课题研究意义怎么写

毕业论文开题报告对于一些学霸们来说可能很简单，但对于很多学渣们来说根本无从下手，不知道从哪开始，本文旨在教会大学里主要精力没有放在学习上的学渣们完成毕业论文开题报告。本科毕业论文开题报告每个学生都要提交，在确定了论文选题之后进行。一份完整的毕业论文开题报告应该包括以下内容：1、开题报告封面每个学校提供的格式可能不一样，一般包括学校标记、论文题目、指导老师、学生姓名、学号、专业、学院、完成时间等信息。2、课题来源课题来源主要有导师提供，学生自选，科研项目等等。这个并不重要，实在不知道怎么写，可以写学校自主命题。3、选题的背景及意义这其实是开题报告中最重要的部分，也是你最应该花时间去思考的。这部分主要说明你为什么要研究、研究它有什么价值。而写开题报告的目的，其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、是否适合研究。为了让大家更好地理解我举例说明具体应该怎么写：（1）以“共享单车”为例，可以从“押金难退”、“乱停放”、“不同区域投放量失衡”等方面阐述存在的现实问题。（2）通过现场调研发现，……公司存在……问题，本课题通过……研究，针对……，完成……，以期解决……，达到提高……，获得……的目标。4、文献综述（国内外研究现状）有些学校要求写文献综述，有些学校只要求写国内外研究现状。其实就是说说别人已经做了什么，是对参考文献的高度概括和综合阐述。写作思路：（1）简要介绍自己的研究课题是关于什么问题的；（2）国内、国外的专家学者们已经就相关课题取了哪些成果、还存在哪些问题；（3）自己的课题的必要性及价值，可以解决上述提到的问题。5、研究内容（研究方法）要写得具体一点，有针对性一点，讲清楚主要设计内容和设计过程（基本思路）。可以简要列出研究大纲和内容结构。6、研究条件和可能存在的问题资料获取情况、实验条件、难点重点等。其实就是可行性分析，说明自己有能力完成该研究。一般可从资料准备情况、仪器设备可用、研究对象可获得、时间允许、本人具有相关学科知识和技能等方面来写。7、创新点本研究有哪些创新，可作出哪些贡献。例如可以这样写：提出***，解决***问题； 开发***，解决***问题；改进***，解决***问题。8、论文进度安排就是你的论文或者项目的进度和时间安排，例如下面这个时间安排表：9、参考文献列出主要参考文献，一般是要求15篇以上，要有资料出处、作者、出版社、发表时间，注意格式要求。写毕业论文最重要的是要动笔写，按照上面的步骤一个个的往上套，先写完，然后再慢慢修改，相信大家都能提交一份合格的开题报告的。

一线教师做课题，开题论证的环节是非常重要的，因为开题论证要把课题研究的目标、内容、方法、步骤、预期成果等一系列问题搞清楚。在这里，想就“预期成果”这一问题交流一下个人体会。什么是成果？什么预期成果？为什么把成果提前确定好？预期成果怎么撰写？一、什么是成果和预期成果所谓成果是指通过研究形成的能够解决问题的方法、途径、策略、工具、量表等，以及在研究过程中发现的一般性规律；或是在研究过程中形成的有效经验措施等。课题研究成果回答的是课题最初想解决的问题，即包括研究的问题和现实的问题，研究的问题是本质，现实的问题是表现。所谓预期成果，即在课题研究之初就对成果有了个预设，随后开展的研究就是要围绕这个成果进行实践、反馈、调整、完善，最终达成成果。二、为什么要把成果提前确定好到了开题环节，负责人说：“目前，还没有想好成果是什么？最后研究出来再说。”还有的负责人说：“如果现在都知道成果是什么了？课题还有研究的必要吗？”其实，这是很多老师的误区。在课题申报或开题论证时，都有一个环节，叫研究假设。所谓研究假设，就是课题组对研究的问题，预想出若干解决办法、提出一些解决问题的策略。在随后的研究的过程中，课题组人员就去实践、验证这些办法或策略的可行性和有效性。设想，如果提前没有想好解决问题的办法和策略，那么拿什么来实践和验证呢？不能实践和验证，课题研究当然就不能进行，也就成了死课题。这就是我们一线教师为什么出现课题立项后，无法推进研究的主要原因。三、预期成果怎么撰写我们一线教师写预期成果时，一般写得比较草率，有的写结题报告，有的写课例集，有的论文集。其实，这样的预期成果是没有任何意义的。预期成果应该写具体，越具体对课题研究越有帮助，应该把课题研究的成果具体到核心概念才好。我们举一个例子有这样一个课题：以中国传统节日主题活动促进幼儿传统文化认知和情感发展的实践研究。这个课题的预期成果怎么写呢？我们分析，这个课题有两个变量，一个是自变量：中国传统节日主题活动。一个是因变量：传统文化认知与情感发展。我们可以从这两个角度预设成果。角度一：因变量——传统文化认知与情感发展其一，要弄明白幼儿传统文化认知与情感是什么？所以要对这个概念进行研究，其成果可以确定为：幼儿传统文化的认知与情感的概念研究。这个成果的形式就是论文，也可以是文献综述。研究方法自然是文献研究。其二，这个课题研究的一个效果目标是发展幼儿传统文化的认知和情感，那就要了解当前幼儿在这两个方面的发展水平以及应然状态。其成果可以确定为：幼儿传统文化认知与情感发展现状研究。这个成果形式是调研报告，可以采用文献法和调查法进行。其三、幼儿传统文化认知和情感是不是有一些基本要素和指标，如果我们知道了这些要素和指标，那么在研究过程中，我们的研究方向就会更加明确，于是特别需要这样一个成果：幼儿传统文化认知和情感发展要素及指标的研究。这个成果形式是论文，需要用文献法进行研究。当然还可以从传统文化与幼儿教育的五大领域对接的角度进行研究，可以生成一些成果。角度二：自变量——中国传统节日主题活动其一，发展幼儿的传统文化的认知和情感是需要主题活动的。那么，有一个问题就来了。什么样的主题活动是有价值的？是有效的？这样的主题活动有哪些基本要素，它的活动结构是怎样的？于是需要这样的一个成果：中国传统节日主题活动的要素及结构研究。这个成果形式是论文，需要用文献法和案例研究来完成。其二，上边的成果是一个主题活动的要素和结构流程。而这个课题绝不是一个主题活动就可以完成的，是需要若干个主题活动。于是，我们需要这样的一个成果：传统文化系列主题活动的研究。于是需要建立主题活动的目标体系、内容体系、实施方式方法、活动评价建议等。这是课题研究的核心成果。综上所述，课题成果预设到这个程度，才可以称得上具体，课题研究才不会出现无所事从的情况。当然，课题成果的预设，确实不是一下子就可以预设好的，需要边研究、边实践、边思考、边改进。（图片来自网络，如有侵权，请联系删除）

一篇文章最重要的部分就是选题，一个优质的选题内容是一篇文章的精彩开始。选题的意义和目的就是所写文章的背景及要表达的主要意义。选题水平的高低直接影响文章的声誉和品牌魅力、选题的内容直接反映你文章的可读性及价值、你选题领域的确定直接影响你文章的前景。所以我们开始写文章必须要做好选题。选题角度是选题的重要部分。现在社会各种景象及现象数不胜数，各行各业也是层出不穷。那么我们选题的角度有哪些呢？怎么才能找准角度呢？1、选题角度的知识性。你所选题角度要具备知识性，只有具备一定的知识性才能有话语权，才能把文章所表达的意义准确地表达出来。2、选题要有趣味性。《红楼梦》第一回："列位看官：你道此书从何而来？说起根由虽近荒唐，细按则深有趣味。"，开场就营造一种趣味，让读者无法拒绝，只想快点开始。趣味性的选题会直接给读者营造一种有趣味的场景，让读者不自觉地想要去阅读，去了解故事或者文章的内容，并且有的读者阅读后也会悄悄地转发，从而增加阅读量。3、选题角度的可读性。文章的可读性就是文章的价值，你所选题的价值是什么，想要给人们什么样的寓意。《劝学》是荀子的代表作品，也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。全文共有两大部分组成：前一部分，论述学习的重要性；后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题；而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。从《劝学》前面部分节选的几个片段，解放后一直被选为中学语文教材，是经得起时间考验的传统名篇之一。《劝学》一文主要是说学习的重要性，它的选题价值就是学习，因此能够流传至今。选题的主要坑有哪些。随着社会飞速发展，我们的选题方向也是多才多艺。那么我们选题主要有哪些坑呢？我们常见选题的坑主要有下列这些：1、负能量。负能量选题主要是给读者一种情感的渲染，误导读者的价值观，虽然能够拉入读者，但是后期会让读者厌恶。2、跟风写作。跟风写作主要是跟随大众潮流，跟着新闻热点写作，但是你所写的文章又格格不入。3、选题盲目，内容杂乱。选题盲目造成你的文章无精无神，看起来臃肿无力。4、选题低俗，主题不雅。主要用诱导，擦边，联想，用出格的词和暴露的照片吸引读者的目光。5、选题不实，内容无营养。选题的主要禁忌。选题主要有哪些禁忌呢？1、不要翻新旧闻。过时热点让人烦，过气热点没人看，热点反复改写让人难以下咽。翻新旧闻主要表现及危害：先故意不注明过去发生的具体时间，有意不说清是桩旧闻，让读者一时以为是发生在当下的新闻，引发舆情沸腾。其次，蹭热点、赶时髦。哪儿是社会关注度高的就奔哪儿去，引发众多渴求营销的社交自媒体跟风起哄，形成一波虚假的民意互撕场景。最后，当终于有人指出这其实是发生在某某年之前的旧闻之后，舆情突然消退，留下一片懵懵懂懂、面面相觑的受众，形成一场“新闻事故”。2、选题不要浮光掠影，内容避免杂乱无章。怎么避免浮光掠影：角度多切换，观点鲜明眼不酸，话题不雷同，趣味多几分，深入又浅出值得读者细细品味。3、不要撩拨大众的底线，不要低估读者的能力。众多读者中必然有各行各业的专业人士，在某方面他们也许是顶尖高手。所以你写作必须要真实，不要让一些所谓的“创新”阻挡了你前进的节奏。选题是一篇文章的脉络，联系着你所创作的内容，是文章创作的重要部分。选题的方向确定好了，你就要围绕你的主题思想进行创作。开始吧，开始吧，开始吧！把你的精彩文章展现给世人，把你精彩的文章传给需要的人，让你最美的故事点亮前行的人。

想要写出一篇好论文，开题报告就要写好了，开题报告是很重要的，是论文撰写中不可缺少的一环。那么论文开题报告怎么写呢？写论文开题报告关键是要掌握好它的撰写格式以及一些实用的撰写技巧，那下面就一起来详细看看吧~一、格式1、论文开题报告的写作步骤写论文开题报告一般需要经过哪些步骤呢？一般要经过这些步骤：选择好课题-进行课题综述-选择并确定好论题-开始撰写论文开题报告。一篇完整的论文开题报告一般要包括这些内容：课题的意义、主要研究的内容、需要解决的问题、论文主要的观点、研究的方法、提纲以及参考文献。2、文献综述文献综述一般要阐述清楚目前这个课题在国内外的研究现状以及发展，一般50篇左右就够了，最好多于50篇，其中外文文献的比例要在40%以上。3、主要研究内容在撰写开题报告中的主要研究内容时，有关于这个课题主要的研究内容都要列出来，包括研究的方法、可能性分析、技术、数据、研究过程中遇到的问题、采取的措施等等。4、参考文献在撰写时，所用到的参考文献也要详细列出，参考文献最少要在10篇左右。二、写作技巧1、整理好文献资料选择文献资料时，要选择最新的、具有代表性、可靠性的文献。找好之后还要进行广泛的阅读，有需要的话，可以将进一步阅读这些文献所引用的原文，并做好笔记。此外，我们还要进一步整理这些文献资料，从而写出一篇好的文献综述。在整理时不是单纯将看过的文献资料罗列出来，而是要根据问题来组织和提炼。2、研究目标要具体在撰写论文开题报告中的研究目标时，要写的具体一点，但是需要注意的是，不能太死板了。3、选题要妥当选题是否妥当，直接影响到论文的成功与否。所以在选题时，一定要谨慎。好的选题一般具有新颖性、先进性、科学性、实用性及可行性。选题不宜过大，也越不宜过小，总之要有东西可写，又能写得比较全面。如果你不知道去哪里找选题的话，可以通过阅读最新的文献资料来找，也可以从自己的专业出发来找。当然，也可以询问一下导师的意见。OK，今天的分享就到这里了，希望对大家有所帮助！

9月21日上午，李永清教授为我院2018级研究生做了一场题为《开题报告解读》的讲座，主要从学位论文选题以及开题报告撰写两方面展开了深入的讲解，同学们获益匪浅。以下全是干货，大家收藏好！！！|论文选题|一般需考虑导师研究领域和专长，结合自身工作、实习经历和个人兴趣，选择并确定学位论文选题。（1）选题不能与本学科领域显著偏离，要突出实践价值，兼顾理论价值。（2）应充分收集相关研究资料，了解已有相关文献和研究成果，并结合本人实际情况、研究兴趣、研究能力、前期研究成果等确定选题。（3）必须紧密联系实际，有数据、证据支撑，避免老生常谈、大题小做、大题泛做、纸上谈兵；提倡新题新作、小题大做、小题细作、问题深做。（4）论文题目应明确、具体，有很强的针对性，能反映出论文研究的核心问题，字数适当，一般应以20个（左右）汉字为宜，避免使用空洞、宽泛、似是而非、字数过少、简单含混的论文题目。关键词应从《汉语主题词表》中摘选。|开题报告撰写|按照“外延浅、内涵深”和“小题大做”的原则选题之后，为了满足学位论文写作“以事论事、言之有理、言之有物、言之有法、言之有据、言之有论、言之有序”的基本要求，达到学位论文“应用价值与创新性、理论深度、研究方法、综合分析能力、文字表达能力、材料的详实程度”的考核标准，必须撰写学位论文开题报告。开题报告是学位论文答辩委员会对研究生答辩资格审查的依据材料之一。开题报告是由开题者把自己学位论文选题情况向答辩委员会陈述，由评委进行评议。开题报告的目的是请专家帮助判断选题是否值得研究，提出的观点和方法是否可行。开题报告主要说明论文选题应该研究，自己有条件研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是选题确定之后、实施研究前，关于选题研究的重要性、必要性、可行性的论证以及对研究内容和整个过程的构思、策划和安排，篇幅不必过大，但要把主要问题阐述清楚。开题报告各部分的组成和要求如下：1选题背景及研究意义1.1 选题背景选题背景就是对选题起作用的历史情况或现实环境。选题背景就是要说明作者是根据什么、受什么启发而对该选题进行研究。1.2研究意义选题的研究意义就是阐述为什么要研究、研究它有什么价值。阐述首先要突出选题的现实价值，指出现实当中存在这个问题，需要去研究、去解决，本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。不要牵扯太远，可从题目的关键字说起，要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。比如“房地产开发项目成本管理研究”选题，不要去过多论述一般项目成本管理的必要性，而应该找出目前房地产项目开发过程中与成本管理密切相关的普遍问题，作为出发点论述解决这些问题的价值。2国内外研究现状研究工作最根本的特点就是要有创造性，因此，要针对所要研究的问题，广泛查阅国内外与选题密切相关的前沿文献，了解他人在这些问题上所做的工作和别人在这一领域研究的基本情况。熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究。国内外研究现状要明确指出国内外文献就论文选题已经提出的观点、结论、解决方法和阶段性成果，主要分析和论述“谁—利用什么方法—在哪个问题上—取得了什么进展”以及“该工作有何优劣”。国内外研究现状之后要评述上述文献研究成果的不足，寻找有待进一步研究的问题，从而确定选题研究的平台（起点）、研究的特色或突破点，提出作者的学位论文准备论证的观点或解决方法。在引述他人的工作成果时，一定要注明引用的出处（参考文献）。只有被引用了的文献才能出现在后面的参考文献当中。3 研究方案及研究路径研究方案是在选题的重要性和必要性确定之后，对选题研究的工作计划，初步规定了选题研究的方法、内容和路径，对整个选题研究工作的顺利开展起着非常关键的作用。一个好的研究方案，可以避免无从下手或进行一段时间后不知道下一步该干什么的情况，保证整个选题研究工作有条不紊地进行。研究方案水平的高低，是一个选题质量与水平的重要反映。3.1 研究方法研究方法的选择应该建立在他人研究同类问题所采用的思路、方法、工具上，要分析别人思路的优缺点，然后提出自己的主张。研究方法要可行、具体，不要出现“定性与定量相结合”、“理论和案例研究相结合”等没有任何内涵的表述。研究方法包括：访谈、观察、文献调研、调查、案例分析、经验总结、实验、数值分析（仿真）、理论推导、比较研究等。研究可以采用其中一种方法或多种方法结合，并且提倡使用综合的研究方法。3.2 研究内容选题明确之后，要确定可行的研究内容。研究内容一是根据研究目标来确定；二是从现状研究、归因研究、应用（方法）研究或对策研究几方面来确定。现状研究是基础；归因研究是为了寻找解决问题的突破口；应用（方法）研究或对策研究是研究的重点。研究内容的确定具体就是拟定论文的结构，可以按章节写，而且在每一节模块下用简单的几句话说明该模块要做的主要工作。确定研究内容容易出现的问题有：拟定研究内容太难、太多，在一年内完成不现实、风险大；拟定内容太容易、太少，看不出工作量，达不到硕士学位论文的要求；内容安排就像是工作总结；体现工作的核心内容不多；研究内容安排内在逻辑不连贯。3.3 研究路径研究路径可以用“研究路径图”来说明。该研究路径图反映了研究工作展开的逻辑顺序。可以把“研究内容”看成是论文工作的工作分解结构，而研究路径图就是论文工作的网络图。4 研究过程可能遇到的困难和问题，解决的初步设想困难和问题是指在研究内容中的哪些问题、研究方法的应用哪些方面是困难和问题之处，要针对他人很少研究、突破不大、对解决问题有价值的研究内容提出来的，尽量不要说“时间不充足”、“基础不扎实”等自身原因产生的“困难和问题”。比如：研究中所用的研究理论、研究方法作者是否掌握、能有效运用；研究中所需的材料、资料、数据是否能获得等。解决的初步设想就是准备采取什么方法、手段和措施解决研究过程可能遇到的困难和问题5预期达到的目标预期达到的目标就是通过作者的研究准备达到什么目标，要解决哪些具体问题，即目标定位。确定目标时要紧扣选题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言,目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。确定选题研究目标时，一方面要考虑选题本身的要求，另一方面要考虑作者实际的工作条件与工作水平。6 论文的工作量与经费的来源论文工作量就是论文的章数和大致篇幅。经费来源就是经费的出处。7 研究的进度安排研究进度的安排是学位论文写作在时间和顺序上的安排，要根据几个大的里程碑点，科学安排研究内容的起止时间，安排的内容应便于检查和控制，还要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度。8参考文献参考文献表是文中引用的有具体文字来源的文献集合。为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，应列出参考文献表。参考文献表中列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。正文中引用参考文献的部位，须用上标标注[参考文献序号]。参考文献应按文中引用出现的顺序排列。参考文献的书写格式按国家标准GB7714－87规定。

每每面临着毕业，大家总是难分难舍，因为随着我们共同走过数年的同学们，朋友们，将要大家要各奔东西了，也许大家不再遇到，也许大家很难再遇到，因此每一次毕业的时候都带有一丝丝忧伤和留恋。毕业对于有的人来说很有可能是一生都再难相遇了吧。为了完成此次美好的旅程，毕业论文预期目标要怎么写便成了，必不可缺的部分。毕业论文预期目标要怎么写第一步要把在准备工作之中收集的资料分类整理，包括研究课题名字、研究课题内容、研究课题的理论依据、参与人员、组织制定和分工、大约需要的时间、经费预算的估算等。做完准备工作，再分析毕业论文预期目标要怎么写。首位是文章标题的拟定。研究课题在准备工作上早已确定了，因此论文开题报告的文章标题是轻轻松松地，把你分析的研究课题直接写上就可以了。其次就是内容的编写。二、课题研究的内容。课题研究的内容，简而言之，就是大家的研究课题要分析的是什么。三、课题研究的目的和意义，课题研究的目的，应当描述自己在此次分析中想要做到的境地或想要获得的结果。四、课题研究的方法，在“课题研究的方法”这部分，应当指出本课题组有关于解决本研究课题问题的门路或者说程序流程等。五、课题研究的步骤，课题研究的步骤，自然就是本研究课题准备通过哪几步程序流程来做到分析的目的。六、研究课题参与人员及组织分工，这应属对本课题研究的管理层面，但也不容忽视。因为管理不到位，学生不能确立自己的工作职责，有时就会偷懒或者互相推卸责任，甚至有时候就会做重复劳动。七、研究课题的经费预算估算，一个研究课题要开展，必然需要部分经费预算来启动。课题研究的背景。论文查重所谓研究课题背景，主要指的是为什么要对这个研究课题进行分析，因此有的研究课题干脆把这部分称为“问题的指出”，意思就是为什么要指出这个问题，或者说指出这个研究课题。以上便是研究课题要怎么写的部分要求，希望能帮助到大家，对于这个问题如果还有什么不懂得地方，大家还可以一起讨论问题，谢谢大家的支持。

选题依据可以从选题科学性、选题意义、选题创新点，选题国内外研究现状等4个方面进行范文写作。只要将上述4个方面阐述清楚，选题依据就是完整的，具备可行性，就会被通过。选题意义就是表达出，你为什么选这个题目，对于我们社会有什么理论意义或者实践意义。选题创新点就需要表达出自己选题与别人选题有什么不同，突出自己的新颖，最好是前无古人所以值得选择研究。选题科学性。就是表达出自己这个选题是有科学依据的，是切实可行的。国内外研究现状是对选题的支撑，别人做了什么研究，取得了什么成果，这些成果将为我的选题提供一定理论或技术支持。一般经过上述4方面阐述，你的选题依旧就是完备的。

作为一个每年指导本科论文加研究生论文有近千篇的指导老鸟最喜欢回答这样的问题。因为最起码，来看这个问题的同学都是真心想好好写一篇毕业论文的，这样的同学都非常值得鼓励。今天，学姐给大家讲一讲，本科毕业论文中不踩雷的模板，和通用的写作过程。首先，大家请正视一个问题，本科毕业论文其实就是对大学四年学习成果的一个学术性的总结，大家也可以把论文写作看成是自己的一次学术性和学习能力的提升。本科毕业论文不一定要说必须有多高的学术性或者多有创新性。本科论文更多的是考察通过四年学习，学生是否具有自学能力、实践能力、调研能力、写作能力等综合素质。那么我们来看看，一般的论文写作流程都有哪些？如何写出一篇像样的本科毕业论文？第一步：定课题这一步可以上百度就本专业去查找一些论文题目，一般每个专业都有论文题目库，找到这个论文课题库，里面的题目都是一些比较大的题目，其实这些题目都只是方向性的。那么可以从这些方向性的大题目中，找到自己比较擅长或者感兴趣的两三个方向，再从方向中找到一个自己比较感兴趣的点，来生成我们最终的论文题目。比如：XX平台现状研究，这就是一个大方向，如果我们细化。工商管理的同学可以写“XX平台营销策略现状分析”；财会的同学可以写“XX平台财务现状分析”，或者可以再细化。第二步，找资料。定了课题之后，很多同学就开始发懵，不知道该写什么内容，到底怎么写，写哪些部分哪些点。最好的方法就是学习，为什么每篇论文里都要求有参考文献？那就是让大家学习用的。第二步就是去找资料，到知网、万方等论文数据库，把自己题目中的关键词作为索引，找上五到十篇参考文献，看看前辈们是怎么写的，看看人家的写作方法，思路创新，大纲构架。第三步，列大纲。一定要先梳理出来大纲。一般第一章都是绪论或前言，就是谢谢课题研究背景和意义，文献综述。第二章是一些偏理论的东西。第三章一般就是现状描述，第四章分析问题，第五章发现问题，解决问题。最后再来一个结语就可以了。上述大纲顺序可以拆分，可以组合，顺着这个模板下来最起码不会踩雷。第四步，查重降重这个挺重要的，至于降重方法，回头自己来问我要。太长了，这里就不写了。提醒大家一下，知网的数据库系统算法匹配又升级了，同时还更新了一大批数据。所以去年用知网查的同学，今年提交前最好再查一遍，别心疼内点钱。比起顺利毕业，哪个更重要不知道嘛？写的实在好累，中间一定要多找导师沟通，导师每年带很多学生的，很忙的。难道你等着导师来找你吗？一定要主动主动再主动，我一般都教我的学生直接去堵导师。HIAHIAHIA！最后，祝所有的同学们都可以顺利毕业，顺利进入新岗位，开启人生新篇章！

新手做课题研究怎么写研究背景？很多人败在这两点！随着素质教育、新课程改革的实施，国家和社会对教师的要求越来越高，家长们也越来越希望自家孩子的授课老师专业能力更强。教师做课题研究一般是针对教育教学中让人困惑并亟待解决的小问题，进行深入的研究，寻求解决的方法和途径。在做这样的课题研究过程中，研究者逐渐找到出破解问题的钥匙，教师的专业素养也会相应地逐渐提高，同时能获得极大的成就感和幸福体验。科研课题科研课题研究报告，一般有申请报告、中期报告、结题报告。不管在课题研究的哪一个阶段，撰写课题研究报告时，第一大内容便是要对研究背景进行描述。所谓“研究背景”，也可以写成“问题的提出”，是要阐述当前想研究或正在研究的课题其内容确定的依据，驱使研究者确定研究题目的理由。若是开篇所陈述的研究理由不充分，便难以烘托出研究的价值，研究的必要性便大为降低。那么，新手做课题研究怎么写研究背景呢？很多人败在如下这两点！两大误区写“研究背景”两大误区！第一、在“研究背景”中大写研究成果一般来说，研究报告第一大内容“研究背景”是写糟糕的“教育现状”、“教育现象”，即存在的问题，亟待解决的问题，驱使我们进行专题式研究的瓶颈问题，而“研究成果”应该放到报告的后半部分去撰写。但是有的写手却把研究所获得的研究成果放到这一部分来描写。如《小学低段语文新授课“五步”教学模式的实践研究》，笔者认为研究出结果了，是写结题报告了，所以在开篇第一个板块内容就大写特写经过研究取得了多少成果，探索形成了“五步”教学模式等等，写得很辉煌，很骄傲，可是这却放错了位置，这样“晒成就”的描述，应该放到报告后半部分的“研究成果”里去写。第二、描述“研究背景”内容空洞有的研究课题在描述“研究背景”时罗列了几点某些现象的不良现状，但着墨不多，用力也不够，显得“研究的理由”不充分，这样的描述会让人发出质疑：“这种问题不算什么吧？”，“这么简单的问题有人研究过，而且解决过吧？”有这样的质疑说明什么？说明你写的问题不是问题，小菜一碟！有啥好写的！下面，我们来分析一下这两个反问的深层含义吧。第一个问题，“这种问题不算什么吧？”也就是说这个问题没有什么可研究的价值，没有价值的问题值得研究吗？答案是否定的。第二个问题，“这么简单的问题有人研究过，而且解决过吧？”也就是说相关问题有人研究过，将其研究成果拿来用，就可以解决自己的问题，那还有必要重复研究吗？答案也是否定的。拿别人的研究成果来用，这是借鉴，是教研，不是科研。科研是需要创新的，科研是要探索出新认识、新观点、新方法、新策略、新模式，这正是做课题研究的价值意义的关键所在。所以，陈述我们要研究的问题时，不能轻描淡写，必须讲究撰写的方法，要体现出研究的价值意义。“研究背景”中，教育现状怎么写？在撰写“研究背景”时，要怎样写才能深刻地反应“教育现状”呢？若用公式法表示，可以遵循“痛苦描述+现状调研”的公式去撰写。首先，为什么要进行“痛苦描述”？因为问题足够严重我们才要进行研究，找出解决办法，这便衬托出研究的必要性、迫切性。当然，再“痛苦”的描述也要与事实相符合，不能胡乱夸张，无病呻吟，喋喋不休，说个没完。每个“痛苦”的描述须点到为止，简洁明了。用文字描述现实中存在的糟糕问题，这种带有一定主观色彩的描写方式，属于实证研究方法之一的定性研究、定性分析。其写法是，先提纲式地罗列3-5个问题，从不同角度反应存在的让人苦恼的系列问题，如教师困惑、学生问题、教学现象等等。每个小点子下面“痛心地”陈述问题有多么多么多么的严重，最好绘声绘色，声情并茂，而且可以加入小案例，甚至可以配张小图，但要注意，案例描写需特别简洁，要三言两语便讲清楚，配图要佐证反应的问题，一图即可。注意，再怎么“痛苦”也不能夸大，要实话实说，最好不要过于文学化的描述，更不能艺术加工。课题研究要客观真实，切记！其次，怎样撰写“现状调研”呢？这就需要先做调研，后做分析了。调查研究法是科研课题的基本方法之一，一般包括问卷调查、访谈、座谈等形式。问卷调查可以在“问卷星”网页版进行问卷设计、发布、回收。注意，用问卷星设计，但做统计时，最好用excel，因为问卷星生成的统计图表是单个题目的统计呈现，不方便进行汇总统计。研究前调研数据研究后调研ovr在“问卷星”网页版设计发布问卷后，在后台收集数据并用excel进行数据汇总，再将数据表转换成统计数据图。在我们撰写报告时，不用插入问卷，只需要插入数据表或数据图即可，最好是统计图。将excel生成的饼状图、柱状图、条形图、雷达图插入科研报告中，然后在数据图表下方进行数据分析，反应调查结果，为我们要研究的问题提供数据支撑。使用“用数据说话”的方法做课题研究，是实证研究方法中的定量研究方法，它与前文所述的定性研究相互配合，使我们的课题研究更严谨，更具有科学性。若是采用访谈、座谈的方式进行“现状调研”，也可以做数据统计、数据分析，方法同上。科研课题研究报告，一般有申请报告、中期报告、结题报告，在撰写“研究背景”时，描述存在的问题、困惑、烦恼，都可以采取“痛苦描述”和“现状调研”两个方法来反应不良的教育教学现状，同时要切记避免走入“大晒成就”和“言之无物”两大误区！