课题研究申报

2月25日，山东省社科联官网公布《关于申报2021年度山东省人文社会科学课题、山东省社会科学普及应用研究项目和山东省金融应用重点研究项目的通知》，其中在专项研究课题中首次设立了“新时代孔繁森精神研究专项”，欢迎全省广大社会科学工作者申报。2021年度山东省人文社会科学课题分为基础研究课题、应用研究课题、专项研究课题和重大委托研究课题。其中在专项研究课题中，首次设立了“新时代孔繁森精神研究专项”。这是聊城社科界积极争取的结果。近年来，聊城市社科联进一步提高政治站位，团结带领社科界加强新时代孔繁森精神研究，在组织开展课题研究的同时，2020年举办了新时代孔繁森精神学术研讨会暨聊城市第二届社会科学学术年会，邀请中国政治学会副会长、全国社科名家包心鉴研究员以《论孔繁森精神的新时代价值》为题做主题报告，在全国社科界引起强烈反响。为进一步深入推进新时代孔繁森精神研究，聊城市社科联与孔繁森同志的母校——聊城市技师学院向山东省社科联积极反映，及时提出了在2021年度省人文社会科学课题中设立“新时代孔繁森精神研究专项”建议，受到了领导同志的高度重视和认可。此次将“新时代孔繁森精神研究专项”纳入省人文社会科学课题，对于在全省范围内动员凝聚广大社会科学工作者开展新时代孔繁森精神研究，不断赋予其新的时代内涵，保持应有的生命力，发挥应有的影响力，并进而促进经济社会高质量发展、建设社会主义文化强国具有重要的现实意义。2021年度山东省人文社会科学课题的网上集中受理时间为2021年3月15日至4月15日，具体要求请登录山东省社科联网站（www.sdskw.cn）“通知公告”栏目查看。（吕文冰）【来源：聊城社科界】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

为深入贯彻落实省委省政府有关加快推进服务业高质量发展的决策部署，聚焦江苏经济转型升级需求， 全力推动服务业转型升级和创新发展，高质量实现“两争一前列”。 着力把握江苏服务业基础优势、存在问题和战略导向，深入探寻服务业持续稳定高质量发展的路径、方法，及时准确为上级提供有价值、有份量的决策参考， 现对以下研究课题进行公开征集，有关事项说明如下：一、研究内容与要求1、江苏推进制造服务业发展的思路及对策研究研究内容与要求：全面调研分析江苏制造服务业的发展现状与特点、存在问题与不足，紧密围绕先进制造业集群培育和产业强链，以服务业赋能制造业，促进制造业创新能力提升、供给质量优化、生产效率提高为主线，提出江苏推进制造服务业发展的思路目标、主攻方向和行动框架。要求内容分析结合江苏实际，政策意见可落地、可操作。2、江苏现代服务业高质量发展集聚示范载体建设思路及对策研究研究内容与要求：在分析江苏现代服务业集聚区发展现状基础上，总结经验成效、剖析存在问题，借鉴国内外其它地区现代服务业集聚区的发展经验，研究“十四五”时期江苏现代服务业高质量发展集聚示范载体的建设思路，并基于共性和个性考虑，构建科学合理的评价指标体系，提出具体的实施方案和对策建议。3、加快提升江苏现代服务业企业竞争力的路径及对策研究研究内容与要求：从规模实力、品牌影响力、创新能力、资本市场价值等多方面构建现代服务业企业竞争力指标体系，综合运用比较分析、案例分析，客观评价江苏现代服务业企业竞争力水平。同时，结合江苏服务业高质量发展领军企业培育工程，制定龙头型、链主型和成长型、创新型企业的评价标准，提出切实可行的实施方案和行动计划。4、塑造“江苏服务”品牌影响力建设的目标、思路和重点举措研究研究内容与要求：在分析“江苏服务”品牌发展现状的基础上，梳理一批地方服务品牌成功创建案例，着重剖析品牌建设过程中面临的痛点难点堵点问题，借鉴国内外服务品牌的建设先进经验，聚焦重点领域和新兴业态，构建服务品牌培育和评价标准体系，提出“江苏服务”品牌建设的目标、思路以及重点举措。5、以两业融合标杆引领构建现代产业体系协同发展研究研究内容与要求：立足江苏先进制造业和现代服务业的发展基础与特色，总结两业融合骨干企业、产业集群和区域集聚的试点进展，分析两业融合在江苏积极构建自主可控安全高效的现代产业体系中的意义、作用和目标定位；同时，调研梳理国家及有关省市（地区）通过试点示范推进两业融合的经验成效，分析江苏两业深度融合面临的制约瓶颈，研究“十四五”时期的有效路径、关键环节和突破口，提出以两业融合标杆引领构建现代产业体系协同发展的创新政策和务实举措。二、总体要求课题研究应注重理论科学性和实践指导性的有机统一、国际国内经验与江苏特色实际相融合；尤其强调问题导向，透彻分析问题，切实找准痛点、难点，准确提出对策建议。课题研究要深入调查研究，科学运用现代研究方法，建立可靠可信可用的研究模型，探索并形成具有前瞻性、针对性和可操作性的研究成果，并力促成果在推进全省服务业创新发展中发挥实效。三、申报条件承担课题研究者，须满足以下要求：课题负责人具有较高服务业发展理论素养，承担过地市级以上服务业相关课题研究或发表过相关论文或长期从事服务业教学、科研、管理等工作且具有副高以上专业技术职称或具有相关学科博士研究生学位；课题组成员须具有较高的科研实践水平，熟悉有关国内外动态，并对江苏现代服务业发展现状和实践具有较深了解，前期已取得较好的研究成果。四、其他说明（一）请年度研究课题申报者认真填写《课题申报表》（见附件），加盖单位公章后于2021年4月30日前将《课题申报表》一式5份寄到南京市北京西路70号省发改委服务业处。电子版发至1335873813＠qq．com。（二）我委将按照有关要求组织课题招标，确定各课题研究单位并签订课题研究委托合同书。（三）每个课题研究经费10－16万元。课题完成时间为2021年12月30日。热诚欢迎学者专家参与相关课题研究，真诚期盼课题研究取得预期成果。联系人：省发展改革委服务业处 戴开忠 电话：13805150509江苏现代服务业研究院 毕朝国 电话：18951992053电子邮箱：1335873813＠qq．com通讯地址：南京市鼓楼区北京西路70号9号楼附件：课题招标书.doc【来源：江苏省发改委】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

近日，2021年度湘潭市哲学社会科学规划课题申报工作正式启动，分为重大课题、重点课题和一般课题。为服务湘潭市“十四五”规划实施“开好局、起好步”，切实破解经济社会发展面临的重大理论和现实问题，增加选题精准性，着力推出高质量、接地气、能落地、可推行的研究成果，今年，市社科联创新市哲学社会科学规划课题研究形式，启动了2021“领导出题·专家答题”社科咨政研究活动。湘潭市社科联在征询市委市政府相关部门、各高校社科处（科研处）、社科智库意见，经综合研究后提出，再由市领导圈选或命题产生了本年度社科咨政研究重大课题的选题。选题包括落实习近平总书记考察湖南重要讲话精神，实施“三高四新”战略的湘潭实践；围绕“湘赣红”主题，加快关于“发展湘潭红色文旅产业，建成具有国际影响力的红色旅游目的地”研究；湘潭经开区与湘江新区融合发展研究；发挥湘潭科教资源优势，助力湘潭高质量发展战略研究等等。2021年度市哲学社会科学规划课题申报截止时间为4 月16日。立项课题原则上应在9月1日前完成研究工作，市社科联将于9月开展结题评审。【来源：湘潭市人民政府门户网站】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

课题指南是课题主办方给定的选题范围，而选题又是课题申报的重中之重。那么，课题必须从指南里选吗？要看具体课题的规定，不是所有课题都必须从指南里选。选题备受课题负责人和课题主办方关注，课题主办方为了确保申报研究的课题符合本次申报的“主题”，在组织课题申报时，会对课题选题提出要求。但申报研究的课题太多，要求有差异，一般会出现三种情况：第一种：课题只能从指南里选当课题主办方目的是解决某一范围的问题时，会给出课题指南，并要求负责人从指南里选，甚至有时候课题指南的条目一个字都不能修改。面对这一的要求，只要申报课题的选题没有在指南范围内，就不会被批准立项。即这样的课题只能从指南里选。第二种：课题只能从自拟选题里选当课题主办方只是对选题提出相应的要求，并没有给出课题指南，那课题就没有从指南里选这一种可能性。此时课题只能由负责人根据选题要求自拟。即课题是自拟选题，否定了“课题必须从指南里选”的结论。第三种：课题可以从指南和自拟选题里选当课题主办方规定课题负责人可以根据自身的情况，从课题指南和自拟选题二选一时，那课题就有不从指南里选的可能性。不过，相对来说，从指南里选的课题立项率会更高一些，建议负责人优先考虑从指南里选择本次申报的课题。总之，课题申报如何选题是一个长期且不断更新的话题。你申报的课题是不是从指南里选，由课题主办方规定。

为全面贯彻落实党的十九届五中全会精神和中央全面依法治国工作会议精神，全面贯彻习近平法治思想，把党中央关于全面依法治国重大决策部署落到实处，围绕事关检察事业长远发展的重大理论和实践问题深入开展理论研究，为检察工作高质量发展提供智力支持，最高人民检察院检察理论研究领导小组研究确定了《2021年度最高人民检察院检察理论研究课题参考选题》。根据《最高人民检察院检察理论研究课题管理办法》，现将2021年度课题申报的有关事项公告如下：—、申报人范围最高人民检察院检察理论研究课题面向全国，高等院校、科研机构、检察机关和其他国家机关工作人员均可申报，鼓励检校之间、东西部检察机关之间联合申报。二、申报限制1.已承担最高人民检察院检察理论研究课题尚未结题的，没有申报资格。2.已经承担国家社科基金、中国法学会部级法学研究课题、教育部人文社会科学研究项目、司法部国家法治与法学理论研究项目课题、最高人民法院年度司法研究重大课题、最高人民检察院检察应用理论研究课题、国家检察官学院科研基金资助项目等项目的课题组不得以相似题目重复申报最高人民检察院检察理论研究课题。3.重大课题申请人须具有正高级职称或厅级以上行政职务；其他课题申请人须具有中级以上职称或法律相关职业经历或法学博士学位。三、立项原则申报最高人民检察院检察理论研究课题应着眼于推进检察理论创新，力求具有原创性和针对性，贴近检察实践。自拟题目与参考选题同等对待。课题评审将本着公平、公正原则根据论证质量择优立项。四、项目类型本年度最高人民检察院检察理论研究课题分为重大课题、重点课题、一般课题、自筹经费课题。重大课题资助经费10万元，重点课题资助经费5万元，一般课题资助经费2万元。鼓励自筹经费申报课题。五、申报要求1.课题申请人须填写并书面提交《最高人民检察院检察理论研究课题立项申请书》一式2份（课题申请书表格可以从最高人民检察院官网http：//www.spp.gov.cn中的“理论研究”目录内，《最高人民检察院检察理论研究课题管理办法》的文档结尾处点击下载）。2.课题申请表电子版须发送至指定电子邮箱，邮件主题应包括以下内容：2021年课题申报：申报课题名称-单位-申请人姓名。3.申报的课题名称表述应规范、简明，一般不加副标题。课题申请书须按要求加盖单位公章和单位财务章。4.具体申报和评审程序依据《最高人民检察院检察理论研究课题管理办法》的规定进行。六、申报材料受理今年受理课题申报的截止时间为4月30日。请在规定时间内提交申报材料。邮寄地址：北京市石景山区香山南路109号，检察理论研究所科硏管理部，邮编：100144联系人：许慧君联系电话：（010）86423807申报材料接收邮箱：jiancha3@163.com七、参考选题2021年度最高人民检察院检察理论研究课题参考选题如下（共50项）：一、重大课题（2项）1.检察机关贯彻落实习近平法治思想研究2.新时代检察工作高质量发展研究二、重点课题（17项）1.民法典实施与检察工作创新发展2.检察机关服务保障平安中国建设研究3.健全检察环节危害国家安全犯罪惩防机制研究4.犯罪结构变化与“少捕慎诉慎押”理念的贯彻落实5.检察办案监督的司法政策研究6.法治监督体系中监察机关与检察机关关系研究7.企业附条件不起诉立法研究8.扫黑除恶常态化长效机制研究9.涉网侵犯知识产权犯罪追诉标准研究10.网络犯罪涉外法治研究11.民事虚假诉讼检察监督研究12.行政检察办案监督促进诉源治理研究13.公益诉讼专门立法研究14.侵害未成年人强制报告制度研究15.域外检察职能比较研究16.域外检侦关系比较研究17.以“案-件比”质效评价标准为核心的检察官业绩考评机制研究三、一般课题（31项）1.检察机关打击洗钱犯罪研究2.知识产权检察新型办案组织与办案机制研究3.行政执法与刑事司法双向衔接机制研究4.检察机关介入侦查引导取证机制规范化研究5.检察机关退回补充侦查与自行补充侦查规范化研究6.非羁押智能监管措施应用研究7.认罪认罚案件抗诉标准研究8.职务犯罪案件适用认罪认罚从宽制度研究9.刑罚变更执行检察监督研究10.网络服务提供者保护个人信息责任边界研究11.流量造假行为的刑法规制12.网络犯罪证明模式研究13.新型技术应用于司法实践的证据效力和规则14.新型网络黑灰产活动的犯罪化研究15.网络技术服务行为的刑事风险研究16.网络直播平台推广活动的刑事风险研究17.自动驾驶的刑事风险研究18.侵犯商业秘密犯罪问题研究——以《刑法修正案（十一）》为背景19.民法典实施与民事检察类案监督机制研究20.民事检察支持起诉与弱势群体保护研究21.食药品安全民事公益诉讼惩罚性赔偿制度研究22.罪错未成年人分级干预机制研究23.检察公开听证与“新时代枫桥经验”研究24.健全执法司法制约监督机制研究25.检察机关案件流程监控智能化机制研究26.检察官逐级遴选配套机制研究27.检察案例库建设与应用研究28.跨行政区划检察机关设置和职能配置研究29.新时期检察区域协作机制研究30.基层检察院司法责任制综合配套改革实证研究31.军事检察院办案问题研究最高人民检察院检察理论研究领导小组2021年2月8日

科学基金项目申请书中，研究基础部分主要是要求申请者回答“凭什么能研究这个项目”的问题。对此，医刊汇编译认为，申请者可以从以下几个方面进行叙述。一、已开展的相关研究。申请者开展了与项目相关的研究工作，得到了系统的科研训练，掌握了完成项目所需要的理论和方法。二、已得到的初步结果。项目申请前，申请者根据预实验的结果或数据，进行准确的分析和判断，提出科学的研究假说，有利于得到评议专家的信服和认可。三、已获得的相关材料。科学研究的材料一般有两种：一是自然存在的研究材料；二是人工创建的材料。这些研究材料具有重要的研究价值，具有特殊性或不可替代性。四、已掌握的研究方法。申请者在设计研究方案时，应列举一些重要的研究方法用来解决拟要研究的科学问题，同时清楚所选择研究方法的特点和作用。申请者如果能对现有的研究方法进行改进，或者建立新的研究方法，还能形成在研究方法上的独特优势。五、已建立的研究系统或体系。如果建立了一个科学有效的研究系统，就能比较容易得到试验数据或结果，因而相比别人更具备优势。六、已具备的工作条件。工作条件是所在实验室和学科的研究条件，特别是研究方案所涉及的仪器设备与工作条件，如本单位没有完成实验所需的全部条件，还需要和有条件的单位合作，那么撰写时要设法说服专家，证明自己可以通过某一途径来满足课题研究的需要。

中原网讯（郑报全媒体记者李娜）昨日，记者从省人社厅获悉，2021年度中原英才计划（育才系列）——中原基础研究领军人才开始申报，全省将遴选10名左右。申报时间为即日起至5月20日。 遴选范围：河南省学术技术带头人（含在外省市获得同类称号的人员）中，从事基础研究、引导基础理论原始创新、推动基础学科创新发展，在职在岗的人员。在企事业单位中担任领导职务后不再直接从事专业技术工作的人员，以及党、政、军、群机关的工作人员，参照公务员管理的工作人员，不列为遴选对象。 申报条件：应连续全职在豫工作3年以上；年龄不超过55周岁（1966年1月1日后出生）；潜心基础研究，揭示自然规律和社会发展规律，具有创新思维，能够敏锐把握国家战略需求和世界科技发展态势，提出战略性、前瞻性、创造性的研究构想；引领原创性重要理论研究和关键领域攻关，取得突破性研究成果，为社会提供新知识、新理论、新方法，对数学、物理、化学、天文、地学、生物、医学、哲学、政治学、法学、历史学、教育学等基础学科发展具有重要推动作用；学术水平处于省内领先、国内先进地位；具有承担省部级及以上基础研究类课题和重点科研任务等经历，具有良好的沟通协调能力和组织管理能力；主持国家自然科学基金项目或国家社会科学基金项目2项以上，或获得国家自然科学基金人才项目资助；作为第一作者或通讯作者在本专业国际权威期刊发表高质量论文。 需要提醒的是，为避免重复支持，对已入选国家重点人才计划、科技部“创新人才推进计划”、教育部“长江学者奖励计划”、国家杰出青年科学基金、中宣部文化名家暨“四个一批”人才等国家人才支持计划的人选，不得申报中原基础研究领军人才。 另外，各地、各单位可在分配的申报指标数外，多推荐1名扎根大别山区、伏牛山区、太行山区、黄河滩区等艰苦边远地区和基层，符合遴选条件的优秀人才。 编辑：袁连贺 【来源：中原网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

——成都石化工业学校袁勇工作室召开彭州市课题申报研讨会中华志愿者网讯（李忠强）3月16日，成都石化工业学校机械科袁勇工作室组织召开申报彭州市课题研讨会，揭开了数控技术应用专业申报彭州市级课题《依托“校中厂”开展＜数控综合加工＞课程教学模式改革与创新实践研究》的研究序幕。机械科科长、教务处副主任、大师工作室成员参加会议。工作室领衔人袁勇首先就申报课题研究方案进行汇报。教务处副主任提出课题要着重就中职生学习方式、教师教学方式、专业课堂教学评价、企业参与方式、学生实习实训场地建设以及学生评价展开研究。会议中，全体工作室成员从课题的研究基础、对课题核心概念的界定、课题研究的目标和内容、课题研究的思路和方法、课题研究的步骤和措施、课题研究的预期成果进行深入讨论。同时，对智能制造（工业机器人方向）进行讨论，初步形成专业调整方案。机械科科长对课题的目标和方向给予了肯定，指出课题组要结合人才培养模式改革对研究方案进一步修改完善，将课堂教学研究和课题研究紧密结合起来，并融入智能制造（工业机器人方向）内容，提高课堂教学的针对性和实效性。

在春深，色浓的春天里。紫岩小学数学低段组的老师们带着解决教育教学中“真问题”的思考与执着,怀着对教育科研的热忱。2021年4月7日上午，在紫岩书室举行了“问题表征对小学低段学生数学阅读能力的影响研究”课题开题会。会议在德阳市名师工作室、全国优秀老师唐韵老师的主持下开始。首先她介绍了课题申请的基本情况，在2020年-2021年学年度期间，开始准备课题申报，从确定选题到师生的问卷调查、从收集数据到学习文献，从反复研讨到形成定稿提交申请。并对课题组的老师进行了具体的工作分工。教导处教师发展中心的余海燕老师主要从选题缘由、文献综述、研究目标及内容、研究过程及方法、研究假设及拟创新点、预期研究成果等几个方面介绍了此课题实施的基本构想，诠释了课题研究的价值。对课题组老师的具体工作进行了悉心指导。课题负责人李菲校长对该课题的研究价值和意义给予了充分的肯定。她指出立项课题既源于教学又服务于教学，要让学生和教师都成为课题研究的受益者。她寄语课题组成员要通过课题研究的开展促进教师自身的专业成长，在课题研究中要以理论学习为先导、以探索实践为重点,形成有效的教育教学行为，在课题研究中要形成研究特色，解决教育教学实践中的热点和难点问题，推进学校教育科研工作的发展。最后课题组成员们也都准备充分并逐一发言，她们从不同方面一一阐述了各自参加课题研究打算和想法。老师们在今后的课堂中将着重培养学生利用数学语言阅读，做好阅读与思考、阅读与实践相结合、理解题意、培养数感、解决数学问题。本次低段数学课题开题报告会，在李菲校长的引领下，在唐韵老师的组织下，在余海燕老师的指导下，全体课题组老师进一步明晰了课题研究的思路，增强了教育科研的信心，使本课题研究更加规范化、科学化。老师们将以课题为引领,聚焦课堂，让学生真正受益，并获得自身的专业成长。相信在学校的大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，立项课题研究一定能顺利开展，取得理想的成果！【来源：市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn