考研英语语法整理

研究生英语语法笔记，快速转发和保存，不再为研究生入学考试中的语法而困扰!在入学考试季之前，这篇文章会受到赞扬。有时看到私人消息为时已晚，所以这是一个好主意，我可以放入网络磁盘! ! !简单的句子分为核心和扩展，核心分为构成和变化。构成中主要总结了简单句子的五个核心构成。其中，根据动词的含义，主要分为实动词和非实意动词。实义动词是指该动词具有实际意义，例如：swim、play、eat……其中，实义动词分为及物动词和非及物动词。及物动词(vt，)和非物动词(vi，)之间的区别在于，动作的主体是否可以独立完成。如果可能的话，这是一个不及物动词。如果需要添加对象，则它是一个及物动词。变化主要是指谓词动词的变化，以及主语，宾语和谓语等组成部分都可以用doing、to do等来表示。同时，它讨论了多个主语和宾语的并置。时态=时间+状态。在研究生考试中，通常过去时(did)，一般现在时(do / dos)，一般将来时(will do / am,is,are going to do)，一般过去时(would do /was,were going to do)，过去进行时(was,were doing)、现在进行时(am,is,are doing)、过去完成时(had done)、现在完成时(have done)。情态动词有两种使用方式：1 表达“情感和态度”。2 表示“猜测”。常见的情态动词：must,can,could,will,would,should,may,might。情态动词+动词原形作为一个整体计算。语态分为主动和被动两种，无话可说。被动时，be+done。当它为否定时，实义动词变为否定，添加助动词(do / dos / did)，然后添加not，最后添加动词的原形。助动词和情态动词不能直接添加。当谓词动词具有多个助动词或情态动词时，否定词会添加在第一个之后。强调谓词动词时，可以直接在其前面添加do/does/did，然后将谓词动词转换为原形。非谓词动词分为三种形式：doing，done和to do 。doing 、to do用作名词。在主系表结构中，主语和表语都可以使用非谓词动词doing或to do。但是，如果同时使用“之前”和“之后”，请注意，前后保持一致，也就是说，主语和表语都使用doing或to do。当并列常在中间添加并列连词(或短语)。最常用的是and和for。当并列连词相同时，可以省略前面的，并用逗号替换，最后一个对象再加上并列连词。如果多个对象的并列词不同，则不能省略它们。词性限定词主要包括冠词、数词、名词所有格格等。形容词和副词，前者经常修饰名词，后者经常修饰动词，句子以及其他形容词和副词。重点是形容词和副词的三个比较级别。1.原始比较as + adj，/ adv，原型(比较内容)+ as +比较对象表示“与...相比”一样的2.比较级Adj，/ adv，比较级别+ than(比较对象)表示“(相比……更多……)”通常用于两者之间的比较。3.最高级adj，/ adv，+的最高级别(介词短语表示比较范围)表示“(...在该范围内)最多...”，通常用于比较三个或更多。注意：这三个比较级别仅适用于形容词和副词，其他部分不适用。此外，通常会添加原级比较的对象，有时会省略或隐藏其他两个对象。介词短语，介词不能单独使用。它通常后跟名词，代词(宾语)和动名词以构成介词短语。在研究生阶段，我们专注于三种补充扩展成分：非谓语动词、同位语、插入语。非谓词动词：doing-表主动，done-表被动，to do-表目的。1.定语时修饰名词，逻辑主语为修饰名词。2.进行状语时，因为是定义句子的变体，所以逻辑主语是句子主语。同位语：用于解释解释性名词，通常在其解释的名词之后。一个单词，一个短语甚至一个句子都可以用作同位语。1.专有名词后通常带有同位语，表示对专有名词有一个解释;相反，在普通名词之后，可能会有专有名词被用作同位语来表示解释。2.同位语经常出现带有一些标志性的标点符号，例如：逗号，破折号，冒号。插入语：这是稍后插入的句子的组成部分，表示补充说明。找到它之后，您可以删除它而不会影响核心。插入语言的两段中经常有逗号或破折号，但有时没有标点。同位语和插入语之间的区别：同位语和前面的名词有关。谈论同一个人或同一件事;插入语与左右内容没有直接关系。总之，我希望对其他人，尤其是其他同伴有所帮助。

当你闻着12月初寒的空气，开始收集信息，为了那远方的诗与梦想奔走时，你已经走进了这场还没有擂响战鼓，就已经伤亡惨重的战役。这场战役你既是将军，又是军师，也是战士。你将为自己掌控大局、出谋划策、冲锋陷阵。你的敌人或在明处或在暗处，有时更是你自己。明争自当全力以赴，暗斗更是无处不有。这场战役重在确定自己的主战场，而我的战场则是英语。当别人谈论着自己在英语上无须担心，只要全力准备其他科目就行时，我只能默默在学好其他科目的同时，把更多的时间让给英语。复习的同时一定不能放弃思考，不能一个方法用到底，不能一本参考书死磕到底，这时博采众长是十分重要的，对培养思维也十分重要。英语基础差和基础好是完全不同的备考方法，参考书也要有针对性的选择。我的英语真的是惨不忍睹，究竟有多惨呢，四级考了8次7次陪跑，虽然跟我每次都裸考有关，但是也可以侧面说明基础实在让人担忧，但这样的我也决定去考研，你又有什么可担忧的呢？如果你也跟我一样就看看我的复习经验吧，希望可以帮你在严冬后回报一个暖春。一 复习方法其实说方法也不能称之为方法，想要掌握一门第二语言，最好的方法就是投入时间，没有其他捷径可走。但英语考研毕竟是一场应试，我们的目的就是在复习时间内考过分数线，或达到你想要的分数。1 时间安排复习英语的时间可分成模块复习时间和零碎复习时间。因为英语是下午考，所以我把英语模块复习时间放在下午2点到6点，这一时间段用来刷真题，真题需要一边接一边的刷，所以这一块的时间是固定的，可以分步骤对阅读、完型、快速配对题进行专门的复习。具体方法是先模拟考试，在规定时间内做完题目，然后核对答案，根据题目分析找出自己做错的原因，并在错题旁简单标注。最后对原文进行逐词逐句的解析，这里的解析并不是简单的翻译，而是在搞懂意思的基础上分析句子的结构。重复这个过程，对近十年的真题文章都坚持这样复习，第一遍结束后，看懂长难句对你来说应该不再是难题。“的阅读者得天下”，坚持这样做就解决了占考研英语分数大头的阅读题。除了模块复习时间，还有零碎复习时间。主要有两个时间段分别是早上6点到8点的早读时间和晚上7点到8点的晚读时间，这一时间段可以根据复习进程安排，前期的重点是背单词打基础，中间是重句子，后期应加入作文。但是对句子的诵读应该贯穿始终。具体的方法是在背诵完单词后，把前一天解析过的句子拿出来选一些较难或陌生单词较多的句子诵读，这样既可以扩充词汇量，还可以培养语感加强长难句的掌握。这一板块复习时一定要找一本可以配合这些复习步骤的书，书里对每个句子都要有分析。我用的是这本《考研真相》，这本书对考研文章中的每个句子都进行了逐词逐句的解释，如下面这张图片是这本书对每一个句子的解析模板，共有三个板块，第一板块是翻译，第二板块是句子结构解析，第三部分是核心词汇解释。根据这本书的思路，我能更清晰的抓住重点内容。在使用时我会先从第三板块开始，记住词汇注释，然后挡住书上的翻译，把句子自己在本子上翻译一下，然后再和它的分析比对，看看自己哪里做得不对，并把错误点记录在书上。在背诵时我会把解析时画出来的重点句子多读几遍甚至把它们背诵下来。第二板块重在解析句子，对句子结构的划分可以帮助我们读懂句子，并且形成会读句子的思路。坚持跟着这样的解析思路，过完第一遍真题后，你看懂长难句基本上不再是难题。第三板块的核心词汇也是我早读背诵的重点，我还会把自己不会的单词再补充进去一起背诵。这一过程是最繁琐，也是最辛苦的，但是坚持下去你一定会进步很多。2 复习资料《考研真相》是我最主要的一本书，这本书的设计也很符合我的复习思路，首先是做真题，做这本书的真题时我们可以把自己的答题痕迹记载在上面，因为答案解析在最后面，所以可以充分模拟考场。第一遍刷真题，建议小伙伴们刷完后直接看第二模板的解析课文，先根据解析找找自己错误的原因，最后再去看第三模板的解析答案，这样的顺序可以训练我们的思考能力，培养做题思维。这三个模块基本上就可以解决我们英语复习的大部分问题。但是我们之前提到要反复刷真题，这本书可以做我们的复习笔记，把自己平时的问题记下来，然后再买一套真题，反复做这套真题，然后把问题记载到《考研真相》这本书上。最后这本书就会成为你的终极复习材料，同时也是一本错题集，还是一本陌生词汇本。复习后期你只需要抓住这本书即可。现在这本书的2021版已经出来了，同时还配有解答视频，为你讲解疑难问题。如果你也是基础不好的小伙伴，可以买来看看。3 语感培养虽然考研英语不考听力，但是平时多听录音培养语感，对我们阅读文章还是有很大帮助的。我的方法是在平时往返宿舍、食堂的路上听真题阅读的语音，或者在早读、晚读时间跟着录音一起诵读文章。二 不同阶段的重点英语复习可分为早期、中期、后期三个阶段。早起是打基础的阶段，对于我这样基础不好的考生来说就是背单词，但是背单词也要注重方法，我推荐的是用长难句加单词的方法，这一阶段可以用《非常词汇》，它就是在句子中记单词的，一个句子包含四个左右的单词，还给出了每个句子的语法结构图，可以一边记单词，一边巩固语法，这样做真题的时候就能够减轻阅读压力。中期是重点时期需要刷真题，具体方法前面已经详细介绍，此处不再说明。后期也就是考前三个月，这个时候可以把模块时间规划出一个小时，用来研究真题作文，模仿写作。《考研真相》中有对真题作文的解析，不仅有范文还对范文进行了逐句分析点评，对我们摹写很有帮助。在这个阶段可以买一本作文预测书，背诵预测作文，背诵时应该把文章的框架或重点句式作为重点，我用的是《写作160篇》，主要是看中它14次命中真题。虽然160篇听起来压力很大，但其实书里面划分了重点，我就是根据重点挑着看的，没有全部背。另外，我还主要背了160篇里面的升级模版，书里面针对各类大小作文都有普通模版，也有升级模版，通过前面的复习，我已经能够看懂升级模版了，所以没背普通模版。还有就是考前一定要再刷一遍真题，训练做题速度和做题手感，同时检查自己的不足，查漏补缺。这就是我的复习方法，希望对你备战2021考研能有帮助。方法是一方面，最重要的还是贵在坚持。希望大家的所有努力，都能迎来更美好的未来！

以下是宏博太奇考研小编为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：英语完成时态”，希望对考生有帮助！2020考研英语语法解析：英语完成时态态，顾名思义，是指一件事存在的状态，有完成(全部完成)和未完成(部分完成)两种。而我们在学习时一说起完成时态，同学们经常想到的是事情完成了这一种状态，常常忽略了第二种情况，那就是事情没有全部完成，只是完成了一部分。这种情况在生活中也是常常出现的，比如说我需要阅读5篇文章，现在我读完3篇文章了。这种情况就属于部分完成。所以，以后我们在说到完成时态时，也要考虑到事情可能没有做完，只是完成了一部分这种情况。换言之，完成时就是截止到某个时间，汇报一下事情完成的状况，可以是全部完成，也可以是部分完成。现在完成时是指截止到现在，汇报事情完成的状况;过去完成时是指截止到过去某点，汇报事情完成的状况;将来完成时是指截止到将来某点，汇报事情完成的状况。下面就以现在完成时为例来讲解一下完成时的用法。现在完成时，时间截点为现在，即看待问题的角度是站在现在往前看完成的状况，动作发生在现在的之前，可能做完了，也可能没有做完。在说话者心目中，动作所产生的影响或后果，所造成的状态，在截止时间的当时或稍后依然存在，或仍有联系。这也是说话者关心的焦点。包括以下三种情况：1.一个发生在时间截止点之前的动作，或者是在时间截止点之前已完成的动作; Jane has gone to London. 珍妮已去伦敦。(表示现在之前已完成的动作)2.一个在时间截止点之前重复的动作;We have had four tests so far this semester. 这学期，我们到现在为止已经考过四次了。(表示现在以前重复发生的行为)3.一个一直进行到时间截止点的动作;I have known him for more than ten years. 我认识他已经十多年了。(表示现在以前一直进行的行为)在现在完成时中，动作是否在时间截止点之后仍要进行不是我们关心的焦点。如果要表示动作在时间截止点之后仍要进行需用完成进行时。如：He has waited for 3 hours.表示可能继续等下去，也可能不再等了。而He has been waiting for 3 hours.强调没有完成，仍要继续等下去。从上面的分析可以发现，现在完成时中，动作或行为发生在现在的以前，它们所产生的影响或后果，所造成的状态，到现在依然存在，或与现在仍有联系。现在完成时就像是一座桥梁把现在和过去连接起来。而一般过去时单纯陈述过去发生的事情。如They worked together as partners for ten years. 他们曾作为合伙人一块工作过十年。(两人现已不在一起工作)They have worked together as partners for ten years. 他们作为合伙人已经一起工作过十年了。(可能仍在合作，也可能刚刚结束合作)They have been working together as partners for ten years. 他们作为合伙人已经一起工作十年了。(还要继续合作)以上是关于英语完成时态在使用时需要注意的一些问题，我们一定要谨记时态之"态"表示的状态有两种，可以是全部完成，也可以是部分完成，而不是仅仅包含完成这一种状态。希望本文的英语时态小解对大家的学习有帮助。以上是宏博太奇考研为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：英语完成时态”的相关内容。宏博太奇考研将为大家及时提供相关资讯。我在宏博太奇暑假集训等你！

以下是宏博太奇考研小编为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：逻辑意义一致原则”，希望对考生有帮助！2020考研英语语法解析：逻辑意义一致原则逻辑意义一致就是谓语动词的数必须与主语的意义一致(因有时主语的形式是单数，但意义却为复数;有时主语形式为复数，而意义却为单数)。具体请看下文。1. what， who， which， any， more， all等代词可以是单数，也可是复数，主要靠意思来决定。如：Which is your bag? / Which are your bags? / All is going well. / All have gone to Beijing.2. 表示“时间、重量、长度、价值”等的名词的复数作主语时，谓语动词通常用单数形式，这是由于作主语的名词在概念上是一个整体，如：Thirty minutes is enough for the work.3. 若英语是书名、片名、格言、剧名、报名、国名等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。如：“The Arabian Nights” is an interesting story-book.4. 表数量的短语“one and a half”后接复数名词作主语时，其谓语动词可用单数形式(也可用复数。如：One and a half apples is (are) left on the table.5. 算式中表示数目(字)的主语通常作单数看待，其谓语动词采用单数形式。如：Twelve plus eight is twenty. / Fifty-six divided by eight is seven.6. 一些学科名词是以 –ics 结尾，如：mathematics， politics， physics 以及news， works等，都属于形式上是复数的名词，实际意义为单数名词，它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。如：The paper works was built in 1990. / I think physics isn‘t easy to study.7. trousers， glasses， clothes， shoes， 等词作主语时，谓语用复数，但如果这些名词前有a (the) pair of等量词修饰时，谓语动词用单数。如：My glasses are broken. / The pair of shoes under the bed is his.8. “定冠词the + 形容词或分词”，表示某一类人时，动词用复数。以上是宏博太奇考研为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：逻辑意义一致原则”的相关内容。得暑假者得考研， 我在宏博太奇考研暑假集训等你！

英语学习怎么打好基础？学好语法尤为重要！语法基础夯实，你就可以做到句式的灵活多变，运用更多的亮分词汇。鉴于此，语法学习的重要性不容忽视！小编整理了英语必须掌握的28个英语语法速记顺口溜，各种词性、句子成分、时态等，理解语法so easy！考研英语、专四专八、四六级考试都适用！快快背起来吧！

以下是宏博太奇考研小编为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：过去将来时”，希望对考生有帮助！2020考研英语语法解析：过去将来时(1)由should/would + 动词原形构成。第一人称用should; 第二、三人称用would。美国英语所有人称一律用would. should/would 的简略形式为’d, 如I’d, you’d; would not 和should not的简略形式分别为wouldn’t 和shouldn’t.(2)过去将来时表示从过去某时间看将要发生的事情，多用在宾语从句中。还可以表示过去的倾向或过去经常发生的事情。如：They asked me if I would go to Guangzhou soon. 他们问我是否很快要去广州。She told me she would come again next week. 她和我说她下周还来。I told him to leave immediately, but he wouldn’t. 我告诉他马上离开，但他不。He’d play the violin when he was in low spirits. 他情绪低落的时候，就拉小提琴。When I was in college, I would find a part-time job ring the summer holidays every year to earn my tuition. 我上大学的时候，每年暑假都找份临时工挣学费。(3)其他表示过去将来时的结构：以上是宏博太奇考研为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：过去将来时”的相关内容。 宏博太奇考研将为大家及时提供相关资讯。

以下是宏博太奇考研小编为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：省略不定式的情况”，希望对考生有帮助！2020考研英语语法解析：省略不定式的情况为了避免重复，不定式可省略，但to有时保留，有时不保留。例如：You will make it if you try (to). 如果你努力，你会成功的。George says he is going to leave Shanghai, but I don’t think he really wants to. George 说要离开上海，但是我不认为他真的愿意走。Some of them retired, and others were ready to. 一些人退休了，还有的准备退。He always speaks faster than he needs to. 他说话总是没必要的快。I’d like to do it now, but I haven’t got the time (to). 我倒是想现在干，但没时间。“Would you go there with me?” “I’m glad to.” “你愿意和我一起去吗?”“愿意。”“Did you pass the exam?” “No, I tried (to), but I failed.” “你考试及格了吗?”“没有，我努力了，但没成功。“Do you want to sing them an English song?” “I prefer not to.” “你愿意为他们唱首英文歌吗?”“我不想唱。”You’d better sing an English song if they ask you (to) again.如果他们再要求你，你最后唱一首英文歌。后面常省略不定式而保留to的结构，还有：used to 常常 be going to 打算mean to 打算 ought to 应该plan to 计划 want to 要想两个不定式由and, or, except, but, than 连接时第二个可省略to，尤其是两个不定式紧密相连时。例如:I intend to call on him and discuss this question again. 我打算去拜访他并和他谈谈这个问题。I’d like to lie down and go to sleep. 我想躺下睡觉。You’re free to talk or laugh here. 在这里你可以随便说笑。I’m anxious to go and ask him about it. 我急于去问问他这个事。Do you want to have lunch now or wait till later? 你想现在吃午饭还是再等会儿?We had nothing to do except (to) look at the posters outside the cinema. 我们无事可做，只有看看电影院外面的招贴。He had nothing to do except talk nonsense. 除了胡说八道，他没别的事干。I would rather die than be insulted. 我宁死也不受侮辱。以上是宏博太奇考研为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：省略不定式的情况”的相关内容。宏博太奇考研将为大家及时提供相关资讯。得暑假者得考研， 我在宏博太奇8月暑假集训等你。

以下是宏博太奇考研小编为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：将来进行时”，希望对考生有帮助！2020考研英语语法解析：将来进行时shall/will be + 现在分词用法：将来进行时动词表示在将来某一段时间内将会发生的动作。This time next week we shall be working in that factory. 下星期这时候，我们将在那个工厂劳动。When I get up tomorrow morning, my mother will be getting breakfast for me. 当我明天早晨起床时，我妈妈将在为我准备早饭。I will be seeing him next month. 我下个月将要见他。Tomorrow we will be going to the village fair. 我们明天去赶集。We will be taking our holiday at the seaside in July. 七月份我们要去海边度假。一般将来时与将来进行时都表示将来，那么如何区别一般将来时和将来进行时呢?将来进行时不表示个人意愿，强调主观上感觉某事即将发生，并对这一事情有着期待，感情色彩较浓，强调动作。一般将来时主要是对某一事情即将发生做一个事实性的说明或陈述，强调事实或意愿。以上是宏博太奇考研为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：将来进行时”的相关内容。宏博太奇考研将为大家及时提供相关资讯。我在宏博太奇暑假集训等你！

英语语法其实是针对英语总结出的“语言规则”，同样在我们的中文里也是存在语法的，例如对于“它、他、她”的使用；还有“的、地、得”的区分，这些都和语法息息相关。不过汉语是我们的母语，所以从小耳濡目染，潜移默化便掌握了其中的“语言规则”，感觉没有那么难。然而英语的语法和中文又有所区别，同时英语对我们来说是陌生的，所以想要一下子学会还真是有些难度。更有同学因为陌生而拒绝，又或是因为考核而逆反，所以导致一直没有真正理解什么是英语语法，该如何用它说话……今天君君为同学们分享《考研英语语法考点汇总》，其中会详细介绍各种时态、句式、连接词等的用法，由浅入深，由此入门！记得收藏起来好好学习呦！完整版私信君君领取哦~it 在英语中的用法一、it作句子的真正主语1. it 指前面已经提到过的人或事物，有时指心目中的或成为问题的人或事物，作真正主语。例如：What’s this? It is a sheep?（这是什么? 这是一只绵羊。）2. it指时间、季节。一般用在无人称动词的主语。例如：What time is it?It’s nine. （几点了? 九点了。）3. it 指气候。一般作无人称动词的主语。例如：Is it cold in this room? No, it isn’t.（屋里冷吗? 不冷。）4. it指距离、情况等。一般用作无人称动词的主语。例如：It is five kilometers from my home to the school.（从我家到学校有五公里。）二、it作形式主语动词不定式、动名词短语起、从句在句子中起主语作用，而这一部分用词较多时，可以用it作为形式主语，放在句首代表其后所说的事实上的、真正的主语，而把真正的主语放在后面。1.It +谓语+动词不定式。It 作形式主语，动词不定式作真正的主语。例如：It is difficult to climb a mountain.（爬山是很艰难的。）2.It+谓语+动名词短语。It 作形式主语，动名词短语作真正的主语。例如：It is dangerous playing with fire.（玩火是危险的。）3.It +谓语+名词性从句。It 作形式主语，以that 引导的名词性从句是真正的主语。例如：It is a pity that you didn’t see such a good film.（你没看这么好的电影，真可惜。）三、it作形式宾语it 作形式宾语，代表其后所说的真正的宾语。真正的宾语是以that 引导的名词性从句或不定式短语。例如：I consider it wrong that you Chinese students learn English without comparing it with your own language.（我认为你们中国学生学习英语，不和你们自己的语言比较是不对的。）四、it用于强调结构在表示强调的结构中，it 可用作先行代词，这种结构的句型如下：It +is/was +被强调的部分+that +其他部分。如果强调的部分是人，可用who, whom 代替that.例如：Professor Wang teaches us English every Monday afternoon.（王教授每星期一下午教我们英语。）强调主语：It is Professor Wang who teaches us English every Monday afternoon.强调间接宾语：It is us whom Prof. Wang teaches English every Monday afternoon.强调直接宾语：It is English that Prof. Wang teaches us every Monday afternoon.强调状语：It is every Monday afternoon that Prof. Wang teaches us English.