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随着人工智能时代的到来，STEM教育逐渐成为一种常态。自STEM教育进入中国以来就饱受质疑，而今STEM教育在中国建立起新的更加适合我国青少年的教育模式。这也证明一个以动手和创新为主的教育模式，也更加适合中国的教育底蕴。4月24日，中国国际电视台（英文简称CGTN）发表了《New Money: EdTech instry booms as China STEM ecation evolves》（新行业：随着中国STEM教育的发展，EdTech产业蓬勃发展）的专题报道。其中重点介绍了以乐博乐博为代表的EdTech公司的产业布局和发展状况。CGTN是中央广播电视总台下属的新国际传播机构，该台以丰富的内容和专业的品质为全球受众提供良好的服务。它是如何看待当今时代下的中国STEM教育及EdTech行业发展情况呢？让我们一起来看看吧~报道首先提到了如今EdTech行业蓬勃发展都要归功于中国对STEM教育的重视。什么是STEM教育？STEM教育是科学、技术、工程和数学为主的教育体系课程。一直以来，科学影响着我们生活的方方面面，因此它的重要性显而易见。如今在科教兴国战略下，我国已将部分STEM课程纳入主体课程和学校入学考试。乐博乐博董事长侯景刚也接受了本次采访，侯总提到：“我们的计划是在三年内从500家分店增长到1000家。在最初的几年里，我们发现很难在大城市之外做生意。但在过去的几年里，我们看到4、5线城市的需求大幅增长，小城市的竞争也不那么激烈。”作为编程教育行业的领军企业，乐博乐博目前与超过15000所学校达成合作，其中为学校机器人编程课程提供场地和教学工具，而这覆盖了大约20万名儿童。STEM教育能发展如此之快，报道是这样解释的：STEM教育往往使教育工作者能够混合和匹配不同的科学领域，并通过实践和实验传授知识。在这个过程中，孩子们可以掌握学习方法，对事物更有创造性和好奇心，培养动手能力和逻辑思维能力。而现在，越来越多的家长认为这种能力比记住数字或公式更重要。CGTN往往喜欢以独特的“中国”视角看世界。如今STEM教育不仅仅是在发达国家的独特倾向，而且在世界上也是一个明显的趋势。美国于2015年颁布《STEM教育法案》将计算机科学纳入科技教育；日本在2017年推出了一项新的增长战略草案，并希望到2020年将编程教育作为日本所有小学的必修课；新加坡的中小学将规划作为新测试对象来试点STEM教育......有人说，STEM教育的实质，就是为人工智能的发展打好坚实的基础 。在乐乐看来不止这样， 引进STEAM教育不仅是信息技术课程的建设和发展的需要，也是不可替代的需要等课程，强化创新能力，给予他们更多的精神体验。也正如CGTN报道中结尾所说的那样：So years later, we may see children, in a "virtual+reality" space, learning about the two things that are infinite – "the universe and human stupidity," quoting Albert Einstein.或许在不久的将来，我们有可能会看到孩子们在一个“虚拟+现实”的空间里，能真正的学习到两种无限的东西——“宇宙和人类的愚蠢”。（引用阿尔伯特·爱因斯坦的话。）

4月20日下午，教育部召开学校疫情防控专家报告视频会，中国工程院院士、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任钟南山在会上介绍了国际疫情防控的形势，并表示“我赞成现在要复课了”。随后，李兰娟、张文宏专家也“同框”发声，表示赞成现在复课。截至4月20日，广西省、湖南省、浙江省等部分地区的幼儿园都将在5月6日左右逐步开放；另外一些省份也已经出台政策，小学一至六年级经验收合格的，也将于5月上旬左右返校复学。不仅是学校，针对校外培训机构这一块，部分地区明确培训机构在检查合格后准许复工复课。但是还有必要吗？还有不到两个月就暑假了，再过一段时间说不定孩子都要上小学了，还需要让孩子出门在外，和一群其他的孩子接触吗？与其在培训机构经历“危险”的卫生环境，不如自己在家带孩子。想必这是很多家长的想法，保护孩子是父母的天性，家长其实有这样的想法也是正常的，但是在乐乐看来，这样的选择或许本身存在一些弊端。疫情居家期间，大部分孩子被交到了祖辈手中。很多家长也发现两代人教育观念的不同会引发家庭矛盾，孩子被溺爱、生活习惯混乱、能力下降等问题也逐渐显露。这些本身并不利于孩子身心健康的成长。无论是幼儿园还是校外培训机构，这些都是孩子从家庭走入社会的第一步，在这里，他们可以体验到和家里完全不同的生活。获得只有在外部环境才能学到的东西。比如：学会适应集体环境、学会社交无论是幼儿园还是培训机构，老师们每天都会组织孩子们共同参与集体活动。孩子将学习到许多“社会化”的规则：要遵守时间、要排队、要学会尊重和分享……体会“个人”与“集体”的差异，懂得与人交往、沟通，形成团队协作的意识。帮孩子形成健康的体格在一些培训机构，孩子们会通过对各种玩教具的摸、爬、钻、跳、探索，收获集体协作的能力，收获不怕输的积极心态，收获面对困难的勇气。而且还能提高免疫力，收获健康好身体。帮孩子养成良好的生活习惯幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期。在幼儿园，老师们会通过儿歌、游戏等，引导孩子学会自己吃饭、上厕所、穿衣服、睡觉，养成良好的生活习惯，促进孩子学会生活自理。发展认知能力许多孩子在假期里电子产品不离手，这对孩子们的发展是十分不利的。在乐博乐博，将会采用游戏、积木、机器人等形式，教孩子学会专注把一件事做完；学会不断尝试、坚持不懈；学会对未知的事物勇于探索……其实，孩子在外面能学到的东西不仅上面这些，还有学习习惯的培养、学习能力的培养、生活作息的培养等等。这些能力都是在为孩子之后的学习、生活铺路。但是，孩子的健康和安全永远是第一位的，现在这些外面的教学环境真的安全吗？以乐博乐博为例，在复课前，乐博乐博的老师们会提前做好相关的准备工作，并制定完善的疫情防控工作制度。具体准备工作如下：No.1科学安排日常培训。乐博乐博教师学员全程佩戴口罩参加培训。按照学员不集聚的要求，错时错峰安排上课场次和班级人数，减少教学频次和人次。停止举办引起家长或学员聚集的任何教学活动。No.2严格机构“封闭”管理。乐博乐博要全面实施场所“封闭式”管理，严控人员进出，除教职工、学员外，原则上禁止其他人员进入。对确有需要进出学习中心的人员一律落实“身份核实→扫码+测温→登记→放行”等工作流程。No.3落实卫生消毒制度。按要求做好每日的卫生清洁与预防性消毒，并保持室内持续开窗通风（暂停使用中央空调）。对不具备开窗通风条件教室，在每批次教学结束后，应使用紫外线杀菌灯照射消毒，按照每立方米1.5瓦计算紫外线杀菌灯管需要量，每次持续照射时间15至20分钟。No.4实行健康动态管理。做好每次培训缺勤学员原因动态记录，严格落实因病缺勤学员病因追查与登记报告制度。做好健康监测日报告工作，每天报送当日数据和按属地要求做好上报，一旦发现员工、学员有发热、咳嗽等不适症状，立即启动预案，依规处置。No.5规范就餐管理服务。乐博乐博不得提供学员就餐服务。教职工用餐应安排错时就餐、同向就坐，就餐中不交流，就餐结束后，立即佩戴口罩离开。No.6加强卫生健康教育。乐博乐博要开展多种形式的健康宣传教育活动，利用现有的官网官微、走廊宣传栏等平台，普及卫生保健常识，依法依规开展科学防控。乐博乐博坚持把师生生命安全和身心健康放在第一位，按照各地疫情防控指挥机构统一部署，扎实做好学习中心的疫情防控和分批有序复课工作，确保平稳过渡，逐步恢复正常教学培训秩序。小朋友们，复课在即，我们已做好迎接你们到来的准备啦！与此同时，非常感谢家长朋友们对乐博乐博机器人编程教育一直以来的支持与信任，我们也必将不负众望，孩子就是我们的宝贝，我们会对严格保障教学服务和教学质量！部分文章、图片来源网络 ,若有侵权联系删除。

“滴滴，嘟嘟，呲呜呜！我的机器人火车来喽！”一群孩子正熟练地操纵着一辆机器人火车。另外一个小男孩，眼睛都不带眨的，一下读了十几张卡片。老师说他在刷程序。一会儿，他的机器人火车开动了，左转，向前，旋转……童年时光儿童主题商场3楼，乐博乐博机器人的老师，正在给学员上课。机器人教育，要火过奥数？ 乐博乐博，是一所全国连锁的直营机器人教育机构。童年时光店，是他们在郑州开的第7家直营店。“很多家长还在怀疑，学机器人到底有没有用？孩子们获得的荣誉，就是最好的证明”。童年时光校区的乔校长，指着满墙的市级、省级荣誉证书，一脸认真地说。乔校长介绍，正规的机器人教育，从来就不是玩玩而已，而是引导孩子动手、创新，运用计算机编程玩转机器人的高智商游戏。而无论是乐博乐博组织的 “乐博杯”机器人比赛，还是国内外的知名赛事，都能验证孩子的学习成果，也能长见识。如今，很多机器人编程比赛，和学生升学挂钩，60%的高校已承认科创竞赛的奖项，有望成为下一个“奥数热”。乔校长说：“我们希望给孩子提供一个更好的平台。”机器人编程除了给孩子带来成就感，更多着眼于能力提升2019年5月河南省第19届青少年机器人竞赛上，乐博乐博机器人教育培训学校脱颖而出，参与比赛的20位学员共斩获9个一等奖，9个二等奖，2个三等奖，没有一人空手而归。这也得益于乐博乐博的特色教育模式——小班式教学。授课老师均来自各大理工类高校，且以男性老师为主。6-8人小班授课制，确保老师能照顾到每个学生。从组装到运行，学员出现的各种状况，老师都会和孩子一起解决，从而帮孩子建立动手、逻辑、想象、抗挫折等能力。自主研发的UARO、积木、单片机、人型等教材教具，是乐博乐博的另一特色，不同于市场其他机构。且配套教材教具为学员专属，学员也可带回家组装学习。另外，乐博乐博考虑不同年龄段孩子的信息接受程度差异，分年龄段设置课程。儿童主题商场里的机器人培训，你打卡了吗？前台的监控里，老师正带领孩子一块设计、组装、编程，重复刷卡，输入程序后，由积木块搭建成的机器人“活起来了”！童年时光校区的老师说：“摄像头覆盖到了每间教室，家长可通过监控，了解孩子在上课期间的动态。”乔校长表示，在孩子扎堆的童年时光开设校区，是乐博乐博在郑州的战略性的决策，也是新打造的旗舰店。因为在这里，我们将影响到的，不只是我们的学员，还有更多的孩子。目前，新校区正在招生中，前来报名的学员可享受优惠折扣，每周有50-60组可以免费上亲子体验课，只要报名就有精美礼品相送。

12月2日， 2020“回响中国”腾讯教育年度盛典在中国大饭店隆重举行。全国各地的知名教育专家、优秀教育机构领导者、优秀学者、教育研究机构、教育媒体人等齐聚一堂。围绕本届大会“共迎挑战，共赢明天”的主题，一起回顾2020年教育发展，总结教育行业的得与失，面临的机遇和挑战，彰显大浪淘沙下依然挺立潮头的先进机构和个人，探讨行业共同进步的合作契机。迄今为止，“回响中国”教育年度盛典已成功举办13届，自始至终都坚持用尊重事实的态度和面向未来的眼光致力于推动教育行业的良性发展，因此受到教育行业和社会大众的高度认可。乐博乐博机器人编程教育受邀参加本次盛会，并凭借高瞻性的行业引领、专业的机器人编程教育和高品质的教学服务荣获“2020 年度科技创新教育品牌”。乐博乐博加盟中心负责人李朝东先生应邀出席了盛典并接受腾讯教育专访，采访内容如下：主持人：今天我们非常荣幸的请到了乐博乐博加盟服务中心的总监李朝东老师，非常荣幸采访到您，介绍一下您所在的机构吧。李朝东：主持人好。乐博乐博成立于2008年，经过12年的深耕现在已经成为了基于互联网教育和机器人教育编程教育的一个综合性企业集团。到目前为止，我们在全国有600多家学习中心，覆盖全国130余个城市，是在3—18岁的赛道中，以培养孩子工程素养以及创新理念为主的教育企业集团。主持人：2020可以说是非常有挑战的一年，那么面对这样的挑战您的机构是怎样应对的？请您跟我们分享一下。李朝东：2020年确实是一个难忘的一年，面对突如其来的疫情，大家都是积极地去应对。作为教育企业来讲，肯定是受到了很大的冲击。但是乐博乐博深耕于编程教育领域多年，那么我认为第一个方面是考验大家的蓄水能力以及我们的服务能力，其次就是我们的创新和应对能力。那么对于乐博乐博来说，我们在年初开始及时地应对，规划了我们的课程体系，重新进行了梳理，并且在线上、线下相结合层面做了一些新的工作。在疫情来临的时候，我们能够持续地让我们的孩子和家长感受到我们的教育和服务，从而赢得了家长的心。主持人：2020可以说在在线教育，包括一些优质的教育内容都是非常飞速发展的，提供优质的教育内容，课程内容建设上我们的机构有没有什么新的亮点？李朝东：除了传统的编程教育和机器人教育之外，创新了“三维九素”。针对我们的学员，除了给予他基础教育之外，通过个性化的培养以及给他测评的出口，帮助找到适合他的学习场景和学习方法。在比赛和测评出口方面给予了很大的支持，让我们的学员能够学有所得、学有所用，让孩子们能够接受到更好的教育，让孩子更好地在这个领域能够成长。乐博乐博自成立之初，便一直专注于中国3-18岁青少年的机器人编程教育，并在行业内率先完成了以编程为核心的机器人编程教育体系的升级，获得了业界及海内外用户的肯定。多年的少儿编程教育实践也收获了行业、家长、媒体的不断认可，经过大众网络投票和行业专家评定，乐博乐博荣获“2020 年度科技创新教育品牌”，这是一份荣誉与肯定，更是激励我们持续前行的不竭动力。2020年是一个特殊的年份。在疫情的影响下，少儿编程教育行业面临着前所未有的机遇与挑战。在行业新的竞争和压力下， 乐博乐博积极应对教育场景的转变，在创变教育场景，挖掘科技赋能教育以及满足多样化教育需求等方面发挥出示范带头作用。在疫情期间，作为科技素质教育行业头部企业，乐博乐博做到线上线下深度融合，科技赋能教育，在课程建设方面，乐博乐博坚持以提升教学效果与体验为核心，通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通教服各环节数据，打造OMO教学服务平台。此外，乐博乐博还积极发挥企业自身优势，大力支持疫情防控工作，用心办好教育，积极承担社会责任。此次入围腾讯教育“回响中国”年度盛典“年度科技创新教育品牌”,不仅是教育行业权威机构的认可与肯定，也是用户市场端数据的真实反馈。未来，乐博乐博将再接再厉，珍惜荣誉，坚守初心，继续发挥品牌优势，持续迭代升级，用心打造培根铸魂、启智增慧的科技创新教育服务，秉承“成为备受信赖的科技教育公司”这一愿景，通过一流的科技教育服务，助力中国青少年成为未来时代的领军者。

机器人教育是多学科综合的教育，例如：数学、物理、化学、结构、 建筑、地理、生物、能源、信息技术等。学习机器人课程可以培养孩子的各种能力，包括动手、想象、 创造、观察、分析、判断、归纳、理解、决策、组织、实验、计划性、条理性等。孩子们通过自主搭建，从众多积木、配件中选择自己所需要的马达、齿轮、轴等结构件，按照自己的想法搭建机器人，随后连接到电脑上，操作带有各项命令的组件，进行编程。接着再查看机器人是否能够按照自己编写的程序正常运行，如若不是便要及时进行修改，调试，直到能让机器人按照指令运行。孩子们在玩机器人的时候，其实是在尝试把模仿学习模式转化成试错学习模式。以前在课堂上学生总是模仿学习，这种学习模式不能说不好，但却不利于调动起他们学习的内在动力。试错学习则给了他们一个很好的补充方式。当孩子自己产生强烈的需求，想让机器人按照自己的想法去执行任务时，那么他就会主动地去分析问题、解决问题，此时此刻他将全部的心思，能量聚集在这个方向上，那么他的潜能就会被挖掘出来。这其实也是机器人教育的本质，让孩子在玩机器人的过程中实现“创新”，让他们先动脑，再动手，通过反复的调试和修改，完成自己的独创。一、初级阶段：3到5岁这一阶段主要培养小孩子的空间感和动手能力，了解玩具的基本拼接结构。虽然小孩子年龄较小，理解力可能有所欠缺，但这一阶段是想象力与创新能力塑造的最好时期。因此，无论小孩子今后接不接触机器人，都建议家长购买一些积木、模型等拼装玩具，按照说明书的指示，抽出空闲时间陪孩子玩一玩。孩子通过外形模拟和基本装置搭建，实现了物理启蒙，帮助孩子们学会如何推理，得出结论，这其中涵盖了数学，逻辑推理，科学分析等思维形式。对于这一年龄段的孩子，机器人教育机构也都以搭建乐高大颗粒模型为主，虽有浓郁的学习氛围，但初级阶段不需要太多有难度的指导，若家长有时间陪伴孩子的话，懂一点点理科知识的家长完全可以胜任引导工作。这样一来，家长最清楚孩子的学习状况，也省下了这几年昂贵的费用。积木教具推荐1、乐高积木乐高积木国内很多渠道都可以买到，买之前可以带小孩子去实体店体验一下。乐高塑料积木源自丹麦，质量领先，价格较贵。积木形状多达1300种，孩子们可以天马行空，创造出变化无穷的造型。年龄较小的孩子适合先拼接大颗粒积木，再慢慢开始接触小颗粒积木。2、森宝积木森宝玩具有限公司成立于2010年，森宝玩具和山东舰合作过，推出了流浪地球主题主题积木，俘获了一堆军事迷。如果觉得难度太大，他们家还有商店系列的积木，比较适合年龄较小的与对军事无兴趣的孩子们。3、万格积木成立于1995年，经过二十几年的发展，万格已经成为塑胶拼装积木的领导品牌。万格的明星产品主要是世界著名建筑模型、街景系列、工程机械系列，也有专门3岁小朋友推出的场景造型，比如简易小屋和树木。二、中级阶段：6到12岁这阶段的孩子将会独立构建机器人模型，在此基础上，连接电脑学习机器人编程，通过编写指令将机器人动起来。经过系统化的课程学习，孩子们可以创造自己的小作品，运用理性知识呈现内心世界。该阶段学习目标是图形化编程控制机器人，掌握编程思想、工程流程方法、机械运动原理、传感器原理等。机器人模型并非完全是机器人造型，汽车、风扇、垃圾箱都可以成为机器人模型。和初级阶段的模型不同的是，它们被赋予了“思想”，它们可以按照人类的指示动起来。经过初级阶段磨练出的空间思维和动手能力为此打下了基础，这一阶段的机器人构建将逐步脱离说明书，凭孩子们的思维自己摆弄教具。有天赋的孩子也许可以自学少儿编程，但机器人教育另当别类。孩子们需要专业的老师陪伴，且线下教育质量会远远超过线上，机器人教育无法真正做到脱离线下课堂。程序的设计和编写需要学生极强的逻辑推理能力，机器人需要不断地调试和改良等等，这对于智力尚未发育完全的小孩子来说，是有难度的。电学、光学、力学等概念除了在动手实践中有所启发，还需要老师的亲自点播。此外，团队协作能力也能在合作一个大型机器人项目中培养出来。机器人编程软件目前教育机构普遍用的是WEDO编程和EV3编程。WEDO是乐高旗下的一款编程软件，可以单卖。WeDo套装是学生可以在电脑上直接编程和连线控制机器人的一款简单入门的新套装，套装包括了150多个积木组件，1个马达，1个运动传感器、1个位移传感器和1个乐高USB Hub，另外搭配教学光盘中的12个趣味活动。乐高EV3编程软件最大的特点是无需使用计算机，它配备了一块“智能砖头”，用户可以使用它来对自己的机器人编辑各种指令。三、高级阶段：12岁到18岁这一年龄段的孩子有着较高的知识储备量，理解力与思维能力也显著提升。这个时候，如果孩子还对机器人有着浓厚的求知欲望，可以挑战高阶的机器人--人工智能的学习。这一阶段的主要学习目标是学习高级编程语法、时间控制、PID控制、传感器应用、机械原理与应用等。人工智能的学习较有难度，从模型机器过渡到人形机器人，实际应用到指纹识别，人脸识别，视网膜识别，自动规划，智能搜索，自动程序设计，智能控制，语言和图像理解等等。在老师的指导下，孩子们学习更为专业化的人工智能相关知识，可以像科学家、发明家一样思考问题、解决问题，以个体或团队为单位参加机器人竞赛。四、主流的教育方法1.乐高4C教学法（建构主义）乐高4C教学法包含了4个步骤的学习过程，即联系（Connect）、建构（Construct）、反思（Contemplate）和延续（continue）联系（Connect）主要通过情景引导，设立学习氛围，还原与学生有联系的真实场景，引导学生从真实事件中发现问题，激发学习兴趣。建构（Construct）,在情景创设引发兴趣之后，要进行重难点的讲授。然后根据学生兴趣点进行分组，侧重团队协作。再是小组合作搭建学习，将自己的想法构建于机器人搭建中，不断丰富认知结构。反思（Contemplate），老师互动评价，再对尚未解决的问题提出建议与思路，激发学生解决问题的潜力。延续（Continue），扩展课程思路，加入新的元素，把孩子引入一个新的“联系”，培养孩子的创新能力。2.PBL项目式学习法PBL，Project -Based Learning，项目式学习，以解决具有现实意义的问题为目的，通过提出问题、规划方案、解决问题、评价反思等几个环节，让学生从被动接受者，变为主动探索者。项目式学习是以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式，常见于steam教育、机器人教育等领域。总的来说，就是通过解决真实存在的问题，真正地把知识运用到实际中。通过制作一个机器人作品，从知识的获取与运用，项目的创建与实施到小组的沟通与协作，全方位的锻炼学生的综合能力。五、国内主要机器人教育机构以下一些教育机构供参考，建议家长们多体验、多比较、多咨询，货比三家，为孩子们选定适合自己的学习机构。乐博乐博年龄：3到16岁涵盖内容：UARO编码机器人（3-5岁）、积木机器人（4-8岁）单片机机器人（8到12岁），采用国际标准化的通用单片机器材和Scratch图形化界面编程软件人形机器人（10到16岁）以GUI为基础编程软件教学形式：线下教学模式：分层小班合作教学，软硬件结合LEGO乐高教育年龄：3到16岁涵盖内容；大颗粒积木搭建（3到5岁）、“运动机械”小颗粒积木搭建（6到8岁）懂得机械原理，自主搭建、WEDO和EV3编程机器人（9岁到16岁）教学形式：线下教学模式：4C建构教学法童程童美年龄：6到16岁涵盖内容：软硬编程启蒙课（6岁-8岁，乐高WEDO与SCRATCH编程）EV3进阶（9岁以上）EV3教具EV3扩展（10岁以上）AppInventor与EV3结合制作32个机器人EV3高阶（11岁以上）Python编程中学高阶硬件编程（初中，人形机器人）教学形式：线下教学模式：跨学科课堂设计，软硬件结合玛酷机器人年龄：3到13岁涵盖内容：乐高体验课、机器人培训学前课程（3岁到5岁）机器人培训学龄课程（7到12岁）：工程篇、机械篇、科学篇、智能篇、DIY教学形式：线下教学模式：故事游戏教学，建构式学韦哲机器人年龄：3到13岁涵盖内容：幼儿班（3到5岁）：基于乐高积木的大颗粒拼装初级班（6到7岁）：基于乐高积木，学习简单机械等物理中级班（8到9岁）：制作简易自动控制机器人高级班（10岁以上）：高级飞跃课程教学形式：线下教学模式：团队协作，建构式教学棒棒贝贝年龄：3到16岁涵盖内容：幼儿建构（3到7岁）：知识构建与数理逻辑电子制作（6岁到16岁）：电子积木，单片机竞赛机器人（8到16岁）教学形式：线下教学模式：PBL项目式学习贝乐机器人年龄：6到18岁涵盖内容：AI初探：传感器的内容与实践（9岁以下）走进AI：传感器应用（10岁以上）初识EV3：EV3动作与流程控制模块（9岁以上）人形设计师：人形机器人（10岁以上）教学形式：线下教学模式：建构主义以上机构信息来源各机构官网和公开报道，若有疏漏，欢迎留言指正补充。（声明：除STEAM在线原创文章外，STEAM在线分享和转载的文章皆为促进STEAM教育在中国的传播，仅做学习交流，非商业用途，都会注明来源，如文章、照片的原作者有异议，请联系后台快速处理或删除，谢谢支持。）

2020年，注定是一个不平凡之年！疫情无情，人间有情。新型冠状病毒感染的疫情时时刻刻牵动着全国亿万人民的心。2月14日，在疫情防控的关键时刻深圳乐博乐博教育科技在桂林市应急局主管部门领导下，乐博代表赶赴桂林南溪山医院，向院方捐赠医用一次性鞋套、手套等物资。南溪山医院作为桂林市级“新型冠状病毒感染肺炎”定点收治医院，冲锋在疫情防控的最前线。随着南溪山医院患者就诊和收治病人逐步增加，医院面临相关专业防护医疗物资短缺的情况。心系一线医护人员，用行动共同抗击这场突如其来的疫情。爱新救援桂林支队在市应急局的领导下，后续也将持续关注疫情一线，为打赢这场没有硝烟的战役贡献力量。附：《南溪山医院关于新型冠状病毒疫情救援物资接收表》疫情面前，防疫人员不分昼夜坚守一线。为救治和预防工作做出了巨大的贡献。作为一家满满能量的教育企业有责任将大爱传递给每一位白衣天使我们也将带着大家的满满的爱，做好各项防控工作，必定打赢这场无声的战“疫”！为深圳助力！为广东助力！为武汉助力！为中国助力！乐博乐博——办公场所预防指南9.9元在线学编程！详情咨询相关校区老师或者复制下方链接至微信打开：http://xiaobang.roborobo.top/xb/?companyXcode=kxgzv&activityXcode=07azpgwgi0&channelCode=default&userXcode=e1c5cf7d4b0844a3b2150c5c053ad746&superiorXcode=e1c5cf7d4b0844a3b2150c5c053ad746&sourceType=30&mp=o4y&shopid=empty&t=1581740563106

UARO比赛垃圾分类、幼儿创意赛保卫祖国、单片机定位赛、中鸣超级轨迹赛一带一路……这些既贴合时事、又专业的主题，是一场编程机器人比赛的项目。12月8日，由乐博乐博机器人教育承办的“乐博杯 iAI向未来科普活动”在郑州体育中心举办，来自全国的近400名机器人学员同台竞技，最小的只有3岁。垃圾分类、国庆70周年、方块大战，近400名小朋友同台竞技UARO比赛垃圾分类中，小选手们通过设计、组装、编程，指挥铲车将垃圾正确投放进相应的垃圾桶内。幼儿创意赛保卫祖国中，3-5岁的参赛小选手，用积木搭建出直升机、坦克保卫伟大的祖国。而在单片机机器人方块大战中，小朋友们通过自动控制和遥控器控制机器人，抓起不同颜色的小方块，翻越障碍，准确地把小方块送进目标得分桶……据比赛负责人朱老师介绍：“这些比赛项目能培养小朋友的创造力、想象力和独立思考的能力，同时融入了国庆70周年和垃圾分类的内容，培养了孩子的爱国意识和好的生活习惯。”7岁小冠军谈编程的魅力：想做什么就做什么本场“精准射击”比赛项目，来自郑州的陈伯骁，以最快的速度最短的时间打倒6个设置目标，百分百中，获得冠军。他今年7岁，在郑州学习编程机器人仅一年多，以他的话来说“就是喜欢机器人，想做什么就做什么”。除了陈伯骁，这个赛场上的其他选手各有所长，有位小选手从3岁开始学机器人编程，如今已是资历5年的“老将”，只见他在机器人调试区，紧张地进行机器人的调试，更换零件、调整程序、机器人走位、检查电池……有条不紊地进行着每一个步骤，看起来相当熟练。选手家长：智能社会已来，学习编程利于孩子长远发展“将来的社会是个智能的社会，现在送孩子来学习编程，对他以后的学习和工作都有好处。”有孩子在比赛中获得一等奖的张爸爸说。在方块大战中获得了亚军的靳一航同学说：“经过一年的学习，我发现编程虽然有时候挺难的，但对英语的学习也很有帮助，就学地更加认真了。”“机器人学员有更好的学习出口。无数学员获得了国家级、省级荣誉证书，后期为孩子的升学提供了多个选择。”据乐博乐博郑州旗舰店——童年时光校区的乔校长介绍：“乐博乐博机器人教育，在全国共有400多家直营店，在郑州已开办7家直营校区，乐博乐博特有的课程体系，能满足3-16岁年龄段孩子的编程知识学习，提高孩子的想象力、创造力、动手能力、沟通能力、思维逻辑能力，以及抗挫折能力，有利于孩子长远发展。”

同花顺金融研究中心6月15日讯，有投资者向盛通股份提问， 请问，贵公司的在线教育有什么发展计划？公司回答表示，感谢您对公司的关注！2019年4月，乐博乐博课程3.0暨战略升级发布会上，正式发布了公司线上教学平台，战略布局了线上编程教育。乐博乐博线上课程由教辅团队全面监督，保证学习进度，及时和家长沟通反馈，让孩子接受更加专业的机器人编程教育。同时，2020年5月，公司战略投资了在线少儿编程公司VIPCODE，借助VIPCODE的线上教学经验，与乐博乐博形成业务上的协同效应，优势互补，加快发展。来源: 同花顺金融研究中心

2月6日，在线编程教育公司VIPCODE宣布获得盛通股份（002599.SZ）战略投资，未披露投资金额。获得战略投资后，VIPCODE将与盛通股份旗下机器人编程培训品牌“乐博乐博”业务协同，双方将在获客、课程产品、课程交付等合作。