考研英语一语法大全

研究生英语语法笔记，快速转发和保存，不再为研究生入学考试中的语法而困扰!在入学考试季之前，这篇文章会受到赞扬。有时看到私人消息为时已晚，所以这是一个好主意，我可以放入网络磁盘! ! !简单的句子分为核心和扩展，核心分为构成和变化。构成中主要总结了简单句子的五个核心构成。其中，根据动词的含义，主要分为实动词和非实意动词。实义动词是指该动词具有实际意义，例如：swim、play、eat……其中，实义动词分为及物动词和非及物动词。及物动词(vt，)和非物动词(vi，)之间的区别在于，动作的主体是否可以独立完成。如果可能的话，这是一个不及物动词。如果需要添加对象，则它是一个及物动词。变化主要是指谓词动词的变化，以及主语，宾语和谓语等组成部分都可以用doing、to do等来表示。同时，它讨论了多个主语和宾语的并置。时态=时间+状态。在研究生考试中，通常过去时(did)，一般现在时(do / dos)，一般将来时(will do / am,is,are going to do)，一般过去时(would do /was,were going to do)，过去进行时(was,were doing)、现在进行时(am,is,are doing)、过去完成时(had done)、现在完成时(have done)。情态动词有两种使用方式：1 表达“情感和态度”。2 表示“猜测”。常见的情态动词：must,can,could,will,would,should,may,might。情态动词+动词原形作为一个整体计算。语态分为主动和被动两种，无话可说。被动时，be+done。当它为否定时，实义动词变为否定，添加助动词(do / dos / did)，然后添加not，最后添加动词的原形。助动词和情态动词不能直接添加。当谓词动词具有多个助动词或情态动词时，否定词会添加在第一个之后。强调谓词动词时，可以直接在其前面添加do/does/did，然后将谓词动词转换为原形。非谓词动词分为三种形式：doing，done和to do 。doing 、to do用作名词。在主系表结构中，主语和表语都可以使用非谓词动词doing或to do。但是，如果同时使用“之前”和“之后”，请注意，前后保持一致，也就是说，主语和表语都使用doing或to do。当并列常在中间添加并列连词(或短语)。最常用的是and和for。当并列连词相同时，可以省略前面的，并用逗号替换，最后一个对象再加上并列连词。如果多个对象的并列词不同，则不能省略它们。词性限定词主要包括冠词、数词、名词所有格格等。形容词和副词，前者经常修饰名词，后者经常修饰动词，句子以及其他形容词和副词。重点是形容词和副词的三个比较级别。1.原始比较as + adj，/ adv，原型(比较内容)+ as +比较对象表示“与...相比”一样的2.比较级Adj，/ adv，比较级别+ than(比较对象)表示“(相比……更多……)”通常用于两者之间的比较。3.最高级adj，/ adv，+的最高级别(介词短语表示比较范围)表示“(...在该范围内)最多...”，通常用于比较三个或更多。注意：这三个比较级别仅适用于形容词和副词，其他部分不适用。此外，通常会添加原级比较的对象，有时会省略或隐藏其他两个对象。介词短语，介词不能单独使用。它通常后跟名词，代词(宾语)和动名词以构成介词短语。在研究生阶段，我们专注于三种补充扩展成分：非谓语动词、同位语、插入语。非谓词动词：doing-表主动，done-表被动，to do-表目的。1.定语时修饰名词，逻辑主语为修饰名词。2.进行状语时，因为是定义句子的变体，所以逻辑主语是句子主语。同位语：用于解释解释性名词，通常在其解释的名词之后。一个单词，一个短语甚至一个句子都可以用作同位语。1.专有名词后通常带有同位语，表示对专有名词有一个解释;相反，在普通名词之后，可能会有专有名词被用作同位语来表示解释。2.同位语经常出现带有一些标志性的标点符号，例如：逗号，破折号，冒号。插入语：这是稍后插入的句子的组成部分，表示补充说明。找到它之后，您可以删除它而不会影响核心。插入语言的两段中经常有逗号或破折号，但有时没有标点。同位语和插入语之间的区别：同位语和前面的名词有关。谈论同一个人或同一件事;插入语与左右内容没有直接关系。总之，我希望对其他人，尤其是其他同伴有所帮助。

英语语法其实是针对英语总结出的“语言规则”，同样在我们的中文里也是存在语法的，例如对于“它、他、她”的使用；还有“的、地、得”的区分，这些都和语法息息相关。不过汉语是我们的母语，所以从小耳濡目染，潜移默化便掌握了其中的“语言规则”，感觉没有那么难。然而英语的语法和中文又有所区别，同时英语对我们来说是陌生的，所以想要一下子学会还真是有些难度。更有同学因为陌生而拒绝，又或是因为考核而逆反，所以导致一直没有真正理解什么是英语语法，该如何用它说话……今天君君为同学们分享《考研英语语法考点汇总》，其中会详细介绍各种时态、句式、连接词等的用法，由浅入深，由此入门！记得收藏起来好好学习呦！完整版私信君君领取哦~it 在英语中的用法一、it作句子的真正主语1. it 指前面已经提到过的人或事物，有时指心目中的或成为问题的人或事物，作真正主语。例如：What’s this? It is a sheep?（这是什么? 这是一只绵羊。）2. it指时间、季节。一般用在无人称动词的主语。例如：What time is it?It’s nine. （几点了? 九点了。）3. it 指气候。一般作无人称动词的主语。例如：Is it cold in this room? No, it isn’t.（屋里冷吗? 不冷。）4. it指距离、情况等。一般用作无人称动词的主语。例如：It is five kilometers from my home to the school.（从我家到学校有五公里。）二、it作形式主语动词不定式、动名词短语起、从句在句子中起主语作用，而这一部分用词较多时，可以用it作为形式主语，放在句首代表其后所说的事实上的、真正的主语，而把真正的主语放在后面。1.It +谓语+动词不定式。It 作形式主语，动词不定式作真正的主语。例如：It is difficult to climb a mountain.（爬山是很艰难的。）2.It+谓语+动名词短语。It 作形式主语，动名词短语作真正的主语。例如：It is dangerous playing with fire.（玩火是危险的。）3.It +谓语+名词性从句。It 作形式主语，以that 引导的名词性从句是真正的主语。例如：It is a pity that you didn’t see such a good film.（你没看这么好的电影，真可惜。）三、it作形式宾语it 作形式宾语，代表其后所说的真正的宾语。真正的宾语是以that 引导的名词性从句或不定式短语。例如：I consider it wrong that you Chinese students learn English without comparing it with your own language.（我认为你们中国学生学习英语，不和你们自己的语言比较是不对的。）四、it用于强调结构在表示强调的结构中，it 可用作先行代词，这种结构的句型如下：It +is/was +被强调的部分+that +其他部分。如果强调的部分是人，可用who, whom 代替that.例如：Professor Wang teaches us English every Monday afternoon.（王教授每星期一下午教我们英语。）强调主语：It is Professor Wang who teaches us English every Monday afternoon.强调间接宾语：It is us whom Prof. Wang teaches English every Monday afternoon.强调直接宾语：It is English that Prof. Wang teaches us every Monday afternoon.强调状语：It is every Monday afternoon that Prof. Wang teaches us English.

考研英语一经验，语法一直以来都是英语学习中的难题，特别是考研英语的语法，一般是和句子杂糅在一起，最常见的就是长难句了。我当时看的是张国静团队的网课，其中的长难句闪过微课还挺不错，教会你拆分长难句的方法，学会其中一个方法，就完全可以搞定长难句，对语法的学习也很有帮助，你可以去看看。当然，语法学习也贯穿着考研英语复习的整个过程，背单词，做真题，写作文都要用到语法知识。所以在考研英语复习阶段，就要有意识的把语法学习当做日常学习的一部分。背单词的同时精读文章，做真题的时候分析真题句子，在真题中学习语法知识。下面，分享一份考研英语书单给你，时间宽裕的话可以从最基础的单词开始做起。基础薄弱必备——太阳城考研英语3件套单词：《非常词汇》基础弱就用它，采用语境记忆法，用660个句子记住2000+核心词汇，记忆量小，省时省力。真题：英一《考研真相》/英二《考研圣经》逐词逐句讲解真题，重点词汇和每个句子都有详细讲解，适合基础薄弱的同学。作文：《写作160篇》（英二写作宝中宝）通过词句段篇教会你写作文。再利用3大思路和30个黄金法则，帮你写出高作文。专门针对基础薄弱的。配套网课：张国静团队网课，用过的同学都说好~基础好、冲刺名校必用——尖刀侠3件套单词:闪过英语《考研词汇闪过》根据重要程度将词汇划分为必考词+基础词+偶考词+超纲词，时间紧张就直接背必考词，帮你节省时间。（英一英二通用）真题：尖刀侠《考研英语真题倍速快解》，通过解题方法的讲解，帮助你快速解题，相当于套了一个解题模板，同时提高了正确率和做题速度。作文：尖刀侠《考研英语高分作文36法则》（英一英二通用）用36个高分写作方法，教你写出阅卷老师喜欢的高分作文~配套网课：张国静团队网课，用的人蛮多，大家都很喜欢~语法之所以难，是因为它混合了各种复杂单词，复杂句子，所以从根本上说，学语法第一步还是从单词和句子开始的。词汇句子都是最基础的，每天背每天记就可以了。做好积累，还可以辅助读一读文章，增强自己的语感。考研英语一经验，语法这样做：打好基础之后就可以开始下一步学习了：1.学会分析句子的类型；学会分析句子的类型就是，在我们见到一个句子之后，就要能判断出它是简单句、并列句还是复合句?教一个最简单的识别方法：根据句子中谓语动词的个数来判断。如果说有三个谓语动词，那么这句话就是属于复合句，在翻译时决不能顺着翻译理解，需要将句子分隔开，调整语序之后再去翻译。2.正确判断句子中的从句类型；考研英语中最常考的从句是宾从，定从和状从，正确判断从句类型，可以帮助我们正确快速断句和理解句子。判断从句可以根据从句连接词，从句位置等简单方法来判断。3.搞清楚句子内每个成分都扮演什么角色。想搞清楚句子内的每个成分扮演的是什么角色，就必须知道这些成分包括介词短语和非谓语短语以及插入语等。比如像：动词做名词、宾语补足语，在这个过程中对应的句子意思也会发生改变，这些是要重点注意的。是不是觉得语法部分的内容比较抽象，啥都看不懂？这很正常，语法这块需要比较系统地进行学习，要有一个具体的时间线。1.预备阶段：（2-4月）学会找句子主干，分清句子主干和修饰语的区别，由浅入深，以简单句入手，不需要做真题。2.基础阶段：（5—6月）需要从简单的真题入手，解读句子成分，剖析句子结构，独立分析句子。3.强化阶段：（7月—9月）从语法的角度学习翻译，阅读，新题型等真题题型中运用语法知识解题。4.冲刺阶段（10月—12月）融汇贯通，用近一年真题再次梳理考试重点，总结高频考点，实战练习，全面提高英语能力。考研英语一经验，语法学习是一个长期的过程，非一朝一夕可以达成。所以，想要学好语法知识就要做好长期战的准备，从最基础的开始，肯定会有所收获的。最后，祝考研加油！

目录：一、考研分类英语一和英语二的区别英一英二如何选择二、考研英语整体规划（非常重要）前期：单词、基础语法（语法+长难句）中期：单词、真题专项训练后期：单词、作文模板准备、真题再刷、冲刺/保命/答题技巧三、考研英语-讲解视频和参考书单词：书籍、视频真题：书籍、视频长难句：书籍、视频作文：书籍、视频翻译：视频新题型：视频冲刺/保命：视频四、考研英语小问题答疑汇总考研对四六级有要求吗基础不好，只要求过线，该怎么办一、考研分类英语一和英语二的区别：区别主要在单词、翻译和作文上，要说详细，还有新题型。单词 ： 两者在数量上是相同的，只不过英二考试不会考超纲词，英一会考超纲词，但超纲词可以根据文章的前后大意猜出来，前提是能读懂文章；翻译 ： 英语一会给你一篇文章，文章中会有几个划线的句子，翻译这些句子；而英二是给你一篇文章，直接对这篇文章进行大意翻译，乍一看英二“难”，其实英一难，英一给的文章是400词左右，当然最终的翻译量和英二差不多，英二是150词左右全部翻译，英一翻译涉及的词汇比英二的偏难，且分值也不一样，英一翻译分值是10分，英二是15分；作文 ： 英一英二都是一篇大作文一篇小作文，但考察的内容不一样，比如说小作文，英一一般考书信，而英二的选择更多一些，而且分值不一样，英一是小作文10分，大作文20分，共30，英二总共25分，10+15；新题型 ： 都是备选三种题型，俗称“七选五”，只不过在单词数量和难度上有了差别，英一的比英二难，英二是真的很简单，但去年的19考研英一英二都相对不简单，看今年的考研英语老师怎么分析这个情况吧。英一英二如何选择不好回答，因人而异，这里只给出普遍的方法，过了四级的可以尝试选择英一，没有过的尽量选择英二，过了六级的，都可以。但是不要因为英语一二而换专业或者方向，不能让英语来抉择，英语不管基础如何，能考上大学的，都有一点基础，只要十个月好好学，一直坚持下去，最起码英语一定不会拉你后腿。二、考研英语整体规划（非常重要）前期：单词、基础语法（语法+长难句）中期：单词、真题专项训练后期：单词、作文模板、真题再刷、冲刺/保命/答题技巧前期：3月~4月单词：首先你要清楚，第一次背单词时间最长，主要的目的是为了认识单词和加深印象，第一遍很重要，第一遍背好了，后面的背诵就都是“温故”，所以需要花大力气，趁着政治和专业课还没有怎么开始，前期把数学英语放重点；最好早上、中午和晚上都背诵，早上3h（复习+新背），中午一个小时（复习早上“新背”），晚上1h（复习早上背诵内容），并且把容易忘的、记不住的圈起来。具体的参考书和视频见下问题三。基础语法：（语法+长难句）语法我建议每个人再看一遍，即使你觉得自己不错，因为考研考试的侧重点和别的考试还是不一样的，看看之后最起码可以知道哪些是重点，考试题型是什么，基础好的，可以快速看，基础不好的做好笔记，都有讲义资料，打印即可；长难句一定要看，要知道什么是长难句，为什么考研少不了长难句，如何处理长难句等，所以长难句视频不能少，基础中的基础。具体的参考书和视频见下问题三。以上内容一个月以内就可以完成，基础不好的，单词可能要多花一个半月，如果课多，也需要多花一些时间。中期：5月~8月底单词：这个时候，单词已经过了一遍，此时中期背诵那些被圈起来的单词，特别简单的单词不要再背了，中期的背单词目的是为了加深那些我们“没有见过”和“容易混淆"的单词，再结合这个时期的真题专项训练，再好不过了，为后期的单词做准备；时间安排，中期建议安排2h-4h，这个不要给出标准，因为每个人背完第一遍的结果不一样，有的基础好，基本上都认识，不认识的，一遍以后也有印象了，我建议是按照小时来背诵，比如早上背诵2h（昨天复习内容+当天任务），晚上1h（复习当天背诵内容），注意是按照时间，不是每天一定要背多少。真题专项训练：这里对全部题型进行讲解，因为英一英二题型都差不多，所以不分英一和英二。完形填空：（满分10分）前期和中期都不建议开始，这个题有技巧，你认认真真写，对的数量和使用技巧得的分都差不多，就算你认认真真写分数高一点，一题是0.5分，你在这里浪费的时间呢？我建议中期其他内容完成了，有时间再写完形填空，或者留到后期，把最新五年写了就行了，然后冲刺/保命直接看技巧视频。阅读：（满分40）阅读一定要重视！阅读一定要重视！阅读一定要重视！所以阅读是专项训练中最重要的，也是训练时间最长的，不要要求能拿满分，根据你的整体目标分数变化，比如说，你英语考70就够了，那么阅读30左右，总共20题，那么你就得对15道题。阅读是首先开始训练的，在基础语法完成后，长难句知道怎么分析了，阅读理解的专项训练就可以开始了，从2005年开始，倒着做，前几次不用掐时间，趁热打铁，一定要把文章中涉及到的长难句分析透彻，不要着急，错的多也不用不开心，考研文章就是”单词认识不一定文章读得懂，文章读得懂不一定做得对“，阅读理解的题型固定，知道每个题是什么题型，用对应的方法进行求解即可，很绕的题做不对就算了，最多4分，把该拿的分拿到就很不错了。而且考研真题都是由讲解视频的，每个老师都有自己的风格和解题步骤，建议前前后后只选择一个老师，当然冲刺阶段可以多看几个老师的。推荐的讲解老师和书籍见问题四。新题型：（满分10分）英一和英二不是一个层次的，但都不建议一开始就复习这个，和完形填空一样，有很多技巧，建议把阅读、翻译和作文这样的顺序完成后，再看新题型和完形填空。新题型就是我们常说的”七选五“，虽然文章篇幅很大，但英二真的很简单（除了19年的考试），我不骗你，等你做到了就知道多简单了，完全很有可能考满分，英一比较难一点，但是认真多，按照方法步骤来，5+还是很大可能的。推荐的讲解老师和书籍见问题四。翻译：（满分英一10分 英二15分）刚刚说过了，英一英二不一样，英一更难，篇幅大，抽取其中150词左右翻译，会在此涉及一些超纲词，所以需要对全篇的文章大意要清楚；英二简单多了，单词简单，先通读一遍，掌握主旨，再从头翻译。翻译在阅读完成后面开始，这个时候长难句已经不是很大的问题了，简单的长难句如毛毛雨，翻译时需要草稿，先词词对着翻译，然后调整语序，结合主旨判断翻译是否偏移主旨，偏移很有可能是错的，需要再次检查，还有不管英几，语句一定要通顺！翻译也有方法技巧，只要单词背的一般以上，一半分数还是由很大可能的。作文：（满分 英一30 英二25）不要拖到最后再准备！不要拖到最后再准备！不要拖到最后再准备！中期就要准备，在翻译完成后，就开始收集整理万能句子和了解各题型的写作模板，后面预测的都是预测一些热点名词，格式模板掌握好，万能句子背好，任它怎么变怎么考，都能从容应对！到了后期，每个针对作文这一模块，不同老师方法策略不一样，也不可能每个老师都看一下，能看两三个老师就已经很多了，我建议是最多看两个老师就行了，你会发现，他们预测的都是差不多。而且不要担心考的热点词汇不会写，要学会用 简单的词汇 描述热点词汇，比如说”就业方向“，方向不会写，就用”选择“代替，“就业”也不会写，就用”毕业后的选择“代替，大致意思出来就行，但作文最忌讳出错，你可以写简单，可以写烂掉大牙的句型句式，但是一定不能出错！后期：（九月初~考试）这个时候也快到了100天冲刺阶段，九月和十月我建议先不要冲刺，先查漏补缺，再把以前学的内容，快速的过一遍，当作复习，这个复习很重要；真题再刷：一定要把阅读理解近十年的看着以前做的痕迹再做一遍，或者不看也许，单独做一遍，五套认真做，不要求快，后五套计时；新题型、完形填空没有开始的必须在这个时候开始了，看方法技巧视频（推荐见问题四），视频有的出来较晚，这个时候可以先自己做做，认真做，不参考任何方法技巧，只做近五年的就行了，有时间近十年的完成，等视频出来了，再看方法技巧视频；单词：不要再背词汇书籍了，直接背近三年的考研试卷中涉及到词汇，无死角背诵，不留一个不认识的单词；作文模板：这个时候陆陆续续，各考研老师会出来各种考研作文模板，不要贪多！我后面只推荐一本书籍，两个视频，前面也说了，作文不要到了最后再准备，那个时候真没时间，相信我，数学专业课就够你受的，还有政治，英语早准备！

考研英语复习资料用什么？其实挺能理解你的感觉的，我是19考研的，去年光挑考研英语复习资料就花了半个多月。现在各种学长学姐名师推荐的资料实在太多了，我当时真的是每一本都很动心，每一本都想买。但想起以前高考买了很多资料，但根本没时间做，都考完了还有很多书放那儿积灰，相当于没打开过。考研英语复习资料买书时我就吸取了教训，不过考完之后统计了一下，还是有几本书没来得及用上。反正结合以上零零总总的经验吧，我总结了选书的两个原则，管你是啥学科、考啥，这俩原则都是可以通用的。讲完原则再给你放我的考研英语复习资料。原则1：不要贪多，同一类型的书不要买两本同一类型的书，里面的东西都差不多。比如两本考研英语单词书，里面收录的不都是大纲词汇？它敢给你加一个减一个？编书的人不会给自己找事的。最多只能在排版、花色上做做文章。再比如两本数学真题，那可都是考过的题啊，肯定是完全一样的。做题思路也是差不多的。除非你想做两遍题，而且做第二遍时，不希望有第一遍做的答案在旁边干扰。原则2：要选择适合自己水平的书有的书讲基础，有的书讲拔高，虽然内容不同，但你能说哪本书不好吗？只是针对的人不一样而已。基础好的考研党，如果拿到了补基础的书，一定会嫌它鸡肋；基础不好的考研党，看到了拔高的书，一定会吐槽不知道这本书在说什么，然后将它丢到一边。选择适合的书就像选择趁手的兵器，刀枪剑都能上战场，就看你哪把用着顺手。把我的书单放出来，你可以参考下，都是选的知名度高的，可以直接copy。一、政治1、视频：徐涛（配套：核心考案）2、日常练习：《命题人精讲精练》《命题人1000题》3、考前背诵：《风中劲草》4、考前押题：肖四、肖八、徐涛小黄书（考前必背20题）【复习要点】1、不要相信政治可以九月十月再开始的鬼话，暑假就可以开始听视频做练习了。知识点都理解后，九月十月背题也轻松些，有脉络。2、视频一定得看，书上基本上是纯概念，听视频还能给你举例子。而且政治很枯燥，你自己看书不一定看得下去。3、暑假练习时把《1000题》和《精讲精练》做完就行了，政治不用追求做题多。但是你错的那些小题知识点一定要背过。4、九月十月可以背《风中劲草》。5、我很喜欢徐涛的课，所以大题按他的小黄书背的，小题背的肖四肖八。但你也不要啥都不复习，就等着最后押题呢。自己还是要有点儿真本事的。二、英语1、单词：闪过英语《考研词汇闪过》2、真题：《考研真相》（英一）【复习要点】1、单词和真题是必备的，最多再加个模拟题，没必要去买那种单项题型大全。除非你大二或者大三上学期就开始复习，还没到复习真题的时候，可以拿单独的题型练练手。或者你直接拿它替代模拟题，但千万别忘了，真题才是最重要的。2、单词书随便买，正要是正规出版社的都可以，但一定要买书，不要用手机背，你自制力真的没你想的那么强大。3、这本真题书还是相当推荐的，尤其是对基础弱的人。《考研真相》也是个老牌子，关键还是有针对性，我底子差，就很容易被它“逐词逐句讲解”的特点吸引。客观评论下，逐句是真的，每个句子都有一丝和语法讲解，长难句还有图解，确实是我目前能找到的答案最详细的资料了。当然，也有缺点，没有像黄皮书那样，把作者的解题思路剖析得很明确。但对我这种基础弱的，能啃下这本就已经很不错了。英语二就用《考研圣经》。4、对了，还有作文。作文不一定要买专项训练。一是把历年真题里的范文都过一遍，开头结尾该背的都背下来，会写个框架；二是等到10月份，很多机构会出作文押题，背一些素材，能让你往框架里填内容。这两点做好了，作文也不是啥大事。关于考研英语复习资料，我选书的经验和自用书单就这么多了，希望能帮到你吧。

提到文都考研英语王泉老师，想必各位考生都不是太陌生，王泉老师狂野粗旷的外表下隐藏着低调内敛的柔情，沧桑沙哑的嗓音里蕴含了传道普世的情怀。听了小编这段描述，还没听过文都考研英语王泉老师课的你们，是不是有丝好奇？不用好奇，免费听课的机会来了！文都考研为2021考研学子准备了2021考研【科科通】系列讲座，遍请考研名师来为大家讲述2021考研备考知识点！这次，考研英语王泉老师就为大家带来了考研英语必考难点语法长难句的运用，希望能帮助各位备战2021考研的你，掌握英语长难句的使用。下面就来给大家说说=文都考研2021考研【科科通】系列讲座时间，文都考研英语王泉老师将在5月18日9：00-16:00，为大家带来文都教育2021考研英语基础班语法长难句！更多精彩2021考研直播课内容，敬请关注文都考研网！

以下是宏博太奇考研小编为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：英语完成时态”，希望对考生有帮助！2020考研英语语法解析：英语完成时态态，顾名思义，是指一件事存在的状态，有完成(全部完成)和未完成(部分完成)两种。而我们在学习时一说起完成时态，同学们经常想到的是事情完成了这一种状态，常常忽略了第二种情况，那就是事情没有全部完成，只是完成了一部分。这种情况在生活中也是常常出现的，比如说我需要阅读5篇文章，现在我读完3篇文章了。这种情况就属于部分完成。所以，以后我们在说到完成时态时，也要考虑到事情可能没有做完，只是完成了一部分这种情况。换言之，完成时就是截止到某个时间，汇报一下事情完成的状况，可以是全部完成，也可以是部分完成。现在完成时是指截止到现在，汇报事情完成的状况;过去完成时是指截止到过去某点，汇报事情完成的状况;将来完成时是指截止到将来某点，汇报事情完成的状况。下面就以现在完成时为例来讲解一下完成时的用法。现在完成时，时间截点为现在，即看待问题的角度是站在现在往前看完成的状况，动作发生在现在的之前，可能做完了，也可能没有做完。在说话者心目中，动作所产生的影响或后果，所造成的状态，在截止时间的当时或稍后依然存在，或仍有联系。这也是说话者关心的焦点。包括以下三种情况：1.一个发生在时间截止点之前的动作，或者是在时间截止点之前已完成的动作; Jane has gone to London. 珍妮已去伦敦。(表示现在之前已完成的动作)2.一个在时间截止点之前重复的动作;We have had four tests so far this semester. 这学期，我们到现在为止已经考过四次了。(表示现在以前重复发生的行为)3.一个一直进行到时间截止点的动作;I have known him for more than ten years. 我认识他已经十多年了。(表示现在以前一直进行的行为)在现在完成时中，动作是否在时间截止点之后仍要进行不是我们关心的焦点。如果要表示动作在时间截止点之后仍要进行需用完成进行时。如：He has waited for 3 hours.表示可能继续等下去，也可能不再等了。而He has been waiting for 3 hours.强调没有完成，仍要继续等下去。从上面的分析可以发现，现在完成时中，动作或行为发生在现在的以前，它们所产生的影响或后果，所造成的状态，到现在依然存在，或与现在仍有联系。现在完成时就像是一座桥梁把现在和过去连接起来。而一般过去时单纯陈述过去发生的事情。如They worked together as partners for ten years. 他们曾作为合伙人一块工作过十年。(两人现已不在一起工作)They have worked together as partners for ten years. 他们作为合伙人已经一起工作过十年了。(可能仍在合作，也可能刚刚结束合作)They have been working together as partners for ten years. 他们作为合伙人已经一起工作十年了。(还要继续合作)以上是关于英语完成时态在使用时需要注意的一些问题，我们一定要谨记时态之"态"表示的状态有两种，可以是全部完成，也可以是部分完成，而不是仅仅包含完成这一种状态。希望本文的英语时态小解对大家的学习有帮助。以上是宏博太奇考研为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：英语完成时态”的相关内容。宏博太奇考研将为大家及时提供相关资讯。我在宏博太奇暑假集训等你！

以下是宏博太奇考研小编为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：逻辑意义一致原则”，希望对考生有帮助！2020考研英语语法解析：逻辑意义一致原则逻辑意义一致就是谓语动词的数必须与主语的意义一致(因有时主语的形式是单数，但意义却为复数;有时主语形式为复数，而意义却为单数)。具体请看下文。1. what， who， which， any， more， all等代词可以是单数，也可是复数，主要靠意思来决定。如：Which is your bag? / Which are your bags? / All is going well. / All have gone to Beijing.2. 表示“时间、重量、长度、价值”等的名词的复数作主语时，谓语动词通常用单数形式，这是由于作主语的名词在概念上是一个整体，如：Thirty minutes is enough for the work.3. 若英语是书名、片名、格言、剧名、报名、国名等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。如：“The Arabian Nights” is an interesting story-book.4. 表数量的短语“one and a half”后接复数名词作主语时，其谓语动词可用单数形式(也可用复数。如：One and a half apples is (are) left on the table.5. 算式中表示数目(字)的主语通常作单数看待，其谓语动词采用单数形式。如：Twelve plus eight is twenty. / Fifty-six divided by eight is seven.6. 一些学科名词是以 –ics 结尾，如：mathematics， politics， physics 以及news， works等，都属于形式上是复数的名词，实际意义为单数名词，它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。如：The paper works was built in 1990. / I think physics isn‘t easy to study.7. trousers， glasses， clothes， shoes， 等词作主语时，谓语用复数，但如果这些名词前有a (the) pair of等量词修饰时，谓语动词用单数。如：My glasses are broken. / The pair of shoes under the bed is his.8. “定冠词the + 形容词或分词”，表示某一类人时，动词用复数。以上是宏博太奇考研为大家准备整理的“2020考研英语语法全面举例讲解：逻辑意义一致原则”的相关内容。得暑假者得考研， 我在宏博太奇考研暑假集训等你！

不定代词，指的就是那些指代内容为不特定对象的代词，其指代的对象并没有明确的指向性。考研英语真题中常见的不定代词往往是由some-，any-，no-，every-和-thing，-body，-one罗列组合而构成的，我们将这类不定代词用一个表格列出来以供大家学习和参考：除了这个表格中最常见的这些不定代词以外，还有一些其他的不定代词在考研中也经常出现。它们彼此联系紧密，有的具有相似之处，有的用法截然相反，我们将这些联系紧密的不定代词进行分组，介绍其常见用法：1.some和any some和any这两个词大家都很熟悉，但是需要注意的是：some一般表示“一些”，常用来修，但此处我们所探讨的some是一个代词，既可指代人也可指代物，意思为“一些人”或“一些事物”，常用于肯定句；any这个词很多同学也很熟悉，可以表示“一些”，常用于否定句或疑问句中用来替换some。而此处我们所提到的any也是一个代词，也可以表示“一些人”或“一些事物”，它与some做代词的用法最大的区别在于any常用于否定句或疑问句中。用some或any指代人是一种很好的用法，我们在考研英语写作中可以借鉴。以后想要表达“一些人”的时候，不要只会说some people或any people，要学会使用代词some或any作为替换表达，这样更简洁。当some和any在指代事物的时候，既可以指代可数名词，也可以指代不可数名词。如：Even those who aren't hunting for jobs may find search agents worthwhile.Some use them to keep a close watch on the demand for their line of work or gather information on compensation to arm themselves when negotiating for a raise.（2004 Reading Text1）第二句中some表示“一些人”，指的是some people。在第一句中，those是句子的主语，其后面的who aren't hunting for jobs是修饰those的定语从句。find search agents worthwhile部分是谓语动词find加上了宾语search agents和宾语补足语worthwhile。而在第二句中，some是主语，后面是一个并列结构，即keep a close watch on the demand for their line of work和gather information..for a raise的并列。其中when negotiating for a raise是状语从句的省略。【译文品读】即使是那些不找工作的人也会觉得搜索代理有用。一些人利用搜索代理密切关注职业市场对于自己行业的需求情况，或者收集有关薪酬待遇的信息以备加薪谈判时用。2.many和much这两个词大家也不陌生，但是此处仍旧强调的是其作为代词的用法。many常用来代表可数名词，much常用来代表不可数名词。这两个代词一般用来代指事物，其中many不仅可以用来代表事物，还可以用来代表人，比如我们常说的“许多人”，常规的英文表达为many people，但是以后大家可以借用many作为代词的这个用法，将many people直接简化为一个词many，这样表达更加简洁。3.little和few这一组词同为代词，含义和上面提到的many和much这组词完全相反，表示“少”。其中little常用来代指不可数名词，few常用来代指可数名词。这两个是中学时大家常用的，而且经常会用来与a little和a few进行区分。我们简单回顾一下即可。a little表示“有一点儿”，a few表示“有几个”，均表示肯定概念；而little和few这两个词的含义都为“很少”，均带有否定含义。