科研经历怎么写

初试成绩公布的时候，自己的成绩在一志愿院校还行，但是一志愿院校复试时间真的太晚，担心自己一志愿不能上线，所以想着先调剂一所院校试一试，结果，自己调剂的时候，调剂系统里面全是显示招生单位已查看，没有收到一次复试通知，真的只有调剂的时候才知道，原来这么多高分选手都在参加调剂。想要提升调剂的成功率，调剂意向采集备注里面写什么？优先填写个人荣誉、科研经历等优势。重点突出老师感兴趣的能力每年的考研季，学校可能会发放《调剂申请表》，或者调剂系统里面有填报调剂意向，我们在填写完基本信息过后，好好利用备注这一栏，充分利用好自己的优势。首先，科研经历，一个科研能力好的同学，导师肯定非常喜欢，我们可以写自己是否在本科期间发表过核心期刊或者国外期刊发表过论文，文章影响因子如何，如果自己是第一作者一定要指出，如果不是就没有必要特别说明。还有，是否参与过科研项目，是否在本科期间进入实验室。然后，本科毕设的研究方向，自己主要做了些什么工作，取得哪些实验技能。最后，就是成绩，成绩重点突出专业课成绩还有英语成绩，是否通过英语四六级，核心专业课成绩是否85分以上。以上，这些内容不一定全部要写，自己有哪些优势就写哪些，比如自己没有过四级，就不要写英语四六级成绩，如果专业课还出现过挂科，写专业课成绩就给老师不好印象，总之怎么有利，就怎么写，如果自己本科是双一流大学，自己也可以提一下，给老师加深印象。调剂一定要趁早通常调剂系统开放时间在一个月左右，但是调剂的高峰期就在前面一周，有调剂需求的院校会集中在调剂系统开放的前面几天进行调剂，如果需要调剂的同学一定要趁早，千万不要拖，越往后，调剂的学校越少，调剂成功的几率更小。

考研复试时，导师到底看不看重学生本科有没有科研经历？说实话，很看重！但是，虽然“看重”却跟“不看重”又没有多大区别，主要原因就是“可能你的考研竞争对手，大家基本上都没有相关科研经历”。不信，下面给大家仔细分析下。首先，我们要搞清楚什么是“科研经历”？所谓的“科研经历”，不是说在实验室跑一跑流水灯，做一做实验，然后在简历上大笔一挥就万事大吉了，真正的科研经历需要我们在参加相关项目的基础上，还要有与项目相关的文章发表，专利申请等，即使不是第一作者，挂名也算啊。有项目，有文章与专利(最好的科研经历证明)才可以算作真正的科研经历，不然，空口无凭，那在导师眼里，就是来搞笑的！那么，我们为啥会说，即使导师看重科研经历，也是形同虚设？主要有两个原因原因一：相信，读过大学的同学都知道，本科生能够参与科研的机会真的不是特别多，需要积极争取不说，最关键的是，学院要有相关资源与项目才行，不是说只有老师带你就可以，毕竟，很多项目都需要在研究生阶段才有机会接触。所以说，本科生能参加科研项目的机会真不多，毕竟，作为一所大学，实验室有限，实验设施也有限、项目还有限，可能有些专业连研究生都没有项目可做，哪有那么多项目给成千上万的本科生呢？原因二：如果，你是保研面试，那极有可能属于“神仙打架”，不排除有很多同学都有相关科研经历，所以说，这个时候，有科研经历就显得尤为重要了，也是面试时的制胜法宝。如果，你是考研面试，那就更不用担心了，因为，有“科研经历”的同学大部分都被保研了，如果跟你在一起面试的同学虽然有相关科研经历，却没有被保研，那你就更不用担心了，肯定有软肋啊！所以说，本科阶段有没有科研经历，对于考研的同学来说，只能起到锦上添花的作用，仅此而已。所以说，它既重要又不重要，如果有，那极有可能是“杀手锏”，但是，那又怎样？因为，人太少了，压根形成不了威胁，如果没有，那就更没有关系了，因为大部分同学都没有。一个大家都没有的东西，在导师眼里还能被看的很重要吗？那么，研究生导师又最看重的是什么呢？很简单，三个东西：1、英语水平2、学习能力3、专业素养无论研究生导师有多挑剔，有多宽容，有一样东西，他们都非常看重，那就是大家的英语水平，包括你英语的听、说、读、写能力，有些已经在初试成绩中进行了体现，有些需要你四六级证书证明，还有就是面试时的表现。如果，你英语特别好，那么，研究生面试时则非常讨喜，如果英语特别差劲，连四级都没有过，那可能会非常艰难！当然，除了英语，还有两样看不见摸不着，只能意会不能言传的东西，导师也会比较看重，那就是你的学习能力与专业素养！学习能力好证明，但是，专业素养却不大好证明，最好的办法就是在学好专业课的基础上，多涉猎一些自己报考专业的文献，了解一些本专业前沿的东西，对自己的专业要有足够的热情、有思考、有预期、有目标。所以说，考研复习，不能光顾着蒙头复习，不能在面试时让老师觉得你只会考试是关键。要是老师问你一个专业名词的时候，你要是听都没有听过，那就会非常被动。比如，你报考的专业是双控或者控制工程，面试时，导师问你这么一个问题，“控制理论的精髓是什么？”其实，答案非常简单，只有两个字“反馈”。如果你只知道老师，连这么简单的问题都答不上来，去扯什么PID之类的，那就完了。最后，希望准备考研的同学，冷静看待诸如科研经历这种问题，沉住气复习，别想太多，争取初试能够考高分可以弥补很多，毕竟，初试第一名被刷的几率还是比较小的，然后在复习准备阶段，做一些专业知识拓展即可！感谢您的阅读，更多考研相关问题均可关注我，有问题可私信或者在文章后面留言讨论

稿叔有一大学同学，19年考研成功上岸某211，他初试时分数并不高，在复试名单里位列倒数第二，当时特别慌，甚至心里已经做好可能要被刷掉的准备，但没有退路的他，只能背水一战。从前辈那听说准备一份好的复试简历可以为自己加分，于是他也着手准备复试简历，结果发现自己是如此的平平无奇：本科期间没有参加过啥竞赛，也没有科研经验，更没有什么奖学金、奖项......认真反思了很久，发现其实上述的这些内容，并非是复试简历的必备要素，毕竟，大部分同学在本科都是“普通人”。他认真的请教了考研上岸的前辈以及本科老师，总结了自己的优势，还让俺们这些同学出谋划策，最终做出了还算满意的复试简历，刚好导师对他的简历非常感兴趣，基本都围绕简历来提问，最终他也以复试第二成功逆袭！所以今天稿叔就把俺同学准备复试简历的全攻略分享给大家，没有亮点，那我们就努力去创造“亮点”！一、了解导师，他的研究方向是什么稿叔同学在写复试简历的时候，首先就去学校官网，他所报专业导师的主页上了解了他的研究方向是什么，从事的项目是什么，发表了哪些文章这点是非常重要的，你只有在了解这个导师的研究方向之后，才能在写复试简历的时候有的放失，这就跟我们找工作一样，写简历时首先要了解公司和岗位的招聘要求，是一个道理。所以稿叔同学在面试时首先就通过表达对导师研究课程的兴趣、阅读导师xx文章的感触......给导师留下了良好的印象，这点非常加分！二、总结本科经历，充分挖掘素材像稿叔同学那样，本科经历平平无奇的，千万不要觉得没有什么可写其实仔细想想本科生科研经历，并不是所有考研的同学都有参与科研的经历，如果有，项目成果又足够优秀，那人家大概率被保研了来参加考研复试的同学，相信大部分都没有这部分经历，那其实相关的一些活动也可以算到里面去，所以稿叔的同学就把自己参加过的一些课程培训、论坛活动（网络上的也算啊，但前提是你真正有参与），或者你平时做的实践报告、调查报告、专业实验报告等都可以加上，主要体现自己的写作或实验能力，导师招学生的主要目的其实就是要学生能帮他搞科研，而导师本身是没有太多时间去写研究报告或者论文的。通过具体的事件-结果来反映你的能力，善于“包装”自己，也可以显得你“高大上”。稿叔小贴士：当然，不能凭空捏造，必须确实有相关的一些经历才行如果你还是想不出来有什么相关经历，也没有关系，继续看下一条三、列出自己选修过的专业课，特别是成绩还不错的课程本科的同学，谁还没有几门专业课是吧，所以，实在没有别的东西可以写，可以将自己所学专业，与报考专业的有关的课程列出来（与专业无关的课程就不要写啦）如果刚好有相关专业课的绩点不错，也可以把绩点分数展现出来，这其实是很多复试简历里没有的，较高的绩点，可以向导师表明你出色的学习能力，同时又和导师的研究方向相契合的话，也是一个小小的加分项稿叔小贴士：最后，可以总结一下通过这门课程，自己掌握了哪些专业课知识以及专业技能等。四、临时抱佛脚，学习一两门专业技能这个方法，其实是稿叔给俺同学出的主意，嘿嘿，关于这点，稿叔觉得只要大家愿意花时间去做，肯定都能做到。但有个前提是：你对自己报考的专业足够熟悉，因为你最起码要了解你所报专业可能需要用到哪些专业技能或者软件。不是一定要学的很深入，会基本的操作也可以，就比如稿叔同学就利用初试到复试的时间上慕课网考了一些相关的证书，听了一些与专业相关的自己又不足的课程，比如Python、计算机入门等等（真的不难，只要努力相信你也能做到），然后在简历中可以写上去，这也属于一个加分项。五、到实验室的时间，充分表达自己的意愿俺同学在简历中写到了一点，稿叔觉得实在是妙，他在个人信息里写上了自己到实验室的时间：立即到岗为什么说妙呢？因为一般导师手头上都是有多个项目的，导师都希望自己的学生能尽快的到实验室里面，投入到项目中去，这时候表示自己能立即到岗，在没什么东西可以写的情况下，也算的上是一个小小的加分项。六、找一份整洁明了、可修改排版的简历模板优秀的考研复试简历不仅仅是内容丰富，写得好，简历的模板也要看起来舒服才行，大部分导师都是搞学术研究的，大多比较严谨，所以谨慎使用花里胡哨的简历模板。稿叔同学研究生时期帮导师制作PPT，第一次做当然想好好表现自己，于是偷偷学了各种炫酷的PPT技巧，怎么炫怎么来，结果导师一看就让他改，一开始不明白哪里做的不好，直到后面改成简单清爽的颜色和格式，他导师才满意。所以找一份简单大方，一目了然的简历模板非常有必要，而且简历一般需要反复的润色，所以要找一份容易修改排版的模板，内容尽量在浓缩在一页里。下图简历出自稿定设计，稿叔同学就是用他们的简历模板（稿叔手里头刚好有一些不错的免费简历模板，有需要的同学可找我哦~）最后，希望以上这些攻略，能够帮助到“一片空白”的你，让你的复试“逆袭”之路更加顺利！！！

寄语：稳住，我们可以赢。基本信息专业：财务管理前五学期成绩：92.55 GPA：3.93/4.00排名：1/147英语：四级669、六级658、托福101科研：基本没有（仅两个院级社会实践、一个博文杯，均非主持人）实习经历：普华永道审计、德勤Club成员（和期末考冲突，没有去实习）、券商IBD（保研后）奖项：国家奖学金、一等人民奖学金、仲利国际奖学金“中华会计网校杯”总决赛特等奖全国大学生英语竞赛三等奖全国大学生数学建模竞赛省二等奖湖北省翻译大赛笔译优秀奖…和一些小奖申请情况投递上交安泰会专、人大汉青、人大商学院、复旦经院、南开商学院、北大光华MPAcc、厦大经院、厦大管院、北大汇丰、上财会院、清华经管MiM入营复旦经院、南开商学院、北大光华MPAcc、人大商学院、厦大经院、厦大管院、北大汇丰、上财会院参营复旦经院、南开商学院、北大光华MPAcc录取复旦经院（国际商务专硕）、北大光华MPAcc因为一开始特别没自信，进行了海投。不过在有了offer后，其他入营了但是不去的夏令营我都及时给了对方院校反馈，以便补录其他同学入营。准备过程作为一个间歇性悲观的人，大三之前我都不敢确定自己能否保研，因此一直没有明确地将目标定为保研，平时主要是好好学习、丰富自己的简历和刷英语成绩，这样后续无论是保研还是出国都比较方便。01 好好学习，稳定排名截至大三上结束，我每个学年的成绩排名都是专业第一，这让我拿本校保研资格或外校夏令营入营资格都比较有希望，因此我开始明确地朝着保研努力。所以我认为成绩是基础，它不仅让我明确了努力方向，后续可以专攻保研，不用做多手准备，也让我在投递材料时比较有自信（虽然投的第一个上交安泰春季营就挂了，没入营(_`)）。有同学可能会问怎么样才能刷高绩点，其实在大学里并不难。因为大学考试不像中学考试那样不确定性高，所以，只要你真的努力了，成绩就不会让你失望，并且在考试前你就能预料到最后考得怎么样。我的学习习惯是平时认真听课，课后及时把知识点、章节之间的联系、书本的框架都整理清楚；复习周时，如果时间充裕的话，我会把老师强调的地方整理一份笔记，这样不仅复习了一遍，而且临考前也可以不用带着整本书，重点复习一下笔记就可以了。当然刷题也是不可少的，打印店的真题可以做几份，感受一下试题风格。我想强调的是功在平时，我从来没有为考试刷过夜，个人认为没有必要，不如好好休息，给自己留个清醒的大脑，以便考试时正常发挥。02 刷高英语成绩英语成绩是夏令营的另一个硬性要求，重要性不言而喻。大二下第一次考六级时没上600，于是大二结束的暑假，我在家自学托福，8月底假期将要结束时考试，101分，不算高，但是保研够用了，如果出国申请也可以作为保底的语言成绩。大三上又考了一次六级，658分，有点意外。至此，以上硬件条件可以较好地证明我的英语能力。03 其他一些含金量稍高的比赛大三上学期参加了中华会计网校杯，得了总决赛特等奖；那个学期还参加了数模国赛，获得了省二等奖。（在此特别感谢那些年抱过的大腿！(〃〃)）这些比赛也能较好地证明数学能力和专业素养。04 实习因为我科研一直处于没有入门的状态，所以不得不在实习上花些心思。大二下参加了我们院办的德勤和普华永道挑战赛，德勤进入了决赛但是没有拿到offer，后来我又自己网申了一遍，去深圳面试后进了Club。不过德勤深圳所的实习时间与期末考试冲突了，所以没有去，最后大三的寒假去了普华永道的实习。在实习中，我也注意总结、做笔记，因为对后续申请时写简历、个人陈述等都很有用，并且这些是面试中容易被老师问的点。在此建议大一、大二的同学在好好学习的同时，多多尝试，无论是科研还是实习，多经历才能更好地认识自己，明确未来的发展方向。建议大三的同学早点决定下来，自己是要读专硕还是学硕，在和多位同学mock后，发现二者准备时努力方向是很不同的。我个人也是因为学术科研经历太少，没有入门，因此基本没有考虑报学硕。就专硕而言，建议硬件条件刷高的同时，最好能参加些实习，平时也要多关注经管相关的时事热点，培养意识。此外，由于我认为自己不是一个特别有个性的同学，也就是没有一方面特别突出（例如有些同学经历丰富，有些同学科研能力强），因此，我不得不夯实自己的硬件条件来使自己能够被看到，所以绩点、排名、英语、竞赛等是我前期准备时注重的。参营经历复旦经院复旦一直是我的梦校，面对自己最想去的地方，我变得尤为谨慎。复旦管院特别高大上，虽然特别向往，但由于竞争非常激烈，保守起见，我投递了较为稳妥的复旦经院第一批，并且顺利入营了。复旦经院的夏令营过程较为简单，但时间安排也很紧凑，面试前一晚要做好通宵的准备。作为一个从来没有通宵过的人，那晚也没有成功通宵，中途睡了两次，每次40分钟。虽然面试过程比较愉快，也基本发挥了正常水平，但最后的考核结果不是很理想，排名116/145，6.14收到了调剂通知，调剂至国际商务专业。我反思了自己准备过程和参营表现，觉得问题有二：一是对金融的掌握不够，无论是深度还是广度，因此面试时老师也没有向我提专业性强的问题，从而也就不能体现自身的水平，所以跨保的同学一定要做好充足的准备，了解目标专业；二是展示缺少理论支撑，理论能让展示看起来有条理并且专业。具体的经验大家可以参考别的表现更好的师兄师姐，我就不再献丑了～其实我对自己的要求也并不很高，觉得哪怕最终去复旦经院国商也完全可以接受，因此，这个及时的offer给我打了一剂强心针，让我后续在光华面试时心态很放松，正常发挥了自己的水平。南开会计学硕这是我报的唯一一个学硕项目，想保个底，于是报名了西安站的外出面试（今年没有武汉站，仅西安站和成都站），面试地点在一个酒店的几个房间里。6月初我没有收到复旦经院第一批发的录取，因此在收到南开入营之后，我决定试试，然而过程和结局都十分惨痛，想保底的愿望彻底破灭。我认为主要原因有两点：1.我的论文质量不够，报名学硕确实比较勉强，面试时一直被怼；2.面试当天非常紧张，我从武汉到西安坐的是软卧，但是一点儿也没睡好，而且当时只准备了英文自我介绍（想着一般中英文都可以），然而面试时老师不让用英文，所以我中文自我介绍都磕磕绊绊，导致整个人更加紧张了。在此建议大家一定要今早准备好中英文自我介绍并且滚瓜烂熟，报名学硕的最好对学术研究比较感兴趣，也比较了解。上午面完后，我彻底懵了，觉得自己表现得太糟糕，坐在酒店大堂打电话给妈妈，可怜兮兮地哭了。不过好在及时调整心态，决定在晚上回武汉前，干脆一个人在西安玩一玩，逛吃逛吃。于是我中午去吃了肉夹馍和汤，下午去逛了陕西历史博物馆和城墙，晚上甚至还去吃了参鸡汤和一只酸奶牛，满足地回学校了hhh。最后，我预料之中地没有拿到offer，南开商学院外出面试西安站会计学貌似只录了一个人，录取比不高。北大光华MPAcc能入营光华其实比较意外，我们学院入营了4位同学，可见光华MPAcc在入营上对我们学校、学院还是很友好的。6.14上午收到了入营通知（当天下午才收到的复旦offer），虽然当时还没有书读，但已经让我很开心了，觉得这是对自己的一种肯定，哪怕它安排在期末考的前两天，我还是决定去北大看看，见见世面。其中还有一个小插曲，面试当天也是我的生日，从凌晨开始就陆陆续续收到了很多生日祝福，我真的非常感动也倍受鼓舞；出酒店去面试前，我看到门缝里塞了一封信，打开一看竟然是酒店送的生日贺卡，我很惊讶也觉得很温暖，虽然生日当天我远在北京，却一点儿也不孤单。夏令营日程入营仪式1. 小米集团IPO价值几何？（唐国正教授）2. 社交网络与战略领导力（张闫龙教授）3. 项目推介（陈磊教授）4. 互动答疑夏令营整个形式比较简单，第一天下午听了两个教授的小讲座，是试听课的形式，我觉得挺有趣的，老师讲得很接地气。面试光华MPAcc今年是第二年举办夏令营，面试形式和上届不同，上届是两次单面（专业面＋简历面），这次将专业知识和简历面试整合到一个单面中，增加了小组面试（面试当天才得知面试形式更改）。1. 单面（20min）在一个六人间小会议室，有三个面试老师，一个负责记录的老师，围绕着桌子坐。我们考场主面试官是唐国正教授，前一天给我们做过讲座，比较面熟。进去后，他很热情地说欢迎报考光华MPAcc，然后让我坐下，先进行1-2min自我介绍。接下来就开始比较正式的面试了——输Q1: 小米上市前，小米招股书披露，小米决定奖励雷军价值约15亿美元的股票，以“奖励他为公司做出的贡献”。你认为这对小米上市有影响吗？有什么影响？为什么？A1: 我听到这个题，思考了半分钟，没有清晰的思路，脑海里只有完全不确定、模模糊糊的直觉和想法。我问老师能不能给点提示，他说不可以，然后我就开始自由发挥了——我认为有影响，分积极影响和消极影响说的。（因为我觉得自己说的不太好，所以就不提供具体回答了。）Q2: 关于普华永道实习，问了做底稿的细节，以及被审单位该项科目的特点。Q3: 你英语成绩这么好，还考了托福，是有出国打算吗？Q4: 你的职业规划是xxx，可以说一下你这样规划的逻辑吗？Q5: 你志愿者协会的经历，和你的职业规划有什么关系吗？Q6: 你学过什么和金融相关的课程？公司理财学过吧？说一下资本结构理论。Q7: 风险收益模型你知道哪些？CAPM理论认为风险资产收益只对系统性风险进行补偿，但是实际生活中，往往要考虑非系统性风险，你怎么看？建议：i. 熟悉简历，平时多和小伙伴mock；ii. 面试时态度诚恳，实事求是；iii. 音量适中。由于面试间比较小，所以声音不宜太大或太小，我觉得和老师音量保持差不多就可以了。2. 小组面（50min）输读题5min小组讨论35min小组选派1-2名同学进行报告老师提问一组7-8个人，在一个比较大的阶梯教室进行面试，考场布置如下：位置和序号是事先排好的，按照老师的指示进场入座后，依次进行了简单的自我介绍（学校＋专业＋姓名），然后老师指了1号位的同学说让她代表我们小组抽取题目，之后分发了案例和草稿纸。输案例：A公司的90后员工们对公司有许多不满，包括觉得在现有的岗位上自己的能力不能得到施展，自己的意见不能被采纳，薪资水平不如自己的同学……管理层意识到这些问题后，提出了8条解决办法（以下是简化后的）：（1） 定期开会，宣传企业文化（2） 设立竞争机制（3） 设立岗位轮换机制（4） 协助有需要的员工申请满意的岗位（5） 找个别员工进行谈话……问题：1. 选出一个你认为最优的解决办法，并提出一条补充建议；2. 对上述8条解决办法的优劣进行排序。在一个60进12的面试中，平平淡淡的发挥是很难拿到offer的，那如何才能脱颖而出？我本来想把当时的解题思路原模原样都贴上来，但是怕大家看了后会局限自己的想法，从而很多更优秀的思路可能不能产生，因此我在这里就只给大家提几点感想和建议吧～1. 理性思考，形成自己的解题思路拿到这个题，你有什么想法？给8条建议的优劣排序，单凭感觉是不太可行的。我认为问题关键在于，明确公司存在哪几大问题，分析每条建议解决了哪些问题，解决的程度如何。解题思路的形成，一方面来源于平时养成理性思考的习惯，另一方面是面试的时候从容一些，不要紧张，把思维调动起来。2. 发言要有实质性内容在面试开始前，我从来没有当过，也没有想过要当一个leader，但是最后我成为了leader，也承担了一部分小组汇报的任务，其核心就是上述第一点，形成自己的思维，说服组员。光华MPAcc采取这样的面试形式，说明他们很注重学生的领导力。但如果小组没有采纳你的思路，应该怎么办？我们组当时有一位同学比较活跃，一直在切流程，但是ta没有控制时间，发言也没有太多实质性内容，所以不能算是一位掌控流程的人。在此我的建议是，当小组已经决定按照某种思路进行后续讨论时，那请不要执拗了，发言中多一些实质性内容、推进讨论的进行，会显得更为出色。3. 准备充分后再发言讨论刚开始时，有同学起来表达自己的观点，没有开场白和结束语，说完全场寂静几秒，有一丝尴尬，在这里建议想要第一个发言的同学能准备充分，调动全组的气氛；后来另一个同学说“接下来我们依次说一下自己的补充观点吧！”，这样说确实调动了气氛，但是会让大家有些摸不着头发(°▽°*)?，因为比较有条理的解题流程是先对题中现有解决的方案进行分析，再提出自己的补充建议。如果直接提补充观点，会让人觉得没有把握到问题的核心。4. 控制时间，推进讨论的进行可能面试时过于紧张，或者急于表达自己的观点、表现自己，组里很少有人在意时间，但其实时间非常重要，虽然讨论过程中老师也一直在看，但是讨论最终要呈现的是选派一两位同学发表讨论结果，因此在时间结束前形成小组观点很关键。5. 给他人机会这个案例另一个问题是需要我们提出一条补充建议，在这个问题上我没有提出自己的观点（事实上我也没能在5min中形成自己的观点QAQ）。但其实也不用着急，因为其他组员会提出很多观点，他们说的时候跟着思考，最后发表一下自己的意见就好了。在进行汇报的时候，我只阐述了我们组的解题思路、最优的方案以及优劣排序，把汇报补充建议这个机会给了别的同学。这样不仅可以提高小组讨论的效率，而且可以让你显得不那么aggressive，也不会暴露自己的思考不足。因此给别人机会，也是给自己留余地。总结7.4收到了光华MPAcc的offer，效率很高，至此我的保研之路也就基本结束了。说了这么多，其实只是我的一些小小启发，能被录取也是有一定偶然性的，历史经验不完全可靠。以前我很害怕面试，但当我发现放下那些所谓的tips做自己的时候，小组讨论不会让我特别紧张不自在，反而会让我感觉很轻松，好像就是在平时在学校里和同学讨论一样。总体而言，功在平时，希望大家平时要努力提高自己的综合素质；在面试时放平心态，善于思考，勇于表达，敢于做自己。一个好的学校绝不会只想要某一种特定的学生，好的学校是很包容的，也许你正是他们所欣赏的人。感谢与寄语一定要说感谢，不仅仅是保研期间，我的整个大学期间都收到了很多帮助，在此感谢永远站在我这边的亲爱的家人、耐心帮我修改论文并鼓励我的两位陈老师、多次帮忙签写推荐信的教授们、热心答疑解惑的师兄师姐们、陪伴我听我倒苦水的朋友们，还有忍让我、无数次接送我的w同学，谢谢你们！感恩！在我看来，保研应当只是持续性努力换来的一个阶段性成果，未来我还有更长的路要走，要继续把努力当作一种习惯，多多尝试，勇敢成长。保研并非一帆风顺，人总会多多少少经历一些挫折，但这些总会过去，几乎每个人都会得到较为满意的结果。接下来，如果师弟师妹们在保研中经历一些所谓的煎熬时，希望你能对自己说一声“稳住，我可以赢”，给自己一些能量和慰藉，也祝福你们经历过后回忆起当时所谓的苦痛时，觉得“保研，也不过如此”。

如果要说保研过程中最看重的是什么？那么当然是成绩及专业排名；如果要说保研过程中最大的加分项是什么？那么毫无疑问是专业相关的科研竞赛经历。事实上即便是保研的同学想要获得比较重量级的科研竞赛经历都是非常困难的，所以想要保研顶尖名校的同学一定要学习和科研两不误才行。（一）为什么保研看重科研竞赛经历研究生毕竟是需要具备一些科研能力的，简单的说就是发现问题、解决问题的能力，那么老师在保研面试时当然希望招收的学生本身就有足够的科研素养，这样进来之后便能很快的进入到研究生的角色，同时老师也可以通过与学生的交流来判断这名学生是否适合自己的科研方向。虽然成绩和排名是保研过程中最重要的因素，但是在读研之后更重要的是本身的科研素质而不是以往的成绩，这样老师对于本科有突出的学术科研经历的学生都会有非常深刻的印象。当在面试顶尖名校的时候，大家都是专业第一这时候有突出的学术科研经历岂不是加分项？（二）大学中有哪些顶级科研竞赛可以参加大学当中其实有非常多并且含金量较高的科研竞赛可以参加，如果可以参加的话尽量早做准备。1.挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛。"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称"'挑战杯'竞赛"）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。这项竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行，经过一层层筛选才能进入到全国赛区，参加时间跨度是非常长的，同时想要获得全国奖项是非常难得，这也就导致了这项竞赛在大学当中是非常有含金量的比赛。2.美国和中国大学生数学建模竞赛、五一数学建模竞赛。这两项比赛能够获奖的话也是非常重量级的奖项，说明了参赛者具备一定的数学基础水平、计算机编程能力、外语水平能力等等，同时能够锻炼Matlab等软件的操作水平，毕竟对于大部多数工科研究生来说，Matlab是应用最为广泛的数值计算软件。

大家都知道现在考研人数越来越多，马上就要开始2020年的研究生报名了，按照近几年的增长趋势，2020年估计会超过300万人报考。随着考生人数的增加，各个高校为了选拔优秀的本科生，都开始重视研究生复试工作，很多学校也提高了复试的比重，因此，考研已经不再是得初试者得天下了，初试成绩作为敲门砖固然重要，但复试才是考研的最后一战，也是最关键的一战。复试考察哪些内容，科研又有多重要，结合历年参与研究生复试的经验，给大家提供一些参考。一、复试的规则我们首先来了解一下复试的规则，首先，进入复试的考生不仅要超过国家线还要超过报考院校相关专业的复试分数线，按照去年国家对复试的要求，复试名单的确定以初试成绩为主，虽然可以同时又学术要求限制，但从很多高校的实际操作情况来看，为了避免不必要的麻烦，按初试分数确定复试名单对学校来说是最保险的。加入要想在复试中占得先机，初试成绩肯定是越高越好，分数越高，把握越大，所以如果初试成绩排在后面，先不要说科研经历的问题，在准备复试的时候，观察号建议你还是最好同时关注一下其它学校的调剂信息，做到有备无患。二、复试的内容对于复试内容，各个高校虽然有差异，但主要内容无外乎笔试、综合面试、操作考试等等。所以复试的各个环节对考生来说都至关重要。那么在复试中哪些内容会让评委眼前一亮，哪些材料会让评委可能给你打高分呢？我们一般在复试中，一般比较关注以下几点：1. 英语四六级：如果你只是过了英语四级，那么分数要高一些，如果过了六级，肯定会有加分，这是因为英语成绩较高，后续不论是专业文献阅读，还是期刊论文的撰写，都更容易上手。2. 科研背景：科研经历并不一定会让导师对你刮目相看，因为很多学生在大学时都有参加本校老师科研项目的经历，但是，如果你在大学的科研经历中有以下的成绩，一定是重要的加分项：第一、自己主持过创新项目等，注意是主持不是参与，并且级别越高越好；第二，如果发表过论文或申请过专利，导师们一定会重点关注，原因和上面一样，有过论文写作经验的学生导师带起了更轻松。2019年面试的研究生中有两个学生发表过论文，一个在核心期刊发表过论文，一个在SCI三区期刊上发表过论文，参与面试的几位导师都想把这两位招致麾下。写在最后：有科研经历不是复试成功的保证，也不是录取的标准，真正决定最后能否录取要看初试和复试的总成绩，而在复试中，较高的英语水平和较好的科研成果才能让你在复试中脱颖而出。聊大学生活，谈考研考博，教育观察号在百家等你。如果我的文章帮到了你，欢迎点击关注，点赞和转发，和更多的朋友分享！

本期分享内容速览科研背景提升的重要性科研申请的常见误区典型项目举例Random 套磁申请条件与注意事项一、科研背景提升的重要性学校背景：985 和中外联合办学中申请的结果相对会比较好GPA：如果达到 3.7-3.8，申请结果会显著变好除了托福、GPA、GRE在第一梯队，对于申请有第一相关性；其次像科研经历，尤其是对于理工科来说，是申请中提高软实力的重要环节。比如说数学建模大赛等和专业成绩相关，就需要硬核专业知识的比赛；至于个人奖项和工作实习，还有社团活动等对于申请是有一定帮助的，但是没有科研实习产生的作用大。注意 1）实习 / 科研时长和录取结果没显著关系2）有 1 段海外科研经历，申请 TOP 院校录取率会显著提高3）有 1 段专业相关竞赛经历，申请 TOP 院校录取率会提高4）科研经历不是越多越好，如果其他变量相同，2 段以上科研和 2 段科研的录取结果没有重大的不同（Data takls）二、科研申请的常见误区1.哪些专业需要科研背景提升？推荐：几乎所有理工科偏研究型的文科：公共政策分析、历史学、社会学、政治学等偏金融理论、理论推导的学科：会计、管理科学、经济学等学术性质比较浓厚的学科极小部分的商科不推荐：应用实践导向的文商科专业，因为这部分专业会比较看重实习经历以及申请的相关性。另外注意，比如机械工程（ME）、大数据（CS）等这部分专业是既可以偏重实习也可以偏重科研的。2.是否一定需要申请海外暑研？可以分以下几个维度分析：1）如果不考虑 Ph.D，就不一定需要海外背景提升，完全可以选择国内科研机构；如果 GPA 和语言还没有完全提高，那么重心就不能过多放在科研背景的提升上；如果致力于 Ph.D 或者偏研究性硕士，那么海外科研经历对于申请很加分，能够获得更加严谨的思考，这种思考是可以体现在将来的文书中的；另外还可以提前接触大学的学术圈，能够获得国外教授的推荐信。2）高收益对应高门槛。如果想申请到海外比较优秀的科研机会，那么对于学生的条件要求也就比较高，比如学校 / GPA / 英语水平等。3）海外暑研要求申请者有一定的学术条件和科研积累。4）申请的同学越来越多，竞争比较激烈，准备工作比较复杂。3.多而杂 vs 少而精？一段长期的深入的科研经历，要好于数段短期的、浅显的科研经历。因为在长期中，可以和接触的老师有深入的交流，老师在写推荐信时也会有更多的内容；同时，长期的科研也有助于论文的发表等。4.申请时考虑综合排名还是专业排名？从难度上来说，综合排名和专业排名高的学校申请难度都比较大。因此对于优先级，申请硕士看综合排名；申请博士则看专业排名。那么，如何 DIY 查询、搜索科研机会？有以下几个途径：询问往年参加过科研项目的学长学姐关注本校的国际交流合作处及教务处的通知公告Google 自己的专业名称 + summer research三、典型项目举例国内全国性的挑战杯、大学生创业创新训练中的创新项目（比较适合低年级的同学参加）数学建模：国赛 + 美赛（比较适合数学 / CS 等专业）程序设计大赛、阿里天池大数据竞赛本校 / 国内优秀院校 + 科研院所的暑期学校 / 训练营：比如中科院每年暑假都会组织类似的科研活动港大 / 港科 / 港中文夏令营 + 暑期研究项目国外CSC + 加拿大 Mitacs 公派项目加州大学洛杉矶分校 CSST 暑期研究项目加州大学欧文分校暑期研究项目佐治亚理工学院 Computing 暑期研究项目瑞士苏黎世联邦理工学院 / 洛桑联邦理工学院暑期研究项目东京大学暑期研究项目四、Random 套磁流程概览：1、选择套磁细分方向或者目标院校2、查找对应学校的合适教授3、通过和他人沟通，修改套磁表、套磁信4、发邮件等结果5、面试套磁策略：1、从学生角度出发1）对于本身对科研有比较深入的了解，并确定自己想攻读的方向，且自身条件也比较优秀的学生：直接自己研究方向领域内的新兴教授，条件特别好的可以尝试大牛教授；从自己的研究领域内，根据这几年论文的引用次数 / 发表情况 / 影像因子等因素直接排序教授来套磁2）对于本身对科研没有很深入的了解，对未来方向不太有主意的学生：按照综合排名或者专业排名来先列学校，先确定 dream / target school，然后选学校中比较合适的教授进行套磁2、从套磁方式出发1）精套。即选 10 所左右的院校，很多情况下不用 10 所，可能 5 所就够了，学生需要和教授点对点真情实感的套瓷。适用于少数目的性非常明确的好学生；2）海套。即选择至少 20 所院校，制作一封模版套磁信，然后针对每个教授简单修改相应基本信息。适合大多数目的不是特别明确的大海捞针的学生。五、申请条件与注意事项1、个人的学术条件要求：最好是 GPA 3.5+，托福 90+，雅思 6.0+ 以及一段成型的科研项目经历2、资金 / 签证条件：部分 regular 项目有全额补助，但几乎所有套磁项目都需要自付食宿部分 regular 项目提供学术交流签证办理协助其他项目可能需要办旅游 / 短期访问签证3、通用申请材料：英文简历，成绩单，研究兴趣陈述，部分项目可能还需要语言成绩或推荐信4、时间线：美国、欧洲项目会在前一年 10-12 月开放申请，12-2 月截止申请香港、新加坡项目在当年 1-3 月开放申请，2-4 月截止申请更多留学申请/选校定位/专业答疑/录取案例/offer信息/申请帮助，欢迎大家留言哟~

正所谓“望子成龙，望女成凤”，中国家长素来重视子女的教育，青少年应尽早融入飞速发展的科技大潮中。如何让更多青少年尽早培养科技素养、锤炼创新意识，成为未来中国的国际化创新性人才，是我们必须认真对待的课题。科研无疑是培养科技创新人才的途径之一。世界顶尖的教授深刻了解自己的领域，受到同行专家的广泛认可，拥有丰富的培养人才的经历，能够轻松解决青少年遇到的难题。由他们指导青少年科研项目，青少年才能受益良多。如此高质量的科研经历，才能让青少年提升科研兴趣、培养科研素养、助力未来发展。01提升科研兴趣兴趣是最好的老师。根据2018年PISA测试中的科学态度测试，我们国家的年轻人对科学有浓厚的兴趣，并认为科学进步可以促进社会发展。[1] 科学态度是青少年科学素养的重要组成部分。它也是衡量青少年科学学习状况及其从事科学相关工作意愿的一个指标。PISA 全称是The Program for International Student Assessment，即国际学生评估项目，是经济合作与发展组织（OECD）发起的 15 岁学生阅读、数学、科学能力评价研究项目。从 2000 年开始，每三年进行一次。该项目的目的是让参与国在测试过程中将本国的教育与其他国家进行比较，从而反思本国教育的不足，实施改革措施。[2]首先，青少年对学习科学有更高的兴趣。调查显示，84%的青少年对学习科学感兴趣，超过80%的青少年喜欢学习科学，超过70%的青少年喜欢阅读科学书籍和解决科学问题。[1]第二，超过一半的青少年有意愿在未来从事科学工作。根据调查，超过50%的学生愿意从事与科学相关的工作或参与科学项目，67.8%的学生同意“我愿意在完成高中学业后继续学习科学”。[1]但是目前中国的科技人才仍然紧缺。既然大部分的青少年都对学习科学感兴趣，那青少年的科研经历就至关重要，高质量的科研经历能够进一步提升青少年的科研兴趣。图源：摄图网，已获授权首先，科研经历能够激发青少年对科研过程的兴趣。根据PISA测试，青少年对天文学感兴趣的比例最高，为82.2%，其次是人类生物学(77.7%)、化学(74.3%)、植物生物学(73.5%)、物理学(71.4%)和地理学(70%)。与自然科学课题相比，学生对科学家设计科学实验方法的探究过程(60.2%)和获得科学解释过程中必要的过程步骤(58.7%)不太感兴趣。[1]目前，学校的教学内容主要以物理、化学等自然科学课题的理论知识为基础，而科学实验和科学研究过程是辅助教学。课外实践活动主要为青少年提供实践机会。此外，电视和互联网等大众媒体也优先宣传科学成果。而科研经历能让青少年深入了解科学研究过程，以更理性、更真实的态度看待科学研究，对科学形成持久的兴趣。其次，科研经历能够淡化青少年对科学家的刻板印象，激发更多女学生的科研兴趣。根据PISA测试，71.4%的人反对“男生比女生更有可能成为科学家”。[1]仍然有一部分青少年存在对科学家的刻板印象。青少年参与高质量的科研项目，世界顶尖的教授能够帮助青少年正确认识科学家的形象，淡化男女科学家之间的性别差异，提升更多女学生对科学的兴趣，并引导她们从事科学研究。02培养科研素养现在，科技创新的春风也吹进了教育这扇大门。中国一直在努力进步，“素质教育”的口号已经提出了很多年，一些科技创新教育方面的投入也逐渐看到了效果。而得益于庞大的市场规模，众多企业迅速发展壮大，为科技创新教育提供了良好的软硬件基础。培养科学素养是“素质教育”的一部分，需要与其他素养和能力的培育有机结合起来。科学研究不是简单的脑力劳动和体力劳动，而是美的挖掘和发现过程，是创造性的最佳体现。图源：摄图网，已获授权科学素养的培育有其独特而规范的方法，仅仅进行知识灌输是达不到良好效果的。很关键的一点是要让青少年有机会进行不同程度的科学实践活动，而且要循序渐进。高质量的科研经历会在青少年的心里激起浪花，对培养青少年的科研素养具有举足轻重的作用。科研经历有帮助青少年打下坚实的基础并拓宽知识面。青少年科研项目要特别注意拓展基础知识的来源渠道，加大基础知识的应用途径。科研应从基础开始，注重系列性、多样性，做到循序渐进。高质量的科研项目，科研导师会根据学生的认知发展水平展开相适应的内容，在此基础上逐步提高，不断开阔视野，扩大学生知识面。 科研导师也会重视在学科研究渗透实际生活。加强科研与社会生活的联系，提高科研的社会针对性，用最新的科学技术知识和社会生活充实科研项目内容，使科研具有一定的先进性，以适应社会发展的要求。科研经历还能够培养并锻炼青少年的科学能力，包括观察能力、实践能力和科学思维能力。对于刚开始接触科研的青少年，基本的科学能力培养是近期目标，科研导师会指导学生充分发挥主动性，启发他们主动发现问题，大胆提出问题，设计解决方案，动手实践研究，实现问题解决。在一个个问题的解决过程中，使学生的观察、实践和科学思维的能力得到提高。我们应认识到，科学素养的培育是一个长期的过程，不可急功近利。探索出一条清晰的可操作的路径，由此而上升到科学精神的全面锻造，以及未来创新人才的培育，这更是一个系统性工程，关乎青少年的人生，关乎国家的未来。03助力未来发展科研经历还能帮助青少年树立远大的理想，培养创新思维、批判性思维以及执行力等综合素质。无论青少年是否选择科学相关职业，这些综合素质的培养对青少年未来发展大有裨益。华罗庚曾经说过：“没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就”。高质量的科研经历能够鼓励青少年树立远大的科学理想，制定相应的近、中、远期行动目标，激起其为理想而不断奋斗的动机。当今世界各种综合国力的竞争是科学技术的竞争，而科学技术的发展依靠的是人才，具备创新思维的青少年符合未来世界发展趋势。批判性思维、执行力、团队协作、领导力等综合素质更是未来青少年发展所必备的。图源：摄图网，已获授权未来的发展离不开创新，创新思维应是未来人才必备的要素之一。科研经历能够激发学生的创新思维，使学生突破思维惯性，改变思维方式，锻炼思维的流畅性、灵活性和想象力。例如，科研导师通过行业的创新案例。将创新案例的构思、原理、作用及由此引发的重大意义介绍给学生，让学生感悟科学创新是一种学习、积累、顿悟、升华的过程，能够进一步鼓励学生参与科研项目，激发学生的创造欲望，启迪学生的创造思路。具备了创新思维，就应该考虑准确定位创新和保证创新方向的正确性。科研是严谨的，而批判性思维是通过一定的标准评估、分析、比较证据，从而找出错误、偏差、伪装和偏见的能力，科学研究的经历有助于青少年培养批判性思维。这样才能准确定位问题，有的放矢地创新。同时，批判性思维还能帮助青少年在创新过程中始终保持正确方向。青少年做科研时在看到一个结论时，科研导师会引导青少年“这是怎么得出来的”“证据是什么”“在什么背景下不适用这个结论”。批判性思维得以培养，未来青少年才能将其内化。任何一个伟大的想法都要能够实现才能称之为伟大，否则只是空想，这就要求一定的执行力。科研导师会要求青少年有效利用资源、保质保量达成目标，这在无形中就培养了青少年的执行力。良好的执行力首先要有明确的目标和行动时间表。而对目标的专注和对达成目标的动力尤为重要。具有良好的执行力，未来青少年的责任感、目标感也会增强，解决问题时能迅速利用现有资源，很少找借口。04小结科研经历能够让青少年提升科研兴趣、培养科研素养、助力未来发展。科技创新是社会发展的动力，青少年作为最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造的前列，做锐意进取、开拓创新的时代先锋。少年智则中国智，少年强则中国强，少年进步则中国进步。青少年是国家和民族未来的希望和栋梁，青少年时期是提升国民素质和竞争力的关键阶段。青少年完成高质量的科研项目，可以培养他们开阔的思想和创新实践的能力，也决定着中国未来的命运。参考资料[1]https://www.oecd.org/pisa/publications/pisa-2018-results.htm[2]https://en.wikipedia.org/wiki/Programme_for_International_Student_Assessment

近日，中国林学会发布了第九届梁希优秀学子奖评选结果，浙江农林大学工程学院林业工程专业2019级的在读博士生党宝康荣获第九届梁希优秀学子奖。在我校攻读硕士期间，党宝康就积极参加科研项目和学科竞赛，先后发表5篇SCI，申请国家发明专利2项，曾获研究生国家奖学金、浙江省2019届优秀毕业生、第五届中国“互联网+”创新创业大赛金奖、浙江省第五届“互联网+”创新创业大赛金奖、浙江省第十六届“挑战杯”一等奖等，他还是中国林学会会员和美国化学会会员。从参与攻克重大专项开始科研 2016年9月，党宝康成为了浙江农林大学工程学院生物质能源与材料专业硕士研究生。刚进实验室的第一天，导师金春德教授就问他：“你有没有信心参与一项国家林业公益性行业科研重大专项课题研究？”“木质材料无胶胶合关键技术研究与示范”是浙江农林大学第一个、浙江省第二个国家林业公益性行业专项重大项目，财政经费771万。有机会参与这么大的课题，让党宝康万分惊喜，但对当时的他来说这也是极大的挑战。在老师的鼓励下，他和团队成员很快下定了决心：一定要取得优异的研究成果！理想是丰满的，现实却很骨感。实验过程中，党宝康不断经历着“失败----失败----重复失败”的考验。当别的学生在享受悠闲假期时，他和团队成员总是泡在实验室里，绞尽脑汁，一遍又一遍地重复实验：不断摸索，从失败中汲取经验，从经验中寻找突破口。熬过艰难的时刻，最终难题被攻克，实验也圆满完成：该重大专项已完成发表论文二十余篇，申请发明专利十余件，弥补了传统纤维板生产中存在的一些缺陷，解决现有传统纤维板存在的甲醛污染、易吸水等问题，降低能耗10-20%，降低家具原料成本30%，实现绿色、清洁、低碳生产等。跟着老师和团队做重大课题，党宝康收获满满，他学会了不气馁，学会了科学严谨。同时，党宝康也积极参与一些创新创业活动，与团队自主研发设计“木质合金”。在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，他作为核心成员参加的“超纤科技——新型多功能无醛纤维板先行者”项目，获得了高教主赛道创意组金奖。成就的背后，离不开个人浸满汗水的付出，更缺不了坚定不移的决心。有方向地坚持努力，才会走得更远更久。团队是有温度的坚实后盾 科研团队就是科研人的“家”。初入团队，一张张面孔陌生又新鲜，却无一不带着最真诚的笑容和善意。热情的师兄师姐带着他参观实验室，耐心讲解实验注意事项与安全措施，并对他说：“我们是一个Team，是一家人，是你最坚实的后盾。”团队成员关系融洽，经常迸发创造灵感的火花。“大家经常一起探讨学术问题，遇到一个好的思路，会先探讨一下可行性，再从各方面去衡量和做补充，以求试验方案更加完善。学术研究不可避免出现分歧，但正是差异让科研更加有意义，让团队愈发强大。” 谈及团队的合作，党宝康说。团队中的每个人都很努力，大家争着比着去努力搞科研，他们白天做实验测数据找文献。到了晚上安静时刻，大家沉浸在论文写作中，工作到凌晨一两点已成了他们的家常便饭，一个月四分之三的时间都在这样比拼中度过，夜猫子也成了他们私下谈笑时给对方的昵称。大家相互激励，不断在国际知名期刊发表论文，在科研高地上取得突破。党宝康和团队成员还经常参加高水平学术会议和各类科技竞赛，屡获佳绩。为了使一个实验方案能够达到完美，修改几十稿甚至上百稿是平常事。晚上工作室的灯永远是亮到后半夜，经常有老师叮嘱他们早点回去休息，明天继续。参加科技比赛期间，团队成员们有时轮班通宵工作，让第二天一早有课的同学先睡，天快亮了再由睡过觉的同学换班继续开展项目。坚韧不拔、不断超越，追求极致的完美已经成了他们的习惯。党宝康说，“在一个优秀的团队，那些比你优秀的人会促使你变得更优秀。正是师兄师姐和同门的影响，我才做出了一些成果。”在浙农林大做科研是很幸福的 2018年5月，浙江农林大学成功获批博士学位授予单位，林学、林业工程、农业资源与环境、风景园林学、农林经济管理等5个学科获批为一级学科博士学位授权点。党宝康是学校成为博士授权单位后的第一批博士生。学校十分重视博士点的建设，为博士生的学习、生活提供了优越的条件，遴选了高水平的导师。党宝康的导师金春德教授和孙庆丰教授都是行业的顶级专家，在科学研究和人才培养方面都有很高水平。“在科研的道路上导师给了我很多的帮助，让我们学会独立自主的学习与科研。”党宝康说，刚到实验室时，他基本每天都泡在实验室里。有一次，实验的进展并不顺利，他十分苦恼焦虑。导师金春德得知情况后，从外地赶回学校时虽然已经很晚，但立马组织开会讨论，给他们分析哪些实验环节出现问题。第二天，金教授又早早的就在实验室等着他们来做实验，从最基础的环节开始，指导大家如何一步步地进行实验。撰写高水平论文，曾经让党宝康一筹莫展，导师孙庆丰教授便给他讲解高水平论文的写作技巧和自己的经验，经常面对面耐心仔细指导他修改，有时一直改到凌晨才休息，有时一篇论文修改10多遍才最终完成。对此，党宝康一直心存感激：“导师就像前进路上的明灯，引导我向正确的方式前行。”在浙江农林大学做科研是很幸福的，党宝康说，“浙农林大位于杭西科创大走廊西端，远离喧嚣的城市，毗邻优美的景区，是一个读书做学问的好地方。16号地铁的开通为出行提供了很大的便利。学校提供了很大的平台和良好的条件让我们安心做科研。有了这么好的科研条件和环境，我们可以更安心的开展研究，取得更水平的研究成果。”在老师的指导和团队的陪伴下，党宝康获得了许多的成绩，他对未来更是充满期待：未来科研在路上，我要继续披荆斩棘、砥砺前行！来源：浙江农林大学 文字 / 新闻中心 周彦兵 学生记者 王媛 龙步念 金晶 今日编辑 / 章雨青 责任编辑 / 方力力 出品 / 浙江农林大学新闻中心