2001考研英语阅读解析

作为一个英语一般且想考学硕的的考生来说，考研无非是一场硬战。我毕业于延安大学文学院，决定考研是因为一次和学姐学长的一次聚会，他们高我三级，也是我的老乡，那时候我刚上大学，是他们接待的我，后来就和他们混得比较熟，我大四他们已经工作了三年多了，2019年十一小长假，我回老家跟他们聚了一次，就是那次聚会过后，让我有了考研的想法并且想为之努力。很清楚地记得那次学姐说的话：“我们公司研究生和本科生的待遇差多了，研究生基础工资都比本科生高1000多，还别说其他的了。”话语间透露着一种不甘与羡慕，学长接过话说：“那你那时候为什么不考研呢？”学姐开玩笑的笑了一下说道：“还不是因为爱情呀”。瞬间大家都笑了，聚会完我和学姐一起走的，她问我快毕业了，有什么打算，我轻描淡写的说：“毕业了就先就业呗，要么进公司，要么考事业单位。”她听了后便对我说：“要是不急着赚钱，你可以考研，真的，现在本科生太多了，竞争太大了，你考研究生出来，学历可是一块敲门砖呢，可别学我一样，现在只有羡慕你们的份了。”当天晚上，我思前想后的考虑了一番，觉得学姐说得很有道理，我应该拼一把，尽自己最大的努力去试一试，后来便决定了考研。因为我本身是文学院的，跨专业考的话首先英语这关比较难，我便在小红书上面看了看考研类的经验之谈，知道了《考研真相》这本书，又在淘宝旗舰店搜了搜，看评价还蛮不错的，便买了一套回来，接下来我详细地说一下我的考研之战。书回来的当天，我翻着看了一下，给自己列了一个详细的时间计划表，就打算跟着计划表一步步来，没想到，这本2021版《考研真相》出乎意料的好，接下来我给大家分享一下：1. 整套书设计很合理。这套书总共有三本即：基础加强版，高分突破版，考前冲刺版。目前收到了基础加强版和高分突破版，这三个版本就以及把考研的三个阶段提前帮我们划分开来了，免得自己复习的时候手忙脚乱，不知所措。2. 真题囊括全面。整套书包含2001--2020年总共20年真题（《考研真相》是英语一真题，《考研圣经》是英语二），可参考性价值极大，再也不用费劲地去找真题并且研究，三阶段分别按照年份把试题以及解析分开来，便于反复练习。3. 基础差的克星。拿到书我便拆开看了，大概翻了一下便兴奋得不行，因为整套书把2001--2020这20年的真题逐词逐句逐题进行解析，把真题中的每一篇完型、阅读、新题型、翻译都逐句都拆开来解析，一句一句图解：按照句子主干，一级修饰，二级修饰等等逐层划分开语法结构；而且一句一句注释词汇，还按照真题考频标出了词汇的记忆重点。20年真题大概有3000多句，都是这么一句一句分析的，很多书一篇文章才讲一两个长难句，简直碾压它们。这对于英语学渣来说简直就是一种福利，再也不用头疼句子看不懂了。4. 讲解方式独特且深刻。我见过舍友买的考研真题书，书里面对文章的讲解基本都只是翻译，但是这本书很独特，利用句子图解的方式去分析每一遍完型以及阅读，直观清晰不啰嗦，即使是对英语一窍不通的考生一眼也能轻松地看出来句子的结构以及层级。5. 解析清晰且巧妙。这本书有自己独特的解析模板，分别教我们从问或者答的角度去一步一步找到答案，不像其他书都是生搬硬套，已知答案再去证明。6. 仿真模拟排版。每年真题都还原了考场上的样子，而且收到的书里面总共有13张答题卡，这些答题卡都是仿真排版，可以让我们真实模拟考场环境，练就轻松应战的心态。7. 视频答疑，方便快捷。买完书客服会拉我们进群并且赠送给我们51节官方视频课+直播答疑，我觉得很有必要，因为在做题或者是看解析的过程中难免会有一些疑问，因为之前抖音上刷到过张国静老师的课，刚好她是在讲作文怎么写，怎么套用模板，怎么抓住核心思想然后进行写作，当时觉得张老师讲得很好，刚好这套书赠送的有张老师的答疑课，这对我来说是非常不错的。拿到书的第二天，我试着做了一套2001年的考研真题，做完整套试卷，对了一下答案，心里还挺不是滋味的，结果没有想象中的好，我便对照着解析册花了一个小时时间挨个过了一遍，才知道自己忽略了哪些地方，也都拿不同颜色的标注出来了，过了两天，我做了2002年的那套题，相比之前2001年的那套题来说，稍微能好一点，最起码知道自己的易错点以及盲点是什么，所以在做的过程中特别注意了一下，果然还是很有作用的。从拿到书到现在一个月了，我总共做了五套题左右，就是这看似数量很少的五套题，但对于我来说可算是一种质的飞跃，尤其是提高了基础能力，知道做一套题的方法，规划以及在选择答案的时候思路是什么样的，较之于以前提高了不少。舍友备考买的是黄皮书，那天跟我聊了一下，我也翻看了黄皮书，感觉还是存在一定的差别，首先黄皮书整体来说比较压抑，字占得很满，不是很清晰直观，但是《考研真相》利用了图解的方式，很直观清晰，一眼就能看见句子的主干及修饰成分且修饰的层级也很明显，对于英语语法不是很好的考生来说就是一种福利；其次，对于基础不是很扎实的考生来说，《考研真相》确实更适合自己，《考研真相》注重基础，逐词逐句精解，黄皮书只是有几个长难句讲解，自我觉得，只有基础好了才能不断提高并且做好备考的准备，我和舍友交换着看了一下我俩各自的书，她也入手了一套真相。以上便是我在备考过程中的一些心得体会，考研除了努力之外真的需要借助你所缺的东西，如果基础不是很好且想在英语这一科目上提分的考生，《考研真相》真的是一个很不错的选择，最起码对于我一个非英语专业的学生来说，我相当认可这本书。

今天的分享来自一位今年二战考上中南财的学长。学长虽然是二战，但是两次考试的专业课都是135分以上，二战的专业课甚至达到143分。相信他的复习经验可以给大家带来一些启发！我本科是一所东北二本学校，学的专业是工科。但是我最后专业课高分上岸五大财经院校之一的中南财经政法大学，只要找到方法，跨考生照样上岸！选择中南财经政法大学的理由中南财经政法大学虽然只是211，无985光环，也不如“两财一贸”知名度高，但是这个平台足以让你跟牛人掰手腕。只要你不是进顶尖投行，一般的金融机构是不会在学历上卡你。同时中南财经大学英语复试占比较低，适合我这种英语水平不高的人。而且我已经二战了，所以想以维稳为主，不盲目追求北大、人大等名校。我坚信只要我在硕士期间清晰规划，提升自己的综合实力，可以弥补学校带来的劣势。所以综合以上的因素，我选择了中南财。我的复习方法政治政治不用过早开始复习，7月份开始复习就可以了，但是9月份复习感觉就有点来不及了，特别是对于理科生。当然，如果你是文科生，善于背诵，也可以从9月份开始复习。我是从7月开始复习的。7-8月主要是看网课，网课主要看徐涛的强化课，刷肖秀荣1000题的选择题部分。9-10月份就是二刷1000题，加上徐涛的优题库，同时背诵选择题的知识点。10-11月份就开始做历年真题的选择题部分，二刷徐涛优题库，开始背诵笔记。12月—考前冲刺开始背诵大题，这里强烈推荐肖秀荣的肖四肖八和徐涛的小黄书。同时为了提高做题速度，我开始做模拟卷的选择题，掐准时间，40分钟一套。需要强调下，选择题很重要，研政治分数的十位数取决于你的选择题！英语我的英语成绩实在不高，实在不太好意思跟大家分享，第一次考研失败就是因为英语成绩未过线。第二次虽然成绩也不高，但是总算过了线。就在这里跟大家简单分享下我的学习方法，如果大家有更好的学习方法，可以按照自己的方法来。我特别想强调，单词是成败的关键。仅靠技巧不能救命。我是从3月份就复习英语，单词贯穿整个考研过程。3月—6月：单词一轮；红宝书/绿皮书都可以，配合墨墨APP背诵。配合做精读精翻2001-2010年的阅读，两天一篇。这里，我强烈推荐张剑黄皮书配套的视频，非常适合打基础！7月—8月开始单词二轮复习，背单词的软件用墨墨就可以了，同时开始做2011-2017年的真题阅读，也差不多两天一篇。9月开始单词第三轮复习，同时开始做2001-2017年的完型、新题型、翻译。推荐看宋逸轩、唐迟、唐静的对应网课，学习答题技巧。10月：开始单词第三轮复习，用墨墨即可；复习阅读、新题型、完型、翻译真题，准备小作文、大作文，独自完成2001-2017真题作文。11月-12月份：2018-2020真题模考，背诵作文！数学我的数学今年考的一般，今年本来有可能拿到140多分，但是我在考场上涂错答题卡了，最终只拿到了113分，少了20多分。真是太可惜了！学弟学妹们，在考场上一定要仔细，不要慌张，不要犯类似的错误。数学我是从2月份开始复习，2-6月份看教材，同时看基础班和强化班的视频，加深理解。习题的话，我主要是做张宇36讲、汤家风1800题基础习题。7-8月份，做张宇1000题和汤家凤的1800题强化习题，巩固知识点，这里推荐张宇强化班和李永乐的线代强化班。李永乐不愧是线代之王，讲的线代知识点通俗易懂，非常值得一看。9-12月份开始做真题，我足足做了两遍真题，并且将做题的题进行收录，时不时拿出来看！强烈推荐张宇的真题大全集，错误少而且很全。这个期间，我也做模拟题，模拟题推荐李林4+6和小侯七老师的押题卷，非常接近真题。专业课专业课我两次都考得不错，第一次是138分，第二次是143分。中南财大的专业课不难，但是想考高分也不容易，给大家看看中南财大806的18-19年工商管理学院复试名单。可以看到专业课140分以上的人只有13个，大多数都集中在120-124分。如果你的专业课达到140分，你就比别人多了20分。这20分在考研中得秒杀多少人。所以学好专业课，这也是你的一个翻盘机会。中南财大“806 经济学（宏、微观）”考试科目不指定参考书，但根据历年考试真题，参考教材如下：（1）高鸿业《西方经济学（微观部分）》，第四版，中国人民大学出版社（重要）（2）高鸿业《西方经济学（宏观部分）》，第四版，中国人民大学出版社（重要）（3）高鸿业《西方经济学（微观部分）》，第七版，中国人民大学出版社（4）高鸿业《西方经济学（宏观部分）》，第七版，中国人民大学出版社但是也有很多超纲题，一般在15-30分之间。这部分超纲题大多来自于范里安《微观经济学：现代观点》和曼昆《宏观经济学》两本书。所以为了拿高分，这两本书也得看。中南财大的院校解读，炳哥这都有，你们找枫哥要一下。中南财大今年的专业课的特点题量大，所以尽量压缩思考时间计算题有变难的趋势论述题难度加大名词解释、简答题不容易得满分所以学弟学妹们不要放松警惕，努力学好专业课，打好基础才是正道。今年中南财大的考试真题名词解释：BP曲线、经济周期、外在经济、占优策略均衡、奥肯定律计算题：IS-LM模型、不确定性（风险）、斯威奇模型简答题：1、试论不同类型厂商的使用生产要素的原则有何异同之处？（要素市场）2、加速原理和乘数原理的区别和联系？（国际经济+宏观）3、IS与Lm曲线以相交时的均衡收入是否就是充分就业下的国民收入？（宏观）4、寡头市场的各个企业之间的关系和其他三个市场有何不同，寡头企业的关系的特殊性造成的后果？（产品市场）5、运用边际分析法简述生产要素的最适组合？（要素市场）论述题：1、评论新古典经济增长模型（宏观）2、在不同的市场结构下，各个市场的长期均衡和经济效益的比较？学弟学妹可以看看自己都会做吗？专业课我的复习方法是打框架、西经先理解再背诵、宏观注意总结串联，洞察国内热点！用好书本附录与习题。学习经济学一定要画框架图，这有利于理解和后期的记忆，同时对于整个经济学知识体系有一个高屋建瓴的认识。西方经济学不要死记硬背，要理解记忆。现在经济学的题都很灵活，死记硬背，不能灵活应用，也拿不到高分。还有，书本的附录一定不能忽略，真题中的名词解释很多都出自附录和课后习题。最重要的是，一定要做真题，真题起码做一遍，了解出题方向。具体的复习规划是3—6月：基础复习，对考点大概了解，培养经济学思维、思考方式 ，同时参加炳哥的弟子班，上基础阶的课程，看配套讲义，参加弟子密训营，刷习题。这个时间段，我每天花2个小时在专业课上，如果有炳哥直播，直播当天，我就全天复习专业课。第一回顾之前所学，第二做好新课预习，第三做好新课复习，第四处理相关习题，第五归纳总结！7-8月：强化复习，深度解析知识点，前后知识点串联，形成体系。上炳哥强化阶的课程，看配套讲义，参加弟子密训营，刷习题。时间同样是每天2个小时在专业课上，如果有炳哥直播就是全天复习专业课。9-11月：冲刺复习，回归书本考纲、查漏补缺，复习国际经济。上炳哥的中南财定向课，看中南财大定向讲义，做中南财的真题，同时背诵名词解释、简答题和论述题。12月：看当年的热点课，上炳哥冲刺课程，做押题卷，以及继续背诵名词解释、简答题和论述题。我复习得很规律，中途也没发生什么大的意外，一直以来，心态都比较平和，没有大的起伏，同时认真完成每天的任务量，扎实打基础。这里我有几句忠告想给各位学弟学妹们1、别比进度，正常进度就好，学到手才是真本事2、请抱着必胜的心态去复习，争取一战上岸、二战成本真的高3、每天规定任务量比规定时间效率更高4、大佬们的高端操作我们秀不起来，请踏踏实实的输出，猥琐发育，最后说不定你就是MVP5、手机是你最大的敌人、没有之一6、微信群、qq群有一个信息来源就够了，少潜水，大家都是话痨

关于考研英语如何复习？按照“合——分——合”的步骤，上一篇说了第一部分“合”（预备阶段），接下来说“分”，即专项训练。“分”成几块研一研！（专项训练）如果说上面提到的真题检测是预备阶段，那么从“分题型精研”（专项训练）开始，则进入了真题的正式复习阶段。当然，不是“合”完之后，就立刻开始“分”。要是在之前的检测中，发现自己和考研之间有很大差距，还得先复习“基础知识”——就英语而言，即“背单词”和“补语法”；要是自己和考研之间差距特别小，可以直接开始专项训练，在“分题型精研真题”的过程中巩固基础知识。“分”的意义在于：（1）专注做一件事更容易成功。完形、阅读、新题型、翻译和作文考查的重点不尽相同，如果同时开始复习，会导致精力分散、失去焦点，可能什么都复习不好。在一段时间内集中全力去攻克同一个题型，大脑会在重复训练中不断强化、不断深化，反而更容易出成绩。 （2）先复习分值更大的题型。考研英语一分值：阅读（40分）>作文（30分）>完形（10分）=新题型（10分）=翻译（10分）；考研英语二分值：阅读（40分）>作文（25分）>翻译（15分）>完形（10分）=新题型（10分）。（3）先复习更易提分的题型。考研英语一提分容易度：阅读>新题型>作文>翻译>完形；考研英语二提分容易度：阅读>新题型>翻译>作文>完形（个人观点，仅供参考，这里的提分容易度是综合“难易程度”和“提分空间”做出的判断）。（4）先复习比较基础的题型。这里的“基础”，指的是可以为后续复习提供帮助的题型。举个例子，在复习完形、阅读、新题型这几个选择题时，如果你能做到真正意义上的“精读文章”（不只是分析试题答案，而是逐词逐句扫清文章中的词汇障碍和语法障碍），其实也是在给翻译和写作做积累，能够在一定程度上提升翻译和写作能力。综合以上几大要素，建议大家按照“阅读—新题型—作文—翻译—完形”的顺序进行专项训练（具体可结合自身情况进行调整，但阅读一定要最先开始复习；而作文难度较大，需要付出更多时间和精力，不建议太晚）。注意事项：（1）不要在专项训练时就做完所有的真题，一定要留出至少5套完整的试题进行下一阶段成套精研。（比如，把《考研真相》“考前冲刺版”2015—2020这6年真题留在最后进行成套精研，用“基础加强版”2001—2007和“高分突破版”2008—2014共14年真题进行专项训练；或从“高分突破版”开始，留几年后面的真题用于成套训练——具体留多少年，需根据专项训练的结果而定。）《考研真相》里面是一句一句图解文章的，基础再差也能看懂，还总结了一套完整的解题方法，从题干和选项分析，挨个排除了干扰项，可以帮你提高正确率，适合基础差想多提分的考研党用。考英二的话，就用《考研圣经》，同一系列的英语一真题《考研真相》（2）专项训练时，各题型的练习套数不必追求完全一致，应根据题型的重要程度和自己的掌握程度灵活调整。举个例子，阅读可能需要做十年，甚至更多套才能较好掌握；但新题型可能做五六套就没问题了。（3）后期时间如果比较紧张，或者为了缓解枯燥，可以同时开始两个题型。比如，翻译和作文就可以作为一项长期工程，从某个阶段开始每天坚持翻译一个句子（精读阅读文章其实也是在复习翻译），或者每天坚持摘抄一句作文佳句（到一定阶段可以每天坚持写一个英文句子）。

对于选择考研的大部分考生而言，英语是外国语科目的首选。从小学到初中高中，再到大学，每一次升学考试英语都不会缺席。对于考研来说更是如此，想要在考研英语中取得好成绩，这些方法少不了。资料准备：在备考资料的选取上要把握好“在精不在多 分阶段购买”这样一个原则。所谓“在精不在多”指的是在购买资料时要挑选公认口碑好且适合自己的，而不是一股脑买一大堆资料，影响复习效率不说，有的书到考试结束后可能一次都没有打开过。而“分阶段购买”则指的是要在不同的复习阶段进行选购，这样能够保证购买资料的时效性。在刚开始复习英语时，以单词语法为主，那就以这两块为中心；在中后期需要开始刷题、分版块复习时候再说相应资料的事儿。单词方面，推荐朱伟《恋恋有词》或红宝书搭配背单词APP使用。这样搭配可以使复习的效果最大化，将整块时间和碎片时间利用起来。同时在做真题以后，真题解析部分通常会配套对文章中出现的重点词汇的讲解。也很实用。语法方面，唐迟语法和田静的《句句真研》适合基础稍差的学生选用。考研语法重点考察对长难句的掌握情况，要学会对句子成分进行划分，找出句中主干成分。如果按照题型进行分类的话，还可以再次进行细分。阅读理解、新题型、完形填空部分张剑黄皮书适合所有基础程度的考生使用，黄皮书最大的优点在于解析的权威性和合理性，会将考察题型进行归纳总结。翻译部分推荐使用唐静老师的《拆分与组合》，其总结的应对翻译题型的方法论应试性很强。作文部分推荐使用王江涛老师的《考研英语高分写作》，背诵+仿写适合绝大部分考生。复习规划：开始准备考研至6月底：这个阶段以单词和语法为复习的核心。制定适合自己的阶段目标。单词方面到六月底之前必须过至少一遍，语法方面要能够划分最基本的句子成分。7月初至9月底：真题可以安排上了。英语一的同学可以从2001年开始做，但是2001至2005年之前的题型变化较大，没有形成稳定的风格，因此可以只做阅读部分，积累阅读经验。英语二的同学同样可以从英语一开始做。每天一至两篇阅读就可，在精不在多。同时可以将完形以及新题型部分顺带完成，这两部分也可以看作是对阅读和语法的考察，不需要将三者孤立地看待。十月初至考前：作文、翻译要准备跟进了，作文部分可以适当的背诵范文，也可以准备自己的模板。根据往年经验，部分基础较差的考生对于语料的积累不足，导致写作时无话可说，这时候可以先背诵范文，在做阅读的时候积累金句，在自己的语料库丰富起来后再准备属于自己的模板。翻译部分，英语一的考生可以按照唐静翻译的进度，每天一到两个小节进行。英语二考生同理，某些英语一的翻译也可以尝试着去做。

福娃们，下面都是去年取得不错成绩的同学的一些反馈，与大家共勉。春季是加强考研英语词汇语法的时候，到了7月份，也就是暑假来临的时候，基础就应该牢固了。不要再往后拖，因为后面的强化和冲刺都有各自的任务。精读是打英语基础的好办法，词汇语法全部在句子中体现，而句与句又行程语境，创造阅读，因此阅读理解能力还能得到有效提高！精读是一举三得的好方法！来吧，今天给大家讲一期“精读”，好好看！精读文章：There are technological reasons to hope the digital divide will narrow. As the internet becomes more and more commercialized, it is in the interest of business to universalize access—after all, the more people online,the more potential customers there are. More and more governments, afraid their countries will be left behind, want to spread internet access. Within the next decad or two, one to two billion peoplewill be netted together. As a result, I now believe the digital divide will narrow rather than widen in the years ahead. And that is very good news because the internet may well be the most powerful tool for combating world poverty that we’ ve ever had.(2001年Text 2)长难句解析（加粗字体）：本句是主从复合句，句子的主干是it is in the interestof business to universalize access，其中it是形式主语，真正的主语是 to universalize access。前面的As the internet becomes more and morecommercialized是as引导的时间状语从句。最后破折号之后的内容是插入语，对主句进行解释说明。核心词汇：commercialize /k'mlaz/ v.使商业化(commerce n.商业；a贸易 commercial adj. 商业的 )universalize /ju:n'v:s()laz/ v. 使普遍化（universaladj. 普 遍的；全体的；共同的）potential /p'tnl/ adj.潜在的 n.潜力access/'kss/ n. 使用权；进入/v. 获取combat/'kɑmbt/v. 防止 n.战斗in the interest of sth. 符合……的利益rather than 而不是（同义替换instead of）参考译文：科技的发展让我们有理由期望数字鸿沟会缩小。随着互联网越来越商业化，普及互联网是符合商业利益的，越多的人上网，潜在的顾客就越多。越来越多的政府，担心他们的国家落后，想要推广互联网接入。在下一个十年或二十年之内，一百万到两百万的人们会因互联网连接在一起。所以，我现在认为在未来的几年内，数字鸿沟会缩小而不是扩大。这是一个好消息。因为互联网可能是战胜世界贫困的最强有力的工具。本期问题（下期解答）What is the internet function?下面是考研英语阅读部分必考的同义替换词，注意：并不是只有同义词才可以替换：考研英语阅读“同义替换词”56.宴会feast, dinner, banquet57.特点features, characteristics, style, trait58.情感feeling, emotion, passion,sensation, sense, perception59.女性female, feminine, woman, lady60.谦逊modest, unpretentios, humble语音内容请搜索微信公众号：吴扶剑考研英语

12月21日考研首日，考研英语就因“难”登上热搜。无独有偶，12月14日，大学英语四六级考试落下帷幕，汉译英中一道“四世同堂”该怎么用英语表达的题，难倒了一批大学生，也成为当日的“热搜”新闻。“会翻译‘四世同堂’就说明我英语好吗？会流利对话才是英语好的证明”。考试结束后，一位网友这样留言。英语水平如何科学检测衡量？自1987年开考，大学英语四六级考试已经伴随我国考生走过了32年，成为社会英语人才评价的重要参考。尽管成绩客观，但“无法和国外考试同级测量”是舆论呼吁其改革的主要方面。12月13日，《中国英语能力等级量表》（以下简称《量表》）完成与托福考试对接。此前,雅思、普思都和量表完成了直接对接。与此同时，不少地方的全国英语等级考试被叫停。这意味着什么？基于《量表》的新考试形式“中国英语能力等级考试”将于什么时候出台？记者采访了教育部考试中心外语测评处处长吴莎和国家外语能力测评首席专家、广州外语外贸大学教授刘建达。1、英语能力测评 走出去了吗记者：《中国英语能力等级量表》近日发布了和托福考试的对接成果，这意味着什么？是否说明我国在英语检测的科学性上迈出了重要一步？吴莎：国外英语考试对接量表的研究顺利完成，对推动中国英语能力等级量表的国际认可，促进我国外语教育的开放程度和国际化具有重要意义。要满足中国新时期发展战略和未来社会发展的需求，外语教学、考试需要更加科学化、国际化。中国作为英语学习者及考试参与者最多的国家，将如托福考试这样的国际性考试的成绩与中国能力标准进行关联，不仅可以让中国的学生、用户更好地理解国际考试，理性地选择考试，同时也让世界其他国家、地区更加了解中国的标准、学生的能力。刘建达：《中国英语能力等级量表》要走出中国，走向世界，被国际接受，就必须与国际上知名的标准和考试进行对接。《中国英语能力等级量表》可以为我国的英语学习、教学和测评提供参照，要让世界理解中国的英语教育，这是一个很好的方法。通过英语等级量表与世界其他量表和考试的对接，国外学者能够更好地了解中国的英语教育。《中国英语能力等级量表》自公布以后，研发团队利用不同的国际国内的学术会议宣传量表，《量表》也得到了国内国外广大学者、专家的广泛认可。国际上一些主流量表和考试的开发和主办机构主动要求将他们的量表和考试与《中国英语能力等级量表》进行对接，也说明了《中国英语能力等级量表》在国际上有了一定的影响力。2、新的英语等级考试何时出台记者：我们注意到，不少地方全国英语等级考试被叫停了。那么，基于《中国英语能力等级量表》的国家英语能力等级考试什么时候会出台？目前的研究进展到哪一步了？吴莎：国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出，要加强外语能力测评体系建设，《中国英语能力等级量表》的研制、英语能力等级考试的研发都是测评体系建设中的具体任务。刘建达：国家外语能力测评体系的建设一共包括5个方面，第一个方面是建立标准，另一个方面是基于标准开发一个等级考试。如今，《中国英语能力等级量表》已经颁布，基于《量表》的英语能力等级考试的设计也已经完成。应该指出的是，国家英语能力等级考试从一开始就是根据国际上的通用规范和原则进行的，考试开发者在考试的信度和效度方面进行了大量的研究工作，目的是让国家英语能力等级考试得到国际上的承认。待国家英语能力等级考试开发完成和成熟之后，我国的英语考生完全有可能使用国家英语能力等级考试的分数去替代现在国际上流行的一些考试分数，进行相关的学术申请工作。开发中的英语能力等级考试目前只有5个级别，并不是一一对应中国英语能力等级《量表》的9个级别而有9个级别的等级考试。而且，5个级别不分别针对任何特定阶段的在校学生。英语学习者和使用者可以根据自己的能力水平自愿选择适合自己目前能力水平的考试。国家英语能力等级考试的整体设计，各个级别考试的开发正在进行，目前5、6两个级别的考试开发工作已经完成，样卷、标杆卷的开发、考试说明的撰写和论证工作都已基本完成。专家学者们正在建造相关考试的试题库，已经进行了大量的试测工作。有关单位正在走有关申报批准程序，具体出台的日期要待有关单位宣布。3、四六级考试会不会被取代记者：大学英语四六级考试改革一直在呼吁中，未来国家英语能力等级考试和四六级考试是否会做相应对接？或者是否会用新的国家英语能力等级考试替代四六级考试？吴莎：大学英语四六级考试开考30年来，对推动我国大学英语教学发挥了重要的作用，也成为了社会评价人才英语能力的参考。在外语教育发展新时期，大学英语四六级考试也要参照新的标准，融入新的测评体系中，以更好地发挥作用，更好地推动教学、测评的改革与发展。因为考试的实施涉及环节多，要使现有考试顺利融入新体系，减少给考生、社会带来的不便，需要考虑周全，准备充分。刘建达：至于英语能力等级考试是否会替代英语四六级考试，这有待有关单位去调研、论证。由于英语四六级考试的改革会依据《量表》的理念来进行，而英语能力等级考试也是基于《量表》进行开发的，两个考试可能会有诸多共同之处，以后在适当的时候两个考试进行合并也不是没可能的。但需要指出的是，英语能力等级考试目的是测试考生的英语能力水平，不特别针对任何阶段的在读学生，国内乃至国外的任何英语学习者和使用者都可以自愿报名参加这个考试。4、未来能不能一考多用、减少重复考试记者：《量表》的推出，会否起到的一考多用，减少重复考试的作用？对于大学的英语教学和测评会有怎样的影响？吴莎：《量表》可为构建多样化、多层次的大学英语课程体系提供帮助。高校可以根据办学特色，参考相关《量表》的能力描述，设计适合学生和专业需要的课程，满足学生的多样化需求，实施个性化教学。可根据本校的实际需要，在测试设计、评分标准设计、学生成绩反馈等方面参照《量表》的能力维度和具体的能力描述，使教学中的测试目标更具体、清晰，标准更一致，反馈更丰富。借助《量表》，学生可以对自己的英语水平进行自评和互评，对自己的英语能力进行诊断，根据自己的实际情况调整学习目标和学习方法，选择适合的学习材料，参加适当级别的培训或水平能力测试。刘建达：《量表》的建立为考试设计、考试内容大纲的编写、题型优化提供了依据，为评分标准的制订、成绩的报告和解释、是否达到考试目标的判断等提供了统一标准，为比较现有考试的能力级别，使不同考试之间的结果具有可比性提供了参照（Council of Europe，2001，2018）。因此，基于《量表》建立国家英语能力等级考试，不是针对某一个英语考试项目的改革，也不是简单地将现有考试项目进行调整，而是在国家统一英语能力标准的基础上，梳理、整合现有的一些英语考试项目，提高英语考试项目的系统性、科学性和功能性，科学设计新的英语能力等级考试，促进各级各类学习成果沟通互认，促进各级各类英语考试连贯有序，实现“量同衡”。等级考试全面考查综合语言运用能力，可以满足评价、升学、就业等多样化需求，一考多用，减少重复考试。但《量表》本身不是强制性的，我国各阶段的英语教育和测评都有相应的教学大纲或指南，教学和测评本身应以大纲或指南为准，但《量表》为各级各类大纲或指南提供了衔接连贯的参考，为“一条龙”的英语教育提供了实施的基础。目前，《量表》的中英文版均已发布，与《欧洲语言共同参考框架》等能力标准和雅思、托福等国际知名考试的对接也基本完成，但《量表》还需在实践中不断地完善，《量表》的验证和修订可以说是个持续不断的工作，相应的科研工作也需从各方面跟进，以使《量表》发挥它应有的作用。（本报记者 姚晓丹）

目录一、2022年金融硕士考研招生目录、招生人数二、2022年金融硕士考研参考书三、2021年金融硕士考研真题、考研笔记、考研经验总结四、2022年金融硕士考研答题技巧指导五、2022年金融硕士考研复习规划【2022年金融硕士考研教辅图书】《金融硕士大纲解析》，首都师范大学出版社，2021年版《公司理财：考研笔记·习题详解·真题解析》，首都师范大学出版社，2021年版《金融学：考研笔记·习题详解及历年真题解析》，首都师范大学出版社，2019年版《金融硕士习题集》，首都师范大学出版社，2019年版以上是金融硕士考研权威辅导资料，当当、京东、天猫都可以买到。【2022年金融硕士考研温馨解析：考研失败的7大原因】（1）准备时间太晚：建议大三或者大二就开始准备，并且最好是大三就尝试考一次，但是大多数考生的复习时间也就是几个月，这么短时间，怎么能和准备了一两年的考上相比呢？（2）院校专业不合理：当然，很多考生也不知道怎么选择专业和院校，因为信息太少了，又缺乏相关的经验，这点可以咨询育明教育咨询师，由十余年考研咨询经验的高级咨询师给大家答疑解惑。（3）复习规划不合理：自上学以来，很多考生就是在家长和老师的安排下进行学习的，上大学以后大家就失去了学习安排的能力，导致考研不知道如何安排，这点可以根据育明一对一的复习进度进行解决。（4）缺乏复习技巧：很多辅导机构都会给大家讲解一些技巧，但是这些技能很难在考场上应用的，真正的技巧是要通过长时间的练习和备考磨炼出来的。（5）不懂答题技巧：育明教育每年都会聘请具有5年以上公共课和专业课阅卷经验的老师对学员进行一对一指导的，这点是育明教育高通过率的秘诀，要知道，很多题目都是主观题，你能回答上来和你能得高分是两码事。（6）没有复习重点：考研考的就是心态，很多考生往往容易贪多，再加上把握不住重点，所以，越往最后越是急躁，越是觉得需要记忆的内容多，其实核心问题就是没有掌握住重点。（7）对复试不够重视：尤其是MPAcc/MPA/MBA的考生，报考人大、北外、北语等院校的考生，现在复试的比例越来越高了，所以一定要重视复试，育明教育的复试保过班次，大家可以考虑。一、2022年四川大学考研招生目录、招生人数一、培养目标培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，充分了解金融理论与实务，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理以及相关领域的知识和技能，能综合运用金融学、经济学、管理学、现代计量分析手段解决理论问题与实践问题的金融专门人才。二、招生计划2020年四川大学经济学院非全日制金融硕士专业学位计划招生60人。三、研究方向与课程模块（一）研究方向金融分析、公司金融、银行业务与管理、金融资产评估与不动产金融。（二）课程模块1.基础理论课程金融理论与政策、高级公司金融、自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、金融法、金融史、金融英语。2.专业技能和案例课程投资学、金融机构与市场、商业银行经营管理案例、资产定价与风险管理、企业并购与重组案例、金融危机管理案例、财务报表分析、行为金融学、私募股权投资、固定收益证券、金融计量学、财务管理、国信证券量化投资、国金期货交易实务。3.综合素质课程研究生综合素质系列课程、学术交流活动、公共选修课。4.社会实践训练社会实践训练阶段以专业实践为主。四、课程学习及学位授予非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。非全日制研究生毕业时，根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。四川大学非全日制金融硕士专业学位学制为2年，最长不超过3年。主要采取周末集中授课的学习方式。通过理论学习、模拟训练、案例分析、社会实践与科研训练紧密结合，全面提升学员的理论与实践水平。五、报考条件1.中华人民共和国公民；拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法；身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。2.大学本科毕业（全院只招收具有全日制本科学历和学士学位考生）；或已获硕士学位或博士学位的人员。3.按照教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》，我校2020年非全日制硕士研究生原则上招收在职定向人员。六、报名时间及方式报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有考生必须进行网上报名及缴费后，才能进行现场确认。（一）网上报名时间2019年10月10日至10月31日每天9：00至22：00，网上报名地址：http://yz.chsi.com.cn/。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。（二）现场确认时间详见考生网报时选择报考点的现场确认公告。四川大学考点（5101）现场确认时间预计为2019年11月6-9日，具体安排详见11月初公布的《2020年报考全国硕士学位研究生四川大学报考点现场确认安排及注意事项》。七、入学考试1.入学考试分初试和复试。2.初试时间为2019年12月21日（上午8:30-11:30，下午14:00-17:00）。初试科目：思想政治理论（101）、英语二（204）、数学三（303）、金融学综合（431）均为全国统考科目，由教育部考试中心统一命题。3.初试方式均为笔试。4.学校根据人才培养需要划定初试合格分数线。初试成绩满足学校和院系要求的考生参加复试。复试地点统一安排在四川大学，具体时间、地点另行通知。5.复试是综合复试，综合复试将采取面试加专业知识综合笔试方式进行。复试科目为金融学。详情届时在四川大学经济学院网站上（http://sesu.scu.e.cn/）另行通知。八、体检体检对象：获得拟录取资格的考生。体检时间：考生复试期间，具体时间详见校内各招生单位复试通知。体检医院：四川大学校医院或政府设立的二级甲等以上医院。体检标准：参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）的规定和要求执行。九、录取考生入学考试总成绩由初试成绩和复试成绩综合加权计算得出，考生按入学考试总成绩排队录取。所有拟录考生必须进行思想政治和道德品质考核及体检，考核结果不合格者不予录取。按照教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》，我校2020年非全日制硕士研究生原则上招收在职定向人员。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取，招生单位不承担责任。录取考生于2020年秋季入学，报到时须携带本人录取通知书、本科毕业证书和学位证书原件。十、其他说明1.非全日制硕士研究生不享受奖助金，学校不安排住宿。2.其他注意事项详见《四川大学2020年硕士研究生招生章程》（https://yz.scu.e.cn/zsxx/Details/94ccc5eb-3541-4dd9-bd47-3d3e3d9c3a3b）3.考生报考须符合报考条件。请广大考生认真阅读本章程的报考条件及四川大学2020年硕士招生专业目录中相关招生单位及相关学科的报考要求，网上报名、现场确认、复试录取、开学报到等各环节均会对报考资格进行审查，对不符合报考条件的，一经查实，将取消报考、复试及录取资格，由此造成的一切后果由考生本人承担。二、2022年四川大学考研参考书《国际金融学》，李天德，四川大学出版社，2008年版；《货币银行学》，张红伟，四川大学出版社，2001年版；《公司理财》，罗斯等，机械工业出版社，2017年版；《货币金融学》，张红伟，科学出版社，2019年版；《金融硕士大纲解析》，李国正，首都师范大学出版社，2021年版；《金融硕士习题集》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版。三、2022年四川大学考研真题、考研笔记、考研经验（育明学员回忆）1 英语推荐资料：张剑英语一、英语二黄皮书；王江涛作文20篇我今年的英语是80分。单词是重中之重，在前期一定要把单词的基础打好！这样在后面做阅读的时候才会更加得心应手！关于长难句的话见仁见智，我自己是没有看长难句的，我认为英语二相较于英语一还是比较容易理解的。具体时间安排：3-7月:我在3-7月份基本上英语上只做了一件事，那就是背单词，我每天会花1h左右的时间背单词。我使用的是百词斩app，前前后后把考研单词背了很多次。你可以选择任何一本单词书或者app来背单词，选择一个最适合自己的方法即可。但我不推荐看网课背单词，效率太低下。7-8月:在前期有了单词的基础之后，这时候便可以开始着手做阅读了，我推荐只需要做真题即可，不推荐任何的非真题的题集，因为出题的思路不一样。我使用的是张剑的黄皮书，因为英语二真题数量比较少，所以要省着做，在7-8月我每天做1-2篇英语一的阅读，注意是精读，需要把整篇文章都理解透彻，可能每天会花1h左右。从1997做到2010年即可，虽然英语一比英语二的难度高很多，但是其实出题的思路大致是一样的，在前期把英语一的思路理顺之后，再着手英语二的阅读的时候，就会得心应手很多。可能前期做阅读的时候会错很多，但是不要紧，只要把思路理顺，后来会越来越好的。8月-10月:这时候就可以上手英语二的阅读了，我的建议是一天一篇精读，这样一个多月就可以做完。10月-11月:英语二阅读二刷，把不会的单词，句子全部搞懂，理清文章的逻辑。11月-考研前：作文不用太早开始准备，从11月开始我认为是绰绰有余了，这时候你可以开始背作文了，小作文我建议把王江涛的10篇背完，今年就考到了原题，而大作文的话其实是有一定的模式的，一定要在作文模版的基础之上形成一个自己的模版，这样才不容易和别人的重复，从而得到高分。但是这时候也一定不能把阅读放下了，要一直保持做题的感觉，重复刷真题2 政治推荐资料：徐涛核心考案、肖秀荣1000题、肖4、肖8政治绝对是一门最划算的科目，从9月份准备绝对够了。我今年政治得了72分，从9月份开始准备，我还是比较满意的。具体时间安排：9月-10月中旬:用核心考案配合徐涛的强化课即可，不需要再看基础课，我当时是听完一章去做一章1000题对应的章节，这样下来大概到10月中旬便可以过完一遍。10月中旬-11月中旬：1000题二刷，把内容再串一遍，形成自己的体系。11月中旬-考研前：疯狂刷题时间，这时候就刷肖四，肖八的选择题，有余力的还可以刷徐8、米6、米3、腿4等。大题我考前只背了肖4。3 数学数学今年我只得了108分，原因在于8道选择题就错了6道，这就扣了24分，而一般都需要把选择填空控制在只错2个以内，所以说打好基础太重要了！因此也有比较多的经验教训想告诉各位21届的小伙伴推荐资料：李王复习全书、李永乐线性代数辅导讲义、660题、张宇高数18讲、张宇闭关修炼、李林6+4套卷、87年-19年数学三真题。具体时间安排：3月-7月:这个阶段是打基础的阶段，一定一定要把基础打牢！我跟的是张宇老师，各位可以根据自己的喜好跟不同的名师即可。这个阶段我是看的张宇高数+概率论基础班、李永乐线代基础班，并且配合做完了张宇高数18讲和复习全书。7月-9月：这是最重要的阶段，即数学的强化阶段，我是看完了张宇强化班的课（20届的强化班就是做闭关修炼）并且做完了660题，期间还跟着李永乐的强化班过完了线性代数辅导讲义。9月-11月:这时候就可以着手开始做数学三的真题了，我是从87年开始做的，前面的年份比较简单，我大概是一天2套这样，后面从2000年开始就大概一天一套，然后定时模拟，从真题里面查缺补漏是最重要的！真题永远是最重要的，千万不要本末倒置（我当时就觉得真题太简单了，没怎么管，全去做一些偏题怪题，导致最基础的没有掌握扎实，所以大家一定不要踩我的坑，一定一定要重视基础）11月-考前：这时候就可以做一些模拟卷了，我推荐李林的6+4，题目风格比较贴近真题并且今年数学三也是压中了比较类似的原题的。其他的卷子就学有余力的可以做一做，但不建议做太多非真题的卷子（我今年就是做了太多，做了张宇8+4，合工大共创超越16-19年，李永乐6套卷，真的没必要做这么多！）数学一定要动笔算，千万不要眼高手低，也要注意模拟，考前保持题感，这很重要！最后，一定要重视基础！四、2022年考研专业课答题技巧根据历年育明教育参加过阅卷的辅导老师的反馈，很多学生一看就没有在考前模拟过，乱涂乱画、字迹很差。这样非常影响学生的分数，尤其是英语作文和政治主观题部分。因此，有三点必须记住：不能涂改、多分段、字迹一定要工整。1、名词解释(1)名词解释一般答100字左右，在A4纸上约3行，每行30-40字。(2)名词解释三段论答题法:定义——》背景、特征、概念类比——》总结/评价。第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。第三，总结，可以做一下简短的个人评价。(3)育明考研温馨提示:第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。2、简答题（1）育明考研名师解析：简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。（2）育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法定义——》框架 ——》总结第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般3-5条，每条150-200字。第三，进行简单的总结。（3）育明考研温馨提示第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。第二，在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。3、论述题（1）育明考研名师解析论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。因此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。（2）育明考研答题攻略：论述题三步走答题法是什么——》为什么——》怎么样第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。第三，提出自己合理化的建议。五、2022年考研复习规划（10000名成功学员的经验总结）第一阶段：信息收集及院校确定（3月—6月）了解考研信息、确定报考院校、明确专业课重点、夯实英语基础（尤其是单词、句型），这个时候，在选择院校和专业时必须慎重，不能自己想怎样就怎样，要听取专家的建议。育明教育咨询师都有5年以上咨询经验。第二阶段：考试重点明确（7月—9月）通过育明教育一对一指导明确专业课考试重点并做笔记、明确考研政治考点及难点、考研英语真题解析。第三阶段：明确重点并理解记忆（7月—9月）明确专业课考试重点并做笔记、明确考研政治考点及难点、考研英语真题解析。第四阶段：深入背诵考点、练习试题（9月—11月）开始背诵考点难点、练习考点试题。第五阶段：模式考试（11月—12月）每门课都进行4-5次模拟考试，并由育明教育聘请阅卷组成员进行指导和分析。第六阶段：复试、面试（次年3月—4月）通过育明教育复试保过课程，准备复习（笔试、面试等）。

今天将从5方面为大家介绍浙江传媒学院的考情分析：【目录信息】1.择校理由2.院校信息3.招考信息4.真题分析5.复习规划择校理由说起择校原因，首先南传北广名头由来已久，其次它位于江浙沪包邮区，最重要的是奖学金丰厚：1、学费：10000元/学年。2、奖学金a.优秀新生奖学金，奖励标准为6000-20000元。b.研究生学业奖学金（按学年分类和等级设定），获奖比例为100%。1）新生入学即可获得8000-10000元的学业奖学金。2）二年级硕士研究生分一、二、三等奖，奖励标准为8000-12000元/生。c.国家奖学金，奖金 20000元/生，学校每年根据上级部门划定的名额进行评选推荐。d.各类专项奖学金，奖励读研期间获得优秀论文（作品）的研究生。3、助学金a.研究生国家助学金，每生每年6000元（不包含定向培养的学生）。b.助研津贴，资助额度为不低于1500元/生，资助比例为100%。c.可通过申请“三助一辅”岗位等途径解决生活经济困难。凡是我校全日制应届毕业生考取本校硕士研究生，每生奖励1500元。院校信息学校介绍“浙传”，2010年成为浙江省人民政府与国家新闻出版广播电影电视总局的省部共建高校，拥有两个校区，分别位于杭州下沙和桐乡乌镇。因其得天独厚的地理位置，又有“北有北广，南有浙广”之称的专业优势，2012年开始招收第一批新闻与传播硕士专业学位研究生，现已连续招收9年，在近年的新传考研中都是比较热门的存在，国内新闻学泰斗著名学者李良荣教授就任浙江传媒学院新闻与传播学院院长。学校的知名校友有戚薇、朱丹、李维嘉等人。研究生设立双导师制：每位研究生都有一个学界导师和业界导师带领；本身浙传就是一个非常强的实践平台，随处可见戴着专业设备拍片子的男同学们，专业的新闻车，做采访的女同学，学校设立全媒体中心和演播厅供实践需求。校内名师李良荣：他写出建国后国内第一本《新闻学概论》（1985年福建人民出版社），成为当时国家教委的指导教材，被全国30多所高等院校新闻专业选为教材；5年内再版10余次。他写出国内第一部《宣传学导论》（1989年福建人民出版社），成为全国许多宣传干部的案头书；他写的《中国报纸文体发展概要》（1985年福建人民出版社），不但在大陆，而且在港台地区广为流传。近年来他又致力于西方新闻媒体的研究，出版了《西方新闻事业概论》（1997年复旦大学出版社），成为全国新闻学研究生的教材。詹成大：1986年6月毕业于北京师范大学，获经济学学士学位；2003年获浙江大学法学硕士学位；2011年获武汉大学管理学博士学位。主要从事文化产业管理和危机传播管理的教学与研究，创建了浙江省第一个文化产业管理本科专业，出版《民营资本与中国影视文化产业发展》等专著5部，主持或参与国家、省部级规划课题10项。在国内外核心刊物上发表论文60余篇，获浙江省第十五届哲学社会科学成果三等奖。目前担任浙江文化产业发展研究中心办公室主任，中国传媒大学和浙江传媒学院硕士生导师，英国杜伦大学博士生导师，是浙江省传播与文化产业创新团队总负责人，浙江省文化产业发展规划咨询评审专家，中央网信办、国家网信办特聘专家，国家新闻出版广电总局特聘专家，国家发改委特聘培训专家。陈兵：2005年毕业于浙江大学传播研究所，博士学位。浙江省首届五星青年教师，浙江省“三育人”先进个人。浙江省优势特色专业文化产业管理专业负责人，浙江省重点学科媒介管理学负责人，中央财政资助传播与文化产业实验室和媒体策划与管理实验室负责人。入选浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养对象。担任中组部干部培训浙江大学基地特聘教授、浙江大学软件学院（传媒技术方向）兼职教授、浙江省广播电视研究院研究员，浙江文化产业发展研究中心研究员、浙江省传播学会副秘书长。主要研究领域为传播学、媒介经营管理、文化产业管理、危机公关与媒体应对等。业界导师广电：陈建华，男，1960年生，浙江省新闻工作者协会秘书长，高级编辑。1982年7月从杭州大学中文系毕业，进入浙江日报社从事采编工作。1992年后历任公共关系报副总编，浙江日报国际国内新闻部、市县报道部、夜编部主任。2000年6月至2010年10月任浙江在线新闻网站总编辑。2010年10月起任浙江省新闻工作者协会秘书长。2000年评聘高级编辑(新闻正高)。系浙江省第一批“五个一批”人才，“浙江飘萍奖”获得者。所采写或编辑作品获中国新闻奖、浙江新闻奖等30多件。专著《报网鸿爪》列入《当代浙江记者丛书》。新媒体：徐德芳主持组建了果壳网的科学视频团队，以真人科学脱口秀的形式主持两档固定的科学视频节目《科学BangBangBang》和《果壳特别关注》，前者以轻松幽默的形式，展现科学技术有趣的一面；后者则紧跟社会新闻热点，帮助观众以科学的方式理解、看待热点话题。这两档节目以优酷网为主播出平台，辐射全网，总播放量数千万，已经成为中文互联网最重要的科学真人秀节目。媒管：姚休 男，1959年生，浙江广播电视集团管委，高级编辑。1982年浙江大学本科毕业，1990年硕士研究生毕业，先后在高校和政府机关工作。2001年至今，任浙江广播电视集团办公室主任、管委会委员，《浙江广电》报主编等职。被授予第四届全国“十佳百优”广播电视理论人才；先后获浙江省新闻奖一等奖、省广播电视学术论文奖一、二等奖、省广播电视新闻奖二、三等奖等。在《中国广播电视学刊》、《中国广播影视》、《电视研究》、《浙江传媒学院学报》等刊物上发表多篇论文；主持完成《加快发展浙江广播影视产业的对策思路》等课题报告。编著《当代新观念要览》、合著《解读文化和文化产业》、译著《理性的探险》等。播音主持：敬一丹广告：范磊明，杭州有氧文化创意有限公司创始人&总经理。话语权：常向群，社会学与社会人类学博士、社会学硕士、政治学学士, 全球中国比较研究会会长，《中国比较研究》主编，全球中国出版社总编，全球中国智库资深顾问。同时也是英国伦敦大学学院荣誉教授,威斯敏斯特大学客座教授; 中国北大、人大、复旦和中山等多所大学客座或兼职教授、荣誉或特聘研究员。招考信息根据学校要求，新闻与传播硕士专业学位研究生采取3年制，学习方式为全日制。1. 广播电视新闻（含话语与传播、影视传播） -新闻与传播学院本方向的人才培养注重两个方面的素质：一是着重培养学生养成科学的新闻理念，通过加强马克思主义新闻观的教育，使学生具备过硬的政治素质和政策理论水平。二是重视学生广播电视实践能力的训练，在课堂内引入实践环节，充分发挥校内实训基地的作用。在实践中发挥业界导师的作用，安排学生进入主流媒体实习，强化训练学生的新闻采编能力。2.数字媒体与智能传播-新闻与传播学院本方向的人才培养注重两个方面的素质：一是着重培养学生养成科学的传播理念，在马克思主义新闻观教育的基础上，使学生具备过硬的政治素质和职业道德修养。二是重视学生新媒体方面实践能力的训练，在课堂内引入案例教学，充分发挥校内实训基地的作用。在实践中发挥业界导师的作用，安排学生进入不同类型的新兴媒体实习，强化训练学生的传播与策划能力。3.全球传播与传媒教育-国际文化传播学院一是着重国际传播理念的培养，使学生具备过硬的政治素质、较高的媒介素养和宽广的国际视野。二是重视学生全球传播实践能力的训练，在课堂内引入实践环节，在实践中发挥业界导师的作用，安排学生进入国内外媒体实习实践，强化学生全球传播实践能力的培养。4.新媒体运营管理（含广告与品牌传播）- 文化创意与管理学院主要培养具有现代新闻传播理念与国际化视野，深刻了解中国国情，有较强的新媒体运营管理能力和职业素养，能够创造性地从事新媒体运营管理工作的高层次应用型专门人才。5.口语传播（含播音与主持）-播音主持艺术学院旨在培养具备新闻传播学、中国语言文学、艺术学、教育学等相关学科知识，具备高水平口语传播能力，能够在各级各类广电媒体、新媒体、专业院校及其他企事业单位从事口语传播、播音主持传播、播音主持教育教学等相关工作的高层次应用型专门人才。真题分析2020年考研真题一、 名词解释新闻选择（全程班-基础课）新闻法治（全程班-基础课）刻板印象（全程班-基础课）区块链（全程班-冲刺课）使用与满足（全程班-基础课）二、简答1、媒介融合的主要样式与举例；（全程班-冲刺课）2、数字驱动下的媒体营销新变化；3、新闻媒介的四力标准（全程班-冲刺课）三、 材料分析结合剑桥分析公司，Facebook泄露用户隐私事件，分析大数据时代隐私保护面临的问题与应对策略。（全程班-冲刺课）四、 论述1、新型主流媒体是什么？新在什么方面？2、网络媒体视频化趋势渐长，论述视频化对传媒业带来的变化。（全程班-冲刺课）湘江评论（全程班-基础课）数据新闻（全程班-基础课）邵飘萍（全程班-基础课）电视收视率（全程班-基础课）字林西报二、 简答题1、新闻与舆论的关系；（全程班-基础课）2、机器人写作的优势与问题；（全程班-冲刺课）3、解释性新闻报道的写作要求（全程班-基础课）三、案例分析扶贫攻坚稿件四、评论材料二：浙江拟规定小学生晚9点后不能做作业，10月28日《 浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》公开征求意见，公布了33条减负方案，其中规定小学生晚9点、初中生晚10点后可经家长确认拒绝完成剩余作业。（全程班-实务课 相似题材）2019年考研真题1、媒介融合；（全程班-基础课）2、数字鸿沟；（全程班-基础课）3、第三人效果；（全程班-基础课）4、拟态环境；（全程班-基础课）5、子弹论；（全程班-基础课）6、可行性广告1、拉斯韦尔的传播模式；（全程班-基础课）2、舆论反转及其成因；（全程班-冲刺课）3、简述新时期媒体广告的特性；4、简述《互联网论坛社区服务管理规定》的现实意义三、论述题1、简述信息茧房的弊端；（全程班-冲刺课）2、论述库利的传播学贡献（全程班-基础课）四、综合运用根据材料，论述“中央厨房”的运作模式。（全程班-冲刺课）1、红色中华社；（全程班-基础课）2、《新青年》；（全程班-基础课）3、KDKA广播电台；（全程班-基础课）4、电视画面直播；5、连续报道（全程班-基础课）1、新时期新闻舆论工作的基本原则（全程班-冲刺课）2、简述新闻失实的表现（全程班-暑期课）三、论述根据材料论述在新环境下应该如何推进媒介融合。（全程班-冲刺课）四、案例分析1、人物报道评析的优点和不足。消息：收养脑瘫儿14年，环卫工人举措让人感动2、评论写作题。材料为“城市媳妇回老家只让干活不让上座吃饭，霸气将整个桌子掀翻”经证实为假消息。复习规划1基础阶段：3-6月份第一轮复习，着重于专业课基础的复习（除新闻史部分），尤其是新闻学和传播学两个部分，所有的参考书目一定要按计划完成，同时做好笔记和思维导图帮助而论巩固复习和冲刺阶段的背诵。此外还有多余的时间可以另外补充阅读。每天抽一点时间进行评论、消息、案例分析的素材积累，从整理逐渐到自助写作。注意官方写作和自媒体的区别。英语尽早接触真题，养成做真题的习惯。2巩固强化：6-9月份二轮复习，这一阶段一般会有大量的课程，一边跟课一边再次过一遍参考书目，夯实基础。加强对事物的分析能力和实务能力。可以以月为单位，写2-3篇评论或消息改写，做一篇案例分析，习惯动笔。中后期介入政治的复习，大量刷题。3冲刺阶段：9-12月份根据最根据最新的考试大纲及相关文件，查漏补缺，将前面累积的知识点进行集中背诵记忆，汇总一年份的热点整理，着重看事件的角度的深度，自我摸底。整理答题思路，模版性的套路要背熟。根据考试时间调整复习安排，政治大量刷题，英语确保真题做过两遍以上（包括英语一）。复试参考书目：编辑：米太阳主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

2021考研考研英语单词复习来一波，同义替换系列开始，当别人说way，你就可以说manner,老师问你看法，就别说 I think，现在文都考研小编给大家带来是考研英语单词/词汇复习资料，更多信息可以关注英语复习栏目！2021考研英语同义替换系列单词复习01假设，猜想guess一. 假设，猜想(guess)1.hypothesis[例句] I Their hypothesis is that watching excessive amounts of television reces a person's ability to concentrate.[翻译]他们的假说认为过度观看电视会导致注意力不集中等问题。2.speculation[例句] The book is just a lot of idle speculation about the future.[翻译]这本书就是很多关于未来的无意义的猜想。3.assumption[例句] Her plan is based on the underlying assumption that the economy will improve in the near future.[翻译]她的计划是基于这样一一个假设： 经济将在不久的将来会有所改善。以上内容就是给大家看看这个考研英语单词同义替换系列，2021考研英语单词/词汇复习时，文都考研还会给大家带来更多的2021考研英语单词复习，关注我们吧！