课题研究工作进展情况

“工欲善其事，必先利其器”。4月2日，广汉三幼召开教育科研工作推进会，就该园获批立项的1个德阳市课题、3个广汉市课题推进情况、后续任务进行研讨。该园相关干部和课题负责人、主研人参加。各课题组根据时节开展拥抱春天、彩绘春天、爱护小鸟保护家园、神秘三星堆等主题教育活动活动，涵盖美术、语言、社会、健康等五大领域，引导幼儿关注身边美好事物，善于发现美，大胆表现美，同时对幼儿进行垃圾分类环保教育，将科研课题融入日常教育教学活动。该园分管科研干部对课题组3月开展活动情况进行小结，督促大家要以科研的思路去审视教学过程，发现问题、思考问题、形成解决问题的策略，通过教学实践得到验证与完善，从而使教育教学工作逐步向最优化的方向发展。园长宋永兰强调，要通过科学研究，解决教育教学保育教育中的实际问题，不断总结好经验、好做法，不断补短板、强弱项；要注重理论联系实际、注重成果运用；要通过课题研究武装自己成为学习型、专家型教师。（刘海兰）【来源：市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

四川新闻网消息 为进一步规范课题研究管理，切实有效的指导教师，顺利开展课题研究，4月12日下午，雨城区第一幼儿园课题组老师在中信园区会议室举行了市级、区级微课题集体开题会。会议由幼儿园教科室负责组织开展，刘小莉园长主持，特邀请雅安市雨城区师培中心副主任韩世平莅临指导。首先刘小莉园长介就幼儿园开展微课题研究的意义作简要阐述。她提到：“教育科研是幼儿园走内涵式发展的最佳路径，抓住了教育科研的今天，就抓住了幼儿园发展的明天，特别是幼儿园微小课题研究，研究范围小，周期短，研究内容较具体，针对性强，有利于老师们解决实际问题，利于提高老师们的实践智慧。所以，老师们非常极地研究微课题，力争在工作中做到自查、反思、内省和探究，让幼儿园真正成为幼儿健康成长的乐园。”随后，研究微课题代表陈述开题报告。课题负责人从课题提出背景、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究步骤和措施、预期成果和效益等方面进行陈述。紧接着，韩主任对两个代表课题进行点评，从课题选题方向、文本呈现、研究价值等方面给与了肯定，同时对课题报告中的问题提出了具体建议和方法指导。同时对课题组老师进行了微课题研究方法的指导。指出课题研究是教师成长环节中重要的一部分，老师们要根据实际情况找出问题，课题研究切口要小，希望老师们在实践中把自己的课题研究做细、做精、做出成效，依托课题提升自身的研究水平和实践能力。最后，刘园长做总结发言，激励老师们，提高认识，转变观念，把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对教育教学发展的作用，希望各课题组成员认真组织，精心规划，规范操作，潜心研究，共同提高，顺利完成课题预期研究和实践任务。通过本次微课题的开题交流交流，各组成员理清了课题研究的方法，进一步明晰了课题研究的思路，大家表示，将继续完善课题研究方案，认真潜心钻研做好课题，使科研与教学相互促进、相得益彰。（雨城区第一幼儿园供稿）【来源：四川新闻网雅安频道】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

中国教育学会“十三五”规划课题“核心素养背景下的超越试教学研究”进展情况超越式教学法研究进入本学期总结提升阶段。如何理解超越式教学法？如何破解课堂教学难题？课题组老师经过一个学期的实践，又经过反反复复讨论，初步达成如下共识。 应用超越式教学法的课堂教学：学生是学习者，又是自我超越者，师生在知识理解、应用、创新中展现自己的超越。教师自觉践行超越式教学理念，是学生“超越自我”的引导者、 鼓动者 、组织者。教学以学生“超越自我”为导向，开展互学、展学、互教、评学 、互促活动，鞭策学生学得更快、更多、更好。教师时而随机进入 ，时而锁定焦点， 时而搭搭支 架，学生人人参与，个个展示，体验成功、发展个性。“超越自我”课堂教学活动成为靓丽的风景。三个超越内涵：1.超越虚假学习 ，走向真实学习 ； 2.超越呆板学习， 走向订单学习； 3.超越输入学习 ，走向 输出学习 。 三个超越的价值第一个超越，解决学不学的问题；第二个超越，解决如何学习的问题； 第三个超越，解决如何高效率学习的问题超越式教学法课堂结构1.变被动为主动。 超越被动学习， 主动探究学习 2.变他主为自主 超越他主学习， 自主解决问题 3.变肤浅为深度 超越浅层学习 强化深度学习教学方式的转变1.诱导超越 2.助力超越 3.对话超越 4.激励超越 5.强化超越 6.评价超越 7.约定超越 8.奖励超越学生学习方式的转变1.主动超越 2.自主超越 3.深度超越 4.协作超越 5.评价超越 6.对话超越 7.约定超越 8.展现超越

1 新冷水江4月13日讯（段姝 曹丹）12日，冷水江市委副书记、市长曾伯怡率队深入禾青镇调研资园路、芙蓉桥、芙蓉学校项目建设，强调要科学调度、抢抓工期，逐项解决项目推进中存在的问题，确保按照时间节点全面完成施工任务，向中国共产党成立100周年献礼。曾伯怡一行先后来到禾青资园路延伸路段、芙蓉桥、芙蓉学校项目建设现场，与项目负责人详细交谈，询问了解项目进度、下一步工作计划以及预计完成时间等情况。禾青镇芙蓉学校被列为2020年省长工程、建党一百周年献礼工程及省级重点教育扶贫项目。项目总建筑面积13130平方米，总投资4000万元。目前，芙蓉学校建设项目正有序推进，预计五月底可全部完工。曾伯怡指出，芙蓉学校项目建设是一项重要的民生工程，有利于进一步优化教育资源、化解大班额问题，对于满足人民群众日益增长的教育需求，推进全市教育高质量发展具有重大意义。项目指挥部和施工单位要科学、合理安排施工，在保证工程质量和安全的前提下，配备足够的施工力量，确保按照时间节点全面完成施工任务；部门之间要加强沟通协调，主动服务、齐抓共管，形成强大工作合力，齐心协力推进项目建设，确保如期向中国共产党100周年华诞献礼。副市长康永军参加调研。

——西安市浐灞第十七小学校本课题阶段性成果交流研讨会（二）在这滴水成冰，呵气成霜的冬日里，浐灞第十七小学的老师们一如既往地行走在教育教学的路上。经过第一次的校本课题阶段性研究成果分享与研讨后，各子课题组的老师又有了新的研究思路与方向。2021年1月7日下午，浐灞第十七小学全体教师在多功能厅进行了校本课题《培养小学生学习品质的策略研究》子课题阶段性成果分享研讨第二次会议。会议由浐灞第十七小学教研负责人邢诗晨主持，特邀请了西安市浐灞第二中学高中思想政治课教师、陕西中小学思政课教师“大练兵”思政课程教学标兵、陕西省学科带头人、西安市模范教师邓正立老师参加会议。参加本次课题汇报的共有六项子课题，涉及语文、数学、体育等学科，各子课题主持人分别从课题研究以来所开展的工作、课题研究中发现的问题以及解决的方法、出现的困惑、反思等各个方面做了详细的报告。各子课题组的汇报人陈述条理清晰，精彩真实。从自身教学实际的案例出发，将教学中的问题作为课题来研究，以多种形式呈现研究的方法与过程。可以看出大家都做了扎实有效的研究工作，并通过一系列的活动实施，初步取得成效。邓正立老师对课题组老师们的选题精准、真实表示了肯定，还赞扬了教师们能够以研代教，共促成长的发展理念。并针对每一个子课题组都给予了有价值、有针对性、可操作性的建议。邓老师对课题研究工作提出了更高的要求，要增高课题意识，把课题研究与教学结合起来，又要有善于倾听政策信息的意识，要勤于反思。将课堂作为课题研究的主阵地，要在课堂上真正落实核心素养的教育教研活动。最后，邢诗晨老师对各课题的阶段性完成情况进行了总结评议，肯定了大家在研究过程中付出的努力和取得的成绩，指出了汇报过程中需要强化的内容及后期应该改进的措施。本次活动给各个子课题组的老师们带来了新思路、新方法，大家受益匪浅。在今后的教研活动中，将不断地改进教研模式内容，促进学校、教师与学生的共同发展。以教研之心，仰望星空，穿越亘古的课堂，在研讨中延续教育的真谛。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。每个子课题的精彩汇报，不仅让我们清晰地了解到了课题在研究过程中老师们所表现出来的高涨热情、务实的作风，也让我们体会到了教师们的团队精神。相信本次的校本课题阶段性研究成果分享会令浐灞第十七小学的课题探究之路越走越远，一路芬芳。（李艳利）

齐鲁网·闪电新闻9月29日讯 近日，曲阜市鲁城街道中心中学召开山东省教育科学“十三五”规划2019年度课题《乐教乐学课堂的实践研究》中期工作总结暨课题研究工作推进会议，总结前期课题实验收获与不足，指导下一阶段学校课题研究工作，有力提升各校教学质量。活动中，鲁城街道辖区各实验学校负责人回顾开题来的主要做法和实施过程中的困惑。课题主持人、中心中学负责人总结课题立项以来中期阶段主要工作和课题研究的下一步计划。5所实验学校的课题负责人对本校在《乐教乐学课堂的实践研究》进行中期工作总结，展示了各实验学校在课题实施过程中的做法，阐述了在课题实施过程中的一些困惑，对今后的实验工作提出了切实可行的目标。中心中学负责人对五所实验学校所做的工作给予了充分的肯定，详细总结了开题以来在课题研究工作的主要进展和取得的阶段性成果，以及在疫情期间围绕“乐教乐学课堂的实践研究”开展的一系列活动，明确了课题研究的下一步计划，并对课题中期报告进行责任分工。本次活动既对开题以来的工作进行了总结，又对下一步课题研究工作指明了方向。课题组成员在实践中总结，在总结中交流，在交流中学习，在学习中提升，确保课题研究工作的顺利进行。曲阜通讯员 孔祥春 魏舒敏 张磊 张景利

11月17日，四川眉山市第一小学举行“常态小学数学教学中推理能力培养的实践研究”课题阶段汇报会，全校30多位数学教师参加了此次活动。该课题由眉山市教体局2019年度立项，系四川省重点课题“数学文化视域下义务教育阶段数学核心素养养成实践研究”的专项课题之一。阶段汇报活动首先由课题组成员郑静和3.6班的孩子们一起上了一节精彩的研究课《推理》。学生们在浓浓的数学味儿、甜甜的师生情中不知不觉地提升了掌握了推理方法和步骤，提升了数学思维品质。接着，课题组成员杨平从“课题选题动机”“课题进展情况”“研究形式及成果”等三个方面展开汇报，详细介绍了12位参研教师近一年来通过自主学习、独立实践、总结提炼、课堂展示等形式所进行的实践与收获。最后，该校数学学科主任刘朝建肯定了课题组前期研究工作的成效，并对老师们提出建议，希望大家继续研究真问题，付出真行动，获得真发展。（图文：张耀丹 马胜军）责编：张靖雯

2021年1月5日下午，由蓬溪实验中学参研的四川省教育科学研究院教育科研重大课题《构建多层级联盟形态下的直播课堂教学管理体系的实践研究》子课题《基于核心素养的农村普通高中直播教学课堂质量提升的实践研究》中期报告研讨会在五楼会议室召开。参加会议的有市县级专家、知名中学校长、学校课题组负责人和所有主研人员。研讨会由蓬溪实验中学副校长王怀能主持。会上，课题负责人、校长敬金华首先对专家组一行表示热烈欢迎，并向专家和与会人员介绍了课题研究进展。课题负责人敬金华汇报课题情况课题组主持人曾银老师从课题主要研究进展、研究成果和效果、主要创新点、课题研究的问题和下阶段研究计划等方面作了详细的报告解读；对与会专家提出的疑问，王怀能副校长、曾凤才主任分别做了解释和说明。吴长胜介绍了课题中期资料分类情况。课题组其它几位成员李小兰、张赛、张维兵等也纷纷发言，谈了自己参加课题研究的体会、感想。课题组主持人曾银详细介绍课题中期进展情况专家们通过认真查阅资料、过程询问后，由市教科所副所长殷红斌代表专家组作出课题评议：《基于核心素养的农村普通高中直播教学课堂质量提升的实践研究》该课题立足于学校实际情况，与成都七中结合，稳步推进。在成都七中的引领下，积极参与前端的教研，吸纳七中优质教育教学理念，学校对网班的重视力度大，相信教育教学效果会越来越好。同时对课题后续进展提出了几点建议：一是为适应成都七中网班教学，建议做好初升高的衔接提前化、早期选苗的工作；二是做好推广"业绩、成果、三人学习小组建设"准备工作，逐步向社会推广。三是在学生组织化的框架下，进一步激励优化评价机制。市教科所副所长殷红斌（中）代表专家组总结发言新时代教育科研工作要有新使命，学校应该把握课题研究的良好机遇，助推学校创新发展。学校作为一所高完中，要有责任担当、要有创新思路，要带动校内其它课题组、其他教师投入教学科研，要将课题研究成果向县域内其它学校推广，最终以"做真实教研"为责任，让广大农民子女受益，办蓬溪人民自己的好学校。（周昶名）

本专栏持续更新1000篇，只需支付一次，终身免费阅读，欢迎订阅。学习教育主题活动开展以来，XXX结合实际，积极行动，注重将党史学习教育与当前重点工作有机融合，通过扎实推进党史学习教育，推动各项工作有力有序开展。现将具体情况汇报如下：一、认真安排部署，做到“四个尽快”全市党史学习教育主题活动会议召开后，XXX高度重视，做到四个尽快：一是尽快学习贯彻。X月X日，组织召开集体学习会议，深入学习XXX重要讲话精神，领会核心要义，掌握思想方法，研究贯彻落实措施，班子成员进行了深入学习研讨，对学习教育和当前工作进行了讨论交流。二是尽快明确责任。成立了学习教育活动领导小组，确定了组长、副组长及成员，负责对具体的组织领导，同时下设材料、宣传、综合组3个工作小组，明确了工作职责，负责活动的具体实施。三是尽快制定方案。X月X日，组织召开学习教育领导小组工作会议，组织力量草拟实施方案、动员部署会讲话等材料。四是尽快动员部署。X月X日，XXX同志组织召开了动员部署会，对启动学习教育作出具体安排。动员会议上，带领全体党员共同重温入党誓词，观看了爱国主义教育片《建国大业》，并组织开展了交流发言，提升了大家的思想认识。二、集中开展学习，体现“四个注重”机关党支部坚持党建引领，发挥党支部的阵地作用，坚持人人参与进来、人人受到教育、人人得到提高的原则，体现四个注重：一是注重集体学习。每周二下午固定集中学习，集中对《XXX》《XXX》等学习读本进行集中研学，机关党支部为每名党员购买了笔记本和书籍，确保学懂弄通悟透。二是注重结合工作。集中学习研讨中，班子成员围绕讲话精神，围绕历史知识，结合工作实际，进行了深入研讨交流，在思想碰撞交流中进一步坚定推动发展的信心，在思路探讨中进一步找到推动发展的路径，更加明确了全年的工作重点和目标。三是注重创新载体。充分挖掘身边资源。开展“寻找身边优秀党员”等活动，了解身边人身边事，用小故事讲述大道理，通过身边的感人故事，激励党员向先进学习，向榜样靠拢。针对老党员行动不便的现实，实行“送学上门”，为老党员送上党史学习材料，并做相应辅导，提升学习效率，得到了党员们的点赞与认可。四是注重盘活资源。开拓思想顺应潮流，立足学习强国APP等平台，发动党员、群众积极参与线上学习活动，织密党史学习教育矩阵。积极组织党员参与基层治理，紧密结合社区防控和发展工作等，结合实际，开展党员下沉社区活动，广泛参与社区各类活动，拧成服务居民群众的“一股绳”，真正用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作、服务居民。三、积极开展调研，实现“三个突出”