2014考研英语一真题及解析

01清华美院服装设计考研简介清华大学美术学院服装设计专业本科、研究生已开设多年，师资力量，国际合作资源、影响力、就业水平皆处于国内顶尖水平。同时服装设计目前是清华美院研究生专业中招生专业最多的一个大专业，近几年招生人数稳定在13人左右，不含染织方向，比那些招生人数仅1-3人的专业相比，名额多到简直是让人眼红。关键是说，其中95%以上都录取的是外校的同学。当然录取人数多，报考人数也自然不少，在报考人数众多，竞争如此之大的情况下，如何能拿到高分，脱颖而出，是很最最重要的事情。 研究生入学后第一年，多数同学（专硕）前往清华大学深圳研究生院进行为期1年的深度设计实践学习，与企业进行对接，进行落地设计实践。坦白讲，南方的服装品牌企业更多，更接近市场前沿，产业资源丰富，供应链极其发达，是服装设计学习的好地方。在入学第二年和第三年，每位研究生会具体选定细分专业导师，跟随各自导师进行专业细分学习，在自己的导师悉心指导下，完成自己的学业。大部分同学会回到北京。并且清华大学米兰艺术设计学院在意大利米兰正式挂牌。清华大学米兰艺术设计学院是清华大学全球化战略的重要组成部分，也是清华大学在欧洲最重要的海外教育基地。给在校的同学们提供了更多申请出国交换的机会。除此之外还有英国皇家艺术学院、意大利米兰理工大学、伦敦艺术学院、东京艺术大学、帕森斯学院，中央圣马丁学院等国外顶级院校的交换资源，利于开拓同学们的眼界，提升自我。想比如自己单独申请海外留学，这些资源确实是清华独有的。清华美院内外环境02清华美院服装设计考研导师及研究方向刘亚助教 设计学双硕士 研究方向2016 - 2018 英国皇家艺术学院 ( Royal College of Art, UK) /硕士2012 - 2015 清华大学美术学院染织服装艺术设计系/硕士2008 - 2012 清华大学美术学院染织服装艺术设计系/学士 服饰设计、现代纺织品设计综合交叉研究、装饰材料研究等教学主张如今，在强调跨学科、协同创新的时代背景下，现代纺织品设计立足于本学科的专业知识、技术、艺术，已经成为涉及时尚设计、工业设计、室内设计、材料设计、纯艺术等诸多领域的专业，其探讨的边界正在被不断扩大。立足于清华美院染织学科装饰图案学、工艺美术学的优良传统，未来将探讨内容分为：工艺（Graft）、身体（Body）、CMF（色彩材料研究）、纯艺术（Gallery）、空间（Space）、未来材料（Futures）6个研究方向。由此，现代纺织品设计的研究内容也将从原来单一的纺织品设计范畴变成现在多元的、整体的思维过程和设计研究。 贾京生教授 文学硕士 硕士生导师 博士生导师研究方向中国流行色协会理事、色彩教育委员会委员中国家纺艺术文化专业委员会委员、家纺用品流行趋势研究员劳动部家纺设计师职业考评员教育部高校文科计算机教指委艺术类委员会委员中国纺织协会工艺美术中级职务资格评审委员全国纺织品设计大赛暨理论研讨会评委中国大学生文科计算机设计大赛决赛评委北京服装学院民族服饰博物馆客座教授染织艺术设计、理论与历史研究教学主张对于染织艺术设计、理论与历史研究，必须以自然为本、以人为中心、以创造为重点、以审美为基础、以适用为最终目，为人们生活方式营造诗意、适意的栖息环境。以自然为本的设计研究，是可持续发展的、天人共存的、绿色设计研究；以人为中心的设计研究，是充分满足人性与人本需求的设计研究；以创造为重点的设计研究，是为人们创建新的生活方式的设计研究；以审美为基础的设计研究，是为人们生活营建审美意境的设计研究；以适用为最终目的设计研究，是紧密结合人们实际适用的设计研究。张红娟副教授 硕士研究生 研究方向室内纺织品文化及设计研究数码纺织品设计研究（机织、刺绣）教学主张室内纺织品是人们生活空间中不可或缺的实用品与装饰品，它集功能性、装饰性、文化性等多重特点于一身。对室内纺织品的文化及设计研究，意义在于满足社会需求，促进纺织行业的发展；梳理历史文脉，传承中国优秀的纺织文化；完善知识体系，充实、丰富中国室内纺织品设计及理论体系。 数码纺织品设计是随着科技不断发展出现的纺织设计中的新工艺技术，体现了时代发展的特色。对数码纺织品设计的研究主要是研究现代工艺技术在纺织设计中的运用，以及传统工艺与现代技术的相互影响。如：传统刺绣工艺与现代刺绣技术的相互借鉴、结合的方法。 梳理历史，重视当代，设计未来!杨建军副教授 文学硕士 研究方向传统装饰图案艺术研究天然染色材料与工艺研究教学主张1、为全面弘扬敦煌璀璨的传统装饰图案艺术，拟分门别类地按照历代的文化变迁将其纹样、色彩用途等所形成的特色和演变系统地加以分析、整理、展示，通过装饰图案再现历代风格特征。全面的为适应现代生活的环境艺术、室内装饰、染织服饰、轻工产品等艺术设计创新的需要，提供重要的具有中国传统文化含量的参考资料，为进一步发扬民族优秀传统文化和提高审美意识的艺术设计教学，提供重要的形象教材。2、研究的主要内容：古代文献及染色理论的研究；传统天然染料原材料的调研、发掘及收集；传统天然染色技术的寻访、记录和实验；传统染色图案的搜集、临摹、整理；新型天然材料及染色技术的尝试和开发；染色图案的创新设计。即本着以研究中国古代天然染色理论和技术、继承和发展优秀传统为宗旨，一方面大量研究文献，并参考和借鉴国内外同领域最新研究成果，从理论上进行广泛研究。另一方面，深入广大民间，实地寻访民间艺人和传统染色技术，搜集整理图案，并以文字、照片、绘制等形式详细记录、归纳，实际操作、实验，掌握不同天然染料的特点和染色技术。同时，结合现代纺织品生产和国际染色标准以及现代审美流行趋势，运用传统天然染色技术，实现创新的图案设计。王悦副教授 博士研究生导师研究方向清华大学美术学院哥本哈根皮草实验室主任北京市高等教育自学考试考试委员北京高等院校人物造型设计专业教学联盟委员IFTF国际皮草协会青年委员会理事中国服装设计师协会学术委员会会员 材料与服装设计及可持续发展研究服装艺术设计与传统手工艺教学主张在表现现代社会文明的同时，积极探寻传统造物思想与当代设计多元文化的有机结合，以对人和自然的关怀为艺术设计的目的和出发点，推崇和提倡一种可持续发展的生态文化观和价值观。研究中以服装作为媒介，探索以低耗高效的设计去创造服装的形态之美、公用之需、生态之效。这里所“设计”的不仅是服装与材料本身，更包括其“生命周期”的每一个环节与人、自然和社会的和谐共存之道。 李迎军副教授 硕士研究方向中国服装设计师协会学术委员会会员民族文化与服装设计研究教学主张中国悠久的历史与灿烂的文明不仅为当代设计师提供了取之不尽、用之不竭的灵感来源，也成为中国设计师在内心守候的精神家园。在当今高速运行的信息化社会，服装设计的发展又必须关注国际流行。民族、民间服饰文化与国际时尚是服装设计专业的两个端点。本研究方向正是以这两个关键点为基础，通过实践探索民族文化传统与国际流行的辩证关系。研究成果既为民族文化的传承与发展提供思路，也为世界服饰文化的丰富多样做出探索。贾玺增准聘副教授 硕士生导师 博士后研究方向中国服装设计师协会学术委员会委员中国博物馆协会服装专业委员会理事委员中国流行色协会会员全国考办艺术类专业规范和审定专家国家精品课程“中国服装史”主讲教师清华大学精品课程“中国服装史”主讲教师国际知名慕课EDX平台清华大学学堂在线“中国服装史”主讲教师《服装设计师》编委《东华大学学报（社科版）》编委《服装学报》审稿专家1、基于中国传统文化的服饰创新设计；2、服装品牌产品运营与企划管理；3、国际流行趋势与符号系统。教学主张以人为本、关注现实生活，汲取传统文化内涵、服装形制和审美范式，多元融合当代艺术造型语言，洞悉大众审美与消费习惯，利用国际流行时尚系统推动品牌传播和商业价值转化，探索时装设计风格的独特性与多样化。朱小珊副教授 文学学士 硕士生导师研究方向中国服装协会会员技术工作委员会执行委员；北京服装纺织行业协会设计师分会会员女装结构设计教学主张服装结构设计为服装设计专业重要的研究内容之一，它是由内至外解决服装造型问题的关键,研究结构设计的合理性,不仅是解决服装外部造型轮廓问题,同时,其内部空间与人体的关系,以及它们之间的协调关系,也都是值得深入研究和探讨的。无论是通过平面裁剪,还是立体裁剪来体现服装结构,都只是手段,而以艺术的角度通过结构来表达造型的完整性,以科学的角度通过结构来表达人体与服装关系的合理性,是服装造型设计中艺术与科学相交融的特点。张树新副教授 文学学士 硕士研究生导师研究方向北京工艺美术学会理事中国工艺美术学会纤维艺术专业委员会理事传统染织艺术研究 染织艺术设计与应用研究教学主张1、传统染织艺术研究：从中国传统染织工艺中具有实际应用意义的编织艺术、地毯艺术、天然染色艺术等工艺角度入手，对传统的染织工艺进行挖掘整理与开发应用。继承与发展传统染织技艺，将传统的染织工艺用于当下的社会建设中，对于今天的染织艺术事业的发展至关重要。 传统染织艺术的研究方法，是通过研究传统的编织艺术、地毯艺术的构成形式，及织物组织结构，材料特征，配色方法等工艺技艺，并结合人们的生活起居，设计出具有实用意义及审美意义的染织艺术品。 2、染织艺术设计与应用研究：从具有实际应用意义的室内纺织品艺术、服饰艺术等艺术形式入手，进行系统的设计研究与产品的开发应用研究。该研究对于今天的社会与生活具有现实意义。 染织艺术设计与应用研究的研究方法，是通过研究染织艺术的设计形式、材料结构及色彩规律等艺术特征，结合人们的生活方式，将艺术设计应用于现实生活的一种方法。张宝华副教授 硕士 系副主任 硕士研究生导师研究方向中国家用纺织品行业协会家纺艺术文化专业委员会委员中国家用纺织品行业协会设计师协会副会长中华全国工商业联合会纺织服装商会专家委员会委员 中国流行色协会第八届理事会理事（2009-2014）、色彩教育委员会委员NCS(Natural Color System)中国地区特约色彩专家印花纺织品设计研究教学主张纺织品印花设计是一门古老而又时尚的艺术设计形式。从东方到西方；从古老的民间传统印花工艺到现代的数码印花技术，跨越几千年的历史长河。从服装到家居，印花纺织品作为一种装饰艺术与人类紧密联系，同时印花纺织品作为传承历史、文化的符号之一，有着自身特殊的语言方式，具有重要的意义。 当今资讯的全球化带来了经济的全球化，因经济和产品消费带来了人文精神和生活价值的一体化。在这样一个全球化的背景下，人与人之间，设计与设计之间走得更近。同时，伴随着印花科技的发展，印花纺织品设计呈现出多学科交叉相容的趋势，应用领域不断延展。世界文化的不断交流，相互的文化“间隔”变得越来越小，但彼此各自的设计语言个性更加重要。通过研究印花纺织品设计，探索不同文化背景下印花纺织品的差异，通过调研、比较、分析等方式进而探求印花纺织品与艺术、科技、技术、历史、环境等方面之间的关系，进一步认知印花纺织品对当今社会和人的影响。臧迎春教授 博士 硕士研究生导师研究方向染织服装设计系主任清华米兰艺术设计学院执行院长英国东伦敦大学客座教授英国伯明翰城市大学博士生导师英国中央圣马丁艺术设计学院时装研究员香港理工大学博士答辩组导师全球化条件下的服装艺术设计教育研究、可持续发展与服装设计研究教学主张全球化市场的形成，使学习艺术设计的学生越来越多地跨越了国界，也对艺术设计教育提出了新的要求。当代的艺术设计教育者，要具有国际化的视野及引领国际艺术设计教育的理念，关注全球化市场的变化和对于人才的需求，了解并善于运用信息社会人文、科学技术的前沿成果，正视人类面临的挑战，研究人们生活方式的改变，掌握适应时代的新的教学方法。本人目前的研究，主要集中于全球化条件下的服装艺术设计教育领域，与诸多国际艺术设计教育界的专家合作，通过学术研讨、课程合作等方式进行信息交流与沟通，探讨前沿性的艺术设计教育观念和方法，并在国内外艺术设计高等院校的教学实践中加以验证和总结。可持续发展与服装设计研究主要是从服装设计的角度对于人类的生活方式进行思考和探讨，并在实践中寻找符合可持续发展理念的服装设计方式。杨静副教授 学士学位研究方向曾任清华大学艺术与设计实验教学中心常务副主任 曾任美院教务办副主任教育部高校文科计算机基础教学指导委员会美术类教学指导分委会委员北京高校艺术教育研究会理事北京高等教育自学考试服装材料学、服装CAD专家委员A:材料与服装应用及可持续发展研究; B:艺术与设计实验教学平台建设与管理教学主张材料是实现服装设计与穿着的“基本要素”，是科技与服装的联结点，是设计的艺术性与穿着的功能性融合体现于服装的载体，服装的创新发展越来越依靠材料的特性、风格、塑造力与变化性等，材料在很大程度上为服装的设计与穿着拓展了空间。“材料与服装”的研究更是科学与艺术相交叉的学科，是纺织材料、纺织工艺及染织设计与服装专业交叉、结合之点，对纺织、服装行业发展起着重要的作用。“材料与服装”是专业理论与实践应用紧密联系的研究方向，在学术研究、课程设计与课堂教学中注重“理论”的“应用”性，系统而全面地将材料的种类、结构、性能、风格等与服装的设计、工艺、穿着、使用等实际效果相关联，实现理论对应用的指导。服装设计已进入以材料取胜的时代，对材料的驾驭成为服装设计的焦点。材料的选择与运用本身就是一种设计，有时甚至是实现设计与创新的突破点。肖文陵教授 硕士生导师 硕士研究方向曾任染织服装艺术设计系主任 中国美术家协会服装设计艺术委员会秘书长中国服装设计师协会学术委员会主任委员北京市服装纺织行业协会设计师分会副会长深圳大学艺术设计学院客座教授西安工程大学服装与艺术设计学院 客座教授国际商业美术设计师协会中国地区专家委员会委员（ICAD）服装设计的程序和方法研究教学主张本课题的研究拒绝搬用一切先验的知识和方法论。研究的基本内容：基于特定的社会语境，厘清需求与造物、认知与设计、设计方法与被造物本质的内在联系。以本体为中心，剖析认知与设计的基本结构及特征，明确服装设计的相关知识内容及服装设计的逻辑和程序。在以上研究的基础上，进一步解析设计概念与被造物本质的关系，同时，探究在特定的社会背景下，建立有价值概念以及视觉化概念的基本结构、途径和方法。本课题的研究旨在建立一个可持续发展的服装设计创新体系。该体系的纵向结构能够充分体现需求与造物的闭合性和循环性关系，同时，其横向结构能够解释纵向结构的基本特征，并且，这种解释具有鲜明的指向性和唯一性。因此，其纵向结构相对稳定，而横向结构是动态的。横向结构解释的话语即是本课题研究的核心。吴波副教授 文学硕士研究方向北京市高等教育自学考试委员会 课程考试委员服装设计发展趋势 服饰配件设计教学主张目前我主要进行服装设计发展趋势和服饰配件设计的研究。通过研究、比较中外服装的设计规律、结构特点、穿着方式、制作方法、装饰手法等，对服装设计发展趋势进行总结。从服装与人体的内在联系，设计者与穿着者之间的互动关系等方面进行分析，探索非固定结构的着装模式，从而拓宽服装设计的思路。通过对服装的功能与形态的解析，探讨设计对人生活方式的影响与作用，拓展新的设计观念，并对服装设计的发展趋势作出一定的预测。从哲学、心理学等学科对服装设计的影响进行研究，于人们的日常行为、文化现象与社会现象中找寻服装设计发展的节点，使设计不流于表面形式，而是切中人们对服装的深层需要，在物质与精神两方面满足于人，服务于人。服饰配件设计主要研究设计包、鞋、首饰等的材质、造型、及其搭配方式等。从服装设计的审美规律出发，将服装和服饰作为一有机整体定义，从材料的绿色设计、再利用、材料再造、立体装饰手法、服装DIY等方面对服饰配件设计进行深入研究，使服饰配件和服装搭配的整体效果更趋完善，延长服饰配件的使用时间，倡导绿色时尚。鲁闽教授 硕士生导师研究方向文化部形象设计专家委员北京市城市形象设计专家委员北京市服装协会理事服装产品设计与品牌策划教学主张“市场第一”是服装设计的宗旨，服装产品不能脱离消费群和市场需求，这是设计的本质和关键所在。产品设计与品牌策划是服装企业发展的命脉，设计师只有依据市场的需求，结合企业产品文化进行有目的设计，才能取得市场和经济效益。根据不同品牌产品的定位进行市场调研，区分产品的消费人群以及企业产品结构，研发市场所需的产品。同时对品牌进行视觉形象和品牌风格的设计，逐步系统的完善品牌的整体风格，使企业产品在市场竞争中凸显优势。教学与学术活动必须结合社会实践，学生在课程所学知识应该在设计实践中，以此验证专业知识的可行性，为教学开拓更广阔的空间。艺术设计的训练是培养设计师的关键环节，但不是终极目标。设计与现实结合，在实际操作中培养设计创新意识和动手能力，形成设计产品的市场化和人才的实用性，这是我们这个时代必须重视的方向。李莉婷教授 硕士学位硕士研究生导师研究方向中国流行色协会第八届专家委员会委员中国流行色协会第八届理事会理事中国流行色协会色彩教育专业委员会副总干事文化部艺术人才中心专家委员中国轻工业联合会专家委员服饰色彩 色彩设计教学主张1、提出：服装色彩“级别”的概念论文《服装色彩的‘级别’》是在调查的基础上产生的。正式场合的服装色彩选择多为：藏蓝、黑、浅驼、深棕、浅灰等；非正式场合的服装色彩选择为：浅黄、橘、浅紫、粉红等；而介于二者之间的选择为深灰、铁锈红、橄榄绿等。这里我们不妨将它们划分为等级（“级别”仅是一个中性概念，并无褒贬之意）：适合正式场合穿着的色彩为“高级色”，适合非正式场合穿着的色彩为“非高级色”，二者之间的色彩为“次高级色”。在今天看来，这种服装色彩的级别现象和认识还依然存在。2、提出：“服装设计从色彩开始”在本人的硕士论文《服装设计从色彩开始——分析与比较色彩在服装设计中的意义》中，将“从色彩开始设计”作为一种设计方法来提出，并与服装设计“从形入手”、“从面料入手”进行了比较与分析。将色彩的意义作为一种具体的方法加以提倡，是本人研究中的一个创新点。这一观点的论文（英文、中文）在国际和国内发表。田青教授 文学学士博士生导师研究方向中国家纺协会理事中国家纺协会设计师分会副会长；中国流行色协会理事；中国纺织服装教育学会理事传统染织艺术教学主张传统染织艺术是时代的象征、民族的象征，而非陈腐的包袱、博物馆里的唯一，与时俱进，生生不息地发展，是其生命的永恒的生命。传统与现代、传统与科技、传统与未来，是人类研究的永恒主题，特别是中国传统染织艺术有着辉煌的历史、璀璨的文化及可持续发展的理论观念，都是我们今天要研究、传承、创新、发展的，是使命也是责任。将教学与弘扬民族文化相结合，继承、创新，培养具有民族性又有国际性的复合人才，培养具有综合实力的原创型的设计人才。从我做起。李薇教授 硕士生导师留法访问学者研究方向中国服装设计师协会理论委员会理事中国民族服饰协会理事北京服装学院民族服饰博物馆艺术委员会顾问中国传统文化促进会服饰委员会主任委员服装艺术设计及理论研究（民族民间服饰及国际服装流行趋势研究，服装创新设计及理论研究）教学主张从传统文化入手，对传统服饰文化及服饰之外的载体和国际服装流行趋势等领域进行研究，形成多元素融合的服装创新设计观念及理论。李当岐教授 博士生导师研究方向曾任清华大学学位委员会副主任、艺术学分委员会主席亚洲时尚联合会中国委员会主席团主席中国服装设计师协会主席中国美术家协会服装设计艺术委员会主任中国工艺美术学会副理事长中国流行色协会常务理事北京市纺织服装协会常务理事中西方服饰文化比较研究教学主张从传统文化入手，对传统服饰文化及服饰之外的载体和国际服装流行趋势等领域进行研究，形成多元素融合的服装创新设计观念及理论。03清华美院服装设计考研报考分析SCHEDULE清美考研重要时间点&流程PS：以上信息参考历年美院官网通知，如有变动，我们将第一时间汇总告知大家2015-2020清华美院服装设计专业报考人数及录取数据2016-2020清华美院服装设计考研历年分数线清华美院服装设计专业考研总成绩计算办法计算公式计算公式：初试总分（满分500分）÷5×40%+专业设计或创作或工业设计项目策划（满分100分）×45%+面试（满分100分）×15%=最终分数ps：这套公式体现的一个特点是，即使初始分数高于对方几十分的差距，一套计算下来，初始部分的优势也会被缩小至几分差距，所以，复试才是重中之重，请大家重视起来从上面的公式可以得知，清华美院考研总成绩的计算方式就是一种导向，在初试过线的基础上，重视复试专业设计创作和面试，考察的方面涉及更多专业的知识和考生本人的出色设计素养。初试相当于是海选资格赛，卧虎藏龙的复试才是我们奋斗已久翘首以望的最后关卡。邹佳睿指导教师：张树新SUBJECT 清华美院服装设计考研考试科目考试过程分为两部分：即初始和复试初试：1.思想政治理论2.外语（英语、德语、法语、日语、俄语）3.中外工艺美术史及现代设计史基础4.专业设计基础复试：专业设计+专业面试（作品集）邱俞皓指导教师：贾京生STRATEGY 1.0清美服装设计专业科目初试攻略史论部分史论试题的试卷结构分为三大部分：1、8至10个基本名词解释，其中涵盖中工史4-6个，外工史和设计史各占2个，要求精确简练地解释专业名词，字数以100-200为准。2、4个简答题，涵盖中工史2个，外工史和设计史各占1个，可以当成是名词解释的字数扩增版，字数以200-300字为准，一般要求的简答在参考书书里会介绍得更为详细，大家不必过于担心。3、最后是论述三选一，会从三本参考书里进行选取，字数以1200-1800字为佳，少了不够看，多了写不完，这里提醒大家一定要重视历年真题。李佳靓指导教师：张宝华STRATEGY 2.0清美服装设计复试攻略清华美院的考研复试，从考试结构来说分为两部分：笔试和面试。从内容来说分为四部分：专业能力、面试、英语口语听力及口语、作品集。复试流程：考前第一天下午：先去清华美院招生办进行资格审查，检查内容包括初试成绩单、大学学生证（本人应届）、本科成绩单等等，官网也会发布通知。复试分为两天：第一天6小时笔试，9点-3点半。时间较长，中间会有半小时的休息用餐时间，大家要合理利用时间，切忌大意失荆州。第二天面试看人数安排时间，建议大家上午就去排队候场。然后复试完安排两次体检时间。复试内容解析：复试笔试内容和初试套路相似，内容和时间是初试的两倍。服装效果图至少要画到两个以上，画出平面款式图，选一个制版，并附上100字以上200字以内的设计说明，从总述、风格、款式、色彩、面料方面进行展开。面试是需要着重准备的，因为面试需要最为重要的东西 —— 作品集。复试面试的流程如下：自述5分钟 → 抽题 → 思考2分钟 → 答题3分钟 → 自由问答+英语口语听力10分钟。抽题采用二选一的模式，一般都是设计风格和当下的设计专业问题，一共10题，接下来会有负责英语问询的老师进行英语听力和口语测试。如果你的序号在后面还可以询问前面面试完同学的问题。最后是教授们进行自由问询，都是根据你的作品集来的，而且老师看了作品集，会对你心里有个数，所以我们必须再次强调，过了初试的同学们一定要对作品集上心。作品集需要我们提前自行排版、打印、装订好，要尽量展现专业优势和工作经验，平常练习的手绘作品若有较为精彩的也可以大量放进去，出色的手绘功底深得老师欢心。准备4-6本供老师传阅，一般60-80页，可以把大创项目或是本科期间帮老师做的项目内容放进去，跨专业的同学还可以适当放一些自己专业的作品，可以起到锦上添花的作用。服装设计方面可以准备4-5个系列（可以用大学作业，但必须有说服力），包括手绘和PS绘制的系列，展现自己对服装设计创作和绘制技法的熟练程度，自己要能阐述出自己系列作品的灵感、创作过程，此外成衣更是必不可少。白鸽指导教师：李莉婷05清华美院服装设计考研真题2018年2019年2020年未来考试趋势分析2019年视传—建筑2020年—动物—朱鹮2021年—植物、纹样？？或者直接考察设计素描、设计色彩、创意思维、快题设计·····贾三川指导教师：李莉婷06清华美院服装设计考研建议针对史论如果设计史与美术史结合，也不是没有可能，国内目前部分院校的史论考试由设计史与艺术史结合，2021年如果清华美院再次改革，将美术史纳入考试范围，也是在情理之中。帮助考生制定全套复习解决方案、把握考试变化趋势、提高专业水平和应试技能、增强应试竞争力和提高成功机率，缩短考试周期和减少精力时间消耗，让你从激烈的竞争中脱颖而出，弘时考研状元笔记，考研抢分必备！在我们的系列视频中，不仅视频有图有分析。相配套的文本材料，跟随着视频内容一一对应详情！针对手绘建议一定要从素描、色彩、速写三大科入手，切勿投机取巧，更不要跨越基础学科直接进入马克笔训练，不积硅步无以至千里，清华美院导师组深谙人才成长之道，他们喜欢基础扎实的孩子，希望大家稳扎稳打！从设计造型，到创意思维，再到快题设计，环环相扣，当然重要的是还是方案设计，希望大家努力提高自身设计素养，达到清华美院考试要求！

在考研英语的题目中，占比最大的就是阅读理解，很多同学在阅读上十分很多，最后拖垮了整个英语成绩。对于复习考研英语，个人认为只要你能把我国的应试教育规律掌握了就可以。因为学习英语和英语考试是截然不同的，而在我们现在备考研究生考试，就是在最短的时间内取得最高的成绩，这就是我们的目的。经过对考研英语历年真题的研究来看，出题都是有一定规律的，只要你在做题时能把这些规律掌握了，最后你的成绩也不会差。平时也听到很多同学说，我把历年考研英语真题都做了好几遍了，并且把大纲词汇也背过了（如：恋练有词、何凯文1575等等都看了）我再看文章时还是看不懂，题目也读不懂，最后做完题一对答案，几乎全错，这到底是啥原因呢？我个人认为，你做了那么多的题，都没有总结过以及分析每个选项的特征，你只是为了做题而做题，希望大家能认真反思一下你自己，是不是这样子的。每道题的四个选项中，对于错误的选项，正确的答案到底有啥特点？出题人到底是如何出题的，经过对历年真题的研究和总结，发现出题人在出题时，我们在考研阅读中14个左右是可以做对的。对于考研的真题中，记叙类的文章是没有出现的，也不会考的，因为很难读懂。接下来，我们就拿真题给大家分析一下：英语一 2014年：第一篇《对英国财政打车奥斯本的失业保障计划的批评》，第二篇《对美国法律服务价格高问题的原因和措施分析》，第三篇《对目前在自然科学界出现的新兴互联网企业设立新奖项这个现象的评价》，第四篇《美国艺术与科学学院所做的增强美国国民人文素质的报告内容进行介绍，并指出其弊大于利》。英语一 2015：年第一篇 《西班牙国王的退位应使英国皇家感到恐慌》，第二篇《最高法院应该为手机隐私制定保护条例》，第三篇《科学杂志决定对论文中的数字准确性进行审查，作者介绍了各方面对这一行为的看法》，第四篇《正如窃听案件所证明的那样，我们的公众生活中的确存在道德目标确实的情况》。我们可以从这些题可以看出：这些文章有一个共同的特征：就是对一个事物加以简单得描述，或者通过描述表达某种或者某些观点、看法和态度。因此这些都可以归结为大类的议论文。而对于考研阅读来说，阅读理解就是考察我们的阅读能力，就是提取文章的有效信息的能力，所以不管阅读的题如何变化，就是看我们能不能在最短的时间内把答案找出来。也许你会发现议论文的有效信息就是通过文章所表达的观点、论点以及作者的情感和态度，这些一般都是考研出题的重点。还有不少同学也许会问，考研中细节性的东西具体是哪些？主要分为以下二点：第一：研究生是选拔性的考试，所以考试对归纳总结能力比较看中，不会考原文中出现的原话，希望大家注意转折处的出题。第二：大部分考研学子不会认真去分析历年真题，再加上受部分老师模拟题的影响。好多老师的出的题答案都是拼凑，所以建议大家英语不要做模拟题，只做真题就可以。最后对正确选项的分析，我们可以得出以下二个特征：一，表述上必须具有相对的抽象性概括性宏观性。二，表述上不能太绝对且较模糊，不能带有过于强烈的感情色彩和倾向。一个过于具体的概括不能成为论点，而一个表述上极端的论点是站不住脚的，很容易受到攻击，这是议论文的常识。阅读理解命题选项话题范围的区分。有三个选项在谈论同一类别或者范围内的话题，而第四个正确选项的话题离这个范围要远一些，这样答案出现争议的可能性就相对减小。比如:2017年英二22.which of the following contributionsto long waits at major airport?[A]New restrictions on carry-on bags新的手提行李限制[B]The declining efficiency of the TSA下降的 TSA 效率[C]An increase in the number oftravelers游客的数量增加[D]Frequent unexpected secret checks频繁的意外秘密检查【解析】[A][B][D]讨论的都是通关过程具体的事物，[C]讨论的是人的流量，话题范围明显不同。2016年 英二22. Indelivering lessons forhigh-schoolers, Flatiron has considered their____[A]experience 经历[B]interest 兴趣[C]career prospects 职业前景[D]academic backgrounds 学术背景【解析】[A][C][D]都是外部、相对客观的评价要素。[B]兴趣则相对主观，话题范围不同。2016年 英二27.Radesky’sfood-testing exercise shows that mothers’use ofdevices ______[A]takes away babies’ appetite 影响婴儿的食欲[B]distracts children’s attention 分散孩子的注意力[C]slows down babies’ verbal development减缓婴儿的言语发展[D]reces mother-child communication 减少母婴交流【解析】[A][B][C]都是立足于孩子自身进行论述，[D]论述的其他主体和孩子的关系，话题范围明显不同。最后简单介绍下阅读技巧：第一：先对文章得进行段落标记，在看阅读理解的题干，弄清5个小题的题干问的是什么，把相关的人名、段落、题干的类型什么一一留意，以便阅读的过程中做标记。第二：勾画关键词句。这里我们在第一次阅读的时候需要对题干里面出现的相关信息做简略的标记以便下一次来找这个信息的时候能够快速反应过来是这个地方。第三：翻译关机词句的意思。如果你的翻译水平比较好，可以全部翻译出来，这样与便于对全文意思的理解和对问题的判断。第四：采用跳跃式的快速阅读方式开始第一次阅读。这第一次阅读需要注意的就是题干的信息和关键词句的信息，阅读的时候伴随着对关键词句的翻译。速度一定要快。第五：开始二次阅读，也就是第二遍的精读过程，这一次你依次看问题的选项，然后立刻找到对应的文段对题目做出最准确的判断。（部分内容整理自网络，侵删）

最近更新了公众号《君的日志》有新来的朋友在咨询我关于考研的事儿话说这时间已经从2010跨越到了2019~从当初霸占自习教室的考研党到现在驰骋职场的二娃辣妈！时光飞逝！真不是盖的！于是我翻出了当时写给学弟学妹的一篇文章。虽然年代有些久远，但好在我分享的大多数是方法论。结合到当前的时代热点，多少有些用处从QQ空间到微信公众号，陈年老酒装新瓶本文共计4230字，预计12分钟。亲爱的胖友，请享用！以下是正文：有梦就飞翔——给正在浇灌梦想之花的孩儿们 写在前面的话：大学期间的最后一个五一过完了，简单回顾一下下吧。从七天的长假缩水到三天假期，我的每一个五一劳动节都过的充实、自在和满足。2007年的五一，到江都大酒店打了七天工，累到快趴下。终于明白了没有学历和文凭的我们，刚刚步入象牙塔中的我们，只能出卖自己廉价的劳动力，换取微薄的收入。于是开始思考如何提高自己的综合能力、核心竞争力……2008年的五一，轮渡游三峡，雨中畅游长江，攀高登坝，领略祖国的大好河山，我想我激活了心中那一颗漂泊的心，爱上了旅行，爱上了享受大自然的感觉……2009年的五一，在民大（中南民族大学）的街边摆地摊，第一次自己经商做生意，从汉口汉正街进货到路边抢位，几天下来终于明白了自己不是从商的料，本想为自己赚些补贴最终却被生活体验了一把，于是更加坚定了考研的决心……2010年的五一，呵呵~在寝室里睡了一大觉，逛了一下街，看了一夜电视剧，虽然只有短短三天，这三天却是我从未如此轻松过的日子。该忙的要忙的差不多都忙完了，回顾过去，所有的努力和付出都已有了结果，精心浇灌的小花也开出了花朵。五月，是一个收获的季节。五一过后，新的旅程马上就要开始了……亲爱的朋友们，也许正在漫漫考研路上的你们，无论是已经播撒下了梦想的种子，还是仍然徘徊在这旅途中的你们，年轻的脸庞也许写满了疑惑，也许写满了迷茫……只能说曾经经历过的阿珺，尽管一路上跌跌撞撞，但最终还是有了结果，还是走到了下一个路口，捡到了美丽贝壳，愿把他们拿出来晒一晒，愿与你细细分享……恒心、信心、细心、耐心和专心这五颗心是老爸从小就教给我和阿弟的，无论做什么事，无论简单的复杂的，只要你能全力以赴，就是成功~说说考研的事之前，希望这五颗心你已牢记心间……1.明确考研目的考研的目的因人而异，大致可分为以下几种：为了获得更高的文凭；为了获得更高层次的学习机会；为了在自己感兴趣的领域继续深造；为了圆自己的高中未圆的大学梦或名校梦……走到大学的尾巴上了，无论是考研，就业还是出国，无论是出于何种考虑，我相信这都是一种选择，我想说的是：只要你选择了，就一定要坚持走下去！我的考研目的很简单：我喜欢，我选择；我选择，我喜欢。因为想学自己喜欢的专业，因为想在自己喜欢的领域中继续深造，因为想从事自己想做的工作，因为想离自己的目标更进一步，因为想完成自己一直以来的梦。2.明确考研目标大三下学期决定了考研之后，我花了近半个月左右的时间通过上考研论坛（现在可上知乎、公众号）等等网站查询资料，咨询学长，综合自己的兴趣爱好，自身实力，学校的专业，导师，研究方向等等，锁定了我的目标：武汉大学传播学，网络传播方向有朋友问我考研目标如何确定？一是专业，二是学校，三是区域一切因人而异，个人建议：只选对的，不选贵的。因此无论咨询了多少前辈，查询了多少资料，是否要听取父母的意见最终的决定都要遵从你内心最最真实的想法！3.情商智商挫商三结合考研是一场战役，是一次旅行，也是一种较量。两天12个小时，不仅仅是对你的智商的测试，是对你自学能力的检验，更是对你的心理素质，受挫能力，恢复能力，自我提高能力的一次考量。因此情商智商挫尚相结合，坚持到最后，才能笑的最甜。对待每一次进步，都不可以骄傲自满，可以用一点小方法鼓励一下自己，比如按时完成了今天的复习量，就给自己买一个甜甜的冰激凌。对待每一次失误，更不可以灰心气馁，保持乐观向上的心态，小小惩罚一下自己去操场上跑三圈，然后旁若无人的大喊三声~这是一个不错的方法哦~可以锻炼身体，发泄压力，哈哈~4.适合自己的学习方法心理学上把学习者分为场依存性和场独立性两种不同类型的学生。场就是指环境，简单点说场依存性的人比较容易依赖周围的环境，易受环境影响，场独立性的人能够不受环境影响独立学习和判断。因此，分清楚自己的学习特征或者认知类型从而找到适合自己的学习方法是很重要的，往往能让你事半功倍。我是属于场依存性的人，因此学习时喜欢小组讨论，喜欢和有共同兴趣的朋友在一起学习。如果和我是一个类型的同学不妨在考研复习时寻找一到两个研友组成团一起学习，可以互相帮助共同进步。比如政治与英语这样的公共课完全可以互相交换不同的复习资料，一起关注和分享最新的时事消息等等。如果是场独立性的人，可以选择大部分时间由自己独立思考完成复习，小部分时间和周围的研友交流，因为考试的要求是年年都在更新和变化的，掌握最新的考试动态对自己是有益无害的，实在不愿与他人讨论也要抽出时间上网查询最新信息，以免浪费时间又打乱了复习计划。5.制定完善的复习计划凡事预则立，不预则废的道理相信大家都明白。关于复习计划，我的感受是，在考研开始和复习的过程中，困难的并不是不去制定或者不懂如何制定计划，而是如何制定完善的计划和坚持完成自己的计划。和大家大致说下我也并不是很完善的计划吧，只是我一直坚持到了临考的前一天。我的复习时间大约有8个月，分为以下几个阶段：一、4月重点：查询资料，确定目标学校和专业；查询书目准备好复习资料；制定计划，具体安排到每阶段每月要完成的任务，分出主次重点，详细计划每月提前根据情况调整一次。开始的时候我列出了一张计划表，到后来需要更详细的计划就拿出了一个本子专门记载，一天结束了或者一个月过去了都会对自己进行考核，完成了就打钩钩，没有完成的任务一定会另外安排时间完成。我相信只有每天定时定量的复习，才会有坚实的基础筑好牢固的堡垒去打战。我的考研复习内容和书目：政治：A大纲解析B任女芬系列二C参考书二（红宝书之重点概括）D任女芬系列四（最后四套模拟）E二十天二十题英语：A真题（张剑的黄皮书） B 作文范文模板C如鱼得水单词综合知识：A大学语文（现代文学和古代文学）资料和笔记B法律基础C当代政治与经济传播学：A传播学教程及辅导习题集B单向度C论文，期刊杂志和南方周末二、5-6月重点：专业课（小试牛刀）完成两门专业课综合知识之大学语文，法律基础和传播学教程的第一遍笔记。准备好要看的导师专业论文等其他资料三、7-8月重点：英语和专业课（稳扎稳打）背诵单词，做真题；背诵大学语文之古代文学，法律基础和传播学第一遍，继续整理传播学专业课笔记再此想要说明一下的是在此阶段我背诵了两个月专八单词，做的是00年以前的英语真题，对考研来说是一个失误，但对专八来说也许是通过的原因之一吧，尽管大年初六就到校准备了，但那时候的我还是被无语的考研成绩和调剂的事所困扰而无法全力准备，相信之前的积累有一定的作用。四、9-10月重点：政治和英语（深入推进）9月完成政治大纲解析第一遍复习和笔记，继续英语真题，背诵大学语文之现代文学10月完成政治任女芬二，第二遍复习及笔记整理；背诵传播学单向度笔记及资料本该完成的英语真题及笔记整理未完成，造成英语复习滞后，是英语失败的原因之一。哎~五、11-12月重点：专业课巩固（大展拳脚）11月完成未完成的任女芬二以及红宝书重点笔记背诵，未完成的英语真题以及笔记整理，背诵传播学笔记和单向度笔记等核心资料12月完成政治任女芬四（最后四套模拟题），背诵作文模板（还是背诵的专八作文，自我检讨一下对考研英语作文的不重视555），完成综合知识和传播学模拟题各三套，自制模拟题三套，作文三篇。六、1月1号-8号重点：没有重点（放松心态）完成二十天二十题政治背诵，浏览下语文和法律笔记，巩固下传播学教程，单向度的核心概念等。最后根据四个不同考试科目的复习结果总结一下：1.政治背诵大纲解析重点，参考书之重点笔记，任女芬系列二主观题，系列四和二十天二十题共五遍；2.英语真题完成两遍（不完全统计）；3.综合知识之大学语文资料背诵三遍以上，笔记整理三遍，法律基础和当代政治经济背诵三遍以上，笔记整理一遍；4.传播学教程以及笔记共背诵八遍，单向度背诵四遍，导师论文有一百多篇只看完了一半左右，不过看的是重点和最新研究方向的论文哦，南方周末一份三元（好贵）还存在的仅15期。在此小小强调一下，背诵是指理解加记忆，而不是死记硬背~关于自己的复习计划，一定别和别人比较进度，走蟹的路，让虾说去吧！5.保持健康的身体和饮食习惯考研既是脑力战，又是体力大战。还好以前常常运动的我自我感觉身体素质还是不错滴，哈哈~惭愧的是计划好学习后休息加运动的任务我没有完成……6.8月的夏天在中南财大边上租了个小房间，白天到文泰楼里复习，晚上我们就回到小屋里边吃西瓜边看电视~那时候居然还播还珠格格，看完了仙剑三，在那遥远的地方，聊斋，还有仁心解码，很怀念财大的小吃街……回到学校11,12月的时候，天气开始变冷了，复习计划也满满的，就选择了早上跑步去教室自习，晚上 10点下了自习后和林燕，雨来一起跑步回宿舍就当做是运动一下了~从武汉郁金香花开一直到白雪皑皑，09 年四季大部分时间都是在教室里度过了。因此想要提醒大家复习的同时多多注意锻炼身，夏天避暑防蚊，冬天防寒保暖。因为身体是革命的本钱嘛。我没办法充当健康专家和营养师的角色，只能说说自己的体会，呵呵~考研前的一个星期左右就开始不明原因的耳鸣，尽管我自我安慰说不是压力太大造成的，但还是给我造成了不小的影响，每天每天的睡不着觉，在一个人的寝室里大大的哭了一场……自从到了武汉上大学开始，冬天的时候我的双脚都会生冻疮，在教室里坐久了常常会麻痹，于是我们都准备好了暖手宝~陪我们度过寒冷的冬夜~但是考试的时候不能带怎么办呢，哈哈~考试前一个星期我就准备好了4片热力贴，一天两片，早上政治开考前我就把他们贴着脚背上，它们温暖了我8个小时，下着小雨零下几度的天气坐上好几个小时我也不怕了~关于自学 （学校有一个“三会三有”理念，我也盗用一下这个概念哈~ ）会思考，会记录，会回顾有目标，有效率，有方法关于心态没有最好的自己，只有更好的自己年轻，没有什么不可以！关于鼓励相信自己，胜利在望给年轻的你们

考研真题及详解第一部分名校考研真题一、名词解释1．语法［北京师范大学2010年研］答：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律，即说话所遵守的词句排列组合的规矩。语法有两个含义：一是指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；二是指语法学，即研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法具有抽象性、生成性、层次性、递归性、系统性和稳固性等特征，一般包括词法和句法：词法是指词的构成和变化的规则；句法是指词或词组组成句子的规则。2．自然语言和算法语言［武汉大学2011年研］答：（1）自然语言自然语言通常是指一种自然地随文化演化的语言。例如，英语、汉语、日语为自然语言。有时所有人类使用的语言（包括自然地随文化演化的语言，以及人造语言）都会被视为“自然”语言，以区别于如编程语言等为计算机而设的“人造”语言。自然语言是人类交流和思维的主要工具，也是人类智慧的结晶。（2）算法语言算法语言是计算机词汇，计算机语言分为机器语言、汇编语言、高级语言。其中高级语言又称为算法语言。常见算法语言有BASIC、FORTRAN、COBOL、PASCAL、C、C＋＋、JAVA等。3．语言符号的任意性和约定性［武汉大学2011年研］答：语言符号的任意性和约定性是语言一对相对的特征。（1）语言符号的任意性和约定性的差异语言符号的任意性是指作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。而语言的约定性则是指语言的音义结合虽然是没有自然联系的，但是在语言产生初期，音义一经约定俗成，就不能再更改，是全民必须共同遵守使用的规则。（2）语言符号任意性和约定性的联系①正是由于任意性的作用，语言的音义结合必须要约定俗成，没有必然联系的音和义必须要依靠社会的约定力量才能实现实际运用的可能。这两者是不能分割的两大特点。②语言符号的形式跟意义是没有必然联系的，只要为符号的使用者所共同认可，一定的语音形式就可以与一定的意义联系在一起，所以语言符号的音义关系才是可变的。但也正是这种社会约定性，使得每个人从出生的那天起，就落入一套现成的语言符号的网子里，只能被动地接受，没有随意更改的权利。4．能指和所指［武汉大学2010年研］答：能指和所指都是索绪尔语言学中提出的术语，他认为，任何语言符号是由能指和所指构成的。（1）能指和所指的区别能指和所指的定义不同：能指是指语言的声音形象；所指是指语言所反映的事物的概念。比如英语的“tree”这个单词，它的发音就是它的能指，而“树”的概念就是所指。（2）能指和所指的联系能指和所指是不可分割的，就像一个硬币的两面。但是，索绪尔认为，某个特定的能指和某个特定的所指的联系不是必然的，而是约定俗成的。例如，在“树”这个词中，树的概念和”树”的特定发音不是必然结合在一起的，“树”在英文中的读音和在法文、拉丁文中的读音明显不同，但却都能表达了“树”的意思。这就是符号的任意性原理。符号的任意性原则是索绪尔语言学的一条重要原则，它支配着索绪尔的整个语言的语言学系统，是头等重要的。5．聚合规则［北京语言大学2010年研］答：聚合规则是指语法单位的分类和变化规则。具有相同语法特征的单位总是聚合成类，供组合选择。语法的聚合是多种多样的，最普遍的是词类、词形变化和语法范畴；语言里的词按语法作用的不同而分成名词、动词等等的词类，在有屈折变化的语言里，名词、动词又有格、体等词形变化。6．内部屈折［中国传媒大学2013年研］答：内部屈折是通过改变词中语素的部分语音来表示语法意义的一种方式，又称语音交替或音位交替。例如，英语中的不规则动词，大多是用语音交替来表示形态变化的，如bend-bent、build-built。内部屈折不同于附加词缀，后者不改变词根或词的内部语音，而是附加另外的语素，前者改变词或词中语素的内部语音，而不附加另外的语素。内部屈折的作用在不同的语言中有所不同。阿拉伯语主要用内部屈折表示形态变化；英语的内部屈折只是辅助性手段，只有少数不规则动词用内部屈折表示形态变化；而现代汉语一般来说没有内部屈折这种方式。7．词类［浙江大学2010年研］答：词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。按照汉语语法的老传统，词可以先粗略地分为实词和虚词。实词再细分为名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词；虚词再细分为介词、连词、助词、语气词；此外还有拟声词和叹词两类特殊的词。8．语境［北京大学2014年研］答：语境的含义有三个方面：首先是指话语的物理语境，也称“言谈现场”。物理语境指话语的说话者/受话者、说话当时的时空及这一时空中的所有存在。其次，语境还包括话语语境。话语语境是指一个连贯的言语事件中前面或后面的话语，如交谈双方前面说过的话、小说中的上下文。语境还包括说话者和受话者的背景知识，作为语境的背景知识可以非常广泛，包括语言知识之外的生活常识和社会文化知识。9．词义的模糊性［北京大学2010年研］答：词义模糊性是指从客观事物和现象中抽象概括出来的词语意义的一种的特征。词义对现实现象的反映是概括抽象的反映，概括是把特殊的、复杂的东西归为一般的、简单的东西。经过概括而形成的一般的、简单的东西，本身往往带有一定的模糊性，它只有一个大致的范围，没有明确的界线。例如，语言中“早晨”和“上午”，“下午”和“傍晚”，“傍晚”和“夜晚”等都只有一个大致的范围，相互间没有一个几点几分的明确界限。即使像“人”这样的词义，尽管所指是明确的，但词义究竟应该包含哪些内容，每个人的回答也绝不会完全一样。这些例子说明，一般词的词义多少都带有模糊性。10．焦点［首都师范大学2011年研］答：焦点是说话者认为受话者不知道，因此希望受话者特别关注的部分。从信息的角度看，句子中的新信息是说话者所传递信息的重点所在，这就是句子的“焦点”。在会话中，焦点通过语调重音标示出来，还可以用句法形式表现出来。焦点一定与说话者所设定的受话者所知道的某些信息有关，一定会用一些可以感知的手段标示出来。此外，焦点还可通过语调重音表现出来，例如“小明吃了苹果。”，如果，语调重音落在“小明”上，那么“小明”就是信息的焦点，如果落在“苹果”上，信息的焦点就是“苹果”。11．仿词[首都师范大学2012年研]答：仿词是指根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素，临时仿造出新的词语的辞格。仿词是仿拟形式之一，仿拟也称“仿化”，还包括仿句和仿调。仿词是在现有词语基础上进行仿造，要通过更换现成词语的部分语素来完成仿拟，因此仿词和被仿的词往往同时出现。形式上既保持着与原有词语近似的特点，内容上又获得新意。这种辞格给人以新鲜活泼、生动明快的感觉，又能产生强烈的讽刺性和幽默感。仿词可分为音仿和义仿两类。12．双关[首都师范大学2012年研]答：双关是指利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼的修辞手法。其基本类型包括谐音双关和语义双关。谐音双关，又称谐声双关、字音双关，是指利用词语的同音、近音、音似的条件构成双关；语义双关，又称意义双关、借义双关，是指利用词语的多义性在特定语境中构成表里两层意思。13．对偶[首都师范大学2010年研]答：对偶是指结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列起来进行修辞的一种辞格。对偶的基本种类有正对、反对、串对。从形式上看，其音节整齐匀称，节律感强；从内容上看，凝练集中，概括力强。对偶有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。考生首选官网，请收藏才聪学习网，可获取更多相关考试资料！

本期嘉宾爱传播亦安 陕西师范大学2018级 学硕364分 管理专业跨考 初试排名5陕师大定向全程班班主任、批改组老师本期目录：择校方案院校信息招考信息参考书目真题分析复习经验分享最后的话首先，就区位和院校因素而言，陕师大的新闻传播专业在西北地区排名第一，西部第二，教学资源、学校环境以及学术氛围都比较好，资源也比较丰富。考生多来自于陕西、山西、河南和甘肃等几个临近的省份，如果以后就想在西安或者周边城市发展，会是一个不错的选择。其次，就试题的难度来说，陕师大初试侧重基础知识的考察，只要基础知识扎实，就能比较从容地应付考题。初试的参考书目也都相对比较基础，不至于晦涩难懂，试题中需要扩展的内容也都比较好掌握，老师给分比较宽松，夯实基础、拔高思维，就可以在竞争中脱颖而出。陕西师范大学于1944年始建，是教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”“985工程优势学科创新平台”重点建设大学，“双一流”世界一流学科建设高校，于1960年由西安师范学院与陕西师范学院合并而成。陕西师范大学新闻与传播学院建院于2000年，是西北地区首家以学院建制的传媒教育机构，也是西北地区首家招收博士研究生，且硕士学位点最多的新闻传播学院。学院现有自主设置的二级学科博士点2个（文艺与文化传播、媒介与社会变迁），与澳大利亚ECU联合培养的传媒博士点1个，有硕士一级学科2个（新闻传播学、戏剧影视学），二级学科硕士学位点8个（新闻学、传播学、文艺与文化传播学、广播电视艺术学、新媒体艺术学、电影学、戏剧戏曲学、影视批评学），专业学位硕士点3个（新闻传播硕士、出版硕士、广播电视艺术硕士）。关于老师们的具体信息大家可以自行去官网多多了解，不过部分老师的职称可能没有更新。综合来讲，陕师大还是很值得大家报考的，不过我们需要注意的是，近两年报考人数非常多，且二战的同学都能占到小一半左右，尤其是专硕，今年受到疫情的影响，可能竞争压力可能会更大，所以如果已经决定好的同学，一定要早做准备。陕师大的学硕的推免人数逐年变多，2019年一半都为推免，专硕自2010年起开始招生，近两年的统招人数都差距不大，且呈现扩招趋势，尤其专硕从18年起，每年都有14个少干名额。2020年的情况暂时还未尘埃落定，而且眼前呈现扩招大势，在此不过多说明。历年考情：报录比：不会低于10:1近两年的报考人数和分数都有逐年上涨，相信很多同学都有看到今年专硕神仙打架的场面，400+实在太多了，一方面是我们同学的自身素质在提升，另一番方面也是竞争导致的结果，可以看出超高分录取以后会成为一个趋势，所以想要报考陕师大的同学一定要奔着高分努力，绝不能得过且过。新闻学、传播学：郭庆光《传播学教程（第二版）》中国人民大学出版社，2011李良荣《新闻学概论（第六版）》复旦大学出版社，2018方汉奇《中国新闻传播史（第三版）》中国人民大学出版社，2014杨保军《新闻理论教程（第二版）》中国人民大学出版社，2010刘海贵《中国新闻采访写作教程》复旦大学出版社刘明华《新闻写作教程》人民大学出版社张子让《当代新闻编辑》复旦大学出版社丁法章《新闻评论教程》复旦大学出版社还需补充：《网络传播学概论》、《报纸编辑》、《外国新闻传播史》新闻与传播学：李良荣著 《新闻学概论》，复旦大学出版社，2011年11月第4版刘海贵著 《中国新闻采访与写作教程》，复旦大学出版社，2008年张子让著《当代新闻编辑》，复旦大学出版社，第二版《网络传播学概论》、《报纸编辑》、《新闻评论教程》对于学硕来说，看似书很多，但实际上考察有侧重点，比如新闻理论教程只考两章，实务的教材大多考名解、简答，重点要多写；于专硕而言，书目较少，但考察内容更偏重实务，很少会像17年那样（书中能够找到原答案的题多达100+分），注重对热点和综合能力的考察。基础理论类真题2020年一、名词解释新闻生产（基础课）新闻小故事（爱传播小班课）悬念式结构解释性报道报道结构新闻导语（采访写作课）同一性配置浸入式新闻小头条冲击式编排编辑方针（爱传播小班课）二、简答毛泽东和党对《解放日报》的整改和影响（爱传播小班课）新闻背景作用新闻敏感（爱传播小班课）新闻采集与编辑的关系即时型策划的难度和措施（采访写作课）新闻与宣传的区别（基础课）新闻评论的社会功能（爱传播小班课）2019年象征互动理论（基础课）《遐迩贯珍》（基础课）蹲点精确性新闻集纳专访报道定位新闻线索（定向笔记）延安《解放日报》的改版（爱传播小班课、定向笔记）舆论导向理论及其具体内涵（基础课、公众号推送）人类传播演化的进程（基础课）群体规范的形成过程（爱传播小班课）导语的产生和变革新闻编辑的专业素养有哪些（定向笔记）热点前沿类真题媒介即按摩媒介动员智能媒体（专题课、热点课）舆论涟漪效应计算传播（热点课） 机器人写作对新闻生产的影响（答题班、专题课）如何理解习近平网络舆论观（专题课）民间舆论场和官方舆论场的区别（热点课） 三、论述论述大众传播时代和社交媒体时代记者与受众关系的变化论述数字时代媒介的设置议程有什么变化（答题班）人工智能对新闻业新挑战（答题班）请回答社会舆情的运行机制和发展规律 智媒（专题课、热点课）机器新闻与写作（答题班、专题课）香农韦弗模式（定向笔记）为什么信息一经传达，就会产生效果？什么是点击量,影响点击量的因素有哪些（定向笔记）媒介和公共舆论的关系（基础课、爱传播小班课）结合社交新闻的内容生产，讨论新闻生产手段（定向笔记）实务、理论延伸型题目一、材料题人类运用媒介进行交流与沟通的目的是什么微信群管理规则结合认知不协调理论或其他社会学理论（传播学基础课）分析材料中教师与家长的矛盾二、 实务一个雾霾采访策划关于教育部本科课程建设的消息和600字评论响水 “3.12”爆炸事故写报道策划《甘柴劣火》事件写评论x服务人民的经历和新闻舆论工作时评改消息一、材料关于“红黄蓝事件”谈报道倾向对“府谷好人”刘清荣的采访计划根据访谈寒潮来袭写100字通讯自媒体乱象行为写评论材料关于世界卫生组织将雾霾列为一级致癌物写消息和评论花总曝光高级酒店的事，写一个采访提纲真题总评：总体上来看，考察的题目类型、题量和分值没有太大变化，都是名解、简答、论述、材料分析、实务题，但是2020年相比19年的题目要更为灵活，主要体现在简答和论述题上，不仅是更加贴近业界研究热点，更有对基础理论的延伸思考，局限于书目本身的内容变得更少了。但大多内容都还是属于可控范围内，涉及的知识点比较细小，容易被大家忽略。学硕以理论为主，重点在于对理论的延伸和行业热点的理解，很多内容即使并没有直接出现在参考书目中，但都可以结合基础知识点进行理解，比如网络舆论观、议程设置的变化。不过要注意的是，对同学们的综合能力要求变得更高了，尤其强调发散性思维，要能够结合实际生活去思考传播学相关理论，就像今年的材料题，需要结合教育学科和生活实际去进行理解。所以希望大家在备考过程中，不能够死读书，不能认为背诵好参考书就可以了，实际上是远远不够的。专硕的整体风格从18年开始，基本上变化不大，名词解释中规中矩，多来自参考书中，采访写作和版面编辑为主，整体仍然是以实务题型为主，上述分析中大多的实务题都来自专硕，涵盖范围有：消息改写、评论写作、采访策划、版面编辑、通讯写作等等，且所占分值比较大。而这个部分不用过多强调，大家肯定也知道，只通过课上的学习时远远不够的，更需要平时的练习，技巧只用真正运用了才是属于自己的东西，像每年爱传播实务班和写作批改班的同学基本都能在考前保证至少20次的练习，即使没有遇到原题，但面对十来页的材料也是不慌的。再者，从出题思路上来看，除了以上说到的，师大老师们的研究重点也需要关注，比如舆论相关的题目几乎是近几年的必考知识点，从最简单的新闻、媒介与舆论的关系，到网络舆论观，考察形式变了，内核始终是一样的。所以备考过程中，建议大家划分专题，结合老师们的研究去强化知识点，这个部分可能是后期要做的了，后面会再个大家详细介绍备考规划安排。另外，需要特别注意的是，学硕和专硕的很多题目和类型有很大的参考价值，比如2020年专硕考察媒介规制的题目是18年学硕的原题，18年学硕和专硕的第一个名词解释是完全一样的，2020年专硕的通讯题型第一次考察是在2017年学硕的题目中，虽然侧重点不同，但重复题目和题型经常会有，希望大家复习过程中也多加注意。专业课我的专业课复习开始得实在不算早，最初准备的学校一直是隔壁的西北大学，后来因为了解到西大的宿舍条件和考察重点后，感觉不适合自己，所以在5月份左右决定换学校，6月才开始看师大的专业书，在这之前，英语一直在准备，两个学校有2本共同的书目，倒也还好，不过认真说，我真正开始的时间有些晚了，时间上很紧张，后期总觉得时间不够，而且特别焦虑，所以这里呢也提醒下大家，如果准备换学校或者是专业，一定要提前准备，最起码暑假以及之后就不要变了。参考书入手复习1、新闻学概论因为这本书总体上比较通俗易懂，所以看的比较容易。可以在开始之前先看了陈力丹老师的《新闻理论十讲》，它的模块更为清晰一些，两本结合会效果更好。2、传播学教程总体上很多内容可以和现实生活中的时间联系，还算是比较有趣。不过它的框架是有点混乱的，所以还需要在看的时候进行梳理。3、新闻理论教程和其他书有许多共通的部分，只有第六章比较重要。4、中国新闻传播史书中涉及内容比较多，而且还有很多的文言文，只需要整理并背诵著名报刊、历史事件和报人就行。5、实务几本书只用大概看一看，然后背一些名解。重要的是一定要动手写(不开始写，永远不知道自己写的有多烂)，实务练习不能因为害怕就一直不练，总的来说它是有套路的，多练练就掌握了，如果有条件还可以找人批改一下。这一部分我一直是跟着爱传播公众号进行的，每周都会有消息、评论、策划等，并且最后还会有一个合集，考试前还可以翻一翻。6、背书背书的工作可以开始的早一点，因为很容易会忘（重在重复、重在重复、重在重复），而且不论是初试还是复试，很多内容都可以在书上找到原文。备考时间规划6月之前初看参考书目，重在打基础和积累，主要是新闻理论+传播理论+中新史（专硕不用看这本）、实务书看完后可以开始整理笔记，主要是名词解释和简答形式，可以用于后期背诵，不用反复的去看书。6-7月搭建学科框架、进行理论强化，从专题出发整理出属于自己的背诵版笔记+实务练习（每周一篇直到考前，可以一直保持手感），不要迷信别人的笔记，最好能够自己过一遍，不然背诵起来就太费劲了。8-10月以真题为导向，着重背诵笔记，并整理专题+关注热点，要从输入到输出进行过渡，9月份左右应该成为保持练习的频率，如固定时间练习答题，每天一道简答或者是论述题，直到考前模拟。11-12月整理复盘，进行考前模拟，查缺补漏，一定要完整做过2套真题及以上，把握好做题时间，只要写上就会有分数，不然就太亏了。日常时间安排考研期间基本上是不化妆的，连学校都很少出去，这个状态大概从7月份一直到考前把，在这之前的安排都比较懒散，就不详细说了。英语一（刚过线）有太多的高分经验贴都在教大家如何取得好成绩，由于我当时刚过4级并且英语成绩刚好踩在了国家线上，就说一下我走过的失败经验，希望能够看到的小伙伴们顺利躲开。1、真题重在分析包括大意、结构、主旨，可是我就犯过致命的错误：只注重了做过多少题，而并没有特别重视对它的分析，所幸到后期我认识到了这个问题并及时纠正，要不然可能直接就过不了国家线了。2、不要相信所谓的技巧也许可能有，但那一定是建立在你丰富的词汇量上的（有很多考研辅导机构宣称掌握了技巧以后再自己做题，但真正把技巧学会了遇到陌生文章依然错的很多，因为他们的技巧只能用于指定的文章）。3、开始接触真题的时间不要太晚真题的研读是非常花费时间的，在八九月往后的时间更多是要留给专业课和政治，我认为最晚五月、六月就要开始了（就想想别人到九月左右都开始将大把时间给政治了，一想自己英语真题都还没怎么看，可能自己吓得都不想考了）。4、可以做模拟题但一定是在把所有真题研究透彻学有余力的情况下，毕竟一直重复做做过的题，心理上也会有放松的心态，我当时就是做了可久的真题，突然碰到新题根本适应不过来，拿起笔根本就不敢动手，特别害怕和恐慌。但是关于模拟题的选择一定要慎重，用过某何老师和张剑的，个人认为张剑的150篇不错，但有的题稍微偏难，错的太多也不用在意；而另外一个老师的则更多是用他的方法比较管用，但是思路和真题想必差距比较远。5、留几套真题用来作为十二月份的模拟如果没有一次完整地写完一份卷子，很有可能在考场上写不完。当然，不要留太多，因为还要分析。6、重视平时的积累有好几个老师都在做每日一句的长难句分析，不管哪一个，每天坚持跟下去就行，量变才能促进质变。7、翻译不用花太多时间一个是因为它难，二是即使特别努力和别人也拉不开差距。8、作文就是背+练习背的时候不要说背了多少篇，重要在于记住了几篇。多个话题都准备下，到后期坚持每周写一写，然后找人批改，重点是语法错误不要太多，也不需要特别难得句子，要让老师能看懂，可以了解下我们爱传播的英语作文批改服务，老师们都是英语专八的水平，真的非常nice。政治（75分）很多人都说政治到十月份准备完全来的及，但是我认为作为新传这个考研的大热门专业，政治一定是可以帮助提分的科目，而且它所花的时间也不会太多。1、不用报班我报过一个网课，然而并没有怎么看，主要还是时间的问题，自己学的话可能效率更高一些。2、肖秀荣的三件套是必须不要买太多教材类的书，因为真的看不过来，反正直到现在我还有几本书完全是新的。3、暑假就可以开始了不用太早，前期可以大概过一下书，在九月份之前将一千题做快一遍就可以。4、模拟题等到冲刺的时候，凡是出来的模拟题都可以做一做，以选择题为主（肖四和肖八最有价值）。5、主观题只用相信肖秀荣完全足够，肖四出来全部背，其他人的不用看。6、多刷题多刷题大概一千题也要刷个两三遍左右。7、分析错误比做新题更加重要找出自己哪一个部分有盲区，然后有针对性地再看书做题。一些小tips1、time-每天坐着的时间≠有效学习时间很多同学都陷入了误区，尽管早早开始学习，可中间有很长时间都在玩手机或者是拖延，与其这样，不如逐步过渡，刚开始的时候不要给自己太多的任务且时间安排太紧张，前期可以是每天保证5-6小时，然后是8小时学习时间，后面习惯起来也相对比较容易。2、确定要买的书，预售价<开售以后这是一条省钱攻略，很多必须买的资料如果前期没有出，可以先买预售，一般都要便宜很多，比如政治的三件套、20天20题等，后期也不用再看它，到时间就会发货了，也节省了时间。3、关于背书，要结合自身情况关于背诵请大家一定要结合自己的个人情况来看，不要迷信别人的经验，有同学可能默写记得更牢固，也有同学可能就喜欢出声背，就我个人而言，我属于后一种，再写就记不住，可以回顾下以前的经历，比如考试周都怎么过的，就很好解决了。4、主动学习信息检索和筛选的能力对于我们专业来说，需要了解的内容比较杂，这就需要我们具备一定的搜集资料能力，比如老师论文，可以在知网、万方找，热点信息、社会新闻可以在知网、学习强国上看。需要注意的是，信息需要筛选，要从自己的复习节奏出发，比如现在这个阶段关注考研经验，那么制定完计划之后就不用了，论文也是一样，规律总是相似的。5、靠谱的研友很重要据我了解，大部分同学在备考过程中可能都需要有一个研友，除非你自制力非常之好，就是那种不用任何人管始终能够坚持学习的。不过研友，必须是能够互相鼓励和监督的，可以是不同学校不同专业，如果是报考同一专业但不同学校的会更好，这样也能够在一起讨论热点。6、制定计划是个好习惯计划包括全年计划、月计划、周计划和日计划，前面参考的内容就是全年计划和日计划，这是两个最为基本的，其他的内容可以根据自己的需要制定，及时复盘总结，这样才能做到心中有数。这里补充说明一点，学习进度的问题不要经常和别人比，要有自己的节奏，不然很容易被带跑偏。最后呢，想要和大家聊一聊考研过程中的心态问题，很多同学都是前期信心满满，中间准备过程中因为各种事情有所耽误，后期就各种崩溃，有临时换学校和专业的、也有放弃不考的，像这样一路走下来肯定是不可以的。信心、坚持和放松心态，缺一不可，应该有自信，但不能盲目，比如不能因为英语底子好就完全不看单词或者是感觉自己会写就不动手练；应该坚持，但不能胡乱坚持，每天坚持看背50个单词和每天坚持刷一会手机，结果肯定是不一样的；稍微放松一下心态，完全不用害怕或者是紧张，今年受到疫情的影响，考研的人数变多，但研究生扩招也是大势啊，所以只要决定好了就认真准备，过于紧张只能影响到自己的状态哦。再者呢，作为21级定向全程班的班主任，想要和大家安利一下，在学习资金充足的情况下，我们的全程班一定是最优选择：无论是课程体系、资料供给、课程配套服务都能够满足专业课方面的需求。而且每个部分都是充分围绕师大的考察特色以及大家自身的特点帮助大家完成学习，用学+练+批改/讨论的形式，可以让大家保证更好更全面的吃透每一个知识点。举一个稍微有点极端的例子，去年全程班有个同学临近考试报名决定换学校，虽然参考书相差不大，但院校侧重点完全不同，还考广告相关的内容，后来补充了很多新增内容，即使是这样，最后结果也还比较好，以目前情况看是可以进复试的。虽然是同学自己的努力，但也能说明通过全程班的学习，对知识掌握很牢固。编辑：木子主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

今天给大家分享考研英语的复习方法，里面提到的书是我自己当时用过的，大家可以参考。话不多说，上干货吧！一、第一阶段：记单词首先还是得先记单词，单词构成了问题，问题构成了试题，试题构成了试卷。如果连单词都不认识，怎么看得懂试卷，又怎么能做得对试题？记单词我见过很多种方式。有人不背单词，在真题中遇见不认识的就记。这样最终结果往往是真题没做对，单词没记住，落个“两头空”。有的是用手机APP记，用手机的好处是方便易携，画面感强，但是随时会被一条微信消息带偏。所以，在做真题前，最好还是要用词汇书记单词。1.先背频考词。频考词是考试中出现频率最高的单词，必须重点记忆。《考研词汇闪过》频考词总共有1829个单词，22个List，每个List大概80个单词左右，每天背1个list，用22天时间背完（不要觉得每天要背的单词太多了，其实不少频考词我们之前就是认识的，只有一部分需要全新记忆）。注意，在背的时候要关注书里面给出的常考短语，尤其是真题短语，但也不用每一个都记，重点关注那些自己不熟悉、或可以用在写作中的短语。另外，每天背新单词之前记得复习一下前一天背的单词。2.重视熟词僻义。考研英语和四六级最大的区别就是对熟词僻义的考查，必须重点关照。《考研词汇闪过》有专门的熟词僻义板块，收录了300多个单词，大概五六天就能搞定。3.快速识记基础词和偶考词。基础词都是些很简单很常见的单词，虽然总共有2086个，但绝大部分单词都认识，所以背的时候迅速过一遍熟悉一下就可以。偶考词虽然有1240个，但真题中很少会出现，可以快速浏览一下。建议用时最多不超过半个月。4.最后浏览超纲词。超纲词的数量不多，不到400个，大家不用花时间专门记忆，有时间了翻一翻就行。二、第二阶段：学语法本来我没有打算复习语法的，但做真题的时候，被长难句打击惨了，所以乖乖找了长难句书来看（虽然是蹭别人的~）。1.先了解句子构成的三大元素（补基础语法）。句子构成的三大元素是主干、修饰和标点。主干总共有两大类，一类是主谓宾（主+谓；主+谓+宾；主+谓+间宾+直宾；主+谓+宾+宾补），另一类是主系表。修饰总共有五类，分别是定语、状语、补语、同位语和插入语。标点主要也有五大类：逗号、冒号、分号、破折号和括号。这部分《长难句闪过》总共讲了十来页，看的话其实很快就能看完了，但我建议至少用三四天时间来掌握。这部分是学习破解长难句的基础，必须要做到理解性记忆，不是简单地知道就行了。如果有看不懂的地方，可以翻初中语法书再细看。2.再学习破解长难句的三个步骤。书里这部分只有七八页的样子，但是建议大家也用两三天来掌握，因为它是破解所有长难句最关键的核心。要干掉长难句，当务之急是找到句子的主干，找主干的三个关键步骤是：①找从句标志词，删掉从句；②找非谓语动词和修饰成分，删掉它们；③找到“假”的谓语动词，删掉它。剩下的部分就是句子的主干。听起来有些抽象，一定要结合《长难句闪过》里面的例句进行演练。3.再学习十大必考的难句结构。如果说上面的三个步骤是破解所有长难句的钥匙，那么十大结构就是你常见的十种门锁，比如分隔结构、平行结构、比较结构、倒装和强调等等。通过练习这些难句结构，方法就会更熟练，速度也会更快。这部分最好是一方面学习，另一方面练习，学练结合，才能更快地掌握！我不仅是看书上的讲解，还动手在本子上去写过程，研透了这句再进行下一句，告诉自己：切勿图快！这部分总共有140来页，建议用10天搞定，也可以根据自身情况进行调整。4.最后用剩下的部分综合提升。书里面剩下的内容主要是用来演练提升，比如会有一些多种结构的复杂柔和和一些充满挑战的长难句，以及真题例句，总共三四十页，这部分挑着练习就可以了，花个两三天时间足够了。最重要的还是要在真题中不断强化练习。三、第三阶段：练真题+研文章+学解法真题是最好的复习资料，前面背单词也好，学语法也好，都是为了最终在考场上面对真题时能够勇往直前。所以，一定要仔仔细细认认真真研究历年真题。1.模拟考场练真题。每天做一套真题，最好是在下午两点做，因为考试时间是这会儿。而且要用《考研真相》的全真试卷册，它的版式和考场真题一模一样，后期还可以用书中配套的答题卡写，以便提前培养考场状态。建议先做4篇阅读题，其他的完形、新题型、翻译和写作可以根据个人习惯来做。总之，要像在考场那样对待平时的练习，这样考试做题的时候才不容易慌。前期练习时，如果还没有开始复习写作，可以在考试要求的3小时的基础上，减去自己给作文预留的时间（最初允许适度超时，后面就要慢慢提速，保证在考场规定的时间内做完，甚至提前做完）。建议先做《考研真相（基础加强版）》，因为它是2001—2007年真题，年份较远，相对简单一些，然后再做“高分突破版”2008—2014年真题，最后留下“考前冲刺版”的2015—2020年真题到后期再做。如果你的复习时间特别紧张，也不用做够20年，14年其实也够了。实在是没时间了，比如十月才开始准备考试，那就做最后这6套题。把几年试题弄精，比模模糊糊做十几年真题更有用。2.逐句精读文章。注意，这里说的逐句精读，不是说一定要用《考研真相》的“逐句精解册”一句一句复习，而是要把真题的每个句子弄懂。如果某些真题的句子你已经理解了，就跳过书里的内容。也就是说，要把《考研真相》当成一本像字典一样的工具书，遇到不会的句子时，再用它查找定位，看书中是怎么讲解的，帮助自己扫清每一句的理解障碍。具体来说，步骤如下：（1）用《考研真相》全真试卷册阅读文章，标记出不认识的单词，划出看不懂的长难句；（2）建议手动查阅不认识的单词，而不是直接看书上的讲解，这样印象更深一些（因为前面已经背过单词了，所以不会满篇都是不认识的单词）；（3）对于看不懂的长难句，自己先尝试用《长难句闪过》的三大步骤寻找句子主干，梳理修饰成分，然后打开《考研真相》“逐句精解册”，对照自己的分析有没有问题（就像前面说的，不是先看“逐句精解册”，一句一句跟着书来读，而是重点关注自己不会的，这样复习更有效率）；（4）解决掉词汇和语法问题后，自己尝试理解文章，如果有可能，最好把翻译写在纸上，然后对照书中英汉对照部分，查看自己的理解有没有问题。注意，翻译不需要完全一一对应，意思掌握了就没什么问题。尤其是阅读理解、新题型和完形，本来就是选择题，不需写出多么精确的翻译。而且翻译能力是需要长期积累的，比作文还难短期提高；（5）文章理解得差不多的时候，可以尝试自己总结一下每一段的主旨，然后再总结文章的主旨和框架，对照书上的篇章结构进行分析，这对于我们解答主旨题很有帮助（对新题型也是一种无形的能力培养）。除此之外，还可以把一些死活记不住的单词单独摘抄在笔记本上，以便随时翻阅。另外，《考研真相》书里的配套视频课也要随复习进度去看，以便更快抓住重点。3.强化解题方法。文章读懂后，一般不会有太难的试题，但学习解题方法的目的，是帮助我们更快、更准确地解题，所以还是需要重视。具体步骤如下：（1）精读完文章之后，不要直接对答案、看解析，而是打开《考研真相》全真试卷册，再做一遍试题，重点关注那些和第一次做题答案不一样的试题；（2）第二遍做真题后，再打开答案速查表，对照自己哪些试题是做了两遍之后还做错的；（3）打开《考研真相》的试题解析册，根据书上的分析，查看自己的解题思路哪里还需要纠偏（最好每道题都看，做对的要看自己是不是蒙对的，做错的要看自己究竟是哪里和出题人的思路不一致）。注意：《考研真相》每类试题都有自己独特的解题方法，比如阅读就是“一个方法，两条路径，三大步骤”，一步一步找出正确答案，还一步一步排除干扰选项。这些方法在前言中都进行了具体的描述，建议在最早做题前，可以先学习一下，然后再进行真题练习。如果这一遍真题研究得特别扎实，那么最后其实也不用二刷三刷。但是，如果有充分精力，后期用“闪过”《真题真练》再做做真题，练练手感，培养考试状态也是很不错的。四、第四阶段：写作文接下来就是写作训练，为什么要把作文和其他题型分开复习，我的原因是：其他题型答案固定，对就有分，错就无分。而作文在不跑题下，大小作文30分，得分弹性很大。我是这么复习作文的：1.打好写作基础，不再无话可说。英语基础和写作基础其实是有差别的。比如，考试时经常考一些热点话题或经典话题，而这些话题的相关词汇和大纲词汇是有一定差距的。所以，在一开始，我是用《写作160篇》来复习的，它的第一部分就是“写作基础”。（1）先积累书里面的写作高分词汇和经典句式，并学习怎么搭段落，主要是“考研写作三段论”；（2）背诵书里面的经典模板，书里每个考研常考题材都给出了两篇模板，一篇普通的，一篇升级的，我没有刻意说一定要背那一种，而是根据题材和具体内容，选择自己更好驾驭的来背；（3）学习书里的“3大思路突破定律”和“36条语言突破法则”。这部分主要是从思路和语言层面，教我们怎么突破模板得高分的。时间不够用的话，或者目标不高的话，也可以不看。另外，需要说的是，这里的“36条语言突破法则”就是《考研英语高分作文36法则》的相关内容，它们都是张国静老师写的，但《写作160篇》里面更简练，《36法则》具体讲了怎么用，可以搭配看，也可以只看写作160篇的具体内容，根据自己时间和喜好来定。2.练习可考话题，写得紧扣题意。打好写作基础只是第一步，具体还是得多练，才能真正拿到分数。（1）从《写作160篇》的40篇“重点预测话题”中，挑自己不太熟悉的话题来练。注意，不是每一篇都要练，没有那么多时间；另外，练习时，可以尝试套用之前背的模板，先写第一篇；然后用思路突破定律和语言突破法则来改，把这篇文章改到自己能写到的最佳。把一篇练好，胜过同时写很多篇，但每篇水平都差不多。（2）对于剩下的话题（重点预测中自己没练的话题，以及书里面的88篇快速浏览的话题），挑自己不太熟悉的内容，或自己认为很重要的话题，积累一些写作素材。不用背句子，只记关键词。以及总结该话题写作时，有哪些思考的维度，也不用背范文，没有必要，记忆负担太大了。注意，在练习时，要重视书写，试卷整洁有助于拿到印象分。以上就是我的考研经验和感悟，供各位研友参考。希望大家也能多多了解今年的考研政策及报考学校的信息，这样才能稳妥上岸。预祝2021考研：白雪之中绽红梅，来年春暖好成绩！加油，奥利给！

各位童鞋好呀！我们将从今日开始为21级的宝宝们做择校分析啦！每期将邀请一个院校的学姐/学长，讲述自己的个人择校经验和备考经验！本期嘉宾爱传播泡芙，华中科技大学专硕2019级，考研分数405分，复试加权综合排名4。一、院校简介华中科技大学是国家教育部直属重点综合性大学，由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于2000年5月26日合并成立，是国家“211工程”重点建设和“985工程”建设高校之一，是首批“双一流”建设高校。华中科技大学新闻与信息传播学院前身为创立于1983年的华中工学院新闻系，1998年成立新闻与信息传播学院。经过多年发展，学院现已经发展成为一个以人文社会科学为基础，实行文理、文工大跨度交叉的新型学院。在2017年教育部公布的第四轮学科评估中，华中科技大学新闻传播学科为A等，排名全国第三，为华中科技大学“双一流”建设学科。学院目前拥有新闻学、传播学、广播电视与数字媒体、广告与媒介经济等四个学术硕士位点，新闻与传播、出版两个专业硕士学位点，新闻学、传播学、广播电视学、广告与公关等四个二级学科博士点和新闻传播学一级学科博士后流动站。华科新闻学院师资力量雄厚，老师们都是学界与业界非常优秀非常受人尊敬的老师。我们考试的参考书目有很多都是华科本校的老师编撰的。关于老师们的具体信息，同学们可以自己去官网多多了解。综合来讲，华科还是非常适合华中地区尤其是湖北地区的考生报考的，我也看到，的确我们全程班就有很多同学是湖北地区的，尤其有很多同学还是武汉各个院校的，这就说明华科在湖北省内还是非常热门的。所以我们不能因为这次武汉遭受疫情，就觉得可能今年报考的人不会那么多，竞争没有那么大，即便是与省内这些对华科感兴趣的学子竞争，我们也必须打起十二分的精神来备考。二、选择华科的原因首先，就区位和院校因素而言，华科的新闻传播专业可以说是非常强了，学科评估是A级，仅次于中传和人大，跟复旦并列第三，教学质量和各种资源绝对有保障，整体的学风特别好，读研对自己会有很大的提升。武汉是华中地区乃至全国重要的教育中心之一，高校的资源也是非常丰富的。其次，就试题的难度来说，华科初试侧重基础知识的考察，只要基础知识扎实，就能比较从容地应付华科的考题。初试的参考书目也都相对比较基础，不至于晦涩难懂，试题中需要扩展的内容也都比较好掌握，老师给分比较宽松，夯实基础、拔高思维，就可以在竞争中脱颖而出。最后一点，跟男朋友一起考研，结束异地恋！现在，经过了疫情的考验，也能够看出武汉各院校的实力都十分强劲，在抵抗疫情的过程当中华科大也有非常亮眼的表现，作为华科学生还是非常自豪和有归属感的。三、报录比及分数线华科的学硕自2016年起停止统考招生，2019届恢复招生，但由于种种原因（主要还是报考的同学未过线），2019届学硕依旧是全部推免招生，2020届学硕目前成绩尚可，但还未尘埃落定，鉴于眼前的扩招大势，在此不下结论。录取人数分数一览（不包含推免及专项计划）关于华中科技大学的新传学科，大家可以从各种渠道多多了解。而且相信同学们一定也是看到了今年的神仙打架场面。虽然到目前为止还没有最终的录取信息，但是我们能够看到超出400的高分已经有很多，去年400以上的也有13名之多，最终也全部录取，23人中13人已经超过半数，可以看出超高分录取以后会成为一个趋势，所以想要报考华科的同学一定要奔着高分努力，绝不能得过且过。四、参考书目01440参考书目新闻史：张昆：《中外新闻传播史》，高等教育出版社，2008年 ★★★★方汉奇：《中国新闻传播史》，中国人民大学出版社，2009年 ★吴廷俊：《中国新闻史新修》，复旦大学出版社，2008年 ★★★★传播学：郭庆光：《传播学教程》，中国人民大学出版社，2011年 ★★★★★刘海龙：《大众传播理论：范式与流派》，人民大学出版社，2008年 ★埃弗里特·罗杰斯：《传播学史：一种传记式的写法》，上海译文出版社，2002年 ★媒介经营管理：屠忠俊：《传媒经营管理》，北京师范大学出版社，2013年 ★新闻伦理与法规：牛静：《新闻传播伦理与法规：理论及案例评析》，复旦大学出版社，2018年 ★★★★02334参考书目孙发友：《新闻报道写作通论》，人民出版社，2006年版何志武：《新闻采访》，武汉大学出版社，2011年8月赵振宇：《现代新闻评论》，武汉大学出版社，2009年11月第2版石长顺：《电视专题与专栏：当代电视实务教程》，复旦大学出版社，2013年1月版；郭小平：《视听新媒体导论》，北京大学出版社，2014年8月版钟瑛：《网络传播导论》，中国人民大学出版社，2016年版 ★★★彭兰：《网络传播概论》,中国人民大学出版社，2017年版 ★★★★★余明阳、陈先红：《广告策划创意学》，复旦大学出版社，2007年版陈先红：《现代公共关系学》高等教育出版社，2009年03学硕参考书学硕与专硕的参考书出入不大,但是学硕620与专硕440差别还是有的，334和866非常接近.新闻史：吴廷俊：《中国新闻史新修》,复旦大学出版社，2008年 ★★★★方汉奇：《中国新闻传播史》，中国人民大学出版社，2009年 ★★★张昆：《中外新闻传播史》，高等教育出版社★★★★新闻业务：孙发友：《新闻报道写作通论》．人民出版社，2006年版赵振宇：《现代新闻评论》．武汉大学出版社，2009年11月第2版何志武：《新闻采访》，武汉大学出版社，2011年8月版传播与智能媒体：郭庆光：《传播学教程》，中国人民大学出版社，2011年 ★★★★★胡正荣：《新媒体前沿（2016-2017）：人工智能与虚拟现实》★★彭兰：《网络传播概论》,中国人民大学出版社，2017年版 ★★★★★广电理论实务：石长顺：《电视专题与专栏：当代电视实务教程》，复旦大学出版社，2013年1月版郭小平：《视听新媒体导论》，北京大学出版社，2014年8月版广告学：余明阳、陈先红：《广告策划创意学》，复旦大学出版社，2007年版陈先红：《现代公共关系学》高等教育出版社，2009年版补充材料：爱传播华科真题笔记 方汉奇中新史笔记 《20天20题》五、考研真题分析基础理论类真题◆ 2020年 名词解释：邹韬奋（基础课） ；时务报（基础课）；沉默螺旋（公众号推送） 简答：隐性采访的原则（基础课） ；新文化运动的报刊改革（基础课） 论述：议程设置理论的特点；（微博预测100题、模拟考）◆ 2019年 名词解释：沉默的螺旋；泰晤士报；北大新闻学研究会；新闻体制 简答：麦克卢汉的理论；毛泽东新闻思想 论述：新闻报道中缺少人文关怀的表现；战后新闻新秩序的斗争历史和未来发展上述题目在各科笔记和20天20题中均有涉及热点前沿类真题◆ 2020年 名词解释：全媒体传播体系（冲刺课） 简答：国家主权与信息主权（冲刺课） 论述：算法在数据新闻的应用及伦理（微博预测100题）；5g应用下的媒体融合前景（公众号推送、微博预测100题）；智能算法时代，把关人在今日头条这种媒体中是否消解（微博预测100题、模拟考）◆ 2019年 名词解释：几乎都是基础题目 简答：数据新闻的看法（20年再次出现数据新闻） 论述：新闻智能化趋势以及对新闻业的影响；中央厨房的新闻生产和运行机制01真题总评2019年的题目还是比较基础的，中规中矩且有迹可循，2020年的真题却是大换血，整体来说，334保持了华科惯有的风格，题型不变，依旧是策划、消息简答和论述，整体来说偏向基础，难度并不高。但由于很多题目的出题点处于大多数同学的备考盲区，比如华尔街日报体、记者和信源的关系等题目，很多同学看到这样的题目，心态首先就受了影响。学硕620卷的难度其实也并不大，可以看出很多都是非常基础的题目，这些内容爱传播基础课基本都有讲解，知识点也都在射程以内，以往年专硕考察的热点为主，其一是算法在数据新闻中的应用伦理，本质上还是考察华科最常考察的技术伦理问题。其二是互联网40周年，既是热点又是重点，具体大点可以在钟瑛老师的网络传播学概论中找到相关内容参考。2020年是华科恢复学硕统考招生的第二年，较之2019的真题，2020的题目难度整体下降，以重基础为特征。值得注意的是，学硕的策划并没有像专硕那样重新闻方向，今年出的题是公关广告方向的题目，之后的学硕的考生们在备考时，需注意练习多种策划题型，包括专题策划、采访提纲、公关策划、宣传策划等等，毕竟陈先红老师带头的公关和舒咏平老师带头的广告学科也是华科新闻学院的王牌专业。就出题的思路来说，往年华科一直很喜欢考察往年真题，从今年出其不意的风格和题型的变化来看，试卷出现了摆脱惯例，跳出套路的倾向。此外，研究方法与研究计划很可能也会在今后更多考察，在备考时需要重点复习。爱传播今年的押题准确率也是比较高的，继去年押中了“万州公交”的消息改写之后，今年的评论题目刚好是考前的最后一次公益练习“量子速读”，其他题目也不乏模拟题目中的原题，以及20天20题中的重点，可以说爱传播在押题上还是保持住了高水准。六、复习规划建议专业课复习我的专业课复习开始得实在不算早，7月末才正式开始看专业书，其实3月份所有的书基本都准备齐全了，但是太懒迟迟没有开始，期末又写了一堆课程论文身心俱疲，暑假回家呆了二十天才回到学校学习。看书看得晚直接导致后期感觉基础知识不牢，有点慌，所以如果大三下学期课业不太繁重的话，建议在3-6月份及早看专业书，不需要做多么详尽的笔记，略读即可，主要是为了后续复习时间充足。实务复习第一遍专业书看完已经是10月初，导致我的实务练习10月中旬才开始。而且因为书实在看不完了，选做部分就放弃了网传选择了新闻评论方向。1、报道策划相对比较简单，而且分值从40分变成了30分，练过几次就基本能掌握套路，爱传播的范文适合大家模仿与学习，20题的策划模板也很好用。2、消息改写不同题材的消息消息难度也有所不同，一样要多加练习，强烈推荐爱传播的批改班，前期我的分数惨不忍睹，后期几次都是45+，这种明显的进步也给了我很大信心。3、新闻评论是真的难写。我可以很肯定地说，不多练习在考场上绝对不可能写出像样的评论。但是只要练习够了的话写好也不难，平时多看新京报、人民日报、澎湃新闻的评论公号，关注这类权威媒体对于热点事件的评论，学习观点和论述亮点，辩证地对待网络上的其他声音，别被歪曲的价值观带跑偏，更别写进评论里。评论的简答题相对来说比较简单，都是基础的知识。但是今年的题量从20分增加到了40分，导致我拿到题的时候有点发懵，最后字数没凑够，可能分也不高。另外，评论考试的时候极有可能遇到难题，风险不小，我的实务分数在前几名里偏低，我觉得原因主要是评论出题的灵活性大，而求稳的话就容易答得比较死，一旦评论的难度不低且观点不容易有新意的话，就很难拿高分，跟其他方向的考生也会有差距，所以慎选自己的选做方向。两门专业课的复习呢，前期看书，利用好能搜集到的资料整理自己的笔记；中间做好基础知识的掌握，练习好实务，多改多练；后期结合真题和各个公众号整理的热点和参考书，试着做真题，整理一份囊括自己知识的“标准答案”，按专题分类逐个击破。【英语二】78分我的英语备考开始得比较早，因为本科期间真的没怎么重视英语，老本有限，且尘封多年。所以从3月开始，我坚持每天扇贝打卡300词，包括红宝书在内的千词级别的单词书加起来背了几遍。其实记得不那么牢固，但是能够对单词保持高度的熟悉感。尤其后期我感觉扇贝没有针对性，到11月份放弃了扇贝开始背红宝书，每天到图书馆先背单词，因为红宝书是乱序的相近词，非常适合在后期清除自己混淆的单词，一遍遍加深印象，后期我明显感觉到英语词汇量上升了，做真题的正确率也高了很多。英语只需要做真题，任何模拟题都不如真题的质量高。专硕的同学其实也可以先做英一提升手感，丰富词汇量积累错题，毕竟英二的真题太少了，还要留出近几年的真题作后期模拟之用，所以英一的题可以用，但是重点还是要研究好英二的出题思路。有关英语的复习我有以下几条经验：1、一定要好好整理错题，留着熟悉生词和考前看2、搞清错误选项的命题陷阱，了解原理以后才能避开3、不要过分迷恋英语课程，实在错的多没读懂的文章再跟课程讲解4、保持手感，英语定期做，比如一天一个阅读或者三天一套题，掐好时间5、作文不急着准备，关键是形成自己的写作习惯，不要生硬地套用模板。【政治】70分不高但是也不算低分，2019年湖北省普遍有点压分。作为文科生我对自己有点蜜汁自信，除了在八月初养腱鞘炎的爪子的时候把马原看了之外，其他的部分直到11月份才开始复习。虽然最后分数不差，但是能早学一定要早学！刚开始做题真的错到发慌。后来，最后20天左右跟着徐涛老师的课恶补了一些我没有理清脉络的知识，集中看了几个下午的风中劲草，还跟了考虫的1000题小程序，每天吃饭的时候尬刷50道。多管齐下，在把风中劲草中我最薄弱的几个点看完之后，我做一套客观题的均分从35分左右提到了42左右。依旧是那句话：重视细节。时间安排因为图书馆的开门时间是8：00，我每天7：20左右起床，带袋装小面包和牛奶到图书馆吃，早饭一定要吃！不吃对身体不好的！总的学习时间大概上午三个半小时，下午三小时，晚上也是三个小时左右。我是真的熬不起夜的那种人，目前从未因为学习熬过夜，考研期间基本00：30睡觉，只有更早很少更晚。十二月份之前每天吃完饭还回家睡个20-45分钟的午觉，十二月后就拿了抱枕在图书馆趴一趴，好好休息才有学习的精力嘛。作为本科四年不化妆几乎不出门的一女的，考研期间我最长连续40天没化过妆，总体来说只有每周的放假日会化妆出门吃喝玩耍，也算牺牲不小。早期的放假日是每周一天，后来缩减到一个下午、一顿晚饭，虽然时间短，但是也是一种充电的方法，适当的放松也有利于保持适当的紧迫感，小小的负罪感会让你更有学习的动力。身心健康我抵抗力奇差，从小到大都小病不断，因为考研时间紧荒废了健身，不仅长了肉，抵抗力也下降了。所以建议大家无论时间多紧迫，考研期间尽量保持一定的运动，千万不要废寝忘食。冬天做好保暖不要生病，尤其是女孩子们。考研半年我跑了无数次医院，各种原因，发烧，颈椎病，腱鞘炎还有胃病。我整个人比较情绪化，身体状况也特别容易受情绪影响，由于吃饭不注意加上考前高度紧张，考试期间我就犯了胃病，考英语时候整个人都极其难受，险些没答完卷，所以无论如何，请把身体健康放在第一位。为了拥有好身体，务必保持心情愉悦，学会自己调节与放松。七、常见的几个问题.1.背书是出声背还是默写？我个人倾向于默写（主要是我一背书就犯困）在A4纸上默写，不用死记硬背，把知识转换成自己的表述默写出来即可。练字的同时也能形成答题的手感，黑笔写红笔修改，事半功倍。2. 要不要找研友？我的建议是要看你自己的学习习惯，如果你自控力差，需要找一个有定力的研友监督你，跟人家共同进步自然是好事一桩，千万不要只是找一个吃喝玩乐的伴。如果你的自制力很强，对自己规划很清晰的话就没必要找研友，因为我的自控力确实太差了，所以我的考研复习全程笼罩在我男朋友老妈子一样唠叨的阴影下，所有娱乐APP全卸载，三个月没有刷微博，但是我在学习中获得了快乐（假笑）。3. 如何评估自己的学习进度？自己评估自己，一定不要跟人比。这是我最真诚的建议。因为你自己对于自己知识的掌握情况是有一个判断的，绝对不要因为别人的复习状况影响自己，学不进去了的时候可以查缺补漏，做一个整体计划，在下一阶段有针对性地加强训练，会让你的目标更明确。另外，每天也要有计划，尽量做到今日事今日毕。4. 如何模拟和做真题?爱传播微博的真题公益分享和考研后期的定向模拟考试都对实战特别有帮助，能发现自己的不足并且有针对性地去改进。定向模拟跟真题的相似度很高，而且学长学姐的批改非常细致，让人觉得特别贴心，瞬间信心百倍，动力满满。5. 有没有高分的捷径？基础知识不牢固的话，没有任何捷径。但是在掌握了一定的基础知识的前提下，多多引用大咖观点和名言，拟出格式工整的小标题，在专业名词后加上英语表述，保证卷面的整洁美观等等，都是提分的“捷径”。八、最后叨叨首先，我真的要感谢爱传播，没有爱传播、没有学姐学长们对我的鼓励，我绝不可能取得今天的成绩，从前我看一些经验贴里的各种感激都觉得不过是商业互吹罢辽，自己经历过才知道，遇到好的领路人对于我们这些在黑夜里前行的人是多么重要。因为起步晚，所以复习初期我从未想过自己能考得上，是学姐学长们的鼓励和不厌其烦的答疑才让我有了变得更好的愿望和底气。其次，不要过分注重形式和所谓的仪式感，精致妆容、学习手账、漂亮本子与昂贵的笔，这一切都不如在脑子里精心构筑起一个知识殿堂来得重要。真正学进去了的时候，什么都顾不上的，也都不如学习来得更有意义。最后，我想把我的微信签名送给大家——“焦虑就是提前感受失败”。永远不要让焦虑支配你，更不要被畏难情绪打倒甚至低头放弃。的确，努力不一定有结果，但放弃也绝对不会舒服，毒鸡汤只能是毒鸡汤。希望大家永远对自己保持信心，把用来焦虑和烦躁的时间用于学习或者有意义的放松，毕竟真正的信心只有你自己能给自己。我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

考研英语写作写得好，可以让自己的英语分数与很多考生拉开距离！那么，我们2020考研学子，该如何着手考研英语写作呢？下面，北京文都考研网小编针对这一问题，来给广大2020考研者详细告知备考方法，供考生参考。一、仿写及改写在第一个阶段的写作词句表述、积累论述素材的节点，考生必须进行一定数量的模仿，也可以修正相关话题的范文。大家每周详写一篇应用文及论述类的小短文，就是精写，要进行“学习范文，模仿，修正，重写”几个阶段。然后，分段模仿，各种话题分类修改。先集中处理各个小段的写作。以大作文举例，可以先集中训练第一段怎样进行简单picture description，并且依据话题分类模仿第二段及第三段。考研英语可进行话题梳理：如社会热点类、人生价值/态度类、伦理规范类、生态资源类、文化传播及交融、经济生活类。训练的内容均因出自真题。此部分可一直延续到11月上旬的日子。二、强化训练在写作素材达到一定程度后，以及一个月的仿写及改写训练，各位考生大体可以获得到短文写作和应用文写作的技能。紧接着便是要通过真题及模拟题完成写作强化训练任务，主要是前期所学习的写作方法、论述策略和语言类表述。建议大家每星期至少写短文及应用文各写一篇。该阶段要持续至11月下旬这个时间。三、拥有属于自己的模板在11月下旬到考前这个时期，考生应每周进行1套英语模拟题的的练习。因此，在做模拟题型的写作题目时，要限时完成。一般在考场上，大家需要把小作文及大作文所需时间总和保持在1小时内。通常大作文应该用40分钟的时间，小作文用时20分钟的时间。以上是北京文都考研网给出的“2020考研英语写作备考指导！”，希望2020考研学子可按上述方式来借鉴！祝2020考研金榜题名！

关于考研英语备考，第一步就是选资料！一本好的真题资料可以帮你的复习开个好头，所以大家都知道，真题书对于考研党来说真的很重要。近些年来，考研圈里最火的真题书就是《考研真相》和《黄皮书》，很多同学在复习前，都会纠结自己到底要选哪一本？今天学姐就来带你看看这2本真题书的区别，希望能帮到有选择纠结症的小可爱。上面是学姐对这2本真题的一个大概总结，为了让大家看得更直观些，做了这个表格，怎么样？还不错吧~（夸我！）好了，不开玩笑了，下面我们就详细来看看这2本真题书的特点：第一本：《黄皮书》（英语一）推荐指数：★★★★适用人群：《黄皮书》适合基础较好的同学，如通过英语六级的小伙伴。内容包括：试卷版（2009-2016）+精编版（2017-2020）优点：1、试卷版通过认真研读8年真题，注重培养考生的词汇、语法和长难句等基本功，主要教你把握解题思路和破解命题人思维，击破考研英语阅读、翻译、写作等各个专项题型。2、精编版利用近4年真题进行实战模拟演练，利用解析深入揣摩和研究考研英语文章的行文脉络及命题思路。对历年真题不断精读研究，教你及时查漏补缺并总结知识点，主要用于最后冲刺阶段。缺点：1、《黄皮书》的真题只有全文翻译和针对个别长难句的语篇解析，答案解析比较晦涩，有很多专业的书面语，基础不好的小伙伴看黄皮书的解析会有点难理解；2、针对一道题一个做法解析，采用的是已知正确答案套选项，所以对于基础不太好的同学来说，很容易遇到的问题是有可能你会了这道题，做下一道题还是不知道该怎么去思考，这种解题方法不具备通用性。总结：黄皮书偏重整体分析，虽然它不会挨着给你分析每句话的语法结构，只会挑两三个长难句讲，但是它会给你讲解题思路，更注重解题方法，看多了可以锻炼你的敏感度。如果你的基础较好，具备一定的语法基础和有足够的词汇量积累的话，你可以试试这本哦！第二本：《考研真相》（英语一）推荐指数：★★★★★适用人群：基础薄弱与基础好的小伙伴都可以使用，尤其推荐基础弱的同学用。内容包括：基础研读版+基础加强版（2001-2007）+高分突破版（2008-2014）+考前冲刺版（2015-2020）优点：1、针对句子看不懂，《考研真相》对每个句子都做了详细的图示解析，把复杂的句子分解为简单句，可以帮考生分清句子主干，更容易看懂长难句；2、解析部分有箭头指示非常清楚，关键信息进行了加粗，重点信息一眼就能看到；3、每一个重难点词汇都做了讲解，有真题语境，方便小伙伴们更容易理解和掌握单词的具体用法。4、配有逐句翻译+全文翻译，可满足考生的不同需要：①逐句解析不光一句一句图解语法、一句一句注释词汇，而且在英文原句后直接给出每个句子的翻译，帮助考生扫清阅读障碍、真正读懂文章。②全文翻译一方面有助于考生梳理行文思路、总结篇章结构，从整体上把握文章；一方面可以帮助考生在研究解析时，快速定位到原文，然后找到与答案出处相关的上下文内容，更快找到正确答案。缺点：鉴于《考研真相》的答案解析很详细，每个年份的题都有近100页的解析，20套真题总共差不多有近2000页的解析，整套真题略微有点厚重。不管是基础弱还是基础好的考研党都可以无压力使用《考研真相》，比如你英语四六级没过、六级500分以下、英语六级500+但做题过程中，不认识的句子超过3句的话都可以用这本，尤其是基础弱的考研小白，学姐个人更推荐你使用《考研真相》备考哦！