考研英语语法大全总结

问题：关于考研英语资料推荐，有什么考研英语的讲语法的书适合语法一窍不通的吗？你复习考研英语的语法，不用专门买那种只讲语法的书。因为考研英语的语法都是在文章的长难句里面，你只看专讲语法的书，不结合这考研英语的题来复习，也没有多大的作用。而且语法如果是0，你看专讲语法的书，估计会觉得特别枯燥。也挺费时间的，还不如就直接跟着真题来复习，再看不懂的话报个长难句的网课听听。听老师讲也是可以的。我复习考研的时候，和你情况差不多，语法是乱的。高中的时候，做语法题，都比较简单。难的都是瞎蒙的，上了大学也没怎么好好学过英语。基本上语法=0，不过还好，考研英语的语法难，但是我觉得如果你目标不是80分，跟着资料认真学，语法难不影响过线。毕竟考研的英语文章看懂了，题目都不一定能做对。就说下我考研咋复习语法的吧，希望对你有些帮助1.考研英语资料推荐我就直接跟的真题讲解复习的语法，就英语一的《考研真相》，英二是《考研圣经》。这本对于句子不管是长难句还是简单句，都会单独挑出来讲解的，比较详细。像咱们这种基础不好，前期复习看不太懂真题的，用这本来跟着解析读懂文章，补基础很不错。对于长难句，《考研真相》是用图示把长难句拆分了，比如这个就拆成定语从句、同位语从句，你就可以从句子拆分然后再组合到一起去理解这个长难句。前期肯定是跟着书来学，真题里常考的几个长难句的结构，无非就是后置、倒装、有复杂修饰的部分、或者是省略、同位语从句这几个。你就可以把你在真题中遇到的不懂的长难句，归纳在一起。然后去分析他们是哪些结构，进行一个整理，你就知道自己的薄弱点主要是哪块了。2.长难句学习方法比如你看一个长难句肯定得遵照这样的一个顺序1.通读全句：有很多同学就看一个长难句，哇觉得很困难。然后看一个句子能花好久，因为精力不集中。建议看长难句一定要先看完，然后心里有个大概的印象，不要只看前一半。2.化繁为简，提取主干：这就是你看考研英语长难句应该学习的点，怎么去抓住主干。比如有很多技巧：注意标点、连词、介词、分词，这都是需要你不断去练习。毕竟不是看看什么技巧你就能快速地抓住主干的。所以平时在做题的时候，你就得有这样的一个思路去复习长难句。长期的练习才能帮助你去理解，英语语法是不可能一下就能掌握的。3.网课平时练习很吃力的话，可以看下长难句的网课。我看的张国静全程班里面的长难句网课，讲得很详细，就是从结构开始分析，会用图示来讲解。长难句都是从真题中选择的热门长难句考点，也比较贴合考研的语法。长难句网课主要就讲的是：怎么去分析长难句的结构，然后再拆分、删减。里面的“三步删减法”挺实用的，值得一听。这个全程班也主要是词汇、真题、语法、作文都讲到了，你要是只想听语法，就只听语法就行了。考研英语的长难句，主要还是得不停的进行拆分练习，这样才能更熟练的掌握。毕竟在考试中没有那么多时间，给你去慢悠悠的分析，拆解。你在读文章的时候，就要有思路把句子读顺。

英语语法其实是针对英语总结出的“语言规则”，同样在我们的中文里也是存在语法的，例如对于“它、他、她”的使用；还有“的、地、得”的区分，这些都和语法息息相关。不过汉语是我们的母语，所以从小耳濡目染，潜移默化便掌握了其中的“语言规则”，感觉没有那么难。然而英语的语法和中文又有所区别，同时英语对我们来说是陌生的，所以想要一下子学会还真是有些难度。更有同学因为陌生而拒绝，又或是因为考核而逆反，所以导致一直没有真正理解什么是英语语法，该如何用它说话……今天君君为同学们分享《考研英语语法考点汇总》，其中会详细介绍各种时态、句式、连接词等的用法，由浅入深，由此入门！记得收藏起来好好学习呦！完整版私信君君领取哦~it 在英语中的用法一、it作句子的真正主语1. it 指前面已经提到过的人或事物，有时指心目中的或成为问题的人或事物，作真正主语。例如：What’s this? It is a sheep?（这是什么? 这是一只绵羊。）2. it指时间、季节。一般用在无人称动词的主语。例如：What time is it?It’s nine. （几点了? 九点了。）3. it 指气候。一般作无人称动词的主语。例如：Is it cold in this room? No, it isn’t.（屋里冷吗? 不冷。）4. it指距离、情况等。一般用作无人称动词的主语。例如：It is five kilometers from my home to the school.（从我家到学校有五公里。）二、it作形式主语动词不定式、动名词短语起、从句在句子中起主语作用，而这一部分用词较多时，可以用it作为形式主语，放在句首代表其后所说的事实上的、真正的主语，而把真正的主语放在后面。1.It +谓语+动词不定式。It 作形式主语，动词不定式作真正的主语。例如：It is difficult to climb a mountain.（爬山是很艰难的。）2.It+谓语+动名词短语。It 作形式主语，动名词短语作真正的主语。例如：It is dangerous playing with fire.（玩火是危险的。）3.It +谓语+名词性从句。It 作形式主语，以that 引导的名词性从句是真正的主语。例如：It is a pity that you didn’t see such a good film.（你没看这么好的电影，真可惜。）三、it作形式宾语it 作形式宾语，代表其后所说的真正的宾语。真正的宾语是以that 引导的名词性从句或不定式短语。例如：I consider it wrong that you Chinese students learn English without comparing it with your own language.（我认为你们中国学生学习英语，不和你们自己的语言比较是不对的。）四、it用于强调结构在表示强调的结构中，it 可用作先行代词，这种结构的句型如下：It +is/was +被强调的部分+that +其他部分。如果强调的部分是人，可用who, whom 代替that.例如：Professor Wang teaches us English every Monday afternoon.（王教授每星期一下午教我们英语。）强调主语：It is Professor Wang who teaches us English every Monday afternoon.强调间接宾语：It is us whom Prof. Wang teaches English every Monday afternoon.强调直接宾语：It is English that Prof. Wang teaches us every Monday afternoon.强调状语：It is every Monday afternoon that Prof. Wang teaches us English.

作为一个19考研上岸的“成功人士”，我英语其实还挺菜的，四级三次才考过，六级是毕业前抓住最后一次机会过的，这都能成功考上研，没让英语拖我后腿（英二71分），说明我的复习方法还是可以的，下面分享给你，以供参考。个人经验：考研复习时间本来就很宝贵，一定选对资料，并且要把时间用在刀刃上，记单词、学语法、做真题、练作文都是最要紧的，前期可以先学单词、语法和真题，后期集中复习作文。●●●考研英语复习书单：（1）单词书：我用的是《考研词汇闪过》，按照真题考频把大纲单词分类，有高频词、中频词和低频词，还有常考短语讲用法，这样背起来有重点，效率也更高，还能掌握单词的用法。我备考时间比较长，所以把所有单词都过了，考前背了差不多5遍，如果你备考时间比较短，就把高频词作为重点，背诵就好了，对于单词不会读，不知道用法的同学，有附带的音频和常考短语，可以跟着一起学习。（2）真题书：我用的英二《考研圣经》（考英一就用《考研真相》，同一系列），每个句子都有图解，重点单词也有标注，基础再差也能看懂真题文章；解题方面除了从题干分析找出正确答案外，还从选项分析，逐一排除干扰项，很容易就能锁定答案。如果基础不好还想提分，用这个很适合。其他真题书只挑了2、3个长句子分析，解题方面是已知正确答案套选项，从答案入手分析，为答案找依据，但是下次遇到其他题还是不会解。（3）作文书：英语二《写作宝中宝》，考英一的话，就用《写作160篇》。●●●考研英语学习方法：1、单词只抓核心如果你之前有自己整理过阅读中的高频词，容易混淆的形近词，现在开始就只背这些。做好计划每天背一些，争取在考试前背完3遍，3遍以上更好。如果之前的复习马马虎虎，也没整理这些，那就拿出单词书圈重点，只背高频词，《考研词汇闪过》里面已经按真题考频划分好了，直接背就好了，越到最后只抓重点，什么都想看反而一个都记不住。2、阅读注重基础做真题阅读没有基础，谈任何技巧都是耍流氓！真题需要精读精做，例如：（1）在平时练习阅读时，你可以用技巧，提高做题正确率。常用的是关键词法，先看问题，圈出有区别性的关键词，比如什么人，在什么地方，做什么等。带着这些关键词，快速浏览文章，找到关键词所在地，用你找到的答案，去和选项对照，找出更合适的那个。（2）但是这么做完一遍之后，你先别急着对答案。直接开始精读文章，一句一句读，把你理解的意思写在纸上，不会的底下画个线。和答案对照，把不懂的句子补上，也要看自己翻译出来的那些，和正确意思是否有偏差。（3）准备个专门的笔记本，把生词记下来，尤其要记它在语境中的意思。重视动词和形容词，因为我发现历年真题中，复杂名词出现重复的不多。当然，不是抄下来就完事，每天趁着睡前翻看一遍，加深印象，要是忘了的话，你做的工作就白费了。（4）每篇阅读至少读两遍，间隔一个月比较好。第一遍需要写到纸上，第二遍就直接口头翻译，看你忘掉了哪些单词，哪些句子结构还是离不清楚，对着答案再巩固一遍。做完真题，需要精读分析，我之前复习用《考研圣经》，里面真题文章每个句子都有图解，重点单词也有标注，基础再差也能看懂真题文章，适合我这样的英语渣渣，因为前期基础打的好，后面做题就更有底气了。3、作文多写多练背范文真的是个投资高回报低的办法，如果不是时间相当充分还是不要尝试了。找一本考研作文书，顺着上面整理出的作文命题重点，写作思路整理出几个自己的模板，不断去写去练就好。作文复习可以用英语二《写作宝中宝》，从词句段篇给你补基础，再通过练习话题查漏补缺，话题还划了重点，很适合基础弱想大幅提分的考研党用。考英一的话，就用《写作160篇》。我之前复习就总结了一点：大部分作文都可以用“描述图表-分析原因-总结展望”这个套路应付。稍作整理一个模板就形成了，以2017年作文为例：①第一段描述图表In the above chart, we can see clearly that the number of both museums and visitors has been increasing inrecent three years, with the former moving up from 4, 165 in 2013 to 4, 697 in 2015，and the latter rising rapidly from 637.8 million in 2013 to 781. 1 million in 2015.（sth近几年有提高，从多少提高到多少）②第二段提炼现象Through the above data, we find that people pay more and more attention to the cultivation of cultural quality（通过以上数据我们发现，人们越来越注重……）这一句一定要有，起到承上启下扣题的作用，如果你后面的原因是背好的套话，有了这一句就不会有套模板的嫌疑。The plausible reasons behind this phenomenon can be concluded as follows.（这背后的原因主要有以下几个）First, people's livingstandards are improved.（首先，人们生活水平提高了） When the basic subsistence problems have been solved, people begin to go after the improvement of spiritual life.（基本温饱解决就要追求精神生活）Second, With the development of economy, the government pays more attention to the development of cultural instry.（其次，随着经济发展，政府更加注重······的发展）③第三段总结展望All in all, increases in both the number of museums and visitors can not only contribute to improving the national cultural literacy, but also conce to promoting. （总之，这个现象有利于……和……） 这里的现象再次具体描述，紧扣题目，其余的都可以使提前备好的套话。 这样一来，除了描述现象的词需要随题目更换，其他的原因，展望都可以提前准备好，只要做到每段点题即可。后面就要不断用自己的模板去写去练，看看是不是适用大部分题目，小部分模板套不上去的就特别注意一下。关于作文部分，我的经验就是：多写多练，主题词尽可能多背，模板句、亮点词够用就好，千万别贪多！以上就是我的全部存货了，希望能帮到你！

目录：一、考研分类英语一和英语二的区别英一英二如何选择二、考研英语整体规划（非常重要）前期：单词、基础语法（语法+长难句）中期：单词、真题专项训练后期：单词、作文模板准备、真题再刷、冲刺/保命/答题技巧三、考研英语-讲解视频和参考书单词：书籍、视频真题：书籍、视频长难句：书籍、视频作文：书籍、视频翻译：视频新题型：视频冲刺/保命：视频四、考研英语小问题答疑汇总考研对四六级有要求吗基础不好，只要求过线，该怎么办一、考研分类英语一和英语二的区别：区别主要在单词、翻译和作文上，要说详细，还有新题型。单词 ： 两者在数量上是相同的，只不过英二考试不会考超纲词，英一会考超纲词，但超纲词可以根据文章的前后大意猜出来，前提是能读懂文章；翻译 ： 英语一会给你一篇文章，文章中会有几个划线的句子，翻译这些句子；而英二是给你一篇文章，直接对这篇文章进行大意翻译，乍一看英二“难”，其实英一难，英一给的文章是400词左右，当然最终的翻译量和英二差不多，英二是150词左右全部翻译，英一翻译涉及的词汇比英二的偏难，且分值也不一样，英一翻译分值是10分，英二是15分；作文 ： 英一英二都是一篇大作文一篇小作文，但考察的内容不一样，比如说小作文，英一一般考书信，而英二的选择更多一些，而且分值不一样，英一是小作文10分，大作文20分，共30，英二总共25分，10+15；新题型 ： 都是备选三种题型，俗称“七选五”，只不过在单词数量和难度上有了差别，英一的比英二难，英二是真的很简单，但去年的19考研英一英二都相对不简单，看今年的考研英语老师怎么分析这个情况吧。英一英二如何选择不好回答，因人而异，这里只给出普遍的方法，过了四级的可以尝试选择英一，没有过的尽量选择英二，过了六级的，都可以。但是不要因为英语一二而换专业或者方向，不能让英语来抉择，英语不管基础如何，能考上大学的，都有一点基础，只要十个月好好学，一直坚持下去，最起码英语一定不会拉你后腿。二、考研英语整体规划（非常重要）前期：单词、基础语法（语法+长难句）中期：单词、真题专项训练后期：单词、作文模板、真题再刷、冲刺/保命/答题技巧前期：3月~4月单词：首先你要清楚，第一次背单词时间最长，主要的目的是为了认识单词和加深印象，第一遍很重要，第一遍背好了，后面的背诵就都是“温故”，所以需要花大力气，趁着政治和专业课还没有怎么开始，前期把数学英语放重点；最好早上、中午和晚上都背诵，早上3h（复习+新背），中午一个小时（复习早上“新背”），晚上1h（复习早上背诵内容），并且把容易忘的、记不住的圈起来。具体的参考书和视频见下问题三。基础语法：（语法+长难句）语法我建议每个人再看一遍，即使你觉得自己不错，因为考研考试的侧重点和别的考试还是不一样的，看看之后最起码可以知道哪些是重点，考试题型是什么，基础好的，可以快速看，基础不好的做好笔记，都有讲义资料，打印即可；长难句一定要看，要知道什么是长难句，为什么考研少不了长难句，如何处理长难句等，所以长难句视频不能少，基础中的基础。具体的参考书和视频见下问题三。以上内容一个月以内就可以完成，基础不好的，单词可能要多花一个半月，如果课多，也需要多花一些时间。中期：5月~8月底单词：这个时候，单词已经过了一遍，此时中期背诵那些被圈起来的单词，特别简单的单词不要再背了，中期的背单词目的是为了加深那些我们“没有见过”和“容易混淆"的单词，再结合这个时期的真题专项训练，再好不过了，为后期的单词做准备；时间安排，中期建议安排2h-4h，这个不要给出标准，因为每个人背完第一遍的结果不一样，有的基础好，基本上都认识，不认识的，一遍以后也有印象了，我建议是按照小时来背诵，比如早上背诵2h（昨天复习内容+当天任务），晚上1h（复习当天背诵内容），注意是按照时间，不是每天一定要背多少。真题专项训练：这里对全部题型进行讲解，因为英一英二题型都差不多，所以不分英一和英二。完形填空：（满分10分）前期和中期都不建议开始，这个题有技巧，你认认真真写，对的数量和使用技巧得的分都差不多，就算你认认真真写分数高一点，一题是0.5分，你在这里浪费的时间呢？我建议中期其他内容完成了，有时间再写完形填空，或者留到后期，把最新五年写了就行了，然后冲刺/保命直接看技巧视频。阅读：（满分40）阅读一定要重视！阅读一定要重视！阅读一定要重视！所以阅读是专项训练中最重要的，也是训练时间最长的，不要要求能拿满分，根据你的整体目标分数变化，比如说，你英语考70就够了，那么阅读30左右，总共20题，那么你就得对15道题。阅读是首先开始训练的，在基础语法完成后，长难句知道怎么分析了，阅读理解的专项训练就可以开始了，从2005年开始，倒着做，前几次不用掐时间，趁热打铁，一定要把文章中涉及到的长难句分析透彻，不要着急，错的多也不用不开心，考研文章就是”单词认识不一定文章读得懂，文章读得懂不一定做得对“，阅读理解的题型固定，知道每个题是什么题型，用对应的方法进行求解即可，很绕的题做不对就算了，最多4分，把该拿的分拿到就很不错了。而且考研真题都是由讲解视频的，每个老师都有自己的风格和解题步骤，建议前前后后只选择一个老师，当然冲刺阶段可以多看几个老师的。推荐的讲解老师和书籍见问题四。新题型：（满分10分）英一和英二不是一个层次的，但都不建议一开始就复习这个，和完形填空一样，有很多技巧，建议把阅读、翻译和作文这样的顺序完成后，再看新题型和完形填空。新题型就是我们常说的”七选五“，虽然文章篇幅很大，但英二真的很简单（除了19年的考试），我不骗你，等你做到了就知道多简单了，完全很有可能考满分，英一比较难一点，但是认真多，按照方法步骤来，5+还是很大可能的。推荐的讲解老师和书籍见问题四。翻译：（满分英一10分 英二15分）刚刚说过了，英一英二不一样，英一更难，篇幅大，抽取其中150词左右翻译，会在此涉及一些超纲词，所以需要对全篇的文章大意要清楚；英二简单多了，单词简单，先通读一遍，掌握主旨，再从头翻译。翻译在阅读完成后面开始，这个时候长难句已经不是很大的问题了，简单的长难句如毛毛雨，翻译时需要草稿，先词词对着翻译，然后调整语序，结合主旨判断翻译是否偏移主旨，偏移很有可能是错的，需要再次检查，还有不管英几，语句一定要通顺！翻译也有方法技巧，只要单词背的一般以上，一半分数还是由很大可能的。作文：（满分 英一30 英二25）不要拖到最后再准备！不要拖到最后再准备！不要拖到最后再准备！中期就要准备，在翻译完成后，就开始收集整理万能句子和了解各题型的写作模板，后面预测的都是预测一些热点名词，格式模板掌握好，万能句子背好，任它怎么变怎么考，都能从容应对！到了后期，每个针对作文这一模块，不同老师方法策略不一样，也不可能每个老师都看一下，能看两三个老师就已经很多了，我建议是最多看两个老师就行了，你会发现，他们预测的都是差不多。而且不要担心考的热点词汇不会写，要学会用 简单的词汇 描述热点词汇，比如说”就业方向“，方向不会写，就用”选择“代替，“就业”也不会写，就用”毕业后的选择“代替，大致意思出来就行，但作文最忌讳出错，你可以写简单，可以写烂掉大牙的句型句式，但是一定不能出错！后期：（九月初~考试）这个时候也快到了100天冲刺阶段，九月和十月我建议先不要冲刺，先查漏补缺，再把以前学的内容，快速的过一遍，当作复习，这个复习很重要；真题再刷：一定要把阅读理解近十年的看着以前做的痕迹再做一遍，或者不看也许，单独做一遍，五套认真做，不要求快，后五套计时；新题型、完形填空没有开始的必须在这个时候开始了，看方法技巧视频（推荐见问题四），视频有的出来较晚，这个时候可以先自己做做，认真做，不参考任何方法技巧，只做近五年的就行了，有时间近十年的完成，等视频出来了，再看方法技巧视频；单词：不要再背词汇书籍了，直接背近三年的考研试卷中涉及到词汇，无死角背诵，不留一个不认识的单词；作文模板：这个时候陆陆续续，各考研老师会出来各种考研作文模板，不要贪多！我后面只推荐一本书籍，两个视频，前面也说了，作文不要到了最后再准备，那个时候真没时间，相信我，数学专业课就够你受的，还有政治，英语早准备！

以下是宏博太奇考研小编为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：逻辑意义一致原则”，希望对考生有帮助！2020考研英语语法解析：逻辑意义一致原则逻辑意义一致就是谓语动词的数必须与主语的意义一致(因有时主语的形式是单数，但意义却为复数;有时主语形式为复数，而意义却为单数)。具体请看下文。1. what， who， which， any， more， all等代词可以是单数，也可是复数，主要靠意思来决定。如：Which is your bag? / Which are your bags? / All is going well. / All have gone to Beijing.2. 表示“时间、重量、长度、价值”等的名词的复数作主语时，谓语动词通常用单数形式，这是由于作主语的名词在概念上是一个整体，如：Thirty minutes is enough for the work.3. 若英语是书名、片名、格言、剧名、报名、国名等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。如：“The Arabian Nights” is an interesting story-book.4. 表数量的短语“one and a half”后接复数名词作主语时，其谓语动词可用单数形式(也可用复数。如：One and a half apples is (are) left on the table.5. 算式中表示数目(字)的主语通常作单数看待，其谓语动词采用单数形式。如：Twelve plus eight is twenty. / Fifty-six divided by eight is seven.6. 一些学科名词是以 –ics 结尾，如：mathematics， politics， physics 以及news， works等，都属于形式上是复数的名词，实际意义为单数名词，它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。如：The paper works was built in 1990. / I think physics isn‘t easy to study.7. trousers， glasses， clothes， shoes， 等词作主语时，谓语用复数，但如果这些名词前有a (the) pair of等量词修饰时，谓语动词用单数。如：My glasses are broken. / The pair of shoes under the bed is his.8. “定冠词the + 形容词或分词”，表示某一类人时，动词用复数。以上是宏博太奇考研为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：逻辑意义一致原则”的相关内容。得暑假者得考研， 我在宏博太奇考研暑假集训等你！

以下是宏博太奇考研小编为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：动词不定式作宾语及宾补”，希望对考生有帮助！2020考研英语语法解析：动词不定式作宾语及宾补1、有些及物动词常用动词不定式作宾语。常见的这类动词有：afford负担得起，agree同意，arrange安排，ask要求，attempt试图，beg乞求，begin开始，choose选择，claim声称，consent同意，dare敢，decide决定，decline谢绝，desire欲想，demand要求，determine决心，expect期待，fail失败，forget忘记，hate讨厌，help帮助，hope希望，intend打算，learn学习，like喜欢，long渴望，manage设法，mean打算，need需要，offer主动提出，plan计划，prefer更喜欢，prepare准备，pretend假装，promise答应，refuse拒绝，remember记得，seek寻求，seem好像，tend倾向，threaten威胁，undertake承担，volunteer志愿，want想要，wish希望等。I agreed to support him. 我答应支持他。He said he wanted to be a professor. 他说他想当教授。My daughter preferred to have eggs and milk for breakfast when she was in her twenties.我女儿二十几岁时早饭喜欢吃鸡蛋和牛奶。2、不定式可以和how, which, what, who, whom, whose, when, where还有whether等词连用作宾语。常跟这种结构作宾语的动词有：ask询问，advise建议，consider考虑，decide决定，discover发现，discuss讨论，explain解释，find out查明，forget忘记，inquire打听，know知道，learn学会，remember记得，show演示，tell告诉，teach教，think想，understand懂得，wonder想知道，等等。例如：I don’t know where to get so much money. 我不知道去哪里搞这么多钱。They haven’t decided whether to leave or stay. 他们还没决定是走还是留。此外，这种不定式结构还可作主语，表语，和介词宾语等。How to live a happy life is a difficult question to answer. 怎样过幸福生活是个很难回答的问题The question is whom to choose for the position. 问题是这个位置选谁。That was a discussion about how to increase their strength. 那是一次关于怎样增强他们力量的讨论。He said nothing about what to do with her. 关于拿她怎么办，他啥也没说。She asked my suggestion just now about where to go for her holidays. 关于去哪里度假，她刚才征求了我的意见。3、有些动词需要不定式作宾语补足语。这种动词常见的有：ask请求，advise劝告，allow允许，beg乞求，believe相信，call on号召，cause促使，compel强迫，command指挥，direct指导，enable使…能够，encourage鼓励，expect期望，feel觉得，force迫使，get使得，hate不喜欢，have使，hear听见，help帮助，inspire鼓舞，intend 打算,invite邀请,instruct指示，know知道，lead引导，let让，like喜欢，listen to 听，look at看，make 使得, notice注意到, observe观察，order命令，permit允许，persuade说服，prefer更喜欢，press施加压力，remind提醒，request请求，teach教，tell告诉，urge敦促，want 想要，warn警告，wish希望，等等。I asked my mother to buy a new bike for me. 我请求妈妈给我买辆新自行车。Tony knew his girl friend to be a shy college student. 托尼知道他的女朋友是一个害羞的大学生。They helped you to get on the bus, didn’t they? 他们帮你上了汽车， 是吗?4、有些动词要求省掉to的不定式作宾语补语。这样的动词有：feel觉得，have使，hear听见，help帮助，let让，listen to 听，look at看，make使，notice 注意，see看见，observe 观察，watch观看 等，一类是感官动词，一类是使役动词。A policeman saw the accident happen. 一位警察看见事故发生。We listened to her talk about her experience abroad. 我们听她讲国外的经历。We’d be glad to have you work with us. 我们会很高兴有你和我们一起工作。上述help后面的不定式省掉to与保留to都可以。在被动语态中，上述动词后面的不定式要把省去的to还原。I heard the dog come in. 我听见那条狗进来。=The dog was heard to come in. 有人听见那条狗进来。I saw her go out by bike. 我看见她骑着自行车出去了。=She was seen to go out by bike. 有人看见她骑着自行车出去了。Can I help (to) lift this heavy box? 我可以帮着搬起这个沉重的箱子吗?You may as well help me (to)get things straight. 你不妨帮我把东西整理好。She helped the old woman (to) cross the street. 他帮助那位老妇人过街在had better(最好)，would rather(宁愿)，would sooner(宁愿)，would (just) as soon(宁愿)，cannot but(不能不，不由得不)，cannot help but(不能不，不由得不)等成语后面也跟不带to的不定式：He would rather listen to others than talk himself. 他宁愿听别人也不愿自己说。He would sooner play than work. 他宁愿玩也不愿干活。You had better go away right now. 你最好立即就走。I would rather take this method. 我倒愿意采取这个办法。I’d rather walk than take a bus. 我宁可走也不愿坐公共汽车。She’d rather die than lose the children. 她宁可死也不愿失去孩子们。I’d rather not have eggs and bacon for breakfast.She’d sooner stay at home.I would as soon do it by myself.I would just as soon stay as go. 我宁愿住下也不愿去。We couldn’t but weep at the sad news.You can’t but respect them.Rather than和sooner than同义，都是“宁可”，“与其…(不如)”，“不是…(而是)”的意思。当它们放在句首时，其后跟不带to的不定式;在其它位置时其后的不定式可带也可不带tRather than risk breaking up his marriage, he told his wife everything. 他把一切都告诉了妻子，而不是冒离婚的危险。Rather than cause trouble, he left. 他宁可走开而不愿引起麻烦。Sooner than marry that man, she would earn her living as a waitress. 她宁可当女招待养活自己，也不嫁给那个男人。He decided to write rather than telephone. 他决定写信，不打电话。The manager believes it is important to invest in new machinery rather than to increase wages. 经理相信重要的是投资买新机器，而不是增加工资。Rather than John do it, I’d prefer to do the job myself. 与其让John干这件事情，我宁可自己动手。4、有些动词要求省掉to的不定式作宾语补语。在Why 起首的疑问句中跟不带to的不定式：Why not come with us? 为什么不跟我们一起来呢? =Why don' t you come with us?Why not go for a game of tennis? 为什么不去打网球呢?Why not relax yourself? 为什么不放松你自己呢?Why not try to train your character? 为什么不培养你的性格呢?Why not give the $40 to Tom? 干吗不把那40美金给汤姆呢?For God’s sake, why bring that up again? 看在上帝的份上，干吗又提这事呢?Why split hairs over the color of the dress? 干吗对连衣裙的颜色吹毛求疵呢?Why run this risk? 干吗冒这个险?Why risk breaking the law? 干吗冒犯法的险呢?5、不定式作宾语而后面还有宾语补语时，常用it来代替不定式短语，而把真正作宾语的不定式短语放在补足语后面。常见的动词有：consider认为，feel觉得，find发现，make使，think认为，等等。例如：I think it best to go. 我想最好走。Do you consider it right to send our doctors over? 你觉得派我们的医生去对吗?I found it strange for her not to come today. 我发现她今天没来是很奇怪的。注意：hope希望，demand要求，suggest建议，这三个词不能跟不定式作宾补。错误的句子：I hope you to be happy. 我希望你快乐。I suggest you to take him seriously. 我建议你要把他当回事。We demanded them to give us a definite answer.我们要求他们给个确切的答复。正确的句子：I hope that you’ll be happy. 我希望你快乐。I suggest that you take him seriously. 我建议你要把他当回事。I advise you not to take him seriously. 我建议你不要把他当回事。We demanded that they give us a definite answer. 我们要求他们给个确切的答复。以上是宏博太奇考研为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：动词不定式作宾语及宾补”的相关内容。宏博太奇考研将为大家及时提供相关资讯。

语法是比较细碎的知识，穿插在英语学习的整个过程中。学习语法最好的方法就是先为其搭建一个结构框架，对整体情况有个大概的了解，然后再根据框架内容进行逐个击破。上面的语法框架图并不是简单的知识列表，而是依据我们学习的过程，进行由词到句、由简到难地设计，以便更系统、有规划地学习。今天就先讲解一下句子中谓语时态的变化。(1)考研英语中16个动词时态的概念和形式：(2)例句解析：①过去进行时动词主要表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或持续进行的动作，常与过去时配合使用。While we were having supper, all the lights went out.我们吃饭的时候，灯灭了。②过去完成时表示发生在过去某一时间或动作之前的事情，即“过去的过去”。用过去完成时，必须有一个过去的时间或动作来作参照，说明在此之前某事已发生。如果两个动作都是在过去发生的，先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时。When we arrived, the football match had already begun.我们到的时候，足球赛已经开始了。③过去完成进行时表示一直持续到过去某个时间的行为动作，此行为动作或刚结束、或还没结束(可以从上下文看出)。这一时态经常与一般过去时一起使用。The roads were dangerous. It had been raining for two whole days.道路很危险。雨一直下了两整天。以上对“过去”这一时间与方式组成的不同时态的解析，希望大家在学习后能够融会贯通，灵活地掌握其余的时态。考研使用毙考题，不用再报培训班。邀请码8806

以下是宏博太奇考研小编为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：一般将来时”，希望对考生有帮助！2020考研英语语法解析：一般将来时一般将来时动词表示将来发生的动作或情况。主要有以下几种表现形式：(1)shall/will + 动词原形表示单纯的将来，不涉及主语的主观意愿。第一人称I, we用shall 或will，其余用will. 其否定式、疑问式和简单回答形式如下：否定式I shall/will not study….You will not study….He will not study….疑问式Shall I study…?Will you study…?Will he study…?否定疑问式Shall I not (shan't i) study…?Will you not (Won't you) study…?Will he not (Won't he) study….?简单回答（肯定/否定）Yes, you will. No, you won't.Yes, I shall/will. No, I shan't/won't.Yes, he will. No, he won't.例如：I shall be twenty years old next year. 我明年二十岁。The sky is black. I think it will rain. 天黑下来了。我想可能会下雨。You will meet him at the station this afternoon. 你下午会在车站碰到他。The train will arrive soon. 火车快要到了。When shall we see you next time? 我们下次什么时候能看见你呢?He probably won’t go with us. 他大概不能和我们一起去。注意：1)shall, will的缩写形式为’ll, 如I’ll, you’ll, he’ll 和she’ll等。2)will 用于第一人称时，可以表示将来的意愿、决心、允诺、命令等;shall用于第二、三人称时，可以表示说话人的将来的意愿。例如：I will give you a new pen for your birthday. 我将送你一支新钢笔作为生日礼物。(允诺)I will take the college entrance examination. 我将参加大学入学考试。(决心)Shall I open the window? 我打开窗户好吗?(征求允诺)You shall have the book as soon as I get it. 我一拿到书就给你。(说话人的允诺)The enemy shall not pass. 决不让敌人通过。(说话人的保证)I will do my best to help you. 我愿意尽力帮助你。(意愿)Nobody shall be late for the meeting. 任何人开会都不能迟到。(说话人的命令)(2)be going + 动词不定式1)这种结构表示主体现在打算在最近或将来要做某事。这种打算往往是事先考虑好的。例如：My brother is going to learn English next year. 我哥哥准备明年学英语。I am going to meet Tom at the station at six. 我六点钟要到火车站去接汤姆。She is not going to be there. 她不会到那儿去的。When are you going to finish your work? 你的工作什么时候做完?He is going to stay a week. 他准备呆一星期。We are going to call a meeting to discuss it. 我们准备开个会来讨论一下。2)这种结构还可以表示说话人根据已有的迹象认为非常可能即将发生某事。例如：Look at these black clouds?it is going to rain. 看这些乌云?要下雨了。I think it is going to snow. 我看要下雪。I am afraid I am going to have a bad cold. 恐怕我要得重感冒。以上是宏博太奇考研为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：一般将来时”的相关内容。 宏博太奇考研将为大家及时提供相关资讯。暑假集训正在进行，你可以了解的。

以下是宏博太奇考研小编为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：过去将来时”，希望对考生有帮助！2020考研英语语法解析：过去将来时(1)由should/would + 动词原形构成。第一人称用should; 第二、三人称用would。美国英语所有人称一律用would. should/would 的简略形式为’d, 如I’d, you’d; would not 和should not的简略形式分别为wouldn’t 和shouldn’t.(2)过去将来时表示从过去某时间看将要发生的事情，多用在宾语从句中。还可以表示过去的倾向或过去经常发生的事情。如：They asked me if I would go to Guangzhou soon. 他们问我是否很快要去广州。She told me she would come again next week. 她和我说她下周还来。I told him to leave immediately, but he wouldn’t. 我告诉他马上离开，但他不。He’d play the violin when he was in low spirits. 他情绪低落的时候，就拉小提琴。When I was in college, I would find a part-time job ring the summer holidays every year to earn my tuition. 我上大学的时候，每年暑假都找份临时工挣学费。(3)其他表示过去将来时的结构：以上是宏博太奇考研为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：过去将来时”的相关内容。 宏博太奇考研将为大家及时提供相关资讯。