大的航空宇航学院就是这样的。综上所述，2年制研究生与3年制研究生，有的差别大着呢！但如果是专业的需要，又是国内数一数二的名高校，学生可根据自己的成绩与专业需要，差距貌似可缩小——即把专硕当学硕来培养。

生活节奏越来越快，社会压力越来越大。随着我国这些年的快速发展，社会竞争压力也逐渐增大，而这些变化体现最为明显的就是：工作不好找。很多大学毕业生，在毕业时，并不能够找到一个令自己满意的工作，所以不安于现状的大学毕业生们，都会选择继续考研。通过学历的提高，来锻炼自己的能力，以期望在未来的日子里，能够找到更好的工作，实现更好的发展。不过，考取研究生也并不是一件简单的事情，在研究生考试之中，学生的个人选择起着很大的作用。比如，选择考研学校、专业，学硕还是专硕，这一系列的选择，都关乎着未来的发展。对于考研的学校和专业，自然无需多说，学生通过四年的学习，对于各大高校及专业的也会有所了解，在选择考研时，自然也会自行斟酌，选择适合自己的学校和专业。而对于考取专硕还是学硕，这个问题，则需要学生多加研究和考虑，因为专硕和学硕之间，其实存在着很大的差别：难易程度不同学硕，是指学术型研究生，一般学制为三年。专硕，是指专业型研究生，一般学制为两年。一般来说，学硕的考试难度，会比专硕大很多，就拿英语科目来说，大部分的高校，在研究生考试中，都要求学硕考英语一，专硕考英语二，而英语一的难度比英语二大很多。考博机会不同活到老学到老，多读书总归是有好处的。很多人不仅有着考研的打算，而且也有着读博的计划，但是也并不是每个研究生都会有考博的机会。很多高校的博士生录取，都有着严格的门槛限制，很多专业甚至会把专硕给拒之门外，所以如果想要以后读博，在专硕和学硕的选择上，也一定要考虑好。培养方向不同学硕和专硕，区别在于学术型和专业型。在学硕和专硕的研究生培养计划之中，学校所制定的培养方案和培养计划，也是各不相同的，而且有着很大的差别。学硕偏向于理论型人才，从事于专业知识的研究，而专硕则是培养实践型人才，注重以后投身于社会实践操作。学费不同学硕和专硕，由于国家给出的补贴政策不一样，所以学费也不相同，这就像是大学的普文生、普理生，与艺术生的不同。一般来说，专硕的学费会比学硕贵，某些专业来看，专硕的学费会是学硕的两倍，当然这也是因为专硕平时的教学之中，所造成的花销比学硕多，所以学费也会相应更贵一些。以上就是学硕和专硕的不同之处，你都了解了吗？无论是对于个人能力，还是工作发展来说，读研究生都是不错的选择，但是在考取研究生时，各位大学毕业生们，一定要根据自己的实际情况，慎重选择。对于研究生的专硕和学硕，你还了解哪些呢？欢迎大家一起在评论区交流、讨论呀！

文/妮妮随着近几年的发展，社会的竞争力也越来越大。所以很多的本科毕业生都会选择考研，一方面能够增加自己的学识，另一方面也可以增加自己的社会竞争力。不过想考研究生可没那么容易，就算能成功上岸，其实也还有不少的问题要考虑。如果选择不好，可能也白考了。研究生也分两年制和三年制，其实大家在看招生简章的时候就都能看到。所以在选择的时候不光要考虑时间成本，更要考虑其他的一些问题。那你知道研究生读两年和读三年有什么区别吗？为什么会有两年制和三年制之分呢？这其中的种种问题，让我们来一起分析一下吧。其实研究生两年制和三年制并没有什么本质上的区别，不过三年制的一般都是学硕，是学术性研究生。而两年制的则是专硕，专业型研究生。那2年制专硕和3年制的学硕，到底有哪些区别呢？第一：难易程度不同首先我们可以想到的一个就是考试的难易程度不同，既然有研究生两年制和三年制的区别，那他们在考试的难易程度上肯定是有所不同的。一般来说，三年制的研究生考试难度会更大。也正因为学士型的硕士会更难，所以他们要多接受一年的培养。第二：考博的机会不同如果你想到了自己想要考研究生，那你自然就会想到要考博士。两年制研究生和三年制研究生，他们在考博的机会上也是不一样的。也别狭隘地认为考博士是有门槛限制，会把专硕拒之门外，其实并不会。考博士也没有门槛的限制，但作为导师来说，他们会更倾向于学硕学生。就是说考博笔试过了之后，到了复试环节，如果竞争很大的话，导师们会更倾向于选择学硕，那在这一点上专硕的机会就比别人少了。所以如果有想再往博士方向努力的同学，一定还是尽量选择3年制的学硕比较好一些，这样也能更好地为以后发展做准备。第三：培养方向不同再有一个就是培养方向，就像大专和本科虽然都可以称之为大学生，但他们的培养方向是不一样的，学硕和专硕的培养方向也是不一样的。学术型研究生，他们在就读期间更倾向于看书籍文献，而且培养的也是更偏理论型的人才。而专硕研究生除了要学习理论知识，更注重实践课，主要培养的是实际操作型人才。第四：学费不同学费这个问题应该会是很多人要关心的吧？两年制研究生和三年制研究生在学费上也是有所不同的。笼统一点来讲的话，学硕的学费一年下来可能会比专硕的要少，因为专业型硕士他们的实际操作型更多，所以需要的花费也更大一些。不过同学们也不用太担心，毕竟读研期间也是会有一定的项目补贴或者其他的奖助学金等等收入，所以整体花费也不会太高。如果表现相当好的，说不定还能攒点零花钱呢。考上研究生，对以后有哪些好处？1、利于就业研究生学历现在还是比较值钱的，因为本科生学历的人越来越多，所以本科学历已经变得没有那么值钱了。相反研究生学历则不然，虽然每年报名的也很多，但考上的却很少。所以一旦能考上研究生的话，可以说跟本科生又产生了一定的差距，这样也会有更多的企业选择，优势也会更大。2、利于继续深造读完研以后如果还想从事和科研项目有关的工作，或者想要再继续学业考个博士，或者出国留学都是比较有利的。研究生学历就相当于一块敲门砖，只有先达到这个位置以后，对以后的深造才更有帮助，也才能继续更深层的研究。3、利于自我提升考研其实不仅仅是学历的提升，更是一次自我的提升。读完研下来我们的知识也更丰富，看待问题的方式方法也变得不一样，文化学识方面也变得更有层次和内涵。即便以后我们的学历没有什么用，但是知识是我们自己的，我们所学到的知识不管在以后什么方面都能被自己所用，所以意义很大。其实从学历上来看，不管是专硕还是学硕，总归是一个硕士学位，只要好好锻炼自己的能力，在找工作的时候还是会事半功倍的。如果你现在在准备要考研的话，得分得清楚专硕和学硕。根据自己的实际情况，来选择出最适合自己的。今日讨论：你觉得两年制研究生和三年制研究生还有什么区别呢？你会怎么选择？欢迎来分享交流吧。

很多考研小迷糊经常分不清专硕和学硕有什么区别小西为此吐血整理作图详细汇总出了学硕和专硕的11点不同一起来看看吧~一、什么是专硕和学硕？专硕拿的是专业型学位，专业学位的目的是培养有理论基础，能够适应特定行业需要的应用型高级人才。简单的来说，就是需要理论和实践双层基础的人才，两方面的条件都是需要具备。学硕拿到的是学术型学位，这个学位主要以学术研究为主要目的，培养一些专业的科研人才，注重理论。可以说两者相比，学术型学位更加偏向理论，而专业学位更加偏向实践。接下来我们从11点上分析他们的区别。二、专硕和学硕有什么区别？最后，希望同学们能结合自己的实际情况，做好自己的考研选择！愿大家走好每一步！我们下期再会啦~

文/玖玖说教育【原创文章，欢迎个人用户转载分享】教育是一个逐步发现自己无知的过程人才是国家强大的希望，在面临就业困难的状况下，考研和考公似乎都是很不错的选择，考研可以提升学历，考公会有一个“铁饭碗”，而大部分学生似乎也在向考研的方向倾斜，今天小编就来谈一谈考研的事情，其实考研的学生应该知道，研究生是要分两年制和三年制的，但是很多人会分不清他们得差别在哪里？第一个差别：难易程度和考博机会不同从历年考研的情况来说，三年制的要比两年制的难度较大，三年制的是学术上的研究生，两年制的是专业上的研究生，学术上的硕士是优于专业型的，所以相比之下，学术的研究生更难考一些。虽说考博机会是公平的，但是身为博士的导师，他们更喜欢拥有学术型的硕士，所以想要在更上一层楼的学生选择三年制的更好一些。第二个差别：所培养的方向不同学术型的硕士在读研期间，大部分时间都在看书学习，做一些关于文献的事，相对来说他们的实践活动会少一些，而专术型在学习过程中更注重的是实践课，相对于课本上的就略微不精与硕士，所以他们学习的重点不同。第三个差别：学费不同，含金量差不多学术型的学生，一般学费在八千元左右，而专硕相对贵一些，会超过八千元，也会因为所选专业的不同，学费定价也不同。就连在就业方向上，学历没有什么不同的情况下，他们也较为认可学术型的硕士。但是近几年专术型的研究生不断增多，也逐渐被被看重，所以说两者的含金量是不差多少的。考上研究生的好处都有哪些？在本科生越来越多的情况下，就业难逐渐变成一个难以解决的问题，所以大多数学生都想通过自身的努力，获得更好的资源和机会，就通过研究生这条道路来实现。在进入企业后，职场人员主要看中能力和学习态度，而升为研究生的学生，就是因为学习态度认真，且学习知识快，和不断的努力学习才能考上研究生，所以需要人才的企业会首先从他们中挑选，再者说你要是一个优秀的人，那么你的发展空间是相当大的。写给读者的话：无论怎么说，考研是自己的事，不管是你今后是为找工作的机会大一些，还是为了更拓宽自己的学术领域，对你来说都是有利的。你是两年制的研究生还是三年的呢？你觉得他们最大的区别是什么？欢迎在评论区留言讨论！往期精彩考研人数预计破四百万，很多人考上却说后悔，过来人究竟愁什么高考最后7个月努力还来得及吗？过来人说：做到三点离逆袭不远成绩不行，补课来救，家长：我真的做对了吗？大学也要上自习？大学生：“我的心里只有一件事，那就是学习！”

学位与研究生教育发展“十三五”规划2017年：全年研究生教育招生80.5万人，在学研究生263.9万人（包括推免和博士），毕业生57.8万人。2020年在读研究生招生290万，按此推算，每年招生人数的增幅近5%，所以今年研究生会继续扩招如果按照5%计算，2018全年研究生教育招生人数在85万人左右（包括博士招生和硕士招生），减去博士招生的人数后，就是硕士的招生人数，可见每年都会有上百万得考生落榜，19考研er千万不要懈怠哦！专硕占比60%，以后专硕会成为主导，专硕认可度会越来越高。扩招代表考研难度降低吗？首先考虑你的竞争对手。现在很多学校推免生越来越多。前段时间，学长看河南增加三所具有推免资格学校（以前只有7个，现在变成10个）。推免生直接占有招生名额。以后推免生越来越多，考研难度似乎没有减少。关于考研对手，有推免资格的学校的同学，优秀的直接保研，出国。学习比较渣的，直接工作了。也就是说，大家之间的差别不是那么的大，考研是否能成功而，在于是否可以持之以恒，每天做同一件事。然后是你的心态。因为不考研，依然有很多路可以走，很多人坚持不多久就放弃了。据《2017年全国研究生招生数据调查报告》显示，在全国硕士研究生报名人数快速增长的同时，每年研究生考试中“弃考族”比重不小，弃考率约在10%—20%。你的学习环境。很多同学学习时，外界干扰会有很多。比如，女朋友来了，需要陪。室友玩游戏，影响休息。所以考研过程中，你需要克服外界干扰，坚定内心，方能坚持下去。信息获取。大家现在需要联系学长学姐，找到专业课书的重点，难点。最好，找到专业课真题。还要知道报考院校报录比，推免所占比重，学校分数线等等。多少人是因为信息不全让自己成为loser中的一员。出题难度，今年数学哀鸿遍野，不代表19年也是这样，考研有个大小年的说法。一年简单一年难，这个可能不那么绝对，但还是有一定趋势。复习时间。有一些人宣传三个月考985等等。这个不是所有人，有些人天生就是考神，什么神童进名校等等。这种bug般存在的人是极少数的。很多同学把考研弄成闪击战，四门课，你花费极少时间，获得理想分数的难度非常大。所以，大家现在踏踏实实准备才是王道。经过这么一段分析，考研并不会因为扩招而降低，毕竟扩招同时，报考人数激增，18考研，报考人数就增加37万，涨幅高达17.5%；而且身边有各种诱惑。所以，19考研的你们，任重而道远

专硕十年，还是学硕的“备胎”吗春天来了，2019年的硕士研究生招录工作结束了，延续了一个冬天的“考研大战”也已尘埃落定。很少有人注意到的是，专硕(专业型硕士的简称，我国的硕士学位包括学术硕士与专业硕士两种)如今已经走过了10年。从2009年起，教育部决定大部分专业学位硕士开始实行全日制培养，并发放“双证”。当时，专硕在研究生学位中所占的比例从10%上升到近一半。那时，教育部计划到2015年将使二者比例达到1∶1。如今，我国的硕士研究生中，专业硕士占比达到56%，这是2009年以来专业硕士规模首次超过学术型硕士。然而，在专硕强势进入研究生教育的10年中，大学生对它的看法和争议一直存在。有的学生认为，专硕是学硕的“备胎”，当自己考不上名校学硕的研究生时，专硕便成为进入名校的另一条途径。也有同学认为，专硕以就业为导向，强调实践和应用，一定会在就业市场上得到更大的优势。除了“性价比”，他们为何选择专硕？专硕的存在感越来越强了。根据中国教育在线发布的《2019年全国研究生招生调查报告》，2017年专业型研究生总量42.5万人，专业硕士占比99.3%，达到40.2万人。硕士研究生中，专业硕士占比达到56%，2009年以来专业硕士规模首次超过学术型硕士。调查显示，大学生报考专业型硕士的意愿更强烈，达到56%。考生选择专业硕士的首要原因是可以获得更多专业技能，其次是由于难度低于学硕而选择专业硕士，第三是因为学制时间短。“专硕的‘性价比’比较高。”李广力是这样认为的。这位如今在兰州大学就读新闻与传播专硕二年级的学生表示：“学硕是3年，写论文的时间更长一些，要是以后想读博的话，可能会有一些学术帮助。保研的时候我也报的学硕，但是后来被调剂成专硕。读完之后，我发现是一样的，像上课内容、毕业要求、就业方向等方面，专硕没哪样比学硕档次低。”“我要在两年时间和学硕完成差不多的课程，还有半年实习，还要完成我的论文，这样看来专硕的两年时间性价比更高一些。”李广力说。除了“性价比”，在如今就业压力大的环境下，不少大学生看重了专硕针对就业的培养模式。2016年，中国青年报社会调查中心的一项调查显示，77.3%的受访者身边有在读或已毕业的专硕。更喜欢实践和应用(54.7%)、专硕比学硕更有利于就业(53.0%)，这两项是受访者认为攻读专硕的两个主因。专硕比学硕录取门槛低(32.9%)、被调剂成专业硕士(25.9%)和能有机会读研就行(22.5%)，也是受访者认为学生选择报考专硕的原因。“我认为，专硕和学硕在培养上除了学制和学费，基本没有什么区别。”方宇如今在中国传媒大学就读专硕二年级，他表示：“专硕实习要求更高一些，需要6月实习。相比来说，专硕时间短一些，而课又差不多，时间上有优势。我有一种想尽快完成学业、踏入社会的愿望，就业招聘的时候没有人会问你是学硕还是专硕。”专硕是学硕的“缩减版”？都说是学硕的“备胎”，但专硕生的日子并没有那么好过。方宇在两年的专硕学习中感到有不少压力。“我们和学硕的基本课程都是差不多的，都是专硕和学硕一起上。只是同样的课程，因为我们是两年毕业，所以被压缩在了一年之内完成。现在我们就是第一学年课程紧，第二学年要实习、写论文、准备答辩，还要找工作。”方宇说。让方宇感到困惑的是，专硕的两年，不仅要求他们具备实践能力，还要练出很高的学术水平。他认为，很多学校尚未找到专硕的培养定位，所以两种培养机制没有本质区别，“老师和学生都迷茫。其实两种机制下，学生无论是时间还是学习的目标、未来的职业规划都有差异，但是学校却把专硕和学硕一样培养”。来自河北大学新闻传播学院的专硕学生李勇也表示，专硕的两年总觉得时间不够用。自己想做出一些科研成果，但步入社会在即，职场所需的技能自己还未掌握，这两者之间的矛盾让他很苦恼：“在校期间的努力方向经常会摇摆，一方面是觉得应该从研究方法、学科理论等方面有所进步，这样才对得起自己的研究生生涯；另一方面，职场所需的各种能力还差很多，时间又紧张，也不敢放。现在我是两边顾，但两边都没弄好。”“来也匆匆去也匆匆，感觉才刚开学，就要毕业，对跨专业的我来说，学到的东西比较有限，很多应该掌握的方面都必须作出取舍。”李勇说。在记者的调查中，不少学生都觉得三年两年的研究生没啥差别，然而，不少教育界人士却不这么认为。“现在的专硕在人才培养上有一个问题，就是‘两头不靠’。”中国人民大学教育学院教授胡娟在接受中国青年报·中青在线记者采访时这样说。胡娟指出，专硕和学硕在人才培养上应当有分工，专硕要培养的是高级的专业型人才。“这些年专硕总体发展势头良好，但是，一些学校把专硕当作了学硕的‘缩减版’，课程体系、人才培养目标等方面没有做得那么明确和清晰。由于学校在过往的人才培养上缺乏经验，对于如何产学结合，让专硕更好地与职业岗位匹配等方面，有的学校、有的专业做的不够好。”专硕的未来往何处去？从就业市场的反馈来看，专硕的表现十分亮眼。去年年底，一份《江苏省研究生教育质量年度报告(2018)》引起了媒体的广泛关注，其中提到，“江苏省专业学位毕业硕士研究生就业率比学术学位毕业硕士研究生高0.33%。毕业研究生平均月薪为6343元，增幅达10%；而专业学位毕业研究生平均月薪比学术学位毕业研究生高出约5%。”那么，学生对于自己专硕的选择评价如何？今年4月发表在《研究生教育研究》的一篇名为《研究生如何评价其导师和院校？—— 2017年全国毕业研究生调查结果分析》的文献在分析来自70个研究生培养单位的20444份针对专业硕士的问卷后得出，专业硕士的总体学业满意感指数在博士、学术硕士、专业硕士三者中最低，为77.88%。博士为83.42%，学术硕士为79.31%。文章指出，专业硕士对课程教学表示满意的比例偏低。71.23%的人对“专业课授课教师对课程教学的重视程度”表示满意；67.26%的人对“专业课授课教师将理论知识与专业实践相结合的程度”表示满意；59.79%的人对“案例分析和实践研究在专业课中的比例”表示满意；66.21%的人对“专业课提升自身实践能力的帮助程度”表示满意。如今，不少学生反映，专硕虽然是实践至上的培养模式，但在毕业方式上往往只能选择毕业论文一种模式。和学硕几乎一样的毕业方式让不少研究生感到自己上了一个“假专硕”。那么在当下的大学“严出时代”，专硕如何在兼顾应用型人才的培养目标下把好质量关？对此，胡娟表示：“从专硕的人才培养质量上来看，目前有两方面问题。一是学术性上，有的专硕对于学术性的要求是下降的，但是在下降过程中，由于缺乏全盘、系统考虑，导致专硕课程系统性差。二是学校在设立面向实践的一些新的课程时，不是太有经验。”另外，胡娟表示，在评价专硕人才培养质量上，不能照搬学硕的评价标准，应结合专业实际，建立出论文以外的不同的评价标准。从宏观来看，胡娟认为，专业硕士符合社会的发展方向。“我们的硕士人才到底应该是什么样的？这确实值得思考，因为大部分的硕士生毕业就直接就业了，他们的目的并不是所谓‘博士的过渡阶段’，所以我们并不需要那么多的学术硕士。而专硕是面向行业培养人才、划分专业的。专硕是更符合社会发展变化的，因此我看好它的发展前景”。胡娟强调，随着现代社会的发展，专硕的人才培养方面，除了要特别强调它的实践性以外，还要重视培养学生的专业基础和理论思维。“我们培养的专硕不光是专业性人才，而且是高层次的。这个‘高层次’是指有理论思维的人才，他们应该能在日常工作中突破具体的实践，通过抽象分析，发现和寻找客观规律的，应该是可以推动和带动自己这个行业的创新和改革发展的。因此专硕和高职、应用型本科不一样，在强调实践的同时，我们不能忘记培养学科基础和理论基础，否则他们就不叫硕士了。”胡娟说。(应采访对象要求，方宇、李广力为化名)中国青年报·中青在线记者 叶雨婷 实习生 王艺霏 耿孟泳贞 来源：中国青年报来源：中国新闻网