考研英语写作课程

问题：考研英语作文资料，王江涛的高分写作还是英语满分作文背诵？这两本都没用过，作文还是听了网课，然后买了本基础的作文书背的。考研英语作文，基础部分可以直接上手背，想拿高分还是听听老师讲吧。毕竟自己写，很难抓住高分句子的点。前期肯定还是要先打打作文基础，不能还不会写图表、图画作文，就开始背模板啥的。小作文还是比较注意一些描述性词汇的。我用的考研英语作文资料主要是英语一《写作160篇》，对于写作常用词汇，常用句子和写作套路都有讲解，先教你学会写作文，再用三步作文法帮你把作文拔高，话题可以说非常广泛。书里面也有挺多的真题范文，还有预测的话题范文。我建议直接背预测的话题范文，这本还是预测到了好几年的作文考题，虽然不能全背，但都要过一遍！有个思路在脑子里也挺好的。考研英语作文资料网课版块是看的张国静的作文冲刺提分网课，这网课很干脆，没多少废话。就是给你讲作文高分句子应该怎么写，然后每节课都是一个高分句式的法则。很实用！！我考研的时候写作文就用到了些这节课里面的写作法则，比如什么复杂句子缩写，主语从句+系动词+表语从句。我认为考研英语作文，还是很容易提分的。复习的时候可以先：1.掌握基础内容常用的词汇、句式、短语，这些都不用我说了吧。照着背，背这些比你背一些自己都不会套的模板好多了。到了9月做真题，每个月可以抽近10年的作文题，自己写写。然后对照解析里的范文，练了再看范文，你对范文中写的很好的句子，也会有个印象。到了10月再重新写这个作文题，可以试着去运用范文中的句子。英语一和英语二，一定要掌握图表和图画作文的基础表达！不要一些描述性名词都不会写！2.多练习形成自己的模板在用模板的时候也要自己顺一遍模板的逻辑性，最好的办法就是用这个模板写出作文之后，去找老师或者英语好的同学改正，看里面有哪些地方不通顺，模板和句式链接有哪些逻辑性不是很好的。然后形成一个自己的模板，不用担心逻辑性。之后的高分突破，有时间就学，没时间可以多花点功夫在政治、专业课上。把之前用过的一些书单，总结了下你可以都参考下。基础薄弱的同学可以用：太阳城考研英语3件套单词书：《非常词汇》在660个句子中记2200+考研必考词和基础词。帮助加深单词印象的~真题书：《考研真相》英一（《考研圣经》英二）基础薄弱专用，做到了一词一句精解。作文书：《写作160篇》英一（《写作宝中宝》英二）

全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为英语（一）和英语（二）。英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。对于很多考生来说，考研英语是一门比较难的科目，很多同学为了取得更好的分数都会选择报考研英语辅导班!那么多的考研英语辅导班那，究竟哪个考研英语辅导班比较好呢?哪个才是适合自己的呢？那个都适合你。主要的是你自己而不是辅导班。在这里，不需要每天不停的刷阅读，刷阅读，刷阅读。。。。。更不需要毫无目标的做真题，做真题，做真题。。。。。掌握有效的学习方法，完成事半功倍的学习效率。对于大部分考研的学生来说，英语中最难的莫过于记单词。单词不仅量大，还经常出现记不住或者单词混淆的状态。但是在记单词时对大脑皮层的刺激是有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。如今的考研英语作文现状——模板泛滥无高分，小编猜想，这么努力复习的大家，一定也不想英语最后栽在作文上，那么在暑期如何突破模板窘境？请往下看。在考研党的印象中"考研作文=模板"，因为背模板是历年考生应对考研英语作文的的超强技巧之一。背诵模板用时短、效率高，套用模板的考研作文在早些年的考研初试中是非常容易的高分的，但现在网络信息发达，网上的模板传播广泛，进而大家拿到是十分相似甚至相同的作文模板。如何突破模板窘境就是我们今天需要探讨的问题，启道小编为大家做以下几建议，希望对大家的写作备考有所帮助。考研作文模板数量是有限的，市面上出现率最高的"最后20篇XX模板"、"15篇考前必备手册"等书籍资料，都号称自己涵盖了考研写作的全部题型模板，但这并不代表将其背完就能考到较高的分数。一．整体作文备考的方向因为这些模板都是沉浸在"first、second、third"或者"furthermore、however、therefore"之类所谓起承转合的陈词滥调之中，即使文中有别致的新词，到考场上你最有可能使用的还是那些最简单的词汇，这些词汇的超高频次出现，让阅卷老师产生了严重的视觉疲劳。如何标新立异，建议大家可以从以下三点做起：1.在有限的时间内书写工整这可能要比前两步更难一些，因为我们读书多年，笔迹往往已经固定，改起来非常困难。现在距离2019考研还有100多天的时间，复习节奏还未到达最紧张的时刻，大家可以每天抽出一个小时左右的时间。前半个小时可以用来默写完整的一篇作文，后半小时可以用来纠错，慢写范文，在慢写的过程中要有意练习自己的书写，力争行文整洁，拒绝东倒西歪，潦草不堪。2.从真题中"拼凑"作文考研英语真题代表了考研英语的正常水平，阅卷老师自然最希望看到与考研英语相当水平的写作。建议考生从真题阅读材料出发，从中挖掘经典的长难句，并对其进行分析，转化，形成自己的作文经典句型，将其整理到一个本子上，等积累到一定程度，对其分类，比如表达原因的、表达结论的、表达措施的等多种句型。3.拔高作文模板选择范围想要得高分，就要超过考生作文的平均水准。文章要写的更地道，遣词造句要更有水平，最好能让考官眼前一亮。考研阅读理解中的长难句就是一个很好的材料，除此之外，雅思、托福等其他考试中的作文对考研作文也是有所助益的。需要注意一点，在借鉴其他参考范文时，我们要掌握其中的句式精髓，总结十到二十个好的开头、结尾句型，总结十种左右的起承转合句型，背诵其中部分优秀的句子。但不要被其中的具体陌生词汇困扰，学会灵活运用，将参考材料中的精华句型提炼出来，套上考研的闪光词汇，这才是最完美的结合。总之一句话：撇掉血肉，提炼主干。二、干货方法（一）菜单式写不管是考研英语一还是英语二，也不管是大作文还是小作文都可以用菜单式写作法。什么是菜单式写作法？整个写作过程就像点菜一样，从汤到主菜再到饭后的甜品，你一道一道的点下来最后就是一道大餐。其实写作的各个段落也有他的脉络和秩序。在这里你按照我在这里提供的句子一句一句的点出来就可以打造自己的个性化写作套路。作文结构如下：第一段：描述细节 | 引向主题第二段：点明寓意 | 列举范例 | 分析成因 | 说明影响第三段：结论观点 | 态度决心 | 对策建议从别人的模版中提炼精华用于我们的写作中，不要一味的死套模版。大家学会了吗？最后，预祝2019的考研小伙伴们考研成功！金榜题名！

2020考研英语作文句子线上练习班 开课啦！三人拼团价只要0.01!!走过路过不要错过~~一、适用人群想在考研英语科目中，考取自己目标分数的同学对考研写作依旧很迷茫的同学不知道自己写的句子是否合格的同学二、学习内容考研英语历年真题作文句子练习周一到周五句子练习，老师批改周六周日总结，进行周测三、如何学习报名打卡，在微信小程序中按时完成作业老师会在每天下午4点前，在微信群发布文字或视频解析。四、打卡奖励本期打卡全部完成，可免费参加下一期打卡学习连续打卡获得多种课程大额优惠卷每期打卡前三名还将获得学习用品大礼包（免费邮寄到家）五、课程内容想知道怎么获取？关注我你就知道啦~

问题：考研英语作文看谁的？王江涛，何凯文，朱伟，潘赟，张剑，张国静跟哪个老师啊？你这范围也太大了吧，把几个考研名师都集齐了啊。我当时就只是在何凯文和张国静两个人里面纠结。Kk的话，之前经常看他讲考研的视频，觉得很热血很励志，所以一开始就对他蛮有好感的。张国静是学长给我推荐的，说这老师的课比较基础，而且讲起来很耐心，挺适合英语基础的考研党。最后网上找了十几分钟的试听，依然很喜欢kk的风格，很容易就勾起人的学习热情，但确实，有的部分有些跳，对我这种英语底子差的，听起来费劲。张老师讲的就简单多了，容易入门。刚说的是他俩的视频课，最后作文书用的是《考研真相》主编张国静的《写作160篇》（英一），我最后顺便也买了张国静的考研英语全程班。这本书就是先跟你讲基础，会有一些词句段篇的模板，可以把里面的单词句型背下来，夯实基础；之后还有个3步作文法，帮你点拨写作思路，总体来说还是很值得用的，尤其适合英语基础弱、不会写作文的考研党。考研英语作文看谁的？就分享到这里。下面分享一下我提高作文的方法，不可能跟一个好的老师、听几节视频课、买一本好口碑的作文书，你作文就能提高了，平时还是要自己背自己练习。1、自己背我是19考研党，就是18年12月考的研，18年8月份开始背作文。这时候我背的都是作文书里的高级词汇和万能句型，每天也只抽半小时慢慢积累，睡前15分钟复习一下，根本不耽误时间，也不会觉得有压力。不过8月份也只是零零散散地背，为了打基础，到了11月的时候，会有很多机构出押题作文，我去年背了不少，没有押中的。但个人觉得每年背这个押题还是必要的，考场上不会无话可说，相当于积累素材，考前磨枪，不快也光嘛。2、自己练习前期不用自己专门找题目练，就每次刷真题顺便写上两篇练练手就行。我用的真题叫《考研真相》，里面答案比较细致，每个句子都有讲解，很适合我这种英语基础弱的。给出的范文也很详细，一个作文题会出2套范文，一个是模板范文，一个是升级范文，意思基本一样，就是后者使用的高级词汇更多，表达更流畅专业。前后两篇对照，你就能学会如何让自己的作文变得更让阅卷老师喜欢，我感觉挺实用的。后期你就得刻意练习了，作文书上有很多话题分类，比如光一个写信就分了感谢信、致歉信、邀请信等，每种类型都练上一篇，到时候考试遇到啥你不会写。3、自己总结模板一般作文书里针对每个话题都给出了不同模板，建议你把它们结合起来，形成自己独有的模板。每个话题只背一个模板，这样能减少记忆量，也不容易跟别人的作文撞款。我去年就是这么复习作文的，最后英一是72分，相信作文并没有拖累我太多。英语其实比数学简单很多，不需要灵光一现，只需要长期的积累与坚持。总之，选对老师和辅导书只是一部分，更多的主动权还是掌握在你自己手中，加油吧！

懒人癌发作的我，每天都在脑海中想象千万遍要将我的经验写出来，但是依然拖到今天才写。英语——说难就难，不难就不难。考研英语一定要报班!!!不然就像无头苍蝇一样，无从下手！报班可以像考过研的师兄师姐咨询一下，然后自己去找一些课程试听一下，看自己适合哪种类型的课程，然后就是一心一意跟课程，切忌贪多！我本人报的是考虫考研的系统班课程！从头跟到尾，复试也包了，这个课程主要分几part——词汇，阅读理解，写作与翻译，完型填空与新题型。由于我九月份才开始复习，公共课和专业课基本都是同步开始的了。词汇我前期主要听了词根词缀课程的全部，还有大黄书的前 30stage，后面就是边做题边记单词还辅助了考虫考研英语单词的小程序一起记忆。阅读一直复习到考试的前一天，由于我开始的比较晚，我每天都会花两三个小时在英语上，同时我一直追不上直播，除了阅读理解和写作与翻译是全程听完的，其他部分的课程是挑着来听的，因为我真的真的开始得太晚了基础阶段：这个课程用的真题是2005—2018的，基础阶段老师对我们的要求是，不用先做题，跟着老师的节奏走—先仔细听老师讲解文章(长难句，生词)，然后就是做题(不要在乎对错，主要是掌握方法)—课后完成老师布置的作业，翻译全文包括题目选项，摘抄生词(我前期很认真做了一些作业，后面由于没有时间的原因，就只是摘抄上词了)。强化阶段：老师要求先预习文章，并尝试自己独立去先做题，老师再讲解，这个阶段老师没有基础阶段那么详细去讲解文章了，主要是灌输一些解题技巧和方法。冲刺阶段：主要是模考，总结。这个阶段会四篇文章一起讲解，同时老师会归纳一些解题技巧和方法。我考完试之后还是忍不住对了一下答案，因为刚考完，考研上了热搜，说是今年考研英语很难之类的，然后我心里边就觉得凉凉了。结果，结果我对了阅读的答案自己只错了2道题。所以成绩出来也验证了我对的答案是正确的(初试英语一考78分)!!!我还是想说一下我考试当时用的方法吧，那天考试英语阅读个人觉得还是用了蛮多时间的，但是当时的我做完了四篇阅读之后觉得每一篇都差不多是 abcd 四个选项各选一次然后再有一个选项是重复的，当自己用这种方法的时候还是有点忐忑的，但是又没有时间，只能硬着头皮做完了，所以出成绩的时候觉得也有点幸运吧。写作与翻译实话说这部分我是大部分时间都放在了写作上，翻译几乎用的是碎片化时间，以至于我在考场上依然没有时间做完翻译，或许再努力一下英语就可以上 80 了吧。写作部分主要是跟石麻麻的写作课，他嘛，有点厚脸皮，有点搞笑，同时还经常喜欢说各种各样的段子，在图书馆复习的我会忍不住笑喷，然后又怕影响别人复习，但是当你每次都觉得考研真的完了完了，或者学不进去的时候可以选择听写作课。石麻麻的授课方式是边讲课边带写，课后要求用六步法完成作业 (后期是七步法)。我一般都是当天听完课，就抄写一遍文章，再英译汉，在汉译英，记一下错的地方，就马上可以默写了，所以我考研期间也没怎么开口背过作文，开口都是晚上睡前背背单词反正写作课我是一字不落的跟到考研前一天。最后就是不得不说的是石麻麻考前一晚居然说中了大小两篇作文!!!再就是翻译了，说起翻译都是头痛啊！毕竟我是一讲翻译就马上想睡觉那种，但是整个过程还是逼着自己听课然后也尽量每天都看长难句，问题是我居然很容易忘记所以结果就不言而喻了，最后就是考场上时间紧急到无法集中注意力将句子看完就胡乱一通写完交卷了。方法就是多练吧!!!完型与新题型——最后一 part！这是我很幸运没有选择放弃的一 part！一开始是轻听谣言，说这部分很难的，主要是阅读拉分啊！但是有一天在我落下很多很多这部分课程的时候心血来潮，从强化阶段听了一下导学课之后就发现其实完型是有规律的，并没有想象中的那么难啊!!!我觉得在考研的过程中一定不要轻易就放弃任何一部分!!!而且我做了这么多年真题，发现完型填空真的没有那么难的！所以 19 年的完型也不是特别难呢!!!新题型，当大家觉得会考标题题或选填题的时候，却依然选择考了排序题，我个人觉得我在这部分上也花了比较多时间，取得的结果还不是十分满意，但是对于后来才开始复习这part的我来说，已经满足了!!!最后，我英语主要是一直跟着课程走，当别人强化冲刺的时候其实我还在基础阶段，但是没有办法，只能一步步前进，说不急不慌不躁是假的！特别是十二月份的时候我开始做英语政治的模考，结果两科都非常惨，那时候经常是一个人走在校道上目中无神，还有点沮丧，但是心态很重要，只能继续复习，总结总结!!!(那时候因为只有自己一个人复习，男朋友白天上班，然后只能和自己已经考上研究生的小师妹聊聊天，我觉得我最应该感谢的是她!!!因为无论是从开始复习，大纲出来，到后期要上考场，复试，直到整个考研结束，整个过程她给我传递的都是正能量，我觉得她身上的这一点很值得我学习!!!)一个人的时候可以找个有经验的人来诉说诉说，这样子心里就好受了，然后也可以继续能量满满的复习了!!!

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考研初试将近，很多同学的紧张、焦躁和不安越来越明显，甚至有人忙中出错，自己都不知道应该干啥了。今天给大家一些考研英语写作冲刺复习的建议，希望能帮助到各位考研党。一、写作一定要动笔写。一些同学在听课学习，老师在上面讲，学生在低下听，老师讲的很嗨，学生听的也很嗨，但老师讲的很嗨学生听得很嗨，不等于学的很好。写作课如果学生不主动动笔写，老师讲得再好，也只是美文欣赏。核心问题是：别人写得好，跟你有什么关系呢？所以，无论你是自学，还是听课学习，无论是网络还是线下，一定要动笔去写。最后，听完课之后，还能把课上老师讲过的内容尝试自己独立按考试流程走一遍：审题、段落思路、从词到句再到段落篇章。听课的最高标准不是听懂，而是把听到的内容和方法自己给自己或给别人讲一遍，如果能捋清楚，才算掌握。二、有必要练字吗？专门花时间去练字，其实是没有必要的，因为考研阅卷时，你的字写的好，当然更好，但是如果练字要花去你大量时间，导致你没有足够时间去复习政治、数学和专业课，就没必要了。你要知道考前冲刺这段时间，英语提分的速度远没有政治和专业课来得更快，何况考研英语也不是只考作文，你在任何一个单项上都不要倾入所有的时间。抓大头，但同时不放弃任何单项得分的可能，才是明智之举。三、落下的课太多了，听不完怎么办？首先，建议尽量多听课，即便没有足够时间去背作文，也要尽量去多听课，因为听课就是在动笔写，动笔写的过程完成记忆、修改、思路凝练和提升的过程。每年都有好多同学说，走进考场后，拿到作文，脑子中那些写过无数遍的句子，就如行云流水一般从笔下流出。就像你在危急时刻，脑子中第一反应想到的人往往可能是最信任或最依赖的人，你在考场真正能救命提分的一定是你写过无数遍的表达，因为这些内容可能已经与你融为一体了。所以，冲刺阶段，作文背诵不要贪多。如果你背了20篇作文，但啥也没记住，或记住了也不会用，基本上属于浪费时间。但如果你只背了10句话，但记住了，且能把它们正确结合题干写到了作文之中。这些表达，可能很好地让阅卷老师产生误判，误以为你水平不错，进而给你打了不错的分数。

离考试越近你越会觉得依然没有复习好，这很正常。甚至你会感到突然什么都不会了，觉得还没有之前复习的好，你狠抓狂，这也会很正常。只要控制好自己的情绪就好了，记住一定要控制好情绪！情绪解决不了你的问题，情绪只会带来更多的问题。都是这样过来的！按照平常的作息时间，做一个安静的自习者就好了。该背的继续背，该练习的继续练习。到了考试的那一天你会重生的！2020考研英语写作今天再说一下写作思路的问题，下面已经是最简洁的思路分析了，估计没有怎么接触过英语写作的小白估计都可以看的懂吧。其实写作不难，难的是其中的规律摸索，只要捅破这个窗户纸，你就能很快的获得写作源泉。下面是文都网校何凯文老师的考研英语作文考试方向和写作经验分享。希望大家学习参考一下，争取考研一战成功！第一，具体现象问题是可以抽象写的比如：公车不让座（ refuse to surrender seats to the old)公共场合大声喧哗（ loud talking in the public areas)食品安全 （food safty)学术剽窃（academic plagiarism）商品造假 （ counterfeit；fake commodity)这些话题的背后都有某种美德的缺失；第二段：第一句：这幅图展示了一种不好的社会现象(具体说一下是什么问题）第二句：造成这样问题的原因有很多，但主要是因为某种品质的缺失。第三句：这种品质对于社会的发展是很重要的。第四句：继续说重要第五句：必须重视这一美德了。第三段：第一句：人们开始关注了。第二句：相关部门采取措施了第三句：提升人们对于这种品质重要性的认识。同学们只要思路通了，句子有了，就不怕了！第二，科技对于生活的影响。考研英语写作1.图画展现出一个社会现状我们的生活被移动互联技术所改变。2.确实，社会发展那么快，产生了很多好处也有很多新鲜事物，包括虚拟现实在线学习等。3.移动支付最值得关注。4.移动支付也有一些问题。5.人们认识到了。6.这很好。7.行动起来。8.未来会很好。（不用具体写老年人的问题是什么。）英语二的同学来看这个：2020考研英语写作分析原因：老年人，年轻人，说明影响：好的，坏的展望未来：提出建议措施！再来看看这个图怎么展开：2020考研英语写作个人品质：时间管理科技话题：对生活的影响都可以写!英语二的同学看这里：2020考研英语写作第三，你要坚信你背的内容适合所有话题！！！找到图画背后的话题！不要被图画牵着鼻子走！稍加改动就可以！2020考研英语去年有同学看着这个图就蒙了，就在纠结“选课”怎么写！他其实背了“创新”的意义；也背了“面对困难的勇气”的意义！后来突然开窍了，这样写道：第二段：图画展现了大学生活中常见的场景。图画的作者尝试提醒我们，敢于面对困难的勇气对一个人的成长和成功非常重要！一定要敢于挑战自我。不要被困难吓到，而轻易选择容易。同时图画还在提醒我们一定要勇于创新。举了例子。第三段：我要是图中学生我就会选创新的有难度的课程。只有这样才能拥抱美好未来，才能达到人生巅峰。最后作文分数很理想！再比如如果考“friendship”友谊；感恩肯定一开始有点懵逼但是这样就可以了：1.友谊对于个人成长成功很重要，一个人的成功都要靠合作和朋友。2.没有朋友没有合作我们肯定成就不高。遗憾不少。4.据调查朋友多的人会比朋友少的人更容易成功。5.马云就是很好的例子。正是友谊和合作让他成功。6.友谊不仅有利于成功还能带给我们幸福7.珍惜你朋友吧！好好的合作吧！8.未来会更好，2020考研初试一结束，大家一定要去看一下文都网校的2020考研考后真题解析峰会，可以快速给自己的考试做一个估分，考研初试结束，我们还不能放松，可以休息一天，然后要开始为复试做准备了，不要等成绩出来才准备，复习时间太紧了，复习很累的。复试很重要啊！切记！

通过阅读的途径，储备语言知识，提高表达技能，从而熟练驾驭英语，突破英语写作，实现文字表达的灵活多样。Variety is the spice of writing. （写作富于变化才会妙笔生花。）所谓变化，一是避免相同的文字在文章中的反复使用，二是避开庸俗老套的语言，追求富有新意、充满活力的表达。表达的变化可以从词汇和句法两个方面入手。词汇的丰富多彩英语词汇讲究生动，富于变化。如果在文中需要不止一次表达同一概念，应使用各种同义词以达到殊途同归的目的。如表达“得到一份职位”，可以相继使用find、win、accept、land、secure等动词和position搭配。再如，动词（词组）advance、proce、propose、come up with、put forward等皆可以和plan搭配，表达“提出计划”之意。追求词汇的灵活多样还要注意少用“万能单词”，而代之以具体词汇。此处仅以make的滥用为例，说明英语学习者应充分发挥语言表达的潜力。① Robert's shynessmadehimunable to respond properly in front of Mary. （原句）Robert's shyness paralyzedhim in front of Mary. （改进后）罗伯特腼腆羞怯，在玛丽面前说起话来吞吞吐吐。② The incidentmademerecall one of my past experiences. （原句）The incidentremindedmeof one of my past experiences. （改进后）这个事件令我想起过去的一次经历。③ The boom in tourismmadea small border townsuddenly prosperous. （原句）The boom in touristbrought sudden prosperity tothe small border town. （改进后）旅游业的兴旺使这个边陲小镇突然繁荣起来。④ Thismakesmeconclude that money doesn't mean everything. （原句）Thisleadsme to the conclusion that money doesn't mean everything. （改进后）由此我得出结论：金钱并不意味着一切。⑤ The programmakesmeknow a lot about foreign countries. （原句）The programinformsmeof a lot about foreign countries. （改进后）这个节目使我了解到许多国外的事情。句法的变化中国的英语学习者写英文句子时习惯用指人的名词开头，导致句子在形式上千人一面、缺少变化。英语句子的开头方式应不拘一格。追求句法方面的多样化，关键在于学会用灵活的方式开头。试比较下列几组句子的优劣。① He says one thing, but that's another. （原句）What he doesis not consistent with what he says. （改进后）他言行不一。② He still keeps thinking of hunger he suffered in his childhood. （原句）The memory of hungerin his childhood still haunts him. （改进后）儿时忍饥挨饿的回忆仍萦绕在他心头。③ We know very little about the nature of human beings. （原句）Littleis known about the nature of human beings. （改进后）我们对人性知之甚少。④ Many people used to think birth control was essential in China. （原句）It was widely held thatbirth control was essential in China. （改进后）人们曾普遍认为，在中国实行计划生育非常必要。⑤ More and more people are aware that women should enjoy full equality with men. （原句）There is a growing awareness thatwomen should enjoy full equality with men. （改进后）越来越多的人认识到妇女应该和男人完全平等。英语的书面表达一直以来就是英语学习的瓶颈。在此向各位学习者提供突破英语写作的十字建议，即研习、背诵、默写、互译、模仿，概括出培养写作能力的五个方面，如能严格遵循，定能柳暗花明。研习“没有规矩，不成方圆。”对于一般英语学习者而言，写出优秀的文章有赖后天习得，但并不意味着机械背诵、生吞活剥，或者照搬照抄、人云亦云。所谓研习，需要有独立思考和个人的判断，本着“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精华部分加以研究。研习主要侧重两个方面，包括文章章法和语言表达。文章章法指文章的行文思路、布局谋篇、结构安排、逻辑顺序。许多学习者面对一个话题可能存在两种不同的困惑：一是下笔千言，但离题万里；二是思绪万千，却无从落笔。导致两种困惑的根源皆在于欠缺思考问题、组织思路的恰当方式，导致文章不得要领、章法紊乱。这就要求我们从全篇脉络角度多研习范文，之后领悟如何以演绎法行文、怎样用归纳法谋篇、以及如何围绕特定话题拓展思路等等。此外，研习还要侧重语言表达，包括遣词造句和句子、段落之间的各种衔接手段，以期在自己日后的写作中派上用场。因为英文写作皆通一理，只有善于借鉴、勤加研究，才会借他人的优势和长处，提高自己的写作水平。背诵背诵是提高写作的又一有效途径。要学好写作，首先要处理好语言输入与输出之间的关系。前者是后者的前提条件。如果头脑空空如也，就根本谈不上写出像模像样的文章。只有读过大量东西，并且有意识地将其中精彩部分储存于记忆之中（commit the highlights to memory），才能保证下笔流畅、文字通顺。因此，背诵对于写作极为重要。但背诵不是机械记忆，而是有选择性的背诵，是有意义的记忆。因为机械背诵的结果要么是记忆很快就荡然无存、了无痕迹，要么是无法活学活用、付诸实践。背诵包括五个方面：重点词汇、常用套语、精彩句子、优秀段落、经典篇章。（因篇幅限制，此五方面的详细说明将在下周发布，敬请关注~）默写默写也是提高写作的一个重要环节，即把背熟的东西付诸纸端。这个过程不仅是为了检验自己的记忆效果，更为重要的是训练正确的书面表达能力。在英语学习中，我们少有机会动笔写英文，长期以来，手笔生疏，导致提笔即错。再者，由于受汉语思维和习惯的种种影响，在潜意识里容易犯一些英语表达错误。普遍存在的语言错误包括主谓一致、时态处理、冠词用法、名词单复数形式、单词拼写等，尤其在单词拼写方面，很多人混淆词性，把society、economy、difficulty写成social、economic、difficult；再如字母位置错误，将true、tired、modern写作ture、tried、morden；诸如此类。这些看似微小的错误如果不加以有意识的克服，可能会发展为根深蒂固的习惯，成为写作中的重大弊病。通过默写，写出曾经记诵过的段落字句，之后自我查验、批改，发现并纠正在动笔中的错误，可以有效克服自己潜意识中的英文错误，提高实际写作时的熟练和准确程度。互译能够在英汉两种语言之间自如转换是英语学习的一个至高境界。尝试英汉互译，即把英语文章译成地道汉语，间隔数日再将汉语译回英文。英语和汉语在表情达意方面存在着诸多差异，可惜学习者往往观察不足，领悟不深。通过互译训练，比较异同，可以强化我们对两种语言之间差异的认知，可以加强英语表达能力。在复原成英文的过程中，词汇表达、句式结构、段落组织、篇章布局等各个方面、多个角度都得到复习。同时，可以有效避免“中式英语”在作文中的出现。“中式英语”在书面表达中屡见不鲜，根源在于学习者受到汉语表达和中式思维的制约。英汉互译有助于冲破两种语言习惯的壁垒，有助于超越两种语言思维的障碍，有助于思维与表达取得和谐的统一，有助于将中文的思想地道流畅地转换成英语语言。互译的实质在于巧妙地借翻译手段促进英语的创作性表达。模仿在自己写文章时，应有意识地调用以前的积累，正向迁移，融入自己的写作，包括语言表达、文章章法、写作技巧等，最终达到学以致用的目的。如果记忆中有像 “Not that I loved Caesar less, but that I loved Rome more. ”（不是我爱恺撒浅，而是我爱罗马深。）这样的经典名句，当写作有关英语学习的文章时不妨模仿这个句式：Not that we can't master English, but that we have not been willing to take pains. （不是我们不能掌握英语，而是我们不愿付出努力。）正如学好书法常要描红，学好绘画常须描摹，写好文章则需要模仿。Beauty imitated is beauty recreated.”（模仿美就是创造美。）赋予经典的表达以新的内涵，这也是一种创新。模仿他人的目的在于提高自己。模仿与借鉴为写作所必须。总之，“Good writing favors the prepared mind.”（好的写作总是照顾那些有准备的人。）英语写作能力的真正提高有赖于上述概括为十字的五大策略，望朋友们勤之勉之，将其融入自己的学习实践，打下坚实的语言基础，真正实现从阅读到写作的飞跃，达到英语读写能力的完美统一。逐步积累，有所准备，需要之时就可以手到擒来，应对自如，使英文写作成为自身的一项技能。