科研课题培训

为进一步提高审计科研工作的质量和水平，有效引导审计人员积极参与科研课题工作，使审计科研与审计工作有机结合，营造浓厚的科研氛围，切实促进审计人员专业成长，近日，市审计局邀请攀枝花学院经济与管理学院陈虎教授做科研课题专题培训讲座，市审计局全体干部职工及各县（区）部分干部职工参加培训。本次培训分为两个部分，一是组织观看市审计局党组书记、局长王玖斌于2020年7月18日，作为中国政府审计研究中心以网络会议形式举办的2020年第一期审计主题研究会议18名受邀报告人之一，在平行论坛主会场作题为《政府投资项目全过程审计路径设计研究》交流报告视频。二是陈虎教授做《课题申报与研究讲座》。陈虎教授以其较高的科学理论素养和丰富的课题研究经验，分别从课题申报和课题研究两个方面入手，结合生动的科研课题案例，从课题来源及时间、项目选题、申报书的主要内容、课题申报书撰写注意事项、规划课题、研究课题等方面给审计人员进行了培训。陈虎教授的专题讲座内容丰富、逻辑清晰、重点突出、针对性强，他的精彩讲座让全体审计人员受益匪浅，收获颇多，对我局科研课题工作有较强的指导作用。大家纷纷表示，今后要进一步加强学习和培训，努力提升调查研究的深度和案例分析思考的高度，不断将科研课题与审计工作创新相结合，与实际相结合，把所学、所思、所悟贯彻到具体工作中，更好发挥课题研究的价值，推动审计事业发展。图为陈虎教授做《课题申报与研究讲座》【来源：攀枝花市人民政府】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

四川行知教育网讯：2021年3月11日上午，四川天府新区南湖小学（含北区）2021春课题培训会在会议室如期举行，会议由学校课程中心李梅主任主持，特邀成都教育学院李银川老师到校指导，文鹏校长全程出席。会上，李银川老师围绕“已有教师小课题结题”和“新一轮小课题选题申报”对我校教师进行培训。为了帮助老师们顺利完成课题结题工作，李老师围绕“研究类型、基本结构、成果提炼、规范表达”等多个维度指导老师们如何撰写结题报告。面对新一轮课题申报，李老师强调小课题的研究主题应当是自己迫切想要解决的问题，是“点上打井”，要“新、小、精、实”。老师们要以科研的思路去重新审视教学过程，又通过教学实践使科研得到不断地验证和完善，以此提高自己的教育教学水平。“教而不研则浅，研而不教则空”，课题研究是教师探索科学施教途径的重要手段，是提升教育质量的保证，也是教师专业成长的重要方式。在今后的课题研究中，四川天府新区南小教师将不断反思、总结、提升，从而使教学工作逐步走向更优。编辑：小伴责编：付艺薇来源：四川天府新区南湖小学

昆明信息港讯 记者甘凌菲 通讯员侯志萍 小课题研究是提高教师专业发展的主要途径和方式,也是教师专业成长的必经之路。近年来,茨坝幼儿园的小课题研究在专家们的引领下火热开展,研究已成为每位教师工作的常态,形成人人都参与课题研究的良好氛围。目前,茨坝幼儿园即将有6个园级小课题进入结题准备阶段,为了支持教师们进一步提升研究质量,客观真实的反映研究的成果。学校于近日,邀请了昆明市教育科学研究院课题规划办李庭辉主任为教师进行“课题结题准备及研究报告的撰写”专题培训。本次培训中,李主任围绕“课题结题的准备和研究报告的撰写”两方面的内容做具体的交流指导。与教师们一起分析结题报告案例,帮助老师们理清思路,明确结题报告撰写的要点及目标,内容,成果之间的逻辑关系,凸显结题报告的学术性、再现性、记实性。培训结束后,李主任耐心细心地对承担小课题研究的老师们进行答疑解惑,为教师们开展课题研究指明方向,厘清思路。【来源：昆明信息港】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

为落实《大安区教育科研课题管理的暂行办法（2011年修订）》的相关要求，进一步推动我区教育科研立项课题扎实、有序开展研究，12月29日，大安区2020年度省市级教育科研立项课题主研人员培训会在三多寨中学举行。全区各相关单位课题负责人及主研人员等50余人参会。区教师进修学校黄晓锐老师主持会议。 会上，区教师进修学校教育科研负责人熊伟珍重点从教育科研的基本路径、怎样撰写开题报告、研究目标和内容的确定、为什么研究、怎样研究等方面就“怎样开展课题研究”进行专题指导，并结合案例分析进行全面细致的解读。黄晓锐老师重点围绕课题管理体制、立项申报、过程管理、档案管理等方面同大家一起探讨“如何进行课题管理”学习。 区教师进修学校副校长罗原州对本次培训进行了总结，并对全区教育科研工作提出建议和希望：一是要求参研人员要提高政治站位，增强教育科研的幸福感、存在感、获得感，课题要精心设计，成果要能运用推广。二是希望教育科研要聚焦点、朴实点、简洁点、直接点，研究要更加大众化。 通过本次培训，提升了各课题组主研人员对教育科研工作的认识，增强了大家研究的信心，将有力促进该区教育科研工作的进一步发展。

为提升教师科研能力，助力教师个人发展，4月14日，周村区南郊镇中心小学召开了课题撰写培训会，学校全体老师参加了此次会议。学校教科室彭老师对今年的区课题管理办法进行了解读，重点强调了几处变动的地方。之后，参会教师一起观看了课题撰写直播课，从课题的分类、题目的选取、问题的提出、过程撰写等几个方面进行了详细的学习，参会教师认真聆听、思考、互动、交流，会议氛围轻松愉悦。经过一个多小时的培训，解决了教师在课题研究中的困惑，纷纷表示要让思想变为行动，在科研中提高自我。课题研究是提高教师综合素质，实现教师专业化发展的必经之路，也是推动学校可持续发展的有效途径。南郊镇中心小学长期以来非常重视科研工作，经过此次培训，也为下一步学校教师的科研之路指明了方向，将有效推动学校科研工作的进一步发展。(图文：彭晓梅）【来源：周村区】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 管丽 车迪在需要状态下学习，在学习实践中提高，为进一步提高教育科研在学校教育教学中的针对性与实效性，提高课题研究水平和实效性，并切实有效且高效地帮助教师规范而顺利地申报2021年南山区教育科技项目（简称“南山区区级课题”），有方向有方法地开展课题研究，2021年3月22日下午，深圳大学附属教育集团后海小学特邀了全红主任来到三楼会议室进行了课题申报和课题研究的相关培训。参与本次培训的除了小学部有意向申报课题的主持人及骨干成员外，还包活后海小学辖管的海月花园幼儿园两个课题组主持人和骨干成员，共计14人。本次培训仍由教学与课程中心管丽老师主持。陈海平校长非常重视本次课题申报指导培训，在管丽老师重点向大家介绍完专家之后，他特意从更重要的会场赶回，向指导专家表达诚挚的感谢。专家指导于16:35正式开始。全主任深深了解一线教师做课题难点何在，因此在以理论结合实际，深入浅出地从课题研究的概念、分类与研究的流程、选题和论证与申报等四个方面对参与培训的老师做框架式整体培训后，全红主任开始了手把手教写课题申报书：打开每个课题组初拟的申报书，先就申报书所设项目之间的逻辑关系解析清楚，又一一针对申报书所存在的问题指导，既有方向导航，更有方法引导。为让一线老师更规范表述申报书中的概念等，全主任边指导边结合自己立项课题申报书给出例子予以启发，培训所采用案例令参训的课题预申报主持人和骨干成员很快结合自己的申报课题消化，有了更加明晰地做课题思路，获益良多。耐心细致的指导之后，全红主任更展示一个教研人的精神，主动提出建立群，以便在大家修改课题申报书的过程中，遇到问题随时做线上指导，这一关怀深深感动着后海人！培训会最后全红主任和部分课题预申报人合影留念。受其鼓舞和影响，后海小学及海月花园幼儿园的老师，在南山区课题申报有效期内认真修改、完善，并陆续向学校教学与课程中心提交了规范的课题申报书文本。本次区级课题申报较以往有所不同，需要在教科研平台进行提交申报材料，管丽老师和学校技术力量龙凤莲老师加班加点在区规定时间内完成课题申报的最后一环，截止4月2日，后海小学共有6项课题通过平台申请立项，分别来自语文、数学、科学、美术和信息技术五个学科组及幼教领域。“教而不研则浅，研而不教则空”，激发学校一线教师立足课堂教学、结合学科教育教学，以问题为导向，以课题为突破做教育教学研究，是后海小学打造师资队伍的一个重要抓手。深圳大学附属教育集团后海小学期待课题研究促成教师科研能力和教育能力的提升，以成全老师而成就学生，享受校园幸福教育人生。审读：喻方华

为鼓励教师转变教科研意识，提升课题研究能力，促进教学工作和教师专业化成长，4月1日下午，我校举行课题研究专项培训会。培训邀请全国优秀教师、陕西省特级教师、榆林市语文研究会会长冷永良为主讲专家。全体教师参加会议，研训处常敏主任主持会议。常主任首先介绍了我校第三批校本课题申报情况。我校第三批校本课题共申报规划课题1项，微型课题10项。涉及部室研训处，涉及学科语文、数学、美术、体育。接着，冷主任对第三批校本课题申请·评审表做一对一指导。最后，冷主任对我校全体教师进行课题研究专项培训。冷主任强调微型课题的选题原则，要做到选题实、立意真、切口小、研究新。冷主任从微型课题的定义、选题、申报·评审表的填写等方面进行详细的阐述，重点介绍了如何选题、如何申报、如何研究等内容，边讲解边列举许多案例进行说明，解开了青年教师在课题研究过程中的诸多困惑和迷茫。通过此次培训，老师们对课题的研究有了较为深刻的认识，对课题研究的方向和目标更加明确，对课题研究的思路与步骤更加明晰。同时，培训增强了老师们搞好课题研究的信心。高新八小的青年教师在专家的引领下将逐步尝试着由任务型教师向研究型、专家型教师发展，争做教科研成果丰硕的品格教师。

中原网讯(赵文源)4月8日，为了提高教师对课题研究的认识水平，增强教师在一线工作中进行科研课题研究的意识与能力，以科研促成长，进一步提升教师队伍的专业素养和幼儿园教育教学工作的科学性、专业性，回族幼儿园邀请郑州市教育科学研究所主任胡远明进行了“教学问题如何转为有价值课题”的专题培训，回族幼儿园全体教师、管城区幼教名师工作室成员及回幼教研共同体园所的业务领导和老师参加本次活动。在培训活动正式开始之前，胡远明主任就幼儿园事先搜集到的一线教师针对课题研究提出的问题进行了解答回复，围绕“教师如何描述教学工作中发生的教育现象”和“如何将教学问题表述为科研问题”两个问题，与现场教师进行交流探讨，胡主任以精炼的解答，一针见血地点明教师在当前面对课题研究所处的种种误区，现场教师频频发出共鸣。在培训活动中，胡远明主任通过教师进行科研课题研究要解决的八个问题为框架，与现场教师进行了热烈深入的探讨，深入浅出地从理论上阐述了什么是课题以及教师为什么做课题，从实践上讲透了教师进行课题研究如何与实际教育教学有效链接，从技术上讲明了教师在幼儿园的教育教学实践中如何将难点热点问题转换为可研究的课题。教师张谊慈说：“通过胡主任的讲解传授，让我对课题研究有了新的认识，觉得课题研究不再高深冗杂、难以入手，而是通过日常的教育教学工作就可以发现实践中的真问题。”在培训活动的尾声，胡远明主任向回族幼儿园园长马要青赠送了《教师如何做科研》一书，马要青园长表示：“回族幼儿园教师团队会以胡主任留下的“课堂作业”为契机，从实践中做课题，在课题中做研究，每一位教师都努力做能科研、会科研、懂科研的研究型教师。”编辑：王静喆

规范管理 提高质量 凝练品牌 促进发展 ——邹平市教科研课题培训研讨会 在经开区实验学校召开 钻研促提升，追求绽芬芳。为了提升广大中小学、幼儿园教师的教科研能力，进一步规范课题管理，提高课题研究质量，加快教师专业化发展，凝练学校教育品牌，促进我市教育高质量发展。邹平市教科研课题培训会议于2021年4月2日在经开区实验学校隆重召开。全市各学校业务校长、幼儿园业务园长、教科研主任及各单位教科研骨干参加了会议。 专家引领 柳暗花明 会议在我校宋桂贞老师温文尔雅、娓娓道来的主持中拉开帷幕，并将与会老师引入四场高质量的专题报告。 精准选题、高效研究。青阳镇初级中学的秦淑娥老师为大家带来了题为《向青草更青处漫溯——课题选题的来源分析》的专题报告。秦老师围绕在教学中发现问题、在阅读中萌生问题、在交流中激发问题等方面，阐述了如何科学有效地进行课题选题。与会老师倍受鼓舞与启发，今后定将一起钻研、一起努力，一路追求、一路芬芳。 《向青草更青处漫溯——课题选题的来源分析》 但肯寻诗便有诗，灵犀一点是吾师。经开区实验学校郭宝向老师从生动有趣的故事和教育案例出发，围绕对课题研究的认识、如何选题、立项评审书如何撰写、课题研究过程及材料积累等维度作了题为《但肯寻诗便有诗——如何进行课题研究》的专题报告。郭老师指出，课题选题要注重需要性、新颖性、可行性，聚焦核心问题，并将问题变为课题。我们的教育之路任重道远，要发扬不怕苦、能吃苦的“三牛精神”，拥有上下求索的意愿、耐得住寂寞的决心，超拔世俗的勇气，在脚踏实地的同时还能仰望星空，追寻一种“有境界”、“高境界”的教育生活。 《但肯寻诗便有诗——如何进行课题研究》 研究真课题，促使真提升。邹平一中韩兆恩老师基于自身专业成长历程，作了题为《真课题 真研究》的专题报告。韩老师从少年立志、日记写法、“四维”发展、“三全”案例、关键百词、终身践行等六个方面向与会教师阐述了自己如何从一名初出茅庐的高中政治教师成长为今天出书言志的人生导师。并强调教学反思对教师成长的重要意义，教师要以“育人”“做人”“人生”为广阔背景，时常记、经常思，写下宏大而真实的人生叙事、自觉而深入的生命反思，防止我们的教育花絮时过境迁、烟消云散。 《真课题 真研究》 打造智趣品牌，彰显学校特色。黄山实验小学谢晓东校长立足学校“智趣高效课堂”教学模式，作了题为《以课题研究为依托，打造学校教育品牌》的专题报告。谢校长指出，学校教育要依托课题研究，构建智趣课程、打造智趣课堂、开发智趣作业、撬动教师发展，以趣启智、以智激趣、智趣相融。 《以课题研究为依托，打造学校教育品牌》 指明方向 总结提升 “科研是生产力，是效率，是质量，是学校健康发展的有效途径。”邹平市教体局教研室赵方新主任作总结发言。赵主任指出了邹平市课题研究的现状与不足，并为今后的课题研究指明了方向。他讲到，对于课题研究，一要提高认识，形成共识；二要规范管理，提高质量；三要凝练品牌，加快发展；四要组建团队，促进提升。鼓励老师们加强专项课题申报研究，加大课题管理力度，加强优秀成果评选，促进学校教师健康发展，享受科研，享受成长。 专家指点迷津，教师豁然开朗。此次会议拨云见雾，让与会教师有了更清晰的认识：以科研促教研，以教研促课堂，以课堂促师生，彼此融会贯通；教师一边思考，一边教学，一边提高，享受成长，享受温馨幸福的教育生活。勠力同心，砥砺前行，此次会议的召开将使邹平教育科研事业踏上健康发展的快车道。 — END — 编辑 | 范园园 图片 | 张学瑶 审核 | 郭宝向 【来源：邹平市教育和体育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn