考研怎么命题

考研报考类别共有四种，分别是非定向，定向，委培，自筹，非定向为普通考生报考类别。非定向；指研究生录取时不确定未来工作单位，没有和任何机构签订就业合同。在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活补助待遇，毕业后服从国家就业指导。（应届生，往届生一般都是此类型）定向；指应届生录取时已确定未来的工作单位，并且与定向单位签订了定向培养合同书，在校期间培养费用由国家向培养单位提供，毕业后前往定向单位工作。委培；指受委托单位推荐到院校中的人员，其培养费由其原单位提供，毕业后返回原单位工作。自筹；指院校和科研单位自行负责费用的培养的研究生。全国硕士研究生统一考试目前只有两种命题方式；①全国统考②全国联考/自主命题统考；全国统考；由教育部统一命题；思想政治，外语（包含英语一，英语二，日语，俄语等）数学（数学一，数学二，数学三），联考；全国联考；如管理类综合，法律硕士基础，法律硕士综合，教育综合，教育学专业基础综合，计算机等。由教育部统一制定大纲，或由院校自主出题选择使用。自主命题；自主命题；由教育部由教育部统一制定大纲，院校自主出题。

明天是考研初试了，很多小伙伴想要知晓阅卷老师是怎么评卷的，以此调整自己的答题思路，来取得更好的成绩！那大家一起跟随小编来看看吧！一、阅卷方式从2013年起，考研的试卷全部改为网上统一阅卷，并对阅卷现场全程录像。所谓网上阅卷，即通过扫描试卷上的答题卡，将试卷转为图片的形式分发到各位阅卷老师的电脑上，以此进行评卷。所以这个时候，字迹的清晰与否，一定是老师对试卷的第一直观印象。那么各科老师都是怎么阅卷的呢？1、考研英语阅卷考研英语试卷的客观题全部用机读卡进行自动阅卷，主观题使用人工阅卷。阅卷老师每天要判很多份考卷，所以对于很多主观题也是粗略地浏览一下，看个大概，那么这个时候条理清晰一定是最重要的。尤其是作文，最好用Firstly,Secondly,Finally或其他标志性的词语进行段落划分。这个时候要补充一句了，字写的好的同学，很占优势哦！2、考研政治阅卷考研政治试卷，一般包括选择题、简答题、辨析题、论述题等题型，其中论述题的打分尺度很灵活。所以不管有没有把握答正确，题目一定不要空着，至少要摆明答题的态度。不然一分都没有。3、考研数学阅卷考研数学的阅卷工作，主要在解答题上，一般实行“按步给分”。一些关键步骤的分值会比较高。所以，如果算不出正确的答案，也尝试多展开几步，争取多得几分。4、专业课阅卷专业课试卷是由命题学校的老师进行阅卷，自命题的试卷是学校根据自己特定专业的研究方向和研究水平来出卷。二、阅卷“潜规则”虽然说我们无法在阅卷现场看到阅卷老师的批改情况，但其实根据卷子的数据量，和我们目前已知的这些信息，可以预估老师的一些改卷“习惯”：1、阅卷速度很快一个老师每天的阅卷数量在几百到几千左右，所以有些老师评阅每道题的速度可能只有几秒钟。所以，在这里小编建议大家尽量做到以下几点，尽可能博得阅卷老师好感：（1）卷面整洁，字迹工整，层次清楚。这是答题中非常重要的一个方面，卷面的整洁度会直接影响到老师的第一印象，而且如果字迹模糊多处涂改，也会造成阅卷老师的辨认困难，从而会影响分数；（2）概念准确，叙述简明，让老师能一眼就看懂；（3）注意按题作答，不要出现答错题，写错位置，或者超出答题卡范围的情况；2、第一印象影响最后成绩小编在上文就和大家提到了阅卷老师的第一印象。其实我们在生活中也是如此，而阅卷老师的时间紧张，很多题都来不及细看。所以卷面整洁、答题要点、作文开头结尾，往往都是影响老师第一印象的重要因素，大家尽量在这些地方出彩。3、只看答对部分评卷人员是根据正确答案中提炼出的关键词来进行评判的，对照关键词就只会看答对的部分，对于答偏、答错的尝尝无暇顾及。所以在答卷的时候一定要先将自己的确切答案放出来，再进行一定的补充和完善。这样既会让答卷的条理清晰，也不会混淆阅卷老师的视线。4、规范作答，条理分明虽然试卷中很多论述题会以观点为主，但切忌不要个人主观意识太强烈，要以客观事实来进行论述，掺杂过多感情色彩，会让自己的观点空洞，没有事实支撑，不容易得分。而且在答卷的时候，评卷老师最头疼的就是考生答题没有条理，这时候老师需要从一大段的文字里去寻找正确答案，给阅卷老师造成了很大的困难，容易失分。所以在答题的时候最好条理清楚，摆明自己的观点。这样既表明了你答题思路的顺畅，也不会让阅卷老师感到头疼。更多信息请点击了解更多

掌握住了命题规律，你就掌握了考研!尽管我们不能够完全的掌握，但是能够从大量的真题积累了解到考研英语的一些命题规律，让自己在复习和初试阶段能够更加的轻松!下面，跟着小编一起来看看38条考研英语命题规律及技巧1、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。(要有这个意识)。4、就一般而言，some people，表作者不认同的观点。few people，表作者的观点。5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。(要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力)。6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。7、有的时候，一句话可以设2个问题。不过这种情况很少出现了，非常少。。8、文章基本以5段为主(也有6段、7段的)，要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。。9、一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下!!10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。。11、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确选项。不过这种类型的题，很少见了。。12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。13、在应该出现答案的地方，没有答案，接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和7选5的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。是的话，这的地方可能会出题。出的话，答案就在这附近。而实际情况是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再做进一步的解释说明。这种情况下，这里往往会设问题。不过，这种情况很少见了。。15、有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。这样句子的特点是，句子比较短。注意，答案一般不会在这儿出现。选项中出现，肯定是干扰项。你要知道的是，同意替换的句子，大都是长难句。一些作为过渡的句子，不可能是答案。在你读不懂的情况下，要有这个判断力。16、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题，都是同意替换!!就看你能不能找得到。考研英语，考的就是这个!!那个关键词，就看你找没找得到，不管是什么类型的题。。17、每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。18、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服，注意，干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，肯定错。19、一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。上面说了，考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是，长难句里，最可能是出题的就是句子的主干部分!主干的主语、宾语是什么，一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然，还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细。小心陷阱。20、若某个问题，是特别长的一个句子，一定要看清问的是什么，别打马虎眼。这是做题时需要留意的地方。21　所有文章的中心与段落中心和次中心。22、转折和因果。在阅读中，最好把含有转折和因果的词句标出来，因为转折和因果都意味着作者的观点和态度，相对一般句子更有强调性。例如：because，for，but，however……23、表示观点的句子、观点的词可能多处出现，当然并不是所有观点的句子和词汇都是重点，但值得一读。阅读文章中对这些词语的敏感是件令人兴奋的事情，所以平时应做好积累如：agree，acknowledge，assert，see，insist，find，think，believe，show，pointout，content，acclaim，say等。24、特殊标点符号，有的表示具体说明、有表解释、有表反义等等，均有或强或弱的强调意味，主要的特殊标点符号有：——、()、“”等。25、情态动词。should，must都能表达作者感情的因素，能从侧面反映作者对于某事物的观点，理应重点阅读。26、特殊句型。例如副词提前加逗号这种形式Variety，……，Significantly，……副词在句中起着很大作用，能反映态度，能表程度，这种特殊句型更有强调的成分，值得多阅读分析。27、有指代的比较级、最高级和such/so等。28、就某个词或者某个句子设问题，不用猜词。就一条，文章主旨! 不用去研究这个词什么意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨(前者更重要)。29、接着28条说，不管什么题型，上面说的还是其他别的题型。很绝 对的说，反映主旨的肯定对，前提是你能确定它就是主旨。考研英语，一直到2011年，这一条还没变过。所以，文章读不太懂，但能把握作者想表达的意思即可。如2011年争议题37题。30、注意中心句(即题眼)和前后句子之间的关系，是接着说的，还是转折关系。这里出题的话，要把握和前后句子之间的关系。是并列关系的，可以从这些句子里找同义词。是转折关系的，就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。前提是在你读不懂的情况下。31、凡是举例的，都是为了说明观点的。那么，这个观点(中心句)，一般来说，会在举例之前就表达了。但有时候也在举例之后。总之，作者举例想说明的这个观点，你一定要找出来。32、排除2个选项以后，选出和文章主旨相关的选项即可。不知道主旨就把握关键词。33、词汇题的正确答案，往往隐藏在原文的该处附近(就是那个同义替换词)，原文这附近的句子，是并列关系或者解释说明句的，就从这些句子的关键词的相近意思去把握。是转折关系的，就从关键词的相反意思去把握。总之，你要找的就是那个关键词。和30条一起理解吧。。34、如果原文中出现“ A is B and C”。若某一问题，选项中出现了B没C，或者只出现C没B。肯定错，直接排除。可能你会问了，同时出现B and C 咋办? 目前还没出现过这种情况。。注意，这里说的B和C，是单词或者短语。。这是干扰项的特点之一。 实际情况是，这个句子不是题眼。35、接34题说，还一种情况是，若B和C是2个长句子，中间用分号隔开的。且这两个句子都是作者想表达的，选项中都出现了。。一般来说，选项中会对其中之一做错误的修改来作为干扰项。而另一个是对的。(如05年TEXT1 ，第一题。不过总体来说，这种题型非常非常少见。偶在这里想说的是34条。这样的干扰项，你要会识别。)36、注意几个词，yet表转折，hardly表否定。while 有时是比较，有时也表转折。比较的时候，注意比较的对象，要弄清楚。转折的时候，你要知道作者对什么进行了转折。37、正确答案的特点(1)与原文句子同义词替换。(2)相对原文语法变化，如原文中的被动变为主动。(3)正面反面，即原文句子的否定形式，答案变成肯定的正面叙述;原文是肯定形式，从正面叙述，答案变成否定形式从反面叙述。(4)AB角度，原文从A角度叙述某事，而答案从B角度叙述同一件事情，本质不变。(5)具体抽象，即原文具体事例，答案变为抽象概括，或反之。38、新趋势，有些题要懂文章才能做出来。读不懂很难选出来。而且，长难句明显增多。有时，它会让你崩溃到单词都认识，却不知道文章说的是什么。这时候什么技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起码你要知道文章大概说的是啥，也就是谁和谁的关系。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用“谁和谁的关系”来概括。以上就是38条考研英语命题规律及技巧，感谢各位考研小可爱的耐心阅读哦!

历年的研究生考试当中，考研数学都是很多考生的拦路虎。而在考研数学中，概率统计部分又是部分同学的老大难。为了帮助考研同学更好的迎接新一年的研究生考试，小编整理过去十年的数学考研真题。经过小编认真研究，现将历年真题中存在一些规律，进行归纳总结，希望能够对正在考研复习的2020年考生有所帮助。一、2010年~2019年考研数学一概率统计中出现的主要知识点根据2018年最新的考研数学大纲，数学一考查的内容一共包含八章内容，这八章内容在一般的概率统计教材应该都是可以找到的。如图：考研数学的大纲近十年来基本上没有发生什么大的变化，小编估计2020年也不会发生很大的变化。所以，在目前阶段我们完全可参照2019年的考研大纲有针对性的进行复习。通过对近十年的考研真题的分析，研究生考试中的题目实际上是有一定的侧重点和规律性的。由于篇幅所限，在此小编简要介绍常考知识点和侧重点，详细介绍另文介绍。第一章，随机事件和概率是整个考研数学概率统计的基础，本章的知识点都是一些基本的定义和运算。一般情况，这一章的知识点不会单独拿出来考一个大题，考查形式都是融合到了后面各章知识点来考查。第二章随机变量及分布是作为第三章多维随机变量及分布的基础。因此在这两章中，考试题目主要出现在多维随机变量这一部分。多维随机变量这一章是研究生考试出题的重点章节，可以说每年必考，每年只是考试形式的改变而已。第四章随机变量的数字特征，这部分内容也是作为基础，重点在掌握基本的概念和性质。本章的知识点，不会单独考查，主要有两种考察形式：1.作为大题中计算完成之后，顺带着求个期望或者方差；2.作为计算题计算过程中需要用到的知识点。第五章.大数定律和中心极限定理，这一章的知识点不太容易出现在大题中，所以在以往的真题中，近十年只有一年的题目中用的了大数定律，其余各年本章知识点没有考查过。第六、七、八章是统计部分，这三部分重点在第七章参数估计。而参数估计这一章中，重点又在点估计的两种方法：矩估计法和最大似然估计法。近十年的研究生考试中，矩估计考了三次，最大似然估计法考了九次，几乎年年必考。最大似然估计法是概率统计所有知识点中考查次数最多的一个。而区间估计和假设检验则考查相对较少，近十年中各考查了一次，而且还是填空和选择的形式。二、近年考研数学一概率统计主要知识点的考查趋势小编将近十年的考研真题做了统计，考研数学的考试题目仍然是以考查基础为主。随便拿出哪一个题目来看都没有超纲或者特别难、怪的题目。比如多维随机变量和参数估计这两部分是每年的考试重点，几乎每年必考。小编以这两章的题目为例给大家解析，为什么考查的就是基础知识，很多同学却不会做呢？多维随机变量中考查的题目，在考研大纲中要求的就是二维随机变量，实际考查的也是二维随机变量。在前些年考试考查的都是单纯的离散型随机变量或者连续型随机变量，也就是题目当中的二维随机变量的两个随机变量类型相同。类型相同的二维随机变量是平时连续较多，相对简单的题目。而近年来，考查的二维随机变量更多的是一个是离散的，另外一个是连续的。这类二维随机变量在日常学习中较少遇到，这给考试学生增加一定的难度。参数估计这一章的知识点考查的内容和形式相对固定，也是考查重点之一。前面小编介绍过，参数估计这一部分的最大似然估计几乎是每年必考，并且形式固定。近十年考题中，这个知识点考查了九次，全部都在整张数学试卷的最后一题（23）。并且，在这九次考查中，问题几乎完全一样：求相关参数的最大似然估计。方法也基本一致：除去2015年另外的八年完全可以按照常规方法求出来。所用的方法大家都非常熟悉：1.写出似然函数；2. 对数似然函数；3. 求最大值（求导数等于零）；4.解出相关参数。另外，区间估计和假设检验在前些年没有考过，只是在2016年填空形式考查了区间估计。2018年考查了假设检验的相关内容。但是，即使这两年的考查中，只要理解的相关内容就可以很多写出结果，根本不需要那些繁琐的公式。三、在考研数学一考试中概率统计哪些知识点会成为测2020年考研考试的热点？根据以上整理的主要知识点和近十年主要考点，小编也斗胆预测一下2020年研究生考试那些知识点会成为考试的重点。首先，考查基础知识这样的主基调一定不会改变。就像第一、而章这样的基本知识章节，可能不会单独的出题目来考查，但是这些知识一定不会缺席。这些知识完全可以融合到其它知识点中去考查。换句话说，离开这些基本概念其它知识点的题目也不可能顺利完成。比如，多维随机变量的相关题目必然会用到一维随机变量掌握知识；数理统计的相关题目一定会用到随机变量的数字特征。所以，基础知识一定是考研学生复习的首要任务。具体的知识点，最大似然估计法过去十年考查了九年，根据统计知识，2020年考查的概率还是非常大的。另外，在考研数学概率论中计算完统计量之后，考查一下无偏性和有效性也是顺便的事情。区间估计和假设检验在早期从没有考查过，但是在近几年出现了两次，这是不是一种要加强考查这部分知识点的信号呢？当然，这只是小编个人见解和猜测，类似的规律大家都可以去从往年考研真题当中去寻找。四、如何复习应对考研数学一中概率统计相关题目呢？每个人的情况不尽相同，首先根据个人实际情况，趁着时间还来得及，制定详细的复习计划。在研究生考试中考查题目几乎都是考查我们日常学习中的基础知识点。只是，有些知识点在考试中考查方式与我们平时学习的不太一样，导致不太习惯而已。所以，在复习中首先要重视相关的基础知识的理解，在充分理解的基础上，将考研题目和日常学习中的不同点找出来重点练习。比如，小编前面谈到过的混合型二维随机变量。另外，数量统计部分，大部分同学普遍感到公式多、大，不好记。实际上，数理统计大家也应该把重点放到基本概念的理解上，真正的理解了基本的概念和原理，公式自然就能够记住，甚至根本都不用去记忆哪些公式。比如，小编前面提到的区间估计和假设检验过去十年考查过两次，实际只要真正理解了相关的概念，根本不用公式直接就可以看出结果。因此，对于研究生考试中概率统计部分的复习，要具体情况具体分析。对于前四章的知识点（概率部分），主要以记忆相关公式，多练习为主；而对于后三章（数理统计部分），把重点放到理解上。

教育学学硕分为统一命题和自主命题，教育学专硕为自主命题。对于教育学考研院校的选择之前我们分析过很多方面，今天文都比邻小编和同学们一起讨论考研院校选择统一命题还是自主命题，希望在选择目标院校方面可以帮助到你们。首先，统一命题为考研招生单位节省了大量的人力、物力、财力，命题、阅卷、保密的成本得到有效的控制。其次，统一命题给大家划下了统一的起跑线，有利于公平地选拔同一专业的人才，择优录取。教育学统一命题自2007年至今，已走过十多年的时间，统一命题弊端日渐显露。首先，统一命题过于重视对基础知识的考察，忽略了对推理能力、分析能力、综合能力的关注。其次，考试的备考过程就是盲目的“死读书、读死书”的过程，各院校考试科目一致，无法凸显主业优势，也不利于根据专业优势选拔有学术潜力的学生。其实，取消全国统一命题，实施自主命题，并不是一蹴而就的。近几年，不少高校为了选拔合适的学生，逐步加大复试权重。随着时间的推进，为了使命题自主性更为有序、合理，教育学考研改革势在必行。对于一些高校来说，自主命题利于凸显自己的学科优势和特色，选拔适合专业需要、有学术潜力的学生。就目前的形势看，自主命题给学校和学生带来的益处是很大的。自主命题院校需要考生去联系已考上的学姐学长，知晓专业课资料和历年考试真题，以及目标院校平时本科生考试的试卷、研究生期间课程内容，这些都会给予考生的极其大帮助，而且相比较统一命题来说，自主命题学校试题难度普遍不大，大家一定要多去收集信息，极其重要。而311统一命题来说，考试科目以及参考教材都一样，所以相对公平很多，而且资料收集更加容易，但是也由于这样，311统一命题的竞争一直十分激烈，而且311统一命题考试试题根本无所谓重点难点，整本书都是任意出题，所以可能相对于自主命题，竞争更加激烈，而且难度相对更大一些。所以希望大家根据我所说的以及自己搜集的信息做出自己的选择。近几年，部分院校陆续开始退出统一命题，在教育学考研的几个热门院校中，北京师范大学、东北师范大学、西南大学等早已自主命题，试题基本全是主观题，考研难度大大提高。目前，退出311教育学专业基础综合统一命题的有如下院校：北京师范大学、东北师范大学、厦门大学、首都师范大学、西南大学等。虽然以上院校进行了教育学考研改革，实施自主命题，但是大家不用过度紧张。以北京师范大学为例，虽然北师大退出统一命题，但是所推荐的参考书目并没有大的变化。考生目前最需要做的是认真查阅自己所期望报考院校的招生简章和参考书目，有针对性的复习即可。2020年教育学考研中，统一命题的相关的院校的数目进一步增加，类似于华中师范大学、南京大学、湖南师范大学、武汉大学、浙江大学、河北大学等一系列的学校在今年的考研的中由自主命题回归到311统一命题。于是有很多的2021的考生在考虑是不是教育学考研有是不是将回归统一命题作为一种大趋势。作者给的看法是不要过度紧张，也不要不敢报311统一命题。另外，万全之策是在备考的过程当中先按照统一命题的学校进行有效的准备，灾后明确方向后再进行有效的院校的抉择。2021年教育学考研招生信息也有院校已经发布，比如吉林大学在2021年教育学考研回归统一命题311，这也说明了回归统考是一个趋势。

不绕弯子，直奔主题。说说考研命题人在题目设置上的两个疏漏之处吧。01第一处错误2006年完形第8小题：...the number of the homeless is __8__. 四个选项分别是[A] inflating、[B] expanding、[C] increasing、[D] extending。这篇完形文章主要讲了美国无家可归的人口日益增加的问题，第8小题所在的这个句子恰好是对这一主题的说明。考研大纲上给出的正确答案是[C] increasing，但经考证，[B] expanding也是正确的。the number毫无疑问可以和increase构成主谓上的合理搭配，表示数量的增加、增长。expand我们都知道有“扩大，膨胀”的意思，那它可不可以和the number搭配使用呢？下面这张截图是《朗文当代高级英文词典》给出的英文释义。其中的number说明expand可以表示数量的增加。下面这张截图中划线例句说“这所大学计划扩招学生两万多人”。expand the number说明the number和expand可以构成合理搭配。下面这张截图是某国外网站的一篇时事文章，标题Number of employers offering apprenticeships is expanding意思是“提供实习岗位的雇主数量在不断增加”。以上三个例子都说明选项[B] expanding也是正确答案。我想，命题人是为了增加试题的难度，过度追求选项的干扰性，因而出现了纰漏。大家在做到这一年真题的时候注意一下，记住这两个选项都正确就好。02第二处错误2015年真题第四篇阅读理解主要讲了当今社会道德缺失普遍存在的问题。其中，第二段第一句Driving her point home, she continued: “It’s increasingly apparent that the absence of purpose, of a moral language within government, media or business could become one of the most dangerous goals for capitalism and freedom.” 大致可以这样理解：为了阐明自己的观点，她（文中指默多克的女儿）继续指出：“政府、媒体或商界内部缺乏道德目的会成为资本主义和自由最危险的目标之一，这一点日益显现。”这个句子是文章第二段的开头句。前面第一段主要是借默多克之女伊丽莎白之口，指出当今社会诚信缺失的问题，并分析了原因：人们普遍追求利益成了当今的社会分选机制。第二段开头句是承接第一段，继续阐述道德缺失的危害。这个句子存在什么问题呢？大家注意我加黑的两个单词dangerous goals，分析句子结构来看，continued后面的直接引语部分可看成宾语从句。这个从句的主干是It’s increasingly apparent...，It是形式主语，that引导的从句作真正的主语。这个从句的主干是 the absence of purpose...could become one of the most dangerous goals，也就是说“道德缺失可能成为最危险的目标之一”，逻辑非常奇怪，谁会把“缺德”作为目标呢？即使资本主义再万恶，也不会这么赤裸裸吧？于是，我去搜了一下原文，这篇文章选自《卫报》(The Guardian)，原文标题是As the hacking trial proves, we lack moral purpose in public life（《正如电话窃听案审判所示，我们的公共生活缺乏道德目的》）。我在《考研试卷诞生记》这篇文章中说过，命题人会对题源文章进行改编裁剪。这句话中，命题人删掉了一个词own，原文是dangerous own goals，而own goals是个固定说法，意思是“乌龙球”，可以引申为“咎由自取的行为，搬起石头砸自己的脚的行为”。这样原句就解释得通了，道德沦丧对资本主义和自由来说是最危险的咎由自取之举。实在想不通，命题人为什么要删掉own，这么改编完全扭曲了作者的原意。真题中这种小错还有不少，不一一列举了。择取这两例也是出于尊重知识的目的。不光是考研考试，在任何学习中，大家都应该不迷信权威，要勇于探究事实，这样才是正确的学习态度。#加油考研人##考研# #考研英语

前几天，清华大学官方微博晒出#清华学生的计划表#，引发朋友圈广泛讨论和转发。清晨6点起床，6点40开始学习，凌晨1点睡觉，从起床到睡觉全部都安排得满满当当。这是清华学子的日常，如果这样学习，想不当学霸都难。(图来自于清华大学微博)学霸不常有，但为了考研不懈努力的那股劲，决不能输给学霸们。考研的你们，每天也会安排得这么充实吧~如果考研复习中能始终保持这种学习态度和热情，何愁考不上研究生呢？宇哥的“你给我学到两点”绝对不止是一句口号，很多同学在默默的执行，多少个日夜的坚持和付出，终将圆一个研究生梦！离考研的日子越来越近了，同学们要开始调整作息时间，提前适应考试节奏~数学考试是在上午，在最后冲刺阶段同学们利用上午时间去做数学模拟练习，严格把控时间，真实还原考场环境。2020考研冲刺集训2020版《命题人8套卷》已经出版，这是继真题之后同学们要认真利用和研读的模拟试卷。具体有三大特点：1、科学预测性。《命题人8套卷》以题源为核心，在此基础上进行了全面的修订、编写和新题的命制，帮助同学们在冲刺阶段把握正确的方向，及时查缺补漏。2、试卷难度适中。《命题人8套卷》严格按照考研难度但略高于考研难度进行命制。同学们可以根据自己做8套卷的结果，取3-4套试卷测试的平均分，应该比较接近考研中的真实水平，便于同学们考前自测。3、配套视频讲解。同学们拿到图书之后，可以在部分卷子里面看到有二维码，宇哥第一次亲自讲解8套卷当中的部分重难点题目，同学们扫描题目旁边的二维码，即可听宇哥对此题目的详细讲解，关于对题目如何命制、如何解题、如何发挥、题目的变体形式及在考场上如何处理问题都做了详细的分析和解读，利于同学们复习备考。关于8套卷更多的视频讲解，大家可以参考张宇老师的冲刺预测班，预计将于11月上线，除了宇哥的视频课，还包含答疑、模考的服务，近期宇哥的冲刺课正在做限时优惠的活动

文/教育润无声此时此刻，绝大部分考研学子为期两天的2021年考研初试已经结束，总是有人欢喜有人愁。不管怎样，能坚持走完这段艰辛寂寞的考研之路，已实属不易，好好放松一下，等待接下来考研成绩的公布。在等待成绩公布的这段时间里，讨论试题难度、比对参考答案预估分数、着手准备其他考试等，都是可以的，现在最关注的应该是试题难度情况。2021年考研命题难度如何？考研君：政治适中，数学简单，英语偏难其中政治命题的难度保持稳定，该科目的难度变化向来不会很大，今年试题难度整体适中，并没有出现什么“偏怪难”的题目，只是题目内容丰富，涉及到了不少社会热点话题。同时据很多考生的反馈，单项选择题难度不大，而多项选择题有一定难度，如果基础知识比较薄弱，很容易在这里丢分。分析题一直都是考研的重中之重，每年都会涉及不少时事热点，今年的命题角度比较符合大家的预期，并且还出现的不少“原题”，很多道题目被压中，有考生留言道：马原中了，毛中特中了，史纲中了，国际政治也中了。数学，向来都有“奇数年简单，偶数年困难”的说话，按照这种说法，今年的数学应该很简单，事实也确实如此。据广大考生反馈，数三考的基本都是基础，数二很简单，有考生表示一个半小时就做完了，数一虽然还是有一定难度，但相较于去年而言，还是要略微简单一些。虽然政治试题难度适中，数学试题难度有所下降，但英语的难度似乎增加了不少。据考生反馈，今年考研英语的难度整体大过去年，上午考完政治，信心十足，下午考完英语，信心大受打击。英语二感觉比去年的英语一还难，而今年英语一的难度就更别提了，特别是第三篇和第四篇阅读。总之来讲，今年考研统考科目的试题难度整体有所下降，主要是因为数学难度下降了，数学最为关键。试题难度的下降，对于成绩优异的考生来讲，其实不算是一件好事，因为难以拉开分数。可对于成绩中等的考生来讲，我认为是一件好事，“偏怪难”的题目或许没有成绩优异的考生那样擅长，但在一般题目上面，与成绩优异的考生的差距并不是很大。大家之所以关注试题难度，本质上也是在关注自己的考试成绩，今年考研成绩何时公布？据以往的情况推断，各大高校极有可能在3月初或者2月底公布成绩，而国家线可能会在2月下旬公布，也就是过完春节半个月左右。想了解更多精彩，请关注“教育润无声”

陈国义绘/光明图片2019年全国硕士研究生招生考试虽已结束，但一些高校却接连爆出自命题科目试题出现泄题、雷同、超纲等问题：西南大学自命题科目《自然地理》疑似泄题，电子科技大学自命题科目《固体物理》的试题内容与考试大纲出现偏差，山东师范大学自命题科目《外语教学理论基础》在考场上直接发答案……目前，电子科技大学、山东师范大学、山西师范大学、青岛理工大学等高校已确定将对相关科目进行补考。1月11日，教育部公布了对西南大学、电子科技大学2019年研考自命题事件有关校级领导干部问责的通报，对相关责任人进行了处分。此前，西南大学、电子科技大学已对有关命题教师、涉事人员、学院负责人、研究生院负责人作出严肃处理，有关地方主管部门也已对相关地方高校启动了调查问责程序。研究生教育处于高等教育的“顶端”，招生考试作为“入口关”，直接关乎教育公平。在中国教育学会名誉会长顾明远看来：“招生考试关乎学校发展的基础，更直接影响到每个学生及背后家庭的命运。”多所高校接连爆出低级错误2019年全国硕士研究生招生考试于2018年12月22日拉开帷幕，仅过一天，就有网友爆料山东师范大学研究生考试出现失误：在一门自命题科目考试时，学校直接发放答案。据现场考生介绍，考场所有人都发到了答案，没有试卷。半小时后，监考老师宣布“考试失误将进行补考”。山东师范大学研究生招生办公室当日在官网发布公告称：12月23日下午，我校2019年硕士研究生招生考试自命题科目《外语教学理论基础》，由于工作严重失误，试题印刷封装错误，致使考试无法正常进行。12月23日晚，山东省教育厅在其官方微博公布了本省另一所高校的类似问题——青岛理工大学自命题科目《城乡规划理论综合》发生了试题错装，“这是严重的责任事故，影响了考生正常考试，造成了恶劣影响”。同时，山东省教育厅已敦促两校妥善安排补考各项工作。无独有偶，西南大学自然地理考研试题疑似泄题，在一个考研群内，有人于12月22日上传了一份文档，其中包含的考题与23日当天考试的部分内容一样，包括论述题和名词解释。西南大学通过官网回复称，已成立“以校长为组长，相关领导、职能部门及学院主要负责人组成的调查工作组”。电子科技大学12月23日晚也在其官网上发出通知，称此次考研中自命题科目《固体物理》试题内容与考试大纲出现偏差，无法考核考生相应学科的真实水平，考试未能正常进行。学校决定2019年1月6日上午对该科目进行补考，考试成绩以补考为准，参加补考产生的交通费及住宿费按相关标准由学校统一报销。12月24日晚，网上又爆出山西师范大学中国史试卷和去年雷同，校方通知考生12月26日重考。“除了前面的选择题不知道之外，名词解释、简答题、分析题、论述题都一样，我感觉就是去年的卷子。”据一名参加此次考试的考生介绍，他复习过去年的试题，拿到卷子后很惊讶，但也把卷子答完了。12月25日，山西师范大学官网发布通告称，2019年硕士研究生考试中，该校《中国历史基础》考题与2018年考题大面积雷同，情况属实。通告称该事件是一次严重的责任事故，学校已启动事故调查问责程序，对相关责任人作出停职处理，下一步将根据调查结果依规依纪严肃处理。监督缺位，命题工作被视为“教学负担”2018年8月，教育部发布《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》，对研究生考试过程中的命题、审题、制卷以及试题答案保密保管、运送交接等各工作环节进行了规范，但实际操作中为何还是漏洞百出？“错发试卷、题目雷同……这些问题并非从技术层面无法避免，只要在出题、封装、分发试卷的环节中仔细一点、多审查几遍就能发现。”长期参与考研试题命制的南京航空航天大学教授赵玲告诉记者，命题是第一步也是最为关键的一步。“目前自主命题分为题库抽取和实时命题。有的高校建了比较庞大的题库，由研究生院或考试院从题库中抽取。也有不少是集体命题和教师独立命题。”赵玲指出，集体命题和独立命题都存在命题人员专业程度不同导致的试题科学性不足状况。“考研命题时间紧，存在把往年题目拿来‘改头换面’的情况。”对于试题超纲问题，“学校对研究生招生自主命题有明确规定，一般要求近3年试卷雷同率低于5%，更不能出现超纲试题。”赵玲表示，考试大纲是学校向全社会公开发布的文件，出题教师应秉持契约精神，本着对考生负责的态度来认真完成这项工作。“超纲是对考生权益的一种侵犯，说明高校对自由裁量权的管理使用粗放随意，对研究生考试缺少严肃性。”“实际上这也不是研究生考试中自主命题第一次出问题了。事故频出反映的是高校对招生自主权缺少足够的责任意识。”南京大学教育研究院副院长、教授操太圣指出，试卷审核是命题工作中很重要的环节，但并非所有高校都成立了专门的试题审核工作组。“为了试题的保密性，统筹试卷付印工作的基本都是学校研究生院，仅凭研究生院的有限人员很难做到专业审核。”操太圣说，之所以允许高校对专业课进行自主命题，是为了确保高校选拔出真正适合的人才，但一些高校的态度和做法显然与选拔目标背道而驰。目前很多高校仍然存在重学术成果、轻教学工作的弊病，而考研命题属于教学事务。在现有考核评价体系下，命题可能被一些高校教师视为吃力不讨好的“教学负担”。国家教育咨询委员会委员杨东平表示，如果高校只有自主命题权，而没有相应制衡、监督的机制，完全靠个人自觉，难免会出问题。命题非小事 点滴细节应慎之又慎“此次曝光的研究生考试乱象，对所有高校都是个提醒。保证研究生考试公平，是对考生负责，也是对学校的名誉负责。”操太圣说，近期连续出现的问题，全都是自主命题科目，是招考过程中弹性较大的地方，如果连考试环节都把关不严，那么伤害的不只是考生利益，还有学校自身的公信力。“从此次问题看，平衡试题保密性和科学性成了目前亟须解决的问题。”赵玲表示，学校应该扩充出题库，逐步以命题小组取代单独命题，命题小组成员既要具备权威性，更要保证数量，实现命题工作合理的交替传递，同时设立专门的审核工作组，对试卷的科学性进行把关。“专业的事要交给专业的人做。”中国教育学会理事、华南师范大学教育科学学院教授张敏强指出，现在学校有了自主命题权，但是自主命题是个技术活，当前考试命题管理模式并没有匹配上。“要形成一套方法，培养一支队伍，重视命题，把考试命题工作当作做科学、学问来做，而不是临时任务。”张敏强介绍，美国的全国性考试，往往会由权威的第三方的专业机构来负责考题考卷。“最关键的还是命题教师，他们必须有一颗认真负责的心。研究生考试应该进行全流程把关，确保考试的科学公正。”操太圣表示，对于试卷印刷、分发引发的泄题、试卷错印等技术性问题，必须强化相关工作人员的责任意识，树立不容半点失误的红线标准。研究生招生考试过程中出现的种种问题，归根结底损害的还是考生权益。中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉记者，对问题要查清原委、严肃追责，但更重要的是，要进一步推动完善招生考试制度。“出题、监考、判卷等各个环节，都需要建立专业的标准，组织专业的队伍，需要学校、监管部门共同努力。”“教育无小事，教书育人在细微处，学校对招生考试的点滴细节都应该非常慎重。”顾明远表示，学校应秉承对每一个学生负责的态度，严肃认真地对待选拔考试的每一个环节。（本报记者 崔兴毅）