2018考研英语一阅读译文

考研英语的难度是比较高的，而其中的阅读题是整个考研英语中内容最复杂、难度最大的一部分。很多同学的阅读题几乎全军覆没，最后导致英语没能过国家线，而错失了今年读研的机会。那么，考研英语阅读题到底难在哪里？我们又该如何应对呢？一、难点一：文章中的单词不认识，句子无法理解很多同学拿来一篇文章大概扫一眼就会发现，几乎百分之六七十的单词都不认识。如果一篇文章中大部分单词都不认识，那么百分之二百都是基本功没做好。在进入阅读专项之前是需要积累大量词汇的。考研单词5000个，其核心单词2000个是必须烂熟于心才能去做题的。文章首先就是由单词构成的，单词不过关做阅读题就会寸步难行。认识单词之后就是连词成句，这也是很多同学卡壳的地方，最常见的情况就是单词都认识，却无法理解整句话的意思，很多人最后理解的文章意思牛头不对马嘴，做题必然错一片。而这其中最主要的原因就是语法不过关，理解能力差，这是需要勤加训练才能克服的。二、难点二：看得懂文章却选不对答案在背过了单词，学过了语法也能理解文章基本意思之后，还是有一部分同学做不对题。为什么自己明明看懂了文章，理解了意思，还是做错题？这其中最主要的原因是做题时加入了主观色彩。阅读题最忌讳不尊重原文而加入主观色彩去选答案，基本一选一个错，而答案中也会专门给你设坑，让你踩坑而不自知。所以，大家做阅读题时一定要非常客观，所有的答案都要回到原文中去一一对应，原文没有提到的，答案说的再有道理都不能选。三、难点三：耗费时间过多，严重影响后面做题阅读题内容多，难度大，确实需要花费很多时间，但是要在合理范围内，不可超时。考研英语答题时间为三个小时，其中分配于阅读题的时间大概在72-80分钟，一旦超时，会严重影响之后的答题节奏，造成不可挽回的损失。很多同学因为刚入考场特别紧张和焦虑，所以一时半会儿进入不了状态，一篇文章看了一遍又一遍，最后白白浪费时间。其实不如一开始花几分钟时间调整心态，平静下来再答题，效果会更好些。还有一部分原因就是平时模拟训练的次数不够，从不掐时间做题，而导致真正到考场时时间把握不准。四、应对之策造成以上难点的原因，有一部分是因为考研英语阅读题本身就比较有难度，但是大部分原因在于大家自己。想要应对这些难点，做好英语阅读题，拿到高分，最重要的就是训练。单词的积累在这里不必多说，语法也应该提前搞定，最重要的就是关于做题手感和做题技巧，这是需要不断打磨的。大家可以在有了一定基础后，把07-15年的阅读真题仔细琢磨一番，一定会大有收获。至于做题时间的问题，就需要大家平时做题时自觉掐时间完成，不要一道题做三四十分钟，那样是没有任何效果的。以上给大家梳理了一下在面对考研英语阅读题时会遇到的困难，其实困难的主要原因就是基本功不扎实，平时练的太少。如果2020考研的小伙伴们想要在英语上取得高分，那么阅读分数一定要拿稳，希望大家埋头学习，勤加训练，最后收获好结果。

前段时间逸凡给大家分享了一篇考研英语二90分的经验，有小伙伴说英语一考到90分才值得晒出来，大家都知道英语一能够考到90分之上的很少，今天小编找到了一篇2018考研英语一86分的经验，小伙伴们可以借鉴一下。大家好，我是2018年考研的老阿姨了， 我的考研英语初试成绩86，跟着陈正康老师的课程复习的，并且顺利通过复试，不算优秀但也不差。在这里，我回忆了2018年自己复习英语的情况再结合前辈的经验写了一篇文章，想毫不吝啬地给考研er考研英语全年复习建议，希望对大家有帮助。祝大家一战成研！一、基础夯实阶段（1月份-4月份）——打好词汇、难句和阅读基本功配套图书：《 考研英语真题词汇分频速记宝典》《考研英语核心语法与长难句突破》《考研英语真题超精读(基础篇）（英语一和英语二都适合）》1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！就像康哥常说的一句话，你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是记，那么记住就是一个必然的过程。与四六级不同的是，考研英语更考察单词的深度含义，因此记忆起来更加有难度。5500个考研单词，量虽然很多，但我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。（1）高频核心词单词书可以用陈正康考研英语真题词汇分频速记宝典，里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含"潮湿的"意思。damp指"轻度潮湿,使人感觉不舒服的"。wet指"含水分或其他液体的"、"湿的"。moist指"微湿的"、"湿润的",常含"不十分干,此湿度是令人愉快的"意思。humid为正式用语,常表示"空气中湿度大的"。比较记忆法，这种方法指的是把形近词放在一起，加以区别来掌握单词的方法。记忆时把一组组，一对对的单词同时记忆，在记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚区别开来。例如：attitude态度，看法；gratitude感激，感谢；latitude纬度；longitude经度。（2）基础词这类词汇是初高中学过的，不要以为很简单不当回事儿哦，往往在历年考研英语作文中很多考生就写不出来需要用到的基础词汇。这一类词汇，我么可以巧妙应用时间差强化记忆。遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记，记忆效果自然会更好。建议大家一天中，针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率也不会再处于低迷。但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去，长此以往，英语学习与提高速度会很显著。（3）生僻词这类词汇我们可以根据常见搭配还有真题例句来加深理解。需要强调的是：单词背一遍是没用的，背两遍运气好能过线(大部分过不了)，至少背五轮吧！英语基础很好的每天背50个左右单词，英语基础较好的每天背30个左右单词，英语基础较差的每天背10个单词左右。每天早上六点起床赶紧洗漱完之后就背单词，先复习昨天和前天的单词，然后再背今天的单词任务。背单词不要心急，不要图快，不要想一口气背完考研5500个单词，最重要的是基本功要扎实，要日积月累，要坚持到考研前一天，每天反复背才能记忆深刻。除了用以上方法背单词，我们还可以从词源学角度，加入词根词缀来帮助记忆单词。虽然说加入词根词缀会增加自己的单词量，但是一旦掌握到了他们的意思，那么就可以一下子记下相同词根词缀的一串词。当然，我们不是词源学专家，引用词根词缀来记单词只是为了我们更加容易的掌握比较复杂难记的单词。因此，同学们不要独自深究词根词缀的用法，以免经脉错乱，走火入魔。其实，背单词最好最有效的方式就是死记硬背！一般早上背单词，一定要出声背，别坐在座位上念叨，容易困！去楼道里或外面，放声背吧，一定有好处。2、长难句康哥每年都会有公益性的长难句营打卡小组，康哥每天都会在里面直播语音解析长难句，不仅公益，而且效果非常棒。不要觉得分析长难句没有用，考研英语阅读中大部分答案都隐藏在长难句中，而一个长难句眼神儿不好使的话都找不到句号。如果说单词是阅读的骨架，那么语法就是阅读的血肉，所以会分析长难句很重要。考研英语不像高中英语，不要求我们掌握很细的语法，只要我们能分析语法结构，看懂这句话的大致意思就行了。学习一下从句，划分句子成分，对阅读和翻译是特别有效果的！在分析长难句时我们也可以把句子里的重要词汇记下来，这样我们既能分析长难句，也可以背单词，两者是不冲突的。3、阅读得阅读者得考研英语的天下！只要基础好，前面两个工作都做好了，词汇积累得很多，懂语法会分析长难句的话，那么做阅读就很轻松了。阅读这一部分需要懂一些做题技巧，陈正康老师教我们做阅读时可以将题目分为六大题型，针对不同的题型辅以不同的做题之道，才会真正的事半功倍。基础阶段可以做1994年到2004年考研英语真题中的阅读，这一阶段就只做其中的阅读就好了。做阅读时需要做到超精读。首先自己做一遍，然后把这篇阅读里的核心词汇背下来，把阅读里的长难句都做到能分析出来，这样我们在做阅读时也可以背单词，也可以分析长难句，这三者者也是不冲突的。最后看解析，将自己错了的题还有自己蒙对的题分析一下选项规律。这里说的选项规律不是说这题选A，下一题选C之类的，而是这个选项为什么错了，那个选项为什么对了。一般错的选项的特点是正反混淆、以偏概全、范围过大、答非所问等，对的选项的特点是正话反说、反话正说。基础阶段每天至少做一篇阅读，做到这篇阅读里的核心单词都能够掌握到了，这篇阅读里的长难句语法都会分析了，这篇阅读里的题目都知道选项规律了，做到真正的吃透。基础夯实阶段复习建议：务必夯实基础，拿下 2000 高频词、学会长难句分析方法和阅读六大题型做题方法并且勤加练习。二、提高强化阶段（5月份-8月份） ——系统总结考点，掌握每种题型做题技巧配套图书： 《 考研英语（一）真题超精读(提高篇)》 （适用英语一的考生）《考研英语（二）真题超精读(提高篇)》 （适用英语二的考生）《考研英语七天突破必考词组》暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，必须集中学习，要攻克阅读，完形，写作，翻译，新题型和作文等每种题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习，完成2005年到2014年考研英语真题中的所有题型 。在这一阶段的英语复习仍然需要背单词，做阅读，并且依然要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停！把阅读真题做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能通读全文，分析错误选项，每一个选项都知道出题点是什么，分析选项规律。同时，同学们可以积累一下历年考研英语中的词汇固定搭配，因为完形中的部分答案就是根据固定搭配解题的。暑假这段时间很重要，因为还要复习专业课，总觉得时间不够用，真正能体会到时间就是金钱，所以大家一定要给自己做个计划表，具体到每一天，一定要充分利用好暑假，这时候基础阶段学得好的同学很幸福的！强化阶段复习建议:通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，继续加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。三、冲刺模考阶段（9月份-12月份）——提高解题速度和准确率配套图书： 《考研英语（一）真题超精读(提高篇)》 （适用英语一的考生）《考研英语（一）真题超精读(冲刺篇)》 （适用英语一的考生）《 考研英语（一）冲刺密训 6 套卷》 （适用英语一的考生）《2019 考研英语（二）真题超精读(提高篇)》（适用英语二的考生）《2019 考研英语（二）冲刺密训 6 套卷》 （适用英语二的考生）《2019 考研英语作文终极大预测（英语一和英语二都适合）》复习到这个时候，你的英语复习重点依然是阅读，阅读是无论何时都不能放弃的。在保证阅读能达到中上等水平的同时，你需要增加你的附加分了。什么意思呢?翻译和新题型其实提高起来比较快，这段时间就是要好好突击下这两块的题目。掌握写作技巧、搜集作文素材，形成自己独特的作文模版。考研英语写作备考离不开实战练习，考生可以依据历年真题写作进行练习，然后对比范文，找出自己写作的优缺点，查缺补漏，快速提高写作水平。同时，在真题演练的过程中，考生要善于发现语言亮点，总结出一套适合自己的写作模板，这样既可以提高自己写作水平，又避免了与其他模板雷同，造成千篇一律，真正拿到写作高分。敲黑板：作文一定要自己动手写！这一阶段可以成套做2015年到2018年的真题，并且时间要控制在下午三个小时之内。在考研的最后阶段，要巩固考点，掌握快速解题能力，达到可以随时参加考试的备考状态，你唯一要做的就是坚持和重复，要相信坚持和重复的力量。每个学习的人，都有过这样的感觉：这个单词我学过，但是忘了。重复，是一种最佳的学习方法。不停的重复，在这个过程中，我们会对重复的内容有一遍遍不同的认识。把单词重复背上很多遍，在每一遍的重复过程中，对每一个单词的认识肯定会有全新的认识。坚持不一定能成功，但是不坚持就一定不会成功。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。成功向来都不容易，它不在于你有多么的聪明，而在于你是否能够持之以恒。冲刺阶段复习建议:冲刺阶段要成套做题，保持考场状态，再把最近几年真题做透的情况下适当做些模拟题，保持对新题的感觉。最后阶段重点需要放在写作的练习上，必须动笔写作文，忌讳眼高手低！功不唐捐玉汝于成成功属于那些执着前行努力奋进的人！祝金榜题名！原文作者：魏薇薇薇薇（来源考研帮）本文仅供考研经验交流，版权归属原作者，部分文章推送时未能及时与原作者取得联系，若来源标注错误或者侵犯到您的权益请告知，我们将立即删除。

考研英语一共有五个题型，完形填空、阅读、新题型、翻译和写作。其中翻译，是一个让很多同学头疼的题型。原因主要有以下三点：单词量小、语法差和表达能力差。所以想要提高翻译的同学，要从以下三方面下手。第一：提高词汇量大家都知道单词是英语学习的基础，所以要想在考试中取得好成绩，就必须要背单词。而且背单词，不仅仅会提高翻译的成绩，而且还会对考研英语中其他题型产生积极影响。那我们应该背哪些单词呢？首先，同学们应该背诵的是考研大纲要求的5500个单词，这是最基本的。其次，同学们还应该背诵自己做题中遇到的不熟悉的单词。这里不熟悉的单词，不仅仅指同学们遇到的生词，还有一些熟词的其他含义。英语翻译在词汇考察方面，一词多义，熟词僻义等均为考点，所以同学们在做题中遇到不熟悉的单词，或者熟词僻义都要记下来，这样可以扩大词汇量。而且应该结合具体题的内容背单词，利用具体语境，可以更快记住单词，而且这样记忆时间更长。第二：学习语法翻译句子，必然会涉及到英语语法。英语一翻译考察的是长难句，划分句子结构，分析句子成分，以及翻译句子都会涉及到语法。例如，2018年英语一翻译47题：no boy who went to a grammar school could be ignorant that the drama was a form of literature which gave glory to Greece and Rome and might yet bring honor to England.这句话中没有标点符号，我们要划分句子的话，必须根据句中标志词和句意，首先这句话可以划分成三部分，第一部分是no boy who went to a grammar school，这是句子的主语和主语后面加了个定语从句，第二部分是could be ignorant that the drama was a form of literature句子的谓语部分，谓语部分还加了一个宾语从句，最后一部分是which gave glory to Greece and Rome and might yet bring honor to England，这是literature的定语从句。所以，我们根据语法将句子划分成三部分，而且三部分的翻译也会涉及到语法，比如第一部分定语从句的翻译和最后一部分的定语从句的翻译是不一样的。那如何学习语法呢？同学们可以自己买本语法书，自己学习。当然也可以报班，通过老师的讲解，可以快速又明白得学到语法知识。建议那些自己看不下语法书的同学，可以做真题，通过做真题，遇到相应的语法知识再去看语法书或者询问老师，这样通过做题发现语法方面的问题，再去解决语法问题，也可以帮助同学们更好地掌握该语法知识点。第三：提高表达能力同学们都知道英汉两种语言存在很多的差异，比如英语重形和，汉语重意合；英语中多用被动句，汉语多主动句；英语中表示因果关系的连接词不能同时出现，而翻译成汉语时必须要有因为…所以…，所以这要求同学们在翻译英语一句子时，一定要注意翻译出的汉语必须符合汉语表达习惯，即翻译的汉语要通顺。比如，2018年英语一翻译46题：the creation of new forms under the incentive of classical tragedy and comedy，这句话不应该直译成“新形式的创造在古典悲剧和喜剧启发之下”，而应该翻译成“在古典悲剧和喜剧启发之下新戏剧形式的诞生”。所以同学们在做翻译练习时，要注意提高自己汉语的表达能力，注意表达内容通顺，完整。同学们，英语一翻译虽然不简单，但是现在7月份，进入考研准备的关键期，所以同学们现在可以行动起来，从单词、语法和表达三方面准备提高自己的翻译能力。

在考研英语界，盛传一句话: “得阅读者得天下”。这句话是否对所有考英语的考生都适用呢？今天来探讨一下。图源网络，侵删。对于大部分专业来说，外语都是必考的科目。有的可以在英语、日语和俄语中选择其一，通常在院校发布的专业目录中会有说明。1.英语一和英语二的分值分布:而英语，又有英语一和英语二，这二者有什么不同呢？英语一和英语二题型是完全相同的，但部分题分值有所差异。完型填空（10分）、阅读理解（40分）、新题型（10分）、翻译（英语一10分，英语二15分）、小作文（10分）、大作文（英语一20分，英语二15分）。总体来看，不论是英语一还是英语二，阅读这一项，都占据了大比例分值，作文紧跟其后。2.英语一和英语二适用专业通常，学硕考生考英语一，专硕考生考英语二。也存在例外情况，例如，中国人民大学国际商务专业硕士考英语一。具体考试科目，会在院校的招生专业目录中说明。一般来说，英语科目历年都不会有变动，即不会突然从英语一改为英语二，也不会出现往年都考英语二，突然改为英语一的情况。3.得阅读就得天下了吗？其实从分值分布上就可以看出，阅读很重要，但得了阅读，未必就能“得天下”。“得阅读者得天下”这句话能被很多考研辅导老师和考生认可，部分原因在于，阅读占很大分值，且作文得分差距不大。但是，写的好和写的差，5分的差距就是65分到70分的差别。而在一些地区，很多考生的作文甚至被扣15分左右。这样的情况，即使阅读满分，英语总分也很有可能不具有竞争力。尤其对于考英语二的考生来说，作文更加重要！如果去看报考北京、上海等地的考生的经验贴，就会发现，经常有考生客观题（即阅读＋新题型）只扣了两三分，总分也在70分左右。这就说明，作文应该引起足够重视！4.作文应被重视！对于英语基础好的考生，通常客观题得分可观。这类考生对自己的英语得分要求较高，或者竞争对手英语得分通常较高，那么更应该重视作文。因为大家客观题都只扣了两三分，那么客观题拉开的差距可能也就一两分。那么在作文上多花点心思，有可能就是和竞争对手在英语成绩上拉开差距的有力武器！对于英语基础较差的考生，复习大半年客观题还是一错一大堆怎么办呢？一方面，还是要加强阅读训练，不要放弃；另一方面，可以在作文上多下点功夫。作文是可以提前准备的，多背一些范文，一篇范文多背几遍，背熟。再把范文中一些词组、句式整理出来，在背熟范文的基础上，单独把这些词组和句式多背诵、多默写。考场上就不会只知道中文表述，无从下笔。5.正确理解“得阅读者得天下”其实，“得阅读者得天下”并不是鼓励大家只重视阅读而忽略其他部分。分析并掌握阅读中的生词、词组、转折与联结词的用法、长难句的分析与应用，对写作和翻译都是有很大帮助的。也就是说，考生应更注意英语整体的学习。毕竟最后是用总分去竞争，而不是单挑阅读来比较！复习阅读时，学到的东西并不仅仅用于阅读，要学会融会贯通。写在最后: 任何人的任何话，都不应成为对某一科考试的某一部分掉以轻心的理由。虽然一些话有一定的道理和实用性，但说这些话的人都无法替你竞争！请各位“准研究生”独立思考，多做分析！

考研英语总分100分，阅读部分分传统阅读理解和新题型，前者共4篇文章，每篇5道题，共计40分；后者5道题，总计10分。真可谓考研英语得阅读者得天下。因此，掌握合理的学习方法和技巧，对于我们的考研英语复习是非常重要的。我的考研英语阅读做法真题资料：考研真相 英语阅读视频资料：何凯文英语阅读我英语考的是英语一，我用的真题资料是考研真相，据说考英语二的话，有同系列的资料，叫考研圣经。我的阅读做题方法是通过看何凯文老师的视频资料学习的。他的方法是，拿到一篇英语阅读之后，做下面的工作：标题型：对一篇阅读的5道题辨别题型，区分是细节题、例证题还是推论题等等；标段落、定句数、定出处：对一篇文章标段落，统计每个段落有几句话，然后查看每道题的出处（所在的段落，题型中的关键词定位题型的来源句），比如咱们拿一篇真题阅读的题型设置来看一下具体的做法，这篇阅读共有4个段落：1.The major reason for listing the lesser prairie as threatened is____2.The “threatened” tag disappointed some environmentalists in that it_____3.It can be learned from Paragraph3 that unintentional harm-doers will not be prosecuted if they_____4.According to Ashe， the leading role in managing the species in______5.Jay Lininger would most likely support_______注：关键词我已画了下划线首先，通过第3个题，提示你这道题来自第三段，这样我们再通过关键词（画横线部分）来确定这道题来自于第三段具体的那一句；既然第三题来自第三段，我们可以估计第1、2题应该来自第一、二段，第4、5题应该来自第三、四段，之后就可以通过每一题的关键词来确定具体是哪一段的第几句话——这样做的好处是缩小做题搜索答案的范围。图片来自网络因题制宜：根据不同的题型，采取不同的做题方法来做题（下述）。在看了何老师的阅读题视频之后，我就开始用考研真相做题了，结果发现考研真相的阅读题解析方式和何老师的如出一辙，之后就没在看视频，专心按照考研真相的解析模式来边做边理解了。考研英语阅读的题型及解决办法例证题：例子定位，找到例子支持的论点或者主题句，读懂主题句词汇题：定位词汇题在第几句，然后将几个选项带入语句，确定最终答案细节题：定位细节题所在的具体段落、具体句数，仔细阅读确定答案推理题：需要结合整段甚至是几个段落联合得出答案。图片源自网络除了以上的题型还有观点题、态度题、判断题和指代题等题型。我现在只能按照自己的记忆说出一些大概，具体大家可以参考何老师的阅读视频或者考研真相的资料来学习。个人感觉这种方法还是很不错的，可能刚开始比较难把握，但只要勤应用会慢慢掌握的。通过这个方法我的英语阅读水平现在得到了很大的提升除了阅读方法之外，词汇量也是很重要的一步，因此也需要掌握科学的方法来提高自己的单词量，记单词的过程重点在于重复。

2018年江苏卷阅读D篇来自英国知名报纸《每日邮报》（Daily Mail），神奇的是，2018年江苏卷用了两篇《每日邮报》的文章，另一篇是作为完形填空出题。阅读D篇是关于十岁孩子沉迷于社交媒体。这几年，有关社交媒体、网络、智能手机的话题常常会作为各种英语考试的出题方向，所以多看看这类话题的外刊文章，当有足够的输入，看到这类阅读、甚至是写作， 也不至于犯怵。言归正传，这篇选自《每日邮报》的2018年高考阅读题比较长，删去了外刊原文的几小段，再替换了几个超纲词汇，其他部分几乎是原封不动搬过来了。语言结构不算复杂，不提供参考译文，重点看一些词汇解析和句子结构分析。今天先来分享外刊原文的一小部分。标题：The children aged ten who are addicted to social media: Happiness is dependent on number of 'likes' they get, reveals major studybe addicted to:沉溺于、对…上瘾；还记得全国卷I阅读D篇有一个句子“We’re also spending more time glued to our electronics”，当时解析过glue：作名词是“胶水”的意思，作动词，表示“用胶水粘、胶合，黏合，粘贴”。be glued to表示“专注于（尤指电视机或计算机屏幕前）、全神贯注、紧紧盯着”，用 来形容对某件事的痴迷，就像被胶水粘住一样，非常形象生动。所以，我们也可以说the children aged ten who spend their days glued to social-media...Children as young as ten are becoming dependent on social media for their sense of self-worth, a major study warned.self-worth:自我价值感同义词self-esteem:自尊（心）；搭配raise/build (up)/boost sb’s self-esteemIt found many youngsters now measure their status by how much public approval they get online, often through ‘likes’. measure：作动词，估量，衡量，measure sth by sth，注意介词by；measure 作名词，一般作“举措、措施”，也表示评判标准，常用的搭配为be a measure of something，即“是……的体现、是……的评判标准”，例如：Exam results are not necessarily a true measure of a student ’ s abilities.考试成绩不一定就能真实说明一个学生的能力。status: n. 地位；状态；情形；重要身份‘likes’：社交媒体中表示“赞、点赞”Some change their behaviour in real life to boost their image on the web.boost their image on the web提升他们在网络上的形象The report into youngsters aged from eight to 12 was carried out by Children’s Commissioner Anne Longfield. She said social media firms were exposing children to major emotional risks, with some youngsters starting secondary school ill-equipped to cope with the avalanche of pressure (tremendous pressure ) they faced online.expose: to put someone in a situation where they are not protected from something dangerous or unpleasant 使暴露〔于险境〕，使置身〔于危险〕当中expose sb to sthsecondary school:a school for children between the ages of 11 and 16 or 18〔为年龄在11至16或18岁之间的儿童开办的〕中等学校，中学primary school: a school for children between the ages of 5 and 11 小学= elementary schoolhigh school:（美国和其他一些国家14到18岁青年的）中学，高中senior secondary school:指“高中”，也可以说senior high schooljunior secondary school:初中ill-equipped:能力欠缺的； 装备不足的；ill-equipped to do sthill- :(用于形容词和过去分词等前)表示“坏”; “差”; “不够”avalanche：超纲词汇，表示“雪崩”；an avalanche of sth表示“雪片般飞来的某物，突然大量到来的某物”；高考使用了tremendous 来替换表示这种巨大的压力。tremendous: very big, fast, powerful etc 巨大的；极快的；强有力的补充一个例句：The school received an avalanche of applications.学校收到雪片般飞来的申请。句子结构分析：①She said② social media firms were exposing children to major emotional risks, ③with some youngsters starting secondary school ill-equipped to cope with the avalanche of pressure ④they faced online.①是主句，②是宾语从句，③是with复合结构充当原因状语，④是定语从句，修饰限定pressure 。参考译文：她说，由于一些刚上中学的孩子没有能力应对他们在网上面临的巨大压力，很多社交媒体公司正让孩子们面临重大的情绪危机。Snapchat, WhatsApp and Instagram were the most popular social networks for the children even though all three supposedly require users to be at least 13. Snapchat 是一款 “阅后即焚”照片分享应用,利用该应用程序，用户可以拍照、录制视频、添加文字和图画，并将他们发送到自己在该应用上的好友列表。这些照片及视频被称为“快照”（"Snaps"），而该软件的用户自称为“快照族（snubs）”。Snapchat最主要的功能便是所有照片都有一个1到10秒的生命期，用户拍了照片发送给好友后，这些照片会根据用户所预先设定的时间按时自动销毁。而且，如果接收方在此期间试图进行截图的话，用户也将得到通知。WhatsApp 是一款非常受欢迎的跨平台应用程序，用于智能手机之间的通讯。本应用程序借助推送通知服务，可以即刻接收亲友和同事发送的信息。可免费从发送手机短信转为使用WhatsApp程序，以发送和接收信息、图片、音频文件和视频信息.Instagram（照片墙）是一款运行在移动端上的社交应用，以一种快速、美妙和有趣的方式将你随时抓拍下的图片彼此分享。The youngsters confessed to (admitted) planning excursions (trips) around potential photo-opportunities and then messaging friends – and friends of friends – to demand ‘likes’ for their online posts.confess： 承认；坦白；忏悔；供认confess to (doing) sth. ；高考用admit进行替换excursions短途出行；同义词：trip；短语on an excursionphoto-opportunities：上报露脸的机会，表示“摄影场合; 拍照环节;（名人政要等）接受媒体拍照的时间;”参考译文：这些少年承认，他们计划着在可能有名人政要出现的摄影场合附近旅行，然后给朋友发短信（还有朋友的朋友），要他们给自己发的帖子点赞。The report found that youngsters felt their friendships could be at risk if they did not respond to social media posts quickly, and around the clock.around the clock : 昼夜不停地；日以继夜地；全天候Children aged eight to ten were ‘starting to feel happy’ when others liked their posts. However, those in the ten to 12 age group were ‘concerned with how many people like their posts’ suggesting a ‘need’ for social validation (recognition) that gets more intense (stronger) the older they become.social validation：社会认可，高考试题使用social recognition替换。a ‘need’ for social recognition that gets stronger the older they become.是“the + 比较级…，the +比较级…”在这个句子中的变化形式，相当于“the older they become ，the stronger it gets ” it指代a ‘need’ for social recognition，意思是“孩子的年龄越大，对社会认同感的需求也越强烈”。Last month a former Facebook boss claimed the social network’s ‘dopamine-driven feedback loops’ were ‘ripping apart the social fabric of how society works’.dopamine：多巴胺（神经细胞产生的一种作用于其他细胞的化学物质）-driven：受……驱使的，由……决定的，由……操控的‘dopamine-driven feedback loops’： 多巴胺驱动的反馈回路rip：撕破，裂开fabric： the fabric of a society is its basic structure, way of life, relationships, and traditions社会结构social fabric社会结构，社会架构，关系网And ex-Facebook president Sean Parker said: ‘God only knows what it’s doing to our children’s brains.’译文仅供参考；若有不准确之处，还请温柔提点。

┄写在前面┄如今的高考试题几乎都是改编自英美报刊，而且，越是压轴的阅读题，越可能出自严肃期刊。对于中学生来说，从长远的角度来看待英语学习更加明智，毕竟，高考完我们还有大学四六级，可能还有考研、出国等，而多读外刊想必是最佳的学习方式。如果能从中学开始就有读外报外刊的意识，当我们学会如何利用好外刊中的阅读材料，提高分数肯定是自然而然的事情。更重要的是，外刊文章往往用词精准，我们不仅可以在精读和泛读中扩充词汇量、学习到比较地道的表达法，同时，许多严肃外刊的话题广、信息量大，能帮助我们了解到很多前沿新知、世界文化，观点也很有思辨性，是语言能力和思辨能力得到双重提高的最佳方式。今天分享的是2018年全国卷I的压轴阅读题D篇，属说明性议论文，讲新旧电子设备能耗的问题。这篇文章出自高大上的《科学》杂志网站，小伙伴们可以到网站上面找到原文。《科学》杂志（Science Magazine）是美国科学促进会（英语：American Association for the Advancement of Science，AAAS）出版的一份学术期刊，为全世界最权威的学术期刊之一。它的科学新闻报道、综述、分析、书评等部分，都是权威的科普资料。2018年高考英语全国卷I阅读D篇出自《科学》杂志的2018年高考题源以下为《科学》杂志网站上的原文，高考试题部分我会用粗体特别标出，对于一些超纲词汇和表达，高考试题也使用了简单的词组表达来替换，我会用括号标注在旁边。Our homes are cluttered electronics jungles where gadgets live forever and sap more energy than needed, a sustainability study says. clutter：乱堆，塞满electronics：本文表示的是“电子设备，电子产品”的集合名词，复数形式。当表示不可数名词时，意思为“电子学”，-ics后缀表“学科、学术”sap: 〔逐渐〕削弱，消耗。词组搭配：sap sb’s strength/courage/energy。原文用sap/suck up energy来表示“消耗能量”，高考试题则使用了简单词汇 consum来代替。文章配图也是当下很多年轻人非常熟悉的画面，我们拥有许多电子设备，塞得到处都是。配图下面的引语点明了本文的核心观点，大意是说: 一项可持续发展研究称，我们的家是一片杂乱的电子丛林，电子产品永远存在，消耗的能源比我们需要的要多。看文章标题Why you should throw out your old TVBy Nsikan Akpan Feb. 6, 2015第一段We may think we’re a culture that ditches (get rid of) our worn technology at the first sight of something shiny and new, but a new study reveals that we keep using our old gadgets（devices） well after they go out of style. That’s bad news for the environment—and our wallets—as these outdated devices suck up (consume) much more energy than their newer counterparts (the newer ones that do the same things).先扫清第一句的词汇ditch: 作名词时，表示“〔在田边、路边等处挖的〕沟，渠”;本文作动词讲，表示“扔掉，抛弃，丢弃”，如: I decided to ditch the sofa bed.我决定把沙发床扔掉。还可表示“甩掉，抛弃〔情人〕” He ditched his girlfriend. 他把女朋友给甩了;口语中还用来表示“逃学，逃课”，如:Did you ditch class today? 你今天逃课了？高考真题中用的是词组get rid of sth.：丢弃，扔掉，摆脱worn: 在这里不是wear的过去分词; 而是形容词，〔物品〕用旧的，用坏的，又旧又破的;at the first sight of：初见，一看到shiny: smooth and bright; reflecting the light 光亮的；锃亮的；反光的；有光泽的; Her hair was thick and shiny.她的头发浓密且有光泽。keep using：keep （on） doing sth.继续、重复做某事gadget: a small tool or device that does sth useful 小器具；小装置。超纲词汇，高考真题中用device来替换了gadget。go out of style 不再时兴,过时的看一下第一句意群的划分。①We may think ②we’re a culture ③that ditches our worn technology ④at the first sight of something shiny and new, ⑤but a new study reveals ⑥that we keep using our old gadgets well ⑦after they go out of style.本句是包含多个从句结构的并列复合句。①是主句；②③④整体作think的宾语，其中③是定语从句，修饰限定②的a culture，④是定语从句③的介词短语，作条件状语；⑤是由but连接的第二个分句的主谓部分，⑥⑦为宾语从句，整体作reveals的宾语，其中⑦是after引导的时间状语从句。看第二句的词汇outdated :〔机器、设备或方法〕过时的，陈旧的。词根助记：out-表示“超过、过度；过时”，date“日期”，-ed形容词后缀。摘个栗子：In today’s world, technology rapidly becomes outdated. 在当今世界，技术的更新换代非常快。表示“过时的”，还有以下几个单词:old-fashioned ，out-of-date，dated，unfashionable，obsolete，antiquated，关于这几个单词辨析附在文末。suck up:吸收，高考试题用consume/use替代了这个词组counterpart：a person or thing that has the same position or function as sb/sth else in a different place or situation 职位（或作用）相当的人；对应的事物。这个词属于超纲词汇，因而高考中使用了the newer ones that do the same things这个表达来替换。举个栗子：It has no counterpart in the world.举世无双捋一捋第二句的句子结构①That’s bad news② for the environment③—and our wallets—④as these outdated devices suck up much more energy ⑤than their newer counterparts(⑤than the newer ones ⑥that do the same things).①为主句，that指代的是上文but后面的内容；③前后两个破折号引出的部分是补充，与第一个破折号前面的内容（the environment）是并列关系；④是由as引导的原因状语从句；⑤是比较结构；高考试题中把counterparts用括号中的the newer ones that do the same things替换后，⑥是一个定语从句，修饰限定the newer ones。段落大意：我们可能会认为，我们的文化是喜新厌旧的，一看到锃光发亮的新东西就抛弃旧技术设备，但一项新的研究显示，在旧设备过时很久之后，我们还会继续使用它们。这对环境——还有我们的钱包——来说并不是件好事，因为这些过时的设备比新设备消耗更多的能源。第二段“There are a lot of procts in U.S. households that do the same thing, but we still own 20 of them,” says Callie Babbitt, an environmental engineer at the Rochester Institute of Technology in New York and co-author on the new study.Institute of Technology理工学院，比如：北京理工大学Beijing Institute of Technologyco-author合著者，共同作者do the same thing：指的是第一段“these outdated devices suck up much more energy than their newer counterparts”这件事。段落大意：纽约罗切斯特理工学院(Rochester Institute of Technology)环境工程师卡利巴比特(Callie Babbitt) 也是这项新研究的作者之一，她说:“美国家庭中有许多（电子）产品也在做同样的事情，但我们仍然拥有其中的20种。”未完待续...附；1.old-fashioned 〔服装、家具等的样式或词语、观念〕旧式的，过时的I can’t wear that dress – it’s too old-fashioned. 我不能穿这裙子——太过时了。2.out-of-date 过时的〔指信息不是最新而不再有用的〕This guidebook is completely out-of-date. 这本旅游手册完全过时了。3.dated 〔不久前流行的风格等〕已经过时的The pictures in this book already look a bit dated. 这本书里的图片看上去已经有点过时了。4.unfashionable 不流行的，不时髦的The word ‘patriotic’ has become rather unfashionable these days. 如今“爱国”这个词已经不时髦了。5.obsolete 〔机器、设备因被更好的产品取代而〕废弃的，淘汰的These days, you buy a computer and it’s almost immediately obsolete. 如今你买一台电脑，几乎转眼间它就被淘汰了。6.antiquated 陈旧的，不合时宜的antiquated ideas about the constitution 关于宪法的陈旧观念译文仅供参考，若有不准确之处，还请温柔提点。

嗨，这里是小恬的第七篇文章。在前面六篇文章中，小恬已经把一篇完型、四篇阅读和一篇七选五翻译完毕（点击蓝字链接即可阅读）2020考研英语一真题翻译22020考研英语一真题翻译32020考研英语一真题翻译42020考研英语一真题翻译52020考研英语一真题翻译6剩余的翻译、作文部分因为大家都有答案，就准备只将三道题目翻译一下。另外为了感谢大家的收藏和分享，小恬打算在文末跟大家分享一下完型、阅读和七选五的答题技巧，都是干货啦。第三部分 翻译仔细阅读以下文本，然后将画横线部分翻译成中文。你的翻译应该整洁地书写在答题卡上。（10分）第四部分 写作A部分你的大学的学生会安排你通知国际学生一个即将到来的歌唱音乐会。写一则百字左右的公告。将你的答案写在答题卡上。在公告里不要用你自己的名字。B部分根据下面的图片写一篇160到200字的文章。在文章中，你应该:1、简要描述图片2、说明隐含意义3、给出你的观点将答案写在答题卡上。（20分）考研英语真题答题技巧分享:一、完型1.梳理介词意义考研英语对常见单词考得很细，尤其是介词（如to, by, with用于连接句子成分）、连词（如since, if, unless, while可用于连接句子）这些种类的单词，本身数量并不多，更容易掌握。备考时将这些词语统计一下，一个一个对照词典查好共有哪些意义，还有相互之间的辨析，如20年真题的in, on, at, under。2.犹豫不决时，将候选单词分别放上去默读，选择通顺的那个。如完型最后一题，just end up with就比just follow up with通顺，也是最恰当的。二、阅读理解1.分类型做题。一般看完文章后，不要立刻答题，而是先看题目类型。对于文章主要内容learn from the text、文章标题best title of the text的可以作答，因为考察的是文章主要内容和思想倾向，这在文章总是重复出现而且第一印象会比较深刻。而题目限定了某一段（出现Paragraph）、某个人、某个机构（句中单词首字母会大写如第二篇文章的Elsevier，第三篇文章的Catalyst,甚至以缩略词出现,整个单词大写，如第四篇文章OECO）的时候，需要回到文章，寻找对应的目标。此时不要太相信自己的记忆完全依靠它来作答，因为记忆是偏向总体性、主观的，而细节是部分的、客观的，往往会有出入。2.利用出题顺序。一般来说，细节理解题的顺序与文章段落顺序一致，寻找答案时可以依据段落顺序寻找。例如，如果第一题对应了第一段，第二题的就在第二三段，搜索关键词的时候可以不用看第一段和比较后的段落。如第四篇文章，第37题提到Paragraph 2（第二段）,第39题提到Paragraph 5（第五段），那么第38题肯定在第三、四段找。3.原文与答案对比。此时需要细心对照，一般完全不同和完全相同的可以直接排除。出现原文同义词的大概率是正确答案。如第36题，选项的impose a levy 和原文的impose a…… tax, 选项的 tech multinationals和原文的multinationals that ……digital services 就是部分完全相同，部分同义词替换。三、七选五1.锁定关键词。七选五一般是一段选一句，我们需要从段落层面概括每一段的大意，提炼核心，再与七个句子的关键词比对，挑选最适合的一项。2.注意修饰词。七个句子一般都不是长句，每个单词都有其存在的意义，不能随便删除，故而其中的修饰词必须在上下文中有所体现。如G选项的could also be，也，那么前文肯定出现过与主语eye contact或者表语aggressive相同或者相反的单词。对比C选项can be friendly，可以判断的是，如果C和G两个选项都需要选进文中，C填入的空格肯定在G前。尤其注意定语（如选项的most, biological, friendly），它们或是它们的同义词需要在对应的段落出现。当然，所有答题技巧都要靠实力支撑，否则也只能沦为奇技淫巧。考研初试英语实力，主要靠的单词和语法基础。再次推荐一下新概念系列，多看、多读、多分析其中的文章，搞定语法和单词。这门课程对提升听说能力也大有裨益。祝大家初试第一、复试第一、总分第一，成功上岸！

每年四月都会写一篇关于如何正确做阅读精翻的文章给当年考研的小伙伴们看，以确保大家都能正确做精翻，不浪费时间，高效的复习，快速提高英语基本功。今年也不例外，下面我们就来看看考研英语阅读精翻的正确打开方式吧。所谓精翻，顾名思义，就是精确仔细的翻译，对于所有考研的学生来说，大量精翻历年的阅读理解真题文章是有效并快速提升英语基本功及阅读能力的途径。因为可以在精翻过程中巩固词汇，语法知识，练习翻译方法和技巧，提高语言组织和表达能力，更深入的理解文章的内容，丰富不同方面的背景知识，把握篇章整体结构，从而整体提升阅读的能力。所以，精翻绝对是提高英语水平、考研英语拿高分的必经之路。下面老毙就为大家介绍下正确做精翻的四个步骤：第一遍翻译不要查单词，不要翻语法书，就根据自己认识的词，自己的理解翻译，遇到生词就根据语境和上下文去推理和引申，争取推出单词和短语的含义，遇到长而难的复杂句子，要划分下句子结构，找出主从句，分清修饰成分，老毙告诉大家，尽量做到精细化分，然后再一点点的翻译，切忌这一步不要查参考书，一定要自己动手写到纸上，不能仅仅在头脑里想象，那不是做翻译，是在看翻译。第二遍翻译这一遍可以查单词了，把第一遍翻译时不认识的词和短语都查查，看看自己第一遍猜对了没有。如果猜对了，一定记住思路，以后遇到生词时就可以这样猜词义了。如果没猜对，那就从这个单词在词典中的几个意思里选择一个最符合上下文的意思放在文章中去理解。或者是根据语境，在单词基本含义的基础上，对单词的意思进行最符合上下文的推理引申。再就是第一遍分析长难句时如果有不懂的语法现象，翻翻语法书，再重新看看那个长句子到底怎么理解，也就是说在有参考书查阅的情况下再次翻译和修改，应该比第一次翻译的要好了。第三遍翻译这一次可以拿着参考答案的译文来对照了，包括答案中一些对长难句的解析都要看，看看自己欠缺在哪里，是没能根据单词的基本释义推出具体语境的意思，还是长难句理解有问题，没搞清句子结构，主从修饰关系，还是语序没有调整好，语言组织和表达的不够完美等等问题，然后一一改正并记录下来，把该背的单词短语都背下来，然后反思自己的不足，避免下次犯同样的错误，当然，在对照的时候不需要逐字逐句必须和答案完全一致，只要大致意思相同即可。但是语序调整的问题一定要注意。第四遍翻译有了前三遍的基础，相信你一定对文章内容有了很深刻的印象了，对大多数单词和句子以及翻译也都了解了，那么，忘记参考译文，重新再翻译一遍，凭自己对文章内容的理解，用自己的语言再好好翻译润色下自己译文。通常情况下，一篇文章经过这样四遍的翻译，无论是单词，短语，还是句子，你都会有很深刻的认识了，然后把该背下来的都背下来，如果一篇文章能够实打实的做到这四遍，经过一段时间的练习，阅读能力一定有很大的提高和质的飞跃。老毙有一点要提醒小伙伴们，四遍的翻译过程中，思考是最重要的，总结自己做的好的地方，思考自己的不足，不能心急，考研英语本就是个靠点滴积累，慢慢进步不能一蹴而就的科目，只有这样做精翻才是正确的打开方式，才不会浪费时间做无用功。考研使用毙考题，不用再报培训班。