353考研真题

中山大学353卫生综合真题在试卷中不以科目划分，各个科目混合在一起，以下分类仅为方便学员估分使用。第一部分 卫生统计学一、选择题：1、多重线性回归2、Logistic 回归3、哑变量4、蒙特卡罗模拟5、置信区间6、相关系数7、cox回归（此为不完全统计，卫生统计学作为最难的学科，选项依旧具有迷惑性。课程组在基础课程中，将对课本知识，再次进行深度挖掘。）二、简答题：一个表格，某病的程度（轻 中 重）与治理效果（治愈 好转 无效），A想要了解疾病程度不同疗效是否不同，B想要了解疾病程度与疗效的相关性，采用什么分析方法？（内参最终押题、点睛课点出、红宝书中总结，答案可参照点睛/专题课堂）二、论述题：以两独立样本均数t检验为例，说明假设检验的power是什么，影响因素有哪些？影响方向？（点睛课点出、红宝书中总结，答案可参照点睛/专题课堂，但是部分小可爱竟然不知道power是什么意思！！）第二部分 流行病学一、选择题：1、病例对照相对于横断面研究的优点2、实验流行病学相对于队列研究的优点3、在队列研究中加入病例对照是为了什么4、分组隐匿避免了什么偏倚5、ITT为了避免什么偏倚6、疾病频率指标（除了涉及常见的研究方法，此外，涉及偏倚的题目比重很大，且极其灵活，不属于常规问法，需要进行深入理解）二、简答题：1.举例子（必须）说明，回顾性队列研究要怎样才能达到前瞻性队列研究效度？（视频课程、内参最终押题以及红宝书中均有）2.例举六个以上有助于因果关系推断的指标？（视频课程、红宝书中均有）三、论述题：设计一个研究，研究某种暴露与某结局之间的关系，必须涉及两种所学的研究类型。（视频课程、内参最终押题以及红宝书中均有）第三部分 环境卫生学一、简答题：环境卫生今后工作与任务？（内参卷、红宝书中均有）二、论述题：举例说明环境污染对人体的危害（内参卷、内参最终押题、红宝书中均有）三、选择题：1、以下毒性最大的指标为：LD50、LD100、LD0、LD012、环境卫生学主要研究内容3、已知健康效应探索有害效应该如何进行第四部分 营养卫生与食品卫生学一、选择题：1、脂肪的营养学质量评价指标2、哪种营养素缺乏会导致神经管畸形3、居民膳食指南4、体内的铁可分为储存铁与功能铁，以下属于储存铁的是5、营养素可以用效应评估法来确定的是什么二、简答题：钙的吸收与排泄的影响因素（2007年真题、视频课程、红宝书均有）三、论述题：从碳水化合物功能及分类，单纯性肥胖的原因等角度，论述是否要低碳水化合物这种方式来减肥（视频课程、红宝书均有）第五部分 职业卫生与职业医学一、选择题1、铅中毒的用药2、我国职业卫生奠基人3、减压病是由于什么气体溢出所导致二、简答题：什么是劳动过程？职业中劳动过程的有害因素（该题点睛课有点出，红宝书中有总结）三、论述题：什么是职业接触最低限值及其分类，如何制定这个限值（该题为中大考察内容中新增部分，点睛课有点出，红宝书中有总结）中山班班对353卫生综合总体评价（一）整体难度整体难度中等，没有超纲内容。与近几年难度基本相同。具体科目难度于去年相反，今年三大卫生大题较偏，有出新题，流统较往年常规。选择部分三大卫生较常规，流统较灵活。但是总体而言所考知识点在研习社的资料中都有囊括，踏踏实实跟着计划走下来的学员都反映题目比较常规。1、选择部分：学员反映，三大卫生相对常规，三大卫生所考知识点（除个别外）在红宝书以及视频课程中均能找到；流统较去年灵活，但是流统属于理解科目，重要的是对知识点的理解，很多重难点都在研习社的强化课等视频课中都有强调。2、简答题：五门科目所考内容均可在内参卷/内参最终押题/点睛课堂/红宝书/强化课堂中找到。3、论述题：五门科目所考内容均可在内参卷/内参最终押题/点睛课堂/红宝书/强化课堂中找到。流统部分考的比较综合，但是学员反映只要前中期跟着视频课程走，把知识点都消化理解好，都能够答出来。环卫为真题，且内参卷、点睛课、红宝书中都是重点强调内容；职卫今年考的相对较偏，但是该知识点在点睛课划重点以及红宝书上都有强调；营养综合考察，基础知识点在点睛课/红宝书/强化课也都有强调。（二）题型和题量是否变化？和往年真题、押题卷的题型一致。考场时间紧张。（三）今年有无新的考点或考查方式？职卫扩大考试范围以来大题首次考察新增内容（五）研习社针对今年考情情况，将做出什么针对性的调整？1、本次考试中，职卫首次出现新增范围的考察，明年也需要重视后面章节背书的强调。统计部分应加强第八版中新增知识点以及后面章节的重视程度。今年很多学员反映背书情况不理想，明年班班组将优化学习规划，并督促学员按照进度走。流统中大每年考的都相对比较活，班班组将提供一些常见综合性习题，用于综合性题目的训练和思考。2、视频方面：加强学员对视频重要性的认识，同时也需根据学员具体情况调整看视频的时间。比如流统强化课程很多知识点都有考到。3、班班群管理方面：明年在班班群管理时，将针对重要的知识，以发布班班作业的形式，让学员进行总结、记忆！部分学员考试焦虑，要对学员加强复习规划、心理疏导！班班将更加严格的跟进，适当批评，让学员根据规划定自己的目标，另外没有参加班会等重要活动的学员一定要督促其看录音，请假时必须有明确的理由。下一年带学员不仅仅要带他们复习，更要和学员一起复习，前期习惯养好、后期事情好做。4、红宝书方面：将结合中大的考情分析和真题解析，加入红宝书的综合性题目的总结归纳。5、押题方面：押题时间明年提前，推出必背诵的重点，并加强会内参试卷的审核，更有效的帮助学员进行自测。最后，公卫考研研习社将不断优化产品、服务，和学员一起加油！！祝福2020级学员有着远大前程，祝福2021级学员备考顺利！

第一部分 卫生统计学一、简答题（10分一道，共80分）1、图表应用：根据数据选择合适的统计图，预期寿命生命质量测量量表（简明36条目量表）3个小问，（1）直线相关性分析（2）生命质量分数的分布（3）成都市与重庆市成年男子肺癌患病率比较2、r与b，同一资料两者方向不同，问正确与否3、某研究者进行一项研究，所得p=0.048,按α=0.05水准，拒绝H0，该研究对象怀疑实验检验效能不够，你认为合理么？4、根据直方图选择合适的指标描述集中趋势和离散趋势，选择及原因。（有缺失负偏态）5、某研究者欲比较A、B两地…患病率是否存在差异，收集两地患病率分别为53％和38％，进行t检验，得到有差异结论，有关p值的解释，你认为是否合理？ 6、完全随机设计方差分析计算，两两比较能否用t检验和原因7、生存资料用的z检验，问正确与否8、一个随机对照试验个的实验研究设计，研究不同治疗措施，对急性缺血性卒中的治疗效果，从实验原则和要素分析。（这题很综合，我记得这个研究给对照组施加安慰剂，明显不合理，实验组针对不同病人不同病情又提供不同的干预措施，收集了一大堆指标）（题型设置、难度往年真题保持一致。只要答案和研习社发出的答案解析内容一致，得分轻松）二、计算题（10分一道，共20分）1、完全随机方差分析(1)完善方差分析表格，有SS组内，F值，自由度的计算(2)完整的方差分析过程(3)想知道两两之间有无差异能不能用两两比较t检验2、计算配对卡方检验，两个试验诊断性能有无差别（b+c<40）(均在最后发送的统计计算题汇总范围之内。)第二部分 流行病学一、名词解释（共6题）生物心理社会医学模式被动监测实验流行病学二代发病率抽样调查流行过程二、单选题（共20题）（考的都比较基础，各论部分考了肿瘤和病毒性肝炎有OR的计算等等）三、计算和简答1、非匹配病例对照设计的关联性分析：肿瘤患者200人，对照200人，病例组有基因突变者应该是60人吧，对照组记不得了，问有无关联性及其关联强度。2、简述突发公共卫生事件定义和分级。3、前瞻性队列研究应选择什么样的现场。4、简述社会对健康的影响因素。5、随机对照试验(安慰剂对照)从研究设计的三原则方面分析。就是给一个设计好的试验，然后就分别从随机化，对照等角度一一分析。6、简述希尔的病因推断准则。（常规题目，均在红宝书、视频重要掌握范围之内）第三部分 毒理部分一、名词解释（共30分，每题5分）1、Biomarker2、基准剂量3、适应性反应4、SPF动物5、毒效应谱6、MOA（常规题目，均在红宝书、视频重要掌握范围之内）二、选择题（共25分，每题1分）1、食物利用率2、职业暴露的超敏反应3、下列哪个指标不属于毒理学的上限指标4、下列哪项不属于毒理基因组学的应用（选择题题量加大，从难度上来说是有所下降的。）三、问答题（共35分，每题15分）1、LD50的意义及局限性2、涉及一套致突变试验，要求其至少包含三个遗传学终点，最后请说明其检测终点，以及选择它们的理由3、试述发育毒性的表现，按照美国FDA要求设计一组实验监测新药的发育毒性，说明所选择的（至少）三个实验的意义和检测终点（问答题逐步向实验设计方向侧重，试验部分的区别，相同点及记忆方法在今年的强化课堂中以专题的形式重点呈现，名词解释和选择题考点也基本上被考点汇编所覆盖。）华西班班对353卫生综合（原705卫生综合）总体评价（一）整体难度整体难度中等，没有超纲内容。除了流行病学名词解释中一个生物心理社会医学模式，今年没有填空题，选择题题量加大，从难度上来说是有所下降的。整体来说毒理难度不大，贵在踏实，认真跟着课程的步伐一步步走背诵理解难度比社医要小很多（二）题型和题量是否变化？流行病学和统计学与内参试卷和往年真题保持一致。名词解释的分值有所增加，问答题逐步向实验设计方向侧重，这些都是需要之后备考学员注意的。试验部分的区别，相同点及记忆方法在今年的强化课堂中以专题的形式重点呈现，名词解释和选择题考点也基本上被考点汇编所覆盖。（三）研习社命中情况各个题型，基本可在视频/押题文件/红宝书中找到相应答案。特别是统计的简答题，华西班班整理的简答题背诵手册基本涵盖所有内容。计算题可以参看最后发送的计算题汇总。只要简答题答案和研习社发出的答案解析内容一致，得分轻松。（五）研习社针对今年考情情况，将做出什么针对性的调整？1、视频方面：加强学员对视频重要性的认识。统计和流行病均是比较综合性的题目，华西近些年考试风格一致，需要巩固学员的基础理解，万变不离其宗。2020年的视频将全新升级，基础班视频将重新录制、帮助学员梳理知识点、让学员学的会，专题课堂、让学员学会怎么做题。2、班班群管理方面：明年在班班群管理时，将针对重要的知识，以发布班班作业的形式，让学员进行总结、记忆！部分学员考试焦虑，要对学员加强复习规划、心理疏导！3、红宝书方面：华西公卫考研今年统一为353编号，加入了微生物学这本书。社医今年首次出现选择题，结合2017年流行病学出过的判断题，提示我们未来考试越来越灵活，会更加注重各学科之间的联系，也需要我们对多种题型进行掌握！4、押题方面：将针对华西出题特点，将推出押题册子，帮助学员锁定考点！最后，公卫考研研习社将不断优化产品、服务，和学员一起加油！！祝福2020级学员有着远大前程，祝福2021级学员备考顺利！

一、名解（10个，共30分）1.潜在减寿年数2.振动性白指3.总体4.领先时间偏倚5.检出症候偏倚6.职业性耳聋7.总悬浮颗粒物还有3个忘了，总得来说流行病、统计比较多，不难二、填空题（15空，15分）算发病率，AR，RR这些，也比较简单，有个问who三大指标啥的不太确定。一空一分，考试范围包括流行病、统计、职业卫生、妇幼。三、选择题（30题，共30分）30题，很基础，但是有考到妇幼的知识选择题主要流统 但是职业和妇幼也是有几题的，选择题很简单。四、简答题（11选10，共50分）1.农药磷中毒临床表现2.置信区间和假设检验区别及联系3.幼儿生长发育特点4.围产期研究内容5.解释pico很多都忘了，不过忘了的应该都是比较容易的、偏向于流统。五、分析题（5选4，共80分）1.给了一个图，英文的，分析心血管疾病和传染病的患病趋势2.影响心血管疾病的因素3.职业病诊断原则及三级预防4.出生缺陷的概念及三级预防5.方差分析原理及类型六、材料分析题（45分）一个很大的表格，包括年龄、性别、高密度脂蛋白，低密度脂蛋白、总胆固醇p值等，让你对上海人的慢病基线资料分析。（统计+统计分析题）七、计算题（60分）1.t检验，给出均数等，让写出完整步骤，算出t值、下结论。（给出界值、公式）2.统计给出资料类型，使用的统计方法，询问方法是否正确，如果不正确，该如何进行做？3.等级资料的计算题，反应变量是有序，单向有序班班对同济353卫生综合真题总体评价（一）整体难度整体难度中等，没有超纲内容。（二）题型和题量是否变化？和大纲、往年真题的题型一致。题量很大，考场时间紧张。（三）今年有无新的考点或考查方式？以流行病和统计为主。职业卫生、妇幼为辅。环境和营养考察内容很少。（四）研习社命中情况同济回忆版真题不全，但是学员反映，只要将课堂内容、红宝书完整背诵三遍，就够了。（五）研习社针对今年考情情况，将做出什么针对性的调整？1、学员反映选择、填空等较基础，但是考试内容太多，明年将加强学员的专业题题目的模拟训练。2、视频方面：非常重视统计计算和综合分析题。对此类题目，需要加强训练，并加强学员对视频重要性的认识。3、班班群管理方面：将对考同济的同学复习计划进行再次优化，将记忆时间段提前。4、红宝书方面：同济考预防医学，需要依据预防医学、考试大纲、真题进行重新修订红宝书。针对统计，将建立计算题专题，并安排学员进行专项练习！最后，一起加油！！

关注我！2011年中国传媒大学传播研究院335出版综合素质与能力[专业硕士]考研真题绪论一、填空题优秀传统对于一个民族来说，具有______和______等积极作用。【答案】民族凝聚；民族复兴查看答案【解析】优秀传统是民族文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，它是民族的魂，是民族的根。它可以增强民族凝聚力，实现民族的伟大复兴。二、选择题1中国文化被誉为“乐感文化”，是因为中国人的思维传统习惯于用（）的眼光看问题。A．以悲为乐B．排恶崇善C．生命发展D．绝对差异【答案】C查看答案【解析】“乐感文化”一词是李泽厚先生于1985年在一次题为《中国的智慧》讲演中提出来的。“乐感文化”最大的特征是实用理性和乐天知命。人们乐于眺望未来，相信只要诉诸前仆后继、百折不挠的实践，就终有一天会“时来运转”，柳暗花明。同时中国人最讲实用、实际与实惠，这使中国人具有灵活变通的性格，不会死板固执。“生命发展”中的发展性与前进性正是“乐感文化”的体现。2中国文化的开放性，在（）以前，主要表现在（）的不断扩大上，其后则表现在对外文化交流上。A．周；思想B．魏晋；思想C．唐；疆域D．汉；疆域【答案】D查看答案【解析】文景之治后，汉武帝时期，武功鼎盛，国土大幅扩展。汉朝时期，疆域鼎盛，正北至五原郡、朔方郡，南至日南郡，东至临屯郡，西至葱岭。唐朝的疆域较汉代更加辽阔，并且其对外交流也进一步扩大，唐朝与周边突厥、回纥、靺鞨、铁勒、室韦、契丹等少数民族都建立了联系，并且分别设立了安西、安北、安东、安南、单于、北庭六大都护府。3（）是宗族对中国古代政治最重要的影响。A．儒家治理B．家国同构C．宗族关怀D．宗产继承【答案】B查看答案【解析】“家国同构”即家庭、家族与国家在组织结构方面的共同性。“家国同构”的社会格局是宗法社会的显著特征，“家国同构”的社会政治模式是儒家文化赖以存在的社会渊源。古人“修身、齐家、治国、平天下”的个人理想反映了“家”与“国”之间这种同质联系。考研真题精选一、单项选择题1下面关于计算机“二进制”不准确的说法是（）。[四川大学2014年研]A．二进制是最简单的进位制，它是由德国数学家莱布尼茨为满足其发明的计算机的需要，而于1678年引入的B．在二进制下，逢2进1，因此只需要两个基本符号0和1，2、3分别记为10、11，而4记为100，等等C．虽然二进制符号少，但与其他进位制相比，表达同一个数时所需要的位数较多。比如，9在十进位制中只有一位数，而在二进位制中却有四位数，记为1001D．用二进位制表达数字，位数较多，从形式上看不够直观，但在计算上却有许多优点：它的加法与乘法公式分别只有4条：1＋1＝10，1＋0＝1，0＋1＝1，0＋0＝01×1＝1，0×0＝0，0×1＝0，1×0＝0【答案】A查看答案【解析】A项，1679年3月15日戈特弗里德·威廉·莱布尼茨发明了一种计算法，用两位数代替原来的十位数，即1和0。在记录下他的二进制体系的同时，还设计了一台可以完成数码计算的机器。2什么时候适合用“七月流火”来形容？（）。[中国传媒大学2011年研]A．炎炎夏日B．夏去秋来C．春去夏来D．秋去冬来【答案】B查看答案【解析】“七月流火”出自《诗经》“七月流火，九月授衣”，其大意是：每当农历七月黄昏，一颗名为“火”的星星出现在西边天空时，暑热开始消退，到九月天就冷了，要多穿衣裳了。这里要特别指出的是，这颗名为“火”的星星，不是火星，而是现代天文学中天蝎星座中的三颗星星，属于东方气宿的第五宿。“流”是指下移，到农历七月黄昏，已经移到了西边天空，所以称为“七月流火”。由此可见，“七月流火”根本不是指最热的伏天，而是指天气逐渐转凉的时节。3被后人尊为“医圣”的医学家的经典著作是（）。[中国传媒大学2012年研]A．《黄帝内经》B．《神农本草经》C．《本草纲目》D．《伤寒杂病论》【答案】D查看答案【解析】张仲景为“内科之祖”，后世尊他为“医圣”，他的代表作是《伤寒杂病论》。《伤寒杂病论》《神农本草经》及《黄帝内经》，是我国最早的三部医学著作，对中医一直起着纲领性的指导作用。4宋代理学的代表性人物是（）。[南京大学2012年研]A．朱熹B．王守仁C．孔丘D．王夫之【答案】A查看答案【解析】儒学发展到宋代，演变为理学的新形态。理学家们援道入儒、援佛入儒，建构了一个充满思辨色彩的、哲理化的理论框架。北宋是理学的形成和初步发展时期，重要的理学家有周敦颐、张载、程颢、程颐。南宋是理学的进一步发展期，朱熹是宋代理学的集大成者，代表作有《四书集注》等。5（）被称为“六朝古都”。[中国传媒大学2012年研]A．洛阳B．西安C．南京D．北京【答案】C查看答案【解析】南京，简称宁，华东第二大城市，中国科教第三城，中国国家区域中心城市，国家重要的政治、军事、科教、文化、工业和金融中心。南京历史悠久，有着6000多年文明史、近2600年建城史和近500年的建都史，是中国四大古都之一，有“六朝古都”“十朝都会”之称，是中华文明的重要发祥地。6根据二十四节气，秋分出现于（）。[南京大学2012年研]A．阴历六月B．阴历七月C．阴历八月D．阴历九月【答案】C查看答案【解析】中国阴历（农历）按天时和气候的变化，将一年分为二十四个节气，它们是立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。某长篇小说中有“阴历七月，秋分那日……”的句子，这种说法有误，按二十四节气在阴历中的排列，秋分只能在阴历八月出现，不可能出现在阴历七月。麻烦大家关注+点赞，谢谢!!本文由【才聪学习网】原创，关注我了解更多考试资料！

Hello各位小伙伴们大家好，2021考研已经正式结束，想必大家此时最想要的就是今年的考试真题，而小卓今天就给大家带来了PDF格式的真题和答案解析文件，供大家免费下载！真题下载方法：关注公众号【天津卓越兴考研】并回复“真题”，即可得到真题百度云下载链接。

一、名词解释（共80分，每题4分）1、均数：2、箱式图：3、hypothesis test4、standard error：5、流行：6、病死率：7、attributable risk：8、admission rate bias：9、植物化学物：10、人畜共患传染病：11、balance diet：12、bacterial food poisoning：13、热适应：14、速发型矽肺：15、oxygen demand：16、pesticides：17、大气棕色云团：18、土壤自净作用：19、chronic cadmium poisoning：20、environmental quality index：（点睛课堂和红宝书下册全部囊括）二、简答题（共120分，每题12分）1、参数检验和非参数检验的区别。（统计点睛课堂直播的时候，强调过两者的区别和优缺点）2、率的标准化意义和基本思想。（真题原题，点睛课堂还举了例子）3、队列研究中各不同发病率指标的意义及适用条件。（红宝书原题）4、与队列研究相比，病例对照研究的优点。（真题原题，点睛课堂还举了例子）5、简述铁的生理功能、影响铁吸收的因素、缺铁的三个阶段。（营养点睛课堂着重强点的知识点）6、简述亚硝酸盐作为食品添加剂的作用和中毒机制。（红宝书专门总结过）7、慢性苯中毒对造血系统的影响。（红宝书专门总结过）8、职业性肿瘤的特征。（点睛课堂职业卫生第六章强调过最重要的点）9、影响水氯化消毒效果的因素。（真题原题，告诉过学员是必须要背的）10、突发环境污染对人群的危害。（原题，最后的模拟卷也出过此题）三、论述题（共100分，每题20分）1、多重线性回归模型的用途和注意事项。（点睛课堂作为重点强调过而且还与生存分析等做了比较）2、对500名某病患者和500名正常妇女做试验，前者试验呈阳性者400名，后者测出阳性者50名。请问：（1）求灵敏度、特异度、约登指数和阳性预测值并说明他们的含义 （2）若人群乳腺癌患病率为千分之一，则该试验测得阳性者患乳腺癌的概率是多少（流行病红宝书计算汇总）3、影响人群对环境有害因素易感性的因素，并举例。（点睛课堂作为重点强调过而且还告诉了答题技巧）4、论述中暑的分型、机制、急救措施。（点睛课堂重点强调过）5、论述机体是如何维持血钙浓度平衡的，影响钙吸收的因素和钙的营养学评价指标。涛涛老师对353卫生综合总体评价（一）整体难度整体难度中等，没有超纲内容。除了营养论述，出了一个机体是如何维持血钙浓度平衡的和营养学评价指标稍微偏一些，其余的题目均在复习范围内。（二）题型和题量是否变化？和大纲、模拟卷的题型一致。考场时间紧张。（三）今年有无新的考点或考查方式？和往年一致（四）研习社命中情况1、对于统计而言，全部都在掌握之中，考的点都是点睛课堂强调过的。2、名词解释，均可在视频/押题文件/红宝书中找到。3、简答题，均可在视频/押题文件/红宝书中找到，均在点睛课堂提到过，部分题目模拟卷中原题出现。（五）研习社针对今年考情情况，将做出什么针对性的调整？1、本次考试中，像统计和流行病等题目，都是重点的题目，班班组在考前专门进行相关知识点的归纳总结。明年，将在重点题目上，做到定期更新、定期总结。2、视频方面：加强学员对视频重要性的认识。比如今年考的流行病计算题，我们在基础课堂和点睛课堂分别特别指出其重要性。和天津医科大考试题型类似的山东大学今年出了大量的计算，为了预防万一，将加强学员对专业课程的理解、并在复习前期加强专业课的计算题归纳总结。3、班班群管理方面：明年在班班群管理时，将针对重要的知识，以发布班班作业的形式，让学员进行总结、记忆！部分学员考试焦虑，要对学员加强复习规划、心理疏导！4、红宝书方面：将从班班组角度向课程组提出对红宝书的修改意见。比如，天津医科大的名词解释是中英文的，红宝书部分名词解释没有英文，将进行补充。同时，对流行病会常考的计算题，进行汇总。5、模拟题方面：今年课程组和班班组，分别组织了模拟卷，以后要多出几套模拟题，进行总结。最后，一起加油！！

第一部分 卫生统计学一、选择 （15道，2分一道，共30分）1、某传染病证明服从泊松分布，一次在人群中发现病例数为4，则标准差为？2、偏态分布的变异成都什么表示？3、偏态分布离散趋势的描述指标4、（X1+X2）与 （X1-X2）差的关系5、99%参考值范围， 选-2.58～+2.586、卡周边计数不 变，数值变时，理论值如何7、职业分布的患病率 较什么图表示8、随机区组差分析 中，如果处理因素不 起作，下哪项正确？（比较简单，基础视频/专题视频等囊括所有考点了，有很多都是可以秒选的，哈哈！难度不大就不做详细介绍了）二、简答（2道，15分一道，共30分）1、相关分析与回归分析的区别与联系？（看押题文件有押中！！是一样的题目哦！）2、为了判断跑步对体重血压血糖有无影响以及高血压、高血糖，某研究者将400名无锻炼史的60岁以上的老人随机分成两组，一组顺其原有情况，另一组每天跑步5小时，5年后观察其血糖体重，血压的变化及高血压，高血糖等病的患病情况。⑴上述资料为什么设计类型？为什么？⑵判断跑步对体重血压血糖有什么影响，应用什么统计检验方法？⑶比较跑步对高血压高血糖的发病情况是否有影响，应用什么统计分析方法？（计算题的归纳总结、视频中都有！）第二部分 流行病学一、选择题（2分1道，15道，共30分）1、下列与病例对照研究的样本含量无关的因素是？2、与发病率的升高或降低无关的因素有？3、传染病什么时期的传染力最强？4、关于节水传染病的传播，下列说法正确的是？5、实验性流病学实验组和对照组的区别6、吸烟与肺癌关系研究，病例组与对照组的差异P于0.05， OR于3（P于 0.05），可得出什么结论A.两组均衡性不好B.实际的OR于3，C.实际的OR于3，D.实验完全失败，得 不出结论7、各种抽样方式的抽样误差大小排序8、人群中患病率低时，阳性预测值和阴性预测值的高低（看看红宝书里！！流行病学选择题都是单选，难度不大（有很多都是可以秒选的，哈哈，就不做介绍了）二、简答（共2道，15分一道，共30分）1、某地夏天突然频发妊娠纹溶解的病例，某医生怀疑是因为食用小龙虾的原因，你身为一名流行病学研究者，请你设计一项实验来检验假说。2、请说出描述性研究的优缺点。（归纳总结里面有!!）第三部分 三大卫生流行病学和卫生统计学部分相对简单，然而三大卫生考的很细、很细、很细（重要的事情说三遍，三大卫生就是背书，疯狂背书）。营养一、单选（共20道，2分一道，共40分）1、下列反映蛋白质构成和利用率之间关系的指标是A.蛋白质含量 B 生物价 C蛋白质净利用率 D蛋白质功效比值 E氨基酸模式2、关于蛋白质热效应说法正确的是A蛋白质最大 B碳水化合物最大 C脂肪最大3、母乳中受膳食影响不大的矿物质A钙磷镁4、锌的主要食物来源5、评价人体硒营养状态的最直接指标6、钙的推荐摄入量7、难以从母体运输到乳汁的维生素是哪个8、痛风患者应当选择的蛋白质是哪一种9、关于亚硝酸和亚硝酸盐的描述哪一个是错误的10、下列哪个不属于食品安全法律体系？11、母乳中哪种维生素必须从膳食中摄取？12、痛风病人选用什么样的蛋白质？13、关于食物中毒下列说法正确的是？14、维生素a不包括的生理功能为？15、膳食纤维不存在于哪种食物？16、下列哪个不产生神经毒性？河豚毒素，肉毒毒素，有机磷中毒等17、大脑由什么物质提供能量？18、关于母乳喂养说法正确的是？19、综合描述蛋白质的构成及其利用率的指标是？二、多选（共10道，2分一道，共20分）1、食品风险评估的内容包括？2、食品卫生监督包括哪些内容？3、关于食品卫生标准下列说法不正确的是4、下列抗氧化的营养素有哪些？5、妊娠期能量的需要量A 孕早期增加?B孕早期增加300kcalC孕中期增加300D孕中期增加450E孕晚期增加4506、食用营养强化剂的要求7、预包装食品营养标签强制标示的内容8、食品安全标准制定依据；9、确定CCP（关键控制点）的依据；环卫一、单选（共20道，2分一道，共40分）1、环境卫生学的研究对象是？2、全基因组学这个习题集上的那个选择题。3、稻米中镉的含量超过多少禁止食用？4、地方性氟中毒的特点，以下说法哪个正确？5、粒径小于多少的颗粒物可到达终末支气管和肺泡？6、住宅设计要求白天在关门关窗的情况下，最大允许的分贝值是？7、军团病主要由什么方式传播？8、在人群健康效应谱中，最弱的效应是9、 生物有效剂量是（人卫习题册原题，以下简称人卫）10、生物地球化学性疾病的发生原因11、关于暴露组学的说法（人卫）12、光化学烟雾不包括哪个A.PANS B. ? C.臭氧 D甲醛 E乙醛13、有效氯是指含氯分子团中氯的价数（人卫）14、土壤氮素循环的过程（人卫）15、住宅白天的允许噪声级16、生物监测的主要作用17、介水传染病的特点；18、土壤污染的特点；19、健康监护的内容；20、影响生化需氧量（BOD）的因素；21、表示水体受粪便污染状况的指标；22、影响氯化消毒副产物浓度的因素；二、多选（共10道，2分一道，共20分）1、环境卫生学的研究内容包括哪些？2、引起温室效应的气体有哪些？3、生化需要量受哪些因素的影响？需氧微生物，溶解氧，水的温度，有机物的浓度，有机物和无机物的浓度。4、属于特殊化妆品的有？5、基准的特点6、联合毒性作用包括哪些（不记得是哪一科考的了）7、危险度评价的内容8、温室气体包括哪些9、5.可以通过公共场所人群流动引起大规模流行的疾病（人卫单选改过来的）A.SARS B流行性脑脊髓膜炎 C流行性感冒 D肺结核 E艾滋病10、下列属于特殊化妆品的是A? B脱毛 C增白 D染发 E育发职卫一、单选（共25道，2分一道，共50分）1、职业卫生学的主要任务是？2、下列哪项不属于我国的法定职业病？高温作业下工人中暑，建筑工人腰背痛等。3、收集烟雾状气溶胶采用什么方法？4、想要了解职业环境中的有害物质浓度采用什么样的方法？个体采样，定点区域采样等。5、高频磁场引起白内障主要是由于什么波段引起的？6、水溶性小的刺激性气体引起的严重危害是？7、职业健康监护的内容不包括。8、有两个关于苯胺和三硝基甲苯的案例选择题。9、煤矿工人主要引起的尘肺为？10、职业卫生学的主要研究内容11、消耗糖原，产生乳酸的是哪个系列A. ATP B乳酸系列 C需氧系列12、可吸入性粉尘的粒径13、煤工尘肺中最常见的类型A煤肺 B矽肺 C煤矽肺14、由于谷物烘干，视力下降，得了白内障，最可能是下列哪个波段A B短波 C中波 D超长波 E微波15、人体热平衡受到破坏的最直接指标二、多选（共5道，2分一道，共10分）1、下列是强制体位及负荷过重有关疾患的是A下肢静脉曲张 B下背痛 C视觉器官过度紧张 D掌挛缩病 E扁平足2、职业紧张反应的表现A 容易疲倦 B心理反应 C生理反应 D行为表现 E精疲力竭矽肺的主要X线表现3、 圆形小阴影 B不规则形小阴影 C大阴影 D胸膜斑 4、导致肺癌的有哪些A石棉 B砷 C毛沸石 D氯甲醚5、氯乙烯所致肢端溶骨症（案例分析）华科小陈、小飞班班对353总体评价（一）整体难度流统简单、营养和职卫偏难。（二）题型和题量是否变化？和大纲、押题卷的题型一致。考场时间紧张。（三）今年有无新的考点或考查方式？有新的考点，新角度。（四）研习社针对今年考情情况，将做出什么针对性的调整？1、本次考试中，流统各出现一个常规的简答题、一个类似综合分析的简答题。在明年的考点汇编中，将重点修订综合性的简答题目，让大家不再害怕，知道要写什么，应该从哪几个方面去答，做到心中不慌。同时，重新修订考点汇编。最新的考点汇编将包括选择题和简答题两种题型。2、视频方面：要进一步加强学员对于基础课堂、点睛课堂和强化课堂的重视。基础课堂进行重新重录、帮助学员夯实基础。强化课堂将帮助学员点题。点睛课堂由华科师兄师姐直接上，增加视频的针对性。3、班班群管理方面：明年在班班群管理时，将针对重要的知识，以发布班班作业的形式，让学员进行总结、记忆！部分学员考试焦虑，要对学员加强复习规划、心理疏导！最后，公卫考研研习社将不断优化产品、服务，和学员一起加油！！祝福2020级学员有着远大前程，祝福2021级学员备考顺利！

名词解释standard error（押了大题，点睛课堂强调）普查（押题文件押了大题）（内参卷第一套第五题押了大题）实验设计的基本要素（内参试卷简答题）（冲刺文件中进行汇总，同时，押题文件未对名词解释进行押题，但是此题目在简答题中进行押了此题目）健康（冲刺文件中进行汇总，同时，押题文件未对名词解释进行押题，但是此题目在简答题中进行押了此题目）健康相关生活质量（冲刺文件中进行汇总，同时，押题文件未对名词解释进行押题，但是此题目在简答题中进行押了此题目）健康危险因素评价专题小组讨论（冲刺文件中进行汇总，同时，押题文件未对名词解释进行押题，但是此题目在简答题中进行押了此题目）期望寿命 （点睛课堂强调）筛检 （点睛课堂强调）社区试验（视频课程/红宝书）选择（20题）1、方差和均数的关系2、标准正态分布大于1-1.96σ的面积3、多样本数值变量不符合正态的时候，用哪种检验4、发病率对比那哪种检验5、哪种情况要用方差齐性检验6、线性回归检验假设的自由度7、两种药比效果，假设检验结果没区别，问你可能是什么导致的或者怎么办7、健康中国2030纲要的思想五句话8、给了评价年龄，真实年龄，增长年龄让你判断危险因素的类别9、给了一段话，（关键词是在身体上找到病因）问出自哪个模式10、哪种不是定性研究11、社区医疗不包括12、关于社会医学说法正确的是13、罹患率分子分母14、分层分析目的15、调查时点患病用什么研究方法（统计、流行病的选择题都是基础题目哒，认真看过视频课程的同学，一会有问题哒！就不再多说啦。社会医学的健康中国真题课堂讲解过的哟！）简答可信区间与参考值范围的区别（押题文件中有!点睛课堂强调）定性研究在社会医学的应用（押题文件中有! 点睛课堂强调）社会医学的研究内容（押题文件中有! 点睛课堂强调）队列研究常用的对照组选择及优缺点 （点睛课堂强调）生态学研究的意义和优缺点 （点睛课堂强调，押题文件押了生态学谬误！）随机研究资料如何编秩（强化课堂！）疫源地的定义，什么条件可以消灭疫源地 （押题文件原题！点睛课堂强调）设计研究前为什么要估计样本量，如何估计（押题文件中有!点睛课堂强调）9. 初级卫生保健的原则论述完全随机设计的方差分析，三种血铅暴露情况，然后给了敲击测验分数，然后让方差分析，给出了不完全的统计表。写出H0、H1将给出的表移到答题卡上，并补充完整写出组间离均差平方和变异的公式做出统计学意义上和专业意义上的结论（押题文件中对计算题押题中，专门提出会出方差分析（给出spss结果图）!）回归方程，给了常数项和b值的统计软件结果，（要求写决定系数，但是没有给出求决定系数的统计学结果，给了一个标准化回归系数=0.80，主要考察读表），软件结果给的都是中文。写出回归方程写出r，并写出相关系数的计算公式（题目中给的是标准回归系数）写出决定系数，并说明决定系数的意义写出a，b，r的计算公式回归的应用条件若该研究符合实际意义，回归系数t检验P=。。，（这里忘记是给出值还是让看表了）做出结论（押题文件中对计算题押题中，专门提出会出方差分析（给出spss结果图）!考前专门讲直线回归的结果图发给学员。）根据人口老龄化特点说明社区卫生服务特点（押题文件/红宝书冲刺文件均有，点睛课堂有强调）1：1配对病例对照研究，有无高血压史和心肌梗死的研究匹配的定义和目的匹配不合理的后果计算关联强度指标并解释意义能够说明高血压史和心肌梗死有因果联系吗，为什么（点睛课堂有强调该类题目的重要性）队列研究吸烟与否与肺癌和心血管疾病的研究，计算吸烟与肺癌、心血管病的RR，解释意义计算吸烟与肺癌、心血管病的AR，解释意义结合实例说明RR，AR流行病学意义（点睛课堂有强调该类题目的重要性）对2020北医卫生综合总体评价（一）整体难度整体难度中等，除社医外，其他科目基本没有超纲内容。流病统计考察也比较常规和基础，但是相较于762的试卷，大题计算的题目较多，出题涉及看软件结果，更贴近实际应用。社医的选择和大题有一些课本上没有的，比较贴合时事话题的内容，比如健康中国2030。研习社在真题课堂进行过专门的讲解哦！（二）题型和题量是否变化？和考试大纲、押题卷的题型一致。考场时间紧张。（三）今年有无新的考点或考查方式？社医会有一些结合热点话题考察的选择、大题，复习时还是应加以关注。（四）研习社命中情况涉及的名解、简答、论述多数为内参卷、押题文件、点睛课堂以及强化课堂反复强调过的重点内容。今年的最后发给大家的押题文件也押中了至少50%以上的知识点。（五）研习社针对今年考情情况，将做出什么针对性的调整？1、本次考试题目较常规，社会医学简答题大部分比较基础，有1-2个题目会和社会热点结合，研习社将对社会热点加以分析、总结、形成背诵资料。2、视频方面：要进一步加强学员对于基础课堂、点睛课堂和强化课堂的重视。基础课堂进行重新重录、帮助学员夯实基础。强化课堂将帮助学员点题。点睛课堂由北医师兄师姐直接上，增加视频的针对性。3、班班群管理方面：流行病和统计有相应的计算题，班班群将定时发布计算题，让学员在计算上不失分。4、红宝书方面：北医社会医学课本稍有老旧，将结合人卫课本、大纲，对北医社会医学考点进行重新汇编。对红宝书进行重新修订，形成名词解释、选择、简答、综合分析题模块，并依据北医的教材、课本进行修订，使其更加有针对性！最后，一起加油！！

2020考研初试之后就接近尾声了，此时，2021考研的学子们需要开始准备复习，至少复习的计划需要安排上了，精细化计划下之后一年之中每个月需要复习到哪一步，每周需要复习完成哪些内容，每天需要复习哪些内容，越精细越好，同时，要培养自己的自律习惯，严于律己嘛。2020考研数学三真题及答案解析：来源：文都（免责及版权声明：仅供个人研究学习，不涉及商业盈利，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表本号立场）