兰州交通大学研究院

每日甘肃网讯 第二批主题教育开展以来，兰州交通大学“坚持问题导向，紧盯整改落实”，扎实推进主题教育各项重点内容的开展。学校党委坚持将“改”字贯穿主题教育始终，坚持破解制约学校发展难题，坚持回应和解决师生关切，坚持整改落细落小落实，在征求师生意见建议、调查研究、检视反思、听取上级反馈意见的基础上，梳理形成了领导班子检视问题清单，研究制定了主题教育整改落实方案。坚持“一把手”负责制，对能够当下整改的，明确了整改时限和要求，按期整改到位；一时解决不了的盯住改、限期改，一件一件整改到位。针对近年来学校建设发展面临的发展环境、发展空间、发展资金等实实在在的困难和挑战，尤其是在高水平科研团队、科技创新平台、国家级项目等方面竞争力不足的情况，学校坚持以主题教育为统领，认真抓好整改落实，促进学校教育事业发展。于10月14日成立了兰州交通大学黄河水环境研究院，召开了黄河水环境保护高端论坛。全力做好事关学校改革发展的“三件大事”：一流本科专业建设“双万计划”申报工作，提升学校办学水平；积极争取甘肃省人民政府与中国国家铁路集团有限公司共建兰州交通大学工作；争取作为依托单位建设中国工程院中国工程科技发展战略甘肃研究院。与中铁第五勘察设计院集团有限公司联合成立了轨道交通研发设计与人才培训中心，校企强强联合共同开展轨道交通的研发和人才培养。针对学校拥有博士学位的教师比例比较低、高层次人才引进难的问题，学校对特色专业人才引进工作给予特殊支持；研究开通推免博士研究生渠道；修订人才引进办法，出台博士租房补贴，稳定并吸引人才；研究制定住房货币补偿政策等。针对学校高水平大学和一流学科建设进展缓慢、与天津大学的交流合作不够深入具体等问题，学校制定出台了《天津大学与兰州交通大学对口支援工作方案》；成立了推进天津大学与兰州交通大学对口支援工作领导小组，分管校领导任组长，相关职能部门为成员单位，共同推动对口支援各项工作任务的落地落实。针对由于历史积累原因，校内各类教师奖项多达40余项，存在种类繁多、设奖随意、评奖标准不统一等问题，学校制订了《兰州交通大学表彰奖励管理办法》，以“围绕中心、服务大局”为目的，以“科学设置、总量控制”为原则，规范学校行政各级各类表彰奖励行为。针对学校基层党支部建设还存在薄弱环节等问题，结合2019年度软弱涣散党组织整顿提升工作，在全校范围内对基层党建工作进行再整顿、再提升。在年初摸排并抓好整顿的16个党支部的基础上，对全校党支部进行全面摸排，排查出9个软弱涣散教师党支部（未实现党支部书记“双带头人”），对这些党支部进行整改，使学校教师党支部书记“双带头人”比例提升至84%。针对群众反映突出的民生实事，学校积极回应师生关切，由分管校领导牵头，相关部门负责，认真落实整改要求。针对居住在科教城和桃海小区的部分教职工住房不动产权证书办理困难问题，学校积极协调，为桃海小区18户住户和科教城38户住户办理完结了不动产权证书。针对师生反映因管道年久腐蚀或管径较小导致部分楼宇暖气不热问题，学校投入近180万元，集中力量对13处供暖管网进行了专项维修，确保了全校提前三天供暖针对图书馆自习室开门时间晚、学生早晨排队时间长，图书馆调整自习室开门时间，从早晨7:30开门调整为7:00开门，减少学生排队等候时间。从领导干部到普通党员，大家都自觉将主题教育学习与本职工作结合起来，切实把主题教育的成效体现到学校改革发展的根本任务和各项中心工作中来，不折不扣抓好主题教育活动各项工作的落实，确保了主题教育活动有力有序有效地开展。

西北师范大学和兰州交通大学都坐落在甘肃省省会、我国西部地区重要的中心城市兰州市，都是具有悠久办学历史的高校。西北师范大学西北师范大学前身为国立北平师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。具有悠久的办学历史，在1958年前为教育部直属的全国6所重点高师院校之一，1958年划归甘肃省领导。校本部位于兰州市安宁东路967号，占地面积960亩；新校区位于西北师范大学校本部的正北面，占地面积541.8亩；生态实训基地占地2272.5亩。西北师范大学是甘肃省人民政府和教育部共建的重点大学，是国家重点支持的西部地区十四所大学之一，是首批确定具有学士、硕士、博士三级学位授予权的单位。拥有2个国家重点（培育）学科，13个国家级一流本科专业，5个省级一流本科专业。有9个博士后科研流动站，10个一级博士学位授权学科，1个教育博士专业博士授权类别，30个一级学科硕士点，18个专业硕士学位授权点。西北师范大学全国第四轮学科评估，西北师范大学有教育学等1个一级学科评估为B+；中国语音文学、数学评估为B；外国语言文学、马克思主义理论、物理学、化学、地理学、美术学等6个一级学科评估为B-；心理学、体育学、中国史、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学等5个一级学科评估为+。共有14个一级学科上榜。西北师范大学西北师范大学具有较强的科学研究能力，主动对接国家战略和区域经济社会发展需求，为甘肃乃至西部地区的社会经济发展做出了杰出贡献。现有1个国家地方联合工程实验室，1个国家级人文社会科学重点研究基地，1个国家级研究院，1个教育部重点实验室，3个教育部研究中心，4个省级重点实验室，9个省级工程研究中心（工程实验室）等众多科研平台。兰州交通大学是甘肃省人民政府与中国国家铁路集团有限公司共建高校，前身可追溯到1898年成立的山海关北洋铁路官学堂和1909年成立的北京铁路管理传习所。经过了多年的建设与发展，兰州交通大学发展成为一所行业特色鲜明、服务地方能力突出、享誉国内的高校。现有两个校区，校园占地面积1564亩。兰州交通大学兰州交通大学拥有11个国家级一流本科专业建设点，3个省级一流本科专业建设点。兰州交通大学1978年开始招收硕士研究生，1981年成为我国首批硕士学位授权单位。有5个博士后科研流动站，6个博士学位授权一级学科，25个硕士学位授权一级学科，15个硕士专业学位授权类别。全国第四轮学科评估结果，兰州交通大学有土木工程、交通运输工程、环境科学与工程等3个一级学科评估为B；机械工程评估为B-；信息与通信工程、化学工程与技术等2个一级学科评估为C-。共有6个一级学科上榜。兰州交通大学兰州交通大学在土木结构、智能交通、物流管理、环境保护、信息工程、自然灾害防治、自动控制、装备制造等方面形成了鲜明特色，部分研究成果达到了国际先进、国内一流的水平。拥有“地理国情检测技术应用国家地方联合工程”等5个国家级科研平台，4个教育部长江学者创新团队，60个省部级科研平台。兰州交通大学是全国承担青藏铁路科研项目最早最多的高校，参与了青藏、兰新、兰渝等多个铁路重大项目的研究与建设工作，解决了青藏铁路冻土世界性难题，获得国家科技进步特等奖。兰州交通大学兰州交通大学和西北师范大学都是不错的学校，因为所处地理位置不佳，高考录取分数并不高，具有一定性价比。都是值得报考的高校，对得起录取分数。

众所周知，甘肃省浙江省情况类似，都是一所大学独大！甘肃省是兰州大学一家独大，第二轮双一流评选，不排除为了提高西北高教总体实力而在甘肃省再上车一所双一流高校的可能。是学科全面，综合实力不俗的西北师范大学更有发展后劲？还是学科特色突出，有深厚铁路行业背景的兰州交通大学更有可能冲刺一流学科？本文从5大方面为大家解读：一、基础学科实力对比西北师范大学拥有2个国家重点（培育）学科，9个博士后科研流动站，10个一级博士学位授权学科和1个教育博士专业博士授权类别，2个二级学科博士点（不含一级学科覆盖点）， 30个一级学科硕士点。兰州交通大学现有5个博士后科研流动站，有6个博士学位授权一级学科，有25个硕士学位授权一级学科。两校学科基础数据接近，西北师范大学大学拥有国重学科，博士点多些，略占优势。二、学科质量对比第四轮学科评估，西北师范大学有14个学科上榜。其中，教育学评估为B+，另有8个学科评估结果为B类，5个学科评估结果为C+。第四轮学科评估，兰州交通大学共上榜6个学科，土木工程、交通运输工程、环境科学与工程3个学科评估为B。两校高峰学科和学科广度方面，都是西北师范大学武占优。三、国家级高端人才对比西北师范大学现有双聘院士5人，国家“万人计划”3人，国家“四个一批”人才2人，“长江学者”特聘教授2人。兰州交通大学有双聘院士4人“，长江学者”特聘教授1人，国家百万人才工程入选者4人，国家“万人计划”入选者2人。高端人才层次，西北师范大学占据优势四、国家级科研平台对比西北师范大学现有国家地方联合工程实验室1个，国家级人文社会科学重点研究基地1个，国家级研究院1个，教育部重点实验室1个，教育部创新团队2个，教育部研究中心3个，省级重点实验室4个。兰州交通大学拥有国家级工程技术研究中心1个，国家地方联合工程实验室2个，省部共建协同创新中1个，教育部工程研究中心1个，教育部重点实验室2个，原铁道部重点实验室3个，省级重点实验室3个。高端平台方面两所大学旗鼓相当。五、获国家级奖励情况西北师范大学先后获国家科学技术进步奖三等奖2项，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）二等奖1项。兰州交通大学先后荣获国家科技进步特等奖1项，国家科技进步一等奖2项，国家科技进步二等奖2项，可惜多为参与获奖。兰州交通大学国家级奖励方面占优，但未来仍需努力！结语兰州交通大学和西北师范大学均是地方一流高校，都有不错的发展空间，但是受制于西北地区经济的弱势，这两校20年预算（兰州交通7.9亿，西北师范大学14.2亿）都不算多，远低于东部的双一流候选者浙江工业大学（32.5亿）。这两所高校想要从地方高校突围，入选“双一流”，都是任重而道远，还需要得到财政大力支持才有希望。您觉得兰州交通大学和西北师范大学有希望入选第二批“双一流”吗？

学子们在参观兰州晚报讯5月22日，甘肃省计量研究院开展2019年“实验室开放日”科技周活动。来自兰州交通大学、兰州理工大学的学子们深入省计量研究院电磁所、流量所、计价器监测站等实验室参观，聆听专题讲座，接受了一次生动的现场教学。 在电磁所，同学们聆听了实验室老师关于电能、数表、量值传递、计量检定等方面的讲解。在流量所，同学们观摩了流量、热量计量装备，了解了其工作原理。在计价器监测站，同学们听老师讲解了出租车计价器检测过程及原理，并观摩了检测过程。他们纷纷表示，没想到日常生活中竟然蕴藏着这么多的计量知识、包含着这么多专业的检测过程。“这次来到专业实验室，增长了知识、开拓了眼界，收获很大。”通讯员武振宁兰州日报社全媒体记者安素娟文/图

10月22日上午，中国铁路南宁局集团有限公司柯向喜主任一行11人到兰州交通大学调研，了解行业技术发展现状和最新科研成果，对接科研合作事宜。校党委书记杨子江和校长李引珍对调研组的到来表示热烈欢迎，随后在科技处的陪同下，先后调研了校史馆、土木工程学院、自控所、道桥灾害防治国家地方联合实验室、电气及其自动化工程学院和甘肃省轨道交通信号与控制评测行业技术中心，了解我校发展现状和最新科研成果。当日下午，在7号实验楼423会议室召开了项目对接会，会议由校长助理李新刚主持，科技处、科技成果转化中心、招生就业处、研究院、土木工程学院、交通运输学院、机电工程学院、环境工程学院、电子与信息工程学院、自动化与电气工程学院、经济管理学院和兰州交大设计研究院有限公司的相关负责人和部分骨干教师参加了座谈交流。通过此次调研，兰州交通大学科研人员了解到中国铁路南宁局集团有限公司在运输、客运、车务、机务、工务、建设、供电和科研领域的迫切需求，并就若干项目进行了初步对接，后续将进一步加强合作，携手落实国铁集团关于强化协同创新和开放创新的有关精神和集团公司创先争优的工作思路，打造产学研用深度融合的创新合作机制，共同提高科技创新水平。

根据省政府办公厅近日印发的《甘肃省“十三五”高等学校设置规划》。“十三五”期间，我省本科高校将更名2所，新设本科学校3所，新设高等职业学院3-5所，高等职业学院更名2所，独立学院转设为独立设置的民办普通本科高校3所，成人高校改制为高等职业学院1所，组建开放大学1所。两所本科学校将更名甘肃政法学院更名甘肃政法大学。学院更名后，办学定位立足甘肃，面向全国，辐射“丝绸之路经济带”沿线国家，服务国家重大战略、西部地方经济社会发展和法治建设，努力把学校办成在西部地区有重要地位、全国同类院校中有重要影响的政法类高校。兰州文理学院更名兰州文创旅游学院。学院更名后，将围绕我省文化旅游强省战略，紧盯文化创意、网络传媒、动漫设计、“旅游+IP”等新兴产业发展前沿，加大人才培养和学科建设，努力建成以文化、旅游人才培养为主体、办学特色鲜明、在西部具有一定影响力的高等学校。新设敦煌学院等3所本科学校新设敦煌学院。以西北师范大学敦煌学院和敦煌研究院为基础，整合省内有关高校和科研机构资源，联合北京大学、清华大学、北京外国语学院、北京第二外国语学院、对外经贸大学等国内知名高校和丝绸之路经济带沿线国家的知名高校及科研机构，设置一所高水平、国际化、小而精的开放性综合类大学，重点开设敦煌艺术、敦煌学、语言类（小语种）、国际商务、国际法学等专业，面向国内外培养服务“一带一路”建设和引领新时代发展的高层次人才；建立国别研究中心、敦煌学信息检索中心、敦煌科研转化中心、敦煌国际学术交流中心等研究机构和教学平台，开展国际教育交流与合作办学，打造以敦煌为中心辐射“一带一路”沿线国家的文化传承创新教学平台和艺术交流共享平台。新设甘肃公安学院。以省公安厅“五基地一中心”（即反恐怖训练基地、警犬繁殖训练基地、禁毒训练基地、技术侦察训练基地、信息网络安全训练基地、刑事科学技术研究中心）为建校基础，整合省内公安类教育训练资源，组建甘肃公安学院。学院建成后，立足甘肃、辐射西北，以应用型公安本科教育为主，培养对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明、专业扎实、技能精湛的技能型、应用型公安人才，使学校成为全省公安人才培养基地、民警培训基地和公安科技研发基地。新设甘肃信息科技学院。针对我省建设丝绸之路信息港、国际知识产权港建设，发展数据信息产业以及推进“区块链+”创新、应用试验区等迫切需求，破解我省信息技术人才培养分散、能力不足的难题，依托兰州理工大学技术工程学院，整合兰州交通大学、兰州理工大学、西北师范大学、兰州文理学院等院校信息科技类学科专业，引入国内知名信息技术研发机构和投资运行集团，设置甘肃信息科技学院，为打造以兰州为中心辐射中西亚的核心信息枢纽和信息产业基地，培养高素质信息科技类人才。新设多所普通高等职业学院新设甘肃培黎职业学院。在培黎国际职业学院（筹）基础上建立甘肃培黎职业学院，由张掖市政府主办。学院建成后，弘扬路易·艾黎国家主义精神和职业教育思想，面向“一带一路”沿线国家，努力建成具有国际化办学特色的丝绸之路名校。新设甘肃体育职业学院（加挂甘肃省足球学院的牌子）。在甘肃体育职业学院（筹）基础上设置甘肃体育职业学院（甘肃足球学院），由甘肃省体育局、兰州市政府联合举办。学院建成后，立足甘肃，面向西北，以全日制高等职业体育教育为主体，使学校成为全省培养体育人才、提高全民身体素质、助推体育文化繁荣的重要基地。新设2—3所民办高等职业学院。坚持对全省高等教育布局或学科专业结构具有切实补充和完善作用的基本原则，统筹考虑有实力的社会力量申办全日制普通高等职业学院。2所高等职业学院更名甘肃农业职业技术学院更名为甘肃现代农业职业学院。学院更名后，面向甘肃，辐射西北，努力建成一所服务全省乡村振兴战略，推进农民职业化、农村产业化、农村现代化建设的特色高等职业院校。甘肃钢铁职业技术学院更名为甘肃清洁能源职业学院。学院更名后，面向甘肃，辐射西北，努力建成一所以清洁能源人才培养为主体，办学形式以产教融合、校企合作全面发展的示范性高职院校。3所独立学院转设兰州财经大学陇桥学院转设兰州陇桥学院。学院转设后，坚持特色办学和内涵发展，服务甘肃乃至西部地区经济社会发展需求，努力建成综合实力强、特色鲜明的非营利性民办应用型本科高校。兰州交通大学博文学院转设兰州博文科技学院。学院转设后，立足甘肃、面向西北，努力建成以工科为主，文、理、经、管相结合，特色鲜明的民办非营利性应用型普通高校，培养适应经济社会发展的高素质专业人才。兰州财经大学长青学院转设兰州长青金融学院。学院转设后，立足甘肃，服务地方，面向基层，注重应用；以产业发展为导向，以经济类、管理类学科为重点，培养具有较强职业技能和创新实践能力的商科类应用型人才。1所成人高校改制兰州航空工业职工大学始建于1959年，隶属于原航空工业部，是一所以培养机械制造和航空机电技能人才为特色、开展普通高等职业教育与成人高等教育的大专层次的成人高校，在学校完成移交地方管理后改制为兰州航空职业技术学院。学院建成后，立足甘肃、辐射西北，着力打造航空、智能制造品牌，为甘肃乃至西部地区军用飞机制造、民航客机维修、民航机场服务、机械智能制造等培养合格的技术技能人才，努力建成促进国防工业与制造深度融合的省级军民融合示范性高职院校。组建1所开放大学在甘肃广播电视大学基础上组建甘肃开放大学，学校由省政府主管，省级财政投入给予办学保障。学校建成后，坚持学历教育、非学历教育和终身学习服务并重，在线在校学习并举，自主办学和合作办学并行，努力建成体系健全、机制灵活、多元开放、特色鲜明的新型开放大学。来源：兰州晨报/掌上兰州 图片来自网络

新甘肃·甘肃日报记者 李欣瑶“开展主题教育对于高校而言，就是要认真贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，守初心、担使命、找差距、抓落实，切实在推动学校事业发展上取得实效。”兰州交通大学党委书记杨子江在接受本报记者采访时如是说。兰州交通大学党委书记杨子江在学校学生公寓党建基地与学生党员座谈。9月12日，兰州交通大学“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，学校党委认真贯彻落实中央、省委有关精神，把开展主题教育同学校改革发展稳定各项任务结合起来，不断激发党员干部和师生的内生动力，着力在推动学校事业健康发展上下功夫，推动主题教育取得实效。在主题教育中，兰州交通大学通过党委理论学习中心组集中学习、学院党委理论中心组学习、党支部集中学习、党支部书记轮训班以及主题党日、党支部活动等形式开展专题学习研讨，并通过特色活动，引导学生党员开展深入学习。在调查研究环节，该校11名校领导深入分管部门和联系单位，围绕当前正在开展的重点工作，着眼解决实际问题，认真开展调查研究，研究提出解决问题、改进工作的办法措施。学校面向全校师生广泛征求意见，前期征集到意见建议49条，主要分为全面从严治党、作风建设、教育教学改革、人才队伍建设和校园基础设施建设等，学校对这些意见建议进行认真梳理，针对大家反映集中和强烈的问题进行调研，并提出整改落实意见。同时，学校对全校党支部进行全面摸排，排查出9个软弱涣散的教师党支部，并有针对性地对这些党支部进行整改，提升基层党组织战斗能力。在认真做好“规定动作”的同时，兰州交通大学还紧密结合学校实际，开展了多项“自选动作”。学校成立了由马克思主义学院8名教授组成的理论学习宣讲团，面向全校师生党员，开展《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》专题讲座，帮助全校师生党员更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，推动工作。学校借助学生公寓党建基地启动领导干部与学生党员“共话初心”主题活动。9月26日，党委书记杨子江在学生公寓党建基地与土木工程学院40余名学生党员共话初心。在座谈中，杨子江从共产党人的初心使命谈起，结合当今世界和中国形势，与学生探讨在时代的大背景下，大学生应该怎么做的问题。针对当前开展的主题教育，杨子江还回答了大学生们的提问。兰州交通大学创新形式，学校领导和教师与学生党员“共话初心”。这样与学生共话初心的活动在该校定期举办，学校领导前往学生公寓党建基地，与大学生座谈交流，引导学生党员积极参与到主题教育中来。此外，该校还针对部分离退休党员行动不便、集中学校研讨有困难等问题，采取送学上门，委托专人为部分老党员、老干部送上学习材料，并针对学生党员专门制定了主题教育方案。杨子江介绍说：“兰州交通大学是一所有着60余年历史和铁路行业背景的高校。针对近年来学校面临的发展环境、发展空间等实实在在的困难和挑战，我们将全力做好事关学校改革发展的“三件大事”：一是认真做好教育部组织实施的一流本科专业建设“双万计划”申报工作，提升学校办学水平；二是积极争取省政府与中国国家铁路集团有限公司共建兰州交通大学工作；三是依据中国工程院和省政府共同商议的《共建中国工程科技发展战略甘肃研究院筹建方案》，努力争取作为依托单位建设中国工程科技发展战略甘肃研究院，学校将以主题教育为契机，抢抓机遇，积极作为，推动各项事业健康发展。”

甘肃省是我国西北五省之一，其经济实力较弱，但是近些年来在国家的扶持下，经济也到了一定的发展，其教育环境也得到了很大的改善。在首轮双一流高校评选，甘肃省只有一所高校被评为了世界一流大学建设高校，但是除了兰州大学之外，甘肃省三所实力比较强悍的大学，将被甘肃省重点支持冲击第二轮双一流高校评选，号称甘肃 高校三剑客。这里咱们就来看看这三双非院校的实力：1.西北师范大学西北师范大学：位于甘肃省兰州市，是我国的老牌师范院校。这所高校在很大程度上因为地理位置的原因而逐渐被其它地方师范高校超过，要知道曾经的西北师范大学可以要比陕西师范大学还要强悍的存在。在1958年前，西北师范大学是教育部直属的全国6所重点高师院校之一，现在为教育部与甘肃省共建的省属重点大学，是国家重点支持的西部地区十四所大学之一，由北京师范大学对口支援。这所高校目前拥有一级学科博士点10个，博士后科研流动站9个，一级学科硕士点31个，院士4人，国家级教学名师1人，国家级教学团队2个，国家级研究院1个，教育部重点实验室1个。在全国第四轮学科评估中，共有9个学科进入了B类，其中教育学被评为B+，它的优势专业有：汉语言文学，化学，生物科学，数学与应用数学，英语，历史学，教育学。2.兰州理工大学兰州理工大学：位于甘肃省兰州市，是教育部，国家国防科技工业局与甘肃省共建的省属重点大学，是中国人民解放军后备军官选拔培养基地。它的前身是创建于1919年的甘肃省立工艺学校，经过发展，在1958年由兰州工学院与甘肃交通大学组建为甘肃工业大学，曾是第一机械工业部直属高校，在2003年更名为兰州理工大学，由中央与地方共建。这所高校目前拥有一级学科博士点6个，博士后科研流动站5个，一级学科硕士点24个，院士4人，国家级教学团队2个，国家级一流本科专业建设点10个，国家级科研基地5个，并且有3个学科进入了ESI全球排名前1%。它的优势专业有：热能与动力工程，机械设计制造及其自动化，材料成型及控制工程，土木工程。3.兰州交通大学兰州交通大学：位于甘肃省兰州市，是国家铁路集团有限公司，国家铁路局，甘肃省三方共建的省属重点大学，是国家布点设立并重点建设的铁路高校之一，是中国第三所铁路本科高校。它的前身兰州铁道学院曾是铁道部直属高校，在2003年更名为兰州交通大学，并实行中央与地方共建。这所高校目前拥有院士4人，全国优秀教师2人，全国模范教师1人，国家级教学团队1个，国家大学科技园1个，博士后科研流动站5个，一级学科博士点6个，一级学科硕士点24个，国家级科研平台4个。它的优势专业有：交通运输工程，车辆工程，电气工程及其自动化。以上这三所高校均为省部共建高校，曾经都是部委直属高校，其特色专业的实力在国内排名是非常靠前的，其中兰州交通大学的交通运输工程曾经在全国高校中排名第八，西北师范大学也是牛人辈出。当然，我们也要面对现实，这三所高校相比于同时期的高校发展要慢上了很多，这三高校的地理位置在很大程度上影响的这三所高校的发展，因为甘肃省确实没有强大的经济实力去扶持地方高校的发展。但是随着国家对西部高等教育的进一步支持，加上甘肃省的扶持以及高校自身的努力，未来的甘肃省一定会再多一到两所世界一流学科建设高校。大家认为这三所高校能够进入第二轮双一流高校建设的行列吗？

一直以来，西北地区的高校实力相对较弱，这除了这些地区的经济实力限制了这个地区的高校发展之外，这个地区本身在高校建设上所受到的经济帮助比较少，这就导致了这个地区的高校资源一直相对较少，但是在近些年，我国对于这个地区的高校资源倾斜还是比较多的，尤其是在诸如“双一流”建设中，西北地区一些实力相对一般的高校也进入了“双一流”建设的大名单之列。当然仅仅这些还是不够的，这个地区的高校想要很好的发展，还需要更多的扶持和资金投入，这其中就包括了“省部共建”这样的政策性支持。位于西北的兰州作为一所历史名城，在高校资源上是西北地区除了西安之外最多的，但是即便是如此，兰州的顶级高校资源还是欠缺一些的，除了兰州大学一所是“双一流”建设中的世界一流大学建设高校A类高校之外，其余的高校所获得的政策性支持比较少，不过这个地区的高校其实实力上一直不弱，其中兰州交通大学就是兰州非常具有实力的一所高校，近日，这所高校又因为中国国家铁路集团有限公司与甘肃省人民政府签署共建该校的协议，让这所高校成功地迈入了“省部共建”的时代，意义重大！其实兰州交通大学早在兰州铁道学院的时候，就成为了“中央与地方共建、以地方政府管理为主”的高校，在2013年，兰州交通大学成为国家“中西部高校基础能力建设工程”高校；在2016年，兰州交通大学与中国铁道科学研究院订战略合作协议；在2019年9月，兰州交通大学入选教育部省部共建协同创新中心，一直到今年2月，随着中国国家铁路集团有限公司与甘肃省人民政府签署共建兰州交通大学，兰州交通大学的“省部共建”正式来临。其实兰州交通大学作为我国为数不多的交通大学，在实力上也是非常不俗，当然在历史渊源上，也和我过的其他几所交通大学有着非常深厚的渊源，在近现代的发展中，兰州交通大学也取得了非常不俗的成就，在招生方面，一些优势专业往往招生分数相当高，虽然部分非优势专业的录取分数没有很高，但是也是超过二本线不少。兰州交通大学最为优势的还是在于该校在毕业生的就业上，有着非常杰出的成果，在目前看来，这所高校在毕业生就业上的成果，可以看成是西部很多高校的典范。也因为在就业方面的优势，以及我国在铁路建设方面取得的杰出成就，让这所高校在近些年越来越受全国各地的考生和家长的欢迎。在近些年，各地区的录取分数大有提高的趋势。这次由于中国铁路集团和甘肃省人民政府签署的共建协议，让兰州交通大学正式成为“省部共建”高校，会给兰州交通大学的发展带来更多福利，当然这种福利包括且不限于培养和就业等方面的倾斜，在铁路交通等领域上的研究，也会更加的侧重，可以说兰州交通大学的在校学生，应该是非常喜欢自己的学校成为“省部共建”高校的，因为这样一来，在校生将会获得更多的机会！