考研语言学都考什麽

已经进入到了10月中旬，大部分同学都已经进入了语言学的二轮复习阶段。现在正处于一个复习的黄金阶段，只要利用好时间，掌握好方法，一定可以实现事半功倍的效果。我们接下来就说一下时间的利用和学习方法的问题。第一，时间的利用。不只是语言学，大部分学科进入十月份都进入了疯狂记忆和背诵的阶段。所以利用时间的第一个问题是怎么在多学科的复习中平衡时间。一是可以把大目标拆解成小目标，为自己的上限定一个总分。再将总分拆解成具体的分数，再将具体的分数拆解到每个科目中的具体题型中。以东北师范大学学科教学英语为例，初试上线分数定为370分。那么结合自身的具体情况，政治65分，英语二75分，两门专业课各120分。以专业课二为例，语言学部分总分50分，如果想达到120分的总分，也就是说语言学部分至少要贡献40-45分。所以说当大目标拆成了小目标之后，各科分配的时间也就相对确定了。考研是一个长板效应也同时是一个短板效应。所谓的短板效应是保证每科都过线，主要是针对政治和英语这种公共课。而所谓的长板效应是指将优势学科发挥到极致，主要是指两门专业课的分数越高就越能上线。第二，学习的方法。我们这里单指语言学的复习方法。从全国的语言学考情来看，语言学的考试都越来越难了。这种难度主要体现在两个方面，一个是考察分析能力的题目增多，二是语言学与基础英语等其他学科的结合内容增多。分析题，即essay题，最显著的一个特点就是难以识别考察的知识点。比如：“If Aristole spoke Chinese, his logic would be totally different.”那么这道题是考察哪个知识点呢？实际是Sapir-Whorf Hypothesis的分析和应用。另外，语言学和基英等学科的结合，比如phonetic description正在逐渐淡出考研的舞台，但是这个知识点在以其他的方式进行考察，比如说给出一些单词，写出每个单词的IPA transcription。这实际也是对语音描写的考察。所以现在语言学的难度是从审题开始的。那么面临现在的考试要求，我们需要什么样的能力呢？其实还是知识点的串联能力，将每一章的知识点整理成思维导图，深深地印在自己的脑中，识别知识点。

我是个很爱做计划的人。我每天都会写to-do list，从暑假开始复习之后，我还做了月计划一直做到11月左右，后面当然会慢慢有所调整，但有大体的复习框架。我认为考研最难的就是做计划，很多事都是，只要按计划来就不会觉得乱觉得难了。所以一定要强迫自己列好详细的计划，可以让自己的心态放松下来。但这个计划也只有自己能做，没人帮得了，我大致是写了某个月该背哪本单词背多少单词，专业课该学到第几单元什么时候结束什么时候开始学哪科什么时候复习什么。下面我讲一下各科具体的学习过程。具体寄宿考研可以关注芝麻寄宿考研GZH。晴姐详细给你解读1. 语言学用到的书目：胡壮麟语言学教程（第几版都无所谓内容大差不差，第二版也叫修订版最厚最全），新编简明语言学教程，星火英专考研语言学考点精讲精练，语言研究Yule著。我们学校大三下学期才开始讲语言学，大四上才会结束。我认为有些不合理，也跟老师反映过最好改革一下课程，大三一年全部讲完。所以我从三四月开始学习语言学，一点点理解和记忆，到放暑假学完了syntax和语言学流派。暑假其实我没有学多少，当时努力对照中文版把后半本也都看完了，圈出了看完依然不懂的地方（其实即使暑假看了一遍过了暑假还是忘了..难顶）大四开学从semantics开始讲。我是那种有不懂的地方一定要听老师讲一遍我就觉得自己懂了的人，或者之后强迫自己弄懂，很强迫症，算是ddl情节吧hhh。所以我这种喜欢跟着老师走的人，结果就是12月第一周我们才结课，马上就要考研考试了，不过也有个好处就是我每一部分都背得挺扎实的，没有比学校进度提前学多少。平时就是主要看胡壮麟那本，对照中文版看英文，整理笔记，新编语言学教程那本我用来做补充，胡上没有的我就去整理新编上那本的内容，各种定义自己选择某一本中的说法记忆即可。星火语言学上面也有很多小定义和补充，我把两本书上面没有的但星火上提到的也都整理记忆了。总之，这几本互补，建立起最全的框架和知识点。所以整体上我的语言学进度并不快，算是慢中求稳。目前来看唯一不好的地方就是没有多看一些练习题，可以整理答题思路。比如我买了语言学名校真题集那本书，到最后我也就看了一两套题，不知道我当时平时都在干嘛，学那么慢还不多看点东西想干啥？

《语言学概论》学习辅导书参考答案（导言）一、名词解释（20分，每小题4分）1.语言学：就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、语言的结构和发展规律。2.小学：指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。3.专语语言学：也叫具体语言学、个别语言学，以一种（或几种有联系的）语言为研究对象，研究某一种语言的结构。4.共时语言学：以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横向的方面研究语言。5.历时语言学：从历史的、动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵向的方面研究语言的历史。《语言学概论》学习辅导书参考答案（导言）一、名词解释（20分，每小题4分）1.语言学：就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、语言的结构和发展规律。2.小学：指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。3.专语语言学：也叫具体语言学、个别语言学，以一种（或几种有联系的）语言为研究对象，研究某一种语言的结构。4.共时语言学：以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横向的方面研究语言。5.历时语言学：从历史的、动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵向的方面研究语言的历史。三、问答题（60分，每小题10分）1.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？①研究对象不同：古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果；②研究目的不同：古代语言学研究语言，主要是给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律。2．语言交际过程分哪几个阶段？请举例具体说明可分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。编码就是发话人利用词语组织语句；发送就是把思维成果变成话语，通过发音器官表达出来；传递就是通过空气振动形成声波，把话语传达给受话人；接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话；解码则经过大脑的思维把声波还原成语言，理解对方话语的含义，从而完成信息传递接收。如果受话人收到语言信息有所反馈，那么上述五个阶段则又重复一遍，只是发话人与受话人调换了。3.“语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的联系，有与自然科学有密切的联系。”怎样理解这段话的含义？语言是伴随着人类一起出现的，是人类社会生活必不可少的，所以人类很早就注意到了语言的重要性，很早就注意研究语言，所以语言学是古老的，但语言学直到18世纪下半叶，产生了历史比较语言学，后来又建立了语言学的各个部门，语言研究才发展成为一门独立的学科，同其它学科相比，语言学的确是十分年轻的。语言是社会现象，与社会的政治、经济、文化、历史等密切相关，而语言的发生又与物理、生理、心理等学科密切相关，而现代社会语言与语言的信息处理（如机器翻译、语码转换等）又涉及到数学、计算机科学，所以语言学既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。正因为如此，随着语言学与别的学科的交融，又产生了许多新的语言学分支学科，如社会语言学、心理语言学、统计语言学、话语语言学、数理语言学、宇宙语言学等等，这些也体现了语言学是一门年轻的学科。4.语言学有哪些作用？请结合实际谈谈你的看法。①学习语言文字是掌握科学技术、提高文化水平的基础，而要学好用好语言，就必须利用语言学的研究成果；②制定语言文字的有关政策，制定语言规范，都要在对语言进行充分研究的基础上进行，而语言学的研究成果正好可以作指导；③新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围。至于个人，同样可以利用语言学的成果，比如学习一种语言或方言，最好的办法是找到所学语言同自己母语的各方面的对应规律，这样可以收到事半功倍的效果，这就需要利用语言学的研究成果。5.简述语言学的分类。语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学，一般所说的语言学，主要是指理论语言学。根据研究对象的不同，理论语言学又分普通语言学和专语语言学（具体语言学）。普通语言学以人类所有的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学基础上建立起来的，下面又分普通语音学、普通语法学、普通词汇学等分支学科。专语语言学以个别的、具体的语言为研究对象。探讨研究某一种语言的规律。从是静态研究还是研究语言的历史看，又分历时语言学和共时语言学：历时语言学研究具体语言的发展历史，是纵向研究，比如汉语史研究，共时语言学研究具体语言在某一时代的状态（相对静止的状态）、规律，对之进行客观的描述，是横向研究。如描写语言学，又分描写语音学、描写语汇学、描写语法学等分支学科，现代汉语就是共时语言学。6.历史比较语言学的地位历史比较语言学在语言学史上具有十分重要的地位。在历史语言学产生以前，语言学还不是严格意义上的语言学，一般称之为语文学，和不是独立的学科，只是别的学科的附庸。语文学时期的学者，对语言的研究多是主观的规定和臆测，缺少客观的描述和检验，研究对象往往仅限于书面语，目的是校勘古书，解释传统经典中的微言大义，不准违背古人的说法，忽视语言本身的结构与发展，更不理解语言作为交际工具和思维工具的社会功能。历史语言学建立了比较的方法，既注意语言古今的对比，又注意现代不同语言的对比，重视当代活的语言的研究，运用达尔文的进化论观点，考察语言的历史来源和亲属关系，为语言建立了谱系，对各种语言作了谱系分类。所以，历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志，是语言学史上的一个里程碑。历史比较语言学所采用的比较方法，给其它学科以很大的影响，像比较法学、比较宗教法、比较史学、比较文学等学科，都是仿效比较历史语言学的比较研究方法建立起来的，这可以说是语言学对社会科学的一大贡献。

一、英语专业考研的基本知识1. 什么是英语考研英语专业考研和其他专业截然不同。考研英语是针对那些报考非英语专业的考试进行的英语水平测试，教育部统一出题，考察英语基本知识，而英语专业考研是针对报考英语专业研究生的考生进行。2. 英语考研专业是什么？专业学科门类：英语语言文学、外国语言学、应用语言学3. 英语专业考研为什么总有人难考呢？原因是二外太难，其他科目书目太多，其次很多院校没有明确考试书籍和试题，以至于较难。4. 英语考研报考指南专业报考：结合以后就业的方向选择，城市、专业。不要对重点院校有畏惧心理，也不要轻视一般院校。只要能设立硕士点，都有自身的优势所在。对于理科生转报文科要容易一点，但是对于英语语言学这类比较抽象的学科，想要取得好成绩要付出一定的努力。5. 复习用书北京大学胡壮麟老师《语言学教程》占比百分之85，外研社刘润青、文旭《新编语言学教程》杜诗春的《应用语言学》戴伟栋的《简明英语语言学教程》不指定书籍，用于历年真题进行学习研究。6. 常考题型名词解释、分析论述、实际应用、判断对错、填空、选择等。针对不同院校有不同的侧重点。7. 复习常见问题确定院校了解需求有针对性的复习，不要轻易更换报考院校。理论知识的学习注意基础的概念和原理，应用部分的注意理论联系实际，要以语言学核心学科为主，附带边缘学科。8.著名的学校有：北大，南京大学，北师，北外，北二外，北语，外交学院，对外经贸，大外，天外，上外，广外，西安翻译学院，解放军翻译学院，等

一、名词解释（10分，每词2分）1.语言：是人类最重要的交际工具，也是思维的工具。2.说话：就是运用有声语言这个工具表达自己思想的一种行为。3.交际工具：人与人交流时所使用的用来沟通思想的工具，例如语言就是交际工具。4.社会现象：就是指那些与人类共同体的一切活动——产生、存在和发展密切联系的现象。5.思维：是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，是人类社会特有的一种精神活动。二、填空题（20分，每空1分）1.人和动物的区别是人会制造工具，而且人类有 语言 这是人类和动物相区别的重要标志之一。2.一种语言中的句子的数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料和 组织语言材料的规则 是十分有限的。3.语言是人类社会 最重要的交际工具 ，而且也是思维的 最重要最有意义的工具。4.汉民族点头表示 肯定 摇头表示 否定 送别时挥手表示 再见 ， 鼓掌 表示欢迎，咬牙切齿表示 愤怒 ，手舞足蹈表示 兴奋。5.人的大脑分左右两半球，大脑的 左 半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性 直观思维 6.汉语的姐姐、妹妹用英语表示 sister 汉语的叔叔、姑父等，英语用 uncle。7.英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上 量词。8. 儿童最早的智力活动就是学习 语言9.语言是特殊的社会现象的含义是语言具有 全民性 没有 阶级性10.语言和说话的关系可以这样理解：语言是 社会的、全民共有的 ，说话是个人的；语言是抽象的，说话是 具体 的。三、判断题（20分，每小题1分）（只判断正误即可）1.语言最主要的社会功能就是作交际工具。（√ ）2.文字是辅助语言交际的工具，对语言交际起辅助作用。（× ）3.语言没有阶级性，一视同仁地为社会全体成员服务，这里的共同语言，是指阶级观念、思想感情，不是作为交际工具的语言。（× ）4.语言声音的发出和声波的传递具有自然属性的一面，但语言的音义结合却是社会赋予的，所以语言从本质上看是社会现象，而不是自然现象。（× ）5.语言不同于一般的社会现象，因为社会现象都是属于一定是上层建筑和经济基础的，而语言既不属于上层建筑又不属于经济基础。（√ ）6.语言的确是通过个人的运用体现出来的，但语言并不是个人现象，因为语言是社会全体成员共同创造的，没有社会，个人不可能创造出语言来，所以语言是社会现象。(× )7.在现代社会，文字使用非常广泛，日益重要，但无论文字有多重要，都只是辅助语言进行交际的工具，记录语言的工具，离不开语言这个基础，所以不可能取代语言，没有语言，文字的存在就失去了意义。（×）8.现代社会沟通的方式很多，只是说明运用语言的方式多了，不像过去只能当面交际或通过文字交际，可以采用其它方式，但这种种沟通方式都是以语言为基础的，离不开语言，这只能说明语言是非常重要的（×）9.人类社会须臾也不能离开语言，没有语言，人类无法沟通，社会就会崩溃，人类社会就不复存在了。（√）10.动物没有人类意义上的语言，人类语言具有社会性，是要通过与社会接触才能学会的，而动物的鸣叫等是先天遗传的，不是语言。(√)11.人类的思维可以分几种，而要进行抽象思维，就离不开语言这个工具，没有语言，人类就只能进行比较低级的思维活动.( √)12.人类要进行抽象思维，必须借助于语言中的词语句子进行分析综合推理.( ×)13.语言和思维是相互依存，共同发展的。语言是思维的工具，又是思维的成果，思维离不开语言，同时语言也离不开思维。二者如影随形，谁也离不开谁。语言和思维是密了可分的，各以对方为存在条件，所以语言和思维的相辅相成的。思维必须在语言材料的基础上进行，哪里有思维活动，哪里就有语言活动.( √)14.二者如影随形，谁也离不开谁。没有语言，思维活动无法进行，思维成果无法表达，思维实际上就不可能存在；语言作为思维的工具，只有具有思维活动，只有在思维过程中运用才有存在的意义，如果没有思维活动，无所谓交际和思想，语言工具也就失去了存在的价值，没有必要存在了。(√)15语言和思维不是同一个东西，二者没有同一性。语言既然是思维的工具，就不会是思维本身。(×)16.语言既然是人类的交际工具，所以无论它是在无阶级的社会还是有阶级的社会，都不可能具有阶级性，否则，语言就不会成为社会全体成员的交际工具了。(√)17.语言其实是一个抽象的概念，它反映的是人类语言所具有的共同特指，所谓“语言”是不存在的，都是通过个别的具体的语言体现出来，如英语、汉语、日语、俄语等等。语言是概括的、一般的，和具体的语言是一般和特殊的关系，通过特殊的语言表现出来。(√)18马是一个抽象的概念，反映了世界上所有马匹的共同特征，我们在现实生活中所说的马，都是具体的，如白马、大马、母马等。(√)19.绘画和音乐不具有符号的一般特点，其解释可能因人而异，不是语言符号。(×)20.语言和思维是互相适应的，思维发展水平有多高，语言的发展水平就有多高。我们不能想象，一个民族的语言十分发达，而思维水平却很低；我们同样不能想象，一个民族的思维水平很高，而语言水平很低。这两种情况都是不可想象的，因为二者必须互相适应。一种语言，无论它的结构简单复杂与否，都是能满足一个社会集团交际的需要的，当然也能适应思维的要求。(√)四、问答题（50分，每小题5分）1.语言的作用是什么？举例说明语言是人类社会的交际工具。每个社会，无论它是经济发达的社会，还是经济十分落后的社会，都必须有属于自己的语言，都离不开语言这个交际工具，语言是组成社会必不可少的一个因素，是人类与动物相区别的重要特征之一。语言是联系社会成员的桥梁和纽带，没有语言，人类无法交际，人与人之间的联系就会中断，社会就会崩溃，不复存在。同时语言又是人类的思维工具，没有语言，人类无法思维，也无法把思维成果表达出来。（根据语言的定义展开回答即可，注意包括交际工具和思维工具两个方面。）2.每个人说话都是自由的，但不能吧“我看书”说成“书看我”，不能把“失去生命”这意思说成“活”，这是生命意思？语言是社会现象而不是个人现象。虽然每个人说话是自由的，可以根据需要选择不同的词语表达自己的思想，但是有一点则是大家都必须遵守的，那就是运用词语组成句子，必须遵循全社会统一的规则，选择什么样的语音形式代表某个意义，也得全社会约定俗成，不能个人任意更改。否则，语言就不成其为交际工具了，别人也就无法听懂你的话，社会将乱成一锅粥。只要想象一下，一个不会外语的人到国外生活所遇到的窘迫尴尬，就知道遵循规则的重要性了。（紧扣语言的社会性回答，同时说明语言不是个人现象。）3.任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，那么人类为什么能在有限的时间掌握语言呢？这主要是因为：①词语组合的规则是十分有限的，掌握一个规则，可以类推出无限多的句子，例如学会说“我吃饭”，掌握了“主-动-宾”这个格式，就可以造出“我看报”、“他打球”、“你唱歌”之类的句子来。②语言中的词表达的意义具有概括性，数量是有限的，一个词语可以重复使用，可以用在这个句子中，也可以用在那个句子中，从而满足了人们交际的需要，所以语言系统中的句子是无穷的，但构成句子的材料却是有限的，这也有利于人们学习掌握语言。例如“人”这个词，并不指哪一个具体的人，可以指古今中外所有的人；“苹果”可以指色彩、味道、形状各方面都不同的苹果。4.人类的语言能力是天生的还是后天学会的？为什么？人类的语言能力是后天获得的。语言是社会现象，一个人只有生活在一定的社会环境中，才能获得语言，具备语言能力，离开了社会，哪怕他是一个天才，他也不会说话。如果一个人先天就具有语言能力，那么就应该是所有人都说相同的语言才是，而实际上是一个人出生在什么样的社会，就掌握什么样的语言；中国孩子从小生活在中国，就会说汉语，而不会说英语，如果从小在英国出生长大，则只会说英语，不会说汉语。由此可见，一个人的语言能力不是天生的，而是后天学会的，社会环境是最好的语言老师。（结合语言的社会性理论回答）5.用“棋、下、有、一、完、没、的、盘”这八个字组句子，看能组合成多少句子？一盘没有下完的棋。一盘下完的棋没有。一盘棋下完的没有。没有下完的一盘棋。没有一盘下完的棋。没下完的棋有一盘。下完的棋一盘没有。下完的棋没有一盘。下完的没有一盘棋。有一盘没下完的棋。有没下完的一盘棋。棋没下完的有一盘。棋有一盘没下完的。棋下完的没有一盘。棋下完的一盘没有。棋没有一盘下完的。6.人们常说“无产阶级和资产阶级没有共同语言”，“工人有工人的语言，农民有农民的语言。”这是不是说，语言具有阶级性？语言没有阶级性。①语言是社会全体成员共同的交际工具，全体成员，包括各阶级、阶层的人，不分男女，不分老幼，无论什么人，与别人交际都要使用语言。如果语言有阶级性，不同的阶级说不同的语言，那么不同阶级之间就无法进行交际（不同阶级之间的斗争，也是一种交际活动）。②语言结构本身，没有阶级性可言，比如语音、语法规则，就谈不上有阶级性。③语言是伴随着人类同时出现的，而在人类从猿到人这个漫长的过程中，根本就没有阶级的区分，所以从语言的诞生过程看语言也是没有阶级性的。7.为什么说语言是人类最重要的交际工具？人们在进行社会交际的时候，除了运用语言传递信息外，也可以借助其它手段传递信息，表达思想。比如运动场上，篮球教练用手势表示谁犯规、谁发球等内容，不用语言；部队用长短不同的号声表示起床、集合、冲锋、撤退等信息；在海上，船与船之间用旗语传递信息，等等。但是，这些交际工具远远没有语言运用那样便捷，而且使用也受到限制，使用范围有限。更为重要的是，无论什么交际工具，它所传递的信息内容都是有限的，而且离不开语言基础，它们实际上是在一定范围代替语言，没有语言的存在，也不可能有这些信息手段的产生，可以说，语言是一切交际工具的基础。因此，说语言是人类最重要的交际工具，是毫不奇怪了。（突出两点：1.将语言和别的交际工具相互比较；2.说明别的交际工具实际上是语言的代用品，仍然以语言为基础。）8.为什么说文字是语言最重要的辅助交际工具？辅助语言进行交际的工具很多，像旗语、手势、红绿灯、色彩、音响等，都可以在一定范围内传递信息，起到沟通作用，而在现代社会，像广播、电视、电话、网络等通讯工具，甚至还可以不改变语言的有声特质，传递信息既快又广，但这些工具，远不及文字那样方便，不及文字使用范围那样广，文字打破了有声语言的时空局限，在很大程度上扩展了语言的功能，这是其它语言辅助工具所不能比的，所以说文字是语言最重要的辅助性交际工具。（通过比较分析，得出文字是最重要的辅助语言交际工具的结论。）9.一个人说现有语言，因为语言是思维的工具，没有这个工具就无法思维；另一人说先有思维，因为语句是思维的成果，没有思维，人们无法把散沙一样的词语组合成句，你认为哪个观点正确？两个人的话看似有理，由于割裂了语言与思维的关系，所以都是无理的，都是片面的。首先，语言和思维是相互依存的，各以对方为自己存在的条件：语言是思维的工具，语言离不开思维，思维也不能脱离语言；如果没有思维，没有思想，人际之间的交流无从谈起，语言的存在也失去了任何意义。其次，语言和思维的发展程度是相互适应的，是一致的；有什么样的思维水平，就有什么样的语言水平，有什么样的语言水平，就有什么样的思维水平，不可能一个社会发展到语言和思维脱节的地步，语言水平很高而思维水平很低，或思维水平很高而语言水平很低，这都是不可想象的，也是不可能的。（关键要认识到语言和思维二者相互依存、密不可分的关系。）10.语言实际上是一种特殊的社会现象，怎样理解这句话？第一，语言是社会的产物，没有人类社会，也就没有语言；第二，语言是人类社会独有的，人类社会以外，没有语言，动物没有语言。（所谓社会，必然是和人类有关系的，就是人类结成的共同体，否则就不是社会了。语言既然是社会现象，不是自然现象，就否认了人类社会以外还有语言的说法。）

中文考研怎么选专业？考研选汉语言文学专业，错。“汉语言文学”是本科阶段的专业名称研究生阶段并没有这一专业而是统称“中国语言文学”这一大类下分8个方向：语言学及应用语言学和汉语言文字学都属于语言类这两个专业有些学校的初试考查内容一样比如北京语言大学都考现代汉语、古代汉语、语言学概论（分值不同）再比如南京大学都考615文学和935语言及论文写作所以虽然是语言类专业，但是有些学校只考语言学内容，有些带一些文学（文艺理论、文学史等），有些主要考文学甚至写作。因为院校都是自主命题，考查内容差异很大，需要提前确认。要是擅长逻辑推理、数据分析，对语言的演变、语音的发展规律等语言学知识感兴趣，但是文学素养不行，不擅长写作，那出题风格类似南京大学这样的学校就要谨慎了。中国古代文学和中国现当代文学都属于文学类同样，他们的考查内容也有很大的交叉甚至完全重合比如复旦大学，两个专业都考查705文学语言综合知识和808中国古代和现代文学再以南京大学为例，中国古代文学和中国现当代文学初试考查的依然是615文学和935语言及论文写作（这4个专业初试没有差别，而且“在中国语言文学一级学科内择优录取”）另外也要注意，同一学校同一专业，但是不同院系都有开设，考查内容可能不同，考取的难度也不同。比如复旦大学：中国语言文学系的中国古代文学专业考查705文学语言综合知识和808中国古代和现代文学，但是古籍整理研究所（中国古代文学研究中心）却考查703文学理论和804中国古代文学。这两 个学院的录取人数也是不一样的，2019年古籍整理研究所只招收1名统考生、1名推免生，而中国语言文学系招收3名统考，3名推免。除了以上四大类，还有一些相关专业也可以选择，比如语言学和其他学科的交叉学科：对外汉语教学、计算语言学、语言病理学等。对外汉语教学是语言学与应用语言学下分的一个小方向，是学硕，相对应的汉语国际教育（汉硕）是专硕，一般来说专硕招的人更多。开设汉硕的学校越来越多，北大2019年统招名额20个，北师2019年共招125人（75人推免），南师2019年招45人，相对学硕招生人数来说汉硕要好考一点。计算语言学作为一个计算机和语言学的交叉学科，有些学校借助语言优势，更多从语言方面去研究计算语言学，比如北语；而北大、清华计算机实力雄厚，研究也会更全面、深入一些。除此之外，北京语言大学的语言病理学（属文学大类）和华东师范大学的言语听觉康复科学（属于教育学大类）也是新兴的研究方向，国内开设相关专业的很少。北语的语言病理学是和美国北卡的中央大学合作办学，实行2+2联合培养的方式。以上就是小编为您提供的全部内容，希望对您有所帮助。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除。

考研的最后一个考验：考研复试大战, 你准备好了吗？下面来看看华中科技大学师哥师姐们分享的考研复试经验吧！今天推送的是华中科技大学人文学院的考研面试经验，希望对大家有用！语言学及应用语言学01、复试流程华科语言学的复试有三个部分：1、专业课笔试2、专业综合面试3、英语听力口语面试02、专业课笔试前两个部分可以放在一起准备，总结来说就是努力夯实专业基础。关于语言学专业的复试，去年的时候，学院官网上没有给出复试的范围和参考书目，所以以下经验仅供参考。我在准备复试的时候还是以初试的内容为主，以研读语言学导师发表的论文为辅（读主要老师的论文甚至专著，提炼观点，进行系统记忆）。还有一点，就是要密切关注与语言相关的一些时事热点并提前想好你所持有的态度及原因。复试专业课笔试的题目与初试相比，难度有所提高，不同于初试识记类的题目，多是具体的分析语言现象的题目，考察将语法理论实际运用的能力。去年专业课笔试一共有三题，前两题是分析语言现象，一道现代汉语，一道古代汉语，第三题是开放性的题目，要求你写一篇研究生学习计划安排。03、英语面试英语面试的自我介绍可以多在网上看看别人的，然后再写出自己的，内容与中文类似，最好也涉及到一些专业知识。还有一些常见的英语面试中的提问也能在网上查到，然后自己写出回答再练习至熟练程度。英语听力的练习我建议可以听托福TPO听力的lecture部分（有几篇是关于语言学的）。04、综合面试关于专业综合面试，我建议准备简历和本科成绩单，一一分发给评考导师（一般是六个导师）。发了简历之后，首先自我介绍，可以好好准备一下，把老师比较关注的、可能会提的问题自己先表达出来，比如，你的本科知识储备，你为什么选择这个学校和专业，你的科研能力，你的爱好，你以后的研究计划等等，这样自我介绍也比较充实。导师问问题的时间就相对短一些。导师提问随机性比较大，会根据你的简历和你的自我介绍提出一些专业相关的问题，如果本科有写过优秀论文就可以把导师的注意力引到这上面来。最后，导师可能会问你毕业论文写的内容，如果开始写了也可以准备好多谈一些，但我去年那个时候还没写完，就没有多讲。面试时间不长，每人大约八到十分钟。历史所01、复试流程报到验证—专业知识笔试—外语听说面试—专业素质能力、综合素质能力、思想政治素质和道德品质等面试—复试成绩与入学考试总成绩公示—调剂工作与申诉处理—公布拟录名单—确定导师02、复试内容1、专业知识；2、综合素质和能力（面试）；3、外语听说能力；4、思想政治品德；5、同等学力考生还须加试两门专业课。03、复试形式1、笔试卷面分数100分。笔试考试科目为《中国史基础》（去年内容比例中国古代史占60%，中国近现代史占40%），题目类型为简述题和论述题。基本参考书目为目前通用的相关教材。笔试答题时间：2小时。2、外语听说测试外语听力、口语测试与专业复试分开进行，对每名考生单独进行听说能力测试，时间约为8分钟。具体做法和要求按《华中科技大学硕士研究生复试英语听说测试实施办法》执行。3、综合面试比较侧重对考生的知识结构和综合能力的测试。形式：考生与复试小组成员面对面交流，同时，对思想政治品德进行考核，着重了解考生对一些重大事件和热点现象的看法和认识，并对考生的专业思想和治学态度进行必要的考察。时间约为20分钟。04、复试经验首先要谈的是英语面试部分。英语需要准备一段自我介绍，不论是何凯文或者是其他辅导机构都会有复试的模板，可以参照并形成自己的版本。自我介绍大概包括自己的本科毕业学校、家乡、兴趣爱好、考该校的原因等等，自己要提前准备一些话题，不至于临时慌场。我去年自我介绍背的不太熟，全程靠自由发挥（一部分是紧张所导致的，所以心态很重要）。自我介绍后是读一段文章，老师会问你问题，所以在读的时候你就得理解你读的文字的主要内容是什么。听力部分是比较简单的，听一段对话，语速有一半，难度与四级听力接近。专业课方面，基本的专业知识还是不能放松。大的历史脉络在复试前要理清。同时要注意心仪的导师的方向，老师的文章和该方向大家的书是要了解的。对基本史料和学术动态的了解是复试准备的重中之重。老师们都是很和蔼的，所以一定不要紧张。在面试中好好表现，对最后的成绩还是比较重要的。所以要相信自己，好好准备。祝复试顺利，成功上岸！中文系01、专业笔试去年的文学类学术型笔试卷面为一道论述题，需要考生就题目写一篇小论文。题目考察的范围较广，会给考生较大的发挥空间。有“结合所报考专业谈谈理解”的要求，需要报考不同专业的考生找到不同的侧重点并加以引申，着力点可以小而精，不必求全。语言文字类学术型笔试卷面为三个分析题和一个小作文，小作文要求考生结合报考专业谈谈读研计划和自己的想法，三个分析题考察分析具体问题的功力，也考察考生对学界的了解和学术研究意识。建议准备时多看本学科的经典教程类著作，关注教程中出现的问题。报考汉语国际教育专业的考生参加专业型笔试，去年的笔试卷面为两道大题。一道大题要求设计教案；另一道是材料分析题，分析跨文化交际和汉语教学案例。02、专业面试面试中首先考生自我介绍，然后回答老师提出的问题。可以介绍关于自己的本科学校、本科专业、个人基本情况、自己对报考专业的研究和研究计划等情况。老师可能会针对自我介绍中的一些细节提问，所以不要提及自己不熟悉的、把握不大的内容，或者事前做好充分准备，让自己的细节经得起推敲，成为闪光点。本科专业与报考专业一致的考生可能还会被问到本科毕业论文题目。建议考生对一些个人履历资料（本科学校、本科专业、家乡等方面）有更多人文背景、专业背景上的理解。面试回答要实事求是，遇到不会的问题不要不懂装懂，切忌强行回答，但对于把握较大、自己有创新观点的问题，最好多谈一些。尽量回避冷场，答出自己知道的有关联的内容。在认真准备的情况下，自信沉着、踏实努力，以参与学习交流、接受老师指点的心态走进面试考场，相信考生一定会考出好成绩，成为一名准huster～（以上经验分享仅为复试当年的考生个人所得，仅供参考，来源：华中科技大学研究生招生

大家好，我是小编。今年的考研顺利拉下帷幕，不知屏幕前的你考得如何呀？在这里小编提前祝各位考生取得自己心仪的成绩，考上梦寐以求的学校。那对于学弟学妹们，尤其是我们英语专业的学弟学妹们，如果你要考研，那将又是一场新的征程，不知你有没有想好的学校了呢？小编在这里给大家归类了五所英语专业必考的学校，请大家过目！TOP 5: 广外 广东外贸外语大学广外广东外贸外语大学，前身就是广州外国语学院和广州对外贸易学院。坐落于美丽的花城—广州市。虽然不是211工程大学，但是其在英语专业的造诣能和上海外国语大学和北京外国语大学齐名，并称“三外”。当年选211学校时，由于广州的其他大学，比如暨南大学、华南师范大学，在综合实力方面比广外要强，所以残酷落选了。但是他在英语专业上的成就不亚于其他大学，尤其是对外经济贸易方向、国际商务英语方向、经济金融方向有着独特的优势。所以我们系的同学要是学的是商务贸易方向的英语，或者想考国际商务经济贸易方向的同学，这个学校真的是不错的去处。TOP4: 南京大学南大南京大学，曾经亚洲最牛逼，排名第一的学校，被拆成很多学校后，现在依然是211、985、双一流高校。独立出来的院校现在也多是211大学，包括东南大学、河海大学、南京师范大学等等。所以千万别小看这所学校的英语专业。南大的英语专业比较综合，更适合于英语语言基础扎实，并且能熟练运用外语于翻译、外事、教育、商务等方向的复合型人才。小编有幸去过南大交流过，感受过那里的氛围，自我感觉蛮适合研究，不是很浮躁，建议我们系的同学要是想考语言学研究和语言文学，这两个方向的研究生，南京大学将会是一个不错的平台。TOP3: 北京大学北大北大名气就不用多说了，一直是国内的佼佼者，综合排名也一直靠前。民间流传“清华偏理，北大偏文”，其实两所都是综合性非常强的大学。咋们就来说说北大的英语专业。小编为什么建议我们专业考研考北京大学外国语系呢？首先，不同的语言选择很多。包括英语语言文学系、东方语言文学系、西方语言文学系、俄语语言文学系，要是有同学想要跨考日语专业或者德语专业或者其他等等，北大的外国语学院各科实力还是很硬的。其次，他的语言文学和语言学在全球QS世界大学排名名列前茅，同学要是想学文学和语言学的，相较其他学校的同样专业，这会是一个发光点。TOP2: 北外 北京外国语大学北外先跟大家说一本期刊吧，《外语教育与研究》，想必大家都听过吧，这是中国外语界第一家学术期刊，是北外的院报。而且大家看我们的教材后面是不是还一些都是北京外国语大学出版的。所以这个学校可谓是英语专业的佼佼者，也是学英语的同学梦寐以求的大学了。其中，外国语言文学是北外的一级学科硕士学位授权点，其他包括翻译、语言学都是二级学科硕士学位授权点。小编建议英语专业的学弟学妹都可以考，不管是学什么方向的，考得上就好。TOP1: 上外 上海外国语大学上外其实个人感觉上外和北外实力都差不多，但是小编把上外放在了top one，因为我特别喜欢这所学校，考研考的也是这所学校，可能本科的时候就是受这所学校影响得比较多吧。就是老师啊同学啊都会常常说起这所学校。而且在上海一来是离家也近，二来虽然地铁很挤，人也很多，外滩风也很大，但是还是想去这座metropolis看看。好了！这五所学校就说到这里了，其实更多的还是小编的自我感受，因为我觉得这样才能给你们带来更真实的感觉。希望看完这篇文章的同学自己心里会有一个目标，小编在这里也祝大家考研成功，加油！

一场没有硝烟的战争终于结束了，感谢鹿鸣文学考研论坛的师兄师姐的帮助，经历了考研这场“腥风血雨”的洗礼，终于展开怀抱拥抱我理想的大学——北京师范大学！收到拟录取通知已经过了很久了，至今还觉得像梦一般的不真实。我是普通二本院校学生，一战北师，回想过去备考的日子，受到了学姐们不少的帮助，现在想分享给大家，希望对大家能有所帮助。对于考研，真的感触太多。我是大二时候备考的，是因为一个老师，她也是毕业于北师大的这个专业，后来有一次上她的课的时候，我问她，老师，你觉得我是学英语好，还是教育好(我本科教育)。她说，我觉得你可以试试我这个专业，到北师来。可是，我是一个普通二本的学生，直奔985高校，我自己都怀疑我自己是否能真的考上。可想而知，老师的那句话在我心里得造成多大的阴影呀(哭) 。但是我还是说，行，那我试试。老实说，我真没把握，也没有想过一次就会成功。我记得之前看到一个学长的帖子说，选定北师这个学校，意味着你要二战，甚至三战，是没有退路的一个选择(因为北师之前把初试的分数很低，但后来慢慢就松了一些)。但就我自己觉得，人一辈子那么长，假如我们活到80岁，那么你花两三年的时间去追求一个特别想要的东西，并且这个东西会改变你的人生，那倒也无妨。(可能因为有时候我过于乐观主义，所以说的话难免有些鸡汤)， 并且我觉得，信念这个东西很重要。以前有句老话说，良好的开始是成功的一半。那放在考研上，我觉得，必胜的信念是成功的一半。但这并不意味着你只想着成功，同时，你还得有承担失败的勇气，如果这一次不行，我还会再来第二次，就是要有这么一种非他不可的决心。如果这个你有了，那么，剩下的就只是好好准备，好好看书，然后等待最终的结果。很多学妹都问我说，学姐我觉得好难，我觉得我不行，会一度陷入自我怀疑和迷茫的怪圈中。这很正常。我也经常自我怀疑，并且一度压力大到连续一个月失眠，晚上一闭上眼就想着如果我失败了怎么办，想着别人会笑我多么不自量力，好高骛远，一想着就睡不着了。(笑) 所以，如果学弟学妹觉得怀疑自己，觉得迷茫，不要怕，不要担心，这个很正常。我不懂怎么去调节，但是我知道，恐惧源于未知，最好的打消顾虑的方法，就是你切切实实去做它，一旦迈出了第一步，一切就自会迎刃而解的。对于想要考研的同学来说，其实确定目标非常重要，其中要考虑的因素有很多，比如自身的能力、专业方向是否适合自己、目标院校的出题风格自己是否能驾驭、竞争是否公平、历年来录取情况、自己对于未来的规划等。北师作为双一流、985、34所自划线院校，竞争激烈程度可想而知，对于学生的综合能力要求较高，比如英语专业口语不能太差，但值得庆幸的是出题比较有水平、竞争相对公平、可以凭借自身实力考取。所以，如果你也有意向报考北师大，那你就放手一搏，不要想得太多，想太多反而会阻挡你前进的步伐，加油！由上表可以看出：文学院和汉语文化学院两个学院都招收语言学及应用语言学专业学生，我报考的是文学院的语言学及应用语言学专业，它所考的公共课有(101)思想政治理论和(201)英语一，专业课一是（727)现代汉语及语言学理论，专业课二是(937)古代汉语与语言学理论。北师大学语言学及应用语言学初试科目解析专业课复习时要有长期的复习计划，比如说分几轮复习，每一轮大概用多长时间。不要试图一天之内看几个专业，尤其是第一轮复习时要切忌。怎样有效安排复习计划、如何把书看厚再把书看薄、如何处理专业与英语政治的关系等，这些事情当然因人而异，作为一个过来的考研人，我只想用让你们用最短的时间提高备考效率。下面为大家具体介绍一下我的备考方法，大家可以从中借鉴，少走弯路。第一阶段，在8月份之前，四本专业书应该地毯式过一遍。研究生院推荐了几个版本的专业书，我的原则是以北师的版本为主，其他的为辅。即重点看王宁老师的《古代汉语》、周一民老师的《现代汉语》和岑运强老师的《语言学基础理论》。王宁老师的古代汉语没有王力本古汉那样通俗易懂，没有一定古汉基础的同学第一次看会非常艰难，所以大家看第一遍不会很快，要做好这个心理准备。王宇《古汉》和王力《古汉》以及其他版本的古汉教材有明显不同之处，其特色在于：①通论和文选分开编排，通论是纲，文选是语料，二者是交叉联系起来的。②文选部分，除了今人注释之外，还选了一定量的帯古注的原文。③王宁版教材采用词汇语义中心来编通论，重视汉字构形理论，重视本字本义，这也是研究说文出身的章黄学派的一大特色，所以大家在看文选的今人注释时，要特别注意各种注释方法和术语的使用，北师的教材尤其注重注释用语，这些用语在文选中就是一个标志，指出本字、通假字、母字、分化字、异体字。王宁本《古汉》还可以配合张之强本《古汉》来看。在王守本中，语法部分的虚词是按横向编的（即词类）；而张本的虚词则是按纵向编的（即一个词的各种词性）。二者极为互补，又同属章黄体系，对照看有助于我们形成一个对虚词的整体框架。现代汉语和语言学的复习相对古汉要轻松一些，因为没有那么多古文去逐字逐句地分析。其实，现汉和语言学的内容有许多相同之处，二者内容实质是一样的，概念有宽窄精细之分：语言学注重理论（语言方面），研究较深入宽泛，定义精准，也更细致。现代汉语注重应用（言语方面），对相关概念不做深入探讨，只及面上，更多研究语言在实际中的运用及对运用结果进行分析。二者关系是：学好语言学可以很好地指导各门语言学科的学习。答题时请注意二者的区分，不要相混，相通处可共同用上。我的建议是可以将现代汉语和语言学概论结合参照地复习。同时，看书的时候要好好做课后习题，这些习题很多在书上能找到答案，也有部分取自真题。这里再强词一点，8月份之前要把三本教材过一遍，不是浏览，而是地毯式。任何一个边边角角都不要放过，即使有问题，也可以先做记号，以便后面复习中进行补充。第一遍很重要，这一遍的基础不打好，后面的漏洞会层出不穷，切记。第二阶段，9－11月份。这一阶段的主要任务是做题，做各种练习题、分析真题。这里要强词的是，在考研中，真题的重要性是和课本并重的。分析真题的目的是为了感受命题风格、了解命题思路、掌答题规律。我当时说得夸张点，真题做10遍都不算多。当然，这10遍你是一套一套做还是一题一题做，那就因人而异了，主要强调的是对真题以及真题答题思路的理解。当然，做题不代表不看教材不看参考书，做了题最好在教材上有所标记，我是做小纸条和笔记本。把每一次的做题心得、出错的地方、以及看别的教材中有关这个知识点的另一种解释都记下了，等到了最后，你的笔记就是一部个人秘笈＂，做真题还有一个巨大的好处就是发现规律。比如古汉的名词解释，往往隔4年就可能有重复；大题也可能重复。而掌握了规律最现实的作用就是可以有根据地推断今年的某个考点。第三阶段，12月份。这绝对是一个异常繁忙的月份，因为英语和政治的冲刺阶段也在这个月。不管怎么样，对于考这个专业的同学来说，靠英语和政治大比分领先的情况并不多见，一般是专业分数相差悬殊。凡事要有取含，不能指望自己每一科都很强大，如果是，我恭喜你，如果不是，我会选择把重点放在专业上。临考阶段，月初。这个阶段时间短、压力大，眉毛胡子一把抓肯定会崩溃。我的建议是重点突破。经过前两个阶段的复习，大家脑子里的东西一定已经多得塞不下了，在这仅有的10天左右的时间里，应该把重点理清框架。对于专业课来说，重点和框架都在目录里写得很清楚。当你翻开目录的时候，如果眼前一团黑，请再把书大致翻一遍；然后慢慢往目录里填充细节，还要查清补缺。总之，以上说的是供你们备考的复习计划，具体实施还是因人而异，大家一定要根据自己的情况来制定自己的复习计划。我的宗旨是先把书看厚，再把书看薄，不带悬念上考场。就先分享到这里吧，我手中还有相当数量的考研资料，大部分是自己整理的，还有当初准备考研时候各种渠道搜集的，有需要的学弟学妹可以到鹿鸣文学考研论坛找我。