矿业工程专业硕士

建国以来，我国煤炭消耗增加了近百倍，钢、铝、铜等金属和石油消耗量增加了上千倍乃至几千倍，天然气消费竟然增加了2万倍，矿业为国民经济发展起到了不可或缺的支撑作用。随着经济的快速发展，不论是采矿的、选矿的，还是贩矿的都赚的盆满钵满，我们不屑又无奈地讽刺土豪：他家是开矿的！搞计算机的看不起搞机械的，搞机械的看不起搞冶金的，搞冶金的看不起搞矿业的，一串歧视链下来，最受歧视的反而最赚钱，这社会真的很奇妙！我国对矿业的研究源远流长，宋应星所著《天工开物》便详细记述了明代末年的采矿、选矿等相关技术应用。现在矿业工程的研究方向已向矿产资源的机械化开采、保障矿业尤其是矿工的安全、资源的综合利用及环境保护等方面延伸。我国高校的矿业工程教研水平应该来说在国际上名列前茅，在软科2018世界一流学科排名中，中南、地大、矿大、北科大和南大分别排在世界第2、3、4、6、8位，在前十名中占据一半江山。国内开设矿业工程教研的高校有近百所，其中中南、矿大和北科大是一级国重，北科大、南大、矿大、中南和武大是双一流学科。东北大学、重大、西安科技是二级国重学科，中科大、太原理工、山东科技、武汉理工和辽宁工程技术大学是国重（培育）学科。综合分析矿业工程学科的评价，中南、矿大、北科大、东北大学和重大是水平比较高的五所，但要争夺第一名只有中南大学和中国矿业大学了。两校的该学科均为一级国重，在第四轮学科评估中均获得A+，又都是双一流学科。另外中南大学在Rank和艾瑞深排名国内第一，矿大在RCCSE排名第一，这样看中南大学略强些，既生瑜何生亮？矿大若不服气也情有可原。

今天是北方小年，小编向各位读者老爷们拜年了，那啥，虽然小编已经二十好几了，但内心谁还不是个宝宝，所以厚着脸皮问大家要个红包不过分吧，没有红包的话给我们黔海融达点个关注也行，小编的要求很低的（读者：从未见过如此厚颜无耻之徒）。祝老爷们新年行大运，发大财。黔海融达2020年二级建造师（简称二建）资格报名考试即将开始，虽然快过年了，但小编还是有替各位小伙伴们关注着的呢，所以大家就放心的过年吧。小编在之前的文章有介绍过二建最重要科目实务中的五门专业，今天小编就介绍最后一门——矿业工程。一、矿业工程简介中国的矿产资源开采和利用已有几千年的历史，是世界上矿业起源最早的国家之一（毕竟是文明古国之一）。我国目前是世界上矿物开采产量最高的国家之一，全国有很多座城市因矿业发展而兴起和繁荣，有数千万人从事矿业工程工作。而通常家里富裕的人，我们亲切地称之为“家里有矿”。黔海融达矿业工程学科和地质资源与地质工程、能源工程、冶金工程、机械机电工程、材料科学与工程、力学、土木工程、化学等相邻学科有密切联系。所以矿业是工业的命脉并被誉为“工业之母”，是人类社会赖以生存和发展的基础产业，为国民经济提供主要的能源和冶金等原料。二、矿业工程考什么矿业工程包含采矿工程、矿物加工工程、安全技术及工程、矿山机电等二级学科。但二建的考试内容还是围绕着矿业工程施工安全管理、灾害预防和灾害处理三个方向。在这些内容中，有关施工安全的重点内容通常都包含水害、火灾、煤矿瓦斯和煤尘爆炸、巷道顶板管理等，相关的要求均融合在有关安全规程、技术标准等内容中，因此在进行复习时应当注意这些细节内容。对各种事故的预防、处理方法及应用应明确，主要的技术数据指标应牢记，并应明确各种伤亡事故的处理程序。黔海融达三、机智小编の靠谱总结整体来说比之一建的考试内容要简单得多，吃透教材即可，但矿业工程科目由于较为偏门，市场需求也并不是很大，加之有其未知的灾害危险性。所以在六门科目中的考试人数是最少的。所以小编建议是作为增项来考，当然从事矿业工作的读者老爷们是必考的，正是由于稀有，一旦靠证工作，待遇也是相当不错的。黔海融达六门实务专业介绍完毕，各位小伙伴们都有没有选好自己喜欢的专业呢？

击上方蓝色字关注学科：工学一级学科代码：0819一级学科名称：矿业工程学科概况什么是矿业？矿产资源是地壳在其长期形成、发展与演变过程中的产物，是自然界矿物质在一定的地质条件下，经一定地质作用而聚集形成的。不同的地质作用可以形成不同类型的矿产。矿业是工业的命脉并被誉为“工业之母”，是人类社会赖以生存和发展的基础产业，为国民经济提供主要的能源和冶金等原料。我国目前是世界上矿物开采产量最高的国家之一，全国有很多座城市因矿业发展而兴起和繁荣，有数千万人从事矿业工程工作。由于大自然矿藏及矿业生产地质条件的多样性、复杂性，矿业工程学科的发展经历了漫长艰难的道路，至今已是学科综合度和交叉关联度很高的一门工程科学。矿业工程是开发和利用资源的工程，即是把矿产资源从地壳中经济合理而又安全地开采出来并进行有效加工利用的科学技术。中国的矿产资源开采和利用已有几千年的历史，是世界上矿业起源最早的国家之一。我国的矿业工程学科则是在新中国成立后才真正奠定基础和逐步发展起来。首先在20世纪50-70年代中期推广发展了长壁采煤方法、新的放矿方法并改善了矿工安全生产条件；20世纪70年代以来进入长壁采煤方法和深孔崩落法等多种采矿工艺的现代化阶段，工业安全和劳动环境问题亦得到重视。明代末年宋应星所著《天工开物》一书已经具体记述了当时的采矿、选矿和安全技术情况。西方国家在进入工业社会和18世纪中叶第一次产业革命后，矿业工程学科成为随工业发展而较早出现的学科之一。矿物加工工艺和理论的发展分为三个阶段，即早期基于矿物物理特性的差异进行矿物的分选；20世纪60年代以来应用科学新成就，发展节能、环保、高效益的新工艺处理低品位难加工贫源，回收二次资源以及矿物深加工；本世纪初形成了基于矿物表面物理化学性质或微生物特性进行富集、分离的选矿工程及其它加工技术。矿业工程学科的发展趋势是：实现矿产资源的高产高效综合机械化开采，发展先进的岩体破碎和稳定理论及支护技术，保障矿业安全生产和矿工的健康并研究解决其它工业企业生产和作业的安全问题，发展矿产资源的深加工、高效无污染分选、综合利用及环境保护。矿业工程一级学科包含矿物加工工程、采矿工程、安全技术及工程等二级学科。矿业工程学科既要按照生产、矿井的地质和经济特性来完善和发展传统的矿业工程科技，又要吸收和融汇现代科学技术的最新成就使矿业工程科技不断提高和更新。矿业工程学科和地质资源与能源工程、地质工程、材料科学与工程、冶金工程、力学、机械工程、土木工程、化学等相邻学科有密切联系。矿业工程一级学科设置的安全技术及工程二级学科之间存在相互依赖、矿物加工工程、采矿工程、共同发展的内在联系。采矿工程场所大多处在错综复杂的环境中，采矿工程依赖安全技术及工程提供安全保障。安全技术及工程学科的对象是工矿企业的安全技术问题，但其突出研究对象是矿业领域的重大灾害事故和安全问题。采矿工程开采出的矿产资源，通常需要经过矿物加工才能成为能源、冶金、建材、化工等行业的原料。矿业工程学科的发展对国民经济建设和社会发展极为重要，并将不断推动和促进国民经济的可持续协调发展。培养目标：培养具备固体（煤、金属及非金属）矿床开采和石油工程的基本理论和方法，具备采矿、石油工程师的基本能力，能在采矿、石油工程领域等方面从事矿区开发规划、矿山设计、矿山安全技术及工程设计、石油工程设计与施工、监察、生产技术管理等科学研究的高级工程技术人才。主干课程：岩体力学、工程力学、采矿学、矿井通风与安全、电工与电子技术、采矿机械、物理化学、工程流体力学、选矿学、矿物加工厂工艺设计、矿物加工试验研究方法、燃烧与爆炸学、安全工程学、通风空调与净化、安全监测与监控、工程热力学与传热学、油气田开发地质、渗流力学、油层物理、钻井工程、采油工程、油藏工程、油田化学、油气管道设计与管理、油气集输、油库设计与管理、油气储运工程最优化等等（专业课程因各校侧重不同会有一定差异）学生看法：都说跟矿有关的条件都很艰苦，也不全然，采矿相对于选矿（也就是矿物加工）来说条件差一些，在现场工作，但是工资会高很多，如果不怕辛苦的男生可以学习采矿，如果是女生，最好学选矿，工作基本在实验室，条件好很多，也没有安全问题，需要研究生学历，所以不想考研的女生最好谨慎报考。石油工程和油气储运的道理也是一样的，储运的工作环境相对于钻井、采油比较轻松，一般不去野外。石油类的就业虽说很容易，但是如果想待遇好，收入高，条件还好的，就要看个人能力了，尤其是英语能力。代表院校介绍中国矿业大学（China University of Mining and Technology），简称“矿大”，坐落于有“五省通衢”之称的江苏省徐州市，是教育部直属的全国重点大学，教育部与江苏省人民政府、国家安全生产监督管理总局共建高校， 是首批列入国家“211工程”、“985平台”、“111计划”和“卓越工程师教育计划”重点建设的高校、国家首批“双一流”世界一流学科建设高校、高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员，也是国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、海外高层次人才引进计划实施高校。2017年发布的第四轮学科评估结果中，一级学科“矿业工程”被评为A+。中国矿业大学是新中国第一所矿业高等学府，世界著名的矿业学府。学校溯源于1909年创办的焦作路矿学堂，于1938年与东北大学工学院、北平大学工学院、北洋大学工学院在陕西城固合组为国立西北工学院。因历史变迁，学校徐州校本部和北京校区逐步演变为两个相互独立的办学实体。国家级特色专业（14个）采矿工程、矿物加工工程、安全工程、地质工程、电气工程与自动化、土木工程、工程力学、环境工程、机械工程及自动化、测绘工程、会计学、信息工程、材料科学与工程（能源材料方向）、化学工程与工艺（能源化工方向）。中南大学资源与安全工程学院建于2002年5月，其主体学科成立于1952年，1986年获采矿工程博士学位授予权，1998年获安全技术及工程博士学位授予权，1999年获教育部“长江学者奖励计划”特聘教授岗位，2000年获国家重点学科，2001年学科群进入“211工程”和“985”重点建设行列。学院拥有采矿工程、安全技术及工程、岩土工程3个国家重点学科和矿业工程一级学科国家重点学科。经过“十五”和“十一五”期间的发展，学院现有3个本科专业、7个博士学科、8个硕士学科，3个工程硕士领域。学院现有中国工程院院士2人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授1人，国家杰出青年基金获得者1人，中国青年科技奖获得者1人，湖南省“芙蓉学者”特聘教授2人，湖南省教学名师1人，博士生导师18人，教授30人，具有博士学位的教师占教师总量90%以上。学院现设5个研究所、3个系，并建有2个省部级重点实验室。2017年发布的第四轮学科评估结果中，我院一级学科“矿业工程”被评为A+。学院积极开展国际和国内学术交流。与美国、加拿大、澳大利亚、瑞典、挪威等国的十余所高校建立了合作关系，先后派出教师100余人次到国外留学、参加学术会议和合作科研，接受了20多个国家120多人次的外国专家来访或参加教学、培训、科研，来校攻读学位的留学研究生和进修生20多人，与国外大学联合培养博士生15人。当前，学院积极实施“十二五”发展规划，以“学生为本、学科为先、务实基础、再上台阶”为发展理念，进一步完善人才培养体系，全面实施“卓越工程师”培养计划；强化师资队伍、学科及平台建设，以国家重大需求为己任，着力建设高水平底下科学与技术实验室，加大极端环境下金属矿产资源安全回收方法与技术研究，为国家复杂难采资源的开发利用、安全科学与技术、地下空间科学与技术等提供重大科技成果和关键技术，力争产生一批标志性成果，提升相关学科的国际竞争力，在国家级创新平台建设方面有重大突破。东北大学资源与土木工程学院有院士2人，国家万人计划领军人才2人，特聘教授2人，国家中青年科技创新领军人才1人，长江学者奖励计划特聘教授2人，青年长江学者1人，国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者2人，国务院学科评议组成员2人，新世纪百千万人才工程国家级人选3人，教育部新世纪优秀人才10人。学院为首批“211工程”、“985工程”重点建设单位，矿业工程学科列入东北大学“双一流”高峰学科建设计划，安全科学与工程学科列入东北大学“双一流”建设卓越进程计划。现有矿业工程、力学、安全科学与工程、地质资源与地质工程、土木工程5个一级学科博士学位授权点，矿业工程、安全科学与工程、地质资源与地质工程、土木工程、测绘科学与技术5个一级学科硕士学位授权点及工程力学、环境工程2个二级学科硕士学位授权点，4个工程硕士招生领域，7个本科专业。采矿工程为国家重点学科，矿物加工工程为国家重点（培育）学科；矿业工程一级学科及工程力学、结构工程、矿产普查与勘探、大地测量学与测量工程等二级学科为辽宁省重点学科。设有矿业工程、力学、安全科学与工程、地质资源与地质工程4个博士后流动站。2017年发布的第四轮学科评估结果中，我院一级学科“矿业工程”被评为B+。采矿工程、矿物加工工程、安全工程、环境工程专业为国家特色专业建设点；采矿工程、矿物加工工程、安全工程专业先后通过全国工程教育专业认证。建有金属矿山岩石力学与安全开采国家级虚拟仿真实验教学中心、岩土力学工程辽宁省实验教学示范中心及与山东招金集团有限公司共建的国家级工程实践教育中心等。矿业工程专业就业前景近几年来，随着国家建设的持续发展和科学发展观的确立，资源短缺成为制约经济发展的瓶颈，地质环境灾害、安全问题日益突出，使得前些年不被社会看好的专业的毕业生成为人才市场上很受欢迎的人才。以全国重点高校中国矿业大学为例，采矿工程类的学生供需比不断升高，就业的选择范围也不断扩展。采矿业本身是工业的龙头行业，承担为工业企业提供能源及动力的重任，在国民经济发展中地位重要。我国“入世”后，经济体制改革，教育体制改革的深入，该专业的发展趋势呈现出既有困难又有机遇的趋势。其促进因素主要有国家对采矿业的重视，国民素质的不断提高，采矿业本身管理水平相对的进一步理顺，均对此专业的良性发展具有重要意义。采矿工程专业因其具有的重要性，国家历来的出台政策无不对此极为重视。如对环保投入力度的加大，对该专人才培养的优惠政策，对国有矿山企业的改革的进一步深入，引用竞争机制，坚持优胜劣汰，所有这些政策对矿山企业的生产力的进步，相关院校科研单位理论研究的深化细化的提高，将会产生极其重要的影响和改进。采矿工程专业就业方向采矿工程：近几年来，随着国家建设的持续发展和科学发展观的确立，资源短缺成为制约经济发展的瓶颈，地质环境灾害、安全问题日益突出，使得前些年不被社会看好的专业的毕业生成为人才市场上很受欢迎的人才。以全国重点高校中国矿业大学为例，采矿工程类的学生供需比不断升高，就业的选择范围也不断扩展。但同时还应看到，由于“文革”的影响，中国采矿业面临的技术装备落后，技术含量低等因素，均对采矿工程专业发展造成许多不利影响，这一切的解决是逐步的需要一定时间的，总之机遇与挑战并存的趋势是不容置疑的。采矿业本身是工业的龙头行业，承担为工业企业提供能源及动力的重任，在国民经济发展中地位重要。我国“入世”后，经济体制改革，教育体制改革的深入，该专业的发展趋势呈现出既有困难又有机遇的趋势。其促进因素主要有国家对采矿业的重视，国民素质的不断提高，采矿业本身管理水平相对的进一步理顺，均对此专业的良性发展具有重要意义。矿物加工工程：随着近年来矿业行业的升温，国家对矿业领域紧缺工程技术人员的需求日益增多，毕业生就业形势良好，大部分学生毕业后可以进入大型工矿企业、事业单位和科研院所工作，找到较好的发展平台。在当前大学毕业生就业形势十分严峻的情况下，矿业学院毕业生就业率却持续上升。近几年是煤炭行业人才储备的重要时期，企业选才的标准在逐年提高。企业需求毕业生的“门槛”的不断提高，研究生学历、学习成绩优秀、通过英语六级、发表论文数篇、有专利发明的学生受到研究机构的青睐。在煤炭研究院所，具有研究生学历的人员已占到80%以上，现在招聘学生自然要以研究生为主。所以该专业研究生就业前景还是不错的。安全技术及工程：学科培养从事安全管理、安全技术研究、安全系统分析与设计等工作的高级专业人才，使其具有从事本学科领域科学研究工作及独立担负产品开发、安全设计、事故分析与预测、安全管理等专门技术工作的能力。可在安全技术及工程工程相关领域的设计院、研究所、公司、企事业单位、大专院校等部门从事技术开发、科学研究、教学、管理等工作。由于安全防范技术是正在发展中的新兴技术领域，因此就业前景较好。本专业培养具备工科基础理论和石油工程专业知识，能在石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面工作，获得石油工程师基本训练的高级专门技术人才。在西部开发中有广泛就业途径。采矿工程专业的学生毕业后可从事煤矿、铁矿、金矿、石膏矿以及铁路等设计和改造管理，也可以到冶金、有色、化工、核工业、非金属和煤炭等六类矿业和水利、铁道、地下、工程和环保部门的生产开发、科学研究和教学工作。　　矿业工程专业就业岗位　　采矿工程师、地质工程师、采矿工程、销售工程师、选矿工程师、采矿技术员、矿长、测量工程师、矿山地质工程师、技术员、地质环境工程师、安全工程师等等。第四轮学科评估结果本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共18所，本次参评18所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计28所；16家科研机构的66个学科、5家党校的20个学科和中国科学院大学的48个学科也申请参加了评估（注：评估结果相同的高校排序不分先后)。注：第四轮学科评估首次采用“分档”方式公布评估结果，不公布得分、不公布名次，不强调单位间精细分数差异和名次前后。采用按百分位进行分档的方式。根据“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分为9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。看了这篇文章，还敢说对“矿物加工”很了解吗？（本文来自网络）学科概述选矿学是用物理、化学的方法，对天然矿物资源（通常包括金属矿物、非金属矿物、煤炭等）进行选别、分离、富集其中的有用矿物的科学技术，其目的是为冶金、化工等行业提供合格原料。矿物加工学是在选矿学的基础上发展起来的，是用物理、化学、生物的方法，对天然矿物资源进行加工（包括分离、富集、提纯、提取、深加工等），以获取有用物质的科学技术。其目的已不单纯是为其他行业提供合格原料，也可利用其直接得到金属、矿物材料等。选矿学科的形成人类利用矿物资源已有数千年的历史。无论是公元前几千年的古埃及，还是中世纪的罗马帝国时代，或者是中国古代，由于科学技术水平整体落后，社会生产力低，人类利用的矿物资源主要是通过手工作业从天然矿石中得到的，如淘金、人工溜槽、手动跳汰筛、洗矿槽等原始重选方法及鹅毛蘸油刮取浮在水面上的金粉等原始浮选方法。我国古代将原始的重选、浮选总结为“澄、淘、飞、跌”。我国明代宋应星所著《天工开物》（1637年）一书中，对铁砂和锡砂的开采选别已有描述。这些手工作业虽然有近代“表层浮选”、“重选”的影子，但还算不上是一门工业技术，这种现象一直延伸到19世纪中期。在19世纪末至20世纪20年代，世界工业生产快速发展，对矿物原料的需求增大，促使技术发展，特别是20世纪20年代初，浮选药剂在浮选中的工业应用，使选矿技术（包括破碎、筛分、磨矿、重选、电选、磁选、浮选等）能处理大部分天然矿物原料。从那时起，选矿技术已成为一门人类从天然矿石中选别、富集有用矿物原料的成熟的工业技术，并得到广泛的应用。1、选矿学科理论基础重选的理论基础随着流体力学的发展，重力选矿的基础研究起步较早。19世纪下半叶，奥地利人Rittinger提出了“等降现象”，Monroe等进一步提出“干涉沉降”。20世纪40年代，原苏联学者施马茨柯夫提出了跳汰是在上升水流中“按悬浮体的相对密度分层”的学说；德国学者Mayer从床层位能降的角度解释了分层过程；英国学者Bagnoid在50年代观察到了剪切运动下层流、斜面流中多层粒群的松散分层现象。这些学说构成了重选的理论基础。电磁理论基础在电磁选矿方面，由于物理学的发展，人们早就认识到可用永久磁铁选别磁铁矿石。当电磁铁被用作磁选机的磁场并有了各种工业生产的电磁选矿机后，电磁选矿理论也已初步确立。浮选理论基础在浮选方面，从20世纪30年代开始，美国的Taggart及原苏联的Plaksins等先后提出了捕收剂的“化学反应假说”或“溶度积假说”，以解释重金属硫化矿的可浮性顺序。美国的Gaudin、原苏联的Bogdmov及澳大利亚的Wark等较多地研究了矿物的润湿性与可浮性的关系、浮选剂的吸附作用机理、浮选的活化等。美国的D.W.Fuerstenau等系统地研究了矿物表面电性与可浮性的关系。到60年代前后，浮选的三大基本理论（润湿理论、吸附理论及双电层理论）已初步形成。2、学科体系(1)碎磨。以岩石力学为学科基础，通过机械力作用使矿石块度减小至适于工艺选别的粒度范围，并使有用矿物与脉石之间彼此解离。(2)重选。以流体力学为学科基础，根据不同矿物的密度差异在一定的介质中进行不同矿物的分选。(3)电磁选。以电磁学为学科基础，根据不同矿物磁性的差异分选不同矿物。(4)浮选。以表面化学为学科基础，根据不同矿物表面物理化学性质的差异，实现不同矿物的分选。这个时期的选矿主要是从天然矿石（金属矿、非金属矿、煤炭等）中，分离、富集其中的有用矿物，为冶金、化工、建材提供原料。国外所用“选矿”词汇多为 “mineral dressing”。3、选矿学面临的问题20世纪60年代以来，随着世界经济的快速发展，一方面人类对矿物资源的需求不断增加；另一方面，矿物资源中富矿减少、贫细矿物资源增加，而且矿山、冶炼厂排出的废水、固体废弃物等对环境的污染与治理问题日益受到重视，传统的选矿技术与理论已不能完全适应并解决这些问题。矿物加工学科的形成这就需要综合利用多学科的知识与新成就，寻找新的学科起点，开发新的科学技术，以实现矿物资源的综合利用，包括分离、富集贫细矿物资源的新技术、工艺和设备，对矿物的提纯与精加工，环境的综合治理，矿物新用途的开发等。矿物资源的利用已不单纯是通过“选矿”得到矿产品的问题，而是综合“加工”利用的问题。为此，近几十年来选矿及相邻学科的科技工作者在选矿学科及交叉学科领域，进行了大量的基础理论与工艺技术的研究。同时，由于相邻学科的发展，如电化学、量子化学、表面及胶体化学、紊流力学、生物工程、冶金学、材料科学与工程及计算机科学与技术在选矿学科领域中的应用，形成许多新的学科方向和各种加工利用矿物资源的新技术。随着利用矿物资源的新技术的发展，选矿已不能涵盖多数新的加工利用矿物资源的科学领域，“矿物加工”呼之欲出。矿物加工学科无论学科基础、学科领域及其研究对象等方面都远比传统选矿学科更广、更深。在我国，经过近10年酝酿，于20世纪90代在国家教委招生目录上将“选矿”更名为“矿物加工”，学者出版了大量的著作。1、矿物加工的任务与工艺随着学科发展，矿物加工学科已经发生并还在发生巨大的调整及变化。一些适合于处理贫矿、复杂矿的技术和直接提取有用成分的技术正在发展应用。矿物加工的对象已从天然矿产资源扩展到二次资源的回收及利用。各种固体废弃物，例如尾矿、炉渣、粉煤灰、金属废料、电器废料、塑料垃圾、生活垃圾乃至土壤都成了加工对象，经过加工又转化为有用的资源。由于现代科技的发展及人类社会的进步，需要开发超纯、超细及具有特殊功能的矿物原料及矿物材料。化学提取以及生物工程与机械加工的结合在金属矿及非金属矿的加工中早已屡见不鲜。非金属矿的深加工进一步扩展并丰富了这种结合，例如高岭土的超声剥片，石墨及各种层状矿物的有机及无机嵌层等。矿物加工的任务也发生了变化。矿物加工已不仅是为各种工业提供合格的矿物原料，例如精矿粉或中间产品，而是扩展成了可以生产超纯、超细及具有特殊功能的矿物材料以及矿物制品的工业。矿物材料工程主要是以非金属矿石或矿物为原料（或基料），通过一定的深加工工艺制取具有确定物化性能的无机非金属材料及器件的技术。矿物材料有着巨大的应用前景，例如，沸石太阳能板，蒙脱石干燥剂，叶腊石高温绝缘体及导弹密封材料，钠云母密封材料，羟基磷灰石骨骼材料，硅藻土牙模材料，火山岩防火材料等。现代矿物加工工程所包括的单元作业，它们大体包括：粉碎、分级、超细颗粒制备、物理分选（重选、磁电选、光电选、放射选等）、浮选及其他界面分选、化学处理及生物提取、固液分离（沉降、过滤、干燥）、成型及造粒、气固分离一收尘、物料贮运等等。2、矿物加工学科方向(1)浮选化学。包括浮选电化学、浮选溶液化学和浮选表面及胶体化学。(2)复合物理场矿物加工。根据流变学、紊流力学、电磁学等研究重力场、电磁力场或复合物理场（重力+磁力）中颗粒运动行为，确定细粒矿物的分级、分选条件，如磁流体水力旋流器分选、振动脉动高梯度磁选、流化床层干法选煤等。(3)高效低毒药剂分子设计。根据量子化学、有机化学、表面化学研究药剂的结构与性能关系，针对特定的用途，设计新型高效矿物加工用药剂。(4)矿物资源的生化提取。用生物浸出、化学浸出、溶剂萃取、离子交换等处理复杂贫细矿物资源，如低品位铜矿、铀矿、金矿的提取，煤脱硫等。由于细菌兼有氧化、吸附、降解等作用，因此生化提取不仅强化浸出过程，而且在环境与工艺控制上具有独特的优势。生化提取的基础理论与技术的研究近几年已成为矿物加工学科的重要方向之一。(5)直接还原与矿物原料造块。主要从事矿物原料造块与精加工方面的科学研究，研究铁精矿煤基因回转窑直接还原、粉体物料成型等过程的机理。(6)复杂贫细矿物资源综合利用。研究选—冶联合、选矿、多种选矿工艺（重、磁、浮）联合等处理一些大型复杂贫细多金属矿的工艺技术和基础理论，研究资源综合利用效益。(7)矿物精加工与矿物材料。通过提纯、超细粉碎、表面改性等方法，不经冶炼，将矿物直接加工成可用的材料，如性能优良的润滑剂——超纯辉钼矿的加工，功能陶瓷所需超细锆英砂、高岭土的加工，电子浆料所需超细金红石的加工，民用、工业用型煤、水煤浆的加工，煤炭地下气化等。(8)矿物加工过程计算机技术。用计算机科学技术对矿物加工过程进行模拟、仿真及优化、预测、设计，建立矿物加工过程专家系统，实现矿物加工过程的计算机管理与控制。3、矿物加工学科的挑战经过几十年的发展，矿物加工学科已形成了较为完整的学科体系，发展了许多新的矿物加工技术，但随着未来人类可利用资源的变化及现有技术的局限性，矿物加工科技的发展已面临许多挑战。人类社会生活的发展要求矿物加工科技发展的目标是实现矿物加工过程的“高效益、低能耗、无污染”。矿物加工学科的进一步发展，面临着来自资源变化与所需技术难度方面的挑战。(1)复杂贫细矿物资源的综合回收人类对矿物资源的消耗逐年增加，而易选矿物资源的不断开采利用，越来越多的是复杂、贫细、大型多金属矿床需要被开采利用，这些矿床的特点是金属品种及伴生稀有、贵金属品种多、品位低、难处理。现有矿物加工技术在处理这些矿物资源时，面临能耗高、综合利用率低、环境污染等问题。(2)废石及尾矿的加工利用在金属矿选矿过程中，经过碎磨过程消耗了大量原材料和能耗，一般只回收了占总矿石质量约10%的有色金属矿物或约30%的黑色金属矿物，大量的伴生非金属矿(尾矿)未能利用。综合加工利用矿山在开采过程中剥离的废石、表外矿及尾矿中的有价金属等，需要新的加工利用技术。(3)矿物精加工技术传统的矿物加工以提供精矿及粗级矿产品为主，产品的附加值低，而且也不能满足现代科技发展对矿物材料性能要求提高的需要。对金属矿物，特别是非金属矿物进行高纯化、超细化、表面改性等精加工，生产适合电子、宇航、兵器、高技术陶瓷、冶金、化工等不同行业所需的矿物材料，已成为现代矿物加工技术的重点发展趋势之一。(4)洁净煤技术煤炭是重要的能源，在中国尤其如此。但燃煤给环境带来的污染已经成为全球密切关注的问题。煤炭的洗选脱矸脱硫及深加工技术，一直是而且仍将是矿物加工面临的重要问题。(5)二次资源开发矿山、冶炼厂、化工厂等排出的废水、废渣、废气中的稀有、稀散和贵金属，废旧汽车、电缆、机器及废旧金属制品等二次资源。由于一次资源、逐步减少，二次资源的再生利用技术的开发无疑成了矿物加工领域的重要课题。目前，这方面的技术还不成熟，特别是从三废中回收有用物质及对环境的治理方面还无有效手段，造成资源浪费与环境污染。(6)海洋资源开发海洋锰结核、钴结壳是一种赋存于深海底的巨大矿产资源，除含锰外，铜、钴、镍等金属的储量也十分丰富，在未来陆地资源贫化、枯竭时，这些将成为人类的宝贵资源。(7)非矿物资源城市垃圾、废纸、废塑料、油污土壤、石油开采产生的油污水、内陆湖泊中的金属盐、重金属污泥，甚至红细胞与白细胞的分离等，都需要新的加工利用技术。4、矿物加工学科的发展方向矿物加工工程学与相邻学科的相互交叉、渗透、融合，如物理学、化学与化学工程学、生物工程学、数学、计算机科学、采矿工程学、矿物学、材料科学与工程已大大促进了矿物加工学科的拓展，形成各种高效益、低能耗、无污染的资源加工新技术及新的研究领域。4.1 研究对象的变化(1)矿物资源。包括金属矿物、非金属矿物、煤炭等。(2)非传统矿物资源。海洋矿产：锰结核、钴结壳、海水中金属、海底热液硫化矿床；盐湖与湖泊中的金属盐、重金属污泥。(3)二次资源。工业固体废弃物：冶炼化工废渣、尾矿、废石；废旧电器。电视机、冰箱、音响等；废旧金属制品。电缆、电线、易拉罐、电池、废旧汽车等；城市垃圾、废纸、废塑料、油污水、油污土壤等。4.2 学科领域的发展由单一矿物加工领域发展为包括：矿物加工、矿物材料加工、二次资源加工、金属提取加工，可简称为4-MP的学科领域。4.3 学科方向的发展(1)工艺矿物学。与矿物学、岩石学的交叉，研究资源物料组成的分析、鉴别、表征，物料的基本物理、化学特性，为"加工"提供基本信息。(2)粉体工程。以岩石力学、断裂力学、晶体化学为基础，对所处理资源进行选择性碎解、解离或进行超细加工。(3)重力场、流体力场中的分离。以流体力学、流体动力学为基础，根据所处理的物料的密度、粒度及形状差异，分离、富集不同物料。如黑钨矿与石英的分离、聚氯乙烯和聚乙烯的分离、城市垃圾中重质物料与轻质物料的分离、铜线与橡胶的分离等。(4)电磁场中的分离。以电磁学、静电学为基础的磁力分选和静电分选，根据所处理物料的磁性或导电性的差异，分离不同物料。如磁性矿物与非磁性矿物的分离、导电矿物与非导电矿物的分离、磁性炭粉与废纸的分离、红细胞与白细胞的分离、带电塑料与不带电塑料的分离、铜线与铝线的分离等。(5)浮选。矿物加工中最重要的技术，可加工处理各种矿物资源、二次资源及非矿物资源，涉及无机化学、有机化学、表面化学、电化学、物理化学等几乎整个化学学科领域，形成了浮选电化学、浮选溶液化学、浮选剂分子设计、浮选表面化学等交叉研究领域。如硫化矿及非硫化矿的浮选、废纸及废塑料的浮选、废水中的离子浮选、油污水及油污土壤处理等。(6)生物提取。主要处理各种低品位矿物资源之难选难冶矿物资源、海洋矿物资源及非传统矿物资源，直接从这些资源中提取有价金属。如铜、金矿的生物堆浸、地下溶浸，重金属污泥、海洋锰结核的处理等)，涉及生物工程、冶金反应工程、矿物工程及采矿工程等多个交叉学科。(7)化学分离。包括溶剂萃取、离子交换、膜分离、化学浸出等，处理海洋矿物资源、工业废水等，涉及化学与化学工程、冶金反应工程等领域。(8)化学合成，包括矿物材料、矿物复合材料、矿物-聚合物复合材料等的化学合成，涉及化学与化学工程、材料科学与工程领域。(9)表面改性。通过表面化学反应、选择性溶解、溶蚀、刻蚀、涂层等对矿物表面进行化学处理，制备功能矿物材料等，涉及化学工程与材料科学与工程领域。(10)聚集与分散。细颗粒的聚集与分散，矿物胶体体系的稳定与分散，溶剂萃取，球团、型煤、水煤浆制备等，涉及表面化学、颗粒学等领域。(11)矿物加工过程计算机技术。研究资源、加工过程的数学模型、专家系统、人工智能、神经网络、仿真、优化与自动控制，涉及计算机科学与技术、自动控制等领域。关于本专业考研（本文来自网络）矿业工程类专业考研方向1：矿物加工工程专业介绍矿物加工工程学科（学科代码：081902）是矿业工程一级学科下设的二级学科，此学科涉及金属、煤炭、非金属化工原料的分选、资源综合利用、深加工及精加工和非传统矿物资源（如海洋资源、城市垃圾等）等工程领域。主要是研究矿物分离的一门应用技术学科，其学科目的是将有用矿物和脉石（无用）矿物分离。就业前景在国内，开设此专业的院校不是很多，此专业的毕业生就业比较理想，就业率在95%以上。该专业的毕业生可以到研院所、设计院、大专院校、生产厂矿企业及政府部门等单位工作，主要从事矿物加工领域工程设计、科研、技术开发、生产技术管理、教学管理及政府部门管理等方面工作。就业方向现场工程师（主要在矿山选矿厂里工作，控制生产指标。工作较为轻松，工资较为可观；设计人员：主要在国内外的设计院工作，为新厂建立和老厂改造做出设计依据；研究人员：开发新技术、新工艺、新设备，或者从事技术服务。矿业工程类专业考研方向2：采矿工程专业介绍采矿工程（学科代码：081901）是工学下一级学科矿业工程中的一个二级学科。它是一门综合性很强的工程学科，以矿业工程为主，集地面、地下建筑、爆破工程、矿业技术经济于一体，属于多学科、宽口径工程专业。此专业直接为矿物加工工程提供矿石，然后成为能源、冶金、化工、建材等行业的原料。培养目标系统地掌握矿山开采和建设的工程基础理论知识，及现代采矿方法与工艺；较熟练的掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；能运用计算机；具有从事矿业学科的科研工作或担当专门技术工作的能力。就业前景采矿工程专业的毕业生主要在设计单位、政府工业管理部门或安全监管部门从事采矿学科或相邻学科的科研和工程技术工作。还有部分毕业生到各种矿山从事采矿相关工作。另外采矿类毕业生可以结合语言优势考虑出国采矿，煤矿，煤科设计院,如果可以去露天矿最好了，待遇高，危险系数又低。还可以到科研院所、高等院校从事采矿学科或相邻学科的教学、科研和工程技术工作。就业方向工程技术人员：在煤矿、金属矿场、石油和天然气的开采、宝石的开采、矿务局、矿山管理处、特殊地下工程建设公司（隧道、蓄水坝等）、采矿设备配件供应公司、矿山测量工程所等作技术工作。公务员：在国土规划、环保和河道管理等与城市基础有关的政府机关工作。矿业工程类专业考研方向3：安全技术及工程专业介绍安全技术及工程（学科代码：081903）是一级学科矿业工程学下的二级学科。本专业是一门运用安全科学的原理及方法，研究现代工业生产中各种工业灾害发生的原因、过程，危险性辨识，事故预防、预测，安全检测与监控，安全分析与评估，安全防护，安全管理等问题的综合性工程技术学科;是研究现代工业生产，特别是化学工业和石油化学工业生产中的安全技术与管理的学科，是由多学科交叉产生的一门新兴综合学科。就业前景安全技术及工程专业旨在培养从事安全管理、安全技术研究、安全系统分析与设计等工作的高级专业人才，使其具有从事本学科领域科学研究工作及独立担负产品开发、安全设计、事故分析与预测、安全管理等专门技术工作的能力。安全防范技术是正在发展中的新兴技术领域。，高级技术人才稀缺，因此就业前景较好。本专业毕业生可到以下几个方向工作：各级政府部门及劳动安全监察部门、安全技术科研部门和各类企事业单位从事安全管理、监察或科研工作。2、 在高等学校、科研机构及产业安全和管理部门从事专业技术工作和业务管理工作。电子科学与技术学科解读电气工程学科解读动力工程及工程热物理学科解读冶金工程学科解读材料科学与工程学科解读仪器科学与技术学科解读光学工程学科解读机械工程学科解读力学学科解读统计学学科解读科学技术史学科解读

随着社会经济的快速发展，国内有众多企业对员工的要求变高了，有许多从事矿业工程相关工作的人员感觉到了竞争压力，想要利用业余时间学习专业知识，从而就读在职研究生课程班。近期有学员想了解矿业工程在职研的相关信息，那么矿业工程在职研究生的学费及学制各是多少？据悉，国内开设矿业工程在职研课程班的院校是武汉工程大学，采用同等学力的方式招生，课程培养费用为1.8万元，学制为2年，利用学员的业余时间授课。为了方便大家了解，下面介绍一下。课程学费为1.8万元此专业课程培养费用为1.8万元，是经过院校所在地物价局等相关部门批准后执行的，还是比较合理的，在大部分学员可以承受的经济范围之内。学员如选择在银行或网上缴纳学费，需要在缴费前认真核对院校账户信息。课程学制为2年此专业课程学制为2年，采用周末班和网络班的方式进行授课。其中周末班是利用周六日的时间，而网络班对上课时间及地点没有过多限制，均利用在职学员的业余时间授课，此专业在职研的课程学制虽短，但可以保证学员的学习进度。总而言之，矿业工程在职研究生的学费为1.8万元，学制为2年，上文对此做了详细介绍。此专业在职研是以同等学力在招生，有意向的学员可放心报考此专业在职研，不仅可以学习到先进的专业知识，毕业后还可以获得含金量高的硕士学位证书。

矿业工程：国家一级学科包含采矿工程、矿物加工工程、安全技术及工程、矿山机电等二级学科。矿业工程学科既要按照矿井的地质、生产和经济特性来完善和发展传统的矿业工程科技，又要吸收和融汇现代科学技术的最新成就使矿业工程科技不断提高和更新。矿业工程学科和地质资源与地质工程、能源工程、冶金工程、机械机电工程、材料科学与工程、力学、土木工程、化学等相邻学科有密切联系。所以国内的矿业大学、石油大学、地质大学。包括今天要说的中南大学，他们的矿业工程都很不错，而与其相关的地质资源与地质工程、冶金、能源、机械等领域也都很不错。在矿业工程这个昔日辉煌，今日不景气的背景下，在2018、2019、2020年的软科世界一流学科排名中中南大学矿业工程分别列为世界第2、第1、第1的位置，可见中南大学实力强悍！（注意这是世界学科排名）而中国矿业大学的矿业工程则排在了第2位。实力自然毫不逊色。那么很多人看到这里就会说，中南大学排名第1，肯定选择中南大学喽，还是985大学。为什么还有疑问呢！听小编慢慢道来！这两所学校都是由矿业这个大学科发家的，中南大学当年的合并主体为中南工业大学，而中南工业大学前身为1952年的中南矿冶学院。矿冶两个字也就奠定了中南大学的基本优势学科，矿业冶金。中国矿业大学起源于在1909年创办的焦作路矿学堂，后来在北京成立北京矿业学院，最终更名中国矿业大学，其建立之初是由英国投资创建的，主要是用来挖煤。后来能源专业兴起，有了矿业这个大学科，但是中国矿业大学的主旋律还是在煤炭、矿井上面。历史背景往往能决定一个学校的基本特色，一句话就是中南大学矿业工程主要研究的是有色冶金，比如金矿、铁矿之类的；而中国矿业大学主要是煤炭的采矿，和矿井、采矿联系在一起。中南大学在无机非金属材料、有色冶金较为突出；中国矿业大学主要在采矿、矿物加工、安全技术与工程等方面比较突出。矿业工程是国家一级学科，下面还有很多二级学科，在进行矿业工程排名的时候是综合学科实力排名，矿大的部分二级学科优势不明显，所以整体实力比不上中南大学，也实属正常。在2017年的学科评估中，中国矿业大学和中南大学的矿业工程都是A+，都位居全国第一，在世界软科排名中也是分列一二位，实力很是接近。之所以有差别主要还是各个学校有自己的侧重点和主要方向。总之你想学采矿工程、矿物加工工程就可以选择中国矿业大学，而如果你想做有色冶金，就选择中南大学。（附：中南大学和中国矿业大学学科评估）（附：中南大学2020最低投档线：仅供参考）（附：中国矿业大学2020最低投档线：仅供参考）关注智慧教育谈，分享更多教育知识、资讯！

澳大利亚是全球重要的矿产资源开发中心，澳洲对于采矿工程师的需求十分旺盛，目前稳居澳大利亚紧缺技术移民职业列表。留学益网介绍，澳大利亚在采矿业教育也处于世界领先水平，根据最新的2020QS世界大学学科排名——采矿与矿业工程专业排名（Mineral & Mining Engineering），前十强中，澳大利亚占据了5席！可谓一枝独秀。西澳矿产资源丰厚，全球最大的矿业公司都在那里设有分公司，在培养工程师方面也是十分出色。位于西澳州的科廷大学（Curtin University）和西澳大学（The University of Western Australia）毫无悬念拿下澳洲采矿工程专业冠亚军，世界排名第2和第3。科廷大学已经是连续第4年拿到全球第2，澳洲第1的优秀名次！涵盖的课程领域包括：采矿工程与冶金工程、化学工程、石油工程、勘探地球物理学以及矿产和能源经济学。西澳大学采矿专业课程包括接触地质，金融和管理，以及专业的表面采矿、地下采矿、岩石力学和矿井设计知识。西澳大学与众多领先的企业巨头也都建立了重要的合作伙伴关系，如阿帕奇、必和必拓、雪佛龙、力拓、壳牌等，而这些全球组织已向西澳大学工程研究投入了至少数百万澳元。对于在校生而言，这些合作也意味着假期工作、实习、毕业生职业的潜在机会。进入全球前10的澳洲大学还有新南威尔士大学（全球第4）、昆士兰大学（5）、蒙纳士大学（7）。2020QS世界大学学科排名——澳洲采矿与矿业工程专业排名版权声明：本文为留学益网Cassie原创文章，未经许可谢绝转载！

我们在选择专业时这几年的主要精力都放到了比较热门的专业：如计算机类，电子信息类，集成电路类等。招考院校多，报考人数多，出来竞争肯定也强。相比一些传统行业的专业，如：矿业工程，安全科学与工程，由于工作环境比较艰苦，许多人不愿意问津。但是我要说的是这几年需着国家的重视，矿业工作环境大有改观，基本实现了自动化。如果你能吃得了在矿上的工作环境的艰苦，薪水，待遇是很可观的，而且很好就业。如果再进一步能够考上一个矿长证的话，收入是非常可观的。推荐一下有关矿业工程专业的大学如下：1中国矿业大学，前身是1909年创办的焦作路况学堂：一流学科：安全科学与工程A+，矿业工程A+。（北京，徐州俩校区）2中南大学：原中南矿冶学院并入，矿业工程一流学科，A+.安全科学与工程A-.3东北大学：矿业工程：B+.4重庆大学：矿业工程：B+,安全科学与工程：B.5北京科技大学：矿业工程B+,安全科学与工程：B+.6武汉理工大学：矿业工程：B-.7安徽理工大学：原淮南煤校与淮南煤专合并组建淮南煤炭学院。1993年华北煤炭医学高专并入，改现名。8武汉科技大学：安全科学与工程B-,矿业工程C+.9昆明理工大X学：矿业工程：C+,安全科学与工程：C-.10 内蒙古科技大学：矿业工程C-.11江西理工大学：矿业工程C.12南华大学：矿业工程C.衡阳工学院的基础。13华北理工大学：矿业工程C-.14河北工程大学：优势专业：采矿工程。15山东矿业学院(今山东科技大学)山科大以矿业相关专业起家，在青岛，济南，泰安三地都有校区，有10个一级学科博士点，在第四轮学科评估中控制科学与工程，测绘，矿业，安科获评B16.西安矿业学院(现西安科技大学)其前身是西安交通大学的地质、采矿系，西安科技大学的采矿工程，安全工程，土木工程，通信工程，电子信息工程专业很不错17.湘潭矿业学院(现湖南科技大学)湘潭矿业学院是原煤炭工业部在长江以南地区唯一的部属高校，有矿业工程C-，机械工程，软件工程，应用经济学，马克思主义理论5个一级学科博士点18.黑龙江矿业学院(现黑龙江科技大学)学校位于冰城哈尔滨，是一个不错的二本学校，有几个专业不错，涉及矿业，机械，电类相关专业，有安全科学与工程C一个一级学科博士点，如果想学工科类专业，分数也不是很高，还是可以选择这个学校的19.中国煤炭经济学院(现山东工商学院)学校位于山东烟台，现在是一所普通的二本财经院校，从国字号更名后的山东工商学院也将学科建设重点从“煤炭”倾斜到了“工商管理”方面，慢慢淡化了原来强势的工科部分，为学校向财经管理类院校转型打下了基础学校暂时没有博士点20.山西矿业学院，1997年并入太原理工大学，学科评估B.21河南理工大学：优势专业：安全科学与工程A-,矿业工程B.22辽宁工程技术大学始建于1949年，原名阜新矿业学院，是原煤炭工业部隶属的两所全国重点大学之一，优势专业：安全科学与工程B,矿业工程B-.学科评估能达到B级或者以上，确实就是不错的。男孩子想要挣高薪水，而且竞争不是很激烈的专业就可以考虑有关矿业方面的专业。

山东科技大学能源与矿业工程学院具有近70年的办学历史，是学校办学历史最长的学院之一。学院是全国党建工作标杆院系创建单位和山东省党建工作标杆院系创建单位，先后荣获全国高校科技工作先进集体、全国教育系统先进集体、山东省先进基层党组织等荣誉称号。学院下设4个教学系和一个教学示范中心，在校学生2036人，其中本科生1501人，硕士485人，博士50人，另有在站博士后研究人员8人。学院具有完整的学士、硕士、博士人才培养体系，现有矿业工程一级学科博士点和博士后科研流动站，采矿工程、安全技术与工程、矿山工程力学等3个二级学科博士点；有矿业工程、力学2个一级学科硕士点，10个二级学科硕士点；有资源与环境（矿业工程领域）、工程管理（工程管理、工业工程与管理两个领域）2个专业学位硕士点；有采矿工程、采矿工程（智能开采）、工业工程、工程力学4个本科专业（方向）。采矿工程为国家一流本科专业、国家级特色专业和国家重点学科（培育）；矿业工程是山东省一流学科和山东省泰山学者设岗学科、入选山东省泰山学者优势特色学科人才团队支持计划及山东省高水平应用型专业（群）建设计划，工程力学为山东省重点学科。学院现有矿山灾害预防控制国家重点实验室培育基地、矿业工程国家级实验教学示范中心、矿山空区灾害与塌陷地治理高等学校学科创新引智基地（“111计划”）等国家级教学科研平台，有教育部重点实验室1个、山东省重点实验室2个、山东省工程技术研究中心2个、山东省协同创新中心1个。学院师资力量较雄厚，现有教职工117名，其中教授24名、副教授26名，45岁以下的专任教师全部获得博士学位。教师中有中国科学院院士1名、享受国务院政府特殊津贴人员5名、全国劳动模范1名、中国青年科技奖获得者1名、全国优秀科技工作者2名、山东省有突出贡献的中青年专家等省部级人才称号专家11名。学院近五年获国家科技进步奖1项、国家教学成果奖1项、省部级科技奖励107项，承担国家级课题46项、省部级课题63项，发表SCI论文353篇,出版学术专著24部，授权国际发明专利1项、国内发明专利259项。学院积极开展国际合作与交流，建设有“111”引智基地、中蒙矿产资源绿色智能开发国际研究中心等国际合作平台，与加拿大麦吉尔大学、澳大利亚联邦科学院、日本长崎大学、俄罗斯库兹巴斯国立技术大学等国际知名高校和科研院所建立了长期合作关系。近年派出教师赴加拿大麦吉尔大学、澳大利亚昆士兰大学、澳大利亚新南威尔士大学、美国宾州州立大学等高校访学或交流200余人次，先后选派100余名研究生赴美国、加拿大、澳大利亚、日本等国高校攻读学位或交流访学。学院以人才培养、科技创新、社会服务为己任，以创建国家一流矿业工程学科为目标，努力将学院建设成为拥有一流师资、培养一流学生、产出一流成果的高水平教学研究型学院。招生咨询网站：https://zs.sst.e.cn学校地址：青岛市黄岛区前湾港路579号邮政编码：266590咨询电话：0532-86057077 E-mail:zsb@sst.e.cn

山科大矿业工程排进世界前十驻青8所高校63个学科入选世界一流学科排行榜青岛日报/青岛观/青报网讯 日前，上海软科教育信息咨询有限公司（简称软科）发布了“2020软科世界一流学科排名”。驻青8所高校均有学科上榜，其中山东大学31个（青岛校区4个），中国海洋大学15个，中国石油大学（华东）12个，山东科技大学12个。此次榜单中，山科大的矿业工程学科排名世界第10位，是全部驻鲁高校中唯一一个排进世界前10位的学科。软科是全球领先的高等教育评价机构，2020软科世界一流学科排名覆盖54个学科，涉及理学、工学、生命科学、医学和社会科学五大领域，排名的对象为全球4000余所大学，共有来自90个国家和地区的1800余所高校最终出现在各个学科的榜单上。此次，山大共有31个学科上榜，其中生物工程和矿业工程两个学科进入世界前50名，分别位列38位和48位。山大青大校区共有通信工程、计算机科学与工程、生物工程、环境科学与工程4个学科上榜。海大共有15个学科上榜，其中，海洋科学和船舶与海洋工程两个学科进入世界前50名，分别位列24位与16位。中石大共有12个学科上榜，化学工程最靠前，排名51—75位。山科大12个学科上榜，矿业工程学科排名世界第10位，是全部驻鲁高校中唯一一个排进世界前10位的学科。此外，青岛大学8个学科上榜，青岛科技大学7个学科上榜，青岛农业大学4个学科上榜，青岛理工大学1个学科上榜。（记者 郭菁荔）