考研用脱产

我有个朋友最近一直在纠结是否要脱产考全日制硕士研究生，一方面内心有考研的愿望，但同时想到自己的年纪，研究生毕业都快35了，心中又不免打气了退堂鼓。到底他这个年纪还应该去脱产读研吗？理论上来说，读研与年纪无关，不管多大年龄，只有有读研的愿望，都可以去实现。但具体到每一个个体，都要结合自身实际来分析。要综合考虑当前的工作和生活状态、读研的动机以及读研意愿的强烈程度等因素。接下来具体谈一谈我的观点，希望对有类似困惑的朋友们有帮助。01、当前的工作和生活状态先说说工作状态。如果你现在有稳定的工作，同时单位也是鼓励你脱产读书的，比如说读研的这几年编制等可以保留，这样我觉得你可以勇敢选择脱产读几年书。而如果你必须要辞职读研的话，我还是建议你慎重考虑，尤其是当你在体制内有稳定的工作时，毕竟辞职读研的风险还是比较大的。再谈谈生活状态。如果你现在处于一人吃饱、全家不饿的状态，你可以大胆去脱产读书；而如果你现在已经成家并且有了孩子，那么你在做决定时考虑的可能就更多了，因为毕竟需要你养家糊口，承担对家庭的责任。02、选择读研的动机你在做出选择时需要考虑读研的动机，这个问题要考虑清楚。如果你是对未来有了明确的目标，读研是你实现目标的主要途径又或者是当前工作遇到了瓶颈，只有通过读研才能有更好的发展，类似这样的情况我建议你就大胆去读研吧。但如果你并不十分明确读研的动机，或者说是想通过读研的这几年来逃避现在的工作状态，那我建议你还是慎重考虑。03、读研意愿的强烈程度如果你脱产读书的意愿非常强烈，那我觉得还是要遵从内心的想法，但如果你的意愿不是特别强烈，我觉得还是慎重考虑下，毕竟三年的机会成本也是比较大的，况且现在提升学历也可以通过读非全日制硕士一样可以实现。结束语30多岁是否应该读全日制研究生没有固定的答案，每个人要结合自身实际做出选择。我觉得在做决定时要综合考虑当前的工作和生活状态、读研的动机以及读研意愿强烈程度等因素。毕竟适合自己的才是最好的。朋友们怎么看待这一问题？欢迎留言分享。我是高校教师，爱谈点教育。如果您也喜欢，请关注我。

很多在职人员都想在业余时间进修，提升自己，为未来发展多一重保障。但是很多人对于选择哪种方式研修却一片迷茫。其中，在职研究生可以不用脱产吗？成为很多上班族的疑惑之处。在职研究生半脱产与全日制统招研究生不同，在职研究生是不用完全脱产学习的类型。在职研究生是半脱产，部分时间在岗工作，部分时间在校学习研究生教育的一种类型。1以北京地区为例，目前很多院校都开设了同等学力招生。此种培养形式针对在职人员平时工作的特性，课程均安排在周末或假期。授课教师均为院校本部的教授或者学者。同等学力在职研究生培养包括课程学习、课程考试、学位申请、全国统一水平考试、论文撰写、论文评阅和论文答辩等环节。报名时间同等学力申硕，也有五月同等学力申硕一说，一般会先通过2年左右的同等学力课程学习，通过所有课程考试并修满学分，获得参加申硕的资格。同等学力申硕报名时间也就是课程学习报名时间，很多院校同等学力招生均采用全年滚动招生的方式，时间并没有具体要求，只要达到招生名额，即可开班。同等学力并没有入学考试，在职人员一旦决定了自己的意向院校和专业，提交资料通过后，就可以根据学校安排直接参加学习了。虽然招生并没有严格的时间限制，但是名额有限制，一旦所报专业名额已满，那么报名人员也只能等到下一个班次达到开班名额，才能继续参加学习，所以选择好了尽快报名才可以尽快参加学习。

今年6月18日，山东省教育厅起草《山东省师范生公费教育实施办法》（征求意见稿），面向社会公开征求意见。9月6日，省教育厅公布意见征集反馈的结果，采纳了3条合理性建议，其中包括允许公费师范生在培养期内报考全日制研究生，但须经定向就业市教育行政部门同意并补充协议，承诺在研究生毕业后继续履行协议。政策初期不允许报考脱产研究生山东公费师范生政策最早于2016年推出，当时名称为“免费师范生培养计划”。2018年该计划更名为“公费师范生”。山东免费师范生培养计划最早出现于2016年1月1日山东省人民政府印发的《山东省乡村教师支持计划（2015-2020）实施办法》。文件称，山东自2016年至2018年三年时间内计划培养1万名免费师范生到乡村学校任教。2016年至2018年，按照3000、3000、4000分年度安排招生计划，所需经费由省财政年度拨付。同年6月，省教育厅、省编办等四部门后来出台《山东省师范生免费教育实施办法》对政策进行了明细。政策明确，山东省自2016年起在省属高校实行师范生免费教育。根据全省农村中小学教师队伍建设需要，免费师范生重点培养学有专长、胜任多学科教学的小学全科教师和一专多能的初中短缺学科教师。免费师范生实施到2018年，更名为“公费师范生”继续实施。关于公费师范生深造，最早在2016年版《实施办法》是这样规定的：“支持免费师范毕业生专业发展。免费师范生在培养期和服务期内，一般不得报考脱产研究生，符合条件的可在职攻读与教学业务相关的硕士学位。符合条件的免费师范毕业生在职培训纳入中小学教师省级培训计划。”不允许公费师范生在培养期和服务期内报考全日制研究生，成了部分考生选择公费师范生的“拦路虎”，也影响了在校公费师范生的学习积极性。此前在调查采访中，有考生告诉记者，之所以放弃报考公费师范生，最主要的原因就是不能报考脱产研究生。某高校在读公费师范生小A告诉齐鲁晚报齐鲁壹点记者，到了大三之后，看到身边很同学在准备考研，心里很是失落。接受建议！放开公费师范生报考脱产研究生！公费师范生不能报考脱产研究生成了考生报考的“拦路虎”，教育主管部门对此早有察觉，并进行了先期调研。今年6月18日，省教育厅起草《山东省师范生公费教育实施办法》（征求意见稿），面向社会公开征求意见。征求意见稿中包括放开公费师范生报考脱产研究生等学生集中反映的内容。经过近一个月的征求意见，省教育厅共收到邮件、信件140余件，经过认真分析，采纳了其中的三条合理性建议：《征求意见稿》第十条 “培养高校根据国家、省等相关政策，制定在校期间公费师范生进入、退出的具体办法。”增加“录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学一年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。”第十九条“公费师范生确有特殊情况要求跨市任教的，应于毕业学年上学期提出申请”，修改为“公费师范生志愿到我省边远贫困的县（市、区）跨市任教的，应于毕业学年上学期11月提出申请”。第二十一条“公费师范生在培养期报考全日制研究生，须经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，可保留公费师范生身份至研究生毕业。”修改为“公费师范生在培养期报考全日制硕士研究生，报名前须按照有关程序经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年，可保留公费师范生身份至研究生毕业。”采纳以上三条建议之后，山东公费师范生允许在培养期内报考全日制研究生，但在报名前须经定向就业市教育主管部门同意，并签订补充协议，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年。与此同时，对于“录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学一学年内可调至非师范生专业。”而且允许提出跨市任教申请。允许考研可一举三得！学生和家长拍手叫好！山东允许公费医学生报考全日制研究生的消息，得到了在校公费师范生及其家长的一致赞许。也有不少即将参加高考的高中学生家长表示，本来还在犹豫，看到允许考研，决定放手让孩子报考公费师范生。大家一致认为，要吸引优秀人才从教，培养下得去、留得住、教得好的优秀教师，打通他们的进步之路是必须的。网友“延海”在接受齐鲁晚报齐鲁壹点记者调查时表示，坚决支持允许公费师范生报考全日制研究生政策。他认为，允许公费师范生报考全日制研究生，能够吸引更多更优秀的孩子报考公费师范生。“很多孩子就是因为不让报考全日制研究生而放弃了选择公费师范生的机会，这对国家的教育和个人的发展都是一大遗憾。”再就是允许公费师范生报考全日制研究生，对公费师范生来讲又增加了一次自我提升的机会，这对他们以后的从教无疑会有更大的帮助。网友“香远益清”表示，非常赞同公费师范生报考全日制研究生。“这些孩子本身就很优秀，但制度束缚了孩子们向上的高度，应该是给他们动力。”网友“文艺责任田”则认为，放开公费师范生报考全日制研究生，既提高师资水平，又提高在校生学习积极性，还提高报考积极性，一举三得。山东师范大学在读公费师范生小于告诉齐鲁晚报齐鲁壹点记者，很高兴看到公费师范生有机会报考全日制研究生，这样就可以出去看看更大的世界。“现在迫切希望知道新政策从哪一级开始实施。不知道我们能不能赶得上。”记者就此咨询了山东省教育厅相关负责人，该负责人表示，新政策印发后即实施。那么，就让我们共同期待新办法的印发吧。（齐鲁晚报齐鲁壹点记者 徐玉芹）

如今考研形势越来越严峻，考研人数不断上涨，也许有一些人认为这都是因为本科应届毕业生越来越多，其实，根据相关媒体报道，今年考研人数中，往届生超过了应届生！这说明越来越多的大学生选择重新回炉重造，当然，这其中有一部分人是完全脱产备考的，但是，还有一大部分的人其实是在职考研！大家都知道，虽然考研报考人数逐年上升，但是，有一部分人并不是将考研作为唯一的出路，这部分中有些人是因为对考上研究生把握并不大，所以不敢轻易放弃现有工作，以免最后落的一无所有，也有一部分人的考研目标是在职研究生，也就是在工作之余获得研究生学历，这部分人读研究生的目的主要是为了镀金以便好升职。但是大家都知道，研究生考试在前两年有了重大改革，那就是全日制研究生和非全日制研究生是统一划线的，他们都需要达到同样的标准才有上学的权利，这对于在职考研的人来说其实是由一定难度的，因为即使完全脱产复习也有很多人折损在国家线上，那么，这部分在职考研的同学怎么能在不耽误日常工作的同时专心复习考研呢？其实，在职考研非常挑战人的自制力，一般人在上班一天以后就已经疲惫不堪了，回到家就只想好好休息了，更别说还要继续枯燥的学习。但对于在职考研党来说，学习的时间才刚刚开始，对这类型的考生来说，小编想提醒大家，不要仅仅把学习的时间安排在晚上，大家应该尽量保持一整天内都让自己沉浸于学习的氛围之中，其实每天上班期间被我们浪费的零碎时间还有很多，我们要善于把这些时间利用起来。在午休时一般人是不会真的睡觉的，在这个时候我们就可以背背单词或者听讲听考研课，也可以做几道题，总之，我们要利用好每一分钟。如果有条件的话，尽量请领导暂时将自己调到较清闲的工作岗位上。在职考研所面临的另一个重要问题就是考研者的心态问题，他们对考研的态度相比脱产者来说还有些不同，对脱产考研党来说考研就是他们目前唯一的出路，也是这段时间以来生活的唯一目标，所以他们会有一种不达目的不罢休的冲劲儿，有背水一战的决心。而在职考研党不免会懈怠一些，因为他们有后路，即使考研失败也有工作，大不了就是和原来一样，并不会有什么较大损失。所以，在职考研者们切记一定要努力抛弃这个思想，人不逼自己一把就不知道自己有多大的潜能。

研究生学历是我国最高学历，有研究生学历傍身，以后找工作、升职、落户、评职称等都是有闪光点的。多花两三年的时间，读一个研究生还是挺不错的，或许就这两三年的沉淀，你以后的生活和工作要平坦的多。老生常谈了，但希望大家能够听进去。而研究生有三类，分别是全日制研究生非全日制研究生和在职研究生，它们三个有什么区别呢，自己如果要考研究生又该报哪个好？先说最重要的学历，并不是所有的研究生都有研究生学历的。全日制研究生和非全日制研究生有学历，他们属于统招学历教育体系，都得过考研那一关，包括非全日制。在职则只有硕士学位证书，却没有研究生学历。经常有人误把非全日制研究生，和在职混为一谈，其实二者有根本性的区别。想拿研究生学历，念非全日制研究生也是可以的。入学形式：全日制研究生和非全，都要参加全国硕士研究生统一招生考试，在被录取后才能就学。而在职研究生是先修学分后考试，而考试难度比统考要简单不少。上课时间：全日制大家就很熟悉啦，户口档案转进学校吃住也在学校，周一到周五上课。而非全日制和在职就灵活很多，可以选在周末或者假期的时候上课，而在职有的还可以网络授课。注意非全日制虽然和在职一样不用脱产，但它不可以网络授课的，能拿双证的一定要面授。证书不同：在职没有学历证书就不说了，而全日制研究生和非全日制研究生，虽然都有学历证书，不过并不是一样的，非全日制会在学历证书上，标注出非全日制。对于非全日制，在社会上多多少少还是有些看轻的。学历、入学形式、上课时间、证书，算是对研究生选择影响比较大的了，当然还有很多不一样就不一一举例了。至于自己如果要考研究生，报哪个好？这就要结合自己的情况去分析了，三者有诸多不一样但谈不上哪个更好只有哪个更适合自己。比如在职研究生，虽然没有学历但入学和毕业简单还有硕士学位，适合工作多年的师傅。非全日制研究生，则可以一边工作一边读书含金量也足，很适合上班族呢等有了研究生学历加持，相信会在职场上更进一步。全日制研究生社会认可度高如果是想找工作，则多考虑全日制研究生一些。好啦本篇文章就写到这了，希望可以帮助到你。

如今，很多人想要继续深造，在读完本科之后想要进入研究生行列，目前我国的研究生分为两种，一种是脱产的全日制研究生，一种是兼顾工作的非全日制研究生。这两种研究生在各个方面的要求都不同，而且在报录等方面也不同。今天，COLA就来为大家分析对比一下。第一种：培养目标大不同全日制研究生是脱产式学习的，全日制研究生是和正常在校大学生的教育模式一致的，在学校进行学习，相应的住宿，学习和管理都和本科生类似。周一到周五上课，然后是隶属于国家的学历教育的，培养的目标是研究型人才和科研人才。非全日制的在职研究生是方便那些已经工作的人员，可以在双休日或者远程完成研究生阶段的学习。全日制学生提供住宿，提供户籍转入学校，提供档案的管理。非全日制研究生不提供住宿，不提供户籍转入学校的政策。第二种：针对人群不一样全日制研究生主要是针对应届本科毕业生，针对想要继续学习和深造的莘莘学子，一般在本科四年级阶段就开始准备相应的考试。非全日制研究生针对的是有一定工作和年限的在职工作人员。全日制研究生的上学时间一般都是3年，国家授予学位证和毕业证。而非全日制学生获得的证件是学位证和结业证。第三种：考试的要求不一样在职研究生报考研究生需要本科毕业，或者大专以上学历，不限制专业背景，可以跨专业进行报考。可以先入学，再进行考试。根据学校的不同，要求灵活多变。需要考专业课和外语。全日制的研究生，需要在每年一月份左右，参加国家统一招生的研究生入学考试，需要考英语，政治，专业课这三门，英语卷按照国家规定分为卷一和卷二。国家的有自主招考研究生资质的重点院校，有专业课自主命题的资格。全日制研究生是实行淘汰制的录取考试，由国家统一分数线。录取类别分为非定向、定向、委托培养、自筹经费这几种。第四种：社会认可度之前饱受诟病的非全日制研究生叫作在职研究生，现在已经不再使用这种说法了，全部统称为非全日制研究生。非全日制研究生的管理相对全日制的培养略微松散一些，为了适应非全日制研究生的工作。可是国家目前加大了对非全日制的管理，包括对收取费用的要求，考试方面的要求，非全日制研究生的培养走向正规化。这是国家对非全日制研究生的证件含金量的考量，随着管理的严格，以后非全日制研究生的含金量会逐渐提高。COLA建议：很多人在全日制研究生和非全日制研究生之间选择很苦恼。如果你是接近毕业的本科生，热爱本专业，或者向往跨学科学习，渴望提高自身的研究素养，可以准备报考全日制研究生。全日制研究生的考试非常规范和公正，淘汰式考试，只要下定决心学习了，攻克公共课的英语和政治，再考取一个不错的专业课的成绩，就可能在985 211 学校进行深造学习，这对于那些本科生是一个提升自己的机会。全日制硕士毕业证的含金量在社会上的认可度一直很高，有利于以后的深造和工作。而工作了几年的上班族，没有必要因为上研究生丢掉工作，因为非全日制研究生有利于加薪和晋升。而且非全日制研究生的学习也需要一笔相对高昂的费用，工作几年的上班族有这个精力和财力来提升自己。不论考取全日制研究生还是非全日制研究生，所面对的压力都是很大的，从学业，经济能力，到精力，个人都要付出很大的心血。所以，COLA作为过来人，奉劝大家，既然选择了远方，就要风雨兼程。既然选择了研究生学习，就要放下全日制或者非全日制的区别，好好完成自己的学业！编辑：彦宇审核：刘旭

因为专注，所以专业。我是齐鲁晚报教育记者徐玉芹，山东高考生家长口中的“老徐”。最近在“老徐话高招”第七期讲到了几类公费师范生，并跟大家交代山东已经允许公费师范生报考全日制研究生（即“脱产研究生”）。但这一说法只是源自山东省教育厅在其官网面向社会公开征求社会意见并宣布采纳其中的三条合理建议，以及相关政策中的只言片语。详细政策并未公布。山东省自2016年启动免费师范生培养计划以来，陆续出台相关文件，公费师范生的招生录取、就业保障等方面日趋完善、成熟。今年6月，山东省教育厅发布《山东省师范生公费教育实施办法(征求意见稿)》，面向社会公开征集意见，并最终采纳三条合理建议。 刚刚，山东省教育厅联合多部门印发《山东省师范生公费教育实施办法》（以下简称“办法”），对公费师范生的招生录取、就业上岗、以及报考全日制研究生的细节问题做出明确说明。针对社会各界关注的公费师范生终止协议、违约、奖励机制等问题，《办法》中也做出说明。该办法适用于所有正在就读的公费师范生的管理。接下来跟着老徐一起详细了解一下：老规矩，重点内容会用红色或蓝色字体给大家划出来：↓↓↓2019-2021，山东17所省属高校19个师范类专业招收1.5万名公费师范生根据《山东省〈乡村教师支持计划(2015-2020年)〉实施办法》(鲁政办发〔2015〕60号印发)，为农村学校培养“下得去、留得住、教得好”的优秀教师，2016年5月，经省政府同意，省教育厅会同机构编制、财政、人社部门制定了《山东省师范生免费教育实施办法》(鲁教师发〔2016〕1号印发)，我省启动免费师范生培养计划。2016年招收首批免费师范生3000人，目前在校生达1.7万人。2018年，参照《教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》(国办发〔2018〕75号印发)，在实施师范生免费教育基础上，将免费师范生改为公费师范生。承担培养任务的高校有山东师范大学、曲阜师范大学、青岛大学、鲁东大学、临沂大学等17所省级教师教育基地学校，招收专业涵盖汉语言文学、数学与应用数学、英语、小学教育、学前教育等19个师范类专业。大批优秀学生积极踊跃报考，招生质量不断提高，招生规模逐步扩大。实施师范生公费教育是全面深化新时代教师队伍建设改革的重要举措，培养志愿服务乡村教育、奉献乡村教育的优秀青年教师，从根本上优化乡村教师队伍结构、焕发乡村教师队伍活力、提升乡村教师队伍整体素质。《中共山东省委 山东省人民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》(鲁发〔2018〕44号)明确提出“要完善公费师范生培养机制，从2019年起，3年新招收15000名公费师范生，建立公费师范生入职竞岗选聘制度。”新修订的《山东省师范生公费教育实施办法》(以下简称《实施办法》)以为农村学校培养优秀师资、吸引优秀人才从教为宗旨，前期针对师范生培养、管理、就业中的重点难点问题进行了大量调研分析，在座谈走访、广泛征求社会意见的基础上，对《实施办法》进行了全面修订，进一步补充、细化和完善相关政策内容。　↓↓↓享受“两免一补”政策，即免学费、住宿费，补贴生活费《实施办法》共有八章28条，除第一章总则和第八章附则之外，第二章到第七章按照公费师范生培养就业顺序制定，包括招生录取、公费培养、就业上岗、履约管理、激励措施、条件保障等。《实施办法》首次对师范生公费教育作出明确定义。师范生公费教育是指在山东省省属高校面向师范本科专业实行的，由省财政承担其在校期间学费、住宿费并给予一定生活费补助，学生按照约定履行相关义务的培养管理制度。根据农村中小学教师队伍建设需要，重点培养初中短缺学科教师、小学全科教师、擅长保教的幼儿教师。接受师范生公费教育的学生，简称公费师范生。《实施办法》明确了报考公费师范生的具体条件。凡热爱教育事业，大学毕业后志愿到农村学校长期任教，具备普通高考报考条件和认定教师资格身体条件的普通高中毕业生均可报考公费师范生。我省招收公费师范生实行提前批次录取，考生高考成绩达到我省相关分数要求。学生一经选择报考山东省公费师范生即视为学生及监护人已理解并接受《山东省师范生公费教育协议书》。协议书将随录取通知书一并邮寄至学生本人。被录取的公费师范生入学报到前，须与培养高校和定向就业的市教育行政部门签订《山东省师范生公费教育协议书》，明确三方权利和义务。未按规定签订三方协议者，视为放弃入学资格。↓↓↓录取后经考察不适合从教的公费师范生，可退出为确保公费师范生培养质量，《实施办法》要求培养高校根据国家、省等相关政策，制定在校期间公费师范生退出、进入的具体办法。录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学一年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。有志从教并符合条件的优秀学生，根据各校转专业的规定，本人提出申请，经学校和定向就业市教育行政部门同意，可在学校核定的公费师范生招生计划内转为公费师范生。一般不得因转专业延长修业期。省财政按每生每年10000元的标准将公费教育经费拨付培养高校。其中生活补助经费标准为每生每年4000元，学校按每人每月(共10个月，寒暑假除外)400元标准足额发放给公费师范生。根据经济发展水平和财力状况，逐步提高公费师范生经费拨付标准和生活补助标准。↓↓↓就业需竞岗，在校期间表现和学业成绩纳入竞聘内容公费师范毕业生一般安排到学科教师紧缺的农村学校。在公费师范生毕业前，市级教育行政部门会同有关部门制定并公布公费师范毕业生就业实施办法，建立竞岗选聘制度，将公费师范生在校期间的表现和学业成绩纳入竞聘考察内容。市教育行政部门会同人力资源社会保障部门按照事业单位新进人员实行公开招聘制度的要求，组织用人单位与公费师范生在需求岗位范围内进行专项招聘，通过竞岗选聘、双向选择等方式为公费师范毕业生落实任教学校和岗位。确保符合入职条件的公费师范生均有编有岗。↓↓↓原则上不得跨市就业，但可以跨市到边远贫困地区《实施办法》细化了中止协议、终止协议、解除协议及违约等情形及处理办法。公费师范生须登录“公费师范生管理平台”(网址：http://gongfei.gxjy.sdei.e.cn/gongfeisfs/logon.jsp)，或登录山东省教育厅高校毕业生就业网“公费师范生”栏办理相关事宜。《实施办法》明确了公费师范生在培养期、毕业后的履约管理分别由培养高校、定向就业市教育行政部门牵头负责。公费师范生有违约情形的，应及时足额退还公费教育经费并缴纳违约金等费用。未及时足额退还公费教育经费、缴纳违约金等费用的，将纳入社会信用体系。师范生公费教育是各市预留编制和岗位为农村培养师资的特殊政策。公费师范生毕业后应按协议约定就业，原则上不得跨市就业，但志愿到我省边远贫困的县(市、区)任教的，可按照有关程序提出跨市申请。目前，我省边远贫困的县(市、区)包括：泰安市：东平县；临沂市：莒南县、沂水县、兰陵县、费县、平邑县、沂南县；聊城市：冠县、阳谷县、莘县、临清市；菏泽市：牡丹区、定陶区、巨野县、曹县、成武县、单县、郓城县、鄄城县、东明县；烟台市：长岛县；济宁市：微山县。每年市、县(市、区)接收跨市申请计划将在公费师范生管理平台上公布。(如：2019年有关市对照2016级公费师范生空额情况，菏泽、临沂、泰安东平县提出接收跨市申请计划，其余边远贫困县(市、区)因未有空额不再接收跨市申请。)公费师范生提交申请、培养高校审核、签订协议的市教育行政部门批准、接收的市教育行政部门同意后，可跨市就业，并履行服务期承诺。新修订的《实施办法》中增加“除特殊原因办理休学无法正常毕业等情形以外，公费师范生未按规定时间取得相应学历学位证书和教师资格证书，除退还公费教育费用外，须向培养高校缴纳违约金等费用。”原签订《山东省师范生免费教育协议书》和2018年、2019年签订《山东省师范生公费教育协议书》且正在就读的公费师范生，依照原签订协议执行，2020年入学的按本办法执行。↓↓↓允许报考全日制硕士研究生，但专业须与中小学教育教学相关《实施办法》允许公费师范生报考与中小学教育教学相关专业的硕士研究生，规定公费师范生在培养期报考全日制硕士研究生，须经签约市教育行政部门同意，签订补充协议，可保留公费师范生身份至硕士研究生毕业。就读硕士研究生期间，不享受公费教育经费补助。支持公费师范生报考硕士研究生是为了更好地服务签约地教育教学工作，因此出国进修硕士或报考管理类等与中小学教育教学无关的专业，以及报考博士研究生不在支持之列。原签订《山东省师范生免费教育协议书》和2018年、2019年签订《山东省师范生公费教育协议书》且正在就读的公费师范生，允许其在培养期按规定程序报考全日制硕士研究生。《实施办法》自2019年12月1日起施行，有效期至2024年11月30日。齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者徐玉芹

硕士教育非常复杂，有学术硕士与专业硕士之分，有在职学习与非在职学习之别，有双证与单证的不同，有定向培养与非定向培养的规定，还有专项计划硕士等等。即使高校中人，对此有的也搞不清楚，但人事部门却很熟悉，因为这些与招聘、工资、待遇、职称等密切相关。对于报考者来说，了解这方面规定，弄清各种概念之间的不同，也是很有好处的。一、单证与双证。这是一个基础性问题，与工资、待遇、职称、应聘密切相关。双证是指学历证书和学位证书。研究生是学历，硕士是学位，两者不要混为一谈，否则就闹笑话。经常碰到这种情况，有的面试者问应聘者什么学历，回答说硕士；有的面试者问应聘者什么学位，回答又是研究生。对于这样的回答，你能看出问题所在吗？是在了解情况，还是在考察应聘者的基本素质？有的对面试当中问这些简单的问题很是不解。不是有简单吗？难道面试者在面试之前连简历都不看？其实这是一种素质考察。作为一个应聘者，作为一名研究生，如果连学历与学位都搞不明白，你说是常识问题、素质问题，还是逻辑能力问题、认真程度问题？如此之问还有一层意思，应聘者在简历中交待不明，面试时必须问清楚，这是招聘录用与否的基本条件。因为有的岗位要求双证，有的岗位要求还本硕博同专业。现在当中，同样是研究生毕业，有的既有研究生学历，也有硕士学位，而有的只有研究生学历，没有拿到硕士学位，这就不符合招聘要求。经常出现这种情况，投递简历时注明是博士，到了应聘时一问是应该毕业生，报到之时却只能拿出博士研究生学历证书，一问博士学位，他回答几个月之后才能到手。可是，招聘条件是博士双证，你说应聘时问学历与学位还多余吗？这些都是工作细节，应聘者是不根本不知道的。一般来讲，应聘者分为三种情况：（1）有研究生学历，无硕士学位，这是因为有的是研究生毕业没有取得硕士学位，有的是因为只是参加了一个研究生班，这个班本身就不授学位；（2）有硕士学位，无研究生学历，这就是专业硕士；（3）既有研究生学历，又有硕士学位，这是普遍情况。二、在职与脱产这是从学习时间上进行分类的。脱产是离开工作岗位，全部时间用于学习。在职是指一边工作一边学习，实际上是业余时间学历，少数也利用部分工作时间。由此就可以看出在职与脱产研究生的含金量是不一样的，用人单位往往倾向于脱产，有的单位在招聘当中专门注明在职学历除外。在职与脱产这是以前的说法，现在统一规范为全日制和非全日制，因此就有全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生之分。教育部《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号）第八条规定，硕士研究生按其学习方式分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种。在职研究生一直是比较乱，社会反映强烈，2013年之后大量收缩了在职研究生数量，以前那种以在职人员的身份、边工作边学习混学历的现象得到有效限制。一般来讲，现在的高校在职研究生计划极少。三、学术硕士和专业硕士。这是从培养目标上进行分类的。学术硕士与全日制硕士研究生基本是一个意思，因为全日制研究生也即脱产研究生培养目标是从事教学与理论研究的人才也即学术，毕业时只要达到培养目标，就会同时发给学历与学位双证。而专业硕士多以业余学习为主，还有函授的，只有学位，没有学历。这是2013年以前的情况，从2014年起，学术硕士也有学术型和专业型之分，而且研究生学历是联系在一起。如果仔细阅读教育部《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号）中的附件《2014年全国硕士学位研究生招生工作管理规定》就会发现这一点。按照这个规定，硕士研究生分为学术硕士研究生和专业硕士研究生，两者都有双证。第十六条规定，报名参加全国硕士研究生招生考试（学术硕士研究生）的人员，在符合下列条件中有一条为“已获硕士、博士学位的人员”。这就是说，你有硕士学位而没有学历，是可以报考的。这里的有硕士学位应该是针对专业硕士而言。第十七条值得特别关注，其中表述是“报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。”比较两者表述，前者是“参加全国硕士研究生招生考试”，后者是“参加全国专业学位硕士研究生招生考试”，多了“专业”两个字，这就表明前者是学术硕士研究生，后者是专业硕士研究生。授予专业学位的硕士研究生范围比较小。从第十七条中就可能看出来。（一）报名参加法律硕士（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员……（二）报名参加法律硕士（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员……（三）报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员……（四）报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员……四、有学历的专业硕士与无学历的专业硕士。正如前述，原来专业硕士是没有学历的，2014年以后又增加了专业硕士研究生，这就是说，从2017年起，在人才市场中就出现了有学历的专业硕士与无学历的专业硕士两种情况。前者可称为研究生，后者则不能称为研究生。这一点看从两个文件中就可以看出来。2014年教育部发了两个文件，一个文件是《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号），一个文件是《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》（学位办〔2014〕18号）。两个文件的标题就不一样，前者是“硕士学位研究生招生工作”，后者是“在职人员攻读硕士专业学位工作”，差别在于前者有研究生三个字，后者没有研究生三个字；前者取得学历学位双证，后者取得学位单证；前者全日制学习，后者是在职学习，也就是非全日制学习。硕士研究生所授学位范围极大，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学、艺术学13大门类之下的111个一级学科，111个一级学科下面还细分为400多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。这是在职专业硕士所不能相比的。专业硕士（在职）的范围要小得多。《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》中，在职人员攻读硕士专业学位类别包括法律、教育、体育、工程、农业推广、兽医、风景园林、公共卫生、军事、工商管理、公共管理、会计和艺术硕士等13个专业学位类别，以及示范性软件学院软件工程领域工程硕士、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)。归纳一下：（1）学术学位硕士研究生所授学位范围最广，包括几百个学科；（2）专业学位硕士研究生所授学位范围要小很多，包括法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士、教育硕士……（3）专业硕士（在职，单证）包括法律、教育、体育、工程、农业推广、兽医、风景园林、公共卫生、军事、工商管理、公共管理、会计和艺术硕士等13个专业学位类别，以及示范性软件学院软件工程领域工程硕士、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)。六、统招与定向。定向研究生又称定向培养研究生，指由国家按照计划招收，在招生时通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由培养单位提供，毕业之后到所在单位工作。这就是说，单位出钱培养人才，被培养者毕业之后也必须回到单位，其他单位是不能接受的。也称委托培养。统招则与定向相反，没有规定毕业之后的去向。向定生较少，主要是统招。定向研究生有三个来源。第一，由用人单位推荐为本单位定向培养的在职人员参加研究生入学考试，单位录取。第二，从参加全国统考的在职人员中选定。第三，从推荐应届大学本科毕业生为硕士生的人员中选定（与入学后选定为国防生相似）。一般来讲，第一个来源的比较多，要求也相对低一些。无论哪个来源，毕业后必须到定向单位工作，否则就是违约，因为双方事先就签有合同或协议。第一种形式的在职人员被录取为研究生后，其学习期间不转工作关系，不调入档案，享受原单位工资福利待遇，实际上还是在职人员。第二、第三种形式被录取为研究生的待遇与脱产研究生的待遇，即在学期间享受国家规定的生活补助费，定向生的用人单位还可向定向生提供部分生活补助，有的还提供学费或报销学费。在招聘中，用人单位必须问清楚是统招生还是定向生，这是不能马虎的。按照劳动合同法，定向生实际上是定向单位的员工，已经与定向单位建立了劳动关系，如果招聘这样的研究生是要承担法律责任的。因你的招聘，给原来单位造成了损失，按照法律规定，新聘单位应该进行赔偿。还有，如果原单位就是不放手，人事关系与档案是调不动的，对于新聘单位来说也是一个麻烦。所以，招聘单位一般是不会招聘定向生的。（本文为原创，可以转发；图片源于相关学校网页和网络，如有不妥，请联系删除）

最近准备19年考研的考生们都纷纷开始行动了，有收集各种考研资料的，有开始准备报辅导班的，有自己制定好计划准备开始实施的，当然也有还处于迷茫期，不知何去何从的。不管你处于那个阶段，只要你打算加入19年考研的大军，下面这些考研常识就是你不得不了解的。惠园教育小编希望下面介绍的这些可以让各位考生更加清楚地知道，自己下一步该做哪些事。考研报名的条件是什么？不同形式的考试条件不一样，因为篇幅有限，所以小编在这里只介绍报名参加硕士研究生全国统一入学考试所必须具备的条件：A. 中华人民共和国公民；B. 拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；C. 身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求；D. 考生的学历必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应往届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）；(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；(5)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考需在报名前征得所在培养单位同意。(6)年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。(7)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。硕士研究生种类有哪些？按专业用途划分,可分为学术型研究生和专业学位研究生。这个在前面的文章中具体介绍过两者的区别，这里就不再赘述了，大家可以看一下《【考研常识】国内研究生一般要读几年？学费是多少？》这篇文章。按学习方式划分，可分为脱产研究生和在职研究生。脱产研究生指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；在职研究生指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。专业课要完成学校规定的学习计划，并参加考试取得相应的学分。考研考哪些科目各科目分值如何分配？中国研究生招生考试，考试科目分为公共课和专业课两大部分，总分为500分。公共课包括：政治、外国语、数学三科，政治是所有考试必考的科目，所有考研考生的政治试卷是一样的，分数为100分，考试时间为180分钟。外国语分为英语和小语种，英语分为英语一和英语二两种试卷类型，不同专业的考生，试卷是不一样的，分数为100分，考试时间为180分钟。有些专业会考数学，数学分为数学一，数学二和数学三这三种试卷类型，不同的专业试卷类型不一样，分数为150分，考试时间为180分钟。专业课是由所报考的院校自主命题的，分数为150分，考试时间为180分钟。19年考研全程规划2018年1月至2018年2月，搜集考研信息和资料，确定拟报考的专业和学校。2018年3月至2018年6月，开始第一轮复习，这一阶段的重点是打好基础，主要以英语、数学和专业课复习为主。2018年7月至2018年9月，开始第二轮复习，进行强化学习。这一阶段的重点是总结学习规律和经验，建立知识框架，并开始政治学科的复习。这期间要关注报考院校的招生简章和考研大纲的公布，一般在7-8月院校发布招生简章，9月公布考研大纲，这期间一定要注意关注报考院校官方网站公布的信息。2018年10月至2018年12月中旬，开始第三轮复习，进行冲刺学习。这一阶段的重点是多做些真题和模拟题，搞好冲刺阶段的复习和备考。这期间要关注考研报名。2018年12月下旬，考研初试。2019年1月-2月，备考复试。2019年3月-2019年4月，进行复试和调剂。2019年5月-2019年6月，等待录取。下附贸大历年考研日程表：考研资料如何获取？1. 学长学姐上一届学长学姐的切身经历与宝贵经验会成为你研路复习阶段的“免死金牌，所以可以多看看学长学姐对应的经验谈，看看他们如何备考，用到那些书籍和资料，如果可以更进一步地沟通效果会更好。2. 善用网络资源现代社会网络越来越普及，在信息化时代善于抓取有用信息“为我所用”是非常省钱省力的方法。视频、讲座、各种资讯、指南、各阶段备考重点、真题等信息资源应有尽有，所以我们可以利用网络获得一些免费的考研资料。3. 研究生网站指定书目货真价实查询目标院校的招生简章、专业目录，有的高校会给出参考书目，这些参考书目是非常货真价实的，非常具有参考价值。4. 学长学姐整理的资料可以购买一些像惠园教育红宝书一样的书籍，这种书籍资料完全根据院校指定教材编写。每一科目都有详细的复习指导，让你的复习更有思路，同时，结合近几年院校的出题特点，挖掘出易考点和重难点，剔除了非考试内容，能够帮助考生抓住重点，避免浪费紧张的复习时间。这种资料具有很强的实用性。5. 考研机构、个人团体、目标院校考试书店目标专业院校的上课用书、笔记、光盘、历年真题等资料的搜集整理，这些机构团体小商家一般会去做。资料确认真实后，购买一套，作用相当大。6. 考研论坛每年考试完成之后，有很多学姐学长会在一些考研论坛上免费送自己的复习资料，所以建议考生多逛一些考研论坛，收集一些考研资料。当然这个需要各位考生具备一定的辨别能力，懂得取其精华去其糟粕，不然可能会浪费掉自己宝贵的复习时间。考研需要报辅导班吗？是否应该报辅导班这个问题，大家众说纷纭，其实关于辅导班是因人而异的，既不能全盘否定，也不能无条件的相信，我们要辩证的看待这个问题。一般辅导班的作用有：提供必要的考研信息，提高考研的学习效率，监督自己的学习进度，找到共同努力的研友。如果这些你自己完全有办法做到，那就没有必要去报辅导班。辅导班有两类，一类是公共课考研辅导，一类是专业课考研辅导。市面上关于公共课辅导的机构很多，网络上的视频也很多，它们都可以很好地帮助我们复习考研公共课。但是一般公共课大家的成绩都不会差太多，拉不开差距，所以专业课显得尤为重要，小编建议大家专业课报班，一定要选择一个适合自己的高质量、高水平、高信誉的辅导班。以上就是小编总结的一些关于考研不得不知道的基本常识，希望可以让准备19考研的同学们对考研这件事有更加深入的了解。最后预祝各位2019考研学子备考顺利，成功考入目标院校。