课题研究初中数学

2021年1月25日上午，四川省教育信息技术科研课题《“互联网+”背景下初中数学课程与信息技术有效融合的路径研究》开题报告会在福宝中学举行。省级课题评审专家罗秋耘、市技装所教研培训室主任王宇、合江县教仪站站长宋永生和课题组主研人员参加。开题报告会上，罗秋耘宣读四川省电化教育馆的课题立项通知书，课题主研人员代表龙锋锋做课题开题报告。专家组成员认真审读、聆听开题报告并先后发言，对课题组主研人员的科研精神表示肯定。同时，课题组成员就目前课题开展中遇到的困惑与专家们进行交流，专家组为课题研究各个环节的工作安排作出详细指导。会上，宋永生还鼓励课题组在课题研究过程中与教师信息技术运用能力提升工程2.0结合起来，让两者更好地融合，做到真正地为教育服务。该课题的研究将为农村中学数学课程的建设提供明确有效的路径，为福宝中学培养出一支专业研究团队，带动教师队伍建设。（陈丽、何媛）【来源：合江县教育和体育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

1月31日，旌阳区同心圆初中数学名师工作室科研课题集体研习活动在德阳顺利举行，对以科研课题的研究来引领工作室2021年“双一流”建设目标进行了安排。工作室3位专家顾问和全体成员参加了集体研习活动。工作室负责人介绍了工作室成立一年来的课题研究情况，在肯定成绩的同时，重点分析了工作室目前在课题研究中存在的问题。他说，要围绕建设一流工作室和一流数学教师团队的“双一流”目标，结合当前数学教学的实际情况，认真做好调查分析，从解决实际问题的角度去开展课题研究，要从解决当前数学教学的重点问题、难点问题、疑点问题出发，重视学生自主学习能力培养和数学核心素养的养成。工作室成员对自己一年来的科研课题和个人成长等情况进行了总结，也对2021年工作进行了展望分析。工作室专家顾问，德阳市教育科学研究院正高级数学专家黄勇对工作室课题研究做了指导，提出了结合数学教学的实践需要做真科研的具体意见和建议，对工作室应该如何在全市数学教学和数学科研中做好辐射引领作用，提出了期望。

3月31日，博望区初中数学课题研究专题研讨活动在博望初中成功举行，区属各中学数学教师参加了此次活动。本次活动由课例展示、交流研讨两个环节组成，首先由博望初中叶明涛和薛镇初中李道华两位老师分别执教了《7.3一元一次不等式组（1）》（七年级下册）、八年级《18.1勾股定理》（八年级下册）。叶老师通过足球场面积的实际问题引入新课，鼓励学生列不等式数学模型解决问题，整堂课教学有序，通过建模、变式、题组的训练，巧妙地突破了教学难点，课时作业分层合理，收到了化难为易良好的教学效果；李老师运用希沃5软件制作精美课件，激发了学生的学习热情，教学流畅、重难点处理得当，教学目标达成高效。在随后的评议交流中，与会老师充分肯定了两位教师的专业素养和信息化教学水平，并对这两节课的优化提出了宝贵建议。接着，大家围绕区、市级课题召开主题研讨，由承担2020年度市级课题《基于提升学生核心素养的农村初中数学课时作业设计研究》负责人刘君老师、区级微课题《基于核心素养的七年级数学课时作业设计与应用评价研究》负责人孙鑫圣老师、区级微课题《借助希沃白板提高初中数学课堂教学效率课例研究》负责人胡维林老师各自分享了自己的研究心得，大家畅所欲言，各抒己见，对课题下一步的深入研究提出明晰的思路。最后，区教育局数学兼职教研员夏咏梅老师作了总结发言。她对两位老师的课例进行了精彩的点评，并提出了宝贵的建议。对课题研究的方法和策略作了重点阐述，并以在“课时作业设计”和“借助希沃白板提高课堂效率”为例进行了具体阐述。通过此次活动的开展，加强了课题研究之间的交流互动，拓宽了视野，“碰撞”出了新的研究思路和方法的“火花”。（拟稿：刘君 核稿：杨孔锦）【来源：市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

为深入开展江苏省中小学教研室第十三期课题《数学课堂立本求真的探索研究》，帮助课题组成员深入理解本真课题的内涵、核心价值，明确科学研究的具体任务和方法，1月12日，由邳州市教育局教研室教研员聂艳军组织的课题启动培训会在教研室四楼会议室如期开幕。课题组成员胡良梅、杨文胜、程增华、张新宇、徐艳、徐红等参加活动。启动培训会上，聂艳军带领课题组成员回顾了2019年取得的成绩。他梳理了课题提出的背景、对“本真教育”的理解及本真数学教学的内涵。他指出，本真教学要坚守数学在场、儿童在场、教师在场。数学在场强调发展儿童的思维能力和理性精神；儿童在场强调要还儿童探索的自由，让儿童充分自主地学；教师在场则强调教师是发起数学活动、引导学生展开交流的组织者。课堂教学的高度，其实是教师带着学生走上去的。针对课题研究的内容，聂艳军将它细化为三个子课题，分别是：数学课堂“问题提出”的实践研究；数学教学设计“序”的实践研究；小学生数学“学、讲”能力的培养策略。每一个子课题的研究内容与研究思路，进行了详细阐述。课题组成员进一步明确了课题研究的具体思路，同时还在思想高度上收获了共识：没有理论提升的课是缺乏高度的，上好课是基本技能，能从技能中提炼出“道”，才可以被推广，才能让更多的教师和学生受益，而做好课题研究则是提炼“教学之道”的必经之路。读书、上课、写文章是课题研究的基本方式。聂艳军殷切希望，2020年课题组成员能够带领身边的教师多读书、多研课、多思考、多动笔，在课题研究中实现自己美好的教育情怀，与儿童美美与共、携手并进。学高为师 身正是范投稿邮箱：pz86626231@163.com邳 州 教 育关注方法：

3月4日，旌阳区同心圆初中数学名师工作室在德阳七中召开了科研课题工作推进会，工作室全体成员就推进科研课题工作进行了全面的分析与探讨。会议对“五育并举”背景下初中数学教学面临的困境进行了梳理，坚持“问题即课题”意识，分析了通过转变教师教育观念和教学行为，促进教师提升专业素养、培养学生学习能力和改革课堂教学活动等方式来解决困局的可行性和必要性，明确了工作室将“以聚焦数学教学为核心，推进课堂教学改革为目标，加快教师专业成长为抓手”的总方向，充分发挥工作室在教师专业成长过程中的辐射、引领和示范作用。大家还就如何确定科研主题、制订课题目标、研究内容与思路，以及在课题实施过程中如何始终围绕课题目标推进研究活动等进行了探讨交流。会议还确定了“教研即科研”的工作方案，对工作室以科研带动教研、以教研促进科研，以及如何帮助教师实现科研能力提升等活动进行了安排和讨论。工作室负责人表示，结合数学教学实际需要推进课题研究，既实现了提高教师研究能力的需要，更实现了推进教育教学改革的目标，将有力地推进教育的内涵发展和教师的专业成长。（聂忠林

教学相长，科研先行。数九寒日，万物静寂，百花凋零，含蓄冬季悄然而至。午后的阳光也在肆意倾洒着耀眼的光束，在这样的惬意时刻，我们迎来了数学组省重点课题《基于学生发展的初中数学分层施教的实验研究》的报告会。梅香四溢，静待春来 河南省重点课题《基于学生发展的初中数学分层施教的实验研究》开题报告会顺利召开参与本次报告会的有许昌市数学教研室谷晓凯主任，数学教育专家中学数学特级教师、正高级教师、新区实验王爱红校长，许昌市二中教育集团高晓勇校长，二中教育集团全体数学组成员和各学科教研组长。报告会由二中教育集团副校长房丙银主持。许昌市数学教研室谷晓凯主任首先宣读了课题立项通知书，对该课题可行性以及团队人员积极努力，细致工作，深入钻研的科研精神给予了高度好评的同时，还就省重点课题研究立项对教师业务能力提升、对学校科研工作、对许昌教育事业的发展等方面给予充分肯定，并希冀通过课题研究能够寓研于教，把理论化作实践，切实提高教师业务能力；其次，课题主持人徐桂清从课题名称选定、课题研究背景与意义、课题核心概念界定与国内外相关研究文献综述以及课题研究的目标、基本内容、方法、步骤计划、人员分工组织保障及预见性的问题及对待等方面做了开题报告，通过详细阐述，使大家对课题有了更加深入的了解；再次，张书阳老师代表课题组成员做了《分层施教之“第一层”孩子从哪里来？》的发言，话题引发大家思考，并表达了课题研究的信心和决心。会上，课题专家王爱会上，课题专家王爱红校长对课题进行了点评和指导，王校长从三个“新老”话题：“老话题，新内容；老经验，新理论；老目标，新期待”三方面对本次开题做了细致全面的总结，她中肯地期待课题组所有成员要做真研究，能跳出课题研究来研究，一定能有更精彩的惊喜。最后，二中教育集团校长高晓勇做了总结性发言，首先对与会的各位专家、老师以及课题相关指导的许昌市教研室和数学教育界领导和专家表达真挚感谢，并结合学校多年教研工作经验成果，对课题研究工作做出以下要求：①广大教师要积极投入到教研中，并结合个人的教科研经历启迪与会老师研究中要注意学以致用；②扎实有效开展研究工作，实事求是，克服功利性等问题；③把教育科研与教学工作有机结合，寓研于教；④注重教育研究成果转化为实践，以科研促发展；⑤加强领导，团结合作，保证课题研究顺利进行并圆满成功。高校长最后还表示将对课题研究做好时间、人力、物力等各方面的后勤保障工作。凌寒独开，香自苦寒，此次我校省重点课题顺利立项成功是我校教研工作的一大盛事，也是一项重大挑战，雄关漫道虽如铁，但正如寒风暴雪难以埋没腊梅散发沁人心脾的清香，二中教育集团所有数学教师必将不畏艰难，众志成城，在领导的指导帮助下，同心协力，攻城拔寨，于风雪飘飞之季努力绽放我们的胜利之花，使得这次省重点课题《基于学生发展的初中数学分层施教的实验研究》能够梅香四溢，静待春来。

将初中数学“揉”成一张思维导图，全班考试均130+！数学课程是同学们公认的难点课程，数学的学习不仅需要同学能够将基础的知识点进行准确有效的记忆，而且还需要对各种题型大量的计算练习。初中数学的知识点很多，同学们如果没有一个好的学习方法来学习，很难掌握牢固，学起来也很吃力。完成这一部分，基本上知识点和易错点就都心中有数了。学习初中数学，首先就是需要将知识点进行有效的梳理，将各个阶段的重点知识点可考点知识点进行着重的理解掌握。那么下面，为了更好地帮助同学们掌握住数学基础的知识点，老师就特意整理了一份初中数学所有的知识点汇总以及数学的学习方法详解。学习数学还需要同学们拥有较强的逻辑思维能力，和空间想象力。数学一直都是同学们学科难点，数学为什么会成为同学们学习路上最大的“拦路虎”？数学的学习首先需要同学们能够拥有很好的思维逻辑能力和大脑对空间的想象力。学习数学，千万不能有畏惧心理。关于数学的学习，该怎么学？用怎样的学习方法才能最有效的学习数学？一直都是探讨研究的课题。相信可以最大程度地帮助同学们学习数学，掌握数学。学习数学100个同学们就可能会有100种不同的学习方法。这样学习数学，掌握数学才能更加高效。数学提高上去之后，再去搞物理化学等等。在初中数学的学习中很多同学都会出现成绩大幅度下滑的现象，其主要的原因就在于学习初中数学还是引用的小学数学的学习方法。最近很多同学向我咨询关于初中数学学习的相关的问题，其实很早之前我就在总结关于数学的系统性学习的方法，我研究过很多数学进步的很大的同学，从多项数据里面，我也是提炼出了他们关于数学学习的一些好的习惯和方法。由于初中学习科目的增加，数学知识点的难度提升，所以同学数学的学习方法也要改进，做到学习更加高效。对于大部分同学来讲，难度其实是不大的，而有的同学觉得数学难学，主要原因还是学习方法有问题。所以有很多同学一碰到函数体就怕了。

11月24日，乐山市实验中学数学课题《基于初中生数学学习力提升的思维可视化策略研究》开题报告论证会在六楼党员会议室召开。市教科所副所长程文华，市教科所党支部副书记高远才，市教科所理论室教研员高德全，实验中学校长汪伟，教科室刘栋梁主任以及课题组所有成员参加了此次会议。会议由高远才副书记主持。首先，该课题组主持人王飞老师对课题研究的整体情况进行汇报，吴华春和张艺兰老师分别对利用思维可视化教学的两节课堂实录进行说课，许彬老师对课题的研究方向进行补充，胡同祥老师作总结。随后，程文华副所长对该课题进行了高度的评价，他提到这是一个无懈可击的课题，非常值得期待，课题的方向与课改高度吻合，对于提升学生数学核心素养有着可预见的作用，同时也对课题提出了自己的见解和看法。高远才副书记和高德全教研员分别对课题后期的研究提出了非常具有建设性的意见，他们要求课题组成员能够更加深入地研究课题在知识结构下的内在价值，深入分析中考考查方面的前瞻性问题，挖掘初中生知识与能力的潜能。最后，汪伟校长对课题组工作进行了点评。他提到，课题研究是实验中学的重要科研工作，同时也为更好地培养学生的综合素养作了理论性的指导，希望课题组的研究工作进一步扎实务实地开展。（乐山市实验中学王飞）【来源：市实验中学】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

3月11日，旌阳区同心圆初中数学名师工作室召开《基于“五育并举”视角的数学美育浸透实践研究》课题推进会，就以数学美育文化引导德、智、体、美、劳等的基本策略进行了全面探讨。本次课题推进会通过视频会议的方式进行。参会人员对当前数学教学存在的学生数学学习兴趣不浓、教师只注重知识和分数、课堂教学的育人功能被忽略等问题进行了剖析，对实施美育引领下的数学课堂教学改革的可行性和必要性进行了论辩。针对如何实施数学美育的问题，参会人员对数学美的挖掘、呈现、创造等进行了分析，特别是在数学教学过程中，教师对数学美育应该如何进行引导与渗透进行了讨论交流。旌阳区同心圆初中数学名师工作室自成立以来，积极调研目前数学教育教学中存在的问题，树立“问题即科研”的意识，长期组织工作室成员和青年学员教师有目的、有计划、有意识地研究学校里的教育现象和教育问题，通过教育科研提高教育教学质量，努力为促进区域教育均衡优质发展服务。