2010考研英语阅读

考研英语刚刚结束，就立马上了热搜，很多同学纷纷反馈考研英语今年难出了新高度，考场上一度怀疑自己是不是拿错了试卷。更有同学表示自己二战生，做了20年的考研英语试卷，从来没有遇到过像今年这么难的年份 ，更是有很多同学表示考完英语觉得自己过不了线了，都不想去参加数学和专业课的考试了，那么考研英语的难度到底如何呢？真的像很多同学反映了这样很难吗，还是说有些同学夸大事实给自己没有好好复习找借口呢？有很多同学表示今年的考研英语是十年内最难的，难度甚至要超过了2010年的考研英语，2010年的考研英语我们都知道当年的英语确实很难，很多同学考完英语就哭了，尤其是当年的考研英语作文，其中“文化火锅”的题难倒一片考生很多同学都不知道该怎么入手，还有同学不知道火锅怎么写。如果有同学做过2010年的考研，英语的题也应该能够感受到当年的英语确实是很难的。2010年考研英语作文就2021年的考研英语来说，很多同学反映阅读特别难，其中阅读第一篇和阅读第二篇还相对能够看懂，第三篇和第四篇就完全看不懂了，尤其是第四篇很多单词都不认识，其中翻译也非常难，单词都认识但是就是不知道表达什么意思。有些同学甚至调侃说英语二考的英语一的题，英语一考的是专八的题。尤其是第四篇阅读，设计大量专有名词、大写词组，甚至有一些水平比较高的同学，也感慨今年的英语非常难，而且难就难在你就算能看懂文章意思，但是你还是不知道该怎么选。对于单词量不够的同学就更难了，有些同学真的拿出一张图来举例子。表示做今年的考研英语就相当于看下面这张图。从考生反馈来看，今年的英语确实是很难的，但是对于考生来说也不要灰心丧气，很多情况下你觉得没有考好只是你个人的感觉，刚考完有同学过分，自己连60分都到不了，但是等到分数出来之后发现居然有70多分，所以不要太过于失望，最终成绩出来之后也许会给你惊喜。况且就算英语很难，那么相应的大家都难，最终国家线也会下降的。对很多同学来说考研英语也没必要考那么高的分数，不是所有的学校都要求55分甚至60分的，考40分对于有些专业来说已经足够了，只要过了国家线那么一切就都还有机会，记住千万不要放弃。

我们都听说过这样一句话，“得阅读者得天下”，而在考研英语里大家也必须清楚“得阅读者得考研英语”。其实很多同学们也知道阅读理解的重要性，但是在复习方面总是不得章法，达不到复习效果。考研英语阅读理解是一个考查考生们综合语言能力的题型，也就是去提升阅读理解得分并不是记几个单词的问题。今天就给大家讲讲如何提高阅读理解分数。阅读理解的提分需要有考生们在词汇，语法和技巧上都有一定的储备。但由于现在大家的英语基础还比较薄弱，还没有系统的学习过解题技巧。我们当前的复习目标还是停留在英语语言基础上。这个阶段各位考生们有了一定词汇基础，可以借助考研试题去提高阅读理解能力。但是要注意，是提高能力，而不是做题。有的同学们在复习的时候只求快，一天我能做多少篇阅读理解，其实这样是没有太大意义的。建议各位考生利用2010年前的阅读进行积累学习，2010后的阅读理解务必留到最后学习完阅读技巧后再来练习。大家考英语一的同学也可以拿英语二的阅读文章进行学习，考英语二的同学可以拿英语一的阅读文章进行学习。具体步骤建议大家使用2010年前的考研试题进行精读，具体怎么做呢？词汇：对于考研试题阅读中的每一个单词都要求背会，要全部熟悉掌握，可以制定周计划，每周定目标要精读4篇考研试题文章。把从考研试题中积累下来的单词进行反复记忆和学习。阅读中的长难句：每篇文章可以摘除5-10个长难句进行翻译，对照中文译文进行修改吸收，总结出来里面的单词和短语以及句型，进行积累和背诵。阅读：每一篇文章每一段落看完之后，可以自己写一个总结，总结出来每一段的中心思想。如果可以，同学们可以用英文撰写，同时锻炼来自己的写作能力。背诵：每周节选出一片考研试题范文进行背诵。写作：一周练习写一篇作文，要求使用在本周的学习过程中，在考研试题中摘取出来的单词/短语和句型进行练习。写完后可以自己进行修改，或者同学互相批改。

新学期开学之后，新一轮的考研就开始了，又有一大波学生开启了新的挑战。昨天下班遇到同学们放学，忽的听到一句话让我很有感触：“开学了，又得早起来背课文、背政治、背单词，学习太难了、考研太难了”。今年的考研英语是频繁登上热搜；网上好多大学生都说：“考研是不是拿错了试卷”，“完了完了，不用等考试结果，就知道没过”、“感觉今年考研英语难出了新高度”。很多同学说今年的考研英语很难，跟2010年考研英语不相上下。小伙伴们那是你还不知道2010年的考研英语的难度级别；“文化火锅”是那年考研英语的作文题目，很多同学出了考场就哭了；这样的难度你能想象吗？早上考完政治，怀疑是不是合格的中国人吗？下午考完英语，不用质疑身上流淌的民族血液。01英语备考状态考研之路披荆斩棘。考研英语更让同学们“难于上青天”。闹钟响了，6点天不亮就起床，头不梳脸不洗就开始背单词、背句子；有的同学还在当着“觉主”，但作为一个合格的考研人已经学习将近4个钟头了。12点去餐厅打完饭坐下来，看会新闻资讯。晚上10点做一些笔试，通过英语APP练习一会完形填空。在学习半小时的听力，这就晚上12点了。为了考研，小伙伴看电视都看英文的，看电影也尽量不加字幕。通过各种英语学习的手段，来提高自己的阅读能力、写作能力、翻译能力。总之只要是有利于学习英语的，大家都愿意去尝试学习；只要是跟英语有关的书籍，都不是一本本买的，都是按照“捆”，结果是都放在墙边“吃灰”；大家为了考研付出了比常人更多的努力和心血，没有经历过考研的人，是不懂的。但是，考研英语真的就那么难吗？为什么通过这么多的学习渠道、看了那么多的书，你的英语依旧差强人意？句子结构一旦发生变化，你就看不懂了？所有的单词都认识，一旦结合在一起，你就不会翻译了？为什么你翻译是连蒙带猜、跟着感觉走？02英语学习方法那是因为你没有一个正确的英语学习思路；长期以来，一提到英语学习，想到的就是记单词，所以你在学习英语的时候就是把一个个小的单词做复合变成句子。但是一旦成句，我们总是会被英语中复杂的句子结构牵绊。普通的英语辅导资料，没有帮你清除语言障碍，然后也没有讲解如何去清除这些障碍。如果同学你的英语学习思维没有正确的转变，就算记下所有的英文单词，最后都会变成：连蒙带猜，跟着感觉走；这也就是为什么你看了那么多的视频资料、书籍资料最后都变成我只是单词量上来了。03英语提升策略很多同学说今年的考题是比往年难一些；但是只要我们掌握正确的英语学习方法，最终我们在查询成绩的时候，就会给你惊喜。通过上述图片大家应该可以了解到只要掌握正确的学习方案，你就是下一个上岸人；这套《这才是长难句》由新文道授课教师、考研名师专家、美国应用语言学会会员何凯文老师编写。助你考研上岸！本书将首先帮助大家改正错误的英语学习方法，首先先讲授识别句子成分，也就是语言障碍，怎么屏蔽这障碍；帮助你建立一个正确体系的英语学习思路。再从简单句的五大基本句型一直讲到复合句以及特殊句式。同学们很多单词都认识，但是我们在将句子转化为汉语的时候还是会遇到障碍，这是因为翻译的缺失照成的。本书在语法篇的第二章和第四章分别讲解了考研英语中最容易遇到的几大考点和翻译技巧，这也是我们日常翻译中经常感到困难的地方，包括切分和组合、动态名词的处理、定语从句的翻译等。有了这些翻译技巧的点拨，你一定会在翻译、阅读技能上在上一个台阶。

从2010年开始，全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语（一）和英语（二）。有很多考生不明白二者之间的区别，便开始盲目复习，导致白白浪费了宝贵的备考时间。那么，英语一和英语二到底有哪些区别呢？别着急，下面皮皮来带你系统全面地了解一下哦~ 一、英一和英二适用专业对比二、英一和英二题型分值对比三、英一和英二词汇要求对比四、英一和英二语法要求对比五、英一和英二阅读要求对比One tip: 英一和英二基础阶段分别怎么复习？SPRING黄皮书李云团队-王牌词汇课分类讲解-真题语境-词义精析-短语拓展-难点梳理19.9元（100期在线课程+纸质图书）黄皮书李云团队-绝杀长难句切分奥义--应试性强--真题例句--作业巩固之前有同学问皮皮，从现在开始备考考研英语，英一/英二该怎么展开复习呢？下面皮皮就来帮你解决这个困惑！One tip: 英一和英二基础阶段怎么复习？基础阶段无论哪个题型，重点都要放在词汇和语法上。词汇：英一和英二词汇是一样的，区别只在于英一比英二考得更深。英二考生重点掌握常用词汇和费常用词汇的考察含义。英一考生则要拓展学习词义关系、搭配关系和词根词缀等。语法：英二考生可以根据前文表格里的内容对语法进行系统学习，英一大纲没有明确要求，但语法考察和英二是大致相同的，可以听通用的语法课。最重要的是，二者的单词语法考察都是放在真题中的，所以建议大家第一轮刷真题可以逐词逐句吃透生词、分析句子结构、完全理解句意。看了以上要点对比，你有没有更清晰一些呢？后续皮皮会继续带你区分英语一和英语二哒！记得要一直关注哦！

英语语法的精髓在于掌握语言的使用。今天刘凯老师给大家整理了一份英语语法思维导图，基本囊括了孩子所有语法知识，请务必替孩子转发一份哦！【摘 要】英语阅读是教师、学生与文本之间的对话和交流。将思维导图应用于初中、高中英语阅读教学，可改变传统英语阅读教学中的结构性缺失现状。教师借助思维导图，将语法知识讲授与语言技能发展融入语篇、语境、语用的背景中，实现学生文化知识、语言技能、思维品质和创新意识深度融合发展。一、思维导图的定义思维导图，又名心智导图或思维脑图，是由英国学者托尼·博赞（Tony Buzan）创建的一种表达发散性思维的图形思维工具，在二十一世纪被广泛应用于工作、学习、生活等领域。二、思维导图的教学应用意义《义务教育英语课程标准》明确指出，“培养学生的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程的总目标。”初中、高中英语阅读教学中引入思维导图，有助于帮助学生梳理不同新旧知识点之间的联系，降低英语语言学习的抽象性， 进而提高教学效果与效率。 三、思维导图在英语阅读教学三阶段中的实例应用当前，初中、高中英语阅读教学主要采用三段教学模式，即按照读前、读中、读后（Pre-reading、While-reading、Post-reading）三个阶段开展英语阅读教学。 （点击可查看大图，保存图片即可打印）刘凯老师最近在陆续发放英语语言的整体思维导图！让英语语言学习不在难！回归语言的本质每天都要更新思维导图哦- End -刘凯老师介绍刘凯，男，蒙古族，黑龙江省齐齐哈尔人。本科为哈尔滨师范大学英语系，硕士为北京理工大学。2010年赴美国宾夕法尼亚大学交流学习；2013年美国亚利桑那大学访问学者；2015年澳大利亚新南威尔士大学ESL研修；2018年加州理工学院语言学双学位获得者；2019年赴澳大利亚麦考瑞大学交流习；GRE托福考试全球高分获得者；荣获长江商学院EMBA。北京市优秀青年教师，北京市级重点高中示范校骨干教师，多年高中一线执教经验，高三年级把关教师，多次参与东城区模拟试题命题工作，教学理念先进，教学成果突出，多篇教学论文获市区级奖项。多篇文章发表在《中国教育报》《中国考试》《北京教育》等报刊上。多次参加高考阅卷工作，参与人民教育出版社、北京教育出版社、外研社等各类高考教学用书的编写工作，有丰富的备考经验，国际核心期刊发表多篇论文。教育部课题研究员，参与国家十二五课题计划，并作出突出贡献，参与初中、高中各年级区级试题的命制，多次承担区级和市级研究课任务。北京市科技英语优秀指导教师，所带学生在各级英语口语、作文竞赛中多次获奖；将扎实的英语基本功和严谨的学术思想作为教学的基础，课堂上善于寓教于乐，信息量大，内容丰富，使学生在和谐的课堂气氛下欣赏英语、享受英语、掌握英语、运用英语。2009-2012年期间，多次受邀在北京广播电台主持英语高考大纲解析及英语新课程改革节目，学术功底深厚，兼具偶像派与实力派特点，教风亲切洒脱，诙谐幽默，思维开阔，屡有奇思妙想，善于引导学生学以致用，对高考动向把握极其准确，深受学生和家长欢迎。尤其擅长英语语法和单词记忆法。海外生活学习十年，社科人文类学科偏爱者；10年雅思教龄，知名教师培训师；指导上万考生快速冲刺雅思写作、阅读，平均分数7.5分；独创“段落清空”、极简化“针对检索式”阅读法等众多高效技法；每年雅思考试均在10次以上；均分8+；真题回忆准确度97%以上；贴近西式思路和语言指导学生写作；善于帮助学生突破学术写作思维瓶颈。讲授科目有长难句、翻译、四六级考试、阅读和写作；在2014、2015、2017、2019四年考研中，接受其培训的所有考生中有近万名考生取得高分。带给学生的不只是考分的提高，更多的是对英语领悟和感知的突破。纯正的英音、独到的见解、睿智的思维和轻松幽默的语言，为其赢得了广大学生的认同和喜爱。资深考研培训讲师；英语四六级考试天团高级讲师；雅思阅读、雅思写作培训主讲名师；六级考试阅卷组成员；深谙命题规律和解题套路，对英语的学习规律和方法见解独特。呼吁国人学习英语的态度：重复是记忆之母。用听，用看，用心去触摸每个单词，你便会有好的记忆。中国人要学好英语就要有一点点变态。上课特点：课堂从不需点名，却无人缺席教学理念：英语教师很幸运也有责任与学生一同叩响世界之门

本文分为三个环节：第一部分：考研考研前期怎么规划英语复习？第二部分：我的复习进程第一部分：考研考研前期怎么规划英语复习？不知道你的英语基础怎么样，也不知道你考的是英语一还是英语二，如果你英语基础比较好，英语六级已经过了，那么4月份确实是只要背单词就够了。如果你的英语基础一般，4月份还可以学习一下语法，学单词和语法都是让我们把基础打好一点。因为我发现我身边的考研小伙伴，那些最终英语成绩只有五六十分的人，一般都有两个问题：一个是很多单词不认识，一篇阅读有单词不认识是正常的，但是有一大半的单词不认识一定会影响我们理解这个文章。一个就是语法不通，这个在做翻译题的时候最为明显。有同学问过我为什么英语原句的单词都认识，但是就是翻译不通。很无奈，一个英语原句中，如果你分不清定语从句、状语从句，甚至连谓语是哪个也不知道，这个的确是没有办法成功翻译的。同理，语法不通也会影响阅读和写作。所以建议根据自己的英语基础和自身复习情况决定一下英语复习计划，在开始练真题之前，把单词和语法的基础打好。考研过程中我没有专门复习过语法，你可以再去知乎上问问需要如何复习语法，抱歉抱歉。但是关于如何背单词，我是比较有经验，一下结合我的英语复习进程来谈谈。第二部分：我的复习进程3月-6月 用《恋练有词》背单词，每天大概2小时7月-8月 写英语一2005年到2015年的阅读真题9月-11月 写英语二2010年到2017年的真题，开始作文练习12月-考研前夕 背单词保持语感，2018年到2020年的英语二进行全真模拟我在复习期间用过两种背单词的方法：一种是硬背法，一种是真题检验法（老起名废了哈哈）硬背法就是直接用单词书或APP背，考研单词有五千个，一个个的背。我在3月到6月就是都是这样背单词的。3月-6月 背单词我当时用的是《恋练有词》背的单词，因为我觉得用书背比较背得进，当然你可以用别的书或APP，用自己适应的方式。但是有一点要注意，一定要尽量把一个单词的多个意思都记一下，特别是一些比较生僻的意思要特别注意一下。比如说will有“愿意”这个意思，但是它还有“意志、心愿”的意思；succeed有“成功”的意思，但是“继承”这个意思大多部分人都想不到。这些熟词僻义是考研英语经常考的，一定要注意。硬背法有一个好处，就是地毯式扫盲，只要认真背了就一定会有提高；但是它有一个缺点是：背了容易忘，得时不时去回过头来复习，所以特别费时间。所以这个方法适合那些开始的早，或者英语基础不好，或者专业课没有那么繁重的同学。如果你英语开始的比较晚，或者是专业课比较难，建议你不要用这个办法，有这个时间多做做数学题和专业课吧。可以尝试我的第二种办法。7月-8月 写英语一2005年到2015年的阅读真题，调整背单词方法这个时间段我就做了背单词和写阅读两件事。2）首先说说背单词的方法：真题检验法是我从7月开始做真题后开始用的背单词的方法。具体操作就是每做完一篇阅读后，就把不会的单词和它的意思抄在一个专门的本子上，然后定期去背。同时，这一点也要注意，不要只抄文中出现的那一个意思，要尽量注意一词多义。这个方法的最大好处就是：可以代入具体的语境去背单词，因此就记得更牢。而且考研单词虽说有5000多个，但是高频考词还是只有那么多。多总结几篇你就会发现英语一和英语二各自喜欢考什么词。所以这个方法对于时间不够的同学来说，简直就是高效。就算你现在没有打算开始做真题，你也可以把先直接把真题中不认识的单词抄下来背诵。这样，到写真题的时间会排除掉很多麻烦。关于英语阅读：得阅读者得天下，请大家一定要重视阅读方法的复习。再来说说我这个阶段写的真题，我考的是英语二，但是英语二的真题毕竟太少了，资料珍贵有效，所以我暑假决定用英语一的真题练习。建议大家写英语一，从2005年开始，因为2005年前是改革前，和现在的出题风格完全不一样，起不到太大的练习作用。而考英语二的同学练英语一的话，建议能写多少就写多少，不一定要求全部写完，因为英语一阅读和英语二的出题风格还是不一样的。我暑假只写了一共11年的英语一，到了9月开学就开始有必要写英语二了。这个阶段写阅读不必求快，可以不记时，每天只需要写1到2篇，视能力而定。因为这个阶段写阅读是为了学习单词、长难句以及解题思路这些，可以慢，但是一定要有效果。我当时不仅仅是写题，还用了唐静老师的七步翻译法配合我的阅读学习。意思就是在你写完一篇阅读分析了答案后，你还需要做：准备一个本子或者直接电子文档开始做，原则是逐句翻译，遵循以下七步(1)抄：抄写英语句子。就是把英语阅读的原句抄下来，只抄一句。(2)译：在不借助词典和参考译文的情况下自主翻译，有不会的单词或句子就空着。(3)查：查自己不会的单词，分析英语句子的语法结构，适当笔记，在这个阶段还是不要直接看译文。(4)改：修改自己的第一版译文，这一步是真正提高翻译能力的重要环节。(5)对：对照参考译文，分析自己对错，如果错，要分析为什么，是什么导致了错误。(6)记：记住这句话中的单词词组、句子结构、翻译方法。(7)回译：随时复习，并思考这个句子可以用在作文吗?如果用这个句子的中文来做汉译英要怎么做?这七步一定要一句一句来，做完了一句，才可以进行下一句的练习！用这个方法还是很耗时间的，我最开始做的时候，一个下午最多只能做两篇阅读，但是这个方法对提高阅读水平还是很有效的，特别是对之后做翻译也很有利。所以大家做题一定不要贪快，两天做一篇阅读都是可以的，关键是要掌握。待更新，哈哈我又懒了

看到很多同学留言问考研英语二如何复习?安排，本期我们就来聊聊本文目录1、英语二要用什么书？2、英语二要不要做英语一的真题？3、英语二复习时间咋安排？1、英语二要用什么书？ 考研英语题很难 参加过21考研的人应该深有体会，但是考研英语复习其实不难 盯着真题死磕就行了，全程只用一本真题书就够。像是基础弱的话，英二真题书只推荐《考研圣经》4件套。其实考研真题都是一样的，区别在解析。《考研圣经》的真题解析和《考研真相》一样，都是超详细那种除了3个版本外，还有一个基础研读版，方便在不同复习阶段用来打基础用《考研圣经》有一个专门讲句子解析的逐句精讲册子，这是其他真题书都没有的它把真题文章里的所有句子都做了图解分析语法结构、重点单词一目了然重点单词还区分了记忆的重要程度不听阅读课自己也看得懂这样就不用再查语法书了适合英语基础不好的小伙伴安心用来打基础其他的真题书在前言里号称适合六级高分者用而且里面一般只讲解2个左右的长难句，对基础要求很高。如何判断自己的英语基础？①看四六级成绩考研英语难度略高于六级，如果六级没过，或者低分飘过，那在考研英语这来说就算是基础不太好。②看真题里能读懂的句子数量看一篇文章，不能很快读懂意思的句子超过3个，那也算是基础不好这两种情况都可以用《考研圣经》这种逐句图解分析的真题书。2、英语二要不要做英语一的真题？为什么要做英语一的题？因为英语二2010年才有，能研究的真题比较少，如果时间够（暑假前做真题），可以先用英一练习。时间不够（暑假开始做真题），就不用做了。如何做英语一的题？以积累单词和语法为主，不必费心研究解题技巧和命题人思路。可以采用精翻的方式来梳理语法结构，找出自己不认识、没掌握的单词。做题的正确率不用太在意。只做4篇常规阅读，其他题型不用练。英语一做哪几年？按照每天1篇的速度，到暑假前，能做几年做几年。优先做近几年的，可以从最近的年份往前做。3、英语二复习时间怎么安排？决定考研-大三下学期3月：背单词3月-6月：背单词，学语法，做英语一真题7月-8月：背单词，做完第1遍英语二真题阅读（05-09年）9月：背单词，做完第2遍英语二真题阅读（10-14）10月：背单词，做完第3遍英语二真题阅读（15-17），翻译新题型完型复习11月：背单词，复习作文，阅读翻译新题型完型回顾12月：背单词，真题模考（18-20）

22考研的考研党们，4月考研英语复习规划来啦！4月是考研英语复习基础拔高的重要阶段。这个月复习任务不重，还是以基础为主（词汇+语法），真题为辅（进度快的同学可以开始做真题啦）。下面说一下各模块的复习重点：1. 单词单词复习贯穿整个考研备考阶段，是备考复习的重点之一 。背单词要注意：第一遍学习时至少记住单词的词性和1-2个常用词义；第二遍和第三遍重复学习时，可着重学习所有词义，并注意单词在历年真题中的意思和用法。大家一定要利用好零散时间，反复复习背诵。通过大量词汇的积累，能够充分的理解英语词汇词根词缀，大致的通过词缀词根就能判断一个词汇的大体方向。2. 语法长难句基础语法体系相信大家已经学的差不多了，接下来就是分析长难句阶段。一定要自己动手分析长难句，分析句子的语法结构，并进行翻译。但是注意不要死抠语法，死背语法成分名词，句子中语法现象叫什么名字并不重要，重要的是能够独立分析长难句，理解句子成分，能够独立地进行长难句翻译，从而有助于理解文章。3. 阅读进度比较快或者基础比较好的同学可以开始做阅读了，但是最好做2005年之后的题。重点积累阅读文章中的生词短语，对基本词汇语法点进行补充。然后做题分析答案，总结体会做题套路。做完题听老师的视频解析，学习通用的高分阅读方法。（注意：全程班基础阅读课4月中旬开始更新了，全程班的同学记得按部就班做题听课哦）。如果你是二战同学，真题都做过好几遍了，那么可以再做2000-2005年的真题，注意只做阅读部分，且重点是阅读文章的生词、短语、语法长难句的分析积累，题目本身并不重要。刷题具体操作步骤：掐表做题→认真听课→查缺补漏（2.5h完成1篇1遍）1. 掐表做题20mins 不查词2. 认真听课1h 听什么？——出题思路/陷阱，解题方法论，方法论应用出答案3.查缺补漏1h查单词缺，补语法漏2005-2010共6年24篇真题完成2遍第一遍：做题（20mins）→听课（1h）→查缺补漏（1h）第二遍：总结消化吸收做题技巧（30mins）→查缺补漏（30mins）尽量在5月底完成

我是19年考研党，刚刚开始复习的时候无意间在知乎上收藏过一个帖子：考研英语二考到60分以上是什么感觉？因为英语一直学的不好，四级考了三次才勉强过线，当时觉得考研英语不论一二都好难，能考60分就不错了。后来也忘了这茬，前两天再翻出来，只能说······考研英语确实难，考80，90不容易，但是60+或者70+还是很容易的，而且这个分数完全够用，不会影响你去任何一个学校。我最后的成绩是72分，阅读+新题型错了4个，完型得了4分大概，作文+翻译扣了14分左右。复习全程我只关注了单词和阅读两个部分，如果你也是基础不好，目标六七十分，那我下面写的经验可以看看，如果目标更高emmmm可能不太够用。单词单词是所有题目的基础，所以背单词要尽早开始，一直持续到考前。1. 选单词书牢记选单词书“3不法则”：词汇不全的不要；不区分重点的不要；方法操作困难的不要。词汇不全的单词书一般只有核心词，大概2000个，而考纲要求掌握的有5500个，一开始就只背2000个核心词当然是不够的，背久了你自己都会心慌。不区分重点的单词书会把考纲所有词汇乱序排在一起，全倒是全了，真的很难背。方法操作困难的单词书是指那些整本在讲如何用某种方法背单词，什么词根词缀，光是了解方法每天就要花3个小时听视频课，太浪费时间。个人建议单词书要买词汇全，但是区分频考词和不常考词的，再有简单的长词拆分，相关短语即可。这样前期时间充分可以全背，后面只背核心词就好，我当时用的《考研词汇闪过》，频考词、基础词、偶考词、超纲词都分得很清楚，可以根据复习进度调整背哪一部分，节省时间。这是我用的词汇书2. 背诵方法背单词不要花费太长时间，但要增加重复次数。别指望盯着一个词看10分钟就能永远记住。我当时每天背单词的时间安排是这样的：早上1小时：100个+复习前一天。15分钟把前一天没背下的词过一遍，然后用45分钟背当天的。每个词上停留的时间不要超过30秒，认识的直接划掉。中午30分钟：看着汉语回忆英语，再遮住汉语回想词义，想不出来或者不太准确的做上第1个标记。下午30分钟：将做标记的词同样用英汉互译的方式来记忆，记不下来的做上第2个标记。睡前15分钟：将有两个标记的词再复习一次，记不住的标记第3次，第二天早上做复习。你会发现，其实能标记3次的词是非常少的。整个英语复习全程，核心词至少可以背过6轮，甚至更多，这样的单词基础是非常扎实的。阅读阅读也没啥技巧，就是死磕。英语二从2010到2018年一共9套真题我前前后后刷了3遍，一定要动手去翻译。我从大三下学期大概4月份开始做真题，21考研的小伙伴可以参考下时间安排：4月到8月：2010-2017年真题，精翻积累词汇为主每周做1套，只做阅读，做的时候不要查单词，掐着时间做完。做完把整篇阅读动手翻译，再对照解析的译文订正修改。开始会很难，但是不要心急，做慢一点也可以，反正5个月的时间足够。我每篇翻译完都会对着真题集上的解析一一修改，我用的是《考研圣经》，上面逐字逐句都有讲解，比较适合基础不好的同学使用，等翻译到五六篇的时候就会比较顺手了。9月-10月：2010-2017年真题，总结做题套路保证每周做一套真题，还是只做阅读。做完对答案，顺便口译文章。开始总结一些做题目的特点，比如：1题目类型：细节题、推理判断、中心思想、作者态度、词义辨析2答案定位：基本与出题顺序保持一致，可以从题干中的段落信息确定答案位置。3文章题材：多以经济、新科技、司法制度、性别关系等等为主，相关的背景知识要做了解，例如常考的美国司法体系，西方经济现状等等。11月-12月：2010-2017年真题，复习回顾；2018-2020年真题模考；其他题目做过的真题可以再做一次，重点做真题模考，同时准备作文。有人会问那还有翻译新题型怎么办，翻译题肯定比翻译阅读简单，新题型也比较简单，所以只要前面阅读复习的很扎实，就可以应对这两个题了。总之，抓住单词和阅读，考研英语真的不难。有什么关于考研的问题都在可以在篇评论区留言，我会一一回复的~