考研英语形式

绝大多数同学还沉浸在新型冠状病毒nCoV带来的无助甚至恐慌之中，决大部分时间都在无助地刷着手机，看着微信，大量的时间慢慢流逝。从理性角度来看，这是一种面临系统性危机到来之时的正常心理现象。但是，任何事物都有两面性。对我们准备考研的同学来说，2021届的考研不会因为新型冠状病毒而终止，我们实现理想的决心也会在回归理性之后重新燃起。我们发现这段时间恰恰是考研备考的绝佳时间。那考研英语的备考真谛是什么呢？大家知道，英语是一种形合语言，用形状表示意思，所以，我们备考时一定要做到从语言的形式入手，掌握考研英语单词、语法和阅读。在具体谈复习策略之前，希望大家明白：①时间是任何复习的保障。老师建议大家一定要在固定的时间去做固定的事情，比如，每天早晨6:30起床，利用2个小时背单词，雷打不动。然后在9:30-12:00 复习语法或者阅读。②坚持是取得胜利的根本，要将考研视为一次创业过程，日积月累，用时间的投入换取人生空间的拓展。③注意：本文中提到的复习策略只适用于基础阶段。一、词汇俗话说，基础不牢地动山摇。识记单词是展开考研英语复习的基础，无论完型，阅读还是作文，本质上都是由一个个单词组成，任何题型的解题最终都归结于单词的认识与否。因此，老师建议，单词复习是重中之重。a) 记忆策略：从英语单词构成来看，绝大部分英语单词均可以拆分为词根和词缀。词根决定了英语单词的核心意思，词缀分为前缀和后缀，前缀决定了单词的性质、方向和大小，后缀决定了单词的词性。我们学习单词的目标，就是做到见形会义。比如说promote, 该词可以拆分为pro+ mote 两部分，pro 意思为向前，mote 意思为“动”， promote意为“向前动”，结合单词使用的语境，我们便能够理解单词的具体含义了：如果使一个人的职位向前动，则为“晋升、提拔”之意；如果使事物向前动，则意为“促进”之意；如果使商场中的商品向前动，则意为“促销”之意。大家可以发现，英语单词的汉语释义其实为不同语境下的含义。b)词义记忆：单词记忆时，学员应该在理解词义的基础上，模糊记忆单词的一个基本含义和生僻义: 例如针对patent一词，学员只需记住其名词含义“专利”及生僻义“明显的”即可；对于intelligence一词，学员只需记住基本义“智力”及“消息”（因为 “情报”实际上也是消息）。c)复习步骤：在核心单词的记忆上，老师建议大家利用海文考研分级词汇书当天计划的首页处的“预估认识” 检验自己先前的复习效果，然后重点识记不认识的单词的基本义和生僻义。然后，利用微信扫二维码“一日一听”辅助记忆，检验自己记忆效果并巩固复习。d)时间地点建议：老师建议大家早晨6:30起床，充分利用好智能手机，任何地点皆可复习。二、英语语法英语语法的学习也是如此。英语拥有一整套科学完整的语法体系。任何一个句子的理解都必须考虑句子的语法结构。在长难句的理解中，找到谓语动词是重中之重，谓语动词有着固定的形状：句子中的动词原形，第三人称单数形式，has/have/had done, 情态动词+动词原形，be+ to do/ doing /done等均为谓语动词；在非谓语动词中， to do 表示动作将要发生，doing 表示动作正在发生，done 表示动作已经发生。所以，语法的学习一定要从形状入手，探讨形状之后的含义。a）复习笔记。在基础阶段的学习过程之中，我们给大家梳理了句型结构（五大基本句型）、三大从句（名词性从句、形容词性从句、副词性从句，每种从句都有固定的引导词）及特殊结构（并列、省略、倒装、分隔、强调等）等知识点。学员在复习时，决不能放过任何一个知识点。b) 长难句复习。学员在复习过程中，应该拆分200个左右的长难句，素材可选自2005年之前的阅读理解。形成自己的练习库，巩固自己对语法的理解。三、阅读理解阅读理解的关键在于掌握阅读中的逻辑。在文章中，各种逻辑关系的存在也是以具体逻辑词的存在为基础，逻辑词亦是一种形式。具体来看，如果两个句子之间存在转折词，二者为相反关系；如果二者之间没有转折词，则二者为相同关系。转折词的是否存在，其实也是一种形式。在基础阶段，阅读理解的意义在于巩固单词和语法。学员在复习的过程中，可以利用2005年之前的文章作为复习素材，复习步骤及要求如下a) 预习文章，做题；b) 复习整理：学员可根据App每日英语听力进行复习。打开App, 进入专辑分类，找到英语考试中的考研，进入历年研究生考试英语真题（144篇）中，整理2000-2004年的文章，按住生词不动，即可查找生词，加入单词本；复习时，可以通过首页右下角“账号”进入“我的单词本”进行复习，以巩固单词）；单词整理完毕后，可调整语速进行跟读；最后根据文本口头翻译，完整掌握每一篇文章的精华。在基础阶段，老师建议大家至少背诵三篇文章：2000 text 1, 2003-text3, 2004-text 4。c) 复习目的：记忆相关生词，拆分2000-2004年阅读理解文章中的长难句。所以，无论是单词、语法还是阅读，各位考生均要从形合角度学习，万不可仅仅限于从翻译角度学习。掌握单词、语法及阅读的形状和形式，掌握考研英语的真谛。考研英语教学，我们海文是认真的。

英语一中的新题型分为了四种考察方式，分别是填空式阅读、排序题、给出文段选标题和给出标题选文段，后两种可以合称为标题内容搭配题。填空式阅读，其实也就是完形填句，或者是完形填段落，出题形式是：文章篇幅500字左右，将文章中挖出五个地方，要求咱们根据文章内容，把之后6-7段，一般都是7段文字中选择5段，分别放在文章挖出的5个空白处。空白的位置不固定，可能是段首句挖空，可能是段中句，也可能是段末句挖空，也有可能是挖出一整个段落。首段一般不命题，这样可以让我们知道这篇文章主旨大意是什么，就算首段命制题目了，那题目前面的信息也能够给出来中心思想是什么。填空式阅读除了考查咱们能否抓住文章中心之外，更主要考查的就是对于这篇文章整个的衔接机制、结构层次和脉络框架。所以我们才能够顺利排除2个干扰选项，并且把剩下的5个选项按照正确顺序填到原文的五个空中。填空式阅读，因为其对文章整体衔接和脉络要求较高，所以难度上也应该是三种形式中最为大的。既然这种新题型的形式主要考查的就是对于文章衔接的把握，那我们主要就从衔接上去入手。我们做题时，首先要看第一段和前两段，判断一下这篇文章的主旨中心。知道文章中心后，可以接着看7个选项，也就是7个段落。标记出7个段落里的明显的一些衔接机制，比如逻辑关系，比如数字地点信息，比如指代词，尤其要注意的每个选项的第一句话的意思。之后回到原文，回原文的时候，只需要看空格前一句和后一句即可，不用大范围的去理解文中的信息。如果空格是段落末句的话，我们看空格前面一句的信息，和前面一句信息要构成衔接;如果空格是段落首句的话，我们主要看段落后面一句的信息，要能够和后面一句构成衔接;如果是空格出现在段中的话，我们要看空格前一句和后一句，主要是能够和前一句构成衔接;如果是单独挖出来的一段，让咱们填写一段的内容，咱们就要看空格的上段末句和下段首句，主要和上段末句构成衔接。在做题的时候，因为我们已经看了每个选项的第一句话了，而新题型里也可能会出现上一句信息和选项中有原词复现的情况，我们也可以利用原词复现来判断。最后检查的时候，我们既可以看填好这个空的选项有没有和上一句构成衔接，更重要的是有没有和下一句构成衔接。排序题英一这几年考过三次，但是排序题其实考查的也是个衔接。我们也可以利用指代和逻辑关系，判断各段之间的衔接关系。通常排序题会给出来两段，位置是固定好的，我们只需要把剩下的五段填进去就可以了。首先，如果文章没有给出来首段，我们应该看一下每段的开头，判断哪段可以作为首段出现。这里的方法也比较多，比如很明显这个段落段首有逻辑关系，比如然而、但是、并且，就说明上文肯定有内容，故不能作为首段出现;再比如第一句话里出现指代词，就说明上文肯定有还原，所以也不可能作为首段出现。判断完首段之后，我们需要看的是给出的固定段落的段首句和段末句，利用之前说的衔接机制判断顺序。最后在进行检查。标题内容搭配题应该是这三种形式最为简单的。这几年出现这种形式，也是考查的给出段落内容选标题，即给出论据选择论点。所以我们做题时也对应这种方式。首先看首段判断中心，再看7个选项判断含义，接着一一对应选择答案。英一新题型最主要的，也是最难的可能就是填空式阅读，大家在复习时一定要注意各种衔接机制。中公考研研究生原创作品，转载请注明出处!推荐阅读爆，二战考生，如何科学备考2019金融专硕考研：全方位直击金融专硕考研院校河南中公考研将为大家及时提供相关资讯。另外，为了帮助考生更好地复习，你还可以关注：河南中公考研价值６９９元四级＼六级网课免费拿：微信关注：河南中公考研回复四六级　即可获取考研菌大大，会及时提供福利给大家。同时，河南中公考研一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力

考研英语的重要性就不再强调了，每个人的英语基础不尽相同，所以复习方法也是千差万别的。不知大家的英语基础怎么样，我就根据自己经验来讲讲我是如何复习考研英语吧。前期准备资料单词：闪过英语《考研词汇闪过》，划重点省时间、讲单词用法真题：英语一《考研真相》/英语二《考研圣经》作文：英语一《写作160篇》/英语二《写作宝中宝》一、3月~5月：背单词，打基础我的英语基础是非常差的，所以复习英语的时候就只能是老老实实的一步步的进行。从背单词开始准备，背单词啊，对于一个英语基础很差，还对英语完全提不起兴趣的人来说，简直就是噩梦！！！各种方法都试过，就是记不住，我能怎么办，我也很绝望呀。后来不知怎么得到了一本叫《考研词汇闪过》的单词书，里面的单词已经按真题考频分成高频词、中频词和低频词，重点很清晰，还有常考短语讲用法，不仅省时间，而且你记了单词还会用。可以早上记10个，吃午饭前记10个，午休起来的缓冲时间记10个，吃完晚饭之后利用休息时间记10个。晚上就复习白天记的单词。这样一天下来40-50个单词完全是OK的。差不多2个月的时间就把核心单词这块儿给搞定了，而且基础还很扎实。二、5月~7月：做真题第1遍，练习阅读（词汇+语法）得阅读者得天下，英语的关键还是在阅读这一块儿。因为之前的基础功做的很扎实，所以我的英语阅读是直接通过做真题来提高的，资料用的是英语一真题《考研真相》，也是专门找的针对基础薄弱者的真题书。每个句子都有图解分析，重点单词也有标注，基础再差也能看懂真题文章；解题方面在“揪”出正确答案的基础上，强力排除干扰项，帮你锁定正确答案，任何阅读题都能用，基础弱想大幅提分的考研党专用。其他真题书都没这个详细，解题方面也只讲了正确答案的原因，并没有具体分析。基础弱真心看不懂。英语二《考研圣经》，就是考研真相的英语二系列。第一遍的时候我重点看的是文章中的重点词汇和语法的解析，这两部分的障碍扫清了之后，后面做题的时候会很容易理解。三、7月~9月：真题第2遍（解题技巧）真题的价值非常大，我做了好几遍。所以在做第2遍真题的时候，我的目标是非常明确的，就是为了提升解题答题的技巧，这个时候看真题不会像第1遍那样非常的慢的去看，主要看书里面对于命题套路的分析和破解的方法。看完一套真题，总结一下这这套真题中老师讲了几种解题方法，然后在下一次做题的时候就用这些方法，一边吸收一边消化，我的阅读能力就这样靠着做真题一点一点的提升起来了。四、9月~11月：真题第3遍（查漏补缺）这个时候真题已经做了2遍了，词汇和语法的基础很扎实了，解题技巧自己也基本了解了，所以第三遍的重点就是查漏补缺，主要看前两遍中自己不太理解的内容，然后把所有的重要的地方再过一遍，相当于一个大排查了。这个时期也可以开始写作和翻译的准备了。五、10月~12月：写作和翻译写作我是在10月份开始重点着手准备的，使用的资料：英语一《写作160篇》/英语二《写作宝中宝》，针对作文不会写、不知从哪入手的人，适合基础薄弱大幅提分专用，通过词句段篇帮你补基础，让你有内容可写；再通过练习话题来查漏补缺，可以全面提升作文水平。具体安排如下：第一阶段（打基础）①先分类积累和写作相关的核心词汇。按照题材记单词（如环境、科技、诚信……），这样在看到作文题目时就能快速调用，大大节约写作时间。②练习写出无语法错误的句子。根据图画主旨，把自己能想到的一切内容尝试用英语表达出来。可以先试着写一些简单句，确保简单句型不会用错之后，再逐步尝试使用从句、非谓语动词、独立主格结构、虚拟语气、强调句、倒装句等复杂的语法结构。（用真题训练，以便和书上对照，同时积累素材。）③连句成段，练习段落写作。在上一步的基础上，进一步练习三段论：第一段描述图画，点明主题；第二段分析原因，或阐述利弊；第三段提出建议，或分析趋势（同专项训练一样，先集中练习第一段，然后再第二段，最后再第三段）。需要注意的是，一个段落中所有的句子都应该围绕段落的主题来写。因此，和主题句无关的句子应该坚决删除，并通过内容安排或利用词汇衔接来实现一致性。④连段成篇，学习文章布局。如果上一步练习得非常熟练了，这部分就没有什么大的问题，只需要保持每个段落衔接顺畅、逻辑严谨。第二阶段（全面练习提升）①学习《写作160篇》书中总结的高分作文36法则，提升句子表达。②总结自己的写作模板，以便考场直接套用。怕到了考场上因为紧张写不出来东西，又怕和别人模板撞车，所以想总结自己的写作模板。③练习几篇热点话题，提升模板的熟练程度。建议写2篇作文的时间控制在40分钟左右，大作文15-25分钟，小作文10分钟左右。因为我准备得比较早，所以作文复习得相对充分。如果你的复习时间很紧张，背模板和热点话题是比较快速有效的方式（还有，要学会从阅读文章中套用一些句式，但不要完全照抄原句）。当然这也是权宜之计，最好还是给作文多留点儿复习时间。翻译呢，就主要看的是真题阅读中的翻译，前面讲过，老师的解析很细致，所以就看老师是怎么把英语按照中文逻辑的翻译出来的。这个是从11月份开始准备的。说了这么多，考研如何复习，其实，考研英语最重要的就是基础了，把词汇和阅读这两方面抓紧，其他的也就自然跟上来了。所以，在复习过程中，前期的词汇基础和阅读基础一定要重视。

【新东方名师：考研英语二高分秘笈】由新东方英语名师王树振主讲，主要分为四个部分：命题规律、解题步骤、解题方法和高分技巧，内容详实，方法实用，能够帮你快速掌握考研英语（二）各种题型的超级解题方法和应试技巧，在最短的时间内，考研英语（二）轻松过线考高分！本专栏每天更新内容，因此，购买前一定要先点击关注英语名师王树振，然后再购买，不错过更新内容，购买后记得私信数字9给王老师，领取包括练习题在内的全套PDF资料，可打印长期保存。大家好！欢迎来到新东方名师考研英语（二）超级提分课堂！我们上节课介绍了阅读理解Part C英译汉的高分技巧，今天继续讲解写作Part A应用文写作的高分技巧。第一节 命题规律考研英语（二）写作Part A，即应用文写作，要求考生根据所给情景写一篇100单词左右的应用文。所谓的应用文，指的就是在日常工作和生活中应用的文体，包括私人和公务信函、便条、通知、备忘录等。该题型主要考查考生进行一般性应用文写作、运用英语书面语言表达日常交际实际需要的能力，所占分值共10分。#考研英语#写好应用文，考生既要懂得各类应用文的格式与框架（先写什么，后写什么），又要得体地运用恰当的语言形式（词汇和句型），此外，应注意以下几点：一、达到要求的单词数，一般为100单词左右，篇幅不宜过长或过短。二、内容要覆盖所有信息点，同时要注意语言的简炼，写作时可以利用提示语中的关键词，但不能完全照抄照搬提示语。三、书写格式要规范，根据不同题型，选择相应的写作格式。四、尊重交际规则，根据应用文写作的对象和交际目的选择合适的措辞。第二节 书信高分技巧一、基本类型作为考研英语（二）中应用文的常考题型，信函会给出特定的场景，要求考生按照这个场景给相关人士写一封信，并在信中明确表达自己写信的原因、动机、目的和愿望等。信函涉及的内容大多贴近日常生活，在类别上主要分为两大类：私人信函和公务信函。私人信函是指与朋友、家人之间的往来书信，其措辞比较自由，属于非正式文体，主要包括称呼、正文、落款等部分。公务信函类型多样，应用范围广泛，属正式文体，包括申请信、投诉信、感谢信等。此类信函的共同特点是：a) 内容明确；b) 措辞诚恳，谦虚有礼；c) 语言清晰简洁。因而，公务信函往往是考研英语应用文的考查重点。虽然英语信函的类别较多，但万变不离其宗，只要掌握了信函的基本格式，使用恰当的句式和语句，信函就相当于一篇普通的提纲作文，只要按照提纲要求进行扩展就行。二、格式1. 称呼称呼是书信的开头部分，即写信人对收信人的称谓。用什么样的称呼，取决于写信人和收信人之间的关系。写给关系密切的人时，用Dear或My dear加上称呼或对方名字。例如：My dear mother，Dear Mary，Dear Mr. Wang, Dear Dr. Smith等。公务信函中称呼的一般形式是Dear/ Mr./Mrs./Ms./Miss +收信人姓氏。如果不知道对方姓名可以说To whom it may concern. 也可以说Dear Sir/Dear Madam。此外，考生还可以根据题目中的信息，用头衔、职位、职称、学位，再加姓氏来称呼收信人。2. 正文正文是信函中最重要的部分，也是应用文写作的考查重点。正文一般由若干段落组成，其内容应包含三个部分：引言、发展和结尾部分。引言部分讲明目的（如：求职、申请学校和专业等）和背景（如：促使你写这封信的某件事或某个广告），发展部分陈述相关要点，这部分相当于主体段落，内容应详实、具体。结尾部分可简要重申中间部分的要点，或致谢、敦促收信人早日回信等。由于题目中往往规定了很多内容要点，考生应按照要求逐段表达这些要点，语言简明准确、思路条理清晰，可以把每一个要点扩充成一段话。3. 结尾语信函的正文部分写完以后，就改写结束语了。结束语是写信人对收信人的一系列客套用语，需要根据写信人与收信人之间的关系而定，最常见的有：Yours sincerely或Sincerely yours，适用于各种关系。比较正式的结束语有：Respectfully yours, Yours (very) respectfully，用于地位高的人或长辈；Truly yours, Yours (very )truly，用于不太熟悉的人；Faithfully yours, Yours (very) faithfully，用于对机关的正式函件。非正式的结束语有：Affectionately yours, Yours affectionately, Lovingly yours，用于朋友之间；Yours lovingly, Yours loving father用于家人之间；Lovingly, Devotedly, Your own, All my love用于夫妻、情人之间。结尾语需要顶格靠右写，并以“,”结尾。4. 签名信函最后部分是签名，考试要求统一用“Li Ming”落款，不要出现自己的真实姓名，顶格右写。注意，信函不要求写日期，不要画蛇添足。三、内容要点1. 感谢信感谢信的目的是感激对方为自己的付出，可以感谢对方替自己做了一件事情，在自己痛苦时安慰了自己，出席了自己的宴会等，感激之情要真挚自然，不宜刻意夸大。内容包括：a）表达感激之情; b）回顾事情的经过; c）肯定对方帮助的价值以及对自己的影响，表达自己回报的愿望。此外，还有其他书信格式和类型，例如：

考研英语一直都是考研党通往研究生大门的拦路虎，每年因为英语而失败的考生不计其数，一个英语国家线就让很多考研同学心惊胆战的。其实想想，英语每年的国家线都是45左右，而总分是100分，45分与及格线相比都还差不少，那么英语为什么成为这么多人的噩梦呢？考过研的都知道，考研英语确实难，但是真的不至于难到考不及格，更何况是国家线，可以很肯定的说那些不过国家线的基本就是复习存在问题的，付出的努力也不到位。考研英语唯一的方式就是刷真题一提到英语，大家最想听到的就是怎样能考好，最想得到的就是做题方法，殊不知哪有什么万能的方法。目前大家能接触到的做题方法都是一届一届考生和指导老师总结出来的，这里的每一种都能助你考得高分，所以关键还在于你付出的精力有多少。方法确实有一定的助力，但是起决定性作用的还是你做得够不够多，这里暂且笼统地叫它为复习方式。今天不讲做题方法，因为同学们还停留在背单词的阶段，只讲复习方式，唯一的方式就是刷题，一遍一遍的刷真题。考研英语真题很多人不理解刷真题的重要性，觉得自己知道答案之后就会记住，然后再做就没有意义了。其实不然，刷真题是一个全面提升的过程：首先是有利于单词的记忆，有一点同学们可能没注意到，一般你在背单词时最容易忘的单词都会在真题中反复出现，刷真题的过程中就能够帮你去巩固这些单词；其次是有利于掌握考研英语的出题逻辑，初次接触考研英语的同学能够很容易感觉出来，考研英语与四六级的区别，出题的逻辑和重点完全不一样，想要达到的考查目的也是不一样的；最后就是熟练掌握做英语的节奏和感觉，真题就是历年的考研英语，一遍一遍的刷题，把这种做题的感觉和节奏养成自己的做题习惯。考研备考模拟题不要碰有一点同学们都知道，那就是考研的真题是有限的，从97年算起也就二十多套，可以说是非常珍贵。有些同学可能就会担心真题的使用效率不够，于是拿模拟题充数，这样的做法是不对的。市面上有很多考研英语的模拟题，不管出题人如何鼓吹，有一点是确定无疑的，那就是他永远达不到真正考研英语真题的水平，甚至可以说是相差甚远、滥竽充数。这些模拟题不仅不利于你提升，反而会像毒药一样，污染你之前坚持所获得的成果。做过模拟题你就会知道，模拟题的难易程度、出题角度、单词覆盖度都参差不齐，很难做到真题的水平。所以说不要做模拟题，尤其是越临近考试，越不要做模拟题，它会让你养了几个月的做题感觉和节奏产生偏差，甚至对真题的认知产生错觉。如果实在觉得真题套数太少的话，这里建议考英语一的同学去做英语二的题，考英语二的同学去做做英语一的题。模拟题不要花费精力做三遍、研读三遍真题要一遍一遍的刷，刷到单词几乎都认识，长难句都能解析和翻译。那么具体应该怎么刷呢？小编这里总结出三遍做、三遍研读的方式。做三遍的意思是指拿到一套崭新的真题后，第一遍按照正常的考研英语时间要求做完整套题；然后进行第二遍，把不懂的单词和长难句通过查阅的方式解决掉，再做一遍，这一遍不必限时；第三遍才是对答案，做笔记。研读三遍是指在真题做完之后，进行逐步分析，第一遍分析是找出正确选项和错误选项的差距，自己体会一下；第二遍是把错误选项带入到原文中，看看出题人的坑到底挖在哪里；第三遍是总结出共性，记录那些绝对错误的选项和出题人爱挖的坑。考研英语笔记总结这篇文章没有具体讲怎么去做题，但是却将做题的共用的道理和方式讲得比较透彻，善于总结的同学就会发现本文就简单传达出三个观点，分别是熟能生巧，勤能补拙、站在出题人的角度来思考以及不要乱做模拟题。至于做题的方法，由于考研英语涉及的题型不同，等到同学们对于考研英语有一定的了解和掌握之后，也就是英语复习的中前段，小编会再一一讲解的。考研加油希望21考研的同学能够重视起考研英语真题的重要性，使用最正确的方式、最合适的方法，付出必要的精力，考研辛苦，祝大家苦尽甘来见日出！你对于考研英语有什么问题和想法？欢迎在下方评论和留言！

【新东方名师：考研英语二高分秘笈】由新东方英语名师王树振主讲，主要分为四个部分：命题规律、解题步骤、解题方法和高分技巧，内容详实，方法实用，能够帮你快速掌握考研英语（二）各种题型的超级解题方法和应试技巧，在最短的时间内，考研英语（二）轻松过线考高分！本专栏每天更新内容，因此，购买前一定要先点击关注英语名师王树振，然后再购买，不错过更新内容，购买后记得私信数字9给王老师，领取包括练习题在内的全套PDF资料，可打印长期保存。大家好！欢迎来到新东方名师的考研英语（二）超级提分课堂！我们上节课主要介绍了阅读理解Part A的快速提分技巧，今天继续讲解阅读理解Part B的高分技巧。#考研英语#第一节 命题规律考研英语（二）的阅读理解Part B，即新题型部分，主要考查考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体性特征的理解，要求考生在理解全文的基础上弄清文章的整体和微观结构。考生既要掌握文章总体结构和写作思路，又要弄清上下文之间的逻辑关系。本部分文章后设5小题，每小题2分，共10分。考研英语（二）的Part B主要有两种备选题型，每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。一、完形填句这种题型其实是一种特殊的完形填空。本部分为一篇长度为450-550词的文章，有五处空白，要求考生根据文章内容，从给出的7段文字中选择能分别填入文章五个空白处的5段话。二、信息匹配在一篇长度为450-550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题，与文章相关段落信息进行匹配。第二节 解题思路一、命题特点新题型的文章长度从传统阅读理解的400词左右增加到500词左右，增加了单篇的阅读的总量，要求考生在提高阅读速度的同时，还要能够准确的猎取文章的具体信息，并概括出文章的主旨要义，尤其是要掌握作者的写作意图、观点，区分出论点和论据，并能把握文章的写作结构和脉络层次。新题型考查重点从较低的语言基础知识即词汇和语法、句子的层次提高到段落和篇章这些较高层次的语言知识上来。因此，考生不仅需要了解文章的主干内容还要把握文章结构上的逻辑关系和整体布局，从而准确无误地将选项部分和文章某个部分一一对应，并可以与空白处的上下文有机地衔接起来。新题型更加突出了阅读与写作之间的密切关系，因为在英语文章的写作过程中有其表达上的语言规律和篇章结构上的层次安排，所以，如果在进行英文写作时可以做到主题突出、段落层次鲜明、行文自然流畅、衔接手法多样、文字连贯，在做此类阅读新题型时必然有所裨益。二、文章结构特点要想准确迅速地解答阅读新题型，我们必须对英语文章的写作思路了然于心，了解并学习英语文章的篇章结构知识，因为他们反映了新题型的出题原则。常见的英语篇章结构包括：1.问题型：提出问题—分析问题—解决问题这类文章的基本模式是：文章通常以某种现象或话题开篇，该现象或者话题可能涉及社会生活、文化教育等各个领域。接着，针对此现象或话题展开讨论分析，找出其存在或产生的根源从而得到解决问题的办法。解答该类型的文章，考生要抓住发现问题—分析问题—解决问题这条主线。2.议论型：提出论点—列举论据—得出结论这一类型的文章与我们较为熟悉的议论文有很多共同之处，与问题型文章也不乏相似的地方。所以考生解答起来应该颇为容易。其基本模式是：在文章开始，作者列出自己的观点，接下来用所掌握的论据对此观点加以论证，最后得出结论。阅读这类文章，考生只要细心掌握哪些是论点，哪些是论据，结论又是什么即可。3.立论/驳论型：提出观点—表示赞同—论证观点；提出观点—发表异议—驳斥观点—建立观点—论证观点这类文章虽然与前两类文章有很多共同之处，但相比较而言，颇为复杂，同时也是考试中出现可能性较大的一种。文章的基本模式是：在文章开始提出一种时下比较流行的观点或者现象，接着作者阐述自己对此现象或者观点的看法（也可能会涉及到大众的舆论）。在阐述自己看法的同时，作者会表明自己的态度，或赞成或反对。如果作者持赞成态度，就直接对它加以论证；如果持反对态度的话，则还要提出自己的观点，并给出充分论据证明。遇到这一类型的文章时，考生首要的任务就是通观全文，弄清楚其中哪个是作者的观点，哪个是作者要驳斥的观点，每个观点都有哪些论据作为支撑就基本完成了。由于这里面大多有明显的转折意思，考生可以去找一些提示语，比如：However/But/Nevertheless/As a matter of fact。这些词语常常可以作为作者观点和其他观点的分水岭。4.因果型：结果/现象—原因/成因这类文章接近于说明文。文章大多以一种现象或者一种结果开篇，然后进一步探讨导致这种现象或结果的原因或成因。（文章大多围绕社会生活，文化教育等领域展开）了解新题型所考查的要点，在阅读文章时有意识地加强对文章写作思路和结构组织安排的理解，对迅速增强此类新题型的应对能力还是非常有帮助的。因此考生可以在备考阶段选择文章，勾划掉几个重要句子，自己进行练习。三、解题线索1. 主题句一篇英语文章总体有个核心的观点或主题，每个段落又有其分主题，而文章其他部分都是通过举例、引用、列数字等说明或论证手段来详细阐释主题。因此，在解题时，关键要学会抓住主题或论点。或者根据主题或论点，选择相应的实例或引用的话语，或者根据所给的实例、引用的话语或数字，来总结归纳出与之相关的主题要点，从而选择相对应的论点或主题句。无论空格在何处，都要采取就近原则，通过空格上下文的信息线索找出主题。2. 关联词/短语考生应熟悉英语文章中起到启承转合作用的关联词和短语，以便尽快了解文章的写作思路和整体结构，为迅速找出正确答案奠定基础。3. 空白处的位置空白处的位置可能在段首、段落中间、段尾，但不会是文章第一句，也不会是最后一句。如果空格在段首，则选择的内容要么是本段主题句，要么是连接前段和本段内容起到承上启下作用的句子。如果空格出现在段中，则要联系该段的主题句解题；如果空格在段尾，则一般所选择的答案应起到一种总结归纳、下结论的作用，或者是对本段上文内容的补充说明。4. 特征词特征词包括：代词、数字、同义词（近义词）、逻辑关系词等。出现代词的选项往往不能放在首句。其次要注意指代成立的条件。如：it可指代单数名词或整个句子；they或them指代复数名词；one指代单数可数名词；that指代不可数名词或句子；this指代单数名词或句子。当选项中出现数字，尤其是时间年代时，往往要注意与原文中年代的前后对应关系。选项中出现与原文同义表达的同义词（近义词）越多的往往就是可选择项。逻辑关系词直接给出空格处与上下文的逻辑关系，有利于考生作出判断。第三节 高分技巧一、完形填句Gapped text（完形填句）是2005年新增加的题型。这类题型虽然是首次应用到研究生英语考试中来，但它在英语测试中已经是比较常见的题型，主要测试考生的阅读能力。所选择的文章强调统一主题，空白处的句子或段落也都是围绕着文章的主题大意而展开的。考生要根据全文的内容和写作思路，将所给的段落准确地选择到其适合的位置。1.解题指导题型由两个部分组成：主干部分和选项部分。主干部分是一篇有多处空格的文章，选项部分为多个句子或段落，要求考生将选项的内容与空格搭配，重新填入并使文章内容及结构完整。该题型中文章的长度和选项的数量在不同类型考试中是不同的，而在研究生入学考试中，这篇阅读文章原文总长度约为500-600词，其中有5段空白处，文章后有6-7段文字，考生根据自己对文章的理解从中选择能分别放回文章中5个空白处的5个选择答案。2. 解题步骤1）先通读全文主干部分要点，了解文章内容大意及各段落之间的逻辑关系，弄清楚主干内容和结构上的关系和布局。可采用浏览式阅读法阅读全文要点词句、首尾段、每段首句以及独立成段的句子和文章中带转折词的句子等。在空白处，

In today’s world, it has become normal thatwell—paid executives should not be accountable for what happens in theorganizations that they run.主干：well—paid executives should not be accountablefor what happens in the organizations that they run has become normal。it 为形式主语, that 引导的从句为真正的主语(that well—paid executives should not beaccountable for what happens in the organizations that they run).宾语从句：whathappens in the organizations that they run。What引导的宾语从句做be accountable for的宾语从句。翻译：当今世界，高薪资的管理者不为发生在其组织内的事情担责，这已属正常现象。

很多人英语学了很多年后，仍然觉得学的很吃力，单词背了好几本，也背了很多遍，仍然是用不上，考试自然也是觉得很麻烦。总之就是永无止境的背诵，永无止境的困惑。然后有一些人会觉得说英语就是背他们的记忆不好，难道真的是因为这样，肯定不是的，分析清楚以下问题，肯定会对你的英语学习有很大的帮助首先，如果基础不好，肯定是要从基础开始，很多基础不好的同学一开始就去刷题或者明明知道自己基础不好，但是就是不愿意去回顾基础，这个只能说本末倒置，或者是揠苗助长。考研英语难，不是多了什么知识点，就像高等数学，他也是从加法减法，一步步垒上去。因此直接从零基础看着高等数学，总不可能说直接跳跃过去了。同样的道理，很多人会明白这个道理，但是一旦到了英语，他就觉得说英语是背的，那他就一直背就好了，然后却没有明白，英语的这些语法也是从简单到难，从单词到句型一步步得上去了。再者有一部分同学，虽然知道要去巩固基础，但是显然低估了巩固基础要付出的精力，可能学个三两天就觉得说自己好像已经大概懂了，或者说学了三两天就觉得书怎么还没懂，如果别人学了好几年的这个英语，你三两天就学会了，那大家都等到考试前学个三天就可以了。因此基础薄弱，肯定是要从基础来，有一些同学可能也会觉得说我基础确实在学，但是为什么还是学不会，因为不同的方式学起来效果肯定是不一样的，就好像这个语法，大家都知道要去怎么学，但是为什么很多人学起来都很乱呢？就是因为他没有抓住主线，经常会在这个细节上面去抠，然后呢，细节化费很多时间，主干却没有抓住。最典型的例子就是有一些同学刚开始在学的时候就会去抠一些细节，明明是固定搭配，她也要去扣，为什么不是那个为什么不是那个，感觉好像是在研究，其实只是就好像你刚开始学汉语，就一直在研究说“进食”跟“进餐”有什么不一样？有没有不一样啊？确实有不一样，但是这个现阶段这个会关系到你的整体水平吗，显然不会对吧，要等你先把整体掌握上去，才区分这些细节，才有更大的效果。因此刚开始在学语法，就要抓住大框架。再者，在你学完语法的基础之上，也就是掌握框架，就算你要不断去填充，也就是有些同学可能会觉得说语法学会了，就马上能够英语很厉害，显然不是要像以前小学时候老师教你语文，那也是一个框架，但是具体语文为什么中学时候高中的时候，大家的分数都不一样，就在于累积。最后，英语语法绝对不是说你看有个印象后说了解个大概，如果说这边有个大概那边有个大概，整个文章下来就会差很多。英语的语法就像数学公式，你懂语法就好像说你看过这个公式，但是怎么去用，以及怎么去熟练和这个才是决定你英语好好工作，能不能提高一个标准，因此千万不要低估说，我看了一两遍会背一下，他也是一个运用的过程。以前我的英语也是学得零零散散，虽然说四级过了，但是也是感觉而应用不上去，后面的就说在朋友的推荐之下，去淘宝找老师，跟着一家杜伦英语的老师，一对一学，老师根据我的情况先帮我把基础巩固一遍，加深和改变了我对语法以前的认识，此后的应用水平就有比较大的提高，后面不断的巩固和练习做题，考研英语取得逆袭。千万不要觉得英语就是背，他是一个很感性也想去运用的过程，甚至比数学的应用还困难，因为数学的应用是有套路的，英语感性的，语言也是一个过程，所以这个是需要在基础上进行熟练再熟练的计算，进行内化。

考研英语是困扰绝大多数考生的一门科目，考试考查内容多，题型难，如果是大学英语四六级考试裸考，或许还有过线的可能，但是考研英语裸考，过线可能性几乎为0，即使备考一年也不能确定英语一定会过线。英语国家线分数并不高，各专业英语国家线的平均分大概是45分，所以说考研英语还是有一定难度的。考研英语要想有好成绩，一定要学会背单词，词汇量永远是影响大家写题效果的重要因素。1、单词联想记忆法联想记忆法是大家最早接触的一种背诵方法，或许有的同学不太清楚，但是在背诵单词时一定在不知不觉间用到了这个方法。联想记忆法主要包括词性联想、单词与象性意义联想法、谐音联想记忆法，就拿词性联想法举例来说：consider 考虑、认为，这个单词是动词，它还有consideration的名词形式和considerate的形容词形式，以及considerably的副词形式，前面的单词没有变化，只改变了后面的部分单词，根据词性背诵，这样是很容易记住的。2、词根词缀记忆法利用词根、词缀记单词应该是当下最火的背诵英语的方法，尤其对于考研英语来说，利用词根词缀的背诵方法记单词，真的是屡试不爽。这种方法就是和在备考中考生，不管是英语基础怎么样，无疑来说都是个不错的方法。就拿convention来说，con就是和前缀(com)，可理解为共同，vent是词根，也是“来”的意思，ion是后缀，可以看作是名词特定的出现方式。联想规则：共同来—一起来—开会、大会，在大会期间一定会制定公约，久而久之的公约就是传统、惯例，所以convention的背诵巧妙解决。3、谐音法谐音法的使用有特定的范围，它只能去适合一些有明显谐音的单词，比如单词ambition，背单词时可以念成“俺必胜”，既然都有必胜的决心了，就很方便地记住是“雄心、野心”的意思了。还有leave，单词可以念成“离屋”，都远离屋子里，这不就是离开的意思了吗。4、单词分解记忆法单词分解记忆法也是大家在背诵时最常用的方法，对于一些比较长的单词，分解法是最有效的方式。其实它和词根词缀法差不多，都是把基本的或者词缀分开记忆。就用proceed来说，Pro是前缀，意思是“在……之前”，ceed是“脚步、步伐”的意思，前进的步伐，就可以得出是“进步”的意思了。另外对于consideration，就可以先记住“consider”在加上后缀“ation”，这样就好记多了。5、写真题背单词写真题背单词是广大考生最常用的方法，考研英语真题一共有25套，近几年的英语题型最适合真题练习，但是前十年时间比较久，拿来做日常练习或者背单词都有可以。真题里的单词才最有含金量，只看单词书的5500词，是远远不够的，大家在写真题时，可以标记不认识的单词，写完后查询并背诵。6、看电影记单词这个方法主要适用于闲暇之余，或者是在吃饭、需要休息的时候，看英语电影不仅可以陶冶情操，还能训练听力和单词，是个一举两得的方法。不过这个方法对考研英语单词的针对性不大，所以重点还是训练听力，同时增加些词汇量，像《肖申克的救赎》、《阿甘正传》、《美丽心灵》、《当幸福来敲门》等等，电影里还有一些不错的句子，可以作为作文素材进行积累。【声明：本文由作者原创，独家首发百家号“考研童鞋圈”，所有转载请注明出处！如有问题请联系作者。】