考研政治徐涛概况

政治，可以说是必须要跟着老师学习的课程。这是因为政治内容很多，而有些不是重点，考点只是隐藏在众多内容中的一部分。跟着老师学习是因为老师能够把重点画出来，抓住主要矛盾，从而能够节省大量宝贵的复习时间。说起考研政治就不得不提，考研政治界的一尊大神--肖秀荣肖老师。肖秀荣老师肖秀荣老师连年命中考研政治大题多大三四十分以上，甚至连问题问法都相同。不幸的是，网传肖老师今年退休，可能肖老师的冲刺8套卷和4套卷不会继续存在。如果存在，它们就是政治大题的保障，如果不存在，就需要考虑其他老师的课程与资料了。在考研政治界，包括徐涛、腿姐在内的各个机构的考研政治老师每年压中的政治大题分数也是挺高。因此考研政治复习不同于其他学科，有一套独特的高效的复习方法。那么考研政治应该如何复习呢？一般复习政治的方法，采用精研砖头书+大量做选择题+大量做模拟题+做最后冲刺押题。“砖头书”就是我们所说的《知识点精讲精练》《核心考案》《红宝书》等其他书籍。对于“砖头书”，看书要细致，该理解的一定要理解，该记住的要记住，因为这是选择题的基础。其次，需要多做选择题。考研政治满分100分，其中问答题50分，单项选择题16分，多项选择题34分。对于问答题，因为各个机构都能压中30份左右，因此考研政治能否拉开分数就体现在选择题上面了。所以必须要多做选择题，并做好错题的总结与整理。通过大量做选择题，找到题感，查漏补缺，夯实基础。再次需要大量做模拟题，找到考试感觉才能做到考场上临危不乱，镇定自若。最后需要解决的就是冲刺押题了。这一环节至关重要，因为它解决的是50分的问答题。此时需要背诵老师认为可能是考点的知识点。考研政治复习一般只分为两个环节，强化阶段和冲刺阶段。强化阶段一般从7月到10月底，冲刺阶段一般从11月到考研前。强化阶段的任务是选择一位老师，听完他的强化课程，并大量做选择题。我比较认可的两位老师，一为徐涛，一为腿姐，二者择一即可。徐涛老师腿姐陆寓丰在这里需要注意的是，肖秀荣老师的1000题也是特别棒的资源。无论是选择跟着哪一位老师去，都必须重视选择题，在时间允许范围内，能多刷几遍就多刷几遍。冲刺阶段的任务就是解决问答题了，当然，选择题也不能落下。此时需要做模拟题，到12月份，各个机构的押题课程会陆续推出，这个时候的关键任务就是背诵押题了，从拿到背诵资料开始直至背到上考场前。因为考研政治课程大同小异，各个考研机构也是数不胜数。考生不需要有太多纠结，选择一位靠谱老师，学习他的课程，练习他的习题，背诵他的押题就足以。以徐涛老师为例。7月到9月，照着《核心考案》，学习他的强化课程。10月到11月，拿着《优题库》，听徐涛老师讲解选择题。12月份，听冲刺课程，背诵徐涛老师的冲刺押题小黄书。跟着其他老师学习程序一样，各个老师都是完整的讲解考研政治课程的，跟着老师一步一步的学习， 有条不紊，政治绝对不会成为拉分项。

一、总述 1.一如既往，反对突击关于考研政治，一直就行一种论调是“突击”。有从夏末秋初开始的，夸张的有国庆才开始的政治复习。而我先上结论。6月，恰好是政治复习计划“上马”的时候。你肯定听过某人说他“就看了一个月，70分”，你也可能听过张雪峰仅仅用十几分钟就可以把考研政治怎么安排复习讲完，时长占比还不如他的段子多。但我想说的是，考研政治，其实是一块“隐藏的木板”。即是说，当它漏水的时候，你会很被动。此一时彼一时，从如今考研全局上来看，整个考研的局势进入了“高压期”，具体体现在考试中就是“每分必争”、“每科必争”。不出意外，每年都会有专业课飙到120+、130+的猛人，但出意外的话，这批人里搞不好有人政治没及格、没过线的，那是令人捶胸顿足，十分惋惜的。说白了，不管有谁自以为聪明的给你安利什么突击、套路，还有那些可以拿来当笑话讲的“蒙题口诀”，这些东西在近几年的考研政治里，绝对是贬值的。用我新东方政治班一个老师的话说：“请你给试卷及老师一点起码的尊重，你侮辱别人的智商，别人就只好侮辱你的分数了。”所以，英语我反对突击，政治，我态度不变。2.资料、辅导班必备类 肖秀荣三件套(只有大号教材和1000题利用度高一点)。基本暑期就会出新的，一定要买新的，政治有些提法、重点还是有变化的，但又不像专业课那么显著，不容易找出来，就比较麻烦。从夏天开始，考研政治基本盘就靠这个了。风中劲草。秋季出版，适用于中后期没时间看大书又急需把基础知识撸一遍的情况。徐涛大题。后期冲大题用，综合加压题，好评率很高。肖秀荣时政小册子，也是秋季出版，如果年底没啥大事发生，时事政治看这本就差不多了，而且后期真的没心情大段背书，只能是尽量了解。次重要 考研政治大纲解析。有些政治老师会安利，出版时间在9月左右，安利的“点”主要就是它比肖秀荣大书要晚出版，可能当年一些比较新的政治提法会更新，二来就是可以对比大纲解析把大书里的某些内容"划掉"。但相信我，没哪个学生自己做这个工作的，而且9月突然加一本大部头的书会很紧张，故不推荐。其他杂七杂八的辅导机构出的资料。如果你报辅导班了，里面有的重要的题目老师会提醒，服从指令看就行了。作为辅助。考研名师的社交媒体。说实话，我感觉噱头的意味大于实用，更多是名师们给你摆摆龙门阵，让你感受下他很牛逼的。该听的该学的，你应该从书本、课堂里学，我见过有的学生为了碰到大佬们预测点什么，甚至透点什么“内幕”之类的，天天守着等人家上线，这种侥幸是没必要的。辅导班 本着“不背书，不恰饭”原则，我不打算明确推荐任何一家辅导机构。只说辅导班一定要去。我那篇超长的经验帖里提到辅导班对你来说必要的功能，放在公共课一样适用。基础知识扫盲、资料整理、消息更新、猜题压题。就个人来说，去年参加的是新东方。课程从6月开始，分段报了初级、中级、冲刺三种课程。推而广之，我感到任何能做好基础知识科普，且能帮你甄别重点，后期压题来点“骚操作”的课程，都是必要的。老师教方法，推逻辑。对大多数人来说，显然比自学好多啦。尤其后期，说实话我没怎么看时政那本小册子，大多数是靠老师总结预测的问题复习的。（我11月生病了，无奈之举，大伙儿别学我）不过有两种情况，我可以明确告诉大家，避之。自以为是的机构，去年传言某机构宣称"不要看肖秀荣"，用他们自己的资料。ridiculous！好的机构一般会告诉你客观地对待各种资料。暑期公共课夏令营，这个就是"本末倒置"，在公共课上注意力过多，暑期本来也是专业课进步的黄金时期，夏令营纵然能帮你把公共课靠近70+甚至更多，但牺牲专业课学习仍然是不值的。二、怎么学政治 1.五大板块我的那篇大帖提到过“如何读好一本书”这个问题。处理肖秀荣那本大教材，别无二致。马哲、毛中特、近现代史、思修、时政，五个部分的复习，虽然各有特点，但基底是一样的。首先，看目录 看目录这个事，在考研政治里重要性甚至远高于其他科目。原因很简单，因为政治题题干常常是这个画风：请用唯物辩证法原理分析xxxx问题。如果你只是闷着头傻背，而没搞清楚背的这个部分，它在知识体系上属于那个部分，内在细节有哪些？你是没办法答题的。抛开答题，仅从复习的舒适度来看，搞清楚教材结构也是大有裨益的。因为肖秀荣那本大书……你懂的。很少有人有耐心二刷，实际也没必要。但既然前期拿大教材垫基本然，就得发挥其“细水长流，娓娓道来”的优势。分开具体而论 马哲强烈建议自己画个结构图出来，即“谁是谁？”哪部分知识，它的哲学学名是啥，扮演马哲这个大体系的什么角色？写出来直接帖卷首，或者至少脑子里要有这个意识，不然你很可能沉入冗杂感而难以自拔。有两点考察细节的地方：一是诗词体现了什么哲学道理，我只能说这种题有一定运气成分，碰到读不懂的文言，或者出题人脑回路跟你的不太一样，都会出错。但大体来说也没那么可怕。二是如何将一个事例"对标"哲学道理。这个操作分两步：定位知识，看题目问的是那部分？将事例转化为具体的哲学道理。这个有一些显著的词语、事例，帮助判断，比如"变化"、"发展"，或者提到一对一的对立统一关系什么的。近现代史建议和中特放一起看。说实话呢，部分同学历史常识有点欠费，政治教材的近现代史还是很全的。我接触到一个很棒的方法就是“时间点记忆法”。整个近现代史可以由一些关键的时间点划分：1840-1912-1927-1937-1945-1949-1956-1978 这些年份中国历史都是出了"里程碑"式大事的，本身是考点外，也可以迅速地帮你把整个近现代史穿成一条线。不容易忘。毛中特则是记住一个词：一脉相承。毛泽东思想、邓小平理论跟近现代史相关部分紧密结合即可。习近平新时代思想把握好“四个全面、五位一体”这个大框架，再填充细节就好。中特每年会和国内政治时事、总体工作情况结合紧密，所以不忘关注国家大事，同时听老师怎么整理，归纳很重要。思修法纪做好1000题，用好老师的讲义即可，很好拿分。时政时政则和具体年份有关了。当年开过什么国际会议、出现过什么国际争端、有哪些比较重要的外交活动，都很可能纳入考试范围。有时候，一些重要的事年底才发生，晚于时政册子出版时间，这个有一定运气成分，授课机构也会出专门的讲义，但也有同学反映最终考试题目让他感到有点意外。去年有个老师“说考这个，就考这个”，最终果不其然，也算是他今后一个挺大的“自吹点”，挺有趣的。2.技巧杂谈基础复习 最基本的操作就是上一堂辅导课，傍晚时就看一章相关的肖秀荣大书，并及时做相对的1000题。但问题在于，有些章节较长或者题目较多，一天内用时过长。建议最慢也要在讲课后两天内把相关部分处理好。这个就相当于政治课的“大一轮”，你可以勾画，但没必要特别紧张地背书，而是轻松点，重在思考理解，以阅读为主，其实也可以当成一种换换思维的过程。1000题，做错的红笔画，最好把道理标注在旁边，方便"大二轮"和冲刺使用。这里特别提一点，很多同学对描述某个政治概念地位、作用的词汇经常混淆不清，觉得背起来很麻烦。如“关键一招”“出发点与落脚点”“基础”这种描述。建议第一遍过的时候，把这种内容专门做记好，标出来。方便翻看。另外，如果所参加辅导班是分段教学，即初、中、高之间有一至两个星期间隔。则间隔时间里，还是要抽时间复盘一下。去年眼见过很多人课程内表现得不错，间隔段没复习，浪了一个多星期回去，啥也不记得了。大题复习 大题复习一般晚一些，最早也是9月中了。但提炼题目语句这些能力每个人不太一样，请提前自测一下，假如觉得比较吃力，那就要早练习。另外，请珍惜真题，考过多次的同学应该不难理解，真题的语句选择、情景设置、内置逻辑和肖秀荣系列编纂的模拟题还是有明显的差异，这种陌生感很可能导致最终考试时因陌生而紧张。学用语，学表达 因为政治是看点给分，因此你有可能要放弃那种写整段的思维，多把专业语句卡住，也就能言简意赅，节约时间。这个能力我在大帖里写过，也仅仅相对专业课那个思维层面的学习模仿，是初级水平罢了。事实上，我在和洋哥聊考研政治复习的时候，他提到最多的词也是“基础”。哲学道理弄懂，语句转化能力过关，基础扎实。就算后期读讲义，背模板，你的效果也比那些前期不学，就等着突击的同学好。自身有分析能力，好过把背过的模板囫囵吞枣，胡乱写到卷面上。特别是让老师看出来“这娃是突击背的”，那就不太好玩了。三、最后唠点 这篇文章篇幅不大，实际上我认为政治考研要说的也就这么多。也许即使这样，还是会显得啰嗦或煞有介事。考研第一科是政治，就考试当天来看，一上来就被选择题坏了心情的大有人在。常言旗开得胜，首战的效果对你整个考试的状态影响还是很明显的。我不想说任何蒙题的技巧，翻论坛，类似的内容太多了。这点，我和我同学观点一致，就是基础胜过一切，越扎实，你落笔选择的时候就越加确定。如果你不愿意花时间走基础的话，辅导课老师也有一千种突击的方法和讲义给你兜个国家线的底。但对于志在考好学校的同学来说，必然是不够用的，突击出来的知识，也很容易崩盘出岔子。现在政治课讲述的更多是一些国政策略问题，很多历史常识也是国民素质必需。而相对我们长辈那会儿，意识形态干预的成分要小很多。我见过某些学生“愤青”的，但我觉得现如今的政治考试已经不会特别引起他们的不适了，总有人想通过否认政治考试来显得自己很有思想。这其实没什么意义。我们终将是为社会做贡献的一群人，政治课的内容，其实昭示了现今人们团结、努力的方向，我更倾向于把他看作一份时代和社会的指南，而不仅仅是一门考试。

这份资料对考研政治中肖秀荣老师肖四、肖八；腿姐、徐涛等老师的冲刺复习资料中的相关考点分专题进行了统计。大家考前可以看看，以了解考研政治中的恒重点和难点。加油！

关于考研政治跟谁的问题，主流推荐的是肖秀荣+徐涛+腿姐，当然还需要一些辅助课程和工具。所以今天就讲一下：①考研政治书跟谁的好？②考研视频课跟谁的好？③如何使用这些书和视频课？Ⅰ 考研政治书跟谁的好？考研政治比较好用的资料书，包括知识点总结的背诵手册和各种题库押题模拟题。比较受欢迎的就那么几位大咖编撰的。这里说一下一些大咖及其作品：1肖秀荣☆主编作品：（蓝色为主流推荐）★主流：●肖大大的《知识点精讲精练》里知识点的重点划分是以绿色字体出现的，比较赏心悦目，就是内容还是比较多，当做练题字典就好了，看网课的时候跟着翻翻，通读过于耗时了。●肖大大的《1000题》则是刷题神器，可以备考那年从暑假开始刷，跟着老师的课程走，知识点复习到哪就做到哪，单选多选都能选择性地做，比较方便。●肖大大的肖四肖八则是冲刺背诵神书，临考前一个月背分析题贼溜。因为肖大大有命题人的经验，对于考研政治的押题做得比较好，有几年都押中了原题。★辅流：●肖大大的《讲真题》适合有时间的同学配合着真题一起使用，有高分需求的可以看看。●肖大大的《考点预测背诵版》也是有时间的时候翻翻即可，如果自己其他科目的压力已经够大了，就不用浪费那个时间和金钱了。2徐涛☆主编作品：（金色为主流推荐）★主流：●徐涛的《核心考案》是一本可以随时带着背诵重难点的书，如果你想要有一本可以随身带着没事儿翻看背诵的书，可以用它。但它并不包括细枝末节的知识点，所以平时最好还是用精讲精练查漏补缺。★辅流：●徐涛的《冲刺背诵笔记》和肖大大的背诵手册一样，最好在其他科目没有压力的情况下使用，以免顾此失彼。●徐涛的《预测八套卷》也是临考前的模拟题，但押题有肖大大的肖四肖八已经够多了，实在想找题来刷的话可以看看。3杨杰☆主编作品：说到杨杰你可能会陌生，说到《风中劲草》想必你不会陌生了吧。★主流：●杨杰主编的《风中劲草》，是可以辅助《知识点精讲精练》梳理重难点的。用过的研友都知道，《知识点精讲精练》是比较厚的，要一时间看完还是比较费工夫。推荐结合《风中劲草》中9种颜色的重点程度不同，巩固基础，查漏补缺。4陆寓丰（腿姐）☆主编作品：★辅流：●腿姐书籍方面推荐的就是她的《冲刺四套卷》了，不过不太主流，毕竟上面有肖四肖八的实力压着，所以，和徐涛的八套卷一样，有时间有条件做做即可。Ⅱ 考研政治视频课跟谁的好？考研政治的视频课，在研友中广泛开花的有以下老师的课程：徐涛徐涛老师长得有点像旺仔，所以研友们都喜欢用“旺仔”称呼他。旺仔老师的课程讲得很细，而且为了让同学们不觉得枯燥乏味，会在课程中加入很多幽默的元素。他的课本和课程宣传都有自己的卡通形象，足可见他对于趣味性教学的看重。●政治基础薄弱的同学可以听他的基础课程，特别是马原专项。陆寓丰（腿姐）陆寓丰老师可是妥妥的美女老师，凭借大长腿在研友群中获得了“腿姐”的昵称。腿姐授课经验十分丰富，她可不仅仅只有高颜值，讲课也不会枯燥舌干。整堂课下来能感觉到，她对技巧性的学习十分看重，思路清晰，没有废话，货干料多。●通用技巧性课程，对于做选择题疑惑比较大的同学一定要看。齐飞齐老师能帮助学生迅速建立起知识体系，对解题技巧总结独特高效。课堂氛围生动有趣，擅于将抽象复杂的原理做到让学生简单化理解。●马原理解和技巧性课必选！肖秀荣肖老师的书本是最强的，他的基础视频课基本上是照着书上的搬，所以也并没什么可特别听取的部分，视频课只选押题课！●排除口音问题，肖老师的押题课还是值得一听的，有时间的话可以去看看。Ⅲ 如何使用这些书和视频课？罗列完了各位大大的资料书和视频课，最后来说说这些书和视频课怎么用，什么时候使用。①书+视频课的配合PS：关于上面提到的小程序“惊呼考研政治”：“惊呼考研政治”是一个专门针对于考研政治的手机学习刷题辅助小程序，这个小程序可以配合各种主流书籍，不仅可以刷题，还可以针对你错题的知识点针对性的给你推送举一反三的题，最后再根据你自己的做题情况生成一个个性化背诵手册，十分方便。同学们可以从这里点击进去体验一下这种刷题的感觉↓②阶段目标任务③常见疑难杂症视频课资源在哪里找？A如果不报机构班的话，老牌名师的视频课一般网上会有一些有偿资源。关注这些老师的微博、公众号等等也是个不错的选择，作为未来的研究生，这点资料查找的本事还是要提早操练起来。怎样才能有效快速地记住史纲里的那些大事件大会议啊？A速记史纲大事件时间点可以用画时间轴的方式，比如1840，1919，1949，1956，1978，1992这几个重大事件的时间点。大会议的内容以及各种意义定义等等比较复杂的内容，可以用列表的方式。除了背肖四，分析题作答还有什么小技巧？A为了保证卷面分，可以用铅笔沿着直尺或是另一只笔作一道道行间距相等的辅助线，答完题之后再用橡皮擦去，每道题这个步骤最多耗费1分钟。- End -以上。惊呼君已经将自己所有的政治经验倾囊相授啦！祝各位，一念成功，一举上岸！

图片来源网络考研政治属于公共科目，千万不要觉得它不重要，学好了政治会成为你的优势。那如何保证在主观题拉不开分的情况下，自己得高分呢？考研政治满分100分，具体分值和题号分布如下：试卷题型结构：单项选择题 16分(16小题，每小题1分)；多项选择题 34分(17小题，每小题2分)；材料分析题 50分。小编搜集了不同学长学姐的高分经验供大家参考，快来看看他们是怎么做的？网友1—二战上岸，两次政治分数分别为77分和78分。参考书目：视频：石磊老师强化视频、任燕翔直播书籍：风中劲草（背诵用）、思维导图、历年真题、肖秀荣1000题、时政、肖八肖四学习方法：不同科目考察内容不同，复习方法也不同。马原：重在理解，按模块学习，将考察知识点与练习题对应起来。其中，哲学是最重点模块。毛概：主观题压中概率大，看肖四就可以，不放心结合任燕翔的《主观题应试宝典》的直播视频。思修：理解即可，有一定套路。时政：会一直更新，多浏览，有空背一背即可。时间安排：9月—石磊的强化视频看完。先看视频，勾出重点。看完视频做1000题，一边做一边回忆知识点，做完改正错题。10月—看讲义，补充讲义知识点到风中劲草上，总结错题和经典选项到风中劲草，卡时间做真题，总结错题与经典选项。11月—滚动背诵风中劲草，看1000题和真题中的错题、时政小册子，看任燕翔《主观题应试宝典》直播视频，注意听每个知识点的答题方向，看完后第二天找时间背诵，一定不要拖。12月—继续背诵风中劲草，马原原理背诵，做肖四肖八，背诵押题。总结：多总结错题和经典选项，打好选择题基础，后期背诵知识点和押题。图片来源网络网友二—考研政治82分参考书目：徐涛老师的《核心考案》《优题库》《冲刺背诵笔记》《小黄书》《时政热点》《八套卷》；肖老的《精讲精练》（我并没有用过）《历年真题》《肖四肖八》。学习方法：听完全部徐涛强化课程后，将《核心考案》背完一遍。做肖秀荣1000题，方法是把答案写在纸上，对于错题一定要反复理解。《1000题》我做了两遍 ，后期只看错题或者绿色字体。十月份开始做《优题库》，这个是有配套课程的，我是做一章听一章，这个课程我认为一定要听!!！徐涛老师会把所有选择题的套路讲清楚!!空余时间用微信小程序或APP刷选择题（小白考研），还有跟着徐涛老师微信公众号听他讲解真题。时间安排：6月中旬到8月初—听徐涛老师的视频课，划重点。8月到9月—将《核心考案》背完一遍，熟悉内容。9月到10月—做1000题，刷了两遍后期只看错题或者绿色字体。刷《优题库》，同时背《冲刺背诵笔记》，大概背了四遍。11月—背诵徐涛老师公众号推出的大题。12月—做肖八肖四，然后背诵。总结：先听课，然后背诵知识点，做题、背诵交叉进行，空余时间刷刷选择题。多背诵，不要只等着背诵押题。小编比较推荐的是徐涛老师（讲课很幽默的《核心考案》、《冲刺背诵笔记》；肖老的《1000题》、《历年真题》、时政、《肖四肖八》。最后，政治大家一定要抓紧，现在开始复习还不晚，合理安排复习时间，每天一到两个小时左右。多刷选择题，总结错题以及知识点。整理答题模板，多背诵相关知识点。根据自己喜好选择老师，如果选好，听起来会比较轻松。现在没有复习政治的小伙伴们要动起来了，争取政治考到平均分之上！

徐涛老师的政治我觉得讲的很好，推荐！有兴趣的可以关注一下是的，你没看错一个政治老师讲英语单词

一、可以提前准备着一般来说，政治9月份开始复习是比较合适的时候，再早其实也没必要，但是你需要提前准备一下，关注时事讯息，为政治考研做准备。比如：某一重大历史事件的纪念日到了，那么这个八成会考，要么作为题目，要么作为出题材料。也需要时时关注一下肖秀荣、徐涛、腿姐等政治考研重要人物的微博、微信公众号等，及时获取有用新鲜的考研政治消息；也要和你的研友多交流，说不定他就会搞到某某板块的知识点总结……这些都要提前准备着。二、政治复习考点最重要考研数学、英语学科比考研政治要复杂得多，需要长久时间投入养成实力，才能熟悉掌握公式和单词。但考研政治对时间投入依赖性小，对思路的依赖性大。所以说，政治是能做到短时间内复习也取能得高分的科目。了解到正确的考研政治复习思路后，准确地抓住考点，完全可以取得好成绩。考生考政治，如果能抓住考点，就是在高效率的复习。三、一定要关注时政俗话说得好，得时政者得考研半壁天下。关注全年国内外的政治热点事件，就是在为取得考研政治的好成绩做准备。这些时政事件中：主场外交、中美关系分外值得考研人注意，同时还要注意相关问题的解答方式。四、马原复习要提前马原作为考研政治考查内容最抽象难理解的部分，同时也是考研政治考查的重点部分，应该提早开始马原复习，为后续复习节省时间。同时政治练习，必不可少的选择题练习也不要放松，学练结合，才有高分。五、不要过分依赖“大神”押题大家都知道，考研政治有很多灵魂人物，比如肖秀荣肖老、徐涛等。每年最后冲刺阶段什么肖四肖八，小黄书等，被考生当作押题宝典，觉得一定要弄清楚这些，才能放心上考场。更有甚者“蜜汁自信”平时不好好复习，觉得只要能弄懂肖四肖八等里面的复习内容就万事大吉了，这种想法可万万要不得！且不说大佬们能不能每年都押准题，就说这个复习心态，首先你就不可能考取高分，所以要想成功，就要踏踏实实一步一步的好好复习，这样才是考研正道。

#考研政治#思想政治理论考试，作为考研的公共必考科目，同时也是考研复习中性价比最高的一门科目，需要花的时间最少，却往往可以取得近80分的好成绩。当然对于考研政治的复习也是需要有一定的方法的，有一份合理考研政治备考经验，对于政治的复习将会起到事半功倍的效果，使得对政治复习的思路更加清晰，方向更加明确，前进的道理更加顺畅。01包含的内容在研究生考试，“思想政治理论考试大纲“里面规定考研政治包含的学科一共有5门，分别是《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策以及当代世界经济与政治》。简称为马原、毛中特、史纲、思修、时政。其中马原占试卷总分百分之24，毛中特占试卷总分百分之30，史纲占试卷总分百分之14，思修占试卷总分百分之16，时政占试卷总分百分之16。考研政治试卷一共是有38道题，其中单项选择题有16个共16分，多项选择题有17个共34分，分析题有5个共50分。马原部分一般是单选题1、2、3、4；多选题17、18、19、20、21；分析题第34题。毛中特部分为单选题5、6、7、8；多选题22、23、24、25、26；分析题35。史纲部分为单选题9、10、11、12；多选题27、28、29、29；分析题第36题。思修部分为单选题13、14；多选题30、31；分析题第37题。时政部分为单选题15、16；多选题32、33；分析题第38题。02复习顺序考研政治所包含的科目比较多，同时马原部分的难度最大，知识点最难理解，需要花费的复习时间也是最多的，所以建议马原应该放在最先复习。史纲部分和毛中特部分的内容联系是非常紧密的。史纲是毛中特部分的基础和总体的脉络，而毛中特是史纲的理论发展和现实分析。所以史纲应该放到毛中特的前面进行复习。因此我认为考研政治最合理的复习顺序是从马原——史纲——毛中特——思修。考研名师徐涛的讲课视频就是按照这个顺序进行讲解的。03时间规划考研政治，因为时效性是非常强，每一年考研政治的重点都是不一样的，所以考研政治可以不用复习的太早，一般是在9月份开始正式进行考研政治的复习，具体的时间规划为：9、10月，配合徐涛的核心考案按照4各科目的复习顺序看徐涛的考研政治强化视频，一边看视频一遍做笔记，理解好各个知识点，看完一个单元，就可以配合使用肖秀荣的1000题，做练习，方便与对知识点的加深巩固和理解。11月上旬，强化理解徐涛的冲刺背诵笔记上知识点，对知识点进行第二次梳理，并记忆重要的知识点。11月中旬，肖秀荣的8套卷会在11月份出版，需要认真做肖秀荣的8套卷上面的选择题。同时开始积累时政的知识点11月下旬，市面上主流机构的模拟卷都会出售，徐涛、腿姐、石磊、米鹏、王吉等老师的模拟卷都很不错，多做一些模拟卷的选择题部分，提高自己选择题的得。同时，记录下所做选择题中时政部分的知识点，分析题可以直接看有哪些热点的话题，有后面的分析题背诵打下基础。12月，看徐涛的时政视频课和分析题的视频课。时政知识点在这最后的一个月需要多次复习，因为出得比较晚，但是知识点比价重要。分析题需要根据徐涛的视频适当性进行热点话题素材的理解背诵。考前10天，在前10天肖秀荣的押题4套卷将会出售，一定要以最快的速度购买，然后以最快的速度背诵4套卷中的分析题。考试的时候不会全部都压中的原题，但是一般话题都会比较接近，所以背的分析题就可以作为答题组织语言的素材。考前3天会有肖秀荣一个3小时的点睛班，老师会点出热门的知识点和时政的热点。04结语考研政治是考研4门科目中最晚复习的一门科目，单同时也是越到后期花费时间越多的科目，更是4门科目中提分最容易的一门科目，但越到复习的后期，同学们的身体和精神也会越疲惫，对于政治的复习也会越来越焦虑，但是大家只要能够按照复习计划进行一步一步踏踏实实的复习，相信最终一定能够取得好成绩。

考研倒计时121天！熟悉我的朋友都知道，我是法硕二战，去年考试英语政治分都不高，每门65左右，所以今年的重点除了提高专业课的分数，这两门科目也比较重视。近1个月的时间一直在跟徐涛老师【乘风破浪的真题】，里面讲了很多知识点以及解题的思路，一直跟着获益匪浅。今日，马原部门的内容已经结束，每个知识点我也都做了全面的总结，今天把这些内容分享给有需要的朋友：tips哲学体系中，出现了基础、根本、本质、核心、一切等说法时，这都是高级别的说法，是属于特别确切的说法绝对的高级概念只有：物质、实践、生产方式、生产力，只要它作为主语出现，后面跟根本、决定、一切、核心、基础等词语都不会有问题剩下的高不高级都是相对而言的，重要因素、影响因素等非常缓和的说法，要求就不一样了，一般来说是对的哲学概念中，只有谁比谁高级这个说法，A可以决定B，那么A就比B高级；但是没有谁比谁更重要的说法。但是结合某段材料，可以对某个问题进行更侧重的阐述是可以的。总结：两个概念没有谁更重要，但是两个过程却是可以说谁更重要的。例如：从认识到实践的第二次飞跃比从实践到认识的第一次飞跃更重要，这个说法是正确的有“忽略不计”、“可有可无”的选项一定是错误的1、普世价值/普适价值都是错误的说法2、自由平等博爱是资本主义社会民主当中的核心思想，我们提倡的是：爱国敬业诚实友善；3、马恩列经典著作大总结：系统阐述历史唯物主义基本观点的著作是《德意志意识形态》第一个无产阶级的纲领是《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生科学总结巴黎公社历史经验的是《法兰西内战》系统阐述剩余价值学硕的是《资本论》，被誉为工人阶级圣经对科学社会主义学说进行丰富的是《法兰西内战》和《哥达纲领批判》全面阐述马克思主义理论体系的是《反杜林论》，这篇文章全面阐述了马克思主义的理论体系，并且指出马克思主义的理论体系包括：马哲、政经、科社三个部分，被称为马克思主义的百科全书为了恢复和捍卫被修正主义阉割的马恩国家学说，列宁撰写的著作是《国家与革命》1916年列宁完成了关于资本主义发展到帝国主义阶段本质和特征的著作是《帝国主义是资本主义的最高阶段》，在这篇著作中，同时提出了关于社会主义可以在一国或几国首先胜利的理论列宁在1908年写了《唯物主义与经验批判主义》艺术，给马赫主义反动哲学以毁灭性的打击，粉碎了唯心主义对辩证唯物主义的攻击，深入阐述了辩证唯物主义认识论的一系列基本观点，捍卫丰富和发展了马克思主义的哲学理论基础关于古代社会发展规律和国家起源的著作，也是马克思主义国家学硕的代表作之一，是《家庭私有制和国家的起源》4、世界的物质观：时空是物质运动的存在形式，时空具有客观性（非观念形式）。时间和空间是物质世界的存在方式且时空具有客观性和相对性，它依赖于物质。虽然空间是客观存在的，但是人们关于空间的观念会由于知识的增加而不断拓展时间和空间既是有限的，也是无限的，如果仅强调一面，过于片面，是错误的。时空具体物质的时空是有限的，但整个物质世界的时间和空间是无限的，时间的特点是一维性，空间的特点是三维性。时空要通过物质运动的变化表现出来。世界的物质统一性：这个世界除了运动着的物质以外，别的什么都没有，世界统一于物质。物质世界的客观存在是不以人的意志为转移的，物质决定意识，认识是对外在客观世界的能动反映。物质世界的形状、状态等东西与人的实践和认识水平确实是有关的，物质世界与人的时间和认识水平有关；但是加上“客观存在”就是错误的。因为，无论怎么实践，客观存在还是客观存在，客观存在的属性是永远不会变的。任何一种东西，都有它的物质状态，也有它的意识状态5、统一性与同一性是一个意思，同一就要接斗争，统一就要接对立对立统一=斗争同一，意思就是我们常说的：既有联系，又有区别不可分割关系属于对立统一，对立统一强调的是两者既相联系，又相区别。当我们只想强调它的联系的时候，我们会指出两者是不可分割的6、语言和词语，是人类社会长期发展的产物，是客观存在的，因此，语言和词语本身就是物质但是同样的语言和词语，人们对它的理解却各不相同，因此，语言和词语的含义就是意识7、运动和静止矛盾是运动的内在原因静止是运动的衡量尺度：运动应当从它的反面即静止找到它的量度运动是无条件的、绝对的静止是运动的的特殊状态，而不是普遍状态运动的存在方式是时空，运动是物质的存在方式运动必须要有载体，这个载体就是客观事物，就是物质8、人与自然的关系自然界是人类活动的前提和基础人与人之间一切社会关系的核心是经济和利益关系人类社会发展的根本决定力量是物质资料生产方式9、世界的物质统一性物质世界的存在形式具有多样性，不以人的意志为转移的客观存在都属于物质，它可以是有形的，也可以是无形的，可以是由原子构成，也可以不是人们可以通过实践创造出自然界原本不存在的现实状态，例如：世界上本没有飞机、轮船，人们通过实践把它们创造出来了！但，创造物质就是错误的说法世界上的东西要么是物质、要么是意识，不存在第三种状态。信息的内容本身是物质，我们对于信息的理解与思考是意识物质的唯一特性就是客观实在性世界的真正统一性就在于它的物质性10、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理普遍性就是共性，特殊性就是个性，“白马非马”就是将事物共性和个性之间的关系割裂开了现象和本质，是揭示客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。例如，资本家给工人发工资是表象，但本质是资本家剥削了工人内容和形式，是揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的关系范畴。例如生产力是社会生产的物质内容，生产关系则是社会生产的组织形式形态和功能，是指事物本身的呈现与它所具备的作用之间的关系11、客观规律性与主观能动性的辩证关系首先，必须要尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提；其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性，通过实践才是我们解决问题的根本方法。在认识论中，实践是高级概念，只有实践才可以成为基础，认识比实践要低级，认识是来源于实践的，实践决定认识。实践是掌握规律的前提，实践是客观规律性和主观能动性的统一规律永远都存在，规律不能被消灭，规律只能被认识和利用12、普遍联系联系具有客观性、普遍性和多样性的特点联系的客观性，是指事物及事物内部诸要素之间的联系是其本身固有的，不以人的意志为转移联系的普遍性有三层含义：事物内部结构都是普遍联系的；任何事物都不能孤立存在，都与其他事物处于一定的联系中；整个世界都是相互联系的统一体，每一事物都是世界普遍联系中的一个环节世界的普遍联系是通过中介实现的13、质量互变规律“坚持”“积累”意味着事物发展的持续性过程，而发展过程又经由量变到质变，再有质变到新的量变，形成事物质量互变的规律量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果；但是“在任何条件和情况下，量变都必然会引起质变”的说法是错误的庸俗进化论：量变可以一直持续，不发生质变，这种说法是错误的14、永恒发展发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡新事物之所以能战胜旧事物，是因为新事物具有新的结构和功能，能适应已经变化了的环境和条件；新事物是对旧事物的扬弃；新事物从根本上符合人民群众的利益和要求新旧事物的区分在于它是否符合历史规律、是否具有远大前途，而不是看时间先后新旧事物相互融合这个说法也是错误的，因为旧事物终将被新事物所取代15、联系和发展的观点事物的发展变化，与时间、地点和条件都有关联事物的变化和发展是一个过程，符合过程论的观点，是正确的16、矛盾的普遍性和特殊性规律分为两种，一种是自然规律，一种是人类社会的规律：人类社会历史的规律是人的活动的规律，是人类在改造社会的时间活动中所体现和实现的，且必须予以遵循的规律任何规律，无论是物质世界的规律，还是人类社会历史的规律，都是不以人的意志为转移的客观规律，不是人类创造的我们可以认识、利用规律，但是却不能创造规律；规律本身是不可以改变的，但是我们可以改变的是规律起作用的方式社会规律是人的活动的规律，意思是必须要通过人的活动，它才能体现出社会规律来，如果世界上没有人，没有了人类的活动，那么社会规律将无以存在17、综合性辩证法过程论：事物总是作为过程而存在的事物的发展是多种因素相互作用的结果，即一个事物的产生是多因素作用，但是由某个因素决定的：一个因素决定，剩下的都是重要作用否定之否定规律告诉我们：时间万物都是螺旋式上升和波浪式前进的错觉一定是对某种客观事物的反应，这是正确的。因为错觉是主观的，那么主观的东西一定就是对客观的反映。但却并非一定是由假象导致的18、关于平衡平衡，即均衡，主要考察：质、量、度以及物质运动的相关理论。“平衡”要准确把握事物的度，善于协调事物内部各种因素的相互作用，全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系平衡亦涉及到运动与静止的问题，因为平衡并不是绝对的不懂，而是要求内部的各个要素都在动，但是却又刚好能够拿捏住那个度，都在均衡状态。平衡不是绝对不动，而是既要动又要保持着一种相对静止稳定状态19、等价概念个别=特殊共性和个性=普遍和特殊=一般和个别=抽象和具体，共性也叫普遍性，它具有抽象性；个性也叫特殊性，它具有具体性20、价值价值是由劳动创造的，但却并非一定是由持有者的劳动创造的，价值是商品的特有属性劳动力作为商品时，那劳动力必然会有价值和使用价值。工人的劳动力价值是养活这个工人至少需要的物资价值，劳动力的价值是由工人的劳动再生产出来的交换是解决私人劳动与社会劳动之间矛盾唯一途径21、实践与认识的辩证关系列宁指出：实践高于认识，是因为实践具有直接现实性，即能够把人们的思想变成客观现实“预测未来最好的办法是把它创造出来”，意思是要以预见为基础，通过实践真正把科学的预测和理论转化为现实，表明：实践高于认识科学的认识往往具有超前的预见性，是实践的先导，即指导“合一”是不强调差别的一致。而实践与认识有着本质的区别，二者“合一”的观点是错误的，应该说：实践与认识是“同一”的，或者“统一”的“知行统一”、“知行同一”都是对的，但是“知行合一”确实错误的。“合一”是不强调差别的一致，只讲述了两者之间的关系，抹杀了两者之间的区别，认为实践与认识“合二为一”，这是错误的统一、同一，都内在的先承认区别，是以区别差别为前提，然后再来统一或者同一的但是，现在：实行合一是正确的说法先导=指导，认识是指导实践，认识是实践的先导人们能够通过对个别事物的认识而达到对世界整体的把握，体现了通过个别推一般、个性推共性的矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理世界是无限的，因此事物的属性也是无限多样的，但是事物的根本属性只会有一个，物质的根本属性是运动；物质的唯一特性：客观实在性事物的本质是客观的，不随认识的变化而变化实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准，因此，判断是非得失的根本尺度也是实践直接经验和间接经验都是人类获得认识的重要途径，只有把直接经验和间接经验结合起来，才能形成比较完整的认识，因此，不能说哪一种经验更重要。感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段，理性认识是对感性认识的升华与飞跃我们先有感性认识，但是它是肤浅的，在它基础之上，经过思考加工，才提升出理性认识，所以，理性认识高于高兴认识直接经验≠实践，但：直接经验与实践具有直接同一性，因为，由实践得来的一手经验和认识就是直接经验，当强调直接经验重要的时候，实际上就是强调实践很重要；当我们强调实践重要的时候，实际上也是在强调直接经验很重要实践是认识的重要基础，并且实践和直接经验具有直接同一性22、实践的基本形式时间活动是由主体、客体、中介组成的系统人类实践活动有三种形式：生产劳动、社会政治关系和科学实验，实践最基本的形式是：物质生产实践23、认识的本质直观反映的观点是旧唯物主义反映论的观点，把人的认识看成是消极地、被动的反映外界对象辩证唯物主义的反映论是能动的反映论，把实践引入认识论，把唯物主义辩证法应用于反映论，全面解释了认识的辩证过程人不仅能够认识作用于感官的感觉，而且具有抽象思维能力；不仅有感性认识，而且更为重要的是能够上升为理性认识人类的认识能力总的来说是没有界限的，人的认识能力的提高是无限的，尽管当前的认识能力还无法认识所有的东西认识是主客观相互作用的结果，不能仅仅依靠主观感觉自身形成认识，不能否认外在客观世界在形成感觉中的作用，认为感觉单纯是人自身生理活动的结果24、马哲中，“高于”的应用场景场景一：A可以决定B，所以A高于B。如：物质与意识，实践与认识场景二：A在B的基础之上进行了拔高，A比B更深刻，所以A比B更高级，如理性认识与感性认识25、关于认识的步骤认识分为两个步骤，第一步是对外部世界进行摹写，第二步再来进行加工创造，进行能动反应正确说法：a在人们的认识过程中包含着摹写这个步骤；b在人们认识的形成过程中，第一步是对事物进行直观反映；c人们的认识具有摹写性和能动创造性错误说法：a我们的认识就是对外部世界的直观反映/外部世界的摹写；b我们要对外部世界去进行直观反映26、价值评价人类的认识分为两种：一是知识性（认知性）认识，解决“是什么”问题；而是价值评价性认识，解决“对我有什么用”的问题，评价一件事物到底是好与不好认知性评价属于人类认识的第一种情况，就是我们来认识眼前这个东西是什么，如：面前放了一堆水果，分别来认识这些水果是什么？这是香蕉，那是苹果，这属于认知性评价价值评价是具有客观性的活动，而不是主观性。评价行为具有主体性，但不具有主观性真理相关的问题就是对错问题真理是正确的认识，而认识归根到底是属于意识的，不是物质。真理是我们队客观事实的正确认知。真理是客观的，因为真理的内容是客观的，另外，真理的检验标准也是客观的，但真理的形式却是主观的27、全面贯彻辩证唯物主义的认识路线“以解放思想为先导”是正确的说法理论既包括正确的理论，也包括错误的理论。正确的理论对实践有指导作用，是应该支持和发展的；错误的理论对实践起消极作用，是我们要打破的束缚28、认识过程中的影响因素人靠感官本身，在很多方面都是不如动物的，但我们比动物厉害，是因为人有一种东西是动物没有的，就是理性、思考、思维理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力，它在认识活动中的作用主要有指导作用、解释作用和预见作用非理性因素包括人的情感、意志、联想、想象、猜测、直觉、顿悟与灵感等，它在认识活动中具有激活、驱动和控制作用心理活动是指我们在面对一件事情时心里面的想法和状态，这种想法有时候是理性的，但有时候却又是非理性的“有赖于”的含义：我决定你，你就有赖于我。故而可以说：认识有赖于实践，实践水平受认识水平的影响29、实践的环节实践的环节，也就是认识活动中的主体、客体、中介。主体与客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系实践的环节，即主体和客体相互作用的过程包括：一定方案：确定实践目的和实践方案；二付诸实践：实践主体按照实践目的和实践方案借助一定手段实际作用于客体，把实践方案变为实际的实践活动；三调整结果：通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行区分主体与客体是人类进行实践活动的前提，而不是实践即主客体相互作用的基本环节30、实践的基本形成实践的形成包括：生产劳动、科学实验和处理社会关系的实践实践的三种形式：物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践无论是相对真理还是绝对真理都是真理，而真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，始于“认识”或者“意识”的范畴。真理是我们认识领域的东西，我们对外部世界的认知，认知对了就是真理，错了就是谬误，真理属于认识。“反映”属于认识31、规律及其特点自然规律作为一种盲目的无意识的力量起作用，社会规律则通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动来实现客观规律都是可以再现的，具有稳定性、内在的、必然的联系。只不过，自然规律是精准重复的，而社会规律确实趋势性重复32、真理尺度与价值尺度真理尺度就是要做符合客观规律的事情，价值尺度就是要做有用有价值的事情。人的实践活动必须要遵循真理尺度和价值尺度的统一。33、历史创造者的问题我们为什么要坚持以人民为中心，为什么要为人民服务，这些必须要有理论依据。在唯物史观看来，人民群众是历史的创造者，所以我们要以人民为中心，这是一个因果关系“什么是人”，唯物史观认为，人的本质是一切社会关系的总和制约人民群众的活动的条件有三个：经济条件、政治条件、文化条件，其中经济条件是根本条件人民群众≠总体的人。人民群众才是历史的主体，人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人，从量上说是社会人口的大多数，只有那些顺应历史潮流并对历史的反战产生推动力的人才叫人民群众34、社会形态更替的必然性与人们的历史选择性人们的历史选择性归根到底是人民群众的选择性社会发展的客观过程不是由人民群众的主观意志随意决定的，而需要遵循历史发展规律历史的发展既有不以人的意志为转移的规律在背后起作用，但它又有人们在尊重规律的前提下做出的选择，但这个选择也不是随心所欲的，这就是历史发展中我们要把握的客观规律性与人们的主体选择性之间的关系任何社会形态的存在都有相对稳定性，而不是绝对稳定性，绝对稳定性意思是永远也不会灭亡，这显然是错误的35、社会存在和社会意识的辩证关系生产方式是社会历史发展的决定力量物质生产活动及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提物质生产活动及生产方式决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人们的经济生活、政治生活、精神生活等全部社会生活物质生产活动及生产方式的变化发展决定整个社会历史的变化发展，决定社会形态从低级向高级的更替和发展恩格斯指出：每一历史时期的经济生活以及必然由此产生的经济结构，是政治和精神的历史基础人的社会性是人和动物的根本区别，人的社会属性决定着人的本质，而非人的自然属性，人的本质是一切社会关系的总和社会发展的动力是社会的基本矛盾，社会发展的根本动力是两对矛盾：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾36、社会形态的更替马克思所说的社会运动的“自然规律”，是指社会运动也是一种自然历史过程，即也是合规律性的，因而，人类总体历史进程是客观的、不可超越的人类社会的发展是自然界演变与人类自觉选择的统一，是一个自觉的过程，但自然界的演变是一个自发的过程社会规律：客观规律+主观能动性，是自觉地；自然规律：只有客观规律，是自发的！人类的总体历史进程是不可超越的，但是历史的某些局部进程是可以跳跃式发展的规律性=客观性，目的性=能动性37、骨骼与血肉社会形态=经济基础+上层建筑骨骼和血肉两个词，当然是骨骼具有决定性，先有骨骼再有血肉，如果没有骨骼，血肉将无处附着马克思在《资本论》中对社会形态范畴的分析，深刻揭示了人类社会的本质结构和发展的客观规律。马克思指出，社会形态的内容是全面的，既包括经济基础，有包括上层建筑，两者缺一不可，犹如“骨骼”和“血肉”经济基础是社会的“骨骼系统”，上层建筑是社会的“血肉系统”，上层建筑是经济基础的政治和思想的表现形态；经济基础即经济结构，是指同一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和经济基础决定上层建筑，并决定这整个社会形态及其发展，但同时不否认其他因素的影响作用经济基础决定上层建筑的同时，上层建筑也反过来影响经济基础的发展社会存在=地理环境+人口因素+生产方式，这个范畴里面有很多东西不属于社会形态38、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律马克思认为事物是由一个因素决定，多个因素共同重要影响的艺术、宗教、政治、法律、到的并非是对经济的简单反映，它们在反映的过程中，也同时反作用于经济机械单向作用的意思是：我对你起决定作用，但是你对我丝毫没有反作用，无论是积极地还是消极地，都没有反作用对“积极”一词应该有两种理解，其一：主动，即active；其二：正面，即positive如果只说“积极作用”，那就是主动的意思。如，意识形态对社会历史的发展始终具有积极作用，此处的积极就是主动的意思如果说是“积极的推动作用”，那就是正面的意思。如：意识形态对社会的发展始终具有积极的推动作用，这就是错误的，因为它既有正面作用，又有非正面作用39、社会关系物质生产关系是社会关系中最基本的关系，归根到底受生产关系的制约，生产关系决定社会关系虽然人与人之间有多种错综复杂的关系，但最根本、最基本的是物质生产关系，这种关系决定着其他关系40、社会存在和社会意识的辩证关系社会意识的相对独立性是指：社会意识在反应社会存在的同时也具有自己特有的发展形式和规律社会意识相对独立性的表现：社会意识与社会存在的不平衡性；社会意识内部各种形式之间的相互影响；社会意识各自具有历史继承性；社会意识对社会存在的能动的反作用其中，社会意识对社会存在的能动的反作用是社会意识相对独立性的最突出特点41、科学技术在社会发展中的作用科技一般是低级概念，不应当用“根本”、“基础”、“决定”、“一切”、“核心”等词汇修饰社会基本矛盾是社会发展的根本动力，摆脱社会危机的根本出路是解决社会基本矛盾，而不是科技革命社会形态更替的根本标志是社会制度的改变至于科技是否高级，那要看范围，在社会历史领域，对于社会的发展、历史的发展来讲，科技是个低级概念；而若在社会生产领域和劳动领域来讲，科技就可以作为高级力量，如：科学技术已经日益成为社会生产环节中的决定性力量42、社会基本矛盾首先，物质生活的矛盾首先要排除非物质内容，比如说：上层建筑、社会意识等等社会基本矛盾是：生产力和生产关系的矛盾社会基本矛盾是社会发展的根本动力，解决社会基本矛盾是拜托社会危机的根本出路社会制度的改变是社会形态更替的根本标志43、个人在历史中的作用无论是好人还是换人，都会对历史的发展起作用，虽然坏人不创造历史，但是换人也会对历史的发展起作用（负面作用）历史是无数个人相互作用的合力的结果历史的发展方向是社会基本矛盾、生产力决定的，是由人民群众创造的，人民群众选择历史的发展方向，并且按照社会历史规律创造者历史人民群众≠人人，亦≠总体的人人们创造历史，人民创造历史，人民群众创造历史历史总进程、总方向、基本方向=历史规律，不能改变、修改、创造，但是可以跨越部分历史人物可以影响历史，但是不能创造44、商品的二因素和劳动的二重性商品的二因素包括使用价值和价值商品的价值是凝结在商品中的一般人类劳动，其本质是在物的掩盖下的商品生产者之间的社会经济关系一般人类劳动其实就是抽象劳动对于上衣来说，如果裁缝自己穿，它具有使用价值，但不具有价值；但如果顾客穿，那么它同时具备使用价值和价值只有商品才有价值，普通的劳动产品，如果不是商品的话，是没有价值的抽象劳动的结果是使商品具有价值；具体劳动形成商品的使用价值；抽象劳动形成商品的价值实体：抽象劳动负责生产价值为别人劳动才叫社会劳动，如果裁缝自己把衣服穿了，这个行为就是为自己劳动，而不是为别人劳动，就不是社会劳动裁缝自己穿的上衣并非社会劳动的结果，而是私人劳动的结果；只有完成交换，私人劳动才能转化为社会劳动商品二因素：价值、使用价值劳动二重性：具体劳动、抽象劳动具体劳动形成商品的使用价值（自然属性）；抽象劳动形成商品的价值实体（社会属性）价值——抽象劳动——社会属性——无差别的劳动——一般使用价值——具体劳动——自然属性——有差别——具体“价值”与“社会财富”的区分：这个社会上很多有用的东西都是社会财富，比如吃的、穿的、用的，但是光靠劳动，是做不出来财富的，必须劳动跟物质资料相结合，才能创造出财富劳动不是社会财富唯一的源泉，还有一个源泉是物质资料（物质资料在人们生产劳动过程当中，改了个名字叫生产资料）商品的价值是由劳动创造的，但这并不意味着社会财富都是由劳动创造的。水、空气等物质并不是劳动创造来的，但它们都属于社会财富劳动是价值的唯一源泉，这是正确的；但是，若说劳动是社会财富的唯一源泉，就是错误的使用价值构成了社会财富的物质内容使用价值=社会财富劳动力商品最大特别是：其使用价值是价值的源泉，能够创造比自身价值还要大的价值45、影响资本积累规模大小的因素影响资本积累规模大小的因素，即：资本积累的速度、大小跟什么因素有关系，取决于什么所用资本：资本家投入生产是的投资额/垫付资本/预付资本，也就是投资额所费资本：真正的从事生产的过程中耗掉的资本两者的差额就是省下来的钱，而利润应该是赚到的钱，是从工人身上剥削榨取到的钱46、私有制基础上商品经济的基本矛盾商品是用来交换的，能满足人们某种需要的劳动产品，它内在包含着使用价值与价值的矛盾、具体劳动与抽象劳动的矛盾、个人劳动与社会劳动的矛盾一切商品只有售卖出去，转化成货币，才能表明商品生产者的私人劳动被承认并转化为社会劳动，具体劳动还原为抽象劳动，从而使商品的价值得到实现货币转化为资本的条件是劳动力成为商品，只有劳动力成为了商品可以进行买卖，当你的钱能够买到劳动力这种特殊商品的时候，它才能产生增值，你的钱就不再叫货币，而叫资本价值和使用价值，它们分别是商品的两重属性，是同时存在的，之间没有一个转化问题，故而“价值转化为使用价值”这种说法是错误的具体劳动形成商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。商品转化为货币，是将具体形式的劳动还原为无差别的一般人类劳动，只有无差别的一般人类劳动才可以衡量商品的价值抽象劳动跟具体劳动是劳动的二重性，是每一个劳动都具有的两个方面，之间没有转化的问题所以说：价值不会转化为使用价值，抽象劳动也不会转化为具体劳动， 这两者的内在逻辑是一样的：它们两者不是转化的问题，而是同一个事情的两个角度、方面的问题47、平均利润社会上所有的部门如果利润率不同，那么不同部门的资本家们会展开竞争，最后使得利润率平均化，睿哲利润转化为平均利润，商品的价值就会转化为生产价格，即商品的成本价格+平均利润剩余价值的分配商业部门与产业部门之间会产生竞争，并且有资本转移，最终导致利润的平均化，这是平均利润形成的直接原因产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家，这是平均利润形成的外在表现形式，并不是直接原因产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门，这是商业资本获得的平均利润的来源和实质，而不是直接原因48、当代资本主义的新变化资本家：自己不从事劳动，光凭借着钱去生钱、凭借自己的钱去占有别人的劳动、剥削别人的人高级管理者：虽然他的收入较高，但其实他还是从事劳动的-从事一些管理型的劳动，故而他不属于剥削者，而应当属于被剥削者，因为他的劳动一部分也被资本家榨取阶层、阶级结构发生的变化：a资本家的地位和作用发生了很大的变化：资本所有权与经营权发生分离，拥有所有权的资本家一般不再直接经营和管理企业，而是靠拥有的企业股票等有价证券的利息收入为主；b高级职业经理成为大企业经营活动的实际控制者；c知识型和服务型劳动者的数量不断发生变化，劳动方式发生了新变化生产资料所有制发生的变化：私人资本所有制-私人股份资本所有制-国家资本所有制-法人资本所有制政治制度发生的变化：政治制度多元化；重视法制建设；改良主义政党影响力增大经济危机形态发生变化：去工业化、产业空心化日益严重；经济高度金融化，虚拟经济和实体经济严重脱节；周期性危机和结构性危机交织；金融危机频发劳资关系和分配关系发生的变化：职工参与决策、终身雇佣、职工持股劳动者的使命就是推翻资本家，所以劳动者不可能会成为资本家集团的力量49、商品价值量简单劳动是指不需要经过专门训练和培养的一般劳动者都能从事的劳动复杂劳动是指需要经过专门训练和培养，具有一定文化知识和技术专长的劳动者所从事的劳动商品的价值量是以简单劳动为尺度计量的，复杂劳动等于自乘或者多倍的简单劳动，是子商品交换过程中自发实现的，而不是由谁规定协商的，也无法事先计算，否则就会造成市场扭曲和失灵，导致资源浪费50、产业资本循环产业资本循环过程要经历三个不同阶段，与此相联系的是资本依次执行三种不同的职能在购买阶段，产业资本执行的是货币资本职能；在生产阶段，产业资本执行的是生产资本职能；在售卖阶段，产业资本执行的是商品资本的职能借贷资本不属于产业资本循环，因为借贷资本不是一个必要条件，有的资本家可能需要借贷，但有的未必一定需要借贷来从事生产51、国际经济机构对于经济全球化的积极作用资本主义的发展是有一定的进步性的，它不断的向前发展，选项中说：促进了什么、加速了什么、推动了什么都是可以的；但是它也是有局限性的，再怎么发展都解决不了资本主义内在的冲突对抗的矛盾、解决不了/应对不了资本主义天然的制度缺陷、摆脱不了它必将灭亡的命运。解决不了/应对不了经济危机的问题国际经济机构的相互协调促使国际分工进一步深化，使得各国和各经济体之间的联系越来越紧密，商品和服务贸易迅速增加，资本和技术要素加快流动，加剧了经济波动和经济危机（这属于国际经济机构对于经济全球化的消极作用）经济波动指导今天仍然还在持续，经济危机的影响仍然还在，并不能有效应对“有效应对”是一个非常确切的说法，它包含着对应对结果的宝异性的导向，也就是做得好，做得对！但是国际经济机构或许采取了一些措施去应对了经济危机，但谈不上有效应对52、资本主义的本质资本家存在的本质在于他能够凭借资本获取剩余价值，因此资本家是人格化的资本：表面上看，好像是资本家这个人在剥削你，但实质上是钱和资本在剥削你。资本家知识钱的化身，其实是一种有了钱就可以剥削、占有别人劳动的制度在剥削你资本的增值必须在周转中实现，因此可以说资本的生命在于不断运动和不断增值追逐剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律人的天然本性不是赚钱，只不过人在资本主义制度下的本性是赚钱。赚钱是一定时代下的产物，不是人的天然本性53、剩余价值的生产资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一剩余价值是资本积累的唯一源泉；资本积累是资本主义扩大再生产的唯一源泉社会再生产的核心问题是社会总产品的实现问题，即社会总产品的价值补偿（生产的东西卖得出去，能拿到钱）和实物补偿（可以买到明天生产的原料）问题经济危机的发生，实际上是资本主义条件下以强制的方式解决社会再生产的实现问题的途径，这种强制性的恢复平衡，是以社会经济生活的严重混乱和社会资源和财富的极大浪费为代价的例子：一个包子铺卖包子：购买面粉80元、雇佣工人20元，8小时做完，所有包子卖120元，产生了20元的剩余价值，用m表示从劳动方面来看：具体劳动的任务——转移面粉的价值+生产包子的使用价值；抽象劳动的任务——生产新价值（m）从资本方面来看：全部预付资本100元（80+20）：购买面粉的80元，借助具体劳动转移到最终产品中去，不会增值，成为不变资本c；购买工人的20元，由工人的劳动再创造出来，并且能够增值，称为可变资本，由可变资本带来剩余价值剩余价值率m'=m/v，m'衡量剥削程度从时间的方面来看：全体工作8小时，前4小时，为自己劳动，创造劳动力价值（工资），称为必要劳动时间；后4小时，为资本家劳动，创造剩余价值，称为剩余劳动时间绝对剩余价值是指：社会必要劳动时间不变，延长工作日的长度而产生的剩余价值，如：996相对剩余价值是指：工作日长度不变的情况下，通过缩短必要劳动时间而延长剩余劳动时间生产的剩余价值，如：提高劳动效率，原先4小时后改至2小时超额剩余价值是指：由于企业提高劳动生产率而使商品的个别价值低于社会价值，这个差额就是超额剩余价值每个资本家都追逐超额剩余价值，导致全社会劳动生产率的提高，相对剩余价值提高。所以说：超额是原因，相对是结果54、资本积累资本积累会导致资本有机构成提高，产生相对过剩人口，即失业人口相对过剩人口：即劳动力供给超过了资本对它的需求而形成的过剩人口由于资本主义自身无法克制的盲目性，资本主义生产必然呈现周期性特征，而相对过剩人口的存在，发挥了劳动力蓄水池的作用，有效调节了劳动力的供求关系资本主义的生产周期性特征需要有相对过剩的人口规律与之相适应：这两个规律相伴而生，如果没有一个规律，另一个规律将不会存在随着资本主义经济的波动，相对过剩人口也在波动：当经济高涨时，失业率一般会更低；当经济低迷时，失业率一般会更高失业的原因：随着资本积累越来越大，资本家越来越有钱，他们就会用更多的钱去购买不变资本，以取代手工操作，这就会导致出现事业和相对过剩人口资本主义的社会过剩人口之所以是相对的，是因为它不为资本价值增值所需要（相对过剩人口形成的本质）资本的积累必然会导致工人人口的供给相对于资本的需要而过剩资本主义的经济是周期性的，相对剩余人口的变动也是周期性的（故而，若是说资本积累，使得资本主义社会的人口失业规模呈现出越来越大的趋势，这个说法是错误的）55、c/v“机器换人”：机器用量越来越多，那么自然技术构成也会越来越高剩余价值的来源永远只有一个，那就是工人的劳动一个商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，通俗来说，就是全社会生产该商品的企业，平均做出这个商品需要花费的时间所以率先提高生产率的个别企业，独自使用机器提高了生产率、缩短了生产时间，但是由于社会必要劳动时间没有缩短，所以商品的价值量应该是不变的；如果全社会都是用了机器，那么价值量应该降低个别企业通过技术进步率先攫取的是超额剩余价值，即超额利润，不是社会平均利润社会平均利润是部门间的竞争，是由行业与行业之间、部门与部门之间的竞争形成的（技术变化）资本技术有机构成（生产资料/劳动力，即物：物）＝价值构成（面粉涨价）资本技术有机构成（不变资本/可变资本，即钱/钱）≠价值构成工人的剩余劳动——剩余价值——资本积累——资本主义扩大再生产56、利润率平均化利润率的平均化就是全社会形成一种等量资本获得等量利润的现象资本家剥削工人创造的剩余价值并对其进行分配，因此各部门的资本家在加强对工人阶级的剥削上，利益是一致的利润平均化的过程，就是剩余价值在各部门不同的资本家之间重新分配的过程银行资本家的利润可能高于、等于或者低于平均利润如果是部门内的，就与平均利润这个概念无关，关系到的是超额利润如果是部门间的，就与平均利润这个概念有关57、经济全球化及其后果科学技术的进步和生产力的发展，为经济全球化提供了坚实基础，并且生产力快速发展正是经济全球化迅猛发展的根本原因跨国公司的发展为经济全球化提供了适宜的企业组织形式，促进了国际分工，推动了经济全球化的进程各国经济体制的变革，为国际资本的流动、国际贸易的扩大、国际生产的大规模进行提供了适宜的体制环境和政策条件企业为了适应全球化，需要不断进行技术和管理创新，而不是企业进行技术和管理创新就可以实现全球化经济全球化，是一个宏观层面的问题；企业的技术管理创新，是一个微观层面的问题：把因果颠倒，是命题老师设置干扰选项一种常见的做法58、马克思主义政党的性质马克思主义政党≠工人阶级本身，是工人阶级中的先锋队，仅仅是一部分马克思主义政党是从工人阶级种产生的，它来源于工人阶级，但并不等于马克思主义政党是工人阶级的先锋队，说明马克思主义政党的阶级基础是工人阶级马克思主义政党是以工人阶级为基础的，马克思主义政党来源于工人阶级，以工人阶级为基础，是工人阶级当中的先进分子或者要求要先进分子组成的党先有工人，再有马克思主义政党，故而不可能是马克思主义政党决定工人，是先来的决定后来的59、科学社会主义的理论基础-列宁模式和邓小平思考的“科学社会主义”的相通之处两者都对资本主义文明成果进行学习和利用、都强调生产力的突出地位、都懂得利用市场发展经济优先发展重工业，快速实现从农业国到工业国的转变，这是中国在特定历史时期的历史任务，故而这并不是共同之处60、社会主义的发展列宁在《论欧洲联邦口号》中明确表示：经济和政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。由此得出结论：社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利科学社会主义是同资本主义的斗争中诞生的，因此，必然跟资本主义生产方式有着重要的联系希望有需要的朋友自取，记得点赞收藏喔，后续的知识仍会坚持给大家分享的呢，别忘了关注我呀