课题研究总结

会上教科处主任董博涛总结了上一学年小课题工作取得的成绩和存在的不足。副校长惠延霞为2018—2019学年度结题和获奖的课题组颁发了结题证书。获奖老师获奖课题组教师代表艾彦伶做了发言。教科处副主任曹改荣宣读了延安实验小学微课题管理办法。各位领导为2019—2020学年新立项的微课题课题组颁发了立项证书。韩朝霞主席深情回顾了延安实验小学八年多的教科研历程，并对上一学年校级微课题的成功结题表示祝贺，对下一学年校级微课题的顺利立项提出鼓励。她强调，这次立项的62项微课题都是贴近教学内容的学科知识和教法的课题研究，主要涉及主题教育、思维导图、微作文、综合实践、问题解决、艺术特色等方面的内容。反映了积极参加课题研究的老师们对提高我校教育教学质量的深刻思考，反映了全体教师对提升专业水平的满腔热情。她指出，后期学校准备启动“成果+”课题推广活动，推广和应用我校的课题研究成果，进一步改进和完善实践成果，切实提升学校的教科研水平。将努力实现以下愿景：“以微课题研究为起点，促进教师大发展！”实现“以微课题研究为载体，造就师生大智慧！”实现“以微课题研究为切口，打造学校大品牌！”诚如教科处主任董博涛所说：对教育，若爱就深爱；对科研，若研就真研；对教学，若教就全力以赴。相信每一个延小人都能积极参与课题研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进，在教师专业成长的道路上走得更远。撰稿：曹改荣 任志艳摄影：张智泉审核：韩朝霞 董博涛

以研促教，课题引领，为进一步促进学生、教师和学校的全面和谐发展，推进课堂教学改革，有效提高办学质量，桃源三中课题研究如火如荼进行着，其中语文组研究的省级课题围绕“语文教学中传统文化传承策略研究”展开，历时一年半时间，取得了一定的成效。1月25日，桃源三中语文组召开了学期课题总结会议。课题会议刘芳丽老师比武课《传统文化中的劳动之歌》邓静老师比武课《家乡文化生活》桃源三中2020年度课题作文大赛会议回顾了一学期来课题研究的进展，首先，在全体成员的共同努力下，课题组顺利通过了10月份的课题中期检查。以魏如老师为代表的七位教师撰写的七篇论文在省科协优秀论文评选中获奖。其次，针对中期检查时专家指出的问题，课题组成员进行了深入的反思、研究与实践，努力挖掘“语文教学与传统文化”的内在关系，打破了开题之初的思维定势，紧扣三中学情，对“礼文化”“劳动精神”等传统文化进行了研究，效果明显，学生的劳动面貌、礼仪行为规范大有改善。再次，日常研究工作紧紧跟进。以三个年级为单位，开展了各种各样的课外活动，如全校的课题作文竞赛，高二年级的硬笔书法竞赛，高一年级的手抄报竞赛。与此同时，刘芳丽老师执教的《传统文化中的劳动之歌》、邓静老师执教的《家乡文化生活》在学校举行的第十三届“兰蕙杯”教学比武中均获一等奖。刘建权、潘志祥、魏如等老师也上了课题公开课，取得了较好的反响。取得成绩的同时，遗憾也同存，会议对课题研究存在的不足也进行了反思，如日常教学工作的繁琐导致研究不够深入，日常教学脱离课题研究，公开课、比武课评课流于形式等等。最后，课题组成员对新学期的课题研究进行了展望，希望真正做到就实避虚，研有实效。（记者：邱琪 ）

3月26日，阳光明媚，春意融融，四川省教育科研重大课题《构建多层级联盟形态下直播教学管理体系的实践研究》中期总结会暨优秀中期成果表彰会在绵阳南山中学隆重召开。会议首先由绵阳市教体局副局长古奇致辞，四川省电教馆馆长万珊做四川云教工作部署，接着四川省教科院副院长董洪丹从“不忘初心、走向远方”两个方面勉励大家，然后绵阳南山中学和西昌川兴中学、青神中学分别以优秀播出端和接收端学校展示了中期成果，最后课题负责人宋怀彬进行了课题中期总结以及后期部署。彭山一中在这次课题研究表彰会上取得了骄人成绩，提交的两篇论文全都评为优秀论文，负责的课题“云教直播背景下探索分层教学的联动改革的实践研究”，经专家评定为“贰等奖”，全省优秀子课题中期报告仅9个。表彰大会在一片喜气洋洋和催人奋进的氛围中结束，让我们在同一片教育蓝天下，砥砺前行，创造更好的教育生态，培育更多的时代新人。（袁小梅）编辑：何广友

国家一重点专项计划课题总结会在甘肃省农科院召开。新甘肃客户端兰州12月24日讯（新甘肃·甘肃日报记者李满福）国家重点研发计划“固废资源化”重点专项“祁连山农牧旅游区有机废弃物生态高效利用技术集成示范”课题中期总结会今天在兰州结束。来自课题承担单位甘肃省农业科学院土壤肥料与节水农业研究所，以及课题参加单位、课题协作单位的50余位代表参加了会议。课题组邀请了5位业内知名专家与会点评指导。会议由课题负责人车宗贤研究员主持，5位子课题负责人分别围绕承担任务目标、考核指标、研究内容展开汇报，展示了各子课题中期目标完成情况，介绍了关键技术进展、亮点性成果。专家组结合课题立项背景对目前的研究进展、取得的成绩、存在问题、下一步即将开展的研究等进行了点评。课题总结会现场。课题通过前期的研发，集成了玉米秸秆带状覆膜还田和小麦秸秆绿肥协同还田2套秸秆高效还田技术，可以破解传统秸秆还田过程中还田秸秆与作物同时同位而造成的减产问题；研制出畜禽粪便堆肥腐熟除臭保氮剂和全营养基质核心料2个产品；联合甘肃省农业机械化技术推广总站，试制了集秸秆收割、粉碎、揭膜、开沟、翻埋等为一体的秸秆还田样机。在旅游区餐厨废弃物资源化处理方面，完成了小型低能耗餐厨废弃物资源化利用装备的初步设计方案，预计明年5月投入使用。课题围绕上述核心技术开展了示范工程建设，对秸秆畜禽粪便的处置能力超过4000吨/年。与会专家表示，该课题将形成适合祁连山农牧旅游区有机废弃物生态高效利用的综合解决方案。成果的应用，将会为促进加快建设幸福美好新甘肃、不断开创富民兴陇新局面提供有力的科技支撑。

中国甘肃网12月25日讯 据甘肃日报报道（新甘肃·甘肃日报记者 李满福）国家重点研发计划“固废资源化”重点专项“祁连山农牧旅游区有机废弃物生态高效利用技术集成示范”课题中期总结会今天在兰州结束。来自课题承担单位甘肃省农业科学院土壤肥料与节水农业研究所，以及课题参加单位、课题协作单位的50余位代表参加会议。5位子课题负责人分别围绕承担任务目标、考核指标、研究内容展开汇报，展示了各子课题中期目标完成情况，介绍了关键技术进展、亮点性成果。专家组结合课题立项背景对目前的研究进展、取得的成绩、存在的问题、下一步即将开展的研究等进行了点评。课题通过前期的研发，集成了玉米秸秆带状覆膜还田和小麦秸秆绿肥协同还田2套秸秆高效还田技术，可以破解传统秸秆还田过程中还田秸秆与作物同时同位而造成的减产问题；研制出畜禽粪便堆肥腐熟除臭保氮剂和全营养基质核心料2个产品；联合甘肃省农业机械化技术推广总站，试制了集秸秆收割、粉碎、揭膜、开沟、翻埋等为一体的秸秆还田样机。在旅游区餐厨废弃物资源化处理方面，完成了小型低能耗餐厨废弃物资源化利用装备的初步设计方案，预计明年5月投入使用。课题围绕上述核心技术开展了示范工程建设，对秸秆畜禽粪便的处置能力超过4000吨/年。与会专家表示，该课题将形成适合祁连山农牧旅游区有机废弃物生态高效利用的综合解决方案。成果的应用，将会为促进加快建设幸福美好新甘肃、不断开创富民兴陇新局面提供有力的科技支撑。【来源：中国甘肃网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

本文字数4560字，阅读需要9分钟，汇报时长大约25—30分钟（文末下载本专栏全部12篇教学管理电子文稿）汇报主题：落实教学管理 开展特色活动 促进质量提高——学校教学及科研工作总结正文：学校教学工作以实现学校、教师、学生三方的可持续发展为宗旨，狠抓教学分层管理，特别是教学常规管理，落实有效的教研活动，促成教研与科研结合、推进课程改革为重点、注重减轻学生过重课业负担。本学期，我校顺利完成了学期初拟定的教学计划，通过加强理论学习、实施教研科研、开展扎实有效的教研活动，切实转变了教师的教育观念、优化了课堂教学、有效提高了教学质量，实现了教学常规管理有序、教研活动有效、教学活动丰富、教研教改有机结合、减负工作落实，促进了学生全面发展，使学校教学工作独具特色、再上台阶。一、重视理论学习，适应教育发展提高教学质量、转变教育观念，适应教育发展的要求，必须首先加强学习。本期，我校尽最大能力为教师学习提供条件，学校采用书本学习和网络学习相结合、集中学习和分散学习相结合、理论学习和实践反思相结合的“三结合”方式全面开展针对教育理论和课程改革的学习活动，促进我校教师不断学习、更新教育观念。我们通过以下四种形式来组织大家进行学习，分别是：1、利用教研活动学习2、完善教师自学制度3、邀请专家到校讲座4、组织教师参加培训二、切实提高教学质量，巩固学校办学成果1、科研兴教树立“教育科研是强校之策、兴校之举，更是教师专业化的必由之路”的思想，明确学校教育科研就是将先进的教育理念转化为具体的教育实践行为，为学校的改革与发展提供基础与价值预设，用教育科研服务于教育教学活动。本期，学校七项科研课题运行顺利，全校教师100%积极参加教育科研，在教科室指导下，按课题方案进行实验，把科研与教研有机结合。本期，我校教导处与教科室紧密配合，成功进行了校内的科研展示活动，切实开展了一系列有针对性的学习和具实效性的实践活动，精心打造并凸现出以“课内外结合，提高师生探究性学习能力”、“基于网络资源环境下，学生自主学习能力的培养”为代表的龙头课题、特色课题，构建并形成了两龙头、三重点、二特色的课题研究格局。在教学研究领域，华南师大教授、博导、全国信息技术教育专家指导组主任李克东同志到我校视察课题研究情况。课题负责人对课题组研究情况进行了汇报，受到总课题组李克东教授的好评。12月，在市教育科研年度工作表彰会上，我校“课内外结合，提高师生探究性学习能力”课题荣获成都市教育科研成果二等奖，课题组张娅老师被评为优秀教育科研人员。在德育研究领域，“家校和谐教育”总课题组按照有关管理规定，组织五位专家对我校“家校互动活动研究”课题进行了现场鉴定。专家组通过听取课题组的研究报告、质疑、查阅相关资料，经过合议，形成了鉴定意见，历时三年的课题宣告成功结题。在该课题的结题工作中，教科室、课题组全体教师，尤其是负责人付出了大量辛苦的劳动。其他各课题都按本期课题组计划推出了具有观摩性和研究价值的科研观摩课，使校内研究氛围浓厚，使教师能按原定计划形成阶段研究成果。王老师执教《实际测量》、付老师组织《读诗乐》、谢老师《认识标识》、王老师的《我们与天气》、廖老师指导学生《购书》、彭老师倡导《绿色生活，绿色消费》……所有这些都展示出作为研究者的教师风采，也为各自的课题研究积淀了大量的成果。另外，我们通过对科研制度的完善，尤其是将课题负责人的主要职责写入学校管理方案，提高了课题研究的质量。在我校课堂教学评估反映出教师多能在课堂教学实践中体现课题思想，做到了在实践中创造、在实践中提高、在实践中总结、在实践中发展。教师们的研究成果更是不胜枚举。2、常规立教①坚持“三课一表”②

3月31日，博望区初中数学课题研究专题研讨活动在博望初中成功举行，区属各中学数学教师参加了此次活动。本次活动由课例展示、交流研讨两个环节组成，首先由博望初中叶明涛和薛镇初中李道华两位老师分别执教了《7.3一元一次不等式组（1）》（七年级下册）、八年级《18.1勾股定理》（八年级下册）。叶老师通过足球场面积的实际问题引入新课，鼓励学生列不等式数学模型解决问题，整堂课教学有序，通过建模、变式、题组的训练，巧妙地突破了教学难点，课时作业分层合理，收到了化难为易良好的教学效果；李老师运用希沃5软件制作精美课件，激发了学生的学习热情，教学流畅、重难点处理得当，教学目标达成高效。在随后的评议交流中，与会老师充分肯定了两位教师的专业素养和信息化教学水平，并对这两节课的优化提出了宝贵建议。接着，大家围绕区、市级课题召开主题研讨，由承担2020年度市级课题《基于提升学生核心素养的农村初中数学课时作业设计研究》负责人刘君老师、区级微课题《基于核心素养的七年级数学课时作业设计与应用评价研究》负责人孙鑫圣老师、区级微课题《借助希沃白板提高初中数学课堂教学效率课例研究》负责人胡维林老师各自分享了自己的研究心得，大家畅所欲言，各抒己见，对课题下一步的深入研究提出明晰的思路。最后，区教育局数学兼职教研员夏咏梅老师作了总结发言。她对两位老师的课例进行了精彩的点评，并提出了宝贵的建议。对课题研究的方法和策略作了重点阐述，并以在“课时作业设计”和“借助希沃白板提高课堂效率”为例进行了具体阐述。通过此次活动的开展，加强了课题研究之间的交流互动，拓宽了视野，“碰撞”出了新的研究思路和方法的“火花”。（拟稿：刘君 核稿：杨孔锦）【来源：市教育局】声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@wccm.sinanet.com

为进一步总结梳理淄博市教科研工作经验，推进研究成果的转化，提升课题研究成果的学术规范，近日，淄博市教学研究室召开2020年度课题研究成果展示暨课题结题网络培训会议。在展示会上，淄博高新区实验中学满建利老师做典型经验交流发言。满建利老师主持的淄博市十三五规划课题《初中地理德育课程资源的开发与实施研究》在结题中获得了一致通过的好成绩，并有2篇核心论文和1篇省级论文发表。在交流中，满建利老师结合自己的课题研究过程重点介绍了以下几方面内容：研究报告中研究目与研究意义的区别、技术路线的制定、研究发现的梳理、成果和成效的区别以及撰写研究报告中注意的事项。此次经验交流得到市教科院专家教授和与会人员的高度评价，参与线上培训的老师纷纷表示满建利老师的报告有理有据，接地气，为接下来的课题开展以及结题工作指明了方向，提供了参考。据悉，在本次经验交流中，我校是全市唯一一所发言的初中学校。学校高度重视教科研工作，积极组织教师参加培训，下大力气为教师发展搭建活动平台，教师专业素养不断提升，学校科研氛围愈发浓厚，多位教师的论文在核心期刊发表，学校连续三届荣获淄博市教育科研优秀成果一等奖，产生了较大的社会影响。2021年是我校教师专业素养提升年，科研兴教，科研兴校，科研兴师，高新区实验中学全体教师将紧跟社会发展和时代要求，牢固树立“教师是课堂教学质量第一责任人意识。”积极投身到教科研工作中去，不断通过教科研工作提升自身教学能力，为推动学校教育教学水平高质量发展贡献力量。责任编辑：李亚魁审核：杨红霞【来源：淄博高新技术产业开发区】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

从1月25日在京召开的“枫桥经验”理论总结和课题研究座谈会上了解到,中国法学会决定设立“‘枫桥经验’理论总结和经验提升”重大课题,联合中央各政法单位,广泛组织全国知名专家学者对“枫桥经验”进行跨领域、多学科、集中性的协同研究。今年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”55周年暨习近平同志指示坚持发展“枫桥经验”15周年。刚刚闭幕的中央政法工作会议对总结、提炼、推广“枫桥经验”作出了重要部署。中国法学会党组书记、常务副会长陈冀平指出,经过55年的学习推广、坚持发展,“枫桥经验”在全国各地深深扎根、遍地开花,并且历久弥新、不断创新发展,是我国政法综治战线的一面旗帜和我国社会治理的金名片。陈冀平强调,“枫桥经验”的理论总结和课题研究,一是要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、中央政法工作会议精神引领“枫桥经验”理论总结和经验提升工作。二是要践行党的群众路线和以人民为中心的发展思想,深刻领会、牢牢把握、始终坚持相信群众和依靠群众。三要牢固树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。“枫桥经验”是人民群众在实践中的伟大创造,体现了中国特色社会主义道路的正确性和优越性,蕴含在科学丰富的中国特色社会主义法治理论和社会治理理论之中,展示了中国特色社会主义制度包括社会治理现代化的重大成果,渗透着中华民族数千年源远流长的优良传统和灿烂文化,我们必须长期坚持。第四,要大兴调研之风,坚持从实践中来、到实践中去,从群众中来、到群众中去。当前,中国特色社会主义进入了新时代,社会主要矛盾发生了变化,社会状况和人民内部矛盾呈现新特点。在这种背景下,“枫桥经验”如何主动适应社会主要矛盾发生的新变化,如何实现自治、法治、德治的有机结合,如何与时俱进、创新发展,如何更好地进行复制和推广,都需要加强调查研究,坚持问题导向。会上,与会代表认真学习了习近平总书记有关“枫桥经验”的重要论述和指示精神,总结了“枫桥经验”已经形成的重要经验和重要理论;讨论了“‘枫桥经验’理论总结和经验提升”重大课题的内容、研究思路以及课题实施和调研活动的相关安排。据了解,为确保理论总结和课题研究工作顺利进行并取得预期效果,中国法学会决定成立“‘枫桥经验’理论总结和经验提升”重大课题领导小组和专家组。来自中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、中国法学会等中央有关部门的负责同志,浙江省委政法委、公安厅、法学会和绍兴市有关单位的负责同志,全国各高校专家学者近50人参加会议。