考研英语体系课程

考研英语分为英语一和英语二，而且根据以往考生的经验，英语一比英语二要难。但是，不是说英语二就多简单，而是相较于英语一而言，侧重点有所不同。英语作为考研的公共课，学得太差就会被别人拉开差距。而且每年因为考研英语拉分的同学还不少！那么，为什么英语想到及格线都这么难？首先，考研英语是一门需要知识积累的应用型学科，并不是突击就能马上提分的。其次，考研英语的知识考察是非常具有针对性的，主要应用于选拔能掌握好英语基础知识，有逻辑思维，理解能力强，还能运用实际的这样的考生。所以，考研英语题目并非简单直观的英汉互译，而是在理解句意的基础上，还要结合文化背景，社会生活来理解真正要表达的内容。出题人就是为了筛选掉那些想依靠投机取巧而不认真学习的考生。考研英语首先需要硬性知识的积累再结合有效做题方法，才可能取得好成绩！这就需要我们有准备，有规划的学习考研英语了。想要学习，永远不要问还来不来得及，种一棵树最好的时间一个是十年前，另一个就是现在。而6月份真是扎实基础的好时候，和小编一块来看看考研英语的规划学习吧！对于刚开始备考的同学，仍需要花时间夯实基础，而已经准备一段时间的小伙伴，从6月份开始可以直接提高学习强度了!基础阶段备考基础夯实阶段——2020年6月至2020年7月考研英语基础阶段重点是打基础。就像盖房子一样，只有将基础打牢固了，后面的一切才能顺利进行。对于考研英语而言，词汇和语法是基础，因为拥有了一定的词汇积累和语法知识，在阅读部分才能看懂题目和选项，进而选对答案，在翻译部分才能准确地翻译出每个句子，在写作部分才能写出高分作文，否则，一切将如“空中楼阁”。所以，词汇和语法的复习是这个阶段复习的核心。具体复习内容可分以下两点：1. 记单词——非母语语言的学习讲究学习方法，很多同学对英语学习的最深感触就是“记不住”，这主要是方法没有选对。我们都知道，与考查词汇宽度(即能记住多少词汇)的四六级考试不同，考研英语更偏向于考查词汇的深度(即考生对一个单词的掌握情况)，例如，熟词僻义和构词法等。所以，在记忆单词的过程中，一方面要注重量的提升，另一方面还要重视对它们进行全面的掌握，即争取通过每一个单词的读音、词性、词义、词根词缀、搭配和用法等方面来记忆它们。因此，本阶段大家可以适当的做一些阅读的真题，将真题中经常出现并且自己不会的单词积累下来，反复记忆，集中精力掌握考研高频词汇。2. 学语法，分析长难句——阅读、写作和翻译都依赖于语法长难句的理解。建议基础薄弱的同学多一点时间学习语法，尽量掌握所有核心语法，扫清真题长难句分析障碍，同时在后期的写作训练中也能写出不同寻常的英文句式。可以跟课程学习，同时大家每天还要进行1-2句长难句的结构分析、单词查阅、中文翻译，这样既巩固了单词，也练习了语法和翻译，推荐文都考研英语何凯文老师长难句。3. 阅读理解与作文——这个阶段可以选择高质量的模拟题来练练手，或者适当的做一些真题，检验自己的复习效果。至于作文不必占用过多精力。强化阶段备考强化提高阶段——2020年8月至2020年9月强化提高阶段是考研复习的分水岭，为了将这一阶段的复习效率发挥到最佳，这一阶段在继续复习单词、语法的基础上，加大练习量。与基础阶段不同的是本阶段所选试题的深度、仿真度以及练习节奏都要接近真题，或者直接练习真题，对待真题需要反复研习，反反复复研究十遍也不为过，尤其是阅读真题材料要做到精读的程度。在做题前，可以先将真题复印2-3份，预留到下一阶段。每次做完题目，对照答案，认真分析题目，即使做对了也不要跳过，总结出题规律。突破阶段备考重点突破阶段——2020年10月至2020年11月中旬这个阶段需要将之前的所有知识进行梳理、复习，寻找自己的薄弱环节进行主攻；建议每天复习英语3小时，此时应在继续练习真题的基础上重视写作的训练。经过前三个阶段的训练，在词汇、句型及英语表达思维上，大家一定有了不同程度的积累，大家要加强动手能力，自己完成作文写作，在背诵经典的基础上，建议大家每周练习写两篇。小作文可以适当地背诵一些常用语。英语作文刚开始练习可以看看经典范文，但考试一定要自己来总结，来源就是平时背的单词及真题的好词好句，把真题的句子提炼改写，然后变成自己的模板，并加以巩固练习才是获得高分的秘诀。冲刺阶段备考冲刺模考阶段——2020年11月中旬至2020年12月考试这个阶段属于质变阶段，通过冲刺串讲、应试提高等课程精选试题进行模考，充分利用直播课堂，与名师面对面，点拨解题思路，练习解题技巧，将前面的真题进行重新的整理分析，查缺补漏。对于考研作文的练习，在这个阶段就要投入更多时间，最好从进入12月开始要坚持每天写作训练，背诵范文、经典句型。最后一周，拿出最后两年真题自行模拟考试，保持良好的做题手感。

英语语法其实是针对英语总结出的“语言规则”，同样在我们的中文里也是存在语法的，例如对于“它、他、她”的使用；还有“的、地、得”的区分，这些都和语法息息相关。不过汉语是我们的母语，所以从小耳濡目染，潜移默化便掌握了其中的“语言规则”，感觉没有那么难。然而英语的语法和中文又有所区别，同时英语对我们来说是陌生的，所以想要一下子学会还真是有些难度。更有同学因为陌生而拒绝，又或是因为考核而逆反，所以导致一直没有真正理解什么是英语语法，该如何用它说话……今天君君为同学们分享《考研英语语法考点汇总》，其中会详细介绍各种时态、句式、连接词等的用法，由浅入深，由此入门！记得收藏起来好好学习呦！完整版私信君君领取哦~it 在英语中的用法一、it作句子的真正主语1. it 指前面已经提到过的人或事物，有时指心目中的或成为问题的人或事物，作真正主语。例如：What’s this? It is a sheep?（这是什么? 这是一只绵羊。）2. it指时间、季节。一般用在无人称动词的主语。例如：What time is it?It’s nine. （几点了? 九点了。）3. it 指气候。一般作无人称动词的主语。例如：Is it cold in this room? No, it isn’t.（屋里冷吗? 不冷。）4. it指距离、情况等。一般用作无人称动词的主语。例如：It is five kilometers from my home to the school.（从我家到学校有五公里。）二、it作形式主语动词不定式、动名词短语起、从句在句子中起主语作用，而这一部分用词较多时，可以用it作为形式主语，放在句首代表其后所说的事实上的、真正的主语，而把真正的主语放在后面。1.It +谓语+动词不定式。It 作形式主语，动词不定式作真正的主语。例如：It is difficult to climb a mountain.（爬山是很艰难的。）2.It+谓语+动名词短语。It 作形式主语，动名词短语作真正的主语。例如：It is dangerous playing with fire.（玩火是危险的。）3.It +谓语+名词性从句。It 作形式主语，以that 引导的名词性从句是真正的主语。例如：It is a pity that you didn’t see such a good film.（你没看这么好的电影，真可惜。）三、it作形式宾语it 作形式宾语，代表其后所说的真正的宾语。真正的宾语是以that 引导的名词性从句或不定式短语。例如：I consider it wrong that you Chinese students learn English without comparing it with your own language.（我认为你们中国学生学习英语，不和你们自己的语言比较是不对的。）四、it用于强调结构在表示强调的结构中，it 可用作先行代词，这种结构的句型如下：It +is/was +被强调的部分+that +其他部分。如果强调的部分是人，可用who, whom 代替that.例如：Professor Wang teaches us English every Monday afternoon.（王教授每星期一下午教我们英语。）强调主语：It is Professor Wang who teaches us English every Monday afternoon.强调间接宾语：It is us whom Prof. Wang teaches English every Monday afternoon.强调直接宾语：It is English that Prof. Wang teaches us every Monday afternoon.强调状语：It is every Monday afternoon that Prof. Wang teaches us English.

孙维茁 中国青年报·中国青年网记者 孙海华今年的全国学术英语会议上，来自西安交通大学的硕士研究生孙天旭获得大会宣读一等奖。由开始时阅读英语学术文件的“小白”，到如今在全国学术英语会议上崭露头角，孙天旭认为“这得益于英语课堂上的充分锻炼”。“双一流”建设对高校研究生的国际化培养提出了更高要求，如何让研究生英语学习告别传统的应试教育？2018年6月，西安交大启动了研究生英语教育教学改革。西安交通大学供图这一改革，遵循“学以致用、以用促学、能力为重、效率为先”原则，努力构建课内授课与小班实践、自主学习、第二课堂有机结合的教学模式和考核体系，以应用能力培养为导向，实现“以教师为中心到以学生为中心”“知识传授到能力养成”“单一课堂教学到多学科、多环境协同育人”的三个转向。改革推进1年有余，成果初步显现。“我们的英语课教师，有外语学院教师、外教，还有学院专业教师，三者讲授各有重点。”孙天旭告诉记者：外语学院教师讲通用论文写作框架；外教讲西方文化、地道的表达交流方式；学院专业课教师讲基于计算机学科特色的论文写作，及学术报告相关要点。西安交通大学供图改革推行“32+16+16”学时构成模式，即32学时的外语学院英语教师课内授课、16学时的各学院专业老师授课、16学时的外教小班实践。其中，后两者共同构成小班实践环节。变压器的温度变化规律、气候变化统计的算法优化……这些不是专业课学习内容，而是研究生英语课程的研究项目，学生们不仅要用英语查文献、写报告，还要进行课堂演示。“改革中，研究生英语教学不再单纯以词、句、段或表层的听、说、读、写等语言形式的教学为主，而是以培养语言为载体的综合学术素养为教学内容和目标。”授课教师吉乐表示。为检测改革效果，课程考核方式也有了变化：传统的结果性考试，被分解为阶段性过程考核，“临阵磨枪”不再管用。外语学院副院长王华教授告诉记者：英语课程考核有详细的打分量表，期末根据标准进行考核总评。学生还可以根据标准进行自评和互评，减少了教师主观评分的随机性，也避免了考试成绩的单一决定性。自改革全面推行，西安交大已有4000余名研究生接受改革教育。未来，学校将大力推进语言实践中心建设，完善小班实践模块，尽快建成新媒体语境下的新型研究生英语教育教学模式。（来源：中国青年报客户端）

一、按照英语一阅读命题取材范围社会科学是考研英语一阅读的主要和重点选材，尤其是政治经济类，一般至少二篇；自然科学一直保持在1篇文章左右的分量，人文科学的重要性则有上升的趋势。2019年阅读部分涉及到了2篇经济政策类(银行管理政策、消费税sales tax policy)、科技(AI智能)、教育(GPA学分)；2020年阅读部分：英国工党议员Cooper提议文化城市；出版商与科学著作之间利益关系；男女平等问题；数字服务税；2020考研英语一命题总结：二篇社论，二篇观点，《卫报》独占二篇；四篇文章政经济类二篇，法律类二篇，反映了考研英语一命题组仍然以经济发展，介绍西方人文科技为主。按照命题取材范围选择阅读材料针对性较强，对预测命题内容帮助比较大，但需要考生有着广泛阅读的兴趣和习惯；长期紧跟时代步伐、了解全球的重大事件、信息和资讯的学习态度。二、按照英语一阅读命题写作风格还有一种方法就是根据写作风格来确定专栏作家，因为考研英语一命题组一般选择具有一定英语语言文学特点文章，文章必须具备一定曲折性和文学性，说白了就是内容必须有“坑”，无论是在英语语法结构还是语义理解上，这样才能出有陷阱的题型，考研英语一阅读考题从来都是总体难度的重要组成部分，考试审题千万不可大意，现在好一些了，2010年以前，很多阅读能力较强考生也能被题目内容“雷”倒，尤其是最后一道主观题，似乎跟内容理解没有直接关系，变成MBA案例分析了。三、写作风格阅读命题内容取材方法下面以The guardian为例，参考近五年考研英语一文章作者，寻找相关专栏作家columnist，如果这位作家文章不止一次出现，后面大家都知道该怎么做了-----；ok，首先打开网址，显示如下：最上面search栏目在上面搜索栏目输入columnist and leader writer，leader指主要；然后会出现这些专栏作家及主要作品的图片影像资料，比较凌乱；再往下会出现文字内容，看左边opinion，简单明了，就这么多！opinion栏目columnist and leader writer上面opinion显示columnist and leader writer名单，不需要全部专栏作家文章，查询这些专栏作家负责领域，最好查一下相关背景资料，尤其是大学本科专业，文史类、政治经济类为佳，原因很简单，写作风格符合英语一命题要求呗！后面有专栏作家写作领域英国columnist and leader writer分为三类：普通专栏作家(包括业余、特约专栏作家)；主要leader专栏作家；还有就是chief leader 主任专栏作家或者专栏作家组长。Sonia Sodha is chief leader writer at the Observer and a Guardian/Observer columnist上面这位就是一位大牛，属于chief leader级别，牛津大学MA degree in Philosophy, Politics and Economics and an MPhil in politics. 除了写作之外，还担任opinion栏目的副总编辑工作，下面是她很影响力的一篇教育类《观点》栏目专栏文章：虽然是一家之言，但看过文章就知道国内趋之若鹜的英国高考A-Level究竟是怎么回事，对于国内现在通过A-Level实现英国留学现状也是一种警示；考研英语阅读命题要求之一就是阅读内容与学以致用息息相关，学习一门语言终究是为了博闻强识，尤其是在信息错综复杂情况下有缜密的分析能力，明智的判断能力！A-Level(General Certificate of Ecation Advanced Level )，英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。

在上一期的推文中，文都敏行法硕的小编 通过列举几个案例，给大家讲解了法硕考研的几种备考方法（21法硕考研｜结合案例、法条教你法硕专业课复习的四种主要方式），今天文都敏行法硕的小编就再跟大家讲讲法硕考研复习的时间规划安排。这些都是文都敏行法硕的老师根据多年考前授课经验摸索出来的比较科学合理的时间规划，希望能对你的法硕考研有所帮助~我们不妨将整个法硕复习按照全年时间轴来划分，每个阶段侧重之前讲到的四种不同的复习方式，提早投入到复习中，按照时间轴安排自己的学习任务，目标明确、有的放矢。01先修阶段——考试年3月份之前专业课安排：首先对自己决心报考的方向有充分的认知，摸清考察的科目难度、备考的基本时间安排。同时将自己接下来一年的时间做好规划，在一年内的大事做妥当安排，以防在备考中被无关的事宜搅扰。专业课方面，着重接触专业课的各个科目，对于民法、刑法和综合卷的考察内容有初步认知，最好可以接触一下真题。明晰考试的题型及难度，初步建立刑法、民法的知识框架和体系。公共课安排：公共课200分分值，是最不容易拿到高分的。尤其是英语这一科，成为考生的短板。而现在大多数学校有单科分数线的要求且学校层次越高，单科分数线甚至达到55—60分。但是英语的提升却很难在短时间内达到理想的结果。所以建议考生在考试年3月之前就着手英语的复习。先修阶段建议先从突击单词开始，考研英语对于单词的要求不止于作文、翻译，阅读、新题型都是以单词为基础的。5000词左右的考研英语单词书，详细背一遍，同时每天坚持英语阅读，巩固。现在有很多背单词的软件也可以试。文都敏行法硕02系统强化阶段（3—6月）专业课安排此阶段是360度全方位无死角的知识点复习阶段，此阶段的复习在很大程度上决定了今后的复习质量。总共三个多月的时间，300分的专业课所涉及到的所有知识点，不论高频还是低频都需要系统地过一遍。主要的学习方式是听课和看书，当然以听课为主。将老师讲的每个知识点理解透彻。同时能够将重要的知识点做好梳理，形成自己的笔记。在此阶段也要利用好高质量的练习题库。每次学完一个章节，用题库练手，查漏补缺，据悉，敏行法硕也都出版了配套练习题库，值得一用。公共课安排此时政治复习为时尚早，但是英语的训练必须及时跟进，单词没有背完或者背完没有巩固的随时抽空练习。对于阅读，必须坚持每天做到一定的阅读量，而且最好是纸质版的材料精读。选取市面上高质量的英语阅读资料，每一篇都耐着性子做完，里面的词汇和长难句做好翻译理解。积累词汇，掌握英语书面表达的习惯。能够在不同的表达中抓住文章的关键信息。也可以在每天睡前坚持英语阅读软件上文章的打卡，将睡前刷社交媒体的时间用来刷英语新闻，学知识通知填补空虚，避免涉及媒体带来的无谓的焦虑。文都敏行法硕03真题串讲阶段（7—8月）专业课安排真题的重要性开篇就已经强调过，如何利用真题需要展开细说。建议用分科真题进行训练，近十年的真题，按照知识点相关度进行训练，尤其是那些经典真题，值得仔细琢磨，不要追求自己是否做对了答案，要注重每个选项涉及到的考点，甚至是每个简答题采分点的行文表述，每个案例分析题的答案设置都是值得仔细研究的。如果自己对于真题习作没有没有太大把握，可以跟敏行的真题讲解课程，由名师带领讲解真题。公共课安排政治科目在此阶段不用花太多的精力，英语的真题，尤其是阅读，一定是重中之重，精读，其中重点难句必须尝试翻译，弄懂。文都敏行法硕04专项提升阶段（9—10月）专业课安排专业课的主观题需要多加精力进行专项突破，尤其是笔头工夫，会说并不一定代表能够非常准确的表达出来。公共课安排长难句、翻译、作文每一项都要重点关注，同时，政治的教材必须过一遍，开始做真题。05模拟冲刺阶段（11—12月）专业课安排在之前总结的笔记的基础上，开始把书读薄，那些高频核心考点要熟烂于心，同时，选一些高质量的模拟题进行巩固，将自己之前真题中遇到的核心点翻出来强化记忆。公共课安排业界蒋中挺、肖秀荣老师的高质量模拟题行销江湖多年，背要点，做模拟题，稳妥。另外，英语的话一定要记得准备一些作文模板。大家不要对模板有什么误解，我们说模板不是叫你上去直接写原文，而是知道整体的行文结构，这样在考场上节省时间的同时，可以用一些比较高级的句子和词汇。编辑：文都敏行法硕

英语语法体系图！英语四六级、考研英语雅思托福都用得上

以下分享全为干货，建议大家收藏起来使用，看懂记住这些，考研英语单词再也不用发愁陷入“背了记不住，记住了又会忘记的死循环”，关注我，每天会发放更多资源。首先，先举一个简单的例子，你就会懂为什么十天就可以背会考研英语单词，并且形成永久记忆了：interrelationship这个单词看起来很长很难记忆，甚至容易记错，尤其是两个“r”连在一起，有部分人记着了容易出错，但是如果我们今天按照小锦鲤交给你们的方法去记忆，会轻松很多，就像小学的词汇一样简单。继续看下边：关注【锦鲤王考研】，锦鲤王就是你。interrelationship=inter+relation+ship相信看到这里，一部分同学应该可以记着这个词汇了，但是想要更深更永久的记忆，大家还需要继续往下看啊。这个时候会有不少同学问，这个是怎么拆分的呢？拆分的依据是什么？其实很简单英语词汇其实就像汉语的象形字一样，都有特定的规律，汉语是按照在自然界中表现出来的外在形式所创造出来的，英语虽然是我们国际化通用语言，但是我们中国汉字博大精深，源远流长，英语可没有汉字这般博大精深，英语的单词是由前缀+词根+后缀，基本上都是这样的形式。“inter”是单词的前缀，代表“两者相互之间”；而“relation”是这个单词的词根，这个单词中学时期我们学过，是“关系”的意思；“ship”是这个单词的后缀，代表“...样的情谊”；所以“interrelationship”这个单词的意思大家就能够猜出来了，是“相互关系”。好了，这个例子举完，相信大家已经记住就这个考研词汇，那么，大家想要背会更多的词汇，跟着小锦鲤一起来学习吧。一、"ab-"/"abs-"这是一个常见的前缀，有“相反，变坏，离去”的意思。一些常用考研词汇如下：1、abuse=ab+use，"ab-"是abuse的前缀，“use”是abuse的词根，“use”是英语中基础常见的词词汇，他们两个综合起来就是“变坏+用”→”用坏”就是“滥用”的意思。这样子用词根词缀拆分记忆英语单词，可以做到事半功倍。2、abnormal=ab+normal，“ab-”是“abnormal”的前缀，“normal”是中学学过的词汇，有“正常的”这个意思，他们个在一起就是“相反+正常的”。也就是“反常的”。3、absent=ab+sent，“ab-”是“absentl”的前缀，“sent”是“send”的过去式，有“出现”的意思，"相反+出现”→没有出现，即为"缺席的"。4、abstract=ab+stract，“abs-”是“abstract”的前缀，“tract”是常用词根，有“拉”的意思，"离去+拉”→被拉开，也就是“心不在焉；抽象性”)以“ab-”或“abs-"为前缀的考研词汇有很多，由于局限性等综合因素，没办法为大家展示所有考研英语词汇中所有以“ab-”作为前缀的词汇，大家跟着锦鲤王学会方法，可以自己去总结使用，使其融会贯通，变成自己的东西，这样大家考研中最难的这关，便可迎刃而解。关注【锦鲤王考研】，锦鲤王就是你。二、 “ad-"可加在一个单或者词根的前面，有“做...，加强....”的意思，举例子如下：1、adapt=ad+apt，“ad”是这个单词的前缀，表示“做什么”或者“加强什么”的意思，“apt”表能力，两个结合起来就是“有适应能力”。2、administrate=ad+ministrate，“ad-”表示“做什么”的意思，“ministr"是一个常见的词根，有“部长”的意思，两个加起来意思就出来看，是“做部长”，总结来说就是“管理”。还有一些考研词汇如“adept”、“admire”、“adjust”在这里就不一一列举了，大家会了“ad-”这个前缀，这些单词不仅好记，而且不会忘记。关注【锦鲤王考研】，锦鲤王就是你。三、“dem(o)- ”表示人民的，也是一个考研常用词缀，例子如下：1、democratism=demo+crat+ism，表“民主主义”的意思。另外，“-ism”表示“...主义”，是一个后缀词。2、democratize=demo+crat+ize，表“民主化;使民主化”，另外，“-ize”表示“…化”，也是一个后缀词。3、democratic=demo+crat+ic，表“民主的，民主主义的;民主政体”另外，“-ic…“，表示“…的”，也是一个后缀词。关注【锦鲤王考研】，锦鲤王就是你。四、bi-表示“两个，两”biweekly=bi+week+ly，“bi-”是这个单词的前缀，"两个+星期”-两星期，也就是“双周刊”。ambiguous=am+bi+gu+ous，这个单词由四部分组成，也可以简化成三部分，gu是“带领”的意思，"-ous"是一个形容词后缀，合起来就是“四处漫游的”也就是"指向不助的、模棱两可的"。关注【锦鲤王考研】，锦鲤王就是你。五、co-表示“共同”1、cooperation=co+operation，operation是中学学过的词汇，是操作的意思，共同+操作=共同操作也就是合作。2、coordinate=co+ordin+ate，ordin是一个词根，表示“顺序”，“共同+顺序”→“顺序一样”引申为平等。也就是协调;同等的。对于这些词汇，建议大家整理，我们会每天为大家准备5个词根词缀，方便大家背诵，掌握了这些，十天就可以背完考研5500词汇了，记得一定不要拖拉，按照小锦鲤教给大家的方法，每天坚持背诵，偶们一起同步来，坚持十天，就可以攻破英语单词这一大关。今日事务必今日必！

记者 | 查沁君1中国研究生的招生规模持续增长。2020年初，教育部宣布将扩大硕士研究生招生规模，预计同比增加18.9万人。2020研究生招生总量突破100万人，其中，专业硕士研究生招生规模增长显著，2020年专硕招生占比超60%。据教育部统计数据显示，中国2021年考研报名人数已达377万人，较2020年增长10.6%，报考规模呈现明显的逐年攀升态势。其中，山东、四川、广东、浙江等多地考研人数涨幅超过10%。考研规模的持续扩大，为考研培训市场带来发展机会。据易观分析4月10日发布《中国考研培训行业白皮书2021》（下称《白皮书》）显示，2020年中国考研培训市场规模达112亿元，同比增长33.3%。预计未来三年仍将保持增长态势。此外，名校研究生推免比例居高不下，往届生也争挤考研“独木桥”。据各院校研究生招生简章计算，武汉大学、南京大学、西安交通大学2020年计划接收推免比例均高达50%。以重点院校为目标的统考生考研压力日益加大。往届生备考人数及占比保持增长，个别院校往届生报考比例已占约六成。双因素推动之下，市场对专业考研辅导及配套服务的需求持续增长。行业巨头与小而美机构并存由于考研热的持续升温，一二级资本市场也对考研培训行业表现出青睐。一级市场方面，资本或押注于新鲜的初创企业，或偏好拥有了体系化的产品与清晰的发展模式的成熟企业。今年2月，由华夏桃李基金孵化的职业教育品牌“橙啦教育”完成6600万元Pre-A轮融资，该机构专注于考研、实用英语、职业成长教育等领域。2020年1月，万学教育获得安达富资本1亿美元D轮融资。二级市场方面，新东方（09901.HK）重返港股，开盘价报1381港元，成为港股市场首支千元股。新东方也在去年拆分大学事业部独立发展，进一步发力考研业务。中公教育（002607.SZ）自上市以来，受益于公考、教师及考研培训业务的快速增长，股价快速上涨，资本市场表现活跃。中国考研培训企业大致可分为四类：线上考研培训品牌、线下考研培训品牌、线上线下融合品牌（online merge offline）、线上与线下业务兼有品牌（online and offline）。其中，以传统面授课程为单一业务模式的多为区域型线下教育品牌，如易研教育、凯程考研等；全国性教培品牌已普遍发展出在线直播与录播课等业务，构成线上线下授课模式兼有的OAO模式，如文都教育。作为老牌传统线下考研培训机构，文都考研在业务开展上多借助加盟方式实现全国范围内扩张；教研方面，文都多以公共课单科名师为核心进行教学课程和教材研发。但由于文都在业务布局上重线下轻线上，因此疫情期间业务受到较大影响。2021年初，原属文都的考研名师纷纷出走，成为新文道考研讲师。新兴互联网考研培训机构以考虫为例，目前已形成公开课+系统班的业务矩阵，范围覆盖英语四六级、考研、公考等。考虫的考研业务以线上轻量级课程为主，师资力量、专业课覆盖有待进一步提升。采用OMO模式的考研培训机构以新东方+新东方在线为例。新东方在线于2005年开始布局考研业务。主要班型包括1V1定制、线上全直播+线下集训、小班面授等。其线上线下的融合主要体现在场景融合、阶段融合。线上场景包括在线课程、题库刷题、背单词等功能，线下场景提供重难点答疑、模拟测试；线上阶段主要指春秋在线授课，解决下沉市场用户无法全程面授的痛点，线下阶段指寒暑假在中心城市进行集中面授或封闭训练。线上K12机构也切入考研培训。2020年10月，跟谁学（NYSE：GSX）宣布业务升级，将旗下K12业务合并至高途课堂，同时整合品牌资源，将加大投入全面聚焦于考研、留学、会计、公考等成人业务。易观分析认为，业务拆分重组、品牌独立后，跟谁学也将复制高途课堂的名师大班模式拓展考研成人业务。就目前来说，跟谁学成人业务岗开始起步，还需在师资、教研、产品服务等方面持续投入和打磨。《白皮书》显示，在品牌认知度方面，新东方考研、中公考研、文都考研分别以56%、36%、34%排名前三。考研用户更加偏好OMO授课模式根据《白皮书》对中国考研培训用户进行的问卷调查，考研培训用户集中在21-24岁，男生占比39%，女生占比61%。考研用户的专业分布上，经济学专业最高达18%、工学占比16%、理学占12%等。考研培训花费集中在3000-10000元，考研成功人群在培训班的花费投入，整体高于考研失败人群。提升学历是考研的主要动因，占比52%。报考瞄准重点院校，多数考生存在跨学校、跨地区报考情况，但对专业选择较为谨慎。《白皮书》显示，用户更加偏好线上与线下结合的OMO授课模式，且英语科目、强化班为培训刚需。时间有限、圈定复习重点和押题是备考生的主要痛点。在考研群体日益扩大的同时，用户需求也在发生快速变化。据易观分析调研问卷显示，21岁及以下的考研用户占比达到42%，“00后”作为互联网原住民正逐渐成为考研主体。B站学习、互联网自习室等新形态的出现，以及罗翔老师的走红都显现出新生代用户在信息接收与获取方式、信息需求程度等方面的个性化。这些需求变化主要体现在以下三个方面：首先，从单纯上课到综合服务需求。考研用户需求范畴不断扩大，过去主要以上课接受辅导为主，但在对考研相关信息的渴求下，用户需要包括院校信息、试题、复习方法甚至心理辅导在内的综合性服务。其次，从大班授课到个性化小班服务需求。过去考研辅导以大班授课为主，当前考研用户对考研辅导需求要求更高，对基于个人特点量身打造的个性化服务需求日益旺盛。第三，用户触达场景多元化，时间前置。在当前用户触媒碎片化背景下，考研企业品牌信息从多渠道同时触达用户，信息繁杂难辨，考研教育机构需要提前布局，传递品牌，在用户心中建立印象，抢占市场。

1.5 考研有哪些公共课？是怎样的形式？上文提到，考研公共课包括：政治、英语、数学三门课，下面我们依次介绍一下这三门课程：（1）考研政治：考研政治的题型非常单一，从近几年的真题及大纲来看，只有选择题和分析题两种类型。共38题，满分100分，考试时间为180分钟。选择题：分为单选题和多选题。其中，1—16题为单选题，共16道，每小题1分，共16分;17—33题为多选题，共17道，每小题2分，共34分;分析题：34—38题为分析题，共5道，每小题10分，共50分。考试内容分五大部分：马克思主义基本原理概论 24分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 24分中国近现代史纲要 20分思想道德修养与法律基础 16分形势与政策以及当代世界经济与政治 16分（2）考研英语（以英语二为例）：英语知识运用 总共20小题，每小题0.5分，共10分。具体内容是在一篇约350个单词的文章中留出20个空，要在给出的4个选项中选出最适合的答案，是补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。阅读理解 由A、B两节组成，共25题，每小题2分，总共50分。A节（20题） A节部分为多项选择题，总共有四篇文章，总长度为1500个单词左右。考生需要阅读文章并回答每篇文章后面的问题。需要在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出正确或是最合适的选项。每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。B节（5小题）B节部分有两种备选题型。每次考试从这2中备选题型中选择一中进行考查，或者两种题型组合考查。本节文章设5题，每小题两分，共10分。英译汉 该模块主要考查考生理解所给英语语言材料并将其翻译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。需在阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。总共15分。写作 该模块由A、B两节组成，主要考查考神的书面表达能力。共2小题，分值25分A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种题型。包括：1)考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。2)考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。共10分。B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文，提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。（3）考研数学数一、数二、数三数学：理工类(数一、数二);经济类(数三)数一：高数56%、线性代数22%、概率统计22%；数二：高数78%、线性代数22%、不考概率统计；数三：高数56%、线性代数22%、概率统计22%。061.6 考研的专业课是怎样的？考研专业课因你的报考院校的不同而不同，分为自主命题和全国统考卷，至于是那种形式，完全取决于院校了。比如你考计算机专业，那么你考北京大学和清华大学的专业课是不一样的，试卷也是不一样的，可能北大专业课考3门，清华则考6门。再比如你考浙江大学的计算机，那么和上海交通大学的计算机是一样的，因为他们都采用全国统考的408。这个等大家确定好院校之后在开始纠结，现在先准备好必考的公共课，因为公共课不论你考那个院校，基本上都是一样的，至少基础阶段可以做到一样。071.7考研怎么报名？预报名及现场确认是什么？考研报名分为预报名和正式报名，预报名，顾名思义就是在正式报名之前的初次报名。2019年的预报名具体时间在9月24~27日，预报名只针对应届毕业生，也就是说只有应届想考研的学生才能参加预报名。这不是说能提前报名就有优势，因为预报名和正式报名都是一样的。预报名成功后，如果对自己的信息没有想要修改的地方，就不需要正式报名了，因为正式报名和预报名都是有效的。如果应届毕业生在错过了预报名的时间，在正式报名的时间申请报名也是可以的，只要在报名时间截止前报名成功就行。现场确认是考研报名必需的一个环节，不是网上报名过后就完成了考研报名，网报之后还需要到报考点进行现场确认才视作完成了考研报名，如果考生不去现场确认则无法参加研究生考试。现场确认主要就是要考生在规定时间到规定报考点去进行现场确认，主要是确认自己的报考信息，没有缴费的考生要现场缴纳报名费，再采集个人电子图像等信息。现场确认非常重要，一旦考生发现自己的报考信息有错误的地方可以及时在现场确认时联系修改。还有之前网报时学籍证明未通过的考生，在现场确认时可以提交证明材料进行再次验证。综上，考研经过预报名、正式报名、现场确认三个阶段。一般在10月-11月进行，大家了解即可，现阶段不必过于纠结这个。081.8 如何合理的安排一天的时间？我们说过，保持每天十小时以上的学习时间是学习最最最基本的保障，因为考研真的是一个费时间的工程，时间有了、方法有了，学习效率会提高，在考研之前你所能学到的知识就会尽可能的多，所以你的成绩自然会和你的知识成正比。时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。 一个考研人连时间都管理不好，何来上岸？当你把考研期间每天的时间利用得井井有条且高效时，未来可预见。首先，先贴一个自己在考研的时候使用的一个作息时间表，供大家参考：这里采用了八块学习时间，每日规划学习时长760分钟，12个小时多。OK，我先说一下，我这样的规划首先保证了每天7.5小时的睡眠时间，正常的餐饮、娱乐时间（相对于考研人的正常，请记住你是一个考研人），然后保证了12个多小时的学习时间。当然，上面的规划只是理想情况，因为你复习过程中可能会有一些必须要耽误的时间，比如考研报名的现场确认，这个可以灵活调整，但是，三个标有严格执行的作息时间必须严格执行。关于白天阶段，重点强调一下八块时间，有同学问，一下学3个小时不会太累么，还有四个小时？我想说，考研每个科目（特殊除外）都是3个小时，如果你平时的复习都连续学不到3小时，那考研的考场上的三个小时您怎么度过？我的设置都是为了我们最终的目标考研而规划的。这里说以下八块复习时间的使用建议：8：00--8：40 第一学习时间块（40分钟）；建议复习一些碎片化的知识，例如英语单词、政治背诵、作文背诵等。8：50-11：50 第二学习时间块（3小时）；建议一：复习一下整体化的知识，例如数学，上午建议复习数学、业务科一、政治；建议二：做真题，例如数学真题、业务科一真题。13:00--14:00 第四学习时间块（1小时）；建议一：复习碎片化知识，英语单词、政治背诵、作文背诵等；建议二：订正、整理上午第二块学习时间做的真题。14:00-17:00 第五学习时间块（3小时）；建议一：复习一下整体化的知识，例如专业课，下午建议复习专业课、英；建议二：做真题，例如英语真题、专业课真题(可拆开分专题做)；18：30--22：30 第七学习时间块（4小时）；建议：自由规划复习22：30--23：00 第八学习时间块（30分钟）；建议：归纳总结说一下这样规划的原理吧，主要是根据考研的考试时间，上午3小时一般来说考政治、数学，所以上午多复习政治、数学，下午3小时一般来说考英语、专业课，所以下午多复习英语和专业课。同学们可以根据我的时间规划表做出适合自己生物钟的时间表，不一定追求学习到12个多小时。关于考研的一些常识性问题，小编就分享到这里了，大家如有还有哪些不了解的问题，可以留言咨询，小编会尽快回复大家的问题的！关注我，带你知道更多考研干货！