考研英语预测卷哪个好

2020考研初试近在咫尺，在各方面备考已经非常稳定的情况下，可以尝试做一些关于主题的预判，小编整理了一部分主题词，希望各位小伙伴仔细阅读。主题词个人品质：理想：（ideal, ambition, dream, goal）创新：（creation, innovation, critical mind, critical thinking, unconventional thinking ）独立： (independence，being independent, self-reliance)1.顺境与逆境( Favorable Circumstances and adverse Circumstances)2.勤奋（hard working, diligence, painstaking efforts）3.谨慎（prudence and determination）4.坚持/毅力（perseverance，persistence, determination）5.热情和乐观（enthusiasm and optimism）6.博学和求知（learnedness and seeking knowledge/pursuit of knowledge）7.活力（vitality）8.身强体壮，充满活力（bursting with vitality and good health）9.独立 （independence）10.感恩（gratitude , gratification）11.创新(creation, innovation, critical mind, critical thinking, unconventional thinking )12.鼓励（encouragement）13.真诚（sincerity）14.宽容（humanity, love, understanding and tolerance）15.自满和谦逊（Being self-satisfied and being modest）16.勇敢（courage and bravery）17.敬业精神(professional dedication and professional ethics )18.业务水平(competence）19.苦难(suffering and hardship）20.简朴(simplicity）21.谦逊、耐心(moderation and patience）22.适应性(adaptability）23.果敢性(decisiveness）24.羡慕(admiration)，嫉妒(jealousy；envy）25.榜样（example, model）26.时间管理（time management）守时（punctuality）社会公德文化和环保：诚实守信：（honesty，credibility and being trustworthy）垃圾分类：(trash sorting, rubbish separation)1.爱国主义（Patriotism）2.努力工作（hardworking）3.勤俭（plain living）4.相信科学（belief in science）5.为人民服务的意识（consciousness of serving the people）6.团结互助（solidarity and helping each other）7.诚实守信（honesty，credibility and being trustworthy）8.遵纪守法（observation of the law）9.中华传统美德（traditional Chinese values）勤hardworking 俭Thrift 信honesty, 孝filial piety/filial ty/filial respect礼courtesy, 忠loyalty, 仁benevolence , humanity and humaneness爱 affection10.现代美德（modern virtues）志愿者精神（volunteer spirit）契约精神（spirit of contract, observation of the law, abiding faith of the law）11.社会公德（public morals）12.梦想的力量（the power of dream）13.文化融合（Cultural integration/combination/fusion/blending/mixing）14.文化交流(Cultural exchange/communication/ interchange/ interaction）15.文化传播（Cultural transmission）16.跨文化（inter-culture, cross-culture；alien culture；foreign culture）文化多样性（cultural diversity）题目的写法在考研作文中，大作文的写作（包括英一和英二）类型是不需要题目的，只有一些小作文也就是应英文写作（例如：报告、备忘录、告示、失物招领等）需要题目。因为题目是首先映入读者眼帘的，所以要注意题目的书写位置。一定要在试卷作文纸上的上方中间位置书写。同时还应在话题和正文之间留出一定的距离，即比正文行距稍宽一些。其次，要注意题目的大小写，实词的首字母一定要大写。其它虚词如冠词、连词（但如连词的字母多于5个时则大写)和介词首字母不需要大写。文章的格式1、四边留空：卷面的四边一定要留出适当的空白。这样的文章才能整齐、美观，给人以清晰、明快的感觉。2、空格：文章的每段的首行一定要有统一的空格（一般缩进4-6个字节）。词汇方面的错误1、大小写在考研文章的评改过程中，有关大小写方面的错误层出不穷，这是考生的一个弱点。一般来说，大写规则有以下几条：（1）大写每句话的第一个字母和直接引语的第一字母,如：He said, "He is going to Shanghai next week".（2）大写专有名词，或用作专有名词的部分普通名词，通常是缩略形式。如：DrG.G.East（3）大写缩写字母。如：MPA, MBA, BBC（4）文章标题要大写。（5）头衔在专有名词前要大写，在专有名词后就小写。例如：Captain Smith--Smith, the captain；Uncle George--George, my uncle2、词汇的书写（1）单词间的间隙，单词于单词之间，一个单词中的字母之间；单词要写得清晰易懂，不要模棱两可；（2）词汇的拼写，或少写，或多写，或换写字母；词汇的重复，就像汉语里的病句；（3）词汇或词组的遗漏，使句子成分不完整；3、词性及变式，出错较多（1）将动词原形直接做主语的情况较为严重；（2）名词和名词所有格意义不同，不能混用，且所有格的表达形式会有所不同；（3）单词变式，名词性，动词性，形容词性，副词性，形容词加后缀变名词，动词加后缀边名词等；（4）第三人称单数，容易被忽略的点，这是个普遍容易犯的错误；4、词汇的恰当使用与表达，基本只考虑汉语字面翻译，不考虑内涵所指意义，搭配不当，容易出现中文式英文，比如：”...have far-reaching on our futures”，这里就同时体现了词性理解与使用搭配的问题。标点符号错误及分析考生在写文章时，一定要注意正确使用标点符号，切忌从头到尾只用逗号的现象。一定要熟练掌握常用标点符号的基本用法，尤其要正确使用逗号和分号。三段式作文注意事项1、作文卷面要保持整洁，不要连笔，不要涂改。这是获取印象分的重点！2、全文的第一句和各段的第一句必须是文章的中心句，最好能用复杂句表达。这是因为阅卷老师一般没有那么多的时间去看作文，所以只能大概浏览下各段的首句，这是获得高分的关键！3、全文结构布局：全文分为三段，第一段3句，第二段5句，第三段4句，可根据具体情况调整！段落中，第一句是topic，第二、三句是detail，第三句是conclusion。看到以上这些密密麻麻的主题词和注意事项，有没有觉得很头晕，不过小编提醒大家，这可能是最后奋斗的三天了，即便再麻烦，内容再多，以后的人生中可能也没有这样的机会了。抓紧时间，做最后的冲刺吧！

1、刷真题前是否需要拿模拟题练手？完全没必要。市面上的模拟题是模仿真题，而且模仿得不到家，出题思路和选项设置都跟真题不同。有这个时间和精力，还不如先把真题弄懂，而且小白觉得模拟题不仅没有帮助，反而还会扰乱我们对真题的理解。2、英语真题应该刷几遍，每一遍应该怎么做？一套真题建议可以刷3遍左右。当然也不用完全追数量，还是那句话，重在质量。第一遍仔细做，一个小角落也不放过。阅读的话，就逐字逐句的翻译，每一个选项都在原文中找到出处（对在哪里，错在哪里），然后分析出题思路。这个时候可以一篇一篇地做。第二遍的话，就可以四篇一起，适应考试时间。同时可以对第一遍查漏补缺，看哪些单词还是不记得，哪些长难句还是不会翻译，哪些题目还是做错。同时继续总结解题思路。第三遍就主要是查第二遍地漏，做最后的总结。3、二刷真题时，记住答案了怎么办？二刷的时候，就不仅仅是做题了，可以整套卷子一起做，对于已经做过的阅读，比较有价值的做法是：回顾每个选项正误原因、体会模糊选项中出题人挖的坑、将题干重新定位回原文，体会出题人出题意图。

随着12月份的到来，距离考研的日子也是越来越近了，这周六是考英语四六级，下周六日就是考研的时间了。随着这两年经济的不景气，越来越多的同学开始选择考研，所以很多同学想要在考研的初试上考出一个非常不错的成绩。但是，随着考研人数的增加，同学们之间的竞争压力也会随之增大，很多同学也每天垂头丧气，怕自己考不出理想的成绩。考研英语作为考研的其中一个科目，很多同学也表示非常的头疼，毕竟如果英语过不了国家线，即使其他的科目考再高也是无济于事的，这尤其是对那些英语不好的同学是一种“折磨”。很多同学问，英语作文要不要被模板？是背模板还是背句子，等到考场的时候再现场调用。其实，小编认为，作文一定要背模板，而且要背那种需要自己写的少的模板，这样才能在半个小时之内，写出一篇公整而且错误很少的作文。如果你真的自己在考场上再自己写，首先事件就不够用，其次即使你内容写得好，可能字迹不工整，判卷老师也不想给你高分的。考研英语的小作文其实无论是英语一还是英语二要考的内容都是一样的，而且在考研英语上的大纲上也是一样的，但是小作文的种类很多，很多同学觉得自己要背的很多，于是就开始丧失信息，但是同学们只要用心去看，历年小作文的考试情况就不难发现，其实小作文考书信和通知的次数还是最多的。而且书信的次数非常多，通知的次数较少，所以励志学生仅和大家分享一下书信和通知的模板。一、通知通知最重要的是格式，同学们一定要把通知的格式写正确，小编这里放一则通知的范文，希望同学们能够学习格式，因为觉得今年考通知的可能性不太大，所以仅有范文。二、书信书信今年仍然是重中之重，所以将几个常考的书信作文模板分享给大家。1、邀请信2、推荐信3、建议信4、道歉信5、请求信6、倡议信7、投诉信8、祝贺信9、感谢信10、小作文万能模板以上就是考研英语的小作文模板分享，我认为今年考书信的概率仍然是比较大的，但是具体考哪个书信小编也不可能预测的到的，如果这也能预测到，那么就和漏题没什么区别了。但是通知同学们也不要忘记，最起码把通知的格式记住，以免真的在考场上考到，自己也不至于非常的慌张。考研英语其实并不是像很多同学想象的那么难，只要同学们能够做到平时多读、多写、多背，那么在考试中肯定就能考一个非常不错的成绩。最后祝学弟学妹们在下周的考研中能够考出一个不错的成绩。

题材标签:教育难度等级: ★★★☆☆出题思路: 模拟2017年考研阅读Text 1短文出处:www.washingtonpost.com/opinions, 2018/5/16Text 11 When you are a writer who learns a beloved author has a dark side, you experience waves of disillusionment. When you teach that author’s work, you feel an additional stab of concern: What about my syllabus? As intellectual property goes, a great syllabus is a gold mine. Or perhaps a better metaphor would be a Jenga Game. Take away too many supporting pieces and the whole thing will topple.2 Do we continue to teach the work of people we now suspect of behaving unethically or abusively? News stories have suggested prominent writer Díaz may have acted in predatory ways. The Pulitzer Prize Board has launched an investigation of past Pulitzer winner Díaz regarding allegations that include forcibly kissing one author and verbally bullying another. As a reader, I’m devastated. As a teacher, I’ve got decisions to make.3 “Writers in Print and Person,” my class at American University, where I often adjunct, invites undergraates to alternate sustained analysis of a book with the opportunity to meet and question the author. Most of our craft learning is subsequently channeled through eight to 10 books assigned for annotation, a selection tailored to students indivially. Because of the particular scope of my responsibilities, and these modes of student learning, I have always emphasized the writer as a fully dimensioned being. What do I do when those dimensional flaws are revealed?4 Here’s what I can’t do: pretend that this is not happening. Much of the economy surrounding a contemporary writing career rests not just in what that author does on the page but what the person says at the microphone and in the classroom. I’ve never been a full-time academic. Yet I’ve served as a writer-in-residence four times. In other words, I cross paths with thousands of students, many of whom tell me about theiraspirations of becoming writers.5 These are students who wait in line afterward, sometimes for hours, so that the author can sign their copy of the book we put on the syllabus. These are the students who nervously apply for a faraway workshop, and then hustle to cover the expenses, so that they can work with a celebrated writer. These are the students who trust in both that writer’s aesthetic expertise and best intentions.6 I look back with deep regret at times I’ve recommended someone as a mentor, editor or visiting writer, unaware of a history of abusive attitudes.1. The well-known writer Díaz is mentioned to _____.A. stress he is a Pulitzer winnerB. reveal he fought an authorC. illustrate some writers have unethical behaviorsD. explain why I moved his works out of my syllabus.2. Which of the following is “my teaching method”?A. I ask my students to meet the writer to analyze his book.B. I want my students to understand the writer from different dimensions.C. Students are required to read eight to 10 books to find indivial taste.D. One of my responsibilities is to help students find the writer’s flaws.3. The word “aspiration” (Para. 4) is closest in meaning to _____.A. hateB. cheatingC. sadnessD. ambition4. What kind of students is mentioned here?A. The students who are eager to get the writer’s signature whose book on the syllabus.B. The students who want to join in a workshop.C. The students who have the same aesthetic expertise as the writer.D. The students who can publish an expensive book.5. Which of the following would be the best title for the text?A. Teach an Abusive Writer’s Work?B. Writer in Print and PersonC. How to Prepare a SyllabusD. My Regret答案：CBDAA出题思路：【1】The well-known writer Díaz is mentioned to .A. stress he is a Pulitzer winnerB. reveal he fought an authorC. illustrate some writers have unethical behaviorsD. explain why I moved his works out of my syllabus.这里想出一道 “论证型推理题”，也就是“论据A是为了说明论点B”这样的题目。该题的论据是由题干“the well-known writer Díaz”指向文中所述“Diaz是一个行为有问题的人”，论点则是四个选项。首先，确定正确选项：C：illustrate some writers have unethical behaviors（举例说明某些作家有不道德行为）。原文第2段开头说Do we continue to teach the work of people we now suspect of behaving unethically or abusively?（那些让我们现在怀疑行为粗暴、不道德的作家，我们是否继续教授他们的作品呢？）第2句话，作者并没有急于回答这个问题，而是举例什么人是那些不道德的作家。就提到News stories have suggested prominent writer Díaz may have acted in predatory ways.（新闻报道已经暗示著名作家迪亚兹可能有强暴式行为。）所以，Diaz就是前文提到的那些unethically or abusively中的一员。作者提到Diaz就是想举例说明的确有作家行为不道德，而不是作者自己的臆测。其次，设计干扰选项：选项A利用原文中Pulitzer winner一词，让那些没读懂文章，想蒙对答案的人上当。选项B的fought an author是对原文中bullying another的近义转写，让那些迷信“同义转述”的人上当。选项D利用第1段的syllabus迷惑考生。【2】Which of the following is “my teaching method”?A. I ask my students to meet the writer to analyze his book.B. I want my students to understand the writer from different dimensions.C. Students are required to read eight to 10 books to find indivial taste.D. One of my responsibilities is to help students find the writer’s flaws.这里想考第3段。发现第3段教学方法讲的很详细，就出一道多细节题，即每个选项对应一个细节，但错误选项在细节描述上不准确。首先，确定正确选项： B: I want my students to understand the writer from different dimensions.（我想让我的学生从不同角度理解作者）对应于原文I have always emphasized the writer as a fully dimensioned being.（我一直强调作者是一个全方位的存在）。出题技巧是paraphrase（同义转述）。其次，设计干扰选项：选项A利用meet来迷惑考生。在选项A中，因为没有上下文语境，所以meet the writer就是真正和writer“面对面”的见面。而原文中invites undergraates to alternate sustained analysis of a book with the opportunityto meet and question the author. （邀请本科生对一本书进行交替持续的分析，让他们有机会去认识和质疑作者）。原文中meet是学生和作者在“书中”见面，学生通过分析作品，了解作者。这种迷惑选项叫“去语境化”，也就是说原文中的词一定是“带语境”的词义，而选项中的词是“去语境”的词义，这两个词义不一样。选项C的设计是考虑到原文中与C对应的是一个难句，考察学生是否真的读懂了这个句子。读懂了，就不会选C。没读懂，因为数字10很醒目，就很可能选C。原文Most of our craft learningissubsequently channeledthrough eight to 10 books assigned for annotation, a selectiontailored to students indivially. 这句话的主要部分是Most of our craft learning is channeled (我们大部分写作技巧的学习被引导)。后面是through…books…, selection…（通过书和选集被引导）。什么样的书和选集呢？由被动的assigned, tailored修饰（被布置作业要求写注释的书引导，被针对学生个性化定制的选集引导）整个句子的翻译是：然后，让学生读八到十本书并做注释。我们大部分写作技巧的学习是通过这八到十本书的引导进行，这些书构成的选集是针对学生个性化定制选择的。选项D是用flaws做干扰，迷惑考生。【3】The word “aspiration” (Para. 4) is closest in meaning to _____.A. hate B. cheating C. sadness D. ambition这里出一道猜词题。对于出题老师来说，出这样的题比较轻松。词的意义一般要从上下文猜。这道题aspiration虽然出现在第4段，但它的意义要从第5段对那些学生的描写得出，知道学生们多么渴望成为作家，才能猜出ambition（雄心）这个含义。干扰项在这里没有太多设计。【4】What kind of students are mentioned here?A. The students who are eager to get the writer’s signature whose book on the syllabus.B. The students who want to join in a workshop.C. The students who have the same aesthetic expertise as the writer.D. The students who can publish an expensive book.这里又是一道多细节题，因为第5段提到学生们的多种经历。首先，确定正确选项：A: The students who are eager to get the writer’ssignature whose book on the syllabus.（学生渴望获得那些大纲上列出的书的作者的签名）因为原文：These are students who wait in line afterward, sometimes for hours, so that the author can sign their copy of the bookwe put on the syllabus. （这些学生是有时排队等候几个小时，只为了让教学大纲上的某本书的作者能够在书上签名。）其次，设计干扰选项：选项B用workshop迷惑考生，原文的重点不是学生参加workshop，而是“想和作者一起”参与workshop。选项C用aesthetic expertise迷惑，但意思和原文无关。选项D用expensive和expenses词形相似迷惑，意思和原文也无关。【5】Which of the following would be the best title for the text?A. Teach an Abusive Writer’s Work?B. Writer in Print and PersonC. How to Prepare a SyllabusD. My Regret这里想出一道主旨题。这种题比较难出，主要是错误选项要有迷惑性，但又要与正确答案有区别，还要反映出读者一些错误的主旨总结习惯，所以比较难出。正确选项要出得大家都没有异议也有一定难度。首先，确定正确选项：A：Teach an Abusive Writer’s Work?（要教授行为粗鲁的作者的作品吗？） 因为第1段，第2段作者都提出了这个问题，但后面也没有答案。说明这就是作者文章的中心：提出一个这样的困惑。这篇文章的关键词是“writer”，这个词一定会包含在正确答案中。其次，设计干扰选项：所有干扰项设计采用了同一个策略，就是从段首句找醒目词。选项B是第3段的开头，但Writer in Print and Person只是作者开设的一门课程的名称。选项C利用Syllabus一次将考生目光引向第1段，但第1段作者提出Syllabus（大纲）的问题，只是作为引言，引起大家想象，如果大纲里很多作品的作者都有问题，那么大纲岂不要重写了吗？就像叠叠高游戏一样，很多支撑木块都抽掉后，叠叠高的塔就倒掉了。选项D利用regret一词将考生目光引向最后一段，但这一段只是作者的感慨。英汉对照：1 When you are a writer who learns a beloved author has a dark side, you experience(v.) waves of disillusionment. When you teach that author’s work, you feel an additional stab of concern: What about my syllabus? As intellectual propertygoes, a great syllabus is a gold mine. Or perhaps a better metaphor would be a Jenga Game. Take away too many supporting pieces and the whole thing will topple.当你是一位作家，知道了某位受人爱戴的作家有黑暗的一面，你会经历一波幻灭的浪潮。当你讲授这位作家的作品时，你会感到额外的担忧：我的教学大纲怎么办？随着知识产权的发展，优秀的教学大纲就是金矿。也许更好的暗喻是一种叠叠高游戏。拿走太多的支撑物，整个塔就会倒塌。2 Do we continue to teach the work of people we now suspectof behaving unethically or abusively? News stories have suggested prominent writer Díaz may have acted in predatory ways. The Pulitzer Prize Board has launched an investigation of past Pulitzer winner Díaz regarding allegations that include forcibly kissing one author and verbally bullying another. As a reader, I’m devastated. As a teacher, I’ve got decisions to make.我们继续讲授那些人的作品，那些让我们现在怀疑行为不道德、粗暴的人的作品吗？新闻报道已经暗示著名作家迪亚兹可能有强暴式行为。普利策奖委员会展开了调查对曾经的普利策奖得主迪亚兹，调查关于某些指控，包括强吻一名作者和口头辱骂另一位作者的指控。作为一名读者，我非常震惊。作为一位教师，我必须做出决定。3 “Writers in Print and Person,” my class at American University,where I often adjunct, invites undergraates to alternate sustained analysis of a book with the opportunity to meet and question the author. Most of our craft learning is subsequently channeled through eight to 10 books assigned for annotation, a selection tailored to students indivially. Because of the particular scope of my responsibilities, and these modes of student learning, I have always emphasized the writer as a fully dimensioned being. What do I do when those dimensional flaws are revealed?“作品中的作者和真正的作者”是我在美国大学上的一门课，在那里我经常兼职，并邀请本科生对一本书进行交替持续的分析，让他们有机会去认识和质疑作者。然后，让学生读八到十本书并做注释，我们大部分写作技巧的学习是通过这八到十本书的引导进行，这些书形成的选集是针对学生个性化定制选择的。由于我的职责的特定范围，以及学生学习的这种模式，我一直强调作者是一个全方位的存在。当那些有瑕疵的维度被揭露时，我该做什么？4 Here’s what I can’t do: pretend that this is not happening. Much of the economy surrounding a contemporary writing career rests not just in what that author does on the page but what the person says at the microphone and in the classroom. I’ve never been a full-time academic. Yet I’ve served as a writer-in-residence four times. In other words, I cross paths with thousands of students, many of whom tell me about their aspirations of becoming writers.我知道我不能做什么：假装这一切都没有发生。围绕着当代写作生涯的许多经济效益不仅仅在于作者在书上写了什么，而且在于他在麦克风和教室里说的话。我从来不是全职的学术型学者。然而，我曾四次作为住校作家。换句话说，我和成千上万的学生不期而遇，他们中的许多人告诉我他们有想成为作家的志向。5 These are students who wait in line afterward, sometimes for hours, so that the author can sign their copy of the book we put on the syllabus. These are the students who nervously apply fora faraway workshop, and then hustle to cover the expenses, so that they can work with a celebrated writer. These are the students who trust in both that writer’s aesthetic expertise and best intentions.这些学生是有时排队等候几个小时，只为了让教学大纲上的某本书的作者能够签上名字。这些学生紧张地申请一个远在外地的工作坊，然后赶紧支付费用，以便能跟一位著名作家学习。这些学生既相信作家的美学知识，又相信他们的最佳意图。6 I look back with deep regretat times I’ve recommended someone as a mentor, editor or visiting writer, unaware of a history of abusive attitudes.我回头想想，深感遗憾的是，有时我推荐某人做导师、编辑或访问作家，并没有意识到他态度粗鲁的过去。

下周六，各位老大就要上考场了。有不少同学最近私信询问，我们的考前冲刺押题班怎么样？会不会压得很中？说句实话，班已经开了，课也结束好几节，就算现在还在打算报考押题班，也有点来不及……既然错过上课，那就带大家看一下现场吧：何凯文老师考试英语冲刺押题班何凯文老师考试英语冲刺押题班万磊老师冲刺预测押题班万磊老师冲刺预测押题班00:18考研竞争越发激烈的现在，大家都把押题班当成了救命稻草搬的存在，今天小班长就和大家一起来讨论一下冲刺考研押题班到底值不值得？押题班真的存在泄题的可能吗？1、押题班能给你带来什么？既然是押题班，那内容自然是考前押题，单纯预测考试最有可能出现的重要知识点。当然市面上存在这些情况：有的押题班就是把大纲拿出来，把所有的重点罗列出来，或者把所有角度的题目讲一遍，海一样多的知识点摆在你面前，轻松地说一句，我们只是为了力求押题精准。有的老师压了一些重中之重，但压中的可能性就会降低，谁也不能保证百分之百压中，包括政治大佬们。现在很多辅导班力求为学生提供更全面的服务，不仅可以听押题班，还会为同学们制定最后阶段的复习规划，讲解最后冲刺的重点，甚至也会提供有关考场考试等方面的信息科普。如果同学们需要了解这些，可以咨询我们哦！你的贴心文都永远在身边！另外，最后阶段报个冲刺班，是绝大多数考生的常规操作，或者本来所报课程中就有所包含。押题班，一方面也是为了让考生在考前多提升一下自信心，且不说课程是否足够精准，但是如果最后归纳总结一下，总觉着心里没底，所以老师不仅能给你一些重点复习的方向，帮你缩小背诵复习范围和复习难度，而且在一定程度上，押题班可以帮你鼓舞士气，课堂上来源于老师的激励还是很有作用的！总而言之，有人帮你“重点江山”，总比起你低头琢磨，独自慌乱的要好。当了学生这么多年，还是老师在考前才是最靠谱的。2、押题班真的能压中吗？能还是能的，不然人家拿着这几本书上了这十几年或者几十年书，能是白上的吗？说句他钻研这几本书的量比你吃的盐还要多，都不过分。但是，能压中多准，压得有多少，这个真的是看运气的。能否和关了好几个月的出题老师来个心灵感应，这就看老师们的各自造化了，至于传说中的考研泄题，这种事情也不要奢望，轮不到你，轮到了也是蹲大牢。所以，如果同学们觉得自己经过一年的复习备考已经到位，估计自己可以到达期望分数，那这段时间的复习重点就主要是错题回顾和重点复盘，多钻研几年真题说不定你也可以预测真题，不要被周围同学所影响，更多的分数还是会体现在你长期的复习备考上，而不是短短的冲刺备考可以决定的。所以，把你的心安定下来，相信自己。但是，那些复习毫无头绪，也没时间自己摸索，考前押题班还是很适合你的，起码确实能在最短的时间里给你输入最重点的东西，说不定考试就考了，性价比还是很高的。3、押题班Vs押题卷相信同学们从十一月的时间就已经屯了不少考前押题卷，别说那些考研界的大佬，哪怕淘宝销量为0的押题试卷也对其蠢蠢欲动……何必呢？小班长真的见过这样的考生，市面上可以买到的全都买了，政治+数学所有的押题卷，没有哪个老师的他没买，结果呢？试卷是都做完了，考试成绩也的确没多大提高，还是卡在很尴尬的不上不下分数段，复试被刷下来。小班长想强调的是，如果你有很好的自学能力和自我总结能力，又买了押题卷，那你就根据那些质量较好的试卷，总结重点，高效利用起来，把重点都背诵到脑子里。如果你没这个金刚钻就不要揽这个瓷器活，尝试报个班吧！总之，小班长想说，不报班不代表考不上，报班了也不代表你就可以考上。能不能在2020年收到通知书，都是命啊！我们能做到的就是在最短的时间里，高效利用复习时间，坐在考场你就是英雄，千万别当狗熊哦！等你的好消息！

这篇规划我思考了很长时间，包含了堂主三年做公众号的经验。开篇之作，也是诚意之作。首先，可以肯定的是，当你激动满满的准备往下看这篇文章，堂主此时却向你泼了一盆冷水。冷水：即使这篇文章，堂主把规划写的再详细，你也只是了解一个大概，当你在具体复习过程中，复习方向的把握依然会走偏，依然会遇到困惑，甚至会忘了堂主的规划。其次，考研市场确实是一块大肥肉，看报考人数就知道了。所以各个机构、老师都想在考研市场上占据一席之地。你们会遇见各种各样的新课，遇见各种各种的新书堂主这件事的看法：10本新书，9本垃圾书，只要有1本高价值的考研辅导资料，对我们来说也是幸运。每年有没有新的好老师，有没有新的考研书籍可以推荐给你们？这也是堂主的“先进性”。前年的陈仲恺（当时可是何凯文唐迟的天下）数学极限部分会推荐你们听杨超的课（并不是一直围绕着张宇汤家凤）熟词僻义一词多义为了让你们加强记忆，推荐了靳姝。所以，这篇文章，不会讲述具体的规划，具体的规划是根据形势随机应变的。比如，数学听谁的课？单词书选择谁的？但是，复习大的方向是不会改变今天，堂主主要是聊考研复习规划大的方向。01四件大事【第一件大事】英语和数学是重中之重1、重要到什么程度？70%的考研时间都要给了英语和数学，专业课占20%，政治占10%。3月到6月，只复习英语和数学（专业课会适当给2小时）进入7月以后，减少数学的复习时间，增加专业课的复习时间10月以后，数学英语时间大量减少，增加政治的复习时间。2、为什么说英语和数学是重中之重？第一，数学和英语本来本身就不容易学习。这是来自学科本身的难度，每年考研，这两门必有一门会增加难度。这个难度的增加，最直观的反映，每年考研结束后的热门微博，全是吐槽难的。比如今年的英语，有研友微博上说：今年英语学了个寂寞。这种对自己的嘲讽，客观也反映出了这两门学科的难度。第二，既然难学，所以它们就是考研备考之路的重中之重！高考是看总分的，并没有单科线。意味着，即便你数学考0分，其他学科都考满分，也有600分，也能上个优质211和并不是太优质的985。但是考研不一样，它可是有单科线的！单科线不过，你考再高的分数也没用！其次，从分差角度出发，如果说专业课和政治拉不开分，那么唯一能拉开分数的只有数学！所以，英语是过线问题，数学是分数问题。3、关于数学和英语最大的误区时间分配问题！考研小白，前期会把部分注意力放到政治和专业课上，这是非常不明智的选择。为什么我会得出这样的结论？B站徐涛政治基础班，去年每天在线观看人数80多人—200多人。远远超过B站刘晓艳汤家凤这些数学英语老师的在线人数。总结第一件事：1、数学和英语非常重要2、至少暑假前90%的时间都给了数学英语。（不考数学的除外）3、专业课在5-6月份适当增加时间（每天不要超过2小时）【第二件大事】单词和长难句是英语的重中之重考研英语备考一般分为两派：第一派：把阅读技巧方法与单词长难句放在了等同的位置。这类研友通常是听了唐迟等老师的课程，突然发现“某个技巧”、“某个方法”解答这道题如此巧妙，如此之快，其中的逻辑讲解的也这么有道理。比如：例证题，有一个方法，凡是选项讲述的是例子，都是干扰选项。其中的逻辑：例子只是在论证观点，但并不能等于观点。第二派：把单词和长难句放在英语的重中之重，技巧放其次踏踏实实的背单词，单词书最后都翻烂了。踏踏实实的分析长难句，拆分长难句，也有一些研友选择手译真题。堂主的观点，堂主更赞成第二派，把单词和长难句放在英语的重中之重，给与足够的重视！说到这里，你们会有不少的疑惑，堂主下面重点解答你们的疑惑。Q1：堂主，我认为你说的和没说一样，我在复习英语的过程中，单词长难句阅读技巧都会认真复习啊，没有所谓的谁重点谁不是重点之分。答：不一样，对单词长难句的关注程度、完成标准不一样。比如单词：decline有一部分研友：是通过词根来把握这个单词的感情方向的。de-向下，感情色彩是向下，the trend of economic decline虽然我不知道这个单词是什么意思，但是我知道de，感情色彩向下。所以是经济不好的意思。这种记单词的方式，看似“先进”，但是会导致一个致命的问题：记忆不准确！另一部分研友：选择精准记忆decline，下降、衰退、谢绝的意思。上面说的是记忆标准，第二类研友对单词的记忆标准尤为苛刻。下面还要说说巩固标准。第一类研友，对单词的巩固，或许是单词书翻一翻，读一读。第二类研友，他对单词的巩固方式，或许是选择了英译汉，汉译英。你们觉得谁的效果是最好的？不言而喻。Q2：堂主，我是二战考生，我认为卷子上单词都认识，但是还是读不懂意思，所以我反对你的观点。答：问题还是出在长难句。堂主提倡的是长难句要拆分，拆分成若干个简单句。什么是简单句，可以按照中文顺序从左到右翻译。如果你有拆分句子的能力，但是从左到右都无法翻译通顺，那又回到了单词问题。总结第二件事：关注单词和长难句，不仅仅是时间上的投入，更应该是制定严格的标准。比如单词可以做到英译汉、汉译英。熟词僻义一词多义可以做到精准记忆等。【第三件大事】数学眼高手低是致命伤现在市面上有新东方，文都，启航各式各样的网课。你问我好不好，我说确实不错，考研数学老师非常成熟，但是！但是！请看标题，眼高手低。我统计了一下张宇的课程，基础班高等数学45节，线性代数11节，概率统计11节。强化班高等数学44节，线性代数23节，概率统计22节。加到一起一共156节，每节课平均30分钟，一共4680分钟，78个小时。而且，有时候你不一定一遍听懂，尤其是拉格朗日定理那一段，听上个2-3遍都不为过。说这些的目的是什么呢？听课太浪费时间了，但是不听课又不行，对概念的理解不到位。如果你否认听课的好处，直接看书做题，经常对某些概念的理解不到位，容易想当然。如果你听课不做大量练习题，结果就是，能看得懂真题答案，哦原来是这样，但真题不能独立完成。这也是我对现在考研机构的一种批判，他们只注重课程，却忽略练习比课程更重要。也是目前网课的严重缺陷。我们高中时期，白天老师讲课，晚自习做练习，不会的题老师可以去问老师。或许看这篇文章有许多即将二战考生，请你们扪心自问，1、一战时你们做大量练习题了么，张宇1000题做完了么，汤家凤1800做完了么？2、真题有做2遍以上么？并且不是看着答案完成的。总结第三件事：课是必须听的，题是必须大量刷的，听课与刷题的时间比例为3:7。所以，听课都要占据你那么多时间，还不提早复习，时间真的不够用。【第四件大事】报考学校要务实谁心中还没点理想？选择考研的人，不都是为了心中的名校梦么？可是，你不能把你的理想变成幻想。一个高中学文的，经济类专业，打算报考中央财经，告诉我高中就是因为理科不好才转文的。太不切合实际了。我还是想用和前年研友的交流内容来告诫22研友前年和一位研友交流：他说，他明知道自己数学成绩仅仅能过国家线。但是自己本科是一所211学校，他身边的室友报考的都是985高校，自己碍于面子，不好意思报考本校。（后来继续交流，他牛皮已经吹出去了，说自己要考浙大。）最后考了340分吧，数学刚刚过国家线，这个分数调剂肯定去不了211学校。有一句话，他想让我转达给今年的研友：或许现在的你，还有点不实际，有点傲气，有点过于自信，有点不能接受放弃理想中的大学。但是，当初试成绩出来的那一刻，你只想有学上。堂主不再往下写了用这句话作为收尾，分量已经到位了。第一部分最后的总结：这四部分堂主单独拎出来聊聊，是因为这四部分一定是你们备考过程中的绊脚石，这是一个大方向问题！一旦“路”走偏了，想挽救回来，很难很难了！所以，警钟必须敲在前面！！！！！02时间规划第二部分聊聊时间规划的目的：简单熟悉考研复习时间流程。具体的时间规划堂主一定会有变动。一、英语的时间规划英语在考研复习中的地位：可能会导致你不过线，但不会太影响你的总分！这点你不要持怀疑态度，堂主现在后台各种秀成绩的。我挑了一个有代表性的给你们看。这个总分384，中末流985高校的分数。说真的，这个英语分数与其他分数非常不协调，属于拉后腿学科。英语应该拿到65-70之间。但是影响总分么？不影响的！第一层含义：英语很重要对于过线都是问题的研友，那是至关重要！不过线，意味着调剂的机会都没有了。假如，上面那位研友，考的是985高校，学院有个院线，英语65分以上可以进入复试，直接GG了。第二层含义：英语也是相对重要。对于已经可以拿到75分的研友，再往上就是锦上添花，英语显得又没有那么重要。对于想考370—400+的研友举个形象的例子，英语从75分进步到85分所付出的努力=数学从100分到140分所付出的努力。那我们的复习思路就是，保持英语不落后，其他学科努力向前进步！再看看这位研友，英语57，也不影响他考到384。【75分是什么水平】4篇阅读理解错4个以内，扣8分新题型全对，扣0分翻译错一半（考研翻译很难），扣5分完型错一半（考研完型也难，主要是时间不够），扣5分作文第四档，扣7分算下来一共扣25分，得75分。下面我们聊正事，即时间规划。【3月—4月】记忆核心词汇，训练长难句3-4月规划理由：理由一：记忆少量核心词汇，为了5月份更好的研究真题。少量指的是大概1500个左右。2个月记下来不过分吧？如果没有一定的词汇量，你们在研究真题，研究重心根本不是真题行文逻辑、真题的做题方法、真题中某些单词的详细考法。而是，词汇！词汇！词汇！表面上是研究真题，本质上还是在背单词。理由二:从词到长难句，再到文章，徐徐渐进3月份，我们学习长难句的理论知识。4月份，我们要分析大量的长难句一方面，巩固3月份学习的理论知识，实践才是检验真理的唯一标准。一方面，长难句中的词汇，有一部分是之前背过的，有一部分是生词。为什么不积累？此时，我们一边背单词书，一边利用长难句巩固单词，认识生词。从独立的单词，我们进化到了句子，是在为最终“在文章中背单词”打下基础。单词、句子、文章。一步步走，稳扎稳打！【5月—9月】真题第一遍：英语一：05年—20年，15年真题，至少5个月。英语二：10年——20年，11年真题，至少4个月。有研友问，5月到9月是不是复习时间有点长？堂主答：因为大部分的研友，6月份是一个空档期！对应届的研友，要准备四六级，要准备期末考试。对二战往届的研友，要准备毕业，答辩，拍照，聚餐。这些都是客观存在的情况！所以我们要预留一个月的空档期！5月，我们学习阅读方法、技巧，以听网课为主。5月份我们只研究两套真题！6月，堂主给你们一个月空档期！从7月开始，我们进入正轨，复习效率也会提高。此时真题大约1周一套，前期比较慢，1.5周、2周一套也属于正常现象。算下来，9月底，英语真题才能做完第一遍。这里有人会有疑惑：13套真题要4个月？是不是太久了？还真不是，算一笔账：星期一：按照考试时间3小时模拟做题，对答案星期二：第一篇阅读的题目分析，长难句整理，词汇整理。星期三：第二篇阅读的题目分析，长难句整理，词汇整理。星期四：第三篇阅读的题目分析，长难句整理，词汇整理。星期五：第四篇阅读的题目分析，长难句整理，词汇整理。星期六星期日属于灵活日，完成本周没有完成的任务。有没有发现，少了完形填空，新题型，翻译的整理归纳。因为时间真的不够用！这三部分内容放到第二轮。【10月】真题第二遍，新题型、完型、翻译的学习 1、第二遍归纳总结整理薄弱知识点是提高最快的一段时间。当第一遍真题完成后，分析你的薄弱点。（请各位不要把希望寄托于第二轮复习，一般英语一轮复习就足够了）薄弱知识点有哪些？词汇、长难句、阅读理解能力某一部分是你的弱项，真题第二轮重点突破，其余就不再复习了。比如词汇不行，第二轮重点把真题中不熟悉的词汇再看一遍，其余不作为重点。这就是有侧重点的复习！2、新题型网课老师以后年年都不会变的：徐佳朋这位老师的课程有点长，我们需要点时间给他。听课的过程中，新题型也就复习完了。3、完型、翻译今年完型、翻译继续待定，网课时间也不会太长。完型、翻译所需要掌握的技能，其实我们都在阅读理解中反复训练了。比如，分析长难句的能力。【11月上旬】背作文真的不吹牛，堂主整理的作文模板还是“有两把刷子”的。不能称他为模板，而是素材！所以11月背就行了，今年不用担心作文的事。而且一定是免费分享，在此保证。【11月下旬—考研】模拟考试大约4天一套英语卷子，做模拟卷子也行。其实这个时间节点，已经和英语没什么太大关系了，所有的重点、重心全部在政治上。英语在考研复习中的地位：可能会导致你不过线，但不会太影响你的总分！二、数学的时间规划【3月—4月】高数部分【5月】线性代数【6月】概率统计【7月8月9月】做一本习题【10月】查漏补缺，做模拟套卷，确定报考学校说是查漏补缺，其实是欺骗自己，很多研友8月底习题集也没有做完，那就9月10月继续做吧 【11月—考研结束】实战模拟考试。数学部分，堂主只给了一个时间规划，具体的内容请给我时间细细打磨。几个疑惑点：1、真题9月前做还是9月后做？答：9月前，暑假开始做！原因：9月之后，你做不完！！！等高数部分规划完成后，我会告诉你们数学真题如何用？2、赶不上进度怎么办？答：没关系，按部就班复习，只要和我规划的进度相差不超过两个月即可。3、强化班课程听不听？何时听？答：不听，听网课的目的是系统性的过一遍重点内容，剩余时间做题，如果某一张的习题+真题做题效果比较好，何必再去浪费时间听强化班课程？相反，如果某一张做题遇到瓶颈，可以去听强化班课程或者其他老师的课程。总之、强化班起到一个查漏补缺的作用。三、政治的时间规划1、网课：听徐涛强化所有！对，所有的！2、书籍：《徐涛核心考案》《肖秀荣1000题》《肖秀荣讲真题》【7月】马克思原理+思修【8月】史纲+毛中特【9月】肖秀荣1000题第二遍和真题【10月】学习大题解题技巧，背诵选择题知识点。【11月—12月】模拟卷铺天盖地的发布，背大题。几个疑惑点：1、为什么复习顺序是乱的？⑴、马克思原理比较难，复习完之后需要复习一个简单的缓解一下。如果立即复习第二难度的毛中特，容易有抵触情绪。⑵、先复习史纲再复习毛中特是因为按照时间轴复习效果比较好。2、具体时间分配⑴、暑假至9月，政治每天2小时即可，9月可以加到3小时。⑵、10月至考研，每天3—5小时.

对于考研时期的整体脉络，以我备考时的环境工程专业为例来进行叙述，复习一般在大三下学期进行准备，不宜过早准备，否则战线拉得过长，容易出现各种各样的问题，一般来说，大半年时间认真准备也已经足矣。在十月份的时候确定自己要考的专业，并慢慢开始购买所需的复习资料。我当时考试的四门分别是数学、英语、政治、还有学校的专业课，前期主要是复习数学和英语。数学我考的是数二，数二包括高等数学和线性代数两个部分，高等数学的指导书我选择的是张宇18讲（含配套的视频），相对来说，张宇18讲的题目难度比较高，在做的过程中，可能会有大面积的题目难以入手的情况，此时应该调整好心态，一步一个脚印。张宇的视频所讲的例题难度也比较高，但方法提炼的比较突出，偶尔讲课过程中还会说几个段子调节一下气氛。线性代数部分是跟随李永乐老师，李永乐所讲的课以及配套的图书比较注重基础，没有很多高难度的题目，这对于基础不是很扎实的同学来说，是一个不错的选择。在复习数学的过程中，应该学会方法的总结，以及错题的反思。要注重质量，而不是一味地追求速度，还要自己学会总结一些二级结论，否则考试的时候临时推导比较浪费时间。张宇英语开始主要是学习单词，我没有买单词书，用的软件百词斩，首先将大纲内的5000多个单词有所熟悉。对于单词的记忆，不应该是死记硬背，而是去根据读音记单词和在语境中记单词，第一天记忆之后，在第二天背诵新单词之前，应该去回顾前一天的单词。英语单词记忆是一个多次、长期的过程，只有反复的记忆才能够取得比较好的效果。这一个时期大概持续3到4个月，将数学内容完整的过一遍，单词至少过两遍。在二三月份的时候开始要确定自己要报考的院校，然后准备专业课的复习。对于院校的选择，一定要充分调查好资料，尽量选择招生人数比较多的院校，若是选择招生人数为个位数的学校，那么成功的几率就会很小了，因为各个学校基本上都会对本校生有所照顾，所以说，一定不要报考招生人数为个位数的学校。然后可以多问问本校师兄、师姐的意见，可以选择有师兄师姐报考成功的院校，同时可以拿到一手的专业课资料。确定好报考的院校以后，一定要充分搜集好专业课的资料，特别是历年的考试真题，一般来说，专业课的考试有很大的几率会重复以往的真题。李永乐从这个时候开始，数学要进行二轮复习，可以选择张宇1000题，或者是汤家凤1800题，还是一个原则：不要图快，而是要求质量，不能被其他的同学复习进度所扰乱自己的安排。对于英语基础比较薄弱的同学，可以去学习回顾高中时期所学的语法，因为阅读理解有非常多的长难句，如果语法一窍不通，对于一句话两三行的句子确实很难读懂。我当时英语复习的时候并没有去听其他老师的视频课，直接开始做历年的英语真题。做的速度也非常的慢，基本上一篇完形填空或者阅读理解，会花掉一个小时，或者更多的时间，做完一篇大概20分钟，然后去对照解析逐字逐句地去理解，会耗费大量的时间，当时大概是一天一篇到两篇阅读理解的速度去做英语真题，在这时期也要天天背诵单词，对于单词的背诵要持续到考试前一天，不能有所怠慢。在这期间可能很多同学的情绪会出现起伏，所以说找1到2个研友一起备考，是一个非常有必要的选择，可以一起相互鼓励、打气。何凯文这段时间一过，转眼到了七八月份，数学基本上完成了二轮复习，然后就开始做历年的数学真题，在这一时期与同样不必求快，追求质量即可。英语真题基本上做完了大部分，我当时觉得听英语视频课没有必要，就减少了对英语的复习时间，后来开始的就是对于英语真题的二刷。专业课在这时基本上也已经过了一轮，对于我的专业课，基本上都是背诵的内容，只要每天按部就班地用心去背诵知识点即可。我不太建议过早的复习政治，因为政治是一个上限不可能太高，且下线不可能太低的一门考试，不论复习得多好，考上80分的概率都是非常小的，就算考前半个月复习，也基本上可以考到60分以上，所以我认为政治的性价比比较低，不需要花费过多的时间。当然，对于那些有志于拿到国奖的同学来说，这句话当我没说。政治我当时是十月份才开始复习，每天拿一本政治知识点的小本本背诵，最后考前疯狂背诵肖四、肖八，肖秀荣老师多厉害？懂的人都懂。也就是大家戏称：政治考得怎么样，全看肖秀荣老师发挥得怎么样。肖秀荣到了11月份，也就是考前的一个多月，开始做各个专业课的预测卷，数学必做李林的卷子，因为李林的卷子前几年都压到了考试的真题。然后英语我用的是张剑的预测卷。政治不用说，肯定就是肖四、肖八了。专业课不要慌，还是按部就班的复习，有能力搞到真题的，一定要搞到历年真题，所有科目的复习计划必须在考试前十天完成，最后考试前十天是用来查漏补缺的。最后，预祝2022考研的学弟、学妹一战成硕！

在考研冲刺的最后阶段，为大家提供几个写作预测方向。热点话题：网络安全近年来，网络安全成为老百姓越来越关注的话题。人们在使用网络时，经常担心因电脑中病毒导致个人信息泄露，用网银支付时被黑客町上或者一不小心被“钓鱼”等。所以，网络安全可能成为未来两年考研英语写作的核心话题。重点表达“钓鱼”网站 phishing website黑客 hacker网络银行账户 online banking account密码 password密码保护 password security计算机病毒 computer virus窃取用户资料 steal user's information/data弹出式窗口／网页 popup window／ webpage登录／注销 login/log out无线路由器 wireless router写作思路考生可以根据相关图表指出其背后的社会现象，例如“钓鱼”网站泛滥，用户的信息泄露，导致利益受损等。之后，考生应分析产生这种现象的原因。首先，很多用户“中招”是因为不良的上网习惯，比如电脑未安装杀毒软件或防病毒软件，或者用户习惯性地点击网页中有吸引力的浮动广告或弹出式页面。其次，没有识别被植入木马或其他病毒的终端；植入木马或病毒后，用户在使用电脑时的每一次操作都会被记录下来，并被传送至病毒软件的终端，这样对方就可以获取用户的一些重要信息，比如QQ密码、微信密码、银行卡和支付宝密码等。再次，“钓鱼”网站的泛滥也和网络监管不力有关。由于缺乏有效的网络监管，这些网站的制作者便肆无忌惮地窃取用户的重要信息，给个人和社会造成了严重危害。在最后一段，考生可以提出建议，即如何避免进入“钓鱼”网站，以及如何保护个人财产安全。首先，用户应养成良好的上网习惯，不随意点击不确定真伪的弹出式页面及各类广告。其次，注意分辨“钓鱼”网站和真网站。“钓鱼”网站的网址和真实网址往往只有一两个字母或数字之差。比如，字母I和数字1看上去差别比较小，这一点经常被不法分子利用。再次，不要在不可信的电脑或手机终端使用网络银行或微信等重要应用软件。高分范文While theft has always been a part of human history, it now has a new form called "cyber theft" as mankind steps into the information age. Cyber theft is concted in many ways but all are concted by means of a process known as phishing. Phishing, pronounced in the same way as fishing, is used to steal user data stored on personal computers, tablet pcs, mobile phones, or other electronic devices when users click unauthorized popup windows or web pages. According to rough estimates, there are more than 1 million phishing websites in China now and the financial loss linked to cyber theft among common citizens has reached 10 billion dollars in recent years.Experts have provided several ways by which to distinguish phishing websites from legal ones. First, Internet users need to check whether a website is lawfully registered; an unregistered website is probably embedded with a background process that records any keyboard operation, thereby revealing the keys pressed (such as some passwords for an online banking account or for a social networking platform). Second, a fake website differs from the real one in many ways such as the address (the fake website might use the number 1 in place of the letter I in the real address), the texts (the font sizes of the fake are usually not consistent) and the linked websites (in a fake website, linked websites are usually unavailable). Third, phishing websites are filled with popup windows or links, most of which are also invalid.Apart from users' examination of suspicious websites, related administrations should make efforts to curb the spread of phishing websites. For example, new websites should go through a stricter governmental examination before becoming available to Internet surfers. Besides, there should be regular censorship over all registered websites to make sure that no lawbreakers can make profit via phishing.热点话题：中国贫困人口数量变化重点表达农村居民 rural residents城市居民 urban residents贫困人口 people living in poverty偏远地区 remote areas低保 basic living allowances脱贫致富 overcome poverty and become better-off农业现代化 agricultural modernization社会进步 social advancement进城务工 seek jobs in cities农民工 migrant workers写作思路在报纸中，偶尔会看到有关中国农村贫困人口的新闻。新中国成立初期，人们都很贫穷，温饱是个很严重的问题。之后的 30 年是计划经济时代。在城市里，大家基本都能吃饱，但是在农村，贫困现象仍较为普遍。改革开放之后，城市和农村都经历了快速发展，农村的贫困人口越来越少。考生可以先描述相关图表，然后分析中国贫困人口逐渐减少的原因。首先，多年以来，国家大力推行扶贫计划，为农村发展提供各种有利政策（比较典型的做法是减税甚至免税，或者给予补贴），大力发展现代衣业，推进农业功能结构调整。其次，农民的观念在不断改变，由自给自足的小农生产意识向现代农业转变，传统的农耕经济为主逐步转变为以工业化生产为主，大量生产农产品，然后对外出售，让自己变得更富裕。一般来说，考生可以在最后一段对数据随时间变化而变化类型的图表做出预测，指出未来会如何变化，也可以不做预测，分析目前的数据可能造成什么影响。对于这张图表来说，如果做预测分析，考生可以这样写：如果国家继续推进扶贫事业，农村贫困人口将进一步减少。在可以预见的未来，中国的农村不会再有吃不饱、穿不暖的农民。如果做影响分析，考生可以这样写：农村贫困人口不断减少固然是好事，但是我们不应该像在经济发展中只重视 GDP 那样在改善农村方面只注重贫困人口数量的减少，而应该关注农村发展的方方面面（比如农村道路建设、农民子女教育问题、农村精神文明建设等），让农民真正过上幸福的日子。高分范文The bar chart shows the changes in the number of Chinese rural residents living in poverty in the first ten years of 21st century. The figure decreased from approximately 94 million in 2000 to around 26 million in 2010.Such a sharp decline in the impoverished rural population is related to many factors. Over the past decade, the Chinese government has introced a series of effective policies to help farmers Improve proctivity and sell their procts. Besides, as cities have been growing fast, many young rural residents have flooded into cities to seek jobs, so the total population in rural areas has shrunken. In addition, charity organizations in China have experienced a quick development; many successful entrepreneurs have donated a huge sum of money into constructing country roads and other facilities.Above all, the changes are encouraging. I believe that the number of Chinese farmers living in poverty will continue this downward trend in the near future. as our government spends more money and energy on improving the entirety of rural China. Thanks to these efforts, farmers will be able to enjoy the fruits of socialist modernization as urban residents now do.热点话题：中国人均寿命变化重点表达人均寿命 life expectancy人口老龄化 aging population人口过多 overpopulation养老压力 pressure of supporting the elderly敬老院 old people's home/retirement home社会保障 social security财政支出 fiscal expenditure医疗保险 medical Insurance公费医疗 free medical care天伦之乐 the happiness of a family reunion写作思路中国人均寿命的提高是我们都注意到的事实，不少学生家里都是四世同堂。对于本题，考生可以先描述相关图表，然后分析人均寿命提高的原因，也可以分析由此带来的影响。比较容易想到的原因有两个：医疗水平的改进，以前的绝症现在可以治疗甚至治愈，更新换代的疫苗使人们从小就免受一些疾病的困扰；另方面是人们健康意识的提高，以前生病时选择扛过去，现在更愿意去医院，害怕落下病根。如果分析影响，比较容易想到的是寿命越长越能享受天伦之乐，而消极的影响则是给资源有限的社会造成压力。如今，人口老龄化已经是一个全球性的问题，老年人越来越多，意味着需要更多的药物、医疗设备、医护人员、病床和养老院等等。这些都是对政府和家人的考验。在最后一段，考生可以做预测，比如说随着医疗水平进一步改善，中国人的人均寿命将继续提高。此外，前面提到了老龄化带来的种种问题，考生也可以就此给出一些建议，比如政府应该在养老方面投入更多资金，修建更多敬老院，开设老年大学，等等。高分范文The bar chart illustrates the change in Chinese residents' life expectancy over the past 30 years. The average life span of Chinese people was about 69 years old in 1980, and it slightly decreased in the next decade yet increased again in following decades, reaching almost 75 years old in 2010.That the Chinese are living longer and longer has some advantages. The old can enjoy the happiness of a family reunion with their children, grand children, and even great grand children. On the other hand, this trend has brought about problems. The Chinese population has been growing so fast that overpopulation has become one of the most urgent crises facing the Chinese government. As people are living longer, the proportion of senior citizens in China is also increasing. It is expected that the elderly in China will account for 25% of the whole country's population in 2030.In my opinion, scientists should keep improving medical care to lengthen people's life expectancy. Meanwhile, governments should enhance social security against the ever-growing aging population.热点话题：理想与现实有句话是这么说的：理想很丰满，现实很骨感。很多年轻人在理想与现实中从挣扎，既怕错过机会，又怕选择错误。或许，摆正心态才是不错的选择；认清自数己的实力，朝自己感兴趣的方向发展，或许能够取得自己期待的成功。重点表达理想／抱负 dream／ambition现实 reality / real situation失望／失落 disappointment／depression迷茫／仿徨 get lost／do not know which way to go艰苦奋斗hard work克服困难overcome difficulties心中充满希望 bear hope摆正心态to adjust one's attitude/state of mind丰功伟绩tremendous achievements实现自我价值 realize self-value写作思路理想与现实是一个普遍的话题，对学习、工作和生活都适用，所以考生在分析相关漫画的寓意时会有比较大的发挥空间。若提到学习，大家想到的场景有考研或高考后填报志愿，申请奖学金、助学金或特困生补助等；若提到工作，比较容易想到的场景是毕业找工作，是否创业，对未来五年收入的期待等。若提到生活，考生应该容易想到诸如买一套公寓还是一栋別墅，一辆普通代步车还是一辆豪车等。理想与现实这个话题无处不在，考生可以分析如何“既仰望星空，又脚踏实地”。确立理想应当结合自身实际情况，不可以盲目跟风。比如近些年出现的出国留学热，其实很多学生并不适合在西方国家学习和生活，有些学生的外语基础和专业基础薄弱，在短时间内不能达到在西方国家学习和生活的最低要求。对于这些学生，不如在国内完成学业，或者用更长的时间提升外语能力和专业能力，然后再申请出国留学。在工作方面亦是如此，每个人都希望收入每年都有大幅增长，也都希望几年之内能从普通员工晋升为管理者，但是任何单位的岗位设置都是倒金字塔形，职位越高，人数越少。所以，比较现实的想法是踏踏实实工作，等待机会往上走。因此，在面对理想与现实的时候，要从自己的实际情况出发，摆正心态。高分范文When I was young, my school teacher asked me who I wanted to be when I grew up. My answer was a scientist, as was many of my classmates'. I remember that I took on a sense of despise against those saying that they wanted to be businessmen, bakers, or lawyers.This weird thought has been a part of the childhood memories among many of my peers. Now, few students expect to do scientific research in the future, which they think is tedious and minimally rewarding. Instead, they have a burning desire to be actors/actresses, singers, brokers, merchants, or other professions that promise high income and public recognition. As a consequence, a large proportion of college graates, regardless of their majors and advantages, flood into the business or entertainment field every year.Obviously, pursuing a career only for its potential financial benefit and public admiration is irrational and presents risks that will end up thwarting one's career development. Everyone has his/her own advantages and disadvantages: if he/she exerts himself/herself to seek a path inconsistent with his/her advantages, he/she is unlikely to achieve success in the end. In fact, it is not uncommon that some 30-year-olds return to what they are good at after struggling to do business or to act in films for a couple of years.My opinion is that one should know himself/herself completely before starting to take a career, and the best approach to understanding one's advantages and disadvantages is through self-examination.热点话题: 工作与健康有人说，大部分人 30 岁之前用健康换钱，30 岁之后用钱换健康。想想确实如此，无论是 90 后、 80 后还是 70 后，都拼命地工作，拼命地赚钱，也拼命地忽视自己的健康，或许还没等到退休之时，身体已经被击垮了。这样真的好吗？重点表达身心健康 physical and mental health身心健康的 physically and mentally healthy工作狂 workaholic事业心 initiative to pursue career success加班加点 to work overtime／ extra shifts养家糊口 to support one's family颈椎病 cervical vertebra disease体育锻炼 physical exercise健身房/馆 gym/fitness center退休 retire(in one's old age)写作思路这一话题可看作“ 理想与现实 ”的衍生话题。很多年轻人为了事业拼命工作，忽视了健康，这一现象在中国及其他发展中国家非常普遍。如果考研英语作文考査这个话题，其漫画可能是描绘一个年轻的工作狂一边熬夜加班，一边吃药物维持精力的图片（办公桌的某处摆满了装药的瓶瓶罐罐）。考生在描述完漫画后，应当指出其反映的社会现象：不少年轻人为了工作而牺牲健康。在中间段，考生可以分析这一现象的成因。一方面，年轻人，尤其是男性，普遍有事业心；另一方面，有些人好面子，攀比心理严重，希望自己是人中龙凤，而要做到这一点，就必须努力工作，这样的想法是根深蒂固的。二三十岁的年轻人正值壮年，身体器官出现问题或存在隐患要等到 10 年或 20 年后才体现出来，所以他们并不重视身体，继续卖命工作，扛过去 。在最后一段中，考生可以给这些人提出一些建议。身体是革命的本钱，没有好的身体，工作也会力不从心，所以应该平衡工作与健康之间的关系，既要认真工作，又不能损害身体健康，要对自己的健康和未来负责任。高分范文If there were a list of the most popular topics in people's daily lives, work and health must be within the top ten. In China, at reunion dinners or parties, asking about one's work and health condition is a common approach to breaking ice. On college campuses, Juniors and seniors exchange plans of career development and body building every now and then. Also, ring a blind date, indivials talk about each other's job and health more than any other topic.After all, job and health largely affect one's happiness. Without a decent, well-paying job, people cannot afford to travel abroad, send children to study abroad, or buy parents health care. Likewise, without a good health condition, people are unlikely to enjoy what they have earned through hard work.When conflict occurs between climbing the career ladder and maintaining health, many, however, choose the former. That is why we see a number of 20-year-olds work until night or even through the night. Sometimes, we also notice that some young employee attending parties decide to leave early after receiving a call from employers who need them at the office immediately.Are they fools? Some say yes, because they sacrifice health for work, while others say no. because most of them know that they are making such sacrifice and that they can make it up when standing out in their fields. From my point of view, health is no less important than work; a man with poor health can hardly finish his work, yet another man with good health can always find a job as long as he tries.

考研英语阅读怎么提高，模拟题用哪本书好？其实，考研英语阅读就不用做模拟题了！你想想考研真题都有那么多阅读，你刷三遍真题，再把阅读每次都精细的翻译、总结一遍，模拟题还有时间去做吗(｀Д) 。本人考研英语一81分！真心劝你别买模拟题了，我模拟题做了前半本就没有做了，效果真的不大。真题已经是考研英语最好的参考资料。不过如果你只是光过几遍真题，不去研读，阅读水平提高成效也不会太大的。给你点怎么去研读、总结阅读的经验，真题阅读很重要的。★第1步：总结阅读的词汇、句子① 积累自己完全不懂的；② 积累自己认识，但是记忆比较模糊或者不确定的，尤其是熟词僻义一定要注意。用两种标记把这2类区分开来，复习的时候分开集中攻克，能提高复习效率。最主要的是简单清晰，一目了然，不会是那种密密麻麻一大堆，自己看了都会觉得烦。比如我考英语一，总结和积累都是用的英语一复习资料《考研真相》，逐词逐句精解，一句一句解析每一篇真题，遇到不熟的单词，不用查工具书也能积累和总结。★第2步：总结阅读中错误选项特征其实做5、6套真题之后，我们根据真题解析的答案分析，也不难发现，错误的选项无非就是：1.文章错误解答；2.无关内容干扰；3.答案和文章意思相反；4.把文章中出现的细节作为文章的全部含义；5.过度理解文章；6.加入无关词汇干扰选项等；自己觉得正确的选项在全文中都要找到依据！建议把自己每套真题中，容易迷糊的错误选项特征总结起来。下次做题的时候要注意。★第3步：总结阅读中题干和选项的关系总结① 在题干与选项有关的情况下，它是断章取义的、还是只用了一个相关的单词或者短语等等；② 在题干与选项无关的情况下，它是彻底偏离题干、还是利用定位里的某个句子造成的正确答案假象。总结多了，你再看到题干和选项的时候的第一反应绝对不是它是什么意思，而且它们之间的解题关联。★第4步：总结答案定位的套路总结答案定位的套路，这是我们必须要做的。比如带引号的句子，如果出题，句子一般都会是正确选项。★第5步：总结得失每次做完真题总结得失，有利于自己清楚了解自己每天的学习效果。一般英语真题会刷3遍，每一套，每一遍都要总结，自己错误的点一般集中在哪个地方。三轮递进是需要有进步的，不能错的一直错。根据以上5步来研读真题，比做更多的模拟阅读题对你有帮助的多！