考研英语二阅读partb题型

考研英语阅读理解中有六大题型，分别是细节题、例证题、推理题、中心主旨题、态度题。下面介绍一下每个题型怎么分辨以及对应的解题方法。细节题在考研阅读理解中，细节题的数量是最多的，细节题是针对大纲第二条要求设置的一种题型：理解文中的具体信息。1、细节题有什么标志？细节题的形式千变万化，同时又不像其他题型一样有标志词出现，细节题的题目中一般包含what、how、why、because、in that等+具体信息，总结起来就是常常问一些问题，比如为什么？怎么样？考研真题中的细节题2、细节题有什么解题方法？首先是定位题干信息，找到题干中主要的信息再去原文对应找。一般出题顺序是按着整篇文章的顺序来的。它不像例证题和词汇题那么好找，因此定位时候需要格外谨慎。细节题有几种常见的干扰形式：细节信息的拼凑、常识干货、反向干扰和用文中其他的部分的信息进行无关干扰。当一个现象具有多个成因，考查主要成因时，次要原因就会成为干扰。例证题1、例证题有什么标志？例证题常见的题干信息词有example、case、demonstrate、illustrate、quote、show等表达。quotation是引用的名词形式，考研真题中的例证题2、例证题有什么解题方法？例子本身并不重要，重要的是例子支撑的观点，按照西方人的写作习惯，观点一般都出现在例子的前面。除非例子在全文的首段出现，此时就要去例子后面寻找观点。观点多数时候也是全文的主旨。例证题最常见的干扰信息就是讨论例子本身，就事论事。在阅读选项时，一定要尽量绕开直接谈论例子的选项。推理题推理题是针对大纲第四条要求设置的一种题型，考查考生进行有关判断、推理和引申的能力。1、推理题有什么标志？常见的题干信息有infer、imply、suggest、learn、from。2、推理题有什么解题方法？转折处常作为正确答案的命题点，这一规律在推理题中比较明显。推理题不是自己的主观臆测，不是自己像侦探一样推理，而是对原文某个细节的改写，这种类似于细节题；或是对某一段信息的总结，也就是对局部主旨的考查，这种情况下，考生应该关注的文中重复出现的信息，重复的就是考点。选项中出现委婉表达（may、might）时成为正确答案的几率超过百分之九十。中心主旨题主旨题是针对大纲第一条设置的一种题型：理解主旨是要义。如果读完一篇文章，连主旨大意都不知道，这样的阅读肯定是不合格的。所以，主旨题必定是考研阅读中最重要的题型之一。1、中心主旨题有什么标志？主旨题常见的题干信息词有main idea、mainly talk about、mainly discuss、the best title、subject等。考研真题中的中心主旨题2、中心主旨题有什么解题方法？首先是串线法，将各段首末句串联成一个整体，这个需要多注意转折处；接着是中心句，尤其是开头的提问，和对它的回答，是文章中心；然后是中心词，文章中反复出现的高频词，注意同义改写；可以排除干扰项，范围过大或者范围过小或者只是文章某段的主旨。文章写的怎样就怎样，不要加入自己主观的见解。最后可以串联每一段的首句和尾句，识别出来文章中高频出现的词，并注意文中对中心词的同义替换；态度题态度题是针对大纲第七条要求设置的一种题型，旨在考查考生的“理解作者的意图、观点或态度”的能力。1、态度题有什么标志？常见的题干信息词有attitude、seem、one、deem、consider以及选项中出现关于的有关态度的词，比如positive、negative。考研真题中的态度题2、态度题有什么解题方法？首先说一下一些考研中常用的正面负面中立词语。正面词语：positive/optimistic/approval/supportive负面词语：negative/pessimistic/disapproval/critical/abjectionable(令人反感的)中立词语：impartical(公正的)/neural/objective(客观的)介绍了方法大家应该就懂了，态度题注意是文章中的感情色彩。所以态度题要重点关注文中的形容词和副词，他们常带有感情色彩，最适用的一个方法就是首尾句串读法，在文章转折之后常常出现作者态度。情态动词（should/must/could/need to/ought to）之后常接作者观点和态度。词汇/句子理解题这种题型是根据大纲第五条设置的一种题型，考查学生根据上下文推测生词词义的能力。词汇猜测题有什么解题方法？方法一：逻辑关系，一个句子和另外一个句子相同，找近义词（看标点符号，如冒号和破折号；找相同的句型结构）一个句子与另外一个句子意思相反，找反义词；根据感情色彩判断方法二：简单词，熟词僻义方法三：除去外表意思外，练出不断重复的内容，干扰选项多为表面意思的理解。对于阅读理解之前的文章有帮助大家弄清楚考研阅读逻辑的考研英语阅读理解三大原则，帮助你弄清楚文章的逻辑，你学会了吗

复习之前，单词不认识，阅读一串乱码，作文憋不出一个简单句。复习之后，英语二不难啊啊啊（学渣超大声）！来，下面就从每个题型出发说下考研英语二怎么复习。写在前面：为啥要说每个题型？越是英语渣越要准备全面，别想着我抓住阅读就行，其他性价比不高的题放弃。本来就得不了几分，还挑三拣四，老老实实复习准备每个题型才是王道。是不是每个题型都要买本辅导书？这倒不用，英语就是做真题，真题里已经包含所有题型了，作文可以买专项训练的书，其他都不用。列下我的书单：真题书：英语一《考研真相》（英二题太少，我先做了英一的，后面会说怎么做，做哪部分）英语二《考研圣经》作文书：《写作宝中宝》一、完型每个空0.5，好多关于考研英语二怎么复习的帖子里都直接放弃这个题。但是近几年的完型没有很难，稍微学点做题技巧就能拿到5分，不建议完全不管。1. 英一、英二的完型部分都可以做，因为两个完型的文章时常交互出现，说不定能碰到原文。2. 英二的完型最好全做，英一如果没时间可以看下译文，了解文章大意。3. 做题方法：做完型先通读全文，了解文章在讲什么；选答案的时候注意上下句、上下段之间的联系，尤其是逻辑思路；做完把答案回填在文章中，然后翻译全文。二、阅读占整张卷子的40%，是考研英语二怎么复习中的重点。复习方法如下：1. 英语二的真题太少，建议先做英语一的阅读部分。大三下学期都可以用英语一的真题练手，每天一篇，做的时候从最近的年份开始，真题质量高，能做到哪年是哪年。2. 每做完一篇动手翻译全文，翻译的时候注意两个部分，①句子结构梳理②译文。先把句子的主谓宾，从句，引导词都找到，然后再翻译。翻译完对照《考研真相》看自己的理解是不是正确，它里面每句话都会分析结构，划分成分，译文也很清晰，这样就可以清楚的知道自己问题在哪里。英语基础不好的话用《考研真相》，多傻白甜的问题都能解决。3. 暑假开始做英语二，这会读懂文章已经没啥问题，重点是适应英语二的出题思路，学一些解题方法。做题的时候要注意总结，《考研圣经》里会有现成总结好的，可以直接拿来用。4. 注意积累真题里的单词，尤其是题目里不认识的单词和文章里频繁出现的。三、新题型英语二的新题型比较简单，就是选小标题和匹配句子换着来。应对两种题型的方法是一致的。1. 先看选项，了解选项的内容。2. 文章上下段之间一般没啥联系，找到每段关键词就能找到答案。要注意选项中对关键词的同义改写。四、翻译考研英语二怎么复习翻译？英语二的翻译是一段话，内容比较日常，难度也不大，长句在2-4个。有前面翻译阅读的基础，再做翻译题会非常简单。1. 先读全文大致了解什么意思，然后再逐词逐句去翻译。翻译方法跟阅读一样，也是先理清句子结构，梳理逻辑，然后再翻译中文，最后调整语序，形成译文。2. 翻译题中的人名、书籍名、电影名等等都需要译成中文，如果是Linda、Bob这种人名只需要音译即可，但如果是爱迪生、百老汇这些专有名词就一定要翻译准确，复习的时候要多留心专有的人名、地名。五、作文11月开始准备作文，大小作文都有固定的写作思路，按照写作思路整理模板，我用的《写作宝中宝》，里面会按词句段分类整理语料，直接拿来填充在自己的模板中就好，很方便，也节省准备时间。1. 按照话题整理模板，比如：文化、创新、教育、就业，这样整理出几大类，不管遇到什么题目都想办法归到这几类中，比较好写。2. 多练习，按照自己的模板，保证每天一篇。关于考研英语二怎么复习，我觉得准备的越充分，考试就越有底气，把每个题型都复习到，不放过任何一个得分的机会，这样自然会有高分。

勤思学员经验：考研英语阅读题型做题方法，排除干扰选项现在这个阶段，好多同学都出现了英语阅读一错就三四个错的状况，甚至会怀疑自己背的单词到底有没有用。出现问题的时候，我们应该积极的面对问题，而不是怀疑自己的努力。当然啦，努力也应该采用正确的方法去努力，不然很容易走弯路。单词肯定是要背的，这点毋庸置疑。在背单词的基础上，我们也应该正确的总结英语阅读中不同题型的不同做法。一.细节题1.标志：(1)what,how,problem(文中出现否定、负面的回答);which... true，suggest that...，on...(2)why，because(=since/as/for)，because of，e to，contribute to，in that，intend to...等等找因果关系(3)当你无法判断是不是细节题的时候，就先判断是不是其他六种题，若不是，则为细节题。2.方法：(1)定位：把题目定位到句子是解题最为重要的依据，有时候需要结合上下句来判断逻辑，逻辑存在相反或者相同两种。(2)转折：定位到句子或者段落的时候，重点关注转折词之后!but,however等词语!可以卷子上圈出来，提醒自己重点关注。(3)比较：当纠结两个选项的时候，可以采用比较方法，选择最佳的答案，何为最佳答案?记住!文中反复出现的反复强调的主题就是重点!!!比如全文都在表达作者的观点是“夸A某人”，那在选项中有关于说A某人不好的则可以排除!(4)同义改写：其实选项中很多都是原文中句子的改写。如果词汇量够大的话，可以把握一下从句还有分词结构的同义改写。也是在尊重原文的态度基础上，去进行改写，不可以脱离文本。3. 干扰选项不只在细节题里，其他题也同样适用。在选项中出现绝对化的用词时，例如：most,only,exclusively,never,all,最高级等词语时，一般不选。注意，是一般不选，不排除出现例外的情况哦二. 词汇题1. 标志：“????”(一个词语或者一段话)most probably means?(大致也是同意替换)2. 方法：首先定位好这个单词所在的句子和段落，然后把选项ABCD的四个选项带入到句子中，判断句子的意思是否通顺，是够跟上下文存在逻辑关系。大家看到“???”中是自己不认识的单词时，一定不要惊慌，这个单词90%的可能你不认识，但是选项ABCD中的单词一定是在大纲内，若选项中还是不认识的话，就去多刷单词书吧。也可以根据逻辑关系去找同义词或者反义词。如果句首出现了but,however,in spite of,yet,(转折词);now,nowadays,before(时间线的词语时)3. 干扰选项特征：那种特别简单，一看就是同义转换的字面意思的选项，可以简单排除。三. 例证题1. 标志：by citing...,story,example,case,illustrate,demonstrate,to show,is mentioned to ..., to ..., intended to ...(为了...)2. 方法：(1)其实例子本身并不是最关键的东西，最关键最重要的是例子背后所支持的观点，观点的话一般在在提出例子的段落中，百分之八十的概率是观点是在例子前，有时候的话观点也会在例子后面。(2)注意：有时候观点和例子可以存在不同的段落(3)有时候答案也会对是对定位观点的某个一句子或者某个词组进行同义改写。3. 干扰选项：(1)就事论事--例子本身，并没有引申到定位的观点和态度。(2)讨论的其他观点，逻辑和例子做证实的态度相反。小tips：就真题的研究来看，如果能够理解并且掌握到例子内容，做题会更加精准和准确，可以帮助同学更好的理解原文。四. 中心思想题1. 标志：what this essay mainly about discuss?/ what is the best title?/what the purpose of this essay?(文章主要讲了什么?主旨是什么?)2. 方法(可以合并使用)(1)普遍方法：(串线法加排除法)首先将各段的首末句串联成一个整体，同时注意每个段落的转折处!这样就能了解全文的大概主旨了。(2)中心句法：首先看文章开头的提问，对文章中的问句回答就是中心;也可以去找文章中的独段句：一个句子单独成一个段落。一般这个句子也是文章所表达的主旨。(3)中心词：这是最直接的方式了!文章中反复出现的词语就是中心词。中心词的同义改写或者替换的词语也要重点关注!3. 排除干扰选项的方法：(1)选项中概括的中心思想过于片面。只是对原文中某一两段进行了概括，没有提炼整篇文章的中心思想。(2)选项中概括的中心细想范围太大。对原文的中心思想进行了扩大化概括，无中生有出作者没有表达的态度。五. 作者态度题1. 标志：what is author’s attitude about sth.?/Deem/ consider/ tone/ believe/hold ...2. 方法：——选项词汇归纳(1)正面态度词：positive/optimistic/approval/supportive(2)负面态度词：①　negative/pessimistic/disapproval/critical/objectionable (令人恶心的)②　doubrful/suscipious/sketical/quetionable(表示怀疑的)(3)中立态度词：netural/objective/impartial/disinterested(与个人利益无关的)/tolerance/cautiousness/3. 干扰选项——一定不选的!Uninterested(不感兴趣的)/unconcerned(不关心的)/indifferent(漠不关心的)/confused/puzzled(困惑的)/biased/prejudiced(带有偏见的)/contemptuous/subjective4. 当作者态度没有明确提出的时候：(1)方法一：串联文章的框架，即将每段的首末句串线起来，去寻找作者的态度。当作者表示支持A事件时，选项中表示负面态度词时，则一定不选。(2)方法二：关注文中的形容词和副词adj./adv. 形容词和副词也存在着褒义和贬义，可以判断出作者对某件事情以及某个人的态度。(3)方法三：关注转折词后面的内容。(4)方法四：关注情态动词后面的内容。情态动词后面一般会表达作者的态度和观点。常见的情态动词有：常用的情态动词有：can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would).(5)一些句型结构也会表达作者的观点：①　It is +adj. + (for)...②　There is (are)...③　This is not ...(6)少数派原则：当文中提到大多数人都支持A观点时，这个时候可能作者就是反对A观点的一方。这称为少数派原则。当文中提到只有一些人，少数人，支持A观点时，这个时候作者很有可能也是支持A观点的。关键词有：few/solely/less/rarely等小tips：文中表示怀疑A事件时，就表示否定;出现问句或者“?”，有时也表明否定。六.推理判断题1. 标志：题目中出现 infer/learn from/imply/suggest/conclude/holds that 等词语时，表明是推理判断题。2. 方法：(1)找好定位句和定位段落(2)同义改写：细节要遵循主旨!推理题一般是对某个细节长难句的推理，不要因为没读懂长难句就选择失误。一般选项会设置干扰选项会让你误判，这个时候要记住跟作者态度和文章中心相反的选项尽量不要选择，也可以利用这个方法进行筛选。(3)反向逻辑：文中出现转折词but,however时多出现推理。小tips：(1)一般正确答案往往语气缓和，标志词有：may/might/some，含有这些词语的选项一般为正确答案。注意是一般!不要过于绝对化(2)比较级，最高级等容易设置干扰选项;选项括号内的内容要读哦!掌握题型以后，我们也应该正确的把握做题的方式，不然很容易导致无法在有限时间内做完所有的题目。根据英语一阅读的总分和总时间，我们归纳出1分=1.8分钟，所以一道阅读题是18分钟，鉴于大家不同的基础，25分钟勉强可以接受。下面正式和大家聊一下做题的步骤：拿一套真题，打开，翻开一篇阅读。1. 给这篇阅读每个段落进行标号。2. 翻到这篇阅读后面，读题干，(题干的顺序基本和阅读段落的顺序一致，偶尔会有例外)3. 读完题干以后，可以根据关键词出现的多少，大概的判断出这篇文章的是围绕什么来讲的4. 再回到第一个题干，去确认第一问是问什么的5. 返回到文章的首段，带着问题去读前几段6. 当出现题干中的关键词或者中心点以后，做个标记，然后对应到题干中，寻找答案00001.后面的题目重复567即可。“得阅读者得天下”不是空穴来风，现实就是掌握阅读做题方法以后，新题型，完形填空都会变得简单起来。希望同学在做题的时候也好好总结自己做题的错因，拿个小本子记录一下。英语一80分也是可以争取的~祝大家好运连连，所有的努力都有收获~星光不负赶路人!冲鸭!

阅读占考研英语整张卷子的半壁江山，搞定阅读，分数肯定不会差。搞不定，那你英语肯定翻车。而且作文这种主观题不可控因素太多了，想要高分，想要稳妥，还是好好做阅读吧。我19年考研，英语二79，下面就把复习过程中总结的一些考研英语二阅读技巧分享给大家~1. 复习要达到什么效果好多小伙伴不知道自己要复习到什么程度，没有个明确的目标，就很难制定复习计划。英语复习要做到历年真题里每一个单词，每一个句子的语法，意思都理解，文章的逻辑关系，主旨能很好的把握，每道题正确答案为什么对，错误答案错在哪里都要很清楚。2.真题书怎么选选真题书一定要选适合自己的，像我英语基础不好，四级都考了3次才飘过，买真题书的时候就一个要求：详细。然后学姐就推荐了《考研真相》的英语二版，叫《考研圣经》，这本讲解是真的详细，其他书只会挑几个长难句图解分析，它直接把每个句子都图解分析一遍，所有的语法盲点都扫的干干净净，太适合英语不好的了。而且有一套完整的解题方法，尤其是排除干扰项的方法，分分钟排除错误答案，真的是特别实用的考研英语二阅读技巧。3. 做阅读的时间合理分配时间是相当重要的考研英语二阅读技巧。每篇16分钟最佳，最多可延长至20分钟左右。在一开始的时候就要把握好做题速度和效率，不要等到最后去模拟，根本来不及的，因为你已经习惯你以往的做题方式了。具体时间分配如下：第一步：快速划出段落序号以及各段首句 （1分钟）第二步：阅读首段，了解文章主题（1-2分钟）宏观把握，随机应变，根据第一段内容，才能更好的给定位打下基础。第三步：扫描题干，尽量找出题干能够提供的信息（1分钟）定位词的优先考虑顺序：①首先标出明确告诉位置的题目所在（某段某行）②专有名词优先，包括人名、地名、书名以及带引号的词等③数字、时间、时段（包括某些介词短语）④较长、较复杂的词组（名词动词词组优先）⑤重要的动词、形容词或副词等实词⑥条件词、因果词、比较词等虚词（往往起到辅助作用）第四步：变速浏览原文，抓住中心 （7-8分钟）第五步：仔细审题，定位原文（3-5分钟）第六步：重叠选项，斟酌答案（3-5分钟）4.阅读文章怎么分析阅读不是做完就完，一定要自己分析总结。建议动手翻译文章，至少10篇。翻译过程如下：①找到主句和从句，找到主句从句的主谓宾，找到从句的引导词。②找完翻译句子，先翻主句，再翻从句，然后根据逻辑关系调整语序。翻译的时候可能会有不认识的单词，先不查看能不能理解句子逻辑，实在影响理解再查。③对照真题书上的解析看自己的分析是否正确，《考研圣经》上有每一句的分析，正好一一对应，很容易发现问题。5. 真题要做几遍？其实这个真没有定数，参照第一条的复习效果，如果你做一遍就能达到那就做一遍，如果你需要做三遍才能达到那就做三遍。只不过根据大部分同学的复习进度，三遍是比较合理的。我自己也把真题刷了3遍，具体说下时间安排：①4月-6月：英语一真题《考研真相》，从最近的年份往前做，每天一篇，能做多少做多少。②暑假：英语二真题，除过最近3年不做留下模拟，剩下的按照年份由远到近，尽量保证3天做完一套。做完就按照上面的方法分析。③9月-11月：暑假做过的真题做第二遍跟第三遍。前面做得细，这两遍就不会很费时间，只需要总结整理一些做题方法即可。④12月：考前拿出留下的3套真题做模考，掐着时间每一道题都要做，一边检测自己的复习结果，一边熟悉考试的感觉。关于考研英语二阅读技巧，我的经验就是这些。说是技巧，其实更偏重于复习方法，因为我觉得所有技巧都是建立在踏实复习的基础上。大家在准备英语的时候一定要先抓基础，在谈提高。

上一期给大家总结了考研英语阅读中，正确选项和错误选项常见的10大特点，今天学姐继续给大家分享考研英语阅读高分秘籍。考研英语阅读题型常见的4大题型以及解题技巧：例子题、推理题、细节题、主旨题。例子题题干识别词： 题目中出现 is noted to suggest, demonstrate, illustrate, example,case 等词语时，即可判断为例子题题型解析：例子题中 80%是给出材料中的一个细节信息（也就是我们说的例子），然后让考生在四个选项中找到结论句或者主旨句；而剩下的 20%则正相反，会给考生总结一个观点，让考生选出可以解释或阐述此观点的一个例子（细节信息）。解题思路：首先到材料中找到题干中的信息，答案通常在本句上下句，不超过三句内。范例：①When prehistoric man arrived in new parts of the world, something strange happened to the large animals: they suddenly became extinct. ②Smaller species survived. ③The large, slow-growing animals were easy game, and were quickly hunted to extinction. ④Now something similar could be happening in the oceans.31.Theextinction of large prehistoric animalsis notedto suggest that .[A] large animal were vulnerable to the changing environment[B] small species survived as large animals disappeared[C] large sea animals may face the same threat today[D] slow-growing fish outlive fast-growing ones解析：根据题干信息定位到第一段第一句话，可知答案在下文，找到可以表达观点的句子，除了末尾句，其他都是对第一句话展开的细节信息阐述，因此答案为 C[A]文中的细节信息[B]文中的细节信息[D]没有提及的信息推理题（一）题干识别词：题目中出现 infer, imply, suggest, indicate 等词时，可以判定为推理题（二）题型解析：推理题的答案与题干本身意义相同，只是表述不一样，所以也可以理解为“同义改写”。（三）分类：1.细节型推理：根据题干中的信息在原文中找到对应句，答案基本在本句中2.段落型推理：根据一段内容进行推理，找到总结句3.全文型推理：根据全文主要内容找到主旨句 PDF（四）解题思路：主要有归纳总结和正反推理两种方法（五）范例：①Thattheseas are being overfished has been known for years. ② What researchers such as Ransom Myers and Boris Worm have shown is just how fast 迅things are changing. ③They have looked at half a century of data from fisheries around the world. ④Their methods do not attempt to estimate the actual biomass (the amount of living biological matter) of fish species in particular parts of the ocean, but rather changes in that biomass over time. ⑤According to their latest paper published in Nature, the biomass of large predators (animals that kill and eat other animals) in a new fishery is reced on average by 80% within 15 years of the start of exploitation. ⑥In some long-fished areas, it has halved again since then.32. We can infer from Dr. Myers and Dr. Worm’s paper that____________.[A] the stock of large predators in some old fisheries has reced by 90%[B] there are only half as many fisheries as there were 15 years ago[C] the catch sizes in new fisheries are only 20% of the original amount[D] the number of larger predators dropped faster in new fisheries than in the old解析：从题干中的“infer”可以看出本题是推理题，找到题干信息所在段落，可知相关句为 2、5、6 句。2 句说的主要是他们要研究的内容，不是考察的信息，着重看下 5、6 句，意为：根据他们的报告可知，在最初开发的 15 年里，一个新渔场的大型捕食动物减少了 80%，而在一些严重捕鱼的区域，自从那以后又减少了一半，这里需要理清两句的逻辑关系。A.在一些旧渔场，大型食肉海洋生物的储备量已经减少了 90%， 正确B.现在渔场数量仅为 15 年前的一半，没有提到渔场数量的对比C.新渔场现有的捕获量仅为原来的 20%D.在新渔场，较大型的海洋食肉动物的数量下降的比旧渔场快。不存在两个渔场，只是一个渔场细节题（一）题型分类：由于细节题没有明显的题干识别词，我们将从出题种类的角度为大家分出以下几种常考的类型1.事实识别：题干是阅读材料的一个细节信息，可以找到明显的对应句2.逻辑关系：题干除了材料中的细节信息，还有表示逻辑关系的词汇，在解题过程中要注意，如：因果关系、转折关系3. 观点类：题干中涉及作者观点，解题时要找到相关句4. 特殊类：题干中没有具体细节信息，用问句形式进行考查，如：which,what（二）解题思路：1.定位: 根据题干中的关键词进行定位，尤其注意非名词2.答案范围：找到对应句，多为上下句3.找答案：到选项中找到同义句（三）例子分析：例 1：①For the past several years, the Sunday newspaper supplement Parade has featured a column called "Ask Marilyn." ②People are invited to query Marilyn vos Savant, who at age 10 had tested at a mental level of someone about 23 years old; that gave her an IQ of 228—the highest score ever recorded.③IQ tests ask you to complete verbal and visual analogies, to envision paper after it has been folded and cut, and to dece numerical sequences, among other similar tasks. ④So it is a bit confusing when vos Savant fields such queries from the average Joe (whose IQ is 100) as, What's the difference between love and fondness? Or what is the nature of luck and coincidence? ⑤It's not obvious how the capacity to visualize objects and to figure out numerical patterns suits one to answer questions that have eluded some of the best poets and philosophers.26. Which of the following may be required in an intelligence test?[A] Answering philosophical questions.[B] Folding or cutting paper into different shapes.[C] Telling the differences between certain concepts.[D] Choosing words or graphs similar to the given ones.解析：本题是细节题中的第四类，用 which 对文中信息进行提问。根据 in an intelligence test 定位到文中第一段，题干考查测试内容，进一步定位到第 3 句，意为“词汇和图形类比，想象纸折叠和剪切后的形状，推导数列顺序以及其他相似任务”A.选项是回答文中另一问题，和题干不对应B.原文是要求想象这些形状，而不是动手去做，错误信息C.原文中没有提及区分概念D.“words or graphs”是对“verbal and visual”的替换，“similar”是“analogies”的同义替换，为正确选项例 2：①The defining term of intelligence in humans still seems to be the IQ score, even though IQ tests are not given as often as they used to be.②The test comes primarily in two forms: the Stanford-Binet Intelligence Scale and the Wechsler Intelligence Scales (both come in alt and children's version).③Generally costing several hundred dollars, they are usually given only by psychologists, although variations of them populate bookstores and the World Wide Web. ④Superhigh scores like vos Savant's are no longer possible, because scoring is now based on a statistical population distribution among age peers, rather than simply dividing the mental age by the chronological age and multiplying by 100. ⑤Other standardized tests, such as the Scholastic Assessment Test (SAT) and the Graate Record Exam (GRE), capture the main aspects of IQ tests.28. People nowadays can no longer achieve IQ scores as high as vos Savan's because __________.[A] the scores are obtained through different computational proceres[B] creativity rather than analytical skills is emphasized now[C]vos Savant's case is an extreme one that will not repeat[D]the defining characteristic of IQ tests has changed解析：本题属于细节题中的第二类，考察有关因果逻辑的细节。根据题干定位到本段第 4 句A. different computational proceres 替换了统计术语，different 替换 rather than,选项正确B.不对应，造成视觉上干扰C.绝对化D.没有提及该选项内容主旨题（一）题干中出现 subject, summarize, main idea, mainly about, best title, primarily about, topic 等词时，可以判断为主旨句。（二）题型解析：主旨句主要是考察对全篇文章的概括句或总结句（三）结题思路：1.找到相应主题句，虽然不能找到答案原句，但是还是可以找到总结句的，主题句一般出现在首段首尾句，文章开头转折或者在文章开头现象结束处；2.找到主旨词, 在全文中多次出现的核心词汇。（四）正确选项特征：1.不是对文中某一细节的描述2.不包含文中没有出现的信息3.含有文中核心词的同义词或替换词（五）案例解析：While still catching up to men in some spheres of modern life, women appear to be way ahead in at least one undesirable category. “Women are particularly susceptible to developing depression and anxiety disorders in response to stress compared to men,” according to Dr. Yehuda, chief psychiatrist at New York’s Veteran’s Administration Hospital.......women today are coping with a lot of obligations, with few breaks, and feeling the strain. Alvarez’s experience demonstrates the importance of finding ways to diffuse stress before it threatens your health and your ability to function.（200801）25. Which of the following would be the best title for the text?[A]Strain of Stress: No Way Out?[B] Responses to Stress: Gender Difference[C] Stress Analysis: What Chemicals Say?[D] Gender Inequality: Women Under Stress解析：本题为 2008 年英语一的第一篇文章，受篇幅限制，给出大家首尾两段。本题为典型的主旨题，需要找出主旨句和主旨词，从本文第一段第一句可以看出本文主要讨论的是女性在面对压力时的影响，全文出现频次最多的依旧是“women”和“stress”两词，四个选项中最符合的就是D 选项。A. 没有谈到女性并且非结论句B. 范围过大，全文主要讲女性的压力，男性只是作为对比反衬女性压力的主题C. 文中的细节信息

作为考研英语中分值最大的一道题目，传统阅读一直是广大考生的复习的重点和难点，很多同学们反馈到：阅读里面单词太难啦！好多我不认识；句子又长又臭，根本搞不清楚在说什么；找不到题干的信息，不知道在哪里解题；文章太长，看不完，做题不踏实。以上的困惑相信大家或多或少都会有。如何来解决呢？相信来到中公考研，参加我们的课程，你的问题会得到解决的方式。然而，有时会觉得手足无措或者没有时间，还想要拿到分数，怎么办呢？今天和大家分享的是阅读中，重要的命题点所在的位置，如果找不到答案了，或者句子看不懂了，怎么办？这两处极有可能是答案所在的地方哟：一、特殊标点处，可能有命题点在考研英语的阅读文章中，作者经常会使用一些不是常用的标点符号，这种符号的使用，伴随着对于一些核心和关键性信息解释说明的存在，因此说，如果出现了一下三种标点，极有可能是解题的地方：分号：分号的出现，前后语义和情感色具有一致性，因此如果问前半句的问题，可以到后半句找答案，反之亦然。冒号：冒号的出现，冒号后的内容是对于冒号前中心内容的解释说明，它的出现，是作者重点关注内容的一个详细解释。破折号：破折号的功能和冒号相同，都是对于前半句的一个解释说明作用，但是破折号解释说明的是在破折号之前的一个语言成分，而非句子的中心内容。这是破折号和冒号的小小区别。括号：很多同学们对于括号是喜欢忽略掉的，但是在考研英语阅读中，括号是一个很重要的命题点所在的位置，如果出现了括号，极有可能是解题所在的那句话呦！二、强调处命题在传统阅读文章中，如果哪一句采用了强调的表达方式，那这一句就极有可能是命题点所在的那一句。因为强调的出现就意味着作者把想要说的话利用语法的方式标记一下，让读者看到这里，就知道在这里强调了，是作者想要传达重要的信息啦！因此，阅读的命题点，强调处也高频的，实现强调的方法有：Do/does/didi+V表示强调：这里边强调是谓语动词，而助动词“do”要根据时态和主语要求进行变化。It is/was+强调部分+that/who+其他部分：在这一句中，is和was取决于何种时态，that和who取决于要强调的是人还是其他事物，这种强调句型，大家识别掌握之后，可以用在写作中为自己作文增添色彩呦！到装表强调：倒转意味着语序的变化，这种变化之下，作者把重点要阐述的内容放在了前边，起到了强调的作用，那么在这样1的一句话里，极有可能是命题点的所在。考研不是一个人的战斗，在漫漫考研路上，中公考研一直伴你左右，帮你排忧解难。祝同学们考研成功，金榜题名！

考研英语是一种应试考试，所以都是有规律可循的！21考研的童鞋们，到现在这个时间了，上面的这些解题技巧应该都很清楚了。可能是跟着不同的老师，所以解题方法有所不同，讲解有所差异，但本质上都是大同小异的，可以看看巩固一下。22考研的童鞋们，虽然你们现在好像还不到做考研英语阅读题的时候，但是总有做的时候，所以大家可以先马起来慢慢看哦！不要盲目地去做真题，要去寻找其中的规律。不管是今年即将考试的，或者是明年考的，大家都一起加油哈！

2019年考研初试英语二阅读试题答案及解析text12019考研英语(二)阅读真题Text1是关于内疚的好处的文章，第一篇文章总体不难，文都教育的英语老师就第一篇阅读答案给大家做了解析，为了方便核对，我们将选项也对应给出。阅读理解Text1 答案21. [C] foster a child’s moral development22. [B] burdensome23. [D] an emotion can play opposing roles24. [B] can result from either sympahty or guilt25. [D] wrongdoings解析：21. 根据题干Researchers think that guilt can be a good thing because it may help______.内容定位到第一段最后一句This is why researchers generally regard so-called moral guilt, in the right amount, to be a good thing. 由最后一句的this指代词，可知原因在第一段的前几句，根据第一句Unlike so-called basic emotions such as sadness, fear, and anger, guilt emerges a little later, in conjunction with a child’s growing grasp of social and moral norms. 和第二句Children aren’t born knowing how to say “I’m sorry”; rather, they learn over time that such statements appease parents and friends—and their own consciences. 可知内疚不是天生的，而是和一个孩子的道德规范有关，是通过后天学习获得的。因此答案是C 选项 foster a child’s moral development。22. 根据题干According to paragraph 2, many people still consider guilt to be______.定位到第二段第一句In the popular imagination, of course, guilt still gets a bad rap. 另外第二句It is deeply uncomfortable—it’s the emotional equivalent of wearing a jacket weighted with stones. 也进一步解释了第一句。由这两句可知许多人认为内疚是不好的，令人不舒服的，让人感觉沉重，就像是衣服口袋里有石头一样，因此答案为B选项burdensome。23. 根据题干Vaish hold that the rethinking about guilt comes from an awareness that______.中的关键词Vaish定位到第二段第四句，根据第四句中的adding that this revival is part of a larger recognition that emotions aren’t binary—feelings that may be advantageous in one context may be harmful in another. 可知这种复兴是更大的认识的一部分，即情绪不是二元情感，在一个情境中有利的情绪，在一个情景中可能是有害的。其中第4句中的revival和题干中的rethinking对应，第四句中的recognition和题干中的awareness对应，因此答案是D 选项 an emotion can play opposing roles。24. 根据题干Malti and others have shown that cooperation and sharing _______. 定位到第四段第三句 In a number of studies, Malti and others have shown that guilt and sympathy may represent different pathways to cooperation and sharing. 根据第三句可知内疚和和同情可能代表了通往合作和分享的不同的路径。可以得出，答案是B 选项can result from either sympahty or guilt。25. 根据题干中的关键词transgressions可以定位到第五段第二句Using caregiver assessments and the children’s self-observations, she rated each child’s overall sympathy level and his or her tendency to feel negative emotions after moral transgressions. 根据第二句中的 feel negative emotions after moral transgressions. 可以看到negative emotions 来源于transgressions. 而negative emotions表示负面情绪是贬义的，因此对比4个选项，可以得出答案是D选项wrongdoings.以上就是文都教育考研老师为各位考生带来的2019考研英语二阅读Text 1的答案解析，文都教育考研英语老师预祝大家考上理想的学校。（来源：文都教育）

2021考研英语大纲于9月10号新鲜出炉。英语部分基本没有变化。同学们按部就班的复习就好，下面小编和大家一起分享下考研英语阅读的备考方法：在强化阶段，学生不能像基础阶段一样，还停留在慢慢积累的过程中，应从近几年的真题入手，把握出题人的出题规律和出题特点，才能拿到高分。首先，做考研阅读的步骤有三步1.划关键词(关键词包括题干的关键词和选项的关键词)题干中的n. =定位，v. =方向选项主要划n.要把握住题干的所有关键词，因为出题人的设问很严谨，他会尽量缩小题目的范围2.定位定位包括两个方面:模糊定位和精准定位模糊定位是定位到段(把握顺序选择)，精准定位是定位到句3.同义替换注意有一种正确选项是正话反说以及反话正说以下是常见的阅读题的题型，按照频度依次如下:1.细节题有句话说细节决定成败，在考研阅读中是细节题决定成败做细节题要注意题干问你什么答什么，避免答非所问。注意正确答案一定会发生替换。注意与原文一模一样的选项。2.推理题英语一的推理题要比英语二的推理题总体上要难，但是注意转折处，把握段落的中心句。实在不会做可以用排除法，利用“主题为王”排除3.态度题遇到态度题先把不能选的选项排除，然后我们能选的态度就有三类:正面，负面，客观一定要看清楚题干问的是谁对什么的态度。回到原文找到某人带走感情色彩的词来判断；注意转折处；根据举的例子来判断4.例证题同学们首先要明白的是例子的作用主要就是证明相应的观点。中心做法是找到例子，然后在例子的前一句找观点即可。5.词汇题词汇题的中心做法就是依据逻辑关系。还有一些直接明了的方法，长词可以依托于词源解构，短词可以还原。6.主题题主题题要注意的是不选细节处。做题方法总共有三种根据题干的信息；根据首段首句/二句（转折）；根据每段首句。