考研英语写作时态

距离19考研初试只剩最后的17天，你是不是很慌？考研英语作为一门所有专业都要考的公共课，虽然满分只有一百分，但是对于基础不好的同学，可以说是困难重重，单词记不住、语法搞不懂、阅读正确率不高、翻译...完型...新题型...最后，还有两篇作文！！！真的是为难各位考研的小伙伴呀！今天惠园教育小编主要和大家一起来看一下如何提升我们的阅读能力？如何写作文才能得高分？一、如何提升阅读能力在考研的复习过程中，相信各位同学都会通过做大量考研试题来帮助自己提升英语做题水平。题海战术确实会在一定程度上帮助我们提升自己的一些阅读能力，但是做题的准确率却没有什么提升，以至于后来越来越懈怠。在这里小编想介绍一种我们在做阅读理解时可以采用的方法——精读。下面，具体说一说如何通过精读提升我们的阅读能力。1.拿到一篇文章，先泛读，读懂文章中作者想要表达的意思，读过之后概括一下文章的中心思想或作者的主要观点。这会锻炼我们自己的概括能力和抓文章中心的能力。2.第二遍读文章从单词入手，解决文章中出现的生词。而对于生词而言，我们可以把重点放在动词和文章中反复出现的词汇上，查明单词的意思之外还要积累一些固定表达，做生词的积累，扩充自己的单词量。同时积累下来的这些词可以灵活的运用到我们的写作当中，丰富作文的语言表达。3.第三遍读文章从语法入手：对于语法方面我们肯定是要注重复杂句式的表达,抓住句子主干，再理清从句之间的关系。但除此之外，我们还应该思考这个句子的表达好在哪里，以便后期准备作文的时候能够用到。4.第四遍从宏观角度读入手：看文章的框架，理清作者思想发展的脉络层次，锻炼自己把握文章走向的能力。总结每个段落的中心思想，搞清楚作者是利用什么方式来阐述自己论点的，从而对文章的各个组成部分有很好的理解。精读是一种很重要的阅读能力，也是一个细致的工作。但是长时间积累下来的知识却能够帮助我们提升自己的综合阅读能力。二、阅读理解如何快速筛选有效信息阅读得分依赖于两个因素：阅读的速度与答题的正确率。下面具体看一下做阅读理解时如何快速抓取文章有效信息的技巧：1.初读文章时，考生可以不读的信息有：1）句中破折号后提供的旁支信息;2）有关职务、头衔、社会地位等补充性说明;3）例子、对名人言论的引用的具体内容可以先不读，只读前面的观点或总结句；4）复杂的难句中除了主、谓、宾以外的其他辅助信息(除非与解题有关)。2.考生在看英语试卷时，需要读的信息有：1）题干细心审题是一个重要环节，题干中包含解题的关键信息。它们能够帮助考生在浏览文章时迅速选定“精读内容”进行集中消化、整理，同时舍弃与题目无关的信息，排除干扰，从而减少阅读量和时间，提高解题的正确性。2）选项提纲中要求选项部分的语言难度要低于文章语言的难度，所以读懂选项的语言常常会帮助考生正确理解文章的内容。3）主题句每个段落都有一个基本点，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本点常常通过段落主题句表示。主题句的位置是不固定的，可以在开始也可以在结尾，有时也不出现，需要考生自己提炼。主题句与其他句子的区别是它们的概括性更强，比较笼统、抽象。4）关键词关键词是指文章中出现频率多的词和短语。关键词和词组能够使句与句、段与段之间的关系更加清楚，提供了要点之间的“桥梁”，给读者指明了“路子”，是贯穿全文的线索。因此，在浏览文章时抓住、抓准这些关键信息，就可以迅速理解文章的主要内容、缩短解题时间。5）“路标”词“路标”词是指在阅读行进过程中起指示作用的词，随时提醒我们将要读到什么的关键。抓住它们，我们就能够对全文的结构一目了然，就不会出现“词都认识，就是不知道全文在讲什么”的情况。三、考研英语写作常见的问题1.文不对题这类问题在考研英语中可谓是“常客”，比如2016年英语(二)的小作文，其要求如下：Suppose you won a translation content and your friend Jack wrote a e-mail to congratulate you， and ask advice on translation. Write him a reply to 1) thank him， and； 2)give your advice.上述题目是一个祝贺信和建议信的综合考查，但很多同学却犯了“丢三落四”的错误，有的同学只抓住了祝贺这一点，有的同学只给出了相应的建议，最终都因缺少内容而失分。解决方法：针对以上问题，同学们需要做的就是把握好考研应用文的类型，明晰各类型特征，这样才能在考试时避开审题不清导致的文不对题的问题。2.无话可说对于多数同学而言，英语写作最难的不是看不懂题，而是看懂题后不知道写什么。解决方法：纵观历年写作真题涉及的话题：社会，环境，文化，教育，就业等不一而足。作为选拔性的考试，考研英语出题还是较为贴近现实，只要大家平时注意观察生活，善于积累和思考，考场上基本不会无话可说。3.拖泥带水“字数不够，胡拼乱凑”，这可真是很多同学考试时的真实写照。考研英语小作文要100字左右，大作文因英语(一)和英语(二)有别，分别是160-200字左右和150字左右。但是即使这么少的字数，很多同学出于对自身词汇量、语法能力、造句水平的担忧就随意拼凑字数，生怕因为字数不够而失分，结果，字数达到要求的同时文章却偏离了主题，废话连篇。解决方法：平时要严格要求自己，尽量不写废话，围绕主题恰当展开即可，切不可为凑字数而胡乱堆砌；平时多训练自己的思维能力，掌握考研英语的写作技巧，避免写出“裹脚布”般的文章。4.将可数名词单独使用例如：误：Only in this way can we embrace bright future.正：Only in this way can we embrace a bright future.在可数名词的使用上，要么直接加a, an, this that 等限定词，要么直接用复数形式，切忌单独使用。5.英语中的动词被动结构，动词忘记加ed或者d, 直接使用动词原形。例如：误：It will be appreciate if you could let me know the details about our school’s tuition fee.正：It will be appreciated if you could let me know the details about our school’s tuition fee.6. 动词原形位于句首作主语例如：误：Put enough emphasis on preventing the problem will be necessary.正：Putting enough emphasis on preventing the problem will be necessary.7. 主谓不一致例如：误：The inclinations, which is depicted in the chart, is supposed to be given more consideration正：The inclinations, which is depicted in the chart, are supposed to be given more consideration.8. 滥用动词原形例如：误：The simple but ecational drawing records that four persons are play football, which successfully arouses our curiosity.正： The simple but ecational drawing records that four persons are playing football, which successfully arouses our curiosity.如何正确地使用动词一直是我们写作中遇见的难题，大多数同学会忽略时态和第三人称单数等问题，在这里，需要知道一般只在情态动词后面加动词原形，所以如果有时候忘记怎么变化动词，可以考虑在前面加上情态动词。9. 用逗号单独连接并列的句子，没有添加并列连词例如：误： A number of people hold that the phenomenon is in possession of various demerits, from my perspective, its strengths outweigh its weaknesses.正： A number of people hold that the phenomenon is in possession of various demerits, but from my perspective, its strengths outweigh its weaknesses.在英语中，并列连词诸如and , or ,but 和so 等词起到了并列不同语法结构的作用，而标点符号主要起的作用是断句，无法代替这些并列连词的作用。四、如何提升写作能力1.扎实积累与练习考研作文一定要注重平时的积累和练习，这才是提高英语写作水平最靠谱的方法，也是最有效的方法，因为从长远来看，你是学知识而不是应付考试，毕竟研究生阶段，很多内容都能用到。理想很丰满，现实很骨感。只怕时间不太够，这个方法操作起来不现实！2.大量背诵高分作文大量背诵各种高分作文，在考场上未必能得心应手。因为并不是，范文背得多写的内容质量就高，也可能会瞎写，文不对题。种种理由都表明，背诵高分范文是不可取的，但是可以通过高分范文去积累素材。3.总结一套自己的模板创作属于你自己的模板，考场上直接套用！这种方式是最为推荐的方法。具体怎么准备，梳理如下：(1)先熟悉历年真题作文，用自己的逻辑对写作命题进行归类。比如，按照态度积极/消极/中性类。(2)为上一步的每一种归类写1-2个对应的写作框架，就是模板。(3)拿着自己整理出来的写作框架(模板)，去套用历年真题练习写作文；写作的时候思维是：这一年真题属于哪一个归类，然后回忆一下模板内容，想好需要修改的那几个句子或词汇，最后落笔写作文。(4)完成以上步骤并反复修改你的框架。就可以将模板背诵准备上战场拿高分了。

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小编是Claire，本科就读于山东某双非大学国际经济与贸易专业，从大三下学期开始备考研究生考试，目前已获得对外经贸大学国际商务专业硕士拟录取，其中初试成绩、复试成绩和总成绩均为专业第一名。今天和大家分享的是英语一备考规划。先说一下自己英语的情况。因为一直对美剧电影非常感兴趣，所以从高中一直很喜欢学英语。四级626，六级602，几乎裸考。但是四六级分高也不意味着考研可以高枕无忧，分低也不意味着就没有翻身的机会了。毕竟出题思路和难度都存在差异，而我们学习是为了应试，所以科学规划加上恒心和毅力，英语75+应该是不难做到的。下面是自己的备考过程，大家可以酌情参考。第一阶段：2017年暑假之前目标：夯实基础。在这一阶段真题适当做1-2套熟悉试卷结构即可，不要急于做真题。按照单词、语法分类学习。这一阶段用来打好英语基础、提高英语能力，不要过分关注应试技巧。用书：①星火英语考研词汇②考研阅读理解1997-2007真题③张剑黄皮150篇学习内容：①星火英语共15个单元，第一遍两周记一个单元，每个周末给自己做检测，盖住汉语写出英语；②每周背诵2篇阅读理解文章。背的时候先通读，把不认识的单词先查好，标注意思和读音。我大概每天会拿出1-2个小时背诵文章，周末也要进行检测，将背诵的文章默写下来，生词自然就背下来了。个人觉得背诵是学习语言最有效的方式，在情境中记忆单词，背下来的单词在写作的时候是真的能用得上的。③找出阅读理解真题中的长难句进行翻译。一般辅导书上都会有全文翻译或者长难句解析，拿到长难句一定要先自己翻，具体标准参照英语一对于翻译题的要求，然后再进行校对，并且把里面的生词和语法弄明白。如果觉得语法有困难可以适当地看一下语法书，语法还是应该重视起来，尤其写作中，罗列了10个高级词的错误句也比不上一个正确的简单句。④张剑黄皮书每天做一篇。这个时候不要在乎正确率，不要把时间浪费在数错题上面。因为考研英语的文章基本上来自于外刊，涉及的题材也比较广泛，包括经济学、政治、医疗、法律等。做张剑的目的是增加阅读量，习惯英语写作的逻辑思维以及初步熟悉各种题材的文章。一开始无论多么难一定要硬着头皮读下去，先有量变才有质变，后期读文章才会比较顺畅。第二阶段：2017年暑假目标：开始刷真题，按照阅读、完型、新题型、翻译、写作进行分类学习。熟悉题型，寻找规律，形成自己的做题方法。用书：①1997-2015真题②其他模拟题（阅读）③《王江涛范文》学习内容：①阅读：从97年开始做，每周大约做2年的真题。经过之前的训练，到暑假开始的时候我大概读一篇文章不会超过十分钟，并且在理解文章上不会有问题。这个阶段要解决的就是为什么文章能读懂题还是做不对。所以在做题的时候要格外重视对于错题的研究。我这个时候就发现考研出题基本是对应段落，因此改掉了之前先通读文章再把题一气儿做完的习惯，改为先读题目，再带着问题去一段一段读文章，读到问题相关的段落时选定答案。那么除了做题顺序，我还发现自己经常因为主观臆断做错题。也就是说做题的时候要抛弃掉你原有的知识，一切以文章为准（这一点在后来考雅思做阅读True/Falset given题型的时候感触更深）。这样经过分析错题找到自己的症结所在，并且后面做题的时候有意识地进行训练，两个月下来之后阅读题就几乎不会做错了。②完形、新题型、翻译：这三个题型也是根据自己的进度安排刷题。刷的时候自己准备了一个笔记本，将题目里出现的生词、同义替换词、反义词、易混词、固定搭配进行分类整理。新题型，难度飘忽不定，比如今年我遇到的排序题就出自白宫网站原文，这道题与其说是考英语，不如说是在考逻辑。在英语学习过程中一定要注意体会英文写作的内在逻辑，这一点对所有题型都很重要。关于翻译就是要学会先拆再合。也就是先找出句子里哪些是主干，哪些是修饰成分，然后再按照汉语的习惯将句子表达出来。这时候就很考验前期的语法和单词功底了。③写作：写作前期要做的就是精析范文。比如小作文你要了解都有哪些类型，各种类型的格式，如何分段等等。大作文当时自己选取了几篇打印出来，把字号和行间距设置的比较大，这样一句一句地看，第一步先把生词和固定搭配画出来，第二步就是把每个句子的作用写出来，比如每段第一句是点明主旨，第二段一般会从几个角度进行论证，那么这几个角度分别是什么都写出来。这样几篇下来，考研大作文写作的结构和套路也就很清晰了。这一步做完之后就是一定要自己动笔写。我是每周一篇大作文加一篇小作文，一直持续到考研之前。还是用真题来写，先自己写再去读范文，找出自己写的和范文的差距，首先看是否存在语法的错误，尤其是漫画题时态是否用对了。然后看范文的论证方法是不是比自己的更有说服力，角度更新颖。分析之后有精力的话可以接着背诵范文。第三阶段：9月1日到考研前目标：做英语套卷，控制做题时间，形成自己的做题方式。用书：①1997-2017真题②其他模拟题学习内容：我一进入九月份之后分配给英语的时间就少很多了，因为这时候已经开始了专业课的背诵和政治的学习。所以这个阶段除了开始成套做题之外，就是延续暑假的计划，做一个进一步的查缺补漏和加强积累吧。英语学习是一件天长地久的事业，哪怕其他学科再忙也要抽出一些时间每天充分利用暑假的笔记进行阅读和背诵，保持大脑对于英语的敏感度。到考前两周的时候每天限时做套卷，做完自己批改。这个时候也不要在意能得多少分了，目的就是保持手感。无论自己学到什么程度，考试那天唯一要做的就是拿出120分的自信上考场！以上就是我的考研英语经验分享，希望能对你有所帮助！

考研英语作文分为大作文和小作文，作文的命题意图主要是考查同学运用英语进行思维和表达的能力，属于比较高级的语言要求。很多同学写作中又存在一些误区，启航考研中心为大家分析了这些对应的写作技巧，希望对你有帮助。1、看到题目就写同学们在写作文的时候存在很多误区，有的同学在看到题目之后提笔就写，写一句停一下，思考一会在写下一句，想到哪写到哪。这种方式写出来的文章是没有结构的，质量也不会高，自然分数也会很低，写作的信心会被消磨掉的。其实拿到题目之后应该先花点时间梳理一下思路，可以列一个写作的大纲来帮助自己明确思路，只有思路不乱写的时候才能从容，写出来的文章才能做到结构清晰。2、使用的单词水平低很多同学的单词使用水平都太低了，文章中使用的单词没有一点难度，一篇文章中多次使用important这样的词汇，这种会特别拉低写作的分数。在复习的时候应该注重单词的积累，多背诵一些单词，记忆的单词多了考场上自然就能写出高级的词汇了，就不用通篇重要都是important了。比如important可以用crucial、significant、vital、essential等之类的高级词汇，about可以用regarding、concerning、with reference to等高级词汇，这样的词汇会让你的文章加分不少。3、写完不检查很多同学可能基础比较差，写完之后就把自己的作文放在一边不管了，其实这种做法非常不好。基础差可能写不出来特别高级的句型，但是可以把简单的句子写对！很多时候我们在写作文的时候注意不到时态语态、单复数等问题，所以写完之后一定要花点时间把文章读两遍，看看有没有错误的地方，修改的过程本身就是一个提高的过程。4、只能写简单句有些基础差的同学，到考场上就直接采取放弃的态度来写，就不会想句子写得对不对，就是生拼硬凑，其实只要平时练习的时候稍微注意一下，这个情况是可以改善的。比如平时可以学习一些从句，多加练习，如which引导的非限制性定语从句，as引导的定语从句，it做形式主语的句子等，这些句子都非常简单易学。即使是基础差的同学，在考场上学会使用这些简单的从句，你的作文也会增分不少。

欢迎来到Hank的聊天室（点击查看热门文章做眼下正确的选择）。转眼冬天到，又是一年考研备考时光。除了高考，考研可以算得上另一个关乎国内学生发展的热搜话题了。从刚收到大学录取通知书开始，有一小部分家长就开始为自己的孩子筹划考研的事情了（就是这么夸张）。到现在，我都还记得自己读书时听到很多的一句话。你这个专业得考研吧，不然毕业了怎么找得到好工作？父辈们，总是语重心长的和我们说，好好学习，多读点书，不然以后就只能做苦力活了,很辛苦的。我半信半疑的采纳了长辈的建议，可惜读到了硕士毕业，却依然没能逃脱“搬砖”的命运～不过话说回来，好学历其实对大多数人来说还是很重要和必要的。考研这件事儿，对不同的客群也往往有不一样的意义。比如，名牌大学的毕业生想出国读硕博，不管是深造还是游学；二本学校的学生想提升自己的学历竞争力，以期毕业时可以找到一份如意的工作；本科毕业就工作的小伙伴们想读个MBA，镀个金从而在职场上有更好的发展。等等。不管出于什么考研原因，最终往往免不了要备考英语。一说起英语考试，我猜有一些小伙伴扬眉吐气，也会有一些朋友很头疼。说起来巧了，今年的考研对我的意义和近几年比有些差别。因为，我的堂弟和堂妹今年都要参加研究生入学考试。其实，写这篇文章的初心就是为弟弟和妹妹，加油打气。作为哥哥，也帮不上太多忙，那就提一些不成熟的小建议，分享我自己的几条应试作文技巧。也希望同其他读者进行交流，大家互换对于英语写作的理解和感悟。如有不到位之处，欢迎联系作者。您猜的没错，以下内容就是所谓的“干货”了。其实也就是几条应试作文的tips。（一）首要原则：不要犯错（Make no mistakes）第一条建议的重要性，不言而喻。行文中，千万不要犯一些低级错误，比如单词拼写错误、明显的主谓一致问题、时态问题、单复数问题等。作文是否有明显错误，决定了文章评分的下限。在这一点上，相信对于英文基础不错的小伙伴来说，不是问题。这里我要提醒一些英语基础相对薄弱的朋友，在每次完成作文练习之后，可以把自己的文章分享给一两个考研的小伙伴，让他们指出明显的错误，在之后的练习中坚决规避它们。请记住，没有明显错误，是一切优秀作文的基石。（二）避免重复词汇，多用同义词（Use more synonyms）说的简单点，就是多涨点姿势。平时在阅读英文材料的过程中，留意对于相同结果的不同表达方式。换个说法就是，多背一些同义词，方便应用。举个简单的例子，我们要避免重复使用“I believe that”、“I thought that”等开头，可以尝试一些诸如“In my opinion”、“From my perspective”这些不那么一样的表达方式。以此类推。在阅读过程中多观察和总结，把阅读词汇转化成你的写作词汇。（三）适当运用复杂句式（Write with more flexibility）如果已经做到了没有明显错误，并且文中少有重复的词汇，那么是时候展示给阅卷老师一些你的闪光点了。比如，用一些复合句型，使用倒装、强调，甚至独立主格等等。说白了，就是告诉别人，我除了没有明显的缺点，我还会这个，会那个。好比相亲的时候，先给对方留下自己长相不错、三观正常的印象，时不时的透露出自己会打篮球、会弹吉他、甚至还有freestyle。差不多是这个意思。但是呢，同一种句式最好只用一次，最多两次。也就是说，不要满篇倒装，或者全是强调句型，这就很奇怪了。好似相亲的时候，你一直强调你会做饭，从宫保鸡丁聊到剁椒鱼头，完了又说自己会做西餐甜点。这就有点尴尬了。人家是找对象，不是找做饭阿姨。对吧。（四）用简单的词汇表达丰富的论点（Less is more）不少朋友在背单词书的过程中，逐渐积累了很可观的词汇量。于是乎，很乐于用自己刚学会的所谓“高难词汇”去写作。这其实是个误区。对此我的建议就三个字，说人话。因为，很多新记忆的词汇，我们对于其用法往往一知半解，很容易会词不达意；另外，很多时候明明很简单很高频的一个表达，如果强行使用一个又臭又长的单词，恐怕只会适得其反。最后，万一这个高难词汇，太高太难了，连老师都没见过。我估计咱不会有好果子吃，毕竟人家可不会去为了这去查字典。而且，我一直认为，用相对简单的词汇，写出地道的英文，才是最有技术含量的。（五）强有力的结尾（Make a strong ending）咱们中国人都讲究，善始善终。写英语作文也不例外，文章的结尾不能太仓促，也不能太简单，绝不能给老师留下文章还没完篇的印象。这里给大家支一个招，这还是我高三时候英语老师教我们的诀窍，我一直用到现在。那就是用一个倒装句来结尾。既有力，又出彩。我就此情此景，做个demo给今天的文章收尾好了。Thank you all for reading. I hope these 5 tips provided could complement your own writing methodology. After all, only by following a good standard will you finish a decent composition and achieve a good test score.今天就到这里。欢迎指正和交流。祝弟弟妹妹，考研顺利。

【新东方名师：考研英语二高分秘笈】由新东方英语名师王树振主讲，主要分为四个部分：命题规律、解题步骤、解题方法和高分技巧，内容详实，方法实用，能够帮你快速掌握考研英语（二）各种题型的超级解题方法和应试技巧，在最短的时间内，考研英语（二）轻松过线考高分！本专栏每天更新内容，因此，购买前一定要先点击关注英语名师王树振，然后再购买，不错过更新内容，购买后记得私信数字9给王老师，领取包括练习题在内的全套PDF资料，可打印长期保存。大家好！欢迎来到新东方名师考研英语（二）超级提分课堂！我们上节课介绍了阅读理解Part C英译汉的高分技巧，今天继续讲解写作Part A应用文写作的高分技巧。第一节 命题规律考研英语（二）写作Part A，即应用文写作，要求考生根据所给情景写一篇100单词左右的应用文。所谓的应用文，指的就是在日常工作和生活中应用的文体，包括私人和公务信函、便条、通知、备忘录等。该题型主要考查考生进行一般性应用文写作、运用英语书面语言表达日常交际实际需要的能力，所占分值共10分。#考研英语#写好应用文，考生既要懂得各类应用文的格式与框架（先写什么，后写什么），又要得体地运用恰当的语言形式（词汇和句型），此外，应注意以下几点：一、达到要求的单词数，一般为100单词左右，篇幅不宜过长或过短。二、内容要覆盖所有信息点，同时要注意语言的简炼，写作时可以利用提示语中的关键词，但不能完全照抄照搬提示语。三、书写格式要规范，根据不同题型，选择相应的写作格式。四、尊重交际规则，根据应用文写作的对象和交际目的选择合适的措辞。第二节 书信高分技巧一、基本类型作为考研英语（二）中应用文的常考题型，信函会给出特定的场景，要求考生按照这个场景给相关人士写一封信，并在信中明确表达自己写信的原因、动机、目的和愿望等。信函涉及的内容大多贴近日常生活，在类别上主要分为两大类：私人信函和公务信函。私人信函是指与朋友、家人之间的往来书信，其措辞比较自由，属于非正式文体，主要包括称呼、正文、落款等部分。公务信函类型多样，应用范围广泛，属正式文体，包括申请信、投诉信、感谢信等。此类信函的共同特点是：a) 内容明确；b) 措辞诚恳，谦虚有礼；c) 语言清晰简洁。因而，公务信函往往是考研英语应用文的考查重点。虽然英语信函的类别较多，但万变不离其宗，只要掌握了信函的基本格式，使用恰当的句式和语句，信函就相当于一篇普通的提纲作文，只要按照提纲要求进行扩展就行。二、格式1. 称呼称呼是书信的开头部分，即写信人对收信人的称谓。用什么样的称呼，取决于写信人和收信人之间的关系。写给关系密切的人时，用Dear或My dear加上称呼或对方名字。例如：My dear mother，Dear Mary，Dear Mr. Wang, Dear Dr. Smith等。公务信函中称呼的一般形式是Dear/ Mr./Mrs./Ms./Miss +收信人姓氏。如果不知道对方姓名可以说To whom it may concern. 也可以说Dear Sir/Dear Madam。此外，考生还可以根据题目中的信息，用头衔、职位、职称、学位，再加姓氏来称呼收信人。2. 正文正文是信函中最重要的部分，也是应用文写作的考查重点。正文一般由若干段落组成，其内容应包含三个部分：引言、发展和结尾部分。引言部分讲明目的（如：求职、申请学校和专业等）和背景（如：促使你写这封信的某件事或某个广告），发展部分陈述相关要点，这部分相当于主体段落，内容应详实、具体。结尾部分可简要重申中间部分的要点，或致谢、敦促收信人早日回信等。由于题目中往往规定了很多内容要点，考生应按照要求逐段表达这些要点，语言简明准确、思路条理清晰，可以把每一个要点扩充成一段话。3. 结尾语信函的正文部分写完以后，就改写结束语了。结束语是写信人对收信人的一系列客套用语，需要根据写信人与收信人之间的关系而定，最常见的有：Yours sincerely或Sincerely yours，适用于各种关系。比较正式的结束语有：Respectfully yours, Yours (very) respectfully，用于地位高的人或长辈；Truly yours, Yours (very )truly，用于不太熟悉的人；Faithfully yours, Yours (very) faithfully，用于对机关的正式函件。非正式的结束语有：Affectionately yours, Yours affectionately, Lovingly yours，用于朋友之间；Yours lovingly, Yours loving father用于家人之间；Lovingly, Devotedly, Your own, All my love用于夫妻、情人之间。结尾语需要顶格靠右写，并以“,”结尾。4. 签名信函最后部分是签名，考试要求统一用“Li Ming”落款，不要出现自己的真实姓名，顶格右写。注意，信函不要求写日期，不要画蛇添足。三、内容要点1. 感谢信感谢信的目的是感激对方为自己的付出，可以感谢对方替自己做了一件事情，在自己痛苦时安慰了自己，出席了自己的宴会等，感激之情要真挚自然，不宜刻意夸大。内容包括：a）表达感激之情; b）回顾事情的经过; c）肯定对方帮助的价值以及对自己的影响，表达自己回报的愿望。此外，还有其他书信格式和类型，例如：

2020考研已经落下帷幕，每一个即将2021考研的同学最需要的就是了解考研英语并且要知道考研英语包括两套卷子，分别是英语一及英语二，更要知道自己所要考的是英语一还是英语二的题目？根据对于试卷的分析以及对于相关资料的参考，可作出如下总结，接下来说下英语一、二究竟具体考查什么？从总体上讲，考研英语所要求的基本功：一，词汇。考生应能熟记大纲所要求的大概5500的词汇及相关表达。除了解词汇的基础意思外，考生还应弄懂间的关系，如近、反义词等等；及搞懂词汇间的相关搭配，如动、介搭配、形容词与介词搭配、形容词与名词的搭配；掌握词汇生成的常规知识，比如词源、词根、词缀等。二，语法结构。考生要娴熟分析语法结构，其中有：名词、代词的数及格的组成及应用；动词时态问题、语态的组成及相关应用；形容词及副词的比较级和最高级的组成及应用；经常用到的连接词的词义组成及其用法；非谓语动词(具体包括不定式、动名词、分词)的组成及应用；虚拟语气的组成及应用；各种从句(包括定从、主从、表从等等)及强调句型的组成及应用；倒装句，插入语的组成及应用。总而言之，考研英语对语言技能的要求包括以下两点：一，阅读。要求广大考生能够辨识出不同题材及体裁的文章。题材包含经管、社科、文化等，体裁具体有说明文、议论文及记叙文。还包括要读懂与本人学习或工作相关的材料、技术说明及产品介绍等等。二，写作。考生应会写不同类型的应用文体，有私人及公务信函、备忘录、报告等等，以及一般的描述性、记叙性、说明性及议论性的文题。短文应点明中心，切中题意，结构清楚，措辞严谨，没有明显语言错误即可。全国研究生统一入学考试作为选拔人才的考试类型，对于考生的英语水准上要求比较高，因此考生有必要科学评估自己的英语水准，了解自身与考研英语要求间都有哪些差距，从而在自己的在整个学习及复习过程中能更有目的性和规划性的复习。要根据自身水平而制定的科学合理、切实可行的学习方案。

考研英语二考试大纲I. 考 试 性 质英语二考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。II .考 查 内 容考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1. 语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。2. 词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。(二)语言技能1. 阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料，考生应能：(1)理解主旨要义;(2)理解文中的具体信息;(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理;(6)理解作者的意图、观点或态度。2. 写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。III. 考试形式、考试内容与试卷结构(一)考试形式考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。(二)考试内容试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。第一部分英语知识运用主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。第二部分阅读理解主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。A节(20小题)本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1 500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。B节(5小题)本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。备选题型包括：1)多项对应本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。2)小标题对应在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。第三部分英译汉考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。共15分。第四部分写作该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。A节考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。（三）试卷结构考研英语复习规划1.对自己的考研英语成绩要有一个合理预期，特别是英语底子不是太好的同学，作文预期拿到平均分就好，提高客观题准确率。2.背单词：如果一篇文章有30%的单词看不懂的话，就至少有3~5个核心主旨句看不懂，哪怕阅读技巧再出神入化，准确率也不会太高。因此，背单词很重要。考研英语单词，全部都是考研英语大纲词汇。3.阅读：只看考研真题，看文章解析，1周做完一套真题，做到大概4~5套题后，会有一个提高。4.高效写作：可以先看看考研英语写作入门之类的书，只有入了门道才知道如何提分；然后看考研英语范文，不是要背，而是要总结文章结构、学别人的句子（从句、分局、倒装、定语从句等）、学别人的亮点词汇（一般高分考研英语作文，把动词用活是高分的关键）。重视作文。不要等最后一两月才开始准备，高手对决，作文是最能拉分的地方。考研英语初试时间规划参考（1）4-6月：考研英语阅读真题、大纲词汇背一遍。（2）7-8月：考研英语一真题。（3）9-10月：考研英语一真题，大纲词汇第二遍。（4）11月：考研英语二真题包括作文，大纲词汇第三遍，背诵写作素材。（5）12月：考研英语二真题模考，背核心词汇和词组，背写作素材。

很多同学都把考研英语的重点放在单词上，不可否认，词汇确实很重要，但把过多的重心放在词汇上，而忽略了阅读甚至是作文，属实是有些本末倒置了。但也有很多同学看到了作文的重要性，毕竟作文在英语一中占比30%，在英语二中占比25%，比重仅次于阅读！因此，大家一定不要忽略作文的复习，要是还能在写作中做到不踩坑和没有低级错误，高分作文不难拿！01文不对题这就跟我们写语文作文一样，明明题目中考察的很全面，但我们却只看到了其中的一个点，所以，审题的不全面让我们丢了很多分，英语也是这样的，而且英语要是身体不全面，只给出了特定建议，丢分会很严重。考生要做的就是把握好考研作文的类型，明晰各类型特征，这样才能在考试中避免审题不明导致的文不对题的问题。02无话可说对于很多同学来说，遇到的最大的问题不是审题不明，而是看懂了题却无从下笔。其实这些年考研作文涉及的话题都是：社会、环境、文化、教育等等，讲道理来说，都是比较贴近我们现实生活的，但还是写不出来的原因说白了就是肚子里没墨水，积累的太少了。拿我来说，从高中到大学写英语作文，翻来覆去就那几句话，一个套路吃到死！但放在考研上这就行不通了，你那小学英语词汇和语法，不给划零分就够好的了。所以，大家一定要勤加练习语法和高级词汇，多用长难句，注意观察生活，善于积累和思考，到时候一定能写到停不下来！03生搬硬凑“字数不够，生搬硬凑”，这应该是很多考生考试的真实写照。考研英语也就150-200字左右，但很多同学还是写不够字数，拿一些名言啊，套话啊，随意拼凑字数，但字数达到了，主题却偏离了，更重要的是废话连篇！所以，考生平时一定要严格要求自己，尽量不写废话，围绕着主题适当展开，在备考时训练自己的思维能力，掌握考研英语的写作技巧，尽量避免写出“废话连篇”的文章。除了这些大面上致命的错误，还有一些同学会犯一些让人哭笑不得的低级错误，这种错误在批改作文的老师那里，更为致命！主谓一致这个错误在考研中是最常见的，在写一些句子时谓语动词和主语没有对应，本来很好的句子因为这么一个不起眼的错误大打折扣。因此在写复杂的长难句时，尽量先在草稿纸上写完后，进行检查，检查无误后，再写在答题纸上，这样就能万无一失了。时态其实，很多同学到现在还是拎不清什么时态是什么时态的，所以就会想起什么用什么，乱用一通，问题很大。为了避免这种问题，大家尽量通篇只用一种自己擅长的时态，这样不容易出错，如果还想提高作文档次，同学们可以运用一些高大上的时态和长难句，前提是在自己有把握的情况下，因为高级句子分数也会划的高！名词的数写作中名词是组成句子的核心成分，稍不留神就很容易将关键名词写错，这些在平时积累时一定要勤加练习，有的复数形式不是直接加s的，有的甚至还要特殊变化，因此写作中要格外注意！所以，针对以上问题，大家一定要在日常的真题范文分析中对文章进行归类，然后每一类写一两个写作框架，接着再用框架去套用历年真题写作文，最后反复修改，反复锤炼，这样你就形成了属于自己的作文模板，考场上直接套用，稳得高分！