课程教育研究期刊目录

现在，不管是评职称还是毕业，很多人都要发论文。而教育期刊上发表比较多的一般都是老师，用作评职称。但是发表也不能盲目，对于需要投稿到教育类的期刊上，我们作者前期需要对此刊物有一定的了解，只有熟悉了此期刊的征稿要求，我们才好对症下药，提高投稿的成功率，那么如果我们投稿一本学术期刊上，首先初期需要做哪些准备工作呢？一、了解此期刊的基本详细信息对于一本期刊，我们需要知道此刊物的最新出刊时间、数据库收录范围、级别、征稿栏目、是否符合自己单位的职称评审的要求等等，如下图我们可以看到《课程教育研究》刊物的封面。《课程教育研究》封面举个例子：比如我们作者需要投稿的刊物，是需要被知网收录的，那么首先我们要确定的这个刊物是否被知网收录，在知网上我们可以搜索此刊物，下图是我们在知网上搜索的刊物基本信息。《课程教育研究》知网搜索刊物基本信息从知网上，我们如何确定此刊物是被收录了呢，因为对于刊物来说，不一定在知网搜索到的就是一定被收录（很多作者不清楚，收录到底收录的是什么内容）。对于一本刊物，我们常说的收录指的是刊物的每期稿件的收录问题，比如拿这个刊物来说，我们可以看到刊期浏览的位置：《课程教育研究》期刊浏览位置我们可以看到此刊物从2012年开始，一直到2018年最新的时间，稿件的收录工作一直在进行，并没有中断过，所以我们可以知道，此刊物在知网数据库的收录是非常稳定的，不会造成中间缺失或者中断收录等等。当然从稿件的收录来看，也可同时说明此刊物出刊非常的稳定，这也是我们论文发表中比较重要的参数。二、熟悉刊物征稿栏目范围确定刊物没有问题后，我们需要看看刊物的周期，出刊时间是否符合我们的评审时间要求，具体的可以咨询我们早发表期刊网的专业编辑客服。对于此刊物来说，主办单位是中国外语学习学研究会，可以看出，这是本省级期刊。对于征稿方面还是会有一定的要求的。我们在写论文的时候，可以根据往期的成功发表的稿件数据，来看看我们应该从哪些方面来提高我们稿件的质量。以及刊物有哪些栏目可以投稿，是否我们写的论文合适等等。《课程教育研究》期刊目录三、专业的事交给专业的团队最后，其实对于论文发表的流程并不是很困难，只是我们很多作者没有了解，也没有时间去了解相关的问题，导致了很多作者不知道对于发表该做什么或者怎么做，当然这方面专业的事情可以交给我们早发表期刊网的编辑来，对于从论文的定题到论文最终成功发表，全程我们的客服编辑可以指导作者们如何去选择合适的刊物，解答在论文发表中出现的任何问题。整理：早发表小编（论文发表，就上早发表期刊网

期刊名称： 教育发展研究刊频： 半月刊ISSN：1008-3855CN：31-1772/G4简介： 本刊涵盖各级各类教育，注重决策参考和分析，适合教育行政管理人员、教育、科研人员阅读。期刊名称：教育探索 刊频：月刊ISSN：1002-0845CN：23-1134/G4简介：本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。期刊名称：考试周刊刊频：半周刊ISSN：1673-8918CN：22-1381/G4简介：《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊，是“吉林省一级期刊”，“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传……期刊名称： 中学课程辅导：教师教育ISSN：1992-7711CN：14-1307/G4主管：山西省教育厅主办：山西教育教辅传媒集团有限责任公司期刊名称： 课程教育研究刊频： 旬刊ISSN：2095-3089CN：15-1362/G4简介《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。怎么查找浏览以上期刊呢？查询以上期刊论文内容地址：zhangqiaokeyan.com/LBJH-2020062201操作流程如下：以上就是关于教师职称论文发表的核心期刊分享了，希望能对你有所帮助！

发表论文的作者在有许多是教育系统的，那么教育类的比较好的发表论文的期刊杂志有哪些呢，聚刊网的金牌客服郝老师给大家推荐一下。目前衡量一本杂志质量高低的有这样几个标准，一是权威部门对杂志的评选，例如北京大学图书馆评选的北大核心期刊，南京大学图书馆评选的南大核心期刊。还有国际上的SCI、EI等杂志。此外，看主管单位，一般来说国家级的要好一些，学报质量也要好一些，那么教育类的杂志哪些比较好呢。聚刊网郝老师就给介绍几个：如果您是大学老师那么如下几本杂志质量较好：《北京印刷学院学报》《黑河学院学报》《大学教育》《高教学刊》等。如果是高中、初中、小学老师，那么分科目来说：语文的：《中学语文教学参考》《中学教学参考》《文学教育》等数学的：《数理化解题研究》《数学学习与研究》英语的：《海外英语》、《英语教师》、《中学生英语》化学的：《中学化学教学参考》《数理化解题研究》综合的：《新课程导学》、《中国教育技术装备》《科教导刊》等当然了，质量好的杂志，也意味着价格比较贵，征稿时间比较慢，比如说《中学化学教学参考》是教育部主管的杂志，费用高达3000元，而且已经征稿到2020年6月份，所以要想发比较好的杂志，一定要提前准备，而且要准备好奖金，要不到时加急费也是一笔不小的费用。有不清楚可以在评论区留言和我互动呀！

本号持续推荐更多适合中小学幼儿园老师发表文章的优质期刊，欢迎关注。【基本信息】期刊名：课程·教材·教法刊号查询：11-1278/G4出刊周期：月刊（每月1日出刊）期刊页码：146页主办单位：人民教育出版社课程教材研究所是否核心：CSSCI+全国中文核心期刊是否收费：不收任何费用知网收录：知网全文收录【期刊封面】封面【栏目设置】学科教学与教研教学理论与方法学科课程教材与教学课程研究研究与借鉴中小学各科课程教材与教学学科课程与教材研究教师教育课程与教学教师教育学术动态核心素养研究百年教科书梳理【投稿方式：在线投稿】在线投稿网址：bkstg.pep.com.cn

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，贯彻落实中办、国办印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，创建“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”，切实解决高校思政课教师搞科研难、发论文难的迫切问题，不断加强马克思主义理论教学科研成果学术阵地建设，促进高校思政课研究成果交流，日前，教育部作为主管单位支持新创办《高校马克思主义理论教育研究》和《马克思主义理论教学与研究》两种思政课研究学术期刊。《高校马克思主义理论教育研究》期刊由教育部主管、中央财经大学主办，将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确的舆论导向和办刊方向，刊载高校马克思主义理论教学研究成果，促进学术交流，推动成果传播，提高高校思想政治理论课教学研究水平，将于2020年12月正式创刊第1期。《马克思主义理论教学与研究》期刊由教育部主管、南开大学主办，以落实立德树人为根本任务，结合国内外重大事实，深入研究马克思主义基本原理、马克思主义中国化重大议题，探索思想政治理论课课程内容和教学规律，为增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性提供研究阵地，为思想政治理论课的教学改革创新搭建交流平台，将于2021年3月正式创刊第1期。（来源：《中国教育报》）

导 言开创边疆治理新局面 □李 平/1—1打一场人民“战疫” □李 平/2—1抓好“三农”领域重点工作 □李 平/3—1向最后的贫困堡垒发起总攻 □陈 豪/4—1确保大项目建设见成效 □李 平/5—1向贫困堡垒发起总攻 □李 平/6—1心有所信 方能行远 □李 平/7—1伟大思想指导伟大实践 □李 平/8—1立足新坐标 激发新动能 □李 平/9—1学习弘扬新时代“西畴精神” □李 平/10—1让党的创新理论“飞入寻常百姓家” □李 平/11—1开启全面建设社会主义现代化新征程 □李 平/12—1重要文稿坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化 □习近平/1—4坚持历史唯物主义不断开辟当代中国马克思主义发展新境界 □习近平/2—4在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话 □习近平/3—4在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的讲话 □习近平/4—4充分认识颁布实施民法典重大意义依法更好保障人民合法权益 □习近平/7—4在企业家座谈会上的讲话 □习近平/8—4在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话 □习近平/9—4在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话 □习近平/11—4重要文件中共中央国务院关于营造更好发展环境支持民营企业改革发展的意见 □/1—8中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于促进劳动力和人才社会性流动体制机制改革的意见》 □/1—11中共中央国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见 □/2—7中共中央 国务院关于深化医疗保障制度改革的意见 □/4—8中共中央国务院关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见 □/5—4中国共产党云南省第十届委员会第十次全体会议公报 □/8—7　特别策划如何把制度优势更好地转化为治理效能 □何祖坤/1—13努力把“制度优势”转化为“边疆治理效能” □张瑞才/1—16加快推进边疆治理现代化 □李 诚/1—18优化边疆治理体系 提升边疆治理效能 □谢和均/1—20构建云南边境共建共治共享社会治理格局 □陈明珍/1—22推进边疆少数民族特色村寨建设与治理 □李 达/1—23昆明市积极探索社会治理的制度和机制 □丁武超/1—25不断提升昆明城市综合治理水平 □沈惠文 管红宝/1—27推动云南边疆社会治理现代化 □贺庆红/1—29中国共产党战无不胜 □云理轩/2—12中华民族“大考”必胜 □云理轩/2—16让制度优势在“大考”中彰显 □云理轩/2—17凝聚气壮山河的中国力量 □云理轩/2—19打通抗疫宣传“最后一公里” □云理轩/2—20党员干部危难时刻要豁得出去 □云理轩/2—21在实现脱贫攻坚目标的同时巩固脱贫成果 □郑宝华/3—10巩固产业扶贫成果 推进乡村产业振兴 □李学林 董晓波/3—13“六个抓好”聚焦“三农”工作重点任务 □慕明军/3—15为推进乡村振兴提供坚强金融支持 □云南省临沧市政府金融办党组/3—17打造馨香世界的一流花卉产业 □李永松 孙 燕/3—19汇聚“七力”彻底解决深度贫困问题 □杨忠艳/3—21坚决打赢云南贫困地区脱贫攻坚战 □吴 璟/3—23健全基层治理体系 提高乡村治理效能 □梁 园/3—25为人类减贫事业贡献中国方案 □云理轩/4—11为决战决胜脱贫攻坚再动员再部署 □云理轩/4—14高质量打赢脱贫攻坚收官之战 □张体伟/4—16维西县运用“七法”决战决胜脱贫攻坚 □谭 鑫/4—18“四个不摘”收官 “五个抓手”起步 □李长平/4—19在基层一线锻造脱贫攻坚铁军 □吉向阳/4—21深化东西部帮扶协作 携手决战脱贫攻坚 □吴 玲/4—22“八个协同”推动脱贫与振兴有效衔接 □杨俊伍/4—24稳固提升脱贫成效 坚决打赢收官之战 □郑欣峰/4—26坚定信心补齐短板 持续巩固脱贫成果 □梅长青/4—28统筹实施基建投资 拉动经济平稳发展 □韩 博/5—7加快区域性国际中心城市基础设施建设 □赵敏鉴/5—9全力构建云南水网“主动脉” □黄光国 陈 辉/5—11把重大项目建设作为经济工作主战场 □赵晓彪 施小梅/5—14完善基础设施建设支撑旅游发展 □马建宇/5—15抓好九湖保护治理系统工程建设 □李玟兵/5—17加快交通设施建设 补齐经济发展短板 □云理轩/5—18“双十”工程在经济社会发展中的意义 □杨俊伍 乔召旗/5—20云南实施整族脱贫方略的实践探索 □云南省社科专家脱贫攻坚调研组/6—16宁蒗县挂牌督战亟需解决的问题 □云南省社科专家脱贫攻坚调研组/6—18云南石漠化片区脱贫攻坚的实践路径 □云南省社科专家脱贫攻坚调研组/6—20通过实施教育扶贫 阻断贫困代际传递 □云南省社科专家脱贫攻坚调研组/6—23云南沿边地区脱贫攻坚的实践经验 □云南省社科专家脱贫攻坚调研组/6—25脱贫攻坚圆满收官关键在人 □王正林/6—27探索建立六项机制 稳定脱贫后续发展 □聂金辉 王 远/6—28落实既定目标任务 推进高质量发展 □杨福军/6—30加快“直过民族”整族脱贫攻坚步伐 □马喜梅/6—32落实全面从严治党 推进全面从严治校 □杨铭书/7—21发挥好高校思政课关键课程不可替代作用 □李永勤/7—23高校思政课教师队伍建设的制度保障 □马志宇/7—25把思政工作贯穿教育教学全过程 □张光雄/7—27坚定不移加强党校思政课建设 □黄 晨/7—29推进新时代高校思想道德建设 □邓成甫 任仕暄/7—31守正创新推进高校思想政治工作 □岑云英/7—32发挥思政课教学主力军主阵地主渠道作用 □刘 薇/7—33坚持思政课一体化建设导向 □高 翠/7—34高扬当代中国马克思主义的旗帜 □杨正权/8—9用伟大思想武装头脑指导实践推动工作 □李加坤/8—11集中彰显时代、理论、实践、世界意义 □黄小军/8—13用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 □字振华/8—15深刻把握理论创新的五大重要导向 □刘雪璟/8—18加快构建现代化产业体系 开创云南高质量发展新局面 □赵修春/9—8打造万亿级先进制造业 加快云南现代化产业体系建设 □洪正华/9—11创新驱动科技赋能 构建现代化产业体系 □董保同/9—13聚焦重点 健全机制 推动云南现代化产业高质量发展 □赵晓静/9—15加快建设云南现代化经济体系 □中共云南省委政策研究室经济处/9—17建设现代化产业体系 增强高质量发展动能 □张体伟 李永松/9—19弘扬“西畴精神” 凝聚奋进力量 □蒋 俊/10—4以过硬本领践行“西畴精神” □陈晓辉/10—7新时代“西畴精神”解读 □左安嵩/10—9立足学校思政课讲好西畴故事 □任祖云/10—11弘扬“西畴精神” 赓续云南减贫事业 □吴 玲/10—13把“西畴精神”融入高校思政课教学 □王超品/10—16用当代中国马克思主义引领中国影响世界 □陈 理/11—8理论与实践的转化深化是大众化的根本 □颜晓峰/11—10把马克思主义本土化讲好 □欧阳英/11—11新思想开辟了马克思主义新境界 □陈培永/11—13当代中国马克思主义的人民性与大众化 □郝立新/11—15推动当代中国马克思主义大众化的逻辑 □杨正权/11—17推进边疆民族地区理论学习宣传创新 □张瑞才/11—19学习宣传研究新思想要走深走实 □欧黎明/11—20以艾思奇为榜样 推进马克思主义哲学大众化 □孟亚凡/11—22把创新精神贯穿到抓发展谋未来的始终 □黄小军/12—4让五中全会精神落地生根 □张小良/12—7深刻理解五中全会《建议》的“六个新” □欧黎明/12—9五中全会的理论创新和实践意义 □阮金纯/12—11五中全会开启社会主义现代化建设新征程 □王海云/12—14深刻把握新发展阶段的新特征 □吴 莹/12—16按照五中全会决策部署 编制县域“十四五”规划 □常于忠/12—18云南要努力成为国家生态文明试验区 □王传发/12—19提升“引领”性 实现文化强国 □张 悦/12—21书写新时代昆明文化建设新篇章 □马 兰/12—22　“不忘初心、牢记使命”主题教育把理论学习贯穿主题教育全过程 □朱 勇/1—30在干事创业中践行初心和使命 □赵 薇/1—32沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进承前启后推动昆明经济高质量发展 □王砚蒙 田东山/2—36学习理解习近平总书记网络强国重要论述 □刘 俊/2—38良法是发挥善治职能的前提 □王方渝/2—40牢记育人育才初心 勇担立德树人使命 □刘永钦/2—42利用生物多样性优势推进生态文明建设 □李 元/2—43强化“四重效应” 建设“首善之区” □云南省玉溪市红塔区文明办/2—45民族团结进步旗帜在彩云之南高高飘扬 □云理轩/3—34让绿水青山蓝天白云成为云南的标配 □云理轩/3—35面向南亚东南亚开放大门越开越大 □云理轩/3—38努力践行绿水青山就是金山银山理念 □/3—40推进云南高质量跨越式绿色发展 □李正亭/3—41发挥招商引资在议程创新示范中的作用 □陆永波/3—43怎样把云南建设成为中国最美丽省份 □赵 林/3—45建设可持续发展议程创新示范区 □查 富/3—46不断夯实党在边疆执政的组织基础 □中共云南省临沧市委组织部/4—40正视稳增长严峻形势 完成好发展目标任务 □瓦庆超/4—41在推动高质量跨越式发展上实现新突破 □杨光旭/4—43持续推进边疆农垦事业改革发展 □云南省临沧市农垦局党组/4—45推进民族团结进步示范区建设创新发展 □李 诚/5—28乘势而上开启乡村振兴新征程 □朱宏春/5—30唱响民族团结进步共同发展主旋律 □白兆林/5—31建设沿边对外开放的前沿节点 □中共云南省临沧边境经济合作区工作委员会临沧边境经济合作区管理委员会/5—32围绕总目标聚力乡村“五个振兴” □李淑娟 李锦瑜/5—33凝心聚力推动大理高质量可持续发展 □陈 坚/6—4奋力建设云南高质量可持续财政 □张岩松/6—7全力攻克最后堡垒 彻底挖掉“贫困大山” □纳云德/6—9深化保山市情认识 融入国家发展战略 □赵德光/6—11综合整治人居环境 推进城乡融合发展 □张小良/6—12元江干热河谷农业提质增效的思考 □封志荣/6—14用新思想指引打造“精彩”临沧 □杨浩东/7—6加强生态环境保护 推动最美丽省份建设 □张纪华/7—8推动中国（云南）自贸试验区改革创新升级 □赵瑞君/7—9厚植生态文明理念 做好绿色发展文章 □张昌山/7—11以大开放促进云南大发展 □杨绍成/7—13以“五个新巍山”建设推动县域高质量发展 □常于忠/7—15着力完善新型社区主体功能 □李长平/7—17坚持基层党建与治理联建双推 □杜清祥/7—19让苍山洱海自然美景永驻人间 □杨加方/7—20推动社区矫正法在云南全面贯彻落实 □商小云/8—20保护治理守护好阳宗海一泓碧水 □郝国栋/8—22铸牢中华民族共同体意识 奏响民族团结进步的云南乐章 □魏 宏/8—24持续发挥政策效应 确保市场主体地位 □夏安玲/8—26新理念代替老理念 改革路拓宽发展路 □万国萍/8—29紧扣职能做实妇联工作 □唐永春/8—30形成全面开放新格局 推动经济高质量发展 □云理轩/9—29迈向农业强农村美农民富的坚实之路 □张剑萍/9—32依托新时代文明实践中心普及社科知识 □王 毅/9—34以农业高质量发展助推云南“六稳六保” □罗光洁 王 焱/9—36扎实做好“六稳”工作 全面落实“六保”任务 □陈昌砚/9—38倾力打造山地特色美丽县城 □罗 舜/9—40让巍山乡村振兴搭上大理新区建设“快车” □李 欣/9—41“四个突出特点”是云南高质量发展的决策依据 □杨正权/10—29发挥辐射中心建设的区位优势 □董礼书/10—32推动县域和边合区高质量跨越式发展 □蒋世良/10—34在新时代的伟大征程上攻坚克难奋勇向前 □云理轩/10—36坚持以人民为中心的根本立场和宗旨 □任仕暄 李 雪/10—39“美丽”正成为云南一张新的靓丽名片 □李正亭/10—41牢记总书记嘱托 推动高质量发展 □韩开柱/11—30营造良好的边疆治理国际人文交流环境 □黄 颖/11—32在发展生态特色产业上下功夫 □宋正垠/11—34正确认识把握云南在全国发展大局中的地位和作用 □李 昶/11—35抓好民族团结进步示范县创建工作 □穆 星/11—38找准临沧文旅融合高质量发展着力点 □何强宇/11—40巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接 □张宪伟/12—24新时代党管农村工作的根本遵循 □李长平/12—26围绕“三聚焦”决战脱贫攻坚 □孟定双/12—27构建民族地区基层社会治理新格局 □李曦淼 杨永琴/12—29突出抓好“两个重点” 建设滇西博南重镇 □姚树荣/12—31深化志愿服务工作 助推文明城市创建 □杨 诚 高菱翼/12—33在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下——新时代 新作为 新篇章让思政课在回答时代之问中“火起来” □李育全/1—46七条举措推动核桃精深加工产业发展 □王利伟/1—48加快推进民族文化传承与开发利用 □何强宇/1—49落实依法治国方略 提升普法工作效能 □陈迤权/1—50发挥纪检监察工作的监督保障作用 □刘德仕/1—52　学习《习近平谈治国理政》第三卷学贵有常 又贵日新 □何祖坤/9—21研究构建新时代学校劳动教育体系 □陆选荣/9—24做新时代坚定自觉的马克思主义者 □刘稳权/9—26构建现代化产业体系 助推昆明经济社会发展 □黄 晨/9—28生态环境保护必须依靠制度和法治 □周 云/10—18坚持新发展理念 推动经济高质量发展 □马金书/10—19科学构建铸魂育人机制的实践探索 □徐显敏/10—21党的根基和血脉在人民 □李长平/10—23守住民族“根”和“魂” 铸就中华文化新辉煌 □王宣文/10—25不断满足人民对美好生活的向往 □杨 晶/10—27永葆党的旺盛生命力和强大战斗力 □云理轩/11—24依靠学习 走向未来 □白亚鹏/11—26学以致用推动地方经济社会高质量发展 □徐惠琼/11—28理论辅导推进国家经济治理体系和治理能力现代化 □韩保江/2—22加快构建云南对外开放新格局 □陈利君 宣 宜/2—25绘制2020年中国经济高质量发展蓝图 □陈 辞/2—27走好具有云南特色的产业发展之路 □郭树华 裴 璇 俞佳立/2—29贯彻中央经济工作会议精神的重点 □李鹏飞/2—31贯彻新发展理念 推动产业转型升级 □黄云平 杨 丹/2—33创新和开放双轮驱动云南经济高质量发展 □夏安玲/2—34从五个维度看中国制度的显著优势 □陈培永/3—26做好中国制度和治理的研究和传播工作 □苏长和/3—28推动高等教育治理体系和治理能力现代化 □刘沧山/3—31正确理解我国社会长期稳定奇迹 □尹丽静/3—33深刻把握丰富内涵 准确领会精神实质 □云理轩/4—30云南在全国发展大局中的地位和作用 □云理轩/4—33坚定不移推进民族团结进步示范区建设 □云理轩/4—35坚持和完善党的领导是统领性制度 □张光雄/4—38把握决战决胜脱贫攻坚的科学方法 □云理轩/5—22把脱贫攻坚经验运用于乡村振兴 □王国忠/5—24推动“一带一路”建设 深化中缅“胞波”情谊 □丁 工/5—25全面落实机关综合部门从严治党责任 □王振华/5—27坚定不移继续推进马克思主义中国化 □杨基燕/6—34制度自信的历史和理论及实践逻辑 □王 浩/6—36在疫情防控中借势用力做好思政工作 □李世碧/6—38从两大奇迹深刻认识“中国制度”显著优势 □欧黎明/7—35用最严密的法治体系保护生态环境 □魏 宏/7—37谱写好中国梦的云南篇章 □中共云南省委理论学习中心组/8—31一体推进“三不”机制的着力点 □何天华/8—33提质增效加强社科期刊思想阵地建设 □蒋 敏 沈 艳 李建宏/8—35筑牢思想舆论阵地 凝聚改革发展动力 □张 军/8—37为云南高质量发展提供智力支持 □王晓卫 王大林/8—39不断推进宣传工作制度建设 □李汶娟/9—43打牢治理相对贫困的思想基础 □杨永琴 李曦淼/9—45建立解决相对贫困问题的长效机制 □包兴荣/10—43理解和践行以人民为中心的发展思想 □缪 雨/10—45提高基层党建质量的哲学向度 □刘轶飚/10—47深刻把握中国共产党人初心使命的内在逻辑 □中共云南省委政策研究室信息处/12—34把握核心要义 做到知行合一 □缪应纯/12—37新时代社会治理理论的四个维度 □李 达/12—39　专题调研开展“六大一微”活动 锻造过硬宣传铁军 □云南省中国特色社会主义理论体系宣传调研组/1—34推动工会工作适应新时代新任务新要求（一） □云南省总工会课题组/1—36民营企业党建怎样与生产经营相互促进 □中共云南省永胜工业园区工作委员会/1—38扎实推进党校科研管理改革创新 □白亚鹏/1—40提升新型农村合作经济组织带动能力 □詹筱媛 郑欣峰/1—42彝族仪式感对培育核心价值观具有积极意义 □杨建林/1—44让党的创新理论飞入寻常百姓家 □云南省中国特色社会主义理论体系宣传调研组/2—46中国特色扶贫开发理论的发展与创新 □郑继承/2—48“宾弄赛嗨”的帮扶功能及范围拓展 □张新立/2—50驻县定点扶贫工作怎样发挥最优效能 □魏高明/2—51基层社区青年就业形势及应对措施 □和喻玲/2—54推动临沧交通运输事业跨越式发展 □欧再国/2—56提升云南人民文化权益获得感幸福感 □张睿莲/3—48“12345”方法步骤推进永德脱贫攻坚 □中共云南省永德县委/3—50如何推进县级媒体深度融合发展 □中共云南省巍山彝族回族自治县委宣传部调研组/3—51做好新时代文明实践中心试点工作 □中共云南省澄江市委宣传部/3—53加强市县政协“两支队伍”建设 □董礼书/4—46以法治思维和方式提升人大工作水平 □马伟军/4—48德昂族跨越发展的制度保证 □张国平/4—49用科技引领和支撑云茶产业快速发展 □何青元/5—39探索职业院校“双高计划”建设机制 □曾昌锦/5—42“五聚焦”促进农村贫困劳动力转移就业 □尤 雅/5—44加快推进自贸区昆明片区高质量发展 □中共云南省昆明市委党校课题组/6—39提升人大代表履职能力要在三个维度上下功夫 □王方渝/6—42用科学治水方法推进生态文明建设 □洪立云/6—43做好边疆民族地区意识形态工作 □王永华 张 英/6—44注重基层理论宣讲工作研究 □高 涛/6—45建设辐射南亚东南亚跨境旅游发展中心 □明庆忠/7—38丽江文化旅游产业基础与拓展空间 □杨宝琼/7—40以“四个先行”推动口岸开放“五通” □周永智/7—42守住食品安全的层层防线 □冯朝睿/7—43深入推进玉溪市美丽乡村建设 □房千淇/7—44以强化监督压实管党治党责任 □王嘉玲/8—41农村人居环境整治绘就抚仙湖山水田园画卷 □陈 斌/8—43滇池治理须再接再厉不松劲 □张乃明/8—45在马克思主义城市哲学中寻找答案 □马 超/8—47选准思政课改革创新着力点 □王 浩/8—49加快构建云南现代化经济体系 □申 珅/8—51学习践行“枫桥经验” 构建网格治理体系 □张小良/9—46校地携手共谋生态产业化良策 □刘永钦/9—48课内课外齐发力 “三全育人”谱新篇 □孟 义/9—50把握好中心组理论学习运用规律 □魏丽萍/9—51走好具有云南特色的产业发展之路 □云理轩/10—48聚焦五大振兴 筑梦小康大理 □云南省中国特色社会主义理论体系宣传调研组/10—50积极探索数字经济发展新模式 □武咏健/10—53凝心聚力推进金沙江绿色经济走廊建设 □谷吉华/10—55深度贫困地区巩固脱贫成果的对策措施 □中共云南省大理白族自治州委政策研究室大理白族自治州人民政府扶贫开发办公室/11—46发挥统战工作优势 探索社会治理途径 □中共云南省临沧市委统战部/11—49做好基层宣传思想工作的“时代答卷” □陈丽芬/11—51高校教师在课程思政建设中的主导作用 □张春晓/11—52厚植文明沃土 劲吹文明新风 □李 梅/12—41基层党建工作的实践与思考 □郝国栋/12—43当代中国马克思主义大众化的晋宁实践 □储照芳/12—45发挥学术期刊思想引领和舆论阵地作用 □徐绍华/12—48以体系建设促进高职院校科研创新活力 □马雄飞/12—50　发起脱贫攻坚总攻战构建防止返贫和分类稳定预警帮扶机制 □郑欣峰/5—35落实“清零”措施 打赢脱贫收官战 □任峻宏/5—36踏实走稳农民持续增收之路 □罗景学/5—38直播“带货”要带出发展新思路 □李鹏飞/7—46云南咖啡在特色产业链中的作用探析 □张丽英/7—48一鼓作气打赢脱贫攻坚收官战 □焦 林/11—42积极探索生态产业扶贫长效机制 □肖 迎/11—44　发现·求证·争鸣学习医学伦理 涵养仁术善心 □张健皎/2—58金沙江上金龙桥 □李世明/2—59银江奇观传说 □张海燕/2—60《儒林外史》与永胜方言 □周荣新/5—51拜谒巍山西边大寺 □陈 泽/5—53构建中国—南亚东南亚防灾减灾体系 □聂选华/6—47推动构建中老命运共同体走深走实 □吕琼梅/6—48民族类高校党工学联动机制探析 □李英震/6—50大同思想与郑和文化 □刘仁杰/9—53为新时代进行伟大斗争提供精神动力 □黄东岳/12—52视点·读书·美篇一部从政治伦理视角研究执政理论的党建专著 □任新民/1—53读书的“四个层次” □彭 斌/1—54银杏村的银枝金叶（外一篇） □周荣新/1—56流淌的红色基因 □罗炳辉/1—57各美其美 美美与共 □郭大烈/3—54程海湖畔凤凰花 □李梦游/3—55研究艾思奇与马克思主义大众化的力作 □左安嵩/4—51诗意依拉草原 □洪耀辉/4—53望春 □双春天/4—54学习身边时代楷模 激励师生学农爱农 □李永能/5—54大理的云 □彭 斌/5—55茶香四溢无量山 □左中美/5—56云南省社会科学院建立40年成绩斐然 □黄小军/6—51为何如此倾力 只因爱得深沉（上） □杨晓敏/6—54云师大思政教育的继承和创新 □柳榜华/6—56大力加强人文社会科学普及与传播 □赵 娟/7—49为何如此倾力 只因爱得深沉（中） □杨晓敏/7—51从云南党史和革命史中汲取精神营养 □王思慧/7—52为何如此倾力 只因爱得深沉（下） □杨晓敏/8—59大同思想与郑和文化 □刘仁杰/9—53工作研究县级融媒体建设应树立用户思维 □尹永全/1—58探索高职院校文化育人的可行路径 □苏海莎/1—60加强舆论监督 守望公平正义 □易 晖/3—56守正创新做合格党刊编辑 □张 霞/3—58如何推进基层群众文化工作 □杨立光/4—55加强思想淬炼 掌握“看家本领” □谭一城/4—56加强乡（镇）党校建设的思考 □纳惠敏/4—57如何做好国有企业宣传策划工作 □陈 文/5—46把握好党校办公室工作的一般规律 □王朝卿/5—47切实提升舆情信息工作水平 □朱 虹 李燕梅/5—48强化基层党支部组织力 □陈升党/5—49重视加强事业单位人事档案管理 □唐艺嘉/5—50发挥好基层党组织引领发展的作用 □龚成杰/6—57高校国防教育的理论与实践探索 □王 坦/6—58党建与创文工作深度融合互促共进 □中共云南省大理白族自治州委办公室/7—54如何让“互联网＋党建”取得“1＋1〉2”的效果 □谢 炜/7—56提升素质打造全能型新闻人才 □刘同毅/7—57创新优化基层人民银行人力资源配置 □尧蔚然/7—58在践行“四力”中讲好典型人物故事 □左 超/8—52科学处理应急管理“防”和“救”的关系 □陈宏伟/8—54建好用好县级融媒体现场云直播平台 □尹永全/8—56特殊教育“随班就读”实践探索 □杨家晔/8—58努力增强政策研究和决策咨询本领 □李丽梅/9—55探索不忘初心牢记使命教育培训新路径 □孙绍祥/9—56守正创新做好基层理论宣讲工作 □唐 炜/9—58推进国际传播能力建设亟需加强人才培养 □朱东然/9—59改革和完善制度体系 提高党建科学化水平 □中共云南省玉溪市红塔区委组织部/10—57做好边疆民族地区舆情信息工作 □唐 伟/10—59强化国有资本经营预算管理的战略导向性 □龙 怒/11—54加快云南高等教育国际化步伐 □施东琦 于 莎 金罗艺/11—55“文明单位”要带头实施“7个专项行动” □杨惠瑗/11—57提升“四力” 增强本领 □谭雅竹/11—58把《条例》贯彻到新闻舆论工作全过程 □姚 宏/12—54发挥大学生先进典型的?带动示范作用 □赵 洁/12—56坚持以文化人 培养时代新人 □尚兴丽/12—57思想新语在风险挑战中化危为机 □云理轩/3—59农时贵如金 耕地不能歇 □于文静/3—60一鼓作气攻克最后堡垒 □黄小军/4—58把工作做成有生命的 □彭 斌/4—59敲准宣传工作“鼓点” □郭晓斌/4—60边疆民族一跃跨千年 □刘林华/5—57保持昂扬的攻坚锐气 □罗 臻 朱兴洞 刘 军/5—58以百姓之心为心 □袁进宝/5—59享受平凡的阳光灿烂 □李建奇/5—60讲好马克思主义中国化故事 □高清华/6—59提升党在农村基层组织力 □陈 宇/6—60全面小康要盯着“长板”补“短板” □苏晓洲 刘良恒/7—59拧紧思想上的“总开关” □杨文忠/7—60以工匠精神推动职业学校基层党建工作 □张 鸿/8—60宣传干部之“说” □彭 斌/9—60誉不虚出 祸不索人 □何天华/11—60青年干部应努力养成好习惯 □阿泽新/12—58解放思想须破题 □袁进宝/12—59乡村振兴要“有才” □杨文忠 王俊程/12—60

有关于教育期刊投稿,好多老师都不太了解这其中的过程和方法，并不是您投递到出版社的邮箱就等着发表就行了，下面详细介绍一下各种教育类期刊的遴选与投稿方法：首先,判断哪些人可以发教育类的文章我们的作者大多是学校单位,都是可以发教育类的文章的【例1】英语专业:互联网时代高校英语教育研究(自创的题目)解析:每个专业的老师都可以发类似的文章,这种类型没有限制,关键是看单位认不认【例2】教学稿件解析:教学稿件不难理解,就是你平时上课用的稿件,小编手边没有,临时也想不出来合适的案例,就过了吧【例3】教学办后勤老师解析:教学办属于行政部分,没有教学任务也可以发教育文章吗?是的,比如德育思政都是可以的(如果身份不好的话,投核心有被拒的可能)其次,明确自己要发表的期刊类型我们经常把期刊分为核心期刊和非核心期刊(省级期刊国家级期刊)这里,为了方便投稿,我们把教育期刊另外分成三大类——学术性教育期刊综合性教育期刊专业性教育期刊必须声明的是,这种分类没有科学依据,但是更适合明确投稿方向第一类,学术教育期刊就是侧重于刊登理论性文章的刊物,比如,普刊的《大学教育》,核心的《教育理论与实践》……第二类,综合教育期刊涵盖各类学科年级的文章内容,包括聚焦教育教师生活的期刊比如普刊《教育观察》,核心的《教学与管理》……第三类,专业教育期刊侧重某学科教育或者侧重于教学的期刊例如普刊《课程教材教法》,核心《中学政治教学参考》……类型放在这儿,我们可以根据所投文章的内容和质量,来选择要投什么类型的期刊然后再具体到哪一本或者哪一些期刊上比如说课堂设计教学稿件,最好不要投到学术性期刊和综合期刊上再次,仔细考察期刊是否符合要求拿个例子来说,空泛泛的说显的不太真诚假设一,我们手中待投稿的文章是《探究高校辅导员在自主择业中的角色导向》,根据前两步,我们可以确认投稿综合性教育期刊假设二,我们的目标期刊已经定了,投稿《思想理论教育导刊》那么,我们怎样确定就投这本刊呢?1.确认选题是否符合从文章题目中,我们可以提取几个关键词:高校辅导员辅导员自主择业就业观接下来,我们在知网上搜索一下,看看《思想理论教育导刊》是否收录此类型的文章欧克,根据图示,我们可以得知《思想理论教育导刊》是收录同类型的文章的2.确认刊物是否有刊发的价值还是知网的页面(说实话,知网确实好用,做学术一定要用好知网)图中小编标明了几处投稿的理由:①双核心(含C扩),认可度比较高,如果用来评职,加分一定不会少了;②影响因子高,现在正好是北核换届的关键期,这本刊不必担心了,应该挺稳的;③蝉联核心,还是社科双效期刊,期刊荣誉比较多;④专题比较符合我们的文章主题;⑤主办单位比较好一点综上所述,这本刊的投稿价值比较高可能有人要说,“那你非得选一个核心,可不是投稿价值高吗?”我们只是举个例子,就是一本普刊,也应该这样去考虑说到这里了,我们来说说如何判断一本刊有没有投稿价值?一、普刊1看页码现在知网加紧对普刊的审查力度,普刊全部要求刊物打薄,凡是不达标的都将“下架”整改还有一点原因,页码薄可以侧面说明刊物质量,收稿不多,自然留给审稿修改的时间就比较充裕2看期刊荣誉有荣誉是对期刊的肯定,编辑部肯定会想法儿印在封面上的,这也是招徕稿件的一种方法常见的普刊荣誉有:“xx(省份)优秀科普类期刊”“xx十佳期刊”“xx(专业)核心期刊”……3看刊期这个可能不太容易看的出来,因为作者不是编辑,经验不够最直白的就是看知网收录的刊期,比如说一本月刊,现在时间是11月份,知网收录的最新期还在2月份,没有其他原因的话,它可能是一本过刊,就要小心投稿了4看影响因子有的普刊是有影响因子的,这种都说明质量尚佳国家级有影响因子的刊物比较多,省级期刊带有影响因子的不太多,比如《教育观察》核心1看收录情况,是单核心,还是双核心2看影响因子,核心一般都是有影响因子的3看收稿方向,有的期刊是综合性的,文理科基本上都可以结合,比如《中国食用菌》有的期刊则要求必须专业相关4……(基本就是图例中说的那样就行)3. 了解期刊的栏目设置出版周期以及投稿要求关于审稿的话就不用担心那么多了,那都是编辑的事,相信每个期刊的编辑都会认真对待严格筛选的,我们就耐心等待吧!基本上到这里,期刊投稿就讲完了,不知道你学会了没有,学会的就点个在看吧!

作品简介：了解《中学生物教学》杂志的发展历程，快速掌握历年《中学生物教学》各类栏目、以及历年发表论文的角度，为撰写生物教学论文的老师和教育学者提供参考，为老师或者学者快速定位研究角度、撰写论文提供参考依据。百度搜索进入“大成编客”找到搜索框，选择知网书，搜索本书标题即可找到该书。第1章 发展历程1.新年寄语本刊编辑部2.回顾与展望王志让3.首届全国中学生物教学论文评选结果4.致读者5.《中学生物教学》2007年载文和作者的统计分析杨重云6.2008年《中学生物教学》四大亮点7.中学生物教学读者追踪标志8.热烈祝贺《中学生物教学》被评为全国中文教育类核心期刊9.《中学生物教学》中生物教材分析文献的研究~韦艳艳;翁彩秀10.好消息11.中学生物教学 助推各类教育培训(研修)12.关于举办“生物教科研课题研究与论文写作高级研修班”的...13.“《普通高中生物学课程标准(2017年版)》解读研讨会”圆...14.我爱你中國“生物学教育70年”高峰论坛第2章 2010年-2019年1.2018年《中学生物教学》总目录2.2017年《中学生物教学》总目录3.2016年《中学生物教学》总目录4.2015年《中学生物教学》总目录5.2014年《中学生物教学》总目录6.2013年《中学生物教学》总目录7.2010年《中学生物教学》栏目简介第3章 2000年-2009年1.2009年《中学生物教学》总目录2.2008年《中学生物教学》总目录3.2007年《中学生物教学》总目录4.2006年《中学生物教学》总目录5.2005年《中学生物教学》总目录6.2004年《中学生物教学》总目录7.2003年《中学生物教学》总目录8.2002年《中学生物教学》总目录9.2001年《中学生物教学》总目录第4章 2000年以前1.《中学生物教学》1995年总目录2.《中学生物教学》1994年总目录

2020年中小学教育论文1、题名：我国中小学科学教育研究的现状与未来发展——基于2009～2018年期刊论文的分析摘要：本文通过对2009～2018年有关我国中小学科学教育核心期刊论文的梳理，借助Nvivo11.0对其研究主题进行质性分析.研究发现，在研究主题上，主要关注科学素养、聚焦科学课程改革的国际借鉴和跨学科探索以及重视科学教师培训.研究还发现我国中小学科学教育研究实践的内驱力不足，具体表现为：科学素养的内涵理解基于政策框架而非科学实质；科学课程全球化吸收增多，本土化课程开发与实践研究处于起步阶段；研究视角转向跨学科视域，但缺乏深度分析；理论研究与实践脱节.由此提出了几点展望：关注科学教育本质的研究；开展基于课堂实践的科学教育理论研究以及开展立足于本土需求与经验的科学教育研究。关键词：中小学； 科学教育； 科学教育研究链接：zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-shanghai-ecational-research_thesis/0201277449452.html?from=lbjh-20200728012、题名："社会事件"融入中小学教育的价值与路径摘要：当今社会处于转型期，社会冲突的加剧，社会问题的频发，已经深刻影响到中小学生.社会事件作为学校教育与现实生活联系的基点，是有待开发的教育资源.社会事件纳入中小学教育有利于激发学生的学习兴趣、培养学生的批判性思维、促进学生的社会化和增强学生的社会责任感."议题中心教学"作为跨学科的教学方法，有助于社会事件的选择和实施.关键词：社会事件； 中小学教育； 社会议题； 议题中心教学法链接：zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_theory-practice-contemporary-ecation_thesis/0201277455359.html?from=lbjh-20200728023、题名：浅谈农村中小学优秀传统文化教育存在的误区及对策摘要：新课程改革背景下，农村中小学教育事业发展方向有所转变.传统的教育是知识的教育，而在新课标的课程改革中，农村中小学生的知识教育和情感教育都要求重视起来，中小学传统文化教育能够在学生的成长阶段给予良好的艺术熏陶，可以丰富和提高学生的素养.这些不但能够陶冶学生的情操，还能够缓解学生的学习压力，能够促进学生的全面发展，更好地将中国传统文化传承下去，这就要求教师在中小学日常课堂教学中，不断培养学生传统文化保护意识，提高学生的文化审美能力，这样才能达到最终的教育目标，更好地激发学生的学习的主动性和积极性.具体来讲教师要加强中小学传统文化课堂教学的高效性、策略性，从而能促进农村中小学传统文化教学的发展，将中国优秀的传统文化传承下去。关键词：中小学教学； 传统文化教育； 农村教育； 误区； 策略链接：zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_examination-weekly_thesis/0201277458869.html?from=lbjh-2020072803中小学教育论文选题参考1、"非常时期"中小学家校协同心理健康教育体系的建构2.、中小学法治教育存在的问题及对策刍探3、教育公平视角下乡村中小学音乐教育现状的分析与思考4、农村中小学开展科学教育活动的现状及其对策研究5、信息化条件下中小学生的品德教育——另一视角的思考6、关于构建大中小学思想政治教育一体化建设沟通机制的思考7、基于核心素养背景下的中小学体育健康教育内容8、"阳光教育论"对中小学体育教育改革的启示9、浅谈心理学在中小学教育教学中的应用10、文化教育在中小学英语教学中的渗透研究11、大数据时代中小学英语教育应用性探究12、基于同课异构的中小学数学教师继续教育的探索与实践13、论我国中小学法治教育的理性价值及其实现——以"吴某弑母案"为切入点14、中小学教师教育技术实践能力培养的探索与研究15、农村中小学教育困境成因分析与对策更多论文选题，请到掌桥科研【zhangqiaokeyan.com/LBJH-2020072801】上浏览查看及论文下载。