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课题研究工作报告失者

课题研究工作报告

半年来,我课题组以课题研究为龙头,始终坚持“科研兴教、科研兴校、科研育人”的方针,发扬科学、积极、求实、创新精神,加强领导,认真组织,不断学习,勇于实践,开拓创新,课题研究正常开展,教学研究蔚然成风。课题组全体成员紧紧围绕课题方案中所确定的研究内容、目标、方法开展了一系列的理论学习和实践探索研究,通过一些实实在在的学习与实践研究,已取得了明显的进展,课题研究取得了较大成果。一、课题研究的主要过程和活动(一)、领导重视、成立机构、明确责任、全员参与。 为使我组《初中物理计算题解题规范性研究》课题研究的工作能够顺利开展,使课题研究走向规范化,科学化。学校将本课题研究作为重要事情来抓,成立有课题研究领导小组。课题研究小组成员名单及分工如下:组 长:负责统筹课题研究全局,指导课题开展工作,写课题研究方案及课题总结报告。 组 员: 负责课题资料整理打印,及日常课题工作开展管理及记录(进行课题实验,上研究课;做总结) (二)做好课题研究主要活动设计1、准备阶段:(2014年8月—2014年10月)(1)、进行开题论证、进一步修改、完善课题实施方案。(2)、学习相关理论、为课题的开展做好准备。(3)、了解学生当前解题情况,分析学生可能遇到的困难和困惑。(4)、搜集、准备研究的资料,动员学生积极参与,精心准备。2、实施阶段:(2014年10月—2014年12月) (1)、对所研究的对象进行分组排序,指导他们改正错误的解题方法。(2)、分组指导,依次展示,收集材料。(3)、成果展示,记录学生通过参与活动的变化和感受。3、总结交流阶段:(2010年7月——2010年10月)(1)、撰写课题研究总结和结题报告。(2)、课题研究实施过程中收集到的相关资料。二、课题研究计划执行情况 半年来,课题能按计划,扎扎实实地开展。课题组针对课题研究中的问题,拟订了课题实施方案与计划,保证课题有序进行。半年来,课题组举行校内课题研究活动近20多次,参加上级科研活动10多次。为保证课题研究的质量,课题组还严格执行考勤制度,从出勤率上保证课题的开展。此外,选定的两个实验班级作为课题研究成效参照。半年来,我们认真做了以下几个方面的工作: 1、加强教育理论学习,努力提高每个成员的理论水平。半年来,课题组结合延川县教师继续教育学习的内容要求与安排,每个成员都主动参加了市级组织的各项各次活动,与此同时,课题组组织全体成员定时学习教育教学科研理论,学习先进、有效的教学思想、教学方法和教学经验。2、充分保证课题研究时间。我们充分利用每周星期二上午用两节课的课题活动时间,做到专时专题研究。课题研究实验以来,根据本课题研究的计划,课题组成员系统学习了《中小学教师科研指导》、《走进新课程》、《新课程中课堂行为的变化》、《课堂教学与学习成效评价》、《中小学教师素质及其评价》、《观念更新论》、《情感教育教学的原则与环境》、《创新概念的鉴定及其研究意义》、《创新教育观的内涵丰富性》、《创新思维教学模式浅探》、《从创新教育走向教育创新》、等等教育科研参考材料。3、多形式、多渠道开展课题研究。规范课题研究的过程管理。积极进行课题教学研究活动。课题研究实验以来,我们认真进行了公开课、优质课的说课、集体备课和评课活动,坚持做到上公开课的老师必须提前一周说课,并且说课后进行集体备课,对课题研究课展开讨论,献计献策。公开课上完后,人人参与评课,真诚坦率地探讨一些教学问题。通过说课、评课,教师的教学科研水平提高很快。半年来,通过老教师的展示课,青年教师的公开课,新教师的汇报课以及新老教师带徒一系列活动,整体上大大提高了教师的业务水平,也加深了对教材和学生的研究。课题研究中我们还十分注重走出去、请进来相结合的办法,在研究的过程学校组织一部分教师到延远、二中等一些学校学习、取经。另外,我们围绕课题,积极开展了第二课堂活动。课题研究实验以来,我们坚持课堂教学与课外活动相结合。特别是课外活动做到了具有学科特点,形式丰富多彩。三、课题研究效果显著,成绩突出。主要成果以论文、报告、专著等形式。本课题于2015年2月完成研究工作。

四时得节

最新数据告诉你,江南大学2020科研工作取得新突破~

1月20日下午,江南大学召开2020年度科研工作会议,总结年度科研工作、表彰先进。艰难困苦,玉汝于成。一年来,科研条线克服疫情带来的不利影响在校党政的正确领导下,在各学院、部门的大力支持下,在全校师生的共同努力下,学校科研工作取得一系列突破,为加快推进“世界知名、中国一流、江南风格的研究型大学”建设提供了强有力支撑。↓↓↓科研项目理工类共立项国家、省部级等纵向项目368项(含参与、协作项目项30) 人文社科类共立项各类纵向项目206项。首获国家自然科学基金创新研究群体项目和省基础前沿引领重点专项。 聚力学科优势转化为产业优势,五百万级横向项目新增14项,同比增长超100%;千万级横向项目新增15项,实现持续突破。全年共签订“四技”科技合同总金额7.25亿元,同比增长25.43%。科研奖励全年共获各级各类科技奖励84项,在省部级以上政府奖励上取得重要突破。我校作为第一单位,获国家科学技术奖2项;高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)奖7项,包括一等奖2项;江苏省科学技术奖11项,包括一等奖2项,国际合作奖1项,一等奖获奖数在省内高校排名第四;行业协会最高奖9项。获人文社科奖励 85 项。其中,省部级奖 29项,地市级奖56项。获第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖1项、二等奖5项、三等奖1项,获奖总数和获奖层次均超过往届,实现我校在该奖项上一等奖“零”的突破。获江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果奖一等奖2项、二等奖12项、三等奖8项。 知识产权2020年学校获批国家知识产权信息服务中心,并成功入选首批国家知识产权示范高校。全年专利申请总量保持稳定,专利质量显著提升。全年共申请专利2162件,其中发明专利申请1850件;授权专利1770件,其中发明授权1393件,增幅33.81%,全国高校排名第14,江苏高校排名第2;有效发明专利4571件,全国高校排名第19,江苏高校排名第3。共申请PCT专利118项,申请国外专利142项,国外授权专利66项。校长陈卫以“接续奋斗、再立新功 ”为题做了2020年度科研工作报告,报告全面总结了学校年度科研工作。2020年学校科研总经费、人文社科项目、国家自然科学基金创新研究群体项目和省基础前沿引领重点专项等均取得新的突破,重大科研项目数量不断增加,科研成果质量明显提高,服务社会能力持续增强,学校科研综合实力显著提升。报告同时指出了科研发展存在的不足和今后的重点工作。大会还对年度科研工作中涌现的先进集体和先进个人进行了表彰。党委书记 朱庆葆、校长陈卫还为获奖单位和个人代表颁发了奖牌和证书。交流环节,食品学院院长刘元法教授从学院的科研人才队伍建设、科研生态环境、学科影响与机遇等方面分享了学院的经验做法;生物工程学院院长许正宏教授从学院科研建设的方针思路、强化学院的组织协调、加强产教融合、原创成果与高水平论文的突破、专项人才激励、服务国家发展战略等多个方面分享了学院的经验做法;设计学院院长魏洁教授从学院的科研成果展示、团队建设、思考与展望等方面分享了学院的经验做法;商学院院长滕乐法教授从学院的科研工作思路与举措、科研成效与问题、“十四五”科研规划等方面分享了学院的经验做法。会议最后,党委书记朱庆葆做总结讲话。他高度肯定了本次会议的成效,并代表学校党政向受到表彰的集体和个人表示热烈的祝贺,向一年来辛勤耕耘在学校科研战线上的广大教师、管理干部和各类辅助人员表示衷心的感谢。他指出,在过去的2020年,学校科研工作克服疫情带来的不利影响,取得了一系列突破,为加快推进“双一流”建设、提升学校整体实力和办学水平作出了重要贡献。他同时指出,成绩固然可喜,但同时也存在不少挑战和不足 ,需进一步改进和加强。他就进一步做好学校科研工作,提出了三个方面的意见:一是提高认识,主动担负自身职责使命;二是勇于改革,提高科研管理工作水平;三是成于风格,营造良好的科研氛围。 接续奋斗, 再立新功。祝愿江南大学明天更美好!来源:江南大学

恋旅

撰写一篇科研报告的基本要领

随着科研领域的发展,科研报告作为科研领域的行业应用文体,记录某一科研项目调查、实验、研究的成果或进展情况,运用也越来越广泛。有些科研者由于缺乏对科研报告撰写基本要求的了解,形成了很多质量不高的科研报告。因此,对于科研报告的撰写,有必要先了解一下其基本写作要领。一是重点突出,内容完整。重点突出是指作者要切实掌握所写科研报告的要求和读者关注的重点。为了避免平均用力,在有限的篇幅中应当突出核心内容,可以通过换位思考的方式来明确写作重点,行文前要结合实际情况考虑清楚读者关注的重点在哪里。简单来说,就是要把科研报告写得“外行明白,内行认可”。内容完整是指对相关内容的论述应全面到位。研究现状调研工作尤其重要,国内外本领域相关研究的进展应全面介绍,因为报告中如果对相关进展介绍不全面,内行的读者会认为作者调研论证得还不够充分。二是层次分明,论证科学。层次分明主要指行文过程中要有一个逐渐展开的过程。通常情况下,层次分明主要体现在两个方面,一个是行文的结构,在报告的开头一般有一个项目概要,每一个大标题下第一段应对本章节内容进行概要描述;另一个是研究题目的安排应分层次设置,让人一目了然看清楚各个层级研究题目的设置情况和研究内容之间的相互联系。论证科学是指准确地论证科学问题。一般来说,基础研究的对象是科学问题,基础研究关注的是事物的本质、原理和规律。需要注意的是,基础研究的成果虽然是提供解决重大实际问题的答案基础,但并非就是答案的本身,更不是全部的答案。三是充分必要,多用数据。充分必要在这里重点强调的是“必要”,也就是跟核心思想不相关的内容坚决不要,尤其是那些庞杂而不确切、细致而无用途的数据以及模棱两可、含糊不清的表述坚决不要出现在科研报告中。为了做好充分必要,可以在报告完成、思路已经非常清晰明确后,再通读报告,凡是跟核心思想无关或相关度不高的内容一概删除。然后再检查支撑论点的论据是否充分、有否遗漏,进行必要的增补完善。多用数据是指描述对象或阐述观点时往往要用到具体、明确的数据,让读者准确掌握要表述的内容。尽量少用定性的描述,如果确实无法避免时,一般也应辅以一些参考数据或者数据范围。在描述对象时,应慎重地使用模糊语言,尽可能直接给出具体数据或数据范围。为了表达直观、易懂,可以采用比较的方式。四是结构合理,逻辑严密。结构合理主要指报告内容的编排要合理,比如哪些内容要单独讲、哪些内容可以合并、先后顺序是什么等。关于科研报告的总体结构,一般项目主管部门都会给出详细的要求,严格按照相关模板的要求认真编写即可。逻辑严密主要是指逻辑关系衔接紧密。从现实需求到准备开展的研究工作应一步一步严格论证,每一步都要有承上启下的分析论证,过渡的地方要把逻辑都拉通。例如,介绍研究内容的时候,应该先简单介绍要做的内容是什么,接下来依次介绍为什么做、做完了预期的效果是什么、计划怎么做、相关指示参数如何验证,形成一个完整紧密的闭环。当然了,针对具体报告还要结合科研项目的实际情况进行撰写,而且科研报告中需要格外注意避免文字表达的一些低级错误。科研报告写作有问题,欢迎咨询蓝译,蓝译是一站式医学科研学术服务平台,专业提供SCI论文评估、SCI论文发表、医学论文编译、SCI论文翻译润色、职称论文发表、文献检索以及留学访学等服务,主要协助科研工作者向SCI期刊发表医学论文。

电梯上

向总书记汇报丨李红霞:扎实做好科研工作,为高质量发展作贡献

河南日报客户端记者 方舟今年的三八妇女节,对于全国人大代表李红霞来说,将是一个永远难忘的节日。“在三八节这天,习近平总书记来到河南团和我们一起审议政府工作报告、共商国是,我感觉非常荣幸,也非常激动!”总书记现场听取了李红霞等多位代表的发言,并代表党中央向全国女同胞送上节日祝福。李红霞是中钢集团洛阳耐火材料研究院院长,作为一名长期工作在第一线的科技工作者,她对今年政府工作报告中关于依靠科技创新提高发展质量,改革创新科技研发和应用机制,提高科技支撑力等方面感触很深。因此,她结合报告中有关内容和自己的科研工作实践做了发言。她还向总书记建议,加快在河南省的国家级创新平台建设、组建国家级的产业技术研究院。总书记认真听取了李红霞的发言。“听说我来自洛阳耐火材料研究院,总书记关切询问,研究院和洛阳耐火材料厂的关系,我向总书记汇报,这两家单位都属于同一个集团。可见总书记一直牵挂着洛阳的耐火材料产业发展。”随后,认真聆听了总书记的重要讲话,李红霞感到更加振奋,“总书记对如何做好三农工作、如何打好脱贫攻坚战、如何实施乡村振兴战略等,都做了具体部署,为我们河南这个农业大省的发展指明了方向。”从讲话中,李红霞感受到总书记对基层情况和人民群众的所思所想都了然于心,部署工作很具体、很切合实际。“总书记还专门说到,不要用文件代替落实,也给我们上了关于工作作风的重要一课。”稍稍平复激动的心情,李红霞表示,她将会认真学习领会、贯彻落实总书记的重要讲话精神,结合政府工作报告中的要求,继续扎扎实实做好科研工作,力争在科技创新支撑高质量发展方面作出自己的贡献,为新中国成立70周年献礼。

老小孩

湘大2019年度人文社科科研工作总结大会召开

(会议现场)湖南日报·新湖南客户端1月11日讯(通讯员 陈颖 王成奇)1月9日下午,湘大召开2019年度人文社科科研工作总结大会。湘大副校长刘建平出席,湘大党委委员、统战部部长盛明科主持会议,湘大人文社科各学院院长、科研副院长、科研秘书及社科处全体工作人员参会。社科处负责人对2019年度人文社科工作进行了总结,还部署了2020年社科项目申报、结题、智库建设和成果组织等工作。2019年湘大人文社科在项目申报、成果质量、科研获奖、成果转化、学术氛围、科研管理等方面取得了明显的成绩:全年共获得国家级项目立项36项。其中,国家社科基金年度和青年项目立项27项,排名全国第26位、高校第24位、全省首位;国家社科后期资助项目立项8项,立项数居全国26位,全省首位,刷新湘大后期资助项目立项纪录。圆满完成5项省级重大智库项目,立项数与湖南大学并列全省第一,立项经费为全省首位,获省部级以上领导肯定性批示11次,获批示次数居全省智库单位首位。毛泽东思想研究中心应邀参加教育部人文社会科学重点研究基地管理会议,并作典型经验发言,获得好评。会上,湘大马克思主义学院院长颜佳华、商学院院长楚尔鸣、文学与新闻学院院长李剑波、法学院·知识产权学院院长肖冬梅和外国语学院院长胡强就人文社科项目申报、科研成果评奖、学科建设、人才引进等方面作了交流,对学科交叉融合、项目多元申报、增加平台投入等提出了建设性意见。刘建平在总结讲话中指出,2019年学校人文社科取得了良好的成绩,是学校上下一心、职能部门与各学院通力合作的结果。社科工作要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步打造科研团队,凝炼科研特色,推出科研精品,积极服务国家重大战略与地方经济社会发展需求,努力提升科研成果的影响力。

囧态郎

政府工作报告话科研:首提“惩戒学术不端,力戒浮躁之风”

“加强科研伦理和学风建设,惩戒学术不端,力戒浮躁之风。”3月5日,国务院总理李克强作政府报告时如此说道。这也是该提法第一次写入政府工作报告。报告认为:“我国有世界上最大规模的科技人才队伍,营造良好的科研生态,就一定能够迎来各类英才竞现、创新成果泉涌的生动局面。”澎湃新闻(www.thepaper.cn)一并梳理了今年政府工作报告中与科研人员紧密相关的其他4大关键词。1、原始创新——“强化原始创新,加强关键核心技术攻关。”加大基础研究和应用基础研究支持力度,强化原始创新,加强关键核心技术攻关。健全以企业为主体的产学研一体化创新机制。扩大国际创新合作。全面加强知识产权保护,健全知识产权侵权惩罚性赔偿制度,促进发明创造和转化运用。2、“包干制”——“科技创新本质上是人的创造性活动。”要充分尊重和信任科研人员,赋予创新团队和领军人才更大的人财物支配权和技术路线决策权。进一步提高基础研究项目间接经费占比,开展项目经费使用“包干制”改革试点,不设科目比例限制,由科研团队自主决定使用。要在推动科技体制改革举措落地见效上下功夫,决不能让改革政策停留在口头上、纸面上。大力简除烦苛,使科研人员潜心向学、创新突破。3、大众创业万众创新——“进一步把大众创业万众创新引向深入。”鼓励更多社会主体创新创业,拓展经济社会发展空间,加强全方位服务,发挥双创示范基地带动作用。强化普惠性支持,落实好小规模纳税人增值税起征点从月销售额3万元提高到10万元等税收优惠政策。改革完善金融支持机制,设立科创板并试点注册制,鼓励发行双创金融债券,支持发展创业投资。4、人才机制——“善聚善用各类人才”改革完善人才培养、使用、评价机制,优化归国留学人员和外籍人才服务。把面向市场需求和弘扬人文精神结合起来,善聚善用各类人才,中国创新一定能更好发展,为人类文明进步作出应有贡献。

无声无息

2019四川大学科研工作、“双一流”建设总结:多点突破、全面收获!

。2019年到校科研经费27.6亿元。5项成果获国家科技奖,其中牵头获自然二等奖2项、技术发明二等奖1项,这样2018年和2019年连续两年共获体现原创能力的国家自然奖4项、列全国高校第2;同时获中国高校科技成果奖一等奖5项,列全国高校第4;此外,获四川省科技成果一等奖11项,占四川省一等奖近1/3。新立项国家自然科学基金539项,直接经费3.8亿元,列全国高校第9。获准国家社科基金项目55项,立项数继续保持全国高校第1。新增国家创新群体1个,5人入选国家“杰青”、列全国高校第9,新增“长江学者特聘教授”5人、位于全国高校第4。……1月13日下午,四川大学2019年“双一流”建设与科研工作总结会在望江校区笃行楼举行。大会总结了过去一年学校“双一流”建设进展以及科研工作情况,隆重表彰了为学校做出突出贡献的优秀科研工作者。校党委书记王建国、校长李言荣,全体在校校领导,校长助理,院士、杰出教授,长江学者特聘教授、国家杰出青年科学基金项目负责人、二级岗及以上教授,“四青”人才,2019年度科研获奖代表,机关各部处、业务实体主要负责人,各学院(医院、哲学系)书记和院长(系主任)、分管科研和学科工作的负责人,科研秘书、学科联系人,国家及省部级重点实验室/工程中心主任、副主任参加大会。会议由副校长褚良银主持。会上,学校发展规划处处长李忠明作四川大学“双一流”建设2019年度进展情况汇报,介绍了学校在一流大学建设和一流学科体系建设两个方面取得的成绩,并表示将按照“文优、理进、工改、医强”的学科建设总体路径,全面建设具有中国特色、川大风格的世界一流大学。科研院副院长武梅作四川大学2019年度科技工作总结,从2019年度学校科技工作亮点、2019年度学校各单位科技工作情况、我校科技工作目前存在的主要问题与措施三个方面系统总结了我校2019年理工医科技工作情况,并提出了科研院下一步工作思路。社科处处长傅其林作我校2019年文科科研工作总结,梳理了一年来我校哲学社会科学取得的主要成绩和不足之处,提出了进一步完善文科科研成果评价体系、推进文科国家级科研基地平台建设、不断提升服务国家和社会重大需求能力等改进措施。常务副校长许唯临就我校2019年“双一流”建设与科研工作总体情况作了总结。他指出,2019年是学校的学科建设和科学研究继续全面提升的一年。学校按照“文优、理进、工改、医强”的建设思路,大力加强学科内涵建设。在全校师生员工的共同努力下,2019年学校多项核心指标再创新高。他强调,2020年是国家第一轮“双一流”建设的收官之年,第五轮学科评估和第一轮“双一流”建设验收工作也将相继启动,我们将重整行装再出发,通过一步一个脚印地扎实努力,来迎接科研工作和整个“双一流”建设前进道路上的各种挑战,为学校“两个伟大”贡献力量!副校长晏世经宣读了“2019年度理工医科研获奖名单”和“2019年度哲学社会科学研究奖励名单”,包括优秀科技成果奖、科技优秀人才奖、项目和平台组织奖、重大科研项目年度到校经费奖、科技管理先进奖等理工医科研奖项,学校年度十大基础科学进展,哲学社会科学重大成果奖、哲学社会科学重要成果奖、哲学社会科学决策咨询服务重要贡献奖、优秀人文社科人才奖、哲学社会科学社会服务贡献奖、哲学社会科学优秀科研项目奖、重大科研项目年度到校经费奖等哲学社会科学研究奖项。2019年度国家自然科学基金委创新群体和杰青项目获得者代表2019年度国家社科基金重大招标项目获得者代表已通过评审的2019年度四川省科技成果一等奖的获奖代表2019年度教育部科技成果一等奖的获奖代表2019年度四川省社会科学优秀成果奖一等奖的获奖代表2019年度四川大学十大基础科学进展的获奖代表2019年度国家科学技术奖的获奖代表四川大学党委书记王建国、校长李言荣等校领导向获奖代表颁奖。四川大学化学学院院士王玉忠、历史文化学院杰出教授霍巍、华西药学院长江学者特聘教授黄园作为获奖代表发言。他们感谢学校对科研工作的关心与支持,感谢科研团队成员付出的辛勤劳动,并结合自身工作实际,从不同角度畅谈了科学研究的心得体会,提出了对学科未来发展的真知灼见,表达了为学校未来改革发展,为国家蒸蒸日上贡献更多力量的信心和决心。来源:四川大学 大川 文字/应厚非、刘姝雯 摄影/何苗 编辑/陈好好 责编/王允保

雍也

政府工作报告要求持续加大科研投入 旷视等AI企业迎来发展好机遇

2020年《政府工作报告》提出,要提高科技创新支撑能力,强调引导企业增加研发投入,推动制造业升级和新兴产业发展。艾媒报告也指出在全球科技浪潮下,技术实力成为一个国家经济快速增长、综合竞争力不断提升的关键要素。中国在科研方面的大力投入对整体的基础科研实力提升有较大助力,对旷视等AI独角兽企业的成长也将起到较强的引领和推动作用。事实上,被寄予厚望的旷视等AI独角兽在近年来的发展一直备受关注。在近日,旷视的上市进程就再次成为社会关注焦点。对此,旷视方面回应称,“正在积极考虑科创板为中国科技企业发展提供的机遇,也将时刻以AI技术紧抓中国人工智能企业正值发展的好机遇。”图:旷视回应称,正在积极考虑科创板提供的机遇作为中国最早进行AI产业落地的公司之一,旷视一直行走在AI领域前沿。目前,旷视解决方案已经成功落地于个人物联网、城市物联网、供应链物联网等三大场景,以软硬结合的方式,成功将AI技术融合应用于各大场景汇总,完成了从单一算法能力到打造全栈式、一体化解决方案能力的升级。在今年的3月25日,旷视还将内部使用多年的深度学习框架天元(MegEngine)开源,并开放新一代AI生产力平台 Brain++,以降低算法生产门槛,让更多开发者加入AI的网络,共同完善人工智能底层生态。作为三位一体的AI生产力平台,旷视Brain++能为用户提供更完善的集成开发环境,释放AI生产力,降低企业开发AI应用的门槛,以AI驱动产业智能化的变革。更重要的是,旷视Brain++作为AI的基础设施级产品生产算法,不仅支撑着人工智能的发展落地,也是从信息基础设施层面推进新基建,助力我国经济高质量发展。图:旷视自主研发了新一代AI生产力平台Brain++在推进人工智能基础打造与场景落地的同时,旷视也在不断加大在AI人才队伍建设方面的投入,以进一步推进核心技术的进步。具体来看,旷视每年都有众多来自清华、北航等世界顶尖院校的计算机人才持续涌入,并在北京、南京、成都和上海等地设立独立研究院。2018年,经中国人力资源和社会保障部、全国博士后管理委员会批准,旷视正式设立博士后科研工作站一级站点。此外,旷视还与中国科学院、北京大学、清华大学等共同建立了北京智源人工智能研究院,共同推动人工智能人才培养与长期储备。近年来,从国家到地方政府都针对人工智能技术与产业出台政策并提出目标,为其蓬勃发展创造了良好的环境。在此背景下,旷视也将加大投入提升技术实力,并凭借AI不断稳扎稳打,推动全栈式解决方案赋能更多垂直场景,以AI技术助力各行业创造价值。

偏令无出

政府工作报告丨创新高校、科研院所重大科技成果转化激励机制

大河报·大河客户端记者 孙煊哲 1月10日,河南省十三届人大三次会议在郑州召开,河南省人民政府代省长尹弘作政府工作报告。在深化科技创新体制改革方面,报告指出,2020年,我省将创新高校、科研院所重大科技成果转化激励机制。扩大高校和科研院所在科研经费使用、职务科技成果权属分配等方面的自主权。完善企业、高校、科研院所大型科研仪器设备共享机制。发挥军地合作优势,促进军民融合发展。进一步深化医药卫生、教育、文化、价格等领域改革。记者了解到,日前,省第十三届人大常委会第十二次会议通过了《河南省促进科技成果转化条例》(以下简称《条例》),于2020年1月1日正式实施。《条例》共六个部分49条,以促进科技成果向现实生产力转化、规范科技成果转化活动、加速科学技术进步、实施创新驱动发展和科技兴豫战略、推动经济建设和社会发展为总体要求,坚持贯彻落实上位法精神和彰显我省特色、解决实际问题相结合,针对科技成果转化作了较为全面的制度设计。专家表示,《条例》的出台,将以法制推进科技成果加快转化,更好地解决科技成果转化难题,打通科技成果落地“最后一公里”。省科技厅相关负责人表示,接下来,省科技厅将积极宣传、全面解读《河南省促进科技成果转化条例》,通过开展系列政策宣讲,提高社会各界对《条例》的认知程度,有效调动政府、企业、高等学校、科研机构、科技服务机构和科技人员各方面力量,切实将《条例》贯彻好、落实好、实施好。来源:大河客户端 编辑:侯昺昊

有患

学校管理者从五个方面汇报教育科研工作,全是管理实招!

点击右上角关注我,遇见更多教育类文章和材料全文4455字,阅读需要10分钟,汇报大约25—30分钟购买专栏后在进入第一篇文章文末有全部40余篇学校各类汇报材料电子文档的获取方式主题:痛并成长着 成长并快乐着——学校教育科研管理工作汇报正文:各位领导、各位老师:大家好,欢迎你们来到我们学校!这所学校创办于1939年,环境优美、座落于秀丽的星月河畔,是一所久负盛名的省、市校风示范学校。我校是全国技术教育实验学校、全国绿色学校表彰学校,被省委、省政府授予“省级文明单位”称号,是“百所艺术教育特色学校”、省市教育科研先进学校。学校正式的教科室成立于1999年,到如今,学校教科室已发展成为负责学校教育科研、课题管理、教师培训、对外宣传、大型接待活动策划与组织等工作的重要部门,是学校发展的参谋部、信息中心、创意中心,是教师成长的服务中心。也许大家要说了,教科室主任要做完以上那么多工作谈何容易,也许能够完成,但质量怎样保证?其实,要做好上述工作单靠教科室主任一个人是肯定不行的,我们的做法是:在课题研究方面,挑选热爱科研工作、认真负责的老师担任课题负责人,每个课题设两名负责人,一位主要负责研究,一位主要负责课题组织管理协调工作。另外,教科室还设有两个常设机构,一个是教师论文修改小组,负责论文评奖和推荐发表工作;另一个是信息宣传小组,负责撰写学校新闻稿。除此之外,对于大型的接待活动,迎检工作,我们会设立临时性的工作小组,如香港教育考察团接待小组、校本研修基地校迎检小组、各课题中期成果展示会准备小组等等。我校教科室是学校教育科研、教学改革提供科学决策依据的参谋部,全面负责学校教育科研的日常工作,是“省、市、区、校”四级教育科研管理的基层单位,承担各级教育科研课题的校级管理任务。学校教科室接受校长领导和上级教育科研部门及师范院校专家教授的业务指导,是我校的中层机构,教科室与教导处的工作互相支持、密切配合。在工作中有几点收获愿与大家分享:一、领导重视 行政挂帅教育科研体现在整个教育教学过程中,教育科研过程就是一个积累的过程,理论指导实践的过程,实践经验总结与升华的过程,论文只是科研成果的一种表现形式。树立“过程”意识,打破教育科研的神秘感,在工作中研究,在研究中工作,两者相辅相成、互相促进,是对教育科研的正确认识。为了加强课题研究的实效性,强调过程性,我校教科室将教师的教育科研工作与日常教育教学工作紧密捆绑在一起。每一个课题均设有行政负责人,校长就是我校《基于网络环境的教育实践研究》的课题负责人,该课题是省电教馆重点课题,市教育规划重点课题。学校行政领导十分重视课题研究工作,每月一次课题例会均要参与,积极协调和维持研究工作的顺利进行。课题的研讨会、立项答辩会、开题会校长都要参加并做课题主述。领导的重视带来教师研究工作的认真投入,大大提高了研究效果。二、建立制度 明确职责我校教育科研的管理工作同教学管理、德育管理一样实行分层管理,教学工作建立了“校长——教导处——教研组——把关教师——教师”的管理层次,德育工作建立了“校长——教导处(主管德育)——大队部——年级组——教师”的管理层次。我校教育科研的管理体系是“校长——教科室——课题组——主研教师——参研教师”。为保证管理工作的正常运转,教科室建立了学习制度(每周阅读、撰写读后感)、例会制度(每月一次科研例会一次课题组例会,要求“三定二有”,即:定时定内容定中心发言人,有研讨氛围、有文字记录)、资料上交制度(按时、结合课题、有特色)、科研成果展示制度(有计划、有准备,充分发挥课题组智慧,展现教师的研究成果)。除了有制度,还有通过条例明确职责,下面简单介绍一下我校有关教育科研管理的两项职责表述:学校教科室的职责1、针对学校教育存在的弊端、改革和发展的问题提出建议和意见,制订学校教育科研规划(计划),科学系统地指导学校教育教学改革和教育科研工作开展;2、提高教师的教育科研素质。组织教师学习教育政策和教育理论,培训科研方法,帮助提高教师提炼教育科研成果和撰写论文的能力;3、 对本校科研课题进行筛选、论证;负责指导制定课题(包括子课题)方案,组成课题小组,保证科研课题的实施;负责或协助完成本校课题的开题论证,阶段评价,结题鉴定及上述过程管理的文字材料的准备工作;组织校级课题评审,并负责向上级推荐立项课题。4、做好课题研究资料的建档、收集、筛选工作,提供教育科研信息;5、制订奖励办法并形成制度,组织学校先进教学经验交流,优秀教科论文和科研先进个人的评选,并做好科研成果推广工作;6、负责课题研究的管理和指导,认真筹备组织开展学校科研展示活动;7、完成上级教科机构交办的有关工作。课题负责人的主要职责课题负责人属于学校教科室成员,既是课题的主研人员,同时又全面负责课题的常规管理和研究工作。课题负责人由学校教科室任命,应当认真履行如下职责: