考研英语翻译和阅读

考研英语在备考的时候，需要着重复习翻译部分，那么今天环球青藤小编就来给大家说一说考研英语翻译如何备考?希望能给各位考生带来帮助，祝愿各位考生都能取得满意的成绩。(1) 要有意识地进行长句，复杂句式结构分析的训练。善于在复杂的句式结构中找出主体结构，特别是主句的主语和谓语，并以此作为句子理解和翻译的起点。(2)善于积累词汇。特别要注意一词多义，常见词一般具有多义性，翻译时要根据搭配和上下文确定意义，如develop除了"发展"的意思外，还有"形成"的意思。同时要注意一词多性，特别是名词、动词、形容词三种词性的互换，平时要有意识地做一些"名词动译"、"动词名译"等方面的训练。(3)注意词语的固定搭配。特别注意动词+介词、动词+副词的搭配，因为此类搭配常常伴有词义的改变。(4)注意同义词、近义词、形近词的区分和辨析。这是提高英语应用能力的必由之路。(5)学习并掌握基本的翻译技巧。此外，大部分考生做题时还存在一个情况：一边读句子，一边思考每一个单词分别是什么汉语意思，在没有完整理解英语句子的情况下，就直接做了"字字对等"的翻译，或者在读完之后，并没有理解句子，就马上在自己积累的词汇中找与看到的英语词对应的汉语来表达，只要碰到不认识的生词就束手无策。这样的译文，不仅扭曲了英语原文的意思，汉语句子本身也晦涩难懂。所以，提醒考生切勿陷入这种翻译误区，要按照上面的策略来准备和复习翻译试题。考研英语翻译如何备考?的内容小编就说到这里了，更多关于考研考试的报名入口，报名时间，考研成绩查询，报名费用，考研准考证打印入口及时间等问题，小编会及时更新。希望各位考生都能进入自己的理想院校。大家一定要坚持备考。

都知道阅读是考研英语的重头戏，占整张卷子的40%，而且一道阅读2分，做对一个成倍得分，做错一个也成倍丢分，真是大起大落。所以要说考研英语该怎么准备，我的经验就是，先把阅读做好！其他题都可以不管，先把阅读做好！考研英语该怎么准备——阅读原文翻译原文翻译是训练阅读的法宝，刚开始翻译肯定会很崩溃，长句子找不见主谓宾，短句子单词认不全。但是坚持死磕，多翻译几篇感觉就来了。1.阅读全文，先把自己不会的词汇和短语勾画出来。2.先做题，把题目对应某一段落，在段落把自己认为是破题句的句子勾画出来。3.做完题，对完答案之后。先对照解析，把自己不熟的词汇和短语记录下来。这样先总结完之后再进行一个全文的手写翻译。4.这种手写翻译，很多人都叫做精翻。就是因为你是从头开始翻译，你要对照前后句，前后段。你才知道自己哪里翻译的不合逻辑，哪些句子有语病，哪些句子你翻译不出来。 不能只是翻译，一定要对照解析看看自己翻译的对不对，尤其是句子结构的划分是不是正确，很多时候我们翻译有问题就是连句子最基本的逻辑关系都没理清楚。我是用《考研真相》来订正的，它里面的讲解比其他书都详细，每个句子都会分析结构，梳理逻辑然后翻译，重点词汇也会标注，一点一点补基础特别有用。英语二可以用《考研圣经》。考研英语该怎么准备——在总结中提高1.因为之前做题的时候，你已经把不熟的词汇、短语积累了一遍，还会有印象。如果你翻译还错的话，那这些词汇和短语就是重中之重了，你需要在本子上用红笔标出。2.对照解析总结，文章的框架、逻辑。因为你已经翻译了一遍，所以这篇文章的框架、逻辑。你已经比较清晰了，只需要自己在脑海中捋一遍，然后看解析里的框架是否和你思考的一样。3.因为你已经全文翻译一遍了，所以你对题目会有比之前只是脑海过一遍更细致的思考，有可能有些之前错的题，现在你就豁然开朗了。这时候再来看解析，会更轻松点。关于考研英语该怎么准备，以上就是我的一些做真题阅读翻译的经验，真题阅读翻译看起来慢，费神费力，但是得到的回报超级大。这样训练完，后面的翻译题基本没啥问题，作文也能写一些精彩的从句，一举多得。

#考研#图片来源：网络考研英语翻译练习13：The changes identified by David Graddol all present clear and major challenges to the UK's providers of English language teaching to people of other countries and to broader ecation business sectors.句子结构分析-大卫格拉多尔所发现的这些变化，都给教授他国人士英语的英国机构，以及广大教育行业带来了一些明确而巨大的挑战。在翻译的时候，要注意：1.identified by David Graddol 修饰前面的changes，翻译时放在changes 前面。图片来源：网络单词、短语：identify —— 鉴定；确认；发现；找到*define —— 界定；明确；阐明；下定义present —— 出现；提出；显示；提交major —— 严重；主要的；重要的；大的broad —— 广大；宽阔的；普遍的[原创作品，欢迎关注、分享、点赞、评论，请勿转载]

原文+译文：Science, in practice, depends far less on the experiments it prepares than on the preparedness of the minds of the men who watch the experiments.实际上，科学的进步依赖于做实验，但更依赖于实验的观察者（即做实验的人）有所准备的头脑。Sir Isaac Newton supposedly discovered gravity through the fall of an apple.据说艾萨克·牛顿爵士是从苹果落地现象中发现了万有引力。Apples had been falling in many places for centuries and thousands of people had seen them fall. But Newton for years had been curious about the cause of the orbital motion of the moon and planets.多少个世纪以来，许多地方一直都有苹果落到地面，成千上万的人也都看过苹果落地。但多年来只有牛顿一直对月球和行星沿轨道运行的起因感到好奇。What kept them in place? Why didn’t they fall out of the sky? The fact that the apple fell down toward the earth and not up into the tree answered the question he had been asking himself about those larger fruits of the heavens, the moon and the planets.是什么使它们保持在现在的位置？它们为什么不从天上掉下来？苹果向下落到地面而不向上飞到树上，这一事实回答了他长期以来一直对天空中更大的“果实”——月球和行星所存有的疑问。How many men would have considered the possibility of an apple falling up into the tree?多少人会考虑过苹果向上飞到树上的可能性呢？Newton did because he was not trying to predict anything. He was just wondering. His mind was ready for the unpredictable. Unpredictability is part of the essential nature of research.牛顿这样做了，因为他不想对任何事情进行预测。他只是怀有好奇心。他的头脑在准备思考不可预测的事。不可预测性是科学研究的一个基本特征。If you don’t have unpredictable things, you don’t have research. Scientists tend to forget this when writing their cut and dried reports for the technical journals, but history is filled with examples of it.如果没有不可预测现象的产生就无所谓科学研究了。科学家们在为学术刊物撰写呆板的例行报告时往往会忘记这一点，而历史上这样的例子却比比皆是。In talking to some scientists, particularly younger ones, you might gather the impression that they find the “scientific method” a substitute for imaginative thought.在和一些科学家，特别是年轻科学家交谈时，你可能会有这样一种印象：他们认为“科学方法”可以代替创造性思维。I’ve attended research conferences where a scientist has been asked what he thinks about the advisability of continuing a certain experiment.我出席过一些科研会议，会上有人问一位科学家继续某项实验是否是明智之举。The scientist has frowned, looked at the graphs, and said “the data are still inconclusive.”那位科学家皱了皱眉，又看了看图表，然后说：“数据还是不够确定。”“We know that,” the men from the budget office have said, “but what do you think? Is it worthwhile going on? What do you think we might expect?” The scientist has been shocked at having even been asked to speculate.预算部门的人说：“这点我们知道，但你的意见如何？你觉得值得做下去吗？你觉得我们可以期待什么呢？”这位科学家感到很震惊，他没有料到人们会让他做出预测。What this amounts to, of course, is that the scientist has become the victim of his own writings.当然，这几乎等于说：这位科学家成了自己所写报告的受害者。He has put forward unquestioned claims so consistently that he not only believes them himself, but has convinced instrial and business management that they are true.他所提出的种种论断是如此不容置疑、如此一致，以至于不仅他自己相信了，而且也说服了工商界的管理者相信其正确性。If experiments are planned and carried out according to plan as faithfully as the reports in the science journals indicate, then it is perfectly logical for management to expect research to proce results measurable in dollars and cents.假如科学实验像科学杂志报告显示的那样完全按事先的计划去规划和实施，那么，对管理层来说，期待研究能够产生可用美元、美分衡量的结果是完全合理的。It is entirely reasonable for auditors to believe that scientists who know exactly where they are going and how they will get there should not be distracted by the necessity of keeping one eye on the cash register while the other eye is on the microscope.审计人员也完全有理由相信，确切知道自己的目标并知道如何实现这一目标的科学家们根本没必要分心：用一只眼盯着现金计数器的同时，用另一只眼睛盯着显微镜。Nor, if regularity and conformity to a standard pattern are as desirable to the scientist as the writing of his papers would appear to reflect, is management to be blamed for discriminating against the “odd balls” among researchers in favor of more conventional thinkers who “work well with the team.”如果像他们的论文所反映的那样，科学家渴望规律性和与某种标准模式的一致性，那么管理人员歧视研究人员中的“标新立异者”，而赞赏“善于合作”的具有传统思维模式的人，也就是无可指摘的。试题：51. The author wants to prove with the example of Isaac Newton that.[A] inquiring minds are more important than scientific experiments[B] science advances when fruitful researches are concted[C] scientists seldom forget the essential nature of research[D] unpredictability weighs less than prediction in scientific research52. The author asserts that scientists.[A] shouldn’t replace “scientific method” with imaginative thought[B] shouldn’t neglect to speculate on unpredictable things[C] should write more concise reports for technical journals[D] should be confident about their research findings53. It seems that some young scientists.[A] have a keen interest in prediction[B] often speculate on the future[C] think highly of creative thinking[D] stick to “scientific method”54. The author implies that the results of scientific research.[A] may not be as profitable as they are expected[B] can be measured in dollars and cents[C] rely on conformity to a standard pattern[D] are mostly underestimated by management答案：A B D A

考研五大题型中，翻译对语法和词汇的依赖度最高，那么在这里我们就一起分析，想要拿下翻译题，至少需要掌握哪些方面的词汇知识。考研词汇基本可以分为两大类：基础词汇，大约2000词;核心词汇，3500左右。基础词汇，指考生在初高中就已经学过的词语，比如“support”、“claim”等等，基础词汇在翻译中也很常见，主要考察其生僻意思，其难度令大多数考生望而生畏。比如，2010年考研试题翻译中出现了这样的搭配“health of game”，很多同学觉得很简单直接翻译成“游戏的健康”。“游戏”不是生物谈何“健康”，这种译文毫无疑问是错误的。在这里就是考察“game”的生僻意思——“猎物”，所以正确翻译应该是“猎物的健康”。再比如，考研考研试题中还出现过这样的搭配“common run of men”，很多同学看到“run”就想到了它的第一意义——“跑步”，甚至有考生翻译成“普通跑男”，这种翻译无疑也是错误的。在这里也是考查“run”的生僻含义，表示“种类”。所以考生在备考翻译词汇时，要多积累一些基础词汇的生僻意思。那有同学会问，考研2000多个基础词汇都需要掌握才能做好翻译吗?答案当然是否定的，2000多个基础词汇未必都会在翻译题中考察，翻译中的基础词汇有一个非常明显的特点——在翻译题中复现率极高，比如“business”一词在2005年考过“行业”(television business)的含义，2006年考过“商业”(conct in business)的含义，2009年考过“业务”的含义(chief business)。大家在备考翻译中的基础词汇时，只需关注历届考研翻译考研试题中出现的那一部分即可，大概有500词左右。核心词汇，指初高中未学过、较长较难的词汇。这部分词虽然难，但是词义比较固定，相对没有那么灵活，所以同学想办法记住词义就可，无需掌握多个意思。当然，备考翻译也不需要将3500个核心词汇都背全，考研翻译中核心词汇考察有一个很显著的特征——这部分词在考研阅读和完形填空中复现率极高。所以大家应该主要去掌握这两大题型中常出现的核心词汇，总计1000词左右。翻译题型只是纸老虎，只要大家根据出题特点相应进行备考，拿下6分或9分的及格分并不困难。

考研英语一共有五个题型，完形填空、阅读、新题型、翻译和写作。其中翻译，是一个让很多同学头疼的题型。原因主要有以下三点：单词量小、语法差和表达能力差。所以想要提高翻译的同学，要从以下三方面下手。第一：提高词汇量大家都知道单词是英语学习的基础，所以要想在考试中取得好成绩，就必须要背单词。而且背单词，不仅仅会提高翻译的成绩，而且还会对考研英语中其他题型产生积极影响。那我们应该背哪些单词呢？首先，同学们应该背诵的是考研大纲要求的5500个单词，这是最基本的。其次，同学们还应该背诵自己做题中遇到的不熟悉的单词。这里不熟悉的单词，不仅仅指同学们遇到的生词，还有一些熟词的其他含义。英语翻译在词汇考察方面，一词多义，熟词僻义等均为考点，所以同学们在做题中遇到不熟悉的单词，或者熟词僻义都要记下来，这样可以扩大词汇量。而且应该结合具体题的内容背单词，利用具体语境，可以更快记住单词，而且这样记忆时间更长。第二：学习语法翻译句子，必然会涉及到英语语法。英语一翻译考察的是长难句，划分句子结构，分析句子成分，以及翻译句子都会涉及到语法。例如，2018年英语一翻译47题：no boy who went to a grammar school could be ignorant that the drama was a form of literature which gave glory to Greece and Rome and might yet bring honor to England.这句话中没有标点符号，我们要划分句子的话，必须根据句中标志词和句意，首先这句话可以划分成三部分，第一部分是no boy who went to a grammar school，这是句子的主语和主语后面加了个定语从句，第二部分是could be ignorant that the drama was a form of literature句子的谓语部分，谓语部分还加了一个宾语从句，最后一部分是which gave glory to Greece and Rome and might yet bring honor to England，这是literature的定语从句。所以，我们根据语法将句子划分成三部分，而且三部分的翻译也会涉及到语法，比如第一部分定语从句的翻译和最后一部分的定语从句的翻译是不一样的。那如何学习语法呢？同学们可以自己买本语法书，自己学习。当然也可以报班，通过老师的讲解，可以快速又明白得学到语法知识。建议那些自己看不下语法书的同学，可以做真题，通过做真题，遇到相应的语法知识再去看语法书或者询问老师，这样通过做题发现语法方面的问题，再去解决语法问题，也可以帮助同学们更好地掌握该语法知识点。第三：提高表达能力同学们都知道英汉两种语言存在很多的差异，比如英语重形和，汉语重意合；英语中多用被动句，汉语多主动句；英语中表示因果关系的连接词不能同时出现，而翻译成汉语时必须要有因为…所以…，所以这要求同学们在翻译英语一句子时，一定要注意翻译出的汉语必须符合汉语表达习惯，即翻译的汉语要通顺。比如，2018年英语一翻译46题：the creation of new forms under the incentive of classical tragedy and comedy，这句话不应该直译成“新形式的创造在古典悲剧和喜剧启发之下”，而应该翻译成“在古典悲剧和喜剧启发之下新戏剧形式的诞生”。所以同学们在做翻译练习时，要注意提高自己汉语的表达能力，注意表达内容通顺，完整。同学们，英语一翻译虽然不简单，但是现在7月份，进入考研准备的关键期，所以同学们现在可以行动起来，从单词、语法和表达三方面准备提高自己的翻译能力。

2020年全国硕士研究生招生考试英语考试部分已经结束，对于许多参加考试的学子而言有人欢喜有人忧，然而更多的还是源源不断地抱怨吐槽声。为何会出现这样的情况呢？根据考生透露，主要是今年英语考试中出现了许多新单词，还有许多自己从未接触过的翻译，考完之后感觉自己的英语水平受到了“羞辱”。那么究竟是怎样的题能让众多考生纷纷摇头呢？我们来看几道。第一种：自己挖坑型网友在完成英语小作文时，介绍到了岳飞，此时就想将岳母在在岳飞背上刺上“精忠报国”的故事介绍一下，然而呢，无奈实力有限，实在不知道如何翻译精忠报国，于是急中生智，写了一个“I love China”，真不知道该夸这位网友聪明还是该说他没有提前做好规划。第二种：才疏学浅型在考研英语翻译题中出现了这样一个词“Renaissance”，不得不承认这是一个并不怎么常见的单词，对于考生而言，自然没见过的概率很大。于是就不知道这个单词该怎么翻译了。不过网友可不笨，一看这个单词放在句中还大写，不是人名就是专有名词啊。专有名词肯定猜不出具体什么意思，但是人名还是可以猜一下的嘛。于是呢，他就巧妙地将”文艺复兴“给翻译成了”瑞娜萨莎“，是不是毫无违和感？不过这个分数只能说与你无缘了。第三种：怀疑人生型参加考研的学子英语水平不一，难免就有一些确实英语基础较差，再加上此次英语考试题目难度较大。于是呢就会出现一问三不知的情况。就像上图中的网友就很生动形象地描述了当时自己的心理状态。”看到英语试卷，我对它说：hello,nice to meet you!“"英语试卷说：你好，题目是各种繁体生僻字，请答题。"风趣幽默的比喻将当时考场中众多英语基础较差的学子的心理状态描述得淋漓尽致。第四种：当场崩溃型不得不说这一次考研英语的难度让众多考生对自己的认识更加深刻，终于明白以前引起为傲的英语与别人之间还是存在着不少的差距。这不，这次考试由于生词较多，不少考生甚至没有答完题。就像上图中的考生一样，小作文、翻译都没有做完。之前提到的文艺复兴也没有翻译出来。考完直言：”英语一是我受到过最大的屈辱！“当然英语要想考高分离不开一定的词汇量。此次英语之所以成为众多考研考生最大的阻碍，莫过于不认识的单词太多，也从侧面反应考生的词汇量仍存在不足。所以当务之急还是利用空余时间多提升下自己的词汇量。英语和语文类似，需要大量的记忆和使用。今年的考研接近尾声，明年或者将来参加考试的你们，准备好了吗？

3.英语翻译基础（翻译）翻译这一科的备考，是我个人备考过程中付出最多的一科，主要出于自己没有翻译受教育经历这个原因。词条互译这一点的备考，我的一个选择是《翻译硕士MTI 英汉词条互译词典》，也就是黄皮书。这是一本绕不过去的书，我根据我所报考学校往年的题目内容来看，词条互译往往会包括一两个语言翻译类的词条，而这一方面是我最大的弱势，所以这本书的附录语言翻译类词条就是我着重的地方。这本书全部背下来其实是不现实的，分析往年真题，判定大概范围在哪一领域，着重复习。至于其他更重要的词汇，我基本上就是跟着中国日报的节奏走，中国日报双语新闻，翻吧等。中国日报双语新闻，顾名思义，新闻跟得比较及时，时下的热点问题都会有所涉及，而且双语都会有，也会跟着新闻有一个热词打卡，总结出热词的英文翻译；这样，既满足英汉词条的复习，也同时可以复习阅读和文章互译，甚至可以满足汉语百科名词解释的复习。可以从里面看到，双语阅读一般会放在第一条，左上角也会标明双语，打开文章会有主题词汇的英汉双语和该词条解释的英汉双语，还会对文章内的部分词语进行标红解释。再看关于热词打卡的内容，标题最后会标注“今日热词打卡”，热词打开的内容一般会是时下最热的新闻，这一点与双语阅读略有不同。打开文章以后和双语阅读基本一致，首先会是这个新闻主题热词的英译，然后才是相应新闻内容的汉英双语。不同的地方在于，文章内部会有相应知识点的解释，这一点既可以作为考研第一科目的复习知识点，也可以作为百科名词解释的复习要点。之前写第一科目复习内容里面提到，是与其他科目复习同时的，就在于此，翻硕的考试，每个学校都会考察热点词汇，贴近热点新闻，所以，抓住这个特点，利用一种资料，完成多科目的复习。我的政治时政内容主要依赖的就是这个。在文章的最后总结出该文章内出现的比较重要的词汇，在阅读文章的过程中，也要记录下自己不会的翻译，结合到一起，做好笔记，准备专用的笔记本用来记录。关于做笔记，方法还是一样，不同颜色标记不同重点，笔记里我只用了黑红两种颜色。对于重要文件中的金句翻译，我建议用红色笔做笔记，因为它不是在考研第一个科目考，就是在翻译里面考。除了中国日报双语新闻之外，另一个更重要的是“翻吧”。双语阅读内容跟中国日报的双语基本上也没有什么不同。倒是“每日一练”和“每日一词”有些不一样。先看每日一练，这一项基本上就是对翻硕考生量身定做的内容。每天的题型是轮流变化的，而且大量的题目是来源于各个学校往年真题，当天的问题会在第二天放出答案，答案还会附带详细的解释，绝对的复习好资料。再看每日一词，这个词汇大多数出自于比较正式的词汇，不同的地方在于，除了会有包含该词汇的的新闻报道之外，同时会对涉及该词汇的知识点进行解释，而且会介绍包含该词汇的重要来源。这一部分，作为考研第一科目的复习内容是特别合适的。重要来源部分，也会附上英文的翻译，有些学校比较喜欢考这些文件原文的翻译，总之就是，有备无患，更何况还有其他科目备考的需要。文章最后则会列出是每日一词相关的双语词汇，这些都是需要做好笔记的。其他主要用到的资料其实并不多，我手里用《英汉翻译简明教程》、《实用翻译教程》，个人觉得《实用翻译教程》更适合我一点，但是这本书很厚，又不太适合作为备考资料使用。所以我并没有特别使用这两本书，回过头再看，还是应该多看一看本书的。《韩刚90天攻克二笔》作为备考资料其实还是挺不错的，这是我现在看这本书得出的一个结论。在备考的后期，偶然翻到的一本书还是挺让我惊喜的，让我后悔看到的太晚。书名是《考研英语-拆分与组合翻译法》，因为英语笔译或者说翻译硕士这个专业，因为不统考英语一或者英语二，所以很多人在选备考资料的时候都会忽略掉针对统考英语的相关书籍，将目标主要集中在专八和catti之上，包括我自己。这本书之所以让我惊喜，是我觉得它写得实在是非常简明易懂，针对考试的意味也更加明确，所讲解的方法非常有效，确实可以看一看。之前基英提到的《专八阅读》这本书，配合赠本的全文翻译，也是非常不错的翻译备考资料，这样就可以实现两门课的联动。英语这两科，基本上复习的过程是一直交织穿插在一起的。《中式英语之鉴》也是值得去看一看的。这一部分和阅读的复习基本都交织在一起了。除了这些新闻内容，相应的书籍资料以外，一些发布的重要文件，一般也都有双语版本的，是需要准备一下，多读一读，一是做好考研第一科目的复习，二是熟悉正式文本的翻译模式，有些内容的翻译还是非常让人惊艳的，用最简单的词语做出最达意最美的翻译。关于自己练习翻译，主要是利用杂志的内容，或者是一些双语新闻内容，自己尝试着翻译，如果有译文的话就对照一下，没有译文的话，找个身边同学朋友，把你写好的译文让他们看一看，让他们告诉你哪里的句子读起来很奇怪，看你的行文是否符合我们日常汉语的习惯。会不会出现奇怪的翻译腔这些。这些问题自己是读不出来的。英语翻译是我付出时间和精力最大的一个科目，毕竟是我把一部分其他科目的内容放在这里进行复习的，同时也是我写字做笔记最多的一科。因为从我自身的情况考虑，英语翻译是我相对比较弱势的一科，需要我投入更多的经历。每个人的情况不同，在复习过程中势必需要做到有所侧重，而由于我在这一科目上投入过多，导致我并没有足够的时间完成汉语百科的复习，所以，时间规划和规划的及时调整是十分必要也重要的。关于英语的两科写完以后，需要单独拿出来说的就是单词。很多人总会觉得这个东西不是十分重要，都想去复习更“高阶”的知识，我是不太赞同的。我在前面讲过，6月就可以开始复习了，找一找复习的感觉，我所有的复习就是以背单词开始的。毕竟去考试，总不能看不懂题目吧。你不背单词，你都不知道有多少单词是自己不认识的。如果自己基础比较好，词汇量比较大的话，一般一天连复习带新词保持200个就可以了。至于用哪个app，其实大家都差不了多少，用一个坚持住就行。我开始是坚持用了三个app，分别是扇贝，墨墨和欧陆，三个词典同时进行，每天打卡，导致每天的单词量实在太大，即使有旧词和重复的词语，也到了影响记忆效率的状况。最多的时候，一天三个app，新词加旧词一共大概400个词，其实效率很低的。坚持没多久以后，就剪掉一个，只用两个app，一般一天大概在250个词左右。不管做什么，基础总是不能丢的。现在一般的app都会在每个单词下面包含例句，以及相互关联的词汇，比如常用搭配，拼写相近的或意思相近的词汇。背单词不能只是记住单词而不去融到句子里理解，至少要做到被一个单词都要看一看例句里的用法，做到心中有数。单词记得多了，读的文章多了，再加上练习的翻译多了，就会逐渐出现一个很神奇的东西，语感，语感这个东西说有就有，说无就无，无非就是你的知识掌握足够了，形成了具体的思维模式和语言架构，在运用过程中自然不再需要特意去分析解答，而更“流畅”的思维解答方式，一切由基础积累而来。#考研#

#考研英语#图片来源：网络考研英语翻译练习4：Before each of their revelations, many thinkers at the time had sustained more ancient ways of thinking, including the geocentric view that the Earth was at the centre of our universe.句子结构分析-在每个启示之前，当时的许多思想家还是沿用了古老的思维方式，包括以地球是宇宙中心的地心说观点。 -在每个真理揭示之前，当时的许多思想家还是沿用了古老的思维方式，包括以地球是宇宙中心的地心说观点。在翻译的时候，有几点要注意：状语前置。即翻译时，at the time 放到前面。分词作后置定语，比较长，可以顺译。图片来源：网络单词、短语：revelation —— 天启，圣经，（圣经中的）《启示录》；暴露真相；泄露消息；揭发；意外的发现（新事、新经验）*revolution —— 革命；大变革；巨变sustain —— 支持；支撑；遭受；证实；使保持；使稳定持续geocentric —— 以地球为中心的[原创作品，欢迎分享、点赞、评论，请勿转载]