课题研究汇报ppt

又到一年开学季，无论是定期的实验室组会还是向老板进行课题汇报，一切还是原来的配方，一切还是原来的味道——我们的科研日常又回来了。而作为内容呈现的重要形式，把尘封已久的PPT技能召唤出来就显得尤为重要了。希望经过漫长的假期之后，大家的PPT技巧不会变得生疏。我们投必得学术公众号，在之前的推送中推出过几个PPT模板的免费下载网站：PPT达人必备网站，教你玩转PPT模板（内含视频）不知大家是否还有印象呢，请自戳链接复习哦！不过话说回来，光有好的网站和PPT模板可不代表我们一定能做出一份完美的PPT，很多小伙伴下载好PPT模板后，直接把自己的数据和内容进行复制粘贴，这样会导致格式发生很大的变化，同时跟自己的原来编排的内容也有出入，这样做就达不到我们想要的效果，事倍功半。那么ppt模板的正确打开方式到底是怎样的呢？今天小虎就告诉大家，我们下载好的PPT模板该如何使用。首先，根据我们的需要下载好不同内容和要求的模板。我这里以答辩的PPT模板为例。1. 主题颜色下载好模板后，我们需要观察模板的整体配色和效果。（图片来源：软件截图）比如上图展示的模板中，作为一份合格的答辩模板，简洁肯定是必须的。我们看到，整体的PPT模板颜色和基调是根据校徽来的。那么如果我们的校徽不是蓝色，而是绿色红色之类的，很显然，PPT蓝色的主体颜色和校徽的颜色就会很不协调。这时我们就需要先把我们自己学校的校徽加上，然后再根据校徽的风格修改整体配色。第一步，我们先加校徽。当然，我们可以对每一张幻灯片逐一添加，不过为了节省时间，笔者推荐使用幻灯片模板的方式进行校徽的添加。首先我们选择视图-幻灯片模板（图片来源：软件截图）在打开的幻灯片模板页面中，选择第一张模板，删除之前的校徽。然后加入我们需要的校徽，用复制粘贴或者插入图片的方式都可以，然后拖拽到我们想要的位置，离开母版视图，即可看到每一张的PPT都被我们加上了校徽。（图片来源：软件截图）添加完校徽后，我们就会发现，原来的蓝色边框和紫色的校徽看起来极其不搭，这时我们就需要修改主题的颜色。依次选择，设计-变体-下拉菜单-颜色-自定义主题（内置的主题颜色也可以，但是一定要色调统一）。（图片来源：软件截图）将我们对应颜色，比如笔者这里深蓝色是着色1，改成偏紫色即可，具体颜色需要根据我们的校徽颜色或者自己觉得好看的颜色设定即可。这样全文的主题颜色就会变成跟校徽的色调相一致的颜色了。不过一定要注意，假如PPT的主体颜色，不在原本的这6种着色中的话，我们是没有办法设置的。这种情况下，我们可以先手动把PPT的主题色改成着色里面有的颜色，再批量修改颜色。（图片来源：软件截图）除此之外，我们还可以在模板的左下角，加入我们论文的名字，这样每一页的下方都会出现论文名字的提示。（图片来源：软件截图）2. 关闭动画选项通常我们下载的现成模板中，每一页的幻灯片都会添加各种各样的动画，麻烦不说，也不符合我们科研PPT简单、精炼的风格要求。所以我们需要把PPT的每一张动画给去掉。（图片来源：软件截图）打开动画窗格，我们可以看到这个页面中的所有动画，此时用键盘快捷键Ctrl+A，即可选中所有的动画，直接Delete删除即可。当然有些小伙伴可能觉得这样太麻烦，也可以用一键取消PPT中所有动画的方法。依次选择，幻灯片放映-设置幻灯片放映-放映时不加动画前面的勾选上，点击确定即可关闭整个PPT播放时所有的动画。（图片来源：软件截图）3. PPT素材提取用了很多别人的PPT模板，我们可能看中了其中几个图片或者插图样式，但是又想找到原图，所以这时就需要把模板中的素材提取出来。我们只需要把PPT的后缀名改成.ZIP变成压缩文件，然后对这个压缩文件进行解压，选择PPT目录下的media文件，打开后即可看到PPT中使用的所有图片和文字样式。这样即可轻轻松松获得PPT中的所有素材了。不管是图标还是背景，一应俱全。（图片来源：软件截图）今天我们就分享到这里。怎么样？掌握以上小技巧，是不是觉得用好PPT也不难？这些给你科研道路上锦上添花的操作你一定要学会哦。在以后的推文中，小虎编辑会继续教给大家更多实用刚需的科研小技能，请大家继续关注投必得学术。

在攻读研究生期间，科研汇报已经成为了生活的一部分，很多学生在汇报初期会非常不适应，甚至出现逆反情况，其实，这只是你还没有了解罢了。一、研究生阶段都要做课题汇报吗？越是科研属性强的单位或部门，越是会频繁的作汇报，每周一次的固定例会是属于常规节目，其他不定期的汇报，一周会在3-5次左右。二、汇报需要准备多久？这完全因人因事而异，起初做一个汇报，做PPT需要3-4个小时，甚至更多的时间，但随着做得越来越多，积累的素材或者内容也越来越清晰，30-40分钟，也可以完成一个PPT汇报的。三、汇报需要多长时间？这取决于汇报的要求，比较重要的汇报，比如博士答辩，或者重大项目申请，需要40-60分钟，甚至更长的时间；而一般性汇报，常见于15-30分钟。在科研汇报中，一页PPT可以讲1-2分钟为宜，当然，也得视具体情况而定，没法一概而论。三、PPT汇报八大忌讳（1）照着读这几乎是首次做汇报时候，研究生普遍采用的应对技能。这是一种消极抵抗的行为，表示的含义是一我并不懂，读给你听，希望你以为我懂；二这就是我做的汇报内容的展示方式；三我太紧张，怕自己脱稿无法完成；四，你不会用PPT的备注功能！（2）全是字文字是传播信息的最重要的方式之一，但也有缺点，就是需要阅读，转化效率低，而PPT汇报则是面对面交流的方式，优点就是信息交换量大，转化率高，因此，PPT汇报时采用文字转述是非常不适合的一种模式，最佳原则是多用图、表展示，而用语言解释，替代文字。（3）背景五颜六色或各种炫丽动作科研交流比较严谨，对于数据、逻辑、机理揭示等方面，均需要较为准确或者能够清晰表达，那么在一页内容中，将最重要的信息展示出来，是最重要的任务，而五颜六色或者炫丽的跳动动作，则会使听众的注意力转移，因此，突出重点内容，合理利用显著颜色标注很重要，一页PPT里尽量不要出现超过3种颜色（推荐黑色、红色、蓝色），全文不要用浅色（黄色、绿色等）（4）全程无眼神交流这几乎是照着读的翻版方式，PPT汇报的优点就是面对面交流，而这种方式能否反映出汇报者对课题内容的不自信，也是消极汇报的方式之一，正确的方式是，时刻与台下或者对面的听众进行眼神交流，根据反馈的目光，调整讲解速度，并进行适当扩展或删减。（5）主次逻辑不清科研，最在乎的就是逻辑，一旦逻辑阐述不清，读者就会陷入迷茫，不知所云。在PPT汇报中，展示逻辑的方面，主要有（1）目录，这个需要在此页现实，同时，在变更章节内容时，进行适当提示；（2）二级、三级标题或标号乱用，这将导致汇报内容的全线崩塌。正确的做法是，务必要有一条主线以及清晰的逻辑指引，时刻让听众知道你所讲的逻辑。（6）字体字号不统一由于不同页面内展示的信息不同，难免会出现字号不统一的情况，但需要注意的是，全文PPT内容中的字号，务必要一致，尤其在标题、正文。（7）交流时，不听听众的问题或所答非所问这几乎也是导致汇报失败的重要表现之一，因为在交流中，汇报者难免会出现紧张，或者，急于解释的情况，会出现抢话，或者，不听对方问题的情况发生。正确的做法是，随手开着手机录音，尽量进行笔录或者电脑记录，并根据问题一一解答，实在无法解答时，采用礼貌的感谢方式，并保证尽快找到答案后回馈信息。切忌不能与听众发生语言冲突，甚至肢体冲突。（8）大白片PPT大白片PPT也是不能使用的方式。需要采用带有学校标签的LOGO或者标志性颜色彩条，设置在PPT上沿或者下沿位置，起到突出展示主体的作用。四、会议记录每次汇报结束，需要有一人进行详细的汇报记录，该记录作为下次记录时候的开场内容，需要把上次汇报中提出的问题，进行解答，并开展下一次汇报。

6月中旬，国家级课题“基于大数据的个性化精准教学模式创新研究”实验学校子课题开题暨中期成果汇报会于江西南昌圆满落幕，会议由江西风向标教育主办。作为该课题的子课题《基于大数据的精准教学案例研究》的研究学校，柳州二中运行该项目已经历经半年的时间，根据课题的实施方案以及进程进行了中期成果汇报。柳州二中的粟丽妮老师作为课题代表，在中期成果汇报会上做出了成果汇报。粟老师对课题开题半年以来的研究进行了梳理，从选题、分工、研究过程、初步成果和下一步的研究计划、预期的成果等方面进行了详细的阐述，通过教师个体的思考和教师群体的合作、交流、互助，最终形成成果，并运用这一成果指导实践教学，成功将课题做“精”做“活”！粟老师说，经过这一段时间的课题实践，根据开题报告中的课题研究方向，课题组对于课题在达成方向上做出了相应统筹规划，做到以课程建设为动力、以课程改革为重点、以课题研究为手段、以教师发展为目的。而在教学目标上，结合学校的教学常规以及多次会议讨论，加之学校邀请的政府教学督导专家与风向标教育专家组为课型研究做点评和指导，为后阶段的研究明确了方向，最终将课题研究目标定为：1、借助数据分析的方法和手段，精准地找到学生学习的困难，准确把握学情，了解学生的个体差异，结合学校“三精教学”策略，立足学生数学核心素养的养成及个性化发展，为学生的课前、课中、课后的学习提供有效的服务，让课堂教学把握的更加精准有实效。2、探索基于数学学科“数据分析----诊断教学----实施改进”数据使用途径。形成基于问题改进的教研策划，改进学教方式。3、推进信息技术与教育教学的深度融合，研究并运用大数据分析平台促进精准教学模式创新，提高学生数学核心素养和课堂教学。在课题的主要内容方向上，课题组根据课题的研究方向、教学目标进行了调整，形成了“如何打造高效课堂的研究”、“精准打造并优化四种课型的研究”及“如何帮助学生个性化成长的研究”等三大方面为课题研究的主要研究内容。教育部教育管理信息中心教育信息化专委会主任罗志刚，课题负责人、江苏师范大学智慧教育学院院长杨现民，对相关课题的完成情况作了全面、深入的点评。杨院长首先肯定了柳州二中的课题研究成果，并称远远超过了自己的预期，并对接下来工作提出了意见，杨院长说：“既然是一个案例研究的课题，从教育研究方法上来说，是有一个规范的方法的，接下来就是去规范，去做深度的案例分析，同时，我也希望能够有论文成果能够见刊。”“此次课题研究目标明确，路线清晰，对四种传统课型的诊断成效显著，这离不开每位课题成员的努力以及学校方面的重视”罗主任说到，“同时，我们也要注意分层教学，要规避应试提分的题海战术、应对规模化教育与个性化培养的矛盾、学生的学习能力与学科素养应对如何匹配等多个问题，是需要我们柳州二中攻克的难点。”本次报告会气氛热烈，效果显著，课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法。我们相信在各级专家的科学引领下，在课题组成员的共同努力下，在社会各界的支持配合下，《基于大数据的精准教学案例研究》课题一定会开出绚丽之花，结出丰硕之果！

——西安市浐灞第十七小学校本课题阶段性成果交流研讨会（二）在这滴水成冰，呵气成霜的冬日里，浐灞第十七小学的老师们一如既往地行走在教育教学的路上。经过第一次的校本课题阶段性研究成果分享与研讨后，各子课题组的老师又有了新的研究思路与方向。2021年1月7日下午，浐灞第十七小学全体教师在多功能厅进行了校本课题《培养小学生学习品质的策略研究》子课题阶段性成果分享研讨第二次会议。会议由浐灞第十七小学教研负责人邢诗晨主持，特邀请了西安市浐灞第二中学高中思想政治课教师、陕西中小学思政课教师“大练兵”思政课程教学标兵、陕西省学科带头人、西安市模范教师邓正立老师参加会议。参加本次课题汇报的共有六项子课题，涉及语文、数学、体育等学科，各子课题主持人分别从课题研究以来所开展的工作、课题研究中发现的问题以及解决的方法、出现的困惑、反思等各个方面做了详细的报告。各子课题组的汇报人陈述条理清晰，精彩真实。从自身教学实际的案例出发，将教学中的问题作为课题来研究，以多种形式呈现研究的方法与过程。可以看出大家都做了扎实有效的研究工作，并通过一系列的活动实施，初步取得成效。邓正立老师对课题组老师们的选题精准、真实表示了肯定，还赞扬了教师们能够以研代教，共促成长的发展理念。并针对每一个子课题组都给予了有价值、有针对性、可操作性的建议。邓老师对课题研究工作提出了更高的要求，要增高课题意识，把课题研究与教学结合起来，又要有善于倾听政策信息的意识，要勤于反思。将课堂作为课题研究的主阵地，要在课堂上真正落实核心素养的教育教研活动。最后，邢诗晨老师对各课题的阶段性完成情况进行了总结评议，肯定了大家在研究过程中付出的努力和取得的成绩，指出了汇报过程中需要强化的内容及后期应该改进的措施。本次活动给各个子课题组的老师们带来了新思路、新方法，大家受益匪浅。在今后的教研活动中，将不断地改进教研模式内容，促进学校、教师与学生的共同发展。以教研之心，仰望星空，穿越亘古的课堂，在研讨中延续教育的真谛。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。每个子课题的精彩汇报，不仅让我们清晰地了解到了课题在研究过程中老师们所表现出来的高涨热情、务实的作风，也让我们体会到了教师们的团队精神。相信本次的校本课题阶段性研究成果分享会令浐灞第十七小学的课题探究之路越走越远，一路芬芳。（李艳利）

四川新闻网消息 为进一步规范课题研究管理，切实有效的指导教师，顺利开展课题研究，4月12日下午，雨城区第一幼儿园课题组老师在中信园区会议室举行了市级、区级微课题集体开题会。会议由幼儿园教科室负责组织开展，刘小莉园长主持，特邀请雅安市雨城区师培中心副主任韩世平莅临指导。首先刘小莉园长介就幼儿园开展微课题研究的意义作简要阐述。她提到：“教育科研是幼儿园走内涵式发展的最佳路径，抓住了教育科研的今天，就抓住了幼儿园发展的明天，特别是幼儿园微小课题研究，研究范围小，周期短，研究内容较具体，针对性强，有利于老师们解决实际问题，利于提高老师们的实践智慧。所以，老师们非常极地研究微课题，力争在工作中做到自查、反思、内省和探究，让幼儿园真正成为幼儿健康成长的乐园。”随后，研究微课题代表陈述开题报告。课题负责人从课题提出背景、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究步骤和措施、预期成果和效益等方面进行陈述。紧接着，韩主任对两个代表课题进行点评，从课题选题方向、文本呈现、研究价值等方面给与了肯定，同时对课题报告中的问题提出了具体建议和方法指导。同时对课题组老师进行了微课题研究方法的指导。指出课题研究是教师成长环节中重要的一部分，老师们要根据实际情况找出问题，课题研究切口要小，希望老师们在实践中把自己的课题研究做细、做精、做出成效，依托课题提升自身的研究水平和实践能力。最后，刘园长做总结发言，激励老师们，提高认识，转变观念，把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对教育教学发展的作用，希望各课题组成员认真组织，精心规划，规范操作，潜心研究，共同提高，顺利完成课题预期研究和实践任务。通过本次微课题的开题交流交流，各组成员理清了课题研究的方法，进一步明晰了课题研究的思路，大家表示，将继续完善课题研究方案，认真潜心钻研做好课题，使科研与教学相互促进、相得益彰。（雨城区第一幼儿园供稿）

四川行知教育网讯： 12月10日，天府新区白沙小学小课题研究人员齐聚墨韵工作坊，参加区级小课题研究中期成果汇报会。五个区级课题主研人员分别从课题简介、课题开展情况、课题开展以来形成的阶段成果、以及在研究中存在的困惑和后期的工作的打算进行了汇报。课题组汇报之后，教务处张学金主任对各课题前期所做的工作给予了肯定，同时进行了细致入微的点评，并给出了指导性建议：希望各课题组根据课题，选好2-3篇理论文章，充实自己的内容；围绕课题研究撰写切合主题的研究报告，并让研究成果落地生根。最后贾文群校长总结本次会议：1、继续：白沙小学课题组老师们能有5个小课题被评为区级小课题，首先得益于教务处张学金主任、刘美艳主任对大家的精心的培训、指导，其次是因为老师们对教学极其认真负责的研究精神，希望大家继续这样的步伐，再接再厉。2、学术气：学校要有书香气，教师要有书卷气，教（科）研要有学术气。课题研究是一所学校最应该也最能散发学术气的工作。因为学术，我们更有底气，因为学术，我们定会行稳致远。3、希望：希望我们相互学习，改善汇报的内容、方式。研究中出现的问题及时咨询解决，效果会更好。持之以恒，行之有效。初显效果将会继续加油，将研究工作做实做细！教与研相结合，将会开出美丽的花朵。编辑：伊佳责编：付艺薇来源： 成都天府新区白沙小学声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请联系我们，我们将及时更正、删除，谢谢。

——驻马店市实验幼儿园音乐课题班汇报演出隆重举行03:28为深入研究音乐活动教学的组织策略，更好地促进教师的专业成长，提高教师音乐的教学能力，让孩子们在音乐的熏陶下体验快乐，在游戏中感受到学习的乐趣。1月7日，驻马店市实验幼儿园艺术领域《幼儿园音乐教育生活化探索研究》成果展示暨音乐课题班汇报演出隆重举行。幼儿音乐教育是激发儿童情感、使儿童获得快乐的重要途径。音乐活动生活化与游戏化不仅促进幼儿音乐能力的发展，也是培养和塑造幼儿智商和情商的无价良方。生活化音乐教育活动能激发幼儿对音乐的深厚兴趣。在教学过程中，教师能根据教学目标，利用孩子的心理特征，并紧密结合音乐活动的特点，运用各种手段创设真实、新奇、有趣的学习情境，使他们在生动、活泼、愉悦、和谐的气氛中引起积极的情感共鸣，从而获得最佳的教学效果。这次成果展示内容丰富多样，有音乐游戏、音乐欣赏、有节奏乐、歌唱、韵律等不同的类型，课题组的老师们以饱满的热情、积极的态度、精心的准备，向大家展示了教学设计、课堂组织、音乐素养、临场发挥等多项综合素质。教师优美的教态为幼儿营造了化蝶的优美情境，让幼儿在充分欣赏音乐的情况下能够进行表现和创造，而后教师巧妙的运用图谱的方法引导幼儿发现音乐的句式，解决了活动难点，也让幼儿充分感受化蝶这首优美的乐曲所带来的身心愉悦。活动中，教师们以孩子为主体，启发、引导孩子安静地倾听音乐、感受音乐、创编动作。教学活动展示后，老师们就自己的课题活动进行了反思，并针对"如何组织音乐教学活动"进行了详细的分析，对教学中的不足之处给予了可行的改进建议，使全体教师对音乐教学的薄弱环节有了更清楚的认识，对如何提高幼儿园音乐教学活动的有效性有了更深入的思考。课题班的孩子们个个兴高采烈，穿上漂亮的衣服为大家带来丰富多彩的节目，少儿合唱、声势律动、非洲架子鼓、葫芦丝独奏依次登场，在师幼互动、幼幼互动中感受音乐、体验音乐、表现音乐。集体表演《感恩有你》把汇演推向了高潮。"此次活动，孩子们在感受音乐游戏的快乐的同时，发展了他们的想象力、创造性，让孩子们各方面的能力得到了提升。通过活动，任课老师们的音乐游戏教学组织能力也得到了锻炼，同时，也对全园教师的专业成长起到了引领作用。"演出结束后园长李辉说。此次活动的开展，充分展示了该园科研型教的风貌，以及认真扎实的教学现状及教学成果，同时也强调了音乐活动游戏化对幼儿学习品质培养的重要作用，为教师如何组织不同类型的音乐活动以及如何进行游戏化音乐教学引领了方向，让幼儿在音乐游戏化的过程中，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现美和创造美。（刘俊 李鹏飞 王娟/文 陈紫鹏 图/视频）

实践及研究 行动及收获——大学区小课题结题汇报会学习先进的教学思想，提升专业研修能力，探求更加有效的教学手段，为了进一步提高大学区教师教学研究的水平，西安经开第一学校（西安经发学校）大学区以小课题为载体，开展学区内课题研究工作，12月12日召开了小课题结题汇报会，概述问题、调查研究、反思不足、共享研究成果。会议由任利萍主任主持，宣布了此次会议的议程。课题研究的四个课题组相关教师在会前认真着手准备，切实把研究工作落实到行动中，切实发挥课题实施对学校发展的促进作用。发扬团队精神，重视研究方法的总结和应用，老师们各抒己见，加强学习和教学反思，拓展研究视野，广泛交流借鉴，提高自身的理论素养，为本次会议做了一次详细的结题汇报。1《教师的实现力研究》课题组李媛老师汇报2《如何对学生进行针对性辅导的研究》课题组刘娜老师汇报3《初中生物教学中学生实践能力培养的实践研究》课题组席春焕老师汇报4《教师的呈现力理论与教育教学实践探究》课题组汤小玉老师汇报5谢校长为小课题结题汇报会做总结课题结题会的召开，为教师搭建了一个学习和研讨的平台，相信通过研究引领，一定会形成浓厚的教研氛围，促进教师不断提升自身素养，推动学校良性发展。责任编辑：张阿妮 值班总编辑：马宁

为扎实有效地推进课题研究，及时了解课题研究进展，总结阶段性研究成果和发现研究中的问题，1月28日上午，市胡常海中职德育名师工作室召开专项课题《新时代中职学校培育和践行社会主义核心价值研究》中期汇报会。工作室全体成员参加了会议，会议由工作室领衔人胡常海主持。胡常海从课题研究的对象、目的、意义、目标、内容、方法、取得的阶段性成果等方面详细地汇报了课题中期研究报告。课题组主要研究成员徐鸣和夏静两位教师就课题中期研究进展情况进行了补充陈述。随后课题组其他研究成员依次作了补充发言。课题组成员一致认为，该课题研究做得实，做得细；课题研究思路清晰，逻辑性强，彰显了中职教育的特色。同时也就课题存在的问题进行了详细的分析和对策的制定。胡常海指出，该课题研究一定要紧扣新时代主题开展研究，研究任务要扎实稳步推进；课题的研究要有实用性和实效性，教学不能够只站讲台，要把自己的教学实践跟教学研究相结合，才能够有效提高自己的教学层次，全面发展自己的教学能力，真正地为学校的教育教学服务。本次专项课题研究中期汇报会，既是一次课题研究成果汇报会，也是一次课题研究交流、培训会，使参与课题研究的教师们进一步明确了下一阶段的研究方向和重点，为课题的深入研究打下了坚实基础，为课题研究的顺利进行提供了可靠保障。（特约通讯员：江伟）【来源：皖江职业教育中心学校】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn