Is language, like food, a basic human need without which a child at a critical period of life can be starved and damaged? Judging from the drastic experiment of Frederick II in the thirteenth century, it may be. Hoping to discover what language a child would speak if he heard no mother tongue, he told the nurses to keep silent.All the infants died before the first year. But clearly there was more than lack of language here. What was missing was good mothering. Without good mothering, in the first year of life especially, the capacity to survive is seriously affected.Today no such severe lack exists as that ordered by Frederick. Nevertheless, some children are still backward in speaking. Most often the reason for this is that the mother is insensitive to the signals of the infant, whose brain is programmed to learn language rapidly. If these sensitive periods are neglected, the ideal time for acquiring skills passes and they might never be learned so easily again. A bird learns to sing and to fly rapidly at the right time, but the process is slow and hard once the critical stage has passed.Experts suggest that speech stages are reached in a fixed sequence and at a constant age, but there are cases where speech has started late in a child who eventually turns out to be of high IQ. At twelve weeks a baby smiles and makes vowel-like sounds; at twelve months he can speak simple words and understand simple commands; at eighteen months he has a vocabulary of three to fifty words. At three he knows about 1,000 words which he can put into sentences, and at four his language differs from that of his parents in style rather than grammar.Recent evidence suggests that an infant is born with the capacity to speak. What is special about man’s brain, compared with that of the monkey, is the complex system which enables a child to connect the sight and feel of, say, a toy-bear with the sound pattern “toy-bear.” And even more incredible is the young brain’s ability to pick out an order in language from the mixture of sound around him, to analyze, to combine and recombine the parts of a language in new ways.But speech has to be inced, and this depends on interaction between the mother and the child, where the mother recognizes the signals in the child’s babbling (咿呀学语), grasping and smiling, and responds to them. Insensitivity of the mother to these signals lls the interaction because the child gets discouraged and sends out only the obvious signals. Sensitivity to the child’s non-verbal signals is essential to the growth and development of language.16.[答案]B[解析] 本题考核的知识点是:事实细节中的目的。文章在第一段论述了Frederick I 的实验,并在该段最后一句话的前半句用分词形式引导的目的状语,直接说明该实验的目的:Hoping to discover what language a child would speak if he heard no mother tongue, he…。由此可见他要求保育员保持沉默,其目的就是为了发现婴儿在听不到母语的情况下会讲什么语言。[B]选项是原文的合理改写,为正确答案。[A]选项与本段内容不符,况且文章第五段第一句Recent evidence suggests that an infant is born with the capacity to speak说明[A]选项的内容是现代人的发现,并非十三世纪的这个实验的目的。[C]选项与实验毫不相干,尽管文中第二段提到此实验中孩子的死亡并不仅仅是因为缺乏语言,还因为缺少细心护理,但这不是Frederick I 实验的目的,而是实验后人们的分析。[D]选项只是实验的结果,是人们在实验后得到的结论,并不是Frederick I 做这个实验的最初目的。17.[答案] C[解析]本题考核的知识点是:细节中的原因。第三段第二句提到“一些孩子在说话上迟钝”,随后指出原因:Most often the reason for this is that the mother is insensitive to the signals of the infant…。[C]选项是原文的改写。respond inadequately与Insensitive相应,their attempts to speak与the signals of the infant一致。因此[C]选项为正确答案。[A]选项与第三段第三句whose brain is programmed to learn language rapidly含义相反。 [B]、[D]这两个选项都是文中没有涉及的内容。注意at once在这里为“同时”之意。18.[解析]本题考核的知识点是:细节归纳。作者在第五段第一句和第二句都分别提到[A]选项和[B]选项。这两个选项都是儿童的普通能力特征,[B]选项更是所有人,包括成人的共有特征,因此都应排除。第五段是后一句话中的even more incredible 表明后述内容比前述内容重要,即:the young brain’s ability to pick out an order in language…, to analyze, to combine and recombine the parts of a language in new ways为儿童最不可思议的方面。而[C]选项为原文的确切改写,为正确答案。[D]选项与文章内容不符,文章第六段指出说话能力的引导有赖于母亲对孩子的交流,与“照顾”的概念不同。此外作者也没说它是最难以置信的能力。owe…to意思是“归功于,得感谢。”19.[解析]本题考核的知识点是:推理引申的是非判断。本题可对选项直接进行排除。[A]选项与第五段第一句话… an infant is born with the capacity to speak 相一致。faculty意为“能力”。[B]选项与最后一段提出的“母亲应对孩子的信号给予回应、进行鼓励”不符。因此[B]为答案。Anything but 意思是“根本不”。[C]选项中“儿童大脑的高度选择性”在第五段第三句the young brain’s ability to pick out an order in language from the mixture of sound around him得以说明。第三段最后一句话以鸟为例说明儿童学习语言有关键期,此外,第四段首句… speech stages are reached in a fixed sequence and at a constant age也说明了这一点,与[D]选项一致。20.[答案]D[解析] 本题考核的知识点是:推理引申。文章第四段第一句话举出例子:speech started late in a child who eventually turns out to be of high IQ,这说明说话晚的孩子后来也可能具有高智商,也就是说,说话晚并不一定低智商。因此[B]选项不正确,而[D]选项正确。但这并不能说明凡是说话晚的孩子将来智商都高。因此[A]选项也不正确。文章并未涉及[C]选项的内容。全文翻译语言是否如同食物这种人们的基本需求一样,没有了它,在关键期的儿童会饿死和受到损害?从十三世纪弗雷德里克一世的极端实验来看,语言可能会是这样。弗雷德里克一世期望发现如果没有母语,儿童将说什么语言,他叫护士保持沉默。所有的婴儿在第一年就夭折了。但是,显然这不仅仅是缺少语言的问题。(长难句①)真正缺乏的是良好的哺育。没有良好的哺育,尤其是在生命的第一年,人的生存能力会受到严重的影响。当今不会再存在如同弗雷德里克那样欠缺的安排了。然而,一些儿童仍然在说话方面滞后。通常是母亲对婴儿发出的信号不敏感,而婴儿的大脑已经对快速学习语言做好了安排。(长难句③)如果这些敏感的阶段被忽略的话,那么学习技能的最佳时间将被错过,同时人可能再也不会那么容易地学习这些技能了。小鸟在合适的时候能够很快地学会唱歌和飞翔,但一旦关键期错过了,那么学起来就会既慢又难。专家指出人按照固定的顺序并在一定的年龄进入说话阶段,但也有开始说话晚,最后成为高智商者的例子。(长难句②)十二周的时候,婴儿会笑并且发出类似元音的声音;在十二个月的时候,他会说简单的单词并且听懂简单的指令;在十八个月的时候他有三到五十个词汇量。在三岁的时候,他知道大约一千个能够用来造句的单词,到了四岁的时候,他的语言在风格而不是语法方面与他父母的语言迥异。最近的研究结果表明,婴儿生来就有说话的能力。与猴子大脑相比,婴儿大脑之所以特殊在于其复杂的系统能使儿童把对玩具熊这样具体事物的视觉及感觉与“玩具熊”这个词语的声音模式连接起来。更让人难以置信的是这个小脑袋从周围混杂的声音里挑选出语言的顺序,对其对进行分析,再以新的方式对语言的各部分进行组合、再组合的能力。但是说话需要引导,这依赖于儿童与母亲的交流,在此过程中,母亲识别儿童咿呀学语,抓东西和微笑等的信号并对这些信号做出反应。母亲对这些信号的不敏感性会削弱交流,因为儿童受挫,同时他们仅仅会发出明显的信号。对儿童非语言信号的敏感对语言的产生和发展是必要的。
第一段:In general, our society is becoming one of giant enterprises directed by a bureaucratic(官僚主义的) management in which man becomes a small, well-oiled cog in the machinery.总的来说,我们的社会正在变成一个由官僚资本主义经营指导的巨大企业,其中,人们已经变成机器里微不足道的、上好油的齿轮。The oiling is done with higher wages, well-ventilated factories and piped music, and by psychologists and “human-relations” experts;心理学家和人类关系专家认为,高工资、通风良好的工厂、不断播放的音乐等是使人正常运转的“润滑油”。yet all this oiling does not alter the fact that man has become powerless, that he does not wholeheartedly participate in his work and that he is bored with it. In fact, the blue- and the white-collar workers have become economic puppets who dance to the tune of automated machines and bureaucratic management.然而这些“润滑油”并没有改变人们变得无能为力的事实,人们不能全身心地投入到他们的工作当中,并且开始厌烦工作。事实上,蓝领和白领们已经变成了经济的木偶,随着自动化机器和官僚主义管理的节拍而跳动。第二段:The worker and employee are anxious, not only because they might find themselves out of a job; they are anxious also because they are unable to acquire any real satisfaction or interest in life.工人和雇工都很焦虑,不仅因为他们感觉到自己可能会失业,而且因为他们不能得到真正的满足或者对生活的兴趣。They live and die without ever having confronted the fundamental realities of human existence as emotionally and intellectually independent and proctive human beings.他们平淡地活着、死去,没能像情感和智力上很独立并富有成果的人们那样体验到人类存在的基本现实。第三段:Those higher up on the social ladder are no lessanxious. Their lives are no less empty than those of their subordinates.那些上层阶级也同样感到焦虑。他们内心的空虚不少于他们的下属。They are even more insecure in some respects. They are in a highly competitive race. To be promoted or to fall behind is not a matter of salary but even more a matter of self-respect. When they apply for their first job, they are tested for intelligence as well as for the tight mixture of submissiveness and independence.在某些方面他们甚至更加不安全。他们处于竞争非常激烈的一类。升职或落后不单单事关工资,更事关个人尊严。当申请第一份工作时,他们就经历了智力,以及正确协调服从性和独立性的测试。From that moment on they are tested again and again -- by the psychologists, for whom testing is a big business, and by their superiors, who judge their behavior, sociability, capacity to get along, etc.从那以后,他们就被以测试为重任的心理学家们以及评价他们的行为、社交能力、为人能力,等等的上司不断地测试。This constant need to prove that one is as good as or better than one’s fellow-competitor creates constant anxiety and stress, the very causes of unhappiness and illness.这种需要不断证明一个人和他们的竞争对手同样优秀或更加出色的局面造成持久的焦虑和紧张,而这正是不幸与疾病的根源。第四段:Am I suggesting that we should return to the preinstrial mode of proction or to nineteenth-century “free enterprise” capitalism? Certainly not. Problems are never solved by returning to a stage which one has already outgrown.我是在建议回到我们工业化前的生产模式或十九世纪自由企业资本主义吗?当然不是。回到一个已经过时的阶段永远解决不了问题。I suggest transforming our social system from a bureaucratically managed instrialism in which maximal proction and consumption are ends in themselves into a humanist instrialism in which man and full development of his potentialities -- those of love and of reason -- are the aims of all social arrangements. Proction and consumption should serve only as means to this end, and should be prevented from ruling man.我的建议是把以最大化生产和消费为目的的官僚资本主义管理的工业制度转变成一个人本主义的工业制度,在这里人及其潜力——爱和理性——的充分开发是所有社会安排的目的。生产和消费只是达到这个目的的手段,不能成为奴役人类的工具。21.[答案] C[解析]本题考核的知识点是:词义句意首段第一句中giant enterprises与small, well-oiled cog形成强对比,映补出人的微小。接着作者又对oiling进行了解释,即通过高工资、通风良好的工厂、不断播放的音乐等手段使人顺利工作,然后用yet引导的句子指出这些“润滑油”无法改变的事实:man has become powerless。此外,该段最后一句话workers have become economic puppets who dance to the tune of automated machines也强调了人的“无力”。由此可见,人已经变成微不足道的小小齿轮,无能为力,受人摆布。[C]选项与此意相符,为正确答案。[A]选项是对人的作用的肯定,不符合原文powerless, puppets的否定含义。[B]选项是通过第一段第二句……higher wages, well-ventilated factories and piped music, and by psychologists and “human-relations”experts…得出的结论,却忽略了yet 对它的否定和对后述内容的强调:man has become powerless。[D]选项错在后面的条件。原文中说人是微不足道,并未有附加条件。22.[答案] D[解析]本题考核的知识点是:细节的原因文章第二段第一句话引出工人和雇员焦虑的原因:… not only because they might find themselves out of a job; … also because they are unable to acquire any real satisfaction or interest in life。 [A]、[B]选项分别指出了其中的一个原因。这两个原因无轻重之分,因此,[A]选项若正确,[B]选项也应为正确选项。通过这样的分析,可将[A]、[B]选项同时排除,因为不可能有两个正确答案。[C]选项与文章第二段第二句they live and die without ever having confronted the fundamental realities of human existence…不相符。因此也排除。通过they live and die without ever having confronted the fundamental realities of human existence…以及第三段第五句When they apply for their first job, they are tested for intelligence as well as for the right mixture of submissive and independence,可以推断出,为了更好的使顺从性和独立性融合,他们会放弃一些独立性。[D]选项确切表达了这一思想。23.[解析] 本题考核的知识点是:段落推论文章第三段最后一句话:this constant need to prove that one is as good as or better than one’s fellow-competitor creates constant anxiety and stress, the very causes of unhappiness sand illness说明造成不快乐的原因就是竞争,反过来说,只有远离竞争,才会体验生活的真正幸福。因此[D]选项为正确答案。[A]选项与第二段内容不符。二段首句就直接指出the workers and employees are anxious。因此他们得不到真正的幸福。[B]选项又与三段“领导阶层的雇员也有焦虑感”不符。[C]选项与三段最后一句话this constant need to prove that one is… better than one’s fellow-competitor creates constant anxiety and stress, the very causes of unhappiness and illness相悖。24.[解析]本题考核的知识点是:细节理解在文章最后一段,作者提出了解决现存社会问题的建议。第二、三句对首句所问问题的否定回答Certainly not. Problems are never solved…表明我们不能采取过去的生产方式来解决问题。因此,[A]选项与此文章内容不符,予以排除。[C]选项与该段第四句a humanist instrialism in which man and full development of his potentialities… are the aims of all social arrangements一致,为正确答案。[B]选项文中未提到。况且,第一段作者就指出增加工资这种“润滑油”无法改变事实。[D]选项与最后一段作者建议(transforming our social system)相悖。25.[答案]B[解析] 本题考核的知识点是:作者态度文章二、三段指出目前官僚经营的工业主义给下至普遍工人,上至领导阶层都带来了焦虑,最后一段作者又提出改造工业制度,使其更适合人性发展的建议。由此可见,作者对工业主义是不满意的。故[B]选项为正确答案。[A]选项明显与作者态度相悖;作者已经指出了现代社会弊端,并提出对其改造,显然作者已不仅仅是怀疑了,[C]选项错误;若宽容,则只会听之任之,不会提建议,[D]选项错。
The method of scientific investigation is nothing but the expression of the necessary mode of working of the human mind; it is simply the mode by which all phenomena are reasoned about and given precise and exact explanation.科学研究的方法不过是人类思维活动的必要表达方式,也就是对一切现象进行思索并给以精确而严谨解释的表达方式。There is no more difference, but there is just the same kind of difference, between the mental operations of a man of science and those of an ordinary person, as there is between the operations and methods of a baker or of a butcher weighing out his goods in common scales, and the operations of a chemist in performing a difficult and complex analysis by means of his balance and finely graded weights.他们之间没有其他差别,不过是科学家的思维操作模式与正常人的思维操作模式之间的一样,这种差别有如面包师或卖肉者用普通磅秤称他们物品的重量的操作方法与化学家用天平以及精确度量的重量单位进行一个困难且复杂的分析之间的不同。It is not that the scales in the one case, and the balance in the other, differ in the principles of their construction or manner of working; but that the latter is a much finer apparatus and of course much more accurate in its measurement than the former.这并不是说面包师或卖肉者所用的磅秤和化学家所用的天平的构造原理或工作方式上存在差别,而是说与前者相比,后者是一种更精密的装置,因而在计量上必然更准确。You will understand this better, perhaps, if I give you some familiar examples.如果我给你一些熟悉的例子,或许,你可以更好地理解这点差异。Youhave all heard it repeated that men of science work by means of inction (归纳法) and dection,that by the help of these operations, they, in a sort of sense, manage to extract from Naturecertain natural laws, and that out of these, by some special skill of their own, they builp their theories.你们都多次听说过,科学家是用归纳法和演绎法工作的,他们用这些方法,在某种意义上说,力求从自然界找出某些自然规律,然后他们根据这些规律,用自己的某种非同一般的本领,建立起他们的理论。And it is imagined by many that the operations of the common mind canbe by no means compared with these processes, and that they have to be acquired by a sort ofspecial training.许多人以为,普通人的思维活动根本无法与科学家的思维过程相比,认为这些思维过程必须经过某种专门训练才能获得。To hear all these large words, you would think that the mind of a man of science must be constituted differently from that of his fellow men;听了那些夸大的言语,你可能会认为科学家的头脑一定和其他人的大脑构造不同;but if you will not be frightened by terms, you will discover that you are quite wrong, and that all these terrible apparatus are being used by yourselves every day and every hour of your lives.但是假如你没有被这些言词所吓倒,你会发现,你完全错了;你还会发现,所有这些可怕的仪器你自己每天每时也在使用。There is a well-known incident in one of Moliere’s plays, where the author makes the hero express unbounded delight on being told that he had been talking prose (散文) ring the whole of his life.在莫里哀的一个剧本中有这样一个著名的插曲:作者让主人公得知他整个一生中一直在说散文后,表现出无限的喜悦。In the same way, I trust that you will take comfort, and be delighted with yourselves, on the discovery that you have been acting on the principles of inctive and dective philosophy ring the same period.同样,我认为,当你一旦发现你一生中一直在按归纳法和演绎法的哲理办事时,你也会感到安慰和欣喜的。Probably there is not one here who has not in the courseof the day had occasion to set in motion a complex train of reasoning, of the very same kind,though differing in degree, as that which a scientific man goes through in tracing the causesof natural phenomena.在座的诸位中,大概不会有人一整天都没有机会进行一连串复杂的思考活动,这些思考活动与科学家在探索自然现象原因时所经历的思考活动,尽管复杂程度不同,但在类型上是完全一样的。
When an invention is made, the inventor has three possible courses of action open to him: he can give the invention to the world by publishing it, keep the idea secret, or patent it.当发明家创造了一件发明,他可能做三件事情:他可能将这件发明公诸于世,也可能保守秘密,或者也可能为这件发明申请专利权。A granted patent is the result of a bargain struck between an inventor and the state, by which the inventor gets a limited period of monopoly (垄断) and publishes full details of his invention to the public after that period terminates.批准了的专利是发明家和国家讨价还价的结果,发明家享受一段时间的垄断权,在这段时间之后,他必须公布其发明的所有细节。Only in the most exceptional circumstances is the lifespan of a patent extended to alter this normal process of events.只有在极特殊的情况下专利的期限才可能被延长以改变事件的正常过程。The longest extension ever granted was to Georges Valensi; his 1939 patent for color TV receiver circuitry was extended until 1971 because for most of the patent’s normal life there was no colour TV to receive and thus no hope of reward for the invention.迄令为止批准的最长的延期授予了乔治瓦伦西,他1939年的彩色电视接收机电路系统的专利被延长至1971年,因为在该专利的大部分有效期里根本没有彩色电视节目,因此该发明没有获利的希望。Because a patent remains permanently public after it has terminated, the shelves of the library attached to the patent office contain details of literally millions of ideas that are free for anyone to use and, if older than half a century, sometimes even re-patent.由于一项专利在其有效期终止后将永远公之于众,因此附属于专利机构的图书馆的书架上收藏有至少上百万种发明想法供任何人免费使用,如果它们已经存在半个多世纪,有时候甚至被人们用于重新申请专利。Indeed, patent experts often advise anyone wishing to avoid the high cost of concting a search through live patents that the one sure way of avoiding violation of any other inventor’s right is to plagiarize a dead patent.事实上,专利专家经常向希望避开使用有效专利的高昂代价的人们建议,避免侵犯任何其他发明者权利的一个万无一失的办法就是剽窃一个已经失效的专利。Likewise, because publication of an idea in any other form permanently invalidates further patents on that idea, it is traditionally safe to take ideas from other areas of print. Much modern technological advance is based on these presumptions of legal security.同样,由于已经以任何其他形式发表的想法不能再用于申请专利,因此保守的做法是从其他公开的相关领域获得灵感。许多现代技术的突破就是基于这样的法律保障前提。Anyone closely involved in patents and inventions soon learns that most “new” ideas are, in fact, as old as the hills.任何密切参与专利和发明工作的人都很快了解到大部分“新”思想实际上都很陈旧。It is their rection to commercial practice, either through necessity or dedication, or through the availability of new technology, that makes news and money.正是出于需要或奉献,或由于得到新技术而使构想转换为商业行为,它们创造了新闻和经济效益。The basic patent for the theory of magnetic recording dates back to 1886. Many of the original ideas behind television originate from the late 19th and early 20th century. Even the Volkswagen rear engine car was anticipated by a 1904 patent for a cart with the horse at the rear.磁记录理论的基本专利要追溯到1886年。许多关于电视机的最初想法都来自于19世纪末20世纪初。甚至1904年一项马在后面的马车专利就预示了大众后置发动机汽车的诞生。 26.[答案]D[解析] 本题考核的知识点是:文章主旨文章先在第二、三段介绍了专利的一些特点,又在第四段说明特殊情况下专利期限的延长,然后用大量篇幅说明怎样利用一些他人已有的但不再受保护的想法来进行新的发明创造,并进而取得专利或专利权,也就是谈论如何接近并有效利用专利。[D]选项是对文章主旨的概括,是正确答案。[A]、[B]选项不是文章主要论述的话题。[C]选项中use不如access to 精确。access to 意为“接近(进入,取得)……的机会或权利”,use只有“使用”之意。27.[答案] C[解析]本题考核的知识点是:细节是非判断。对于是非题,可采取排除法。[A]选项中if necessary与第五段第一句话指出的重新申请专利的条件if older than half a century不符。[B]选项与首段所指的当发明问世时,发明者可以有三种选择相悖。[C]选项与第二段中the inventor gets a limited period of monopoly and publishes all the details of his invention to the public after that period terminates内容一致,为正确答案。[D]选项错在patented invention,第五段第一句话中a patent remains permanently public after it has terminated强调只有专利权失效后才会公之于众。28.[答案] B[解析] 本题考核的知识点是:文章细节文章第三段指出在特殊情况下可延长专利期限。然后在第四段作者以乔治瓦伦西为例,对“极其特殊”这个条件进行解释。他的专利获得延期的原因是:because for most of the patents’ normal life there was no color TV to receive and thus no hope of reward for the invention,也就是说在他的发明专利的大部分有效期内,该专利没有得到应用。[B]选项与原文相符,为正确答案。[A]选项虽然出现了原文中的词语reward,但原文指的是“不能获利”,而该项指的是“别人购买他的专利”。[C]选项将原文中的“根本没有彩色电视节目”偷换成“很少有电视台提供彩色节目”。[D]选项时间错误,乔治瓦伦西在1939年就获得了彩电接收器的专利权。29.[答案] A[解析] 本题考核的知识点是:词语释义 第五段第二句指出与使用有效专利(live patent)相比,失效的专利(dead patent)可以节省高额费用,还不会带来侵权的麻烦。[A]选项为正确答案。plagiarize是“剽窃,抄袭”的意思,与选项中的steal是近义词。其他选项都没有体现plagiarize的含义。30.[解析] 本题考核的知识点是:推理引申本题可通过排除法解题。[A]选项与第六段第二句It is their rection to commercial practice… that makes news and money内容一致,是正确选项。[B]选项中的“产品”与“发明”之间的关系文中没有涉及。[C]选项中对不同专利购买费用的比较在文章中没有涉及。[D]选项与文章第五段第二句…patent experts often advise anyone …不符,从该句可知,对过期专利进行研究的人是听取专家意见的人,而不是专家本人,[D]选项搞错了动作的施动者,故不正确。
Although interior design has existed since the beginning of architecture, its development into a specialized field is really quite recent. Interior designers have become important partly because of the many functions that might be ___1___in a single large building.The importance of interior design becomes 2 when we realize how much time we __3_ surrounded by four walls. Whenever we need to be indoors, we want our surroundings to be _ 4 attractive and comfortable as possible. We also expect 5 place to be appropriate to its use. You would be 6 if the inside of your bedroom were suddenly changed to look 7 the inside of a restaurant. And you wouldn’t feel 8 in a business office that has the appearance of a school.It soon becomes clear that the interior designer’s most important basic 9 is the function of the particular 10 . For example, a theater with poor sight lines, poor sound-shaping qualities, and 11 few entries and exits will not work for 12 purpose, no matter how beautifully it might be 13 . Nevertheless, for any kind of space, the designer has to make many of the same kind of 14 _. He or she must coordinate the shapes, lighting and decoration of everything from ceiling to floor. 15 _addition, the designer must usually select furniture or design built-in furniture, according to the functions that need to be served1.[答案]B[解析]本题考核的知识点是:近义动词的区别。四个选择项都有“包含、构成”之意,但用法不同。句子中有助动词be的存在,因此,这就点明了所选的动词应能够使用被动语态。contain作及物动词时,意为“包含”,可用于主动或被动语态,为正确选项。consist是一个不及物动词,无被动语态。consist of 表示“由……组成、构成”,等同于be composed of。例:Water consists of hydrogen and oxygen.(水由氢和氧组成)。consist in 表示“以某事物为其主要的或惟一的因素或特征,在于”,如:True patriotism consists in putting the interests of one’s country above everything else, including one’s own life.(真正的爱国主义就是把国家利益置于任何其他利益之上,包括自己的生命);Happiness consists in contentment(知足常乐)。consist with 表示“符合,与……一致”,例:Theory should consist with practice.(理论应与实践相符合)。compose意为“(事物的部分或成分)构成”,如:the short scenes that compose the play(组成此剧的各幕)。它用于被动语态时需与of连用,be composed of 意为“(由某事物)组成或构成”。comprise意为“包含,组成,构成”,一般指构成整体的全部成分,如:Two small boys and a dog comprised the street entertainer’s only audience.(两个小男孩和一条狗成了街头艺人仅有的观众)。当它用于被动语态时,通常也要与of连用,如:America is comprised of 55 states.(美国由55个州组成)。2.[答案]D[解析]本题考核的知识点是:表语形容词及对文章主旨的把握。首先,我们可以从词义的搭配上来加以区分。attractive意为“有吸引力的”,如:goods attractive in price and quality(价廉物美的货物)。appropriate意为“合适的”,如:His casual clothes were not appropriate for such a formal occasion.(他的便服不适宜在这样正式的场合穿)。这两个词都不能与作为主语的importance搭配。obscure意为“模糊不清的”。evident意为“明显的”。文章第二段一直强调室内设计的重要性,因此重要性是明显的。3.[答案] A[解析]本题考核的知识点是:动词搭配。空格所在部分是how much time+定语从句,surrounded by…是过去分词做主语we的补语,相当于when we are surrounded by…。空格填入的词必须能够与其逻辑宾语time搭配,填入的动词的含义要表示“花费、消耗”这样的词意。四个选项中,spend表示“度过,花费,消耗”,多用于时间,金钱。spend 与time属于固定的动宾搭配。how much time we spend意为“我们花多少时间”,也就是说“我们花多少时间呆在室内”,因此,spend为正确选项。require表示“要求,需要,命令”;settle意为“安放,定居,解决”;retain意为“保持,保留”。这三个词都不常与time搭配,而且也不符合文意。4.[答案] B[解析]本题考核的知识点是:比较结构的固定短语搭配。本句的后面出现了关键信息词as possible。as… as possible意为“尽可能”,是固定短语。as… as意为“和……一样”,not so… as 意为“不如”。5.[答案]D[解析] 本题考核的知识点是:代词的用法。some修饰可数名词复数时,表示“一些”,而句子中的place是单数;当它用在单数可数名词前时表示“某种”,也与题意不符。any表示“任何一个”,与文意不符。this place是特定地指某地,在文中作者是泛指,因此this不符合题意。each意为“每一个”,相当于every, each place在此处指室内的每一个地方,符合题意。6.[答案]C[解析] 本题考核的知识点:表语形容词的用法以及对全文主旨的把握。选项中的四个词都可用来表达人的感觉或感情色彩。上文提到,我们也期望房间的每一个地方的设计都与它的用途相适合;空格所在句子指出,如果你的卧室突然变得像饭店一样,你肯定会感到……。由于“卧室像饭店”显然是不符合房间的用途,因此空格处的形容词应带有贬义。amused“被逗乐的,感到愉快的”和interested“有兴趣的”不符文意。而shocked表示“震惊,大吃一惊”,程度比surprised要深,更符合原文的意思。frightened表示“被惊吓的”,更强调的是“害怕”之意,不符合逻辑。7.[答案] A[解析] 本题考核的知识点:介词的搭配。选项的四个介词都可以与动词look相搭配,但意义差别较大。look like意为“看起来像”;look for 意为“寻找”;look at 意为“看”;look into意为“调查,窥视,观察”。根据句子的结构可知,look的逻辑主语the inside of your bedroom是静止的事物,因而只能选用表示对比意义的动词短语。look like the inside of a restaurant意为“看起来像餐馆店堂一样”。8.[答案] C[解析] 本题考核的知识点:近义形容词区分。这个句子要求考生回答:坐在一间装饰得像教室一样的商务办公室,人的感觉会怎样?correct表示“正确的,端正的”,如:make correct decisions(做出正确的决定);a very correct young man (仪态非常端庄的年轻人)。它通常是对一个事物作出的理性的评价,如“正确、错误”之类,用在这里,语义不符。另外,从词义上说,right, proper, suitable都有“合适的,恰当的”之意。proper通常表示“符合某种特定要求的正确作法,如行为是否合理,分寸是否恰当”;suitable则通与介词to或for连用,意为“适合于某种目的和场合”,两都不符合题意。right除了表示“正确的、合适的”意义之外,还可表达出人的心理活动,not feel right表示“感觉不太舒服”,正符合题意。9.[答案]B[解析]本题考核的知识点:近义名词的区分。从上下文来看,第二段着重阐述的是室内的装饰应与建筑物的空间的不同用途(或功能)相一致,很显然,第三段作者应论述设计师要关注建筑物的室内空间的准确用途是否合理这一问题。concern与care都表示“关心”。但是care一般用于带感情色彩的事情,有“照料、关切”的意思。concern着重于所关心的问题或对象,例:The managing director’s only concern was how to improve the quality of their procts.(总经理心里想的全是如何提高产品质量)。attention意为“小心、注意(力)、专心”,也有关心之意,但这个词的意义的重点在“注意”,即“集中精力做某事”。如:Your suggestion has come to our attention.(我们已经考虑了你的建议)。intention意为“意图,目的”,如:I began reading with the intention of finishing the book, but I never did. (我开始读这本书时想读完它,可是我从来就没把它读完)。10.[答案]D[解析] 本题考核的知识点:近义名词的区分以及从上下文获取线索。继续读下去,我们会发现在后面出现了for any kind of space(对任何空间而言),与前面相互呼应,所以应选space“空间”。circumstance意为“环境,详情,情况”,多用复数形式,如:The circumstances forced me to accept. (环境迫使我不得不同意)。environment意为“环境”,如:adjust to a new environment(适应新的环境)。surroundings意为“环境”,如:The house is in beautiful surroundings.(这座房屋四周的环境优美)。11.[答案] A[解析] 本题考核的知识点:程度副词的用法。本题的语境句是一个双重否定句。with短语中的三点内容,即poor sight lines、poor sound-shaping qualities和few entries and exits中的poor和few都具有否定的意义,正好与剧院内部设计的“不合理”相对应。根据上下文,必须继续保持few的否定意义。too用于形容词或副词前,表示“太、过于”;它也可用于表示数量的形容词前,表示“太多或太少”,如:too many people (太多人)。too few entries and exits强调太少的进出口,符合文意。quite a few 意为“很多”, 表达的是肯定的意义,一般不用quite few,例:quite a few illustrations(相当多的插图)。far 作副词用时,可以表示“很,非常”,一般用于修饰形容词或副词的比较级,如:She is far better than me at writing(她写作比我好很多)。12.[答案] B[解析]本题考核的知识点:代词的用法。解答本题的关键在于弄清楚句子前后的指代关系。该句可简化为a theater will not work forpurpose。根据上下文,此处应填入表示所属关系的物主代词,同时,所填入的代词既要与前面的主句的主语a theater(单数,指物)一致,也要与后面从句中的主语it一致。从四个选项来看,those和that 都是指代词,显然不符合要求。their 虽然是物主代词,但它表示的是一个复数意义,与单数主语相矛盾。也应排除。因此,正确的答案只能是its。 work for its purpose意为“使用起来合乎其目的”。13.[答案] D[解析] 本题考核的知识点:近义动词的区分。paint意为“刷油漆”,如:He painted the wall yellow(他把墙漆成黄色)。 cover意为“覆盖”,如:She covered the table with a cloth(她用一块布把桌子罩起来)。这两个词都不符合句意。ornament和decorate都有“装饰”之意,但具体的含义不一。ornament意为用物件“装饰点缀”、“美化”,如:ornament a hall with paintings(用画装饰大厅)。decorate除有“装饰”之意外,还有对房屋进行“装潢、粉刷”之意。室内设计的职责主要是进行室内的装修设计。因而decorated应为本题的正确选项。14.[答案] C[解析] 本题考核的知识点:近义名词的区分和上下文的搭配关系。solution意为“(问题,疑难的)解决办法”,常与achieve, find等动词搭配使用,它不能与make搭配。如:This is the only practicable solution imaginable(这是惟一想得出的切实可行的解决办法)。conclusion表示“结论”,常与draw, reach和come to连用,也不能与make搭配。decision和determination都表示“决定,决心”,但determination更强调的是“坚定、果断的决心”,在此也不符合,因此只有decision可选,在文中表示“作出同样的决定”。15.[答案] B[解析] 本题考核的知识点:短语的固定搭配。In addition表示“此外”,属于固定搭配。
考研英语分为英语一和英语二,英语二相比之下,比英语一的整体难度低。而整个考研英语考试最重要的是,阅读。一百分的卷子,英语阅读占了40分,所以阅读这块的内容很重要。下面是一位93分的学霸的英语阅读高分笔记,需要的马住。考研英语的真题,一定要吃透。就是要做到近10年的真题,阅读的文章,题目和解析的每一句话都知道什么意思。每一个题目的选项,错的话错在哪里、对的话对在哪里?在原文找到题目解析对应的地方。如果有时间的话,还可以自己试着翻译一下,然后再与资料给出的解析相对比,这样子印象会更深。
考研应该如何做计划从决定考研再到复习然后到最后考完,这一路真的是非常枯燥和艰辛,我平时复习的累了经常会上鹿鸣文学考研论坛和大家交流,论坛的师兄师姐也给了我很多鼓励和帮助,在这里先感谢一下他们。相信每个人都会有自己的考研计划,我的考研计划在后面会详细给出,这里我主要想强调考研计划要根据实际情况作出不断地调整。我是从暑假,即7月中旬开始的考研复习,记得当时首先就制定了一份详细的计划和作息时间表,但是在复习开始没多久,我的计划就被打乱了。在9月份中旬返校后,我不得不重新制定计划,而不幸的是,我中间有出了一些状况,以致于11月份我再次做了第三份计划,于是在考前我总算基本完成了最初的任务。有一句话我们都很清楚,计划永远不如变化快,如果你不是很确定自己能不受任何影响地坚定实施自己的计划,那么,请记住一定要根据自己的复习进度和剩余时间调整自己的计划,以确保在考前完成既定任务,只有这样,我们才能信心十足的踏进考场,精神百倍的为未来而战斗!效率考研复习中最关键的一点就是要有效率的学习!硕考网上很多考生认为,只要在图书馆每天泡上十个小时,就是充分的学习了,但是,这样做只不过是一场艰辛的疲劳战,往往是事倍功半。真正有效率的学习必须劳逸结合!有了充足的睡眠和放松,我们才能在更短的时间内获取更多的知识。想睡就睡饱,想玩就玩好,只要在睡足、玩痛快之后你能继续回到你的战场上奋斗,那么,你会发现你获得的不会比那些一直抱着书的人少,甚至是更多。另外,有效率的学习还必须制定一个好的、适合自己的学习计划,以确保自己不会遗漏重要的考试信息。我的计划在开始考研复习之前,我仔细看了好几位前辈分享的复习计划,然后根据自己的实际情况做了一份计划,其实也就是针对每一个科目做一份阶段性的复习任务,大家可以参考一下,最好还是重新为自己量身定做一份。我的复习计划总体分为四个阶段:第一阶段:7-8月综合知识、传播理论:通读每本参考书英语:每天一套阅读单词,能看多少是多少(其实单词并不是很重要,做好阅读是考研英语的关键,而且可以在做阅读时适当记一些单词,更有效率哦~)政治:细读任汝芬的序列一,每看完一章,一定要仔细做后面的真题(遮住答案),做完后把错了的题的答案在书上找出来并弄懂第二阶段:9-10月综合知识、传播理论:根据参考书、真题以及前人的笔记,以提问回答的形式整理一份详细的笔记(传播学教程的笔记尤为重要,而综合知识以《大学语文》为主,推荐《华中科技大学866新闻传播实务考研复习精编》和《华中科技大学620新闻传播史论考研复习精编》这两本。英语:继续每天一套阅读(新旧题型同步),另加每天两篇翻译政治:做题,大量地做选择题,推荐2000题(我们是这样叫的,去问书店里的都知道是哪本)第三阶段:11-12月综合知识、传播理论:背自己整理的笔记,在遇到问题时可返回书本寻找答案英语:做真题,可以一个星期做两套,时间限制可以视个人实际情况而定,关键是要把每个题型都做到位,作文可以不写,但一定要看一下,在脑子里想一下自己要怎么写,然后看一下答案给出的例文政治:继续做选择题,可以成套的做,真题、预测题皆可,并且要开始看主观题,同样可以不作答,但是也要想一想,并大声背诵主观题的答案,在脑中形成主观题作答的步骤和语句表达的形式第四阶段:考前10天综合知识、传播理论:巩固背诵,查漏补缺,解答真题英语:看真题,练习写几篇作文政治:背诵一些时事要点事实上,由于本人比较懒惰,这个计划完成的很勉强,就像前面说的,我对这个计划完成时间段做了几次调整,总算没有遗漏太多东西,希望大家不要像我一样,呵呵~~尽管我考上华科算是比较好运,但总体而言,我还是坚持“一份耕耘,一份收获”,我始终坚信:阳光总在风雨后。只要有付出,多少都会有回报的,华科是一所值得我们为之奋斗的名校,希望每一位莘莘学子都能实现自己的梦想!华中科技大学传播学专业课参考书及真题关于华中科技大学传播学专业课参考书目,如下:《广告策划创意学》 余明阳、陈先红 复旦大学出版社《电视专题与专栏——当代电视实务教程》(修订版) 石长顺 复旦大学出版社《现代新闻评论》 赵振宇 武汉大学出版社《新闻采访》 何志武 武汉大学出版社《新闻报道写作通论》 孙发友 人民出版社《当代传播学》 申凡、戚海龙主编 华中科技大学出版社《现代新闻传播学》 程世寿、刘洁 华中科技大学出版社《中外新闻传播史》 张昆 高等教育出版社《中国新闻史新修》 吴廷俊 复旦大学出版社以上所列的参考书目就是备考华中科技大学新闻传播学院的传播学专业各研究方向分别用到的参考书,当然如果你觉得自己时间很充裕,还可以看看其他的相关参考书,如果没有时间看上面我所列的书籍就够用了。2017华中科技大学传播学866真题及答案一、简答题1. 简述我国广播电视管理体制及其特点。【答案】广播电视的经营管理,是广播电视学与管理科学的结合,即运用广播电视组织的人力、物力、财力等资源,通过适当的计划、组织、人员分配、指导、控制及内部协调,使广播电视组织的资源系统发挥最高效能,以达成大众传播的组织日标。我国广播电视事业管理体制是新闻事业管理的重要组成部分,不同的社会政治制度势必有不同的广播电视事业的管理体制,这是由广播电视事业的上层建筑的本质所决定的。(1)我国广播电视事业管理体制①党委政治领导主要是党委宣传部门对广播电视事业政治思想方面的领导,通过党的政策文件领导广播电视媒介实现思想宣传及舆论导向的作用。②政府依法管理我国广播电视事业管理的最高行政部门是国务院广播电影电视总局,负责广播电视媒体的传播活动的领导与管理; 地方各级政府的广播电视行政部门负责本行政区域内广播电视媒体的管理工作。③行业规范协调通过中华全国新闻工作者协会、中国广播电视学会等相关行业组织对广播电视行业进行软性管理。④单位自我约束广播电台、电视台通过制定内部道德自律的规范来加强广播电视从业人员(主要是其中新闻工作者)的职业道德水平。(2>广播电视事业宏观管理体制的特点广播电视事业宏观管理体制,是以法律、规章、行政命令、政策指导等方式对广播电视事业进行宏观调控、管理的制度总和。①宏观性和权威性管理体制主要进行行业宏观规划和调控,制定管理原则,主导广播电视事业的发展力一向,在整个广播电视事业的管理体系中起主导作用。②规范性和强制性法律规章、行政命令,以及广播电视行业的职业道德自律规范,都具有一定程度的规范性和强制性,依靠国家统治机器等发挥效力,对广播电视媒体具有普遍约束作用。③时代性与稳定性不同的时代背景和社会发展环境,要求有与之相适应的不同管理体制; 以法律、法规、政策、制度等管理形式,要求具有相对的稳定性和延续性,不能政出多门、朝令夕改。④原则性与灵活性管理体制为适应全国各地一段时间内的各种情况,在维持体制的原则要求和精神实质的前提下,可较为灵活地采用不同的调控手法。不同的调控方式对原则性与灵活性的要求不尽相同。2. 中国广播电视新闻栏目化进行简要介绍。【答案】(1)中国广播电视新闻栏目化发展历程中国广播新闻电视新闻的栏目化发展历程大致分为四个阶段。①1958-1978年:从“电视新闻”到“全国电视台新闻联播”。②1978-1987年:从《新闻联播》的创办到中央电视台的《观察与思考》栏目的开办。这一阶段是我国广播电视新闻栏目兴盛与发展的时期。③1987-1992年:上海电视台《新闻透视》和福建电视台《新闻半小时》栏目的创办。这一时期我国广播电视新闻栏目化逐渐走向成熟,开始进入广播电视新闻杂志型的发展兴盛期。④1993年至今:大型新闻杂志型栏目《东方时空》与新闻评论栏目《焦点访谈》创办。广播电视新闻栏目向高层次、高品位、全方位、大型化的方向进一步发展。(2)中国广播电视新闻栏目的特点①社会化趋势。从社会发展的大背景出发,反映社会各个层面的生活与困难、现实探究与理想追求,覆盖面广而内涵深、真实感强,对受众有较强的针对性、启发性。②广播电视新闻评论地位专门化确立。③由记者直接主持栏日代替了播音员客串主持的传统模式。记者型主持人的出现是符合现代广播电视新闻传播的发展方向。④一改过去单纯注重新闻报道内容而忽视栏日自身视觉、听觉形象设计的局面。充分利用现代化电子特技手段来实现栏目编导的设计意图,以强化栏目对受众的吸引力。(3)中国广播电视新闻栏目化的原因①广播电视新闻栏目化是受众对广播电视新闻信息需求不断增加的体现。社会对新闻信息的需求促使广播电视新闻从内容到形式、结构发生变化,以适应受众多层次、全方位的需要。广播电视新闻要根据不同的目标受众、层次、节目内容、性质和功能等因素来划分若干的固定栏目,形成广播电视新闻栏目群体。②广播电视新闻制作管理的专业化推动广播电视新闻传播的规范化、栏「化。先进的广播电视传播技术手段,使广播电视新闻传播活动变得更加生动、简便、快捷,由此带来的广播电视新闻制作管理的标准化、专业化,推动广播电视新闻栏目化的形成。C 中国广播电视新闻栏目化的传播优势①从广播电视媒介的地位看,广播电视新闻的栏目化有利于广播电视在新闻传播上保持竞争优势和地位。②从广播电视功能上说,广播电视新闻的栏目化能有效地发挥广播电视新闻各种文化功能。 ③广播电视新闻的栏目化有利于适应不同层次和爱好的受众的需要。④广播电视新闻的栏目化有助于广播电视新闻整体水平的提高。3. 简述广播电视的类型化构成策略。【答案】对于商业广播电视来说,最基本的节目构成策略有以下这样几种:(1)连续、稳定的“受众流”①这种编排方法是指广播电视机构安排一系列的节目,并且使节目与节目之间形成有机的关联与过渡,以始终吸引受众,从而在一个频道(频率)内构成延绵不断的“受众流”。其主要目的是:不能让受众有机会转换频道或波段,防止受众“溢流”,从而达到封锁其他频道(频率)的目的。②节日编排要求:需要将同类型节目编排在一起,以吸引特定受众的持续收听收看; 但如果编排缺乏连贯性,就容易造成受众在上一节目结束之后,不再继续停留在本频率、本频道,而出现受众“溢流”。(2)板块式集中编排法①板块式策略,又称“捆绑策略”、“堆积策略”或“区段策略”,即将性质相近或诉求对象相同的节目集中编排在相邻的时段,形成一个相对完整的接口板块(blocking ),播出时间通常持续两小时以上。②依其编排标准的不同,板块式节目一般又可以分为一种不同的节目模式:内容集约模式、对象集约模式和混合模式。(3)“吊床式”编排法“吊床式”节目构成(hammocking ),顾名思义,就好像吊床的两端被系在离地面较高的地方那样,在节日编排时,会将一个相对收视(收听)率较低或视听率不易预测的节目,特意安排在两个较受欢迎的强势节目之间。(4)节目导入法①“节目导入法”,即强化一个时段的首、尾节目对中间节目的影响力(Lead-in 和Lead-out ); 其中在整个晚间黄金时间的第一个节目更被称为“开场节目”(Lead-off ),开场节目奠定了整个晚间节目的基调,广播电视节目编排人员甚至认为赢得了黄金时间的开场节目,也就赢得了整个晚间的视听率; 甚至认为可能进一步影响整个星期的视听率表现。②节目导入策略利用了受众收视(收听)行为特点中的“沿袭效应”,将需要引入或相对播出效果不甚理想的节目,安排在强势节目之前或之后,使之有机会送达这部分受众。(5)“帐篷式”节目策略“帐篷式”(七ent-poling )编排方法,也称“支撑策略”,是指用一个强档、热门节目来拉抬其前后节目的收视(收听)率,就像搭帐篷那样形成中间高、两端低的形态。“帐篷式”节目编排方式,也是广播电台、电视台常用的策略之一。(6)无缝过渡策略①无缝编排策略的目的就是在于防止两档节目之间留下明显“破口”,以便将前面节目的受众能顺利导入下一节目,实现节目与节目间的无缝过渡。华中科技大学传播学初试复习经验专业课非常的重要,得专业课者得天下嘛,华科的新闻史有点复杂,不好记背。所以一定要找对方法,中新史和外新史说到底还是历史嘛,知人论世,史论结合总是不会错的。新闻理论要特别注意条理,注意结构,每一个大的章节在整本书里是什么结构,大的章节又有哪些小的知识点,这些知识点是如何联系在一起的,最后所要达到的状态是,关上书后能默写出书的大结构,然后把大结构分裂成一个个小知识点。另外,真题是必要的,在复习的时候就可以以真题为参照知晓整本书的重点难点在哪里,易考点在哪里,华科的题是不避重点的,今年考了明年还是有可能再考,就像梁启超的办报思想,连续考了两年,隔了一年后又继续考。最后,考试前一个月就可以以题型为导向有针对性地复习了,归纳出自己的答题思路等。关于新闻业务,个人认为华科的新闻业务的题与现实结合得不是太紧密,所以还是得吃透书本,记牢知识点。新闻业务中有固定的一道写采访计划,10分,到考前一个月可以有针对性地练习了,但是在平时也应该注意多看新闻,保持新闻敏感,在繁忙的复习中也算是一点消遣吧,记得当时我订了新闻早晚报,每次晚饭回来的时候手机报基本上也到了,看看新闻,挺有感觉的。另外,华科的专业课,除了新闻采访和写作外,每个专业有自己单独的一道题。新闻、广电、传播、广告各不相同,这个就不细说了。只说说答题吧,一定要注意条理,华科是个工科学校,条理逻辑非常重要,重点突出,清晰完整是理想的状态。总的说说专业课,史论是重难点,一定要花大力气背,业务内容不多,背起来比较快,所以要在节约时间的基本上保证记准记牢,背诵复习的过程应该是由厚到薄再到厚的过程,专业课,最基本的情况下,背三遍吧,这是时间最紧凑的情况下也应该达到的状态,多复习几遍更好。新闻史一刚开始可能会觉得内容很多,但是它并不复杂,反复记是王道,到最后要保证让它成为你的强项,新闻理论一定要重视理解,在理解的基础上记。本来但是对于华科,我一点信心也没有,我的本科很普通,普通的都没有新闻传播学的硕士,但是我想要么不考,要么就考个像样的学校,几经周折才决定了报考华科。5月底我买的专业书才到,有几本是在学校的图书馆借的。因此我基本是从6月才开始专业课的复习,先是把7本书都通读了2遍,了解每本书基本是在讲什么,第三遍阅读时我做了自己的大纲,比如中新史这本书,就列出了很详细的框架,每个时期发生了哪些史实都狠清楚,其他也是这样。到7月份,我买了一份笔记和真题,在阅读第四遍时,我把笔记都补充完整了,这个时间持续到9月中旬。到这时候学校的考试大纲基本也出来了,一般不会和去年的有所变化。所以从9月下旬,就要着手背诵了,背诵第一遍一定要面面俱到,不要遗漏任何知识点,有些虽然大纲没要求,但是考试题目并不一定都是按大纲来,今年有很多“超纲”的题目(事实并不超纲,书上都可以找到),这也是你脱颖而出的要求。第一遍我大约花了一个月零几天,第二遍大约一个月,第三遍只要 20天,后来时间花的越来越少,最后可以一天复习一门,基本上我的专业课大约背的不少于5遍吧,背到书上随便一个题目我都可以答出来。在这里要提醒大家几点:1.真题特别特别特别重要,一定要认真分析,哪些题目出的频率高,哪些题目出的可能性小,要做到心中有数;2.每年都会有重复的题目,自己找找规律,并且自己做个预测。我在考试前给每门课预测了十道题,最后很多都中了。3.我建议在考前自己出几套模拟卷,并且按照考试的时间和节奏来做下,我都后悔没有这么做,结果在考场上的时间分配极不合理,看着自己背过的题目没时间做了,那是多可惜的事啊!4.要学会学以致用。我原来觉得华科的题目理论性很强,并且中规中矩的,背会了分数就不会很低,今年有了很大的不同,并且我相信它会成为一个趋势,今年的题目非常灵活,有几个题我都不知道出题人是咋想的,比如新闻史最后的论述题貌似是纸媒的危机什么的,这种题型在以往没出现过,于是我就把在新闻学里面的东西答进去了,再谈了下自己的看法。本来以为我的史论只有100分左右,后来成绩是123,我觉得很惊讶,因为我知道我的传播学研究方法选错了,这个题10分估计只能得2分吧。5.实务部分记得多多练笔,每周写一则消息或者评论、采访计划等,和其他研友互相监督评比,这种方法很有效,尤其对跨考生来说!我的实务是126分,自己不是很满意,毕竟我本科也是学广电的,新闻也常写,原因可能是时间分配问题,后面的题目写的不是很完整!这一路走来虽然艰辛但是也有很多非常值得高兴的地方,在考研的这段时间我在鹿鸣文学考研论坛认识了很多好朋友,是你们给我了非常多的帮助和鼓励,真的很谢谢你们,我也会把这份善意传递出去,帮助更多的学弟学妹,在这里我给大家整理了一些资料,还有很多资料我发在了鹿鸣文学考研论坛了,大家可以去论坛找我。
考研的同学们是否争分夺秒的在复习?是否在日以夜继的埋头苦读?是否寝不能食的焦虑?还有200多天,定好目标前进。 第一题型分类:总分100分,完形填空10分,阅读理解40分(仔细阅读、新题型、翻译),考过的题型不会考(听力、单选)。复习前期部分英语一、英语二,打好基础,暑假后期在分开。1、完形填空的复习在复习时对完型的疑问有:单词基本认识,句子差不多读懂,但题目没法做对。要知道“基本”“差不多”是大忌,背单词你要做到完全认识,切不可含含糊糊。练习完型时要做到不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度。对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力、意思连贯、前后连贯,结构完整。完形填空的出题思路:1.出题原则:上下文信息获取+上下文逻辑结构分析2.选项设置原则:两弱一强一正确(1)两个选项词汇的意思或者和句子无关,或者和上下文含义相反——若干扰选项(考查意思通顺)。(2)两个选项词汇的意思和句子有关,其中一个是强干扰选项(考查前后连贯和结构完整)。(3)区分强干扰选项需要通过词汇含义详细辨析和上下文结构进行判断(考查语言要素的掌握程度)。案例分析,The data have been__From my computer to your computer by u-disc.数据通过优盘传输,优盘是媒介作用。The date have been__ from my computer to your computer through intent数据通过网络传播。A transmitted传输 B transformed转变、变形C transported运输D Transferred转移. 答案中若选项是B、C而强干扰选项是A和D,由于最后句子短语的媒介不同,一题选D第二题选A。完型复习是帮助进一步巩固思想,进一步理顺语法知识。完形填空第一阶段(暑假前)1.使用2001年到2009年的真题2.先判断自己对选项词汇的认知程度(1)认识的词汇用黑笔写下意思,(2)不认识的查出含义后用红笔写下意思。3.尝试在有空格的情况下翻译句子,确定"上下文关系"。4.尝试再把句子翻译过后的情况下,在空格处填入合适的词汇答案。完型复习第二阶段1.使用2010年到2020年的真题。2.能够熟练运用课堂上所教授的解题方法进行解题(1)理解选项对四个选项进行分析,两两对应,(2)阅读空格对应句子排出两个弱干扰选项,(3)仔细分析空格部分信息排出一个强干扰选项。2.如何练习写作从命题趋势看,考研英语越来越重视对考生语言输出能力的考查。从某种程度上说,写作部分的发挥将直接影响最终的考试成绩。高考作文的标准是:从宏观层面,第一包含所有内容要点,第二格式与语域恰当贴切(语域是指写作对象不同)。微观层面,第一实用丰富的语言结构和词汇,例如it is …that ,Change=transform,more and more=increasingly.第二语言自然流畅(范文优秀语句每天背一两个),语法错误极少。第三,有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰,如in other words阅读理解的分时间段练习 时间可以灵活掌握,大多按每阶段各2个月来计。词汇句子要注重平时多背多记。在5到6月份要做到阅读精读也是对前面积累的词汇和句子的一种复习,要做1993年到2007年真题。7、8月份要作解题策略你可以跟班或自己在做题时得到的规律。9到11月做2008年到2009年的真题,要做到精析。 还有200多天就要考研,一眨眼就过去了。考研同学要坚持坚持再坚持,努力努力再努力,相信自己可以。 图片来源于网络,如有侵权,请联系删除。
考研越来越热,寒假即将来临,有同学很纠结地问我,21考研寒假要不要进行复习?毕竟看似时间还很长。今天雷哥考研从考研形势、考研寒假复习攻略,来聊聊这个寒假该如何为21考研打好基础,上岸轻松一点。一、考研形势考研党寒假是否有必要紧张的复习?在回答这个问题之前我们先来看看考研现在的一个形式:竞争大,可以称得上是前有堵截,后有追兵,需要全力以赴的奔跑才可能有学上。1、报名人数近5年考研报名人数从2015年164.9万人增长到2020年341万人,增长了2.068倍,而高校录取人数相对考研报名人数来说增长较为缓慢(报名增长人快,录取增长的慢)。根据近年来考研的热度2021年考研人数有很大可能创下新的历史新高。2、跟你一起竞争的二战甚至三战以上的同学超过3成(前有堵截)这是研招网在2019年3月,针对2019年考研的用户做了一期调查。(本次调查共有11993人参加)。在这里我们可以看到二战、三战及以上的人数占比:28.33%+6.75%=35.08%。超过3成考生是有经验的。41.03%的同学表示在没有考上的情况下明年再考,大家对考研还是很执着的,不上岸不罢休。3、部分大一、大二学生也在磨刀霍霍准备考研(后有追兵)在跟同学交流中,有很大大一、大二学生正在提前了解考研,搜集考研信息。扯了这么久就想强调一个事:“考研难度竞争非常的大,越早准备越好”特别是基础比较差的同学这个寒假就应该好好的开始准备复习。目前距离21考研还剩下346天!看似时间还很充足,但仔细一算时间可能还真不够用。①临近毕业,写毕业论文要花费很长时间,这个时间要抛开。当时我从开题报告一直到论文答辩结束一共经历了4个月左右。开题报告、写作、修改、答辩,每个环节都需要花费一段时间。论文具体的写作时间大概在20多天,当然也有写得快的同学2个星期就写完。②考研看似只考4门课,英语、数学(有的同学不考)、政治、专业课。但每一门课都包含了很多内容,以数学一为例子,它是要考高数、线性代数、概率。专业课的话内容更加的多,以应用心理学专硕为例子它的专业课,书目7-13科。(普心、实验、统计、测量、发展、社会、管理、人格、咨询、临床、变态等)如果你是跨专业考试,时间真的是很紧张。(学姐学长的笔记虽好,但也不要丢弃了课本)二、寒假如何对考研进行复习准备这个寒假肯定是要进行一定考研准备的,这个寒假该如何复习,可以从这个几个方面来考虑:①专业跟学校还没定下来的同学,这个寒假期间最好把专业跟学校定下来。在这个过程中收集了解你所报学校的招生简章、报录比、历年真题(整理收集了125院校报录比,如果有需要可以私信我哦)做到心中有数。②英语基础差的同学,刚好可以借着寒假这个期间,把单词刷一遍。如果你的英语基础好,可以忽略此条。(历年考研有好多同学挂在英语单科上,一定要引起重视)③要考数学的同学,这个寒假以纲本为主,大纲、课本为主。系统全面的按照章节开始进行复习,巩固基础知识,学会基本解题方法。(数学不是短时间就能突击上来的,这科拉分特别厉害,学霸能考130+,学渣考70或以下,一下就了拉开50-60分。很多时候40分的差距就是985 211跟普通高校的差别)④专业课,特别是跨考的同学。一定要把最大精力放到这专业课上。如果专业课参考书还没过一遍的同学,那么这个寒假开始一定要非常认真地过一遍,讲重点地方划线,并做好笔记。看不懂的地方可以找相关视频或者找学长学姐帮忙,最好自己先把书本过一遍。学长学姐的笔记记得是重点,当你自己没有看书很有可能会遗漏一些基础的知识点,所以最好还是要过一遍书本。考研党这个寒假要开始复习吗?我认为最好早点复习,就早点复习,这样就不会那么赶。特别是跨考、工作党、基础相对较差的同学更应该好好利用这个寒假。在这里给大家准备了报录比、考研英语高频词汇、英语历年真题、数学公式大全有需要的可以私信我领取。当然如果你对考研还有什么疑问,都可以问我哦。
01团中央新媒体平台独家携手新东方推出“考试必备锦囊”2月24日,团中央新媒体平台独家携手新东方及其旗下在线教育平台新东方在线,为大学生推出免费“考试必备锦囊”。“考试必备锦囊”涵盖近百种新东方在线课程,其中包括大学英语四六级、考研等国内考试课程,以及雅思、托福、GRE等留学考试系列课程,以针对因疫情而延期的各类大学生考试。“我们坚信共青团是党联系青年之间的纽带和桥梁,”对于这次合作,新东方集团副总裁、新东方在线CEO孙东旭表示,“26年来,新东方也一直陪伴在大学生身边,从出国留学语言培训课程,到大学生考研、四六级及资格考试类培训,我们一直坚持探索高质量的教学内容和高效率的教学产品,去帮助每一个大学生实现自己的梦想。在这个特殊的‘超长’假期里,新东方希望凭借多年的积累,为大学生做一些力所能及的事情,帮助他们通过学习和实践不断提升自我。”02“老师好”在疫情工作中被赋予了全新的意义从发布的课程表来看,“考试必备锦囊”中涵盖近百种新东方在线课程,包括大学英语四六级、考研,小语种,以及雅思、托福、GRE等留学考试系列课程。其中,针对大学生迫切的四六级备考需求,推出《四六级全科进阶班》,从考试规划到听力、阅读、写作和翻译四大科目,汇聚精华考点,结合真题讲方法;针对考研群体,特别推出的《2021年考研新手高分上岸指南》,全方位覆盖英语、政治、数学及专业课,帮助2021年考研人合理规划、科学备考。“考试必被锦囊”采取免费发放的形式,最大程度的发挥教育普惠的特点,这也与新东方历来热衷公益的企业文化密切相关。在这段特殊时期新东方做的公益远不止于此:据统计在此次疫情中,新东方教育科技集团已经向湖北省捐款2000万元,用于武汉及湖北省的新型冠状病毒感染肺炎疫情防治工作,包括采购口罩、护目镜、呼吸机等疫情应急物资,为一线医务人员提供支持与帮助。累计为70余个城市,15592名医护人员子女提供寒假免费课程。与此同时新东方及其旗下在线教育平台新东方在线在教育部下发2020年春季学期延迟开学的通知之后,迅速响应教育部“停课不停学”的号召,为了响应政策,新东方集团为全国中小学用户免费提供100万份新东方在线春季班直播课程,以及周中同步课,并为全国大学生群体免费开放10万份新东方在线四六级正价课及考研、出国考试等精品课。同时,新东方也联合知名家庭教育、心理学专家,面向学员家长推出免费的家庭教育在线课程,让各位家长能够给予孩子更好的陪伴与指导。据悉,目前新东方在线已经免费发放逾1000万份中小学春季班直播课程,以及近20万份大学英语四六级课程;2月20日,针对雅思、托福等考试接连取消或延期的消息,新东方在线出国考试部再次面向全国考生,免费提供10万份留学线上课程。新东方集团由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展而来,拥有满天星幼儿园、中小学全科教育、基础英语培训、大学英语及考研培训、出国考试培训、多语种培训等多个培训体系,截至2019年8月31日,新东方已经在全国83个城市设立了95所学校、15家书店以及1261家学习中心,累计面授学员近4500万人次。去年9月,新东方宣布使用统一的品牌标语:新东方,老师好!这个双关语的背后有两层含义:第一,“老师好”是一种耳熟能详的向老师问好的方式;第二,是对老师的一种积极正面的评价,希望新东方的老师就是最好的。在提出“新东方 老师好!”口号的背后,新东方也从集团层面建立了自身的“好老师”标准,即在拥有优秀师德师风的基础上,做到学识深厚功底好,快乐励志学风好,用心负责服务好三大核心标准。这背后,是新东方从外部形象到内部管理的一次统一升级。新东方教育集团创始人俞敏洪认为,此次新东方品牌升级也是强调在科技大爆发的时代,新东方仍要坚守教育本质,回归教育原点,重师资,抓教学。而我们看到的是在疫情的特殊时期,作为教育行业的头部企业,“老师好”的坚守也在此次疫情工作中被赋予了全新的意义。俞敏洪在《老俞闲话》中说道,“我本来在大年初一,是要带着全家出国度假的,如果出国了也可以不回来。但我作为新东方的第一负责人,怎么能够把几万老师员工和管理者,扔在国内不管,自己去逍遥呢?他们在一线没日没夜艰苦卓绝奋斗,我却在国外享受轻松愉快的度假生活,怎么也说不过去啊。在非典时期我就一直坚持在一线领导全体新东方人奋斗,17年后的今天,我依然必须坚持在一线领导全体新东方人奋斗。”03十五年磨一剑,线上线下双平台战略初现2019年3月28日上午9点30分,新东方在线在港交所上市(01797.HK),发行价为10.2港元。新东方在线为新东方集团旗下专注于在线教育的公司,提供从学前、K12到成人的全年龄段教育产品,旗下涵盖“新东方在线”“新东方中小学网校”“酷学多纳”“东方优播”四大To C业务品牌,以及To B产品“新东方教育云”。而俞敏洪认为,新东方在线港交所上市,不仅使新东方拥有了比较丰富的资金,使得在线业务能够迅速发展,也使新东方能够尽快进入在线的各类业务为孩子们服务,同时也为新东方提供了一个国际平台,能对在线相关的内容、技术等进行整合和并购,为新东方全面布局教育体系起到了关键作用。新东方在线的发展并非一蹴而成,而是经历了很久的潜伏期。从2005年成立到2014年在线教育市场爆发,新东方开始采取行动,飞速发展新东方在线;再到2018年俞敏洪提出“双平台战略”,认为在线业务与地面业务应协同发展;再到2019年3月28日,新东方在线成功上市,帮助新东方完成了线上线下的双重布局。新东方在线上市前一天的全员内部信中写道:“成功上市是每一个新东方在线人的骄傲,但却从来不是我们的目标。关注用户需求、打造最好的产品给用户、不断提升用户体验,才是我们过去、现在和未来不变的追求。上市的成功会帮助我们更好的对此进行投入与发展,我们要以加倍的努力,回报支持公司发展的客户、员工和投资者。面向未来,我们必须牢记新东方‘以教学产品和教学质量为核心,创造客户价值,实现可持续发展’的战略方针,坚持提供最优质的教学内容和教学服务,利用互联网得天独厚的优势,推动教育公平,让好的教育资源惠及更多中国学生。我们更应该牢记教育行业的特殊性,成为具有高度社会责任感的企业。新东方在线的用户覆盖从低幼到成人全年龄段,遍及中国的城市和乡村,未来我们将伴随一代又一代人的成长。对于用户我们不仅要输出知识,更要传达健康积极的价值观,帮助他们终身学习,成为具有全球视野、独立人格和社会责任的民族脊梁。”04结语俞敏洪在《老俞闲话》中写道“当你开启一个事业时,你就把自己的身家性命交给了这个事业,不管出现什么情况,你都没有理由和借口离开这个事业,否则就是对事业的背叛。所以面对任何挑战,你必得赴汤蹈火、义无反顾。这也必将是中国一代代民营企业家的宿命。”2020年,一场新冠病毒的爆发对中国教育行业产生了不可小觑的影响,然而这一改变无疑将会成为倒逼中国教育企业加速进化的“催化剂”。