科技日报记者 张盖伦这段时间,人工智能领域研究生成为关注焦点。前几天,教育部副部长指出,今年扩招的约18.9万研究生名额将向人工智能等专业倾斜。近日,教育部、国家发展改革委、财政部又联合印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合加快人工智能领域研究生培养的若干意见》(以下简称《意见》),着力在人工智能高层次人才培养的理念思路、推动策略和具体举措上进一步创新突破。图片截自教育部网站教育部学位管理与研究生教育司负责人表示,近年来,我国人工智能高层次人才培养取得了一定成效,部分“双一流”建设高校相继成立人工智能学院、研究院,或通过其他创新机制,将人工智能相关学科建设列为重要建设任务,培养了一定数量的博士和硕士研究生。但是,高校人工智能相关学科建设和人才培养与发达国家相比仍有较大差距,主要表现在高层次领军人才、创新团队和跨学科创新平台不足,学科建设缺乏深度交叉融合,基础理论、原创算法、高端芯片等方面突破较少,复合型人才培养导向性不强,高校和企业的产学研合作缺乏有效的激励机制等方面。为了补上短板,《意见》依托“双一流” 建设,深化人工智能内涵,促进学科融合,着力提升人工智能领域研究生培养水平。上述负责人指出,一方面,以国家发展人工智能的重大战略需求为中心,以“需求导向、应用驱动”“项目牵引、多元支持”“跨界融合、精准培养”为基本原则,瞄准“理论、算法、平台、芯片和应用”等急、断、缺的短板领域,构建基础理论人才与“人工智能+X”复合型人才并重的培养体系。另一方面,探索深度融合的学科建设和人才培养新模式,适度扩大研究生培养规模,为我国抢占世界科技前沿,取得人工智能领域引领性原创成果的重大突破,提供更加充分的人才支撑。从《意见》中,也可以梳理出如下关键词:●扩招:安排博士生招生计划专项增量《意见》指出,将人工智能纳入“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”支持范围,综合考虑有关高校高水平师资、国家级科研平台、重大科研项目和攻关任务,以及产教融合、协同育人成效等情况,安排研究生尤其是博士生招生计划专项增量。积极引导高校通过实施常规增量倾斜和存量调整办法,切实优化招生结构,精准扩大人工智能相关学科高层次人才培养规模。●融合:探索学科交叉人才培养模式一是学科建设强调“融合发展”,健全学科设置机制,以学科重大理论和实践应用问题为牵引,促进人工智能方法与技术向更多学科渗透融合;二是人才培养模式强调“复合培养”,探索以问题为导向的学科交叉人才培养模式,深化产教融合,制定个性化培养方案,大力提升研究生创新和实践能力;三是课程体系建设强调“精密耦合”,以“全链条”“开放式”“个性化”为目标,打造人工智能核心知识课程体系和应用模块课程。在师资队伍方面,鼓励以双聘等灵活聘用方式吸引企业和科研院所优秀人才到高校开展科学研究和人才培养。统筹利用各类资源,为人才流动和创新创业提供良好条件。《意见》支持高校与人工智能领域骨干企业、产业化基地和地方政府设立人才联合培养项目,建立任务驱动的跨行业跨学科导师团队,促进科研协同创新发展和博士生联合培养。完善工程博士培养标准,加大工程实践在培养方案中的比重,联合企业开展人才职业能力认证培训。鼓励企业向博士生开放课程、数据、案例、工具和实训平台。在产教融合方面,将依托“双一流”建设高校,建设国家人工智能产教融合创新平台,在人工智能发展重大问题和突破方向上,实行联合科研攻关和融合育人,强化课程体系、计算平台、实验环境等条件建设。鼓励企业参与共建,在资金、项目等方面优先支持。●创新:支持高校自主确定研究生培养规模在创新高层次人才培养机制和模式上,《意见》指出,要建立专项任务培养研究生机制。以多学科交叉解决重大问题的专项任务作为研究生课题主要来源和培养载体,以高水平科学研究支撑人工智能高层次人才培养,支持高校在承担的重大科研任务中,自主确定研究生培养规模,制定个性化的培养方案,完善人才培养成本分摊机制。注意了,对承担重大科研任务的博士生,高校应参照科研人员管理的有关规定,制定保障和提高博士生相关待遇的具体办法,保护博士生的合法权益。在加强国际交流合作上,《意见》指出要加大国内外联合培养人工智能相关领域博士生的支持力度。要举办具有国际影响力的人工智能学术会议与论坛,创办高水平学术期刊。●完善评价:论文、专利、软件著作权都认可《意见》指出,要完善学科评价机制。完善以人才培养、知识创新、应用成效为核心的学科评价体系,探索有利于新兴交叉学科深度融合发展的评价办法,给予相对宽松的建设和评价周期。鼓励高校开展自我评估,支持学会、行业协会开展第三方评价,合理借鉴国际评估。构建激励学科交叉研究人员动态流动的复合评价机制,认可其对来源学科和交叉融合学科的双重贡献,以及论文、专利、软件著作权等成果形式。不仅如此,也要健全学位质量保障机制。设立跨学科评议专家组,设置专门的评议要素,适时进行人工智能领域学位论文抽检和人才培养质量专项检查。来源:科技日报 编辑:刘义阳审核:管晶晶终审:冷文生
近日,继硕士扩招后,部分高校也开始了博士生扩招。2020年3月,教育部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合加快人工智能领域研究生培养的若干意见》,要求扩大研究生培养规模。要求安排研究生尤其是博士生招生计划专项增量。河南大学在3月31日召开了第三次校长办公会议,研究了2020年研究生招生有关事宜,安排部署相关工作。尤其要拓展博士生招生渠道,扩大博士生培养规模。广州大学研究生院招生动态更新,2020年学校硕士、博士研究生招生指标均大幅增长,其中硕士研究生增幅30.2%,博士生增幅19.5%。空军军医大学也同样公布了研究生和博士生的扩大招生计划,其他院校对于招生计划也在酝酿中,不日也会公布方案。在这之前,今年的考研报名人数再创新高,达到341万人,这个数字比去年整整多出了50多万人,增加比例高达17%。报名人数超过2万人以上的院校比比皆是。相对应的,今年的硕士研究生录取人数也大幅度上升,扩招18.9万人,预计招生人数超过百万。多培养高学历人才,原则上肯定是好事,无论是对提升国家整体教育水平,还是培养高端人才,意义都十分重大。但问题是,我们培养的研究人员,未来从事什么工作?或者直白点说,读研读博是否真的是为了科研的需要?1999年,教育改革,大学开始扩招,其结果现在已经看得非常清楚。大学盲目扩招带来的后果有两个。首先是大学生的整体素质在下降,这是扩招带来的必然结果。扩招必然使得精英教育向普及教育过度,考大学不再困难的背后是大学生整体素质的连年下降。其次是大学生就业开始变得困难。今年大学生毕业人数突破840万,即使没有疫情的影响,大学生就业依然是一个不容忽视的大问题。坦率地说,就目前的就业市场情况,根本容纳不了这么多的就业岗位,在实体经济低迷,服务业尚未健全的前提下,市场根本无力消化这些大学生就业。更为困难的是绝大部分企业技术转型,产业换代尚未完成,又缺乏必要的技术储备,实体经济萎靡不振,要走出低谷困难极大,不仅是技术层面,还牵涉到政策层面等多方面因素。可以确定的是,在近几年甚至更长的时间内,实体经济很难走出困境,也无法支撑庞大的就业群体。和大学生过度饱和相对应的是技术工人的严重欠缺。好在国家已经意识到了这个问题,中职教育已经被高度重视,无论是中考50%的淘汰率还是部分高等院校改为高等职业学校,无不显示着国家对中职教育的重视。就目前的产业结构,无法吸收容纳大量的高学历人才。事实上,这些学生读研读博的目的,并非是为了从事科研工作,提升学历的目的仅仅是为了更好的就业。学历过剩目前在就业市场上形成了一个怪圈,高学历从事低等岗位已经成为了普遍现象,当公司前台接待都需要本科学历,办公室文员自然也就需要硕士学历了。这种现象不但造成了教育资源的浪费,更糟糕的是使得学历注水,含金量大幅度下降。而就业困难迫使部分学生 不得不追求更高的学历,一方面暂时回避就业的压力,另一方面通过更高的学历来增加自己在就业市场的竞争力。大学扩招,使得非名校的大学文凭烂大街成为事实。而研究生,博士生扩招是否会让硕士,博士学历注水呢?无论是硕士还是博士,已经在向专业方向发展,其目的非常清楚,就是为了培养某一领域的高端人才,注重的是质量而不是数量。即使是扩招,也必须在保证质量的前提下进行。同样,硕士博士的培养也要考虑高端人才市场的容量,市场能否吸收这些高端人才,能否提供足够的研究岗位?当读研读博仅为了在就业市场上增加竞争力,某种意义上,已经失去了读研读博的本意,充其量不过是大学扩招的延续,学历注水成为了必然。高端人才的培养,盲目扩招并不是什么好主意,注重质量,定向培养才是良性发展的基础。
3月24日,傻傻博士发文分析了3月21日科技部应发了《关于科技创新支撑复工复产和经济平稳运行的若干措施》的通知,在通知中确定了扩大博士后岗位规模的事。今天,在继聊了博士后扩招和硕士扩招后,今天我们来看看今年博士研究生扩招的情况!近日,中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学等40多所院校陆续发布招生简章。相继公布了博士生扩招情况:(一)中国人民大学2019年中国人民大学博士招生940人左右,而2020年拟招收博士约1000人,增加60人左右,具体根据最终结果为准!(二)南开大学2019年南开大学招收博士900名左右,而2020年拟招收1000名左右,预计扩招100名,涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。(三)东南大学2019年东南大学拟招收约800名博士研究生,2020年拟招收博士研究生1000余名,扩招将近200名!(最终以教育部正式下达招生计划为准)。(四)上海交通大学2019年上海交通大学招收博士研究生2200名左右,2020年拟招收博士研究生2500名左右(含医学院),扩招人数将近300名。(五)广州大学近日,广州大学公布2020年博士研究生指标增加至104名,增幅19.5%,其中学术学位77人、专业学位27人,分别较去年增加10%和58.8%。指标数、增幅率双创学校研究生招生工作之多。(六)空军军医大学空军军医大学也于近日发布了关于增加2020年研究生招生计划的通知。通知指出2020年教育部计划博士研究生招生指标由58人(学术型41人、专业型17人)增加至73人(学术型50人、专业型23人)。教育部:2020年我国博士生招生总规模达到10万人。早在2018年,教育部关于政协第十三届全国委员会第一次会议第0249号(教育类017号)提案答复的函中就已明确提出,2020年我国博士生招生总规模达到10万人。面对年均10万博士生招生规模,博士学历是否也会像本科学历一样贬值呢?这是全社会特别值得关注的一件事情!本科学历可以认为是通识教育,大量扩招提高全民教育水平也许是无可厚非,但是,对于强调学术研究能力,科研攻关水平的博士生来说,扩大招生是否会冲击未来中国科研水平!大家知道,目前有一种说法“本科生毕业想考研究生,但是研究生毕业都不想读博士”,那么扩招会不会意味着招进去的研究生极有可能是一部分不愿意读的,也就意味着未来会造成大量博士无法毕业,亦或是大量博士仅仅为了毕业而毕业,毕业后而仇视科研,进而造成更加不良的影响!文末,傻傻博士觉得,不管今年是否扩招博士,但是每一位考博士的同学都得想清楚是否想要读博士!扩招虽好,但怎么奈可能不适合!不知道大家怎么看!如果觉得“傻傻博士”的文章对你有帮助,请关注@傻傻博士后续分享!本文章来自工科博士“傻傻”原创,插图为网上图片(如侵权删),转载请标明,谢谢
硕士扩招的好消息刺激着无数法硕考生的小心脏。既硕士研究生扩招之后,博士研究生扩招的好消息也接踵而至。让我们看看是怎么回事吧!原来,这件事还要从2018年说起!2018年教育部、财政部、国家发改委三部委联合发文《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》里面提出:推进高层次人才供给侧结构性改革,优化不同层次学生的培养结构,适应需求调整培养规模与培养目标,适度扩大博士研究生规模,加快发展博士专业学位研究生教育。2018年的文件发完之后,2020年又再次发文进一步强调和明确。这就相当于打了一个组合拳,三年内两次发文提要求,要求各省份、各大高校去落实。可见教育部的动作也是非常尽职,为提高国民整体教育水平,尤其是高水平的博士学历学位教育也在尽心尽力工作噢!那么各个高校又是怎么落实的呢?我们举两个例子来看看,广州大学和河南大学。据广州大学研究生院网站显示:2020年该校硕士、博士研究生招生指标均大幅增长,硕士研究生招生指标增加至2281名,增幅达30.2%;其中学术学位632人、专业学位1649人,分别较去年增加36.5%和28%。博士研究生指标增加至104名,增幅19.5%,其中学术学位77人、专业学位27人,分别较去年增加10%和58.8%。指标数、增幅率双创该校研究生招生工作之多。河南大学召开2020年第3次校长办公会:会议研究了2020年研究生招生有关事宜,安排部署相关工作。会议指出,人才培养结构转型是实现学校转型发展、是创建一流大学的核心和基础,研究生招生工作作为研究生教育的首要环节,是选拔高层次专门人才的重要途径,是学校“双一流”建设的重要支撑。会议要求,要逐步优化人才培养结构,扩大研究生招生比例,尤其要拓展博士生招生渠道,扩大博士生培养规模,适应一流大学建设需要;要调整优化研究生培养方案,发挥研究生培养单位的主体作用,加强研究生导师队伍建设,进一步提高研究生培养质量;要强化研究生指标配置导向作用,指导二级学院完善研究生指标配置办法,分期分批高质量完成研究生招生工作,切实提高研究生生源质量。据北极光法硕不少老师反馈,法硕备考考生里面有不少同学的读研计划是准备在研三报考法学博士的,那么,对于这些考生,教育部近几年的做法和工作重点无疑是一个很好的消息。国家都在帮你,你自己再不努力加油,那可真的有点说不过去了!加油吧!总有人会考上法硕,为什么就不能是你!
中国的高等教育发展史用中国著名历史文化学者戴建业教授的话来讲,中国的教育真实的分界线应该从五四运动开始,在五四运动前,中国的传统教育一直都是重文轻理,因此才有了中国近代屈辱的黑暗历史,在工业科技开始后,中国重文轻理的传统教育模式,大量的之乎者也并不能靠讲道理来获得别人的认可,直到轻炮革命才打醒古老的中国,虽然在清末在庚子赔款下建立国立三大高等学府,京师大学堂、北洋大学堂和山西大学堂,但是中国真正开启重理轻文的历史从五四运动过后,新白话和废除汉字争议开始,鲁迅等人甚至提倡废除汉字,全面用拉丁文来代替繁琐的汉字,然而随着日本明治维新后大量科技汉字词汇的传入,中国现代科技汉字开启了繁荣的发展史,结束了中国高等教育必须外文教育的历史,例如,当年民国时期“十军工九同济”的同济大学,最早的毕业生属于全德文授课,由于医学课程的难度,最早的同济大学毕业生仅有3人,其中大部分学生则被考核淘汰。高教的发展历程中国近代高等教育也曾经经历过繁荣史,最早一批的赴美留学娃娃军成为中国近代教育史的拓疆者,从詹天佑到钱学森等人的播种,中国现代科技和工程技术迎来一次大飞跃,当年涌现出打烂的优秀科学家和工程师,例如缔造美国波音公司的王助,作为波音公司的首任总工程师,回国助力中国的航空事业的发展,在抗战时期,成立了中国航空研究院。还有帮助杨振宁和李振道获得诺贝尔物理学奖的世界核物理女王吴健雄,帮助美国完成曼哈顿计划,让第二次世界大战提前结束,因为在当时的历史时期,作为女性科学家被歧视,直到今日,还有很多物理学家认为吴健雄更应该获得诺贝尔物理学奖。成材率偏低的扩招之路由于特殊的历史原因,中国高等教育发展经历过断层,直到1978年,中国才培养出自己的博士毕业生,而当年的博士毕业生仅有18人,主要是由于高端人才的匮乏,整体的教育水平堪忧,为了确保质量,因此当年的博士授予数量非常的有限,在当时的时代背景下,大专生就可以获得分配不错的工资,攻读博士研究生的人数也不多,更多的博士研究生属于单位需求的培养,虽然中国高等教育改革,计划分配制度的结束,从1996年~2010年左右,中国高等教育迎来最“水”的时期,高等教育大跃进式的发展,博士研究生的大量需求,在鼓励政策的驱使下,一名导师甚至带40多名研究生,因此也让中国高校的教育门槛越来越高,博士毕业生越来越多,从2018年的数据显示,中国每年的博士研究生毕业数量已经突破9万人。名校的研究生规模更大因此从2019年曝光的多起严重的100%论文抄袭事件为例,这些抄袭夸张的毕业论文,都是没有查重系统前的1996~2010年左右的论文,就像很多网友提议的那样,如果把以前的硕博士毕业论文全加入查重数据库,绝对会有更多的“发现”!目前中国高等教育需要从量变到质变,毕竟从每年毕业18人到目前超过9万人的数量,如果不提升毕业标准和加强淘汰机制,只会让中国的高等教育质量越来越低,中国社会也应该对研究生有认知,并不是只要上学就可以毕业,如果不毕业,以死相逼就还可以让学校屈服,高校也应该加快教授淘汰机制,毕竟现在供各大高校挑选的优秀人才太多,2019年全国各大高校的CNS主刊论文大爆发就是最真实的数据,把不符合研究生教育的高校名额收回,让人才聚集的985名校扩大研究生教育规模!确保中国高等教育培养质量的提升,让国际双一流高校的目标早日实现!
3月3日,教育部网站公布教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》的通知。其中一条明确指出:(十四)扩大研究生培养规模。将人工智能纳入“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”支持范围,综合考虑有关高校高水平师资、国家级科研平台、重大科研项目和攻关任务,以及产教融合、协同育人成效等情况,安排研究生尤其是博士生招生计划专项增量。积极引导高校通过实施常规增量倾斜和存量调整办法,切实优化招生结构,精准扩大人工智能相关学科高层次人才培养规模。继硕士扩招、博士后扩大岗位规模之后,部分高校博士扩招似乎也有新动作。近日,中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章。以下为6所知名高校在2019年与2020年的博士招生人简章中相关博士招收人数的公示:中国人民大学中国人民大学2019年博士研究生招生简章:中国人民大学2019年博士生招生专业共130个,拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章:2020年博士生招生专业共131个,拟招收博士研究生约1000人。实际招生规模由学校根据国家正式下达计划数并结合各专业生源状况最终确定。南开大学南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明:我校2019年计划招收博士研究生900多名,涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章:我校2020年计划招收博士研究生1000多名,涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章:2019年,我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生800余名(最终以教育部正式下达招生计划为准)。东南大学2020年全日制博士研究生招生简章:2020年,我校拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名(最终以教育部正式下达招生计划为准)。上海交通大学上海交通大学2019年博士研究生招生简章(校本部):2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院),录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额,最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章(校本部):2020年博士研究生招生规模2500名左右(含医学院),录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额,最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。中国科学院大学中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章:2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生7000余名(具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准)。中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章:2020年国科大研究生招生备案导师12789名,其中博士生导师7070名。2020年国科大共有130余个培养单位(具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系,下同)计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业招收博士研究生约7000名(具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准)。以下是明确表示扩大博士生培养规模的3所高校河南大学2020年3月31日,河南大学召开2020年第3次校长办公会议:会议研究了2020年研究生招生有关事宜,安排部署相关工作。会议要求,要逐步优化人才培养结构,扩大研究生招生比例,尤其要拓展博士生招生渠道,扩大博士生培养规模,适应一流大学建设需要;要调整优化研究生培养方案,发挥研究生培养单位的主体作用,加强研究生导师队伍建设,进一步提高研究生培养质量。广州大学近日,广州大学研究生院招生动态中更新,2020年学校硕士、博士研究生招生指标均大幅增长,硕士研究生招生指标增加至2281名,增幅达30.2%;其中学术学位632人、专业学位1649人,分别较去年增加36.5%和28%。博士研究生指标增加至104名,增幅19.5%,其中学术学位77人、专业学位27人,分别较去年增加10%和58.8%。指标数、增幅率双创学校研究生招生工作之多。空军军医大学空军军医大学也于近日发布了关于增加2020年研究生招生计划的通知。通知指出2020年教育部计划硕士研究生招生指标由原计划115人(学术型60人、专业型55人)增加至145人(学术型75人、专业型70人);教育部计划博士研究生招生指标由58人(学术型41人、专业型17人)增加至73人(学术型50人、专业型23人)。博士研究生扩招质量难保? 中大校长回应:“用最优秀的人培养更优秀的人”去年的两会,罗俊就提出要扩大博士生招生规模。中山大学校长罗俊称,通过调研发现,研究生特别是博士生已成为我国科学研究和国家创新体系的生力军;我国博士生培养规模偏小与高水平创新人才需求迫切之间矛盾突显。“就中大来说,在保证了重点学科、重点实验室的博士生指标外,一般都是2-3个教授去竞争1个博士生指标,一批优秀教授并不是每年都能招收博士生。”罗俊说。博士生扩招引发培养质量下滑的忧虑,罗俊果断表示:“不存在必然联系。”他强调,这个要看主流,而不应该以偏概全。罗俊认为,博士生的培养质量关键在于导师,“一流的大学用最优秀的人培养更优秀的人”,导师是否优秀直接决定了学生是否优秀。因此,他认为提高博士生的培养质量,首先必须提高教师队伍质量,核心是师德师风建设。其次,严师出高徒,提高博士生培养质量还必须狠抓培养过程。要让博士生在四到五年的学习过程中,经历完整、严格的科研学术训练,强化学生的原创探索意识和独立创新能力。
近日,中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章。以下为6所知名高校在2019年与2020年的博士招生人简章中相关博士招收人数的公示:中国人民大学中国人民大学2019年博士研究生招生简章: 中国人民大学2019年博士生招生专业共130个,拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章:2020年博士生招生专业共131个, 拟招收博士研究生约1000人。实际招生规模由学校根据国家正式下达计划数并结合各专业生源状况最终确定。南开大学南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明:我校2019年计划招收博士研究生900多名,涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章:我校2020年计划招收博士 研究生1000多名,涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章:2019年,我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生 800余名(最终以教育部正式下达招生计划为准)。东南大学2020年全日制博士研究生招生简章:2020年,我校拟招收全日制学术学位和专业学位 博士研究生1000余名(最终以教育部正式下达招生计划为准)。上海交通大学上海交通大学2019年博士研究生招生简章(校本部):2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院),录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额,最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章(校本部):2020年博士研究生招生规模 2500名左右(含医学院),录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额,最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。中国科学院大学中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章:2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收 博士研究生7000余名(具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准)。中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章:2020年国科大研究生招生备案导师12789名,其中博士生导师7070名。2020年国科大共有130余个培养单位(具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系,下同)计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业 招收博士研究生约7000名(具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准)。河南大学2020年3月31日,河南大学召开2020年第3次校长办公会议:会议研究了2020年研究生招生有关事宜,安排部署相关工作。会议要求,要逐步优化人才培养结构, 扩大研究生招生比例,尤其要拓展博士生招生渠道,扩大博士生培养规模,适应一流大学建设需要;要调整优化研究生培养方案,发挥研究生培养单位的主体作用,加强研究生导师队伍建设,进一步提高研究生培养质量。广州大学近日,广州大学研究生院招生动态中更新, 2020年学校硕士、博士研究生招生指标均大幅增长,硕士研究生招生指标增加至2281名,增幅达30.2%;其中学术学位632人、专业学位1649人,分别较去年增加36.5%和28%。博士研究生指标增加至104名,增幅19.5%,其中学术学位77人、专业学位27人,分别较去年增加10%和58.8%。指标数、增幅率双创学校研究生招生工作之多。空军军医大学空军军医大学也于近日发布了关于增加2020年研究生招生计划的通知。通知指出2020年教育部计划硕士研究生招生指标由原计划115人(学术型60人、专业型55人)增加至145人(学术型75人、专业型70人);教育部计划博士研究生招生指标由58人(学术型41人、专业型17人)增加至73人(学术型50人、专业型23人)。教育部:2020年我国博士生招生总规模达到10万人早在2018年,教育部关于政协第十三届全国委员会第一次会议第0249号(教育类017号)提案答复的函中就已明确提出,2020年我国博士生招生总规模达到10万人。今年3月3日,教育部网站公布教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》的通知:推进高层次人才供给侧结构性改革,优化不同层次学生的培养结构,适应需求调整培养规模与培养目标,适度扩大博士研究生规模,加快发展博士专业学位研究生教育。与此同时,教育部关于政协十二届全国委员会第五次会议第0580号(教育类059号)提案答复的函:深入实施“孔子新汉学计划”,扩大各国优秀青年来华攻读博士学位和中外联合培养博士生招生规模。对于考生而言,每增加一个招生名额就多了一份被录取的希望,你准备好了吗?(中国青年报微信公众号)
研究生、博士扩招!博士招生总规模将达到10万人!近日,中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章。以下为6所知名高校在2019年与2020年的博士招生人简章中相关博士招收人数的公示:中国人民大学中国人民大学2019年博士研究生招生简章:中国人民大学2019年博士生招生专业共130个,拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章:2020年博士生招生专业共131个,拟招收博士研究生约1000人。实际招生规模由学校根据国家正式下达计划数并结合各专业生源状况最终确定。南开大学南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明:我校2019年计划招收博士研究生900多名,涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章:我校2020年计划招收博士研究生1000多名,涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章:2019年,我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生800余名(最终以教育部正式下达招生计划为准)。东南大学2020年全日制博士研究生招生简章:2020年,我校拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名(最终以教育部正式下达招生计划为准)。上海交通大学上海交通大学2019年博士研究生招生简章(校本部):2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院),录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额,最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章(校本部):2020年博士研究生招生规模2500名左右(含医学院),录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额,最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。中国科学院大学中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章:2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生7000余名(具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准)。中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章:2020年国科大研究生招生备案导师12789名,其中博士生导师7070名。2020年国科大共有130余个培养单位(具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系,下同)计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业招收博士研究生约7000名(具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准)。河南大学2020年3月31日,河南大学召开2020年第3次校长办公会议:会议研究了2020年研究生招生有关事宜,安排部署相关工作。会议要求,要逐步优化人才培养结构,扩大研究生招生比例,尤其要拓展博士生招生渠道,扩大博士生培养规模,适应一流大学建设需要;要调整优化研究生培养方案,发挥研究生培养单位的主体作用,加强研究生导师队伍建设,进一步提高研究生培养质量。广州大学近日,广州大学研究生院招生动态中更新,2020年学校硕士、博士研究生招生指标均大幅增长,硕士研究生招生指标增加至2281名,增幅达30.2%;其中学术学位632人、专业学位1649人,分别较去年增加36.5%和28%。博士研究生指标增加至104名,增幅19.5%,其中学术学位77人、专业学位27人,分别较去年增加10%和58.8%。指标数、增幅率双创学校研究生招生工作之多。空军军医大学空军军医大学也于近日发布了关于增加2020年研究生招生计划的通知。通知指出2020年教育部计划硕士研究生招生指标由原计划115人(学术型60人、专业型55人)增加至145人(学术型75人、专业型70人);教育部计划博士研究生招生指标由58人(学术型41人、专业型17人)增加至73人(学术型50人、专业型23人)。教育部:2020年我国博士生招生总规模达到10万人早在2018年,教育部关于政协第十三届全国委员会第一次会议第0249号(教育类017号)提案答复的函中就已明确提出,2020年我国博士生招生总规模达到10万人。今年3月3日,教育部网站公布教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》的通知:推进高层次人才供给侧结构性改革,优化不同层次学生的培养结构,适应需求调整培养规模与培养目标,适度扩大博士研究生规模,加快发展博士专业学位研究生教育。与此同时,教育部关于政协十二届全国委员会第五次会议第0580号(教育类059号)提案答复的函:深入实施“孔子新汉学计划”,扩大各国优秀青年来华攻读博士学位和中外联合培养博士生招生规模。对于考生而言,每增加一个招生名额就多了一份被录取的希望,你准备好了吗?整理:张小松 综合:中国研究生(zgyjs2002)、教育部网站、各高校网站等。
今年的五月和往常来得是那么的不同,天气如同进入了酷热的七月,学生开学仿佛回到了热闹的三月,毕业同学如同进入了寒冬腊月!今年的新冠肺炎疫情让谁都没有想到,也让每一个人都措手不及,包括民众、企业和政府!这其中最最让人心疼的,确实那些即将毕业的学生,在大量企业无法盈利甚至倒闭的情况下,他们该何去何从!5月6日,教育部等六部门和单位共同实施 “百日冲刺”行动。从5月份到8月中旬,重点组织开展十大专项行动。在这其中包括升学扩招吸纳行动。据了解,教育部已经安排硕士研究生扩大招生规模18.9万、普通专升本扩招32.2万。目前,正在会同有关部门研究在第二学士学位进行扩招。看到这条新闻,大家的第一反应是什么?是研究生扩招,还是专升本扩招,亦或是第二学士学位扩招?傻傻博士看到的第一反应只有扩招两个字!从二月起,这已经深深地印入了广大毕业生的眼睛里、脑海里!不知何时,当我们听到研究生扩招18.9万人时,我们在网上是无比的欢呼雀跃!想到能有几乎在341万考生中突围上岸,很多考研学生心里是庆幸而又喜悦的。他们眼中看到的是,辛苦的半年没有白费,短时间内不用再面对找工作的局面。也许,我说的也许,他们当时是幸运的,但是长远看,也许不一定是这样!进入3月,教育部、科技部先后发文宣布博士和博士后扩招!3月3日,教育部网站公布教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见的通知》,该通知指出,国家将安排研究生尤其是博士生招生计划专项增量。在此情况下,中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学和中国科学院大学等40多所院校陆续公布了博士生扩招计划,其中上海交通大学博士生扩招将近600多人,从1900增加至2500左右!3月21日,科技部又印发了《关于科技创新支撑复工复产和经济平稳运行的若干措施》的通知,通知明确扩大博士后招生规模!多个大学相继响应,包括了河北工业大学的多所高校等。面对来势汹汹的扩招潮,从专升本、本科升硕士(考研)、硕士升博士(考博)到博士转博士后工作,一级又一级的扩大招生规模,减少今年找工作的毕业生人数。这个很大程度上缓解了今年毕业生就业的压力,但是让人不得不思考一个问题,面对扩招,两年后或者三年后,扩招后的毕业该何去何从?读过研究生或者博士的人都知道,研究生或者博士生已经属于少数人群的精英教育,不是说需要分等级,而是其本身对学生的要求将非常高。这两种学历的学生培养,不再仅仅如同大学一般进行通识性教育,扩大学生的知识面,而是增加学生的知识深度。这就需要学生具有很大的毅力和科研悟性,而一般人是很难适应,即使毕业了也很难适应他所面对的工作。所以,考研扩招、博士扩招乃至博士后扩招,这也许是解决当前问题的一剂良药,但是两到三年过后,就业市场,今年扩招也许会面对一堆恶果!面对扩招、扩招、再扩招,今年有机会再进一步学习的同学你是否应该认真思考自己想要的究竟是什么?是仅仅满足现在不用担心工作的问题,再在象牙塔中过两三年呢?还是现在就去面对艰难时刻,去打拼出自己的一片天地!危机,危险中蕴含机遇,也许在很多人看来今年就业面如此至此,应该通过利用扩招的机会先避开这个恶劣的局面。但是研究生、博士生的三年,也许可能是你噩梦的开始。在中国,目前已超过60%的博士生延期毕业了,也就是说他们基本上都超过了三年才毕业。而对于硕士研究生来说,从去年翟天临事件之后,学校对硕士研究生也实行了“严禁严出”的政策,不再是“没有毕不了业的硕士,没有考不上的博士”了!所以,面对扩招,读研需谨慎,读博恐入坑!而最主要的是,今年的扩招对解决就业来说,当前也许是一剂良药,但是苦涩今后将会尝到!文:傻傻博士图:网络(侵权联系删除)
不知不觉,今年已成为了高校的扩招年。继教育部宣布硕士研究生、专升本扩招后,博士的扩招也传来了消息。近日,中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等多所院校陆续发布了招生简章,明确了博士扩招人数。博士扩招的消息传来后,引发了人们的讨论。有不少人说博士扩招是为了缓解今年的就业压力。其实并不是这样,早在2018年,教育部就已明确指出2020年我国博士招生总规模达到10万人。换句话说博士的扩招是早已安排好的事情,只不过正好赶上了今年的特殊情况,才让人们有了缓解就业压力的想法。面对博士的扩招,也有人担心会造成学历的贬值。从博士的占比来看,我国的博士规模还是比较小的,即使博士有所扩招,也不会造成博士学历的贬值。不过我们培养出来的博士却有着自己的困扰,就拿高校老师来说,现在已有不少高校都只招海归博士。专升本扩招,硕士研究生扩招,博士也要扩招了。这样的扩招既能缓解就业的压力,而且也能提高整个社会的学历层次。按理各种各样的扩招是一件好事,但是它却引来了今年高考生的担忧。今年的高考生早已被媒体说成了史上最难高考生,这一批高考生出生在非典前后,现在高考又遭遇新冠。延期开学,虽然有网课用来弥补教学,但是它的效果并不好。为了保证高考的公平性,教育部官宣了高考延期一个月进行。高考延期一个月进行,看似能给考生增加一个月的复习时间,但多出一个月的煎熬,又有谁不会说苦呢?今年的高考生原本已经很苦了,然而看到博士扩招、研究生、专升本扩招后,今年的高考生更苦了。为什么会更苦呢?原因很简单,如果今年的本科不进行扩招,那么等今年的高考生未来大学毕业后,就将会面临更残酷的学历竞争。今年的高考,本科会扩招吗?从各省现有的本科录取比例来看,绝大多数省市的比例并不低。所以本科出现扩招的可能性并不大,就算是扩招,也不会大幅度的扩招。至于传统名校,从一些名校的招生宣讲会来看,名校的招生规模与去年相比都没有太大的变化。本科大幅度扩招很难,前面的学长都赶上了扩招的东风提升了自己的学历。那么今年的高考生又该怎么办呢?在一定程度上,今年的高考生没有退路。过去高考发挥不好,还能盼着复读。可是今年山东、海南等地都采用的是新高考,复读之路不说完全被堵死,但今年若要复读,需要思考的问题远比过往多得多。截至到目前,除湖北外,今年的高三年级学生要么已经返校,要么已经知道了返校时间。当所有情况都不乐观时,就更需要抓住最后的冲刺备考了。不管网课效果怎么样,网课中遇到的问题,都要在回到学校后第一时间向老师求教清楚,从而避免形成错误的知识记忆。今年的情况非常特殊,很多地方都将采用封闭式管理。随着天气一天天变热,封闭式管理带来的不便,也容易让考生产生焦虑的情绪。所以今年的备考,除了做好复习,还要让自己有一颗强大的内心。原来说今年的高考是史上最难高考,还有人不信。然而看着各种各样的扩招,以及再次增加的高考报名人数,今年的高考真的很难,但再难都要走下去。万一有本科扩招的消息,才有可能抓得住机会。