科研经历怎么写具体些

最近Amy老师在看了很多同学的个人陈述草稿，继而发现了一些普遍存在的问题，很多同学的草稿看起来就像是叙事形式的简历，没有太多上下文或意义的活动列表。所以，Amy老师特地给大家分享一些她以往经常反馈给学生的修改点，而中心点就是如何给自己的个人陈述增加内容。01问问你自己“为什么”？进入研究生项目的竞争越来越激烈，你的研究生教育需要投入他人大量的时间和金钱。而你需要说服招生委员会，如果他们让你进来，时间和金钱不会被浪费。实现这一目标的最好方法是让委员会相信你有一个愿景——进入他们的研究生项目是你职业生涯中显而易见且有用的下一步。但是在你说服招生委员会之前，你需要自己弄清楚:你为什么想去研究生院？你为什么喜欢这个特别的研究生项目？如果你没有一个令人信服的答案，也许你应该等一会儿——也许在一两年后，当你对自己的未来有了更清晰的愿景时，你可以在研究实验室找份工作，然后申请入学。一个明确的信念是，这个研究生学位将推动你朝着你的职业目标前进，这是至关重要的。02意向性我们都有过激发对新研究领域的兴趣或改变我们对科学的看法的经历。这样的经历对于传达你的基础科学故事很重要——让招生委员会相信你对自己的未来有一个随着时间推移而出现的愿景。你需要证明你在大学和研究中的成功记录不是随机的，而是一个在你朝着一个期望的目标努力时被利用的机会的记录：你所追求的科学领域的特定职业。即使资历更老的科学家也花一些时间探索，这没关系；没有必要试图隐藏你的探索。但是如果你能让研究生招生委员会相信你对自己的未来有一个越来越清晰的愿景和一个如何实现的计划，你的申请将会更加有力。所以把你的经历放在上下文中：你为什么决定参加那个夏季研究项目？你为什么选择你的本科生研究导师？尽管课程负担很重，你为什么还要花额外的时间在实验室里？你为什么参加并出席一个全国会议，你从那次经历中学到了什么？你与导师的接触是如何塑造你的科学身份的？研究生院——这个特殊的研究生项目——如何适应这个更大的图景？03增强对你的研究描述我用沙漏的比喻来帮助作家描述一个研究经历：大、小、大。从大背景开始，进入你项目的细节，然后将两者联系在一起:你的研究成果对这个领域有什么贡献？你清晰简洁地解释这一点的能力——把你的特定研究放在上下文中——证明了你对大局的把握。你需要传达追求一个特定问题和选择一个特定实验方法的基本原理，你需要解释为什么结果很重要。描述你在项目中的角色以及你从经验中学到的科学知识。一份强有力的个人陈述也可能包括对项目后续步骤的建议，这表明你是前瞻性思维，这是未来研究生的一项重要技能。04更多技能研究生学习有望发展高级认知技能。当被问及“你带来了什么技能？”许多年轻科学家以他们在本科研究项目中使用的实验室技术列表作为回应。这些技能很有价值，但这份清单不是招生委员会想要的。分析性思维、解决问题以及综合和评估信息是研究生院获得成功所需的高级技能。你的文章应该传达你在掌握这些技能方面的进步。以下是一些可能有助于您实现这一目标的问题，以及您的回答应该展示的一些技巧:你有在协作环境中工作的经验吗？你如何提高团队的效率？(技能:团队科学、协作、沟通)你是如何展示你对完成一个项目的承诺的？(技能:项目管理、主动性、领导力) 你有没有遇到解决问题的机会？你采用了什么策略？结果如何？(技能:解决问题)你提出了什么替代方案来解决一个研究问题？你的替代方法成功了吗？(技能:批判性思维)05关键无形资产作为一名研究生，动力、成熟、独立、对科学的热情和承诺对成功至关重要，所以它们应该在你的个人陈述中出现。没有表达这些无形特征的公式，但是提供你的性格、职业道德和专业精神的例子将有助于突出它们。06应对挑战和不足许多学生面临着个人和职业上的挑战。个人或家庭健康问题、儿童保育问题、金融危机等可能会影响你的学业进步或精神状态，导致你的学习成绩或生产力不足。申请人可以在个人陈述中写下这些挑战，但重要的是不要过多地谈论它们。最好的方法是描述这些挑战是如何解决的，以及你从这个过程中学到了什么。强调你是如何管理他们并不断取得进步的。即使你听从了所有这些建议，我也不能保证你一定会被你所有梦想中的研究生项目所接受，因为这取决于你到目前为止所做的所有工作的质量。但我可以保证你的个人陈述会得到改善，你会看起来像一个更真实、更充实的候选人。祝你好运。

一 、论文正文Cover letter：过人之处，为什么适合这个期刊Abstract: 摘要，结论，图表（漂亮）Introction：每个人干了什么，评论的性的总结，引到自己的研究内容Content：理论推导，一开始的推导+结论的推导公式，引用公式Figure and Table：漂亮，清晰，图表放在正文中，图在文字下面Test：实验简图+解释Conclusion：实验结果+发现什么著作二、 审稿人审稿人问的问题：1.语法很差解决：给一个研究室的人互看，给导师看2.写完放着解决：一周以后看，会有新发现3.正文公式不要太多解决：放在附录里4.研究不够深入解决：工程性太强，没有理论分析5.一稿多投解决：学术不端，禁止一稿多投6.如何回答审稿人解决：简洁明了读书，写书

初试成绩公布的时候，自己的成绩在一志愿院校还行，但是一志愿院校复试时间真的太晚，担心自己一志愿不能上线，所以想着先调剂一所院校试一试，结果，自己调剂的时候，调剂系统里面全是显示招生单位已查看，没有收到一次复试通知，真的只有调剂的时候才知道，原来这么多高分选手都在参加调剂。想要提升调剂的成功率，调剂意向采集备注里面写什么？优先填写个人荣誉、科研经历等优势。重点突出老师感兴趣的能力每年的考研季，学校可能会发放《调剂申请表》，或者调剂系统里面有填报调剂意向，我们在填写完基本信息过后，好好利用备注这一栏，充分利用好自己的优势。首先，科研经历，一个科研能力好的同学，导师肯定非常喜欢，我们可以写自己是否在本科期间发表过核心期刊或者国外期刊发表过论文，文章影响因子如何，如果自己是第一作者一定要指出，如果不是就没有必要特别说明。还有，是否参与过科研项目，是否在本科期间进入实验室。然后，本科毕设的研究方向，自己主要做了些什么工作，取得哪些实验技能。最后，就是成绩，成绩重点突出专业课成绩还有英语成绩，是否通过英语四六级，核心专业课成绩是否85分以上。以上，这些内容不一定全部要写，自己有哪些优势就写哪些，比如自己没有过四级，就不要写英语四六级成绩，如果专业课还出现过挂科，写专业课成绩就给老师不好印象，总之怎么有利，就怎么写，如果自己本科是双一流大学，自己也可以提一下，给老师加深印象。调剂一定要趁早通常调剂系统开放时间在一个月左右，但是调剂的高峰期就在前面一周，有调剂需求的院校会集中在调剂系统开放的前面几天进行调剂，如果需要调剂的同学一定要趁早，千万不要拖，越往后，调剂的学校越少，调剂成功的几率更小。

1．要写好科研论文，必须先养成读英文文章的习惯，争取每天30-60分钟。刚开始可以选择以读英文报纸、英文新闻为主，逐渐转为读专业杂志。我会在近期专门写一篇博客文章介绍一套行之有效的增强读专业杂志能力的办法。2．写科研论文，最重要的是逻辑。逻辑的形成来自对实验数据的总体分析。必须先讨论出一套清晰的思路，然后按照思路来做图(Figures)，最后才能执笔。科研论文一般都有哪些写作经验？3．具体写作时，先按照思路（即Figures）写一个以subheading为主的框架，然后开始具体写作。第一稿，切忌追求每一句话的完美，更不要追求词语的华丽，而主要留心逻辑（logic flow），注意前后句的逻辑关系、相邻两段的逻辑关系。写作时，全力以赴，尽可能不受外界事情干扰（关闭手机、座机），争取在最短时间内拿出第一稿。还要注意：一句话不可太长。4．学会照葫芦画瓢。没有人天生会写优秀的科研论文，都是从别人那里学来的。学习别人的文章要注意专业领域的不同，有些领域（包括我所在的结构生物学）有它内在的写作规律。科研文章里的一些话是定式，比如 “To investigate the mechanism of …, we performed …”, “These results support the former, but not the latter, hypothesis …”, “Despite recent progress, how … remains to be elucidated …” 等等。用两次以后，就逐渐学会灵活运用了。在向别人学习时，切忌抄袭。在美国一些机构，连续7个英文单词在一起和别人的完全一样，原则上就被认为抄袭（plagiarism）。5．第一稿写完后，给自己不要超过一天的休息时间，开始修改第二稿。修改时，还是以逻辑为主，但对每一句话都要推敲一下，对abstract和正文中的关键语句要字斟句酌。学会用“Thesaurus”（同义词替换）以避免过多重复。第二稿的修改极为关键，再往后就不会大改了。6．第二稿以后的修改，主要注重具体的字句，不会改变整体逻辑了。投稿前，一定要整体读一遍，对个别词句略作改动。记住：学术期刊一般不会因为具体的语法错误拒绝一篇文章，但一定会因为逻辑混乱而拒绝一篇文章。相关阅读：论文查重网站能提供什么样的服务呢？怎么去深入的认识论文查重如何降低论文的重复率顺利通过论文查重？

随着科研领域的发展，科研报告作为科研领域的行业应用文体，记录某一科研项目调查、实验、研究的成果或进展情况，运用也越来越广泛。有些科研者由于缺乏对科研报告撰写基本要求的了解，形成了很多质量不高的科研报告。因此，对于科研报告的撰写，有必要先了解一下其基本写作要领。一是重点突出，内容完整。重点突出是指作者要切实掌握所写科研报告的要求和读者关注的重点。为了避免平均用力，在有限的篇幅中应当突出核心内容，可以通过换位思考的方式来明确写作重点，行文前要结合实际情况考虑清楚读者关注的重点在哪里。简单来说，就是要把科研报告写得“外行明白，内行认可”。内容完整是指对相关内容的论述应全面到位。研究现状调研工作尤其重要，国内外本领域相关研究的进展应全面介绍，因为报告中如果对相关进展介绍不全面，内行的读者会认为作者调研论证得还不够充分。二是层次分明，论证科学。层次分明主要指行文过程中要有一个逐渐展开的过程。通常情况下，层次分明主要体现在两个方面，一个是行文的结构，在报告的开头一般有一个项目概要，每一个大标题下第一段应对本章节内容进行概要描述；另一个是研究题目的安排应分层次设置，让人一目了然看清楚各个层级研究题目的设置情况和研究内容之间的相互联系。论证科学是指准确地论证科学问题。一般来说，基础研究的对象是科学问题，基础研究关注的是事物的本质、原理和规律。需要注意的是，基础研究的成果虽然是提供解决重大实际问题的答案基础，但并非就是答案的本身，更不是全部的答案。三是充分必要，多用数据。充分必要在这里重点强调的是“必要”，也就是跟核心思想不相关的内容坚决不要，尤其是那些庞杂而不确切、细致而无用途的数据以及模棱两可、含糊不清的表述坚决不要出现在科研报告中。为了做好充分必要，可以在报告完成、思路已经非常清晰明确后，再通读报告，凡是跟核心思想无关或相关度不高的内容一概删除。然后再检查支撑论点的论据是否充分、有否遗漏，进行必要的增补完善。多用数据是指描述对象或阐述观点时往往要用到具体、明确的数据，让读者准确掌握要表述的内容。尽量少用定性的描述，如果确实无法避免时，一般也应辅以一些参考数据或者数据范围。在描述对象时，应慎重地使用模糊语言，尽可能直接给出具体数据或数据范围。为了表达直观、易懂，可以采用比较的方式。四是结构合理，逻辑严密。结构合理主要指报告内容的编排要合理，比如哪些内容要单独讲、哪些内容可以合并、先后顺序是什么等。关于科研报告的总体结构，一般项目主管部门都会给出详细的要求，严格按照相关模板的要求认真编写即可。逻辑严密主要是指逻辑关系衔接紧密。从现实需求到准备开展的研究工作应一步一步严格论证，每一步都要有承上启下的分析论证，过渡的地方要把逻辑都拉通。例如，介绍研究内容的时候，应该先简单介绍要做的内容是什么，接下来依次介绍为什么做、做完了预期的效果是什么、计划怎么做、相关指示参数如何验证，形成一个完整紧密的闭环。当然了，针对具体报告还要结合科研项目的实际情况进行撰写，而且科研报告中需要格外注意避免文字表达的一些低级错误。科研报告写作有问题，欢迎咨询蓝译，蓝译是一站式医学科研学术服务平台，专业提供SCI论文评估、SCI论文发表、医学论文编译、SCI论文翻译润色、职称论文发表、文献检索以及留学访学等服务，主要协助科研工作者向SCI期刊发表医学论文。

一些老师在课程结束时,将布置学生写小论文,实际上小论文毕业论文长度,老师也不是很高的要求,这主要是锻炼学生的观察能力和逻辑,这也是学生科研和实验通过课堂总结,所以我们应该如何写科学论文?科学论文有三个标准科学性这是一篇小型科学论文的灵魂，所谓科学要选题科学，研究方法要正确，论证要有逻辑性。创造力学生需要学会提出自己的观点，发散思维。3.实用性论文必须基于课外实践，不能凭空捏造。如何写好一篇科学论文，小编认为，前提是要选好论文主题。我们可以通过课堂扩展的方法来扩展课堂中的问题。2、偶然发现法，通过发现人生的科学真理，来构思。询问教师法。学生可以问什么话题适合写。选题后，材料的选择主要通过直接观察、动手实验和数据查阅来完成。如何写小论文,最重要的是分析研究中,我们应该根据所有的参数,可以作为证据使用的材料区分真与假,然后整理和分析,确保材料的真实性和典型性,学会总结,区分和总结材料。一旦你知道了以上几点，你就可以开始写论文了。如果论文已经完成，需要发表在某期刊上，小系列建议采用论文评审系统进行首次评审，以达到重复率的要求，从而避免发表后出现其他不必要的问题。

稿叔有一大学同学，19年考研成功上岸某211，他初试时分数并不高，在复试名单里位列倒数第二，当时特别慌，甚至心里已经做好可能要被刷掉的准备，但没有退路的他，只能背水一战。从前辈那听说准备一份好的复试简历可以为自己加分，于是他也着手准备复试简历，结果发现自己是如此的平平无奇：本科期间没有参加过啥竞赛，也没有科研经验，更没有什么奖学金、奖项......认真反思了很久，发现其实上述的这些内容，并非是复试简历的必备要素，毕竟，大部分同学在本科都是“普通人”。他认真的请教了考研上岸的前辈以及本科老师，总结了自己的优势，还让俺们这些同学出谋划策，最终做出了还算满意的复试简历，刚好导师对他的简历非常感兴趣，基本都围绕简历来提问，最终他也以复试第二成功逆袭！所以今天稿叔就把俺同学准备复试简历的全攻略分享给大家，没有亮点，那我们就努力去创造“亮点”！一、了解导师，他的研究方向是什么稿叔同学在写复试简历的时候，首先就去学校官网，他所报专业导师的主页上了解了他的研究方向是什么，从事的项目是什么，发表了哪些文章这点是非常重要的，你只有在了解这个导师的研究方向之后，才能在写复试简历的时候有的放失，这就跟我们找工作一样，写简历时首先要了解公司和岗位的招聘要求，是一个道理。所以稿叔同学在面试时首先就通过表达对导师研究课程的兴趣、阅读导师xx文章的感触......给导师留下了良好的印象，这点非常加分！二、总结本科经历，充分挖掘素材像稿叔同学那样，本科经历平平无奇的，千万不要觉得没有什么可写其实仔细想想本科生科研经历，并不是所有考研的同学都有参与科研的经历，如果有，项目成果又足够优秀，那人家大概率被保研了来参加考研复试的同学，相信大部分都没有这部分经历，那其实相关的一些活动也可以算到里面去，所以稿叔的同学就把自己参加过的一些课程培训、论坛活动（网络上的也算啊，但前提是你真正有参与），或者你平时做的实践报告、调查报告、专业实验报告等都可以加上，主要体现自己的写作或实验能力，导师招学生的主要目的其实就是要学生能帮他搞科研，而导师本身是没有太多时间去写研究报告或者论文的。通过具体的事件-结果来反映你的能力，善于“包装”自己，也可以显得你“高大上”。稿叔小贴士：当然，不能凭空捏造，必须确实有相关的一些经历才行如果你还是想不出来有什么相关经历，也没有关系，继续看下一条三、列出自己选修过的专业课，特别是成绩还不错的课程本科的同学，谁还没有几门专业课是吧，所以，实在没有别的东西可以写，可以将自己所学专业，与报考专业的有关的课程列出来（与专业无关的课程就不要写啦）如果刚好有相关专业课的绩点不错，也可以把绩点分数展现出来，这其实是很多复试简历里没有的，较高的绩点，可以向导师表明你出色的学习能力，同时又和导师的研究方向相契合的话，也是一个小小的加分项稿叔小贴士：最后，可以总结一下通过这门课程，自己掌握了哪些专业课知识以及专业技能等。四、临时抱佛脚，学习一两门专业技能这个方法，其实是稿叔给俺同学出的主意，嘿嘿，关于这点，稿叔觉得只要大家愿意花时间去做，肯定都能做到。但有个前提是：你对自己报考的专业足够熟悉，因为你最起码要了解你所报专业可能需要用到哪些专业技能或者软件。不是一定要学的很深入，会基本的操作也可以，就比如稿叔同学就利用初试到复试的时间上慕课网考了一些相关的证书，听了一些与专业相关的自己又不足的课程，比如Python、计算机入门等等（真的不难，只要努力相信你也能做到），然后在简历中可以写上去，这也属于一个加分项。五、到实验室的时间，充分表达自己的意愿俺同学在简历中写到了一点，稿叔觉得实在是妙，他在个人信息里写上了自己到实验室的时间：立即到岗为什么说妙呢？因为一般导师手头上都是有多个项目的，导师都希望自己的学生能尽快的到实验室里面，投入到项目中去，这时候表示自己能立即到岗，在没什么东西可以写的情况下，也算的上是一个小小的加分项。六、找一份整洁明了、可修改排版的简历模板优秀的考研复试简历不仅仅是内容丰富，写得好，简历的模板也要看起来舒服才行，大部分导师都是搞学术研究的，大多比较严谨，所以谨慎使用花里胡哨的简历模板。稿叔同学研究生时期帮导师制作PPT，第一次做当然想好好表现自己，于是偷偷学了各种炫酷的PPT技巧，怎么炫怎么来，结果导师一看就让他改，一开始不明白哪里做的不好，直到后面改成简单清爽的颜色和格式，他导师才满意。所以找一份简单大方，一目了然的简历模板非常有必要，而且简历一般需要反复的润色，所以要找一份容易修改排版的模板，内容尽量在浓缩在一页里。下图简历出自稿定设计，稿叔同学就是用他们的简历模板（稿叔手里头刚好有一些不错的免费简历模板，有需要的同学可找我哦~）最后，希望以上这些攻略，能够帮助到“一片空白”的你，让你的复试“逆袭”之路更加顺利！！！

正所谓“望子成龙，望女成凤”，中国家长素来重视子女的教育，青少年应尽早融入飞速发展的科技大潮中。如何让更多青少年尽早培养科技素养、锤炼创新意识，成为未来中国的国际化创新性人才，是我们必须认真对待的课题。科研无疑是培养科技创新人才的途径之一。世界顶尖的教授深刻了解自己的领域，受到同行专家的广泛认可，拥有丰富的培养人才的经历，能够轻松解决青少年遇到的难题。由他们指导青少年科研项目，青少年才能受益良多。如此高质量的科研经历，才能让青少年提升科研兴趣、培养科研素养、助力未来发展。01提升科研兴趣兴趣是最好的老师。根据2018年PISA测试中的科学态度测试，我们国家的年轻人对科学有浓厚的兴趣，并认为科学进步可以促进社会发展。[1] 科学态度是青少年科学素养的重要组成部分。它也是衡量青少年科学学习状况及其从事科学相关工作意愿的一个指标。PISA 全称是The Program for International Student Assessment，即国际学生评估项目，是经济合作与发展组织（OECD）发起的 15 岁学生阅读、数学、科学能力评价研究项目。从 2000 年开始，每三年进行一次。该项目的目的是让参与国在测试过程中将本国的教育与其他国家进行比较，从而反思本国教育的不足，实施改革措施。[2]首先，青少年对学习科学有更高的兴趣。调查显示，84%的青少年对学习科学感兴趣，超过80%的青少年喜欢学习科学，超过70%的青少年喜欢阅读科学书籍和解决科学问题。[1]第二，超过一半的青少年有意愿在未来从事科学工作。根据调查，超过50%的学生愿意从事与科学相关的工作或参与科学项目，67.8%的学生同意“我愿意在完成高中学业后继续学习科学”。[1]但是目前中国的科技人才仍然紧缺。既然大部分的青少年都对学习科学感兴趣，那青少年的科研经历就至关重要，高质量的科研经历能够进一步提升青少年的科研兴趣。图源：摄图网，已获授权首先，科研经历能够激发青少年对科研过程的兴趣。根据PISA测试，青少年对天文学感兴趣的比例最高，为82.2%，其次是人类生物学(77.7%)、化学(74.3%)、植物生物学(73.5%)、物理学(71.4%)和地理学(70%)。与自然科学课题相比，学生对科学家设计科学实验方法的探究过程(60.2%)和获得科学解释过程中必要的过程步骤(58.7%)不太感兴趣。[1]目前，学校的教学内容主要以物理、化学等自然科学课题的理论知识为基础，而科学实验和科学研究过程是辅助教学。课外实践活动主要为青少年提供实践机会。此外，电视和互联网等大众媒体也优先宣传科学成果。而科研经历能让青少年深入了解科学研究过程，以更理性、更真实的态度看待科学研究，对科学形成持久的兴趣。其次，科研经历能够淡化青少年对科学家的刻板印象，激发更多女学生的科研兴趣。根据PISA测试，71.4%的人反对“男生比女生更有可能成为科学家”。[1]仍然有一部分青少年存在对科学家的刻板印象。青少年参与高质量的科研项目，世界顶尖的教授能够帮助青少年正确认识科学家的形象，淡化男女科学家之间的性别差异，提升更多女学生对科学的兴趣，并引导她们从事科学研究。02培养科研素养现在，科技创新的春风也吹进了教育这扇大门。中国一直在努力进步，“素质教育”的口号已经提出了很多年，一些科技创新教育方面的投入也逐渐看到了效果。而得益于庞大的市场规模，众多企业迅速发展壮大，为科技创新教育提供了良好的软硬件基础。培养科学素养是“素质教育”的一部分，需要与其他素养和能力的培育有机结合起来。科学研究不是简单的脑力劳动和体力劳动，而是美的挖掘和发现过程，是创造性的最佳体现。图源：摄图网，已获授权科学素养的培育有其独特而规范的方法，仅仅进行知识灌输是达不到良好效果的。很关键的一点是要让青少年有机会进行不同程度的科学实践活动，而且要循序渐进。高质量的科研经历会在青少年的心里激起浪花，对培养青少年的科研素养具有举足轻重的作用。科研经历有帮助青少年打下坚实的基础并拓宽知识面。青少年科研项目要特别注意拓展基础知识的来源渠道，加大基础知识的应用途径。科研应从基础开始，注重系列性、多样性，做到循序渐进。高质量的科研项目，科研导师会根据学生的认知发展水平展开相适应的内容，在此基础上逐步提高，不断开阔视野，扩大学生知识面。 科研导师也会重视在学科研究渗透实际生活。加强科研与社会生活的联系，提高科研的社会针对性，用最新的科学技术知识和社会生活充实科研项目内容，使科研具有一定的先进性，以适应社会发展的要求。科研经历还能够培养并锻炼青少年的科学能力，包括观察能力、实践能力和科学思维能力。对于刚开始接触科研的青少年，基本的科学能力培养是近期目标，科研导师会指导学生充分发挥主动性，启发他们主动发现问题，大胆提出问题，设计解决方案，动手实践研究，实现问题解决。在一个个问题的解决过程中，使学生的观察、实践和科学思维的能力得到提高。我们应认识到，科学素养的培育是一个长期的过程，不可急功近利。探索出一条清晰的可操作的路径，由此而上升到科学精神的全面锻造，以及未来创新人才的培育，这更是一个系统性工程，关乎青少年的人生，关乎国家的未来。03助力未来发展科研经历还能帮助青少年树立远大的理想，培养创新思维、批判性思维以及执行力等综合素质。无论青少年是否选择科学相关职业，这些综合素质的培养对青少年未来发展大有裨益。华罗庚曾经说过：“没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就”。高质量的科研经历能够鼓励青少年树立远大的科学理想，制定相应的近、中、远期行动目标，激起其为理想而不断奋斗的动机。当今世界各种综合国力的竞争是科学技术的竞争，而科学技术的发展依靠的是人才，具备创新思维的青少年符合未来世界发展趋势。批判性思维、执行力、团队协作、领导力等综合素质更是未来青少年发展所必备的。图源：摄图网，已获授权未来的发展离不开创新，创新思维应是未来人才必备的要素之一。科研经历能够激发学生的创新思维，使学生突破思维惯性，改变思维方式，锻炼思维的流畅性、灵活性和想象力。例如，科研导师通过行业的创新案例。将创新案例的构思、原理、作用及由此引发的重大意义介绍给学生，让学生感悟科学创新是一种学习、积累、顿悟、升华的过程，能够进一步鼓励学生参与科研项目，激发学生的创造欲望，启迪学生的创造思路。具备了创新思维，就应该考虑准确定位创新和保证创新方向的正确性。科研是严谨的，而批判性思维是通过一定的标准评估、分析、比较证据，从而找出错误、偏差、伪装和偏见的能力，科学研究的经历有助于青少年培养批判性思维。这样才能准确定位问题，有的放矢地创新。同时，批判性思维还能帮助青少年在创新过程中始终保持正确方向。青少年做科研时在看到一个结论时，科研导师会引导青少年“这是怎么得出来的”“证据是什么”“在什么背景下不适用这个结论”。批判性思维得以培养，未来青少年才能将其内化。任何一个伟大的想法都要能够实现才能称之为伟大，否则只是空想，这就要求一定的执行力。科研导师会要求青少年有效利用资源、保质保量达成目标，这在无形中就培养了青少年的执行力。良好的执行力首先要有明确的目标和行动时间表。而对目标的专注和对达成目标的动力尤为重要。具有良好的执行力，未来青少年的责任感、目标感也会增强，解决问题时能迅速利用现有资源，很少找借口。04小结科研经历能够让青少年提升科研兴趣、培养科研素养、助力未来发展。科技创新是社会发展的动力，青少年作为最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造的前列，做锐意进取、开拓创新的时代先锋。少年智则中国智，少年强则中国强，少年进步则中国进步。青少年是国家和民族未来的希望和栋梁，青少年时期是提升国民素质和竞争力的关键阶段。青少年完成高质量的科研项目，可以培养他们开阔的思想和创新实践的能力，也决定着中国未来的命运。参考资料[1]https://www.oecd.org/pisa/publications/pisa-2018-results.htm[2]https://en.wikipedia.org/wiki/Programme_for_International_Student_Assessment

本期分享内容速览科研背景提升的重要性科研申请的常见误区典型项目举例Random 套磁申请条件与注意事项一、科研背景提升的重要性学校背景：985 和中外联合办学中申请的结果相对会比较好GPA：如果达到 3.7-3.8，申请结果会显著变好除了托福、GPA、GRE在第一梯队，对于申请有第一相关性；其次像科研经历，尤其是对于理工科来说，是申请中提高软实力的重要环节。比如说数学建模大赛等和专业成绩相关，就需要硬核专业知识的比赛；至于个人奖项和工作实习，还有社团活动等对于申请是有一定帮助的，但是没有科研实习产生的作用大。注意 1）实习 / 科研时长和录取结果没显著关系2）有 1 段海外科研经历，申请 TOP 院校录取率会显著提高3）有 1 段专业相关竞赛经历，申请 TOP 院校录取率会提高4）科研经历不是越多越好，如果其他变量相同，2 段以上科研和 2 段科研的录取结果没有重大的不同（Data takls）二、科研申请的常见误区1.哪些专业需要科研背景提升？推荐：几乎所有理工科偏研究型的文科：公共政策分析、历史学、社会学、政治学等偏金融理论、理论推导的学科：会计、管理科学、经济学等学术性质比较浓厚的学科极小部分的商科不推荐：应用实践导向的文商科专业，因为这部分专业会比较看重实习经历以及申请的相关性。另外注意，比如机械工程（ME）、大数据（CS）等这部分专业是既可以偏重实习也可以偏重科研的。2.是否一定需要申请海外暑研？可以分以下几个维度分析：1）如果不考虑 Ph.D，就不一定需要海外背景提升，完全可以选择国内科研机构；如果 GPA 和语言还没有完全提高，那么重心就不能过多放在科研背景的提升上；如果致力于 Ph.D 或者偏研究性硕士，那么海外科研经历对于申请很加分，能够获得更加严谨的思考，这种思考是可以体现在将来的文书中的；另外还可以提前接触大学的学术圈，能够获得国外教授的推荐信。2）高收益对应高门槛。如果想申请到海外比较优秀的科研机会，那么对于学生的条件要求也就比较高，比如学校 / GPA / 英语水平等。3）海外暑研要求申请者有一定的学术条件和科研积累。4）申请的同学越来越多，竞争比较激烈，准备工作比较复杂。3.多而杂 vs 少而精？一段长期的深入的科研经历，要好于数段短期的、浅显的科研经历。因为在长期中，可以和接触的老师有深入的交流，老师在写推荐信时也会有更多的内容；同时，长期的科研也有助于论文的发表等。4.申请时考虑综合排名还是专业排名？从难度上来说，综合排名和专业排名高的学校申请难度都比较大。因此对于优先级，申请硕士看综合排名；申请博士则看专业排名。那么，如何 DIY 查询、搜索科研机会？有以下几个途径：询问往年参加过科研项目的学长学姐关注本校的国际交流合作处及教务处的通知公告Google 自己的专业名称 + summer research三、典型项目举例国内全国性的挑战杯、大学生创业创新训练中的创新项目（比较适合低年级的同学参加）数学建模：国赛 + 美赛（比较适合数学 / CS 等专业）程序设计大赛、阿里天池大数据竞赛本校 / 国内优秀院校 + 科研院所的暑期学校 / 训练营：比如中科院每年暑假都会组织类似的科研活动港大 / 港科 / 港中文夏令营 + 暑期研究项目国外CSC + 加拿大 Mitacs 公派项目加州大学洛杉矶分校 CSST 暑期研究项目加州大学欧文分校暑期研究项目佐治亚理工学院 Computing 暑期研究项目瑞士苏黎世联邦理工学院 / 洛桑联邦理工学院暑期研究项目东京大学暑期研究项目四、Random 套磁流程概览：1、选择套磁细分方向或者目标院校2、查找对应学校的合适教授3、通过和他人沟通，修改套磁表、套磁信4、发邮件等结果5、面试套磁策略：1、从学生角度出发1）对于本身对科研有比较深入的了解，并确定自己想攻读的方向，且自身条件也比较优秀的学生：直接自己研究方向领域内的新兴教授，条件特别好的可以尝试大牛教授；从自己的研究领域内，根据这几年论文的引用次数 / 发表情况 / 影像因子等因素直接排序教授来套磁2）对于本身对科研没有很深入的了解，对未来方向不太有主意的学生：按照综合排名或者专业排名来先列学校，先确定 dream / target school，然后选学校中比较合适的教授进行套磁2、从套磁方式出发1）精套。即选 10 所左右的院校，很多情况下不用 10 所，可能 5 所就够了，学生需要和教授点对点真情实感的套瓷。适用于少数目的性非常明确的好学生；2）海套。即选择至少 20 所院校，制作一封模版套磁信，然后针对每个教授简单修改相应基本信息。适合大多数目的不是特别明确的大海捞针的学生。五、申请条件与注意事项1、个人的学术条件要求：最好是 GPA 3.5+，托福 90+，雅思 6.0+ 以及一段成型的科研项目经历2、资金 / 签证条件：部分 regular 项目有全额补助，但几乎所有套磁项目都需要自付食宿部分 regular 项目提供学术交流签证办理协助其他项目可能需要办旅游 / 短期访问签证3、通用申请材料：英文简历，成绩单，研究兴趣陈述，部分项目可能还需要语言成绩或推荐信4、时间线：美国、欧洲项目会在前一年 10-12 月开放申请，12-2 月截止申请香港、新加坡项目在当年 1-3 月开放申请，2-4 月截止申请更多留学申请/选校定位/专业答疑/录取案例/offer信息/申请帮助，欢迎大家留言哟~