考研英语翻译评分准则

“刷题”是每个考研学子避不开的魔咒。一份真题，看似内容不多，但对于帮助学生掌握考试大纲来说，具有其他辅导资料不可比拟的全面性。如果考生们能把真题吃透，做到融汇贯通，那么考研英语而言往往能达到立竿见影的效果。然而，盲目刷题耗时又费力，这让许多考生头痛不已。新东方在线老师提醒考生，刷真题前最好把握评分准则，这样在练习时更有针对性，考试时也能更容易抓住赋分点。考研英语的阅卷流程是非常严谨的，主要分为三个步骤：第一步是人工评阅主观题（英译汉、写作），第二步是机器评阅客观题，第三步是主、客观试题的核分工作。就英译汉、写作这样的主观题来说，为保证评阅工作前后一致、宽严适度，正式阅卷前一天，阅卷组长和出题教师们会先进行试评，协调评分标准，制定评分细则。正式阅卷时，阅卷组长还会对5%的已评考卷进行抽查，评估判分尺度是否适当。就以往经验来看，考研英语对于主观题往往有着一下评分标准：英译汉计分原则。微观上，阅卷教师通常把一个句子切割成3到4个得分点。比如，一个句子总共2分，切成4个得分点，每个点0.5分，然后阅卷老师根据考生的翻译情况对照每个得分点，进行赋分。宏观上，阅卷老师还要看整个句子翻译是否正确，有时尽管各个采分点翻译对了，但如果曲解了整个句子的意思，也会扣分。因此，考生们在复习时，力求在抓好得分点的同时，做到整个语句翻译通顺、合理。考研作文评分细则。为了确保评分的公平、公正，在正式阅卷之前，阅卷组会事先调集不同院校的一些作文进行试评，然后从中选出5种分数档次的作文，作为评分“样板作文”。这5种档次的样板作文分为：20分、16分、12分、8分、4分和2分。然后在后期阅卷过程中，老师们会把考生的作文和“样板作文”进行对照，据实给分。那么，不同的分值样板作文的规定有何不同呢？20分样板作文——“内容切题，包括提纲的全部要点，文章通顺，言之有物，语言流畅，句式变化多。虽有个别不妥之处，但能看出考生的基本功较好，表达能力较强，文章的长度符合要求”；16分样板作文——“内容切题，包括提纲的全部要点，言之有物，表达基本清楚，文字连贯，句式变化较多，结构和用词有少量的一般性错误，文章的长度符合要求”；12分样板作文——“内容切题，包括提纲的全部要点，表达基本清楚，但结构和用词错误较多，有少数是严重错误，文章的长度符合要求”。这里的“严重错误”一般指的是搭配关系出错，比如“depend on”被错写成“depend at”；8分样板作文——“内容切题，包括提纲中所列的要点，表达尚可理解，但结构和用词错误多，有些是严重错误。文章的长度基本符合要求”。比如要求写200个字，只写了190字，就叫做“长度基本符合要求”；4分样板作文——“短文和题意勉强有关，但条理不清，篇章结构不完整，语句错误多，且多为严重错误——词不达意”；2分样板作文——“条理不清，词不达意，语句错误都为严重错误，字数不足”。弄清了作文评判标准，考生们在考研英语作文方面的复习中就很容易找到规律了。同学们要尽量规避掉评分细则中的扣分项，每次练习都力求写出一篇紧密切题、通顺流畅的高分作文。新东方在线老师提醒大家，在评阅考研作文时，会分为宏观和微观两个维度。宏观上，主要看文章是否切题，以及文章是否完全包含提纲所列要点，如果提纲给出三条内容，同学们只写了两条，那就要扣三分之一的分数。微观上，要求句式变化要丰富，用词面要宽，侧重于对考生词汇量和语法的考察。磨刀不误砍柴工，弄清了卷面评分准则，同学们才能更清晰的领会出题人的意图，复习效果才会更理想。这种复习方法不仅适用于考研英语，其他科目同样可以采用。考生们想获取更专业的考研指导，可以登录新东方在线官网或者下载官方APP进行咨询。也可以选择适合自己的课程，跟着老师更高效地备考。

考研英语翻译的关键在于理解原文，把原文的主旨意义理解清楚，那么翻译起来也就更通顺连贯了。可是，往往，要做到这一点却甚为困难。下面就从10个方面和大家谈谈如何更好地把握翻译原文。(1)搞清句子结构，辨别主语和谓语。抓住了句子的主干，各部分之间的从属关系也就看得比较清楚，有益于从整体把握句子。(2)理解虚拟语气。虚拟语气是英语特有的一种表达方式。它包括对现在、未来、过去的假设，在英语中有多种表现，译成汉语时一定要弄清它的对象和范围，尽量把虚拟的意思传达出来。(3)搞清楚关系。句中如果有代词，应根据上下文找出其所指代的内容，并将其准确地翻译出来。(4)明白否定的方式。英语思维的特点也表现在它对否定式的用法上，中国读者往往容易在这里产生错误。例如 All that glitters is not gold.(发光的未必都是金子)在这里是以全部否定的形式来表达部分否定的事实。英语也用双重否定表示肯定，这种现象英语中常见，汉语中并不常见，翻译时需要多加注意。(5)一词多义。一词多义是很常见的现象。判断词义一定要根据上下文确定其具体的义，不能因为是过去认识的词便不加深究，便草率地按以前的理解翻译而产生错误。如Don’t worry about preparations for this year’s July Fourth parade. Everything is in apple pie order。(别担心今年国庆日游行的准备事宜，样样东西都弄妥当了)如按通常的理解以为apple是“苹果”的意思，就出错了。(6)注意英国英语和美国英语的不同。英美语言之间有很多差异，比如英国英语中continent指欧洲大陆，而在美语中，continent却指美洲大陆又如英语中homely是“家常的、朴素的”的意思，并无贬义，在美语中却是“不漂亮的”。所以翻译时一定要搞清文章是英语作者还是美国作者写的。(7)成语。成语具有约定俗成的特点，属于语言中较难理解的部分。英语的某些成语具有形象思维的特点，可以和汉语相吻合，比如Strike the iron as it is hot.(趁热打铁)但有一个成语的含义与我们的理解大相径庭，如Claw me and I will claw thee.(互相吹捧)所以翻译时一定要小心。(8)语意的褒贬与轻重。翻译时还要注意词语的感情色彩，即它是褒、是贬，还是中性。这种感情色彩往往表明了作者的主观态度，好恶与爱憎。把握住它对于正确、传神的翻译是非常必要的。有时单凭个别词是难以判断的，还要根据上下文来判断，因为未达到讽刺的目的，作者可能正话反说或反话正说。(9)注意文章的语体色彩。如果是专业文章，那么术语一定很多，叙述也较客观，少有个人色彩，翻译时应多选用正式的词语。如果是一般的叙述，则可能日常用语较多，小词和短语较多。翻译时也要注意这一点，以此来确定词语的选择。(10)留心文化背景。中西文化的差异非常明显。比如，中国的亲戚划分非常仔细，而英文中的cousin一词对应的中文可以是表(堂)兄弟(姐妹)，可以有八个词义之多。只要同学们肯坚信自己的努力，遵循这些方法，耐心认真地复习，就会守得云开见月明，深切体会到考研这部大戏的圆满结局了。

首先，考研英语的翻译是英翻汉，需要翻译的准确、完整、通顺，很多同学都会觉得英翻汉比汉翻英简单吧，但其实考研英语翻译部分的得分率普遍不高。#考研#而且，因为翻译需要花的时间较多，得分也不高，所以很多同学都会直接放弃翻译，但翻转英语君告诉大家，其实翻译的分数也是可以抓一抓的！一般要求我们翻译的部分都会包含很多长难句，所以攻克长难句是我们提高翻译水平的关键！这时候，在阅读理解中打下的解析长短句的基础，就开始发挥它的作用了。另外想要搞定翻译还要做到以下几点：1、积累词汇，提升词汇量2、学好语法，掌握语法的用法3、培养语言组织能力和表达能力4、掌握翻译技巧，比如被动翻成主动5、讲究句子的结构完整及合理6、多下笔练习在这里，翻转英语君还为大家准备了考研英语十大翻译必背句型。大家背出这些句型后在做翻译时就能更加顺畅！练习翻译在于坚持！在准备英语翻译中，许多人总想速成，但我们必须知道，任何能力的提升都必定是要经过反复练习才能成功的。希望同学们也能在考研的道路上坚持不懈，获得一个好的结果！内容来源：本文由翻转英语编辑发布，转载请注明出处！

考研英语在考研试卷上占的比重是非常大的，所以，大家一定要好好复习，今天作者给大家整理了一些比较容易常考的词语大家好好看看，考研翻译一定可以有一些突破！1、 at the thought of 一想到2、 as a whole 就整体而论3、 at will 随心所欲4、 access (to) 能接近、进入、了解5、 by accident 偶然地、意外6、 with one accord 一致的7、in accordance with 依照、根据8、 give sb an account of 说明、解释9、 account for 解释、说明10、on account of 因为、由于11、 act on 奉行、照办12、 act for 代理13、 in addition to 除……外14、 adjust to 调节，适应15、 admit of 留有余地16、 to advantage 有利的17、 take advantage of 利用18、 agree with 赞同19、 agree to 同意20、 ahead of time 提前这是作者从历年真题中挑选的一些重要的短语，大家平常可能没有时间去整理，那我可以帮助大家去做这件事情，每天20个短语，不多不少，这样坚持下去，大家的英语考研成绩一定会提高不少的。我每天都会更新关于考研的知识点，以及自己的经验，其中包括数学英语和政治，希望大家关注支持，有什么问题，可以随时问，作者一定回！大家今天可以把这二十个记住，我每天都会从历年真题中选28个比较经典的，来帮助大家记忆！

“士别三日当刮目相看”，这句话放在张含韵身上再适合不过了。随着在《声临其境》和《乘风破浪的姐姐》中的出色表现，张含韵在“三十而立”的年纪，凭借自己的英语实力实现了逆风翻盘。顺带着这波热搜，网民们还扒出张含韵在2015年担当《天天向上》“英伦圣诞之夜”的全程英语翻译工作的经历。这一波“开挂”般的操作，不仅让网友们深深感慨张含韵的努力，更让广大考研学子心生羡慕。作为研究生英语考试的难点，翻译部分的平均分只有3分，因“神翻译”产生的段子也层出不穷。2020年考试时，更是逼得考生把“精忠报国”译成了“I love China”，把“Renaissance”（文艺复兴）翻译成了“瑞娜萨莎”……更有很多同学单词积累量很高，但翻译题仍然不会做，在新东方在线老师看来，是同学们缺少对于评分标准了解所导致的结果。想要在考研英语翻译中拿高分，首先要知道题目的来源和评分标准。考研翻译试题的来源都是比较学术性的杂志或者书籍，偏向学术文献，属于通识读物。话题一般偏向文科，属于社会科学领域。划线句长度一般是每句30个单词左右，总长度为150词。因此很可能含有大量的专业术语，晦涩难懂的文章可能连翻译参考的中文意思都不容易理解。对于评分标准而言，同学们可以参考往年大纲英语（一）的翻译评分标准：如果句子译文明显扭曲了原文的意思，该句得分至多不超过0.5分；如果考生就一个题目提供了两个或两个以上的译文，若均正确，给分；若其中一个译法有错，按错误译文给分；译文的错别字不个别计分，按整篇累计扣分。在不影响意思的前提下，满三个错别字扣0.5分，未满三个扣0.25分；在实际评分过程中，阅卷人会将一个句子分成3-4个采分点，然后按点给分。由此可见，考研英语的翻译要求较高，需要考生把句子完整、准确、通顺地翻译出来。要做到将考研英语翻译部分达到得分标准，新东方在线老师建议同学们做到以下几点：首先，在翻译过程中能直译的部分不意译，更完整地还原本意。直译还是意译，这在翻译思想史上也是经久不衰的热门问题。考研翻译倾向考生以直译为主、辅以意译。具体来说，就是句子直译、词组意译。所谓句子直译，指的就是严格按照语言结构的一一对应关系进行翻译，英语中的定语、主语、谓语时态和语态等，都有着严谨的对应法则，同学们要按照相应的规则进行翻译。但是，一些有固定翻译方法的语法结构和搭配却要遵循惯用方法，并且要以适应上下文为主要翻译标准，这时候就得采用意译方法。在翻译文章时，翻译内容需要遵从只加不减的原则。在进行考研英语翻译答题时，同学们的翻译内容必须达到足够的信息覆盖率，此时为了理顺上下文，只加不减的原则更为适用。英文中有些词汇有特定含义，在并列结构中可能还会大量省略一些词汇，为了忠实于原文，面对这种情况时，同学们要尽量在翻译时覆盖所有原文携带的信息，以免因为信息减损而被扣分。新东方在线英语翻译明星讲师董仲蠡表示，英语翻译作为一项主观测试题，并没有完全的标准答案，考察更多的是同学们对于英语的理解与表达，保证单词准确、语法通顺就是正确答案。正因翻译更为主观，对于同学们日常的英语语感、对于词汇、短语、语法的熟练要求更高，需要同学们扎扎实实的做题和积累。作为新东方旗下专业的在线教育平台，新东方在线已经专注考研培训15年，新东方在线的考研名师们为一届又一届的考研学子保驾护航。同时，为满足不同考生学习进度和基础水平，新东方在线也开设了全程班、直通车、卓越计划等多个班型。如果同学们想要获得更多的考研信息及技巧，可以登录新东方在线官网或者下载APP进行咨询。

翻译答题主要讲究看清题目结构，翻译重点单词。一般翻译结构选对，个别单词翻译有误扣分也不会太厉害。大家对翻译还是要有点信心！翻译技巧翻译是按点给分，整体扣分。每一句话有四个知识点，每个0.5分。四个知识点都写出来是2分。但是，整体读的时候，如果不通顺，则会扣0.5分。翻译时间分配：考场上做翻译的时间在20分钟左右，所以平时做练习，每句话大概4-5分钟的时间。但一般时间赶的话，10分钟得搞定。做翻译的解题步骤：一般翻译强哥是放在最后，也就是时间紧迫，有的老师会建议大家浏览全文之后再做题，但大多数时候，我只看翻译的那一句。实在看不明白的，就会把翻译句的前后1-2句一起再看一遍。根据大家的时间安排来。画出句中所有的谓语成分。这是重中之重，结构选对了分数可以拿到一大半。之后再进行全局的各个分句切分。总之，在结构比较复杂的英语句子中，识别谓语成分是识别句子存在的标志，而识别从句中的引导词是识别一个新的从句开始的标志。最后就是把自己会的单词意思套进去看看，整理中文语句。

英语一 翻译2019英语一翻译讲述医疗杂志文章质量下降这样一个现象，并分析了原因及危害，以及呼吁我们应该做什么。这和考研英语作文一样的结构——提出问题、分析问题、解决问题。我们来聊聊考察语言点的变化。首先，49题考查对虚拟语气的正确理解和翻译。这是英语一1997年以来首次考查复杂虚拟语气的翻译！这表明，不能因为历年真题没有考查过就认定不会考。考生需要掌握英语所有常见语法知识点，方可应对英译汉。其次，47题考查比较结构，这是历史上第一次考查带有倍数的比较结构，并且第二比较项中的"would have done"这种带推测的动词形式在翻译中几乎没有考查过，而且也不作为阅读理解的考点。所以考生并没有予以重视，预计得分率很低。然后是词汇方面。英译汉每年都考查大量的多义词、派生词和固定用法，今年也不例外。比如46题中的多义词"lay"、复合形容词"short-lived"；49题中的多义词"associates"以及固定用法"in return for"；还有，50题中的派生词"reprocible"和"incentivize"。以上都会给考场中紧张的考生造句困难。杨凡达老师预计今年的英译汉难度系数会在0.35-0.4之间，与去年持平或略简单。46）There is a great deal of this kind of nonsense in the medical journals which, when taken up by broadcasters and the lay press, generates both health scares and short-lived dietary enthusiasms.参考译文：这些医学杂志中包含大量这种无稽之谈，如果广播电台和非专业媒体对此信以为真并加以报道，这将引发人们的健康恐慌以及短期的饮食热潮。难点1："nonsense"。直接翻译成“废话”扣分，因为在这句中不是那层意思。原文前面说每周吃超过多少克的西兰花会导致年纪大了后更容易贫血。其实我们平常在新闻中看到类似的言论有很多。作者的意思是这些都是扯淡，没有严谨的科学依据。所以这里的"nonsense"译为“无稽之谈”要好一些。难点2：短语"take up"的意思是“接受并开始做/从事某事”。意思是这些广播电台听信了这样的说法就会如何如何。难点3："the lay press"中的"lay"是难点，不是我们熟知的“放置、铺设”等的意思。"lay"在这里做形容词，表示“非专业的，外行的”，所以"layman"这个词表示“门外汉”。这里的"the lay press"指的是非专业媒体，大概就是那种野鸡媒体。难点4："short-lived"可根据其本身和上下文来猜测其大概含义。"short"表示短，"lived"表示活着，所以"short-lived"大概意思是“短命的”，在这里引申为“短暂的，为期不长的”。47）nowadays anyone applying for a research post has to have published twice the number of papers that would otherwise have been required for the same post only 10 years ago.参考译文：现如今，任何一个申请研究岗位的人事先必须发表论文的数量，是10年前申请同一岗位所需论文数量的两倍。难点1：处理这句话中的比较结构。通读句子，我们大概得到的信息是“A是B的两倍”，只是如何把这句话翻的通顺是需要思考的。难点2："would otherwise have been"是后半句的难点，"otherwise"字面意思是“否则”，但如果润色到位可以不用翻译出来。但"would have done"这种特殊的谓语形式，其实很多同学会觉得比较难。这个结构表示“合理推测”，在虚拟语气中经常出现，比如"I would have been a programmer but end up being an English teacher."(我本可以成为一名程序员，结果却当了英语老师)。在这句话中，用"would have been"表示如果是十年前，本可以怎么样怎样。48）Attempts have been made to curb this kind of tendency to incorporate some measure of quality as well as quantity into the assessment of an applicant's published papers.参考译文：人们已经尝试扭转这种趋势，比如除发表数量外，在评估申请人已发表论文时引入与质量挂钩的衡量标准。难点1：被动语态"have been made"如何处理。我在翻译课反复强调被动语态的处理方法，主要手段有将“被”字转译为其它汉子或将被动语态转为主动语态亦或者总体换一个说法。考生在考场上需要做的是用这几种方法去尝试，合理通顺即可。这一句的"Attempts have been made to …"可译为“人们已经尝试…”。难点2："as well as"。很多人以为这是“而且”的意思，可以代替"and"，但这只是它的其中一种用法。我记得我在某课中讲解过"as well as"的另一种用法——表示“除…之外还有…”，在句子中充当定语。在48题中，如果我们将"as well as"理解为第一种情况，"some measure of quality as well as quantity"的意思是“某种质量和数量的衡量标准”。好像没太明白是什么意思，对不对？上下文告诉我们，因为只看论文数量导致大家拼命写论文而导致质量下降，所以我们已经采取了一些搜段来改变这种状况，那不就是应该在数量之外引入新的衡量标准，比如论文质量。所以"as well as"在这里符合第二种情况，表示“除…之外还有…”。考生在考场上需要迅速做出这样的判断，难度比较大，所以杨老师认为这0.5分很多考生拿不到。难点3："an applicant's published papers"。这个语言点考得很细，考查过去分词的语义。过去分词可以表“完成”或“被动”，考生需要根据语境判断。这里所说的“申请者的论文”指什么？第47句告诉我们申请者需要在申请之前发表一定数量的论文。根据这一点，我们可以断定"published"在这里表示完成，那么"an applicant's published papers"指“申请者已经发表的论文”。49）This would be reasonable enough if it were not for the fact that scientists can easily arrange to cite themselves in their future publications, or get associates to do so for them in return for similar favors.参考译文：这种做法本应该是合理的，但事实上，科学家可以轻易在未来发表文章中引用自己写的文章，或者和同行约定引用对方的文章。难点1：如何翻译虚拟语气（非真实条件句）？简单的诸如"If I were you, I would buy the car"（如果我是你，我会买这辆车。）很好处理。但49这一题比较复杂，其核心结构是"This would be reasonable if it were not for the fact that …"，大致可以翻译为“如果不是因为这样一个事实，这会是合理的”。不过，因为“事实”对应的内容非常长，而且“如果…这会是…”也不太符合汉语表达习惯，所以杨凡达老师将其润色为“这种做法本应该是合理的，但事实上，…”难点2："associates"为多义词，通常做动词表示“联系”，在这里做名词用表示“同事”。难点3："similar favors"。这个短语的字面意思是“相类似的好处”。如果不结合上下文，很难明白这个短语真正想表达什么。前文说“开始引入论文质量衡量体系”，这本是件好事。但所谓道高一尺魔高一丈，研究者会利用机制漏洞继续发表低质量作文，也就是"the fact that …"之后的内容。比如，他们会在新文章中引用自己发表的文章已增加影响因子，或者和同事约定好互相引用，也就对应到原文"get associates to do so for them in return for similar favors"（让同事写论文时引用自己的文章，好处就是自己也去引用对方的文章）。50）If we are serious about ensuring that our science is both meaningful and reprocible, we must ensure that our institutions incentivize that kind of science.参考译文：如果我们认真地想确保我们的科学研究是有意义的，并且可以被后人反复利用，我们就必须保证我们的制度鼓励大家做这样的研究。难点1：如何翻译"reprocible"？这是一个超纲词，但并不“犯规”。意思是，这个单词由常见词根词缀构成——"re = again + proce = make + ible = be able to"。因此，这个单词的字面含义是“可再生的，可复制的，可繁殖的”，也就是“能够再次生产”。不过我们若将"our science is reprocible"翻译为“我们的科学是可再生/复制/繁殖的”显然不妥。那么，作者到底想表达什么？我们还需要借助上下文。整篇文章说医学界论文质量大幅下降，发表的都是“垃圾”，说明这些论文一文不值，对于社会进步没有任何帮助。而好的论文应该可被利用的，比如利用论文成果开发产品改善生活质量、或者给后续科研提供理论基础等等。所以，我将其翻译为“可被后人反复利用”难点2：超纲词"incentivize"。熟悉的配方，熟悉的味道，这依然是由常见词根词缀构成的单词。"incentive"是考研大纲收入的名词，意思是“鼓励、激励”，而"ize"是常见动词后缀，那么"incentivize"理论上可理解为“鼓励、激励”这个动作，而且这也符合原文语境。总结：英语一英译汉板块依然是整张试卷最难的板块，但在这部分上拿到不错分数也并非不可能。我们需要的是方法和态度。方法指的是了解英译汉命题规律和考点，比如一直重点考查的多义词、派生词和固定用法，以及今年首次考查的虚拟语气等。那么我们在背单词阶段的态度应该有所转变。比如，我们需要积累常见词根、词缀以便结合上下文猜测出超纲词的含义，我们还需要积累常见单词的生僻含义以及单词组合起来构成的固定用法（成语）。而且我们在做这些训练的同时，提升的绝对不只是英译汉能力，同时提高的还有阅读理解能力和写作能力。英语二 翻译It is easy to underestimate English writer James Herriot. He has such a pleasant, readable style that one might think that anyone could imitate it. How many times have I heard people say “I could write a book. I just haven’t the time.” Easily said. Not so easily done. James Herriot, contrary to popular opinion, did not find it easy in his early days of, as he put it, “having a go at the writing game.”While he obviously had an abundance of natural talent, the final, polished work that he gave to the world was the result of years of practicing, re-writing and reading. Like the majority of authors, he had to suffer many disappointments and rejections along the way, but these made him all the more determined to succeed. Everything he achieved in life was earned the hard way and his success in the literary field was no exception.参考译文：英国作家吉米哈利的实力容易被低估。他的作品讨喜且通俗易懂以致大家觉得任何人都可以模仿。“我可以写书，我只是没时间。”这种话我听过无数次。说起来容易，做起来却没那么简单。按照吉米哈利自己的说法，他在“尝试写作这种游戏”的初期并不顺利，这与大众对他的看法刚好相反。虽然大家都知道他才华横溢，但他带个世人的精彩作品都是多年阅读、练习以及不断重写的成果。和绝大数作家一样，他这一路必然有很多次被拒稿的失望经历，但这些使他对成功更加坚定。哈利一生中每一次成功都来之不易，在文学界的成就也不例外。【详细解析】和2018年真题类似，这一年翻译文章是对知名人物的介绍，文字难度低，通俗易懂，难度基本与2018持平。英语二翻译总体难度比英语一低，但每年得分率也不超过60%，这是因为字里行间中有一些细小的单词、短语、结构较难理解或润色，而这些点是阅卷者阅卷时的重点关注对象，也是得分或扣分的关键。从2010-2019这十年翻译真题，我们不断得出一个结论：重视英语基本功。这指的是对英语单词在特定语境中的理解、掌握常见的固定用法、以及了解英语和汉语在表达时的区别等等。英语二翻译价值15分，不容小觑，希望2020考研考生认真对待。1. It is easy to underestimate English writer James Herriot.这句话中包含的句型"It is easy to do something"通常译为“做某事很简单”，所以这句可直译为“低谷英国作家"James Herriot"很简单”。但这不够通顺，所以我们要对其润色，比如“英国作家"James Herriot"很容易被低估”，这就好比我们会把"It is easy to learn English"译为“英语很容易学”的原理是一样的。另外"James Herriot"这个名字可以不译，也可以根据读音译为詹姆斯哈里亚特（请参考007"James Bond"的译名）。尽管这个作家在国内早已约定翻译为吉米哈利，但译为“詹姆斯哈里亚特”不扣分。2. He has such a pleasant, readable style that one might think that anyone could imitate it.前半句直译成“他有如此的令人愉悦的、可读的风格”显然不妥。首先，我们在这里讨论他的作品风格，而不是他本人性格，所以"pleasant, readable"描述他的作品而非作者，因此我们可以将pleasant润色为“讨喜”，并将"readable"译为“通俗易懂”。3. How many times have I heard people say “I could write a book. I just haven't the time.”词句包含直接引语，这部分独立不可分割，我们可以先译出来——我可以写书，我只是没有时间。前半句的意思是多次听人们说这样一句话，所以整句话可译为：我听过多少次人们说“我可以写书，我只是没有时间”。也可以先翻译直接引语，再总结式地翻译前半句：“我可以写书，只是没时间。”这种话我听过无数次。4. Easily said. Not so easily done.省略句，源自成句"easily said than done"(说起来比做起来容易)，原句为"It is easily said. It is not so easily done." 因为在这篇文章中，原本的成语一分为二，翻译时也可以如此断句——说起来容易，但做起来没那么简单。5. James Herriot, contrary to popular opinion, did not find it easy in his early days of, as he put it, “having a go at the writing game.”这句话包含两个插入成分。首先是"contrary to popular opinion"（与大众观点相反的是），这是一个句子状语，通常放在句首，偶尔像这句话一样，放在主语和谓语之间。在翻译的时候，放在句首符合汉语表达习惯。后面的"as he put it"（就像他所说的）是一个状语从句，但插入在of和后面的直接引语之间，造句理解困难。将这个成分剥离，我们可以看到剩下部分in his early days of “having a go at the writing game”其实是一个时间状语，修饰主干成分。在翻译"as he put it"时，要考虑放在整句话哪个位置。放在原句那个位置显然不妥；其实我们根据汉语的语感，这种表达要么放句首起引领作用，要么放句尾起总结作用，但句首已经有了“与大众观点相反的是”，所以两者都放句首造成冲突。那么我们考虑将"as he put it"放句尾，但这样一来无论怎么润色都不通顺，所以我们考虑将它放句首并将"contrary to popular opinion"从而润色为“这与大众观点相反”。如此一来，整句话就通顺了。6. While he obviously had an abundance of natural talent, the final, polished work that he gave to the world was the result of years of practicing, re-writing and reading.连词"while"放置于句首，多半情况下表示“虽然，尽管”，引导让步状语从句。从句中"natural talent"字面含义为“自然的才能”，也就是“天赋”的意思。另外，"an abundance of"的字面意思是“丰富的，大量的”，但搭配“天赋”不够通顺。冷静下来想一想，所谓的“丰富大量的天赋”不就是“才华横溢”嘛。主干部分都主语说的是他的作品。"Polished"一词原本指“经过打磨的”，但修饰作品时则表示“精彩的”。7. Like the majority of authors, he had to suffer many disappointments and rejections along the way, but these made him all the more determined to succeed.连词"but"之前的句子不太好润色。"Many disappointments and rejections"直译的结果是“多次失望和拒绝”。我们需要结合文章背景来做进一步理解：这位作家并非年少成名，而偏向大器晚成。那么一个这样的作家在早期必然经历很多挫折，比如像J.K.罗琳那样写的很多稿件被出版社拒之门外，从而无比失望了，这不就对应到"many disappointments和rejections"嘛。那么我们可以将这部分润色为“他这一路必然有很多次被拒稿/稿件被拒的失望经历”8. Everything he achieved in life was earned the hard way and his success in the literary field was no exception.前半句考查固定用法"earn … the hard way"，意思是“做到某事来之不易”。同学们可能没见过这种用法，但根据"the hard way"和全文大意也能猜测出大概含义。后半句也包含一个固定句子结构"X be no exception"，意思是“X也不例外”，这个短语在阅读真题中出现过，做过相应文章的同学应该不陌生，可以轻松翻译出来。最后，祝大家圣诞节快乐。

学英语我们逃过了听力，逃不过口语，逃过了口语，却逃不过翻译，据说每年英语（一）的翻译都要刷下一群小伙伴，明明我翻译的意思是对的，可是却得不到高分这是为什么呀？嘿嘿，直译当然不得分了，翻译哪有那么简单呀，所以做好考研翻译还是要能正确的理解长难句的，我们来看看今年的考研真题英语（一）的翻译吧！Part C 解题步骤：(46)Those societies came out of the war (0.5 分) //with levels of enrollment that had been roughly constant at 3-5% (0.5 分) // of the relevant age groups(0.5 分) // ring the decades before the war. (0.5 分) 句法分析：2． 句子注释 本句中含有一个 that 引导的定语从句修饰 enrolment。Those societies came out of the war，可以翻译为这些国家（社会）从战争中走出来，或者在战争结束之后。 the relevant age group 指的是相关年龄群体，其实就是适龄群体。3.词义确定 （1）come out of 从……走出来 。 （2）enrolment 注册 入学的人数 。由于上下文都在讲 higher ecation，所以这 里是（高等教育）入学的人数。 4. 全句调整，得出译文46. 战争结束的时候，这些西方社会有一定的高等教育的入学水平。而这种入学 水平在战争之前的几十年间一直保持在相对年龄群体的 3% 到 5%。(47) And the demand that rose(0.5 分) // in those societies for entry to higher ecation (0.5 分) //extended to groups and social classes (0.5 分) //that had not thought of attending a university before the war. (0.5 分) 本题考核的知识点是：定语从句 解题步骤： 1、句法分析：2、句子注释 本句主干是 the demand extended to groups and social classes。这些需求延伸到了群 里和社会阶层， 两个 that 引导的定语从句分别修饰 the demand 和 groups and social classes。 3、词义确定 （1）rose： 上升 rise 的过去式 。 （2）extend 延伸，这里可以理解为“涉及到”群里和社会阶层。4. 全句调整，得出译文 47. 这些社会中对高等教育的越来越高的需求延伸到了那些战争之前从来没有 考虑过上大学的群体和社会阶层中。(48) in many countries of Western Europe, (0.5 分) // the numbers of students in higher ecation (0.5 分) //doubled within five-year periods ring the 1960s(0.5 分) // and doubled again in seven, eight, or 10 years by the middle of the 1970s. (0.5 分) 本题考核的知识点是：并列结构 后置定语 状语 解题步骤：1、句法分析： 2． 句子注释 本句是 and 连接的两个谓语，主语都是 the number of students，in higher ecation 是介词短语作后置定语，double 是翻倍，within five-year periods 指的是每五年翻 一倍。In seven ，eight，or 10 years 指的是西欧的很多国家分别花了 7 年，8 年， 10 年的时间。 3.词义确定 Western Europe：西欧4. 全句调整，得出译文 48. 在西欧的许多国家，在 20 世纪 60 年代，接受高等教育的学生人数五年内 翻了一番；到 70 年代中期，接受高等教育的学生人数又在 7 年、8 年或 10 内 年翻了一番。 (49) and when the new staff are predominantly young men and women(0.5 分) // fresh from postgraate study, (0.5 分) //they largely define the norms(0.5 分) // of academic life in that faculty. (0.5 分) 本题考核的知识点是：状语从句 后置定语。解题步骤：1. 句法分析： 分句 1：条件状语从句 2． 句子注释 本句为主从复合句，when 引导条件状语从句，翻译为如果。they largely define the norms.主句是主谓宾结构。fresh from postgraate study 是后置定语修饰 young men and women。 3. 词义确定 （1）predominantly 占主导地位的，结合上下文，翻译为主要是……。 （2）norm 规范（3）study 学习，研究，结合上下文，这里翻译为（研究生）研究比较好。 （4）faculty 院系4. 全句调整，得出译文 49. 当新员工主要是刚从研究生院毕业的年轻男女时，他们在很大程度上决定了 该学院的学术生活规范。 (50) High growth rates increased the chances for academic innovation: (0.5 分) //they also weakened the forms and processes(0.5 分) // by which teachers and students are admitted into a community of scholars(0.5 分) // ring periods of stability or slow growth. (0.5 分) 本题考核的知识点是：定语从句 被动语态 解题步骤：1、句法分析：2． 句子注释 冒号后的句子是对冒号前的句子进行解释说明。For academic innovation 是后置 定语，在翻译时处理为学术创新的（机会）。teachers and students are admitted into a community of scholars 是被动语态，习惯上翻译为主动，可以翻译为学术圈录取 老师和学生。 3. 词义确定 （1）be admitted into 被录取 （2）stability 稳定性 4. 全句调整，得出译文 50. 高升学率为学术创新增加了机会，也弱化了稳定增长或缓慢增长期间学者团 体录取学生和老师这一途径的形式和过程。

距离考试还有10天，有小可爱来问小姐姐翻译那么难，每次翻译的都不像人话咋办？确实翻译是比较难的一部分，一方面是因为翻译是考研英语中较难的部分，它不只考察单词、语法等基本问题，还有句子结构分析、英语背景知识，甚至还要考察中文水平。另外一方面翻译的句子大多是复杂的长难句，这大大增加了难度。今天爱启航小编就翻译给大家一些复习建议。由于我们时间有限，小姐姐建议大家研究一下历年真题，总结经常出现的题型。比如我们会发现英语中很多被动语态的句子。那么我们就要掌握被动语态的处理方法。英语中有大量的被动语态，但是直接按被动翻译成汉语，则不通顺，所以，尽量把被动转化成为主动。尤其是一些习惯的表达方法，比如：It is said that……(据说)，It is generally considered that……(大家普遍认为)等这些习惯用法。如果英语句子有by引导的施动者，将其译为汉语的主语。掌握必要的翻译技巧，这样我们在应对翻译时能更得心应手。掌握了这些技巧之后，再做些练习，小姐姐相信大家还会有提高的。最后，爱启航小编想说坚持的到现在的小伙伴都很棒，备考的最后阶段，大家一定调整好心态，继续加油~