考研指导讲师

一位好的导师决定你研究生生活。不仅决定你的研究方向，还确定你的科研状态。比如有的学子刚入学的时候并没有打算读博，进入课题组后发现氛围很好，从而走上了科研的道路，读博继续深造；有的学子刚入学打算读博，进入课题组后发现放养式的培养模式，自己很难适应，所以就痛苦地熬过了三年生活。那么如何去去挑选导师呢？图片来自网络1.去学校官网，学校官网一般都有老师的简介，里面包含了近几年发文章的情况和申请课题的情况。一般院士，杰青，长江学者，万人领军等这些牛人教授很忙，往往指导比较空虚，听到后不知从何下手。如果要找这样的导师，一定要有很强的自制力以及科研决心，因为这样的课题组导师会把你往博士方向培养。2. 普通青年副教授或讲师，这样的导师正处于事业发展时期，会更加细致的指导学生做实验，发论文。但是这类导师的招生名额并不多。图片来自网络3. 实业型教授，不知道在学校你是否听到过某某老师特别有钱，有自己的公司。一般这样的的导师已经积累够了论文或者职称，不需要特别着急的发文章来评职称，所以进入这样的导师课题组打工的性质很明显。图片来自网络小编认为还是选择大牛导师比较好，不仅组织制度建设完善，而且资源更加丰富。当然各类导师各有侧重点，最最重要的还是忠于人品！

这段时间，复试和调剂过后，上岸的、落水的、迷茫的、咬牙叫嚣二战的等等各种各样的青年才俊们正上演自己2021考研的最后一出大戏。今天不说复试了，换个话题，说上岸后的第一件事，选导师。如果现在用不到本文内容没关系，建议收藏了以后看。先说几个事实，首先是我国研究生在校人数将突破300万人，今年的研究生招生人数大概是20多年前的全国高校大规模扩展前的本科招生人数，所以真的，别再拿读个研究生太当回事，怎么说呢？也就那么回事吧。第二，2020年全国共有研究生导师46万人，40多万人是什么概念？大概就是武汉的青山区的常驻人口数吧， 中国人有句俗话叫“人上一百，形形色色”，这40多万人里面首先一定是高学历的，并经过层层考核认证的才获得的指导研究生资格，但刘德华都说了“开好车的就是一定是好人吗?”，同样，研究生导师就一定是好人么？这几年新闻都常有各种事件：研究生跳楼的、逼迫学生造假的、PUA学生的、下三滥性侵的等等不一而足，当然能上新闻的都是比较恶劣的；第三，如果你按前两条的人数做除法就会发现，平均每个研究生导师要指导7名左右的学生，注意这是平均，而其实导师指导学生的人数是极不平均的，马太效应都知道吧，真相就是旱的旱死，涝的涝死，有的导师指导20多个以上学生，有的好几年也没有一个学生投门下。说个真事，有个研究生毕业了，导师居然不知道这个是自己的学生，不是这位导师老年痴呆发作了，他就是真没记住这个眼前的小伙子就是自己的学生。现在中国，当个研究生导师没那么神圣，研究生也就更普通，大家都是很普通的普通人，样本足够大了，所以真出个别恶劣事件也别意外，关键是你怎么能避免意外。这就涉及到了研究生阶段的师生关系问题。研究生教育阶段的师生关系远远深刻和复杂于本科教育阶段，研究生阶段的师生关系包括了制度意义上的负责与被负责的关系、传统意义上的师傅与徒弟的关系、伦理意义上的长辈与晚辈的关系、组织意义上的团队合作关系等。一个好的导师可以为学生打开一扇大门，铺就迈入辉煌人生的成就之路，而一个糟糕的导师就如华山派岳掌门，在读阶段全程不管不指导都是小事，关键时候让你背锅、甚至扣着你当长工才叫一个惨。现在多数高校的研究生和导师是双向选择的，一般都会有一个开放期让师生之间相互了解建立初步信任关系，学校的管理部门最后再通过某种方式来正式的确定下来这种关系。按教育部发布研究生导师“八条准则”：“导师是研究生培养的第一责任人”，一旦这个关系在校方确定完毕，导师就正式开始对学生培养负责了。回到主题吧，选导师的时候怎么选呢？首先一条：这个事情还是要综合考量，找导师就如找对象，不只是看导师，也要看学生本人的要求。分这么几种情况：（1）就是混文凭来了，能平安毕业就行的。这样的最简单，对老师要求不高，最后能在毕业前把东西都给凑全了，顺利毕业就行。导师能力水平差不多就行，关键是导师一定对你也没什么高的要求，千万别找那种还挺上进的导师，一天到晚看着你打卡、写代码、做实验什么的。这样的导师项目不多，一般已经混硕导好些年了，但是始终没什么大长进，他也知道自己的斤两，自己也属于比较佛系的，对什么事也都看淡了，典型的“差不多”先生。（2）就是来学东西来了，真心希望学点什么，更希望在科研道路上更向上走一走。这样的的学生选导师一定要先下手，先奔着“大牛”使使劲，试一试看。当然大牛手里项目多，名额更是紧俏，他们招学生要求也高，来的学生恨不得当两个用，996都小意思，主要是心理压力贼大。并不是所有人都适合吃科研这口饭，挺不下去，整不出来东西也挺闹心的。如果“大牛”没有名额了，看看其他的老师，可以多关注一下还处于“上升期”的导师，这样的老师虽然没有大牛那么多资源，但是自己也比较上进，自己也想干点什么，所以也能带着你向上走，毕竟“大牛”也是从“牛犊子”开始成长起来的，有些刚评上导师的，但是出身自某“大牛”门下的也可以选，只要有这层关系，你导师的导师的资源也能成为你的资源，看造化吧。（3）最后不管你的读研的诉求是什么，要警惕这样一些导师：①人品不行的：扣扣搜搜吝啬成性的，色眯眯见到美女就各种挑逗的，表面知心大姐其实内心PUA的，满嘴跑火车言而无信毫无信用可言的。②能力不行还自己硬撑的，成天给你画大饼吹牛B，实际他跑不来项目也拉不来资源，还tm成天指使写这个本子哪个本子的，全程从头到尾给你找茬的。③彻底放羊自个修仙的。这样老师是啥也不管学生的，根本就不指导你，你交的东西他也不看，跟个神仙似的，你都不知道他成天在忙什么。④个性太强，树敌太多的。这样的老师自己的东西可能还行，但是在团体内部没有什么朋友，都是“敌人”，你在他门下会成为你导师的“敌人”的优先“照顾”对象，会有各种“好事”等着考验你。那么，怎样利用现有资源更多地收集和了解导师的情况呢？请继续关注本号，后续更新！欢迎您点赞，关注本号，更多考研、高校、教育、科研话题持续更新。关于本文您有任何看法、疑问欢迎留言讨论。

2021年研究生复试预计将会在4月份进行，而很多高校在考研复试时，也会进行研究生导师的选择，学生可以根据自己报考情况来选择是否报考该导师。也有很多学生由于考研调剂等因素导致，在考研复试时需要重新报考导师。那么考生在考研复试时导师该如何选择呢？老师认为应该注意这四点。第1点，考生要注意该导师近年来的论文发表情况。在很多大学中，一些研究生导师尽管在带学生，但是已经几乎不参与学术科研工作，使得很多学生在考研报告以后发现学术论文得不到老师应该的指导，研究生期间论文写作比较困难，毕业压力比较大。在此作为老师建议考生在选择研究生导师的时候，一定要多关注该老师是否有发表论文。第2点，考生要关注该导师对学生的态度。考生在选择研究生导师的时候却不可盲目的选择，一定要提前和该导师的学生进行沟通交流，了解该导师对待学生的态度，了解该导师的人品等方面作出综合的判断，避免再选择导师时，盲目选择导致今后研究生期间过的比较困难。第3点，考生要多注意该导师近年来学生的毕业情况。尽管研究生毕业没有太高的要求，研究生毕业难度比较低，但是实际上很多学校的硕士毕业时都存在着延期毕业的情况，一些研究生导师在学术论文方面很少给予学生指导，导致学生在研究生毕毕业时候论文外审。没有通过导致延期毕业。第4点，提前了解导师是否在意考生调剂。有很多研究生导师，特别建议考生在考研调剂时选择调剂到他的名额之下，因此对于考研调剂的考生而言，在选择考研调剂导师的时候，一定要多和老师进行沟通交流，多了解报考导师情况，避免在考研调剂时盲目选择导致老师对学生不满意。以上四点是考生在考研复试选择导师是应该注意的内容，这是很多研究生在考验选择调剂时的经验总结，值得各位考生借鉴，避免考生在选择导师时候走弯路。对此各位考生还有哪一些不同的看法？

记者 | 查沁君1中国研究生的招生规模持续增长。2020年初，教育部宣布将扩大硕士研究生招生规模，预计同比增加18.9万人。2020研究生招生总量突破100万人，其中，专业硕士研究生招生规模增长显著，2020年专硕招生占比超60%。据教育部统计数据显示，中国2021年考研报名人数已达377万人，较2020年增长10.6%，报考规模呈现明显的逐年攀升态势。其中，山东、四川、广东、浙江等多地考研人数涨幅超过10%。考研规模的持续扩大，为考研培训市场带来发展机会。据易观分析4月10日发布《中国考研培训行业白皮书2021》（下称《白皮书》）显示，2020年中国考研培训市场规模达112亿元，同比增长33.3%。预计未来三年仍将保持增长态势。此外，名校研究生推免比例居高不下，往届生也争挤考研“独木桥”。据各院校研究生招生简章计算，武汉大学、南京大学、西安交通大学2020年计划接收推免比例均高达50%。以重点院校为目标的统考生考研压力日益加大。往届生备考人数及占比保持增长，个别院校往届生报考比例已占约六成。双因素推动之下，市场对专业考研辅导及配套服务的需求持续增长。行业巨头与小而美机构并存由于考研热的持续升温，一二级资本市场也对考研培训行业表现出青睐。一级市场方面，资本或押注于新鲜的初创企业，或偏好拥有了体系化的产品与清晰的发展模式的成熟企业。今年2月，由华夏桃李基金孵化的职业教育品牌“橙啦教育”完成6600万元Pre-A轮融资，该机构专注于考研、实用英语、职业成长教育等领域。2020年1月，万学教育获得安达富资本1亿美元D轮融资。二级市场方面，新东方（09901.HK）重返港股，开盘价报1381港元，成为港股市场首支千元股。新东方也在去年拆分大学事业部独立发展，进一步发力考研业务。中公教育（002607.SZ）自上市以来，受益于公考、教师及考研培训业务的快速增长，股价快速上涨，资本市场表现活跃。中国考研培训企业大致可分为四类：线上考研培训品牌、线下考研培训品牌、线上线下融合品牌（online merge offline）、线上与线下业务兼有品牌（online and offline）。其中，以传统面授课程为单一业务模式的多为区域型线下教育品牌，如易研教育、凯程考研等；全国性教培品牌已普遍发展出在线直播与录播课等业务，构成线上线下授课模式兼有的OAO模式，如文都教育。作为老牌传统线下考研培训机构，文都考研在业务开展上多借助加盟方式实现全国范围内扩张；教研方面，文都多以公共课单科名师为核心进行教学课程和教材研发。但由于文都在业务布局上重线下轻线上，因此疫情期间业务受到较大影响。2021年初，原属文都的考研名师纷纷出走，成为新文道考研讲师。新兴互联网考研培训机构以考虫为例，目前已形成公开课+系统班的业务矩阵，范围覆盖英语四六级、考研、公考等。考虫的考研业务以线上轻量级课程为主，师资力量、专业课覆盖有待进一步提升。采用OMO模式的考研培训机构以新东方+新东方在线为例。新东方在线于2005年开始布局考研业务。主要班型包括1V1定制、线上全直播+线下集训、小班面授等。其线上线下的融合主要体现在场景融合、阶段融合。线上场景包括在线课程、题库刷题、背单词等功能，线下场景提供重难点答疑、模拟测试；线上阶段主要指春秋在线授课，解决下沉市场用户无法全程面授的痛点，线下阶段指寒暑假在中心城市进行集中面授或封闭训练。线上K12机构也切入考研培训。2020年10月，跟谁学（NYSE：GSX）宣布业务升级，将旗下K12业务合并至高途课堂，同时整合品牌资源，将加大投入全面聚焦于考研、留学、会计、公考等成人业务。易观分析认为，业务拆分重组、品牌独立后，跟谁学也将复制高途课堂的名师大班模式拓展考研成人业务。就目前来说，跟谁学成人业务岗开始起步，还需在师资、教研、产品服务等方面持续投入和打磨。《白皮书》显示，在品牌认知度方面，新东方考研、中公考研、文都考研分别以56%、36%、34%排名前三。考研用户更加偏好OMO授课模式根据《白皮书》对中国考研培训用户进行的问卷调查，考研培训用户集中在21-24岁，男生占比39%，女生占比61%。考研用户的专业分布上，经济学专业最高达18%、工学占比16%、理学占12%等。考研培训花费集中在3000-10000元，考研成功人群在培训班的花费投入，整体高于考研失败人群。提升学历是考研的主要动因，占比52%。报考瞄准重点院校，多数考生存在跨学校、跨地区报考情况，但对专业选择较为谨慎。《白皮书》显示，用户更加偏好线上与线下结合的OMO授课模式，且英语科目、强化班为培训刚需。时间有限、圈定复习重点和押题是备考生的主要痛点。在考研群体日益扩大的同时，用户需求也在发生快速变化。据易观分析调研问卷显示，21岁及以下的考研用户占比达到42%，“00后”作为互联网原住民正逐渐成为考研主体。B站学习、互联网自习室等新形态的出现，以及罗翔老师的走红都显现出新生代用户在信息接收与获取方式、信息需求程度等方面的个性化。这些需求变化主要体现在以下三个方面：首先，从单纯上课到综合服务需求。考研用户需求范畴不断扩大，过去主要以上课接受辅导为主，但在对考研相关信息的渴求下，用户需要包括院校信息、试题、复习方法甚至心理辅导在内的综合性服务。其次，从大班授课到个性化小班服务需求。过去考研辅导以大班授课为主，当前考研用户对考研辅导需求要求更高，对基于个人特点量身打造的个性化服务需求日益旺盛。第三，用户触达场景多元化，时间前置。在当前用户触媒碎片化背景下，考研企业品牌信息从多渠道同时触达用户，信息繁杂难辨，考研教育机构需要提前布局，传递品牌，在用户心中建立印象，抢占市场。

文/哇哦宝贝！研究生考试，是继高考后又一个比较重要的竞争性考试，近几年，越来越多的同学加入到考研的大军中，就为了自己能在学历上有进一步的提升。奋力备考，只为那一张入学通知书。考上研究生的那一刻，所有的付出感觉都得到了回报。学子们开始畅想研究生的美好生活。考研成功就是好日子的到来吗？其实不然，一些研究生学姐的过来人经验告诉我们，研究生选导师才是决定你读研三年能否幸福。研究生这几年和导师接触的时间是最多的，好的导师助你读研一臂之力。因此要根据自己情况选好了导师，才能给自己读研少点痛苦。选研究生导师很关键，这几种导师不要选1.强行命令的导师有些导师性格比较强势，凡事喜欢占主导，这种性格也会在和学生的相处中表现得非常明显，无论小事大事，一定要学生听从自己的，不容许有任何的反驳和对抗。导师非常威严，并不全是好事，太专制容易让学生感到压力巨大，甚至有些导师规定学生必须上什么课，不能上什么课，本该是有自主决定权的学生，全部要被迫听从导师的安排，这样的研究生学习未免太压抑。2.事情全都“下放”给学生的导师导师经常给学生安排任务，是好事，是为了培养他们的学术技能和专业素质，但把所有事情都给了学生的导师，不是个负责的老师。看似是培养学生，实则是把学生当成了免费劳动力。整天指挥学生做这个做那个，干的都是跑腿的杂活，真正有技术含量的东西没学会，还耽误了不少时间。让学生去研究去写论文，学生认为这是机会，但最后才发现，论文发表的时候自己一字一码写下的论文成了导师的作品。这一类导师不仅没有给学生很好的教育指导，还任意抢夺了他们的研究成果，如果真碰到这样的导师，学生们苦不堪言，堪称委屈。3. “神出鬼没”的导师还有些导师，看似很忙，每天都找不到人，其实这是他们偷懒的伎俩。读研中最重要的就是研究试验和学术研究了，而刚入学的研究生们就算自身能力再强，也需要老师的辅助和指导。碰到负责任的导师，会和学生们一起深入研究，共同提出问题，找到解决的办法，而不是自己整天找不见人，任学生们群龙无首，自己研究。这样的行为会让学生感到很不安，学术能力也不会有太高的提升，反而会因为缺少导师专业的指导，容易将实验和研究做偏，降低学术质量。当然，如果导师确实因为学业问题非常忙，作为学生也能理解，会在时间上尽量和老师配合，争取更多的有效时间来进行学术交流，就怕导师是因为和专业不相关的事耽误着学生们的时间。4. 势利眼，区别对待学生的导师导师是传道授业解惑的使者，这就要求他们尽全力做好知识的传播和普及，不论学生的师资和出处。而有些导师，有点势利眼，容易区别对待不同的学生，特别钟爱自身条件出众或是领悟能力乃至家庭条件比较好的同学，有好的研究项目优先给这些同学而那些自身条件不是太突出的学生就从来不会主动过问，就连这些同学提出的问题也不屑解答。如果学生被区别对待，不仅仅是专业能力上形成差距，也会导致他们心里的落差，同样都是研究生，都有可能成为国家的栋梁，为什么要遭受不公平的待遇呢？以上这几种导师在现实中还是少数，多数导师还是秉承认真负责的态度去带研究生的。研究生应该如何选择导师呢？这几点比较关键：1. 根据自己的实际情况选导师每个学院每个专业都有比较有威望的导师，这也会让很多学生趋之若鹜。毕竟名额和精力有限，导师肯定不能全选，学生与其一股脑的去跟风老师，不如根据自己的情况选更合适的导师。结合自己的专业和特长，再考虑想要研究的方向，综合考虑来选择导师，或许会有更好的研究成果。2. 提前了解导师知己知彼才能百战不殆，这句话也适用于导师和学生的关系。提前了解自己的导师性格和做事风格，多关注导师平时研究课题的方向，去随之去深入研究，在课题中找自己的优势和习惯，更好的和导师配合，让研究事半功倍。导师的水平对读研几年还是很重要的，一定要从实际出发，选个适合自己的好导师，争取让自己的读研生活更有意义，少点痛苦。

最近2021年考研复试，很多高校都已经公布了拟录取名单，同时很多高校由于一些考生的考研调剂，一考生面临着考研复试，如何选择导师的问题。那么在考研复试时该如何选择导师呢？所以老师我认为这四类导师不能选。第一类，导师对考生第一学历有歧视。虽然现在很多高校复试比较公平，但是也仍然有一些研究生导师，在考研复试的时候会对考生的第一学历会有歧视，如果考上了第一学历不太好，那么在考研复试的时候可以容易被研究生导师歧视。如果考生在复试时选择了该导师，那么在今后的研究生生活中容易出现各种问题。第二类，研究生导师往届生有没有顺利毕业的。如果考生的复试是打听到自己报考的研究生导师，到往届学生有延期毕业的那么，基本上可以判断该研究生导师在学生的毕业论文上没有认真的去指导，导致学生出现了延期毕业。如果遇到这种情况，考生一定要注意尽量不要报考这类导师。第三类，不要报考态度不好的导师。有一些导师虽然看上去要求不高，但是实际上态度不太好，对待学生管理并不认真，有时候还会因为各种理由去卡学生，经常让学生从事一些与学术无关的事情，也没有去认认真真的去指导学生的毕业论文，对于这类导师考生的选择是一定要提前擦亮眼睛，尽量不要报考。第四类，往届生对导师评价不好的导师。考生在考研复试时选择导师，如果有认识的学生学姐，那我提前和这些往届生沟通一下，看这些学生如何评价研究生导师，如果考生的评价不好，那么在选择导师时一定要不要去选择。避免在选择该导师以后，导致研究生期间过得不顺利。以上就是老师认为，研究生在考研复试时不能选择的四类导师，可以作为考生在考研复试时选择导师的一些参考。对此各位考试还有哪一些不同的看法。考研复试该如何选择导师？老师：这4类导师不能选。

2021年考研复试工作现在正在进行，很多考生都已经选择了自己的考研导师，但是很多考生在打听到自己导师的相关信息之后，一些考生心里却出现了后悔，之所以这样是因为很多考生打听到自己的导师比较差，可能是学术方面比较差，也可能是人品方面比较差。那么考研考生遇到了“差导师”该怎么办呢？作为老师认为应该做到这四点。第一，做好自己科研的打算。一般情况下研究生的学术论文需要自己导师的帮助才可以，但是如果研究生的导师水平比较差，那么考生就要自己想办法解决这一问题。因此考生需要自己做好科研的准备工作，考生需要自己提前学习一些与学术论文相关的软件以及论文，避免到时候自己毕业不了。第二，学会和导师沟通。一些导师学生之所以比较差，是因为这些导师平时对学生不太关注，对学生的论文也缺乏指导，导致很多学生没有正常毕业。因此当考生考研选择的导师出现这一问题之后，考生自己心里要有打算，考生要学会和导师进行沟通，避免和导师之间产生误会。第三，和之前学长学姐沟通。如果考生遇到的导师比较差，考生一定要提前和自己的学长学姐进行沟通交流，提前了解导师，同时看看自己的学生学姐都在研究一些什么，这样便于给自己找好研究的方向，避免延迟毕业。第四，要合理分配时间。在研究生期间不可避免的会参与导师安排的一些工作，但是由于一些研究生导师平时关注自己的横向课题，不太关注学生的学术工作，一些导师会让学生从事一些与学术无关的科研工作，分散了学生的注意力，浪费了学生宝贵的科研时间，对学生的个人能力也难以提高。因此作为学生而言，需要学会合理的分配时间，平时为自己的毕业多准备一些科研素材。以上4点就是考生遇到了比较差劲的导师，考生应该怎么做，如果考生选择的导师每年都有延迟毕业的学生，那么考生就要提前做好准备工作，避免到时候自己毕业会受影响。

来源 | 大木虫综合整理编辑 | 学术君师生不对等学生对导师的恐惧心理强烈讲述者：赵显 性别 ：男国内某985高校工科专业硕士毕业生我当时是通过一个已经保研的同学联系的导师，我们都不了解他，见面后的第一印象还可以，感觉他比较严厉，不苟言笑。导师学术造诣还可以，但是因为本校大牛比较多，他就不那么突出了。入学后我们基本上是导师给选课，研一前半学期上课，然后进入教研室学习，基本上就是帮导师做项目、写论文等。一般的实验室是学生在一起，导师偶尔过来看一下，每周一次汇报。我们导师要求比较严，和互联网公司加班时间类似，早上9点工作，一天工作9个小时，每周工作6天。老师规定，一天中9:00-12:00，15:00-18:00，21:00-24:00，三个时间段必须在，一般夜里都会被导师留下来加班。导师是夜猫子，我一般走的时候到凌晨两三点，只有每周六晚上和每周日上午休息，偶尔还有加班。基本上休息不过来。最令人感到压抑的是，导师会一直在教研室盯着你，就像在工作时老板坐在你旁边监工一样。当然，我们导师这种情况算是比较极端的，更多的还是自己做项目，一周汇报一次。导师会让我们做两种项目，一种是研究所或者公司的项目，一种是国家的科学研究基金。第一种项目是有实物或者其他软件要交付，学生要不停地调试出差；第二种基金主要就是写论文和相关的一些实验，一直在教研室坐着不出门，不过论文有SCI或者EI的要求，压力也是比较大的。我们导师也是经常潜在研究室，他租住学校的宿舍，平时基本上是教研室-食堂-宿舍，基本不出校门。他对学生到岗的规定特别严。有一次十一假期, 我的姥姥去世了，当时没来得及和导师请假就回家奔丧了，在家待了五天，刚到学校就接到电话被骂了一顿，可是我当时还在假期啊，为了不耽误进度我八号就返校了。这件事之后，我就预感自己的研究生生活可能会很苦。导师基本上除了上课，就是在教研室盯着，我和师兄弟在教研室基本是零交流，一言不发地盯着电脑，不是看论文就是编程序，环境特别压抑。导师对同学们的态度也很差，基本上就是讽刺加吵，平时没有交流。有一次，一名同学骑自行车被摩托车撞了，找导师请病假，他很不屑地对那个女孩说，为什么那个摩托车只撞你不撞别人？因为长期压抑，有两个学生因一些小矛盾和导师爆发冲突，相继离开了实验室。图源：unsplash文图无关教研室是一个导师独裁的空间，学生要去适应老师，我的一名本科同学因为项目延期，被迫留级半年，完全是导师决定的。我也只能平时和同学吐槽倾诉一下，但是交流也不多，因为教研室工作太忙，我回宿舍的时候别人都睡了，也想过退学或者换导师，但是所有人都劝我忍忍就毕业了，不要冲动。后来我忍不住，还是和导师爆发了冲突，当时就想干脆退学算了，之后和同学商量，找学院领导反映情况，领导说“你不是第一个离开这个导师的学生，也不是最后一个。”在同学们的支持下，我最终换了导师。我是近几年第一个成功换导师的，之后几年也有同学更换导师，然后学校反复和他谈话，听说这两年已经有所改观。导师对我的监督比较严格，学术上打下了比较好的基础。现在回头来看，最大的问题就是当时的工作环境过于压抑，而不是工作强度大。我关注了最近几起高校事件，我觉得学生自杀并不是某件事情直接引起的，而是导师和学生的地位不对等，学生对导师的恐惧心理强烈，长期以往，个别人会有一些极端的选择。高校应该多关注学生的心理健康问题，并从制度上解决学生和老师之间地位不对等的关系。毕业之后做到老死不相往来就好了姓名：喻玉性别：女 国内某高校医科专业硕士在读我2015年从外地考过来，导师是学院直接安排的，我事先对他一无所知。导师在我们这个领域很有名气，他确实有很强的学术能力。刚开始我觉得他挺好的，很喜欢他的课，会给他发微信讲我最近遇到了什么新鲜事儿，有什么问题也会去问他。他很有爱心，有的病人家庭条件特别差，他会主动减免费用、给病人捐款。过年回家时，他会给我们一些路费。入学第一个月，我的手机丢了。导师把我叫到办公室，说手机丢了，饭还是要吃的，就给了我一个信封，里面有800块钱。我推辞了好几次，他一直说没事没事，你就拿着吧。我当时觉得这属于长辈对晚辈的关心，丝毫没觉得有什么问题。有时候我会发微信提醒导师注意身体，会使用喵、啦等语音词，或许是我没表达好，让导师产生了误会。有一次下课以后，导师把我叫去他办公室，询问了我学习和生活方面的事，然后又给了我一个信封，我当即表示没干活不能要钱。导师说他喜欢我，愿意照顾我。我从小被家人疼爱，以为长辈对我的喜欢只是单纯地疼爱。况且导师都五十岁了，我怎么也没有往男女之间的喜欢那方面想。在我弯腰收拾东西准备离开时，他突然过来，亲了一下我的额头。还没等我反应过来，他就退了回去。导师以前有出国留学的经历，我以为这是他表达亲昵的方式，仍然没有多想。我和导师关系的转折点发生在2015年12月份。一天，我因事去找导师，路上很冷，手快冻僵了。他说来我给你暖暖，我说没事一会儿就好了，他就直接握住了我的手。他力气很大，我没能把手抽出来。然后他又摸了摸我的头发，我只是尴尬地笑了笑。我以为这就结束了，他却说亲一下，我没有多想就低头把额头给了他。导师吻了一下额头，然后居然亲了我的嘴，连舌头都伸进来了一半，这也太恶心了吧！我马上推开他，大喊，老师这太过了！死一般地沉默。我当时整个人都懵了，直接傻掉了。我万万没有想到，作为一个旁人眼中事业有成、疼爱妻女的模范老公，居然会对一个二十多岁的小姑娘舌吻。导师问是不是吓到我了，问有没有人喜欢我。他让我笑一笑，我僵硬地扯了一下嘴角，转身走了，没走两步忍不住眼泪就掉下来了。回去以后我给导师发了一条微信，说您今天的行为实在是超出了我所能接受的范围，我是您的学生，请您以正常的师生关系对待我。然后我把导师曾经给过我的钱都转了过去。他表示自己很内疚，说不要钱，这不是交易。图源：unsplash 文图无关自那以后，每次见他我都有所防备，如果单独见他，我就把手背在后面，站得离他很远。这段时间要修改毕业论文，需要经常去找他。你知道每次去我心里有多慌吗？我连门都不敢关，随时做好逃跑的准备。当时我想的是，如果他继续侵犯我，我就跟他拼个鱼死网破，哪怕是退学，我也不能让他把我怎么样。所幸他还没有坏透，那之后没有发生什么特别过分的事了，平时拍拍肩膀我就忍了，毕业之后我赶紧滚蛋就好。他以前从来不骂我，从那以后就开始骂我了，我犯一点错，他就说你不要来上班了，你出去吧。还有一次，我男朋友来科室接我，被他看见了，回去以后他就给我发微信，说我很讨厌，不要我了，让我休学。刚开始我还打算读博，现在我靠自己已经找好了工作。即使以后工作一段时间再去读博，我也不会读跟他相关的专业，他在我们这个领域算是大咖，我不想和他再有任何接触，毕业之后做到老死不相往来就好了。评判学生的最大权限都给了导师讲述者：李立 性别 ：男国内某高校理科专业博士在读当时考上硕士后，我刚开始进行本科的毕业设计，那天老师还没到办公室，我在研究生办公室等待，旁边的师兄师姐们跟我搭话，问我考研了吗？选好导师了吗？我稀里糊涂的啥都不知道，他们就推荐我选现在的导师，说他很年轻、比较容易沟通。第一次见到导师，给我的感觉就是他很有气场，说话也比较严肃，一开始讨论的问题就是专业，然后问我对于他的了解（网上有资料），还问有没有感兴趣的课题。我觉得他给学生的选择挺多的，给人感觉很开明，于是坚定地选他了。之前我没有想过导师和学生之间的关系应该是什么样的，大概就是带着做事学技能；现在觉得其实也差不多，导师指导做课题、提点需要注意的方向，额外也就是做项目跟偶尔跑下腿，没有其他多余的事。我的导师要求每周发报告，所以和他沟通是最少一周一次，内容都是课题方面的。有解决不了和需要确认的问题都直接找导师，他一般都在办公室。平时都是学术研究，需要合作的项目是找好了相关的学生，安排好各自的工作然后去做。频率不好说，要是外面自己接的项目一般都是合作完成，抽空做，最后大家分成，国家项目就是当课题做，这些行政上都有分配。实际情况自己分配时间，时间最久的从早9点到晚11点，有些科研任务客观要求比较高也可能需要通宵。虽然自己的时间不够了会不舒服，但是为了实验和工作也可以接受，毕竟完成项目确实是需要时间和投入的。而且如果有特殊情况可以跟老师解释。实验室的工作是比较累，但自己的课题做出成果也会很开心。工作的理由最主要还是想要毕业，当然也想学到东西和提升自己的能力。我觉得我的导师还是不错，硕士毕业的时候论文抽到盲审，我担心论文写不完于是向他求助，老师熬夜到凌晨三点多帮我改论文。如果我延期其实还能帮老师至少多做半年的事，但是老师更希望我顺利毕业。他能给指导的都给了，不能的大概率会提供一个思考方向，让自己去摸索。有时候导师比较严格，每个微小的方面都要我们去深究其原因，工作量大的时候会觉得顾及不过来，我会觉得心理压力比较大。他也让我帮他做过私人事情，比如取过工厂的样品，然后转手就让我做相关分析了；还办过个人信息，用于参加会议等。有一些学生可能会经常帮导师跑腿甚至做家务，这个情况看导师个人，如果双方平时沟通比较多，有这种信赖感，大体上是没问题的；如果没有，只是导师单方面要求的话，就很不合适了。我觉得师生之间相处首先大前提是双方都觉得OK，比如我的导师几乎只关心学生工作方面的事，学生也从导师这里学到了很多科研的思路。有的导师会与学生走得比较近，邀请学生一起吃饭，同时也互相分享各方面的信息。这些都挺好，主要就是要规避其他不健康的关系，比如处理涉及个人生活的私人问题或者是单方面的索取而另一方忍气吞声等。图源：unsplash文图无关相比遇见过的很多正常的导师，我觉得近段时间这些高校事件中导师自身思想行为不当是主要的原因，任何人有这种不好的特质都容易引起不良事件的发生，而拥有这些特质的人群担当导师这个职位的时候会产生很大的反差，从而引起更广泛的关注和讨论，毕竟老师作为教育者的形象一直都被要求光明与正直，然而个人特质与其学历或者某方面的思想深度无关，人很复杂。我和同学有讨论过，按照现行的导师制，导师和学生的关系很密切，导师最了解学生的学术能力，因此评判学生毕业相关问题的最大权限都给了导师，但权力过于集中就会导致类似事件的发生。有人提出过释放这些权力，就我个人经历而言，硕士毕业时，学院给的各种要求也挺让人喘不过气的，我的导师也感叹毕业怎么这么麻烦。所以事情还是要专业的来做，权力需要监管。师生之间的界限需要导师和学生共同维护讲述者：张晶性别 ：女国内某高校人文社科专业硕士在读我是自己选的导师。第一印象是老师很可爱又温柔，会很认真倾听每个学生的讲话，也会很兴奋的讨论他钟爱的哲学，没有一点点的架子，很有耐心。我咨询过师哥师姐的建议，觉得老师的性格和自己更合拍，个人更加偏爱这种暖心型老师。之前在准备读研前读了许多导师写得书，他擅长用最简洁的文字阐释清楚复杂的理论，觉得更适合跨专业的自己。我觉得师生之间亦师亦友，学业上传道授业解惑，生活上也会有关心和慰问。课程多的时候我和导师沟通比较频繁，特别是老师在学校时，都会和我们沟通一下最近的学习状况，及时予以指导。开始实习后我由于经常不在学校，沟通频率降低，我和导师沟通方式主要通过微信。沟通的内容主要有最近的学习状况，论文准备，生活状态，实习进度。我觉得一个好的导师首先在学业上会花大量时间和学生讨论如何读书写论文，了解学生对学术生涯的整体规划并予以指导。硕士阶段，最重要的就是帮学生找到好而且可行的题目，并逐步增加学生学习的自主性。我的导师会分阶段对我们看书论文做出不同的要求，并且耐心的传授自己读书教学的一些感悟，自己感兴趣的主题可能与导师研究方向有些偏差，老师也会在和自己沟通过题目可行性后宽容地鼓励自己去探索。他是一个很温柔善良的人，对教过的每个学生都会热情的打招呼，非常认真的倾听你的问题给出反馈。印象最深的一次便是期末复习焦头烂额时，导师给每个学生准备了橙子，希望我们学习之余也要注意身体健康；他一直保持着健康的生活习惯，早起和跑步，他也会把他的生活理念传达给我们，在微信群里早起打卡，言传身教，每天看到老师的早安打卡都会觉得既温暖，又是自己的榜样。导师有什么困难，学生提出帮忙，分担自己能分担的工作，自然是皆大欢喜。作为学生，我觉得帮老师干活能施展自己的才华，锻炼自己的能力。并且，我的导师一般不会让学生去分摊琐碎的杂事，连报账这些都身体力行，把更多时间交给学生好好读书。可能工科研究生需要到实验室做实验等，师生见面机会更多，除了学习工作之外，在生活上有些接触也是很正常的。但师生之间应该有一定的边界，绝对不能把家里的琐事让学生去承担。我觉得老师关心学生的个人生活是正常的，任何事物都有量和适度的要求，中间的界限是需要导师和学生共同维护的。师生关系应当保持在正规的轨道上，尽量拒绝导师在学生职责之外的要求，不要把师生关系变成主奴式人身依附关系。导师没有决定学生是否可以毕业的垄断权讲述者：郑淑性别 ：女 国内某高校人文社科专业硕导我在高校工作有17年了，当硕导有10年时间。我每年会带2名学生，是按学校统一的招生考试方式筛选的。学校研究生选择导师原则上以学生的想法为主，学生填表格申请导师，有三个志愿，原则上满足学生第一志愿，由研究生院统一调度。当然，从我个人的角度讲，是不愿意选择高分低能的学生。所谓导师，就是学生学术上的指导老师。这一角色即便不是唯一的，也是首要的，至于其他角色如生活顾问等则不是必要的。当然，这也不排除和反对导师对学生生活上的关心和爱护，但这种关心和爱护是要有度的。我带学生的方式主要有两种：一是面授读书和研究方法；一是修改学生的论文。我对他们没有太高和太多的要求和期待，只要求学生在毕业前能写出一篇合格的学位论文就够了。作为导师，关心和爱护学生是一回事，但师生关系还是纯粹一点好。我并不主张导师要当学生的生活顾问，更不希望老师扮演学生家长或保姆的角色。我之所以在生活上给予学生一定的关心，是觉得通过这种生活上的关心可以一定程度地缓解师生之间的严肃的“高级政治”关系，缓和其“官方”色彩。从客观上讲，正如家庭里面父母与子女的关系，学校里的师生之间是存在权力差的。但我并不认为这种客观的权力关系会必然地产生老师对学生的剥削和压迫，因为师生之间的这种权力关系不同于政治权力关系，它是自然生成的，是隐性的，它隐秘得几乎让老师与学生双方都感受不到。如果师生之间的权力差引发了灾难，那一定是老师有意地“滥用”权力了。我不会过于亲近学生，不会与学生称兄道弟，因为不希望师生关系发生变异。健康合理的师生关系就是——学问上，学生有求，导师必应。图源：unsplash文图无关近期媒体曝光了很多起高校中师生关系的负面新闻，我关注了。我觉得导致这些极端事件的根源不完全是制度上的，主要还是人性上的，关键在于个人的修为和价值观。导师应只有学术指导上的职责，没有判定学生学术水平和决定学生是否可以毕业的垄断权。如果导师有坏心思学生容易成为牺牲品讲述者：孙彬 性别 ：男 国内某高校人文社科专业博导我在2016年招了三个学生，平均每年招收两个，现在手下就是五个研究生。我会不定时和他们见面，一般都是指导学术论文。我对学生的要求是，做一篇论文，需要看大量英文文献，国外的文献确实在我们专业方面做得比较好。做一篇论文下来实际上也是一个学术的指导。他们要看书，我就让他们用我的课题经费订，因为他们的生活费本来就不多，想买什么书就用我的课题经费买，到我这里报销就行了。平时，我和学生很少聚餐，一般一个学期一次，我不会单独和任何学生吃饭。私生活方面的话，硕士生我一般没有怎么管，博士生的话有两个一年级的女生都已经成家了，她们一般时间抓得紧，大事会主动告诉我，比如要生孩子了，小事的话我就没怎么管了。我觉得不需要过多的关注，因为学生都是成年人了。学术研究之外，我唯一让学生做的事情就是报账。报账是很麻烦的，所以每年我是指定一个博士生，但也不会只让一个博士生做，会有分工，不然会让学生觉得压力太大。国内的导师制是搬国外的，学生跟老师做实验，称老师为老板。但中国的导师制还有他的独特性，有尊师重道的传统，学生对老师会更加尊重，服从，这样会加深导师的这种权力。如果导师有坏心思，那么学生确实容易成为牺牲品。各个学校可以制定一些相关政策来规范导师的行为。比如可以通过学术委员会，如果导师觉得学生的论文不行，那还有一个学术委员会，如果他们都觉得可以，导师觉得不行那肯定也没办法。此外就是学生要有一个申诉投诉的机制，让他们能够向学院、学校直接反映。尽管学校有申请换导师的政策，但是学生很怕老师的话，就不敢提出这个要求。比如我们学院就有一个教授，15年六个博士生联名告到了党委书记那里，最后他们是换了导师。那是学生比较多，但是单个人的话，我觉得学生就不敢。 高校师生之间当然是以学术为主，其他个人的事不要去掺和。过于公私不分的话，就会很容易出现问题。图源：unsplash文图无关我觉得应该有一种明确的政策，没有特殊情况，不能让学生到自己家里去，以前老师没有自己的办公室，学生需要到老师家里去。但现在一般都有自己的办公室，学生有什么事就在办公室去谈，没必要公私夹在一起。我在美国做过教授，知道（和学生谈话）老师办公室的门都是敞开着的。说事情我也一般倾向在微信群里说，可以让其他同学都知道。因为是探讨学术方面的问题，其他同学也可以学习。2018年1月19日，我提出了《全国高校教师反性骚扰宣言》。国内高校性骚扰现象确实比较严重，受害的学生整个人生都是会受到很严重的影响。在中国这种文化环境下，女生遇到这种事可能不会说出来，但如果有老师站出来支持学生的话，实际上对于性骚扰者是一种极大的威慑。国外对性骚扰的界定很清晰，比如你经常约一个女学生出去喝酒，就已经属于性骚扰的范畴了，我在国外读书和工作时也有很多这方面的培训，而在国内，目前这块并没有培训，还存在制度性的空白。国内很多老师也都不知道性骚扰是什么，所以我觉得应该让大家警醒，知道性骚扰的范畴是什么。本文来源：大木虫综合整理转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来源。

随着我国高等教育的普及，大学本科学历背景的人也并不稀缺了。每年的高校毕业生人数都在“突破历史”再创新高，那么也就意味着，学历似乎明显地“贬值”了。三十年前，很多人都是初中毕业就参加工作，能有上大学的经历可能是“全村的希望”。十几年前，本科学历也是比较吃香的，如果考到一本院校，毕业后找到一份还算稳定适宜的工作也是可以的。不过这些年来，大学毕业生的就业形势似乎不怎么乐观。李老师是某高中的语文教师，她感慨道：还好当时从师范大学毕业的我，选择了直接就业。现在我们学校招聘同样的职位，非985院校的研究生学历不要，并且待遇没有任何差别。由此看来，一份好的工作对学历要求确实是越来越高了。所以很多同学选择了考研的道路。考研成功上岸后，需要考虑与导师的相处门道经过了笔试和面试的筛选，一些学生已经成功地等到了被录取的好消息，可以说是松了一口气了。接下来就是要准备行李，高高兴兴地到高校报到，迎接新的学习生活。不过，部分研究生同学可能就会泼冷水来了：还没真正接触导师，不要高兴得太早。我们网上采访了一个不愿意透露身份信息的在校研究生，他讲述了自己的无奈。小安（化名）是某高校环境与资源专业的学生，起初来到学校时她还很满意，自己的导师授课还是比较认真的。不过当同学们都表现不错之后，迎来的却是一项又一项繁琐的任务。我们知道，高校一些研究生导师的手里是会有研究项目的。这些项目往往会受到一些资金支持，尤其是那些重点项目。导师没有时间靠一个人完成所有细节的操作，所以会安排自己的学生分工。而项目结束后，大部分的导师也会根据学生们的参与程度和对学术的贡献大小，把得到的经费支持分出一部分给同学。不过具体给多少，并没有一个统一标准，主要看导师自己。而小安的导师，往往把研究任务过多地分配给了他们几个学生，自己真的做到了“运筹帷幄”之中，让学生承担了大部分的工作。只要学生表现出质疑和不情愿，就会被“穿小鞋”。网红教授储殷说出这个潜规则第一，理科导师看重“勤快”，能不能积极干活。储教授是人民大学的一位网红教授，在辩论节目中也有出色表现。在谈话中他透露，学生考研时一定要明确自己的身份，读研究生需要付出时间和辛苦。理科的导师是经常需要学生帮忙“干活”的，所以是否勤快是导师喜欢不喜欢学生的关键因素，学生们务必对这个不成文的规矩有认知，不要认为研究生课程看似很少，就误以为学业是很轻松的。第二，文科导师看重“人品”，能不能长期合作。文科的学术研究模式与理工类不同，但一样需要学生的配合和支持。尤其一些论文所需要采集的数据，以及创新的观点，如果学生在人品方面不过关，盗用导师的一些成果，将给导师带去很多麻烦。所以在这方面让导师安心，才能更好地在研究生阶段跟老师相处融洽。无论是什么专业，其实导师与研究生就像职场上下级。导师需要学生提供力量共同完成学术目标，学生需要导师的指导来学到本领。虽然研究生也属于学生阶段，不过跟本科时比，与老师的关系模式还是有着很大的不同。所以在相处的方式上肯定也要有所调整，学生需要做好心理准备，对如何与导师相处有所思考。【笔者的寄语】考上研究生是很多同学的理想，每年的研究生考试里，也会有一些同学因为这样那样的原因而失败，所以成功上岸的学生是很幸运的。不过这些还只是新的起点。在以后的研究生生涯中，能否跟导师相处融洽，学到真正的本领，是决定着学历含金量的关键。所以多了解一下研究生跟导师的交往规则没有坏处。今日话题：你希望遇到什么样的导师呢？欢迎评论区留下你的看法。（本文图片来自网络，侵权删除）