克莱蒙大学研究生

受访者供图来源：PR Times受访者供图编者按对于许多海外留学生来说，今年的春节不同寻常。新冠肺炎疫情让每天三点一线的学业生活少了娱乐消遣的选择；恩格尔系数大增，买菜和网购成为消费大头；生活的压抑与疫情的严峻考验着在外游子的自身排解能力。虽然疫情阻挡了他们回国与家人团聚的脚步，但是在异国他乡他们也用各自不同的方式与家人“隔空”传递思念，感受年味的温暖。《国际金融报》记者在春节期间采访了在德国、英国、法国与日本的六位中国留学生，为读者展现疫情下海外留学生的春节群像。德国一个人的守候“如果不是因为贯穿整个假期的考试，我肯定就回国过年了!”没了从小年夜开始众亲戚折腾出来的年味，孑然一身在国外的留学生便不再那么讲究。在德国拜罗伊特大学读经济工程本科的凯杭，只能在一个人的公寓里，独自制造过年的氛围。凯杭所在的巴伐利亚州拜罗伊特地区，因变异病毒的蔓延与禽流感的交织暴发，疫情形势更为严峻。德国各个自治州的防疫政策也都不尽相同，巴伐利亚州于今年1月底宣布的“封城”将延长至3月。据凯杭描述，目前巴伐利亚州居民出行范围不能超过居住地15公里，同时从晚上21点至凌晨5点实行宵禁，警车沿路巡逻，对非必要夜晚出行者每人罚款200至400欧元。德国大学期末考试大多集中在2月初至3月，虽然已经结课放假，但综合类大学遍布假期的考试让凯杭不得不就地备考，并留在德国过年。相比之下，应用科技大学(Fachhochschule)通常在1月底结课后就集中安排考试，学生可以安心享受回国过年的“福利”。今年是凯杭在德国留学的第四个年头，他见证了疫情对留学生活的影响。对凯杭而言，虽然本就存在的录播课程让网课的开展更加顺利，在线开卷考试也减轻了一部分法律课程的难度，但一个人的公寓生活、线下无法拓展的交际圈、周边娱乐设施的关闭，硬生生斩断了他生活的乐趣，疫情为学业和生活蒙上了一层压抑的氛围。“德国冬天的日照时间很短，基本从早上9:00到下午16:00，连见到太阳都是件奢侈的事情，所以心情会比较压抑，需要靠户外运动支撑。”凯杭表示，目前，在德国境内，虽然跨州旅行没有被禁止，但许多酒店已经关闭，联邦政府也规定非必要不能在外住宿，必须携带阴性核酸证明，这导致凯杭假期的短途旅行一度被搁浅。就连平时周末的娱乐活动——滑雪和攀岩，也因为缆车以及室内娱乐场所的关闭而无法进行，整个地区几乎只留下餐厅和维持正常生计的超市，能营造出一丝烟火气。据凯杭回忆，去年4月，德国疫情陆续暴发，到七八月，超市等公共场所规定必须戴口罩进入。今年1月开始，由于疫情更加严峻，进入超市需要戴FFP2、N95类别的口罩加强防护。如今，餐厅支持点餐外带、在线外卖或是在餐厅外的公共区域就餐。凯杭住在拜罗伊特比较偏远的村子，每周只有一次机会可以享受到一家中国公司从慕尼黑和法兰克福带来的中餐外卖。德国的华人比重不多，其中学生占多数。因此就算春节期间，也没有像个别国家一样举办庙会等热闹的华人活动。缺少标志性的年味氛围，让在德华人只能抱团取暖。2017年除夕，凯杭和语言班的15位同学聚在一起做年夜饭，还邀请了几个德国同学感受中国的春节。而今年的春节由于疫情和考试，凯杭只能独自度过。在德国过了四个春节，凯杭已经习惯爸妈在线给压岁钱和直播国内的年夜饭这两项“炫耀式活动”。回忆起多年前在国内的春节，凯杭说，虽然不能像小时候那样随心所欲地燃放烟花炮竹，但初七、初八家族团聚吃饭的年味却不曾减弱。疫情让德国的冬天黯然失色，春节更是让在外游子的留学生活与国内的热闹氛围形成鲜明对比。“没办法，一个人吃火锅吧，最方便。大不了过年开个ZOOM，大家一起云过年，视频吃饭和喝酒!”凯杭说。日本在“自肃”中过年“希望日本疫情可以尽快好转，各国人民能早日恢复从前的生活。”在日本东京读博士的赵航(化名)已经整整一年没有回过国了。原本今年春节想带着女朋友提前回家给家人一个惊喜，但由于日本疫情严重以及国内的隔离政策，他们只能留守在日本就地过年。“女朋友的奶奶身体不好，我和她原本想在日本领证结婚后，过年回江苏给奶奶一个惊喜，但是现在计划泡汤了。”赵航在接受《国际金融报》记者采访时表示。当地时间2月13日23时，日本福岛附近海域发生7.3级地震。赵航表示，来东京三年了，“这次震感是最强烈的一次，晃得非常厉害，但好在人是安全的”。日本虽然没有庆祝春节的传统，但是每年春节，日本唐人街都有庆祝活动，东京的地标性建筑东京塔也会有点灯仪式。“今年2月11日除夕那天，东京塔被点亮成红色，塔中间的大屏有‘希望’两个汉字。”赵航说。据悉，此前东京塔上的文字通常是平假名、片假名或简单的英文字、阿拉伯数字，今年是首次打上汉字“希望”，祈祷新的一年疫情早日结束。自去年11月下旬以来，日本疫情持续蔓延。今年1月7日，日本政府宣布东京等多地进入紧急状态，要求民众晚上8点以后尽量避免外出，餐厅等场所晚上8点结束营业。为进一步控制疫情，2月2日政府又宣布将东京等10个地区的紧急状态延长至3月7日。“日本讲究‘自肃’，不强制要求大家居家，就是自觉隔离，所以今年，我就和女朋友两个人在家吃顿火锅，看看春晚，就这样庆祝春节了。”赵航说，“其实每年在日本最大的横滨唐人街都有舞狮、舞龙的庆祝仪式，非常热闹。前两年，女朋友还去现场感受过年的气氛，但是今年的春节比以往冷清很多。因为日本疫情比较严重，很多活动都取消了，我们今年也没有去横滨。”自横滨唐人街1986年开始举办春节庆祝活动以来，2021年是第35次举办，往年会通过舞狮、舞龙、御服巡游等方式展示中国传统文化。今年横滨唐人街春节主题是西游记，但受疫情疫情，舞龙、舞狮等活动取消，取而代之的是与《西游记》故事相匹配的各种灯笼艺术展示。自去年疫情暴发以来，日本政府向社会各界提出了“施行弹性工作制，避免出现集团感染”的呼吁，为此，日本企业积极响应政府的号召，开始要求员工在家办公，错峰上下班。赵航目前在东京读博士，他说学校从去年2月开始就在线上课，除了去图书馆借书交材料，基本不用去学校，3月25日正式开学后可能还是继续线上教学。“这一年来，日本很多行业的员工都是在家办公。我女朋友在金融公司工作，需要使用公司的系统，所以还是要上班，但是会缩短工时。我觉得餐饮行业在疫情中受打击最大，他们也是缩短了工时，早上晚两小时开门，晚上六七点就停止营业了。”赵航说。赵航在采访中提到他的好朋友去年刚刚研究生毕业，因为疫情原因公司倒闭，他被迫失去了工作，“其实疫情对很多人的生活都产生了巨大影响”。目前，东京新增病例已降至两个多月的最低水平，但是赵航表示，他通过新闻和身边朋友的讲述了解到日本医院目前还处于爆满的状态，“医疗设备很紧张”。“一些公务员之前会在街上自发组织举牌，提醒大家尽量减少周末的出行，保护自己的健康，给医院减少压力。”赵航说。去年12月以来，全球各国开启了新冠疫苗争夺战，但是在被称为“发达国家俱乐部”的经济合作与发展组织(OECD)37个成员中，仅有包括日本在内的5个经济体尚未启动接种工作。赵航说，目前为止，还没有接到要打疫苗的通知。据日本媒体最新报道，辉瑞疫苗于2月14日正式得到厚生劳动大臣田村宪久的许可，成为日本国内首例获得许可的新冠疫苗。疫苗经过正式的批准程序后，将首先从医务工作者、老年人等开始接种。今年对于日本来说，最重要的事情莫过于被延期举办的东京奥运会。虽然，日本政府多次强调奥运会将如期举行，“但依然为奥运会能否成功举办感到担忧。”赵航说。“其实每次看到国内防疫的新闻心中都感慨万千。中国的疫情防控能力很强，大数据快速追踪，各部门积极配合，这些都是其他国家不可能做到的。中国真的很厉害，也希望日本疫情可以尽快好转，各国人民能早日恢复从前的生活。”赵航感慨道。英国知足常乐的年味“疫情限制了出行，但也造就了变相的团聚。”1月26日，英国成为首个新冠肺炎死亡病例超10万例的欧洲国家，随之而来的是：英国限制旅游出行，中英航班停飞至3月底，娱乐场所关闭，餐厅仅限外带外卖。疫情改变了漫钰和王妮娜在英国兰卡斯特大学的研究生留学生活。“在这种时候，自我排解真的很重要”。意料之中的网课一定程度上限制了留学生与英国同学的交流，而由于疫情的反复，学校新出台了“禁止不同宿舍相互拜访”的规定，被举报就需要承担相应的罚款。虽然校内的串门规定“形同虚设”，但也让留学生们自觉树立起与其他宿舍同学交流的屏障。大部分英国留学生对于变异病毒一直是严于律己，“不管外面怎么样，我们自己做好防护是最重要的”。憧憬去利物浦、曼城、爱丁堡等隔壁城市“享受生活”的漫钰，耐心等待着英国各郡隔离政策放宽的通知。对于目前疫情的考量，以及对兰开夏郡地理位置偏僻的无奈，王妮娜放弃了去北欧和苏格兰的计划，准备依靠网购度日。英国各个大学开学时间不一，目前漫钰和王妮娜就读的兰卡斯特大学，课业正处于第二学期的第五周，大年三十网课和作业deadline依旧，但学校和老师给予的理解为疫情下在英中国留学生的春节增添了不少年味。王妮娜表示，有些老师录制课程时特地将背景调换成中国红，同时还用不是很流利的中文献上春节祝福。在学校支持下，中国学生联合会举办了线上新年联欢晚会。此外，大年初一，学校也为中国留学生提供免费的中餐，甚至宿舍中心堆起夸张的装饰，为中国学生准备了灯笼与春联。由于课业压力以及学校特意发来“留学生春节期间禁止邀请他人参加聚会”的邮件嘱咐，疫情下的春节气氛难免受到影响，但漫钰和王妮娜努力营造着大年三十起码的仪式感。漫钰对于疫情下的年味侃侃而谈，“其实在国内的时候，并没有对春节有特别的感觉，但到了国外，我明白家里人对我的担忧和不放心，所以我会更加好好过这个节日。这个春节不仅仅是为自己过，也是为了让在国内的父母放宽心，让他们知道我在这边的生活一切都好。”除夕之前，漫钰就早早贴上了窗花，在厨房挂了灯笼，而门口的福字和对联，则是特意留到了大年三十和室友一起贴。由于大型的中国超市离宿舍较远，春节前一周担心食物断货，她和室友便提前采购好了火锅食材和饺子春卷馅料。“或许是中国人骨子里面那种过年的血脉和情感，也可能是因为身在异乡，我们是真的很爱过年。”国外圣诞节的狂欢后，王妮娜和室友便开始憧憬属于中国人自己的春节，1月份就开始琢磨年夜饭菜单和除夕的安排，前前后后修改了数个版本。除夕当天，英国时间的中午是国内的年夜饭时间，王妮娜卡着饭点与家人视频拜年。下午开启春晚直播和多人游戏交织进行，每人准备一道拿手菜，除夕年夜饭就已满满当当。“在英国时间初一的零点，窗外公放着刘德华恭喜发财的过节曲目，不少中国留学生在熟悉的背景音乐下在楼下空地放着小型的烟花，年味是大家一起营造出来的。”王妮娜说。和国内固定、传统的过年方式相比，漫钰眼中疫情下的异国春节则充满了更多的选择。陪伴在身边的人从亲戚变成好友，少了对长辈连环发出“灵魂质问”的担忧，多了对央视或是B站春晚的取舍，可以自主组织的春节更加符合年轻人的口味。每年“一年又一年”作为春节序曲的节目不曾改变，王妮娜在除夕贴福字时再次听到这个旋律，对家的记忆便涌现了出来。从小到大，每年除夕春晚前的记忆里，到处都是这首歌。这个百听不厌的旋律，让她在疫情当下，在异国的春节中，情不自禁地感叹一声“今年真的很特殊，说不上来的感觉，也不是悲伤，好像就是知足了，知足常乐”。法国瑞雪兆丰年的期盼“节假日要弥补大年三十因为上课而缺席的快乐，去找朋友，一起吃饭!”就读于法国克莱蒙·奥弗涅大学的交换生一可，在除夕当天上了整整12个小时的网课。直到晚上7点多，烤鸭、杨枝甘露冻、奶茶、醉蟹等中餐外卖陆续上桌，才让他的异国春节显现出些许仪式感。目前法国日增新冠感染数为2万左右，但除了宵禁，其他的防疫措施并没有很严格，至少在法国境内，各个城市之间可以自由出入。今年一可学校的冬假时间与初二后的春节假期相吻合，于是初二一早，一可便提着行李箱，从克莱蒙费朗坐了4小时的绿皮火车到达巴黎。趁着假期的到来，拜访昔日国内的大学好友，一同庆祝自己的农历生日，将大年三十尚不过瘾的年味一揽入怀。但由于疫情的反复，1月底各大百货商场陆续关闭，还时不时暴发对防疫政策的抗议示威活动。因此，来巴黎寻友的两天里，一可不敢轻怠在外的防护措施，不得不选择待在朋友的公寓里小聚。与一可有相同感受的还有就读于古斯塔夫埃菲尔大学的老杜。“好无聊，每天就呆在房间里，我有时候觉得太闷，就会专门散步去学校，虽然说在家里什么都可以干。”老杜说。老杜住在大巴黎(法兰西岛)的合租公寓里，在两周的圣诞假期中，他曾跑去当时防疫政策较为宽松的瑞典半个月，拜访同学也顺便散散心。但如今，法国进一步的防疫管制使欧盟其他国家入境的手续更加烦冗。据老杜描述，骨子里热爱派对的法国同学，疫情期间也会在宿舍楼附近的场所喝酒跳舞，进行秘密的群体聚会。虽然缩短了派对时间以防引来警察的注意，但他们不够到位的防护措施令人唏嘘。不过这样的非法派对并不多，大部分的派对都需要出具参与同学的阴性核酸证明，以万全的防护措施进行更“安心”的派对。疫情下，各大高校为了帮助处于困难的学生而重新开放餐厅，并以1欧的优惠价格提供餐食。此外，一可所在的克莱蒙·奥弗涅大学非常注重学生的心理健康，为留学生分配了高年级研究生作为生活与学业的指导老师，进行法语的交流和指导。2月11日，法国总统在推特发布了春节祝福，而楼下一个普通的法国超市里，写着庆祝中国年的气球装饰着属于中国的节日。一瞬间，年味就这么凸显了出来。一可从克莱蒙到华人区巴黎13区，看见主街道上红色的灯笼愈渐增多，亚洲或是中国超市里也都张灯结彩。往年热闹非凡的舞狮龙活动，和不同学校组织的华人留学生过年活动，在今年因为疫情的不稳定均被取消。除夕被繁重的课业所包围，同时和一可一个学校的中国留学生们，也都在这一天紧张地等待上学期成绩的揭榜。尽管大年三十的形式不够隆重，但法国同学都知晓春节对于中国同学的意义，纷纷在大年初一给一可发送祝福短信，还有送来粘着牛年贴纸的贺卡明信片。“还是有一点年味比较好，如果没有就显得太惨了，是真挺想回家的。”已经两年没有回国的老杜，今年尤其想家，他比去年更加积极地做着各式的过年准备，想努力营造出春节的气息。“如果法国的疫情好了，解封政策宽松了，我立马就回家”。“自己在法国过春节，没有过年的仪式感，什么都需要自己准备。”由于工作日的局促，老杜大年三十去市区逛了中国超市，比较简单地采购了年夜饭的食材。为了凸显年味，除了饺子馅料，老杜还特意买了旺旺大礼包。超市里熙熙攘攘的中国客流，让他产生了在家过年的错觉。除夕夜的合租公寓里，还有远道而来的好友，两男三女，五个人八道菜。晚上看着春晚回放，时而抬头看看窗外，本已回温的法国却在春节前期骤降一场大雪，老杜说“瑞雪兆丰年，这是这几天最有年味的事情了。”几天前的雪还在，年味也还在。

想要申请留美的中国学生对US News美国大学排名应该不会感到陌生。每年美国有多个机构对大学进行排名，其中最有影响力的就是由《美国新闻和世界报导》（US News）发布的美国大学排名。该排行榜一直是美国学生、家长和中学教师最重要的一本升学参考读物，也是中国学生留美选校的最主要指标。虽然一些大学对此排名有不同看法，但其影响力至今不减。US News的大学排名有三种，分为美国大学本科排名Best Colleges、美国大学研究生院排名Best Graate Schools和世界大学排名Best Global Universities。对于大部分想要在美国完成本科阶段的中国学生，US News美国大学本科排名一直是一把重要的标尺，甚至是他们选择哪一所学校的决定性因素。可是，USNews真的适合中国学生参考吗？通过 USNews评估出的前几百名大学，真的就是好大学吗？ 下面我们即将揭秘US News的美国大学本科排名的指标体系。教学成果指标：对中国学生参考意义不大教学成果（35%）主要用于衡量学生完成学业的程度，一定程度上判断一所高校教书育人、为社会培养人才的成果。具体细分指标为： 社会流动性，5%：包括佩尔助学金(Pell Grant)获得者的毕业率(2.5%)，以及该毕业率与非佩尔助学金获得者毕业率间的对比(2.5%)；毕业率和返校率，22%：学校2008～2011年入学的学生在6年学完课程的毕业率(17.6%)和2013～2016年入学的学生第一年返校率(4.4%)。毕业率表现，8%：预期毕业率与实际毕业率之间的比较。社会流动性是2019年的一个全新指标，来自低收入家庭学生的毕业率成为一个重要参考因素，以此提高了大学对弱势学生塑造和培养的重视。然而，大量奖学金都由美国学生获得，中国学生获得的概率很小，而且如果中国学生的家庭环境较好，这一点的参考价值不高。后两项指标主要衡量高等教育机构关于教学培养成果的表现。然而，一般来说，中国学生的毕业率不是问题，就业前景和就业情况才是他们较为关注的问题，而毕业生的就业情况并没有被纳入指标中。此外，指标没有衡量高校科研、学术方面的实力，对于想毕业后走上学术研究之路的学生们来说参考意义并不是很大。师资：需辩证看待师资（20%）一项用于考察高校的师资力量，在一定程度上体现了高等教育规模的大小、高校人力资源利用效率，也从一个侧面反映了高校的办学质量。包括以下指标：课堂规模，8%：学校开设越多的小班教学(20人以下)，分数越高。教师薪资和奖金，7%领域内最高学历教师比例，3%生师比，1%全职教师比例，1%由于教师在高等学校中的重要地位，课堂规模和生师比越小，教师就会有足够的时间与学生进行必要的单独辅导，同时也有充分的时间更新教学手段和教学内容；教师的薪酬越高，更有利于激励他们提升教学质量。然而，这也为一些高校人为地提高这几项的得分提供便利，例如克莱蒙森大学曾经将20人大小的讨论课强行变成19人，将60人的讨论课增加为65人，此外还通过在薪水计算时加入福利来提高教职人员的工资。专家观点：提高榜单权威性专家观点（20%）包括同行评议(15%)和高中升学顾问评价(5%)。US News邀请一些顶尖的学者——校长、院长和招生主任等来其他院校进行评分。此外还调查了来自各州公立、私立高中的高中conselor对国家级大学和文理学院的评价，这些专家的评分一定程度上提升了榜单的权威性。财政资源：投入越高，学费可能越高财政资源（10%）指2016-2017年平均花在每个学生的指导、研究和学生服务上的财政经费。它是大学对于学生成长的重视程度的直接体现，对热衷学术、科研的学生比较有参考价值。这一项得分也能够反映学校的财政实力。而财政实力对于吸引顶尖教授十分关键，因为这些教授十分重视学校能否提供足够的研究经费。但是，羊毛出在羊身上，学校投入的钱越多，学生需要承担的学杂费可能就越多。这也是许多大学转移财政负担的惯用手段。学生优秀程度：注重入学成绩，忽略产出学生优秀程度（10%）包括标准化成绩（7.75%）和高中排名（2.25%）。和2018年相比，今年去掉了原本占比1.25%的学校录取率，消除了大学为了创造低录取率对学生造成的伤害。同时，降低了学生标准化成绩(2018年为8.125%)及高中排名(2018年为3.125%)的指标权重。 但是，本项指标忽视了“产出”指标，只关注大学吸引了哪些学生，而不是关注大学培养出来的毕业生的质量如何。而学生进入大学前的优秀程度并不能完全预测他们毕业后的成长程度。校友捐赠率：意味着学生满意度校友捐赠率（5%）指目前还在世的本科毕业生的捐赠比例，侧面反映了学生对大学的满意度和归属感。更重要的是，校友捐赠是学校获得运营资本的重要渠道之一，能为学校的教学投入、科研投入等提供财政支持，学生也能获得更多的学习资源。但是，如果学校自身财政基础较好，此项得分对中国学生也就没那么重要了。结语总的来说，正如U.S. News 首席数据战略家和排名负责人Robert Morse所说，“我们一直鼓励榜单使用者将排名作为择校的起点。”U.S.News排名的主要价值在于帮助我们宏观上了解一所大学的综合排名位置，中国学生和家长无需过度依赖USnews排名，因为排名中一些指标，例如社会流动性、毕业率等，对于中国学生来说参考价值不大。中国学生更应该结合个人成长需求和发展方向，例如学科偏向、就业导向或者研究导向来看具体指标的得分，综合考量一所大学是否适合自己。在排名这个问题上，无论是美国家庭还是中国家庭，都有着极高的热衷程度。然而，要想选择一所最适合自己的大学，最重要的是尽早了解和规划、行动与投入，想依靠US NEWS排名达到一劳永逸绝不是明智的做法。

编辑：冯斯嘉据央广网武汉2月4日消息，当前，武汉市疫情防控进入关键期，防控措施逐步升级。地处疫情中心武汉市的湖北大学，有43名外国留学生选择留在校园，与武汉在一起。巴西籍留学生林善施是湖北大学国际教育学院一名汉语进修生，他说，在人口流动最大的春运期间，没有哪个国家能像中国这样迅速行动，采取果断措施防控疫情。来自法国的克莱蒙则被中国人民众志成城、共克时艰的强大凝聚力所感动。“在法国的朋友会为病毒感到恐慌，而我所有的中国朋友都在给我支持，告诉我要保护自己，要小心，并且像家人一样给我许多建议与帮助，体现了中国大爱与责任担当。”跟他们一样，来自乌干达的艺术设计学硕士研究生齐昂立也选择留在中国，留在武汉。“我选择留下来是因为我认为中国完全有能力解决这次疫情，我的家人也很担心我，想让我回家。但是我觉得在中国很安全，没有被隔离的感觉，相反我们的心贴得更近了。我对中国，对中国人，有信心！”齐昂立说。同样，随着寒假的结束与新学期的开始，中国留学生也陆续开始回校上学。然而，新型冠状病毒感染的肺炎仍受全球的密切关注，留学生返校是否会传播疫情也成为许多人的担忧。目前，全球许多国家与地区都对疫情做出反应，部分国家的教育部和院校也发布了针对中国留学生的相关举措。（德国驻华使馆文化处留德人员审核部网站截图）丨全国TOFEL/IELTS等语言考试、院校面试取消自疫情爆发以来，各类英语考试机构相继表态，取消了2月份在大陆地区的考试。各个机构也官方表态会退款给已经报名考试的学生。除此之外，德国驻华使馆文化处留德人员审核部，取消了原定2月3日至7日于北京及上海举行的全部面试。其位于北京和上海的办公室也将暂停受理签证申请。法国高等教育署也发布了考试及面试延期通知。丨美 国美东时间1月31日，美国卫生与公众服务部部长阿莱克斯·阿扎(AlexAzar)宣布此次新冠病毒爆发为公共卫生紧急状态。从2月2日开始，在过去14天内曾到访中国的外国人，将被暂时禁止入境。同时，美国驻中国大使馆发布一条紧急信息：美国驻华使馆将取消2月3日这一周的移民和非移民签证预约，具体恢复时间待定。目前，考虑到新型冠状病毒疫情使得2月份国内各类考试取消后，美国部分学校，如迈阿密大学商学院已经决定将中国学生研究生申请的截止日延长至5月1日，建议学生先提交网申，随后再补交相关成绩。多数学校也将线下面试转为线上面试，并承诺不会对录取有影响。据路透社报道，以美国伊利诺伊大学为例，很多滞留在中国的学生正在进行自我隔离，学校试图建立远程教学系统，帮助他们继续进行学业。一些学校表示，中国学生对于校方要求的防治措施“非常负责”，“他们与学校的沟通都非常及时到位”。丨澳大利亚2月1日，澳大利亚总理莫里森宣布：除了澳洲国籍、澳洲永久居留身份以及以上人群的家属，所有从中国大陆起飞的外籍人士都将被禁止入境。2月2日，澳联邦教育部网站发布《给中国大陆前往澳大利亚的国际学生的建议》，驻澳使领馆教育部门提醒即将入学或返校的中国留学人员关注上述信息，并合理安排赴澳行程计划。驻澳使领馆教育部门也正在与澳相关机构保持沟通，确保中国留学人员合法权益得到切实保障。悉尼大学、墨尔本大学、悉尼科技大学、昆士兰大学等多所院校表也示会密切关注中国留学生健康，并为在澳中国留学生提供医疗援助服务，对于未能按时入学的学生，部分院校表示可以申请暂休课程或延迟入学，但需各位同学及时与自己所在的院校进行确认，避免影响学业。丨英 国截至目前，虽然英国没有宣布禁止近期从中国大陆起飞的外籍人士入境，但是2月1日VFS global在其官网发布消息：临时关闭英国在中国的签证申请中心。据英国当地媒体报道，2月2日，英国约克大学于发表声明称，经英格兰公共卫生署证实，1月31日在英国境内确诊的两名新冠肺炎患者之一是约克大学的中国留学生。约克大学副校长查理杰弗瑞教授在学校就疫情发表讲话时称：“约克大学是一座国际化的大学。我们正在与英国公共卫生部门和其他机构密切合作，控制疫情的蔓延。”他说：“我想向学生、教职员、家长和来访人员重申，我们正在与约克的相关机构组织合作，确保约克大学仍然是一个安全并受欢迎的学习、工作、生活和参观的场所。”此外，位于英格兰中部的德比大学，也将该校从武汉返回的中国学生隔离了14天。德比大学的一名女发言人表示，德比大学只有极少数学生从武汉回来。她说：“与英国所有其他大学一样，我们会一直与在英国的中国学生以及因入境管制而留在中国的学生保持着密切联系。”丨加拿大加拿大卫生部长PattyHaj明确表示：“加拿大不会跟随美国和澳洲限制中国人（或去过中国的外国人）入境。我们认为禁止入境的做法现在没有支持的证据，也并不合理”。加拿大对于中国留学生、中国签证访问者也抱有开放态度。丨新西兰新西兰教育部对于到访中国或与确诊病患有密切接触者要求自我隔离14天，并将更加严格地审查抵达新西兰的乘客。中国驻克莱斯特彻奇总领馆，也为因疫情暂时无法返校和入学的中国留学生发布了相关举措。为做好相关协助工作，中国驻克莱斯特彻奇总领馆请在南岛留学、行程受到影响的中国留学生尽快提供有关个人信息。具体事宜，请登录：https://f.wps.cn/form-write/4NKOkcGe/丨新加坡新加坡科廷大学近期发布通知，对即将入学的中国留学生，以及留校生发布了该校的相关举措。新加坡澳亚学院也出台了，从中国大陆返回新加坡的学校职工和学生的缺勤许可。丨泰 国泰国高等教育部与科研创新部长素威近期签署了相关公文，公文主要为了有效控制新型肺炎的传播特别出台。文中的部分内容也涉及到了一些针对在泰中国留学生的相应措施。这次肺炎疫情，导致一些中国留学生遭受歧视的目光，平衡健康与歧视问题成为许多高校的一大难题。有美国教师表示，“流行病确实可能产生于某一类人口，但歧视只会带来伤害，无法解决任何问题”。据彭博社、英国《卫报》等多家外媒报道，许多高校与当地教育部门专门设立了相关咨询部门，如果碰到类似现象，学生可以向学校反映情况。参考资料：环球网，2020年2月5日，《中国留学生返校应注意什么》央广网，2020年2月4日，《湖北大学43名留汉留学生：对中国战胜疫情有信心》中国侨网，2020年2月4日，《别慌！签证中心关闭、航班停飞……中国留学生看这！》

法国留学因为费用低廉而收到追捧，但是去法国留学可能要先读一段时间预科课程，所以各位还是要先看看预科申请的一些信息，下面为各位整理了法国硕士预科申请全解析，各位也可以参考一下。　一、硕士预科优劣势分析1、据立思辰留学360介绍，法国在研究生阶段的教育处于世界一流水平，仅次于美国，加拿大、日本、英国和德国相当，超过澳大利亚、新西兰。2、专业设置非常全面，完全可以满足所有申请者的要求;在各类专业上都有世界知名的院校，无论申请者的教育背景如何，都可以找到适合自己的学校。3、在欧盟各国中，每个国家都有自己突出的教学强项：如德国长于机械、英国长于商科、北欧诸国长于电子和计算机技术。法国的优势教育学科是基础科学(数学、物理、化学)、电信工程、交通工程、生化技术和建筑与艺术类学科。近20年来，法国的商科教学质量也有了大幅度的提高，出现了十几所欧洲著名的高等商学院，如HEC、INSEAD、EDHEC、REIMS MS、ESC ROUEN、ESC TOULOUSE等。4、留学费用远远低于去英联邦国家的花费，如果在公立院校就读，3年总花费(学费+生活费)不超过20万元人民币;如果选择私立院校，两年总花费不超过25万元。5、经济担保要求不高，有7万元以上人民币存款即可，无需存期和出示资金来源证明。　二、硕士预科留学费用法国留学学费：法国的公立大学，实行的是免费教育，只要是在法国上学的学生，凭高中毕业会考成绩，就能免试入学。但是，每年需交3000元人民币的注册费用。而私立工科学校、商业或管理学校的学费则约为4000～15000欧元。伙食费：法国大学有食堂的话，每顿开销在三欧元左右。平时可以去廉价超市去买食物，再搭伙做饭，就比较省钱了。住宿费：不同类型的房间，有不同的价格。比较便宜的房租价格，大致在90-150欧元。当然，这是除去房屋补贴CAF后的开销。比较贵的话，像在巴黎，可能一个单间需要300欧左右。医疗保险：在法国就读的留学生必须要交纳医疗保险费，这笔费用根据学生的年龄和国籍不同，以及保险等级的不同，每年100～800欧元不等。额外费用(签证，语言考试，机票等费用)三、硕士预科申请流程由于学制不同，国内申请法国公立大学的硕士，一般不能直接进入专业课就读，需要配以一年预科课程，这一年的预科为法语及专业引导课程(9月--次年7月)，通过所有课程的考试，即可在次年秋季9、10月份进入专业课程。9月入学2、3月开始做材料学生准备材料1—2周 做公证2—3周 CV PS 推荐信等文书的准备、整理、做样本、翻译、定稿1—2月(特殊专业还需提供证明，如艺术生作品集)2) 4、5月寄材料，审核1—2月(根据此时间表，10—11月左右出offer)3) 5、6月法语考试4) 6、7、8月面签+递签。面签在CF，递签在中智法签。CF在所有材料收齐后开始审核，审核通过会开放面签时间，我们一般会选择1-2周之后的时间，这样便于面前辅导。面签后一周左右，CF会把资料转到中智，这个时候才可以递签，递签时间我们选择2-3天后的时间，便于准备存款证明。5)9月出国(国内500学时的法语，北京需要5-6个月时间，以面签时间往前推，需要在7、8月之前就开始学习了，但是好多学生500学时过后只有A2水平，所以法语学习开始的越早越好，最好是提前一年)四、硕士预科课程介绍1、法国预科“精英教育”预科班是法国教育体系中的一个特色。对于普通法国高中，毕业生中大约只有10%才有资格进入预科班学习。在预科班的学习任务是非常繁重的，可以说是高强度，而且竞争激烈。但是能从预科班毕业的学生差不多都能进入“大学校”，他们在未来构成法国社会的精英。法国“大学校”是法国大学中的精英学校，在法国，能够进入“大学校”就读的学生必须首先要在预科班学习两年，两年以后通过严格的入学考试才能进入“大学校”。一般 认为，从“大学校”毕业的学生要比从普通综合大学毕业的学生更容易找到工作。2、法国预科学习不普遍，公立大学没有预科法国国立大学没有开设预科课程。但是，国际学生要申请进入法国的国立大学，要有学校学术评估委员会的面试评估，其中有专业课程的内容，包括对国内大学成绩单所列课程的测试。中国学生所学的国内课程和国外的课程有一定的差别，所以，早期赴法留学的中国学生，在没有上预科的情况下进入专业课学习，有很大的困难。一些法国的国立大学为了方便国际学生在本科阶段的学习，在他们进入本科专业学习之前，均给学生加入了一些难点课程的预科学习，学期一般为4个月左右。预科课程分为高中生、大专生和本科生的预科课程。高中生进行的预科是所选专业的预科课程，从最少的5门课程到最多的13门课程不等。大专生因为在国内已经有两三年的学习经历，所以，可根据录取的年级来选择相应的衔接课程。　五、本科预科留学误区介绍1、法语学习——500学时不一定够有些考生和家长认为法语考试成绩或许不那么重要，有500学时的法语学习证明就够了，其实，现在法国留学不需要学时证明，但对考生的法语考试成绩有要求，法语考试成绩越好，考生申请学校的成功率及签证成功率也就越高。如果希望在国内把法语的基本功打扎实些再出国，则可以考虑在国内学习800至1000学时的法语，大概要持续1年，很多人认为在国内学习更久法语意义不大，倒是在国外的语言环境中口语和听力提高得更快。专业人士认为，在国内学习500学时，出国以后与人交流不够，听课就更谈不上，所以在国内多学一段时间把基础打牢再出国，困难会少些。2、预科和语言不是一回事儿很多学生认为预科就是语言，预科课程以法语学习+专业课基础知识为主，是为了让学生更快更好地进入并适应专业课的学习。在学制问题上，很多学生认为自己本科毕业了就可以直接申请研究生阶段，或者大专毕业可以直接申请本科阶段，这也是不对的。学生在申请学校时要提交自己的学习成绩、高考成绩以及法语考试成绩，这些都是大学审核学生入学资格的必备材料与依据。具体学生就读哪一阶段，一般由法国大学根据学生的材料来评定学生适合从哪一阶段读起。赴法后，学生在学习完法语课程后，可参加全国统一考试，再次申请公立大学，法国大学可根据学生赴法后的学习重新评定学生就读阶段。刚开始申请留学法国的考生不必因为申请到的大学给自己降了级而耿耿于怀，赴法后还可重新申请学校、专业和就读阶段，每个学校的要求不同，给学生的评定也不一样，可多申请几所学校，再做出适合自己的选择。3、不是所有法国学校都免学费很多人选择留学法国是因为免费，可所有法国学校都免学费吗?其实不尽然。法国真正的精英大学一般都是免费的，但是中国学生很难申请到，因为这些大学加起来不到100所，大多只招收本国学生，非法语国家学生要想进入，必须参加法国外交部的统考。统考非常难，对考生的法语水平要求很高，而且还要有出色的专业背景。一般来说，法语基础较弱的中国学生很难通过。此外，留学法国需要考生掌握一定的法语基础，而学语言是要花钱的，并且费用不菲。一般中国留学生要在法国学1至2年法语才能基本过关，花费可想而知。法国的商科学校、技术类学校也都要付学费，价格从1万到10万法郎不等。另外，法国正式大学课程是没有预科的，所谓预科都是专门为中国或亚洲学生设置的，学费也不低。4、公立大学不是保险箱法国高等教育采取宽进严出、逐级淘汰制，淘汰率相当高，每年都在50%左右，精英大学甚至高达80%。也就是说，进入法国的公立大学并不表示就可以顺利毕业拿到期望中的文凭。很多人专业学习能力很强，却吃亏在法语上，刚开始课程跟不上，影响了拿学分，所以最好还是在国内打好语言基础。法国没有本硕连读之类的课程，考生要读完学士再申请硕士、博士。理工科学生在大学一、二年级全都是科学与技术的基础课程，大学三年级才根据自己的志愿和强项申请专业。　六、硕士预科院校推荐里昂二大 、里昂三大、 里昂天主教大学、 奥尔良大学、 雷恩二大(语言)、波尔多三大 、波尔多四大 、克莱蒙二大、 蒙彼利埃三大、 普瓦捷大学、佩皮尼昂大学 、兰斯大学 、 格勒诺布尔二大 、格勒诺布尔三大、 土伦大学 、第戎大学 、卡昂大学 。

近年来，进入名校扎堆的美国大学一向是各国学子努力拼搏为之奋斗的目标，美本留学的势头也一向是形势大好、与日俱增。同时，还有络绎不绝的中国学子奔赴在申请美国大学的路上。但是今年，美国的国际学生人数却突然减少了？在11月13日，美国国际教育学院（Institute of International Ecation，简称IIE）发布了一份《2018年门户开发（Open Doors 2018）》的报告。报告中指出，在美国大学留学的国际学生人数下降了6.6％。这是怎么回事？美国大学对国际学生的吸引力减少了吗？原因是什么？具体情况我们后面有详细分析，但首先得和大家先来简单科普一下这个Open Doors的报告是什么，以及这份报告向大家传达了什么信息。什么是门户开放？《门户开放报告》Open Doors Report on International Ecational Exchange是由美国教育和文化事务局支持、国际教育协会（IIE）主办的一个国际学生调查统计的综合信息平台。国际教育协会自1919年成立以来，每年11月份都会基于全美近3000所高校的调查结果，发布一份非常权威的留学生现状报告。内容包括：留美学生的生源地、财政来源、研究领域、主要学校、学术水平和人数的增长情况，以及国际学生对本国国民经济的影响等。在部分家长眼中，美国每年的门户报道，就像是美本留学的晴雨表。所谓年年花相似，年年花不同。想要知道美本留学的“大盘”数据，了解留学生未开发展的趋势、专业热度的走向，这份报告不可或缺，也独此一份。对于中国的学生和家长来说，今年的这份报告划了如下重点信息：1.美本留学人数连续12年增长，连续3年破百万。今年高达109万。但是，相比之前，增速逐年放缓，留美势头有下降趋势。2.中国仍然是第一大生源国，贡献了超过138亿美元；3.国际留学生最密集的地区是加州。4.国际学生最多的大学是纽约大学。5.国际留学生越来越喜欢的专业是数学和计算机，商科专业或已成旧爱。6.国际留学生本科攻读人数最多，并有0.8%的小幅增长，但研究生人数却下降了2.1%。低龄留学遇冷。7.中国留学生学业呈稳步前进状态。1美国留学生多达109万 ，但增幅放缓在美国际生总数历年数据根据2018年美国《开放门户报告》，在2017/18学年中，在美国学习的国际学生人数达到有史以来的最高109万人。这是第三年，留美学生总数超过100万。但相比往年来看，人数增速为十年最低，并自2014-15学年起，便呈现逐年放缓的趋势了。2017/18年增速仅1.5％。另外，虽然国际学生总数虽有所增加，但新入学的国际学生人数（2016-17是903,127人，2017-18是891,330人）下降了6.6％。而国际学生人数增幅的下降，据美国国际教育协会（IIE）的秋季入学调查报告来看，是因为有不少国际学生（尤其是中东地区），因为特朗普上台后强硬的移民政策，加上近年来频发的校园枪击暴力事件，让他们对美国政府以及社会对国际友好程度、签证难度、留美工作、安全问题等等产生了担忧。2中国是第一大生源国，占国际生33%尽管特朗普的如此“不欢迎”的态度如此强硬，但依旧没有办法彻底拒绝大批有些中国留学生们到来。中国已连续9年成为最大生源国2017到2018学年，在美国学习的国际学生人数达到有史以来的最高109万人。其中中国学生多达363,341人，占所有国际留学生的33.2%，成为赴美留学生最多的国家。其次人数排在中国后面的是印度和韩国。中国和印度的留学生的比例超过总国际留学生的一半前五大生源国中，沙特、韩国、加拿大均出现负增长但是呢，从排名前5的生源国来看，除了中国和印度外，其他国家的留美学生数量都出现了负增长，尤其是沙特阿拉伯和韩国，分别有15.5%和7%的降幅。中国留学生10年来的人数增长变化并且，与去年相比，中国和印度赴美留学增速也在放缓，分别是中国从6.8%下降至3.6%，印度从12.3%下降至5.4%。所以比较来看，今年赴美留学生总人数虽大趋势在涨，但是涨幅却是在下降的。另外，根据美国商务部的数据，2017年国际学生通过学费、食宿和日常消费等为美国经济贡献了424亿美元。其中，中国的学子们贡献了超过138亿美元。3国际学生最爱的地区？要说留学生们最爱聚集的地方是哪里，当然是充满阳光与沙滩的加州了。这里不但聚集着一流工作机会（硅谷、好莱坞、高科技产业），还集合着美国一流大学（斯坦福、加州理工、加州系大学、南加大、和克莱蒙五所顶尖文理学院联盟）。所以加州已经连续五年成为最受留学生欢迎的州，人数多达161,942人，同比增长了3.2%。在加州大学里，中国学生占到总国际生的41.1%，第二名印度仅占12.4%。国际生最多的地区前三甲而第二受青睐的地区是纽约州（同比增长 2.4％），有121,260名国际学生入学，中国学生占其中的39.5%。其中大多数国际生都就读于纽约大学，哥伦比亚大学，纽约州立大学布法罗分校和康奈尔大学等等。这个数据一点也不意外，毕竟加州和纽约州都是美国的人口和经济大州。而之后依次为：德克萨斯州、马萨诸塞州、伊利诺伊州、宾夕法尼亚州、佛罗里达州、俄亥俄州、密歇根州、印第安纳州。4国际学生最多的美国大学？国际生最多的前10所大学在美国大学中，纽约大学（New York University）连续五年国际学生人数排名第一，在曼哈顿学校就读的人数超过17,550人。南加州大学坐（University of Southern California）稳第二位宝座，招收了16,075名国际学生。而位于波士顿的东北大学（Northeastern University）险超哥伦比亚大学荣获第三，招了14905人。之后的国际生人数排名为：NO.4: 哥伦比亚大学Columbia UniversityNO.5: 亚利桑那州立大学Arizona State UniversityNO.6: 伊利诺伊大学香槟分校University of Illinois NO.7: 加州大学洛杉矶分校University of CaliforniaNO.8: 普渡大学西拉法叶分校Pure UniversityNO.9: 加州大学圣地亚哥分校University of California,San DiegoNO.10：波士顿大学Boston University有趣的是，这前十名的国际生数量总占总数比高达11%！八所常春藤盟校有四所排在了前40名，分别是：NO.27 宾夕法尼亚大学（University of Pennsylvania）、NO.28 康奈尔大学（Cornell University）、NO.34 哈佛大学（Harvard University）。5国际学生最爱的专业？看完了学校，当然还要看看专业啦，以下是国际学生专业选择的分布情况：国际生热门专业分布图整体而言，商科和STEM（科学、工程、数学等理工科）专业依旧为主流专业。但学习数学和计算机的人数上升最快（今年上升11.3%，而去年则上升了18%。可见大家对于计算机科学的重视程度），而英语、人文及教育专业选择最少。不过，商科虽然是国际生的热门专业，但相较去年而言商科出现了下滑2.3%。这也是三年以来的首次下降（2015/2016年度+1.5%，2016/2017年度+0.2%）。并且，上英语强化课程的人数有大幅下降。教育专业人数也在减少。说明现在留学生选择专业越来越务实，会更多考虑未来就业。不过，社会科学及美术与应用艺术比例有所提升，各专业选择开始趋向平衡。 工程类专业剖析还有值得注意的是，在细分的数据中显示：老牌的Engineering Technologies（工程技术）出现下滑，从去年的增幅18.9%变成了今年的下跌8.5%。而下面的Transportation and materials moving（交通运输）专业却有明显的增幅（+26.4%）。6中国学生最爱的专业是什么？其它领域（灰色）的专业约占11%。毫无意外，今年中国学生依旧霸占商科（20.7%）和STEM专业（44.6%）。其中商科和管理学（Business/Management ）20.7%； 工程师（Engineer）19%；数学和计算机（Math/Computer Science ）17.2%；物理与生命科学（physical/life science） 8.4%；不过，值得惊喜的是这些年来中国学生在美术与应用艺术的比例逐年提升，2009/2010学年的数据为2/8%，如今2017/2018学年则上升至6.6%社会科学（social science） 8.4%，美术与应用艺术（Fine /Applied Arts）6.6% ；相比之下，英语、人文及教育专业就有较大的下浮。英语强化（Intensive English 2.1%），下降了14.7%人文（Humanities 1.1%）,下降3.0%教育（Encation 1.8%）,下降2.1%对比留学生专业选择的“小红榜”和“黑名单”，可以看出如今留学生在选择专业时更加务实，更多人倾向于学习实用技术。6学术水平如何？1.国际学生攻读本科的学生人数最多今年与去年不同学位人数的对比红色为本科生，蓝色为研究生灰色为留美实习工作的人黄色为非学位课程的人国际生学术水平概况本科：+0.8%研究生：-2.1%OPT：+15.8%非学位：-10.1%可以看出，赴美留学的近109万国际生当中，读本科（Undergraate）的人数最多，为44.2万人，相比去年上升了0.8%。而攻读研究生学位（Graate）的人的数量增长呈下降趋势，只有38.2万人，相比去年下降了2.1%。选择留美工作，处于OPT（留学生毕业后的选择性实习期）的国际生人数增幅为15.8%。OPT全称Optional Practical Training，是专门为持有美国F1学生签证的学生提供在毕业后的一段实习期，留美期限因专业而异。OPT允许学生在特定情况下可在美国停留长达36个月来练习他们的技能。而注册非学位课程（Non-Degree）的人，主要是指美高和语言类学习的学生。大约有6.5万人，并成明显下降趋势（早几年还是50-100%），降幅达9.7%。由此可以看出，低龄留美更趋于理性。2.中国留学生的指标均有小幅上涨中国留学生的学术水平并没有下降，反而学生人数在本科和研究生水平上分别增加了4％和2％。中国本科生留美的人数数量以及增幅情况中国研究生留美的人数数量以及增幅情况从中国留美学生的细分数据和图表上看，相比去年，中国留学生的本科人数增加了5,742人，研究生增长了2,523人。与整体国际学生相比，是呈小幅上涨的趋势的。中国留学生OPT人数但在使用OPT指标上，相比国际学生的15.8%增长，中国仅有9.8%的增长。学姐认为，大家学成毕业后还是可以尽量在美国实习工作一段时间，更充实自己的留学收获。（值得注意的是，去年居然有3个来自朝鲜的在美留学生。这是什么情况……）总之，特兰普最近以来一直在调整关于留学生留在美国的工作签证计划，包括OPT及H-1B签证的计划，再加上新推出的严格新政，针对留学生的“逾期居留”进行了新的认定（详情请看：美国移民局推出新政，留学生不小心就会被罚永久禁止入境？），令不少中国家长和学生都倍感头大。不过从数据上看，尽管特朗普各种政策横出，但全世界各地学生的留美热情依旧还在。◆ 对此报告，美国大学表示很担忧 ◆这份信息量巨大的报告一出，不少美国大学的校长便表示了对被录取的国际学生是否会来入学的担忧。针对国际学生因特朗普严厉的“移民政策”而受到影响的情况，常春藤名校之一的达特茅斯学院（Dartmouth College）的校长汉隆(Hanlon)和该校塔克商学院院长斯劳特(Slaughter)就联合在《华尔街日报》上，针对美国政府可能禁止中国留学生进入美国大学的消息提出了抗议。他们认为，来自中国的留学生有利于美国创新。美国政府的禁令会不但有损于美国的高等教育。 更重要的是，它会削弱美国的经济创新能力。毕竟，仿佛天生自带强大理科基因的中国学生，在科学、技术、工程和数学中成就都是尤为明显。美国STEM方向的中国学生，往往比其他国家的学生更成功。而其中有83％在美国完成科学或工程博士学位的中国学生，计划留在美国。而在美国，有不少新兴高科技公司其实是由移民创立的，美国企业家中，移民至少占了25%。而具有高学历的学生在移民后，不仅有可能会在美国创办公司，给美国人提供工作机会，还在专利和发明上有着不小的成就。而一旦美国决定将外国留学生拒之门外，不但让有天赋的学生得不到指导成为创新者，对于美国而言，也会痛失一批富有新思想的创新者、和新公司、新岗位。目前，特朗普的“移民”正常还在不断推敲打磨中，而一旦特朗普再整出什么幺蛾子，明年的《门户开放报告》又会是怎样一番情形呢？相 关 阅 读 ■ 美国移民局推出严格新政，留学生不小心就会被罚永久禁止入境？■ 关于特朗普“取消出生公民权”4大疑问的真相是什么？■ 名校面试官揭秘大学面试8个常见问题，以及中国学生常犯错误！■ 杜克推出“间隔年奖学金”丨世界那么大，名校付钱让你去看看！■ 揭秘美国大学排行榜背后的小秘密：为什么选校要看大学的“保留率”？学习美史的同学相信一定知道Open Door Policy吧？不过这个政策和今天说的报道可是两码事美国与它有着怎样的故事？它与中国又有何联系？且听学姐在AP丨SAT2美国史的课上与你娓娓道来~AP丨SAT2 美国史 今日上新：第40课：工会运动兴起Labor Union and Strikes知乎：Pe'er'Bang

第十届国际大学生微电影盛典启动，将在9月15日前征集作品。　国际大学生微电影盛典组委会供图中新网北京4月19日电 (记者 杜燕)第十届国际大学生微电影盛典、第六届“科德杯”全国大学生无人机航拍竞赛、第四届“喜幽优”喜剧短视频展映活动正式启动。今天，记者从大赛组委会了解到，十年间，全国23个省份的200多所高校参与过国际大学生微电影盛典，累计收获近4万部的短视频作品。国际大学生微电影盛典组委会主席、首都师范大学科德学院王万良校长介绍，十年间，国际大学生微电影盛典受到了国内外大学生们的积极响应和社会的认可，全国200多所高校参与过盛典的活动，收获了来自全国23个省、市、自治区，累计近4万部的短视频作品，国内外百余名行业专家、学者通过盛典分享了心得理念、为影视教育贡献了宝贵的经验。他表示，国际大学生微电影盛典已发展成为国内具有较强影响力、参与高校众多、专业性强的大学生微电影创作评选活动，不仅发现、扶植及培养了一大批热爱影视创作的学子走上梦想的舞台，并为法国“克莱蒙费朗电影节”“半岛电影节”“韩国独立电影节”等多个国际短片节和“金鸡百花电影节”“镇江国际纪录片节”“广州大学生电影节”等国内电影节展映推荐了多部优秀作品，积极促进着国际文化交流、地方文化建设以及高校间相关专业的发展。中国高校影视学会会长、北京电影学院党委副书记、副校长胡智锋讲到，十年是具有里程碑意义的重要时间节点。今年盛典的主题定为“十年·守望”，希望这个把全国乃至世界十几个国家数百所高校联接在一起的专业竞赛平台，能够继续探索适应时代发展需要的影视教育模式，不断提升人才培养质量，引领中国高校影视教育的健康发展，不断呈现出新的变化和新的景观。活动上，中国高校影视学会微电影专业委员会第二届理事长姚国强也表示，无论是从学术上，还是专业实践上，理事会将全力支持盛典，丰富内涵，延展品牌效能，努力为师生打造影视人才培养的筑梦摇篮。作为主办方代表之一的中国矿业大学银川学院校长白克义表示，第十届国际大学生微电影盛典将延续去年的方式，会在美丽的“塞上江南”银川举办微拍活动和盛典颁奖典礼，欢迎国内外高校师生走进西部，用手中的镜头讲述中国西部的美丽故事。国际大学生微电影盛典评委会主席张振华提出，微电影的产生以至火爆，得益于改革开放以来经济、文化、社会、科技迅速发展带来的的春风春雨。在微电影创作中，大学生是一支不可忽视的生力军。走过了十年的国际大学生微电影盛典，可以说既进入了一个成熟季，成了高校文化的一个新的文化品牌，但又可以说到了一个瓶颈期。十年过往，皆为序章，国际大学生微电影盛典将继续坚守初心，用文化眼光、文化敏感、文化自觉和文化担当引导当代青年的影视创作、推动影视教育的良性发展。组委会表示，第十届国际大学生微电影盛典从即日起至9月15日在首师大科德学院官媒等发布征集函，各大专院校在校学生、研究生以及毕业三年内参加工作的人员、独立制作人、国内外视频拍摄爱好者、广告创作人员均可提交作品。盛典设置百万元奖金，征集的年度优秀短视频作品将于今年10月评出年度最佳剧情、最佳无人机航拍、最佳竖屏创意、年度评委会大奖等奖项。本次活动由中国高等院校影视学会、银川市人民政府、共青团北京市委员会、中国传媒大学、北京电影学院、首都师范大学等多家单位主办，首都师范大学科德学院、中国矿业大学银川学院承办。(完)

编者按：8月7日，武汉大学原校长、教授、博士生导师侯杰昌先生，因病医治无效在武汉逝世。侯杰昌先生立德树人，桃李满天下；潜心研究，科研成果卓著。闻师仙逝，众多学子、同仁作文哀悼。追忆侯杰昌先生余少华惊闻侯杰昌老校长不幸逝世，深感悲痛。我国空间物理与电波传播领域又少了一位德高望重、平易近人的大专家和老前辈，很是惋惜。侯杰昌老师曾任武汉大学校长，是我国空间物理学家，博士生导师，在电离层与电波传播关系的研究方面成果卓著，其中部分研究成果填补了国内空白。他1992年被批准为国家级有突出贡献的中青年专家，1998年3月当选为九届全国人大代表，同年9月被评为全国模范教师。我一直记得侯老师曾说过的话：“现在我们有些学生，之所以创新意识和创新能力不强，主要是不敢怀疑权威，不敢怀疑书本。其实，书本上的东西和权威们的说法，都是在当时当地的客观情况下得出的结论，当客观实际发生了变化，就应该按照新的情况得出新的结论。如果爱因斯坦不突破牛顿关于时间和空间的观念，就不可能提出相对论。敢于怀疑，善于怀疑，才会去钻研，去创新，才有好奇心。创新肯定是标新立异，肯定是做前人没有做过的事情。创新的源泉就是好奇心。”这些话为我们科技创新指明了方向和路径。我们怀念侯老师，侯老师永远活在我们心中。沉痛悼念侯老师，望侯老师家人节哀。（作者系中国工程院院士、中国信息通信科技集团有限公司副总经理、总工程师）永远的怀念柯亨玉8月7日，立秋，一个气象学上节气的转折点，它并没有带走夏天的酷热，却带来了我人生旅途上的一个转折。这天凌晨，侯杰昌先生离我们而去。侯老师是我的恩师，从此，我们师徒阴阳两隔，天各一方，后面的路，还有遇到的问题，我该去哪里向他讨教？恩师在我心中是永远的长者。对侯老师的思念把我带回1986年的秋天，那年我有幸考入武汉大学空间物理系黄锡文先生名下攻读硕士研究生，而侯老师是空间物理系的主任，也是直接从讲师破格晋升教授的学术大家。按常理，我与侯老师几乎少有交集。记得9月开学后的某一天，我在空间物理系门口（现武汉大学行政办公大楼东）为即将开始的生活（一家人没有住房，小孩没有武汉户口）发愁。正在这个时候，一位四十岁左右、目光如炬、充满活力的中年老师，推着一辆除了铃铛不响、其他均响的破旧28型自行车径直走到我的跟前，跟我“闲聊”。他问我的第一句话是：“伙计，报到了吗？在发什么愣呀！”，第二句话则是：“你的数理基础可以，《数学物理方法》考了98分，为研究生阶段学习与选题奠定了好基础，别被眼下的困难搞乱了阵脚。”我心里有些纳闷，这是哪位老师，咋对我的情况如此清楚，陡然间没有了距离，发自内心的亲近感油然而生。我心下觉得站在面前的俨然是一位可信赖的长者。后来我才知道，他就是名冠武汉大学的侯杰昌，空间物理系的主任。自那以后，每次见到这位具有传奇色彩的、我心目中的大人物，他仍然以“伙计”称呼我。我们聊天的内容也从读了什么书，有什么体会，有哪些新研究，扩大到了小孩谁接，煤票（当时煮饭烧煤，计划供应）有没有。从此，我心里多了一位父亲般的长者。没过多久，系办公室主任通知我去系里领取煤气炉，说这是系里侯主任为你争取的。此后人生中再遇到困难和坎坷，每每想到侯老师的关怀和教谕，心中就增添了踏实和勇气。恩师在我心中是永远的智者。随着与侯老师交往的增多，他的谦慎、博学，睿智令我们研究生和青年老师倾倒。向他请教问题的次数越来越多。某些时候，我们研究生担心对他打扰太多，而他则大笑说：“我这块阵地无产阶级不来占领，资产阶级就要乘虚而入，你们可是代表无产阶级的呀。”记得有一次，我们去他办公室向他讨教，恰好有个职能部门正要向他汇报相关事情，而他仍然优先与我们研究生讨论问题，然后再听职能部门汇报。老师专门交代办公室只要我们去，可优先直接去他办公室找他。后来，聊天中有一次我问他，这样优待我们研究们（侯老师口头语称研究生为研究们），职能部门可能会有想法，这样是否不妥。他说：“因为有你们，这里才是学校，学校是为你们服务的”。这也让我们有了学校主人的感觉。侯老师执着于学问，执着于学校传承智慧的使命，是我们所有人在科研和教学事业上的榜样。在我的印象中凡是向他讨教，每次都会收获满满，从没有不满意的答复。遇到问题，侯老师总能抽丝剥茧，旁征博引，用他那独到的智慧揭示本质，解开我们的疑惑，不管是在求学上还是在工作上，向他讨教和讨论问题真是一种享受。恩师在我心中是永远的仁者。他随和、慈祥、博爱，永远那么富有亲和力。他热爱事业、热爱学院、热爱学校、热爱学生、热爱国家和人民。记得上世纪九十年代，学校周边环境堪忧，他主动协商各级政府，主持和推动学校周边环境综合治理，没有白天黑夜，甚至一度冒着生命危险。我记得有一天去看他，校办和保卫处正在他家商量如何确保他和家人的安全问题，而他却泰然处之。在他看来，只要永怀仁爱之心，相互理解，政策工作到位，终有双接受的结果。在政府、学校和他的坚持下，校园终于回归了原有的宁静和美丽。2002年初春，电子信息学院学生宿舍失火，他第一时间赶到现场，不顾年事已高，指挥灭火，查看灾情，逐个督促落实解决学生困难，直到问题都得到解决才离开。他所表达出的那种对学生的仁爱之心，永远是为师之人的榜样，令我们晚辈汗颜。秋天到了，接着就是冬天。我心中对恩师永远怀着无尽的思念。唯愿我能弘扬恩师精神，传承其衣钵，是为纪念。先生千古，风范永存！ （作者系武汉大学电子信息学院教授）和蔼可亲的老师和前辈李德识在我心中，侯杰昌老师从来都是和蔼可亲的老师和前辈。侯老师是我的博士后指导老师，可我从来不敢对外宣称是侯老师的学生，一方面因为侯老师是校长，更重要的是怕辱没了师名。2001年博士毕业后迷茫的我，得到学院时任院长柯亨玉教授的关心，他帮助联系侯老师和曹阳老师做我的博士后导师，从通信和测控方向跨学科进入地球物理学博士后流动站。在两位老师的引领、指导和鼓励下，我才慢慢学会从技术研发转向做传感网、水下通信网络和物联网的研究工作。每次见到侯老师，他总是问最近有什么新的进展？所以见老师，也是对自己的督促，总要有一些拿的出手研究工作给老师报告。每次春节前带领学院班子成员去看望先生，一定要汇报一年来的工作，包括学科评估、队伍建设、人才培养改革创新、学院大楼建设。因为每年都有进步，老师每次都高兴的说：“好！”，而且拍着我的肩膀给予鼓励，就像父亲一样。2020年1月16日，班子成员一起到中南医院看望老师，老师一直在睡，我们不忍心打扰，就在床前等了半个小时。没想到那竟是最后一次见面，准备好的让他高兴的事情都没有说。两个月前，已经得知老师的身体状况不太好，可是因为担心影响他的身体以及工作原因没有去，留下了终生遗憾！老师是围棋爱好者。七八年前，有武大围棋协会的朋友听说老师与我相熟，就约了老师和张肃文先生一起小聚，听二位前辈谈棋、谈前沿技术和人才培养。二人兴致很高，十分平易近人，让我能够近距离感受大师眼界，聆听他们的教诲，受益匪浅。张肃文先生是侯老师的老师，饭毕，侯老师一定坚持要先送张先生回家。那时侯老师已经七十余岁，又是老校长，他尊敬老师的做法又给了我们亲身示范。如今老师驾鹤西去，他的精神和开创的事业是我们永远的财富。侯老师千古！（作者系武汉大学电子信息学院教授）“我就要露馅了！”——怀念我的老师文必洋2020年8月7日凌晨，武汉大学前校长侯杰昌教授与世长辞。距侯老师病危至今已一月有余，对于这一天的到来，虽然已有心理准备，但听到这一消息时，仍然心中一震，不禁悲从中来。从1990年开始跟随侯老师工作与学习至今，已整整三十年。侯老师虽然走了，但浮现在眼前的，仍然是那张永远微笑着的脸。看到侯老师的笑脸，悲伤似乎顿时减轻了很多。侯老师性情温和，在先生身边无论是工作还是学习，似乎永远不用担心挨训受骂。侯老师即使与自己的学生讨论问题，也永远是一副平辈人的口吻。记得有一天，我把博士论文初稿给他审查，他随手翻阅着，眼光停在了一个公式上，是一个由直角坐标转换到极坐标的积分公式推导。眼光只停了大约二分钟的样子，他就说，这个公式似乎有点问题。我听说公式有问题，心中有点慌，赶紧凑过去看，是一个打印错误，不仔细推敲，应该不容易发现。我知道他以前并没有看过这个公式，就想和他开个玩笑，就说，“这个公式我仔细推导的，应该不会错啊。”他说：“无论是极坐标还是直角坐标，最终的物理量纲是变不了的。”“老兄，你这公式左右不平衡啊！”从此，再与先生讨论问题，或者提交报告时，我特别注意公式校对，再不敢有丝毫懈怠。老师深厚的数理功底令我无比佩服。侯老师功底深厚，学术视野宽广，是我国著名空间物理学家。虽然是学术权威，但他指导学生从来不设条条框框。侯老师对研究生的指导属于放养型。他对我说过很多次：“本科生导师，对本科生的问题要基本能回答；硕士生导师，对硕士生的问题，要有一半能回答；博士生导师，对博士生的问题，应该都回答不了。”意思是，博士生要研究没有答案的新问题。侯老师的这一观点，也成为我指导研究生的一个基本原则，那就是不限制研究生的具体研究路线。同时，也成了我学业不精的“挡箭牌”。我的学术水平，完全符合我的导师对我的教导，“对博士生问的问题，我基本都回答不了”。但遇到“不懂事”的研究生，尤其是在电波传播和电磁场方面遇到问题，学生坚持要和我讨论时，我只好“搬救兵”——找侯老师帮忙解答。侯老师，你这一走，我再遇到“不懂事”的研究生，我该怎么办啊，我就要露馅了！老师，我也知道，这几年，您深受病痛折磨，想早点休息了。您去陪伴师母，去找您的“沈力姐姐”了。您见到沈老师，向师母转达我的问候，我也好想念沈老师。写到这里，我已经满眼是泪，看不清屏幕了。我敬爱的导师，在天堂没有病痛的折磨，祝您一路走好！（作者系武汉大学电子信息学院教授）回忆侯杰昌老师二三事晏浦柳自新冠疫情爆发以来，我们一直担心侯杰昌老师的身体状况，想不到疫情渐渐平息下来了，而侯老师却突然地离开了我们，悲伤的同时往事一幕幕浮现在脑海。1994年初，我申请到武汉大学做博士后。早已闻知侯老师学识渊博、平易近人，于是我申请侯老师做博士后指导导师。当时我最大的顾虑是自己已年过三十，又是一个两岁小孩的母亲，当时博士后很少，一般的导师自然希望招一个家庭负担小、能高强度工作的男学生，女学生被婉拒的可能性较大。记得第一次拜见侯老师的时候，我开门见山地把自己的顾虑如实向侯老师汇报，没想到侯老师爽朗地笑道：“女博士在合适的年龄结婚生子是很正常的事情，不应该为难她，而应该想方设法帮助她克服困难。”刹那间，我多日的担忧烟消云散。侯老师当时说这段话，我知道是很不容易的，在那一刻我深深感受到了侯老师处处为他人着想的亲切与和善，很受感动，也很受鼓舞。后来我顺利地进入了武汉大学空间物理博士后工作站，开始了一段新的生活。侯老师当时是常务副校长，工作很忙，但他很重视对学生的指导，经常抽出时间与我讨论交流。在他的耐心指导下，不久后我就拿到了一个青年基金和两个部委局的支持计划。后来，侯老师又把他自己在学院的实验室腾出来做我们的办公室，我的工作和团队建设都顺利地开展起来了。1997年，应法国克莱蒙费朗第二大学的邀请，武大派出由时任物理学院院长熊贵光为团长的小型代表团，赴法开展学术交流，同时，拟以武汉大学的名义，向法国前总统德斯坦颁发客座教授的聘书。在侯老师的推荐下，我作为代表团最年轻的成员参与了此次访问。此次法国之行使我受益匪浅，开阔了眼界。我校也与克莱蒙费朗第二大学、ISIMA工程师学院顺利建立了合作关系。此后，双方持续来往，后来又两次拿到中法两国政府共同资助的中法高新技术合作计划（俗称贝哈计划），有效地促进了武汉大学信息与通信工程学科与法方的合作交流、人才培养和科学研究。侯老师担任着领导职务，却从来没有什么架子，对自己和家人要求都非常严格。有一次我们去参加一个会议，侯老师当时便指出来学校派的车辆是用于外事活动的，档次超标了。侯老师的爱人沈老师患有严重的类风湿病，经常要去医院看病。我每次见到沈老师都是自己一个人乘公共汽车去医院，以侯老师的身份，当时为沈老师安排一辆车接送并不是件过分的事情，但侯老师从未这样做。那个时候白天侯老师工作很忙，我们一般在晚上去他家汇报工作进展。每次去侯老师家，经常看到侯老师悉心照顾已经不能正常握筷、不能正常自理的沈老师吃饭、洗脸、擦手，往往是边照顾沈老师边和我们说话。有时和沈老师闲聊，沈老师总是深情地对我说：“侯杰昌白天在外面是校长，晚上回到家里是我的保姆。他对我耐烦得很，是真的对我好啊。”侯老师不仅在工作上教育和引领着我们，他的严于律己和他对家人及身边人的关爱，对我们而言都是无声的最好的教育。这次，学校给侯老师选的照片很好，侯老师很灿烂地笑着，就像他生前每次见到我们时的样子。在我的印象中，他永远都是带着灿烂笑容的侯老师，哪怕是在病重住院的时候。我们每次去看他，他也总是轻松愉快地大笑着和我们说话，充满着活力和感染力。侯老师虽然走了，但他永远活在学生的心中。（作者系武汉大学校友、湖北省医保局局长）怀念敬爱的恩师侯杰昌先生王高峰今天清晨醒来，武汉的师兄弟传来令人震惊的消息，我敬爱的恩师侯杰昌先生凌晨5点多，在武汉中南医院与世长辞。先生对我恩重如山，恩同再造。先生的音容笑貌历历在目，闻此噩耗，我不禁泪流满面。先生学术功底深厚，高才硕学，又虚怀若谷。先生当年从讲师破格提升正教授，但是一直迟迟不肯招收研究生，他给出的理由是自己还不能带好研究生。一直拖到我们这一届先生才开始招收研究生，为此，我有幸成为先生的第一届的唯一的研究生。先生理论功底非常扎实，长于理论研究。为了让我在数值计算方面能够有足够的功底，先生特别邀请刚从美国回国擅长数值计算的冯德光老师作为我的联合导师。先生有厚实的理论基础，他可以把高深难懂的电磁理论讲得出神入化，满满一黑板的电磁场方程推导，犹如一则引人入胜的传奇故事。每次先生讲课，全系的所有研究生不分年级悉数出席，两个小时电磁理论课程，往往让我们感觉情趣盎然，欲罢不能。大家都以能够聆听到先生的讲课为荣。先生给我们看的书籍都是当年很少见到的外文经典书籍，比如英文版的Max Born的《光学原理》及英文版Jin Au Kong的《电磁波理论》。先生对Max Born的《光学原理》非常喜爱，1997年我从美国留学第一次回国给先生带的礼物就是最新英文原版Max Born的《光学原理》。先生对我要求非常严格，上先生的课，其他学生要求写一篇综述报告，我会被要求写两篇综述报告，而且课程分数只给我90分（我在其他老师的课程上，通常是95分以上甚至满分）。和先生讨论问题，是我最愉悦的时候，先生思想的敏锐性和思考的深度往往能给我很大的启发，有“仰之弥高，钻之弥坚”之感。在两位导师的联合指导下，我在武汉大学研究生的学习期间，在理论和数值计算方面获得良好的训练，先后获得桂质廷奖和研究生科研一等奖（10位获奖人中唯一得硕士研究生，其他获奖者均为博士研究生），更为我后来在美国威斯康辛大学和斯坦福大学顺利求学打下非常坚实的学术基础。2000年先生作为武汉大学校长，带领武汉大学代表团访问美国，代表团在加州硅谷期间，我有幸全程陪同。当时我即将在斯坦福大学完成第二个博士学位，先生力邀我回到武汉大学为母校做一点贡献。2001年底，我尊先生之命，回到母校效力。在母校领导支持下先后成立了黄彰任信息技术研究所和微电子与信息技术研究院，为武汉大学的微电子学科组建了学科队伍，培育了一批人才。在此期间，我经常回到母校拜访先生，有时一谈就是两个小时，受益匪浅。一想到从今而后，再回母校，先生不在，无由请益，痛何如哉！恩师侯杰昌先生千古！（作者系杭州电子科技大学教授）我们心中的导师侯杰昌教授韩菊龙 王亚辛2020年8月7日清晨6点，文必洋师兄在我们师兄弟微信群发出信息：“侯老师于今日凌晨5点04分在武大中南医院不幸逝世”。虽然早知侯老师卧病在床有年，近期已现危重，但乍闻噩耗，我仍感震惊与悲痛，思想一片空白。良久，才在微信群里留言：侯老师千古，一路走好！我是侯杰昌老师1987级的硕士研究生。侯老师是1985年开始招研究生的，从年份上来说，我是他第三届弟子。当时，在他手下也就4个学生：1985级的王高峰、1986级的欧阳波和韩郑、1987级的我。当年的研究学习方式，和现下颇有不同。现在的研究生与导师相处时间密集，有些基本就是导师的工作助手。而当年，侯老师对我们的教育就是指导大方向，提出建议、推荐参考资料，余下的事情由学生自己去完成。侯老师布置好课题、交待清楚后，我就根据他的建议，自己找参考资料学习、研究，自己想办法去完成课题，包括我写毕业论文，其间极少再去找他。整个三年研究生阶段，我主动向侯老师请教的次数可能不超过10次，现在回想起来，似乎有点不可思议。但是，这种看似“放鸭子”的培养，其实真正培养了我自主学习和自我提升的能力。一个优秀的本科生，本就应该具有充分自学能力和自控能力，到了研究生，还要老师手把手地教导，那真是失败了。侯老师在1985年还上过研究生的课程《电磁场导论》，后来可能因为工作关系不再上课了，所以我没有能在教室里聆听侯老师的课，这成为我一辈子的憾事，但是，侯老师对我的教导，却从未因学业结束而终止。我1990年研究生毕业后，进入武汉市无线电管理委员会工作，当时第一个任务就是要给某大型国企组建一个小型单边带通信网络。一位老同事跟我说，小韩啊，这是我们监测站接手的第一个单边带组网业务，我们大家都没有搞过，你是我们引进的第一位正牌研究生，一定要做成功啊。当时刚刚毕业的我满脑子理论却从未做过实际组网，看了技术要求书后，那感觉就象老虎吃刺猬——无从下口。我第一时间就想到了侯老师，拉起电话直接找到侯老师，把我遇到的困难向他汇报，结果电话那头，侯老师马上给出了建议，让我下周一上班时间到我们系资料室找《武汉大学学报》某年某期的一篇某某写的文章，并说：“你找到后复印一下，带回单位研究，估计不出三天，你一定能拿出具体解决方案。”我听后顿时一颗悬着的心落地。结果完全如侯导所料，在下一周的周三，我就将完整的组网方案放到无委办主任的桌子上。侯老师的大脑就如包罗万象的知识库，只要我们需要，找他咨询，准有答案。这个项目完成以后，我的工作内容也进入了侯老师的“知识库”。1991年前后BB机开始大建设，我在无委办的工作正是对口这一块。1992年春我和爱人婚后第一次拜访侯老师时，侯老师专门就BB机工作原理、实现方式等问题向我详细询问，并且完全是一种请教的态度，令我颇觉惭愧。侯导严谨谦逊的治学态度和广博的知识、惊人的记忆力令我们折服！也许因为我个人性格关系，不喜欢没事串门，所以毕业后我与侯老师见面的次数并不多，但每一次见面，都会给我留下深刻印象。还记得，1991年秋，武大空间物理系承办全国电波传播专业方面的学术年会，我因为有论文入选，母校给我发来邀请函。侯老师那时已经是我们空间物理系的系主任，又是本届年会的组委会主任，忙得脚不沾地。而我，当年在黄陂塔耳乡挂职扶贫，因为要赶下乡的班车，我和我未婚妻（空间物理专业1984级）参加完上午的会议后就向侯老师请假要离开，结果侯老师放下身边所有的事，向其他老师交待一下后，硬是陪着我们俩一同从珞珈山宾馆走到街道口公交车站，边走边聊，详细询问我们的工作和生活情况，好像父母送孩子远行一样，一直送到我们上车，他才挥手道别。斯情斯景，犹在眼前。我们1995年离开武汉回到了我的家乡苏州，偶而在回武汉看望岳父母时去看望侯老师，每次去，侯老师和沈阿姨都要详细询问我们的近况、我们的工作，我们也会主动向侯老师报告一些工作中触及到的新技术信息。后来，我们从新闻里得知侯老师当了校长，心里充满了自豪、默默祝福，但也因为考虑到侯老师忙，我们就没有再去，直到侯老师不再担任校长后很久，才再一次去看望他们二老。最后一次见面，是2018年5月上旬。当时我已经知道侯导身体欠安，在中南医院住院治疗，我们夫妇正好回武汉办事，专门留出时间去看望他老人家。进到病房，侯导正在床上闭目休息，我们轻轻叫声“侯老师”，他睁开眼睛，看见是我们夫妇，既惊又喜，吩咐护工给我们搬座椅。侯老师更加清瘦了，肢体活动不便，但精神还是挺好，见到我们，脸上绽开了笑容，但眼中却隐着泪花。我忙到卫生间给他搓了一条热毛巾，轻轻地为他擦洗脸颊，因为他一直是一位乐观豁达的人。他见面第一句话，竟然是问我爱人：“你爸爸妈妈身体好吗？还住在汉阳吗？”我夫人一下子感动得不知道说什么好。我们与侯导平时联系很少，我岳父母与侯导也从未见过面，只是当年我们婚后第一次去侯老师家时，侯导询问我们的家庭情况，聊起来，才知我岳父母与侯导当年都曾在武大读书，同届不同系。以后我们与老师虽然只见过几次面，但侯老师总是会在第一时间问候我岳父母安好。每次看望老师回来，我夫人都笑谈：“你虽然是个‘不成才’的弟子，但侯导可从来没有轻视过你啊！”这一次，我们更是没想到，多年不见、侯老师又是卧病在床，居然还是第一时间问候我岳父母，并且还能详细历数多年前我们见面聊天时聊到的我岳父母的种种生活细节……其实，当时我岳父刚刚去世，我们去看望侯导时特意隐瞒了这个消息，侯导细细地回忆、贴心地关照，让我们心里泪流满满。我们都是普通的人，工作勤奋，生活简朴，不喜在场面上张扬，不是时人眼中的“成功人士”，但侯老师弟子满天下，对于我们这样的普通弟子，即使身为校长、事务缠身，却也从来没有减少过关心，每次短暂的见面或电话交流，都会细心地记住每一个细节并加以鼓励，如父母对待自己的孩子一般。这次见面我们聊了很多，从询问我们的生活聊到侯导自己的近况，回忆当年校园生活……我们聊到我硕士论文答辩的事，他说，我的论文是我们系那年唯一的优秀硕士论文。我说，当时我看到其他的研究生论文答辩时，指导老师就在台上，不时地还要帮学生解答一下问题。可轮到我时，您不在台上，上面的老师我大多不认识。虽然我论文答辩很顺利，自我感觉还行，其他师兄弟也说我表现不错，对老师的提问对答如流，但我自己总觉得有点紧张和不解。等我出了会场，有老师告诉我说您回广东老家了，说老家有点事，回家处理一下就回来。侯老师这时突然一笑，告诉我说，但凡他的研究生论文答辩，他都是回避的，根本没有回老家探亲，就在系里上班。他说，希望自己的学生能真正通过严格的论文答辩，不要带有任何水分。侯杰昌老师就是这样严格要求自己和自己的学生，以身作则，真实地展现了一位导师的光辉形象。侯老师对我几乎从未有过生硬的批评训导，但，“学高为师，身正为范”，侯老师的一言一行，对我们来说，都是珍贵的教导。敬爱的侯老师永远活在我们心中！（韩菊龙为武汉大学空间物理系1983级本科、1987级研究生，王亚辛为武汉大学空间物理系1984级本科生）（编辑：陈丽霞、相茹）【来源：武汉大学报社】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 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2019高考临近，每天介绍中国的一所大学，祝愿莘莘学子锦鲤化龙。学校概况北京第二外国语学院是一所以外国语言文学和旅游管理为优势特色学科，文学、管理学、经济学、法学、哲学等多学科门类协调发展的著名高校，是中国外语、翻译、旅游、经贸等人才培养与研究的重要基地，是一所具有鲜明国际化特色的大学。北京第二外国语学院是周恩来总理亲自提议、在原新华社外文干部学校基础上于1964年10月成立的，是全国第一批本科招生院校。先后隶属国家对外文化联络委员会、外交部、北京市人民政府、教育部和国家旅游局领导。2000年2月，划归北京市人民政府管理。建校以来，学校秉承“明德、勤学、求是、竞先”的校训精神，以“传承东西文明，促进中外交流”为己任，形成了“融中外、兼知行”的学风、“和易以思、人文化成”的教风，积淀了深厚的学术传统，有着独特的办学经验，产生了一批名家名师。新中国早期资深翻译家李越然、苏琦、周锡卿、董乐山、管震湖、李传松、王志佑、王文炯、舒雨等先生都曾在学校弘文励教。学校坐落于北京市朝阳区，西面毗邻中央商务区（CBD），东面紧靠北京城市副中心（通州）。现有各类在校生近万人，其中本科生6200余人、研究生1300余人、留学生700余人、贯培生1000余人。现设英语学院、日语学院、亚洲学院、欧洲学院、中东学院、高级翻译学院、旅游科学学院、商学院、经济学院、政党外交学院、文化与传播学院、汉语学院、马克思主义学院、体育部、基础科学部、贯培学院和夏斗湖学院17个教学单位。图书馆现有藏书117万余册，年订外文（包括港澳台）原版报刊约200种、中文报刊约850种；电子图书108万余册；数据库105个，其中中文数据库42个、外文数据库61个，自建数据库2个。学校现有本科专业44个（其中有26个语种专业）、硕士学位授权二级学科点28个、专业硕士学位授权点6个、硕士学位授权一级学科5个、联合培养博士点2个（与美国宾汉姆顿大学联合培养翻译博士，与美国南卡罗莱纳大学联合培养旅游博士）、博士后科研工作站2个（分别与社会科学文献出版社、首都经济贸易大学联合共建）。北京市一流专业1个（翻译专业）、北京市重点建设学科4个（外国语言文学、旅游管理、企业管理、国际贸易）、国家级特色专业4个（日语、阿拉伯语、英语、旅游管理）、教育部专业综合改革试点专业1个（日语）。学校坚持以服务国家战略和首都需求为导向，以培养“多语种复语、跨专业复合”的具有国际视野、家国情怀的高层次、应用型人才为根本任务，致力构建具有二外特色的高端复合人才培养体系。经过多年的办学实践，形成了“学用结合，注重实践”的办学特色。外语专业强调“技能领先，注重实训”，狠抓“听、说、读、写、译”基本技能训练；非外语专业依托优势外语教学资源和多元文化环境，坚持“应用导向，强化实践”，走产学研一体化道路。学生国际视野宽阔、创新精神和实践能力突出，综合素质高，就业竞争力强。从二外走出的数万名毕业生，遍及大江南北和世界各地，涌现出国务委员兼外交部部长王毅、原商务部部长高虎城、中联部副部长徐绿平、原外交部副部长程国平、原中联部副部长刘洪才、原中国中东问题特使吴思科、中信集团公司党委书记常振明、同济大学副校长江波、世界旅游联盟秘书长刘世军、美国新生代华裔电影导演胡安等一批政界、外交界、商界、文教界杰出人士。学校坚持以服务国家、首都重大战略为重点，以新型智库矩阵建设为支点，学术创新能力与社会服务能力持续增强，在“一带一路”、对外文化传播、旅游、国际文化交流等方面渐成品牌。现设有中国文化和旅游产业研究院、中国旅游人才发展研究院、中国文化和旅游大数据研究院、中国“一带一路”战略研究院、首都文化和旅游发展研究院、首都对外文化传播研究院、中阿改革发展研究院、首都国际交往中心研究院、中华文化研究院、思想教育研究院、人工智能与语言认知实验室、数字资源与知识服务实验室、二外期刊社等13个科研机构，拥有6个省部级科研基地，1个省部级协同创新中心，7个教育部国别和区域备案研究中心，形成了较为完备科研平台格局。编辑出版有《北京第二外国语学院学报》《旅游导刊》《跨文化研究》以及Journal of Chinese Economics等学术期刊，《北京第二外国语学院学报》被评定为语言学类“A刊核心期刊”。近年来，学校科研经费年均增长30%以上，高层次科研项目数量连续取得突破，高层次学术研讨会渐成品牌，高质量科研成果持续增长。学校拥有一支年龄、学历、专业、职称结构合理的师资队伍。现有在职在编教职工近千人，其中专任教师具有博士学位的占50%以上，具有副教授及以上职称的近60%，大多数教师具有在国外进修或工作的经历。学校还聘请兼职教授120余名，拥有外国专家50余名。学校有2个国家级优秀教学团队、4个北京市优秀教学团队、8个北京市学术创新团队。学校充分发挥多语种优势，大力开展国际交流与合作，具有鲜明国际化特色。学校与全球40多个国家、地区的170余所高校和教育机构建立了全方位、多层次、实质性的交流与合作，每年选派一定数量的教师出国进修、访学、合作科研，从事对外汉语教学等，年均赴外留学学生500余人，年均接收外国留学生1500余人次。学校与墨西哥奇瓦瓦自治大学、英国兰开夏中央大学、摩洛哥穆罕默德五世大学、法国克莱蒙费朗市、葡萄牙科英布拉大学、巴拿马大学合作共建了6所孔子学院。目前正在筹建波兰华沙大学等“一带一路”沿线国家孔子学院。学校第八次党代会确立的发展目标是：从现在到2022年，以“国际化、创新性、高水平、应用型”为发展定位，以培养“多语种复语、跨专业复合”的具有国际视野、家国情怀的高层次、应用型人才为根本任务，以外国语言文学和旅游管理为优势特色学科，加强内涵发展，将学校初步建成具有鲜明首都特色的中国一流、世界上有重要影响的新型外国语大学。到2035年前后，内涵式发展取得突出成效，与社会主义现代化国家相适应的国际化、应用型高端复合人才培养体系基本建成，以服务国家战略和首都功能定位为鲜明特色的科学研究体系已经形成，优势特色学科进入国家一流学科行列，全面建成中国一流、世界上有重要影响的新型外国语大学。优势&王牌专业学科建设：截至2018年3月，学校拥有北京市一流专业1个、国家级特色专业4个、北京市重点建设学科4个、教育部专业综合改革试点专业1个、国家级教学团队1个、3个北京市教学团队、国家级精品课程1个、北京市精品课程6个。重点学科：外国语言文学，旅游管理，企业管理，国际贸易学

院校简介广东外语外贸大学位于广州市，全国高校国际贸易学科组常务理事单位，也是国际商务硕士（MIB）专业学位设立和论证的核心发起单位。2010年，广外首批获得MIB专业学位授权点，并于2011年9月招收首届攻读MIB专业学位研究生。至今，广外经济贸易学院已连续十年招收MIB研究生。其中，八届学生已全部顺利毕业，每届就业率均为100%，且开创了就业层次、就业率、就业满意度“三高”的良好局面。研究方向1、国际贸易实务2、跨国经营与管理3、国际投融资管理4、国际商务营销与管理培养特色1、国际化特色国外名校合作办学。实行国际治理创新硕士研究生班、澳洲昆士兰大学双硕士学位项目、法国克莱蒙商学院交换生项目。师资队伍国际化。引进外籍教师、海归博士、云山学者，以充实师资力量。现有专任教师77人，具有海外教育背景者占总教师比例为71%，用全英、双语授课者占总教师比例为90%。2、高水平特色高水平教学师资。向校内外公开遴选谙熟专业知识的资深教师、具有丰富实践经验的业界精英和优秀外籍教师担任授课老师。高水平校内外导师队伍。校内导师人数已达74人，职称结构为：51人为教授，13人为副教授。校外导师人数为17人，且均为具有崇高职业道德和较强实践能力的国际商务业界精英人士。3、实践型特色实践型教学。采用案例教学，以案例生动诠释理论和政策；实行“移动课堂”，直接走进广汽本田汽车有限公司、珠江啤酒股份有限公司等企业进行现场授课；此外，组织学生到大型国际化企业实地参观学习，与企业管理者座谈和交流。实践基地建设体系化。已建立国家级、省级和校级“三位一体”的实践基地共12个。其中，包括广东省商务厅、中国进出口商品交易会、广东振戎能源有限公司和中国进出口银行广东分行，等等。国际商务实践专题讲座。定期举办MIB商务大讲堂，邀请国内外著名学者、政商精英开展讲座。内容涉及就业、国际商务发展现状和全球经济态势等。报考条件2021年7月31日前，国民教育系列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职人员或本科应届毕业生。报名程序：网上报名→现场图像采集、缴费及确认报名信息。专业学科代码：025400报名方式1、网上报名考生须在2020年10月(具体以教育部公布时间为准)，登陆中国研究生招生信息网（http://yz.chsi.com.cn或http://yz.chsi.cn），按报名网站提示和要求填写本人报名信息，期间考生可修改本人信息。2、现场确认2020年11月(具体以教育部公布时间为准)，考生凭本人身份证、毕业证书、学位证书原件到网报时选择的报考点现场缴费、照相、确认报考信息。经考生本人确认的报名信息此后一律不作修改。3、网上报名与现场确认缺一不可，否则报名无效。学制、学费与学位1、基本学制2年，前二个学期为课堂学习，第三、四个学期为实习和毕业论文写作。2、学费标准每位学生22500元人民币/年。3、学位完成课程学习及专题实践环节，修满规定学分，通过学位论文答辩者，按照《广东外语外贸大学研究生学籍管理规定》和《广东外语外贸大学学位授予实施细则》授予国际商务硕士（MIB）专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。奖学金、助学金和助学贷款