2016考研英语答题卡

时间不知不觉已经进入了12月，距离21考研还有不到25天的时间。优小加想问问各位21学科英语考研的小可爱们，你们有用答题卡练习过吗?可能你会觉得这件事微不足道，答题卡谁不会用呀?可是，你知道吗?有数据显示，每年考研最少有3%的同学因为涂错答题卡、写错答题卡，而损失惨重!还有很大一部分同学复习的很好，考试的时候也很有感觉，可是答到最后一题的时候，发现答题卡没有位置了，心态当时就崩了……在考场高度紧张的氛围下，一切错误都有可能!所以在考试之前，除了要明确考场、考试用品、考试技巧等之外，答题卡还是很有必要看一眼的!考前必知之一，答题卡只要你是真心参加学科英语考研的，考前一定要弄几张考场原版答题卡练练手。原因有5个：①熟悉一下考场流程，模拟一下考试过程;②体验一下考场身临其境的感觉;③可以把平时的每一次模拟作为考场，到了考场才不会紧张;④提前检查字体大小，修改书写习惯。PS:特别是考研英语作文，写作文一定要用考场格式的答题卡来练习。每个小伙伴的字体大小，书写习惯等原因，导致考场作文答题卡最后写不下的，或者剩余太多的太多了!⑤看清题号!看清题号!看清题号!每年有把小作文写在大作文的位置的，政治分析题答错位置的，选择题涂错位置······大家一定要注意千万不要因为粗心丢分。答题卡的“真面目”1、考研政治答题卡2、考研英语一答题卡3、考研英语二答题卡4、考研专业课自命题答题卡答题卡的正确使用方法在答题卡中，最需要大家注意答题卡上面的两个方框：【考生信息条形码粘贴处】以及【试题信息条形码粘贴处】。不管是哪个条形码，千万不要贴错位置!不然贴上去就很难再撕下来了，到考场上不要慌乱，看准再下手!(两个码一个是长方矩形，一个是椭圆形。只要不是太粗心，都能贴对~)最后，给大家几个使用答题卡的“正确姿势”，希望对21学科英语考研人有所帮助——①字迹要清晰虽然主观题是由阅卷老师批阅，所以一定不要随意涂抹。如果你的字迹不工整，看的老师心烦意乱很有可能少判你1分2分。书写很重要，别因为这1分2分跟别人拉出差距!②要在规定区域答题每一道题都有答题区域，阅卷人只能在电脑上看到他批改的这块区域，试卷的其他部分看不到。如果用箭头画到其他区域了，写了也白写……③看清题号每年有把小作文写在大作文的位置的、政治分析题答错位置的、选择题涂错位置，这些本不应该丢掉的分数，都毁在了粗心上。建议大家在答题的时候，把每一道题的答题区域规划好了，在平时模拟考试的时候，就可以自己找几张草稿纸(白纸)，把每一道题都写规整一些。④作答选择题时必须用2B铅笔将答题卡上对应的选项涂满、涂黑;修改答案时，应使用绘图橡皮轻擦干净并不留痕迹，注意不要擦破答题卡。

写在前面考研英语的时间是比较紧张的，尤其是对于作文写得慢的同学，到最后的时候，时间安排不合理的同学对于完形填空都只能乱选，要么全选A要么全选B等等。近两年，笔者见证了无数同学在考场出现的时间安排严重失误和涂卡的事故，已经有数十个血的教训，这张图再一次送给大家，考前至少模拟3次这个顺序和安排。小作文（锅炉预热）小作文一般比较简单，语言也较为随意一些，格式固定不变。上考场的第一时间写小作文是很适合用来“热身”的，为大作文做一个铺垫，以防不适应，小作文总分10分，15分钟完成，大家的差距很小，都在6-8分这个范围。大作文（乘热打铁）大作文对语言的要求相对小作文而言要高不少，英语一考图画作文，英语二考图表作文，建议30分钟内完成，否则会压缩后续部分的时间。大作文的差距较大，优秀的可能只扣一两分甚至满分，差的学生可能分数会惨不忍睹，尤其是卷面很不整洁的同学。阅读+新题型为什么什么说阅读是九天揽月，新题型是五洋捉鳖？因为这两部分的分值为50分，占了整张试卷的半壁江山，想要得高分，既要九天揽月，也要五洋捉鳖。新题型错误的“连锁反应”我想大家都是见识到了的。涂卡（雪中送炭）做完阅读+新题型后立刻涂卡，只有把答案写在机读卡上才算你答了试卷，先把写过的部分确定下来，这个操作会使你心里踏实，无数学长学姐亲测，而且每年都有同学忘记涂卡或者涂卡错位了。这里所说的雪中送炭是指你自己给自己雪中送炭，因为学长学姐也帮不了你！翻译+完形英语一的翻译比英语二的得分率要低得多，两者的完形填空难度都不小，而且翻译和完形处于考试的尾部，大家都已经心力憔悴。对于翻译而言，建议英语二的一定要把这个部分的分数抓住，英语一的同学尽量直译，翻译出主干就有分，能蹭一分是一分。最后留两分钟检查一下机读卡的选择题是否有出现错位？忘涂卡成千古恨，再回首已百年身。

小编根据历年考研英语的题型、特点及考场上容易出现的缺漏，总结了各题型答题技巧、答题顺序及时间安排，为你量身定制了考研英语的答题技巧，助你在最后的考试中厚积薄发。小编希望你能将考研英语斩于马下！答题顺序及时间安排一、答题顺序从分值来看，考研英语一阅读理解和作文总共70分，英语二是65分，由此可见阅读和作文是考研英语的重头戏。英语一翻译、新题型和完形填空各10分，英语二则为15分、10分、10分，属于非重点题型。如果阅读和作文能够顺利完成，考研英语可以说已经成功了一大半，接下来做其他题目便可以信心十足，甚至可能超常发挥。如果大家按照试卷上的题目顺序做题，到最后有可能做完了完形填空、新题型、翻译，但是作文没写完，因小失大，损失惨重。同时，帮帮根据往年的考试情况分析发现完形填空得分率都比较低，因此可以放到最后做。因为很多考生到最后根本没有足够的时间仔细分析完形填空，一般都是大概看一看，直接填涂答题卡，运气好还能蒙对几个。即使得了低分，跟其他同学相比差距不会很大。综上，我们需要把有限的时间用在刀刃上，在最佳的精神状态下产生最佳的结果。具体到实际考试过程中，帮帮建议按照作文、阅读理解、翻译、新题型、完形填空这个顺序来答题。二、时间分配在做题时间的安排上，我们必须要遵守的一大原则是：时间分配与题目分值成正比。分值越高的题目，得分的机会相应也较大，若能留足时间，认真作答，自然更易摘得高分，与其他考生拉开差距。与此相对的，在一些分值相对较低的题型中，考生们的得分普遍相近，得分率较低，在此类题型上花费太多时间是极不明智的。作文时间应该控制在40分钟之内，小作文写15分钟，6--8句话；大作文25分钟，写3个自然段，12-15句话，其关键是要紧扣题目、层次清晰、思路明确，并辅以标准的语言表达。四篇阅读理解文章，时间在60分钟到80分钟之间。建议视文章难度每篇文章花费15-20分钟时间。一定不能在一篇文章上耽误太久，到点做下一篇，不确定的选项做好标记，如果最后有时间，可以再来详细检查。翻译部分是对阅读理解和翻译综合能力的考查，题目较难，建议大家把时间控制在20分钟内。新题型部分，从这几年的真题走势来看，这部分的难度不是很大，建议考生时间控制在15-20分钟。完形填空最后做，花5-10分钟时间，如果最后没有时间仔细看题，就适度放弃完形填空，而是认真涂好答题卡。当然，上述时间分配不是固定不变的，考生可以根据自己答题情况灵活调整，关键是牢牢把握住核心原则，把时间花在最容易产生效益的地方。上述时间安排及做题顺序，考生在考前模拟时就应反复操练，形成稳定、精确的习惯，到了正式考试时才不会陷入漏做、少做、时间不够用的窘境，才能真正决胜于考场。阅读答题技巧诀窍一：一个中心，牢记心中做阅读题时要从整体把握，阅读每一段的中心句，找出这个中心句的关键词。解题时要谨记文章的中心主旨和各段落的大意，任何迷惑到大家的选项看似十分正确，但仔细推敲往往就偏离了文章中心。诀窍二：按序出题，迅速定位每一个问题在原文中都要有一个定位，而且命题人是按顺序出题的。如果你认为不是，很有可能就是你做错了。文章基本以5段为主（也有6段、7段的），要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说哦。诀窍三：按题型，找诀窍我们把阅读理解题型分为10 种。下面就有一套命题规律小结：1、 推理题推理题一般包括数字推理，知识推断和逻辑推理，它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力，可以算是各类题型中最难的一种。推理题常常考查考生有关的判断、推理和引申理解作者的意图、观点或态度等，逻辑词常用的有："infer、imply、suggest、conclude"等。解题诀窍：1、看是否通过题干返回原文(或根据选项返回)2、依据原文的意思进行：三错一对"的判断3、注意推理时的"最近答案"原则注意：不要想的太多，推得太远，推理题的答案很大程度上是原文的重现不易定非要经过逻辑推理从原文得出。2、例证题例证题要求考生：区分论点和论据；理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系：主要是考察考生通过段落，句子来推测文章的主旨，支持的观点等.标记词有："example、illustrate、case、exemplify、illustration"等。诀窍：1、返回原文，找出该例证出现，即给该例证定位2、90%向上，10%向下，搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点.找出该论点，并与四个选项进行比较，的出选项中与该论点最一致的正确答案.注意：举例的目的是为了支持论点，例子看不懂也没关系3、错误选项特征就是就事论事！4、常识判断如果一个选项仅仅符合常识，不一定是answer，如果不符合常识，一定不是answer3、词汇题词汇题主要测试考生⑤根据上下文正确推测判断词义的能力。标志是：Theword"…"inline…refersto…诀窍：1、返回原文，找出该词汇出现的地方2、注意结合上下文，理解该词的意思3、可判断该词汇是否超纲，如果是纲内词汇，则字面意思，必然不是正确答案4、词汇的正确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后4、句子理解题句子理解题要求考生：理解文中的具体信息；理解文中的概念性含义诀窍：1、返回原文，找到该句子。2、对原句进行语法和词义上的精确剖析，应该重点抓原句的字面含义，不要进行归纳，演绎，推理.3、一般说来，选项中的正确答案意思与原句完全相同，只不过是用其他英语词汇表达而已.正确选项与原句之间没有任何推理关系。5、指代题指代题主要考察考生整体理解文章的能力，并推断出该处指代词所代表的含义。诀窍：1、返回原文，找出题的指代词.2、向上搜索，找最近的名词，名词性词组或句子.3、将找到的词，词组或句子代入，替换该指代词，看意思是否通顺.4、将找到的词，词组与四个选项想比较，找出最佳答案.6、主旨题主旨题：理解主旨要义，主要测试考生对短文整体理解概括的能力。一般是第一或最后一个题。标志词有："mainlyabout、mainlydiscuss、besttitle、digest"等。诀窍：1、注意首段和各段第一句话，将其含义连接成一个整体2、小心"首段陷阱"，不要一看开头就选择答案(参考94年第2篇最后一题)3、快速作文法解题.做题前可以自己思考一下"如果是我写这个题目，我会怎么写？"7、态度题态度观点题主要考察考生：理解作者的意图，观点或态度的能力.标志词：attitude、purpose等。诀窍：1、精确理解四个选项词语的含义表示作者态度的词：（一）常作为正确答案的态度词汇：1、表肯定态度：positive adj.肯定的、实际的，积极的、确实的favorable adj.赞成的、有利的、赞许的、良好的approval n.赞成、承认、正式批准enthusiasm n.狂热、热心、积极性supportive adj.支持的、支援的 defensive 为……而辩护2、表积极的态度：objective 客观的 concerned关注的confident adj.自信的、确信的 interested adj.感兴趣的、有成见的、有权益的optimistic adj.乐观的 positive 正面的impressive adj.给人深刻印象的、感人的3、表否定态度：negative adj.否定的、消极的、负的、阴性的 disapproval 不赞成objection 异议 opposition 反对critical 批评的 criticism 批评批判disgust vi.令人厌恶、令人反感 vt.使作呕 detestation n.憎恶、厌恶的人、嫌恶indignation 愤慨 contempt n.轻视、轻蔑、耻辱、不尊敬compromising n.妥协、折衷 v.妥协、折衷 worried adj.闷闷不乐的、焦虑的4、表怀疑态度：suspicion n.猜疑、怀疑 suspicious adj.(～of)可疑的、怀疑的doubt v.怀疑 doubtful adj.可疑的、不确的、疑心的question v.怀疑 puzzling adj.使迷惑的、使莫明其妙的5、表中立态度：impartial adj.公平的、不偏不倚的 neutral adj.中立的impersonal adj.非个人的 factual adj.事实的、实际的、根据事实的detached adj. 不含个人偏见的（二）不太可能选为正确答案的态度词汇：subjective adj.主观的，个人的 indifference n.不关心tolerance n.宽容，容忍，忍受 pessimism n.悲观，悲观主义gloomy adj.黑暗的，阴沉的，令人沮丧的，阴郁的 optimistic adj.乐观的sensitive有感觉的，敏感[锐]的、易受伤害的 scared adj.恐惧的reserved adj.保留的、租的radical adj.激进的ironic adj.说反话的、讽刺的confused adj.困惑的、烦恼的amazed adj.吃惊的、惊奇的concerned adj.关心的、有关的apprehensive adj.担忧、担心mixed adj.喜忧参半的 biased adj.有偏见的（三）态度题新趋势1、现在题目的考察不仅仅局限于作者的态度，也开始考察文章中某人的观点和态度，做题时特别应该注意看清楚题目考察的是谁对谁的态度。2、选项可能不在是态度明确的肯定或者否定的词，而是改为带有程度限制的词语，带有如下词语的选项往往是正确的：guarded（慎重的）、qualified（有条件的）、tempered（缓和的）。因为带有保留态度的观点比较客观，一般带有绝对化或者过于强烈的词的选项必然是错误的，如：strongly、compeletly、entirely。8、细节题1、题干上有五个W一个H提问。2、题干中明确会提到的时间、地点、人物或者事物等细节信息。3、有可能针对文章中的一句话或者几句话发问。4、题干和选项有可能考察一种因果关系。5、解题关键：返回原文，准确定位。做题依据一定要紧扣文章本身。返回原文：1、可以根据题干所列的地点、时间、人物、事物返回原文。2、根据出题的顺序返回原文。3、根据题干中或四个选项中的重点词或同义词返回原文。4、通过长难句返回原文。9、列举题1、标志：example、exemplify、illustration、demonstration2、解题关键：不在于是否看懂了例子，而在于是否找到了例子所支持的观点。3、步骤：（1）返回原文，找出该例子支持的观点。80%向上，20%向下。（2）在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致、意思最接近的一个。注意：有时候例证题所支持的观点需要归纳总结。4、错误答案的论述方式：混淆论点与论据；列举无关常识。10、判断题1、标志：which of the following statement is not ture？ All of the following is ture except...2、 诀窍：1、首先判断是三对一错还是三错一对，所谓对是符合原文或者符合作者态度的。所谓错是指原文有矛盾或者原文未提及的概念，或者与作者态度相反的内容。2、每个选项力争返回原文，与原文信息进行一一比较排除。3、注意这种题目的选项，有时候会集中于某段的信息或者各具一些共同特征，所以做题时可以先对比一下四个选项，找出其中可能存在的共同点，再回到原文定位。诀窍四：阅读技巧，突破难关1、标点符号在阅读中的作用 ：① 句号。用来分割句子 ，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。团？条② 逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。③ 冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。④ 分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。⑤ 破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。⑥ 引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点（是支持还是反对）；⑵用来反讽，讽刺。引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。2、微观阅读的技巧 ：① 抓主干。② 看标点符号。③ 被动变主动。④ 消减否定法。⑤ 重新断句。⑥ 对照法。抓一些重点词：⑴ 解释词：namely（即，也就是）、likewise（同样的）、in other word（换句话说）、that is to say（那就是说）、⑵ 转折词：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方。but、yet、although、however、in contrast（与之形成对照的是）⑶ 表示结果的词：thus、as a result、consequence⑷ 表示递进的词：further more、 in addition to⑸ 表示重要的词：prime（首要的）、above all（最重要的）、first of all3、宏观阅读的方法 ：怎样对待一篇文章：① 一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。② 注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度；二是说明文，抓说明对象和作者态度。③ 注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。④ 注意文章的一些固有模式：第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系。第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答案。第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。第五类型：开门见山型。4、总结段落的固有模式 ：① 中心句（段首句）——具体论述② 中心句（段首句）——具体论述——中心句（段尾句）如果段首句和段尾句是呼应的话，那么其之间的话必然是支持句，也可能反着说一下，但最终还是支持段首或段首主题句的。③ 过渡句（段首句）——具体论述④ 中心句（段首句）——具体论述——转折——具体论述⑤ 具体论述——中心句（段尾句）⑥ 句句展开式（无明显主题句）指比较短的段落。如只有三、四行的段落。这样就没有必要在段首给出一个中心，后面再展开。而是直接把事情给描述一下就可以了。5、读文章时需特别留意的细节 ：① 举例、打比喻处② 人物论段③ 转折处后④ 复杂句⑤ 因果句⑥ 特殊标点⑦ 段首段尾句最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想+细节=文章6、独句段在文章中的作用：① 文尾的独句段所起的作用是总结全文；② 文章中间的独句段的作用是承上启下。诀窍五：正确选项与错误选项的特征正确选项特征：1、正确答案经常与中心思想有关。2、正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。3、正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。4、从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can、may、might、possible、not necessarily、some.5、正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。错误选项特征：1、无中生有(未提及的概念);2、正反混淆(选项的意思跟原文的意思正好相反);3、所答非所问(虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边)4、过分绝对5、扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly)6、因果倒置;7、常识判断8、推得过远9、偏离中心10、变换词性如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现;如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。完型答题技巧完形常考八大考点1、引语文章中出现的引语基本上都是考点，只是采用不同的题型而已，如推理引申题、句意理解题、作者意图题等等。特别注意首段引语的三种作用：第一，作为支持作者观点的论据；第二，作为作者批判的靶子；第三，给出文章大背景。2、例子例子经常出现在命题中，而且题型多为作者观点态度题。此类题型主要针对文章中所举之例的作用进行发问。我们应该注意例子的出现无非有两种情况：一是先提观点后举例；二是先举例后提出观点。而该观点就是作者引用例子所要说明或反驳的。因此见到例子后，我们应该迅速查找其上下文，目的必在其中。通过历年真题分析，发现先提观点后举例的情况占多数。3、长难句考点一般集中在长难句上。这些句子的共同点就是同位语、定语和分句很多；主语和谓语之间的距离很远，还时常伴有插入成分。主要考查句子之间的指代或逻辑关系，以引申推理题、事实细节题等多种形式出现。理解长难句的要领就是先找出主干，化繁为简，然后再看各个分句或修饰成分与它的关系。4、转折处或对比处在历年考题中，转折和对比一直受到命题者的青睐。文章通过however、but、infact、yet等逻辑词进行转折，转折后的内容常常是作者真正表达的内容。对比常用unlike、different from、until、not so much as等词语引导，考的是对比双方的属性。对转折题，我们要着重把握作者转折后的观点。对于文章中出现的将两种人或两种观点进行对比时，我们要准确把握每一种的特点，避免被张冠李戴的选项迷惑。5、因果句(1)出这类题时，文章中一般都since、for、because、as、therefore、resultin、originate from这些标志词。没有标志词的就需要通过上下文推出二者的因果关系。(2)当有多种原因时，主要原因常考。6、段首段尾常考考点一般是段首句的总览全局，段尾句的提炼、理解，或者段首段尾相呼应表达的文章主题。7、类比比喻议论文和说明文在论证说明事理的时候均很抽象。为了让读者更形象地理解一些抽象的内容，文章常采用类比的手法。形象的类比不仅有助于将抽象的道理阐释清楚，更可以让读者加深印象。类比在文中有两种体现方式，一是明喻，即A像B一样；二是暗喻，说A是B，由于暗喻更加隐蔽，近年来命题专家越来越趋向于在暗喻内容上设问。8、复指处考点是复指代词或与复指副词作用相同的词。1996以前此类题目大多是直接问考生文章某句中的it或that指代什么。近几年此类题目的问法开始转向隐蔽。我们在遇到此类题时应该记住，题目的答案所在位置必定在复指词的上文中。因此，只需返回原文，在复指词上方扫描即可找到正确答案。获取解题信息的5种方法1、从主题句中获取解题信息一般情况下，考研英语完形填空题在设计试题时总是会保留一个完整的主旨表达句以便于考生能够更加易于理解文章的内容。主旨句一般设于文章开头，因此考生要充分的利用段首句提供的信息，找到文章的主要线索和大体的脉络，挖掘文章的思路，才能准确答题。2、从上下文中获取解题信息完形填空的文章一般是围绕着一个话题进行论述的，是一个意义相关联的语篇，文章中的词语会有重复、替代以及同现现象。因此相对应的答案也就可能是上下文中复现或同现的相关词，考生在解题的过程中就应该联系上下文来找到相关的线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。3、从文章各部分、各层次之间的逻辑关系获取解题信息要想深入理解文章，就得理清文章的结构以及文章各段落之间的关系，每个部分是如何表现出文章主题思想的，这样才能更加准确把握带空句子所需要的是什么内容。当然这就要求考生对英语词组、短语、习惯用法等等的英语搭配具有扎实的功底。4、从背景、社会常识获取解题信息一般来说最佳答案都是符合常识的，有时候文章中所提供的信息也许不足以帮助到考生找到答案，此时就需要考生把一些符合常识的知识信息结合起来看了，因此考生的知识范围越广，就越容易理解文章的内容，答题起来也就会相对的得心应手起来。5、从词汇、语法等知识及搭配关系中获取解题信息一般需要注意的文章中出现的搭配关系：逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指代关系、肯定、否定等；语义搭配：包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词；结构搭配：指名词、动词、形容词等在句中或文中与其他词的搭配；惯用搭配：即通常所说的固定短语。攻克完形的解题技巧：1、常作为正确选项出现的词汇：however、although、yet、because、but、by、capacity、however、of、moreover、offer、onlyif、that、which、against、any、apparent、asif、available、frequently、message、nevertheless、nor、publication、suchas、something、upon等；常作为错误选项出现的词汇：about、since、at、ifonly、if、nowthat、restrict、provided、similar、since、stimulate、unless、what、incase等。2、同现和复现是词汇的衔接手段。完形填空所给出的文章往往有明确的主线，作者会使用一些关键词围绕主线贯穿全文。这些关键词可能会原封不动地重复出现，也可能会以其他形式出现(例如同义词、近义词、上义词等)。我们可以根据文章的关键词和文章的导向来解答一下题目，例如，如果判断出一个空格是上下文关键词的复现，那么我们只要从选项中选出与关键词意义相同的表达即可。3、记住"态度一致"原则。考研完型填空文章通常"完美"，通篇作者态度一致，从一个高度去指导整个行文。所以当有些题目没有具体线索可以找到时，可以从作者态度去判断答案。4、选项里面有任何修辞意义的词汇，基本上是正确答案。5、如出现陌生的选项词汇，选择相对简单的词汇，不要选择偏的怪的词汇。6、选项特点。绝对同义选项两个都错：11%的分数，也就是1.1分；相对同义选项，也就是约等于选项，这就是出题点或是题眼，细微的差别就是考试的考点；二选一，其中一个必须对：18%的分数，也就是1.8分。大家还是要认真的思考。而所谓的"反义选项"，理论上应该是二选一，但是实际有反例，请大家注意。当四个选项都有一个共同意义时，该意义往往不能入选，要看选项的特殊含义。7、有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。8、如果同学在考场上最后做完形时实在没有时间了，可以快速浏览文章，把自己能快速判断答案的题目做出来，然后剩下的其他题目蒙同一个选项(要蒙已经做出的确定对的答案中没有或很少的选项)。A作为正确选项的个数最多，没有连续三个答案都一样的情况。以上这些解题技巧，可以帮助大家在有富余的时间里尽可能多地拿分，当然各位考生还是要以阅读和作文为重，当时间所剩不多时，完形的20道填空确保你的每个答案都在答题卡上涂好了，而不是过分地去纠结其中的个别选项，要知道一个空才0.5分，千万不要因小失大哦！作文答题技巧一、考研英语作文命题特点从题型上来看，小作文以信函为主，但也必须掌握“备忘录、通知、摘要、报告、便笺”等工作和生活中常用的应用文体写法。大作文以图表作文为主。（英一以图为主，英二以表为主，但也有少数年份例外）从话题上来看，考研英语作文也显示出一些特点：1、与往年真题交集不断。例如2016年与2003年都涉及“子女教育”问题；2015年与2009年主题都是“网络对人际关系的影响”，前者强调“反面”，或者强调“正反两面”；2、考研英语作文大致可分为两类，“热点现象”和“人生哲理”类。真题作文命题即使有时候切入点很小，但是主题往往很宏大；3、题目或者是图画通俗易懂。从历年图画以及题目来看，内容贴近日常生活或生活基本常识，话题容易把握，并不存在偏题或者是政治敏感内容；4、切身关系所有年轻人。无论是社会热议现象，还是永恒哲理问题，都与年轻大学生息息相关。二、作文写作注意事项题目的写法在考研作文中，大作文的写作（包括英一和英二）类型是不需要题目的，只有一些小作文也就是应英文写作（例如：报告、备忘录、告示、失物招领等）需要题目。因为题目是首先映入读者眼帘的，所以要注意题目的书写位置。一定要在试卷作文纸上的上方中间位置书写。同时还应在话题和正文之间留出一定的距离，即比正文行距稍宽一些。其次，要注意题目的大小写，实词的首字母一定要大写。其它虚词如冠词、连词（但如连词的字母多于5个时则大写)和介词首字母不需要大写。文章的格式1、四边留空：卷面的四边一定要留出适当的空白。这样的文章才能整齐、美观，给人以清晰、明快的感觉。2、空格：文章的每段的首行一定要有统一的空格（一般缩进4-6个字节）。词汇方面的错误Ａ.大小写在考研文章的评改过程中，有关大小写方面的错误层出不穷，这是考生的一个弱点。一般来说，大写规则有以下几条：1、大写每句话的第一个字母和直接引语的第一字母,如：He said,"He is going to Shanghai nextweek".2、大写专有名词，或用作专有名词的部分普通名词，通常是缩略形式。如：DrG.G.East3、大写缩写字母。如：MPA,MBA,BBC4、文章标题要大写。5、头衔在专有名词前要大写，在专有名词后就小写。例如：Captain Smith--Smith,the captain；UncleGeorge--George,my uncleＢ.词汇的书写①单词间的间隙，单词于单词之间，一个单词中的字母之间②单词要写得清晰易懂，不要模棱两可2.词汇的拼写，或少写，或多写，或换写字母3.词汇的重复，就像汉语里的病句4.词汇或词组的遗漏，使句子成分不完整Ｃ.词性及变式，出错较多①将动词原形直接做主语的情况较为严重②名词和名词所有格意义不同，不能混用，且所有格的表达形式会有所不同③单词变式，名词性，动词性，形容词性，副词性，形容词加后缀变名词，动词加后缀边名词等④第三人称单数，容易被忽略的点，这是个普遍容易犯的错误Ｄ．词汇的恰当使用与表达，基本只考虑汉语字面翻译，不考虑内涵所指意义，搭配不当，容易出现中文式英文，比如”...have far-reaching on our futures”，这里就同时体现了词性理解与使用搭配的问题。标点符号错误及分析考生在写文章时，一定要注意正确使用标点符号，切忌从头到尾只用逗号的现象。一定要熟练掌握常用标点符号的基本用法，尤其要正确使用逗号和分号。三段式作文注意事项1、作文卷面要保持整洁，不要连笔，不要涂改。这是获取印象分的重点!很多考生由于在考场过于紧张导致作文的单词老是写错，这是致命伤啊，会直接让你越写越没感觉就越没信心了。所以平常要加强练笔！2、全文的第一句和各段的第一句必须是文章的中心句，最好能用复杂句表达。这是因为阅卷老师一般没有那么多的时间去看作文，所以只能大概浏览下各段的首句，这是获得高分的关键！3、全文结构布局：全文分为三段，第一段3句，第二段5句，第三段4句，可根据具体情况调整!段落中，第一句是topic，第二三句是detail，第三句是conclusion。四、考研英语作文中的几大忌讳(1)不通顺，无段落，无结构，无明显主题(2)笑料多，出现很多基本语法错误，拼写错误过多(3)不达意，词汇量很小，一些连词反复出现，缺乏丰富的英语表达能力(4)乱堆砌，不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起(5) 书写差，以致影响阅读，作文分数会降低一个档次五、考研英语作文的34个常用句式1.The cartoon vividly shows an important truth that…漫画生动地揭示了一个重要的道理2.As is vividly depicted in the drawings 漫画生动地描述了3.Clearly, the cartoon reveals a very common problem in our society 很明显，漫画揭示了我们社会的一个普遍现象4.The implied meaning of the drawings is that 漫画的寓意是5.As is manifested in the cartoon 如漫画所示6.The two drawings stand in a sharp contrast 两幅图形成了鲜明的对比7.A ridiculous situation 一个可笑的场景8.To grasp the full implication 充分理解寓意9.There is no denying that… 毋庸置疑……10.There is a general assumption that 人们普遍认为11.It is quite obvious that 很明显12.To draw our attention to 关注13.Few people could pay attention to… 关注……的人寥寥无几14.We can often encounter a scene where 我们经常碰到……的现象15.from all spheres of life 来自生活的方方面面16. from the opposite perspective of 从相反的角度17. It is of great importance that… 重要的是18. It is worrisome that… 令人担心的是19. Predictably, and regrettably 可以预见的且遗憾的是20. In response to this 鉴于此21. It is no surprise that …不足为奇22. In today’s society filled with intense competition 在今天充满竞争的社会里23. There are signs that the situation is turning from bad to worse 种种迹象表明，这种情况正在恶化24. There is no evidence that 没有证据表明25. To be a good case in point 是一个好的例证26. With a positive attitude 持积极的态度27. It is high time that measures be taken to alleviate the syndrome of such a universal ill 现在是采取措施以减轻这种……通病的时候了28. To arouse the attention of the society 引起全社会的关注29. To attach e weight to 给予应有的注意30. To place a high value upon 注重，侧重31. Of all basic elements of success, …is probably the most crucial在所有成功要素中，……是最重要的32. only in this way, can we address the problem of只有通过这种方式我们才能解决……的问题33. The whole society should take joint efforts to better the atmosphere of …and steer … to the right track of…全社会应该共同努力，改善……的氛围，引导……走上正轨34. It is our urgent task to do我们的当务之急是......翻译答题技巧考研英语翻译：在一篇近400词的文章中用下划线标出5个长句，要求考生用精确地道的汉语进行翻译。从词汇和句法的要求上看，词汇要根据上下文的段落内容确定词性和词义，而复杂长难句是考生面对的最大障碍。考生需要具备较强的从句句法知识，迅速拆分长句，确定主谓宾，再将定语从句、状语从句、同位语从句、平行结构、倒装结构、分词、代词指代、被动语态、特殊句型、词组一一击破。同时，汉语表达的流畅性、准确性和灵活性也是得分的关键。翻译评分关键：按点给分，整体扣分。每一句话有四个知识点，每个0.5分。四个知识点都写出来是2分。但是，整体读的时候，如果不通顺，则会扣0.5分。翻译时间分配：考场上做翻译的时间在20分钟左右，所以平时做练习，每句话大概4-5分钟的时间。翻译答题总策略：英语1：只读划线的句子，看不懂句子可看划线前后句。英语2：先将文章读一遍，在逐句翻译。做翻译的基本思路一、理解英语原文，拆分语法结构由于英语语言具有"形合"的特点，也就是说，英语句子无论多么复杂，都是通过一些语法手段和逻辑手段连接起来的"像葡萄藤一样"的结构。如果搞不清楚句子的语法结构，考生是很难做出正确的翻译的。因此在翻译句子之前，必须先通读全句，一边读一边拆分句子的语法结构，这是正式动笔翻译之前的一项重要准备工作。怎么拆分呢？具体来讲，考生可以寻找下面一些"信号词"来对英语句子进行拆分，进而更加有效地理解英语原文。1、基本原则把主句和从句拆分出来，把主干部分和修饰部分拆分出来。2、连词如and、or、but、yet、for等并列连词连接着并列句；还有连接状语从句的连接词，如：when、as、since、until、before、after、where、because、since、thought、although、so that 等等，它们是考生要寻找的第一大拆分点。3、关系词如连接名词性从句的 who、whom、whose、what、which、whatever、whichever等关系代词和when、where、how、why 等关系副词；还有连接定语从句的关系代词，如who、which、that、whom、whose等等，它们是考生要寻找的第二大拆分点。4、标点符号标点符号常常断开句子的主干和修饰部分，也是一个明显的拆分点。5、除此之外，介词on、in、with、at、of、to等引导的介词短语，不定式符号to，分词结构也可以作为拆分点。例如：Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors in the same reasoned，orderly，systematic，and dispassioned manner that natural scientists use for the study of natural phenomena.（35词，2003年62题）拆分本句的信号词有：which、in、that。注意本句出现的两个and连接的是几个词汇，并非句子，所以不用作为拆分点。因此这个句子可以拆分成四个片段。拆分后句子的总结构是：（1）主干Social science is that branch of intellectual enquiry；（2）定语从句which seeks to study humans and their endeavors；（3）方式状语in the same reasoned，orderly，systematic，and dispassioned manner；（4）定语从句that natural scientists use for the study of natural phenomena。二、运用翻译策略，组合汉语译文正确理解原文并准确拆分句子后，接下来就是翻译。翻译时，关键是综合运用各种翻译方法将英文的原意如实表达。主要有如下翻译方法：1、 词类转译法由于英语和汉语是两中悬殊甚大的不同的语言体系，所以在语言结构与表达方式上都存在很大的差异，这就要求我们对原文中的一些词语的词性进行转化（如：动词转化为名词，形容词转化为名词等），才能使译文畅通。例如：The modern world is experiencing rapid development of science and technology.当今世界的科学技术正在迅速地发展。分析：将句中的形容词 rapid 转译为汉语中的副词。2、 增补法有些英语字句如果照字面的意思翻译，意念是不完整的，必须根据意义、修辞或句法的需要增补一些汉语，才能更加忠实于原文，使原文的思想更完整地再现。例如：We need clean air, but unfortunately, air pollution is generally present, especially in cities.我们需要清新的空气，但遗憾的是，空气污染普遍存在，在城市中尤其如此。分析：本句为了避免“尤其是在城市里”的表达不完整，增加了“如此”。3、 省译法由于英语和汉语在用词和语法结构上的差异，原文中的某些词如果直译出来会使译文显得累赘，不符合汉语的表达习惯。在这种情况下，就要省略一些冠词、代词、介词或连词等省去不译，但是不能影响原文的意义表达。例如：There was no snow, the leaves were gone from the trees, the grass was dead.天未下雪，但叶落草枯。分析：在汉语中“叶落”的概念非常清楚，所以省译了 from the trees 。4、 顺译法也就是说按照英语表达的层次顺序，依次翻译英语句子，从而使译文与英语原文的顺序基本一致。例如：He could see that she had been patient all her life, so that now, after years of it, her lips were set in a gentle and saintly smile.他看得出，她一生含辛茹苦，如今苦尽甘来，嘴边总是带着温柔、圣洁的微笑。分析：英语句子的顺序，从意思上讲，与汉语句子的顺序是一致的。5、 逆译法也就是对于句子结构复杂的英语句子，可以先翻译全句的后部，在依次向前逆序翻译前面的句子。例如：It is our task to build up a nuclear power station somewhere by the end of this year.我们的任务是于今年年底在某地建成一座原子能发电站。分析：翻译英语里面的一系列状语时，必须按照时间状语、地点状语和方式状语的顺序汉语习惯表达习惯来组织语句。6、 分译法也就是采取化整为零的方法将整个英语长句翻译为几个独立的句子，顺序基本不变，前后保持连贯。例如：At the meeting decision was made to transfer a part of the students to another school.会议上作出一项决定，把一部分学生转到另一所学校去。分析：本句的主语的后置定语比较长，而谓语很短，为了使句子结构匀称，避免头重脚轻的现象，就把后面的不定式与主句分开翻译了。7、 综合法也就是说翻译时经过仔细推敲，或按照时间先后，或按照逻辑顺序，有顺有逆、有主有次地对全句进行综合处理，英语和汉语的字面意思不完全对应，但是内涵是相同的。例如：One can perhaps get a clearer picture of Japan’s acute population pressure by imagining what Switzerland would be like if that small and mountainous country were inhabited by 28 million people instead of the 5.7 million at present.只要设想一下，假若那小小的瑞士居住的人口不是现在的五百七十万，而是两千八百万，瑞士会是什么情景，人民便会清楚地理解日本所面临的人口压力是多么大。分析：原文的重点在于 One can...population pressure，按照汉语习惯，应该先叙事，后总结，所以翻译时从中间by imagining...入手，最后回到句首，译出One can...。而且汉语句子的意思也有“意译”的成分。1、词汇的增减转由于英汉两种语言的差异，在英文看上去比较正常的句子，译成汉语时，如果不增或减一些词可能无法把英文的原意表达出来，这样就需要适当地运用添减词法。词本无意，意由境生，翻译时考生需要注意词性的转化，经常碰到将名词转化成动词翻译，将具体名词转化成抽象名词进行翻译的情况。8、代词的译法代词一般需要转译成名词，即把其所指代的意义译出。9、人名地名的译法知道的可以译出来，不知道可以音译，再将英语原词抄写一遍，用括号括起来，比如Whorf可以处理为：沃尔夫（Whorf）10、被动转主动很多被动语态如果机械的翻成被动语态，可能会让人看了觉得别扭，因此需要转为主动语态。可以增加万能逻辑主语“人们”，可以选取中文特有的表示被动的词汇，比如"得以"，"使得"，"将"等，英文中出现by，可将by后面的名词作为主语翻译。11、主语从句：翻译时主语从句单独成句，然后在主句主语的位置加上“这”或者“这件事”，其余内容正常翻译。eg: That John is coming to Lian Yungang is agood news. 约翰要来连云港了，这是个好消息。注意：主语从句常常变成有形式主语的结构：It be+n/adj+that+完整句It be+n/adj+to do将后面真正的主语翻译到句首，主句部分的主语加“这”或者“这件事”，其余内容正常翻译。Eg: It is a goodnews that John is coming to New York.约翰要来纽约了，这是个好消息。It be+过去分词+that完整句（此处的过去分词常常有：said, reported, argued, estimated, rumored, believed）译法：据“过去分词”怎么样Eg: It is reported that John is coming.据报道，约翰要来了。12、宾语从句：从前往后直接翻译Eg: He said that John is coming. 他说约翰要来了。13、表语从句：和宾语从句一样，从前往后直接翻译。Eg: This is what I want. 这就是我想要的14、同位语从句：主句部分正常翻译，同位语从句句首加上“即”，“也就是说”。Eg: He got anexciting news that John is coming. 他有一个令人兴奋的消息，即，约翰要来了。15、定语从句：长的定语从句，单独成句翻译，翻译时句首主语为“它”或“这件事”。短的定语从句翻译成先行词的“前置定语”。Eg: He got anexciting news that is so important to the students going abroad next year.他得到了一个让人兴奋的消息，它对于明年要出国的学生很重要。Eg: He got anexciting news that is so important.他得到了一个让人兴奋的很重要的消息。16、状语从句：先直接翻译，然后根据汉语表达习惯进行语序调整。状语一般位于汉语的句首或者句中。17、特殊结构：比如倒装结构，分隔结构，应对策略在于调整原文的顺序，找到成分搭配关系。三、校核，调整，成文组合成中文之后，考生一定要再检查一遍，做出相应的调整，最终成文。校核主要有三个方面：一是检查译文是否忠实于原文。通过把译文和原文对照比较往往能发现问题；二是检查译文本身是否通顺或表达清楚。把译文通读一遍，如果觉得读起来很别扭或者有歧义，那很有可能是翻译不通或表达不清楚，适当增减词或调整语序通常能解决这一问题；三是检查译文是否有笔误，是否有漏洞，是否有代词未转译，时态是否译出，数字、日期是否译错，标点符号是否用错等。做翻译的解题步骤第一步：浏览全文大意在考研英语试卷中，翻译文章的次数约400词左右，而我们只需翻译出画线的5个句子。所以在解题时应首先浏览一下全文，从全文首句中重点推断一下文章的所涉及的话题类型和范围，以便在翻译句子选词时有所参考，建议大家，最好能在1分钟内完成这个步骤。第二步：画出句中所有的谓语成分中文是意合的语言，英文是形合的语言。在理解一个英语句子的过程中，考生们要做的事将形合的语言转化为意合的语言，在考研这种从句丛生的考试中，分解句型祝词修饰关系则为重中之重。英语句型的特点在于每一个分句中谓语动词是绝对不可缺少且单一的，因此，能快速有效地找出句子中做谓语的成分及其个数是理解并翻译长难句的第一步。第三步：进行全句的各个分句切分当我们能够准确的找出整句中的谓语成分后，句子当中到底有几个分句就一目了然了。对付长难句，我们要化繁为简，化长为短，化复合句为多个简单句。在这一步中，从句的引导词是切割标志。引导词分为以下几种情况：1、连词均可以作为引导词引导从句，比如that/if/as等；2、疑问副词通常也会充当引导词引导从句，比如what/where/when/which等；3、引导词会在口语中被省略，如果遇到这种情况，可以通过英语句子中谓语动词结构的个数来判断是否应该断句。总之，在结构比较复杂的英语句子中，识别谓语成分是识别句子存在的标志，而识别从句中的引导词是识别一个新的从句开始的标志。第四步：逐步理解并翻译各个分句当很长的一个考研英语句子被切割成无数个小短句时，考生的心态就较为平和，不至于像刚看到句子时那么无从下手，接下来要做的就是将各分句逐个理解并翻译成汉语。这时，咱们平时的词汇基本功就起着至关重要的作用了。第五步：进行各个分句的添加、删减和排列组合这个步骤的意思是，将各个分句的翻译出来的意思进行整合，然后统一出一个完整的长难句的句子意思来。比如定语从句中，被修饰的名词在从句中重复使用时，可考虑使用代词以避免语言的重叠累赘感；分句之间可适当添加或删减连接词，使其符合中文的语言表达方式和习惯。做翻译的答题技巧翻译过程中包括两个阶段：正确理解和充分表达。理解是表达的前提，而表达是理解的目的和结果，二者缺一不可，因此，考生在做英译汉部分试题时：1、切记不可急躁，一定要先通读全文，把握全文的主旨、内容，把握划线部分的语境；2、在着重理解划线部分时，首先要在语义上理清全句的整体意思和每个单词的意思；其次要分析清楚句子结构，理出句群，找出各分句之间的关系；3、可考虑先打一份翻译草稿，再根据文章意义和汉语结构进行调整。由于英语中一词多义的现象十分普遍，且英汉词典中给出的汉语解释未必全面，未必与英文的意思完全对等，这就给我们带来两方面的问题：（1）我们需要根据该多义词在其语言环境中的词类、搭配关系甚至是单复数形式来确定其基本意思；（2）在"忠实"的原则下，如果词典上的释义显得不"通顺"，那么为了"忠实"与"通顺"的统一，我们必须立足于原意，对其加以适当的引申。选择词义的时候，要根据词在句中的词类及上下文的搭配关系来确定。翻译中常考十大句式1. leave sb. the choice of … or … 要么…，要么… (选择类经典句)Our cruel and unrelenting enemy leaves us the choice of brave resistance or the most abject submission.敌人冷酷无情/铁石心肠，我们要么顽强抵抗，要么屈膝投降。The age of 30s leaves you the choice of marriage or remaining a bachelor.年过三十，要么成婚，要么单身。2. be the instrument of sth. 引来某事物的人或事 (使动类经典句)If I can be the instrument of your happiness，I will sacrifice all my belongings.能够让你幸福，我愿意付出我的一切。3. it was the memory / memories of 追溯到… (回忆类经典句)Perhaps it was the memories of the 1964 Tokyo Olympics and the 1988 Seoul Olympics，which were considered turning points in their nations' development.追溯到1964年东京及1988年汉城举办的奥运会，可能分别被视为日韩两国发展的转折点。It was the memory of 1945 Hiroshima and Nagasaki suffered from the attacks of atomic bomb，from which originated the term of "Zero Ground".追溯到1945年广岛和长崎遭受原子弹攻击，从而形成了"零地带"这个术语。4. on the premise/ground/prerequisite/proposition/hypothesis/presuposition that 基于一个前提… (假设类经典句)The Chinese declared to implement the policy of peaceful reunification on the premise that the then Taiwan authorities maintained that there is only one China in the world and Taiwan is only one part of China.中国政府在宣布实行和平统一的方针时，是基于一个前提，即当时的台湾当局坚持世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分。Advice to investors was based on the premise that interest rates would continue to fall.对投资者的建议是以利率会继续下跌为根据的。5. be bound to 必定…；一定… (意愿类经典句)The Great Western Development is bound to be a bridge between China and the rest world，promoting the common economic development and prosperity of China and the world at large.西部大开发一定能成为沟通世界各国和中国的一座桥梁，促进中国和世界经济共同发展，共同繁荣。Just wars are bound to triumph over wars of aggression.正义战争必然要战胜侵略战争。6. a matter of sth./doing sth. 与…有关的情况或问题 (描述类经典句)Considering the following statements，made by the same man eight years apart."Eventually，being 'poor' won't be as much a matter of living in a poor country as it will be a matter of having poor skills."请思考一下同一个人现在及八年前说的话。"说到底，'贫穷'与其说是生活在贫穷的国家里，还不如说是技艺不精。"Dealing with these problems is all a matter of experience.处理这些问题全凭经验。7. This is the similar case with/when 这恰如；正如；也会 (比较类经典句)This is the similar case when the main melody can evoke a strong echo for us to clap our hands in admiration despite our disability to understand the score of Mozart's musical pieces.这恰如我们虽然看不懂莫扎特乐曲的总谱，却照样能同它的主旋律产生共鸣，击节称赞。除此以外，老百姓的服务性消费，如教育，信息，旅游等消费也会大量增长。Besides，this is also the case with the citizen's expenditure such as ecation，information，traveling.8. be exemplified by 这一点也证明了…；这点反映在以下事实：… (举例类经典句)This American desire to keep the children's world separate from that of the alt is exemplified also by the practice of delaying transmission of the news to children when their parents have been killed in an accident.如果父母在事故中丧生，人们总是晚些时候才告诉孩子们，这一点也证实了美国人想把儿童的世界和成人的世界隔离开的愿望。(美国人想把儿童和成人的世界划清界限，这一愿望还反映在以下事实：如果父母在事故中丧生，人们总是设法晚点将消息告诉他们的子女。)9. constitute… (不用于进行式)是；认为 (判断类经典句)History has proved eloquently that the division of labor based on equality and mutual benefit between China and USA constitutes the most reasonable and practical international relationship.历史说明，中美之间建立在平等互利基础上的劳动分工是最为合理和实用的国际关系。My decision does not constitute a precedent.我的决定不应视为先例。The defeat constitutes a major set-back for our diplomacy.这一失败是我们外交上的一次较大的挫折。10. witness… 见证… (发生类经典句)a time or event witnesses sth./sb. in a particular situation or doing a particular thing.经过二十多年的快速发展，中国西部地区已奠定了一定的物质技术基础，社会保持稳定，市场经济体制正在逐步建立和完善，为西部经济持续快速增长创造了有利的市场环境。The rapid development in the past 20-plus years witnesses a relatively solid foundation in terms of material wealth and technology in the western region of China在下一轮的会谈中，我们将宣布中东地区永久停火协议，对此我抱有乐观态度并充满希望。I am optimistic and hopeful that the next round of talk will witness a permanent cease-fire in the Middle East.新题型之七选五解题思路新题型"七选五"试题模式为：给出一篇缺少5个句子或段落的文章，对应有七个选项，要求同学们根据文章结构、内容，选出正确的句子或段落，填入相应的空白处。《考试说明》对该题型命题目的的表述为"主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。"尝试之后不难发现，"七选五"其实跟传统题型完形填空有相似之处，完形填空空出的是词，而七选五空出的是句子或段落，但是他们的考察方式都是一样的，只要考生选择的答案能够使行文连贯，符合英文的语法以及习惯表达就行，因此，这两类题型在做题方法上有共通之处。另外，从该题型给出的选项中我们可以发现一些特点：该题型选项大致可分为主旨概括句段（文章整体内容）、过渡性句段（文章结构）和注释性句段（上下文逻辑意义、举例子）三类。另外两个多余的干扰项也可以通过这三个特点来排除，例如主旨概括句段要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题，过渡性句段不能反映文章的行文结构，注释性句段与上文脱节等。根据这些，我们总结一些关于"七选五"的做题方法供大家参考。先看选项跟完形填空不一样，"七选五"的答案选项较少，因此，我们可以通过句段的完整性或者句子后面的标点符号来判断其在文章中的位置。另外，通过阅读选项，有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子或段落，这样的话我们就可以直接将该选项排除。再看空前空后由于"七选五"空出的是整个句子或段落，而这些句段之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者逻辑相关性来确定这两个句段之间有一种关联性，从而选择正确的答案。注意代词或定冠词在做这类题目的时候，一定要注意文中出现的人称代词或者指示代词，因为我们知道，代词是指代一个名词或者一个句子的，然后通过代词在句子中所做的成分我们可以推断出它指代的内容，我们要做的就是从选项中找出含有相应内容的句段。注意特殊疑问词如果选项中或空前出现特殊疑问词，一定要把这句话仔细读几遍，因为对于不同特殊疑问词的回答方式是不一样的，比如对why的回答，后面要有because等表原因的词，对when的回答，后面要有表时间的状语，对where的回答，后面要有表地点的名词，对how的回答，后面要有方式状语等。注意关系连词如一些表示转折的连词，but，however，yet，though，nevertheless等，另外还有一些表示并列关系的连词如and，also，aswellas，neither…nor，either…or，notonly...butalso，ononehand....ontheotherhand等。通过不同的连词我们可以推知句段与句段之间不同的逻辑关系，从而找出在最符合行文逻辑的正确选项。新题型之段落排序解题法阅读给定段落理解给定的段落内容，了解文章是围绕何话题、何对象展开。阅读过程中要着重留意一些关键词句，如：段落中间若有转折词，要关注转折词及其所在句子；无转折词则应看段首句、第二句及段尾句；重点关注名词、代词等。１、如何选首段①首句不含有代词，不含有总结性、过渡性词(转折、因果、顺延等)②一般不含有最高级、第一或最后意思的词语，因为首段没有比较的对象。２、阅读选项，尤其是首尾句给段落作初步的位置预知和组块 考生做不到一次性排出来，能排出来的就排，一时定不了的，做如下工作：①位置预知：含so， conclude等表示结束的词，可能作为尾段。但是也要警惕未必，总之还是要综合看。②组块：有些段一看就觉得应该一个前一个后，比如A段末提到... there are two branches.F段末提到了，the first one is...。那么A和F就属于明显的总分关系，应该前后连贯。③精确排列各个段落的顺序，利用其它关联词进行验证。判断文章体裁给定文章无非为记叙文、议论文或说明文三类，文章的体裁决定了文章本身的有一定的叙述和展开方式可循。准确判断文章体裁，把握住该类文章的典型结构就能在段落排序时轻松许多。下面列出以上三类文章的常见结构作为大家排序时的依据：议论文1、议题--问题--原因--对策2、议题--问题--对策--结论（未来）3、议题--问题--对策--结论（过去）4、反面话题--驳斥观点--原因--观点--展望未来说明文1、积极事物--优点--缺点--展望未来2、消极事物--缺点--优点--回顾过去3、记叙文按照时间先后顺序排序，主要留意时间，时态和动作。聚焦逻辑关系一篇文章的记叙或说明往往有着一定的逻辑关系，或是依照事件发展的先后顺序，或者是按照因果顺序、递进关系、转折关系、解释关系、例证关系、定义关系等等。这些逻辑关系是有一定的词汇规律的，有些标志性连词、副词等，若能关注这些线索，考生就能用最短理清不同段落间的承接顺序。以下是做题时应重点留意的、象征逻辑关系的关键词：1、因果关系：标志词汇有for，because，since，therefore等；2、转折关系：标志词汇有but，yet，although，however，onthecontrary，ontheotherhand，instead等；3、并列递进关系：标志词汇有and，indeed，also，besides，similarly，like，accordingly，inthesameway，meanwhile，furthermore，moreover等；4、解释关系：标志词汇有thatis，thatistosay，forexample，suchas，namely，inotherwords等。通读全文检查在完成排序后，一定要抛弃之前解题时头脑中的主观认识，以尽量客观的视角通读全文，感知文章是否通顺，是否存在内容上的跳跃，逻辑上的硬伤等。总而言之，段落排序题的做法可以归纳为：从文章的整体出发，抓住细节，回到整体。考生在考前应做大量练习，只有熟能生巧，才能真正掌握段落排序的规律。新题型之小标题选择提分解题步骤第一步：阅读题目要求，找准段落主题句位置，确定文章主题。很多考生都会忽略这一步，但这恰恰是让你在最短时间内了解文章内容的重要方法。第二步：找出各个选项中的实词1、排除选项中重复出现的实词2、实词：名词、动词、形容词（名词优先）第三步：看选项、找答案1、完全同词复现2、同词不同形式复现3、同意不同词复现第四步：通看全文，对答案进行检验，看是否存在段落与标题不够匹配的情况。解题技巧小标题的解题技巧主要集中在段落和小标题关联性的比对上：1、关注段落首句、第二句，看是否有没有关键词和短语和待选小标题的词相同，若有，列为重点，再进一步比对详细内容；2、快速扫视段落，有无某词或事物反复提到多次，再看该词或该事物是否有在小标题中出现，若有，则列为重点，再进一步比对详细内容；3、若前面两项都没有，则回到段落首末句，看看小标题中出现了首末句重点词的同义替换表达，若有，则该项就是答案。总的来说，小标题中一般包含对某一段落核心内容的再现，只是再现的方式不同，一般包括原词再现、同义词再现、词义再现三种形式，第一种在解题过程中很容易就能看出，后两种则需要细心比对。新题型之多项对应快速解题近年来英语二新题型的真题中，多项对应出现的比例相当高，其考查方式主要为：给定一篇长度为450-550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右栏一栏为7项选项，要求考生在阅读后根据文章的内容和左栏中提供的信息从右侧一栏的7个选项中选出对应的5项相关信息。其难度不是很大，主要考查考生的理解和判断能力。下面，我们便就该类题型为大家讲解解题技巧。首先：考生需要通读题目和选项，题目一般含有文中的关键词，选项一般是对某一个段落或某几个段落的概括总结。通读题目和选项后，会对文章的主题和大概内容有所了解。其次：通读文章，进一步了解文章的主题、结构安排和段落关系。然后，带着问题阅读文章，找出题目的关键词所在的段落，找出选项中与关键词所在段落同义、近义或相关性的词语，实现关键词的对接，确定句子间的关联性，从而选出正确答案。另外，通过阅读选项，有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子，通过阅读文章，我们就可以直接将该选项排除，进一步降低选项的难度。最后：把选出的选项同题目连在一起阅读，查看内容是否连贯，前后是否一致。其中，关键词的确定无疑是解决该题的首要步骤。在历年的多项对应中，题干中的关键词多为一些专有名词。例如，在2011年的五个题干中就出现了四个人名，一个机构名。在2012年的多项对应中，五个题干中的关键词都是人名。在2014年的多项对应中，五个题干都是专有名词。因此，锁定关键词也就显得尤为重要。一篇文章中，关键词多包括以下几类：大写词、数字、时间、合成词、陌生词、名词短语等。考生可以从这几点入手以实现快速解题。

做英语真题分为两个阶段：一个是精读，一个是精做精读：基本上记完必考词就可以开始精读真题了精做：一般都是在6月之前语法词汇过至少过完1-2遍了开始，最晚不能超过暑假首先给大家看看考英语一或者英语二应该买哪些真题备注：O表示考英语一需要做的年份题型；⌒表示英语一or英语二都可用，只积累词汇； √表示考英语二需要做的年份题型。①10年之前的真题没有区分英语一和英语二。②01-04年的题型和现在有所差别，所以这4年的可以在背了一个月词汇之后，拆开拿来精读，尤其是阅读部分。③05-09年的真题英语一和英语二都是一样的，所以这个阶段的题英语一和英语二都全刷。④英语一（10-20）年的真题考英语二的同学可以在分题型练习的时候用作辅助练习，英语二（10-20）的真题同理考英语一的同学可以作文辅助练习。其次给大家说说真题具体的规划安排备注：以上的规划只是真题的用法，在6月前除了真题精读，重心应放在词汇以及长难句上。没有过四级的同学在6月之前必考词至少要过两遍，基础词一遍，句句真研要过一遍；介于四六级之间的同学可以根据自己的情况补，先把词汇或者语法先重点过一遍；过了六级的同学，如果已经有一定词汇量或者有语法基础了，就可以过了一遍核心词汇之后就从真题里面背，图表里用来补充练习的年份的翻译就可以在这个阶段用再给大家说说真题书怎么选①考英语一的同学如果不考数学，不跨专业，专业课压力比较小，英语又几乎零基础的同学可以用考研真相，在复习过程中尽量精翻全文。如果其他科的压力比较大，复习又比较晚，可以直接用张剑黄皮书，在复习中尽量只翻译破题句或者破题段，给其他科留一些时间。②考英语二的同学因为英语一和英语二的真题都要买，可以买英语一（01-20）年的张剑黄皮书，英语二（10-20）的考研圣经还有后期会反复做真题，可以提前复习1-2份真题或者买一份手译本，关于手译本怎么用我在后面会提到！关于阅读如何精读前期阅读精读的作用在于对文章思路的了解以及单词语法。尤其是对于英语基础相对薄弱的同学而言，精读真题就非常高效了！但是有一个前提！！！如果四六级都过了，且词汇量均在5500+，可以过一遍核心单词后就直接开始研究真题阅读，从真题继续扩展词汇量。如果四级没过，或者考了几次才飘过的，建议先用红宝书打一下词汇基础。把词汇基础扩展到5000+再去分析和研究真题，以及真题上的陌生单词，注意陌生单词需要有目的性的摘选，尤其是句子里不认识的动词和形容词！那么如何精读呢？第一步：通读全文，注意每段首尾句，大致了解全文的大概主旨意思，圈出文章中不认识的词语，先把中文意思查找出来，不要标记在文中。这一步的意义在于对文章的难易程度提前摸个底，估算一下自己词汇量不足的地方第二步：梳理出每句的主干以及其他成分，先口译主干部分，然后再口译其他成分，最后把其他成分放入主干中，按照翻译顺序翻译整个句子。这一步主要是检验一下自己的语法水平，对句子结构的掌握情况第三步：对比解析，查漏补缺。根据答案解析，看看自己的问题在哪，在6月之前就主要看结构方面，尤其是句子其他定语成分，状语成分位置顺序是否正确。第四步：摘抄文章中不熟悉的词汇。之前查找了一遍单词，在翻译过程中，还是想不起的单词摘抄出来，重点记忆；翻译问题比较大的句子也可以摘抄下来或者重点标记，后期补充复习。关于真题如何精做考英语一的同学可以在6-11月期间精做英语一（05-15）年的真题。考英语二的同学可以在（6-11）月期间精做英语一（05-09），英语二（10-15）年的真题。第一阶段：3-4天定时（3 h）做真题（2个月）1.第一天定时（3 h）做一套真题，前两周里面可以不用写作文,只需要摘抄作文里面的词组和作文框架就可以了。做题的时候，最好按照先看问题标记关键词→粗读文章掌握主旨→细读文章，扣细节做题的顺序2.第二天核对答案，摘录文章中的陌生单词，标记出线索句，根据答案解析做好错题笔记，比如这道题的出题类型，主要是为了熟悉历年来的阅读文章类型，熟悉真题阅读出题的方向；3.第三天翻译阅读中的线索句，错误率比较高的文章尽量全文翻译，还有翻译题中错了的句子。做完之后再比对解析，看看自己翻译的译文结构上是否有问题，如果问题比较大，再用一天的时间回到长难句书上再做一下类似的题或者看阅读课。第二阶段：研究阅读错题原因（1个月）看自己是因为单词做错了，还是句子理解错误，或者是对文章整体方向的把控错误导致的做题错误，研究自己做错的原因，记录问题（重点），并标记每道错题的所属题型。在看解析的时候，重点看题型正确答案的分析思路。然后继续重复第一遍精析句子和查词背单词的步骤；总结完做的11年真题之后，看看自己常错的题型有哪些，出现这些错误的原因有哪些，找出问题后，大家可以看唐静或者其他老师阅读课的解题技巧，然后用英语一/英语二辅助练习的阅读检验一下。第三阶段：分题型练习真题（3个月）阅读20天：每天做一套真题的阅读，做完之后根据答案标记错误题型，做了10天之后，研究一下这期间自己错误最多的题型，可以花1-2天看看视频课这类题型的解题方法，剩下10天按照自己理解的方法再做阅读。新题型10天：前6天按照把（05-15年）真题的新题型做完，做完之后总结小标题和多项对应这两类题型错题原因以及解题方法，后面可以做做模拟题的新题型练手。翻译15天：前8天把（01-15）年的翻译做完，做完了总结一下自己的问题，不懂的地方可以回到长难句解析书上巩固一下，后面可以拿句句真研长难句部分练手。小作文15天/大作文20天：关于作文的复习，背任何模板都没有自己上手练的效果来得快，建议大家自己上手练习，根据答案解析的模板，整理适合自己的模板。完型10天：对于基础极差的同学完型部分千万不要放弃，只要好好准备，至少是可以拿到5-6分的，这几分就是决定你是否过线的关键。系统的把01-15年的完型填空的题拿出来做一做，总结真题中的搭配，熟词僻义以及难词生义的词语，这些搭配或者词语在历年真题中重复考查的几率很高，只要认知了大多数都能做对！完型填空得分原则：选项中极少见过的生僻字几乎不可能是正确答案，往往很多能够同义替换等简单词是正确答案的几率更大；在平时做完型的时候，要多积累词汇搭配，比如be exposure to等固定搭配，而且完型填空答案的分布基本都是4*5，最后有几个选线不能选出可以按照这种方式选；第四阶段：模拟检测这个阶段主要用历年真题当模拟题做（如果感觉自己前面复习效果不错的同学，也可以找找模拟题做）。任务一：每三天下午（14：-17：00）定时做英语一（2016-2020）的真题，包括涂答题卡，做完之后标记出真题中不认识的单词，阅读错题原因，翻译中的词组以及作文框架任务二：不做真题的第二天，英语复习时间控制在2个半小时，两天写一篇大作文，每天背真题中不熟悉的单词和词组以及作文范文中的词组；任务三：不做真题的第三天，英语复习控制在2个小时内，两天写一篇小作文，每天做真题中2-3个长难句练习以及真题中不熟悉的单词！查漏补缺

金希 受访者供图金希的视力不好，但他读书不少。这位毕业于宁波大学法学院的年轻人，通过国家司法考试，拿到律师资格。如今，他还在攻读美国雪城大学的法学硕士、中国台湾东吴大学法学博士。其实，在近30年的时间里，他的视线中只有一点模糊的光亮。他患有“先天性视力障碍”，6岁时已经分辨不出气球的颜色。但他坚持在普通学校就读，直到参加高考。2020年全国高考，共有5名全盲考生用盲文试卷参加考试。按照高考合理便利的规定，视障考生的考试总时长延长50%，没有加分待遇。而更多有视力障碍的人，并没有走进高考考场。作为曾经的“视障考生”，金希多年来一直在为残障群体提供法律咨询和法律援助，超过600人得到过他的帮助。视障者找他，有些是因为无法通过保险公司的核准，有些是无法提供亲笔签名、无法写出知情同意条款，被银行拒绝办理业务。最近几个月，金希加入了一个公益组织，帮视障群体找工作。他在网上发布语音公开课，分享自己的经历，给求助者打电话、发微信，帮他们规划职业生涯。找到这个公益组织的人，有的从小在盲校就读，如今大学毕业，面临就业问题。有的试图考研，考了3年没考上，想先尝试就业，同时兼顾升学。有的人大学毕业后，已经在医院工作了几年，生活稳定，但“想多一些探索和突破”。还有人曾经视力较好，后来病情恶化，待业在家，想重新寻找生活方向。“不少视障者觉得将来只能做按摩，但他们的人生其实有很多可能性。”金希感慨地说。刘聪后天失明，做了8年按摩师，一直想寻找其他工作，“很困难”。2016年，刘聪参加一个公益组织的培训，恰好金希在给这个组织做法律咨询，两人住同一间宿舍。刘聪说金希“干练”，说要做什么就一定会去做。他与金希聊过残障者多元就业的话题，问他“有没有工作机会”，金希介绍了一家残障公益组织。最终，刘聪得到了一份文案编辑的工作。在残障者的圈子里，金希“很有名”，听他说过“有事就联系我”的人很多，包括同样想从事法律工作的残障者、公益人士、普通大学毕业生等。求助过金希的白燕（化名）今年大学毕业。她学心理学，刚在广西参加完教师资格证考试，通过了笔试、面试各项考核。因新冠肺炎疫情，学校要求她在生源地重庆认定教师资格。白燕的视力只有0.02，但在她看来，视力不好并不代表自己不能胜任相关教学工作。就算去不了普通学校，她也愿意去盲校从事盲生心理健康教育工作。据她所知，重庆市特殊教育中心就有5名盲人老师在教学岗位。“学生时代还挺迷茫的，不知道未来能做什么，小时候喜欢音乐，但是老师告诉我这个梦想不现实。”白燕对中青报·中青网记者说。和白燕一样因就业体检不合格来向金希咨询的人不少，其中最知名的，是浙江省第一个用盲文参加普通高考的郑荣权。2019年，郑荣权报考南京盲校的教师岗位，笔试面试都高分通过，卡在体检环节。通过朋友介绍，郑荣权曾拨通金希的电话咨询他的建议。金希从未在盲校就读。上学时，他支棱着耳朵听老师讲的每个字，生怕漏掉一句话。对他来说，黑板上的字起初很模糊，眯起眼才能辨认。到了高中，书本上的文字成了一只只小蚂蚁，在光团里爬来爬去，他趴在桌上也看不清了。写作业时他得把脸贴到纸上，常常蹭得满脸墨迹。视力用了十五六年彻底远离他，最终只剩一团微弱的光。但这没能成为他的障碍，他上学、备考、读研、当律师。他记得小时候，有时实在看不清板书，就请老师再念一遍。同桌也会帮他，给他念字，他“感谢老师和同学们”。每逢考试，他随身携带放大镜。中考时他一边举着放大镜，一边涂答题卡，监考老师主动过来帮他涂。“当时我觉得非常感动。”他对中青报·中青网记者说，“在那个时代，其实人们还没有所谓的‘合理便利’这种权利的理念，只是基于非常朴素的、人性当中的正义感，能够作出这样的选择。保障残障人士权利的制度，建立还需要时间，但是建立这种制度的人性的基础，是一直存在的。”如今在中国，视障考生可以使用大字号试卷和答题卡，允许携带盲文笔、盲文打字机、光学放大镜等辅助器具或设备。2007年6月，金希坐在单独的高考考场里，监考老师帮他读题。整张英语试卷对他来说都相当于听力，数学几乎全仰仗心算。尽管他平时成绩很好，仍然紧张到冒汗。接近全盲的他用尺子卡住答题纸，一行一行写下自己根本看不清楚的答案，生怕“重叠或串行”。他最终被浙江大学宁波理工学院法律系录取，两年后通过宁波大学“2+2”考试，转入宁波大学法学院。2010年，他以专人读题的方式参加司法考试，拿到441的高分并通过，同年作为全年级第一，被保送成为宁波大学法学院硕士研究生。如今，他还在求学路上。雪城大学和东吴大学，都有专门的残障服务办公室，学校会制订整套残障学生学习计划，课后去教授的办公室，能拿到课件。学校还给他提供了专门的学术助理。金希了解到，不仅是大学，当地的中小学，也会给残障学生提供这样的“融合教育”便利。这让他想起在国内筹备司法考试时，音频课程他可以听，纸质版的真题，会有同学帮他念。当时，学院专门为他组织了一个志愿者小组，同学自发报名，排着班来协助他。“很多时候，我们会为好人而感动，我有感恩的心。但如果有一个好的制度，每个人就不用生活在一个等候好人随机出现的世界中，无论遇到的是好人还是普通人，你的权利都可以得到保障。”金希刚去雪城大学的时候，也曾对残障服务办公室的老师充满感激，对方反而觉得奇怪，“这只是工作而已”。“中国这几年在融合教育上的步子迈得还是挺大的。”金希回忆这些年感受到的变化。十几年前，除了他这样比较特殊的个案，大部分视障学生只能参加单考单招。盲文试卷的高考在近几年开始普及，“高考是一个指挥棒”，很多考试都开始效仿，大学英语四六级考试、研究生招生考试，也都出现了盲文试卷。金希想通过努力，促成残障群体权益保障的进一步发展。他给许多公益组织投稿，也给参加法律援助培训的律师讲课。有时候他不能到现场，就录视频，配上字幕给律师看，也给到场的聋人、视障者看或听。“视障律师在足够平等、包容的社会中，完全可以选择不凸显视障身份。回到现实，他们在许多时候，还得接受这个身份，应对视障带来的挑战。”一位公益组织的负责人经常与金希合作。在他看来，金希不应该被当成一个“自强不息的残障人模范”，视障律师在司法保护等领域的探索和倡导，才更有价值。在今年5月的一堂网络课程中，金希分享了自己代理过的一起案件：“2020年什么东西最宝贵？一张回国的机票啊！残障人士没有其他人陪同去坐飞机，可能会面临各种各样的问题。”2015年，两名残障旅客被航空公司以“无成人陪伴，无自理能力”为由拒载，金希是这起案件的代理人。“这是个挺典型的事件，当时，航空公司拒载（残障旅客）的事情还是比较多的。”金希回忆，民航局当时刚出了航空运输管理办法，对这种情况有很明确的法律规定，但是航空公司没有遵守。航空公司愿意赔偿，拒绝公开赔礼道歉。但金希和两位当事人却觉得，应该“为后来人多争取一些权利”。比起机票钱，更值得他们在意的，是残障人士平等的出行权利。他们胜诉了，法院向民航局和航空公司提出司法建议，希望航空公司能够做好残障旅客的出行保障工作。金希后来专门查过这家航空公司的官网，“确实有修订规则”。“其实很多规定，本来法律法规里都是有的，比如说银行签字的规定，银监会是有的，只是很多银行选择性忽视了。”这位年轻律师感慨。一位视障者由于“无法阅读风险提示”，在办理信用卡激活时被银行拒绝。当事人提出，用录音录像的方式，表明自己已经知悉并且同意了信用卡的风险规定，银行没有认可。这起案件的代理律师万淼焱认识金希。提到他，万淼焱多次强调“业务能力极强”。接到这起案件后，她给金希打过电话。在她看来，银行应当把视障者“自决的权利交给他们自己，就像所有人一样”。金希和万淼焱一起准备向法院提交的材料，查法律条文。他有什么意见，就总结成电子文档发过去，或是通过电话讨论。“我和金希合作时，完全没有感觉到他是视障者。”万淼焱感慨。他们最终没能胜诉，但后来，银行主动联系了当事人，愿意上门为他办理信用卡。“对视障者来说，他们需要帮助的方面，只是形成制度化的合理便利。”万淼焱说。这些合理便利应该出现在视障者生活的方方面面。但许多地方，仍然存在盲道不好用甚至被占用、导盲犬不让上公交车的情况。软件里的图片验证码也让视障群体很为难，一位视障者甚至为此起诉过12306购票平台，结果败诉了。法官认为，视障者还有其他购票渠道。今年暴发的新冠疫情中，防控刚开始时，健康码小程序与手机读屏不兼容。视障者出行时，还会更多地接触扶手、栏杆、墙壁、车厢等感染源，也很难跟其他人随时保持间隔距离。一位视障者告诉记者，视障群体比普通人更恐慌，“接触的人更少了，社交圈更小了”，原本就“充满未知”的生活更不确定，宅在家里的他们，很闷。金希刚从美国飞回国内，作为视障者，他搭乘了大使馆的包机。在温州老家宅着，他想为视障者群体找点“乐子”。他牵头组织了一个名叫“混障狼人杀”的视障者游戏群，大伙儿用QQ语音连麦，利用智能手机的读屏功能玩起了狼人杀游戏，每周都能攒起十几个人的局。根据游戏规则，“法官”角色需要对玩家说出“天黑请闭眼、天亮请睁眼”。一群玩儿得起劲的视障者，一点也没为这些表述感到不适。中青报·中青网记者 张渺 来源：中国青年报

很多考研的学生都在密切地关注今年考研考试成绩什么时候出来，从往年的成绩公布来看，基本上都是在考研结束一个月后成绩公布出来，考生们需要密切关注。NO.1研究生考试成绩公布时间从过去五年考研成绩公布时间来看，2018年考研成绩公布时间是2月15日，2017年考研成绩公布时间是2月15，2016年考研成绩公布时间是2月12，2014年考研成绩公布时间是2月15，因此预计2019年考研成绩公布时间也是2月15日，基本上都是春节以后了。考研NO.2研究生考试评卷流程而考研结束后，考生们的卷子都是怎么评分的？作为考生你了解吗？一些同学可能会有疑问，同一个考场但是考不同大学不同省份的学生卷子是在一起评分的吗？根据网上相关的信息，考研试卷评分，一般都是在报考地所在得考试院进行评分的，也就是说，如果同一个考场的学生，他们的报考地点不同，那么他们考试评卷的地方就是不一样的。一般情况下，作为公共课都是这么评分的。而作为专业课，他一般都是你报考院校的老师自己评分的。考研试卷评卷的具体流程是：第一，招生单位把试卷送到各省的考试院。第二，依据主观题和客观题的不同分类。第三，对于主观题，考试院先让部分老师先进行试卷的评卷，让参加评卷的老师统一评分的标尺，最后教师开始正式评分。第四，对于客观题，直接进行机器评分，评分过程就像通常的打印机那样，很多的答题卡摆放在那里，基本上两分钟就可以评一百多份卷子，并且试题的总分和排名都可以当场出结果。第五，考试成绩的检查工作。第六，进行公共课和专业课科目成绩的汇总工作。每年都有很多的学生，因为自己预估的成绩与最后公布的成绩有差异，需要到该省的考试院进行查询，需要注意的是，一般考试试卷成绩的查询只进行客观成绩的查询，并不支持主观卷子成绩的查询，这一点请各位考生要关注。就考试评分的具体过程而言，政治考研试卷主观题的，平时可能比较松一点，如果考生试题的答题内容与答案无关，但是其他的内容和答案相关，也是得分的。而考研英语作文作为主观题，主要是由考试院的老师来进行评分，会受到考生卷面整洁程度、字体等多个方面因素的影响，所以这一部分的得分可能与学生的估计有所差异。考研数学一般都是按步骤得分，即使计算不出最后的答案也是可以得到相应的分数的。考研专业课这一部分可能是差异或者差距最大的，因为不同的院校，它对专业课的拿捏尺度是不同的，有些院校它的专业课给的分数就比较高，比如说一些专业课成绩就可以给到130、140分，而另一些院校他们给的考研专业课的成绩就是80分，90分，100分左右，所以对于一些学生而言，如果自己的公共课跟过了笔试，但是专业课成绩过低总分达不到国家线，依然没有进不了复试。

2020年真是水逆的一年，又又又有学校更改了考研初试参考书目，心疼考研人三秒。青海大学更改初试参考书目11月23日，青海大学发布了2021年全国硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲，大纲中的参考书目与该校9月23日招生简章中给出的参考书相比，变化较大，主要是增添了新的参考书。图片来源：青海大学研究生院以下是新增初试参考书的科目：【916分子生物学与生物化学】新增1本参考书：《基因 VIII》（中文版），Benjamin Lewin 编著，科学出版社【906化工原理】新增1本参考书：《化工原理》（2016 年 12 月第 3 版），柴诚敬、贾绍义编著，高等教育出版社。【911植物生理学】新增1本参考书：《现代植物生理学》（2013 年 1 月第 3 版），李合生编著，高等教育出版社【914食品化学】新增2本参考书：《食品化学》（2014 年 8 月第 1 版），赵国华编著，科学出版社《食品化学》（2002 年 7 月第 3 版），阚建全编著，中国农业大学出版社【919植物学】新增1本参考书：《植物学》（2012 年 2 月第二版），金银根编著，科学出版社出版社【922食品工艺学】新增2本参考书：《食品工艺学导论》（2002 年 8 月第 1 版），马长伟、曾名勇编著，中国农业大学出版社《食品工艺学》（2017 年 7 月第 1 版），夏文水编著，中国轻工业出版社前有广西大学和重庆大学，后有青海大学，每年都会有一些学校的操作让考生措手不及。但我想说一句话：学得会！考的上！来得及！考试条形码和试题册怎么粘贴和填写为避免大家出现涂卡错误、无缘复试的情况，为大家整理了答题卡的正确涂卡方式，不了解的可以戳：那么，条形码和试题册考生信息怎么填写呢？1、考生信息条形码（1）“考生信息条形码”仅针对统考科目使用，由监考员分发给考生；（2）两张答题卡的科目有两张“考生信息条形码”，一张答题卡的科目有一张“考生信息条形码”；（3）请考生认真核对条形码上姓名、考生编号等信息以及数量是否正确，核对无误后将“考生信息条形码”粘贴到每一张答题卡对应标志区域。2、试卷条形码（1）“试卷条形码”仅针对思想政治理论（101）、管理类联考综合能力（199）、英语一（201）、英语二（204）四科统考科目使用；（2）请考生将粘贴在试题册首页上的“试卷条形码”揭下来，粘贴到答题卡上的对应标志区域。3、填写试题册信息说明请考生在试题册首页下方对应区域务必准确填写姓名和考生编号，填写完后认真核对，以防漏填、错填。专业课试卷如何拆封、密封？物品准备：试卷信封、答题纸、小刀、固体胶棒、密封签。1.仔细核对信封正面的个人信息，包括考生姓名、考生编号以及考试科目等。如发现有不一致的情况，一定要第一时间与监考老师反映。2.拿出小刀，将贴附于信封背面的报考院校密封签从一侧轻轻的划开。在划开的过程中，千万不要将信封背面划破，也切记不能割伤自己。3.答题结束后，将试卷、答题纸放入到试卷信封内。这时，大家主要千万不要把自己的身份证、准考证等随身物品放入信封内哦！4.用固体胶棒将信封舌头重新密封。5.沿着信封背面与舌头骑缝处粘贴密封签，密封签由监考老师提供。最后时刻怎么释放压力最近有同学跟我说，“感觉压力好大”，“已经要abandon了”，“感觉要考不上了”，还有的人在群里说，“学不进去，沉迷电视剧”，“一放松下来，就进入不了状态了”。还有的同学在这一段时间，有课程，有实验，有实习，有作业，有论文，包括各种各样的烦恼与困惑，都似乎像是在堵住自己去往未来的路。我们一定要学会调整心态，平稳应对未来的这二十几天，以最好的状态迎接考试。今天为大家整理一些调整心态、减压的好方法，祝愿各位同学在接下来的每一天，都能开开心心的度过。一、写“把你的烦恼写出来”。这是美国心理协会上非常推崇的一个减压方式，把一些压力和情绪都写下来，或者仅自己可见。很多东西写出来也是一种释放，以文字倾诉自己的心声，压力也可以更好的释放出来的。二、分分享给大家一个解决自律问题、避免浪费时间的方法——把一天的时间细分解成很多个小计划，把时间分解开，写上每一小时或几十分钟甚至一分钟的计划，然后去完成它，就会发现一天竟然能做这么多事情，还没有怎么浪费时间。三、跑在晚上的时候可以去跑跑步，在操场散散步，听着自己喜欢的音乐放松自己，放空自己，忘记学习上的难题和烦恼，让自己累一点，晚上也能睡的好一点，早睡早起迎接第二天的学习~四、吃美食是这个世界上最美好的事物，能够让自己的心情得到安慰和愉悦。五、说释放压力最好的方式还有找个人聊一聊，相互倾诉自己内心的压力与感受，听一听别人的建议和方法，也是个减压的好机会。你们有什么解压好方法呢？可以分享在评论区，帮助诸位研路同伴度过这段时光。2020年还剩最后一个月，今天“2020年最后一个月”成功上了热搜，2020年的世界伴随着疫情和各种地震、火灾、山洪、暴雪、流感度过，直到现在，相信一切都会随着2020年的过去而过去。属于考研人的最后一个月，还在继续。送给各位朋友一句话：也许梦想还未达成也许生活尚不如意但千万别放弃最重要的是不辜负自己

1、英语二大作文写作模板1历年作文主题分类纵观历年考研英语二图表作文，可将其分为两类：动态图类（变化趋势，增减），静态图类（占比，构成）。动态图类：2010 年（发达国家和发展中国家手机购买量的变化情况），2011 年（轿车市场部分品牌市场份额变化情况），2014 年（中国城镇和乡村人口变化情况），2017年（博物馆参观人数的变化情况），2019（大学生毕业去向变化情况）静态图类：2012年（某公司员工工作满意度调查情况），2013年（大一到大四各年级做兼职学生比例），2015年（过年花销各部分所占比例），2016年（高校旅行目的调查情况），2018年（某市消费者选择餐厅时关注的原因）P.S19年很多人不会写乡村【rural】18年很多人不会写餐馆【restaurant】17年很多人不会写博物馆【museum】图形种类分为：（1）饼图：例如2018年（某市消费者选择餐厅时关注的原因）点击查看（2）折线图：例如2017年（博物馆参观人数的变化情况）（3）直方图：例如2014 年（中国城镇和乡村人口变化情况）2关于考研英语二大作文几点建议1，没有要求一定要写标题的话，建议不要写，因为写对了不加分，但是写错了会扣分，务必注意。2，考研英语二大纲要求大作文字数为 150 字（不包括标点符号），建议写到 200 字左右，太多了也不好，不要超过 220 字，历年考研英语高分作文都在 200 字左右。3，英语二大作文开头必须描述图表，并将图表揭示的主题变化情况表达清楚，主题变化情况要贯穿全文，反复出现，否则容易被视为偏题作文。4，作文采用三段式，不建议标新立异，标的不好的话会摔很疼。5，书写方面，建议 0.5mm 黑色签字笔，字迹工整的同学比自己潦草的同学作文平均分数高出 5分左右。6，不要写错误的单词，18年改卷老师看到restaurant写错的直接平均分。一、图表类作文写作思路第一段：开篇点题，描述图表内容第二段：解释现象，分析产生原因第三段：趋势预测，提出建议措施二、动态图类作文模板三、静态图类作文模板（和动态图类只有第一段有区别）四、模板套用示范2、英语小作文写作模板1考研英语小作文特点 特点1、重格式，不轻内容 应用文的大作文的一个很大区别就是重格式，规律性强。格式和套路不对,一般会给阅卷老师留下很不好的印象。例如：信件一般不需要题目，通知和告示却需要，如2010年的题目 Volunteers wanted。不只是题目，还有客套话以及署名等。例如：公务信函中的称呼，一般而言，如果是不认识的人，称呼为敬词+尊称，例如，Dear Sir or Madam；如果是写给关系正式的某团体中的具体人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx；对于关系较亲密的人可以直呼其名（Dear）Peter等，这都是有规律可循的。 特点2、轻思想，重交际这里所谓的轻思想，主要是指因为100字的应用文，除去那些客套话，其实一般主体部分也就2-3个句子就可以解决。这么短的篇幅，是不可能要求思想性有多强。这点和大作文不一样，大作文中，如果你没有一定的思想深度，文章结构会很松散，让人感觉是句子的堆砌。而那种连贯性和衔接手法的应用也不会太准确。而小作文，我们要做到的只是注意用词语体以及语域的适当性，要点覆盖的全面性，不需要华丽的语言辞藻。 特点3、字数少，易得分上面我们提到了，应用文的篇幅很短，这使得我们很容易得分。试想，如果想在阅读理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基础上答对5道选择题。从这个角度而言，小作文的确是容易拿分的部分，应该特别值得我们去注意，小作文只要能注意以上几点内容，不出现严重的错误，一般能拿到8分左右。 2考研英语小作文写作建议1，注意固定格式，请勿标新立异。 2，首段开门见山，描述清楚写信意图。 3，首尾段格式可以完全套用下列模板中的句子。 4，中间段题目要求的所有信息都需要涉及到，一个都不能漏掉。5，拼写不出来的单词尽量用简单词汇替代，切勿出现严重词汇和语法错误。 6，小作文大纲规定100字左右，答题卡空格仅10行，非常紧凑，平时训练注意控制字数。目录：一、投诉信★★★★★ 二、建议信★★★★★ 三、道歉信★★★ 四、辞职信★★★ 五、求职信★★★ 六、慰问信★ 七、祝贺信★ 八、邀请信★ ★ ★ ★ ★ 九、感谢信★ ★ ★ 十、推荐信★ ★ ★十一、申请信★十二、通知告示★★★3考研英语小作文模板内容一、投诉信★★★★★二、建议信★★★★★ 自我介绍、说明目的委婉提出建议及改进措施或提出忠告礼貌地总结或期盼回复 三、道歉信★★★ 表示歉意+说明理由+提出弥补措施+请求原谅 四、辞职信★★★ 提出辞职+说明原因、表示遗憾或感谢+期盼回复 五、求职信★★★ 自我介绍、说明求职原因+表示个人能力、经历及求职动机+希望取得面试机会、表示感谢六、慰问信★ 表示伤心+希望对方振作起来+表示祝福 七、祝贺信★ 说明事由并表达自己衷心的祝贺+展开评论事件、赞扬收信人+再次表达良好祝愿八、邀请信★ ★ ★ ★ ★ 发出邀请+说明事由+说明活动地点、时间+表示期待 九、感谢信 ★ ★ ★ 表示感谢+说明事由+再次表示感谢十、推荐信 ★ ★ ★推荐人+推荐原因+表示会让对方满意并希望被接受

上周，我整理东西的时候翻出了我复读时候用的随笔本。上面除了日记之外，还零散的记着一些“好词好句”、“数学公式”和“英语句型”。我从头看到尾，觉得那个时候的自己又傻又可爱，写的东西土里土气，但是还莫名的励志。字里行间充斥着“加油，彦铭！”、“你是最棒的！”、“你梦想的大学在向你招手！”这样的话。印象里那段很苦的日子，现在看上去竟然莫名的“有趣”。2016年我第一次参加高考。我记不清那年高考我是考了520几还是510几了，反正和当年的一本线差不多。我能清楚的看到查分那天晚上爸爸、妈妈藏在眼里的失落。那天晚上出分之后我回到自己的房间，带上耳机。网易云很应景的给我推了《追梦赤子心》。我也不知道为什么在听到“关于理想我从未放弃，即使在灰头土脸的日子里”的时候，眼泪控制不住的流了出来。因为我觉得自己三年没努力，这样的结果咎由自取，但是又不甘心。第二天，我就跟家人说，我想复读，想去衡水复读。我爸妈说我不理智，他们觉得复读太辛苦，而且压力大，他们觉得出国或者以后考研都是更好的选择。我跟他们说我想补偿，想立刻用自己的努力补偿自己犯下的错。最后的结果是，那年我连志愿都没报，剃了头发拿着课本就去了复读的学校。2016年7月1日，是我进衡水二中的第一天。我清楚的记得，那天天气很热，我只在外面站了一会额头上就冒出了细细的汗珠。学校要求学生6月30号报到，学校会组织所有新生进行为期3天的军训，为了逃避军训我故意迟到了一天。进学校不到十分钟我就经历了一次教导主任训话。他站在操场上，挺着大肚子大声骂着我们是垃圾，说我们只能通过学习来改变自己的命运。我暗暗的朝他吐了一口唾沫。主任的讲话直到吃饭的铃声响起才结束，他说完解散以后，我身边的人就全都窜了出去。我终于见证了传说中“跑着吃饭”的场景。那天晚上，我们饿着肚子看了《当幸福来敲门》。2016年7月14日，我已经对这里的生活完全适应了。这件事不是一蹴而就的。是我在抗争无果后的深刻体会。这些天里我主要对这几件事进行了抗争：1、5点30的操前读，老师要求必须把所读内容举过头顶，大声嘶吼。我觉得没必要，我不出声音，也不举过头顶。2、早操前，总有学生站在操场上喊我要上北大。我觉得他喊了也是白喊，浪费感情。3、早操前老师每天都让我们做踏步运动，一边做一边喊“二中加油、二中必胜、二中第一、我们第一。”我觉得这是个人崇拜，每天我不出声，只踏步。但是我最后都被整的挺惨的，回家反省已经算是最好的下场了。我开始意识到，我应该去适应这个环境，毕竟人家学校每年能出四五十个清华北大呢。然后我就成了每天喊得最卖力的那一个，还老是被老师夸。在那之后我在我的随笔上都不吐槽老师了。虽然我被暂时驯服了，但是我觉得我骨子里还是有爱玩的天性。我真的很喜欢看运动会，我复读那年正赶上奥运年。我从家里出来之后就掐算着奥运会开幕的日子，每天都用仅有的20分钟打电话时间和老爸、老妈和各种同学打电话。其实我就想知道中国队能拿多少块金牌。但是我的那些同学们每次都要和我扯一堆他们被什么样的学校录取了这种我“不感兴趣”的话。但是我唯一羡慕的一点就是，他们能在家里熬夜看奥运。我却终日以学习为伴。北京女排奥运夺冠那天，好像正好距离高考还剩290天。我之所以记得那么清楚是因为我们学校，每个整十的时间节点都会把我们拉出去“庆祝”一番。那天，一个女教导主任站在台子上和我们讲女排精神，我真的觉得中国女排好棒。讲话结束后，老师让我们给自己定下一个目标，朝着这个目标努力。我们全班人聚在一起，用尽全力喊了一个口号：“青春不散场，再聚追梦人，与我同行者，誓报父母恩，16出乡关，17成名还！”我还跟自己说，“17成名还”以后一定要把没看过的奥运精彩比赛都补上。这一年我总是时时刻刻充满信心！我真的很享受那种感觉，那个时候我愿意相信只要付出就会有回报。比如我数学一直很差，但是那段时间我就是相信我能考好。只要我肯努力办法总比困难多。这一年里我几乎把三分之二的学习时间都给了数学，然而效果还是不怎么样。但我也不知道自己为什么一直不放弃。2016年12月23日，我18岁的生日。那天天气特别好，原本应该PM2.5爆表的衡水，意外的出现了大晴天。我同桌不知道从谁那里知道了我的生日，给我搞了一大盆泡面。这是他一个月的“零食”。（在学校没有卖泡面的）这是我收到的最“磕碜”的生日礼物。但我觉得我好开心。2016年2月13号，我第一次考第一名。那次考试我就觉得数学题意外的顺手、文综都是老师讲过的、英语背过的句型也全都能套进去。考试成绩单贴出来那天，我同桌跟我说他在第一页没找到我的名字。我心都要吓出来了，我上次刚考了一次50大几，这次再考第二页肯定要被叫家长。结果开班会的时候，我发现自己是第一名。开完班会之后的阅读课，我摘抄了好多作文句子，一遍抄一边想，这样下去我不会考北大吧。离高考60天的时候，我开始变得越来越焦虑。因为我隐隐约约觉得我的时间不够用了。剩下的时间不够让我的成绩稳定在一个较高的水平。那天月考以后，我心情低到了极点。我同桌塞给我一张答题卡。答题卡的背面写着一段话。当时觉得真的好感动。高考前一天，老师让我们对着自己大学的方向喊出它的名字。我分不清东南西北，随便找了一个方向嘶吼：xxx我来了！考试前一天晚上老师让我们好好放松一节课。老师给我们每个人都发了蛋挞和手链。寓意着我们会考好。这一年就这么过去了。再后来高考成绩和我自己预想的成绩有一点点偏差，阴差阳错的来到了中北。过了两年再回头看，原来那一年里发生了这么多事。但我还是好想感谢那个时候的自己，感谢那段经历。也发现原来自己曾经那么努力的活着。读书那年我始终觉得“高中课本”是世界上最难的东西。人生中最难的选择就是选择去复读、还是上大学。可是后来又觉得，其实这个世界上比高中课本难的事多了，艰难的选择也不止这一个。但是我们却不愿因付出和原来一样的努力和精力去面对这些困难和选择了。我们嘴上每天挂着迷茫、无措，却不愿意用行动去走出迷茫。我开始觉得不是事情变难了，而是我们变了。要是换当年那个准备高考、敢选择复读的人来做这些，他们一定做得比你好。本期作者图片 / 网络、 陈彦铭编审 / 郝再峰终审 / 黄晴老师你曾经也是自己的英雄