昆山杜克大学研究生申请

江苏昆山杜克大学2021年本科入学申请正式启动，面向全国22个省份招生240人，报名申请截止至2021年1月3日。01学校简介 昆山杜克大学（Duke Kunshan University），是一所由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的非营利性中美合办高校，由昆山市人民政府作为合作支持方参与建设，是具有独立法人地位的综合性研究型大学。学校位于江苏省昆山市，昆山东面毗邻国际大都市上海，西面毗邻中国文化历史名城苏州。从昆山杜克大学校区开车到上海虹桥机场大约需要50分钟左右。昆山杜克大学是建设扎根于中国并以通识博雅教育为特色的高水平研究型大学，致力于帮助来自于世界各地的学生追求有意义、有成就的人生。学校通过提供最高水平的跨学科本科和研究生教育，为培养学生成长为全球范围内不同专业、学术和社会领军人才打下坚实基础。作为学校教育核心的四年制通识博雅本科学位项目，其课程体系以知识集成和多学科融合为鲜明特色，汇聚中国、美国乃至全球的先进教学方法与价值观，并推崇追求卓越和学术自由的文化氛围。学校秉持知识服务社会的宗旨，将学生培养与创新的学术和科研相结合。作为一所中美共建的高水平中外合作大学，昆山杜克大学致力于将全球各国家和地区的优秀思想传统与经验有机融合，弘扬跨文化沟通理解、协同创新以及跨国合作。昆山杜克大学提供给学生与杜克大学相同的教学质量和学术经验，学生顺利完成学业后可获得美国杜克大学学位及昆山杜克大学的学历与学位。这也是截止2020年6月前唯一一所由美国排名前十大学在华创办合作大学并开展本科学位项目的学校。02特色办学首先，昆山杜克大学专门设计的通识博雅课程具有很大的创新性，代表了教学知识与实践的最新发展。在课程设计过程中，充分吸收了中国和美国高校的长处，以杜克大学的强大学术实力为基础。而杜克大学被美国权威大学排名机构《美国新闻与世界报道》连续多年评为全美最好的十所高校之一。其次，昆山杜克大学是一所通识博雅教育和研究并重的大学。研究领域虽然没有覆盖所有的方方面面，但是在相关领域、尤其是与中国相关的学术领域已经展示出了强大的科研实力。比如：全球健康、环境、创新和研发管理等。第三，昆山杜克大学拥有优美的现代化校园，能够给学生提供独一无二的大学体验。学校精心设置了一系列课外活动或课堂外实践，与优质的课堂教学结合在一起，实现相辅相成的效果。03招生录取模式昆山杜克大学2021年拟增加江西、黑龙江、内蒙古和广西4个招生省份（自治区），面向全国22个省、市、自治区计划招收240名内地学生。22个省、市、自治区分别为：北京、天津、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西、江西、黑龙江、内蒙古和广西。最终招生省份和计划以教育部和江苏省教育厅审批结果为准。符合全国普通高考报名条件并参加上述22个省、市、自治区2021年高考的学生均可申请并报考昆山杜克大学。昆山杜克大学将综合考量申请者高考成绩（权重50%）、学校自主综合评估（权重40%，包括对Slate入学申请和补充材料的全面评估以及申请者“校园日活动”表现）、高中学业水平考试成绩（权重10%），进行综合评分，择优录取。如果所在地区没有统考的高中学业水平考试，或者高中学业水平考试的合格性考试成绩为合格与不合格，且等级性考试成绩纳入高考总成绩，则这些地区的自主综合评估权重以50%计算（以教育部最终批准的录取模式为准）。学校统一在普通类提前批次录取学生，高考成绩必须达到所在省份本科第一批录取控制分数线以上（本科录取批次合并的省份为特殊类型招生控制分数线/特殊类型资格考生最低录取控制参考线、浙江省为第一段分数线）。志愿填报纳入所在省、市、自治区普通类提前录取院校批次，按照当地相关规定操作。04办学目标昆山杜克大学寻找的是学习成绩优异、英语水平出色、对跨学科融合的创新型通识博雅教育有强烈的兴趣、善于沟通、好奇心强、有强烈的社会责任感和领导力潜质、富有创造性思维、有理想并愿意为之付出努力、能够适应国际化竞争环境，并且有志于成为世界范围内各行业领军者的优秀高中毕业生。让每位学生都可以沉浸在高度多元化、国际化的学习氛围中，让不同文化背景的学生们有充分的机会互相交流、互相学习。在昆山杜克大学，同学们不仅能更加了解本国的历史和文化，而且还会开拓眼界，培养全球思维，为国际化的职业发展道路打下坚实的基础。

无论内地学校想申请昆杜还是上纽，或者其他中外合办高校，都是无法绕开“高考”这座独木桥的。昆山杜克大学在2021年内地本科招生简章中说明，所有申请昆山杜克大学本科学位教育的中国内地学生（只要是中国国籍的学生），都必须参加高考才能申请昆杜，并且高考成绩达到一段线才有可能被录取。此外，满足以上要求的学生还需要通过Slate系统提交入学申请，并且提交相关的申请文件，其中包括：高中阶段成绩单、2篇申请必选短文（文书）、1封推荐信、课外活动及荣誉（不超过10个），如有标准化考试成绩，也可直接提交，如托福（TOEFL）/雅思（IELTS）/多邻国（DUOLINGO）考试成绩、清华大学中学生标准学术能力测试（THUSSAT）成绩报告。对此，小编有三个报考因素想重点解读下，同时也为了帮助大家对中外合作办学的教育体制和期望学生特质有一个明确的认知。解读1、高中阶段成绩的重要性在提交昆山杜克大学申请时，要求每位申请者提供学校出具的官方高中阶段成绩单（必须加盖所在学校公章），包括高一、高二每学期期中期末成绩和高三期中成绩（须注明单科满分），年级排名（总排名或按文/理科排名，注明总人数）。考虑到每个高中可能对考试的难度和比分没办法做到统一，因此相比之下，昆杜可能会更加看重学生在年级中的排名情况，特别是来自于各大知名高中的学生。在昆杜录取阶段，将综合考量申请者的高考成绩（权重50%）、学校自主综合评估（权重40%，包括对Slate系统和申请材料的全面评估以及申请人“校园日活动”表现）、高中学业水平考试成绩（权重10%）进行综合评分；若学生所属省份无全省统考的高中学业水平考试，或学业水平测试成绩仅以合格/不合格呈现，则自主综合评估的权重以50%计算。综上，学生在高中阶段的平时成绩和高中学考成绩都非常重要，建议大家尽量从高一高二开始认真对待起来，每科尽量考到“优”（85分以上·满分100分）水平。解读2、英语能力好占优势由于昆山杜克大学这些中外合作办学高校的本科课程均采用全英文教学，因此，英语能力好的同学优势会很大。在昆杜入学要求中，虽然“雅思、托福等标准化考试成绩”为可选择提交项，但在招生简章中我们可以看到，昆山杜克大学明确想要寻找的是学习成绩优异、英语水平出色的高中毕业生。小编建议学有余力的学生可在高一高二阶段学习雅思/托福，一方面提高自己的英语听说读写应用能力，另一方面也为申请中外合办大学添砖加瓦。解读3、申请文书才是你鹤立鸡群的法宝昆山杜克大学针对中国内地学生，采用的是“综合评估+高考成绩”的招生录取方式，其中的综合评估很大一部分参考因素来源于申请文书写的好不好。在两篇必选文书和一篇可选文书中，学生要用英语清晰地阐释个人背景、课外活动、兴趣专长、职业发展规划、为何选择昆山杜克大学等信息，每篇文书的篇幅不长，约在300-600字左右。因此，想在有限的篇幅内把自己的故事讲好，是非常考验大家对文书内容架构的功底和水平的。字字珍贵，不能有多余的废话，值得大家屡次修改和琢磨。文书写作最关键的还是有料，不是一些兴趣爱好和获奖经历的堆积，而应该是讲述一个完整的故事，是一个自我反思和自我定位的过程。时间和经历都是不可逆转的，因此小编想提醒目前还处于高一高二年级、对中外合办大学有一定向往的同学可以先查阅一下相关学校的申请要求，特别是昆杜和上纽，非常看重文书写作。同时，大家也可以合理地对高中课外活动进行相应的规划，多去参加一些活动拓开自己的交流圈，使思想得到一定程度的升华。今天，我们主要讲一讲关于“如何写昆杜申请文书”，包括文书主题选择、素材挖掘及构思写作三个方面。一、主题选择昆山杜克大学2021年本科申请需提交每人两篇必选短文和一篇可选开放性主题短文，合适的主题选择是这三篇文书的必胜法宝。◆必选短文（1）从以下7个主题中任选一个，完成一篇不少于250字、不超过650字的短文。其中有5个属于Reflective Essay（反思型文书），其他2个仍然可以按照故事的方法进行创作。1.Talk about an intellectual experience (course, project, book, discussion, paper, poetry, or research) and how it has influenced your learning experience.讨论一个有关脑力激荡的经验（课程、项目、书籍、讨论、文章、诗歌、或者研究），这些活动是如何影响了你的学习体验的呢？2.The mission of Duke Kunshan University is to enable students from around the world to lead purposeful and proctive lives. Talk about your understanding of what a purposeful and proctive life is.昆山杜克大学的使命是帮助来自世界各地的学生能够引领具有目的和富有成效的人生，请谈论你对于有目的的和富有成效的人生的理解。3.Duke Kunshan University is a diverse and inclusive community where those who study, live, and work see differences between various cultures as an opportunity for learning from each other, creative expression and innovative thinking. Talk about how you will benefit from the diversity on campus and how you contribute to the diversity of the community.昆山杜克大学是一所多元且包容的社区，在这里学习、生活、工作的人们把这些不同文化之间的差异性当做互相学习、互相交流、激发思考的机会。请谈论你将如何从学校的多元性中获益，以及你又将如何对于这个社区的多元性也有所贡献。4.Describe a major mistake you have made or a challenge you have encountered in your life, how you handled the situation and what you have learned from it.请描述一个在你人生中曾经遇到过的重大错误或者挑战，你是如何处理这个情境的，以及你从中学到了什么？5.Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to successful teamwork.请描述一个你的领导力曾经积极地影响到他人的经验，比如解决纷争或者促进了团队的合作。6.All students at Duke Kunshan University area committed to enhancing the values of honesty, fairness, respect, and accountability. Give an example of how you took actions to uphold these values when they were violated.所有在昆山杜克大学就读的同学均致力于提升诚实、公平、尊重、和责任的价值观。请谈论当这些价值观被违背时，你会采取怎样的行动去维护这些价值观？7.If you have an idol or role model, talk about his or her virtues that you admire the most and why they matter to you.如果你有一个偶像或者榜样，请谈论你最欣赏他/她的哪个美德，以及为什么这些美德对你很重要？补充：反思性写作与其说它是一种写作技巧，不如说它更像一种思维习惯，美国高校比较看重学生如何认识自己，招生官透过文书内容，想要知道的是你是否有能力做出改变，以及你是否知道该如何改变自己的想法。一篇成功的反思性文章应该具有以下四大要素：（1）识别并描述一个重要或关键的经验或是想法；（2）探索其重要性；（3）从多个角度深入分析其含义；（4）谨慎地思考该经验或想法所造成的个人影响。这四大要素主要通过反思性思维和批判性思维这两个写作阶段来完成，先描述该事件、物体或想法，也就是写什么(what)的部分，把具体发生了什么，对此有什么看法或者有什么感受写出来；再是评估、检验自己，是什么样的态度、信仰和价值观让自己产生这样的想法，也就是为什么(How)的部分；然后就是解决问题，继续反思这段经历如何改变了我，我看待事物的方式有何不同了，我换一种看待事物的方式是否可以更好地解决问题，我将来对此类事件会作出什么不同的反应等。◆必选短文（2）--不超过300字Why do you think Duke Kunshan University is a good match for you? And what special qualities do you feel you could bring to Duke Kunshan University?为什么你觉得昆山杜克大学是你的一个好选择？你又可以给昆山杜克大学带来你的哪些特质呢？◆可选的开放主题短文--不超过300字Is there anything else you would like the Admissions Committee to know about you?大家无论选择写哪个主题，都要有相关的个人经历作支持，选择那个你真正有故事与招生官分享的主题，这才是写出别具一格申请文书的最佳方法。二、素材挖掘很多申请者在选择素材时往往觉得比较困难，不知道写什么样的内容合适。其实，不要把文书写作想的那么难，它更多的是对自己人生经历的归纳和叙述，以更鲜明地反映出自己的性格特质和个人品质。每位同学都是一个独特个体，只有做到反思自己的人生经历，把自己的经历亮点挖掘出来，就一定可以找到最能展示自己的文书素材。这个阶段可能需要花费一定的时间，建议大家要给自己足够的时间去提炼，直至寻找到最出彩的素材来。挑选的写作素材不一定惊天动地，只要这些素材有利于在文书中塑造一个有趣的、有生活、有故事、同时还有理想抱负的年轻人形象也就足够了。三、构思写作整理出合适写作素材后，大家就要进一步确定文书的写作思路了，思考如何运用合适的写作创意和写作技巧来提高内容的可读性。不需要刻意使用华丽的辞藻或深奥的词汇，但如果使用的话，一定要确保这些词语准确符合上下文语境。对于句型而言也是同样的道理，不需要刻意使用复杂句型，并确保表达不会产生歧义。小编建议大家使用更少的词语去表达你想要表达的内容，然后找到你所陈述内容的内在联系，并合理地将它们串联起来。无论如何，每位同学所提交的文书内容必须是自己了解并且熟知的，千万不要随意套用别人的经历或者文字来凑数。@2021考生，掌握3大核心攻略，成就昆山杜克推荐信！这3个昆山杜克大学文书写作思路，后悔知道得太晚！怎样做更有利于上海纽约大学过审？文书写作重中之重！「三组数据」带你认识昆杜&上纽本科招生，一键告别纠结！

导读：8月16日，昆山杜克大学招生发布2020年秋季开放入选申请，面向18个省市进行招生，申请时间为2020年1月3日前。为方便考生和家长充分了解招生政策，提前备考，名校综合评价团队对其招生对象、考试模式、录取方式等做综合解读，供参考。一、学校简介昆山杜克大学是一所由美国杜克大学（连续多年被权威机构U.S. News评为全美十所顶尖大学之一）和中国武汉大学（中国“双一流”大学、985大学、211大学）在江苏省昆山市合作创办的研究型综合性大学，是唯一由全美排名前十的大学在华创建的中外合作大学。二、招生及录取情况昆山杜克大学2014年开始招生，本科招生采用综合评价模式进行，且招生录取中，高考成绩在总成绩中占比50%，明显低于其他综合评价院校。从近几年招生情况看，昆山杜克大学申请人高考成绩须达到所在省份本科第一批录取控制分数线以上，合并本科录取批次的省份为自主招生控制分数线。三、2019年录取省市分布近几年，昆山杜克大学招生计划基本保持不变，国内招生225人，且录取人数控制在计划人数内。名校综合评价团队整理2019年录取考生省市分布，供各省考生参考。四、2020年招生政策解读1、招生对象面向北京、上海、天津、广东、江苏、浙江、山东、湖北、湖南、河北、河南、吉林、辽宁、重庆、四川、陕西、安徽、福建18个省市，且符合高考报名条件并参加2020年高考的考生进行招生昆山杜克大学并未给出具体的报名条件，但从录取方式和培养模式可以看出，综合素质优秀、全面发展，特别是英语能力较强的考生更受青睐。名校综合评价团队提醒：鼓励学习成绩优异、英语水平出色、对跨学科融合的创新型通识博雅教育有强烈的兴趣，善于沟通、好奇心强、有强烈的社会责任感和领导力潜质、富有创造性思维、有理想并愿意为之付出努力、能够适应国际化竞争环境，并且有志于成为世界范围内各行业领军者的优秀高中毕业生进行报名申请。2、报考流程通用申请→初审→校园日考核→考核结果→高考→录取提示：2020年本科生申请截止日为2020年1月3日上午11:00点。从8月中旬发布申请通知到第二年录取，昆山杜克大学报考持续时间将近一年，为避免错过关键信息，建议考生和家长需提前关注，尽早准备3、提交材料昆山杜克大学明确提出认可托福或雅思考试成绩、清华大学中学生标准学术能力测试（THUSSAT）成绩、竞赛获奖或其他课外活动证书等。根据往年情况 ，THUSSAT成绩提交可在THUSSAT报名网站中完善个人信息的页面进行操作。同时，提交后发送email到ug-application@kekunshan.e.cn，注明参加THUSSAT测试时间、身份证号、准考证号，昆山杜克招生办公室在收到申请后会向THUSSAT直接核实并调取成绩报告。4、优势专业本科实施通识博雅教育，新生入学时不分专业。学生可在大学二年级根据个人兴趣和特长自主选择专业。优势专业推荐：数据科学与大数据技术、经济学、社会学（文化与社会） 、世界史（美国研究）、哲学（伦理与领导力）、数字媒体艺术（媒体与艺术）、英语（全球文化研究）5、考试模式学校自主综合评估在3月进行，邀请初审通过的考生参加校园日活动，同时接受面试。面试形式通常是两位面试官和考生全程用英文进行交流。4月份，学校发布入围名单，总人数约为招生计划的3到4倍。6、录取方式录取批次：提前批区别于将高考成绩作为单一依据的招生录取方法，为选拔出一批最适合昆山杜克大学的优秀学生，昆山杜克大学采用更注重学生综合能力的“541模式”进行录取。学校将综合考量申请人高考成绩（权重50%）、学校自主综合评估（权重40%，包括对通用申请和补充材料的全面评估以及申请者“校园日活动”表现）、高中学业水平考试（会考）成绩（权重10%），进行综合评分，择优录取。注意：若学生所属省份无全省统考的高中学业水平考试，或高中学业水平考试成绩以合格与不合格区分的，则自主综合评估的权重以50%计算。7、学费情况2020年学费没有说明，参考2019年的：每年 17 万元人民币。此外，学校将根据对申请人的自主综合评估成绩颁发给符合标准的申请人不同额度的 奖学金，最高可覆盖四年全额学费，按学年发放。所有申请人都将自动纳入奖 学金的评估范围，无需单独申请。8、颁发证书昆山杜克大学学生符合毕业要求及学位授予要求，将获得以下全日制本科证书：1.昆山杜克大学学士学位证书（中华人民共和国教育部国务院学位委员会监制）2.昆山杜克大学毕业证书（中华人民共和国教育部监制）3.杜克大学学士学位证书（美国杜克大学颁发、美国南方院校联盟委员会认证）五、报考建议1、提高成绩，同时注重全面发展昆山杜克大学作为国内知名的中外合作办学院校，层次等级相对较高，近几年录取分数线可比肩部分985院校。对于报考考生，提高成绩是首要任务，毕竟，高考成绩在总成绩中权重最高。2、重视英语，提前打好基础昆山杜克大学当前定位为世界一流综合性研究型大学，学科设计为美式教学，部分老师来自美国杜克大学任职教授，教学全程英文授课。因而，对考生英语水平要求较高，建议意向报考的高一、高二考生提前规划，在整个高中阶段打好基础，有意识的提高英语能力，特别是英语口语和听力水平。此外，昆山杜克大学校园开放日的综合评估全程英文，建议高三考生重点关注。

记者从昆山杜克大学中国招生录取办公室获悉，昆山杜克大学2021年本科入学申请正式启动，计划面向全国22个省、自治区、直辖市招收240名内地学生。即日起，符合条件的申请人可在规定时间内登录学校的Slate入学系统，按要求提交入学申请。相比以往，今年昆山杜克大学在国内的招生省份、自治区增加了江西、黑龙江、内蒙古和广西，扩充至22个省、自治区、直辖市，其余为北京、天津、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。符合全国普通高考报名条件并参加上述22个省、自治区、直辖市2021年高考的学生均可申请并报考昆山杜克大学。据悉，2021年昆山杜克大学入学有两个申请轮次，截止日期分别是2021年1月3日和2月18日。此后，昆山杜克大学中国招生录取办公室将按申请轮次对申请者通过网络提交的入学申请及其申请材料进行审核，并以电子邮件形式通知申请者初步审核结果，同时邀请初审通过的申请者参加校园日活动，接受面试和笔试的考核。校园日活动计划安排在2021年3月至4月初的周末分批进行，全程使用英语，主要考核申请者综合知识、思维能力、创新潜质、求知欲、团队精神、英语口头及书面表达等能力。综合评估结果将于2021年4月下旬以电子邮件形式通知申请者，进入入围名单的申请者具有高考结束之后在提前录取批次填报昆山杜克大学志愿的资格。在招生录取模式方面，昆山杜克大学将综合考量申请者高考成绩（占比50%）、学校自主综合评估（占比40%，包括对Slate入学申请和补充材料的全面评估以及申请者校园日活动表现）、高中学业水平考试成绩（占比10%），择优录取。如果所在地区没有统考的高中学业水平考试，或者高中学业水平考试的合格性考试成绩为合格与不合格，且等级性考试成绩纳入高考总成绩，则这些地区的自主综合评估权重以50%计算（以教育部最终批准的录取模式为准）。值得注意的是，昆山杜克大学统一在普通类提前批次录取学生，高考成绩必须达到所在省份本科第一批录取控制分数线以上（本科录取批次合并的省份为特殊类型招生控制分数线/特殊类型资格考生最低录取控制参考线、浙江省为第一段分数线），志愿填报纳入所在省、自治区、直辖市普通类提前录取院校批次，按照当地相关规定操作。此外，学校将向最终录取，且在入学申请综合评估中得到优异评价的学生授予不同额度的奖学金，最高可覆盖四年全额学费。对符合学校录取条件但家庭无法承担学习和生活费用的申请者，学校将根据实际情况向符合条件的申请者颁发不同额度的助学金。据介绍，在师资力量方面，昆山杜克大学教授团队完全按照美国杜克大学标准配置，且至少三分之一师资直接来自于美国杜克大学。学校本科生在毕业时将被授予美国杜克大学学士学位和昆山杜克大学学士学位及毕业证书，成为美国杜克大学全球17万名精英校友中的一员，终身享受杜克校友权益和资源。（记者 丁 燕）【来源：中国江苏网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

申请上海纽约大学和昆山杜克大学，硬性的高考成绩、IELTS、TOEFL、SSAT、SAT、GPA、GMAT等已经不是获得入学资格的唯一指标；一套亮点突出、契合学校要求且结构完整的文书可以极大提升招生办对申请人的感性认识，从而大大提高申请人在同等水平候选人之间的录取几率。今天，小编邀请文书指导Seb老师就“如何打造高质量的申请文书”来和大家一起分享交流。Seb老师具有多年出国留学申请文书写作指导实战经验，根据不同阶段申请人的留学需求，总结出一套申请文书写作技巧，并结合丰富的成功文书范例，有针对性地剖析了这些写作技巧在申请文书中的具体应用，手把手教你写好契合自身特色并能打动招生官的申请文书，成功踏上求学之路！如何打造高质量的个人陈述（Personal Essay）?个人陈述（Personal Essay，PS）是上纽和昆杜申请阶段最为重要的部分。申请人可以在PS中说明自己的目标、掌握的知识与技能、学习方法、创新思维、品格态度等用意，佐证自己有很好的天赋以及学习能力，足以满足学校本科课程需求，并能在老师或教授的指导下从事学习，乃至科研工作。1.招生官在寻找什么样的人？既然是向招生官进行自我营销，那么我们不仅应该了解招生官看申请材料的心态，更应该知道招生官审核申请材料的标准，即招生官究竟在寻找什么样的学生。文书是招生官主观感受申请人的潜力、抱负、个人品质等方面的重要指标，申请人一定要注重这一部分的能动性，做好足够的准备去吸引招生官。Seb老师多年文书指导经验表明：招生官希望看到的申请人应该相对国际化，例如有出国游学经历，参加过国外学校的夏令营/冬令营活动，语言沟通能力良好。其次，个人软素质较高，具备优秀的品格和态度，有较强的抗压能力，遇到挫折有坚韧不拔的性格等。招生官想通过文书了解申请人的态度、情绪、价值观、经历、梦想等主观信息。那么，文书创作就应该通过叙述来展现申请人的领导能力、沟通能力、逻辑思维、才艺等综合人文素质。2.文书创作重在构思了解了文书审核标准，接下来要做的就是构思。与其洋洋洒洒动笔就写，然后多次修改，不如静下心来仔细构思一下，到底哪个文书题目最有共鸣？你的亲身经历、所见所闻都可以成为智库进行挖掘。这点其实与大家日常写作的思路是一样的，先打腹稿，想好要用哪些切入点，并注意联系实际与自身情况行文。审题时可以把重点放在你的“所想、所悟”，通过你所描述的事、物、境的表象来折射你的内心感悟与思辨。构思阶段，可以仔细阅读7个文书主题，并通过考察学校的信息，反思自身申请的条件、个人经历等因素，确定具体写作思路。3.精心组织文书结构上海纽约大学和昆山杜克大学的PS部分，在申请系统中都有字数限制（250-650词），这对申请文书的结构组织提出了更高的要求。首先，你需要明确申请文书的主题和你想要传递给招生官的主要信息，明确你想要通过这篇文书展现你哪方面的能力以及素质：解决问题的能力，创造力，领导力，或是坚持不懈的品格？其次，你需要找到具体有力的事例来佐证。可以是你的个人经历，也可以是来自他人的评价。接下来，你要为所举事例做布局，先写这个事例，还是另一个事例，3段式写作还是4段式结构......都要进行适当的布局和调整。4.有针对性地讲故事申请文书是招生官了解你的重要途径，鲜活具体的细节足以打动像招生官这样的陌生人，留下关于你的深刻印象。因此，申请人需要根据自身的实际情况进行一些规划和取舍，让招生官阅读之后，能够回忆起文书中几件关于你的事情，这就是一篇成功的文书。建议申请人全面回顾自己的过往，挑选2-3个真实经历，每一项经历都尽可能回忆清楚，详细记录事件发生的时间、地点，内容、目的、结果及所在单位等信息，你收获了什么？你从中得到了什么启发？通过实践发现了什么不足或者有了什么提高，实践经历对自己今后的学习、生活产生了什么深远影响。如果申请人参加兴趣爱好类的社团活动，主要整理清楚申请人都做了什么事情、有什么结果。最重要的是，如果申请人担任了什么职务，一定整理清楚在任职期间做了什么事情，这对领导力、沟通能力等软实力的论证是比较有意义的。如果申请人参加志愿类活动的经历，除了整理清楚活动活动内容、结果之外，还需要申请人整理自己的心态、参加或组织相关活动的原因、参加或组织相关活动之后本人有怎样的改变以及今后想怎么做等。5.语句表达准确而清晰上纽/昆杜申请文书，不需要刻意使用华丽的辞藻、复杂的句型。如果你使用同义词替换以期在文章中使用更高级的词汇，请确保这些词语是自然而准确地符合句意的。在文书创作中，力求使用更少的词语去表达你想要表达的内容。这样做不仅仅能够节省字数，更能够展现你的语言组织能力。另外，要确保你使用的事例之间的内在联系并合理地将它们串联，这也是展现语言组织能力的另一个重要标准，同时也会使你的申请文书更具说服力。如何创作和学校相契合的Essay?Why NYU？Why Duke Kunshan?申请短文（essay）跟个人陈述具有类似的作用，需要在回答好问题的同时，体现出自身的条件和优势。上海纽约大学和昆山杜克大学的Essay都是命题作文，申请人可以尽情在Eeeay中讲述自己的申请动机、申请背景，说明自己需要新的教育机会并且能妥善利用学校提供的各种资源来实现自己的预期目标。申请短文的创作切忌大而空，学校声望高、名气大、地理位置佳等这些众所周知的信息最好不要出现在Essay中，这只会让招生官觉得你不是根据自身的需求出发来选择学校。因此，不妨问一下自己：①我的职业目标是什么？这个职业目标需要自己掌握些什么知识或技能？②这所学校的课程设置如何？能否满足我的学习需求和未来实现职业目标需求？③这所学校吸引我的地方在哪里？④你能为学校带来什么价值和贡献？⑤你可以在学校得到哪些自己性格上/学业上等方面的弥补？以上申请文书写作要素，大家都掌握了吗？2021年上海纽约大学/昆山杜克大学申请即将开始，文书创作提前准备起来，抢占先机！

前言上海纽约大学，昆山杜克大学目前都已经启动2021年本科招生，作为国内最顶尖的两所中外合作办学院校，总被认为是什么野鸡大学，二流学校，说贵族学校我还能忍忍，毕竟学费贵吗，说野鸡大学的，就忍不了了，哪怕对这两所学校有一点点的也不至于这么说，或者说你的孩子能轻松考得上！去年因为疫情的原因，这种中外合作办学的院校分数降了一大截，往年这两所学校在山东省的分数基本都在620分左右，今年560多分就有去的（我知道的学生），我今年最低分去的是584分，因为它的分数是从来不公布的，除非身边有朋友孩子去了才知道分数，2020年这一届目前来讲算是分数最低的一届了！与去年相比较而言，昆山杜克大学比上海纽约大学变化能稍微大一点，上海纽约大学变化貌似只增加了学费，昆山杜克大学就比较良心了，招生计划增加了，招生省份也增加了，省份增加了江西，黑龙江，内蒙古，广西4个省份，计划数多了5个，这有点小尴尬！这是招生方面的变化！另外昆山杜克大学今年有两个申请时间，或者说；两个申请截止时间，可以分两次去申请，应该是为了缓解一次性申报的压力吧，两次申请最终对应的校园开放日是3月份和4月份！其实这样更加合理，也给学生们提供了很大的便利和可调节性！下面简单再去聊聊这所学校的综合评价招生。昆山杜克大学的招生总宗旨寻找的是学习成绩优异、英语水平出色、对跨学科融合的创新型通识博雅教育有强烈的兴趣、善于沟通、好奇心强、有强烈的社会责任感和领导力潜质、富有创造性思维、有理想并愿意为之付出努力、能够适应国际化竞争环境，并且有志于成为世界范围内各行业领军者的优秀高中毕业生。啧啧啧，你看看说得多好，他可不是随便说说，也不是客套话，在初审和校园开放日能非常清晰地感受到他的宗旨！他真的是在寻找，而不是在硬性的筛选，不知道有没有能听懂我这句话的！昆山杜克大学的录取模式这所学校的录取模式一直没变，我们国内的那些综合评价招生的院校的录取模式一变再变，而他的一直没变，不知道是不是因为懒（偷笑），所有的申请者高考成绩（权重50%）、学校自主综合评估（权重40%，包括对Slate入学申请和补充材料的全面评估以及申请者“校园日活动”表现）、高中学业水平考试成绩（权重10%），也就是我们说的5:4:1进行综合评价录取；如果所在地区没有统考的高中学业水平考试，或者高中学业水平考试的合格性考试成绩为合格与不合格（新高考改革地区），且等级性考试成绩纳入高考总成绩，则这些地区的自主综合评估权重以50%计算（以教育部最终批准的录取模式为准），也就是5：5进行综合评价择优录取。昆山杜克大学的申请具体流程首先你得先提交入学申请，也就是去他的Slate入学系统上提交入学申请，（Slate系统于2020年10月1日正式开放），并于北京时间2021年1月3日或2021年2月18日之前在网上完成提交，分两次申请，看清楚了是“或”字 ，你们只需要申请一次即可！入学申请完以后呢再提交申请材料，申请材料跟去年基本一样，只不过出题内容变了！高中阶段成绩单一封推荐信两篇短文和一篇可选的开放主题短文 (英文)课外活动及荣誉证明材料 (不超过10个)英语及其它标准化考试证明材料 (如有可提交)以上就是就是关于这所学校的申请的重点内容，哦对了，还有他的费用几年没有公布，去年每年17万，上海纽约大学的到是公布了，比去年涨了不少，它第一第二学年和第三第四学年涨得还不一样，第一第二学年涨了将近10万，我个人觉得昆山杜克大学的学费今年也就25万左右！请家长朋友们根据自己的家庭情况好好考虑一下！好了以上就是今天分享的内容，感谢大家的观看，我是与你们一路同行的孙老师，知无不言言无不尽，感谢动动小手点点关注！

昆山杜克大学2020年中国内地和港澳台地区本科入学申请，1162位同学通过初审，入围校园日活动环节。今年昆山杜克共收到中国内地18个省市及中国香港和中国台湾的2575份申请，比2019年申请人数增长12.8%，申请总人数达到学校今年拟录取人数的近11倍。其中，江苏、上海、山东和北京位居各地区申请人总数的前四，申请人数均超过200人。初审入围率44.5%，比2019年初审入围率下降了6.7%。入围学生中有约90%来自于省级重点中学或省级示范高中。【来源：周到客户端】版权归原作者所有，向原创致敬

2月20日，昆山杜克大学2020年综合评价录取招生初审结果公布，考生可登录Slate系统或者查看邮件查询初审结果，初审通过率为44.5%。以下为官方内容昆山杜克大学初审结果发布各位申请2020年本科入学的同学和家长，感谢你们对昆山杜克大学的持续关注和耐心等待！昆山杜克大学2020年中国内地和港澳台地区本科入学申请的初审工作已经顺利结束。经过学校本科录取委员会的审核批准，共有1162位同学通过初审入围我校2020年本科生录取流程的校园日活动环节。入围校园日活动的申请者包括1150位中国内地学生以及12位中国香港和中国台湾学生。初审结果已于2月20日发布到Slate入学申请系统中，并通过邮件发给了所有成功提交申请的学生，请登录Slate系统或者查看邮件查询初审结果。纵观今年的入学申请情况，我们欣喜地注意到几个重要变化。首先，申请人数创下新高，共计收到中国内地18个省市及中国香港和中国台湾的2575份申请，较2019年申请人数增长了12.8%，申请总人数达到我校拟录取人数的近11倍。其中，江苏、上海、山东和北京位居各地区申请人总数的前四，申请人数均超过200人。初审入围率44.5%，比2019年初审入围率下降了6.7%。除了数据喜人之外，更重要的是学生生源层次的进一步提高。入围学生中有约90%来自于省级重点中学或省级示范高中。其中，申请人数最多的学校包括北京师范大学附属实验中学、山东省实验中学、西安交通大学苏州附属中学、青岛市第二中学、南京金陵中学、南京师范大学附中、中国人民大学附中、江苏省常熟中学、江苏省苏州中学、青岛市第五十八中学、成都市第七中学、东北师范大学附中等全国知名重点中学。在今年申请材料的评审过程中，申请学生的综合素养也给我校本科录取委员会留下了深刻印象。数据显示，约90%的入围学生平时成绩排名全校前30%以内。众多学生拥有亮眼的课外活动、社会活动和海外经历，以及诸如全国中学生数学/物理/化学/生物学/信息竞赛、全国青少年创新科技大赛、中国青少年机器人竞赛、全国青少年创意编程与智能设计大赛、“21世纪杯”全国英语演讲比赛等全国性大赛的获奖记录，近120位学生参加过托福或者雅思考试并取得了托福100分或雅思7分以上的好成绩，6位同学参加过清华大学中学生标准学术能力测试（THUSSAT）且成绩全国百分比排名在前10%。在此，我们恭喜所有入围校园日活动的同学们。目前，我校正在根据新冠肺炎疫情的发展情况制定新的校园日活动方案。待新方案确定后，我们会在第一时间通知所有入围考生。对于没有入围的同学们，我们希望你们能坦然接受此次遗憾的结果，调整好心态。更重要的是，请坚持当初你们立志申请昆山杜克大学时勇于接受挑战的初心，你们的优秀和勇气会在不懈的努力和坚持中获得最好的回报。我们十分感谢你在申请材料准备时所付出的时间和精力，希望这段经历能够让你获益。我们也非常感谢你对昆山杜克大学办学理念的认可，希望这样的认可能够在你未来的大学生活中继续伴随你和激励你，助你实现有意义、有成就的人生。最后，请所有同学和家长在疫情防护期间继续保持身心健康，及时根据个人情况调整适合自己的学习方法和作息时间，安心备战高考。如有任何有关招生录取方面的疑问，请随时咨询我校中国招生录取办公室。昆山杜克大学中国招生录取办公室2020年2月20日昆山杜克大学简介培养模式1.交流学习昆山杜克大学的本科生将有机会在杜克大学交流学习一个学期和一个夏季学期。2.授课方式昆山杜克大学教学主要以小班授课为主，课堂氛围开放，强调学生的参与和互动。绝大多数课程都是讨论式教学，学生数目一般不超过20人。课堂讨论可以充分培养学生在写作、发言和倾听方面的能力。当然，也会有超过20名学生的课程。比如中国与世界、全球重大挑战这两门公共课是大课，可以分别容纳125名和60名学生。这两门公共课的功能就是在师生间建立共享学习环境，所以在设计上安排为大课教学。3.毕业证书在完成四年本科教育后，昆山杜克大学的本科毕业生将被授予杜克大学的学士学位以及昆山杜克大学的学士学位。此外，本科毕业生还将获得昆山杜克大学颁发的毕业证。本校毕业生也会自动成为杜克大学全球校友会的一员。4.专业设置昆山杜克大学本科学士学位项目目前已设立了15个中国教育部批准的专业，更多专业正在筹划中。根据课程设置，大一新生不分专业，进行通识教育。学生将在大二年级选定专业方向。包括已设立的15个专业在内，首届本科生在2020年将有近20个专业可供选择，其中包括融合了历史学、哲学、文学、艺术的人文专业，以及融合了经济学、社会学、人类学和心理学的社会科学专业。目前设立的专业如下：材料科学与工程（材料科学与物理学）、国际事务与国际关系（国际政治经济学）、环境科学（环境科学与公共政策）、化学（化学与环境科学）、经济学（机构与治理）、历史学（全球化中国研究）、全球健康学（全球健康与公共政策）、社会学（文化与社会）、生物科学（生物学与全球健康）、世界史（美国研究）、数据科学与大数据技术、数学与应用数学（应用数学与计算科学）、数字媒体艺术（媒体与艺术）、哲学（伦理与领导力）、英语（全球文化研究）昆山杜克大学毕业生去向由于2018年才开启本科招生，到2022年才会有本科生毕业去向，因此无从调查DKU本科生就业情况。但目前昆山杜克已公布管理学硕士就业数据，可作一定参考。毕业生就职于不同地区的各行业公司，包括金融、咨询、消费品、技术、制造等行业。90%的学生在毕业6个月内获得了至少一个全职工作机会。（我是新高考研究者叶骏翔，百加教育创始人，关注新高考、高校综合评价以及高中生生涯规划。随时欢迎交流。请加微信jiaztt，添加请备注姓名、年级。）作者：叶骏翔著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。

直奔主题，就读昆山杜克大学，还是不错的选择。以下是亮点：1、由美国杜克大学、武汉大学及昆山市政府联合创办的昆山杜克大学，在美国排名前十的大学中，杜克大学是唯一一所在中国创办中外合作大学并授予学士学位的大学。2、入学不分专业，大二可自主选定专业。本科课程设置采用美国杜克大学的通识博雅教育模式，入学时不分专业，学生可通过学习不同课程发掘个人学科兴趣与方向，并在大学二年级时自主选定专业。在校期间，学生可以广泛选择选修课、参加实地考察、开展企业实习和展开个人研究项目。3、目前已有33位全职教授，教授本科学生，师生比为1：8，预计2020年师生比为：1：42017年春启动本科师资全球招聘计划，22位新聘教授已陆续入职，专业涉及自然科学与工程学、社会科学以及人文科学等多个学术领域。美国杜克大学亦将有11位教授直接参与昆山杜克大学本科授课。首届学生共计266名学生，包括266名本科生中有175名中国大陆学生，10名中国台湾学生，以及81名来自美国、英国、法国、意大利、新西兰、韩国、塞尔维亚、埃塞俄比亚、巴基斯坦等26个国家的国际生。依照规划，到2021年昆山杜克大学的校园面积将扩大一倍以上，本科招生规模将达到每届500名，本科师资将扩充至120位全职教授。（注意，以上规划中教师数量仅统计了全职教授数量）4、课程设计特色明显，有别于中国国内高校的教学科研模式。通过小班授课、文献阅读、课堂讨论、专题讲座、实践体验、社会考察等环节，以及专属学术顾问、同伴助学项目、语言学习工作室、教学与学习中心等学术资源，让每一个学生都体会到这种学习是一种跋涉攀登时的艰辛体验，是批判思维、独立思考和领导能力的训练，是头脑的风暴和思想的启发，是探索成功和创新过程的精神的享受。5、附杜克大学2018年QS学科排名