可以研究的科学小课题

映象网开封讯（记者 崔学庆 实习生 张桂荣）科技兴则国兴，少年强则国强。2019年12月27日至12月30日，开封市二师附小六位学生代表开封市，参加了在北京举行的第十五届中国少年科学院“小院士”课题研究成果展示交流活动。该校学生们沉着应战、过关斩将，最终有三位同学获得小院士证书，两位同学获得预备小院士证书，一位同学获得小研究员证书。二师附小一直以来非常重视对学生们科学素养和创新能力的培养，校园科技氛围浓厚。在每周四的百趣园兴趣走班活动中开设了发明课程。发明课上，学生们学习发明方法、提出发明创想、制作改进发明、制作发明PPT，展示讲解发明。在创新思维头脑风暴中碰撞出一个个发明成果。2019年，二师附小选拔出6项优秀发明成果，参加第十五届中国少年科学院“小院士"课题研究成果展示交流。学生们经历网审、笔试、利用PPT展示讲解发明、现场答辩等层层考验，他们沉着应战、精彩发挥，过关斩将，三位同学获得小院士证书，两位同学获得预备小院士证书，一位同学获得小研究员证书的傲人成绩。相关负责人表示，优异的成绩源于校领导的重视，科技组教师们的团结协作，同学们的努力和家长的大力支持。国家级科技竞赛，为同学们提供了更高的展示平台，进一步提高了同学们的科技创新实践能力。(映象网开封新闻热线：13603789370，投稿邮箱：hnrcnkf@163.com。映象网“大象陪办”电话：18003719699)

5月31日上午，隆阳区教育体育局教研室市规划办教育科学规划课题开题会召开，课题评议专家组对4项课题进行了开题论证。此次集中开题的4项市规划办课题，分别是教研室杨霞主持的市级重点课题“隆阳区高中英语写作教学现状调查及对策研究”、谢丽芹主持的市级一般课题“隆阳区初中英语教学现状调查及对策研究”、刘昌丽主持的市级一般课题“隆阳区小学数学教学现状调查及对策研究”和云岭名师沈红彦主持的市级重点课题小学数学生态课堂‘预设与生成’的策略研究”。开题会上4位课题负责人围绕《开题报告》从课题研究内容、研究重难点、研究方法、实施方案、人员分工、研究进度和预期成果等方面做了较为详实的开题汇报。听完汇报后，课题评议专家认真查看了课题研究的有关前期准备材料，并就课题研究的重点、难点进行了现场质询。通过查看资料、听取汇报、现场质询后，评议专家一致认为4项课题，选题具有研究价值，研究内容具体，研究方法适当。但是为了使课题研究更加深入、收到实效，还需要进一步修改完善开题报告，细化工作任务、明确任务分工。最后，专家组针对课题研究对每个课题提出了可操作的指导性建议，并且同意课题开题。最后，课题负责人作表态发言，在以后的课题研究过程中努力做到：一是要抓住课题研究机会，开拓创新、努力提高研究团队的教科研水平;二是要认真汲取专家意见、建议，修改完善开题报告，力争作出较高质量较高水平的课题，让课题成果发挥重要作用;三是要以开题论证为契机，进一步凝心聚力，做到细化研究内容、明确任务分工、抓实研究过程、详实研究成果，争取达到预期研究目标。(文：杨霞 图：刘昌丽)

十堰市《小学科学集体备课有效性策略研究》课题同课异构活动举行王璐瑶日前，十堰市《小学科学集体备课有效性策略研究》课题同课异构活动在市实验小学举行。活动中，来自市实验小学、市柳林小学、十堰外国语学校的教师们依次上台，以小学科学四年级下册第一单元第一课 《力在哪里？》为授课内容，以同课异构的方式，将同一教学内容以不同的教学形式教授给学生。在授课过程中，教师们非重注重引导学生自我探究。通过猜想、实验、分析、结论等一系列过程，层层递进，出色地完成了教学目标，充分体现了小学科学以探究为核心、培养学生创造性思维和合作精神的学科宗旨。据悉，此次活动，旨在为小学科学教师们搭建畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，助推教师专业成长、促进科学学科教师队伍更好发展。

提起课题研究，许多教师感觉高不可攀，认为做课题是学校领导和少数骨干教师的事，对课题研究望而却步，每日奔走于备课上课之间，过着 “两眼一挣，忙到天黑”的日子，长此以往教师的专业成长没有动力。究其原因，不敢、不懂、不会是教师对课题研究“谈虎色变”的症结所在。如何消除教师对课题研究的“恐高症”，让课题研究不再可望而不可即，河北省邯郸市复兴区进行了一系列探索。严格顶层设计，织好一张网。复兴区成立了由教体局局长为组长、各副局长及部分业务科室负责人为成员的课题领导小组，统筹课题研究，定期听取专项汇报，压实各层级主体责任，形成年初分账、年中对账、年末要账的工作格局。在此基础上，区教体局编织了“区规划办—集团牵头校—学校教科室”三级课题管理网。区规划办统筹谋划各级各类课题研究工作；牵头校作为各集团校的龙头，由副校长负责本集团所有学校的课题管理工作；各学校要成立教科室，配备专职教科室主任，落实区规划办提出的“四个百分百”管理责任，即百分百真做课题、百分百真听专题培训、百分百真得到指导、百分百真结题。保证了每一项课题、每一个层级都有人管理，实现了课题管理的无缝衔接，保障教科研工作从形式到内涵的全面提升。克服恐高心理，选中小切口。许多教师不是不想研究，而是对课题研究认识不够。为了让教师觉得课题研究不再高不可攀，本着“切口变小，内容变少，过程变实，周期变短”的宗旨，复兴区选准小课题为切入点，从教师选题、课题申报、研究时间、过程管理、结题鉴定、成果评奖等方面提出了明确具体要求，让课题研究看得见、摸得着。为规范课题管理，复兴区还制定了《教育科学研究课题指南》《教育科学研究课题申报办法》《教育科学研究教师个人课题管理办法》等文件，帮助教师申报立项，让教师真切体会到课题研究无处不在，并不是教学之后的另起炉灶，从心理上克服“上班时间做教学，下班时间做课题”的两难处境，真正实现“问题即课题，工作即研究，成绩即成果”。截至目前，复兴区初步形成了人人思课题、校校有课题的良好氛围，实现了区级课题全覆盖。全程下沉指导，唱好“三部曲”。首先是选好题。面对第一次做课题的教师，复兴区在不同研究阶段针对教师的困惑开展“菜单式”专题培训，比如在申报课题时针对一线教师不知道如何选题、如何把教学中的问题转化成课题等问题，区规划办开展了“如何做小课题——选题篇”的专题培训，为教师选题指明了方向；然后是起好步。针对立项后教师不知如何开题，如何进行研究等，区规划办及时提供相关案例并开展关于选题的专项培训，使教师更加明确研究任务，研究思路更加清晰；最后是结好题。在结题前针对如何总结提炼研究成果、整理研究汇编，区规划办及时做好指导，力争实现教师研究有成果可推广。“三部曲”就像一把扶梯在每个阶段给予教师及时到位的支持，帮助教师扎实研究过程，明确阶段任务，物化研究成果，最终完成研究任务。推进成果转化，迈上新台阶。自2019年以来，复兴区依托小课题研究获奖教师达560人次。“十三五”期间，复兴区申报省市级课题达150多项，并成功申报了《中小学生态文明校园的构建策略研究》和《均衡发展义务教育背景下中小学特色品质建设的实践研究》两项国家级课题，且均已高质量结题。在复兴区，课题研究像“毛细血管”一样遍布教育教学的各个环节，已成为教师专业成长的抓手，为区域教育高质量发展提供了智力支撑。《中国教师报》2021年03月31日第15版 作者：刘卫红 河北省邯郸市复兴区教体局局长

大河网讯 “我们用矿泉水瓶模拟人的胸腔，用吸管代表气管，气球代表人的肺，最下面的气球膜表示膈肌，当把‘膈肌’向下拉时，‘肺’膨胀，外界气体就顺着气压差吸进来了，也就是我们所熟知的吸气过程……”，高三二班赵明明同学拿着自己亲手制作的肺部通气模拟装置向同学们绘声绘色地解说。学生在生物实验课上进行肺通气模型演示这是郑州中学国际部高三年级的一节科学实验课，内容是AP生物的人体生理学。为让同学们更加生动形象地学懂弄通肺部通气的原理，老师带领同学们来到生物实验室，让同学们利用矿泉水瓶、气球、吸管、橡皮筋等简易材料，亲自动手制作模型，用实践精神打卡生物课堂。科学实验课上不可或缺的便是探究，老师积极创设利于学生主动思考的情境，学生则在境中生思，用中生智，从而使科学探究在课堂中真正发生。物理实验课化学实验课生物实验课精彩的课堂不仅需要好老师，也需要好的硬件设施。随着郑州中学新校区搬迁顺利完成，国际部的教学场地、教学硬件设施获得大幅度升级。各学科功能教室全面启用，并配备当前中小学实验室最新设备，希沃白板系统、全自动照明系统、气源、排气罩、事故急救冲洗水嘴等一应俱全。除此之外，学校加大投入力度为每个理科实验室采购了高端、专业性强的实验器材，如VR理化生互动教学平台系统、转基因植物DNA杂交鉴定试剂盒、电泳仪、磁力加热搅拌器、CCIS无限远色差校正光学系统显微镜、高压灭菌锅、超净工作台等。现代化实验室设备的更新也对国际部的实验教学的质量提出了更高要求。科学实验课上学生的互动国际部在谋划未来发展的过程中，把课程体系建设作为重要内容。新学期要求在三个年级全面深入推进实验教学，以IB MYP（国际文凭中学项目）理念为依托实现国际部实验教学的系统化、特色化和规范化。探究是国际部目前正在实施的国际文凭中学项目科学学科体系框架中的核心要素，该框架旨在指导学生通过研究、观察和实验，独立或协作地对各种问题进行调研，同时，教师要积极为学生发展探究技能创造条件。IBMYP生物单元计划表高一化学王小鸽老师说：“在科学实验课上，老师是辅助者、引导者，真正的操作者是学生，学生可以借助各种实验设备和材料去研究、去探索、甚至大胆试错。我们鼓励学生探索科学与日常生活之间的联系，引导学生在探究中进行批判性和创造性的思考，并积极分享自己的思想观点同时学会欣赏和尊重他人的思想观点，这样当学生对生活中科学应用的真实案例开展调研时，将会发现科学与道德、伦理、文化、经济、政治以及环境之间紧密和依赖的关系，从而提升学生的社会责任感。”化学实验报告高一国际1班的杨邱梦同学做完实验《生物体维持pH稳定的机制》后在反思中写道：“通过在实验中设置对照实验，控制单一变量的方法能够使实验结果更为准确，我认为可以将最后的实验结果用不同形式展示出来，比如利用电脑绘制动态折线图，更加生动鲜明。”可见，实验后通过评价与反思，学生获得了针对具体问题或课题的科学应用的解决方法，从而进一步加深对科学的理解。学生的实验反思学生的生物实验报告实验教学是十分重要的一种教学方式，它不仅能直观反映理论知识，使学生掌握操作技能，更能有效提升学生分析问题、解决问题的能力，还能拓展学生对自然科学的兴趣。高三国际3班焦一知同学一直对理科课程的学习情有独钟，在校期间多次参加各项国际竞赛，先后获得美国物理杯荣誉奖、加拿大化学竞赛银奖、英国奥林匹克化学竞赛金奖、澳大利亚科学竞赛二等奖等。焦一知表示，学校面向全体学生开放的实验室教学环境为自己拓展科研兴趣、发展实验技能提供了充分的保障，比如在物理课上看不懂的电路图，来到实验室多接几次线就明白了；化学课上记不住的提纯现象经过实际操作就能显著加深记忆；生物课上繁复的微生物培养技术在实际操作之后就变得通俗易懂了。据悉，焦一知同学的实验课堂不仅开在了课堂，开在实验室，而且还延伸到了生活中，他经常自己在家里利用恒温蒸发法进行晶体培养的小实验。小焦同学信心满满地说：“学校如果专门开设晶体培养课程，如有需要我可以申请当助理小老师。”国际文凭教育项目的目标是培养具有国际情怀的人，其中就包括使学习者成为积极探究的人。希望充分发挥理科实验教学的优势，借助先进的实验设备，运用科学探究使学生学习掌握一种思考方法，一套技能和程序，不仅让学生们能够有信心地运用它们来应对大学中生物、化学和物理等学科的内部评估要求，更为重要的是增强学生的学习积极性和参与意识，主动探索，形成诚实严谨、实事求是的科学精神和科学态度。

12月4日上午，2018年南京市教育科学“十三五”规划课题在江浦实验小学顺利开题。南京市教育科学研究所、浦口区教师发展中心共八位专家，及江浦实验小学、浦口区乌江小学课题组主持人和主研人参加了此次活动。活动上，江浦实验小学副校长狄成平首先致辞，对莅临指导的专家表示欢迎。随后，《小学语文“地方文化”口语交际课程建设的研究》等四项立项课题成员分成了两组，同时进行开题论证。论证过程中，各课题主持人从各自课题的论点进行阐述，并结合实例，层层递进，引人入胜。随后，八位专家对四项课题的立项表示肯定，并针对学校实施过程中面临的问题进行了指导。南京市江浦实验小学英语组教研组长 马恩婷 作为“微型课本剧”的主持人，我参加了本次论证会。南京市教科所的专家们参加本次论证会，给我们的课题提出了很多精准的问题供我们讨论。通过本次课题的论证会，我们进一步明确了课题的研究方向和策略，使我们受益匪浅。01:14想了解更多南京校园资讯请关注公众号 南京魅力校园网

2021年2月26日，中国学者在Science 发表了8项研究成果，在物理学，生命科学，数学及地球科学等领域取得重大进展，iNature系统盘点这些研究成果：【1】自1925年乌伦贝克和古德施密特发现电子自旋现象起，人们在原子和分子等体系中发现电子自旋与轨道角动量的耦合会导致许多有趣现象的发生，比如：原子能级的分裂，磁晶各向异性和半导体中的量子霍尔效应等。电子自旋和轨道角动量的耦合会对原子和分子的碰撞过程会产生影响。2021年2月26日，中国科学技术大学王兴安教授课题组与中国科学院大连化学物理研究所孙志刚研究员和杨学明院士课题组合作在Science 在线发表题为“Quantum interference between spin-orbit split partial waves in the F + HD → HF + D reaction”的研究论文，该研究报告了有关电子自旋和轨道角动量在F + HD→HF + D反应中的影响的实验和理论研究的组合。使用高分辨率成像技术，该研究在前向散射方向周围的产品旋转状态分辨的微分截面中观察到了特殊的马蹄铁形图案。当考虑到完整的自旋轨道特性时，只有通过高精度的量子动力学理论才能正确解释这种异常的动力学模式。理论分析表明，马蹄铁形很大程度上是自旋轨道分裂-部分波共振具有正负平衡的量子干扰的结果，这提供了自旋轨道相互作用如何有效影响反应动力学的独特例子。【2】已知等离激元纳米粒子的手性组装体具有很强的圆二色性，但不具有高光学不对称性，这受到电场和磁场分量的不利组合（由强散射复合）的限制。2021年2月25日，吉林大学刘堃，密歇根大学Nicholas A. Kotov及巴西圣卡洛斯联邦大学Andre Farias de Moura共同通讯在Science 在线发表题为“Enhanced optical asymmetry in supramolecular chiroplasmonic assemblies with long-range order”的研究论文，该研究表明可以通过类似于在人胰岛淀粉样多肽的金纳米棒螺旋装配中发现的液晶的纳米粒子的长距离组织，来克服这些限制。强烈的偏振相关光谱位移和降低的能量状态散射，以及在组装好的螺旋中激活的偶极子的反平行定向，使光学不对称性g因子增加了4600倍以上。液晶般的颜色变化和纳米棒加速的原纤化可以在复杂的生物介质中进行药物筛选。远距离有序的改进也为具有高光学不对称性的材料设计提供了结构指导。【3】2021年2月26日，中国科学院分子细胞科学卓越创新中心（生物化学与细胞生物学研究所）周斌团队在Science 在线发表题为“Proliferation tracing reveals regional hepatocyte generation in liver homeostasis and repair”的研究论文，该研究首次开发了能够长时程示踪体内细胞增殖的新技术，利用该技术研究人员发现了成体肝细胞的来源，为肝脏再生及疾病临床治疗研究提供了新思路。【4】美国得克萨斯大学西南医学中心Zhu Hao团队在Science 在线发表题为“Liver homeostasis is maintained by midlobular zone 2 hepatocytes”的研究论文，该研究使用14种鼠科动物命运图谱系统地比较了肝细胞的不同子集。在稳态期间，来自门周围区1和中心周围区3的细胞数量减少，而来自小叶中区2的细胞数量增加。区域2中的细胞可以避免常见的损伤，并且在中央和周围的损伤后也促进了细胞的再生。区域2的重新填充是由胰岛素样生长因子结合蛋白2-雷帕霉素-细胞周期蛋白D1（IGFBP2-mTOR-CCND1）轴的靶标驱动的。因此，小叶的不同区域表现出它们对肝细胞更新的贡献的差异，并且区域2是在稳态和再生过程中新肝细胞的重要来源。【5】随机数被广泛用于信息安全，密码学，随机建模和量子模拟。物理随机数生成的关键技术挑战是速度和可伸缩性。 2021年2月26日，耶鲁大学曹慧团队在Science 在线发表题为“Massively parallel ultrafast random bit generation with a chip-scale laser”的研究论文，该研究演示了一种与单个激光二极管并行超快生成数百个随机位流的方法。引入了在专门设计的腔中的多种激光模式的时空干涉，作为极大加速随机位生成的方案。由量子涨落引起的自发发射会产生随机噪声，使比特流无法预测。离线后处理可实现每秒250 TB的总比特率，比当前的后处理记录高出两个数量级。该研究方法坚固，紧凑且节能，在安全通信和高性能计算中具有潜在的应用前景。【6】有丝分裂原触发动物中的细胞分裂。在植物中，细胞分裂素是一组来自腺嘌呤的植物激素，可刺激细胞增殖。细胞分裂素信号转导由膜相关的组氨酸激酶受体启动，并通过磷酸化系统进行转导。 2021年2月25日，剑桥大学Yang Weibing（现在的单位是中国科学院分子植物科学卓越中心）在Science 在线发表题为“Molecular mechanism of cytokinin-activated cell division in Arabidopsis”的研究论文，该研究显示出在拟南芥茎尖分生组织（SAM）中，细胞分裂素通过促进Myb与蛋白3R4（MYB3R4）的核穿梭来调节细胞分裂，MYB3R4是激活有丝分裂基因表达的转录因子。新合成的MYB3R4蛋白主要位于细胞质中。在G2 / M过渡期，MYB3R4的快速核积累（与细胞分裂素浓度的相关瞬时峰值一致）为涉及importins的正反馈回路提供了营养，并启动了驱动有丝分裂和胞质分裂的转录级联反应。工程核限制MYB3R4可模拟细胞分裂素在增强细胞增殖和分生组织生长中的作用。【7】了解基因组的组织需要整合DNA序列和三维空间环境。然而，现有的全基因组方法缺乏碱基对序列解析或直接的空间定位。博德研究所Chen Fei等在Science 在线发表题为“In situ genome sequencing resolves DNA sequence and structure in intact biological samples”的研究论文，该研究描述了原位基因组测序（IGS），一种同时对完整的生物样品中的基因组进行测序和成像的方法。该研究将IGS应用于人类成纤维细胞和早期小鼠胚胎，在空间上将成千上万个基因组位点定位在单个核中。使用这些数据，该研究表征了跨胚胎阶段的基因组结构中父母特异性的变化，揭示了受精卵中的单细胞染色质结构域，以及未发现的全局染色体定位在各个胚胎中的表观遗传记忆。这些结果表明，IGS如何直接将序列和结构从单碱基对到整个生物的整个长度尺度连接起来。【8】海底地球物理仪器在部署和维护方面具有挑战性，但对于研究海底地震和地球内部至关重要。可以利用海底电信电缆的新型光纤传感技术为填补数据空白提供了机会。 2021年2月26日，加利福尼亚理工学院Zhan Zhongwen在Science 在线发表题为“Optical polarization–based seismic and water wave sensing on transoceanic cables”的研究论文，该研究通过监视常规光通信信道的极化，成功地通过了一条10,000公里长的海底电缆，将地震波和水波感应到连接加利福尼亚州洛杉矶和智利瓦尔帕莱索的海底电缆。该研究的方法由于不需要专门的设备，激光源或专用光纤，因此具有很高的可扩展性，可以将全球海底电缆转换为连续的实时地震和海啸观测站。自1925年乌伦贝克和古德施密特发现电子自旋现象起，人们在原子和分子等体系中发现电子自旋与轨道角动量的耦合会导致许多有趣现象的发生，比如：原子能级的分裂，磁晶各向异性和半导体中的量子霍尔效应等。电子自旋和轨道角动量的耦合会对原子和分子的碰撞过程会产生影响。在化学反应中，电子自旋轨道耦合会导致反应散射分波的分裂，进而使得分波可能存在一些精细结构。但是长期以来，电子自旋轨道耦合是否能够以及如何影响化学反应的动力学过程仍然是一个未知并极具挑战的问题。为了解决这一问题，研究人员以实验和理论相结合对电子自旋和轨道角动量在氟原子与氢分子的反应F+HD->HF+D中的影响进行了研究。实验方面，通过将交叉分子束方法、时间切片离子速度成像技术与近阈值电离技术相结合，应用高分辨的实验测量获得了产物转动量子态分辨的微分散射截面，并在微分散射截面前向散射方向观测到了一个独特的马蹄铁形结构。理论方面，发展了考虑电子角动量效应的量子动力学理论模拟方法，对这个独特的马蹄铁形动力学结构进行了解释。理论表明这个动力学结构是由具有正负宇称的自旋轨道分裂的共振分波的量子干涉导致的。这一研究结果表明自旋-轨道相互作用能够有效地影响化学反应动力学过程。中国科学技术大学合肥微尺度物质科学国家研究中心陈文韬博士是本论文的第一作者。该工作得到了国家重点研发计划、国家自然科学基金和中国科学院战略性先导科技专项（B类）的支持。版权声明：本文转自“iNature”，文章转载只为学术传播，无商业用途，版权归原作者所有，如涉及侵权问题，请联系我们，我们将及时修改或删除。沃斯(WOSCI)由耶鲁大学博士团队匠心打造，专注最新科学动态并提供各类科研学术指导，包括：前沿科学新闻、出版信息、期刊解析、论文写作技巧、学术讲座、SCI论文润色等。

开题会会场。红网时刻10月25日讯(通讯员 彭晓萍 徐湘果 赵志明 王建云)10月22日，湖南省教育科学院“十三五”规划课题开题论证报告会在邵东县昭阳小学举行。邵东县教育局党委书记、局长罗中安主持申报的《构建县域纯粹教育生态的研究与实践》与昭阳小学申报的《课堂教学中学生学业情绪介入的实践与研究》两个课题成功开题，与会的省市专家对教育局局长领衔、基层学校积极推动、全系统广大教师热情参与教育课题研究的生动局面，给予了高度评价和充分认可。论证会上，罗中安以《构建县域纯粹教育生态的研究与实践》课题主持人的身份，从问题的提出，课题研究的价值，研究综述，核心概念的界定，理论依据、研究目标、研究内容，研究思路、方法与实施步骤，子课题，研究经费与课题组目前开展的情况等九个方面，向专家组解读了开题报告。他系统阐述了“纯粹教育”的核心内容是力求推动教育活动和教育行为遵循教育规律，回归教育本质，回到教育原点，以重塑教育和谐生态。随后，课题组成员、县教局基教股负责人李征兵，课题组成员、宋家塘中心学校校长唐作禹分别作了说明。作为《课堂教学中学生学业情绪介入的实践与研究》课题组的申报单位负责人，昭阳小学校长李向阳从问题提出、研究意义等方面，对切实发挥“学生学业情绪”这个“特别因子”的效能作了开题报告。课题主持人、昭阳小学副校长周密与课题组成员王斌斌先后作了补充。专家组成员对两个课题的开题报告和前期工作均给予了很高评价。一致认为《构建县域纯粹教育生态的研究与实践》课题“有独特的理念创新与研究内容创新”，课题基础厚实，区域特色鲜明，科研价值凸显，实践意义巨大。同时认为《课堂教学中学生学业情绪介入的实践与研究》课题有明确的针对性，有科学的指导思想，预期成果可复制，可推广。一直以来，邵东教育人在努力完成教学任务的同时，深入开展教育课题研究。据不完全统计，近五年来，全系统共有超过100个教育课题在省、市、县立项，直接参与教师超过1500名。其中，课题《县域整体推进课堂教学改革的研究与实践》于今年2月成功入选教育部基础教育课程改革典型案例库。

强调用科学的思维方法观察、思考、分析问题，是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的一个鲜明特点。浙江是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地。习近平同志在浙江工作期间，就十分重视科学思维方法的涵养与运用，注重从省域实际出发，以科学的思维方法指导浙江经济社会发展，书写了中国特色社会主义在浙江实践的崭新篇章。根据浙江省委对实施“习近平新时代中国特色社会主义思想溯源工程”的部署要求，省委宣传部启动了“习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践”重大课题研究，通过组织专家学者集体攻关，形成了近8万字的研究成果，分为战略思维方法、历史思维方法、辩证思维方法、创新思维方法、法治思维方法和底线思维方法6个子课题。习近平同志在浙江工作时创造的宝贵理论财富、实践财富和精神财富，是浙江改革发展取之不尽、用之不竭的动力和源泉。在“十四五”开局之年，在党史学习教育如火如荼进行之时，在迎来习近平总书记赋予浙江“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”的新目标新定位一周年之际，深化对习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践的研究和运用，有利于全省上下进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，更加坚定不移沿着习近平总书记指引的路子走下去，在忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”，争创社会主义现代化先行省上拿出最新成果、展示硬核担当，以扛起“五大历史使命”的实际行动和优异成绩庆祝建党100周年。即日起，本报开始刊登这六大课题的研究成果和实践案例。敬请关注。首篇推出《习近平的战略思维方法在浙江的探索与实践》战略思维方法，是指从全局视角和长远眼光客观辩证地观察、思考和处理问题的科学思维方式，体现的是一种战略整体观、全局观和敏锐的洞察力、预见性，是科学的世界观、方法论在实际工作中的运用。战略上判断得准确、谋划得科学、赢得主动，经济社会发展和现代化建设才能锚定方向、行稳致远。习近平同志在浙江工作期间曾指出，要“准确把握时代发展大势，培养和增强我们的世界眼光和战略思维”，“明确事关全局的重点领域和重点工作，确定经济社会发展的战略目标、战略步骤、战略重点和战略举措”。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，战略思维永远是中国共产党人应该树立的思维方式，“全党要提高战略思维能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性”。《习近平的战略思维方法在浙江的探索与实践》研究成果，主要从习近平在浙江工作期间对战略思维方法的探索与实践；习近平在浙江工作期间运用战略思维方法的主要特征；增强战略思维能力，奋发有为推进省域现代化先行等三个方面进行阐释。不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时。在浙江工作期间，习近平同志不仅就战略思维作过深入思考并发表过许多重要论述，而且善于运用战略思维方法解决事关发展的全局性、战略性和长远性问题。早在2003年，习近平同志就强调，“各级党政‘一把手’要站在战略的高度，善于从政治上认识和判断形势，观察和处理问题，善于透过纷繁复杂的表面现象，把握事物的本质和发展的内在规律。要努力增强总揽全局的能力”。习近平同志坚持用战略思维方法观察时代大势、洞悉当代中国、谋划浙江发展，推动形成了以“八八战略”为总抓手，包括统筹城乡一体化、平安浙江、法治浙江、文化大省、人才强省、教育强省、科技强省、卫生强省、体育强省等系列战略举措在内的省域发展战略体系，为推进省域治理体系和治理能力现代化提供了重要遵循、注入了强大动力。1.把握战略趋势、抢抓战略机遇：放眼全局谋一域，把握形势谋大事。不审天下之势，难应天下之务。战略思维方法的首要前提就是要树立“善审天下之势”的全局观念，注重战略环境分析。只有坚持用科学的立场、观点、方法，从战略层面观察和判断形势，把握事物发展的总体趋势和根本方向，才能做到因势而谋、应势而动、顺势而为。在浙江工作期间，习近平同志强调，要“以‘登东山而小鲁’、‘登泰山而小天下’的气度和胸襟，始终把全局作为观察和处理问题的出发点和落脚点”，“切实把本地、本部门的工作放到国际国内大背景和全党全国全省的工作大局中去思考、去研究、去把握”。他指出：“科学判断形势，历来是作出正确决策的前提，是推动决策实施的基础。我们不仅要全面了解国际形势，而且要准确把握国内形势，还要深入分析省内形势。”2005年2月，在部署浙江省“十一五”规划建议起草工作时，习近平同志明确要求：“研究把握当前经济全球化进程、科技进步的趋势、国内外市场环境变化和经济周期波动的基本脉络，把握国内消费结构和产业结构升级、工业化和城市化进程加快所引起的经济社会关系的变化，以及这种演变趋势对中长期发展的影响，把握我省在全国发展的区位特别是在长三角中的方位，充分考虑区域之间、省市之间的互动关系，清晰地勾勒出未来5—15年我省发展的趋势和背景。”2005年4月，习近平同志进一步提出，为适应经济全球化趋势，必须进一步树立全球战略意识，把增强国际竞争力作为一个重大的战略取向，坚定不移地扩大对内对外开放，为推进发展创造更大的空间。习近平同志不仅注重战略环境分析，还善于从中寻找和把握战略机遇。他指出，“形势是动态的，蕴含事物的发展规律，指示事物的前进方向”。这要求我们善于审时度势、因势利导，切实增强时不再来、时不我待的紧迫感，牢牢把握十分重要的发展机遇。对于浙江发展的现状和趋势，习近平同志认为，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面。形势有利时，善于看到潜伏着的不利因素，做好应对不利因素的准备；形势不利时，善于把握蕴藏着的转机，坚定扭转不利局面的信心。在深入分析21世纪头20年的重要战略机遇期时，习近平同志强调指出，战略机遇期由国际国内各种因素综合而成，是有利于经济社会发展的一个特定历史时期。能否把战略机遇期提供的可能性变为现实性，主要取决于人的主观能动性特别是宏观的战略决策。因此，要有一种强烈的历史紧迫感，抢占先机，赢得优势，实现加快浙江全面建设小康社会、提前基本实现现代化的目标。2.明确战略定位、笃定战略方向：做到“不畏浮云遮望眼”、“风物长宜放眼量”。察势者智，驭势者赢。如果说“度势”是为了放眼全局、因势而谋，那么“审时”就是把方向、抓大事、谋全局，应时而为、顺势发展、乘势而上。21世纪初期，浙江进入全面建设小康社会的攻坚阶段，综合实力提高较快，城乡面貌和人民生活有重大改善，但同时，浙江经济社会发展中仍然存在许多矛盾和问题，如粗放型经济增长方式没有根本转变，经济结构不够合理，自主创新能力不强，经济社会发展与资源环境的矛盾日益突出；经济与社会发展不够协调，城乡、区域发展不平衡，居民收入差距仍呈扩大趋势，处理好社会利益关系的难度加大，保持社会和谐稳定的任务十分艰巨。面对这一情况，习近平同志注重从全局的高度，精准把握浙江发展阶段、发展特点，进而从整体上把握事物发展方向。如在分析经济形势时，他强调，关键是把握两条：一是把握经济运行大势，特别是要看全局，看前后的周期走势，把握主流，把握方向。二是高度关注经济运行中出现的新情况。新情况中有很多是揭示未来发展方向的积极因素，虽然现在还只是萌芽性的、初生性的，但只要我们加大工作力度，一旦茁壮成长，就会成为主流。也有一些是发展中面临的新问题，或者是老问题还没得到解决。对此我们要研究分析原因，积极应对化解。习近平同志准确分析了浙江改革发展稳定中出现的新趋势新特点，把握了浙江所处的全面建设小康社会攻坚阶段的双重特征，在此基础上研究明确了发展战略方向。2005年5月，习近平同志提出，制定好经济社会发展中长期规划，要准确把握未来发展的大趋势和阶段特征。“十一五”期间，浙江经济社会发展既有人均GDP1000—2000美元发展阶段的特性，又有人均GDP3000—5000美元发展阶段的特性。发展阶段的双重特征使浙江面临着发展的双重任务：一方面要继续推进工业化、城市化，协调好城乡发展特别是解决好农村劳动力的转移问题；另一方面又要顺利完成增长方式的转变、产业结构的高度化和社会结构的均衡化。习近平同志强调，要“在贯彻宏观调控政策中把握经济发展全局”。他要求各地、各部门正确处理发挥市场机制作用与加强宏观调控的关系，确保经济平稳较快发展；以主动的姿态推进经济结构调整和增长方式转变，实现从粗放型、外延式的发展模式向集约型、内涵式发展模式的转变；在更深的层次上推进改革和开放。他还指出，要具有世界的眼光和开放的思维，把浙江的发展置于更加广阔的背景中来观察、认识和思考，在更大范围、更高层次上找座次、定坐标，不断激发推进发展的动力、活力和勇气，在新一轮的发展中走在前列，尽领风骚。对于如何实现“走在前列”的目标定位和根本要求，习近平同志强调，“应当从经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实等方面全面加以理解，全面加以推进”、“全面推进经济、政治、文化、社会协调发展，全面加强党的思想、组织、作风和制度建设”。3.发挥战略优势、筹谋战略部署：扬长补短，善作善成。一个国家、一个地区乃至一个行业，在其特定发展时期既有发展优势也存在制约因素。树立和运用战略思维，关键要在发挥战略优势的基础上，从战略高度进行整体谋划，正确处理当前和长远、重点和非重点的关系，抓住主攻方向、关键环节，作出最为有利的战略部署，提纲挈领带动全局发展。21世纪初，浙江在发展过程中遇到了多重考验，既有经济全球化和世界科技革命所带来的重大战略机遇，也面临着能否顺利跨越“中等收入陷阱”的严峻考验；既遇到了资源短缺等“先天不足”的制约，也经历着生态环境压力、资源要素制约、内外市场竞争带来的“成长的烦恼”；还面临着“干在实处怎么干，走在前列怎么走”这样一个时代课题。如何充分发挥优势、补齐短板，作出最符合浙江实际的战略抉择，成为浙江发展的一项重大课题。2003年7月，习近平同志在省委十一届四次全会上作出“八八战略”的重大部署，全面系统地总结概括了浙江发展的八个优势，提出了浙江面向未来发展的八项举措，成为引领浙江发展的总纲领、推进浙江各项工作的总方略。“八八战略”是立足浙江改革发展形成的基础、立足发挥优势和发掘潜在优势而作出的重大战略决策。八个方面的优势和举措，有的是以往长期奋斗形成的，如体制机制、区域块状特色产业、人文精神等；有的是新形势下全面分析省情深化认识的，如生态建设、山海并利的资源条件和软硬环境建设等；有的是顺应发展新趋势不断强化的，如接轨上海、城乡协调发展等。习近平同志明确强调：“面对日趋激烈的国际竞争和前进中的艰难险阻，我们必须具有战略思维和世界眼光，跳出浙江看浙江，进一步认识和把握自身的优势，强化现有优势，发掘潜在优势，努力把原有的劣势转化为新的优势。”因此，“八个方面的优势”是按照科学发展要求，结合实际作出的总体把握，体现了继承和创新的统一；“八个方面的举措”，是针对进一步发挥、培育和转化优势提出的。通过实施这些举措，推动经济社会发展增创新优势、再上新台阶，这是“八八战略”蕴含的“优势论”的核心要义。“八八战略”的“优势论”还体现在对发展资源的深刻把握上。高度重视战略资源是习近平同志在浙江工作时的一大特点。习近平同志指出，“我们一定要有长远的战略眼光，充分认识加快发展海洋经济、建设海洋经济强省的重要意义”，“海洋是浙江未来的希望”。在习近平同志的推动下，2003年8月，浙江首次召开了全省海洋经济工作会议，制定出台了首个《浙江海洋经济强省建设规划纲要》，为推动海洋经济发展打下了坚实基础。习近平同志还认为，人才是最宝贵、最重要的战略资源。早在2003年，他就部署实施人才强省战略。习近平同志也高度重视文化资源的作用。他在《浙江文化研究工程成果文库总序》中指出：“我们应该看到，文化的力量最终可以转化为物质的力量，文化的软实力最终可以转化为经济的硬实力。文化要素是综合竞争力的核心要素，文化资源是经济社会发展的重要资源，文化素质是领导者和劳动者的首要素质。”为此，他亲自谋划加快文化大省建设，并推动实施浙江文化建设“八项工程”。可以说，“八八战略”是习近平同志运用战略思维，抓住浙江特色优势，尽力把优势做大做强的经典范例。4.凸显战略重点、推进战略实施：一项一项地分解，一件一件地落实。战略重点就是事物的主要矛盾和矛盾的主要方面。抓住了主要矛盾和矛盾的主要方面，就可以带动其他问题的解决，做到事半功倍。因此，战略思维要求确定各战略阶段的发展方针，选择实现的手段或途径，分清轻重缓急，突出重点，细化举措，一项一项地分解落实。在浙江工作期间，习近平同志在整体把握浙江发展方向的基础上，进一步明确浙江改革发展的战略重点。在他的提议下，浙江省委将未来5—15年发展趋势判断、转变经济增长方式、城乡协调和区域协调、构建和谐社会等重大问题列入关于制定“十一五”规划的建议中，并作出了一系列重大决策部署。在经济发展上，习近平同志创造性地提出的“腾笼换鸟、凤凰涅槃”重要理念，成为推进经济结构战略性调整和增长方式根本性转变的重要战略举措。同时，将长三角一体化作为区域协调发展的重要内容，提出要“主动接轨上海、积极参与长江三角洲地区合作与交流”。针对浙江块状特色经济优势，明确提出要加快先进制造业基地建设，走新型工业化道路，推进“数字浙江”建设，大力发展高新技术产业，适度发展沿海临港重化工业，努力培育发展装备制造业，全面提升浙江产业发展的层次和水平。在文化建设上，作出了加快建设文化大省的决策部署，概括提炼了红船精神、浙江精神，提出推进文化改革发展的一系列新观点新论断，奠定了浙江文化改革发展的四梁八柱，成为推动浙江从文化大省向文化强省、文化浙江奋力迈进的思想指引和行动遵循。在生态文明建设上，提出了“绿水青山就是金山银山”重要理念，部署实施生态省建设，对生态环境保护、生态文化建设、生态经济发展等方面进行了深入思考和探索。在促进社会和谐稳定上，全面部署“平安浙江”建设战略，并将“法治浙江”建设作为推进“平安浙江”建设的支撑和保障，为探索社会治理之道形成了系统性方案，成为浙江全面建设小康社会、推进社会主义现代化进程的重要目标和内容。同时，为促进社会公平公正，以十大领域为重点，建立和完善为民办实事长效机制，着力解决群众反映突出的热点难点问题。在党的建设上，提出了“巩固八个基础、增强八种本领”等一系列重要举措，切准关键点和着力点，为全面加强浙江党的建设奠定了重要基石。这一系列战略重点，构成了新形势下浙江加快发展的新思路、新途径、新举措，为浙江发展干在实处、走在前列打下了坚实基础。在浙江工作期间，习近平同志牢牢把握坚持和发展中国特色社会主义这一主题，从省域实际出发，科学运用战略思维方法，研究发展规律、战略优势，突出改革发展整体布局、价值追求、发展趋势、战略重点，着力增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。而伴随着从地方到中央的工作经历，习近平同志对战略思维方法的运用也从区域治理层面上升到国家治理层面。1.统驭全局的战略谋划：在最高层次上寻求问题的解决之道。战略谋划是从全局的高度做好顶层设计，对各方面、各层次、各要素统筹规划，以集中有效资源，高效快捷地实现目标。不管是从历史还是从实践看，凡是涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等全局性的重大问题，都需要从战略上进行思考、研究和筹谋；凡是涉及改革发展稳定工作中的各种重大问题，也都需要从战略上拿出治本之策。习近平同志在浙江工作期间谋划推出的“八八战略”就是关于浙江经济社会发展的顶层设计。它“致力于在统筹指导下加快发展，在加快发展中实现统筹，着力推进数量、质量和速度、效益同步提升的稳步发展，城市和农村互促共进的一体化发展，发达地区和欠发达地区携手联动的协调发展，物质文明、政治文明和精神文明相辅相成的全面发展，经济社会和人口资源环境和谐统一的可持续发展，以及经济发展基础上的社会全面进步和人的全面发展”。这一战略决策充分体现了战略思维全局性、长远性、整体性、系统性的特点。同时，以“八八战略”为总纲，又对各领域事业的发展作出规划。如针对当时浙江欠发达地区发展滞后和仍有大量贫困人口的问题，习近平同志亲自部署实施了欠发达乡镇奔小康、山海协作、百亿帮扶致富建设等扶贫工程，提出“不能把贫困村、贫困人口带入全面小康社会”，明确战略规划、细化行动计划，为浙江欠发达地区加快发展、提前消除绝对贫困奠定了坚实基础。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，提出了一系列治国理政新部署，既包含战略目标，又明确了战略举措。注重顶层设计的思维方法始终贯穿于习近平同志从浙江到中央的重大决策部署中，体现了习近平同志高瞻远瞩、统揽全局的战略远见。2.人民至上的价值导向：坚持以人民为中心。习近平总书记强调：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”这是共产党人战略思维的价值导向，也是战略定力的思想基础。在浙江工作期间，习近平同志曾指出，“始终坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，使经济社会发展的成果惠及全体人民，进一步焕发人民群众理解、支持、参与改革和发展的积极性”；“以人为本，就是以作为历史主体的人民群众的需要为本，以人民群众的根本利益作为经济发展的出发点和落脚点”。为此，在民生建设上，他推动建立为民办实事长效机制，实施积极就业政策，建设教育强省、卫生强省、体育强省，推动实施农民健康工程、公共卫生建设工程等重大项目。要求全省党员干部牢记“心无百姓莫为官”、“群众利益无小事”，倡导推动“三个跑遍”、“变群众上访为领导下访”，使人民群众的获得感、幸福感、安全感愈加充实、更可持续，人民安居乐业更有保障，等等。党的十八大以来，习近平总书记明确指出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，坚持将以人民为中心的发展思想贯穿于各项重大决策部署和政策制定之中。从“坚持发展为了人民”到“以人民为中心”的发展思想，彰显出习近平同志始终如一的人民立场，深刻揭示了习近平的战略思维方法的根本价值取向。3.观势谋事的战略考量：按照客观规律科学谋划发展战略。正确把握形势，必须从全局看“形”，从长远看“势”。坚持和发展中国特色社会主义，要不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。坚持和运用战略思维方法，就要认识规律、尊重规律、遵循规律，牢牢把握工作主动权。在浙江工作期间，习近平同志强调，要按照客观规律和科学规律谋划发展，一切从实际出发，立足当前，着眼长远，积极进取，量力而行，不搞主观臆断、违背客观规律的“拍脑袋”决策。针对21世纪初浙江改革发展稳定中出现的新趋势新特点，他指出：“要深入研究和把握我省所处阶段的一般规律和特征，积极借鉴国外同样发展阶段的成功经验，虚心学习兄弟省市的有益做法，努力使浙江经济真正进入又快又好发展的黄金时期。”习近平的战略思维方法不仅强调要尊重规律，而且还要善于总结提炼、不断深化对规律的认识。比如，习近平同志在推动浙江建设文化大省实践中，在深入调研的基础上提出“八个必须牢牢把握”强调，“这些经验和启示，既是过去文化建设工作实践的总结，也是今后加快建设文化大省的基本原则”。在防汛抗台工作上，针对浙江“洪、涝、台、潮、旱多种灾害频繁交错发生”的特点，他强调，“要认真总结经验，深入探索和分析我省防台抗台工作的特点，进一步提高规律性的认识”，推动从思想、建设、法制、机制、制度、组织能力等方面完善防台抗灾的措施和预案，不断提高防台抗台的整体能力。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，根据形势发展变化，提出一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略。习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容“八个明确”、“十四个坚持”，就反映了对中国特色社会主义规律性认识的深化、拓展、升华，是对经济社会发展和党的建设等各方面工作的战略指引。科学把握中国特色社会主义建设规律，积极应对改革发展中的一系列重大问题，成为习近平的战略思维方法的鲜明特征。4.底蕴厚重的战略自信：在激发潜能活力中增强发展信心。能否立足实际，调动各方信心，充分利用和发挥比较优势，选准切入点重点突破，富有成效地开展工作，确保战略目标顺利实现，是衡量战略思维能力的重要标准。习近平同志在领导推进浙江工作实践中，十分注重从制度、文化、资源等方面入手发挥战略优势，不断增强战略自信。比如，针对浙江山区、海岛地区相对落后的状况，他明确提出，“应该看到丰富的山海资源优势，念好‘山海经’，把欠发达地区和海洋经济的发展作为我省新的经济增长点”，“21世纪是海洋世纪。我们必须进一步增强加快发展海洋经济的紧迫感和责任感，以更大的气魄、更宽的视野、更高的标准，把加快海洋经济发展作为一个新的经济增长点切实抓紧抓好，抓出成效”。关于产业结构优化调整，当时有人认为浙江发展已经到了工业化中期，必须大力发展重化工业。习近平同志则提出，“浙江的产业结构总体上是以‘轻’为主，这是我省的优势，不能丢，而且按照我省的经济结构和环境承载力来看，要想太‘重’也不可能”，“严格控制高耗能、高耗材、高耗水产业的发展，坚决淘汰严重耗费资源和污染环境的落后生产能力，努力形成有利于资源持续利用和环境保护的产业结构”。党的十八大以来，习近平总书记在谋划部署和指导改革发展中，总是强调要利用和发挥优势。“四个自信”的提出，就是对中国特色社会主义底蕴和优势的集中概括。从发挥浙江优势到大国自信，深刻诠释了习近平同志立足客观实际、把握特色优势、激发创新创造活力的战略智慧，成为贯穿习近平的战略思维方法的精髓要义，为全面深化改革、全面建成小康社会注入了强劲动力。5.坚如磐石的战略保障：坚持党对一切工作的领导。制定战略归根到底是为了实施战略，即把谋划转化为具体行动。战略思维不仅仅是关于战略目标、战略重点和战略路径的谋划，也包括对战略实施保障的谋划。在浙江工作期间，习近平同志强调，必须把抓落实摆上重要位置，“正确的战略需要正确的战术来落实和执行，落实才能出成绩，执行才能见成效”。为抓好落实，他指出，“我们党是执政党，是对经济、政治、文化和社会生活各方面实施全面领导的党”，“要强化党的领导核心作用。在地方同级各种组织中，党委是领导核心，各种组织必须自觉接受和服从党委的统一领导，围绕党委中心工作来安排和部署各自的工作”。党总揽全局、协调各方是保障战略实施的重要原则，是形成工作合力的体制保证。具体地说：党委居于核心地位，擘画全局、掌握方向，各方按照职能做好工作，从而形成整体合力，体现出党的凝聚力和战斗力；党委要对全局工作进行通盘考虑、整体谋划，合理划分工作层次，处理好重点工作和面上工作的关系，形成全面、分类推进的工作机制；要坚持集体领导和分工负责相结合，健全和完善党委议事决策的各项工作制度，切实履行好把握方向、谋划全局、提出战略、制定政策、推动立法、营造良好环境的职责。他还推动建立了省委财经领导小组，以加强重大战略的实施保障。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。党的十九大进一步把“坚持党对一切工作的领导”列入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。从坚持党“总揽全局、协调各方”到“坚持党对一切工作的领导”，习近平同志始终将强化党的领导核心作用作为推动落实战略部署的重要原则，为实现战略目标提供了坚强组织保障。这些年来，历届浙江省委深刻领会和把握习近平总书记关于战略思维的重要论述精神，抢抓战略机遇，明确战略方向，充分运用战略思维谋划推进浙江改革发展。特别是历届省委保持战略定力，坚持以“八八战略”为总纲，将其作为浙江适应和引领经济发展新常态，推进高质量发展的“金钥匙”，一张蓝图绘到底、一任接着一任干。同时，浙江省委在坚持中发展、在继承中创新，加强顶层设计，推进“八八战略”再深化、改革开放再出发，突出改革强省、创新强省、开放强省、人才强省工作导向，实施富民强省十大行动计划，统筹建设富强浙江、法治浙江、文化浙江、平安浙江、美丽浙江、清廉浙江，扎实推动中国特色社会主义在浙江的生动实践，开辟了干在实处、走在前列、勇立潮头的新局面。战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题，也是一个地方、一个区域实现长足发展的基础性课题。习近平同志在浙江工作时十分强调“要有世界眼光和战略思维”。2020年春天，习近平总书记到浙江考察调研并赋予浙江“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”的新目标新定位，这是习近平总书记站在新时代坚持和完善中国特色社会主义制度的高度对浙江经济社会发展作出的战略部署。党的十九届五中全会提出了“十四五”时期发展的主要目标和任务，阐明了到二〇三五年基本实现社会主义现代化的战略目标。对于浙江来说，如何将新发展阶段的战略目标转化为丰硕战略成果，还是要“用战略思维去观察当今时代、洞悉当代中国、谋划当前浙江”，不断提高领导工作的原则性、系统性、预见性和创造性。要把学习贯彻党的十九届五中全会精神与深入贯彻习近平总书记考察浙江重要讲话精神、与全面落实浙江省委十四届八次全会精神紧密结合起来，紧扣忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”主题主线，在推进省域现代化先行中建设好“浙江之窗”、展示好“中国之制”和“中国之治”。1.强化接力意识，确保浙江发展的总纲领、总方略一以贯之。战略是着眼长远、谋划长远的。战略目标不是一朝一夕就能实现的，需要经过较长时间和持续不断的努力才有可能实现。习近平同志在浙江工作时曾撰文《成功之道在于锲而不舍》，强调“树立正确的政绩观，其中很重要的一条，就是对那些实践证明行之有效的做法和决策，要一以贯之，决不能朝令夕改”。从进入新世纪到奋进新时代，“八八战略”始终是引领浙江发展的总纲领、推进浙江工作的总方略。对于浙江来说，以战略思维推进发展，就要做到不管形势怎么变、任务怎么变，坚定不移沿着习近平总书记为浙江指引的路子走下去的战略定力不能变，续写“八八战略”这篇大文章的战略意志不能变。要深刻把握“八八战略”与习近平新时代中国特色社会主义思想，与“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、新发展理念一以贯之，有着从传承到丰富、发展到跃升的推进关系，继承和发扬“八八战略”聚焦优势与短板、立足时代前沿对发展重大问题作出超前预判、紧密联系实际对党的理论创新作出有力探索等精髓要义，着力构建深化“八八战略”的目标体系、工作体系、政策体系、评价体系，在坚持一张蓝图绘到底、一任接着一任干中，奋力打造“重要窗口”，从省域层面为新时代中国特色社会主义作出更加鲜活的诠释。2.强化全局意识，努力以省域现代化先行为全国现代化建设探路。胸怀中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，是新时代我们谋划工作的基本出发点。习近平总书记明确要求浙江“秉持浙江精神，干在实处、走在前列、勇立潮头”，“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”。落实好习近平总书记提出的要求，就必须处理好全局和局部的关系，以全局视野认识当前、放眼未来，在坚定战略自信中赢得战略主动，保持发展先行。要围绕“十四五”规划和二〇三五年远景目标，把省域发展置于“两个大局”之中考量把握，聚焦高质量发展、竞争力提升、现代化建设，重点谋划如何推动数字赋能现代化先行、产业体系现代化先行、科技创新现代化先行、农业农村现代化先行、对外开放现代化先行、省域治理现代化先行、文化建设现代化先行、生态文明现代化先行、公共服务现代化先行、人的现代化先行，在谋深而行、谋定而动中全面争创社会主义现代化先行省，为建设社会主义现代化国家多作贡献。3.强化前瞻意识，回答好新发展阶段的战略性课题。战略思维强调处理好当前和长远的关系，要求对事物发展方向有科学预见、对事物发展规律作出科学分析、对事物发展进程做到科学把握。“十四五”时期是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，很多事关未来发展的中长期问题都要在这五年破题。凡事预则立，不预则废。浙江要着眼国家所需、浙江所能、群众所盼、未来所向，围绕以辩证思维看待新发展阶段的新机遇新挑战、以畅通国民经济循环为主构建新发展格局、以科技创新催生新发展动能、以深化改革激发新发展活力、以高水平对外开放打造国际合作和竞争新优势、以共建共治共享拓展社会发展新局面等六方面战略性问题，在发展理念、所有制、分配体制、政府职能、市场机制、宏观调控、产业结构、企业治理结构、民生保障、社会治理等重大问题上不断推进实践创新，率先回答好如何推进社会主义现代化建设的新征程。4.强化机遇意识，保持改革开放先行优势。经济社会的发展日新月异，不进步、进步慢了就等于退步。马克思主义关于“条件与根据”的观点告诉我们，抓住了特定的有利的外在条件，就能推动事物实现长足发展。浙江发展要保持引领未来的良好态势，就要从整体上和长周期上抓住发展机遇，创造和形成多方面的战略性发展优势。要树立改革强省鲜明导向，以数字化改革牵引全面深化改革，统筹推进浙江正在开展的国家试点项目、省级试点项目，加快实现改革试点从“盆景”变“风景”，在建立健全高质量发展、高效能治理、高品质生活的体制机制上发挥先行示范作用。要围绕在服务区域发展国家重大战略上贡献长板、担好角色，细化推进长三角一体化发展的工作目标、具体抓手，把深度融入长江经济带发展摆在更加突出位置，全面增强参与“一带一路”建设的带动力、竞争力，把浙江自由贸易试验区打造成新时代浙江的“金名片”，聚力推进大湾区大花园大通道大都市区建设，坚定扛起更高水平开放的战略使命。5.强化攻坚意识，在谋大事、干实事中展现担当作为。任何战略目标的实现，都是一场艰苦卓绝的大考，都需要付出巨大的努力。“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”，是一项战略性部署，不是轻轻松松就能实现的。浙江各项工作要体现“窗口”标准、形成标志性成果，必须强化“逢山开路、遇河架桥”的攻坚精神、拿出“踏石留印、抓铁有痕”的实干劲头。要全面学习领会习近平总书记关于战略思维的一系列重要论述，坚持从政治高度认识和判断形势，善于在全局中定位、在整体中思考、在大局下行动。要坚持改革创新思想和统筹兼顾方法，围绕新目标新定位，解放思想、打开思路，以新迎新、革新立新，保持奋进姿态、创造性张力，增强有效解决重大现实问题的能力。要强化“钉钉子”精神，着眼战略设想落实落地，努力让每一件重要工作都出新出彩，在实干笃行中赓续“八八战略”、擦亮“重要窗口”，谱写新时代中国特色社会主义在浙江实践的新篇章。（课题负责人：盛世豪 黄俊尧 邢晓飞）