科研规划报告

6月5日下午，马安镇中心小学在校本研究会议室召开了十堰市十三五教科研规划课题《农村小学教师人文素养的提升与拓展研究》结题报告会。校长许方林和全体课题组成员参加了本次会议。活动中，课题主持人从课题研究的背景、研究的主要思路、研究的方法、研究的过程、教师自身的学习、课题所取得的成果、研究反思等方面进行了详细汇报。 校长许方林在观看课题责任人报告后，对我校课题组的前期完成情况进行了总结评议，肯定了课题组成员在研究过程中付出的艰辛努力和取得的点滴成绩；指出了结题报告中需要强化的内容。同时宣布了学校同意该课题结题，要求课题组进一步完善资料，科学排版，印刷成本，装订成盒，申报县、市教科室领导验收鉴定为市级课题。梅花香自苦寒来，科研路上修远兮。该课题向大家呈现的研究成果，不仅让我们清晰了解到课题组在研究实践中所表现的高涨热情、务实的作风，也让我们看到了教师们艰辛的足迹和奋发作为的团队精神。相信本次课题结题报告会的圆满举办，定会让我校的课题探索之路越走越深远，一路高歌向前！（通讯员：冯金元）

1月20日下午，江南大学召开2020年度科研工作会议，总结年度科研工作、表彰先进。艰难困苦，玉汝于成。一年来，科研条线克服疫情带来的不利影响在校党政的正确领导下，在各学院、部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，学校科研工作取得一系列突破，为加快推进“世界知名、中国一流、江南风格的研究型大学”建设提供了强有力支撑。↓↓↓科研项目理工类共立项国家、省部级等纵向项目368项（含参与、协作项目项30） 人文社科类共立项各类纵向项目206项。首获国家自然科学基金创新研究群体项目和省基础前沿引领重点专项。 聚力学科优势转化为产业优势，五百万级横向项目新增14项，同比增长超100%；千万级横向项目新增15项，实现持续突破。全年共签订“四技”科技合同总金额7.25亿元，同比增长25.43%。科研奖励全年共获各级各类科技奖励84项，在省部级以上政府奖励上取得重要突破。我校作为第一单位，获国家科学技术奖2项；高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖7项，包括一等奖2项；江苏省科学技术奖11项，包括一等奖2项，国际合作奖1项，一等奖获奖数在省内高校排名第四；行业协会最高奖9项。获人文社科奖励 85 项。其中，省部级奖 29项，地市级奖56项。获第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖1项、二等奖5项、三等奖1项，获奖总数和获奖层次均超过往届，实现我校在该奖项上一等奖“零”的突破。获江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果奖一等奖2项、二等奖12项、三等奖8项。 知识产权2020年学校获批国家知识产权信息服务中心，并成功入选首批国家知识产权示范高校。全年专利申请总量保持稳定，专利质量显著提升。全年共申请专利2162件，其中发明专利申请1850件；授权专利1770件，其中发明授权1393件，增幅33.81%，全国高校排名第14，江苏高校排名第2；有效发明专利4571件，全国高校排名第19，江苏高校排名第3。共申请PCT专利118项，申请国外专利142项，国外授权专利66项。校长陈卫以“接续奋斗、再立新功 ”为题做了2020年度科研工作报告，报告全面总结了学校年度科研工作。2020年学校科研总经费、人文社科项目、国家自然科学基金创新研究群体项目和省基础前沿引领重点专项等均取得新的突破，重大科研项目数量不断增加，科研成果质量明显提高，服务社会能力持续增强，学校科研综合实力显著提升。报告同时指出了科研发展存在的不足和今后的重点工作。大会还对年度科研工作中涌现的先进集体和先进个人进行了表彰。党委书记 朱庆葆、校长陈卫还为获奖单位和个人代表颁发了奖牌和证书。交流环节，食品学院院长刘元法教授从学院的科研人才队伍建设、科研生态环境、学科影响与机遇等方面分享了学院的经验做法；生物工程学院院长许正宏教授从学院科研建设的方针思路、强化学院的组织协调、加强产教融合、原创成果与高水平论文的突破、专项人才激励、服务国家发展战略等多个方面分享了学院的经验做法；设计学院院长魏洁教授从学院的科研成果展示、团队建设、思考与展望等方面分享了学院的经验做法；商学院院长滕乐法教授从学院的科研工作思路与举措、科研成效与问题、“十四五”科研规划等方面分享了学院的经验做法。会议最后，党委书记朱庆葆做总结讲话。他高度肯定了本次会议的成效，并代表学校党政向受到表彰的集体和个人表示热烈的祝贺，向一年来辛勤耕耘在学校科研战线上的广大教师、管理干部和各类辅助人员表示衷心的感谢。他指出，在过去的2020年，学校科研工作克服疫情带来的不利影响，取得了一系列突破，为加快推进“双一流”建设、提升学校整体实力和办学水平作出了重要贡献。他同时指出，成绩固然可喜，但同时也存在不少挑战和不足 ，需进一步改进和加强。他就进一步做好学校科研工作，提出了三个方面的意见：一是提高认识，主动担负自身职责使命；二是勇于改革，提高科研管理工作水平；三是成于风格，营造良好的科研氛围。 接续奋斗， 再立新功。祝愿江南大学明天更美好！来源：江南大学

撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作有助于清楚地了解自己为什么要做这个课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预期目标若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免大题小作或小题大作。虽然开题报告的写作根据课题研究的类别略有不同，但达晋编译通过归纳发现，科研课题开题报告通常包括以下几个方面：一、课题名称。实践中，很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。因此，课题名称首先要准确、规范，准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚；规范就是所用的词语、句型要规范、科学。其次，课题名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用。二、课题研究的目的、意义。首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。第三，要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。三、课题研究的目标。课题研究的目标就是通过研究，要达到什么目标要解决哪些具体问题研究的目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。四、课题研究的基本内容。有了课题的研究目标，就要根据目标来确定这个课题要研究的内容，研究内容要比研究目标写得更具体、明确。目前在这方面写作常见的问题：一是只有课题而无具体研究内容；二是研究内容与课题不吻合；三是课题很大而研究内容却很少；四是把研究的目的、意义当作研究内容。这对整个课题研究十分不利，因此，写作者需要学会把课题进行分解，一点一点地去做。五、课题研究的方法。任何科学研究除了要应用哲学方法和一般科学方法之外，还要有具体的研究方法、技术手段。这部分主要反映一项课题的研究通过什么方法来验证自身的假设，为什么要用这个方法以及要做什么、怎么做。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。需要注意的是，在应用各种方法时，一定要严格按照每一具体科研方法的要求，不能凭经验、常识去做。六、课题研究的步骤和计划。课题研究的步骤，就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础性问题开始，分阶段进行，每一阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。每一阶段的工作任务和要求，不仅要胸中有数，还要落实到书面计划中。从而保证课题研究按时保质保量完成，课题研究的管理也可据此对课题研究进行检查、督促和管理。七、课题预期的成果与表现形式。课题研究成果预测即研究过程可能出现哪些情况、问题？研究会带来什么成果？有什么对策？课题研究的成果形式有研究报告、学术论文、专著、软件、课件等多种形式。在开题报告中设计出成果形式，可以使研究者明确将来用什么表现研究成果，以便从开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工，以利于研究成果的顺利问世。八、课题研究的小组和人员分工。课题小组成员如何分工合作，在方案中，要确定课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组的分工必须明确合理，让每个人了解自己的工作和责任。当然在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。同时，还要注意课题组成员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平。九、课题研究的经费及设备条件需要。任何研究都需要一定的研究经费和设备条件。对课题研究有价值的资料，如有关测验题和问卷题等研究工作与材料、经费预算及设备条件的需要，必须写清。但要实事求是，不能多多益善，胡写乱要，要加强管理，监督使用。

近日，国务院总理李克强召开了国家科技领导小组第一次全体会议，意在研究国家科技发展战略规划、促进创新开放合作，推动落实赋予科研机构和人员更大自主权政策。组长由总理担任，副组长是刘鹤，成员共14人，他们分别是国家发改委、教育部、科技部、工信部、财政部等相关部委的一把手。从参与者的身份可见科技创新成为现阶段国家硬软实力比拼的衡量要素。李克强总理进一步强调“创新事关国家前途命运”，向科技创新者提出了科技创新不仅是经济发展的桥头堡，更是关乎民族振兴，家国繁荣的历史责任。第一次会议得出五个工作要点：①聚焦突破关键核心技术、培育壮大新动能，推动科技与经济深度融合；②对基础研究加大长期稳定支持，突出“硬科技”研究；③支持龙头企业牵头重大科技项目；④更大力度保护知识产权；⑤避免浮躁，严肃查处违背科研道德和伦理的不端行为。上述的五个工作要点，给予了科技创新者极大的信心，第一次会议将成为中国科技创新里程碑事件。围绕着科技创新，连续19年跟踪调查区域创新能力的中国科学院大学中国创新创业研究中心教授柳卸林课题组，11月24日发布了《中国区域创新能力评价报告2018》。报告从知识创造、知识获取、企业创新、创新环境、创新绩效5个指标体系所囊括的百余个指标进行综合评估，其中值得关注的是广东蝉联全国第一。俗话说：头雁勤，群雁就能“春风一夜到衡阳”；头雁懒，只会“万里寒云雁阵迟”。“头雁效应”指的是雁群中领头飞的大雁，有担当的勇气和智慧，能够划破长空，克服一切困难和阻力，飞行在雁群前头，发挥着带头作用，其他大雁则服从领导、分工协作、形成合力，大家目标一致地以最优化的飞行方式飞向目的地。而广东正是科技创新的头雁。关于科技创新未来10年，广东省在2018年开始织网，并且在布局上强调细化分工，根据当地优势产业，响应中央号召，用科技力量升级改造产业。发布《广东省新一代人工智能发展规划》广东省政府印发《广东省新一代人工智能发展规划》，规划强化指导思想、明确基本原则、树立发展目标。另外规划指出，选择人工智能产业发展基础较好、比较优势明显的地市，培育建设一批人工智能产业园区。细分到广东各市如下：广州重点建设南沙国际人工智能价值创新园；黄埔智能装备价值创新园；番禺智能网联新能源汽车价值创新园；深圳重点建设龙华人工智能产业核心区、深圳湾科技生态园；珠海重点建设无人船科技港及海上测试场、珠海智慧产业园、国机机器人科技园；东莞重点建设松山湖高新区、滨海湾新区、京东都市人工智能产业新城；佛山重点建设禅南顺创新集聚区；汕尾重点建设汕尾高新区；肇庆重点建设肇庆高新区、肇庆新区。规划还提及鼓励各地市结合本地基础和优势，加快人工智能产业应用布局，打造一批人工智能小镇。包括广州·“互联网+”小镇、深圳·人工智能机器人小镇、河源·人工智能小镇、东莞·人工智能小镇、东莞·中堂智能科技特色小镇、东莞·港口物流小镇。可见广东将人工智能改造原有产业，优化升级作为头等大事推进。授牌四家省级新一代人工智能开放创新平台广东省建设多个人工智能开放创新平台，智慧医疗广东省新一代人工智能开放创新平台、智能无人系统广东省新一代人工智能开放创新平台（无人机、无人船）、智能制造广东省新一代人工智能开放创新平台和智能家居广东省新一代人工智能开放创新平台启动建设。第二批广东省实验室启动建设广东省启动建设第二批广东省实验室，分别是化学与精细化工广东省实验室、南方海洋科学与工程广东省实验室和生命信息与生物医药广东省实验室。连同2017年12月启动的第一批4家广东省实验室（广州再生医学与健康广东省实验室、深圳网络空间科学与技术广东省实验室、佛山先进制造科学与技术广东省实验室、东莞材料科学与技术广东省实验室），共有7家省实验室，高质量人才集聚优势显著。广东不仅在引进人才上下重金，而且在合作建校、人才培育上也是大刀阔斧。在联合建校上，港科大宣布将与广州大学合作设立广州分校，将专注发展跨学科及主题式学习，例如人工智能、数据科学、机器人自动化系统、金融科技等，与香港本部的学科架构互补。深圳市政府与中科院联合办学，依托中科院深圳先进技术研究院合作共建中国科学院深圳理工大学，以理工为基、科学引领，建设世界一流、小而精的研究型大学，构建若干世界一流新兴交叉学科与研究平台，发挥科教融合优势，培养国际化、创新型、复合型领军人才。清华-伯克利深圳学院（简称TBSI）由深圳市人民政府、清华大学与加州伯克利大学联合成立，致力于培养全球科技领袖和未来企业家。围绕环境科学与新能源技术、数据科学与信息技术、精准医学与公共健康等前沿方向建立3大跨学科研究中心、下设16个实验室，整合两校优质科研和教育资源，构建国际化、创新型的人才教育与研究体系。深圳北理莫斯科大学是由深圳市人民政府、莫斯科国立罗蒙诺索夫大学和北京理工大学三方合办，面向全球科技及经济发展，为中俄战略合作与区域经济社会发展培养高质量人才，提供高水平学术成果。近日，深圳市南山区人民政府与南方科技大学签约，双方将在南山区白石岭共建深港微电子学院，为粤港澳大湾区乃至全国集成电路产业及第三代半导体技术的发展提供智力支持。经过改革开放40年，广东从“三来一补产地”到“科技密集高地”进化。继续领先，做好改革“排头兵”成为历史赋予的使命，融入广东，融入大湾区已成为全球创新者一个优先选项。

来源：经济日报原标题：全球科技创新趋势的研判与应对当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，全球科技创新发展的中长期态势也在发生重大变化。党的十九届五中全会强调，“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”，要求“面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康”，加快建设科技强国。对此，需深刻研判全球科技创新趋势，立足于我国科技创新发展实际，下好先手棋，力争在国际格局深刻调整中赢得主动权。　把握全球科技创新趋势为我国中长期科技发展探寻路径在制定新一轮中长期科技发展规划过程中，准确把握全球科技创新发展态势，至关重要。当前，一些全球科技创新的重要趋势值得重视。趋势一：数字技术革命处于导入期后半段，或将推动全球在2030年前后进入新一轮繁荣周期。大数据、物联网、人工智能、区块链等数字技术仍处于技术爆发阶段，距离大规模扩散应用还需一段时期。这些新兴数字技术展现出的良好发展前景，吸引了大量投资，多元化的技术路线和商业模式探索陆续开展，一批掌握前沿技术并创造了新商业模式的企业快速涌现。但总体上看，新技术发展尚未完全成熟。目前，数字技术革命处于向大规模应用过渡的导入期后半段，此阶段将持续10年左右，之后进入展开期，技术将向经济社会广泛扩散并释放其对经济增长的推动作用，预计在2030年前后才有可能拉开进入新一轮繁荣周期的序幕。趋势二：数据成为关键生产要素和战略性资源，科技创新和生产对数据的依赖程度将越来越高。新兴数字技术大幅降低了数据流通和利用的成本，也促进了对数据资源价值的发掘。数据资源产生并扩散到经济社会各领域，有助于生产率的提升；其作为新的关键生产要素，也有助于减少传统要素投入。越来越多的设备与网络建立连接，生产对数据的依赖程度在不断上升。科学技术发展也呈现出明显的大科学、定量化特点，创新将越来越依赖科学数据。随着数据逐步成为企业、产业乃至国家的战略性资源，数据驱动的技术研发和应用创新能力将直接影响一国的长期竞争优势。与此同时，数字增加值在价值链中所占比重将显著提升，仅依靠低成本劳动要素参与全球价值链的国家和地区或将受到冲击。趋势三：国际创新格局正在重塑，世界创新重心逐步向东转移。随着全球经济重心由欧美发达国家向新兴经济体转移，以欧美发达国家为主角的全球创新版图也相应发生变化，部分研发和创新活动逐渐向新兴经济体转移。这一趋势自进入21世纪就已经出现，未来还将延续。随着科技创新投入的不断增加，新兴经济体的创新能力大幅上升，发达国家的领先优势相对下降。亚洲成为全球高端生产要素和创新要素转移的重要目的地，特别是东亚将成为全球研发和创新密集区，未来很可能产生若干具有世界影响力的创新中心。趋势四：开放创新深入发展，创新生态的重要性日益凸显。数字技术进步推动了世界更大范围、更深程度的“连接”，提升了创新资源的流动性和可用性，使得创新要素和资源更易于被获取，创新创业门槛降低，产业组织和社会分工持续深化。以用户为中心、多元主体参与、在更大范围合作的开放式创新蓬勃发展，众包众创、协同创新、参与式创新等新模式不断涌现。自下而上的创新机制逐步凸显，研发活动的合作也将不断加强。同时，能否构建良好的创新生态，成为集聚整合创新资源、提高创新效率的关键。趋势五：科技全球化面临技术竞争加剧等挑战，但国际科技合作仍有巨大潜力。知识的全球传播、扩散和国际科研合作是科学全球化最主要的表现形式，这一趋势难以逆转。特别是新一轮技术革命方兴未艾，国际科技交流与合作的需求更加紧迫，创新全球化的趋势不会发生根本性改变，但前沿领域的技术竞争将更加激烈。同时也要看到，国际科技合作始终是应对人类共同挑战、把握新技术革命和产业变革红利的重要途径。在新兴经济体对科技合作需求持续上升的背景下，国际科技合作的新空间将不断拓展，更加多元化的开放局面正在形成。趋势六：全球科技治理体系影响凸显，新兴经济体将面对更高的国际规则要求。全球性规则与议事制度对创新活动的影响日益加深，公平竞争、协同发展成为全球创新治理的演变趋势。在技术贸易领域，WTO相关规则特别是《与贸易有关的知识产权协定》（TRIPs）对知识的全球流动起着重要的规制作用。国际标准对新兴技术创新方向与产业竞争的影响也日趋重要。同时，新技术引发了包括公平竞争、税收制度、社会伦理、网络安全等一系列新问题，迫切需要各国制定各领域协同发展、应对挑战的相关规则。在此背景下，不断增强创新政策对国际规则的协调性和适应性，成为新兴经济体参与全球创新网络的必然选择，增强创新政策的国际化程度，也是新兴经济体融入全球创新网络的必然选择。趋势七：部分关键领域或将形成多元化技术和标准体系。主要经济体之间的科技竞争趋于长期化，出于战略和安全考虑，主要经济体已经开始在关键的数字技术领域谋划自己的技术标准体系，未来全球在数字技术部分关键领域的技术和标准体系或将呈现多元分化态势。　坚持科技自立自强加快塑造未来科技竞争优势面对全球科技创新趋势的变化，我们应顺应全球科技发展大势，在进一步融入全球创新网络的同时，坚持科技自立自强，通过深化改革扩大开放、提高科技创新能力，在重点领域加快核心技术突破，着眼于国家科学技术长远发展确定重点领域、重点方向和重点项目，战略性配置科技资源，加快塑造未来科技战略优势。一是强化机制保障。不断健全科技创新资源统筹协调机制，加强对科技发展战略、科技体制改革、战略性关键核心技术重大工程等的统筹协调；围绕保障国家竞争力和国家安全集中优势资源，进行战略性关键核心技术突破；鼓励基础研究和前沿技术探索，提高对科技创新支持的协调性，充分释放科技创新资源潜力。二是坚持包容审慎监管。尽快完善鼓励创新的政府采购政策，发挥政府采购培育早期市场的作用；加快新兴数字基础设施、技术转移体系等创新基础设施建设，促进新技术应用；加强对重大科技项目投入产出效率、重大技术需求、重大技术变革等的前瞻性研判，促进新技术、新产业、新模式稳步发展。三是激发创新主体活力。发挥好超大规模市场优势，改进科研项目组织和管理，释放全社会创新活力。在前沿技术创新领域，进一步发挥市场的作用，鼓励更多创新型大企业、创业企业、新型研发机构等参与；营造公平竞争、更加有效保护知识产权的良好市场环境，为各种所有制、规模、技术路线的企业提供公平获得创新资源和参与市场竞争的机会。同时，采取超前布局和动态调整相结合的重大科技专项布局方式，有效应对未来科技发展的不确定性。四是融入全球创新网络。增强对国际规则体系的适应性和影响力，坚持在竞争中合作、在共赢中发展，以更加灵活、有效的方式，积极拓展国际科技合作空间。（课题组成员：马名杰 戴建军 熊鸿儒 张 鑫 龙海波）

读创/深圳商报记者 包力 通讯员 鄢雨 徐荧/文 金思棋/图12月9日下午，深圳市光明区教科研规划2020年度立项重大课题开题论证会（第一场）在深圳市教育科学研究院光明分院隆重举行。深圳市教育科学研究院教师发展中心主任熊冠恒、坪山区教育科学研究院院长李显明、南山区外国语学校（集团）高级中学校长冯大学、深圳市督学主任禹明、深圳市教育科学研究院光明分院魏显峰副院长莅临本次会议。深圳市教育科学研究院实验小学（光明）校长、课题主持人祖松梅及课题组成员与东周小学、凤凰学校、光明区实验学校、李松蓢学校课题组成员参加报告会。专家引领、科研强校陈西良主任主持会议，他介绍了区级重大课题的出台背景。区级重大课题立足于引领光明区的教科研发展，历经多次专家论证，选用有高超领导力的校长作为课题主持人，旨在营造浓厚的科研强校、科研兴校的氛围。希望通过十项区级重大课题的引领，践行区域发展理念，早日打造区域教育发展的北部高地。副院长魏显峰致辞。他传达了深圳市教科院光明分院彭红玉院长的慰问，对各位专家的莅临表示感谢。他期待以区级重大课题为抓手，提升教学质量。此外，他希望专家们留下宝贵意见，不仅仅是课题，更为光明区教科院的发展出谋划策。最后他叮嘱各课题组成员将专家意见“照搬全收”，回去细化吸收，形成方案。光明区区级重大课题在区教科院的指导下，由各校校长亲自牵头，引领教师真做研究、做真研究。开题报告会不仅标志着区级重大课题的正式开启，还从更专业的层面对课题的方向进行引领、把控和指导。开题阐述、亮点频频开题陈述环节，东周小学、凤凰学校、光明区实验学校、李松蓢学校的校长依次进行课题汇报，观点新颖、内容详实、有理有据。东周小学校长何维泉进行开题汇报凤凰学校校长华建明进行开题汇报光明区实验学校主任朱晓玲进行开题汇报李松蓢学校校长刘号召进行开题汇报校长祖松梅围绕“为什么做课题、怎么做课题、具体实施”三方面对我校课题开展情况做总体介绍。早在课题开始前，该校就邀请陈西良主任为全体教师开展教科研专题培训；撰写开题报告时，先后邀请深圳市龙岗区教师发展中心课程科研部副部长鲍远根、北师大附属小学科研部全红主任两位专家进行线上指导，力求做到精益求精。她谈到，正是依托教科院强大的背景资源和多次的专家指导，才有了本次开题汇报的呈现。该校课题组成员陈朝丽老师向在座的各位专家和教师做了简要的汇报。《小学低年段在线教学策略研究》由该校校长祖松梅主持，为区级重大课题，将历时两年。本课题将探究多样的小学低年段在线教学策略，为提高课堂效率探索可行路径。通过打造iSIES智能平台，为多元学习方式构建灵动的学习空间。最后发动儿童、家长、教师和社区开发优质的在线课程资源，构建满足学生个性需要的课程体系，实现终身学习、共享共生的教育生态。课题团队专业、富有激情，乐于钻研，执行力强。本课题组有特级教师祖松梅领航，教学处主任洪仲谨亲自挂帅，带领一大批具有硕士学历的教师开展科研。明晰方向、脚踏实地专家们高屋建瓴，从理论和实践两个层面对五项课题进行了精准点评，让与会人员豁然开朗。深圳市教育科学研究院教师发展中心熊冠恒主任高度赞扬了该校课题的选题，同时提出了切实可行的建议：1.建立家校合作机制；2.实施“可控制手段”；3.拓展微课、慕课资源；4.探索线上线下相结合的有效教学模式。深圳市督学禹明主任谈到五项课题都紧紧围绕基础教育的热点问题，有一定的研究基础，且目标清晰、方案可行，体现了扎实的科研水平，这充分反映了光明教育的良好走势。他希望教师在开展研究时能重视过程性评价，弱化终结性评价。同时应深入思考课题研究成果的转化，提升教育教学质量。坪山区教育科学研究院院长李显明高度赞扬五个课题：选题科学、论证充分、定位准确，并且目标、内容、措施、预期效果都论述得当。李院长对该校课题选题表示欣赏，他称赞本研究有效地聚焦“信息时代背景下新技术如何融入教育教学”这一领域。同时提出了中肯的建议：1.课题力求做到线上线下、课内课外在时间和空间的高度融合，而实体开学后在线教学的空间被压缩了，如何解决这个问题；2.我们要如何充分利用技术手段，来管理小学低年级线上课程；3.重点关注学生的学习素质、信息素质、综合素质有无提升，并要有充足的数据和案例等事实材料等来支撑、论证。南山外国语学校（集团）高级中学校长冯大学提醒课题组的成员要从实际出发，切实关注学生、教学自身的需要。每个课题都应当更加深入地探讨自己课题的可操作性，让自己的研究更“接地气”，具有切实的实践性和可推广性。脑力激荡、智慧碰撞陈西良主任用“脑力激荡、智慧碰撞”八个字总结本次开题论证会，并提出三点建议：1.课题重在落实，要研究落实、落实研究；2.进一步分解各项内容：围绕专题、突出重点、人事匹配；3.课题组应对专项推进、学习分享、活动交流、课堂展示、案例研讨、阶段性成果展等各个子环节都要有清晰的规划和设计。他希望在两年后的结题阶段，课题组可以带来对光明教育有着引领价值的、可复制的、可推广的、丰实的研究成果，他表示光明区教科院将一如既往地为各课题组提供全方位的保障。深圳市教育科学研究院实验小学（光明）教师将以这次开题论证会为契机，认真落实各项开题工作。以研促教，教中思研。研究落实、落实研究，以严肃认真的态度、昂扬向上的激情，书写光明教育科研的创新之笔。审读：喻方华

医学科研论文是医学研究的直接记录和总结，反映了医学科研成果及学术水平。写好医学科研论文不仅是医学研究工作的重要一环，而且也是考核医学科研人员研究成果、学术水平和工作能力的重要标准之一。对于医学科研论文的写作，不能是简单的介绍方法，罗列现象。在写作的过程中需要是文字简单化，让内容一目了然，同时还要注意语言的规范与流畅。因此，蓝译认为，在写作医学科研论文的过程中应注意以下几点要求：一、要注意布局结构。四段式的各部分都要妥善安排，既要明确分工，避免重复，又要互相配合，防止遗漏。四段式是基本结构，但应根据论文的具体内容，作灵活的处理。一篇医学科研论文通常分为几个部分、若干层次，分别冠以适当的小标题。标题不可过多，而且同层次标题之间，内容要有联系，体例应统一，做到全文的标题相对均衡。二、行文要围绕核心内容，突出重点，条理清晰，详略得当。不能过多地插入枝节问题，罗列一大堆资料和数据，以致扰乱甚至淹没了主题。材料和方法部分，要着重介绍有关保证科学性和提供重复验证的必要信息。评价实验结果应说明其标准。在结果分析中，绝不要无选择地罗列所有资料和数据，但要详述有意义的结果，包括正面的、阳性的结果和反面的、阴性的结果，有时后者更为重要。讨论部分要善于运用自己的资料，阐述自己的观点，以观点统率材料。三、要善于将图表与文字配合使用，三者内容不应该重复，并核对图表在文内是否按序标引。四、要正确运用语法和修辞，医学科研论文不同于文艺作品，不要求辞藻华丽，形象动人，而要求准确、简洁、通顺、合乎语法和修辞。五、要重视规范化和标准化。注意医学名词、简化汉字、计量单位、标点、符号和数字使用的规范化，首次使用缩略语时是否写出全称，核对参考文献是否按序标引以及著录格式是否标准。六、认真通读全文，检查有无笔误、拼写、打印、计算错误等。在明确了医学科研论文写作的基本要求之后，还需要明确医学科研论文撰写的一般程序，有规划的完成一篇高水平的论文。首先是准备工作。搜索和积累资料，包括文献资料摘录，实验室的观察数据，各种记录，调查研究所得的各种结果等。所搜集的资料越多、越丰富，观察的问题就越全面，对分析、研究的问题 就越有利。其次是命题。一是要确定研究方向，由于医学研究的种类繁多，内容广泛，只有集中研究某一领域中的某一方面的问题，才能选出合适的题目；二是要具备创新性，可以是提出新的见解、新的观点，或作出新的结论等；三是要重视命题的必要性和可能性，防止盲目性；四是论文的标题要起到画龙点睛的作用，而且要充分体现文章的内容，使标题和内容一致，鲜明醒目，简短新颖，使人一目了然，易读易记。第三是拟提纲。提纲是论文写作的设计图，是全文骨架，起到疏通思路，安排材料，形成结构的作用。是把初步酝酿形成的思路、观点和想法用文字记录下来，依据提纲行文，随灵感、思路的深入会有新的想法、新的发现，使原来的设想得以修改、补充。拟提纲一定要项目齐全，初步构出文章的大体轮廓。在医学论文序论的部分，主要内容是为什么要研究这个题目，解释研究和探讨这一题目的现实意义。第四是撰写成初稿。在基本观点已经明确，参考或引用文献资料业已准备妥当时，可按提纲的顺序分段进行写作。初稿一定要定得扎实、圆满，令自己感到十分满意。第五是初稿修改及定稿。起草初稿很重要，修改初稿同样也重要。修改是对初稿的内容不断加深认识，对表达形式不断选择的过程。修改的原则是发现什么问题修改什么问题，常常需要作者把初稿反复阅读几遍，每读一遍就有一次新的感受，就能发现一些不足，然后进行修改加工。修改时一般着重考虑内容、格式、序号、外文字母、表格、插图及参考文献的序号是否符合要求，以及有无错别字。

11月18日，全球信息分析和科技医学学术出版机构爱思唯尔召开新闻发布会，发布了《以科研的力量推动联合国可持续发展目标的实现》报告，以提高对全球可持续发展目标相关努力的关注。报告显示，过去5年，中国在16个可统计的可持续发展目标领域中，有15个领域的相关科研论文数量位居全球前十;其中与5个可持续发展目标相关的科研产出居世界第一。过去5年，全球相关科研论文达410万篇据了解，联合国可持续发展目标于2015年提出，它确定了在2030年实现全球可持续和更加公平未来的宏伟目标。这些可持续发展目标包含无贫穷、零饥饿、良好健康与福祉、优质教育、性别平等、清洁饮水和卫生设施、经济适用的清洁能源等17个方面。“我们对17个可持续发展目标中的16个领域进行了评估分析。”爱思唯尔全球战略合作网络学术关系总监康晓伶在发布会上介绍。康晓伶解释，这项评估分析是基于SciVal和Scopus科研分析管理工具进行的。爱思唯尔在Scopus中对每一个可持续发展目标定义出相应的科研关键词，再基于SciVal分析工具计算出可分析的16个可持续发展目标相关发文的计量参数，从数量、质量、学界合作、研究主题等各个视角，生成了16个领域的科研信息图表。这样可以快速、直观地了解每一个可持续发展目标领域的相关科研情况。报告显示，2015年至2019年间，与可持续发展目标相关的科研文章数量惊人，达到410万篇。美国、中国和英国在其中7个可持续发展目标领域中，相关论文数量均位列全球前三。中国在5个领域相关科研产出全球第一在与可持续发展目标相关的科研产出方面，中国的表现如何?这场发布会专门进行了总结分析。康晓伶告诉记者，根据报告，2015年至2019年中国发表的与可持续发展目标相关的文章超过69万篇，其中科研产出最高的3个可持续发展目标领域分别为：良好健康与福祉、经济适用的清洁能源以及可持续城市和社区。值得一提的是，中国在5个可持续发展目标领域的相关科研产出居全球第一，其中包括清洁饮水和卫生设施，经济适用的清洁能源，产业、创新和基础设施，可持续城市和社区，以及负责任消费和生产。康晓伶介绍，总的来看，在纳入统计分析的16个可持续发展目标中，除了性别平等这一领域，中国在其他15个可持续发展目标领域的论文数量均位于全球前十名。“新冠肺炎疫情的全球大流行体现了科学在社会发展中所起的关键作用，我们也一直在为全球的共同努力作出应有的贡献。”爱思唯尔首席执行官白可珊呼吁各界关注可持续发展目标报告的研究结果，以共同提升对科学的理解以及为推动这些关键目标的实现所需采取的具体行动。【来源：科技日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

近日，南京市规划局公布《南京恒生科技园项目规划设计方案批前公示》。该项目位于南京市栖霞区小庙山片区，北至宁芜铁路、南至规划道路、东西均至城市绿地。该项目规划用地性质为B29a科研设计用地，规划总用地面积为33578. 64平方米，容积率≤1.3,建筑密度≤30%,建筑高度≤24米，绿化率30%。规划设计方案总建筑面积约为78054平方米，其中:地上总建筑面积约为43654平方米、地下总建筑面积约为34400平方米，主要功能为科研办公用房、地下车库及相关配套设施。【购房资讯轻松享，快来关注乐居网】文章来源:南京市规划局