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“新时代孔繁森精神研究”专项课题面向全省开始申报聚众率兵

“新时代孔繁森精神研究”专项课题面向全省开始申报

2月25日,山东省社科联官网公布《关于申报2021年度山东省人文社会科学课题、山东省社会科学普及应用研究项目和山东省金融应用重点研究项目的通知》,其中在专项研究课题中首次设立了“新时代孔繁森精神研究专项”,欢迎全省广大社会科学工作者申报。2021年度山东省人文社会科学课题分为基础研究课题、应用研究课题、专项研究课题和重大委托研究课题。其中在专项研究课题中,首次设立了“新时代孔繁森精神研究专项”。这是聊城社科界积极争取的结果。近年来,聊城市社科联进一步提高政治站位,团结带领社科界加强新时代孔繁森精神研究,在组织开展课题研究的同时,2020年举办了新时代孔繁森精神学术研讨会暨聊城市第二届社会科学学术年会,邀请中国政治学会副会长、全国社科名家包心鉴研究员以《论孔繁森精神的新时代价值》为题做主题报告,在全国社科界引起强烈反响。为进一步深入推进新时代孔繁森精神研究,聊城市社科联与孔繁森同志的母校——聊城市技师学院向山东省社科联积极反映,及时提出了在2021年度省人文社会科学课题中设立“新时代孔繁森精神研究专项”建议,受到了领导同志的高度重视和认可。此次将“新时代孔繁森精神研究专项”纳入省人文社会科学课题,对于在全省范围内动员凝聚广大社会科学工作者开展新时代孔繁森精神研究,不断赋予其新的时代内涵,保持应有的生命力,发挥应有的影响力,并进而促进经济社会高质量发展、建设社会主义文化强国具有重要的现实意义。2021年度山东省人文社会科学课题的网上集中受理时间为2021年3月15日至4月15日,具体要求请登录山东省社科联网站(www.sdskw.cn)“通知公告”栏目查看。(吕文冰)【来源:聊城社科界】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

胡不仕乎

审查评议严把关 科研课题解难题——开封市化建中学召开规划课题申报展评会

2021年4月8日上午,开封市化建中学在二楼会议室召开了2021年度省市“十四五”规划课题申报展评会,会议由教务处副主任李志岩主持,副校长杨梅、副校长林营、教务负责人王占梅、教务处主任王晓燕以及教研组长孟庆、周文茜、艾静、陈慧敏参加。自接到开封市教科所《关于组织河南省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题申报工作的通知》以后,开封市化建中学认真做好组织动员工作,采用请进来、走出去的方法,组织课题培训,让有意申报课题的主持人学习课题申报材料要求、材料报送程序等内容,为青年教师课题成功立项创造条件,极大地激发了老师们的积极性,共收到12项一般课题申请书。为保证申报课题的质量,确保课题研究的科学性、价值性、创新性和可行性,学校组成了以学校领导和教研组长为主要成员的课题审评小组,对课题申请人的专业技术职务等资质和课题申请书的内容进行把关。展评会现场,领导们认真阅读材料,对课题的价值进行了充分的甄别和讨论,最后,由每位评委依照《开封市化建中学课题立项评分标准》独立进行了量化考评,并依据评委个人考评结果,评选出上报课题。教育是一项综合性的智力和体力劳动,教师只有与时俱进,不断创新,才能保持对职业的新鲜感,发现和解决教学中的矛盾和难题。开封市化建中学高度重视课题开发和研究工作,以课题破难题,以科研找方法,科研兴校,促进学校教育教学工作不断迈上新台阶。(开封市化建中学/供稿 编辑/毛新勇 审核/杨梅)【来源:开封市化建中学】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

夕鹤

2021年度哲学社会科学规划课题申报启动

近日,2021年度湘潭市哲学社会科学规划课题申报工作正式启动,分为重大课题、重点课题和一般课题。为服务湘潭市“十四五”规划实施“开好局、起好步”,切实破解经济社会发展面临的重大理论和现实问题,增加选题精准性,着力推出高质量、接地气、能落地、可推行的研究成果,今年,市社科联创新市哲学社会科学规划课题研究形式,启动了2021“领导出题·专家答题”社科咨政研究活动。湘潭市社科联在征询市委市政府相关部门、各高校社科处(科研处)、社科智库意见,经综合研究后提出,再由市领导圈选或命题产生了本年度社科咨政研究重大课题的选题。选题包括落实习近平总书记考察湖南重要讲话精神,实施“三高四新”战略的湘潭实践;围绕“湘赣红”主题,加快关于“发展湘潭红色文旅产业,建成具有国际影响力的红色旅游目的地”研究;湘潭经开区与湘江新区融合发展研究;发挥湘潭科教资源优势,助力湘潭高质量发展战略研究等等。2021年度市哲学社会科学规划课题申报截止时间为4 月16日。立项课题原则上应在9月1日前完成研究工作,市社科联将于9月开展结题评审。【来源:湘潭市人民政府门户网站】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

豆豆侠

课题选题要求,决定课题是不是必须从指南里选

课题指南是课题主办方给定的选题范围,而选题又是课题申报的重中之重。那么,课题必须从指南里选吗?要看具体课题的规定,不是所有课题都必须从指南里选。选题备受课题负责人和课题主办方关注,课题主办方为了确保申报研究的课题符合本次申报的“主题”,在组织课题申报时,会对课题选题提出要求。但申报研究的课题太多,要求有差异,一般会出现三种情况:第一种:课题只能从指南里选当课题主办方目的是解决某一范围的问题时,会给出课题指南,并要求负责人从指南里选,甚至有时候课题指南的条目一个字都不能修改。面对这一的要求,只要申报课题的选题没有在指南范围内,就不会被批准立项。即这样的课题只能从指南里选。第二种:课题只能从自拟选题里选当课题主办方只是对选题提出相应的要求,并没有给出课题指南,那课题就没有从指南里选这一种可能性。此时课题只能由负责人根据选题要求自拟。即课题是自拟选题,否定了“课题必须从指南里选”的结论。第三种:课题可以从指南和自拟选题里选当课题主办方规定课题负责人可以根据自身的情况,从课题指南和自拟选题二选一时,那课题就有不从指南里选的可能性。不过,相对来说,从指南里选的课题立项率会更高一些,建议负责人优先考虑从指南里选择本次申报的课题。总之,课题申报如何选题是一个长期且不断更新的话题。你申报的课题是不是从指南里选,由课题主办方规定。

金鸳鸯

打破课题研究“恐高症”困局

提起课题研究,许多教师感觉高不可攀,认为做课题是学校领导和少数骨干教师的事,对课题研究望而却步,每日奔走于备课上课之间,过着 “两眼一挣,忙到天黑”的日子,长此以往教师的专业成长没有动力。究其原因,不敢、不懂、不会是教师对课题研究“谈虎色变”的症结所在。如何消除教师对课题研究的“恐高症”,让课题研究不再可望而不可即,河北省邯郸市复兴区进行了一系列探索。严格顶层设计,织好一张网。复兴区成立了由教体局局长为组长、各副局长及部分业务科室负责人为成员的课题领导小组,统筹课题研究,定期听取专项汇报,压实各层级主体责任,形成年初分账、年中对账、年末要账的工作格局。在此基础上,区教体局编织了“区规划办—集团牵头校—学校教科室”三级课题管理网。区规划办统筹谋划各级各类课题研究工作;牵头校作为各集团校的龙头,由副校长负责本集团所有学校的课题管理工作;各学校要成立教科室,配备专职教科室主任,落实区规划办提出的“四个百分百”管理责任,即百分百真做课题、百分百真听专题培训、百分百真得到指导、百分百真结题。保证了每一项课题、每一个层级都有人管理,实现了课题管理的无缝衔接,保障教科研工作从形式到内涵的全面提升。克服恐高心理,选中小切口。许多教师不是不想研究,而是对课题研究认识不够。为了让教师觉得课题研究不再高不可攀,本着“切口变小,内容变少,过程变实,周期变短”的宗旨,复兴区选准小课题为切入点,从教师选题、课题申报、研究时间、过程管理、结题鉴定、成果评奖等方面提出了明确具体要求,让课题研究看得见、摸得着。为规范课题管理,复兴区还制定了《教育科学研究课题指南》《教育科学研究课题申报办法》《教育科学研究教师个人课题管理办法》等文件,帮助教师申报立项,让教师真切体会到课题研究无处不在,并不是教学之后的另起炉灶,从心理上克服“上班时间做教学,下班时间做课题”的两难处境,真正实现“问题即课题,工作即研究,成绩即成果”。截至目前,复兴区初步形成了人人思课题、校校有课题的良好氛围,实现了区级课题全覆盖。全程下沉指导,唱好“三部曲”。首先是选好题。面对第一次做课题的教师,复兴区在不同研究阶段针对教师的困惑开展“菜单式”专题培训,比如在申报课题时针对一线教师不知道如何选题、如何把教学中的问题转化成课题等问题,区规划办开展了“如何做小课题——选题篇”的专题培训,为教师选题指明了方向;然后是起好步。针对立项后教师不知如何开题,如何进行研究等,区规划办及时提供相关案例并开展关于选题的专项培训,使教师更加明确研究任务,研究思路更加清晰;最后是结好题。在结题前针对如何总结提炼研究成果、整理研究汇编,区规划办及时做好指导,力争实现教师研究有成果可推广。“三部曲”就像一把扶梯在每个阶段给予教师及时到位的支持,帮助教师扎实研究过程,明确阶段任务,物化研究成果,最终完成研究任务。推进成果转化,迈上新台阶。自2019年以来,复兴区依托小课题研究获奖教师达560人次。“十三五”期间,复兴区申报省市级课题达150多项,并成功申报了《中小学生态文明校园的构建策略研究》和《均衡发展义务教育背景下中小学特色品质建设的实践研究》两项国家级课题,且均已高质量结题。在复兴区,课题研究像“毛细血管”一样遍布教育教学的各个环节,已成为教师专业成长的抓手,为区域教育高质量发展提供了智力支撑。《中国教师报》2021年03月31日第15版 作者:刘卫红 河北省邯郸市复兴区教体局局长

花枝俏

关于申报2021年度最高人民检察院检察理论研究课题的公告

为全面贯彻落实党的十九届五中全会精神和中央全面依法治国工作会议精神,全面贯彻法治思想,把关于全面依法治国重大决策部署落到实处,围绕事关检察事业长远发展的重大理论和实践问题深入开展理论研究,为检察工作高质量发展提供智力支持,最高人民检察院检察理论研究领导小组研究确定了《2021年度最高人民检察院检察理论研究课题参考选题》。根据《最高人民检察院检察理论研究课题管理办法》,现将2021年度课题申报的有关事项公告如下:—、申报人范围最高人民检察院检察理论研究课题面向全国,高等院校、科研机构、检察机关和其他国家机关工作人员均可申报,鼓励检校之间、东西部检察机关之间联合申报。二、申报限制1.已承担最高人民检察院检察理论研究课题尚未结题的,没有申报资格。2.已经承担国家社科基金、法学会部级法学研究课题、教育部人文社会科学研究项目、司法部国家法治与法学理论研究项目课题、最高人民法院年度司法研究重大课题、最高人民检察院检察应用理论研究课题、国家检察官学院科研基金资助项目等项目的课题组不得以相似题目重复申报最高人民检察院检察理论研究课题。3.重大课题申请人须具有正高级职称或厅级以上行政职务;其他课题申请人须具有中级以上职称或法律相关职业经历或法学博士学位。三、立项原则申报最高人民检察院检察理论研究课题应着眼于推进检察理论创新,力求具有原创性和针对性,贴近检察实践。自拟题目与参考选题同等对待。课题评审将本着公平、公正原则根据论证质量择优立项。四、项目类型本年度最高人民检察院检察理论研究课题分为重大课题、重点课题、一般课题、自筹经费课题。重大课题资助经费10万元,重点课题资助经费5万元,一般课题资助经费2万元。鼓励自筹经费申报课题。五、申报要求1.课题申请人须填写并书面提交《最高人民检察院检察理论研究课题立项申请书》一式2份(课题申请书表格可以从最高人民检察院官网http://www.spp.gov.cn中的“理论研究”目录内,《最高人民检察院检察理论研究课题管理办法》的文档结尾处)。2.课题申请表电子版须发送至指定电子邮箱,邮件主题应包括以下内容:2021年课题申报:申报课题名称-单位-申请人姓名。3.申报的课题名称表述应规范、简明,一般不加副标题。课题申请书须按要求加盖单位公章和单位财务章。4.具体申报和评审程序依据《最高人民检察院检察理论研究课题管理办法》的规定进行。六、申报材料受理今年受理课题申报的截止时间为4月30日。请在规定时间内提交申报材料。邮寄地址:北京市石景山区香山南路109号,检察理论研究所科硏管理部,邮编:100144联系人:许慧君联系电话:(010)86423807申报材料接收邮箱:jiancha3@163.com七、参考选题2021年度最高人民检察院检察理论研究课题参考选题如下(共50项):一、重大课题(2项)1.检察机关贯彻落实法治思想研究2.新时代检察工作高质量发展研究二、重点课题(17项)1.民法典实施与检察工作创新发展2.检察机关服务保障平安建设研究3.健全检察环节危害国家安全犯罪惩防机制研究4.犯罪结构变化与“少捕慎诉慎押”理念的贯彻落实5.检察办案监督的司法政策研究6.法治监督体系中监察机关与检察机关关系研究7.企业附条件不起诉立法研究8.扫黑除恶常态化长效机制研究9.涉网侵犯知识产权犯罪追诉标准研究10.网络犯罪涉外法治研究11.民事虚假诉讼检察监督研究12.行政检察办案监督促进诉源治理研究13.公益诉讼专门立法研究14.侵害未成年人强制报告制度研究15.域外检察职能比较研究16.域外检侦关系比较研究17.以“案-件比”质效评价标准为核心的检察官业绩考评机制研究三、一般课题(31项)1.检察机关打击洗钱犯罪研究2.知识产权检察新型办案组织与办案机制研究3.行政执法与刑事司法双向衔接机制研究4.检察机关介入侦查引导取证机制规范化研究5.检察机关退回补充侦查与自行补充侦查规范化研究6.非羁押智能监管措施应用研究7.认罪认罚案件抗诉标准研究8.职务犯罪案件适用认罪认罚从宽制度研究9.刑罚变更执行检察监督研究10.网络服务提供者保护个人信息责任边界研究11.流量造假行为的刑法规制12.网络犯罪证明模式研究13.新型技术应用于司法实践的证据效力和规则14.新型网络黑灰产活动的犯罪化研究15.网络技术服务行为的刑事风险研究16.网络直播平台推广活动的刑事风险研究17.自动驾驶的刑事风险研究18.侵犯商业秘密犯罪问题研究——以《刑法修正案(十一)》为背景19.民法典实施与民事检察类案监督机制研究20.民事检察支持起诉与弱势群体保护研究21.食药品安全民事公益诉讼惩罚性赔偿制度研究22.罪错未成年人分级干预机制研究23.检察公开听证与“新时代枫桥经验”研究24.健全执法司法制约监督机制研究25.检察机关案件流程监控智能化机制研究26.检察官逐级遴选配套机制研究27.检察案例库建设与应用研究28.跨行政区划检察机关设置和职能配置研究29.新时期检察区域协作机制研究30.基层检察院司法责任制综合配套改革实证研究31.军事检察院办案问题研究最高人民检察院检察理论研究领导小组2021年2月8日作者/来源:最高人民检察院声明:版权归原创所有,转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。

汤武之室

科学基金项目申请书中研究基础的填写

科学基金项目申请书中,研究基础部分主要是要求申请者回答“凭什么能研究这个项目”的问题。对此,医刊汇编译认为,申请者可以从以下几个方面进行叙述。一、已开展的相关研究。申请者开展了与项目相关的研究工作,得到了系统的科研训练,掌握了完成项目所需要的理论和方法。二、已得到的初步结果。项目申请前,申请者根据预实验的结果或数据,进行准确的分析和判断,提出科学的研究假说,有利于得到评议专家的信服和认可。三、已获得的相关材料。科学研究的材料一般有两种:一是自然存在的研究材料;二是人工创建的材料。这些研究材料具有重要的研究价值,具有特殊性或不可替代性。四、已掌握的研究方法。申请者在设计研究方案时,应列举一些重要的研究方法用来解决拟要研究的科学问题,同时清楚所选择研究方法的特点和作用。申请者如果能对现有的研究方法进行改进,或者建立新的研究方法,还能形成在研究方法上的独特优势。五、已建立的研究系统或体系。如果建立了一个科学有效的研究系统,就能比较容易得到试验数据或结果,因而相比别人更具备优势。六、已具备的工作条件。工作条件是所在实验室和学科的研究条件,特别是研究方案所涉及的仪器设备与工作条件,如本单位没有完成实验所需的全部条件,还需要和有条件的单位合作,那么撰写时要设法说服专家,证明自己可以通过某一途径来满足课题研究的需要。

大卡车

课题研究伴成长 凝心聚力谱新篇——绵竹市紫岩小学数学低段组课题开题报告

在春深,色浓的春天里。紫岩小学数学低段组的老师们带着解决教育教学中“真问题”的思考与执着,怀着对教育科研的热忱。2021年4月7日上午,在紫岩书室举行了“问题表征对小学低段学生数学阅读能力的影响研究”课题开题会。会议在德阳市名师工作室、全国优秀老师唐韵老师的主持下开始。首先她介绍了课题申请的基本情况,在2020年-2021年学年度期间,开始准备课题申报,从确定选题到师生的问卷调查、从收集数据到学习文献,从反复研讨到形成定稿提交申请。并对课题组的老师进行了具体的工作分工。教导处教师发展中心的余海燕老师主要从选题缘由、文献综述、研究目标及内容、研究过程及方法、研究假设及拟创新点、预期研究成果等几个方面介绍了此课题实施的基本构想,诠释了课题研究的价值。对课题组老师的具体工作进行了悉心指导。课题负责人李菲校长对该课题的研究价值和意义给予了充分的肯定。她指出立项课题既源于教学又服务于教学,要让学生和教师都成为课题研究的受益者。她寄语课题组成员要通过课题研究的开展促进教师自身的专业成长,在课题研究中要以理论学习为先导、以探索实践为重点,形成有效的教育教学行为,在课题研究中要形成研究特色,解决教育教学实践中的热点和难点问题,推进学校教育科研工作的发展。最后课题组成员们也都准备充分并逐一发言,她们从不同方面一一阐述了各自参加课题研究打算和想法。老师们在今后的课堂中将着重培养学生利用数学语言阅读,做好阅读与思考、阅读与实践相结合、理解题意、培养数感、解决数学问题。本次低段数学课题开题报告会,在李菲校长的引领下,在唐韵老师的组织下,在余海燕老师的指导下,全体课题组老师进一步明晰了课题研究的思路,增强了教育科研的信心,使本课题研究更加规范化、科学化。老师们将以课题为引领,聚焦课堂,让学生真正受益,并获得自身的专业成长。相信在学校的大力支持下,在全体课题组成员的共同努力下,立项课题研究一定能顺利开展,取得理想的成果!【来源:市教育局】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

判教

2021年度中原基础研究领军人才申报开始了

4月13日,记者从省人社厅获悉,2021年度中原英才计划(育才系列)——中原基础研究领军人才开始申报了。申报时间为即日起至5月20日。此次中原英才计划(育才系列)——中原基础研究领军人才的遴选范围为:河南省学术技术带头人(含在外省市获得同类称号的人员)中,从事基础研究、引导基础理论原始创新、推动基础学科创新发展,在职在岗的人员。在企事业单位中担任领导职务后不再直接从事专业技术工作的人员,以及党、政、军、群机关的工作人员,参照公务员管理的工作人员,不列为遴选对象。2021年度将遴选10名左右中原基础研究领军人才。根据要求,申报中原基础研究领军人才,应连续全职在豫工作3年以上;年龄不超过55周岁(1966年1月1日后出生);潜心基础研究,揭示自然规律和社会发展规律,具有创新思维,能够敏锐把握国家战略需求和世界科技发展态势,提出战略性、前瞻性、创造性的研究构想;引领原创性重要理论研究和关键领域攻关,取得突破性研究成果,为社会提供新知识、新理论、新方法,对数学、物理、化学、天文、地学、生物、医学、哲学、政治学、法学、历史学、教育学等基础学科发展具有重要推动作用;学术水平处于省内领先、国内先进地位;具有承担省部级及以上基础研究类课题和重点科研任务等经历,具有良好的沟通协调能力和组织管理能力;主持国家自然科学基金项目或国家社会科学基金项目2项以上,或获得国家自然科学基金人才项目资助;作为第一作者或通讯作者在本专业国际权威期刊发表高质量论文。按照要求,申报人员的纸质材料和电子数据均须在2021年5月20日前报送。逾期视为自动放弃推荐资格,“河南省高层次专业技术人才选拔管理系统”接收端口将关闭。需要提醒的是,为避免重复支持,对已入选国家重点人才计划、科技部“创新人才推进计划”、教育部“长江学者奖励计划”、国家杰出青年科学基金、中宣部文化名家暨“四个一批”人才等国家人才支持计划的人选,不得申报中原基础研究领军人才。申报人每年度仅可申报一个类别的一个人才项目,不得重复申报。已入选中原英才计划(育才系列)的人选,不得重复申报同一层次或下一层次的人才项目,支持期满后方可申报本计划内上一层次的人才项目。另外,各地、各单位可在分配的申报指标数外,多推荐1名扎根大别山区、伏牛山区、太行山区、黄河滩区等艰苦边远地区和基层,符合遴选条件的优秀人才。按照要求,申报人必须按要求如实填写、报送申报材料,如发现有弄虚作假行为,一律取消遴选资格。资格审查贯穿遴选工作全过程,任何时候发现申报人资格不符将即时取消遴选资格。(记者 李娜)

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关于中国证券业协会2021年重点课题研究申报的通知

各会员单位、各类研究机构:今年我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程,立足新发展阶段,推动证券业更好地服务新发展格局,努力建设规范、透明、开放、有活力、有韧性的资本市场,是新时代行业发展的重大使命。为进一步提升证券行业研究分析能力,促进行业研究交流,中国证券业协会(以下简称“协会”)拟组织开展2021年重点课题研究工作。各会员单位、各类研究机构等可积极参加研究课题申报。相关要求如下:一、重点课题申报要求(一)研究主题新发展格局下中国资本市场与证券业高质量发展(二)参考选题申报单位可选择协会拟定的参考选题进行申报,也可自行拟定与研究主题相关的其他题目进行申报。申报题目应聚焦当前资本市场等金融领域的重点、难点及亟待解决的问题,注重理论研究与实践研究相结合,宏观与微观相结合,对推动资本市场改革和证券行业高质量发展具有指导和借鉴意义。选题研究方向和参考选题如下:1。资本市场服务实体经济和支持科技自立自强研究资本市场服务实体经济的国际经验比较研究;资本市场服务科技自立自强路径研究;资本市场助力关键技术攻坚研究;资本市场支持双循环新发展格局研究;双循环新发展格局下资本市场服务区域经济发展研究(如京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等);证券业助力区域经济发展研究;证券业服务乡村振兴研究;证券业服务实现“碳达峰、碳中和”目标研究;全球新兴产业发展趋势研究;产业政策与资本市场协同发展研究;资本市场支持国家发展战略研究(如创新驱动发展战略、区域协调发展战略、制造强国战略、可持续发展战略、军民融合发展战略、科教兴国战略、人才强国战略等角度);公募REITs相关问题研究等。2。打造规范、透明、开放、有活力、有韧性的多层次资本市场研究增强资本市场枢纽功能研究;资本市场财富效应研究;资本市场宏观分析框架模型研究;资本市场中长期投资者培育研究;境外成熟股票市场投资者结构演化历程研究;提高直接融资比重研究;直接融资占比统计指标体系研究;各层次股票市场差异化定位与制度安排研究;探索建立交易所转板机制研究;全面深化新三板改革研究(如优化公开发行及转让制度、市场分层、转板机制、退出机制等);我国区域性股权市场的发展研究(包括发展现状、生态模式、差异化路径、合格投资者、国际比较、金融科技运用、转板机制等角度);区域性股权市场与私募股权基金的合作模式研究;我国证券公司柜台市场发展及国际借鉴研究;功能监管视角下的中国债券市场统一执法体制研究;我国高收益债券市场建设及监管机制研究;关于提升境内债券市场评级质量的相关举措研究等。3。落实“十四五”规划,深化资本市场基础制度改革研究资本市场投资端改革研究;推动优化第三支柱养老金等中长期资金入市的政策环境研究;注册制改革配套制度规则完善及改进优化研究;健全注册制下新股发行市场化询价、定价和承销机制研究;网下投资者评价指标体系与分类管理研究;市场化法制化退市制度国际比较研究;证券交易结算制度优化研究;融资融券和转融通制度优化研究;资本市场制度型对外开放的国际经验借鉴研究;沪深港通机制对A股市场的影响研究;场外期权业务发展与监管规则制度研究;开放条件下的证券监管能力建设研究;资本市场相关税收制度优化研究;《证券法》域外适用场景分析及可行路径研究等。4。提高上市公司质量,强化中介机构责任研究上市公司结构变化与经济发展特征的比较分析研究;上市公司科创属性内涵和外延及评价体系研究;完善以投资者需求为导向的信息披露规则体系研究;资本市场中介机构职能和责任划分的相关研究;构建科学有效的中介机构声誉机制研究;保荐机构执业质量评价体系研究;优化上市公司“入口关”问题研究;上市公司(如再融资、并购重组、分拆上市、股权激励等)制度优化研究;上市公司规范公司治理和内部控制研究;国有控股上市公司治理机制研究;上市公司财务舞弊行为防范与智能化监管研究;上市公司违法违规行为监管与防范研究;中介机构虚假陈述民事法律责任研究;ESG(上市公司环境、社会责任和公司治理)与上市公司高质量发展关系研究;中小规模上市公司资本运作的发展路径研究等。5。证券经营机构核心业务能力建设与高质量发展研究证券公司同业竞争研究;投资顾问业务规则优化与发展研究;证券经营机构财富管理业务特色化研究;证券公司客户账户管理模式研究;证券经营机构薪酬绩效管理与激励机制研究;证券公司场外衍生品业务发展及监管规则体系研究;境外程序化交易发展与监管研究;境内外高收益债券投资研究;境外证券经营机构业务结构演变与盈利模式研究;国际一流投资银行运营管理发展模式研究;证券公司战略转型及差异化发展策略研究;证券公司跨境业务发展模式及风险研究;新发展格局下QFII业务的现状与前景研究;注册制全面推行后证券公司投行业务发展新趋势研究;投资银行服务未上市中小企业模式创新研究;证券公司全业务链模式研究;证券公司信用类业务发展研究;证券公司泛交易业务发展研究;证券行业数字化运营体系研究;机构客户业务服务数字化转型趋势研究;证券业数字化营业部建设研究;投资者结构变化对证券公司业务影响研究;证券公司参与养老金第三支柱建设研究;证券公司代理结算机制研究;证券经营机构各类传统业务创新发展研究(如经纪、投行、资管、自营、融资融券、国际业务等角度);证券经营机构各类创新业务发展研究(如资产证券化业务、衍生品业务、FICC业务等角度)等。6。防范化解资本市场重点领域风险,提升证券业风险管理能力研究主要经济体量化宽松政策对A股市场的影响研究;中国宏观杠杆水平及对资本市场影响研究;中概股退市风险与应对研究;证券公司风险计量模型分析研究;证券公司洗钱风险评估研究;跨市场跨领域跨境的交叉性、输入性风险防范研究;金融市场信息跨境传输相关法律风险及可行实施路径探索研究;信用债违约预警与防范机制研究;债券交易业务风险防控研究;债券违约市场化处置机制优化研究;违约债券发行人破产重整情况研究;证券经营机构风险监测、预警与处置机制研究(如信用风险、流动性风险、市场风险、操作风险、声誉风险管理等角度);对“类杠杆”交易行为的监测研究;证券公司场外业务风险管理和监测监控研究;证券公司场外衍生品业务杠杆效益及风险监测的研究;证券公司内部控制研究;开放环境下资本市场金融安全研究等。7。深化证券业金融科技运用与智能化发展研究证券公司数据中台建设与应用研究;供应链金融创新与发展研究;金融科技(大数据、云计算、区块链、人工智能等)推动证券业务科技化智能化发展研究;区块链在证券市场中的应用与法律监管问题;“监管沙箱”机制在境内金融创新业务活动应用场景的研究;科技金融监管的国际比较与启示研究;互联网跨境金融服务研究;金融科技对零售市场行为影响分析研究;金融科技在智能投研领域的应用研究;人工智能在风控领域的实践研究;金融科技在注册制下投行业务发展中的应用研究等。8。优化证券业发展生态,推进行业文化建设研究“文化建设十要素”指引下推进证券公司文化建设研究;证券行业文化建设成效评估体系研究;证券公司文化建设与发展战略及业务融合研究;证券行业文化与公司文化协同建设研究;以党建引领证券公司文化建设研究;证券行业诚信建设与道德风险防范研究;证券公司廉洁从业风险防控研究;证券经营机构声誉管理研究;证券行业文化品牌建设研究;证券行业文化建设内涵与核心价值观研究;境内外券商文化比较研究;证券业发展生态优化研究等。9。健全资本市场法治保障,加强投资者保护研究新形势下提升投资者教育的专业性、通俗性与针对性的路径研究;我国投资者适当性管理制度落实情况和实施效果研究;证券经营机构投资者诉求处理情况分析研究;境外主要资本市场执法体制最新进展的比较研究;资本市场违法违规行为处罚制度国际比较与有效治理研究;证券投资者赔偿机制完善研究;金融科技视野下中小证券投资者权益保护问题研究;智能科技在资本市场投资者保护中的运用研究;行刑衔接过程中部分行政违法责任的追究难题与破解研究等。10。与研究主题相关的其他研究(三)申报单位要求1。课题申报单位为协会会员单位或各类研究机构等;2。须以单位的名义申报课题,课题申报表须加盖单位公章,不接受个人申报;3。可独立申报,也可以多个单位联合申报。(四)研究人员要求承担课题的单位应保证研究人员符合以下条件:1。具有从事相关研究或实务工作的经历;2。具有一定的科研能力;3。有充足的时间从事课题研究工作。单独申报课题负责人仅限1名课题组成员担任,联合申报课题负责人可另增加1名联合单位人员担任,每人最多可同时担任两个课题的负责人。除课题负责人以外的其他研究成员只允许选择1项课题研究,不可兼任其他课题研究。(五)研究时间重点课题研究时间长度为3个月,从确定立项时起计算。(六)重点课题基本要求1。课题研究要突出实践应用价值重点课题研究应以分析和解决实际问题为目标,研究成果要对推动资本市场和证券业发展有借鉴和指导价值。可借鉴境外发展经验并结合我国实际情况,重点从问题分析、机制设计、运作模式、操作措施、政策建议等层面进行研究。2。课题报告应撰写规范,研究要有深度课题报告应概念清楚、语言通顺、内容准确、数据可靠、统计分析结果可信。课题研究应目标明确、内容具体、结构严谨、论据充分、论证严密、分析深入、结论合理。3。课题研究成果须保证课题的原创性课题报告通过学术不端检测系统总文字复制比不得超过20%,且分析和结论部分不允许复制,不得侵犯任何第三方的知识产权或其他权利,符合国家有关保密规定和有关行业政策。4。课题报告字数建议3-5万字为宜。(七)研究经费支持协会鼓励承担重点课题研究的单位自行对课题提供必要的研究经费支持,研究单位经费支持力度是课题立项参考标准之一。(八)申报时间和方式要求1。申报截止时间:2021年4月28日。2。申报方式:(1)点击课题申报链接http://keti.sac.net.cn/uktselect,注册并登录系统;(2)按照重点课题申报要求和“中国证券业协会重点课题申报指引”(见附件1),在线填报相关申报信息;(3)在线提交Word版和PDF版《中国证券业协会重点课题申报表》(见附件2)。PDF版申报表请务必加盖单位公章,否则申报无效。二、课题立项评审由协会汇总申报材料,组织专家进行综合评议确定立项课题,在协会网站发布重点课题研究立项名单公告。协会将通知立项研究单位,与研究单位签订《中国证券业协会重点课题研究委托协议》,明确双方的权利与义务。三、重点课题奖励(一)优秀课题奖励:由专家评审出优秀课题,向优秀课题研究单位和人员颁发荣誉证书,优秀课题信息记入协会诚信系统,优秀课题名单向证监系统单位及会员单位通报。(二)组织单位奖励:对积极组织课题申报、高质量完成课题研究的单位,将颁发课题研究“优秀组织单位”荣誉证书。(三)研究成果宣传:优秀研究成果推荐至经济类核心期刊及协会刊物《传导》《中国证券》发表,录入中国知网数据库,通过主流媒体宣传获奖情况和研究成果。(四)对结题的课题研究单位颁发结题证书。联系人:李老师,咨询电话:010-66290464。中国证券业协会2021年4月7日(文章来源:中国证券业协会)