科研论文怎么写

一 、论文正文Cover letter：过人之处，为什么适合这个期刊Abstract: 摘要，结论，图表（漂亮）Introction：每个人干了什么，评论的性的总结，引到自己的研究内容Content：理论推导，一开始的推导+结论的推导公式，引用公式Figure and Table：漂亮，清晰，图表放在正文中，图在文字下面Test：实验简图+解释Conclusion：实验结果+发现什么著作二、 审稿人审稿人问的问题：1.语法很差解决：给一个研究室的人互看，给导师看2.写完放着解决：一周以后看，会有新发现3.正文公式不要太多解决：放在附录里4.研究不够深入解决：工程性太强，没有理论分析5.一稿多投解决：学术不端，禁止一稿多投6.如何回答审稿人解决：简洁明了读书，写书

宅家这么久了，小伙伴们有没有好好的科研呢，为了帮助广大同学们在家进行科研，华中大研科协GAST 特别推出了新的栏目——【“疫期”科研】，他们邀请到各个学院的国奖大佬们进行科研分享，或是科研经验的传授，或是科研故事的讲述，希望同学们能从中有所收获。我们在此节选两期栏目内容，与大家进行分享。★嘉宾一★姓名：薛艳云学院：光电国家研究中心专业：光学工程年级：研三论文发表情况：一篇OE，两篇会议论文基本结构元素标题标题，即为文章的鱼饵，标新立异，言简意赅，反应核心创新点，不可太长，一般不可太短（除非是invited paper或者tutorial）。好标题：Ultrafast all-opticla switching by single photons Opportunites for wavelength conversion with on-chip ring diamond Resonators Graphene photoics and optoelectronics坏标题：All-Optical Decision-Gating of 10-Gb/s RZ Data in a Semiconctor Optical Amplifier Temporally Gain-Shaped摘要论文的中心思想，吸引读者继续读的理由，也很重要，要反映文章的核心创新点；包括方法手段、结果和创新等描述。作者对该论文有贡献的人。单位作者所在研究机构。注意: 摘要论文的中心思想，便于读者判断是否要继续读下去摘要反映文章的核心创新点；包括提出了什么方案，采用什么方法手段，得到了什么结果结论，有什么潜在应用价值，和结论类似，但不要雷同。科技论文的主体科技论文的主体构成可以分为以下几个部分：引言结构分析（前言，introction）通常会有一定的写作顺序，从研究意义入手，说明目前存在的挑战以及研究现状，还存在什么没解决的问题，本文提出的解决方案是什么，最后总结本文的工作。Example我们看文献过程中应该注意以下四个方面的描述，方便我们快速读懂研究工作的进展与意义：提出了什么方案关键创新点是什么得到什么性能指标应用前景有哪些无论在看文献还是自己写文章，都应该格外注意这几个点是否描述清楚。Example原理解剖（Principle）在原理解剖部分，一般情况，先用原理图引出所设计的结构，用公式和现有理论进行充分原理描述，理论计算来证实，到初步器件表征，SEM、金相显微镜、光谱测试、结构图。原理图一般是图1，非常关键，给审稿人的第一印象，用最简练最形象的原理图表述原理。实验或者理论结果展示（Results）实验，理论结果的展示需要谨慎细致，实验图是描述实验装置，结果展示图不做额外延伸分析，只是展示结果，验证之前的假说，画图过程中需要注意：坐标与单位都要一一核实。对结果的补充分析（Discussion）在完成基本的实验后，通常需要对已有结果做补充分析，包括性能分析与改进空间等。结论（Conclusion）最后是论文的结论，总结全文，提出了什么方案，解决了什么问题，得到了什么样的性能指标，有什么潜在应用价值。方法论（Method）针对Nature系列文章的要求，将方法论的部分单独提出来。如实验测量方法描述，平台测试系统描述。tips：同学们在写作的时候也要注意正文段落之间的衔接和逻辑性。同学们也注意论文的作图，1.原理图直观美观，不读文本可直达其意；2.数据图标注清晰，线条分明，坐标清晰；3.实验装置图的画图需要明确画出重要的器件，以及光路的走向，让人一眼能读懂实验装置是如何搭配的。建议使用矢量图。来源：华中科技大学研究生 华中大研科协GAST 文字 | 刘满营、GAST 排版 | 黄 菊、Q 酱 审核 | 周德奇

一些老师在课程结束时,将布置学生写小论文,实际上小论文毕业论文长度,老师也不是很高的要求,这主要是锻炼学生的观察能力和逻辑,这也是学生科研和实验通过课堂总结,所以我们应该如何写科学论文?科学论文有三个标准科学性这是一篇小型科学论文的灵魂，所谓科学要选题科学，研究方法要正确，论证要有逻辑性。创造力学生需要学会提出自己的观点，发散思维。3.实用性论文必须基于课外实践，不能凭空捏造。如何写好一篇科学论文，小编认为，前提是要选好论文主题。我们可以通过课堂扩展的方法来扩展课堂中的问题。2、偶然发现法，通过发现人生的科学真理，来构思。询问教师法。学生可以问什么话题适合写。选题后，材料的选择主要通过直接观察、动手实验和数据查阅来完成。如何写小论文,最重要的是分析研究中,我们应该根据所有的参数,可以作为证据使用的材料区分真与假,然后整理和分析,确保材料的真实性和典型性,学会总结,区分和总结材料。一旦你知道了以上几点，你就可以开始写论文了。如果论文已经完成，需要发表在某期刊上，小系列建议采用论文评审系统进行首次评审，以达到重复率的要求，从而避免发表后出现其他不必要的问题。

作者：吴楷喆写综述，我认为是新手入门的一个非常好的方式。多写写综述也是对自己思路的一个整理，非常不错。对于新人，尤其是导师不导、导师很忙的学生，完全可以从综述入手，自己提出想法，做点工作，满足毕业应该不是问题。那么综述怎么写呢？1看硕博士论文前言绪论及综述文章对于新人而言，第一步是看硕博士论文前言绪论及别人的综述文章。那有的人会说，这些硕博士论文，我看不懂啊，那就先根据这些硕博士论文的关键词看书，书不要多有个三五本就行。看书的时候注意不要看那么细，不要看一两个月还没看完，再一问，原来是书里面某些个知识点还没搞懂。没必要，就根据硕博士论文的关键词去看书里的一些相关章节，看完后能看懂硕博士论文就可以了，至于书里面其他内容，知道概念，知道去哪章节找就行，不懂以后再说。有的人说，硕博士论文那么多，我怎么知道看那个呢？那就从你师兄师姐的论文开始看起，以他们的关键词为关键词，没有师兄师姐的就以导师硕博士论文或者课题组的其他师兄师姐的师兄师姐硕博士论文的关键词为关键词。2整理和写硕博士论文看三十篇左右就该动手整理了。首先是将硕博士论文中的绪论部分求同存异，都给粘到一起，然后按照自己的逻辑给编排一下。如总体概况，发展历程，方法分类，材料分类，体系分类，意义及前景等等。这个对于新人了解课题和打基础是非常有用的，而且还为以后自己毕业季发文章写前言绪论节省时间。我认为这个也是一种综述，当然这个比较粗泛。我曾经这么写过一篇，二三十页，给人看了，人家说：你这不是综述，是科普。但我依然感觉还行。尤其是对于新手，我建议都走走这一步。3提出一个方向，缩小关注范围硕博士论文看完了，对于目前这个研究领域基础是有了，看文章应该是可以了。对于总体的情况也应该是了解一些的，但硕博士论文绪论所综述的东西往往是非常宽泛的，尤其是你综述了某几个关键词的硕博士论文的绪论，那里面的所关注的范围更是大得没边。那么接下来就应该缩小范围，找到一个点，比如那些硕博士论文提到了四五种方法，那你就关注一种方法，他们关注了六七个体系，你就选择一个体系。至于选哪个方法，哪个体系，建议要结合实验室，课题组的实际情况考虑。如果实在搞不清，那回去看看师兄师姐他们的，看看他们关注的属于哪一类。如果他们关注了两三个，你就选一个你最喜欢的。当然最好的还是问问老师，我所讲的都是极端情况，导师完全不管，导师脑中风了，确定好导师第二天进的医院，可能好几年都起不来了。4看文章不管中文英文，大量的看，三五十篇或更多。因为前面基础已经有了，大方向也有了，大家都是在关注哪几个问题？怎么做的？他们之间的共同点是什么，差异是什么，关键性能指标是多少，一些原理和机理是什么。看完之后总结一下，注意这里的总结不要是文献的简单罗列，文献的罗列只是表明你看文献了，并不能称之为总结。总结要分门别类，比如按照掺杂类型分，按照分析模型分，然后才能比较，才能得出你想做的。这个基本就可以算是综述文献了，可以尝试发表了。5针对某一个问题，分析文献先前看的文献都是某一个方法或者某一个体系而言，并没有针对某个问题，某个细节（如某个关键相）进行分析。先前的文献都是作者说啥是啥，现在看文献要落实到一些较细的关键点去看文献，看看别人怎么说的，要进行统计和比较。要对零散的文献进行统计，要对别人的图有自己的分析，把这个图当成是自己的，对它进行重新分析。最后得出自己的结论，提出新的问题和方法。甚至你会发现某些作者的分析是错的，某些大牛之间的观点是矛盾的。我觉得这样的综述才是价值最大的综述。这里我时常深深的感觉到，数学太重要了，因为要统计，筛选别人的数据，要重新分析别人的数据，如果不懂数学往往只是一张统计图而已。这些工作慢慢来，一如看文献，文献不是一天看完的，有个积累的过程，那么这些工作也是慢慢积累，慢慢沉淀最后才能真的做好。我先前说过导师在大一上学期的问答模式，基本上就是围绕前四步来的，如果一个月或一个半月能做完前两步就非常不错了。所谓的写综述，其实就是要多有针对性的总结。许多人文献看多了，也能有许多的体会，但很模糊，但是如果形成文字性的总结，其意义更大。----------应人之约，仓促成文，不当之处，请多见谅。同时也请各位老师同学多多留言，交流，批评指正。如果有老司机说我发现好多期刊上的综述不是这个样子的啊，比如nature，那不好意思，本人水平有限，可能确实不全面。来源：科学网

科技论文的核心一般是运用三段论进行推理，材料与方法是前提条件，结果是论据，讨论是论证的过程，结论是论点。因此，在探讨如何写好科技论文中的结论前，达晋编译认为，我们有必要先来理清结果、讨论和结论的区别。结果：用文字，图片、表格等对重要研究结果的描述，可以进行简要说明和解释，一般不用参考文献，描述的都是自己试验所得的东西；讨论：探讨所得主要结果与研究目的或假设的关系，是否符合原来的期望，是否合理，与他人研究结果的异同，有什么意义等。需要进行解释和说明，也需要引用大量参考文献；结论：是针对全文的，是经过讨论推理后得到的总观念，是读者读完该论文后可以记住和带走的内容。因此，在结论部分，作者应清楚简洁地叙述最重要的结果及其意义，对论文进行一个权威性的、最终的、总体的总结，使读者能记住论文的关键内容。这样结论就会起到画龙点睛的作用。需要注意的是，结论应该是整篇论文的结局，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段小结的简单重复。结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。结论部分要措词严谨具体，可以按顺序1、2、3……列成条文，用语暂钉截铁，不能模棱两可、含糊其辞。但对尚不能完全肯定的内容注意留有余地。另外，在撰写结论时，一定要事先仔细地考虑好这篇论文的关键性发现是什么？这一发现的意义是什么？你想让读者将记住哪些信息？那么还有哪些问题值得进一步研究？结论千万不要太长，否则就达不到画龙点睛的效果。值得一提的是，结论的来源一定要可靠，是通过前文的结果，经过讨论后得来的。有的作者在文章最后，简单地凭感觉和一般印象，妄下结论，在前文中根本就没有证据，这是极端不负责任的做法。还有的作者把结果和结论分不清，在结论部分罗列了一大堆结果，这些都是不合适的。有些学科论文常把“结论”部分不单独列出，而是将其内容放在讨论部分的文字中，一般放在最后。当然，这样做无可厚非，许多国外的SCI刊物也这样做。但个人认为，最好是单独列出来，便于读者阅读。

本文由掌桥科研整理，平台提供中外文献检索获取，拥有1.3亿+篇，月更新百万篇，是科研人员与硕博研究生必备平台之一。内容参考文献《科技论文写作技巧》作者罗翠兰官方地址：zhangqiaokeyan.com/LBJH-2020090402选题要点：1、价值一要注意选题的实用价值，选择具有现实意义的题 目 ；二要注意选题 的理论价值，有无普遍性的意义。2、新意论文成功与否 、质量高低、价值大小，很大程度上取决于文章是否有新意。包括：①观点、题目、材料 、论证方法全新 ；②以新的材料论证旧课题，提出新的或部分新的观点；③以新的角度或新的研究方法重做已有的课题，提出新的或部分新的观点；④对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽无新看法 ，但却能启发人们重新思考问题。选题来源：选题来源主要有：国家课题；部委及省市级课题；外单位委托课题；总公司项目；本单位开发的新产品；自选注意：选题时要注意查新，以免与别人的重复而做无用功 。选材：选材切忌：选择材料脱离论文的主题；选择材料不够典型；选择的材料不够真实；选择的材料不新颖。标题要求：1、简洁标题名用字不宜超过 20个汉字，外文题名不超过10个实词。2、恰当用词的中肯 、醒目、好读好记。3、注意事项（1）使用简短题名而语意未尽时 ，可借助于副标题予以补充；②标题应尽量避免使用不太为同行所熟悉的符号 、简称、缩写以及商品名称等。作者姓名、工作单位名称及地址要求：①一篇文章署名人数不宜太多 (小于6人为宜)；②合写论文的作者应按论文工作贡献的多少顺序排列；③作者的姓名应给出全名和真实姓名，不用变化不定的笔名。④工作单位给出通信地址及邮政编码，以便读者在需要时可与作者联系。摘要摘要是科技论文的必要附加部分，摘要一般即论文简介。摘要有报道性摘要、指示性摘要两种。一般的科技论文都应尽量写成报道性摘要，应准确反映论文的主要信息 (如目的、方法 、结果、主要结论)。1、要求（1）简明。以提供文献内容梗概为目的，中文摘要以不超过400字为宜；②客观、真实。切忌掺杂进编写者的主观见解、解释和评论 ；③具有独立性和自明性。即不阅读文献的全文，就能获得必要的信息，因此，摘要是一种可以被引用的完整短文。（2）注意事项 ：①排除在本学科领域方面已经成为常识的内容 ；②不得简单地重复文章篇名中已经表述过的信息；③要求结构严谨、语义确切、表述简明，一气呵成。一般不分或力求少分段落；忌发空洞的评语 ，不作模棱两可的结论。没有得出结论的文章，可在摘要中作扼要的讨论；④要用第三人称，如“本文”，不要使用“作者”、“我们”等作为摘要陈述的主语；⑤要采用规范化名词术语。尚未规范化的以采用一次文献所采用的为原则；⑥不要使用图、表以及相邻专业的读者尚难于清楚理解的缩略语、简称、代号。如果确有必要，在摘要首次出现时必须加以说明；⑦不得使用一次文献中列出的章节号、图号、表号、公式号以及参考文献号等；⑧必要提及的商品名应加注学名。关键词为了便于读者从浩如烟海的书刊中寻找文献，特别是适应计算机自动检索的需要，要给出关键词。1、要求 ：①给出3～8个关键词，应能反映文献特征内容，通用性比较强；②要选取列入 ((汉语主题词表》等词表中的规范性词（称叙词或主题词）。2、注意事项：一定不要把关键词写成是一句句内容“全面”的短语。引言要求与注意事项1、引言要求（1）它简明介绍论文的背景 、相关领域的前人研究历史与现状；（2）著者的意图与分析依据，包括论文的追求目标、研究范围和理论、技术方案的选取等；（3）在正文中采用比较专业化的术语或缩写词时，最好先在引言中定义说明。2、注意事项（1）引言应言简意赅，不要等同于摘要，或成为摘要的注释；（2）引言中不应详述同行熟知的基本理论 、实验方法和基本方程的推导。正文要求与注意事项1、正文要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅 ；2、内容务求客观、科学、完备 ，要尽量让事实和数据说话；3、凡是用简要的文字能够讲解的内容，应用文字陈述；用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应由表或图（必要时用彩图）来陈述；4、数据的引用要严谨确切，防止错引或重引，避免用图形和表格重复地反映同一组数据；5、资料的引用要标明出处；6、物理量与单位符号应采用国标；7、对已有的知识避免重新描述和论证，尽量采用标注参考文献的形式供读者选阅。2、注意事项试验与观察、数据处理与分析 、实验研究结果的得出是正文的最重要成分，应该给予极大的 重视 。结束语主要回答“研究出什么 (what)”。结束语不应是正文中各段小结的简单重复，它应该以正文中的试验或考察中得到的现象、数据和阐述分析作为依据，由此完整、准确、简洁地指出：要求 ：1、论文所揭示的原理及其普遍性；2、研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题；3、与先前已经发表过的（包括他人或著者自己）研究工作的异同；4、本论文在理论上与实用上的意义与价值；5、对进一步深入研究本课题的建议 。致谢它不是论文的必要组成部分，是对曾经在论文的选题、构思或撰写给予指导或建议，对考察或实验过程中做出某种贡献的人员，或给予过技术、信息、物质或经费帮助的单位、团体或个人致以谢意，一般对例外的劳动可不必专门致谢 。参考文献1、要求：作者亲 自阅读过和论文 中引用过的正式发表的出版物及其他有关档案资料，包括专利等文献。2、注意事项：私人通信、内部讲义及未发表的著作不宜作为参考文献著录 。3、方法：①顺序编码制。根据正文中引用参考文献的先后顺序编码，多用此方法；②著者-出版年制；③按GB7714-2005的规定执行。

本文来源：科学网博客 作者：陈耀，教授，山东大学空间科学研究院执行院长，山东大学（威海）空间科学与物理学院副院长，国家杰出青年基金获得者。科研工作是一项系统工程，不仅需要长时间的投入、认真的学习、思考和准备，还需要较强的逻辑推理、材料组织、宏观把握和独立工作的能力，以及中英文书写的能力等。科研工作对一个人的成长和能力培养与锻炼具有非常好的作用。不管以后会不会将科研作为自己的职业，把第一项研究工作做好、并将之形成研究论文发表是非常有用和有意义的。陈耀教授通过同行评议，发表论文是科研工作者向同行通报自己研究进展、与同行交流的最主要形式，是表明自己作为科研工作者存在的重要方式，也是一项研究工作完成，或至少是取得阶段性成果的首要标志。论文并不是在研究工作结束后才开始构思的，而是在整个研究过程中始终都要思考和准备的一项任务。下面的文字中已有意将二者揉合起来。在这里，我们仅就几方面，主要是个人的经验和体会，与同学们就研究工作进行交流。不求大全，但求真切。希望能给同学们留下印象，并能有些许裨益。一、首先自然是做什么，也就是选题。科研工作实际上就是：寻找问题和解决问题。对于研究生而言，导师对你的第一项科研工作往往会有些具体的安排，但也可能只提供一个大的方向。下面分别讨论：(1) 有具体的题目和实施方案：一般认为这种情况更简单一些，但并非总是如此。你仍然需要理解清楚为何会有这个问题，这需要查阅文献来了解问题的背景和来龙去脉。任何一个题目都是有历史渊源的，你的第一个任务就是要查出并理解这些渊源。这主要是通过阅读文献来完成的，要求同时阅读两类文献：①综述性文献，需非常仔细地阅读和理解；②最新两三年度内相关的研究论文，了解前沿和进展，掌握自己的问题的研究历史和现状、在学科发展中占据什么样的地位。也就是历史上有什么工作，别人有什么进展，为什么要做这个题目，有什么意义和作用，能够帮助解决什么问题等，都应查明理解。即便对于给定的研究任务，也要积极主动地思考，不能让自己沦为”指哪打哪”式的研究工具。有的同学提问：“在阅读综述文献时，常会在个别的点上遇到不了解之处，综述中也给出了若干参考文献。这时，是应继续读完综述，还是停下来查阅其它文献？”一个明显的矛盾是：若选前者，则恐许多地方都不够清楚；若选后者，则恐阅读综述的思路被打乱。关于这个问题并没有一个统一的答案，只能是根据具体情况灵活处理。一般认为，如果该点在你要了解的内容中不是很关键的话，就可继续阅读综述。请记住，科研工作并不需要你完全了解每一个概念、所有物理过程、前人工作的所有细节等。经常我们需要姑且承认(而不去追究过程和细节)文献中的很多知识点、认可前人的结论，这样可以让自己尽快地开始实际工作。这其实就是牛顿“站在巨人的肩膀上”的名言的意义所在。(2) 只有大的方向：感谢导师一开始便给自己一个自由选题的锻炼机会。会找题目是将来独立工作所必需的、关系生存的能力。由于缺乏更具体的针对性，这种情况下需要付出更多查阅文献的努力。同样，两类文献都要阅读。一个经验是注意较新文献中讨论部分所提及的工作缺陷以及将来欲解决的问题和改进的方案。从这里汲取灵感，寻找自己能够完成的题目。再与导师或课题组成员讨论。忌凭空、无文献依据地确立题目。初步有了题目之后，要了解题目的可行性和实施手段。这时应主动和充分地利用课题组的人力资源。通过交谈和阅读课题组以往的论文，了解本组成员们能够做的工作，所具有的实验或数据处理技术，供考虑可行性和遇到困难时寻求帮助。可能的话，在学术会议中认识的同行也可以作为求助对象。当然，要进一步有针对性地进行调研，阅读文献，了解与这个题目特别相关的前沿和进展。确认题目的可能意义。二、在研究工作中，需要：(1) 投入相当的时间和精力，从具体、从细节做起。搞科研关键是能静下心来，坐下来，踏踏实实地从最具体、最细节的问题入手。对于投入的时间，有一个量化的要求，就是每天至少6-8小时 (5年便可达到一万小时)。必须通过长年累月的积累，才能形成对学科领域的深入了解、宏观把握和对所研究问题在整个学科中所处位置的正确认识。否则，再聪明也无济于事。(2) 反复思考所研究的问题，找出自己的研究动机。所提议的工作到底新在何处，应该从推动学科发展的角度去思考自己的研究动机：为什么做这个工作，到底解决了什么样的问题。应不断地问自己这些问题。将思考记下来，供后面写作(如引言和讨论部分)时参考。强烈的研究动机会给论文的读者同样的感觉，使读者获得共鸣、体会出这篇工作的重要性。明确动机的重要性还体现在：研究动机是一篇论文的立意，表述出为何开展这项工作的科学原因，之后的具体内容则是在动机驱动下所开展的研究工作和所获得的主要结论。想清楚了再做。一个有意思的现象是，并不是所有主要的研究动机一开始就能想清楚的，往往是在主要的研究工作已基本完成、在思考所得主要结论的新意时才重新想出的。由于研究工作的结论经常会出人意料，与最初要解决的研究问题不一定完全匹配，这时便需要配合新的结论调整自己的思路，重新思考和自洽地表述研究动机。(3) 能放弃、会变通。有两种情况，一是遇到无法克服的困难，二是有了新的更好的灵感。一旦遇到难以克服的困难，确认无法解决后，应考虑放弃。在由于困难而终止一个题目的时候，应当与导师等讨论，并形成总结材料，或许一段时间后还会重新(从新的角度)审视这个问题。更经常地，你会发现，一开始提出的问题其实只是一个线索，你沿着这个线索前进，很快你会发现另一个线索(如同侦探破案)，少有绝对走不通的死胡同。总有路线能让你不断前进，当然，可能会偏离最初的设定。这个是没有问题的，因为那只是你的工作起点。在你启动的时候，科研工作探索的本质决定了你并不会确切地知道终点在哪。(4) 适可而止。研究不能但可以无休止地进行。那么纵观已有的工作，何时才能构成一篇相对完整的论文？即什么阶段、什么状况下才能收手？多跟导师讨论，这是只有在有能力对问题和背景宏观把握后才能正确判断的。有人说：一点之见即成文，是有道理的。(5) 先打外围、迂回前进。作为初学者，应考虑尽量避免直接研究那些竞争激烈、争议巨大的领域内核心问题，而多应采用迂回战术，先通过研究旁人涉足较少的外围问题进入领域。这样可避免在尚未掌握学科动态的情况下便卷入争议，或避免因了解问题不够全面而被他人忽视、批评或拒稿，有时甚至会受到不同派系的人的学术打压。经过几年积累后，或可尝试解决那些核心问题。(6) 在工作中带着问题去学习、模仿是”学成”的捷径。事实上，成功的科学工作者并不需要了解所研究课题的全部背景、进展的所有侧面和细节。人的精力非常有限，一般都不可能把课题领域甚至是密切关联的小方向上的所有进展了解清楚。这时，须有所侧重，分清什么内容是必须搞清楚的，什么内容只需宏观了解而不用关心细节。初学者，在经历一段时间(如两三个月)的文献阅读之后，就应该着手部署具体的研究工作，再在工作中根据出现的问题有针对性地阅读文献进行补习，在工作中带着问题去学习。等所有细节都清楚之后再开展工作，是不可行的。通常，为了避免由于了解问题不够全面而犯错，可以找出近期发表的、内容非常相近的论文，模仿和重现文中所有的图表和分析，熟悉作者的表述方式，再在此基础上研究和表述自己的问题。模仿、重现内容相近的已有工作是初学者学习的捷径。(7) 将问题分解或逐层剥离，分解成若干简单的问题。这也体现了一个人研究和解决问题的能力。一个复杂问题往往可以分解或逐层剥离，先从最简单的问题入手，逐个、一次瞄准一个地解决问题。例如阅读复杂的程序，最容易的办法就是划块处理，先明确各个功能块(有时是子程序)及之间的衔接，再拼在一起。有时问自己：要想解决我的问题，必须先解决另外什么问题？每解决一个具体问题后，都应该留下详细的记录和体会，供后面查询。(8) 明确论文（工作）的主要结论，找出论文的亮(卖)点。论文的主要结论，例如新的发现，可以构成论文的亮点；亮点也可能是研究环节中采用的新技术手段，新想法或新数据等。自己应当清楚自己的工作到底亮在何处？为什么要做这个工作，新在何处，亮在何处？这是论文的主线，应当抓住。任何一篇论文，都可以用几句话将这些要害说清楚，应该不断尝试如此表述自己的工作。(9) 理顺论文的逻辑框架。论文的书写是一个梳理思路、反思、推敲整个研究过程的重要环节；通常成文过程中会发现已有工作中的不足和需要改进与补充之处；论文应以主线做指引，合理安排各部分内容（可采用较固定的格式，一般通过：摘要、引言、模型或数据或实验的介绍、具体工作内容、主要结论与讨论组成）的先后顺序，形成一个有机整体。这里主要涉及的是整体上的逻辑顺序，还有一种逻辑问题是在具体行文过程中需要注意的，在下一段中涉及。每个人都对自己采用的素材非常熟悉，但如何安排他们则体现了一个人的逻辑思考与宏观把握能力。论文书写对逻辑和上下文的连贯性要求很高，什么内容先出现，什么后出现，都应当符合逻辑上的习惯。前言和后语的配合也是非常重要的，必要时还可采用伏笔、倒叙等手法。可参考以下建议，提高自己的写作能力：①从知名学者的论文中学习，阅读同时注意整理和理解作者的整体思路，换位思考，把自己想象成作者来把握文章的脉络，可总结出各段的段落大意、绘制出文章的逻辑框架图；②经常，在段落的第一句，可以点明该段的主要意思，然后展开叙述。在总结现象主要特征、主要原因和规律时，可考虑采用按条归纳的方式，将内容分解归为若干条款，有利于提高可读性和条理性。(10) 摘要与结论、引言与讨论大部分人读你的文章可能只看摘要或结论，再者看引言和讨论，很感兴趣的才会阅读正文。摘要是研究工作的高度浓缩，是读者快速了解论文内容的窗口。摘要最后一句通常是点出或提升整个文章在学科发展中科学意义的一句话，属于画龙点睛笔。摘要有时容易与结论部分混淆。摘要一般应当更加通俗和概括一些，而结论是在经过长篇论证之后给出的，可更专业和具体。引言需陈述相关背景、并通过这些陈述逐步引出本文的研究动机、目的、主要思路等。讨论部分也是非常重要的，作者应对自己的研究工作作出恰当评判、介绍其在推动学科发展方面的作用、与密切相关的其它工作的区别和改进、以及在广度和深度上对自己研究工作的内涵进行拓展、还有将来的研究意图等。如果讨论部分比较匮乏，会被认为作者的知识面较窄、对相关研究工作的认识深度不够。(11) 读书破万卷、下笔如有神在写作第一篇科研论文时，经常会有同学感到语言匮乏，不知道如何描述辛辛苦苦准备出来的图表和数据分析结果。而查阅文献，则能感受到其他作者们的洋洋洒洒千言万语，似乎很平淡的事情也能说得头头是道。其实，通常一篇论文，在引言和实验理论与分析方法等基本介绍之后，就该到“看图说话”部分了。这部分是一篇文章的“血肉”，构成文章的正文。如果看着图，却感觉无话可说，只能说明作者知识的贫瘠，对有关问题的了解也不够深入。这时，最好是作者能找到若干密切相关的文献，充分阅读。从反复阅读中学习和把握其他作者是如何描述有关物理过程的，对于类似的过程需要从哪几个侧面展开叙述，存在哪些感兴趣的、值得描述的兴奋点等。对着一幅图，要能说出为什么要制作该图、该图是如何制作的、图上有哪些曲线有何变化趋势等；要能指出图中最重要的特征是什么、有哪几个其他的特征，这些特征说明了什么问题、对本文核心观点起到什么支撑作用等。每一幅图表都会包含一条或几条关键的线索，每条线索都是支撑核心观点的一个论据。将这些线索逐个阐述，在最后总结所有线索的时刻就可以作为抛出核心观点的时刻。所以，写文章前不但要做到"读书破万卷"，有的文献还要熟读多遍，充分理解相关工作后下笔方能有如神助。(12) 中英文书写通常认为，英文写不好，难道中文还写不好吗？其实，对很多研究生而言，并非一开始就能写好中文的。这是因为论文写作自然不仅仅是书写汉字，更重要的是要体现科学层面的要求，论文框架安排需要符合整体的逻辑思路，内容还要简略得当，叙述严谨等；论文书写质量与个人的宏观把握、逻辑思维、材料组织与文字驾驭能力密切相关。写过几篇科研论文的人，干文秘、办公室等文字型工作都是绰绰有余的。有一个常见问题，对于英文论文，应该先中后英，还是直接用英文书写？不同人会有不同的看法。从个人经验出发，我觉得先中后英更好一些。虽然，我们目前较少发表中文文章，但是我们的各类项目经费申请，各种国内需要递交的材料大都是用中文写就。所以，对一个在国内工作的人而言，中英文的书写能力是同等重要的。另外，对于刚涉入研究领域的研究生而言，未必能用英文自由地表达自己的思想，这时，应当首先通过中文的书写过程彻底清理自己的思路，将文章中要表述什么、如何去表述完全理顺。即首先用中文处理好科学与逻辑层面的问题，剩下的就基本只是语言层面的问题了。这种处理方式实际上就是遵循将复杂问题分解的思路，即将科学问题与外语问题剥离并分别处理。如果将科学、逻辑、语言的问题混杂，则可能无法表述清楚文章最为根本的科学内容和思想，容易使他人难以理解作者的科学思想。写英文稿时，请勿直译，而应将英文写作视为“二次创作”过程，即首先抓住要表达的意思，再用英文思维方式阐述出来。(若导师要求直接用英文书写，或个人英文表达能力很强可另论)。在如何提高英文写作水平方面，有以下建议，①从英语为母语的同行论文中学习英文写作，通过阅读出声的方式增强自己的语感；在读书过程中收集“好词好句”也是经常被推荐的一种提高英文写作能力的方法，②参详导师或水平更好的人对自己论文的修改也是提高写作水平的一个途径，③已去世的江涛博士曾为中国天文工作者写过英文语法方面的专门讲义，可参考。(13) 投稿与审稿回复投稿的具体刊物可根据论文的内容、导师的意见择定。对于审稿人的意见，则需要慎重、认真地对待。审稿意见是同行专家从完全不同的角度去理解你的问题，因此，不管是什么样的意见，都能使你了解到同行的看法，对其认真处理，一般都会有利于将文章内容阐述得更加清楚，使科学内容的表述更加全面、更加容易让人接受。以下几点意见供参考。(1) 写回复意见时，对审稿人应表示感谢，要表现出对审稿劳动的尊重和自己认真修改的诚意来；(2) 应仔细体会评审人的意见，特别是英文意见，能将其要点全部标出、仔细地揣摩审稿人的出发点和意图，对审稿人暗含的意思(如果有的话)和要点进行总结，避免做出“答非所问”式的回答；对所有的要点都要逐一答复，并在回复中注明文中修改之处，这一般在编辑的要求中也会说明；(3) 对于自己需要坚持的内容、或者有较大不同意见时，应注意尽量周全地阐述自己的理由；用具体的理由、而不是情绪去答复审稿人的意见；对于审稿人曲解之处，则应当首先从自己文字中寻找原因：如果小同行的专家会曲解你的文字，则说明其他大部分人也可能会如此，所以应尽量修改自己的文字，使词能达意并方便他人理解。总而言之，科研工作是一项综合的系统工程，可以使一个人的许多能力得到质的提高。希望大家都能有所体会并在近期取得成功。

考上研究生，意味着科学研究的大门已经为你敞开，你将在导师的带领下接触本专业的科学前沿，你很有可能在未来取得丰硕的科研成果。而研究生阶段科研成果的重要体现，就是你的论文。如何写好论文，是每名研究生必须认真思考的问题。那么，如何写好一篇小论文呢？1. 建议同学们从模仿开始，尝试小论文的写作和发表，可以用会议论文练手，熟悉写作方法后尝试投稿期刊论文。2. 重视文章逻辑。论文写作一定要注重逻辑，一般从引言开始，论述本领域的前人研究成果，介绍自己的研究概况，详述研究的材料与方法，而后进行分析、总结，最后揭示原因或机理，给出建议。这样会给读者一个明晰的思路，便于阅读和参考学习。3. 写好摘要和关键词。摘要是论文中心思想的凝练，应该能够独立成段，好的摘要能够让读者读后马上明白论文的研究方向以及所作出的研究成果和现实意义。关键词一般应选取3个以上，能够反映出本研究的学科、门类、研究方法、研究特点等信息。4. 细致分析，让数据说话。论文的写作注重分析的过程，好的文章应该有详实的数据和细致的分析，是用事实说话。因此，应该将能够说明问题的必要数据逐一列出，推导和演算的过程也必不可少，要有一环扣一环的严密逻辑性。5. 慎写讨论，凝练结论。讨论部分一般是对数据分析的初步结果进行深入的探讨。写好讨论，需要较多的文献阅读积累和较高的科学分析素养。好的讨论能使文章增色不少，但初入校门的研究生写起来往往词不达意，不透彻也不深入，建议要慎写。结论一般在文章的结尾，要把全部的研究分析进行凝练，用简洁的语言描述出来。

1.科研新手在了解一个新研究领域的时候，是应该先泛读多篇文献建立知识架构，还是先精读一篇高水平文章呢？老师：这个没有固定的答案，只要自己能够看懂自己手头的文献就可以了，不用太在意先后顺序。我以前做学生时，一开始读不懂高水平的文章，就看英文的4页会议论文，再把会议论文和这位作者发的长文章结合起来读，就更进入状态，能够读懂。初学者可以把原始的科研论文（实验论文）和这个领域的通俗的综述结合起来读，无论哪个先读、哪个后读，也可以交错读（就是读一些原创文章，再读几篇综述，再读新的原创文章），这样能进入状态。还有，把精读和泛读相结合。把读文献和组会报告相结合。2.有时候组会汇报的某篇参考文献内容特别多，如何选取其中最核心的内容，就是应该选取这篇文献中的哪些部分作为组会汇报的重点？老师：抓住主干线索——别人用什么方法，做了什么，得到什么结果。在这主干部分之前，加上“研究背景”，即别人为什么要做这个研究。在主干部分之后，简短说出本文的意义（或者对你的启发）、你认为有什么不清楚的地方、今后可以做什么。这样，你既讲出了别人的东西，又展示了自己的思考。讲的时候，要注意有详有略，特别是时间有限的情况下。比如你讲别人证明了什么，你只需要适当详细讲1-2个证据，然后说：“他们还做了什么”，把PPT快速翻过就行了。如果听众有疑问，自然会叫停或者在讨论时提问的。3.在看文献的时候，会遇到自己之前并没接触过的表征手段，请问对于这一部分内容，应该花多少时间对待呢？怎么快速弄懂表征背后的意义？老师：可以有针对性地学习这种表征的原理和这种图代表的意思，那么以后就会明白了。当然，你也可以被动地接受作者说的结论、对数据的解读。过一段时间，看熟了，就明白了。4.开展一项新的研究方向，前期文献调研之后，英文文献看不懂，在看文献的初期可以借助翻译助手吗？这样会不会不利于提高英文水平？老师：查阅单词还行，但通篇翻译成中文就不好了。读博士、读硕士，就是需要你能够看懂英文的文献的啊。循序渐进、多看几篇，自然能适应了。5.我现在一年级，在调研新课题时对某个方向需要解决的问题把握不太好，看综述时会觉得已经有很多问题在被解决，不知道该从哪个方面入手。具体到某个问题的话思维有些局限性，也没有太创新性的想法，请问您对调研新课题有什么好的建议吗？老师：无从下手时，你应该有些外援“预先的输入”或者“定调”。也许你的导师和师兄对这个课题的大方向更加清楚，因此你可以寻求他们的帮助。特别是师兄，有一些前期实验，知道哪条路有黄金，哪条路是火坑。而且，做科研一般总是在实验室现有条件下做得，最好能沿着一定的体系、思路，而不是跳开课题组的范围另起炉灶。另起炉灶不是不可以，但容易遇到挫折，出现延毕的情况。我以前读硕士期间，不知道科研点子的时候，就翻阅文献，想到什么点子，就马上写在纸上，积累了七八个点子后，与老师商量后，花少量时间进行初步尝试，就是先看看效果好不好。效果好再批量合成样品，做更系统的测试。哪个效果最好，就先做哪个点子，做到“管饱”（能发出一篇文章）。之后，再尝试别的点子。换而言之，还得找一个岸先把轮船靠上去，而不能一直在文献的海洋里游弋。如何阅读科技文献？读文献有不同的读法，但最重要的是自己总结概括这篇文献到底说了什么，否则就是白读了。文献整理分类的时候实际就已经概括了各文献。下面介绍的是几种不同目的的文献读法？目的 1. 回顾重要内容的读法 ——take home message每次读完文献 (不管是精读还是泛读)，合上文献后，想想看，文章最重要的 take-home message 是什么，如果不知道，就从 abstract，conclusion 里找，并且最好从 discuss 里确认一下。这样一来，一篇文章就过关了。Take home message 其实都不会很多，基本上是一些 concepts，如果你发现你需要记得很多，那往往是没有抓到重点。目的 2. 扩充知识面的读法 ——introction重点读 introction，看人家提出的问题，以及目前的进展。类似的文章 (Reference 中)，每天读一两篇，一个月内就基本上对这个领域的某个方向有个大概的了解。当然，读好的 review 也行，但这样容易使人变得懒惰。目的 3. 写文章的读法 ——discussion读文章的时候，尤其是看 discussion 的时候，觉到好的英文句型，最好有意识地记一下，看一下作者是谁，哪篇文章，哪个期刊，这样以后 “照猫画虎” 写的时候，效率高些。比自己在那里半天琢磨出一个句子强的多。当然，读的多，写得多，你需要记的句型就越少。其实很简单，有意识地去总结和记亿，就不容易忘记。根据文献的类型来确定阅读顺序对于一个以前没有接触的陌生领域看文献的方式是先看中文综述，然后是中文博士论文，而后是英文综述，最后是英文期刊文献。先读综述，可以更好地认识课题，知道已经做出什么，还有什么问题没有解决，自己要做什么。对于国内文献一般批评的声音很多。但它是你迅速了解你的研究领域的入口，在此之后，你再看外文文献会比一开始直接看外文文献理解的快得多。而国外的综述多为本学科的资深人士撰写，涉及范围广，可以让人事半功倍。通过中文综述，你可以首先了解这行的基本名词，基本参量和常用的制备、表征方法。我觉得这点很重要，因为如果直接英文上手的话，一些基本名词如果简单的想当然的翻译，往往会将你引入误区或造成歧义。同时中文综述里要包含了大量的英文参考文献，这就为后续的查找文献打下一个基础。中文博士论文，特别是最近几年的，其第一章前言或是绪论所包含的信息量往往大于一篇综述的。因为它会更加详细的介绍该领域的背景以及相关理论知识，同时里面往往会提到国内外在本领域做得比较好的几个科研小组的相关研究方向。通过阅读就可以更清楚理清一个脉络。英文综述，特别是那种 invited paper 或是发表在高 IF 期刊上的，往往都是本领域的大家写的。对此要精读，要分析其文章的构架，特别要关注作者对各个方向的优缺点的评价以及对缺点的改进和展望。通过精读一篇好的英文综述，所获得的不只是对本领域现在发展状况的了解，同时也可以学会很多地道的英文表达。阅读文献中各个部分1）注重摘要：摘要可以说是一个论文的窗口。多数文章看摘要，少数文章看全文。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。多数文章题目、摘要简单浏览后，直接把几个 Figure 及 Title 与 legend 一看，一般能掌握大部分。2）通读全文：读第一遍的时候一定要认真，争取明白每句的大意，能不查字典最好先不查字典。因为读论文的目的并不是学英语，而是获取信息，查了字典以后思维会变得混乱，往往读完全文不知所谓。可以在读的过程中将生字标记，待通读全文后再查找其意思。3）归纳总结：较长的文章，容易遗忘。好在虽然论文的句子都长，但每段的句数并不多，可以每一段用一个词组标一个标题。4）确立句子的架构，抓住主题：读英文原版文献有窍门的。我们每个单词都认识读完了却不知他在说什么，这是最大的问题。在阅读的时候一定要看到大量的关系连词，他们承上启下引领了全文。读每一段落都要找到他的主题，往往是很容易的，大量的无用信息可以一带而过，节约你大量的宝贵时间和精力。5）增加阅读量：由于刚刚接触这一领域，对许多问题还没有什么概念，读起来十分吃力，许多内容也读不懂。后来随着阅读量的增加，最后可以融会贯通。所以，对新手而言，应当重视阅读文献的数量，积累多了，自然就由量变发展为质变了。