科研背景提升爱科研

无论是面对数据科学竞赛、还是CS大方向内的科研项目，或是求职就业。Python都是炙手可热的计算机编程语言。随着版本的不断更新和语言新功能的添加，越来越多被用于独立的、大型项目的开发。本课程由爱科研出品，邀请海外顶尖名校一线算法工程师独家打造。在课程中，导师将带领大家学习：Python的基础知识与用法还会介绍Python常用的库，主要用于数据处理与机器学习的建模在课程结束后：可以掌握基本的Python编程的方法能够读懂代码及用python做简单的数据分析及机器学习的建模为具体的科研项目打好基础课程导师褚老师芝加哥大学计算机博士香港大学本科，芝加哥大学博士曾就职于北美各大科技公司研究院研究方向为自然语言处理，语义理解和深度学习有丰富的授课经验课程安排第一课 基础知识命令行基础Git基础，如何在GitHub上管理自己的项目Python环境安装, 文档查询与帮助Python基础, 语法格式简介：缩进；注释；引号的使用基本数据类型：String, List第二课 Python 基本语句介绍If-else语句, 循环语句介绍Tuple, dictionary与set新的数据类型用list实现堆栈, 队列这两种数据结构Functions与moles用Python做文件读取的操作第三课 Python 面向对象编程如何用Python实现recursion（递归）算法Class（类）和OOP（面向对象编程）入门Subclass, 继承Binary Search Tree的实现迭代器和生成器第四课 Python 高级教程Python常用库介绍Lambda表达式Argparse第五课 Numpy 数据分析Numpy ndarray的构造，取值和赋值,Numpy 数学运算, broadcasting运算Numpy 数组高级操作, Numpy 线性代数运算Numpy读写文件操作Numpy 项目第六课 Pandas 数据分析Pandas Series, dataframeindex数据类型，csv数据读写Pandas 表格合并和拼接Pandas groupbyPandas 项目实战第七课 Python 作图Matplotlib, 基本作图，散点图, 折线图, 柱状图Seaborn作图， 数据可视化项目第八课 机器学习入门与 Scikit LearnScikit Learn入门, 特征工程使用Scikit-Learn完成特征转化、建模和学习利用scikit learn实现各种机器学习模型模型选择和调优Scikit learn项目Scikit learn项目2本课程与爱科研平台CS科研项目密切连接，所有报名CS方向的同学将获得免费学习本课程的机会，为后期的科研项目打下强基础。报名以下项目可免费获得Python课程同时小爱也为大家争取到了最大福利！价值2800元的【Python入门与实战】课程1、现在购买可获得6折福利（5月1日后恢复平台8折折扣）！2、报名爱科研相关科研项目，Python课程免费学习！爱科研带你从Python起步，亲身体验科研魅力，拿下推荐信，并留下有趣的科研经历！●咨询方式●了解更多项目详情安排请搜索“爱科研背景提升”（i_keyan）添加科研顾问备注“Python”通关指令咨询“课程”及“科研项目”详情

当下人工智能领域正尝试着将数据挖掘、神经网络深度学习等算法技术运用于金融领域中的投资决策、风险管理等场景，重塑传统金融服务。未来三年内，人工智能领域与金融领域的交叉研究热度将有增无减，对AI领域的研究将进一步细化，对其子领域的研究将逐渐深入。Machine Learning与Bank、Investing 的交叉研究将成为新的研究热点。Fintech的发展对学生在专业选择上的影响非常大，爱科研在进行学生咨询时发现，大多学生并不能完全规划好自己的转专业之路，导致在大三大四手忙脚乱甚至gap，在本科就读过程中的课程选择、专业知识积累、实习和科研选择都会影响学生在未来硕博申请时的方向选择和录取概率。爱科研今年暑假携手Stanford女神开设Fintech入门科研项目，Helen学姐由商科背景转专业申请到海外多所名校的AI方向PhD，我们将在未来1个月的项目课程里共同交流如何做好科研准备及申请选择，探索人工智能和大数据在量化交易中的应用，学生在课程结束后能够具备独立探索开发设计人工智能相关的交易策略。项目导师Helen Liu斯坦福人工智能方向博士主要研究方向是人工智能及其应用机器学习、深度学习等项目安排本项目为线上Workshop, 导师授课+练习实战结合，完成课题学习、选题、研究实战探索及报告撰写。Week 1 | Lecture（2h/w）授课内容：量化交易简介及传统量化交易方法作业随堂发出，课后完成Week 2 | Lecture（2h/w）授课内容：人工智能在量化交易中的应用作业随堂发出，课后完成Week 3 | Lecture（2h/w）授课内容：量化交易系统的设计和实施作业随堂发出，课后完成Week 4 | 小组Meeting（4h/w）与导师确认课题研究的方向及沟通研究思路，讨论项目过程中遇到的问题，一起推进项目的进展完成课题探索。Week 5 | 报告撰写+导师review导师指导撰写项目报告，完成报告撰写，导师做出最终反馈。*建议课后每周至少10h自我学习时间招生要求希望申请国外计算机科学，金融工程、商业分析、数据科学等相关学科，但相关经历不够丰富，或者转专业科研入门的本科生；有Python计算机语言基础（爱科研可提供网课进行学习）；你将获得补充科研经历，获得校园之外的实践机会：- 获得一段与AI金融学相关的实战科研经历- 产出一份AI金融相关的实战科研报告和大神学姐做科研，了解最新科研趋势：- 和Stanford学姐零距离学术交流，提前了解美帝学术生活- 获得项目导师签名科研证明爱科研与Stanford的人工智能女神学姐共同策划2019暑期Fintech科研入门计划，1个月带你完成科研入门，为科研提升和转专业选择打下基础；开班时间2019年8月底（拟定）活动截止时间2019年8月10日*之后不接受以暑期价格报名项目参与形式1、添加科研顾问Smile老师进行咨询；2、支付报名费用完成班级占位；3、完成信息采集（便于导师掌握学生背景和学科基础）；4、进行项目预习（学习Python课程、完成习题）；

盘点美国名校校训，短短几个字中包含了学校的教育理念，以及校园历史和文化，集大家之所成，指导着一代又一代的人才！Harvard UniversityLet Plato be your friend,and Aristotle,but more let your friend be truth.与亚里士多德为友，与柏拉图为友，更与真理为友。Princeton UniversityIn the Nation's Service andin the Service of All Nations .为国家服务，为世界服务！Yale UniversityLux et veritas光明与真知Massachusetts Institute of TechnologyMens et Manus既学会动脑，也学会动手。Stanford UniversityThe wind of freedom blows愿学术自由之风劲吹California Institute of TechnologyThe truth shall make you free真理使人自由University of PennsylvaniaLeges sine moribus vanae法无德不立Columbia UniversityIn lumine Tuo videbimus lumen在你的光明中看到光明Duke UniversityEruditio et Religio知识和虔诚University of ChicagoCrescat scientia;vita excolatur益智厚生Dartmouth CollegeVox clamantis in deserto空谷足音Northwestern UniversityQuaecumque sunt vera凡事求真Washington University in St. LouisStrength through Truth力量借助于真理Cornell UniversityI would found an institutionwhere any person canfind instruction in any study.我要创立一个学校，在这里任何人都可以找到任何学科的指导Johns Hopkins UniversityThe truth shall make you free真理使你们自由Brown UniversityIn deo speramus我们信赖上帝Rice UniversityLetters, Science, Art文学，科学，艺术Emory UniversityThe prudent heart willpossess knowledge聪明人的心得知识University of Notre DameVita, Dulcedo, Spes生命，甜蜜，希望Vanderbilt UniversityEcation, a debt e frompresent to future generations教育是从这一代到下一代的责任搜索关注“爱科研背景提升”（i_keyan），了解更多热门项目详情

最近几天的推文专业性都比较强，所以大家的回馈基本概括为3个字：“涨知识”为了让同学们的知识涨的停不下来，小爱这次又给大家带来了，专业性很强的“法学申请攻略”，一起来“涨知识”吧！一、法学专业教育体系各国的法学专业申请都有自己的特点：除美国外加拿大JD项目也适合大陆本科生申请，因为加拿大也对专业没有要求，所有专业的本科生，只要你喜欢法学专业，都可以申请。但是在英国或者其他国家本科不是法学专业的就要难申请一些，因为他们大都会招一些本科就是法学专业的。首先让我们先来了解一下，在比较主流的英美国家，想要成为一名合格的律师，是怎样的心路历程～在美国：只有一条路可走，那就是读JD，只有拿到JD学位，才具备了当律师的基本条件。J.D.即Juris Doctor ，法学博士。虽然读完美国某些学校的LLM，提供律师执照通过资格审查，也可以报考美国个别州的律考，取得国际律师资格，但是报考和从业在之后都有很多的限制，而JD就相对自由得多。在英国：简单来说，你首先得有一个Qualifying Law Degree，即LLB（法学学士学位）。想当律师，有理论基础可是远远不够的，在完成学位课程之后，还需要修读律师实践培训课程或者职业训练课程，时间为一年。之后再经历2~3年的实习或者见习期，合格之后就可以正式成为一名事务律师或者出庭律师了。其次，我们再来了解一下英美的法学教育。. 美国 .美国本科是没有法学专业的，美国的法学专业只有三个学位，即Master of Laws(简称LLM，也就是大家俗称的老流氓)，Doctor of Judicial Science(简称SJD或者JSD)和Juries Doctor(简称JD)。JD：由于美国本科不开设法律专业，所以这个项目主要是针对美国本土的学生，但另外一方面它也为大陆学生提供了更多转专业的可能，因为美国JD招生面向海外所有本科专业，所以不管你本科学什么，都可以大胆申请JD项目。JD一般都是3年制学制，因为JD是一个Professional Degree（专业学位）所以不涉及学术研究，毕业也不需要学业论文的撰写，是一个以找工作为导向的学位。美国JD被认为是一个严格的，学术性强的专业，虽然不涉及学术研究，但也是学习难度很强的专业之一，JD学习本身没有具体专业方向，学习过程中可以选一些自己感兴趣的课多修一些，但是在毕业的时候就是JD学位，不涉及其他学位。JD项目学费较高，算是投入比较大的专业，但是与之相对应的回报也高，如果你毕业成绩不错，就有机会加入美国Big Law薪酬丰厚，属于高投入，高回报专业。申请：申请难度远远大于LLM，除了语言成绩之外，还需要通过LSAT的考试。因为美国的教育认为法学的学习难度很大，必须在本科期间有一定的知识储备之后才适合修读法律专业课程，这也是为什么美国本科不开设法学专业的原因。美国JD的排名也很严格，分为T3,T6,T14这几个档次。这个其实就是按照美国法学专业学校TOP排名来划分的，所以说档次排名可以为T3＞T6＞T14。LLM：大部分美国LLM都是1年制学制，说是一年制其实也就是在校8-9个月，LLM申请要求区别与JD，要求申请者已有法律学士学位，因为美国本土本科不设法学专业，所以大部分LLM申请者来自海外。那么也就限制了在美国读本科的孩子，是不可能申请LLM的，因为美国本科没有法学专业。申请：申请LLM的同学请注意，大部分学校毕业的时候会细分Specialization（专业方向），比如公司法，国际法等，这个在申请的时候会在表格里填到，同学们一定要想好再填，在申请时就把自己未来的小目标订好。特别注意：美国法学排名是以JD为主的，所以申请LLM在参考排名的同时，也要考虑学校的强项。如果一个学校排名很高，但只是JD项目比较强，LLM项目相对较弱，同学们就要慎重考虑了！SJD：读完LLM，可以继续申读SJD，即法学博士。SJD要求申请者必须有法学硕士学位，学成之后可以做科研、教学或者学术研究。. 英国 .英国的法学教育和美国就完全不一样了，首先英国的本科是有法学专业的，而且专业细分很多，包括商法、刑法、国际法等等。学成之后拿LLB（法学学士学位），学制和英国普通本科一样，为3－4年。不知道大家有没有发现，还有个别大学开设了两年的法律本科专业，这类专业我们叫LLB for Graates，这个和TOP-UP课程可不一样，相当于把英国本科的法律必修课浓缩了，目的就是为一些本科非法学背景的学生提供一个以后当律师的机会，而这对于咱们中国学生来说也是福音。因为大陆法系和英美法系的差异，导致中国法学本科生不具备任何英美法系的基础知识，所以如果你取得了国内的法学学士，想要去英国当律师，就完全可以选择申请这个两年制的LLB，不仅节约时间，而且能从基础开始学习，将要涉及到的法律专业课程包括公法、刑法、合同法、侵权法、土地法等等。大家会发现，想在英国当律师的学习路径和美国完全不一样，是不需要攻读硕士或者博士学位的，除非是要做研究。那么英国开设的一年制的LLM意义何在呢？一方面：这个课程提供给法学本科的学生提高自己的文凭，这对于想回国的国际学生来说无疑是最好的选择，既可以在全球顶尖的大学摘得一枚硕士学位，又可以用最短的时间来完成学历的提升。另一方面：对于非LLB学位的中国法学本科生来说，读完一年的LLM，再多读一年的进修或者转化课程Graate Diploma in Law，也等同于取得了Qualifying Law Degree，后面跟LLB的学生的进修途径一样，最终也是可以在英国当律师的。就算之后决定要回国，也丝毫不影响自己拿着研究生学历回国，可谓是一箭双雕！二、申请所需材料及准备英国法学申请流程相对简单一些，所以今天小爱先给大家介绍一下美国法学申请所需的相关材料及怎样准备！JD和LLM都需要哪些材料呢？如下图：别着急，我们来一个个来看～. 标准化考试 .JD申请：JD的标准化考试是LSAT。JD标准化考试每年的2月、6月、9月或10月（这里9月10月是一次），12月会考4次，也就是说每年有4次考试机会，但是总次数无限制，所以能提前一年准备，你就比别人多了4次机会。一般只看最高分，如果你目标是T14的话，目标分数定为170+比较稳妥。LSAT考试难度大（对英语能力，快速解题能力要求高），时间紧，需要提前准备（至少4-5个月）。LLM申请：LLM的标准化考试是TOEFL，托福分为听说读写4部分，一共120分。如果打算申请T14法学院，需要托福成绩105+的分数才算有竞争力，T6则需要110+才算有竞争力，托福准备方法多种多样。. GPA .GPA 就是平均成绩绩点，JD和LLM项目都需要GPA成绩。一般大四申请，算的是本科前三年成绩的平均成绩绩点，毕业时申请，所有本科成绩均计入统计。提到GPA 就不得不提LSAC，这个是美国法学院申请委员会的缩写，LSAC会计算一个所有科目的平均分（可能会去除政治和体育等科目的成绩），得到平均分会给你一个分等级的认证：有Superior Above Average或Average三种等级。你的平均分要达到法学院对你学校要求，根据学校的不同superior的cutoff可能会是90分85分等，这个可以咨询本校考过法学留学的前辈。. PS及其他文书 .除不能灵活变动的GPA和标准化考试外，PS和其他文书是可以从很大程度上提高你的竞争力的。都有哪些文书呢？小爱带你来看一下！1.一般大多数学校会要求有一篇Personal Statement，一般要写2页，大概700字左右。部分学校在（字数、形式、内容）上会有特殊要求，这个需要同学们自己去打算申请的学校的官网去查。有些学校会要求第二篇文章，文章题目可能是“Why Our School”，也可能是其他主题。大部分学校都可以提交Optional Essay/Diversity Essay，来给你个机会来说明一下你与众不同的地方。这里要好好利用，写出你独特的能力，也许会引起教授对你的注意哦！2.另外还可以提交Addenm来解释申请其他材料中的任何问题，总的来说就是给自己不好的材料一个解释说明，比如你GPA有些低，你可以在这里解释一下你成绩前两年不太好，后面更加努力等。小贴士：这里小爱再次强调大家要写好文书。因为成绩只是一个基础的部分，大家其实都不差，而且是比较抽象的概念，申请学校通过成绩了解你是个什么样的人， PS和文书是他们了解你的重要部分，有着很大的作用，同学们要好好策划一下文书和PS怎么写。小爱顺便科普一下PS要写些什么吧～1.挖掘自己的经历，让自己显得与其他申请者与众不同2.不需要多么高大上的经历，PS中能展现你是个与众不同或者有想法的人就可以了。3.故事非常重要，可以写一些自己在校学习和实习工作经历等任何人生经历。. 经历 .你的经历要体现在Resume和文书中！JD申请经历：大多数没有本科学习法律的经历，所以JD不需要写法律相关的工作/实习/科研经历（当然有的话更好），各种经历均可以为申请加分。写经历时要写出自己在工作或实习里的价值所在，体现你是一个在学校内外都可以得心应手的人。LLM申请经历：有1-3年工作经验为最佳，但是工作经历并非必须，大陆本科申请人大部分并没有全职经历，所以大家竞争力都差不多，不过这里可以用法律相关实习弥补，如果你经历过法律的相关实习，写出来就是加分项哦～特别注意：这些经历只是写在简历里的话，作用有限，所以不要只是单纯的写进简历，需要在文书中也有所反应，要把经历和文书做成有机整体，形成一个coherent的整体。. 推荐信 .1.JD一般需要2-3封推荐信，JD项目比较重视学术研究，所以最好是你学校的老师，教授为你写推荐信。2.LLM一般要3封推荐信，部分学校接受第4封，由于LLM招的是有工作经验的申请者所以需要学校老师和工作雇主的推荐信结合起来。写推荐信的重要性排列1）推荐人对申请人的了解程度：一个名气小但是了解你的推荐人比一个名气大但给你写的推荐信泛泛而谈的推荐人作用要大。2.）是否是Native，国外教授写的一般更能被申请学校接受。3）推荐信的强度，看推荐信是不是强推，可以要到强推的当然是要强推了。4）推荐人的名气，给你写推荐信的人，是否在法学专业很有名气也对你的推荐信。三.法学申请的时间安排LLM和JD均为Rolling-Based Decision（滚动式决定），所以早申请相对来说要求低一些，晚申请会因为名额紧张而要求高一些，当然也不是越早越好，要看你的实际情况。如果你是大三大四：本年度就要申请，多数学校在9月或10月开放申请，所以我们的目标是在11月前完成所有材料准备（包括标准化考试、文书、推荐信、成绩认证、在读证明等）。如果你是大一大二：本年度不申请，就要留足时间准备标准化考试，在大学的剩余时间里在保持成绩的同时，应该尽量丰富自己的经历（申请实习、科研、课外活动）海外交换或暑期学校会有很大加分，要多参加哦！小爱的“法学申请全攻略”分享完毕，同学们是不是觉得很“涨知识”？无论是与否，小爱都希望大家保持一颗平常心，留学的路还很漫长！同学们要做到，得意时不骄傲，失意时不灰心，保持着一颗平常心，稳稳当当留学去！搜索关注“爱科研背景提升”（i_keyan），了解更多热门项目详情

听说XX同学在做科研，一听好高端！做研究？发论文？搞发明？拿专利？……@#@可能你还没做过，但你一定听过！科研对计划出国留学的学生来讲，越发重要！单纯拼成绩（GPA）、拼语言（雅思、托福等）很难脱颖而出，更要拼“能力/潜力”特质。这些特质有些是天生的，有些是可以后天弥补的，也就有了“背景提升”。究竟要提升什么？在国际性的奥林匹克竞赛中，如果能取得好成绩，可能会非常有帮助，但只适合极小部分天赋异禀的孩子。在取得竞赛成绩的过程中，99%的成分来源于学生的努力训练，但是1%的天分更加是绝对优势，大部分的学生还是很难达到的。那么大多数的学生凭借兴趣以及后科学的规划，把握住机会，再加上踏实努力的实践，也能够展现出独一无二的自我。国外大学看重能力，更看重潜力！每个孩子都有好奇心，从内心发出的兴趣与想法实现起来是最有效的。那么“科研”会适合你，只要你勇于开始，只要你兴趣，你就会投入精力，挖掘自己的潜力，去探索就能有发现。让自己变的更好！注：对话题有兴趣更深入了解的小伙伴，欢迎私信或加微信（newcont818）交流，并可关注微信订阅号“东西视野EDU”。1、Why？出国留学为什么做科研？对于走国际教育路线的学生和家长来说，东西方的“差异化”是我们必须面对的客观情况，只有对“差异化”形成正确的认知，才能更顺畅地走好国际教育路线。以美国的藤校之一康奈尔大学网站截图为例：没有什么神奇的公式来保证你是否能进入康奈尔大学。康奈尔的录取过程是高度个性化的，会花很多时间来评估一个学生是不是适合康奈尔的文化和思想体系。具体来说，康奈尔会从智力水平、性格特征、参与过的活动、申请康奈尔的理由等维度去综合评估一个学生是否适合本校。最后，在关于申请文书essay部分，给出两个小贴士，第一个强调说不要写我们想要的答案，给我们关于你自己的答案就好，第二个小贴士里强调说，希望能了解到申请者的想法、感受、兴趣等。不难看出，在essay中的主体应该体现申请者本人。康奈尔大学网站截图可以总结出来学校考察的点有这么几项：你是谁？你的智力水平如何？你的兴趣爱好是什么？你是否有独特的想法？你的性格如何？你都参加过什么活动？而太多优秀的托福/雅思、GPA、SAT/ACT、GRE/GMAT……成绩，已经难以让我们脱颖而出，一份有价值的履历背景越发显得重要。虽然，希望根据学生个性进行精心规划的家庭越来越多，但林林总总的项目更让家庭眼花缭乱，不明其理。简要归纳一些留学背景提升的方式，供大家参考：第一，是这些年非常常见的研学、夏令营；第二，是夏校，也是近些年学生们并不陌生的一项暑假活动，尤其越来越多申请美国的学生会在赴美读书之前进行一些国外学校学习体验；第三，是由不同单位牵头举办的各类学科竞赛，比如美国数学协会组织的AMC竞赛、奥赛、商赛等；第四，是国际性顶级学术活动，一般以跨学科科研为主要内容，这类活动选拔标准较高，参与的难度系数较大；第五，是志愿者服务，体现人文情怀和社会责任感，参与面也比较广泛；第六、第七、第八类是主要针对大学生的项目；第六，是国际校际交流项目，如UGVR是斯坦福大学工学院与清华、北大、中科大、台大四所学校合作的科研活动，CSST是由加州大学洛杉矶分校UCLA发起的学术科研活动，合作院校是清北复交、浙大、哈工大等国内985、211院校中的近20所高校，这类项目仅针对国内合作院校选拔学生，且名额非常有限；第七，是国外课题组或实验室科研助理，一般对学生专业背景、能力及科研经历等有一定要求，名额比较有限；第八，是国内大学的校内科研项目；第九，是名校科研实习项目，今天我们会重点介绍；第十，是与科学研究相关的一些基础素养课程，比如论文辅导等。目前，科研背景提升项目比较火热，因为他可以间接回答大学希望了解的问题：科研有一定难度，回答了智力问题；科研是对未知领域的探索，回答了你的兴趣爱好和想法的问题；科研离不开团队协作完成，回答了你的性格是否能和团队融入。* 关于各种背景提升项目的分析介绍，网上有不少文章介绍。有机会再另行书文和大家分享。欢迎关注。其中，有些项目是参与真实的科研，即使你可能最终结果失败了，没有得出你想要的数据或论文，但你在参与的过程中，挑战了未知，学会了一定的科研方法，加强了自己的知识水平，这样真实经历仍然可以是体现你的研究、你的独特性。这份宝贵的科研经验更能够让招生老师对你有深刻的印象，因为科研从来都不是一次就能够成功的。也有一些项目是提前学习大学里的学科专业课程，或完成一个类似课程论文的作业。如果从学习知识的角度上来讲，从希望让自己适应或过渡海外学习生活的角度上来讲，也不失为一种选择。不过科研层面的能力及经历体现还是稍显薄弱，尤其在申请顶级一流大学的时候。毕竟那些学校的优秀申请者太多，而且论知识储备、论文章发顶刊你和学校里的大牛又如何相比？这时学校更希望选拔的学生是有想法、有毅力、有发展潜力的学生，还是把大学基础课提前预习了一遍的学生呢？既然科研这么重要，那么什么是真正的科研？2、What？究竟什么是科研？高精尖的仪器设备？密封无尘的实验？这些是科研的全部吗？你理解的科研是真的吗？通俗来讲，科研是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。科研的基本任务就是探索、认识未知。所以科研更像是在没有路的丛林中披荆斩棘、开疆扩土，当然作为回报，研究者可能会在意想不到的地方有所斩获。科研：一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据。发现问题->分析问题->解决问题（1）我能做科研吗？只要勇于开始、认真投入，学生就可以做科研！大多数人都会困惑，自己并没有途径、机遇甚至是天分来做这些事情。尤其当你还是一名普通学生，有机会做科研吗？有必要参与科研吗？答案是肯定的。我们说——成功不可复制，但可借鉴。学生们通过科研项目，可以拓展自己的学术视野，激发自己的学术潜力，甚至是用试错的方式来选择自己未来的道路。最关键的是，通过科研项目，建立并展示科学的思维。科学思维不仅是科研工作者需要的基本素质，也是高等院校、用人单位所重视的思维方式。学生做科研需要很强的专业基础吗？可能很多人都猜不到，答案是否定的。专家们或者说导师们，在选拔学生的时候，并不会把专业基础作为最重要的条件，而更看重学生的兴趣与努力。哈佛医学院和丹纳法伯肿瘤研究所的唐博士认为：“不论你是初中生、高中生、本科生或者研究生，甚至哈佛医学院刚来的博士生，最开始的两三年间，大家其实都差不多，都是不懂的。因为我们做都是最前沿的探索，未知的领域，这对每个人来讲都是新事务。所以我们对学生的专业没有太大需求，最关键还是学生的兴趣和是不是真的愿意通过努力去提高自己。”比如通过项目我们能接触到的一些课题，软体机器人、人工智能深度学习、石墨烯、全球云电路、肿瘤细胞免疫疗法……科学家们也正在不断地探索和研究这些跟我们人类活动密切相关的前沿科学。对于新人来讲，通过短期科研项目去了解专业、积累知识和科研经验是非常好的选择。那么参与短期科研需要思考两个问题，一是做什么？二是跟谁做？↓ ↓ （2）短期科研项目做什么？ 不少人都会把科学研究与学习科学知识的概念搞混，有时也是一些机构在宣传时偷换概念，有意为之。所以想要参与真正科学研究的学生，还是需要对两者有清晰的认识。科学研究与学习的区别与关系？学习：是通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得人类已知知识或技能的过程。例如：学生参加一个关于石墨烯的课题研究，如果老师只是用各种方法让你了解“什么是石墨烯？”那还更多是在学习通过前人研究已经获得公知的知识，这样的学习往往会有一些标准答案或既定成果。那怎样才算是真正意思上的科学研究呢？比如导师引导你探究石墨烯在新能源汽车上如何应用？研究石墨烯电池如果应用会遇到什么问题？……首先研究中包括学习的，学习也是研究的一部分；但是研究跟学习不一样的地方在哪呢？研究是不断学习前人研究的成果，然后需要你自己去提出新的问题，并去解决提出的问题。即研究不光要学习，还要提出并解决问题，也可以说你是站在巨人（前人）的肩膀上研究新的事物。哈佛医学院和丹纳法伯肿瘤研究所的唐博士提到：“对学生来讲，我们希望他们参与科研的目的不是去掌握知识，而是让他知道世界上最先进的东西是什么？在未来十年、二十年之内它的方向是什么？我们还会通过参与研究让学生掌握一些方法。怎么样真正提出有用的科学问题？怎么样去思考和解决问题？学生有机会接触到很多不同的东西，从而找到自己兴趣。”短期科研也是真正的科研，端正心态一切水到渠成通过前面分析，我们已经得出来“做什么”的方向，概括来讲正确的方向是：真的做科研、做真的科研，提出问题并寻找解决问题的方法或者很好的解释问题，而不是单纯去学习、去听课、去完成作业，更不要只以发论文、拿推荐信为目的。可能又会有一些学生家长产生疑问，那我们还能获得推荐信或发论文吗？当你踏踏实实、认认真真的去做科研了，在导师的引导下很好的完成了课题项目，那么论文、推荐信也成了自然而然、水到渠成的事情。耶鲁大学经济学博士、墨西哥自治理工学院（ITAM）王教授语重心长地强调：“当做科研不是为了探究，而是单纯抱着要写出一个文章，或者将成果用于他用为目的而去做科研，这是一个比较危险的事情。”而且大学招生官每年面对众多的申请者，会了解和应对太多情况，当你把论文发表、推荐信等看似很具“含金量”的材料摆在他的面前时，推敲合理性将是他们分析的重要过程。如果没有足够值得信赖的真实的科研过程，那些材料是怎么得来的呢？有时反而会造成你所不愿看到的负面影响。（3）短期科研项目跟谁做？ 大学里究竟谁在做科研？教授在各国高校教职体系中都处于比较高的地位，往往我们都认为其是专家大牛。以美国高校为例，看看他们的教授如何进行分类，是不是所有教授都在做科研？美国教授分类终身制系列教授的任职要求我们可以看到在多数美国大学，科研工作主要由终身制系列教授和研究系列教授承担；而其他教授更多承担教学工作以及教学研究工作。* 以上内容选自《What is research?》科研启蒙系列公开课中UCLA杨教授的分享，点击可浏览课程精粹。（可详读科研启蒙之4：了解导师与授课教师的不同！选错导师毁大了）除了终身制教授和研究型教授外，高校里还有谁在做科研？教授的科研团队里，还有很多优秀的研究人员，如：研究员、博士后、博士生等。对他们来讲，科研也是他们最主要的任务，他们只有取得了非常优秀的科研学术成果才能毕业，才能获得更好的就业岗位。而且一般能进入优秀实验室或课题组中参与科研工作的研究员、博士后、博士生们，科研能力也都非常优秀，他们正在研究的课题也都是当前非常前沿的，他们只是还比较年轻、还要积累足够多的科研阅历。关于导师要分辩的几个误区知道了大学中谁在做科研，那么“跟谁做科研”的问题也就迎刃而解了。但一般研究生以下的学生自小主要接触的都是授课型教师，所以对科研导师的作用，导师的工作状态等普遍较少了解，刚接触科研的时候往往会按照对授课教师的认知去衡量导师。误区一：导师应该像老师一样天天给我上课，盯着我？在真实的科研环境中，导师主要是指导学生进行研究，充当科研引路人，而不是带你学习一门课程。对此，有些初入科研的同学家长会有很多困惑：和导师见面竟然要提前预约，平时只能靠邮件沟通！导师怎么不是每天给我上课呢？很多时间是学生按照课题计划自己完成，导师咋不盯着呢？……教授们作为科研TEAM的BOSS，要日常性地参加各种学术研讨会议，去发现领域内值得研究的方向，去引领科研的潮流，传达科研思想，还要筹集资金、组建科研团队、搭建实验平台，还要与自己的团队、自己的学生进行讨论和指导等。能够看出教授们是非常忙碌的。反而是研究员、博士后、博士生们在承担着课题中更具化的、深入的、日常的科研工作。此外，科研团队中还会根据需要招募各层别的科研助理，比如硕士研究生、本科生等，按不同难度进行科研任务分配。这些研究生和本科生实际上也主要是在研究员、博士后、博士生们的指导下参与研究，而不是天天上课，学知识。误区二：只要教授领衔的项目就是好的？在短期科研项目中，如果能争取到教授亲自指导你做科研确实可谓机会难得，当然和上面的情况一样，教授会一些重要环节上与你进行交流和指导，而更多日常指导会由教授帮你从团队中指派研究员、博士后或博士生来辅助他进行。而如果学生参与的项目，只是让教授给你讲课而不是引导你做研究，那你就需要谨慎考虑你的目的究竟是什么，因为前面已经介绍到做科研的教授授课不算优秀，仅授课的教授又没法带你做科研。误区三：研究员/博士后/博士生带的项目是低端项目？如果你这么认为，那真是大错特错了。针对初入科研的高中生、本科生甚至硕士生，只要是真正的科研，不存在高低端之分，只存在适合与不适合。前面也介绍到，即使参与教授指导的项目，也会由团队中的研究员/博士后/博士生来对你进行日常指导，因为不仅是你，硕士生甚至博士生初期也是一样的。一则教授很忙，他的时间需要有效利用；二则教授在研究中最大的价值在于引领方向和潮流。如果你足够优秀，选题足够有前沿价值，那么选择教授是必要的，在他的点拨下，可能会大放异彩，产出非常优秀的成果，甚至可能他会直接招收你成为他的研究生。而如果你的科研能力还没那么优秀，甚至还是个科研小白，那么一位优秀负责的研究员/博士后/博士生导师会让你觉得跟着他做科研是件多么幸福的事！沟通效率会比教授高很多，没有那么难预约难见面，如果是赴海外大学实验室的实地科研，你与导师可能能经常见面；一些疑惑甚至很幼稚的问题，导师也会乐意为你解答；在做实验、数据分析整理、报告论文撰写等诸多方面，可以给你很多具体指导和建议；跟着导师一起进行课题研究，还能潜移默化的学到很多他的好习惯好方法……而这些不恰恰是你初入科研，所必要的吗？* 以上感悟可参详“微信订阅号：募格学术”《你不知道被博士生带着指导的硕士生，能有多幸福！！》。以美国加州大学伯克利分校为例，实验室每年会招一些大学生、高中生甚至初中生到实验室参与研究，知道他们没有经验，实验室的高年级博士们首先会一步一步教他们怎么做，如第一周会告诉他们怎么样采集数据？采集哪些数据？怎么使用软件？对中学生的态度就是手把手教。3、How？申请大学前如何参与科研？在前面列表中列出了我们申请海外大学前可能遇到的几种短期科研项目，下面做些简要介绍。1、一些海外知名大学为促进国际学术交流、学生科研能力培养等目的，每年会组织一些短期科研活动，其中有些是定向选拔，有些是社会选拔。这些项目的含金量是比较高的，但一方面名额非常有限，一方面高准入要求（层层筛选及面试等），只有真正的学霸研霸才能入选，大多学生可谓望尘莫及。给大家介绍3个：第一个是斯坦福大学的UGVR项目，它是斯坦福大学工学院与清华、北大、中科大、台大四所学校合作的科研活动，每年招募18-20名学生，通过选拔的学生在暑假期间到斯坦福大学工学院，进行10周跨学科领域的科研项目，每期都会有一部分学生被斯坦福直接录取，这个活动也称为斯坦福的“学术保送夏令营”。UGVR项目第二个是加州大学洛杉矶分校的CSST项目，该项目每年从国内20个985院校选拔80-90优秀大学生，大三暑假的时候去UCLA相关实验室参加为期10周跨学科科研项目，参加的学生每年被UCLA博士录取率为27.4%。CSST项目第三个是高中生可以参与，在MIT举办的RSI项目。针对全球高中生，每期大概招募80名学生，其中25%为国际生。被选拔的学生会被分成科研小组，在研究员、博士等导师带领下开展不同主题的科研项目，并阶段性地向boss进行汇报。参与这个项目的学生有50%机会被哈耶麻等名校录取。去年大陆地区被哈佛录取的湖南女生就参加了这个项目。这个项目每年只有20名左右的名额释放给美国以外的学生，而且还会对PSAT或ACT等考试各科目的成绩做很高的要求。RSI项目2、刚才文中也提到过，一些优秀的海外大学课题组或实验室也会招募硕士生或本科生做科研助理，一般会通过他们在学校的网页发布招募的需求和条件。而课题组或实验室招募科研助理，是为了能够对正在进行的研究有切实帮助，有很多的工作任务需要分配给他们完成，因此对申请者的专业背景、科研能力以及是否有相关经历等还是有一定要求的，招募的名额也是比较有限的，有些甚至直接通过校内相关人员的推荐直接消化掉了。3、现在不少国内高校也给学生提供一些参与校内科研的机会。尤其对平时只能学知识的本科生来讲可以尝试申请参与，但能够参与到优质课题中的仍然非常有限，尤其是本科生所能做的很多所谓研究往往偏于表面化、形式化。至少小编上本科的时候，自己和身边部分同学就被学校提供了这种机会，但最终获得了多少，也只有冷暖自知了。4、最后介绍名校科研项目。参考了前面介绍的几个学校官方项目模式，选拔高中生、本科生、硕士生到英美名校的课题组或实验室进行科研助理实习。实地科研一般为期一个月起，在线科研1-3个月，时间相对灵活，大多学生会在寒暑假时参与，但也可根据学生具体情况安排在其他时段。在项目周期内，导师会结合现有研究课题，让学生完成一个属于自己的小课题模块，完整经历确定课题方向、开展研究，并呈现成果的过程。目前，可以申请的大学课题组或实验室有数十个，包含哈佛、MIT、牛津、剑桥等十余所名校的众多学科方向，如：计算机与人工智能、经济金融、数理、工程、生物医学、人文社科、艺术等。相较于前几个项目，由于针对的课题组或实验室较多，所以申请名额更充沛一些，学校及专业方向也可以根据学生需要有更多选择性，给学生提供真实的“稀缺性竞争力”。对于准备申请美国一流院校、英国G5、澳洲或加拿大顶级名校的学生来讲，不失为一个很好的途径。下面附上部分可申请的课题，看看有没有你感兴趣的方向。名校科研项目#留学#

最近，我们邀请到了一群爱科研的北京101中学国际部毕业生，给小伙伴们分享最新鲜最实用的前线干货，他/她们都已被美本名校录取，有着自己的心得体会，无论是成功秘笈还是避坑指南都向你独家分享！前几次分享的胡学长和张学长给到同学们很多实用干货。今天，我们又邀请到了来自北京101中学国际部的学生Eric，一起来看一看德才兼备，堪称“全能”的他，喜获UCLA的精彩故事。2018~2019申请季Eric加州大学洛杉矶分校（UCLA）USAD(美国学术十项全能) 中国总决赛division III冠军队队长，国际总决赛荣誉组经济银奖得NEC(全国经济挑战赛) 队长，中国总决赛唯一微观经济满分参赛学员101 Wild Geese极限飞盘队队长北京望望杯击剑公开赛重剑第七，校400米冠军学校戏剧社担当主演中国青少年模拟飞行全国赛团体竞速第三AMC12前5%晋级AIME国际部学生会成员，新生导师手绘、电子绘画（板绘）、设计作品1. 我的活动大家好！我是Eric，毕业于北京101中学国际部。先自我介绍一下，我当时SAT是1570分，托福112，GPA4.23。活动背景这里展开说下。首先是美国学术十项全能中国总决赛。这是一个我高一时候就已经参加过活动，但我上面用的实际上都是我高二的再次参加取得的。因为我高二更多是就作为一个队长去带自己的团队去进入了世界总决赛。然后，这里我想强调的它是一个耗时非常非常大的活动。至少每周得拿出来七八小时或者十小时以上的时间，你才可以去追逐一下奖牌的数量，所以希望大家在报之前一定要做好准备。准备也不光是个人，你要有准备去付出这么多的时间，更多是你的学校和你的队伍，你认为可以达到这么一个强度来训练，因为要晋级世界赛的话，基本上都是需要一个团队，可以达到一个平均很强的实力的。平时你的队员包括你的学校，也都愿意去给你提供这么多时间去辅导USD，我觉得才是一个比较值得去考虑，值得去拼一下的一个比赛。当然，像这种付出的时间和精力成本都非常高的活动，它的含金量也会是很高的，在学术竞赛书来说，USD也是在我国际部的实验中接触到了，差不多是最良心的学术比赛吧。尤其是国内的教育机构承办的比赛中，差不多是最靠谱也是最成熟的赛事之一吧。像NEC和MC12这种参加的比赛，相比USD来说不用考虑那么多，更多是要看个人实力的问题，比如你经济、数学很好，那你参加香港比赛自然就会取得一个很大的优势吗。而USD需要去考试，有十门科目。如果你在这方面已经有优势的话，这种比赛不用考虑太多，多多报起来，因为参加过比赛之后肯定会有一两个比较好的分，你可以在申请时候用的。还比较想强调的，当时高一参加戏剧社，并担任主演，我们排练的戏是理查三世，也是莎士比亚的一部戏。后来我就做了一篇莎士比亚关于奥赛罗的学术论文，这是一个比较有意思的经历。我在这三年活动上，基本属于凭着兴趣走了，没有考虑说去打造一个申请书，能用这样的一个故事线。说一下YYGS，它的学术强度实际上并不是特别大，最大的亮点一是入选有一定难度，所以本身这活动就代表你有一定的竞争力，第二个是可以看到很多优秀教授，再有和你的同龄人交往也是一个很好的经历。YYGS这类的和夏校应该比较重视和其他成员的交流问题，如果是夏校几周时间，学到特别多东西的机会，相比来说反而不会有你在国内，报一个某面的专业的科研辅导班那么有效吧。2. 英语学习英语方面的话，我的主要学习方式是通过有声读物的英语长期积累过程。我本人并没有做很多SAT、托福相应标化考试的专项练习题。我是从小学开始就读一些书架上有声读物（国外欧美体系青少年读物）我的体系非常完整，从小读到现在，一直都能读到难度和年龄段比较适合我的书。这让我很轻松，不是完全为了要得高分，而去做什么，读这些书就本身这是一个我能享受的过程，所以这也方便我能接住很大的阅读量。有声读物，更多是小时候听了，那时候基本上是不在读书或写作业，可能手上干其他的事情，比如说画画都会放，这个效果等于平时听音乐，每天听歌的状态。你平时听歌时肯定不会觉得，我今天听好多，听的好累呀，因为这是你感兴趣的东西，不是为了听歌而听歌，但一年之后，给你发年度总结的时候，你会发现哇，我今年已经听了1万首歌或者好几千首歌了。这种潜移默化带来的效果非常可观的，而且尤其是你以一个享受的过程，不会觉得累。到最后像我个人来说，之前整理过书单，已经达到了上200本的原版小说的阅读量了。这给我出国升学带来了很大的优势。比如说我后来做SAT、托福练习题，我做的都是在八套以下的，当时只把可汗学院上发布的其八套官方题做了七套就直接上考场了，考出来的分数也不错，那这就省去我很多很多平时刷题练习的时间。我个人对刷题的看法是这样子的，当时自己在刷SAT试题的时候，第一套和第二套之间会有很大的进步，第二、三套之间也有不小的进步，但到了第三套和第四套，第五套第六套。这种只是我隔上几个月再做才有一定进步，平时感觉不到成绩上的波动。所以最后没有选择继续做下去，而是提升英语水平，靠阅读量来自然的增长。也就是说，最重要的是量变带动质变的语言能力提升。对于留学生来说，在一个英语环境下，尤其是现在大家能力可能都没有达到，像母语那样能自如的去运用和学习的话，很大一部分你的英语能力就代表了你的学习能力。对刚刚进入留学准备阶段的同学们来说，如果有人迷茫，不知道应该去做活动啊或者标化，该从哪儿入手？其实最最基本的一点就是，不管用什么办法把你的英语的能力给提升上来，无论你在国际部打算走哪条路线，都是一个永远不会嫌你英语太好的这么一点。3.UC系列申请我觉得最先需要了解的就是加州系列大学每年申请人数都是多少人，像UCLA今年好像更是排到了全世界申请人数最多的大学。这也带来最直接的结果就是无论你的其他活动和能力如何，你的标化成绩必须给力。因为UC系的学校每年第一步实体流程都会筛选分数不合格的一大批人，今年UCLA中国学生的平均分是1540分左右，所以已经达到了一个非常高的地步如果招生官面对的申请书少些话，那他会有时间去看你一个全面的发展和能力，那像UC系列这些学校每个招生官要看的人实在太多了，所以他根本不可能会把你做一个横向的对比。那就造成的结果是他会先拿分数来筛选大部分人，这样工作量小些。然后从那些分数高的人里在慢慢的经过几轮筛选。然后把最后留下一些人细看要不要给你offer。同样UC系列文书，不需要体现你的语言能力与深入思考，而且这不是我们学生和老师们总结出来的规律，这是UC系列的学校，在申请网站上会直接给你写明的。他希望你用的文书，简洁明了陈述，仔细的说明一些你觉得你最有亮点的经历和特点。在申请UC系还有一些比较特殊的地方，它的活动不是能填十项。而是分为五大类，每个类能填写五项，所以加起来是能填25项活动，当然大家填满的也很少，不过也有人全部填满。这里想强调，如果你活动拿的出手的只有APP上的那十项的话，会非常困难，因为你这十项分担到这五个不同类别中之后会显得非常的单薄。所以，这大家如果现在就打算为申请UC这边做特殊准备的话，可以把活动做得范围广一些，比如说你在体育呀，文艺呀或者社会贡献方面，你都能有些活动。那这些自然不用跟你的主打活动一样，含金量那么高的，后面不用找那种时间特别难完成的，在这些活动里可以能看到你的能力兴趣，你愿意为你感兴趣的东西付出多少精力，达到这些就够了。而且大家经常去多丰富一些自己的活动，当你把这活动就算分开到这五项里，你仍然能写得很丰富时候，招生官也会认为你是一个在日常生活中，不光是学习，平时对自己课外的要求也非常高，生活非常饱满的一个人。4.避坑建议我说下大家可以避开的一些坑吧，首先说一下USAD吧，这里面值得注意的地方是，如果想拿下这个活动一定要争取到靠前的成绩，不然就没什么可宣传写上的了，因为USAD不分一二三等奖，只拿金银铜牌，所以虽然看起来奖项多，但每个奖项你要到前三才可以获得，不是说只要达到一定范围的名次你就可以获得了。参与这个活动的风险一个是占用时间精力，二是拿不到奖就等于陪跑了。你一定要在参与前考虑清楚，也可以参考学长学姐或者学校之前是怎么准备的。第二点就是国际部这三年或者说你准备出国的三年，虽然确实很短，一眨眼就过去了，但是你也要知道你有很大的时间去发展。比如我个人能力提升，确实比高一会强很多，但是你高一时要做的不仅仅是追求现在就拿多少我大学申请时可以用的成绩。而是更多去发展不同的领域，发展不同的兴趣。高一如果能发现你的兴趣是什么，并且去积攒你的实力就是件很好的事情了，因为我确实申请时用到几个含金量很大的活动都是从高二开始做或者说高二就出成绩了。可以到了高二暑期或者高三申请期再去着重考虑包装自己，因为最重要的是这两年实力的发展，这是大学最看重的东西。第三点就是时间规划问题，可能很多人都会提到有拖延症的问题，但我自己更想提醒大家注意的实际上是，不要把自己未来时间给透支掉了，比如每学期刚开始时候会有不少的社团招新、项目招人，这种不同的活动，但真的一定要注意，不要把自己时间给报满，不然你接来一学期都在忙你一开始脑子一热报上来的事情。空出来的时间一是留给你，学习中突然出现的一些机会，如果你有些空闲时间会让你更好的抓住，去获得一些优质的活动和经历，如果你这个时间已经被各种各样的项目，每天都充满的话，那很难再去加入额外的事情，还有意外永远会发生，所以这些空余时间还有个很有用的地方，如果你哪个环节给弄砸了，你有一个缓冲区，可以通过空窗的时间去做一些补救措施。最后一点就是心态的问题，国际部可能真的每个人都会有一段心态崩塌的时候，因为这三年你参与的活动范围会比较广，所以这各种各样活动你肯定也都会有不同的挫折，不同的accident会发生，所以面对这些一定要找到一个，对于你来说很有效的控制心态的方法。以上就是我的全部分享，祝大家留学顺利！看完Eric同学的分享，相信各位已经知道了拥有一份高质量的科研经历究竟有多重要。如果你也是留学党，如果你也想提升自己的科研背景从而提升自己申请名校的几率，你可以来私信我了解更多的高质量科研项目哦

录取院校：斯坦福大学录取专业：材料科学与工程成绩背景：GPA：3.8+；GRE：320+；TOEFL：105+指导老师：张艺萱（北京新东方前途出国 美国研究生规划顾问）冯慧颖（北京新东方前途出国 美国研究生部申请顾问）牟野（北京新东方前途出国 美国研究生部咨询顾问）案例难点斯坦福大学，各大综排榜上稳居TOP 3的种子院校，实力相当能打。斯坦福2019年研究生的录取率是5%，竞争非常激烈。 斯坦福的办学理念无不刻着时代的烙印，显示务实、创业的精神。斯坦福大学在创建之初便确立了鲜明的办学宗旨，即“使所学的东西都对学生的生活直接有用，帮助他们取得成功。” 今天的学生录取就来自教育学生尊重和热爱民主的院校，学霸的世界其实需要付出更多的精力，学生冲击名校做了哪些努力呢？ 顾问解析本次案例的主人公用实力展现科研项目的重要性，学生成绩好，有三段教授科研组研究项目，社会活动三等奖学金，全程非常配合老师制定的计划来进行申请。学生是从大三开始规划的，老师主要针对托福、GRE考试以及院校、专业选择帮助学生进行规划。选校阶段学生主要是想冲刺一下名校，老师也针对学生情况做好时间规划，安排暑假的学习课程，并疏导学生的负面压力。学生的GPA及科研背景都非常亮眼，但是标化考试不尽如人意，学生语言准备的时间比较晚，刷分阶段时间非常紧张，直到十一月下旬才将托福提升到基本满意的分数，而GRE成绩则一直没有更高的突破。刷分不顺利，也让学生的信心有了波动，担心自己的GRE成绩达不到学校的门槛。面对这种情况，老师多次与学生沟通后制定了详细的标化学习计划，帮助学生增加学校数量，为学生刷分建立信心。学生最大的亮点就是科研项目丰富，无论在中国还是海外学习，都没有只满足于课堂上的学习，也是因为学校的教授对科研的要求非常高，科研花费了大量的时间。所以在文书中，老师指导学生着重体现自己成绩一直名列前茅且基础坚实，繁忙的学习中锻炼出的时间管理能力，以及通过各种讲座和研讨会逐渐扩大知识面外，重点强调自己丰富的科研经历与专业的匹配和对以后学习的作用。在展现科研经历方面，为了展现出简历中的客观事实，并描述学生对专业的热爱以及各项软性实力，后期老师引导学生结合项目展现自己的成长和能力。“发现research对自己的吸引力，意识到科研与现实生活相互促进，逐渐拥有可以开启自己新课题的能力，勇于尝试不同领域的课题。”所有的事例选择都展现出学生热爱科研，拥有强劲的科研能力以及不断成长的形象。另外推荐人的选择也都非常核心，三段最主要的科研经历中指导老师的积极评价对学生的整个申请加分不少！最终，学生如愿获得了斯坦福大学的优秀录取！录取院校申请要点斯坦福大学（Stanford University）成立于1885年，是世界著名私立研究型大学，美国大学协会和全球大学高研院联盟成员。其位于美国加州旧金山湾区，临近著名高科技园区硅谷。占地约33平方公里，是美国占地面积第六大的大学。 斯坦福与加州大学伯克利分校共同构成了美国西部的学术中心，并负责运行管理SLAC国家加速器实验室、胡佛研究所等机构。截止至2019年10月，共有83位斯坦福大学的校友、教授及研究人员曾获得诺贝尔奖（世界第七）、27位曾获得图灵奖（世界第一）、8位曾获得过菲尔兹奖（世界第八）。 2019-20年，斯坦福大学位列世界大学学术排名世界第2、QS世界大学排名世界第2、USNews世界大学排名世界第3、泰晤士高等教育世界大学排名世界第4；泰晤士高等教育世界大学声誉排名世界第3。 斯坦福为硅谷的形成和崛起奠定了坚实的基础，培养了众多高科技公司的领导，其中包括惠普、谷歌、雅虎、耐克、罗技、Snapchat、美国艺电公司、太阳微、NVIDIA、思科及LinkedIn等公司的创办人。此外，斯坦福的校友涵盖30名富豪企业家及17名NASA太空员，亦为培养最多美国国会成员的高等院校之一。顾问介绍张艺萱老师 北京新东方前途出国美国研究生规划顾问毕业于美国明尼苏达大学经济学+数学双学位，美国学习生活多年，熟悉美国的学习体制，内敛沉稳，规划思维严密，富有条理，从语言学习安排到背景综合定位,专业和未来职业选择方向上，给与学生最客观可行的规划方案。冯慧颖老师 北京新东方前途出国申请顾问善于结合各高端院校硕士/博士招生政策挖掘学生特点，形成个性材料；典型案例：哈佛大学生物统计博士全奖，卡耐基梅隆大学计算机硕士，加州大学伯克利分校工业工程硕士，哥伦比亚大学新闻学硕士。牟野老师 北京美国研究生部咨询顾问圣彼得堡大学金融专业硕士，5年高端留学申请指导经验，曾拿到过斯坦福，麻省理工，哥伦比亚大学，宾夕法尼亚大学等多所名校的录取。在注重名校录取的同时，更注重孩子个人能力的提高和成长，挖掘孩子的每一种可能，实现人生的多样性。

什么样的背景提升活动最适合自己？这个问题很多学生都问过。含金量，推荐信，科研报告，论文辅导，国际义工，国际竞赛，商业实训，实习内推？到底哪一个才是真正适合自己的背景提升？到底是参加定制的背景提升活动更专业，还是量产的背景提升更容易？又或者是想要参加自己的兴趣爱好所在的活动？今天，我们就从定制和量产两个方面来阐述活动的选择方法吧。定制活动量产活动不等于“注水”很多时候，量产容易别同学们误解为“活动很水” “没什么特点”“收获感觉不大”等等。其实不然。背景提升活动之所以能够量产化。市面上主要的活动类型也是成团量产的。如果能够正确的选择正规，内容丰富的活动，那么量产化的活动会给同学带来很稳定的收获以及良好的参与体验。换句话说，类似于国际义工，国际竞赛，商业实训这一类的成团参加（一般20-30人/期）的活动都可以带来很好的背景提升入门体验，能够让你体验专业知识和行业经验，也是为将来的活动打下基础。其次量产活动也有含金量非常高的，例如国际科学奥林匹克，国际语言学奥林匹克竞赛等，都是有参与人数多，含金量高的特点。在这些赛事中，你可以着重挖掘领导力，团队合作，创新，学术等在比赛中能够体现的特质。优秀大学定制化不等于“合适”定制类型的背景提升活动，主要出现科研实践，论文辅导，实习内推几个大类里面。 因此主要针对的能力提升范围在科研能力，论文成果产出，以及实习和行业经验获得这几个领域。主要体现的是知识的运用能力和创新思维，批判性思维，科研思维等几个方面。这样的定制活动需要投入大量的热情和时间，甚至需要一定的本身能力。因此，这样的活动并不适用于每个学生，而且定制类型的活动大多价格不低，对于预算不够多的同学，也是不那么的合适和恰当。实习实训量产活动适合入门，定制活动适合特定目标：对于想要以体验为主，收获为辅的同学们。中短期的成团量产型背景提升互动是非常值得参加的，不仅仅能够收获一些专业相关的背景提升互动，为将来的申请留学，自我发展打下基础，同时能够收获很多志同道合的朋友。定制型的活动，适用于你要获得的特定目标。例如想要申请名校TOP20的研究生，那么就可以选择定制的论文辅导和科研实践。如果想要申请博士，就可以选择更多的科研类型的背景提升活动。例如想要保研的同学，论文辅导也是一个非常不错的选择。同样，针对很多商科文课的同学，参加实习内推活动，可以为将来职场发展做好提前铺垫。让将来的平台更加优质。合理规划自身背景提升活动，目标明确，聪明的选择参加的活动。你一定能够又快又好地实现自己的最终目标的！

本科期间第一专利权人公开七项专利参与发表三篇高水平论文获得全国高分子材料创新创业大赛国家金奖及其他十余项校级以上双创奖项相关成果受到华为、MARUBI丸美青睐正进行联合产品转化取得如此成绩的男生是来自川大学高分子科学与工程学院2017级高分子专业的李昊天认认真真科研、踏踏实实创业他说自己是川大人中的普通一份子”初“入行”打破迷茫，追寻热爱初入大一，和大多数人一样，李昊天在迷茫中摸索了一段时间。高中时他喜欢化学，于是在高考报志愿时毫不犹豫地选择了“高分子”专业。但是，由于对专业缺乏了解，未来规划难以成形，面对扑面而来的大学新生活，他感到“无从下手”。这样的封闭格局直到大二时，终于被打破。当时，李昊天参加了高分子学院开设的“open day”实验室开放日，这次活动让他第一次近距离接触到了科研。看着实验室里整齐陈列的各种没见过的仪器，李昊天觉得有种前所未有的新奇和莫名的激动；看到各式各样关于不同高分子研究项目的介绍，李昊天第一次对做研究有了“实感”。有了做研究的想法，李昊天便主动加入李乙文教授课题组学习，也正是在课题组里，李昊天进入了他快速成长和蜕变的阶段。李昊天在师兄师姐们的带领下开始尝试课题研究。从不懂专业仪器的操作方法、不懂论文写作格式，到经过努力学习后的熟练运用与写作，顺利的开局让他倍感振奋，也让他确信“我找到了我的兴趣所在”。大二结束时，李昊天便协助师兄发表了一篇关于多酚功能材料的SCI论文。▲李昊天在实验室不仅仅是“为爱发电”，李昊天对待科研更是刻苦认真。大三时，李昊天每天七点就起床进入实验室，直到值班保安关门的时候才离开，每天十几个小时的专心实验是生活常态。长期以来，工作日与假期在他眼里基本没有差别，“都是在实验室里度过，无外乎是课多和课少而已”。在实验室学习的过程中，李昊天对做实验的艰难也深有体会。在研究“多酚智能抗菌纳米粒子的制备”时，“明明大三上10月份已经做出了成果，后面连着的三个月却没有一点结果。”反反复复却毫无进展，这样“折磨人”的过程却让他“永不放弃、不怕失败”的信心更加坚定。“从失败、失败再到成功，这个过程是让人感到激动的，从积累到产出，必须是厚积薄发！”李昊天享受着科研、实验带给他的体验和成就感。肯钻研得遇良师，受益终身当谈到“自己的榜样”的时候，李昊天不假思索地说，“是我的导师李乙文教授！”在李昊天心里，进入李乙文教授的课题组是一件“改变人生”的事情。“李老师的引导，像是一把‘火’，烧掉了我之前的无助与迷茫。”在李昊天看来，李乙文教授对学生的科研能力培养，有独特的方法。“李老师让学生们从入组之初起就开始审阅各大学术期刊发表的高水平文章，为这些研究提出建议，从而进行训练。”然而，通篇英文的学术前沿论文，对于刚上大三的李昊天而言，无疑是“降维打击”。“论文作者的水平在我之上好多，我为了写出短短300词的意见，往往需要阅读几十篇类似的其它文献。”但，训练的效果是显著的。在审阅了十数篇稿件后，李昊天给出的改进意见终于被李乙文教授全盘采纳。在后来过研究的过程中，他更是越来越体会到了导师的良苦用心，“审阅稿件让我学着找到他人研究中的漏洞，思考如何提出建设性而非攻击性的建议，从而使我对做学术的眼界也变高了。”因此在之后的科研工作中，训练的成果得到了充分的展现：李昊天参与的三项科研工作陆续发表在Nano Research等高水平杂志上。▲李乙文教授和课题组部分成员（右一为李昊天）除了学术指导，导师李乙文的工作态度也深深地影响着李昊天。“有次我晚上12点给李老师发汇报工作的邮件，然后就迅速收到了李老师的回复。我俩就这样在凌晨你来我往开始了讨论，后来我眼皮都睁不开了，一看钟，3点50了。后来我就睡着了。”等李昊天睡醒了一看邮箱，发现邮箱里躺着一封凌晨4点多到达的未读邮件，邮件上署名“李乙文”。“这封邮件令我非常触动。我的老师，比我优秀无数倍的人依旧这么努力。成绩都是努力出来的，这也会成为我一生的动力。”李昊天说。重实践立足科研，尝试创业在基础科研路上有所进步，在实践转化方面，面李昊天也不让自己落后。深受川大高分子以应用为导向的影响，李昊天前期部分科研成果引起了企业界浓厚的兴趣，他也作为核心成员参与了许多课题组与企业的合作项目。▲李昊天和团队探讨“人造黑色素”（左二）比如与华为一起合作研发新一代手机耐弯折黑色哑光COVERLAY的候选材料，以及同MARUBI丸美的工程师合作开发不含钛白粉的新型防晒霜等。这些横向项目产生的多项专利已经得到公开，合作企业还在川大高分子学院设立了专项奖学金来激励相关的产学研转化工作。李昊天立足于这些成果参加的各大双创比赛，也取得了十分丰硕的成果。他带领团队参加“创客中国”、“互联网+”等比赛，获得过十余项校级以上奖励外，李昊天的团队还获得了第一届全国高分子材料创新创业大赛国家级金奖。▲“创客中国”颁奖现场（左二）▲“全国高分子材料创新创业大赛"国家金奖2020年，李昊天注册成立了自己的化妆品公司，迎来了他的另一个身份——创业者。不同于搞科研，本科生创业面临许多现实难题。一开始，团队采用的“PPT宣传”并没有有力地说服投资者。经过思考，李昊天认为仅靠“PPT宣传”太过扁平化、单一化，无法让投资者清楚全面地了解项目价值。于是，他转变思路，从产品的真实效果角度开始了拉投资之路。他不断培养、提升自己的沟通能力和技巧。面对学者，他尽量讲清产品研发的原理和黑发过程；面对商业投资人，他直接用真人案例和图片展示防晒霜的使用效果，并配以数据，使得投资人能直观地了解产品的商业价值。谈判技巧之外，相关的专利资质，也为产品宣传起到了良好支撑。 ▲在智汇青年孵化园接受夏春芬老师创业辅导（中间）终于，经历了一系列曲折后，李昊天作为法人成立的公司顺利入驻智汇青年创业孵化园，同时，他还曾作为川大优秀双创团队代表，为共青团中央书记处书记傅振邦介绍人造黑色素材料在化妆品领域的仿生应用，取得了良好的反馈。▲为共青团中央处书记做成果展示（右一）对于学习、科研、创业三者的关系，李昊天看法明确：“创业要基于科研的结果，而科研与本科阶段的学习密不可分，三者并非需要平衡，而是要相互联系与促进。”在李昊天的眼中，科研和创业能让他从枯燥的课本知识中发现属于高分子的“鲜活”。▲为学院大一学生做保研经验分享带着心中可感的踏实和眼中可见的勤奋往前，李昊天成功保研，并选择在研究生阶段继续在川大高分子学院深造。对于未来，李昊天有着较为清晰的规划——以基础科研为主，全力推动具有川大烙印的产品最终进入市场。一步一步走到了这里，在平淡却不平凡的岁月中追寻热爱，李昊天认为，“一切都是最好的安排”。来源：四川大学图片 | 受访者提供文字 | 陶柔柯 赵星月编辑 | 赵星月责编 | 曹丹