科学研究方法有哪些?

百科：科学研究（Scientific research），一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。小编认为，要正确理解“科学研究”的定义，首先要知道什么是科学。那么，什么是科学呢？试问，人们为什么要在有关“科学”的杂志上投稿？显然，人们之所以要在有关“科学”杂志上投稿，根本目的就是为了让自己的观点获得人们的充分认可。试问，人们为什么要办“科学”杂志？显然，人们之所以要办“科学”杂志，就是为了获得更多的被人们充分认可的观点。试问，自然科学教科书上的观点是不是被人们充分认可的观点？答案当然是肯定的。比如，自然科学教科书上的“万有引力定律”其实就是被人们充分认可的，牛顿的观点。因为，自然科学教科书上的观点也都是“在一定时间，一定范围和一定条件下”被人们充分认可的观点。比如“万有引力定律”在量力科学范围内就不适用。由此我们就可以知道“科学”完整、正确的定义了，即：科学就是在一定时间，一定范围和一定条件下被人们充分认可的观点。由此，科学研究的定义也就昭然若揭了，即：科学研究就是人们在一定时间，一定范围和一定条件下为了获得“被人们充分认可观点”的研究。由此，科学探索的定义也就水落石出了即：科学探索就是人们在一定时间，一定范围和一定条件下为了获得“被人们充分认可”的观点的探索。

严格意义的角度来看，我们认识一样事物必须要从它的外观以及形状特点入手。但是科学家近期发现在解剖一样物体的时候，如果能深入层次研究它细胞结构组成也可以获取很多有利于我们的信息！举一个非常简单的例子，我们在研究苹果的时候，首先要了解它是从哪里生长，它来自于什么树，然后它的外形结构又有怎样的特征，通过品尝之后，它的味道又是如何？那么如果换做我们今天的思维方式，就可以把苹果想象成是一个很小的细胞，那么这个细胞如果放眼在整个苹果世界当中，他又有怎样的角色扮演?如今就可以用以小放大的方式啊，研究不一样的科学理论！以小放大的科学研究方式并不是要抛弃事物的本身，而是要从事物的最基本点出发，就好比我们的地球，放眼在宇宙当中，它是极其渺小，但是它必须是宇宙生命的一个重要组成部分。那么我们在研究宇宙生命的时候，就不妨想象一下地球能够扮演什么样的角色，起到什么样的功能和作用！在平常生活，对于生物的模仿和学习也是一个非常重要的突破点。人类对于很多生物的未解之谜依然困扰，这时候用以小放大的方式，不如把它的特点放眼到整个生命体系当中，研究一下它对于生命特征的一个重要贡献，就不能发现它的贡献是突出哪一方向，这对于生物生命系统的研究起着极为关键的作用！如果从以小放大的方式去研究，科学家也会反观其微妙的变化，也可以从以大到小的方式去探索！这种探索就是说我们要把物体放眼到整个宇宙当中，放大到无限的极致，地球如果合并在宇宙系统中，又会发挥怎样的作用?当宇宙当中的所有生命都向地球看起，那么宇宙的功能是否会受到限制，这对于研究宇宙生命系统也是一个极为关键的突破点！所以无论科学家用怎样吸引的方式去研究我们如今的科学理论体系，必定要遵循一定的自然规律，只有在这样的规律下运行，才能够达到一定的研究高度！

《爱上科学·科学引领未来》系列书：中科院SELF格致论道讲坛著，人民邮电出版社出版。我们不但要普及科学知识，更要普及科学方法和科学精神，使公众具有明辨是非和自我学习的能力2016年，习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”当前“科学普及”深度、高度和广度都是前所未有的，必将对中国的发展产生深远的影响。科普的重要性毋庸置疑，全社会对科普的热情和支持也前所未有。那么科普应该怎么做：对谁科普？科普什么？怎么科普？谁来科普？从我这么多年做科普的经验来看，科普的对象几乎是所有人，从幼童到老年人，涵盖各种专业、职业人群，比常规教育的覆盖面要广得多。然而，科普又不能取代常规教育，只能是常规教育的补充。那么“科普什么”就很重要了。大部分人接受科普的目的是获取那些学校没教或者是前沿的科学知识，但只有知识和结论还不够。如果没有科学素养的提升、缺少科学精神、不掌握科学方法，就会出现边学边忘、人云亦云的情况，这也是今天骗局和谣言依然有市场的主要原因。我们不但要普及科学知识，更要普及科学方法和科学精神，使公众具有明辨是非和自我学习的能力。科普很重要，但对绝大部分人来说，“科普”尚不是刚需。既有吸引力又有收获，科普活动传达的信息才能够尽可能多地被接收。因此，科普活动本质上更像是一种“通信”，通信的效果只能以接收方接收到的有效信息量来评估。发送得再多、再深刻、再精确，如果接收方没有收到，通信就失败了，科普就没有效果。怎么做科普效果才好呢？我总结了九个字：抓热点、接地气、讲故事。“抓热点”就是用热点主题吸引公众参加，“接地气”就是要消除与公众的距离和障碍，“讲故事”才能够始终留住公众的注意力。那么谁来做科普呢？有三个群体：第一个群体是做科学新闻报道的媒体人；第二个群体是科普专业工作者(比如科普作家，或者由科学家成功转型的作家)；第三个群体是科技工作者，主要是指正在从事科学研究的职业科学家。这三个群体各自都有其优势，扬长避短才是正道。我属于第三个群体，是职业天文学家。虽然具有知识以及科研优势，然而就科普的效果来讲，还有特别大的提升空间。一方面，工作特别忙，全职工作就是全时工作，即使不在实验室、办公室的时候，也都在思考学术问题，所以抽出时间做科普实在是非常大的挑战。因此，做演讲或撰写科普文章，与学术报告和学术论文区别不大，力争全面、系统和严谨。也许是抓了热点，但是不容易将知识故事化，结果常常是发送方很辛苦，接收方收获很小。这个普遍存在的问题怎么解决呢？中科院SELF格致论道讲坛做出了很好的尝试，几十分钟的演讲，一个观点，一段故事，一个火花，一次“通信效率”满分的科学普及。我参加过多次格致论道的科普活动，做过演讲，担任过主持人，甚至还参与过辩论。活动方与嘉宾商讨确定“热点”话题，请专业演讲培训老师指导嘉宾，确保每一个演讲既“接地气”又“讲故事”。格致论道平台不仅做了很多场科学普及活动，更重要的是培训出一批优秀的科学家科普人。本丛书就是格致论道科普的一项成果，希望能给读者带来收获与乐趣。(作者为中国科学院粒子天体物理重点实验室主任、“慧眼”卫星首席科学家。此文为《爱上科学·科学引领未来》系列书序言，有删节。)《 人民日报 》( 2021年04月06日 20 版)

我们不但要普及科学知识，更要普及科学方法和科学精神，使公众具有明辨是非和自我学习的能力2016年，习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”当前“科学普及”深度、高度和广度都是前所未有的，必将对中国的发展产生深远的影响。科普的重要性毋庸置疑，全社会对科普的热情和支持也前所未有。那么科普应该怎么做：对谁科普？科普什么？怎么科普？谁来科普？从我这么多年做科普的经验来看，科普的对象几乎是所有人，从幼童到老年人，涵盖各种专业、职业人群，比常规教育的覆盖面要广得多。然而，科普又不能取代常规教育，只能是常规教育的补充。那么“科普什么”就很重要了。大部分人接受科普的目的是获取那些学校没教或者是前沿的科学知识，但只有知识和结论还不够。如果没有科学素养的提升、缺少科学精神、不掌握科学方法，就会出现边学边忘、人云亦云的情况，这也是今天骗局和谣言依然有市场的主要原因。我们不但要普及科学知识，更要普及科学方法和科学精神，使公众具有明辨是非和自我学习的能力。科普很重要，但对绝大部分人来说，“科普”尚不是刚需。既有吸引力又有收获，科普活动传达的信息才能够尽可能多地被接收。因此，科普活动本质上更像是一种“通信”，通信的效果只能以接收方接收到的有效信息量来评估。发送得再多、再深刻、再精确，如果接收方没有收到，通信就失败了，科普就没有效果。怎么做科普效果才好呢？我总结了九个字：抓热点、接地气、讲故事。“抓热点”就是用热点主题吸引公众参加，“接地气”就是要消除与公众的距离和障碍，“讲故事”才能够始终留住公众的注意力。那么谁来做科普呢？有三个群体：第一个群体是做科学新闻报道的媒体人；第二个群体是科普专业工作者（比如科普作家，或者由科学家成功转型的作家）；第三个群体是科技工作者，主要是指正在从事科学研究的职业科学家。这三个群体各自都有其优势，扬长避短才是正道。我属于第三个群体，是职业天文学家。虽然具有知识以及科研优势，然而就科普的效果来讲，还有特别大的提升空间。一方面，工作特别忙，全职工作就是全时工作，即使不在实验室、办公室的时候，也都在思考学术问题，所以抽出时间做科普实在是非常大的挑战。因此，做演讲或撰写科普文章，与学术报告和学术论文区别不大，力争全面、系统和严谨。也许是抓了热点，但是不容易将知识故事化，结果常常是发送方很辛苦，接收方收获很小。这个普遍存在的问题怎么解决呢？中科院SELF格致论道讲坛做出了很好的尝试，几十分钟的演讲，一个观点，一段故事，一个火花，一次“通信效率”满分的科学普及。我参加过多次格致论道的科普活动，做过演讲，担任过主持人，甚至还参与过辩论。活动方与嘉宾商讨确定“热点”话题，请专业演讲培训老师指导嘉宾，确保每一个演讲既“接地气”又“讲故事”。格致论道平台不仅做了很多场科学普及活动，更重要的是培训出一批优秀的科学家科普人。本丛书就是格致论道科普的一项成果，希望能给读者带来收获与乐趣。（作者：张双南，为中国科学院粒子天体物理重点实验室主任、“慧眼”卫星首席科学家。此文为《爱上科学·科学引领未来》系列书序言，有删节。）【来源：人民日报】声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@wccm.sinanet.com

自然科学和社会科学是人类知识的两大门类。这两大门类之所以取得如此巨大的成就，一是它们有自己独立的运行规律，二是人们在长期研究中用独特的方式给出表达。前者是客观存在的，后者是人类知识的进步结果。人类知识的进步主要表现在独特表达上。学科分类的精细是最主要的体现。 自然科学的研究方法是实验，是实证；社会科学的研究方法是分析。当然，自然科学的研究也需要分析，尤其是在科学研究的早期分析还是占有很重要的位置。中世纪以前的科学家一般都是多面手，像亚里士多德、达.芬奇这样的伟大人物，他们既是自然科学家，又是社会科学家，还是艺术家和哲学家。今天这样的伟大人物越来越少了。 这决定自然科学的规律表达是数学（主要是数学），数学是自然科学，尤其是物理学，更准确地说是力学的表达工具。“它（理论物理学家）在描述各种关系时要求尽可能达到最高标准的严格精确性，这样的标准只有用数学语言才能达到。”（爱因斯坦《探索的动机》，《爱因斯坦文集》第一卷第172页）而社会科学则不是这样，社会科学依靠的是形式逻辑，社会科学的表达方式是哲学语言，是形而上学。学科融合在自然科学和社会科学表现是不一样的。上面说的亚里士多德和达.芬奇这样的伟大学者是学科融合的典范。而今天的自然科学家比如物理学家、化学家和医学家他们基本不是社会学家。而社会科学则开始应用实验的方法。比如心理学。 那些数理经济学者们，试图用数学表达经济学原理的学者们，在这方面就犯有历史错误。他们强迫把数学当成已经是社会学科工具的形式逻辑、分析的工具。为了他们的目的，他们不惜借用一些比喻，以及把科学和艺术联系到一起，为自己寻找证据。甚至像保罗.萨缪尔森这样的大师也是这样。《经济分析基础》是保罗.萨缪尔森的重要著作，基本是用数学写成的。如果不看他的书名，也不去读具体内容，只是简单翻看，一定会以为这是一本《数学分析》或者《分析数学》教科书。萨缪尔森在扉页上写有J.吉布斯的话“数学是一种语言”。他在《增补版导言》中说：“科学不是艺术。”我们明白，这是萨缪尔森为他的方程经济学表达作证明。 用把数学方程当作经济分析工具一直受到质疑，我就是其中的一位。庇古也说：“我们的基本规律以及在具体条件下从这些规律得出的推论，均无法被彻底地以任何定量的精确形式表示出来。”（庇古《福利经济学》第8页）问题是，为什么数学方法在经济分析中占有那么重要的地位。打开萨缪尔森的《经济分析基础》，感觉这就是一本高等数学课本。有学者把用数学方程表达经济学规律的研究方法叫做“经济学研究的思维陷阱”，“在一个变量发生变化的同时，另一个变量也发生了相应变化；当这两个变量倾向于以一种可预见的方式一起变化时，它们之间就可以说是存在相关关系。但必须指出的是，两个变量之间的相关关系仅仅是在它们实际观测值之间表现出的一种统计上的关系，我们无法据此判断它们之间一定存在因果关系。…具有因果关系的变量之间一定存在统计上的相关关系，但具有统计上的相关关系的变量之间却不一定存在因果关系。而且，即使具有相关关系的变量之间存在因果关系，我们也无法仅仅依靠一条曲线去确认这种因果关系及其方向。这是因为，两个变量之间存在相关关系也许纯属巧合，也许在它们之外存在另一个被忽略的变量，正是这个被忽略的变量同时引起了两个变量的变动。”这样的见解是正确的。 对于自然科学来说，其规律是客观存在的。人类对于客观规律的认识总是由浅入深，由特殊到普遍的。之所以是这样，一方面对客观规律的认识需要建立在知识积累基础上，另一方面需要借助于认识工具的进步。知识积累越丰富，认识工具越先进，人类的认识范围才能越大，认识的领域才能越细微。 人类能直接看到和直接感受到的，或者是表面现象，或者是很有限的范围；即使借助于现代工具，人们能够看到和能够感受到的仍然是物质世界的有限的领域和有限的范围。因此，人类所总结出来的自然科学规律总是在进步的，也总是片面的。这种片面性是客观存在的。“在科学中，逻辑的基础所受到的来自新经验或者新知识的危险，总是要比那些同实验有较密切接触的分科来得大。”（爱因斯坦《关于理论物理学基础的考查》，见《爱因斯坦文集》第一卷第528页）

在我眼中，科学和非科学之间的区分很重要。比如你说的“人文科学”，还有“政治”，在我眼中都不是科学，如有必要（比如说，有学生提问）我也会在课程中明确的告诉学生：这些东西不是科学。我的课程的目的是希望学生能够了解科学的方法和追求，所以当然需要拿科学和其他的领域进行对比。如果科学和哲学的区别不开，那我觉得我的课程一定是失败的。如果一个人不能区分科学和哲学，我觉得这个人根本就不配谈科学。我能力有限，只能讲社会科学的一部分研究方法，其中以实验法为主。所以我的课程也命名为社会科学的研究方法。社会科学讲求要将社会现象量化为变量后，加以统计和研究，这一过程的实现，我认为，可以让学生非常直接的体验到科学方法的可信，并认识到科学的优势和局限。最后我需要强调一下，历史上科学方法和哲学方法是对立的，但不意味着我会要求学生在上过我的课后就反对哲学方法。有许多问题，是科学目前仍然不能解决的，尤其是个人体验、精神修养这个领域的。此外，哲学上的探讨也有助于找到新的假设，供科学验证。1/a：可能吧，不过我觉得还是有经过历史的洗练，现在甚至将来仍然会被普遍接受的标准。公认的科学的主要特征当然有。至于哪个是“根本特征”就不一定了。1/b：确实有很多科学的研究难以重复，但大多数“难以重复”是被试或者研究对象的特殊性造成的，而不是研究本身没有按照“可重复”这一标准去做，研究者仍然清晰的界定了每一个步骤，只要有条件，这些研究是可以重复的。至于所谓“历史性学科”，我的观点是：找到的历史证物、寻找历史证物的过程是可重复的，对于历史证物的梳理、分类和一部分推导是可追溯的。而没有充分证据和可重复研究支撑的但能够解释许多现象的观点，我觉得很难将其归入“科学”，而应当归为哲学。所谓“可重复”就是指同样的操作得到同样的结果。单单说重复过程是没意义的，跳大神还能重复呢，是吧。可重复性不是必须的，非实验学科靠的是不同证据的交叉验证。这个和哲学也没啥关系。不是说没有证据支撑的就叫哲学了……1/c：具备可证伪性的理论不一定是科学，但不具备可证伪性的理论一定不是科学，或者说科学性一定低，不知道这样说有没有道理。毕竟我这个课程的目的不是学生学了之后就能做出多么厉害的研究，而是对科学有一定的认识，并认同科学的价值。可证伪性标准，我认为需要让学生加以了解，并对一些内涵过大、循环论证的“正确”理论产生免疫力。1/d：我看到过很多类似的表述，包括方舟子对科学的要素的罗列。今天早上我也发现，我的前辈早已经将这本书收入了我办公室的书橱里了。有时间我一定认真研读，但我觉得很多东西（比如可知论）是可以举出反例的，例如量子理论是一个可以被认为是不可知论的科学发现。我还是认为，科学唯一重要并本质的价值观，是循证，而循证的基本要求则是可重复性、可证伪性，以及拿到什么样的数据就说什么程度的话（不知道是否可用奥卡姆剃刀原则讲清楚）。科学不存在“唯一重要并本质的价值观”。科学的方法论没那么简单。所谓“本质”一说是被马教毒害多了，哈哈。2 研读完整篇文献后再与您探讨，对于科学研究的步骤确实感到这个表述不足够。刚刚读到美国新的科学课程标准也提到这个：For example, the notion that there is a single scientific method of observation,hypothesis, dection, and conclusion—a myth perpetuated to this day by manytextbooks—is fundamentally wrong [44]. Scientists do use dective reasoning,but they also search for patterns, classify different objects, make generalizationsfrom repeated observations, and engage in a process of making inferences as to what might be the best explanation. Thus the picture of scientific reasoning isricher, more complex, and more diverse than the image of a linear and unitaryscientific method would suggest [45].3 科学原本就是为了与哲学对立而诞生的。我的目的并不是要打击哲学在学生心目中的伟大形象，我也认为哲学思考是任何一个个体所必须具备的修养，不过区分科学和哲学，让学生了解这两种认识世界的途径之间的区别，还是很有必要的。科学不是为了与哲学对立而诞生的。科学不是为了与任何东东对立而诞生的。科学和哲学也不是认识世界的两种并列的途径，它们解决不同的问题，没啥好对立的。关于循证原则，我不会认同不循证的学科属于科学，比如说数学。关于可重复性原则，接受你所说“结果也需要有可重复性”的说法，因为这是证实和证伪的标准。至于跳大神和一些调查研究、田野研究的区别，可能在于：1.步骤的清晰，比如跳大神要求虔诚，这是无法重复的；2.可证伪性：跳大神失败可以归咎于对神灵的不敬、对结果的误读等等没有标准衡量的维度上。关于科学和哲学，科学确实有局限，需要哲学补充。但是科学是为了脱离哲学、与哲学方法对立而诞生的，这点毋庸置疑。在科学诞生之初，科学与哲学试图解决的问题是一致的，目前来说，哲学家也不见得就退出一些被科学家揭示的很清楚的领域。哲学不是社会科学吗？而且好像哲学还有实证主义呢~[/blockquote]哲学不算是社会科学，一般算在人文学科里面，其实也不见得。实证主义的哲学也是哲学，而且是糟糕的哲学，不是科学。实证也只是科学的一方面。科学和哲学不是两种方法，是不同的领域，或者是同一领域的不同层面。

时空穿梭不再是梦？科学研究表明，掌握这4种方式或轻松实现！相信在很多人的心中，都有一个梦想，那就是时空穿梭。在某个综艺节目中，曾出现了一个辩论题目：如果你的面前有一个时空按钮，你会按下这个按键吗？当时的答案很明显，大部分人选择按下那个按钮。其实我们能够穿越，并不是想逃避现在，改变已有的结局，而是为了能够弥补一些自己的遗憾，在未来我们会有这样的机会吗？时空穿梭作为科研人员多年来一直研究的课题，他们曾试图寻找各种方式破解其中的秘密。爱因斯坦在多年之前，就表示人类在未来有望实现星际航行。想要实现这一愿望，其中两个途径最为重要。在那个时代背景下，他的言论引起了很大的争议，哪怕他在科学界名震四方，也还是有不少人认为爱因斯坦在异想天开。事实上，在科技发展的现代，有不少科研人员也着手研究。比如前段时间大火的《庆余年》，现代人穿越回过去，在那里创造出自己的辉煌，我们都知道时间有它特定的属性，电视剧的场景是否真的会在现实生活中上演呢？对此，科学家表示可能性较大，他们在研究过程中，已经发现了一些端倪。有科学家认为，只要掌握这4种方式，时空穿梭可能不再是梦。一、人体冷冻技术的应用提起这项技术很多人并不陌生，冷冻技术从出现的那一刻，就饱受非议。所谓科学的道路，就是不断取得疑惑、解决疑惑的过程，在这条道路上，从来不缺乏那些先驱者。在1967年，心理专家贝德福德成为了世界上的第一位冷冻人。时至今日，已经保存了四十多年。在科幻大片中，我们能够看到这种技术将身体的血液，换成一种特殊的冷冻试剂，然后放置在零下200多摄食度的低温环境中。那些身患绝症无法治愈的人，可以保存好自己的肉体，等到医疗技术发达之后，再进行解冻，从而治疗自己多年前的疾病。对于这项技术，科研人员表示它其实就是穿越的一种途径。遗体被保存到未来，当有一天重新“复活”，自己可能跟后代一样年轻。二、引力波的漏洞爱因斯坦的相对论指出，时空是可以扭曲的，当两个物体相互旋转时，周围就会出现凹陷的情况，时空也不例外，会发生相应的收缩或膨胀，从而产生引力波。人们可以利用引力波的漏洞，穿越时间和空间，实现星际航行。三、找到虫洞的入口这个途径就很好理解了，它其实是爱因斯坦提出的第一种方式。在我们的原有认知中，宇宙中所有的速度都无法超越光速，实现星际穿梭，必须找到一个奇点，也就是虫洞。爱因斯坦和罗森认为，如果将四维空间扭曲，让两个时空点不断靠近，就可能会出现一个时空隧道，在里面，人类有望实现定位。四、打造飞船进入黑洞从黑洞照片问世以来，科研人员就一直在努力研究，他们深信黑洞的存在，可能会完成我们百年以来的穿越梦。首先，我们要创造出速度极快的飞船。其次，在探测设备的帮助下，找到黑洞的入口。要知道黑洞的附近时间会变得很慢，因此，我们可以利用这个时间差进行穿梭。当然，以上的四种途径也只是科研人员的猜测。我们要想实现这样的途径，也并不是一件简单的事情，还需要很多能源资源的支撑。不知道你在这方面有什么见解呢？你有哪些时空穿梭的好想法呢？欢迎评论区中互动留言。

科学是知识，是大胆地探索，在现有基础上摸索式地不断接近真实，科学的发展史就是一部人类对自然界的认知偏差的纠正史。自然界各种怪异的现象，都会吸引科学家们好奇的眼光。有时，科学就是一本奇怪的书，需要人们深入研究一些怪异现象背后的实质性东西。2019年即将过去。在这一年里，人类对科学的探索有些什么样的让人感到相当怪异的探索与研究呢？生命科学（Live Science）杂志评选出下面2019年中最怪异的10项科学研究。寻找尼斯湖怪兽DNA这张1934年的尼斯湖的著名照片原来是用玩具潜艇和假的“海怪”尸体制造的骗局。据流行传说，尼斯湖怪兽已经在苏格兰深湖中生活了1000多年。但是，根据今年进行的一项研究，尼斯湖似乎没有任何“怪物DNA”的迹象。遗传学家从广阔的湖泊中抽取了250多个水样本，并检查了每个样本中漂浮的DNA片段。这项调查发现了尼斯湖及其周边地区生活的3,000多种物种的遗传痕迹，其中包括鱼、鹿、猪、细菌和人体。但是研究小组没有发现巨型爬行动物或水生恐龙，甚至大型鱼类的证据，这些证据可能被误认为是神秘的湖怪。但是，他们确实发现了大量的鳗鱼，因此“尼斯湖怪兽”实际上可能是一个长鳗鱼，也许什么都不是。用粪便制成的刀？许多学者对因纽特人的奇怪故事很熟悉，因纽特人因暴风雨被困，用自己的冰冻便制作一把刀，然后用来宰狗。尽管这个故事在人类学家中很出名，但没有人试图用自己的冰冻的粪便来制造刀片，直到今年，一群研究人员用自己的粪便在制造出刀片时才大吃一惊。研究人员用了八天的“北极饮食”来提供所需的粪便原材料，然后将其冷冻成型为带有锉刀型的刀片。但是，当研究人员尝试用这样的新刀片切猪皮时，刀片只会在猪皮上留下棕色条纹。 研究人员想看看用自己的冰冻粪便制成刀片后效用如何，但从实验上讲，这种想法未被支持。吃蝾螈的植物紫瓶子草（学名：Sarracenia purpurea），是一种草属食虫植物，将昆虫捕获在其杯状叶片中，并消化小虫。科学家们震惊地发现这种草把蝾螈也给吞噬了。一组研究人员在安大略省的公园采样了数百只这样的水生植物，发现其中约有20％的植物至少含有一个幼体蝾螈，许多植物同时捕获了几个。蝾螈在植物的酸性液中被淹死、饿死而被吞噬，死后约10天会分解。研究小组估计，每年这种草属食虫植物可能会吞噬沼泽中约5％的幼小蝾螈。你的舌头能像鼻子一样闻东西这不是说你该舔一下花朵来闻香，但是我们的味觉和嗅觉可能比我们以前想象的更加纠缠不清。在4月发表的一项研究中，科学家将实验室生长的人类味觉细胞暴露在气味分子中，发现这些细胞对气味的反应与鼻道中嗅觉细胞的反应相同。当一种气味分子降落到一个味觉细胞上时，该化学物质插入细胞表面的受体中。在体内，气味和受体之间的相互作用通常会触发细胞内部的连锁反应，从而导致其向大脑发出信息。吸血鬼树从邻居那里汲取养分这个树桩看起来像是一座堡垒留下的最后一堵墙。但在土壤下面，它还活着。在新西兰森林的深处，一个不起眼的树桩紧贴着附近针叶树的根部，吸取附近针叶树的水分和养分。科学家在新西兰徒步旅行时偶然发现了这种植物性吸血鬼，在其周围有数百棵可以长到50米高贝壳杉树——一种针叶树种。白天，参天大树将水从其根部穿入树叶。到了晚上，蹲在旁边的树桩从邻居的根部抽出剩余的水和养分到自己的树根中。研究人员说：“看来我们不能把树木当成真正的个体，而该是把森林作为一种超级生物。”声音如此之大以至会蒸发水如果科学家在水流中发射细微的X射线激光，它会发出声音吗？是的。今年，研究人员仅使用此设置就创造了可能是最大声音的水下声。装在真空室内的X射线激光脉冲束与稀薄的水射流相撞，瞬间将射流一分为二，并使两侧的流体汽化。压力波从接触点起荡，并发出270分贝的声音，这样高分贝的声音，比有史以来最响亮的火箭发射声还要大。如果这样声音再大一点，则有可能将水煮沸腾。黑洞会蒸发吗？著名的理论物理学家和宇宙学家斯蒂芬·霍金曾预测，黑洞不仅会将天体吸入其深处，而且还会向太空发射粒子。他的理论认为，这些粒子会慢慢清除黑洞的质量和能量，直到黑洞最终消失，但是物理学家从未想到他们可以证明这一点。然而，今年，一组研究人员终于在实验中发现了这种难以捉摸的霍金辐射。该团队从极冷的气体流中创建了“瀑布”，以模拟黑洞的事件视界，黑洞是看不见的边界，没有东西可以逃脱。注入气体中的量子声波如果插入附近的“流”中，可能会从瀑布流走，但是瀑布本身的声波却被无情的电流捕获。可以将逃逸的声波看作是逃避黑洞引力的光粒子，这表明霍金的理论是正确的。蚊子不喜欢摇滚音乐斯克里莱克斯（Skrillex），是美国一位著名的摇滚乐手。一项研究表明，雌性蚊子不喜欢这样的音乐风格。 研究发现，与静静的蚊子相比，在听了10分钟斯克里莱克斯的著名摇滚歌曲“ 可怕的妖怪和友好的小仙女”后，这些蚊子吸的血液较少与性交较少。为什么一个昆虫研究小组会将这些吸血虫子交给这样的摇滚音乐来处理呢？研究人员想知道是否可以使用如此响亮的音乐来控制蚊子的行为，将其作为杀虫剂的“环保”替代品。研究小组建议，大声的音乐可能分散了蚊子的注意力、阻止了它们归巢觅食和寻求潜在伴侣。不是粒子的粒子在物理学中，奇数子（odderon）指一种轨迹，一种自旋不断增加的粒子族。今年，物理学家可能终于发现了一个奇数子，而实际上却不是。诸如电子和质子之类的粒子会停留较长时间，而作为“准粒子”的奇数子会闪烁而存在。科学家1970年代首次预测存在奇数子，认为质子和反质子的剧烈碰撞期间，当奇数个微小的称为夸克的微小粒子被释放时，这些粒子可能会形成。当研究人员在世界上最大的原子粉碎机“大型强子对撞机”中将碰撞的粒子相互撞击时，研究人员复活了几十年前的想法。研究小组发现质子与其他质子碰撞的方式与反质子相比，存在一些奇怪的差异，并且奇数子的存在可以解释为什么存在这种奇怪的差异。揭开怪异胶体的面纱阿布类克（Oobleck），指一种类似树胶的胶体现象，它可以像液体一样流动，但是当你拍打它时又可以变成固态。在科学上，阿布类克属于非牛顿流体，根据所施加的应力或力来改变其粘度，可在一瞬间从液态变为固态。你可以通过搅拌玉米淀粉和水的浆液来混合所需的卵胶体，并借助新的计算机模型，可以预测奇怪的物质对各种力的反应。科学家使用该模型来模拟如果将胶体压在两块板之间，被机载弹丸击中或被虚拟轮碾过后胶体的行为。他们希望为这种粘胶找到崭新的用途，例如在公路道上快速而又方便地临时填充危险的坑洼。

对于大多数人来说，在很大程度上，都知道什么能让自己快乐。比如，获得你一直在努力争取的升职，减掉10斤体重，和你的另一半预订一个梦想的假期——这些场景的某些版本可能会让你感到完整、完美、成功，并最终感到快乐。但如果这些获得不是必须的呢？想象一下，在你度假之前，在你朝着你的职业目标努力的时候，你能够感受到真正的快乐吗，感到真正的幸福吗？这种幸福是极其个人化的，每个人都是独一无二的，但心理学和科学专业人士可能已经发现，任何人都可以做些什么来妨碍自己的幸福。根据科学研究，这5个习惯可能会让你远离幸福01关注消极的东西真人秀节目如此受欢迎是有原因的，人类喜欢喜剧——一种逃离自我的方式，甚至更好！幸福研究领域的心理学教授研究表明，参与强调任何负面事情的行为很可能会让一个人感到不幸福或快乐。这包括听那些消极的人说长道短，消极的自言自语以及参与那些被认为是消极的媒体。因此，创造一个快乐的环境，当事情不那么完美时，承认它是可以的。然而，你谈论得越多，精力越集中，把精力放在消极的事情上，你留给积极情绪的空间就越少。02贪心我们很自然地认为，发现自己的快乐是一种内在的体验。事实上，科学家研究表明，当我们表达感激时，我们实际上会收到更强力的化学反应（提供幸福感）。所以，有时候在你通往个人发展和自我完善的路上，不要害怕抬头，你的周围可能都是支持你的人，甚至你不认识的人也会给你不一样的惊喜。以感恩回报，记住谁做得对，而不是纠结于谁没有做对，这是改变快乐游戏规则的方法。你有为曾经离开过慈善活动，志愿者服务，甚至只是帮助你的祖母而感到难过吗？可能不是。为他人做好事在情感上和心理上都是有益的，没有任何预兆，好事往往会有十倍的回报。03计划表或例行程序不一致这是一个很难听到，特别是对所有自由精神的“我要即兴”人来说。但是，数据得出结论，遵循某种结构的计划或每周4-6天的例行公事，会让你有更大的目标感、满足感和幸福感。还记得闹钟“没响”，你上学或上班迟到吗？压力和紧迫感似乎一整天都没有消失，一个时间表和例行公事通常会带来生产力，生产力带来幸福，这是一个美妙的循环，让你完成很多事情，从而获得幸福。这种衡量方法并没有考虑到你的时间表到底需要什么(经常做一件痛苦的工作并不会带来快乐)，而是在于制定一个计划并坚持到底的稳定性。所以，无论是去健身房、和朋友喝杯咖啡，还是每天花一个小时来阅读消遣，制定一套计划，使之成为例行公事。即使你认为你不想做，也要坚持下去，看看你做后的感觉。04说谎说谎对你的幸福有着难以置信的破坏性，这是一个令人讨厌的习惯，许多人甚至没有意识到他们经常这样做。说你做了一些你没有做过的事情，同意你要去你知道你不会去的地方，或者做出你无意遵守的承诺，这些都是谎言。谎言最糟糕的地方在于，它们通常会导致更多的谎言。不要试图跟上潮流，要诚实。创造谎言意味着你在创造关于你是谁和你真正想要什么的秘密。根据心理学教授的说法，说谎会让你的情绪和身体生病，并导致你无法实现你最真实的愿望(包括幸福)。说出你撒谎的原因，你可能会发现你感到羞耻的是什么。抛开羞耻，抛开谎言，在那些欣赏真实的你的人的包围中，你会发现生活是诚实和幸福的。05记仇我们都受过伤，而且很可能还会再受伤。你为什么要怀恨在心，延长痛苦呢？怀恨可能会导致。增加了在其他关系中变得痛苦的可能性抑郁或焦虑失去与他人联系的价值然而放手可能并不容易事实上，改掉这些坏习惯将是一个挑战，但现在你知道你的幸福正处于危险之中，你的幸福不是别人的责任，而是你自己的。