科研能力介绍

所谓科研，简单地说就是发现问题、解决问题，形成规范化文字并加以传播表达的过程。对我们大学生而言，科研发表出来的论文是对大学所学的成果的检验。正是基于这样的原因，很多学校青睐于在科研方面有一定突出表现的学生，比如参与过相关科研项目、发表过专业学术论文等。读研期间的主要任务就是学术研究，如果大家能在本科阶段参与一定的学术训练，就会发现当你通过自己的努力完成一篇不错的论文之后，你的科研素养得到了一定的提高，与此同时，也为自己的保研之路增加了一份保障。从事学术研究，会对学生的信息搜索能力、快速阅读理解的能力、敏锐的问题意识、理论构建能力和文笔表达能力等有较高要求。1.信息搜索能力信息搜索能力是进行科学研究首先要具备的能力，如何在浩如烟海的各种信息资料中快速、准确、有效地获取自己想要的资料，本身就是对大家的重要考验。对我们大学生来说，信息搜索能力主要表现在查阅检索各种文献资料之中，包括查阅专业书籍、期刊论文、数据资料等等。我们注意到，很多同学在利用知网、万方、维普等主流中文文献数据库时，不能很好地获取高质量的论文资源。以中国知网为例，在面对一个题目时，我们一定要学会把关键词定位准确后再进行检索。其次，设置好检索条件以有效地过滤掉低质量的文献，保留发表在SCI、CSSCI、核心期刊上的高质量文献，对于提高信息搜索的效率往往很重要。2.快速阅读能力尽管在信息搜索阶段，我们已经过滤掉一些不必要的文献，可是手头的文献资料数量还是很大的。拿到长长的一篇论文往往令人头大。实际上，你会发现，一篇文献当中真正能被引用、借鉴和学习的观点并不是很多。拿到一篇论文，先读文题和摘要，通过摘要可以了解论文的核心观点，判断该论文有无继续或者完整阅读的必要。3.把握问题能力相信大家都会有这样的感觉：当我们在阅读书籍或者论文时，往往会被作者的观点所吸引和左右，无法跳出文本发现作者的观点或者表述中的问题，这是因为我们还比较缺乏问题意识。对人文社科的研究来说，很多理论创新实际上就是在回顾前人所著文献和研究的不足的过程中逐步建构完善起来的。此外，把握问题的能力还表现在论文选题等方面，在后文中我们将详细介绍。4.理论构建能力和文笔表达能力理论建构的能力和文笔表达能力是联系在一起的。当我们脑海中有了较为清晰的想法和观点之后，就需要用比较规范化、学术化的文字表达出来，让别人能够看得懂，而这就是最后写论文的过程。关于如何写好论文，后面还会有专门小节具体阐述。在行文之前，我们要把相对通俗的想法抽象为精炼准确的观点表述出来，然后设计好全文的主要框架，这就是理论建构的过程。

前面我们说过，专家在评价一篇论文的质量时，一般从以下三个方面来考虑：综述与选题、知识与能力、科学态度与写作水平。今天，我们来介绍什么是“能力”。这里的“能力”指的是“科研能力”。关于什么是科研能力，网上的回答五花八门。有的说科研能力是“单纯依靠做科研谋生的能力”。有的把科研能力分解为“学习能力、实验设计能力和动手能力”。还有的把科研能力分4个层面，“第一层是素养，第二层是敏锐，第三层是交流，第四层是世界观”。这些回答都不能让我满意，因为：一，它们没有全面指出科研能力的组成部分；二，它们没有解释清楚为什么这些能力与科研有关。我也问了一些做研究生导师的同事，每个人都有每个人的理解，但三言两语之间，大家都不能够解释清楚。我想，这可能就像回答“数学是什么”这样的问题。有的人是自己不清楚所以说不清。有的人是自己清楚，但是由于许多不易说清楚的概念混杂在一起，很难短时间内整理清楚并讲明白。虽然很难解释清楚，但是也并不是不可能。下面是我自己整理的答案。希望大家读过这篇文章之后，把自己论文的内容和科学研究的步骤进行对比，看看你都运用了哪些科研能力。1、什么是科研能力？我觉得，在“科研能力”这个词当中，“科研”是修饰“能力”的，所以科研能力应该指的是与“科学研究”有关的能力。那什么是科学研究呢？科学研究是一种寻找答案的方法，它比其他方法更加可靠，被科学家们广泛应用。我在文章研究生三年做什么？搞研究！什么是科学研究？中对科学研究的概念及步骤进行了详细介绍并有实例解释。因为科学研究是一种寻找答案的方法，所以我认为，科研能力就是运用科学研究方法寻找答案的能力。那么在用科学研究方法寻找答案的过程中，到底都涉及哪些能力呢？2、科研能力的组成下面我们来看一看科学研究的步骤，通过分析每一步需要用到的能力，来判断科研能力具体包括哪些内容。1）根据现有事实提出假设你的研究需要有一定的创新，而假设是可以体现出选题新意的地方（见文章如何写一篇合格的学位论文？了解专家的评价标准！之一：选题）。因此，在提出假设这一步中，需要具有创造性思维能力。此外，从问题出发提出假设的过程，你是在作溯因推理。为了保证推理的合理性，你需要具备逻辑思维能力。另外，可能已经有别人尝试回答同样的问题了，这时你需要应用批判性思维能力来分辨他们所给答案的合理性。2）从假设中提出若干推论推论是从假设演绎推理出来的，你想通过验证推论的真假，来判断假设的真假。这里，你需要具备逻辑思维能力，来保证从假设推出的推论是合理的、全面的。3）根据推论设计并实施观察或实验在验证每个推论时，你需要设计观察或实验，来收集材料或数据。在这个过程中，你需要具备根据研究方法的知识来设计观察或实验的能力，也就是实验设计能力。同时，你需要具备运用专业知识来实施观察或实验的能力，例如根据行业规范来测试试样的某个指标，也就是动手能力。4）分析观察或实验结果得到结论观察或实验的结果常常是很多数据，你需要运用数学知识对数据进行整理分析获得结果，例如运用统计学知识进行方差分析。这种能力属于数据分析能力。接着你需要运用归纳推理，根据分析结果推出数据所表明的意思。在这一过程中，你需要具备一定的逻辑思维能力，来确保你所得结论的合理性。5）比较观察或实验结论与所提推论，验证假设在这一步，你把经过观察或实验所得的结论，与之前提出的推论进行对比，通过对比结果来决定是支持、抛弃、还是修改假设。这时，为了在最大程度上确保你所做判断的合理性，你需要具备逻辑思维能力。从上文可以总结出来，科研能力包括：创造性思维能力、逻辑思维能力、批判性思维能力、实验设计能力、动手能力和数据分析能力。了解了什么是科研能力，下一次我们来看一看评审专家是如何评价这些能力的。本文作者学亦思，关注研究生阶段的师生关系、科学研究、论文写作。

在赛恩斯编译看来，研究生科研创新能力的培养，除了要有良好的学术环境和高水平的指导老师外，研究生的主观努力也是相当重要的，研究生要不断加强自我创新能力培养。下面我们就从研究生主观方面，简单地谈谈研究生应该在哪些方面做出努力，来提高自身的科研创新能力。一、研究生要正确认识自己，发挥自己的长处，选择适合自己的研究方向。科学研究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试验等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。因此，科学研究需要掌握各种知识、技能，要具有智力。而智力是由多种能力构成。由于我们每个人的文化背景不同，所以我们每个人的各种能力也不尽相同，有的人动手能力强，有的人想象力强。而且我们每个人本科阶段学习的课程不同，或者个人的经历不同，比如有的人是工作了几年又开始上研究生的，这些都会使我们的各方面能力有差距等。对于研究生来说，在科研实践中，要尽量使自己的各种能力得到平衡的发挥，而且还要注意构成智力的各种能力是如何表现出不平衡的，只有这样才能对自己的能力有一正确的认识。二、研究生要向前人学习，从领域的发展史中汲取教益，听从导师或专家的指导。科学技术是在不断发展的，科研工作者也要在发展中去发现问题，解决问题。而对于研究生来说，所要做的就是保持清醒的头脑，要了解所从事的科学领域的发展过程，要广泛地阅读资料，要在前人的工作中挖掘出对自己有益的新的东西。而且在阅读的过程中，研究生要有批判性的，有选择性的、重点性的去阅读，要能够从阅读中得到启发和新的发现。另一个很重要的影响因素就是导师或专家的指导，因为导师和专家一般都是在这个领域工作了很多年，他们有丰富的实践经验，较高的理论水平，较全面地掌握着本方向的历史和发展现状等其他各方面，他们都会结合研究生的不同特点，给研究生很好的指导和启发。而研究生同样也要在接受指导的过程中，不断总结所得，大胆地去尝试，不断地提出问题，要打好科学研究的各项基本功，以获得成功。三、研究生要善于思考，多动手。由于研究生还是处于学习研究阶段，所以还是应该积极主动地投入更多的精力，要多方征求意见和建议，灵活运用各种方法。要善于发现和观察，自古以来，没有那一项发明不是建立在不断实验上的，所以说观察和实验是科学研究的基础，现代社会中的科学技术的飞速发展，科研成果的层出不穷，都是建立在实验的基础之上，观察和实验方法仍然是获取科学事实的两种最常用的基本方法，也是进一步进行科学研究活动的基础。为保证科研活动的顺利开展，要获取可靠的、准确的科学事实，必须了解观察和实验方法的特点、作用和在应用中应遵循的基本原则。

一般来说，提到科技研发能力，人们会自然而然的想到科技公司云集、科技人才聚集的硅谷。但根据“自然指数排行榜”最新报告显示，世界科研能力最强的地区是北京，超过了纽约都市圈、波士顿都市圈及旧金山-圣何塞（硅谷地区）。自然指数排行榜是基于2019年7月1日至2020年6月30日发表在《自然》（Nature）、《科学》（Science）、《细胞》（Cell）等全球82种顶尖自然科学类期刊的文章，加权统计得出。除了北京排在第一位之外，前20大地区中，中国的上海、南京、武汉、广州、合肥五个城市分别位列第5、第8、第13、第15和第20位。可见，我国在科研领域的投入非常大，取得的成果也有目共睹。自然指数创始人戴维·斯文班克斯认为，人才和资助资金、科研设施等资源的集中是排名全球前5位城市持续保持科研领先地位的重要因素。(7528355)

9月26日晚，泰晤士高等教育（THE）公布了2019年世界大学排名。而THE公布的世界大学排名是最具有权威性的大学排名，其综合考虑高校教学、研究、论文引用、国际化、产业收入五个范畴，共计13个指标对全球1000所大学进行排名；本年度以来，我国高校进步明显，值得关注。牛津大学常年雄霸全球一、世界大学排名排名今年英国牛津大学继续雄霸排名版的首位，剑桥大学次之，美国斯坦福大学（MIT）位列第三。全球前30的大学排名二、清华大学占据亚洲高校第一清华大学，排名世界22位，超过北京大学，成为了中国大陆高校第一名，同时也超越了新加坡国立大学，成为了亚洲高校第一名；在世界大学层面，清华大学超越了纽约大学和伦敦政治经济学院。香港科技大学依旧强势三、东亚大学普遍崛起 值得关注的是，在入选高校数量当中，日本合计103所大学创造历史，并超越英国，成为入选高校第二多的国家。同时，印度新增4所高校，在入围高校数量上仅次于中国的72所，排名世界第五。四、中国高校进步迅猛，受到世界关注。入围前200的中国高校南方科技大学，排名全球350名，该校成立于2011年，用短短8年时间，取得了令世人瞩目的成就。值得关注的是，南方科技大学号称中国高等教育的试验田。THE表示，南方科技大学之所以排名如此高，是因为其科研影响力得分尤其高。浙江大学，排名全球101名。号称小清华的浙江大学因综合指标提升迅速，因此名次上升76位，最终排名101名。浙江大学南开大学，排名全球400名以上，该校是第一次入围全球1000所大学排名榜，主要因其科研能力一项得分较高。香港大学，排名上升4位，最终位列全球36名；香港城市大学在国际视野指标和卡塔尔大学得分最高，均位列全球第一。

全球哪个城市的科研能力是最强的，很多人可能第一时间想到美国的硅谷地区。不过根据最新的自然指数报告，北京才是全球科研能力最强的城市。日前，在2020中关村论坛发布会上，自然指数（Nature Index）创始人戴维·斯文班克斯发布了“自然指数-科研城市2020”报告，公布了全球主要城市的科研能力排行榜。在这个榜单上，北京位列第一，超过了纽约都市圈、波士顿都市圈及旧金山-圣何塞（注：硅谷所在地）。中国的上海也顺利进入了TOP5，此外还有4座城市跻身全球科研城市排名前20位，分别是南京（第8）、武汉（第13）、广州（第15）与合肥（第20）。戴维·斯文班克斯认为，人才和资助资金、科研设施等资源的集中是排名全球前5位城市持续保持科研领先地位的重要因素。在这方面，北京拥有北京大学、清华大学以及中国科学院等众多在全球具有影响力的高校院所，其中中国科学院是自然指数中位居全球第一的科研机构。此外，“自然指数-科研城市2020”排名全球前5位的科研城市，其科研合作程度都很高。其中，北京作为中国的全国科技创新中心，与国内外城市形成了密切的科研合作网络，其全球城市间科研合作关系排名进入全球前10位，其中北京与上海的科研合作产出位居全球首位。据介绍，自然指数排行榜是基于2019年7月1日至2020年6月30日发表在《自然》（Nature）、《科学》（Science）、《细胞》（Cell）等全球82种顶尖自然科学类期刊的文章，加权统计得出。

个人信息姓名：王顺学院：药学院专业：药学学习成绩： GPA3.63 (4/123)语言成绩：四级：495，六级：452科研经历：大二上学期开始进入药学院实验室接触科研实验，从一开始的旁观者到后来的实践者，我所经历的时间并不长，在此还是要多感谢研究生师兄所给的机会。我在实验室学习了WB，细胞实验基本操作技能及相关技术。学生工作：校青年志愿者协会副部长；药学专业大班学习委员获奖情况：启航一等奖学金，国家励志奖学金三次；校“三好学生”两次，校优秀学生干部；校学雷锋先进个人；第一届安徽省医药院校药学/中药学实验技能竞赛一等奖及第六届全国医药院校药学/中药学实验技能竞赛特等奖。所获offer: 中国药科大学最终去向：中国药科大学药物代谢动力学学硕写在前面只有真正经历过保研的人才能体会到保研之路并不是像想象中那般轻松自如，在这几个月的时间里，充满了机遇与挑战，也充满了辛酸与无奈，所以对于有机会保研的学弟学妹们，希望你们早做准备，确定自己理想的目标，明确自己的综合素质定位，少走弯路，尽早抵达成功的彼岸。经验分享在整个保研的过程中，英语能力与科研能力无疑是两个重要的加分点，对于自己能否给老师留下一个好的第一印象很重要，因此请大家尽量把六级分数考高一点；至于科研方面，基本都会询问本科期间有没有进过实验室，参与过什么课题或做过什么实验，因此请学弟学妹们早做准备。记得要提前与导师联系，这点真的很重要！很重要！很重要！与导师联系至少从5到6月份就可以开始了，若做迟了也会导致后来多花很多时间，平添许多烦恼，因此在这里特别强调。导师信息，可以通过各学校官网查询，了解到导师的研究方向，这也是与导师联系的重要方式。流程：准备夏令营——准备预推免——准备本校保研名额面试——准备正式推免（一）准备夏令营（5月—8月）这个阶段大家应该是在准备考研或期末考试，对于有机会可以获得保研资格的同学来说，这是一个关键的时期。这段时期主要做两件事情，首先就是准备好期末考试，争取可以获得较成绩。第二就是要开始上网浏览各个学校的官网或关注一些保研信息，查询各个学校的夏令营的时间以及申请的条件和要准备的材料，在此，也要详细说明一下这个过程的一些要注意的问题。首先要注意以下各个学校夏令营申请的截止时间，因为一些学校的截止时间比较早，所以也建议大家至少从5月初就可以开始关注夏令营的时间了，以及有些学校夏令营的条件可能需要关注，如对本科学校的要求必须是985和211学校，对于六级分数的要求更高（据我今年了解的浙大，复旦，上交六级均要求至少460分才行），其它具体的要求可以看各学校夏令营的通知。第二，在申请夏令营的时候，要适当考虑自己的未来的目标了，即学校、专业方向、导师等方面需要自己考虑、选择，这可能是一个不断调整、认知的过程，但还是越早确立越好。第三，夏令营的申请是不限制学校数量的，只要自己符合学校申请的条件都可以去尝试，这个时候不要因为学校很好自己信心不足害怕失败就放弃去申请，只有尝试过才能真正不为自己留下遗憾，每年我们学校各学院成功去名校的学生并不少。申请夏令营只是第一步，之后会经过申请学校或学院的审核，要及时关注信息。第四，大部分夏令营的时间一般都是2-3天，经过学校宣讲、学院宣讲、参观校园及实验室、面试以及与导师交流等环节。面试环节还是需要做好一定的准备的，准备好自我介绍（中/英文），适当了解一些本专业前沿领域的东西等。总之，放松心态，夏令营期间的面试绝大部分学校并不是很难。（二）准备预推免（8月中、下旬—9月中旬）早的学校8月下旬就开始进行预推免阶段的报名了，此时的成绩排名应该都是已经知道了，对于自己能否在保研名额之列应该都有了一个初步的估计。这个阶段是对夏令营的进一步补充，也是各个高校进一步选拔优秀生源的方式。对于夏令营表现不是很好的同学或者前期没有参加夏令营的同学，此时可以进行预推免的报名。想要强调的是这个阶段最好要确定好自己的报名的学校和导师。（三）本校保研名额面试（9月上、中旬左右）这也是极其重要的一个环节，前面的努力都是建立在这个基础之上的。作为专业的学习委员以及推免候选人员，我将了解的信息与大家分享。首先会根据学校文件要求（包括绩点、是否挂科、四六级通过、综测要求等）筛选出所有的候选人（按照1：1.5的比例入选），然后进行面试环节，我们学院来看，主要包括自我介绍（英文版）、专业知识（抽答问题3选2）、简单英语交流以及科研能力方面四个部分所组成。自我介绍3分钟以内，这个是需要提前准备，保证面试时语句的流畅性。专业知识的复习建议还是以书本为主，回忆上课老师所说的中药名解，一定要记住遇到难题不能沉默不答，可以根据自己的理解组织语言回答。英语提问环节也没想象中难，是普通的生活口语交流，建议大家沉下心来，用心去听。结束语不知不觉说了这么多，但仍然无法详尽这几个月来的点点滴滴，这是一段紧张而又充实、沮丧与喜悦、焦虑与放纵并行的时光，个中滋味需要学弟学妹们自己品尝。希望自己的经验总结能够让学弟学妹们少走一些弯路，早日抵达成功的彼岸。道路是曲折的，但前途是光明的，希望你们能够坚定信念，保持信心，那么路就在脚下。祝愿你们！来源：安徽医科大学 来源：药学院 王顺 责编：黄丽颖 版式：王晶晶 审稿：惠继荣

日前，在2020中关村论坛发布会上，自然指数（Nature Index）创始人戴维·斯文班克斯发布了“自然指数-科研城市2020”报告，公布了全球主要城市的科研能力排行榜。在这个榜单上，北京位列第一，超过了纽约都市圈、波士顿都市圈及旧金山-圣何塞（注：硅谷所在地）。中国的上海也顺利进入了TOP5，此外还有4座城市跻身全球科研城市排名前20位，分别是南京（第8）、武汉（第13）、广州（第15）与合肥（第20）。戴维·斯文班克斯认为，人才和资助资金、科研设施等资源的集中是排名全球前5位城市持续保持科研领先地位的重要因素。全球城市科研能力哪家强？北京力压硅谷夺全球第一在这方面，北京拥有北京大学、清华大学以及中国科学院等众多在全球具有影响力的高校院所，其中中国科学院是自然指数中位居全球第一的科研机构。此外，“自然指数-科研城市2020”排名全球前5位的科研城市，其科研合作程度都很高。其中，北京作为中国的全国科技创新中心，与国内外城市形成了密切的科研合作网络，其全球城市间科研合作关系排名进入全球前10位，其中北京与上海的科研合作产出位居全球首位。据介绍，自然指数排行榜是基于2019年7月1日至2020年6月30日发表在《自然》（Nature）、《科学》（Science）、《细胞》（Cell）等全球82种顶尖自然科学类期刊的文章，加权统计得出。(7528312)

最近，上海交大一名副教授火了，不是因为拿了什么国际大奖，也不是因为有什么惊为天人的发现，而是在群里公开“大骂学生垃圾”。据交大的同学爆料，倪老师骂学生是因为他手底下一个学生的论文写得太差，而论文投稿时间马上就要截止，倪在改论文的过程中十分生气所以到群里破口大骂。从骂人的截图中可以看到，毫无疑问这个倪老师是站在一个很高的姿态，居高临下的骂人。字里行间透露出学生是“渣渣”，自己是“牛人”的意思。而且一开始就强调周末都是工作日，想必倪老师课题组对学生的要求比现在的互联网企业对员工的要求都高。尽管如此，现在网络上仍不乏声援倪的声音，称：“如此优秀的一个老师现在被罚的那么重，是学校的损失”“哪个导师没骂过学生？骂一下怎么了？”“老师其实也是为学生好，没有必要闹这么大吧？”毫无疑问，少数网友又开始移花接木，觉得一个学术上很有成就的老师，在实验室里就有资格对学生人身攻击，还美其名曰“为了你好”。只能说这个事没发生在你身上，不然你也一样受不了。话又说回来，这个老师到底有多厉害，竟然值得部分网友为他声援？始于才华，这个老师科研能力真的很强带着强烈的好奇心，仔细阅读了这位倪老师的简历，老实说，作为半个学术圈的人，不得不承认这个倪老师真的很厉害。他的简历中有两个地方值得注意，一个是在IEEE T-PAMI和IJCV等顶级期刊发文30余篇。可能普通群众对发论文这件事没有概念，这里简单科普一下。现在国内的高校仍然是以论文论成败，发表的论文质量和数量直接和老师评职称、申基金、拉项目挂钩（这几项都是高校教师的主要收入，工资跟这些项目比可以忽略不计），不同领域的论文又分I、II、III、IV区，每个区里又分top和非top两类。而这个IEEE T-PAMI就是I区top期刊，所以介绍里称之为顶级期刊。那么这个期刊有多顶级呢？看看各大高校学生和老师对它的评论就知道了，几乎所有投过这个期刊的作者对它的评价都是：难、很难、非常难，而且极容易被拒。另外国内最顶尖的高校是清华大学，这个学校的计算机专业全球排名第二。如果你在清华大学里能够在这个期刊上发表一篇文章，那么恭喜你，你的大名将被放到系网站首页滚动播放好几天，让全系的人都认识你。而这位倪老师，在这类期刊上一共发了30多篇文章，足矣证明他在这个领域里的能力是被公认的。另外他还有一个身份是“青年千人”，申请这个头衔的难度也是巨大。但是如果申请上足矣证明国家对你科研水平的认可，因此毫无疑问，这个倪老师，的确是他那个领域里的“牛人”。终于人品，会做科研但是不会做人科研能力和人品好坏从来不能划等号。有的老师，科研能力很强，但是人品太差；也有的导师，科研能力一般，但是为人处世却十分得体。而这个倪老师，毫无疑问属于前者。“垃圾”、“白痴”、“文盲”、“吃屎”，这些词汇明显就是赤裸裸的人身攻击，我到现在都没想明白一个学术能力这么强的人怎么会说出这种话，而且是对自己的学生。最近赶上毕业季，我的导师也是忙得不可开交。他手底下有包括我在内4个即将毕业的硕士，这意味着他要在这段时间内集中看完我们4个人的硕士毕业论文，而且可能还要对论文里面的内容做大量修改。因为大家都是第一次写将近4万字的论文，可能文章中会出现不少语言、作图、结构等错误。后来我导师果然也受不了这天量的错误，在群里吐槽了我们：“A、B同学，你们论文里犯得好多错误我上初中的女儿都不会犯，我在论文里都标出来了，这周之前自己检查赶紧改好，有不会改的加下我女儿的微信，请教请教她”“C、D同学，你俩的论文我读了一遍丝毫没看出整个文章的结构，你们回去给我用水彩笔画出来！周末之前交给我！”没有对比就没有伤害，有些导师，尽管内心很烦躁、很愤怒，但是懂得控制情绪，知道用别的方法宣泄自己的不满，而不是人身攻击、谩骂自己的学生。从这一点看，倪老师的人品远与他的科研水平刚好处在两个极端。