考研长难句怎么学

考研英语不管是英语一还是英语二，阅读理解一直是重头戏，都说得阅读理解得天下，但是区别于高考英语和英语四六级的阅读理解，考研英语阅读理解存在着文章长和句子难以理解的问题。一篇文章我们很难读懂关键原因有两个：一个是词汇量，一个是长难句没办法理解。词汇量在上一期内容已经告诉大家怎么做了，只要不折不扣地去做不是个难题。长难句理解不了，换句换说是包含答案的关键句子理解不了，其实是同学们不会拆分句子，不懂得语法。语法问题一直是英语学习路上的拦路虎，城里的孩子还好些教育资源优质，可能刚学习英语的时候老师就把语法讲得很透，并且一直不间断的在运用，对于这部分同学觉得自己语法功底扎实可以不用看作者的这篇文章。作者出身农村，九零后，小学六年级才接触英语课，初三蒙县里支援的英语高级教师的教授才浅显的掌握一点语法知识，一路靠死刷题才上了大学，自问底子很弱不足以支撑考研英语阅读。相信会有很多同学和我有同感，这个是时代决定的，但是要说考研英语涉及到的语法真的很难么？句子拆分真的就无从下手么？不然，我们缺少的只是在考研之前再一次的语法学习，方法输入，毕竟大学里不是英语专业的同学基本三年下来能把六级过了就很不错了。也有人会问，复习时间那么紧张不可能又去系统地学习语法。这一点是肯定的，语法很重要，但是考研常用的语法其实也不多，学会了经常出现的语法点，然后知道怎么去拆分长难句，阅读理解就不再很难。学了这么多年语法，句子，我们的底子当然是有的，正真缺少的是有个老师来重头到尾把分散的知识串联起来，那一刻我们会豁然开朗。有的同学每天在本子上和考研机构的老师积累一句长难句，坚持的下来么？有效果么？那样学到的还是零散的知识点，考研路上时间紧任务重最怕无用功，有这时间多做一道数学题不爽么？（有点气愤哈哈，当年确实因为某些方法不当走了很多冤枉路）说了这么多，下面一小段才是重点，那么作者当年是怎么解决上面说的问题的呢？其实也很简单一本书和一份配套课程，田静老师的《句句真研》和配套课程。课程的主要优势在于老师会从易到难的讲解考研常遇到的语法知识，然后带到历年真题里面去看是怎么运用的，比如单纯一个定语从句很简单，但是在定语从句中串几个语法点，把答案放在里面大家还能懂么？这门课解决的就是类似这种问题，怎么通过语法点，把句子拆分简单化，这样我们在做题时就能轻松理解文章的意思。同样的课程对写作也很有帮助，怎么把简单的句子通过语法点转几个弯复杂化，显得很有逼格。最后一点，就是老师很漂亮，听课同学们不会觉得乏味的。之前一起有提到过，《恋恋有词》老师会把高频词汇带到真题的句子里面理解，如果大家在看《恋恋有词》课程前先花时间把《句句真研》看了（课程不多）再去听词汇课效果会更好，这样拥有语法知道怎么拆分句子，跟着词汇课老师一起看真题的句子就事半功倍。以上就是今天的主要内容，通过两期内容告诉大家怎么解决单词和句子的问题，只要做了就有收获，单词和句子只是考研英语的前期准备，相当于“粮草”和“弹药”，下一期的内容会告诉大家怎么用好真题，真题才是这场征程上的一次次演习。再次提醒大家，既然决定要考研就要脚踏实地，不要做自欺欺人的事（现在开始复习还早，买一堆书不看，自习室玩手机，早上睡到日上三竿，晚上早早回到寝室打游戏追剧），这段话每期内容作者都会在最后附上。#英语##考研##考研英语#

2020考研英语，长难句有没有必要学？不学考完你会后悔的三月份已经在悄然溜走，三月到六月是英语数学的基础阶段，转眼间三分之一已经快没有了。数学大家肯定还是处于一个痛苦的学习过程中，初学者都是样，咬咬牙坚持下去，我们没有退路。在学习数学的时候不要忘记了英语，一个认真对待也不会负你的学科。目前还没过四级的同学可能从备考一开始心里就慌得不行，没有信心，这显然是不行的，学好一门学科首先要自信，相信自己能学会虽然基础跟六级稳过的同学有差距，我们更加努力的学习也是可以弥补的。还有一种情况是六级高分飘过的同学，会自我感觉良好然后就走进了误区，重心还是放在数学上，后期再抢救一下。每一门学科都是需要大家心怀敬畏的去学，不然分数可能会让你哭泣。英语大家都不陌生，都学了很多年了，在多年的学习中一直相信一个叫“语感”的东西，在考研英语学习中大家可不要信那个玄学的东西。考研英语离离不开长难句，句子结构复杂，尤其是英一，刚着手阅读的时候可能都要怀疑人生了，尚不谈里面复杂的逻辑（有人说翻译成汉语阅读我都不一定能做对），句子看不懂也是常有的事情。这时候你还想用所谓的语感来解决问题只怕会掉进坑里，那只是你对句子的幻觉。如果说句子都看不懂就别想着能在选项中找出正确答案了。阅读成绩几乎就决定你英语成绩能不能过线，直接决定你英语总分能不能得高分。而阅读要想得得到显著地提高，攻克下长难句是必须的。所以说长难句是一个大家必须重视起来的知识点，不要只顾着背单词，考研英语不仅仅是背熟了单词就可以解决的。切忌用“语感”代替掉长难句的学习，踏实的一步步走。很多学生在学习的时候也意识到了这个问题，然后就进入一种奇怪的学习模式，那就是觉得一定要完全透彻的划分清楚句子成分，不然就看不懂。还找出了一个很合理的解释，不分清楚主干都找不到怎么知道句子在说什么。我们应该明白自己最终的目的是什么，你是为了学习英语而学语法吗？你的目标基本上都是通过研究生初试的考验，需要做的是从文章中获取有效的信息进行解题拿分，在写作的时候能够输出信息，目标得看清楚了。不要过多的去看出题陷阱、解题套路，最后做题的方法论能说的头头是道，做题仍然是一塌糊涂，最重要的是去获取信息。那么获取信息是要分析成分的，但不要钻进成分里出不来。语法的学习很重要，但不要用很多时间去进行钻研，因为有些成分现在可能都还存在争议，能看到有效信息就撤。对于信息的获取和传递，西方文献已经表明，词汇的作用远大于语法的作用。单词是一定要记忆的。放在句子里面记忆，语境里面记忆，一直以来就被认为是一种不错的方式。语法比较容易入门，核心的内容就是那一些，当我们看待句子有框架的时候，认知上，没有那么多畏难心理，其实后面学习的时候，也就没有那么多困难了。我们很多时候放弃，不是因为无法吃苦，只不过起手式太高，入门课程太难，标准太高，所以无法看到希望。无法看到希望其实基本上就会想着放弃，但是回头看看已经获得的东西，只要方向没有错误，大概在前行一段时间，或许会遇到行到水穷处的那种，豁然开朗的感觉。关于长难句，大多数人听课的时候，不是处于完全不懂，或者完全懂的状态，基本上都是处于中间状态，有的偏左，有的偏右。不要全面否定，其实就是一种希望。

我觉得长难句要看一下，但是也不用花太多时间看。可能好多人觉得长难句就是复习考研英语的一个环节，要看视频课，要买长难句书，怎么也得正儿八经复习上一个月两个月啥的。真的没必要。学长难句主要两个目标：①基本语法知识；②句子分析方法基本语法知识包括：句子由哪些成分构成，每种成分分别由什么性质的词充当，5大基本从句都有啥，从句的标志词都有啥，特殊的句子结构有什么等等。句子分析方法就是我们拿到一个句子首先要看什么，后看什么，抓住句子主干的技巧是什么。一般分析句子的方法是：①先找谓语动词，谓语是一个句子的重点。切记不要先找自己认识的单词，你认识的未必是句子的主干，完了自己瞎联想一通，想不跑偏都很困难。②然后找从句，从句结束在这3种情况：标点，连接词和下一个谓语动词。③判断从句类型，一些不重要的从句可以适当删减，比如状语从句。定语从句同位语从句都属于修饰成分，标出来即可。宾语从句有一定的承接关系，划出来。④根据删减标记就能确定句子主干，翻译的时候先翻译主干部分，打个比方什么人做了什么事；第二步加入定语从句，什么样的人做了什么样的事；第三步加入状语从句，这事儿发生在啥时候，啥地方。当然这只是个很简单的例子，基本思路就是这样的。不管什么时候学长难句，完成这两个目标即可。但这只是个开始，说白了，这是操作方法，但是具体用得好不好还要看后面在真题中的实践。所以这一步花一周时间搞定即可，不建议没完没了地学。具体学的方法可以看高中时候的语法书，或者百度，或者有选择地看一些视频课。我是直接翻了高中的语法书。如果对这些都有概念，那就不用特别学长难句，直接上真题即可。下面说做真题要注意的：①前期或者英语基础不好的话，建议分析所有句子。我当时以为只分析长难句就可以了，结果发现很多不长的句子也好难，尴尬……后来就果断分析全文了，把书也换成《考研真相》这种每句都有讲解的。长难句也是在简单句的基础上复杂起来的，所以能把简单句学明白，也算是给长难句打基础。这个真题书是逐句分析的，每个句子都会讲语法结构，重点单词啥的，新版把讲解换成图解了，看起来会更清楚。②分析长难句重点在找主干，但是做题不能只看主干。有时候问题就在某个定语或者某个状语从句里，这一点要分清楚。③不管第几遍做真题，都严格按照考试时间做题。一篇阅读15-20分钟，超过这个时间就有可能答不完卷子。④做题的时候不要查单词，不认识的就猜，根据上下文逻辑，转折词，句子结构，还有题目关键词判断答案是什么。考场上也不一定每个单词都认识，每道题都会做，用现有信息做判断也是一种能力。⑤要学会总结做题方法。第一步弄清楚每个选项为啥对为啥错，要能在原文找到出处；第二步分析每个选项设置的方法，比如有的同义改写，有的反向改写，有的信息拼凑，还有的干脆无中生有；第三步统计不同干扰项的设置方法，常见的就那几种，做题的时候一一排除即可。长难句看不看根据自己情况选择就好，在真题里不断练习才是重点。

在考研英语中，最让大家头疼的就是长难句，不仅长而且单词量很多，并且结构很复杂，学生很难能够处理好这样的长难句，而且很抵触，一旦出现在长难句出命题，大多都听天由命。但其实长难句并不可怕，只要学会方法就比较容易了。那么方法是什么呢？既然长难句最主要就是长，那我们就可以将句子进行断句，化长为短。同时长难句还难，那我们就化繁为简，通过断句，我们就可以把复杂的句子简单化，这样长难句就迎刃而解了。但是我们要遵循一定的原则还有方法的，这就是我们破解长难句的步骤，一共4步：首先是寻标志，断长句，其中标志有标点，连词和短语，通过这些标志我们可以将句子断开，但是要遵循语法的结构，不能破坏语法结构的完整性，比如说，语法结构中的短语以及主从句。其次是抓住干，识修饰。找出句子的主干跟修饰，这样句子结构比较清楚先处理句子的主干问题然后是修饰部分。然后调语序，定句意，逐一分析每一个结构中的关系以及句意。最后一步，依逻辑，组整句，这是最后一步，将之前分析的句子进行调整，最终翻译出句子的意思。这样4步之后，整个长难句的理解就不是问题了。下面我主要通过2017年英语二中的句子进行长难句的破解，希望同学们能够熟练地掌握处理长难句的方法。Infants are wired to look at parents’ faces to try to understand their world, /and if those faces are blank and unresponsive—/as they often are when absorbed in a device—/it can be extremely disconcerting for the children。这是2017年英语二Text 2, 第三段的第一句话，这是第三题题干中出现的定位段的首句，这是这个段落的分论点，同时题干就是对分论点的一个提问，通过抛砖引玉的方法考察大家，如果想要做出这道题就要弄明白这句话的涵义。而这是一个长难句，大部分同学读不懂，那么进行分析，就要进行破解长难句。第一步：寻标志，断长句。标点：逗号 破折号第二步：抓住干，识修饰。主干 1.Infants are wired to look at parents’ faces to try to understand their world结构一2.it can be extremely disconcerting for the children 并列主句 结构四修饰： 1. and if those faces are blank and unresponsive 条件状语从句 结构二2.as they often are when absorbed in a device插入语 结构三第三步：调语序，定句意。1. 结构一：to do 短语为目的状语状语，顺译，婴儿总是看着父母的脸，目的是为了试图了解他们的世界2. 结构四：for 介词短语作表示对象的状语，前置，对于孩子来说，它可能是非常不可靠的。3. 结构二 ：条件状语从句，修饰后面并列的主句，前置，如果这些脸是空白的，没有反应的。4. 结构三：插入语，是as 引导的定语从句，修饰整个句子，但它又是一个插入语，所以直接顺译即可，在这定语从句中又出现了时间状语从句，属于从句的嵌套，翻译的时候直接顺译即可。就像他们经常被一个装置吸收一样第四步：依逻辑，组整句。1-2-3-4婴儿总是看着父母的脸，目的是为了试图了解他们的世界，并且如果这些脸是空白的，没有反应——就像他们经常被一个装置吸收一样——对于孩子来说，它可能是非常不可靠的。总结： 断句（逗号，破折号）（根据学生的基础决定要不要断句）调整语序（定语+状语的修饰位置）这个句子每一部分的意思不难理解，难就在于出现了从句的嵌套以及各种从句，这对学生们来说，分析就会有困难。希望通过以上这个句子的分析以及做题的一个步骤，学生们能在遇到长难句不那么抵触，同时也能好好地理解破解长难句的步骤，即使出现了多个从句也不要害怕，逐一的分析，这需要学生扎实的基本功，通过不断的练习以及复习语法学过的知识，拔掉长难句这个大钉子。

考研英语中流传着一句话“得阅读者得天下，得长难句者得阅读！”由此可见长难句对于考研英语的重要性。想要搞懂长难句，就要弄清楚长难句的句子结构，让我们先回顾下考研英语真题中出现的那些经典句子，掌握下经典句子的“套路”结构~

2022年考研英语备考方案:单词词汇记忆妙招、长难句、语法怎么学？2022年考研英语备考方案:单词词汇记忆妙招、长难句、语法怎么学？2022年考研的小伙伴们看过来！还在担心英语单词记不住不吗，还在担心长难句翻译不出来吗？还在担心阅读读不懂吗？今天一文给你通通解决！如果觉得有用的话记得关注我哦！一.词汇词汇方面一共10题，分值10分，每题1分，这部分主要考察考生的词汇基础量，涉及到的词汇比较全面，除了要求掌握约6000个词汇量，针对考试中的高频词汇抓重点复习,也是每位备考者必备学习技巧。记单词主要要求的是识记，尤其一些较难的单词，不用太过关注拼写，因为你写作文的时候也一般用不到。能达到70%以上的识记程度就可以将主要任务转向真题的学习了。接下来携行考研叶老师给大家推荐几个好用的记单词方法：(1)词根词缀法根据已经学会的、牢固掌握的单词，再结合自己在单词学习和记忆中总结出来的常见前缀和后缀记忆单词，会让自己记忆单词的效率事半功倍。通常，单词的前缀是改变单词的意思的，后缀是用来改变单词性的。(2)联想记忆法在记忆单词时，要结合单词的意思以及使用的语境，提供情景，甚至考生可以自己创造一个自己在生活中感受深刻的，难以忘却的情景，通过情景演绎的方式，把单词刻在自己的脑海中。比如，hesitate这个单词，包含了我们认识的三个简单的单词，分别为he-sit-ate，可以创造出一个情景：他坐着吃鱿鱼(犹豫)，这样就可以把“犹豫”这层意思展现出来了。(1) 谐音记忆法英语和汉语词汇有很多在发音上相近，可以根据发音的相似，再结合意思将单词加深记忆。举例说明：urge本身是一个动词原形表示催促的意思，urge和汉语“饿极”的发音非常相似。因此我们可以创造出情景，挡在饭店吃饭的时候，饿极了，不停地催促服务员上菜，因此，“饿极了”(urge)就是催促。二.语法考研英语对于语法的考察并不具体，但是实际上任何题型都会涉及语法，完形填空要求掌握一定的语法知识和句式结构。更为突出的是，翻译题，阅读C节，这几年的趋向是越来越侧重考核结构偏长偏难的句子的翻译。你应该在初高中的时候学的语法最多，如果你觉得自己的语法知识实在是捉襟见肘，茄子老师建议你翻一翻家里珍藏的高中语法参考书，把高中语法搞清楚，应付考研的长难句基本就没问题了。三.长难句对于长难句茄子老师推荐一般每天精读一篇文章，在精读的过程中还要记录不认识的单词，全文翻译，并分析文章内在逻辑，达到一篇阅读没有单词不认识，最好要做到没有语句是长难句的程度。今年的考研英语难度是非常大的，22考研的同学们要注意了，英语是个积累学习的过程，一定要早点开始哦！写完这篇文章的时候成都下起了雪，你在的城市下雪了吗？降温了要记得加衣服哦~评论让我看到你~

在考研英语中，最难的莫过于长难句，因为长难句结构复杂，句子长且有些单词很难。如果长难句理解不到位，很可能影响整篇文章的理解。特别是，在翻译当中，经常会碰到一个句子包含30多个词，那么我们怎么去处理长难句呢？下面就根据这个问题来给大家简单讲一下。首先，我们需要拆分长难句。由于英语语言具有“形合”的特点，一个句子会如行云流水般流畅。但是不管怎么样，它都是由主干成分和修饰成分构成的。所以，我们在划分长难句的时候，要先去找主干，然后再分析剩余成分。怎么拆分呢？ 具体来讲，我们可以寻找一些标志词来对英语句子进行拆分，进而更加有效地理解英语原文。这些标志词包括标点，连词和短语。标点是我们最直观的断开长难句的标志。其次，长难句之所以长，是因为有连词和介词这两种手段构成的从句和短语，修饰主干成分。所以，我们还可以通过连词和短语来进行拆分长难句。其次，拆分完句子之后，我们需要对每个划分的成分进行识别。之所以识别成分，是因为在汉语中，有些表达和英语不一样，特别是定语和状语。在汉语中，我们很少会用后置定语。而英语中，它既有前置定语又有后置定语，而且后置定语居多。那面对后置定语怎么办，我们有两种处理方法。第一种情况，当后置定语比较短，一般是短语做定语，我们可以和汉语的处理方式一样，把定语提到名词前翻。第二种情况，当定语比较长，比如较长的短语做定语或者定语从句做定语，我们可以采用顺译的方式，这时候需要重复先行词或用代词代替。除此之外，英语中有很多种类型的状语，在翻译状语的时候，我们要根据状语的类型进行前置翻译或者顺译以符合中文的表达习惯。比如，对于目的、原因和结果状语，我们经常采用顺译的方式。最后，就要调整语序，组整句。这里的整语序主要是调整我们刚识别出的定语和状语的语序，看是否需要前置还是顺译。此外，由于英汉两种语言的差异，在英文中会使用很多名词短语。而中文习惯使用很多动词。所以，翻译时可以名词转译成动词以符合中文的表达习惯，否则会很变扭。组合成中文之后，要再检查一遍，做出相应的调整，最终成文。

高考、考研当中的英语中的长难句怎么分析？所有句子的核心都是主干句子，英汉在这一点上是一样的。所以从冗长的句子中找到主干句是很重要的，主干据主要就是五种句型，1.主语+谓语 2.主语+谓语+宾语 3.主语+系动词+标语 4.主语+谓语+宾语+宾语5.主语+谓语+宾语+宾语补足语。除了这5大基本句型其他的都是修饰成分，去掉剩下的就是主干句子。那么常见的修饰成分又有哪些呢？主要有形容词、副词、介词短语、从句、非谓语。现在咱们主干句子知道了，修饰成分也知道了。那所谓的长难句就是主干+修饰成分构成的。所以遇见长难句直接去掉修饰成分就行。例句：On Monday，the students who comes from America will go to Bei Jing with the children that comes from London to attend the sports meeting held by China.第一步找出修饰词；第二部给修饰词加上括号，剩下的就是句子的主干（On Monday），the students （who comes from America） will go to Bei Jing （with the children ）（that comes from London ）to attend the sports meeting （held by China.） 那么除去括号的内容剩下的就是主干，The students will go to BeiJing to attend the sports meeting.

很多备战考研的同学都会问一个问题：考研英语该怎么学，尤其是基础差的同学，面对具有难度的考研英语，学习起来很吃力。但是其实只要在复习时掌握了正确的复习方法，是可以做到大幅提分的，学姐用自己的经验来讲一讲，基础差的同学考研英语该怎么学。一、复习方法1.考研网课“我英语很差，是不是需要报班呢？辅导班和网课哪个更划算？”学姐个人还是推荐网课的。第一网课会比节省时间，一般的网课都是直播和录播结合的形式，如果你在直播的时候正巧有事，那你可以根据自己的时间安排看录播课，不感兴趣的内容可以直接跳过，或者倍速观看，加上不用出发去辅导班，省下来的时间是大把大把的。第二就是省钱啦，相比于辅导班，网课的价钱要便宜很多，而且网上有很多资源，觉得不合适自己可以马上换下一个。2、词汇考研英语该怎么学？词汇当然是复习的重中之重。相比四六级来说，考研词汇量没有大量的增加，但它的难点在于考查一词多义。5500+的单词，这十个月里我们一定至少要背三遍，每天至少抽出一小时，而且要勤复习，一直背到上考场那一天。3、长难句考研英语的长难句基本可以占到阅读篇幅的一半，所以长难句这关是肯定要过的，学会了长难句语法基本也就迎刃而解了。借助资料书来分析长难句，建议用英一《考研真相》英二《考研圣经》，这两本的好处是在逐词逐句精解，基础薄弱专用。词汇长难句都有单独的注解，还有图解帮你加强理解。跟着好好复习，长难句这关就不攻自破了。基本上，考研英语的基础就在于单词和长难句，许多同学为什么文章读不懂就在于基础不扎实。4.答题时间把握阅读建议65-75分钟，小作文建议15分钟、大作文建议40分钟，新题型20分钟，翻译20分钟。剩下的时间留给完型和图答题卡。阅读时间千万不能少，也千万不能多。英语作为一门长战线学科，要问考研英语该怎么学，最重要的一定是坚持下来，靠突击是绝对不够用的。千万不要抱有拖到明天再做的心态。越拖只会让你每天的压力越大，更进一步的不想学习。