考研英语完形填空

现在有关考研英语提分方面的技巧有不少，但是不是每一个类型的偶很全面，下面班长给大家总结一下完形填空题中的一些解题技巧，希望能对大家有所帮助。这段时间，一定不能贪多，应该以学习效率为准，学一点，就要懂一点儿。稳扎稳打。2021考研全程一、考研英语完形填空中常见的三种题型：1.词汇辨析题这是最难的一种题型，没有一定的词汇量，很容易出错，这考的是基本功，不是突击学习就能提分的，如，一道题的四个选项都是同义词，或者是两组同义词，AB一组，CD一组。这两组的意思又可能是相反的。遇到这样的题，必须得先判断是哪一组，然后是二选一。如果词汇量真的不行，那么就只能靠猜了。2.固定搭配题这种题型，就是常用的短语搭配，连词、介词的搭配。这里考的就是固定搭配的用法，这个如果你平常刷题的时候做的练习足够多，那难度会相对较容易些。3.逻辑推理题这个类型就更容易了，属于必须拿分的类型，这种题，靠的就是通过上下文的关系来确定答案或者通过逻辑连词来做判断。这种方法，大家在刷真题的时候可以慢慢体会一下。二、答题常见的一些词汇1.真题中常作为正确选项出现的词汇：however、although、yet、because、but、by、capacity、however、of、moreover、offer、onlyif、that、which、against、any、apparent、asif、available、frequently、message、nevertheless、nor、publication、suchas、something、upon等；2.真题中常作为错误选项出现的词汇：therefore, at, if only, express, moreover, incident, restrict, provided, stimulate, now that, unless, object, indivial, improper, manifest, suppose, until, other than, popularity, stand, search, excessive, take obviously, require, sensitive, neglect等。三、完形填空中一些重要的判断点1.完形填空题都有一个核心的关键词，这个词表明了文章的主线，作者也会围绕着这个关键词进行表述，这个词怎么寻找呢？它最明显的表现是重复，或者以同义词、近义词以及上义词等很明显的标识来让我们明白，只要找到与这个关键词相近的答题选项，那么就是找到了正确的答案。2.通读完型填空文章的时候，大家一定要确定作者要阐述的核心思想是什么，只有知道了，作者的要表达什么，我们才能判断，当填写完答案后，文章所阐述的态度是否有所矛盾或者奇怪的地方。如果读着变扭，那么你肯定填错答案了。3.在选择答案的时候，如果发现其中有待修辞意义的选项，那么这很可能就是这个题的正确选项了。4.如果在选项里发现有生僻的词汇，如果没把握选择，那么建议你选择那个相对简单的词汇吧，偏词和比较怪的词就不要选了。5.当完形填空大部分都做出来，只有个别的几个还在纠结，时间足够的前提下，一定要按着语法角度、逻辑角度、隐含意思、作者情感、背景文化等去一一判断一下。判读出预选答案后，带入文章快速心里默读几遍，看看是否拗口和别扭。6.如果在默读的时候，发现这个句子是完整的，感觉什么都不缺，那么就要注意是否缺连词、副词等。四、完形填空题在考场上的突发情况与解决办法1.通常完形填空题的头两个空，会比较难一些，如果你心智不坚，就很容易慌张，其实，那是吓唬人的，当你将整篇文章快速通读两遍，基本的意思就出来了。及时遇到生词，你也可以推测出意思来。所以，千万不要慌张。2.大家在做题的时候会习惯地将英语的搭配关系与中文的搭配关系做互换，这会浪费很多时间，但是，必须要这么做，我们在平常的刷题过程中，要熟练这个转化技巧，要培养出语感。这就是坚持多练。3.在做题的时候，出题人会设置很多的陷阱，其中最常见的就是，以大家的“中文搭配”习惯来做英文搭配选项。如果你平常没有带着英文思维去做题，太依赖中文的代入感，那么就很容易翻车。4.班长在历年真题中发现了一个规律，那就是，在众多的选项里，其中考查的词汇重复率很高，这也许大家在刷真题的时候也发现了。题做多了，大家心里都会有一个模糊的概念，那就是，这些题好像都往某些知识点偏重的厉害。这些偏重地点就是考核的重点。也是大家在最后几个月多看笔记，多总结的原因之一。5.考题中有一种题是考查主系表结构的应用。对于主系表结构的考查仅仅局限于以下两种：修饰关系与等号关系。如果你明白这种关系或者有判断这些关系的技巧，那么就可以轻松拿分。6.考完型填空时，里面名词、动词、形容词，这些实词的考点往往被给出明确的线索，存在于该填空的前后，这个填空进行“夹击”(名词前面adj。后面从句；形容词前面adv。后面n.;动词前面主语后面宾语等等)指示，考生如果能够判断出夹击的关键而又是少量的信息，那么这类题就很容易拿分。7.在做完型填空时，里面对于“of”的考查，大概有3种：最基本的所属关系；把抽象n。变成它的adj。形式；写作也同样适用动宾关系。如果你对“OF”很熟悉的话，拿分不是问题。班长觉得对付完型题，平常在刷题的时候，就要多积累一些搭配词汇用法，这可以保证你拿到一半的分，剩下的一半，就是平常的词汇积累和运气了。考场上要作为主蒙为辅，尽量缩短做完型所占用的时间，将精力用在其他拿分的项目上，等最后有时间做检查的时候，可以返回头来在研究一下完形题，做一道是一道。2021考研的同学，现在在记忆词汇的同时，就要多注意一些常用的词汇搭配，要理解熟记。看过文都网校2021考研全程班课程的同学，更应该将其中的有关英语部分的笔记，多看看，多背背。不然知识还是别人的，不是你的。如果大家有什么需要解答的问题，也可以去微博文都大班长那私信我。班长会尽力解答你的疑惑。

In Cambodia, the choice of a spouse配偶is a complex one for the young male. It may involve not only his parents and his friends, __1__those of the young woman, but also amatchmaker媒人. A young man can __2__ a likely spouse on his own and then ask his parents to __3__the marriage negotiations, or the young man’s parents may take the choice of a spouse, giving the child little to say in the selection. __4__, a girl may veto否决权the spouse her parents have chosen. __5__ a spouse has been selected, each family investigates the other to make sure its child is marrying __6__ a good family.在柬埔寨，对于年轻男性来说，选择配偶是一个难题。这不仅会涉及到他的父母和他的朋友，以及涉及到年轻女性的父母和朋友，还会涉及到媒人。一个年轻男子可以自行决定一个差不多的配偶。然后可以寻求他的父母来安排婚姻的协商问题。或者这个年轻男子的父母直接选择孩子的配偶，不给这个孩子选择的机会。理论上，女孩儿有对父母给他选择伴侣的拒绝的权力，当配偶选择之后，每个家庭都调查对方家庭，以便确保他们的孩子嫁到了一个好的家庭里面。1. A. by way of经由，经过B. with regard to关于 C. on behalf of D. as well as以及答案：D 。句中有not only but also，根据首句知道“男性择偶很复杂”，不仅涉及男方亲友、女方亲友，还涉及到媒人，显然空格填写并列关系短语；B选项“关于”多用于对某事物的说明，a conutry’s law with regard to human rights；A选项误认为“男方亲友经由女方亲友向女方提亲”。2. A. decide on B. provide for 供养 C. compete with与…竞争 D. adapt to适应答案：A 。后文有父母“take the choice of”，可知前面必然是孩子自身可以“decide on”，文中“or”这个词要注意，是解决本题关键3. A. close B. arrange C. renew D. postpone答案：B 。根据句意，男性自主选择对象之后就会让父母提亲，arrange合适。4. A. In theory B. Above all 最重要的是C. In time最终；及时 D. For example答案：A 。根据句中父母giving the child little to say in the selection暗含父母包办婚姻，可知女孩选择配偶的自由只能在理论上成立。above all是递进关系，而此句前后是并列关系。5. A. Unless B. Lest以免 C. After D. Although答案：C 。配偶选定，双方家庭调查背景，unless表条件，lest表目的，although表让步，after表顺承关系6. A. into B. within C. from D. through 答案：A 。marry into嫁入一个….家庭，固定搭配，through不能与marry搭配The traditional wedding is a long and colorful affair. Formerlyit lasted three days, __7__1980s it more commonly lasted a day and a half. Buddhistpriests offer a short sermon布道 and __8__ prayers祷告of blessing. Parts of the ceremony involve ritual仪式 hair cutting,__9__cotton threads soaked in holy water around the bride's and groom's wrists, and __10__a candle around a circle of happily married and respected couples to bless the __11__. Newlyweds traditionally move in with the wife's parents and may__12__ with them up to a year, __13__they can build a new house nearby.传统婚礼是又长又有趣味的大事，以前持续三天，自从20世纪80年代，婚礼一般持续一天半。佛教僧侣进行简短的布道，并且吟诵主祷词。仪式包括剪发仪式，把在水中浸泡过的棉线缠绕在新娘和新郎的手腕上，那些婚姻幸福又受人尊敬的夫妇绕城一圈将一个蜡烛依次传递以祝福新婚夫妇。新婚夫妇在传统上要搬到妻子的父母家居住最多长达一年，直到他们能在附近建造自己的新房子。7. A. or B. since C. but D. so答案：C 。由Formerlyit lasted three days, __7__1980s it lasted a day and a half. 可以知道前后对比关系，所以用but表对比；since自从，与by 语义重复 8. A. test B. copy C. recite 吟诵 D. create答案：C 。and表连接，前面是offer a short sermon，后面的祝祷词自然就是吟诵祝祷词。 9. A. folding 折叠 B. piling 堆放 C. wrapping 打包 D. tying答案：D 。D选项是系，绑的意思，原句是将棉线缠绕在新郎新娘手腕上，表示永结连理的意思，所以用tie——tying的形式。10. A. passing B. lighting C. hiding D. serving答案：A 。这个很容易选择B，但是文中说一根蜡烛祝福新人，而且词组Pass sth around，light ….around搭配不合理11. A. association B. meeting C. collection D. union答案：D 。A选项是“联盟”，强调机构团体，B选项相遇、遇见、会面，C选项“聚集”，只有D是联姻、联合12. A. deal B. part C. grow D. live答案：D 。live with搭配，与….生活在一起，grow with是伴随…一起成长，part with不情愿的放弃某物，deal with对付、对待，只有D选项合适13. A. whereas 然而，但是 B. until C. for D. if答案：B 。根据上下文，搬进妻子父母的家，住一年，后面盖一个房子，则两者之间存在时间条件关系，只有Until既表示时间又表示条件。A选项表示转折，C选项表因果，D选项表示条件Divorce is legal and easy to __14__, but not common. Divorced persons are __15__ with some disapproval. Each spouse retains ___16___ property he or she __17__ into the marriage, and jointly-acquired property is __18__ equally. Divorced persons may remarry, but a gender prejudice __19__up. The divorced male doesn't have a waiting period before he can remarry __20__the woman must wait ten months.离婚是合法的而且很容易实现，但是并不常见，离婚的人不被认同，夫妻之间保持自己带进婚姻的任何财产，共同财产平均分配，离婚的人可以再婚，但是性别歧视会显现出来：离婚的男性不用有等待期，而离婚的女性必须等待十个月才能再婚。14. A. avoid B. follow效仿C. challenge D. obtain实现答案：D 。前面是合法，后面有but转折，所以14应该与合法并列，即容易得到、实现；follow有理解、领会的含义，但和disapproval矛盾，排除15. A. isolated 孤立，区别看待 B. persuaded C. viewed 看待 D. exposed暴露答案：C 。viewed with词组“以….的目光看待”，A选项和from搭配，isolate sb from sb/sth，exposed与to搭配，不与with搭配16. A. wherever B. whatever C. whenever D. however答案：B 。句子是宾从，只有whatever能引导宾从，D选项引导方式状语，C选项引导时间状语，A选项引导地点状语17. A. changed B. brought C. shaped D. pushed答案：B 。根据常识，离婚后财产分割包括婚前各人财产和婚后共同财产，只有bring …. into，即婚前夫妻各自带来的财产18. A. invested 投资B. divided C. donated捐献 D. withdrawn取出答案：B 。这句是说婚后共同财产处置，按照常识也是平分，更何况还有个equally，只有B分割更为符合题意19. A. warms B. clears C. shows D. breaks答案：C 。介绍离婚人士再婚，冒号后面的句子是对男女离婚后的不同对待，也就说明男女存在性别偏见，离婚后偏见会“显露”出来，show up也是词组显露，而clear up是清晰起来，warm up活跃起来，break up终结，都不符合题意20. A. while 然而 B. so that C. once D. in that因为答案：A 。表示前后对比，while表示转折，符合题意。

考研英语的完形填空名称为“use of English”，翻译为中文即“英语的使用”，这与我们以前中学所接触的完形不太一样，中学完形注重语法，考研完形注重逻辑。考研英语的完形对单词的考查有如下几个方面，第一个是固定搭配，这个属于“会者不难，难者不会”。我们以这道题为例：people are, on the whole, poor at considering background information when making indivial decisions, Dr S speculated that an inability to consider the big __ was leading decision-makers to be biased by the daily samples.A. Issue B. vision C. picture D.moment我们先看前面一句所蕴含的信息，说人们通常不善于考虑背景信息，接下来是一个人的观点，认为一种……的无能会导致决定是有偏的。这里就存在很明显的对应关系了，inability 对应前一句中的 poor at 且情感一致，那么 the big 加空格内容就应该对应 background information 且情感也应一致。正确选项即为“picture”，因为“big picture”是固定搭配，表示“大局观”，正好与 background information 对应。第二种考法是考查单词在具体语境中是否恰当，这类似于常见的“词本无意，义由境生”。顺着上一题的逻辑，我们来看下面这题：To test this idea, he turned to the university-admission process. In theory, the __ of an applicant should no depend on the few others chosen randomly for interview ring the same day.A. Decision B. quality C. status D. success前面某人说如果不考虑大局观会导致结果有偏，现在为了证实这种想法，他准备从大学招生进程中寻找答案，理论上，申请者的……不应该取决于其他面试者。通过前文逻辑，应该知道这里选的词要能够体现出“结果”这一含义，然而选项中并无“result”这个词，只能继续分析，看哪个词能够近似代表这个意思。A 选项意思是“决定”，这里应该是“面试官的决定”，但空格后是 of the applicant，所以这里就不能选这个词，否则就成为“申请者的决定”了。B 选项和 C 选项和文章意思相差较远，可以排除。那么 D 选项表示“成功”，就是这些考生成功被录取了，这就能代表一种结果，所以在这里要选这个词来代表一种结果。另外，考研英语的完形非常注重前后逻辑的一致性。继续顺着前面两题的逻辑看下面这道题。Dr S found if the score of the previous candidate in a daily series of interviewees was 0.75 points or more higher than that of the one before that, then the score for the next applicant would __ by an average of 0.075 points.这里我们不给选项了，通过逻辑线索把答案猜出来，这是做完形的最高境界。在前文中他已经证实了很多人做决定时会考虑其它背景信息，这里同样也需要符合这种逻辑。空格所在句前一句的意思是“如果前面一个考生的分数比他更前面那个考生的分数要高的话”，空格所在句是要说明下一个考生的分数情况，既然前文大逻辑是人们会参考背景信息，那么在打分时就不会一直高或者一直低，前面的人分数给高了，那下一个分数应该就会低一些，所以这里空格填的词就要和“低”有关，并且要和 by 搭配，所以可以是“drop”或者“decrease”等。

考研英语总共由完形填空、阅读理解、新题型、翻译、大小作文这五个部分组成。其中，由于完形填空部分“不值钱”（总分十分）且题量大（共20题，每题0.5分），同时时间紧张（完形往往是最后才做），导致完型部分性价比很低，投入的时间和所得到的分数不成正比，使得很多考生忽视了对于这部分的复习。翻看了很多经验贴，对完型部分的介绍少之又少，甚至建议直接放弃。按照历年出题规律，所有题全蒙一个选项也还是能保证三分左右的得分。但是，即使完形填空性价比低，也是有着10分分值的部分，失之毫厘谬以千里的事情在考研中屡见不鲜，也许就是一两分的差异让你最终无缘复试。作为应试考试的一种，完形填空也有其自身独特的答题方法，选择合适的方法才能够保证顺利拿下完形填空。完形填空难在哪？一般来说英语复习的重点在于阅读和作文部分。因此，完形的复习可能会相对滞后，但是仍然可以提前开始这部分的准备。就像之前文章中提到的那样，完形填空在本质上和阅读理解是类似的，想要得分，首先需要读懂文章，而读懂文章的前提是认识单词。所以在中后期，在扎实的词汇基础之上就可以投入到完形的复习当中了，完形可以看做是对阅读部分的强化。除了词汇之外，完形填空考察的另一个重点在于逻辑。完形的命题方式是在一篇文章中（300词左右），挖出20个空，就形成了完形的20个题。对于文本中的长难句，命题人甚至会在其中挖出两三空，这就使得考生很容易形成逻辑断层，难以继续作答。完形怎么做？通读全文 把握文本关键信息在开始做题之前，可以首先快速阅读全文，对文本叙述的主题有初步的了解，同时也可以通过这一步对试题考察点进行初步了解。通过分析历年考研完形填空真题可以发现，完形一般没有标题，需要我们自行判断理解文章主旨，这就要求我们学会充分利用段首句。例如2020年英语二的完形填空开篇首句，Being a good parent is, of course, what every parent would like to be.可以看出这是一篇生活类文章，关键词/主题词是父母。注意词汇和词组的复现完形通常都会有明确的主线和主题词，这点通过做题之初的通读全文环节就可以看出。其中“同现”和“词义复现”是词汇的主要衔接手段。作者使用的主题词围绕主线贯穿全文，这些词可以直接原封不动的出现，也可以通过其他形式（同义词、近义词等）出现。因此我们在作答时可以利用如上规律操作，例如，某一个空是上下文主题词的复现，那么我们只需要在四个选项中找出主题词的统一表达即可。重点关注逻辑转折词众所周知，英语是一门非常具有逻辑性的语言，这一点在英文书面文本中的体现就是大量的逻辑转折词。表并列、递进、转折、因果等。每年的完形填空都少不了对逻辑的考察，只有明确了空格所在句同前后句子的逻辑关系才能顺利得分。虽然完形填空分值较低，但是这是一类很容易摸清规律，掌握答题技巧的题型。建议专门抽出时间，把相关网课（如刘晓艳老师的强化班等）看完，掌握方法论后再带入到题中练习。

作为挡在考研英语前面的第一道拦路虎，完型好不好真的很影响后面做题的心情。比如，做练习卷的时候，强哥自己每一次遇到做不出来的完形，心里总是有块石头，动不动想要回过头再看看，但经常因此错过了其他的重要点。当然，如果实在怕完型，也可以放在卷子最后再做。如果把完型放在第一个做，那拿下第一道拦路虎赢下开门红是非常重要的，今天介绍一些小技巧，希望能帮助大家多多上分。我们的口号是：在有限的时间内一边“蒙”，一边保6争7冲8总体策略完形填空我一般是花15分钟-20分钟做的，但不少经验帖说控制在15分钟之内，管他的呢，能拿分，来得及做完就行，选择你最舒适的做题方法即可根据文章的情感发展线索，会出现情节的跌宕起伏，找准情况变化的人物或事件，在理解文章大意的基础上，根据选项词性，上下文出现的线索，文章中前后出现了对应的限定，搭配关系来综合判断。做题的顺序上，有人主张先看选项，再来看文章。也有的老师推荐通读全文之后，了解文章大致内容再来分析选项。方法没有对错，总之能抓到老鼠的就是好猫。但需要提醒大家一定不要花太多的精力去逐字逐句读、更不需要逐字逐句翻译，主要在于搞清楚逻辑关系词【选项中】+空格前后的逻辑关系。这里分享一点点我自己的做题方法仅供参考step1：看选项step2：看文章前面1-2句话，猜大概要讲什么，然后看挖空的话在问什么step3：带入判断/验证，通过空格前后“关键词+句型结构”判断逻辑关系是否与原文相匹配区别常见套路（1）选项中出现2个对立意思的词，正确选项是其中一个；（2）选项中有2~3个近义实词，正解在其中；因为，考研往往喜欢考察熟词僻义词，所以经常出现多个意思接近的实词词汇，考察考生是否掌握他们之间的区别【这块内容比较难】（3）考查固定搭配后这30天，大家能再抢救一下完形填空的就是好好看看高频词，特别是固定搭配和熟词僻义。把既往做错的题再过一遍，基本就差不多了。加油老铁们，你们一定可以的！

大家好，咱们来看一篇完形填空，这篇是1996年考研英语试卷一的完形，是一篇介绍维生素的科普性小短文，可以先做题，最后有答案讲解。Vitamins are organic compounds necessary in small amounts in the diet for the normal growth and maintenance of life of animals, including man.They do not provide energy, 1 do they construct or build any part of the body. They are needed for 2 foods into energy and body maintenance. There are thirteen or more of them, and if 3 is missing a deficiency disease becomes 4 .Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and 5 nitrogen. They are different 6 their elements are arranged differently, and each vitamin 7 one or more specific functions in the body.8 enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for 9 vitamins. Many people, 10 , believe in being on the “safe side” and thus take extra vitamins. However, a wellbalanced diet will usually meet all the body’s vitamin needs.1.［A］either ［B］so ［C］nor ［D］never2.［A］shifting ［B］transferring ［C］altering ［D］transforming3.［A］any ［B］some ［C］anything ［D］something4.［A］serious ［B］apparent ［C］severe ［D］fatal5.［A］mostly ［B］partially ［C］sometimes ［D］rarely6.［A］in that ［B］so that ［C］such that ［D］except that7.［A］undertakes ［B］holds ［C］plays ［D］performs8.［A］Supplying ［B］Getting ［C］Providing ［D］Furnishing9.［A］exceptional ［B］exceeding ［C］excess ［D］external10.［A］nevertheless ［B］therefore ［C］moreover ［D］meanwhile试题讲解：1.［A］ either ［B］ so ［C］ nor ［D］ never［精解］ 本题考核的知识点是：否定倒装句的连词。空格前文讲到维生素不能提供能量，是一个否定句；后文讲到它们构建身体的任何部分，是倒装句，因此选项必须既能引导倒装句，又能与前面的否定相呼应。四个选项中，either表示“也”，可以用在否定句中，但一般放在句尾，例如：She didn’t go there, either（她也不去）；so 可以引导倒装句，但它用在肯定句中，表示“也”，如：They can leave now, so can we.（他们现在可以离开了，我们也能）。nor也可以引导倒装句，并可用在否定句中，构成not...nor...（既不…也不…）固定结构，如：You can’t do it, nor can I.（你不能做这件事，我也不能）；never也可以引导倒装句，表示否定，但它必须放在句首，如：Never in my life have I heard such nonsense.（我一辈子都没听说过这样的无稽之谈）。综合以上因素，C为正确选项。2.［A］ shifting替换，转移 ［B］ transferring迁移，移动，传递［C］ altering改变，变动 ［D］ transforming转换，改变［精解］ 本题考核的知识点是：习惯搭配 + 动词词义辨析。空格所在句子的含义是“需要维生素将食物转化为能量，以维持身体的健康”。空格填入的分词需和into搭配，并符合文意。transform常与into搭配，强调的是“事物大的变革或质的改变”。在此从food（食物）到energy（能量）的转变是一种质的改变，因此，D符合句意。shift 不与into搭配，如：The wind shifted to the south（风转向南吹）；transfer多用于位置的改变，也不与into搭配，如：His employer transferred him to another office.（老板把他调到了另一个办公室）；alter强调部分或少量的变动，程度较轻，如：These clothes are too large; they must be altered.（这些衣服太大，得修改）。因此以上三个词都不能表示事物质的改变。知识点补充：trans-为前缀，与动词连用，表示“横过，越过”或“转变，转移”，例如：transact（办理, 交易, 谈判, 处理），transatlantic（横渡大西洋的），trans-national（跨越国界的），transplant（移植），transport（运输）。3.［A］ any任何一个 ［B］ some一些［C］ anything任何事物 ［D］ something某事物［精解］ 本题考核的知识点是：不定代词的用法。空格所在句子是一个由and连接的并列句，前一个分句There are thirteen or more of them中的them指的是vitamins，后一个分句是一个由if引导的条件状语从句，意为“如果…缺乏，（会出现）维生素缺乏症。”由于if引导的从句中谓语动词is是单数，因而，只能由一个表示单数意义的不定代词作为被选项。首先排除some，它一般用于肯定句，做主语时谓语动词用复数；其次anything与something泛指任何事或某些事，放入句中不符句意；any放入后相当于any of them，即“任何维生素”。注意any一般用于否定或疑问句中，做主语时，谓语动词常用单数，如：Any of the hunters is able to catch the tiger single-handed.（任何一个猎人都能单独抓住老虎）。因此答案只能选A。4.［A］ serious严重的，严肃的，认真的 ［B］ apparent明显的［C］ severe严厉的，剧烈的，严峻的 ［D］ fatal致命的［精解］ 本题考核的知识点是：形容词词义辨析。本题要求考生判断，如果缺乏任何一种维生素，缺乏症就会变得怎样。四个备选项表示的程度不同，从语意的角度来说都可以与disease相搭配。但是，根据上下文，这里需要填入一个准确描述疾病症状的词。serious、severe和fatal这几个词都表示程度严重，甚至危及生命。但上下文没有暗示缺乏一种维生素会导致严重的后果，因此，这三个词都不可作为被选项。apparent只是简单地描述了疾病的症状，为正确选项。5.［A］ mostly大部分，主要地 ［B］ partially部分地［C］ sometimes 有时候 ［D］ rarely很少地，罕有地［精解］ 本题考核的知识点是：逻辑语义搭配 + 副词词义辨析。本句破折号后举例说明维生素的组成成分：碳、氢、氧和5氮，and 表明各成分之间为并列关系，那么，选项应与usually相呼应。usually是频度副词，选项也应是频度副词。选项中，mostly和partially不是频率副词，而是强调事物部分与整体的关系，如：The audience consisted mostly of women.（观众主要是妇女）；The driver is partially to blame for the accident.（司机对那次车祸应负部分责任）。rarely是频率副词，但它含否定含义，若用于句中，之前的连词and应改为表示转折关系的but。所以只有sometimes为正确选项。全句意为“通常是碳、氢、氧，有些时候还有氮”。6.［A］ in that在…方面；因为［B］ so that以致，以便，(引导结果或目的状语从句)［C］ such that那样，以至，(不能连接两个完整的句子)［D］ except that除了［精解］ 本题考核的知识点是：逻辑关系。上句提到维生素相似的原因，这句开始提到维生素也是有区别的，由于两个句子是平行的结构，我们可以预测，本句的后半句也会解释为什么不同。下文果然提到原因是“元素的排列方式不同，每种元素在人体内（有）一种或多种特殊功能”。因此空格处应填入表因果关系并连接原因状语从句的短语。选项中，except that不表因果，so that和such that后面接结果。只有in that后面接原因，并且空格前面的different与介词in连用，表示“在哪一方面不同”。例句补充：Self-criticism is necessary in that it helps us to correct our mistakes.（自我批评是必要的，因为它能帮助我们改正错误）；Speak louder so that all the people in the hall can hear you.（大声点讲, 以便大厅里的人都能听清）；The situation was such that political observers found it difficult to predict.（形势如此，连政治观察家们也觉得难以预料）；His account is correct except that some details are omitted.（除了有些细节未提到之外，他的叙述是正确的）。7.［A］ undertakes承担，采取 ［B］ holds保存，把握，握有［C］ plays担当，承担 ［D］ performs表演，执行，履行［精解］ 本题考核的知识点是：动宾搭配。本题考查动词与function的搭配。四个选项中能与function搭配的只有perform，即perform a function（具有…的功能，发挥…的作用），如：The brain performs a very important function: it controls the nervous system of the body.（大脑具有非常重要的功能，它控制着身体内的神经系统）。在文中，它意为“每种元素在人体内承担一种或多种特殊的功能”。其它能与function搭配的动词还有fulfill、serve等。其它选项的常用搭配有：undertake a mission/task/project承担使命/任务/工程；hold a share持有股份；play a role/part扮演…角色。8.［A］ Supplying补给，供给，提供，补充［B］ Getting获得，变成，收获，使得［C］ Providing供应，供给，准备，预防 ［D］ Furnishing供应，提供，装备，布置［精解］ 本题考核的知识点是：动名词的逻辑主语 + 动词词义辨析。本题空格所在句子是一个含让步状语从句的复合句：8enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for9vitamins，其中空格部分和enough vitamins构成动名词的复合结构做主句的主语。考生关键要判断出，空格处填入的动名词的逻辑主语也就是后面although引导的让步状语从句中的主语，即：the body。这样，动名词所表示的动作必须是the body发出来的，又能接enough vitamins做宾语。选项中，Supplying，Providing和Furnishing均表示“提供，供应”，动作的发出者不是“身体”。句子表达的含义是身体需要获取维生素的营养，而不是“提供”，因此只有Getting（获取，获得）符合。知识点补充：supply、provide、furnish是一组近义词，都有“提供，供应”含义。furnish主要指提供一些基本的必要物品，可译为“配备”，如：furnish the new apartment(为新房间配备家具)；supply强调“提供物品以备需要的时候用”，可译为“供给，供应”，它常和with搭配，如：supply the market with new commodities（向市场供应新商品）；provide也强调“提供物品，为…做准备”，它常和介词for，with和against搭配。provide...with...意为“给…提供”，provide for/against都指“为可能的困难做准备，防备”，如：He worked hard to provide for his old age.(他努力赚钱以防老)。9.［A］ exceptional例外的，异常的 ［B］ exceeding非常的，极度的，过度的［C］ excess额外的，多余的 ［D］ external外部的，客观的，外用的［精解］ 本题考核的知识点是：上下文语义 + 形容词词义辨析。本题空格所在部分是although引导的让步状语从句。前面主句提到，获取足够维生素是必要的，因此从句很可能要从相反的角度来说明获取维生素对人体的意义。have use for是固定短语，意为“需要”，主要用于否定和疑问句中，如：I have no further use for it.（我不再需要它了）。因此，根据所在从句的含义，考生需判断人体对什么维生素没有营养上的需要。选项中，首先排除external和exceptional，因为不存在“外部的维生素”或“例外的维生素”；剩下两个选项中，exceeding用来指被修饰的成分超出了一般的限度，如：exceeding darkness（极度黑暗），exceeding beauty（美丽无比），显然，它不能直接修饰“维生素”；只有excess指“超过正常或所需数额的数量”，强调“摄入过多的维生素”符合逻辑。10.［A］ nevertheless然而，不过，（表示转折关系）［B］ therefore因此，所以，（表因果关系）［C］ moreover而且，此外，（表示递进关系）［D］ meanwhile（=at the same time）同时，（表示时间关系）两个逗号之间的空格处应填入一个逻辑连接词，因此考生需判断空格所在句子和上文之间的逻辑关系。上文提到，过量维生素对身体没有营养价值，接着作者指出很多人的心态：为“安全”考虑，而服用额外的维生素。从语意上看，两句之间存在转折关系，选择项应该是一个表示转折关系的词，因此nevertheless为正确答案。整个句子意为“尽管获取过量的维生素对身体没有营养价值，但很多人出于安全考虑，还是摄取额外的维生素。”

小编的英语一般，个人觉得还不错。今天分享不是本人的经验，是一位考研大神无私分享英语考研心得。她本人的具体信息就不便透露，希望大家谅解。我想这也不是重点，重点是看她如何做到考研英语阅读理解全对，完形填空只被扣了0.5分的技巧。看到她考研英语如此厉害，很多网友一直催她分享一下到底是如何做到的，小编把她分享的经验大致整理了一下，以飨各位考研党们，希望能够为你们19年考研之路做点贡献。资料主要从以下五个方面分享1.如何记单词？考研英语中，究竟要掌握一个单词到何种程度？2.完形做题技巧3.如何利用好我做过的每一篇阅读真题？做阅读题的步骤？4.阅读必看技巧系列，必须精读。5.如何练习翻译题？同时也是做翻译笔记的方法具体内容小编就不一一码字了，大家看图，都能够看的清楚。小编个人觉得是非常实用和接地气的，另外个人建议，好方法不一定合适自己，但肯定有值得借鉴的地方，大家可以根据自身的情况，加上学霸的技巧，最终看看能不能自创出一套属于自己英语拿高分技巧。（特别提醒：料有点多，耐心看完，保证让你收获满满，觉得不错的朋友可以分享和点赞支持一下，不要只收藏在自己的文件夹中。）

People are, on the whole, poor at considering background information when making indivial decisions.人们大多在做决策的时候并不擅长考虑背景信息。At first glancethis might seem like a strength that __1_ the ability to make judgments which are unbiased by _2_ factors.1. A grants B submits C transmits D delivers2. A minor B external C crucial D objective乍一看，这似乎是个优势，使判断看起来不受外界信息所影响。解析：答案1：A。A grant:授予，赋予；赋予了某种特殊的能力，符合逻辑；B submits 提交，呈递：提交给上级C transmits发送，传送D delivers给指定的人或者目的地，或者发表（言论、看法）答案2：B。文中讲述的是这种能力不受外来因素影响，并非客观或者重要因素A minor 较小的B external 外部的C crucial 重要的D objective客观的But Dr Simonsohn speculated that an inability to consider the big _3_ was leading decision-makers to be biased by the daily samples of information they were working with.3. A issue B vision C picture D moment但是，Simonsohn博士推测，不能考虑全局使决定者因他们经手的日常信息样本所而产生了偏见。解析：答案3：C。big picture 整体情形与“背景信息”吻合big issue 重要议题；big vision 远见；big picture 整体情形；big moment重要时刻；_4_, he theorized that a judge _5_ of appearing too soft _6_crime might be more likely to send someone to prison __7_he had already sentenced five or six other defendants only to forced community service on that day.4. A Above all B On average C In principle D For example5. A fond B fearful C capable D thoughtless6. A in B for C to D on7. A if B until C though D unless例如，他提出理论，一名法官因为害怕对犯罪表现的过于宽容，更可能会把某个罪犯送到监狱，如果那天他已经把五六个被告人判处强制社区劳动之后。解析：答案4：D。本句以法官判案的案例来论证，所以选择D。A Above all 最重要的是，尤其，表强调B On average 平均C In principle 原则上，理论上D For example例如，表举例，有递进的关系答案5：B。法官在轻判之后害怕表现的心慈手软，后面会重罚，所以选择BA fond of喜欢B fearful of 害怕C capable 能够做……D thoughtless考虑不周的6：D。固定搭配 too soft on sth/with sb.对……同情的，心肠软的7：A。通过时态考查虚拟语气，考查上下文的衔接和逻辑。To __8__this idea, they turned their attention to the university-admissions process.8. A. test B.emphasize C.share D.promote为了检验这个想法，他们把注意力放在了大学招生录取过程中。解析：答案8：A。检验In theory, the ____9___ of an applicant should not depend on the few others___10____ randomly for interview ring the same day, but Dr Simonsohn suspected the truth was____11____.9. A.decision B.quality C.status D.success10. A.found B.studied C.chosen D.identified11. A.otherwise B.defensible C.replaceable D.exceptional理论上，一位申请人的成功不应该依赖于其他在同一天被随机抽取的参加面试的其他申请者，但是Simonsohn博士怀疑事实并非如此。解析：答案9：D。考生被成功录取，品质、地位没有关系。答案10：C。申请者不是被找到found,被研究studied或者被指认的identified，只能是随机抽取的。答案11：A。下文中说：申请者的分数会受到其他人的影响。所以，理论与实情不符合。选择A.otherwise不这样，并非如此的B.defensible 可辩解的C.replaceable 可代替的D.exceptional异常的，罕见的He studied the results of 9,323 MBA interviews _12_ by 31 admissions officers.12. A. inspired B. expressed C. concted D. secured他研究了31位招生负责人进行的9323场MBA面试。解析：答案12：C。组织，安排，执行。A. inspired 激励B. expressed 表达C. concted 执行D. secured 保护，努力得到The interviewers had _13_ applicants on a scale of one to five.13. A. assigned B. rated C. matched D. arranged面试官给给申请者分1到5个等级。解析：答案13：B。分级，rate合适A. assigned 分配，指派B. rated 分级C. matched 匹配D. arranged 安排This scale _14_ numerous factors into consideration.14. A. put B. got C. took D. gave这个分级将许多要素考虑其中。解析：答案14：C。固定搭配。take sth into consideration.将…考虑其中The scores were _15_ used in conjunction with an applicant’s score on the GMAT, a standardized exam which is _16_out of 800 points, to make a decision on whether to accept him or her.15. A. instead B. then C. ever D. rather16. A. selected B. passed C. marked D. introced这些分数然后被用来和申请者的GMAT分数联系起来（GMAT:从一个满分800分标准化的考试中评分），以决定是否接受他或她。解析：答案15：B。表顺承。A. instead 代替B. then 然后C. ever 曾经D. rather相反，而是答案16：C。为（测试等）打分。只能选MarkedA. selected 选择B. passed 通过，合格C. marked 评分D. introced介绍，引入Dr Simonsohn found if the score of the previous candidate in a daily series of interviewees was 0.75 points or more higher than that of the one _17__ that, then the score for the next applicant would_18_ by an average of 0.075 points.17. A below B after C above D before18. A jump B float C fluctuate D dropSimonsohn博士发现如果在同一天，一个申请人的分数比前一个高0.75分，那么下一个申请者的分数将平均下降0.075分。解析：答案17：D。句中逻辑the previous….before that…..the next，所以before答案18：D。前面是增加，后面自然是减少，所以选择drop。A jump 暴涨B float 漂浮C fluctuate 波动D drop下降，减少This might sound small, but to_19_the effects of such a decrease a candidate would need 30 more GMAT points than would otherwise have been _20__.19. A achieve B undo C maintain D disregard20. A necessary B possible C promising D helpful这个分数听起来很小，但是要抵消它的影响申请人需要在GMAT中比正常情况下高出30分。解析：答案19：B。使无效，废除A achieve 获得，实现C maintain 保持D disregard不理会答案20：A。这里指的是，正常情况下和受偏见影响下所需的分数的差异。而非可能的分数，有希望的分数，有帮助的分数。

People are, on the whole, poor at considering background information when making indivial decisions.人们大多在做决策的时候并不擅长考虑背景信息。At first glancethis might seem like a strength that __1_ the ability to make judgments which are unbiased by _2_ factors.1. A grants B submits C transmits D delivers2. A minor B external C crucial D objective乍一看，这似乎是个优势，使判断看起来不受外界信息所影响。解析：答案1：A。A grant:授予，赋予；赋予了某种特殊的能力，符合逻辑；B submits 提交，呈递：提交给上级C transmits发送，传送D delivers给指定的人或者目的地，或者发表（言论、看法）答案2：B。文中讲述的是这种能力不受外来因素影响，并非客观或者重要因素A minor 较小的B external 外部的C crucial 重要的D objective客观的But Dr Simonsohn speculated that an inability to consider the big _3_ was leading decision-makers to be biased by the daily samples of information they were working with.3. A issue B vision C picture D moment但是，Simonsohn博士推测，不能考虑全局使决定者因他们经手的日常信息样本所而产生了偏见。解析：答案3：C。big picture 整体情形与“背景信息”吻合big issue 重要议题；big vision 远见；big picture 整体情形；big moment重要时刻；_4_, he theorized that a judge _5_ of appearing too soft _6_crime might be more likely to send someone to prison __7_he had already sentenced five or six other defendants only to forced community service on that day.4. A Above all B On average C In principle D For example5. A fond B fearful C capable D thoughtless6. A in B for C to D on7. A if B until C though D unless例如，他提出理论，一名法官因为害怕对犯罪表现的过于宽容，更可能会把某个罪犯送到监狱，如果那天他已经把五六个被告人判处强制社区劳动之后。解析：答案4：D。本句以法官判案的案例来论证，所以选择D。A Above all 最重要的是，尤其，表强调B On average 平均C In principle 原则上，理论上D For example例如，表举例，有递进的关系答案5：B。法官在轻判之后害怕表现的心慈手软，后面会重罚，所以选择BA fond of喜欢B fearful of 害怕C capable 能够做……D thoughtless考虑不周的6：D。固定搭配 too soft on sth/with sb.对……同情的，心肠软的7：A。通过时态考查虚拟语气，考查上下文的衔接和逻辑。To __8__this idea, they turned their attention to the university-admissions process.8. A. test B.emphasize C.share D.promote为了检验这个想法，他们把注意力放在了大学招生录取过程中。解析：答案8：A。检验In theory, the ____9___ of an applicant should not depend on the few others___10____ randomly for interview ring the same day, but Dr Simonsohn suspected the truth was____11____.9. A.decision B.quality C.status D.success10. A.found B.studied C.chosen D.identified11. A.otherwise B.defensible C.replaceable D.exceptional理论上，一位申请人的成功不应该依赖于其他在同一天被随机抽取的参加面试的其他申请者，但是Simonsohn博士怀疑事实并非如此。解析：答案9：D。考生被成功录取，品质、地位没有关系。答案10：C。申请者不是被找到found,被研究studied或者被指认的identified，只能是随机抽取的。答案11：A。下文中说：申请者的分数会受到其他人的影响。所以，理论与实情不符合。选择A.otherwise不这样，并非如此的B.defensible 可辩解的C.replaceable 可代替的D.exceptional异常的，罕见的He studied the results of 9,323 MBA interviews _12_ by 31 admissions officers.12. A. inspired B. expressed C. concted D. secured他研究了31位招生负责人进行的9323场MBA面试。解析：答案12：C。组织，安排，执行。A. inspired 激励B. expressed 表达C. concted 执行D. secured 保护，努力得到The interviewers had _13_ applicants on a scale of one to five.13. A. assigned B. rated C. matched D. arranged面试官给给申请者分1到5个等级。解析：答案13：B。分级，rate合适A. assigned 分配，指派B. rated 分级C. matched 匹配D. arranged 安排This scale _14_ numerous factors into consideration.14. A. put B. got C. took D. gave这个分级将许多要素考虑其中。解析：答案14：C。固定搭配。take sth into consideration.将…考虑其中The scores were _15_ used in conjunction with an applicant’s score on the GMAT, a standardized exam which is _16_out of 800 points, to make a decision on whether to accept him or her.15. A. instead B. then C. ever D. rather16. A. selected B. passed C. marked D. introced这些分数然后被用来和申请者的GMAT分数联系起来（GMAT:从一个满分800分标准化的考试中评分），以决定是否接受他或她。解析：答案15：B。表顺承。A. instead 代替B. then 然后C. ever 曾经D. rather相反，而是答案16：C。为（测试等）打分。只能选MarkedA. selected 选择B. passed 通过，合格C. marked 评分D. introced介绍，引入Dr Simonsohn found if the score of the previous candidate in a daily series of interviewees was 0.75 points or more higher than that of the one _17__ that, then the score for the next applicant would_18_ by an average of 0.075 points.17. A below B after C above D before18. A jump B float C fluctuate D dropSimonsohn博士发现如果在同一天，一个申请人的分数比前一个高0.75分，那么下一个申请者的分数将平均下降0.075分。解析：答案17：D。句中逻辑the previous….before that…..the next，所以before答案18：D。前面是增加，后面自然是减少，所以选择drop。A jump 暴涨B float 漂浮C fluctuate 波动D drop下降，减少This might sound small, but to_19_the effects of such a decrease a candidate would need 30 more GMAT points than would otherwise have been _20__.19. A achieve B undo C maintain D disregard20. A necessary B possible C promising D helpful这个分数听起来很小，但是要抵消它的影响申请人需要在GMAT中比正常情况下高出30分。解析：答案19：B。使无效，废除A achieve 获得，实现C maintain 保持D disregard不理会答案20：A。这里指的是，正常情况下和受偏见影响下所需的分数的差异。而非可能的分数，有希望的分数，有帮助的分数。